百靈中學初二上冊語文期中試驗題

  託星月寄到你窗前.祝八年級語文期中考試順意!下面是小編為大家精心推薦的初二上冊語文期中試驗題,希望能夠對您有所幫助。

  初二上冊語文期中試題

  一、積累與運用***15分***

  1.默寫,或根據課文填空。***8分***

  ***1***       ,何時復西歸?少壯不努力        。***《長歌行》***

  ***2***《望嶽》表達作者早年的偉大抱負及奮發向上的精神的句子

  ,              。

  ***3***默寫杜甫的《春望》前四句。

  _________________________ ,_________________________ 。

  _________________________ ,_________________________ 。

  2.下面是某學生的自我介紹,出現多處錯誤,請在原文上改正其中四處。***4分***

  我的名字叫初二上冊語文期中試驗題X,家住東莞市望牛墩鎮。我家有四口人:爸爸、媽媽、我和一個年齡比我小的弟弟。由於我讀小學的時候太貪玩,結果升中考試成績很差。現在被分到普通班,我十分後誨。我今後打算要刻苦學習,爭取各科成績都超過85分,不僅在級裡同類班中是拔尖的,而且在班裡也名列前矛,為將來工作打下良好的開端。

  3.八年級語文上冊課本介紹了三本名著,你最喜歡其中的哪本?為什麼?***3分***

  二、文言文閱讀***11分***

  愛 蓮 說

  陶淵明

  水陸草木之花,可愛者甚蕃。晉陶淵明獨愛菊。自李唐來,世人甚愛牡丹。予獨愛蓮之出淤泥而不染,濯清漣而不妖,中通外直,不蔓不枝,香遠益清,亭亭淨植,可遠觀而不可褻玩焉。

  予謂菊,花之隱逸者也;牡丹,花之富貴者也;蓮,花之君子者也。噫!菊之愛,陶後鮮有聞。蓮之愛,同予者何人?牡丹之愛,宜乎眾矣。

  3.解釋文中加點的詞語。***3分***

  蕃***     *** 濯***     ***     宜***     ***

  4.與“花之君子者也”中的“之”意義與用法相同的一項是***    ******2分***

  A、何陋之有    B、予獨愛蓮之出淤泥而不染

  C、漁人甚異之   D、水陸草木之花

  5.把下面句子翻譯成現代漢語。***2分***

  可遠觀而不可褻玩焉__________________________________________________

  6.作者寫蓮花之前,先寫菊花與牡丹,其用意是             ***2分***

  7.文段通過對三種花的評價表達了作者怎樣的生活態度和情懷呢?***2分***

  答:__________________________________________

  三、現代文閱讀***40分***

  ***一******14分***

  大概是太過於念念不忘了,連阿長也來問《山海經》是怎麼回事。這是我向來沒有和她說過的,我知道她並非學者,說了也無益,但既然來問,也就都對她說了。

  過了十多天,或者一個月罷,我還很記得是她告假回家以後的四五天,她穿著新的藍布衫回來了,一見面,就將一包書遞給我,高興地說道:

  “哥兒,有畫兒的‘三哼經’,我給你買來了!”

  我似乎遇著了一個霹靂,全體都A***zhèn sǒng***起來,趕緊去接過來,開啟紙包,是四本小小的書,略略一翻,人面的獸,九頭的蛇……果然都在內。

  這又使我發生新的敬意了,別人不肯做,或不能做的事,她卻能夠做成功。她確有偉大的神力,謀害隱鼠的怨恨,從此完全消滅了。

  這四本書,乃是我最初得到,最為心愛的寶書。

  書的模樣,到現在還在眼前,可是從還在眼前的模樣來說,卻是一部刻印都十分粗拙的本子。紙張很黃;影象也很壞,甚至於幾乎全用直線湊合,連動物的眼睛也都是長方形的。但那是我最為心愛的寶書,看起來,確是人面的獸;九頭的蛇;一腳的牛;袋子似的帝江;沒有頭而“以乳為目,以臍為口”,還要“執干鏚而舞”的刑天。

  此後我就更其蒐集繪圖的書,於是有了石印的《爾雅音圖》和《毛詩品物圖考》,又有了《點石齋從畫》和《詩畫舫》。《山海經》也另買了一部石印的,每卷都有圖贊,綠色的畫,字是紅的,比那木刻的B***jīng zhì***得多了。這一部直到前年還在,是縮印的郝懿行疏。木刻的卻已經記不清是什麼時候失掉了。

  8.請根據拼音寫出文中應填入的詞語。***2分***

  A.zhèn sǒng***    *** B.jīng zhì***    ***

  9.請用一句話概括上文的主要內容。***3分***

  10.阿長給“我”《山海經》時,“我”有何反應?為什麼會有這樣的反應?***3分***

  .

