初中學生感恩老師演講稿

  老師將美好的種子灑進我們的心靈,讓它生根發芽最終長成參天大樹;用知識的畫筆,在我們原本空白的心靈中勾勒出一幅幅優美的圖畫。我們感恩老師把光芒放進我們的心裡,終有一天它會變成萬丈榮光。接下來小編為大家整理了,歡迎大家閱讀!

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  尊敬的領導、老師、親愛的同學們:

  大家好!今天我演講的題目是——《感恩老師》。

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。

  老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一陣春風,給我們溫暖。

  老師的愛,叫師生情,這是人世間最嚴肅的感情:犯錯誤時,教導我們的是老師;遇到困難時,第一個想到的是老師。一個讚揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,讓我感受到濃濃關愛。

  當我懷著疑惑的心面對難題時,老師,是您耐心細緻的給我講解解題的思路。當我懷著慚愧的心面對錯誤時,老師,是您意味深長的教給我做人的道理。

  不論我遇到了什麼困難,您都會與我一同面對。老師,在我的眼裡您是神奇的!我發自內心地感恩您,老師們,感恩您為我們所做的一切!

  感恩老師,並不需要我們去做什麼驚天動地的大事,它表現在日常的點點滴滴:課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課後,在走廊裡看到老師,一個標準的隊禮,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用你一點一滴的進步來告訴老師,“老師,我能行!”更是對老師的感恩。

  鮮花可以枯萎,滄海可以變桑田。但我們感恩的心不能變,讓我們從一點一滴做起,感恩我們的老師吧!

  謝謝大家!

  2

  有人說,老師是春蠶,他吐盡蠶絲;老師是蠟燭,他燃盡生命;老師是園丁,他負盡職責……但是,不論老師是什麼,他都是為我們著想的人,他都是為我們付出!

  在學習生涯中,我遇到過許多老師,有的只是暫時,有的卻是永恆。永恆,這個無限制的名詞,無論是相聚還是分別,我們都在一起,用心去感應彼此的祝福。獻給敬愛的老師。

  許老師,我們小學的語文老師兼班主任,在他教我們的3年中,我懂得了許多也讓我成長了很多。上她的課,一點也不會無聊,反而你會提起精神認真聽,彷彿她的聲音會吸引人,像吸鐵石一樣將你緊緊吸住。她讓我做語文課代表,這讓我有了無比壓力。當我做錯事時,她不會責怪我,而是好好教導我,給我鼓勵,教我怎麼做,給我莫大的力量;當我悶悶不樂時,她會走過來,輕輕撫摸著我的頭,問我不開心的原因,安慰我,讓我變憂為喜……她就像一個母親一樣,在任何時候都幫助我,守護我。

  我記得六年級臨畢業前,她專門給我們講了一堂“愛”的講座。愛,有朋友的愛,也有父母的愛,她讓我們學習知足,學習感恩,不要抱怨別人,因為人人有愛。我也想告訴她,我們學生很愛老師。

  我在她家裡補課的時候,他讓我把這當自己的家,不要拘束。在她家,我不僅學到了知識,還學會與別人交往。我和她女兒可妍一起玩,幫她婆婆餵雞,和小狗玩耍……一切都是那麼美好。漸漸的,我似乎真把那當成我的家,而才他們似乎成為我的家人。 許老師很關心我的學習,每次考完試,她都會問我考得如何。如果不好,她就會鞭策我;如果好,她就會祝賀我。當我去前黃考試後,問我只考了73分,只差2分時,她並沒有覺得可惜,因為她對我說了這麼一句話:“沒考上沒關係,學校好壞不是關鍵,而是你肯不肯學,只要努力,就可以成為佼佼者!”老師的這番話讓我覺悟。於是,我奮起追趕,努力學習,不辜負老師的期望。

  如今,我已在新學校裡待了一年,也有一年沒有見過老師。眼下,又迎來了初中第二個教師節。在這個屬於老師的教師節中,他們是最驕傲的。我想向老師們說一聲: “您辛苦了!”更想對許老師說:“老師,謝謝您!”

