初一體育教學工作計劃

  初一體育教師要加強培養學生參加體育鍛煉的興趣,逐步養成習慣,在群體活動和比賽中能夠以公正、團結、協作的態度與同學友好相處,促進身體素質和運動能力的發展。下面是小編整理的,希望對大家有所幫助!

  ***一***

  一、指導思想:

  以新課程理念為指導思想, 充分發揮學生的主題地位,培養學生自主創新意 識, 敢打敢拼勇爭一流及優良的集體主義精神。確保每一個學生都能夠積極投入 到體育鍛煉中去。

  二、基本情況:

  本學期所教的是七年級和八年級,兩個班人數在 48 人左右,男女生人數差 不多過半,絕大多數學生身體健康,無運動技能障礙。學生都喜歡運動,但身體 協調性差,肥胖等,學習動作不協調。學生身體素質中的硬性指標,如速度、力 量、耐力、柔韌等素質較差;靈敏、協調等軟性指標明顯不足。個體發育不均衡, 下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,在此類教材教學是要多加註意。腰背、腰 腹力量有待於大幅度提高,這是體育練習成敗的關鍵。

  他們的身體素質各異。因為初三學生面臨中考,他們的學習壓力非常大。如 何調整好他們的心理, 處理好學習與活動的安排,讓他們在體育考試中取得好成 績是該學期的首要任務。另外考慮到男女差別大身體素質各異:男生活潑好動, 表現欲強,能夠較好的鍛鍊;女生趨於文靜,不好活動,課中就要經常與她們溝 通交流,因勢利導,及早轉變觀念,讓男生帶動女生,培養女生積極參與體育鍛 煉的習慣。以期在中考中取得優異的成績。

  三、教材分析:

  結合本校實際情況,有目的、有計劃地進行體育教學工作,傳授基本的體育 衛生保健知識和體育技能, 培養良好的衛生習慣;掌握科學鍛鍊身體的基本方法 和體育文化知識,在傳授中滲透思想道德教育。讓每個學生都發展成為德、智、 體、美、勞全面發展的好學生。

  教材內容有:體育與健康基礎知識;田徑:跑、跳、投;體操,球類:籃球、 足球;身體素質練習。

  教材的重點:跑中的快速跑;跳躍中的跨越式跳高;體操中的單槓動作;球 類中的控球技術; 教材的難點:蹲踞式起跑;跳躍中的起跳環節;球類中的人球結合。

  四、教學目標和要求  1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛鍊身體的簡單知識及方法,學會一 些體育衛生保健和安全常識, 培養認真鍛鍊身體的態度。熟練掌握眼保健操和新 的廣播操。

  2、初步學習田徑、體操、球類等專案的基本技術,掌握簡單的運動技能, 進一步發展學生素質,提高身體基本活動能力。

  3、“以學生為本,健康第一”是我們的目標,在體育遊戲中不斷地嘗試與 體驗、練習與思考、互學與互評,感受體育運動的樂趣,體會體育運動的益處, 體驗到戰勝困難、獲得進步的成功喜悅。

  4、養成良好的鍛鍊習慣,掌握好初四中考多個可能被測試的專案。

  5、收集並引導他們掌握更多的體育時事,豐富他們的知識,以備綜合能力考 試。

  6、讓他們體驗到運動的樂趣,能夠在玩中學,在學中鍛鍊身體,增強體質。

  五、提高教育教學具體措施 1、適時瞭解、分析學生的學習資訊。

  2、營造符合學生年齡特徵的、有利於學生學習的運動環境。

  3、根據學生年齡特徵,採用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發揮遊戲、 競賽的能動作用,讓學生在自主遊戲中練習,充分體現學生的主體地位。

  4、根據學生實際,不斷變化練習方式,不斷激發學生的練習興趣。

  5、發展學生個性,培養勇敢、頑強、朝氣勃勃和進取向上的精神,啟迪思維,培養學生的主動性、創造性。

  6、利用課中或課後的時間多與學生溝通交流,轉變他們的觀念,變被動為主動。

  7、認真備好課,向課堂 45 分要效率,確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到 每節課的學習中。

  8、課堂上,參與到學生中間,以此拉近與他們的距離,注重培養體育骨幹, 起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,激勵他們敢於爭創的好成績。

  9、課後做到及時反思總結。

  六、學生方面:

  1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本。

  2、著裝要輕便合體,穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、 校牌、手機等。

  七、德育滲透:

  體育活動對於發展學生的適應能力具有獨特的作用, 在體育教學中應特別注 意營造友好、和諧的課堂氣氛,有意識的融入德育教育,不僅鍛鍊學生的意志, 更重要的是能培養學生的愛國主義和集體主義精神,培養學生服從組織,遵守紀 律,誠實、機智、積極進取的心理品質。

  本學期的德育滲透包括在教學的各個環節中:

  1、課堂常規:使學生按規辦事、做到有規可循。

  2、組織教學:培養團結友愛、養成遵守紀律的集體觀,培養其具有熱愛勞 動、愛護公物的良好品質。

  3、結合教材內容安排德育內容。

  ***1*** 、 基礎知識裡安排激發學生刻苦鍛鍊自覺性的內容。

  ***2*** 、遊戲裡安排教育學生遵守紀律,公正誠實,積極進取、團結友愛的內 容。

  ***3*** 、田徑安排培養學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的內容。

  ***4*** 、球類中安排培養團結協作等集體主義精神的內容。

  ***5*** 、在體操中安排培養互相幫助的合作意識的內容。

  總之, 在教學過程中要激發學生積極參與體育活動的興趣,建立終身運動的習慣。

  八、業務學習:

  1.認真領會課改精神,熟練各學段教材內容,加強業務理論學習,在教學實 踐中提高自己的業務水平。

  2.多聽課,評課參與集體研討,取其長補己之短,豐富自己的閱歷。

  3.充分利用多媒體、 圖書室等查閱教學訓練方面的資料,學習新的好的教學 方法。

  4.努力學習電腦知識,能夠製造出相應的課件利於教學。

        5.多與同行共同交流,共同研討,共同提高。

  6.加強自我鍛鍊,提高自身素質。

  九、評價教育教學:

  通過測試和平時的練習採取教師或學生相互評價的方式,分優秀、良好、及 格、仍需努力四個層次:

  1.學習態度與行為:

  能否以端正積極的心態投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。

  2.體能與技能:能否正確的將動作掌握與運用情況。

  3.交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關係。

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