教孩子說話的方法

  小孩子從很小的時候就會開始呀呀學語,那你知道孩子說話需要哪五種技能嗎?

  1、小兒能發出各種聲音,而且音調有高有低。

  2、能聽和辨別聲音的方向,並且有了聽覺選擇性,對某些聲音予以注意,而對另一些聲音不予理睬。

  3、有模仿性行為,特別是模仿發聲及發聲時的方式。

  4、會想像,對不呈現在眼前的事物用假份性的遊戲反映出來。

  5、認識熟悉的事物,當大人蓋住眼前的實物時,小兒會尋找。

  小兒開口說話猶如打破堅冰一樣,是發育過程中的一個重大突破。開口說話看似簡單,但它往往需要一些基本的技能。

  只有當小兒具備上述5項技能時,才會有語言的產生。現在大多數父母對孩子的語言發展賦予了極大的關注,尤其是那些開口遲、說話少的孩子,更是令父母心焦。在此,我們要奉勸父母們不要太急躁,因為小兒說話需要有一個較長的學習過程,它是沒有捷徑可行的。父母要耐心地觀察,並促進這個過程的發展,哪怕短時間內可有看不到孩子在語言上的絲毫進步,也不要氣餒。實際上,小兒語言的進展在開口說話之前是悄然進行的。如果此時父母灰心喪氣,放棄教孩子說話,那麼失敗則是難免的。所以,我們建議父母要用遊戲開發小兒的語言能力,預防語言發展緩慢。為了使這種寓教於樂的教學更有效,父母要記住下述幾個方面的策略:

  一、儘量使小兒感到快樂和有趣

  教語言不是枯燥的模仿。那種父母說,孩子學的單調模式是不容易奏效的,而且常常遭到孩子的拒絕。因為有些語言,特別是那些較難理解或較難發音的詞語,兒童一時半會兒是講不出來的,如果父母硬逼著他們“鸚鵡學舌”,只會使孩子感到緊張和痛苦,失去對學語言的興趣。正是因為這個道理,父母先要發現孩子對什麼最感興趣,這可能包括吃的東西,如冰淇淋、糖果或飲料等。當孩子按照要求做了某件事或完成了某項任務,父母就可以用這些東西獎賞他們,但更多的是要有語言、用父母快樂的表情、用擁抱或親吻的動作來對孩子表示鼓勵。還要注意的是,父母一是要根據小兒的年齡特點安排遊戲時間的長短;二是要不斷變換遊戲內容,以此吸引孩子的注意。

  二、控制教學情境

  如果父母要教孩子學習新的語言,首先要學會控制孩子學習的情境,使小兒能夠配合,注意力集中並感興趣。其實,年幼兒童在學習時的分心是很常見的,關鍵是如何把握住孩子,切忌硬逼或訓斥。比如 ,當孩子在學習中不合用或表現不好時,父母可以不予理睬,最好的辦法是什麼也不說,自己只管繼續遊戲;如果孩子此時把玩具亂扔在周圍,父母可以取走他手中的玩具,離開房間幾分鐘後再繼續;如果小兒仍然調皮搗蛋,父母就收拾好全部玩具,結束遊戲。這樣,孩子會很快懂得自己做錯了,不等玩具收拾好,就會回到父母身邊再安靜下來

  三、教語言的同時,父母要注意自己的語言

  父母在教孩子學語言時,一則自己不要自顧自地說,因為這會使孩子只聽而無機會說;二則不要提問題太多,因為孩子在諸如“這是什麼”一類

  小編提醒家長:孩子學說話的時候儘量不要在孩子的面前做一些不好的示範,因為孩子沒有分辨能力,會大部分吸收的。