  11.從文中畫線句子看來長媽媽給“我”買來的繪圖《山海經》並不好,為什麼作者卻說是自己“最為心愛的寶書”?***3分***

  12.從上文來看,長媽媽是一個怎樣的人?***3分***

  ***二******13分***

  ①這是我的老師的故事,至今珍藏在我心裡,讓我明白在人世間,其實不應該放過每一個能夠幫助別人的機會。

  ②多年前的一天,她正在家裡睡午覺,突然電話鈴響了,她接過來一聽,裡面傳來一個陌生粗暴的聲音:“你家的小孩偷書,現在被我們抓住了,快來啊!”從話筒裡傳來一個小女孩的哭鬧聲和旁人的呵斥聲。

  ③她回頭望著正在看電視的惟一的女兒,心中立刻明白過來,肯定是有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了,而又不肯讓家裡人知道,所以胡扯了一個電話號碼,卻碰巧打到這裡。

  ④她本可以放下電話不理,甚至也可以斥責對方,因為這件事和她沒任何關係。但通過電話,她隱約設想出,那是一個一念之差的小女孩,現在一定非常驚慌害怕,正面臨著也許是人生中最尷尬的境地。猶豫了片刻之後,她問清了書店地址,匆匆忙忙地趕了過去。

  ⑤正如她所料的那樣,在書店裡站著一個滿臉淚痕的小女孩,而旁邊的大人們,正惡狠狠地大聲斥責著。她一下子衝了上去,將那個可憐的小女孩摟到懷裡,轉身對旁邊的售貨員說:“有什麼事就跟我說吧,我是她媽媽,不要嚇著孩子。”在售貨員不情願的嘀咕聲中,她交清了***,領著這個小女孩走出了書店。看著那張被淚水和恐懼弄得一塌糊塗的臉,她笑了笑,將小女孩領到家裡,好好清理了一下,什麼都沒有問。小女孩臨走時,她特意叮囑道,如果你要看書,就到阿姨這裡來吧。驚魂未定的小女孩,深深地她一眼,便飛一般地跑掉了,從此再也沒有出現。

  ⑥一晃十幾年過去了,一天中午,門外響起了一陣敲門聲。她開啟房門後,看到了一位年輕漂亮的陌生女孩,滿臉笑容,手裡還拎著一大堆禮物。“你找誰?”她疑惑地問。但女孩卻激動地說出了一大堆話。好不容易,她才從那陌生女孩的敘述中,恍然明白,原來她就是當年那個偷書的小女孩,已經大學畢業,現在特意來看望自己。

  ⑦女孩眼睛裡泛著淚光,輕聲說道:“雖然我至今都不明白,您為什麼願意充當我媽媽,解脫了我,但我總覺得,這麼多年,一直好想喊您一聲媽媽。”老師的眼睛開始模糊起來,她有些好奇地問道:“如果我不幫你,會發生怎樣的結果呢?”女孩輕輕地搖著頭說:“我說不清楚,也許就會去做傻事,甚至***。”老師的心猛地一顫。

  ⑧望著女孩臉上幸福的笑容,她也笑了。

  13.第⑤段中“她所料到的那樣”在文中具體指的是什麼?***2分***

  __________________________________________________________________

  14.第⑤段和第⑧段都寫到了這位教師的笑,兩次笑的原因分別是什麼?***4分***

  第一次:____________________________________________________

  第二次:____________________________________________________

  15.從文中我們可以感受到這位教師的善良、高尚、責任心和善解人意,請你從文中找出一處相關的描寫抄寫在下面,並指出屬於什麼描寫。***2分***

  ________________________________________________________________

  16.請你為這個文段擬一個恰當的標題                ***2分***

  17.當女教師問女孩“你找誰?”時,女孩“激動地說出了一大堆話”,請你想象

  一下,女孩的“一大堆話”中最可能有的話是什麼?***3分*** ___________________________________________________________________

