八年級語文下冊期末練習題

  練習的越多,積累的知識越多,八年級語文下冊的期末考試需要哪些練習題來鞏固知識點呢?接下來是小編為大家帶來的關於,希望會給大家帶來幫助。

  :

  第一部分書寫***4分***

  請將下面詩句抄寫在書寫格子內

  天街小雨潤如酥,草色遙看近卻無。

  ***注意:此題根據抄寫文字和卷面書寫水平綜合評分,後邊的答題文字都要認真書寫***

  第二部分基礎與閱讀***46分***

  一、基礎與運用***12分***

  1、按要求默寫***4分***

  ***1***《醉翁亭記》中描寫琅琊山春季景色的句子:

  ***2***《與朱元思書》和《小石潭記》中都借寫游魚寫出了水的清澈,請分別寫出相關句子:《與朱元思書》:____________________《小石潭記》:_____________________________

  ***3***由“四面湖山歸眼底,萬家憂樂到心頭”這副對聯,能想到范仲淹《岳陽樓記》中的兩句話:

  2、名句填空:***6分***

  ***1***落紅不是無情物,______________________***2***__________________,悠然見南山。

  ***3***長風破浪會有時,______________________***4***_______________,病樹前頭萬木春。

  ***5***人生自古誰無死,__________________。***6***海記憶體知己,_____________________。

  3、對對聯,***從你讀過的名著中選出一個人物及有關故事寫出下聯的內容******2分***

  上聯:足智多謀,孔明巧借箭

  二、文言文閱讀***8分***

  楚人貧居,讀《淮南方》,得“螳螂伺蟬自障葉可以隱形”,遂於樹下仰取葉——螳螂執葉伺蟬,以摘之。葉落樹下,樹下先有落葉,不能復分別。掃取數鬥歸,一一以葉自障,問其妻曰:“汝見我否?”妻始時恆答言“見”,經日,乃厭倦不堪,紿雲“不見”。嘿然大喜,齎葉入市,對面取人物。吏遂縛詣縣。

  1、給文中加點字注音。***1分***鬥******

  2、解釋文中“人物”的含義。***1分***

  3、楚人為什麼“嘿然大喜”?請寫出他此刻的心理活動。***2分***

  4、你認為故事中的楚人是什麼樣的人?***2 分***

  5、楚人隱形的願望,反映了我國古代勞動人民豐富的想象力,如今藍天上有了隱形飛機,科學家預言人類隱形也不將只是夢想。我國古代有許多神話傳說故事中的夢想,如今都變成了現實,你能再說出兩個例子嗎?***2分***

  三、精讀《享受》完成下列各題。***16分***

  享受

  我不是一個享樂主義者,但對我而言,我仍堅持:活著,即是為了享受生命。像“享受”這樣至善至美的字眼有時候也會被汙染,真是令人氣憤。享受是安息,享受是感謝,像一條自足的小溪滿意地沿著曲折多石的河道,於是一路唱著歌蜿蜒前行——這是享受。我深信,真正的園藝家既非自炫,也不為賣花賺錢,他只為看到一園生命的欣欣向榮,他只為看到小芽初碧時驚動泥土大地的那一個躍姿,他只為看到經霜的松枝可以老得那麼迷人,他只為看到每一朵花開代表了一個生命的必然勝利!他要的是每一朵他所植下的花,享受它自己的花色、花形和花期。“如果那朵花凋零了呢?”你問,“難道讓它享受自己的萎敗嗎?”不是的,那朵花仍有許多可以享受的。他可以享受自己豐盈的忘記,累累垂垂的記憶;它可以享受“化作春泥更護花”的尊嚴;它可以享受花朵一旦變為一粒種子的驚訝;它可以享受在泥土下溫暖潮溼的黑暗裡,怎樣把自己舒展,開啟,逐漸舞成一株新我的喜悅。因此,容許我深信,上帝造人,是為了讓我們享受。中世紀的苦修教士,甚至穿著粗毛扎人的內衣以求自虐,我不認為他們得到了上帝的喜悅。正如我認為“割股養親”不是真正的孝,沒有一個正常的父母能咽得下兒女的肉,那是一種愚蠢的道德。我也這樣解釋母親之締造生命。不是鞏固自己在家庭中的地位,不是為了證明自己的生育能力,不是為養兒防老。一個好母親不為那些理由生孩子。她要一個孩子,是因為她信仰生命的本身。她要一個 孩子,是因為她欣悅於自己的四肢百體,有如風中的花享受著自己的每一瓣潔白,相信從那裡面可以締造另一個完整。她要一個孩子,是因為“活著是如此美好”,而她願意與另一個新生命來分享這份美好。

