七年級歷史上冊知識與能力訓練答案

　　生命力的意義在於拚搏,因為世界本身就是一個競技場.用心的做七年級歷史知識與能力訓練習題，對我們有好處，真是功夫不負有心人!小編整理了關於，希望對大家有幫助!

　　***一***

　　華夏之祖

　　知識要點

　　四五千 炎帝 黃帝 涿鹿 華夏 宮室 衣裳 挖井 舟車 養蠶繅絲 文字 人文初祖 炎黃子孫 堯 舜 禹 部落聯盟首領 禪讓制 約公元前2070 禹 原始 奴隸

　　基礎訓練

　　一、單項選擇題

　　1 - 5 A D B A C

　　6 - 10 D C A D C

　　11 - 13 C D A

　　二、非選擇題

　　14、問題一：禪讓制***部落聯盟會議民主推選首領制度***;沒有;大禹傳子啟後，夏朝建

　　立，王位世襲制代替了禪讓制。

　　問題二：材料表明，為了爭奪部落聯盟首領之位，各部落首領之間互相鬥爭。跟課本說法不一致。說明：歷史上存在的許多“傳說”，並不一定是真實的歷史，必須多方面考證。

　　15、問題一：材料一屬於歷史傳說;材料二屬於文字記錄;材料三屬於實物資料。

　　問題二：材料三代表的實物資料。

　　拓展與探究

　　思考一：遠古時期，生產力水平低，人們對世界的認識不足，對許多現象不理解，存在著敬畏心理，於是，人們把與生活密切相關的植物、動物和自然現象作為自己的祖先等崇拜的物件，並將其符號化，這就是圖騰。

　　思考二：通過民族大融合，以華夏族為主體，其他各民族不斷融合，形成了中華民族。

　　***二***

　　大變革的時代

　　知識要點

　　鐵 牛耕 牛耕 李冰 都江堰 天府之國 秦 商鞅 公元前356 商鞅 土地私有 自由買賣 耕戰 軍功大小 舊貴族 縣制 經濟 軍隊戰鬥力 封建 地主 農民 封建

　　基礎訓練

　　一、單項選擇題

　　1 - 5 C D D B A

　　6 - 10 A B B C D

　　11 - 14 B D A C

　　二、非選擇題

　　15、問題一：商鞅。他主持的改革直接促使秦國強大;推動中國社會向封建社會過渡。法家學說。

　　問題二：嬴政。秦滅其他六國，統一全中國。

　　問題三：經過商鞅變法，秦國成為諸侯國中最強大的諸侯國，為秦滅其他六國，統一全中國奠定基礎。

　　16、問題一：大禹和李冰;都江堰

　　問題二：中國鐵製農具最早出現於春秋時期。

　　問題三：鐵製農具、牛耕的使用和水利興修。

　　拓展與探究

　　思考一：獎勵耕戰，農業生產不積極、沒有軍功的人不授爵位，廢除了貴族特權;建立縣制，由國君直接任免官吏，剝奪了貴族世襲把持地方的特權。

　　思考二：商鞅因變法而死，說明秦國當時保守勢力依然強大;任何改革不可能一帆風順。

　　***三***

　　伐無道，誅暴秦

　　知識要點

　　阿房 驪山 長城 三百 三分之二 車裂 209年 陳勝 吳廣 革命首創 鉅鹿 咸陽 劉邦 長安

　　基礎訓練

　　一、單項選擇題

　　1 - 5 C A D A D

　　6 - 10 B C C C C

　　11 - 15 C C A C C

　　二、非選擇題

　　16、問題一：秦的暴政——賦稅沉重，徭役與兵役沉重，刑法嚴酷。

　　問題二：陳勝、吳廣起義

　　問題三：秦朝暴政直接導致陳勝吳廣起義。

　　17、問題一：項羽、劉邦在用人方面的不同。項羽妒賢嫉能，劉邦知能善任。最終，項羽失敗，劉邦取得勝利。

　　問題二：認識別人長處;不斷反思自我，完善自己;學會用集體力量推進事業發展。

　　拓展與探究

　　自己查詢資料，蒐集不同的觀點，獨立思考，得出自己的結論。