高考志願填報常見九大問題
高考又來臨了,高三的家長應該學習一下高考常識,瞭解大學專業,更重要的是,孩子的分數可以進什麼大學學到什麼專業。那麼,還沒有做功課的家長,現在要做什麼呢?瞭解大學層次! 985,211大學,以及一些各省屬重點大學,普通院校，然後就是民辦大學，獨立院校等等，這些大學中又分為專屬類大學，理工類大學，綜合類大學等等。
還要了解大學的前世今生。比如江蘇大學，鎮江農機+鎮江醫學+鎮江師範，那麼這大學什麼專業比較強，如果我們大家關注了自己孩子成績水平之內的大學，根據地域，大學層次等等，我們做了一些意向性的大學的選擇後，我們就上官網去多看看，多瞭解瞭解。
然後，我們再對各個專業，去了解一下，從大的方面說，有哲學，經濟學，歷史學，法學，教育學，文學，理學，工學，農學，醫學，管理學。
那麼，這些裡面又分出多少專業呢?我們家長可以去了解一下，然後我們可以去了解這些專業的就業方向。
這些都是現在還沒有做功課的家長必須做的，最後根據孩子的情況和孩子做一個規劃，選擇一個專業，孩子想過什麼樣的生活，以後從事什麼職業，那麼我們可以考慮什麼樣的專業。
最後!!我們得收集一些必備的資料，以便於預測大學最低投檔分，解讀大學招生章程，利用規則，做專業的合理排序，為自己的孩子填報一個合格的高考***課程***志願!，不浪費孩子的分，進分數內的最好的大學以及喜歡的專業!
至於說。考試卷什麼的，以及孩子學習方面的，我們家長完全幫不到的!孩子也不會聽你的!你整個幾套試卷回家，看看你的孩子願不願意去做，至於說模考要不要做備案???沒用的，因為高考就是一次考試，和模考相差5分 10分，就不是這大學了，你就得另外做選擇了，還有，模考，你畢竟不知道省排名，以及一本線，二本線等等，就算實際的今年的一本線和你模考劃出的一本線一樣，，假設去年的665分的省排名是7890名，而今年卻是9870名了，那麼你的選擇還是不對的。所以，無所謂做備案的，關鍵是學會方法。
二問：“就業率高”的專業就是好專業?
不可否認的是，上大學選專業的終極目標之一就是為未來的就業做準備，填報高考志願是否要考慮就業因素，答案是肯定的!但在運用“就業率”來作為選擇專業的參考依據時，我們不能僅憑就業率的數字高低來做判斷。
不同於過去計劃經濟時期的畢業生，需要拿到用人單位的報到證才算是就業了，現在大學畢業生就業率的統計口徑比較寬泛，無論學生是打算自主創業還是將來做自由職業者，只要學生離校時向學校提供了一個今後的就業去向，都被視為就業率的統計依據。隨著就業形勢越發嚴峻，報考研究生的人數也持續增加，很多大學把考研***課程***人數也計入就業率中，也就是大家通常所說的“隱性就業”。因此大學統計出來的就業人數裡，不僅包括實際參加工作的畢業生人數，還包括考研、出國留學***課程***、自主創業以及靈活就業的人數。這個就業率數字並不能代表畢業生參加工作的實際情況，與人們對各類專業就業率的實際定位也有一定的差距。
此外，考生和家長在參考就業率資料時，還需要注意到：並非某所高校的就業率高就代表著這所學校所有專業的就業率都高;並非統計出來某個專業的就業率比較高，就代表這個專業在任何一所學校的就業率都高;並非某個專業有了高的就業率，就代表畢業生的就業質量很高。
三問：“錄取分數高”的專業就是好專業?
各個專業錄取分數有高有低，高校錄取分數高的專業基本上也就是我們通常所謂的“熱門”專業，因為考生和家長在志願填報的過程中大多有“不能浪費分數”的從眾心理，認為高分數就要報考高錄取分的專業，如果考了680分能報最熱門的金融類專業，絕不填自己心裡更喜歡的物理學。考生選擇專業，還要兼顧考慮自己的興趣愛好和理想志向。如果上大學後由於你對這個專業不感興趣而沒有打好紮實的基礎，那再好的專業對你的人生髮展也意義不大。
四問：“高薪職業”對應的專業就是好專業?