  英文裡“Share”一詞是一個好聽得像音樂一樣的字眼,它代表的意思是“分享、共享”。但不管是分、是共,我們自己必須先有飽飲的、滿足的心靈。孫中山先生把林肯的“民享”看作是神來之筆,一字之間,每見胸襟,“民享”真是大政治家的口吻——但不要忘記,在這一切之前,我們先肯定了人世的種種美好,那個“享”字才有意義。

  上帝造人,是於茫茫大化中喚醒一握沉睡的春泥,賦之以形象,賦之以氣息,賦之以與上帝同尊同榮的“天子”的地位。他給了我們什麼?他給了我們全宇宙,再加上他自己。

  稚小的嬰兒怎樣表達感謝?他只要大口地享受乳汁,愉快地將小頭貼在溫暖的被褥上欣悅地睡著,便能給父母極大的滿足。

  而當一個成人在晨起的時候,大口呼吸著朝露;深夜趕路的時候,偶然抬眼虔誠地為每顆星加一個驚歎號,當他坐下沉思——我正在認真地享受這一切——他便已在不知不覺中完成了上體天心的境界。

  去享有生命的一切吧,並且心存感謝。

  去享有生命的一切吧,並且與別人共享。

  1、解釋“割股養親”中的“股”的意思,並舉一句你所學過的古文或成語,要求句中的“股”與文中的意思相同。***2分***

  2、模仿文中畫線句子的形式,將下一這段話補充完整。***3分***

  一個優秀的老師,既非也不為他只為,他只為,他只為,他只為_________________________。

  3、文中有一個以“稚小的嬰兒怎樣表達感謝?”為開頭的段落,如果把這句話換為“坐在教室裡的學生怎樣表示感謝?”你將如何作答?模仿文中的形式工整地寫在下面的橫線上。***2分***

  4、文章開頭說“我不是一個享樂主義者”,但作者卻一直談“享受”,這是為什麼?***2分***

  5、文章作者堅持“活著,是為了享受生命”。你同意他的看法嗎?試談談你的看法。***2分***

  6、本文的語言很有特點,請在畫橫線的三個句子中任選一句試作賞析。***3分***

  句子:賞析:_______

  四、閱讀下面的文字,回答問題。***12分***

  美麗如初

  ①月色皎潔,一如閃亮的白綢,寧靜而安祥地瀰漫。我握著母親的手站在街口,等放晚學的弟弟歸家。並不冷,然而街靜人空,我等得焦急不耐,母親卻等得耐心又耐心,遙望著那條很寬很白的路,母親說:"一直這樣等,慣了。"我的心悚然一動,目光在母親單薄的身影裡模糊了。

  ②我也曾讓母親這樣地等待過,並不是小的時候,女兒大了,反而更讓母親牽掛。那些個月朗星稀的夜晚,和學友們一路高歌神侃地回家,一個人轉進僻靜的街口,卻望見母親的衣衫和著樹影飄動,一樣的迷離,心忽地跳快了,跑過去,卻只叫了一聲"媽媽!"母親也不說什麼,很欣慰地笑著,拍拍我的手,一起走回家去。

