六年級上冊語文月光曲課文

  其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》,傳說是這樣譜成的。小編在此整理了六年級上冊語文《月光曲》課文,供大家參閱,希望大家在閱讀過程中有所收穫!

  六年級上冊語文《月光曲》課文-原文

  兩百多年前,德國有個音樂家叫貝多芬,他譜寫了許多著名的樂曲。其中有一首著名的鋼琴曲叫《月光曲》,傳說是這樣譜成的。

  有一年秋天,貝多芬去各地旅行演出,來到萊茵河邊的一個小鎮上。一天夜晚,他在幽靜的小路上散步,聽到斷斷續續的鋼琴聲從一所茅屋裡傳出來,彈的正是他的曲子。

  貝多芬走近茅屋,琴聲忽然停了,屋子裡有人在談話。一個姑娘說:“這首曲子多難彈啊!我只聽別人彈過幾遍,總是記不住該怎樣彈。要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的,那有多好啊!”一個男的說:“是啊,可是音樂會的入場券***quàn***太貴了,咱們又太窮。”姑娘說:“哥哥,你別難過,我不過隨便說說罷了。”

  貝多芬聽到這裡,推開門,輕輕地走了進去。茅屋裡點著一支蠟燭。在微弱的燭光下,男的正在做皮鞋。窗前有架舊鋼琴,前面坐著一個十六七歲的姑娘,臉很清秀,可是眼睛失明瞭。

  皮鞋匠看見進來個陌生人,站起來問:“先生,您找誰?走錯門了吧?”貝多芬說:“不,我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”

  姑娘連忙站起來讓座。貝多芬坐在鋼琴前面,彈起肓姑娘剛才彈的那首曲子。盲姑娘聽得入了神,一曲彈完,她激動地說:“彈得多純熟啊!感情多深哪!您,您就是貝多芬先生吧?”

  貝多芬沒有回答,他問盲姑娘:“您愛聽嗎?我再給您彈一首吧。”

  一陣風把蠟燭吹滅了。月光照進窗子,茅屋裡的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆,藉著清幽的月光,按起了琴鍵。

  皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時間灑滿了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然,海面上颳起了大風,捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊湧過來……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那恬***tián***靜的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她彷彿也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,月光照耀下的波濤洶***xiōng***湧的大海。

  兄妹倆被美妙的琴聲陶醉了。等他們甦醒過來,貝多芬早已離開了茅屋。他飛奔回客店,花了一夜工夫,把剛才彈的曲子——《月光曲》記錄了下來。

  《月光曲》:即《月光奏鳴曲》或《月光》。

  六年級上冊語文《月光曲》課文-同步練習

  溫故知新

  1、比一比, 再組成詞語.

  茵*** ***盲*** ***券*** ***臘*** ***屢*** ***

  菌*** ***育*** ***卷*** ***蠟*** ***縷*** ***

  粼*** ***譜*** ***醒*** ***濤*** ***鍵*** ***

  嶙*** ***普*** ***醉*** ***滔*** ***健*** ***

  2、讀句子, 給加點的字選擇正確的讀音, 把不正確的劃去.

  ①他沿著彎彎曲曲***q ū q ǔ***的小路向前走, 忽然從茅屋裡傳來斷斷續續的琴聲, 彈得正是他寫的曲***q ù q ǔ***子.

  ②盲姑娘從琴聲中知道, 給她彈曲子的***de d í***人的***de d í***確是貝多芬.

  ③盲姑娘從美妙的樂***yu è l è***聲中感受到了快樂***yu è l è***.

  3、在括號裡填寫合適的量詞.

  粒 縷 艘 番 片 層 株 支 摞

  一*** ***畫報 一*** ***石子 一*** ***帆船

  一*** ***話語 一*** ***草灘 一*** ***微雲

  一*** ***歌曲 一*** ***柳樹 一*** ***漣漪

  4、讀讀下面人物的語言, 想想應分別讀出怎樣的語氣. ***選擇正確的序號填在括號裡***

  a、充滿同情、愛意、遺憾、內疚 b、迫切 c、誠懇、熱情 d、體諒、安慰

  ①一個姑娘說:“這首曲子多難彈啊!我只聽別人彈過幾遍,總是記不住該怎樣彈,要是能聽一聽貝多芬自己是怎樣彈的,那有多好啊!”*** ***

  ②一個男的說:“是啊,可是音樂會的入場券太貴了,咱們又太窮。”*** ***

  ③姑娘說:“哥哥,你別難過,我不過隨便說說罷了。”*** ***

  ④貝多芬說:“不,我是來彈一首曲子給這位姑娘聽的。”*** ***

  含英咀華

  一陣風把蠟燭吹滅了,月光照進窗子,茅屋裡的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的兄妹倆,藉著*** ***的月光,按起了琴鍵。

