農村幼兒園園務工作總結

  伴隨著孩子與老師的成長與進步,幼兒園又走過發展中一年歲月。今天小編給大家為您整理了,希望對大家有所幫助。

  範文一:

  一、 不斷優化幼兒園的硬軟體

  一年來,我園在辦園條件上加強軟硬體建設,堅持兩手抓:一手抓硬體建設,一手抓保教質量。硬體上向現代化方向發展,在每班配置了多媒體教學裝置,並在每班配置了一臺電腦、電視機。還利用暑假期間對幼兒園進行了全面裝修。在軟體上我園毫不放鬆對教師業務素質的提高,努力營造良好的學習氛圍,樹立學習的理念。採用培訓和自學相結合的原則,使教師人人會用電腦,大大提高教師的教學水平,優化師資隊伍。今年,我園大部分教師參加了大專學習,未取到教師資格證的教師,全部都參加了江門幼師組織的學習培訓。

  二、 建立較規範的基礎管理

  我園有一整套完善的規章制度,工作考核制度,繼續堅持實行每月百分考核制度,針對園內的日常工作,按德、能、勤、績四方面制訂有關的評分標準,採取自評和領導考評***平時檢查和抽查相結合的方法***,並通過考核進行綜合評分,按考核成績發月考核獎金。重獎工作成績突出的班級個人,初步建構了平等競爭、績效優先的、獎勤罰懶、獎優罰懶等具有競爭激勵和約束的管理機制,增強了教職工的工作責任感。

  三、逐步實現教育的均衡化、優質化

  幼兒的發展問題,是幼兒教育的根本問題。為了更好地促進幼兒發展,我園又探索走小班化教學的路子,給孩子們創造了一個足夠大的學習、生活的空間,使他們能得到老師更多的關愛。實踐一年下來,我園教師都嚐到了小班化教學的甜頭。

  在課程改革的浪潮滾滾而來的新形式下,將綱要的理念付諸實踐,率先進行了課改的試點,改變了單一的課程組織模式,建立起多元化的課程體系。期初認真制訂好切實可行的各類計劃***教學計劃、班級工作活動計劃、周計劃、常規工作計劃等***,並把每週對一個具體的活動、一日活動或一週活動的成功體會或問題進行反思,讓教師在反思中逐步成長,逐步改進自己的教學行為。

  在新課程理念的引領下,集體備課已成為我園的主要備課形式,由“統一備”轉變為“重點備”,即備重點課例,由“備教師指導”轉變成“重點備幼兒活動”,教師再根據本班幼兒的實際情況進行個性化備課,並定期進行輔導和檢查備課筆記的可後修改情況。園長通過不定期聽老師的隨堂課、抽查老師的教案瞭解教師是否樂於接受教育任務,對照各項評價指標對教職工的工作作出合理評價。形成相互聽課制度,重視聽課後的評價活動,以促進相互間的提高。

  我園積極開展了課題研究活動,把園本課程開發與課題研究結合起來,共同學習用理論去指導自己的實踐,大家不但豐富了知識、鍛鍊了技能,還更新了理念,特別是在課件製作及運用方面,學習和研究能力大大提高,大幅度提高了我園的教學水平。

  四、規範班級管理,重視班級建設

  ***1***樹立幼兒一日生活即課程的觀念,寓教育於各項活動之中,遵循幼兒行為規律對幼兒進行教育,將品德教育滲透在幼兒一日生活中,促進了幼兒文明行為習慣的養成。

  ***2***重視幼兒的創新精神和實踐能力的培養,努力創設與幼兒教育相適應的良好環境,整合一日活動,引導幼兒努力達到年齡段發展目標,讓幼兒在快樂的生活、學習中獲得發展。

  ***3***嚴格執行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進幼兒體能發展。激發幼兒對體育活動的興趣,提高幼兒的身體素質。

  ***4***根據教材內容,師生互動地創設與季節特點相適應的主題牆飾,動態地反映出幼兒學習、成長的過程。

  ***5***重視種植區、建築區等區域的創設,讓幼兒的學習生活更加貼近自然,增加了幼兒的知識,豐富了幼兒的情感。

  ***6***重視心理健康教育,為幼兒創設良好的生活環境,增強幼兒的自信心,營造寬鬆的教育環境,促進班級幼兒健康和諧發展。

  五、做好家園共育,保證幼兒健康成長

  隨著社會的發展,家長工作已成為幼兒園工作的重要部分,我園在辦好幼兒園的同時,也把家長工作放在重要的位置上。

  ***1***定期召開家長座談會,讓家長了解幼兒教育的方法,指導家長按正確的方法,與幼兒園同步對幼兒進行教育。

  ***2***組織豐富多彩的親子活動,通過親子游戲、親子運動會等活動加深幼兒園與家長、幼兒的情感溝通。

  ***3***舉行家長開放日活動。為了進一步加強家園交流,形成家庭、幼兒園、社會教育合力,努力構建和諧教育,活動的開展加強了家園合作。

  範文二:

  本學期,我園繼續以《幼兒園工作規程》與《幼兒園教育指導綱要》,堅持以“科學的教育發展觀”理論為指導,進一步貫徹落實《綱要》,以教育局提出的“規範、校本、有效、文化與特色”為切入點,繼續牢固樹立質量意識,創新機制,在全園教師的團結協作、努力工作下,按計劃開展並順利的完成了各項工作。下面是我們幼兒園園務工作總結:

  ***一***調整佈局,整合幼教資源

  今年正逢幼教年,針對我鎮5所村級幼兒班,我們積極爭取政府部門的大力支援,對本鎮村兒班進行摸底調查,統一規劃,著實推進村級幼兒班的撤併工作,努力形成規模辦園的新格局。在經過科學、合理的論證基礎上我們及時向政府部門申請對我鎮東西二片5所幼兒班予以撤併,東片開發區地段新建成型園一所,西片群豐村改建成型園一所***目前處於改建之中,力爭下學期準時開班***,全面改善我鎮村級幼兒園辦園條件,真正實現教育均衡發展,使我鎮幼兒教育步入統一科學管理的軌道,切實提高保教質量。

  ***二***安全保障,將精緻化管理落實於細處

  1、大力宣傳,專題學習,充實安全知識

  利用園內所有宣傳陣地,針對廣大師幼不同知識結構和特點,有計劃、有重點地開展校園法制、安全宣傳教育。繼續與交警中隊、派出所的警校共建活動,定期為師生作法制講座。堅持法制教育同德育活動相結合,增強吸引力,同日常行為規範相結合,增強自覺性;組織師幼開展專題學習,知識競賽等,增強安全意識,提高安全防範能力和技能。邀請消防專家到校作防火講座,掌握消防工具的操作使用。開設“安全教育課”定期邀請法制副校長、校外輔導員、民警到我校對師幼進行交通安全和法制教育。

  2、把好“三關”,安全措施落實到實處

  ***1***嚴把校門關。嚴格控制幼兒在園時間,做好師生出入學校請假審批制度,要求幼兒到園後無特殊情況不準外出,家長有事憑卡來接,班主任送出園門。禁止外來閒雜人員及車輛進校,園外人員來訪由警務室值班同志做好出入登記。裝有報警器1個,園長室安裝報警裝置1個。門房安裝報警裝置1個,並作報警點。在學校各要部位安裝監控器,24小時開啟。

  ***2***嚴把晨檢關:幼兒入園晨檢是第一關。因此我們認真做好晨檢工作,致力晨檢工作做實到位,及時發現問題及時解決,嚴把新生入園體檢關,健全師生的體檢和幼兒疫苗接種制度。一學期來,無發生一起安全大小事故。

  ***3***嚴把食品衛生關。嚴格執行“食品衛生法”,指定專人負責食品衛生,嚴把炊事員健康關,食品採購關,烹調及生熟菜分放等環節。嚴格執行食品留樣,主要原料統一採購,嚴防食物中毒,加強對食堂工作的管理和指導,嚴格執行食品衛生要求把好食堂關,按照要求規範操作,合理配製營養食譜。著實做好飲食中毒、多發病和傳染病的預防工作。作為“吳江市食堂級單位”的我們,又被市教育局、衛生局推薦參加下學期的“五常法”評比活動。

  3、落實各項安全管理工作,樹立安全第一的意識

  安全重於泰山,構建和諧校園,進一步加強、完善、落實了各項安全管理工作,樹立安全重於泰山的意識,加強對設施、場地、裝置的檢查與及時維修工作,嚴格按相關部門的要求健全各項安全制度,規範了各項安全工作。構建和諧班集體活動,把教師與教師間、教師與幼兒間、教師與家長間、幼兒於幼兒間的和諧平等作為構建和諧校園的基礎,設立了平安獎機制,使教學、安全、衛生保健、師德師風等工作融為一體。各班加強對幼兒有目的、有計劃的進行安全教育,各年齡班根據其年齡特點制定出恰當的安全教育內容,在每週工作計劃中安排一節安全教育課,有效的開展了安全教育活動。增加了幼兒安全知識,使幼兒的自我保護的意識和能力得到提高。我園在上學期獲得“蘇州市平安學校”的基礎上,再接再厲,於下學期積極爭創“江蘇省平安學校”為契機,努力構建和諧校園。

  範文三:

  ***一***加強隊伍建設,構建學習型的新集體

  1、加強思想政治學習和職業道德教育,開展“五愛”教育,即:愛國、愛崗、愛園、愛生、愛已。特別關注新上崗教師的教育與引領,激發教職工愛崗敬業的精神。通過學習教育活動,教職工努力自覺做好本職工作,樹立高度的事業性和責任心。我們繼續發揚優良的團隊作風,團結一致,齊心協力。本學期繼續實行家長問卷,不斷規範師德行為。

  2、強化反思與研究,倡導教師要以先進的理念來指導自己的教學行為。以教育研究的目光來審視自己的教學,積極開展“1、3、5”行動研究,努力提高自身文化素養和業務技能。認真總結教學實踐經驗,積極撰寫教育筆記與教育論文,期末以評比的形式挖掘優質價值。

  3、加強骨幹教師培養,發揮好骨幹教師的示範帶頭作用。抓好對骨幹教師的過程管理,通過上課、講座、沙龍、競賽等形式,給骨幹教師提供展示的機會,給青年教師提供學習研討的機會,提高全體教師的工作能力。本學期我們推薦了四名優秀教師參加市級2A級優質課評比,其中我園陳秋英老師以優異的成績獲得了吳江市第二屆A級優質課教師的榮譽稱號!

  ***二***開展園本教科研,努力構建園本特色

  本學期深入開展有效教學研究,立足本園特點,以園本教科研為平臺,不斷提高保教質量和教師素質,完善評價機制,切實提高課程的實施水平,努力構建具有園本特色的園本課程。

  1、教研的工作重點是圍繞教師在工作實踐中遇到的一些問題展開教研,組長要充分發揮示範引領作用,提高教研意識。開展多種形式的教研活動以及教學基本功比賽,使教研工作能夠真正解決教育教學中實際存在的問題。本學期,我們通過多種教研模式創新教研活動,準確把握各年齡段的目標,杜絕一切“作秀”的課堂教學,逐步形成自己個性的教學,結合評比,把“備課—聽課—說課—議課—”一體化,把活生生的教學現場作為案例,以先進的教學理論為指導,對教師的教育行為進行診斷、評價與質疑,找出開展活動中的長處與不足,並且共同探討為什麼會產生這些問題,應該怎麼做,為什麼要這麼做,用理論來詮釋我們的教育行為,使評優的過程成為培訓教師的過程。本學期,我們在參加市幼兒園園本課程評比中,榮獲一等獎。

  2、繼續開展“十一五”課題研究——基於自制玩具的幼兒多元智慧的行動策略研究,進一步加強對課題的常規管理,以自制玩具的環保教育途徑為切入點,以多元智慧理論為指導,重視幼兒的實踐操作活動,從而促進幼兒多元素質的發展。做好經驗的總結,資料的收集、整理、彙總工作,提高科研的實效性,張揚科研興園的理念,開啟本園特色亮麗的風景線。

  3、構建社群、幼兒園互動的早期教育體系。本學期,小小班在園幼兒22名,我們定期開展各類親子活動,以良好的保教服務贏得了廣大家長的一致好評。在橫向上,依託社群,定期研討幼兒早期教育工作,推進托幼一體化建設,形成家庭、幼兒園、幼兒園和社群相結合的幼兒教育網路。組織0—3歲的幼兒家長參與幼兒教育活動,面向0—3歲兒童家長開放多種形式的早期教育、指導等服務工作,傳輸親子教育理念,促進幼兒家庭教育質量不斷提高,促進幼兒教育事業健康發展。

  ***三***落實班級精緻化管理,優化幼兒一日活動

  進一步貫徹落實新《綱要》精神,科學合理安排幼兒一日活動,保障幼兒身心健康發展。堅持以遊戲活動為基本活動,保教並重。根據本園的實際情況,不斷完善各項規章制度,並且加強對貫徹落實制度的檢查和督促,平時考核與期末評比進行掛鉤。經常深入第一線,觀摩活動,對一日活動各個環節進行探討,注重互幫互學與引導。本學期重點加強幼兒一日活動的優化,切實提高了全體教師班級管理的意識和管理班級的能力。

  ***四***密切家園聯絡,形成幼兒教育合力

  我園繼續辦好家長學校,發揮好家委會作用。通過各班家長園地、幼兒園網頁、幼兒園家教宣傳櫥窗、半日活動開放、家教專題講座等多種形式,幫助家長進一步樹立正確的教育觀念,掌握科學有效的教育方法,增進家長對幼兒園、對幼兒教育的瞭解,優化幼兒園、家庭、社會教育的整體效果。“六一節”邀請了鎮各條線領導和全體在園幼兒家長,觀看了我園慶“六一”文藝表演,使社會各界和家長及時的瞭解幼兒園工作,展示了我園的風采。其中由大班年級組表演的舞蹈節目“中國龍“在參加吳江市慶“六一”文娛匯演中,榮獲市級一等獎。

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