既有“前途”也有“錢途”，是很多家長給孩子選擇專業的標準之一，他們經常會參照網上的一些“高薪職業排行榜”，以職業定位來篩選專業。雖然我們也鼓勵考生和家長在選擇專業時將職業作為考慮因素，但仍需提醒家長的是，專業不完全等同於職業，不一定是大學讀了什麼樣的專業，未來就會做什麼樣的工作。
在實際就業中，當今社會上能直接從事和自己在大學所學專業對口工作的人並不多，能一次就業就到位的人也不多。專業與職業聯絡緊密的多是些工科類專業***如土建類、航空航天類***和醫學類專業，即便是這些專業，對口率達到40%就已經是非常高了，大部分專業的職業定位是模糊的。在網上公佈的一份《2014高薪職業排行榜》上，房地產經紀人和人力資源管理師名列其中。房地產經紀人的具體定義就是在房屋和土地的買賣、轉讓等交易活動中充當中間媒介的自然人和法人。而在現實生活中，並沒有幾個房地產經紀人是學房地產專業出身的。
而且同一個職業可能同時對應幾種專業，比如很多單位的人力資源管理師的專業背景五花八門，從經濟學、管理學、行政學到教育學、心理學、法學、工程學等，涉及的專業領域十分寬泛。
再者，即使是大家認為的高新職業在不同行業內同樣的職業待遇相差也較大。還以人力資源管理師為例，在一些外企的人力資源管理師的待遇非常優厚，而在一些普通的小企業，這個職業的收入是比較低的。所以說，好專業也不完全意味著高薪職業，只有吻合自己個人特徵的，才能成為正確的人生髮展方向。
五問：專業名稱看起來好的就是好專業?
筆者幾年前曾經接觸到一名遼寧考生，因為一本批次志願沒填好，最後以高出一本線30多分的成績考入了瀋陽某二本批次招生院校的資訊與計算科學專業，但第一個學期結束後他退學了。這位同學物理和數學成績都特別好，一心想讀計算機類專業，以後當一名IT精英，所以雖然“高分低就”了學校，但覺得所幸錄取到了心儀的專業。
可等半個學期讀下來，他卻發現這個“資訊與計算科學”並非計算機類專業，而是一個數學類專業，主要掌握數學分析、計算方法概率論等。通俗說來，它與純數學的區別就在於，它研究的是如何算得更快，講究的是計算的技巧，注重如何用數學方法解決問題，計算機只是它的輔助計算工具而已，與這位同學設想的計算機硬體設計、軟體開發相差甚遠。面對著不滿意的大學和不喜歡的專業，他不得不退學復讀，走進“高四生”的隊伍。
上述這位考生就是從專業的字面上去想當然認為資訊與計算科學專業學習的是計算機的相關內容。類似的讓人容易望文生義、產生誤解的專業還有很多，譬如生物醫學工程專業，既不屬於生物科學類，也不屬於醫學技術類，而是屬於工學裡的電氣資訊類。該專業主要研究方向是運用工程技術手段，研究和解決生物學和醫學中的有關問題，畢業後多到企業從事醫療器械的設計、製造和研究等工作。
再比如資訊資源管理專業，實際上是由檔案館專業更名發展而來的;公共事業管理***師範***專業，實則就是教育學專業。很多新增冠以時髦專業名稱的“全新專業”其實就是一些以前的專業根據時代的需要和專業的發展換上了新包裝，用“新瓶”裝了“舊酒”，考生和家長切不可“以貌取人”，一定要深入瞭解專業真正學習哪些內容，培養的又是方面的人才。
六問：名牌大學的專業都是好專業?
在指導志願填報的過程中，筆者經常聽到家長這樣說：“只要能上名牌大學，讀哪個專業都無所謂，‘瘦死的駱駝比馬大’，名牌大學裡所有專業都是好專業。”實際上，名牌大學並非所有專業都是優勢專業，都是業內水準最高的專業。譬如，如果你立志成為一名心理學家，選擇北師大可能就優於就讀清華大學。另外，由於幾年前盛行的“並校”熱、“改名”風，很多“新”學校相繼誕生，它們中不乏名校併入了三五所普通高校的，自然很多併入的專業實力也就比較一般。
名牌大學的專業不都是好專業，而有些學校的名氣不是很大，但是這些高校裡的部分特色專業實力卻不容小覷。比如，武漢理工大學的“材料科學與工程”專業與清華大學、北京航空航天大學的並列;中北大學的“儀器科學與技術”，號稱“中北第一、清華第二”。 因此，考生和家長不能只盯著“名牌”二字，有名校情結很正常，人人都想優秀，但不能盲從隨大流，看名氣也要重實際，考生和家長還是要根據自己的綜合情況去選定適合自己的學校和專業，如果一所學校的綜合排名不是很靠前，但其中某一專業非常的牛，這樣的學校含金量也不低。
七問：某個專業在這所學校是好專業，那在其他學校都是好專業?
