如何讓孩子快樂學習

　　怎樣才能讓孩子自覺學習,養成良好的學習習慣,甚至能夠享受到學習帶來的快樂呢?下面小編分享怎樣引導孩子快樂學習方法，供你參考。

　　傳統教學理念認為：教師只要懂得教“書”，不需要注重育“人”，而現代教育教學理念則提出了“以全面提高學生的素質，培養各方面全面發展的全能型人才”的素質教育觀。

　　由此，在課堂教學中，如何去引導學生快樂學習，發揮他們的積極性和主動性，已成為當前課堂面臨的一個重要而深刻的問題。我們要打破傳統、創新理念，按照新課改的要求去重新審視課堂。什麼是快樂學習呢? “

　　快樂學習”指的是教師善於運用發展的眼光，良好的情感去創造寬鬆的、和諧的、民主的學習環境，從而使學生能快樂地享受每一天。組建這樣的課堂需要老師怎樣做呢?

　　一、提高學生的學習興趣是快樂學習的前提在日常生活中，做任何事情都離不開“興趣”兩個字,特別是小學生，遇到感興趣的事情可以連續地去做很多次，而不感興趣的看都不看一眼。正如：諾貝爾獎金獲得者丁肇中教授就曾鮮明地指出：“我發現J粒子的原因就是興趣。”說明興趣對於人來說具有非常重要的作用。那什麼是興趣呢?“興趣”指的是學生對學習物件的一種力求認識或趨近的傾向。這種傾向是和一定的情感聯絡著的。

　　一個學習興趣濃厚的學生，對各種現象和問題會產生驚異感。在學習過程中，他能灌注全部熱情，興致勃勃，津津有味，甚至會達到對所學知識迷戀不捨的地步;會對感興趣的事物動腦筋、動手，愛上學習;在學習後，他會產生滿足感，覺得書是他的良師益友，自己從中受到了啟迪，會得到別人的尊重，會有成就感，並由此產生歡快、愜意的心情，這種感覺將會影響他的性格生成，伴隨他一生。所以，學習興趣是人才成長的“起點”。

　　二、創造和諧的師生關係促進學生快樂學習如果教師對教育事業有無限的熱情，對學生充滿希望和真摯的愛，對自己的數學學科有深厚的感情。那麼學生就能喜歡上這位老師，就會樂於上這位老師的課，就會得到學生的尊重和敬昂。我帶的這個班是我從一年級帶上來的，每個孩子的性格愛好我都很瞭解。對待他們就像自己的孩子一樣，正是這種情感孩子們非常喜歡數學課堂，把我當作他們的良師益友。

　　對於經常犯錯的個別學生，我從不冷落和嫌棄，不在辦公室大聲訓斥，給他們以真誠的愛，對他們曉之以理、動之以情。而對於作業不認真完成的學生，我是先查詢原因，然後再幫助他們改正錯誤。這樣，就使學生感受到老師是在和他們共同探討問題，是和他們平等相處的，為學生的健康成長創造良好的環境。三、良好的家庭環境是孩子快樂學習的保障父母是孩子的第一位老師，他們的一言一行都對孩子起著潛移默化的影響，因此，良好的家庭教育也是孩子快樂學習的重要保障。老師要經常與父母聯絡，找到孩子的問題所在，聯合起來解決問題，讓孩子沒有負擔、快樂學習。

　　總之，學生是學習活動的主體，是學習的主人，教師的主導作用只在於調動學生思維活動的積極性，使學生對學習產生濃厚的興趣。才能喚起學生的好學，發揮他們的聰明才智，享受探索的快樂和成功的喜悅，達到樂於參與學習的目的

　　用這7個方法，讓孩子快樂學習

　　俗話說“十個指頭還不一樣齊”，所以，家長對待孩子，也不能千篇一律，應根據自己孩子的性格特點、能力、專長、學習態度等等各方面情況，量體裁衣，讓孩子能夠認識到知識的重要性，從而能夠積極主動自覺快樂地學習。

　　對孩子學習所持有的態度

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　　在孩子上小學後，很多家長便只看孩子的學習成績，開口閉口除了學習還是學習，孩子心生厭煩，結果適得其反。

　　作為家長，應善於發現孩子的興趣點，尊重孩子的其它興趣，運用智慧不斷加以引導鼓勵，使孩子把重點轉移到學習上來。

　　平等對待孩子，不諷刺挖苦

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　　孩子雖然是小學生了，但依舊有小孩子的脾氣，且比較脆弱，受到表揚才有動力，若被笑話，自尊心會大大受挫。

　　所以，家長要謹慎言辭，不要譏笑孩子，也不要拿他和別的孩子比，若想要給他一個好榜樣的話，需從正面積極樹立，讓孩子自己認可，方可奏效。

　　理性激發，而不是硬性強制