  ③而今我去了異地,只在假期裡歸來,母親的身影卻依然準時地站在街口樹下,等待不久也要離家求學的弟弟。我忽然很羨慕母親,可以把那麼深沉的愛包容在靜靜的等待中。

  ④清脆的鈴聲響過來,弟笑嘻嘻立在我和母親面前:"媽!姐!""怎麼才回來,讓媽等那麼久?"我半是歡喜半是埋怨。"回家吧!"母親還是那麼欣慰地笑著,拍拍弟的手。弟衝我做個鬼臉。看弟高大的身影在母親的身邊,我忽然覺得失去了什麼,起航的船隻能留戀溫暖的港灣,卻不能永遠停泊。

  ⑤返校之前,母親安靜地替我整理行囊,見我跟著她走來走去,卻不開口,母親說:從前你外婆也是這樣送我走。"啊,我默默地望著母親,彷彿看見外婆的雙手在忙碌。我忽然明白了,從前外婆一定也曾站在街口,等母親回家,就像母親今天等我們回家,而我也會有那麼一天,讓深深的愛溶在等待中。

  ⑥眼前晃動著月光裡母親靜立的身影,才知道不論經過什麼,我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初。

  1.文章首段的景物描寫寫出了景物什麼特點?在文中主要起什麼作用?***4分***

  2.首段中,在等放晚學的弟弟時,為什麼我會"等得焦急不耐",母親卻"等得耐心又耐心"?***2分***

  3.第④段中寫到,"我忽然覺得失去了什麼","我"覺得失去了什麼呢?***2分***

  4.縱觀全文,***1***寫出在全文結構上與末段中"眼前晃動著月光裡母親靜立的身影"這個句子相呼應的一句話。***2***說說為什麼"我記憶中的那些夜晚永遠美麗如初"?***4分***

  第三部分寫作***70分***

  作文***一******40分***

  在生活、工作、學習中遇到困難或挫折時,你渴望激勵***鼓勵***嗎?你會得到激勵嗎?在成功時,你渴望激勵嗎?你會得到激勵嗎?你覺得激勵對人生重要嗎?

  請你以"激勵"***或"鼓勵"***為話題,結合自己的經歷、感受或認識寫一篇文章。

  注意:①除詩歌外,文體不限;②題目自擬;③字數不少於500;④文中不要出現真實的校名和人名。

  作文二***30分***

  春風是寒冬的嚮往,豐碩是金秋的嚮往,雨露是大的嚮往,海岸是風帆的嚮往,藍天是小鳥的嚮往,大海是魚兒的嚮往,旭日是黎明的嚮往。

  請以自然界某一事物為寫作物件,以“_________的嚮往”為題,寫篇300字左右的文章,可敘可議,可詩可文,寫詩不要少於15行。

  答案:

  第一部分書寫***略***

  第二部分一、1、***1***野芳發而幽香。***2***游魚細石,直視無礙。皆若空遊無所依。***3***先天下之憂而憂,後天下之樂而樂。2、***1***化作春泥更護花。***2***採菊東籬下。***3***直掛雲帆濟滄海。***4***沉舟側畔千帆過。***5***留取丹心照汗青。***6***天涯若比鄰。3、天賜良機,周瑜勝曹操。

  二、1、dǒu2、“人物”指人和物品。3、“我”終於可以隱形了,這樣做什麼事別人都會看不見。4、楚人是一個充滿幻想而不切實際的人。5、①隱形眼鏡②隱形武器。

  三、1、股:大腿。懸樑刺股。2、***略***3、他只要上課認真聽講,考試的時候能取得優秀的成績,便能給老師極大的滿足。4、因為“享樂”是說明享受快樂,而“享受”並不是指只為快樂,還有生命、植物的美麗等。作者雖不是一個享樂主義者,但他一直享受著自己的生命。5、***略***6、***略***

  四、1、***1***寫出了景物淒涼、安靜、安詳。***2***烘托自然環境,突出母親的耐心和愛。2、因為“我”不懂得深深的愛可以溶在等待中,而母親習慣了,經學把深沉的愛包容在靜靜的等待中。3、“我”覺得失去了讓愛溶在等待中,留戀溫暖的港灣,卻不能永遠留住。4、***1***目光在母親單薄的身影裡模糊了。***2***因為那些夜晚裡,母親總是溶在等待我歸來的時刻。