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  ***三***春 風***13分***

  老 舍

  ①濟南與青島是多麼不相同的地方呢!一個設若比作穿肥袖馬褂的老先生,那一個便應當是摩登的少女。可是這兩處不無相似之點。拿氣候說吧,濟南的夏天可以熱死人,而青島是有名的避暑所在;冬天,濟南也比青島冷。但是,兩地的春秋頗有點相同。濟南到春天多風,青島也是這樣;濟南的秋天是長而晴美,青島亦然。

  ②對於秋天,我不知應愛哪裡的:濟南的秋是在山上,青島的是在海邊。濟南是抱在小山裡的,到了秋天,小山上那黃綠的草叢,蒼翠的松樹,褐色的石層,彷彿給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫,再配上那光暖的藍空,我覺到一種舒適和安全,只想在山坡上似睡非睡地躺著,躺到永遠。青島的山——雖然怪秀美——不能與海相抗,秋海的波還是春樣的綠,綠得晶瑩剔透,遠處的點點白帆在綠波上輕輕盪漾,平時看不見的小島也清楚地點現在天邊。這遠到天邊的綠水使我不願思想而不得不思想。濟南的秋給我安全之感,青島的秋給我帶來絲絲的甜美。我不知應當愛哪個。

  ③所謂春風,似乎應當似乎應當溫柔,輕吻著柳枝,微微吹皺了水面,偷偷的傳送花香,同情的輕輕掀起禽鳥的羽毛。可是,濟南與青島的春風都太粗猛,把兩地的春都給吹毀了。濟南的風每每在丁香海棠開花的時候把天刮黃,什麼也看不見,連花都埋在黃暗中;青島的風少一些沙土,可是狡猾,在已很暖的時節忽然來一陣或一天的冷風,把一切都送回冬天去,棉衣不敢脫,花兒不敢開,海邊翻著愁浪。

  ④兩地的風都有時候整天整夜地刮。春夜的微風送來雁叫,使人似乎多些希望。整夜的大風,門響窗戶動,使人不英雄地把頭埋在被子裡;即使無害,也似乎不應該如此。對於我,特別覺得難堪。我生在北方,聽慣了風,可也最怕風。聽是聽慣了,因為聽慣才知道那個難受勁兒。它老使我坐臥不安,心中游遊摸摸的,幹什麼不好,不幹什麼也不好。它常常打斷我的希望:聽見風響,我記得出門,覺得寒冷,心中渺茫。春天彷彿應當有生氣,應當有花草,這樣的野風幾乎是不可原諒的!我倒不是個弱不禁風的人,雖然身體不很足壯。我能受苦,只是受不住風。別種的苦處,多少是在一個地方,多少有個原因,多少可以設法減除;對風是千沒辦法。總不在一個地方,到處隨時使我的腦子晃動,像怒海上的船。它使我說不出為什麼苦痛,而且沒法子避免。它自由地刮,我死受著苦。我不能和風去講理或吵架。單單在春天刮這樣的風!可是跟誰講理去呢?蘇杭的春天應當沒有這不得人心的風吧?我不準知道,而希望如此。好有個地方去“避風”呀!

  18.請寫出濟南與青島兩地在氣候上的相同點與不同點。***4分***

  相同點:____________________________________________________________

  不同點:____________________________________________________________

  19.本文是寫春風的,可是為什麼前文卻用了大量的文字來寫濟南、青島秋天的美

  麗呢?試談談自己的認識。***3分***

  _________________________________________________________________

  20.請仔細閱讀第④節,看看濟南與青島兩地的春風給作者怎樣的感受?***3分***

  21.作者在文中用了多種修辭手法,請舉一個例子來說明其表達效果。***3分***

  __________________________________________________________________

  四、作文***50分***

  逢喜事時,好心情給人幸福甜蜜;遇挑戰時,好心情讓人自信樂觀。給自己一份好心情,生活中處處盛開豔麗的花朵;給別人一份好心情,人世間時時灑滿明媚的陽光……請以“好心情”為話題,寫一篇文章。