  3

  在你的一生中,父母養育了你,老師培育了你,朋友幫助了你……大自然給予了你啟迪,社會給予了你經驗;挫折使你成熟,成功讓你奮起……想必你對於這一切,你必定會對其中一樣心懷感激。

  然而,我最想感激的就是我的老師。

  老師,是一個多麼偉大的稱號。是您將我們一個淘氣搗蛋的小男孩培養成一個飽含知識的少年。是您將我從一個羞羞答答的小女孩培養成一個落落大方的少女。由此可見,這其中花費了您多少的精力啊。想必,您的每一屆學生都是這樣教匯出來的吧。為此,我向所有被您教過的學生對您表達深厚的感謝。

  雖然,給予我們生命的是父母。然而,給予我們靈魂的卻是您啊。在我們第一天上學時,您就讓我們明白了什麼事情可做,什麼事情是可做的,教導我我們知識,並讓我們要做一個對社會有所奉獻的人。

  老師,你似曾記得我在淘氣時,是您對我的諄諄教導。您似曾記得,您對我說過的一句句發自肺腑之言……似曾記得,您在我的本子上留下一句句鮮紅的評語。似曾記得,您對我的一次次發自內心的少激勵。似曾記得,您對我一次次無私的幫助。似曾記得……

  老師,您對我的教導我終生難忘。老師,您 雖然下是我的親人,卻勝似親人。

  老師,這是一個多麼偉大的稱呼,如果我們是祖國的花朵,您就是為一代又一代花朵勤勞動的園丁。,您是我們未來道路的引導者,是我們靈魂的製造者,是我們知識的傳導者。在這裡,我想對所有教導過我的老師,致以最深厚的感謝。

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  老師的“嘮叨”是為學生好,是愛學生的表現,是為了讓每個學生都能夠健康的成長、學習,百般的呵護,生怕出一點差錯,愧對社會、愧對學校、愧對家長,最怕的是對不起自己的良心。

  “嘮叨”多數都是針對學生的缺點和不足,在最關鍵的時刻提醒了你們最關鍵的事情。讓你們遠離歧路,堅實的走過每一步。如:當你們學習不認真,成績下降時,老師的“嘮叨”又會想在耳邊“你看咱班的XXX學習多踏實,你要不努力,就會掉隊的”、看你的作業就不如XXX寫的整齊,課下多練哦“。老師的話中,不會摻雜任何私心雜念,會公平的對待每一個學生,好、中、差面面俱到。有時你們發現老師臉色很不好看,那是你們的過錯傷了老師的心,接下來就是老師的”嘮叨“”考試粗心,不該錯的錯了、卷面書寫亂丟了分、都是高年級學生了做完題不知道檢查,丟題。“這時老師的”嘮叨“你們只要敞開心扉的去聽,用心的體會,在老師責怪的話裡,蘊含更多的是對你們的期盼,促使你們上進。老師非常關注班級各項管理工作,老師只有以身作則才能讓學生佩服,但對那些知錯不改的學生老師必須”嘮叨“”嘮叨“會讓他知道錯在哪裡,怎樣去改,怎樣做才是對的。

  老師的”嘮叨“其實是為每一個學生好,督促每一個學生具備優良的品質、良好的習慣、聰明、機智。如:同學之間的團結、學校規章制度的遵守、放學排隊、校內外安全等,老師每天都要”嘮叨“幾遍,費心、費口舌,這其中你們應該感受到老師的無私和細膩。也就是老師注意了這些細節,班級強大了,出色的學生越來越多了。班級的各項工作得到學校領導、老師、家長的任可。老師的良苦用心,最應該懂得的要是你們這些和老師形影不離的學生們。有這樣責任心強的老師陪伴你們,應該感到榮幸!

  多聽老師言,好處在眼前。不要厭煩老師的”嘮叨“。如果沒有他,你們改掉不了壞毛病。如果沒有他,你們怎會明白做人的道理。”嘮叨“教會了你們太多太多!

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  親愛的老師、同學們:

  在初二的上學期 我來到了初二三班。認識了這個家庭裡的人,我想這也許就叫做緣分吧!在這裡我學到了很多。不只是在成績上,還是在性格上,人際交往上。讓我瞭解到了很多。 我把初二三當做了真正的家。這裡的每一個人都很有個性。我真的很欣賞,也很羨慕他們。他們的自信,他們的團結,他們的笑容。這一年來我都歷歷在目。

  大家對我都很好,讓我見識了不少。無論他們怎麼對到我,他們永遠是我的朋友,即使他們不拿我當朋友。我想這也許是有原因的,或許是我做的不夠好,或許是大家對我有些誤會。我想,共同在一個屋簷下生活一年了,大家對我多少有點了解。我好想跟大家打成一片啊,大家能給我這個機會麼?你們對我有什麼意見可以提出來,或者說有哪些事你們想知道,只要不太隱私我可以完全說出來。真的,我做錯了哪些你們能原諒我麼? 不管我們還能相處多久,就算剩下要走,我也想走的清白。

  是你們讓我學到了很多,不管怎樣我還是要感謝你們。

  和藹的老班像一位爸爸一樣無微不至的關心著我。讓我感受到了久違的父愛。好溫暖。導師一直對我很好。

  是你們讓我學到了很多,不管怎樣我還是要感謝你們。