一個專業如果被認定為是某所學校的好專業，往往意味著這個專業是這所
學校的王牌專業或是特色專業，我們通常以“重點學科”或“國家特色專業建設點”來了解一所高校的優勢特色專業。相同的專業在不同的學校，差異可能很大。
這種差異主要體現在兩方面：一方面是專業實力上的差異。由於學校的辦學歷史、師資力量、教學硬軟體以及社會聲譽不同，同一專業在不同學校所佔的地位不一樣，就業率和就業層次也有所不同。如果這個專業屬於這所大學的拳頭學科，哪怕是“冷門”，也一定有市場，這個“冷門”的好專業往往辦學歷史長，在行業內認可度高，就會有對口的行業內單位專門衝著這個拳頭專業到學校舉辦專場招聘會，就業自然不愁。
另一方面，相同專業在不同的學校，其所學的課程、發展的方向可能差異也非常大。比如說同樣是“採礦工程”專業，在中國礦業大學***徐州***偏重於煤礦開採領域，但在中南大學，則偏向於有色金屬領域;西北農林科技大學的“生物技術”主要研究的是動植物的基因問題，江南大學的“生物技術”主要研究的是發酵工程，二者研究的方向完全不同，沒有可比性。
因此，對照不同學校的相同專業，不僅要看這個專業在專業領域的地位，還要看專業內涵本身，這個專業內涵主要指專業的培養目標、主幹課程、就業及研究領域等。
八問：被推薦的專業就是好專業?
對於大部分的考生而言，在高考之前根本不會花費時間去了解專業，因此他們對專業基本沒有概念，有明確專業意向的孩子少之又少：“不知道喜歡什麼專業，不知道以後想做什麼……”到了填報志願選擇專業的時候，往往只能聽從父母建議。而很多父母對專業的瞭解也是比較單一和盲目的，他們的渠道主要是參考就業率、排行榜以及聽從親朋好友的推薦，最終又回到了“熱門”專業、“高薪”專業、“高就業率”專業就是好專業的選擇誤區上。
選擇專業需要具備遠見和洞察力，家長朋友常常被自己的經驗所矇蔽，如果家長對過去的經驗，特別是有時成功的經驗過分執著和強勢，就會把孩子的未來的發展限定在自己想象力和經驗的範圍內。什麼是“好專業”，始終隨著時代的變化而變化的，被推薦的專業並不一定就是最適合考生的專業。
九問：孩子喜歡的專業就是好專業?
隨著近年來家長們對高考志願的重視，有些家長在聽了專家、學者的建議後，對孩子的專業選擇態度開明起來，不再盲目追求“高新熱”，轉而尊重孩子的意願：“只要孩子喜歡，有興趣學的，就是好專業!”
但孩子喜歡的真的一定是好專業嗎?就有一位這樣的考生，平日裡特別喜歡上網，愛好玩網路遊戲，於是在填報志願的時候父母和他自己都理所當然地選擇了計算機專業。但他到了學校卻遭遇到學習障礙，主要緣於他高中時期的數學和物理都學得不好，因此在計算機的專業課上難以跟上進度。表面淺顯的喜歡並不完全等同於有興趣、能學好，喜歡上網玩遊戲並不等於就是愛好電腦科學，更不等於可以當軟體專家。
在孩子沒有明確的專業興趣傾向、高考複習時間又緊張的情況下，家長的有效介入和幫助對考生而言是很重要的。家長可以根據對自己孩子興趣愛好、學科特長的瞭解程度，在尊重孩子意願的基礎上，通過詳細的資料蒐集和理性的判斷選擇，幫助考生提前篩選、瞭解、考察適合他的“好專業”。