  提示與要求:

  ①自擬題目,除詩歌、戲劇外,文體不限。字數不少於600。

  ②文中若需出現校名、人名,可用化名代替。

  五、附加題***10分***

  1、閱讀文言文《北人食菱》,回答後面問題。***6分***

  北人生而不識菱者,仕於南方,席上食菱,並殼***。或曰:“食菱須去殼。”其人自護所短,曰:“我非不知,並殼者,欲以去熱也。”問者曰:“北土亦有此物否?”答曰:“前山後山,何地不有?”夫菱生於水而曰土產,此坐***因為***強不知以為知也。

  ***1***解釋文中加點詞:  或         而      ***2分***

  ***2***翻譯:並殼者,欲以去熱也。***2分***

  ***3***閱讀本文,說說你對北人“強不知以為知”的看法。***2分***

  2、對對聯***4分***

  上聯:山清水秀桃源世界

  下聯:___________________________________

  初二上冊語文期中試驗題參考答案

  一、積累與運用

  1、***1***百川東到海  老大徒傷悲

  ***2***會當凌絕頂,一覽眾山小

  ***3***國破山河在,城春草木深。感時花濺淚,恨別鳥驚心。

  2、***1***去年“年齡比我小的”   ***2***“誨”改為“悔”

  ***3***“今後”與“打算”換順序 ***4***“級裡同類班中”與“班裡”換順序

  ***5***“矛”改為“茅”     ***6***“開端”改為“基礎”

  3、《朝花夕拾》、《駱駝祥子》、《鋼鐵是怎樣煉成的》這三本書任一本。理由言之有理即可。

  二、文言文閱讀

  3、蕃***多***  濯***洗滌***  宜***應當***

  4、D

  5、可以從遠處觀賞卻不可以貼近去玩弄啊。

  6、從正反兩方面襯托蓮花的可愛。

  7、不慕名利、潔身自好

  三、現代文閱讀

  ***一***

  8、震悚  精緻

  9、長媽媽買來《山海經》送給“我”及對“我”的影響。

  10、“我似乎遇著了一個霹靂,全體都震悚起來,趕緊去接過來,開啟紙包”;原因是因為“我”沒有想到“我”所討厭的目不識丁的阿長,竟為“我”買來渴慕已久的書,這使“我”十分驚異、激動。所以產生如此反應。

  11、因為這四本書不但內容豐富精彩,更重要的是由一個誰也想不到的人給“我”買來的,當時給了“我”非常大的震動,讓“我”產生過感激和“新的敬意”。

  12、誠懇、善良,樂於助人;關心愛護“我”,對“我”有深厚的感情。

  ***二***

  13、有一個女孩因為偷書被售貨員抓住了,而又不肯讓家裡人知道,所以胡扯了一個電話號碼。***意思符合要求也可***

  14、第一次:為了減輕小女孩的恐懼和愧疚感。***或:為了安慰小女孩。***

  第二次:為自己當初的行為改變了女孩的一生而感到欣慰。

  15、示例***1***她一下子衝了上去,將那個可憐的小女孩摟在懷裡。***動作描寫***

  16、示例:《改變一生的閃念》

  17、略

  ***三***

  18、相同點:兩地的春天都多風,兩地的秋天都長而晴美。

  不同點:夏天,濟南很熱,青島是避暑勝地;冬天,濟南冷,青島溫暖

  19、寫濟南、青島兩地秋天的美麗,是為了反襯春風的粗猛和寒冷,突出兩地春風的令人不快。

  20、兩地的春風給作者以痛苦而又無可奈何的感受。

  21、示例:“到了秋天,小山上那黃綠的草叢,蒼翠的松樹,褐色的石層,彷彿給小山穿上了一件色彩斑斕的衣衫”用了擬人的修辭,形象生動地寫出秋天小山的色彩美。

  附加題

  1、***1***有人  卻

  ***2***連殼一起吃,是想用來清熱啊。

  ***3***示例:他這樣不懂裝懂很不好,我們一方面要發奮學習,擴大知識面,另一方面也要大膽承認自己在許多領域是無知的。否則必然會貽笑大方。

  2、示例:風和日麗錦繡乾坤。