  皮鞋匠靜靜地聽著。他好像面對著大海,月亮正從*** ***的地方升起來。*** ***的海面上,霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高,穿過*** ***輕紗似的微雲。忽然,海面上颳起了大風,捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊湧過來……皮鞋匠看看妹妹,月光正照在她那*** ***的臉上,照著她睜得大大的眼睛。她彷彿也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,在月光照耀下的*** ***的大海。

  1、按原文填空。

  2、下面不是比喻句的一句詩*** ***

  ①月光照進窗子,茅屋裡的一切好像披上了銀紗

  ②月亮越升越高,穿過輕紗似的微雲。

  ③她彷彿也看到了,看到了她從來沒有看到過的景象,

  3、用“__”在文中畫出實在事物,用“~~”劃出聯想的內容。

  4、皮鞋匠的第一次聯想描繪了三幅畫面,它們是

  ***1***_________***2***_____***3***______

  5、為什麼說盲姑娘“彷彿”也看到了她從沒看見過的景象?

  6、藉助皮鞋匠的聯想,我彷彿聽到了貝多芬的《月光曲》:時而________,時而________,時而________,時而________。

  語文大觀

  餘音繞樑,三日不絕

  傳說戰國時期,一位叫韓娥的女子來到齊國,因為一路飢餓,斷糧已好幾日了,於是在齊國臨淄城西南門賣唱求食。她美妙而婉轉的歌聲深深地打動了聽眾的心絃,給人們留下了深刻的印象。三天以後,人們還聽到她的歌聲的餘音在房樑間繚繞,人們都說韓娥之歌“餘音繞樑,三日不絕”。

  韓娥投宿一家旅店,因為貧困,韓娥遭到了旅店主人的侮辱,韓娥傷心透了,“曼聲哀哭”而去。聲音是那麼悲涼,凡是聽到她歌聲的人都覺得好象沉浸在哀怨裡。一時間,“老幼悲愁,垂淚相對,三日不食”,旅店主人只好又把她請回來唱一首歡樂愉快的歌曲。韓娥“復為曼聲長歌”,眾人聞之“喜躍抃舞,弗能自禁”,氣氛頓時歡悅起來,把此前的悲愁全忘了。其歌聲之動人,乃至於此。

  因此後世就有了“餘音繞樑”、“繞樑三日”的成語典故,以形容美妙的歌聲和音樂的魅力。

  六年級上冊語文《月光曲》課文-佳句賞析

  1、月光照進窗子來,茅屋裡的一切好像披上了銀紗,顯得格外清幽。貝多芬望了望站在他身旁的窮兄妹倆,藉著清幽的月光,按起琴鍵來。

  “好像披上了銀紗”、“清幽”描寫出了清亮如水的月光下,茅屋裡的美好景象。這樣的美,蓋過了茅屋裡的窮困和淒涼。貝多芬“望了望”窮兄妹倆,寄予深深的同情。此情此景,使貝多芬想到,美好的音樂應當給予窮苦的然而愛好音樂的人們,就像清幽的月光照進茅屋一樣。這樣的聯想,使他接起琴鍵來。

  2、他好像面對著大海,月亮正從水天相接的地方升起來。微波粼粼的海面上,霎時間灑遍了銀光。月亮越升越高,穿過一縷一縷輕紗似的微雲。忽然,海面上颳起了大風,捲起了巨浪。被月光照得雪亮的浪花,一個連一個朝著岸邊湧過來……

  皮鞋匠聽著貝多芬的琴聲,聯想到海上明月升起的奇麗畫面。第一幅:月亮剛從“水天相接”處升起,海面上“灑遍銀光”。這是一個平靜的大海的月夜。此刻,貝多芬輕輕地按著琴鍵,音樂輕幽、舒緩。第二幅:月亮越升越高,天空出現了“一縷縷輕紗似的微雲”。隨著天氣的變化,音樂逐漸增強,曲調出現了波折。第三幅:“忽然,海面上颳起了大風,捲起了巨浪。”強音樂驟然響起。浪花“湧過來”,氣勢凶猛,音樂高昂激越,節奏越來越快。這樣聯想,從側面描寫出了貝多芬的琴聲,融進了他心中強烈的感情,美妙動人。