高一怎麼學英語

  高一是學習能力鍛鍊發展大好時機,一定要珍惜和充分利用,高一英語怎麼學習呢?下面小編收集了一些關於高一英語學習方法,希望對你有幫助

  高一英語學習方法

  1. 課前預習必不可少

  很多學生在老師講課之前從來沒預習過課文,所以一旦老師進度比較快他就跟不上了。預習的好處在於事先知道教材的內容,提前在不懂的地方做出標記,當老師講解這個地方的時候緊跟老師的思路加以理解。

  2. 積極提問

  一節課下來,難免會有不能理解的知識點,不能看懂的長句難句,這個時候不要不懂裝懂愛面子,大膽地提出來,求得老師的幫助,日清日結不欠帳是上策。

  3. 保質保量地完成作業

  每次課後老師會留下一些作業,有些要寫了之後上交的作業學生們往往慣性地完成,但是如果老師佈置的作業是讀課文或者記單詞之類的作業,很多同學就不去完成,在這些同學眼裡,只有需要上交的作業才是作業,這個觀念在高中階段要消除掉。

  4. 注重課後複習總結

  每個單元學了什麼自己要心中有數,這些知識的重點難點尤其是考點在哪裡要了然於胸,這就需要課後複習總結。複習總結的時間可以自己機動掌握,可以是自習時間,也可以是晚上睡覺前躺在床上好好回味一下本單元的內容。

  5. 認真對待每週的英語測試

  高中階段每週都定期地要進行一次英語測試,很多同學測試完之後知道分數就算結束了,其實一張試卷就是一座寶庫,你得充分地從裡面挖掘到豐富的資源才是。比如閱讀材料裡面有一些生詞不認識,假如這個英文單詞相對應的中文詞彙是你生活之必備,那麼這個詞彙你就得結合這個語境記住,閱讀材料和完形填空裡還有很多好的可供模仿的句型,可以摘錄下來記憶,每一篇語法填空、改錯題和作文範文都可以剪貼下來彙集在自己的積累本里,到月考、期中考試和期末考試時可以拿出來用於複習檢查自己的知識積累情況。

  6.聽力訓練必不可少

  高考聽力佔30分,比重很大,對於剛進入高中的高一新生來說,聽力不好障礙著他們對英語的興趣,所以這一關必須下大力氣通過。關於聽力訓練可以分為兩大塊,首先是上課認真聽講,老師在課堂上會盡量使用英語教學,其目的就是為了讓同學們儘快適應高中的英語學習,所以竭盡全力地聽懂老師的表達,適應老師的教學;再者每週會有三次聽力訓練,聽完聽力訓練後要立馬核對答案,閱讀聽力錄音稿,如果遇到生詞必須記住,這個工作不能拖延或取消。

  7. 高度重視卷面書寫

  亂塗亂畫的卷面永遠不可能得高分,影響表達的書寫不管你自己認為書寫得多麼瀟灑都不會有人認可,任何一位閱卷老師都不會對一份精美的書寫痛下殺手。所以從高一一開始就要在書寫上下大工夫,切不可把這一工作留到高三緊張的複習備考的時候來完成。

  高一英語高效學習方法

  一.語法知識的掌握與自我訓練方法

  語法知識中比較而言,詞語學習更顯瑣碎和不著邊際,句法學習則相對單一,有規律可循。

  二.語言能力的培養與自我訓練方法

  語言能力一般是指聽、說、讀、寫四種基本能力。初中學習強調聽說,高中學習側重讀、寫。實際上偏廢哪一項也學不好英語,只重聽、說導致文盲,只重讀、寫導致聾啞。在語言學習中這四種技能是交織在一起的,應該得到共同提高,全面發展,高一是學習能力鍛鍊發展大好時機,一定要珍惜和充分利用。

  三.安排好學習的各個環節

  學習的各個環節指預習、聽課、作業、複習與測驗。每個環節做得好環都直接影響學習成績的提高。

  1.預習:聽錄音,朗讀課文,掃清單詞發音障礙,瞭解重點語法內容,閱讀重點課文並回答課文後的問題。

  2.聽課:認真聽講,積極參與課堂活動,記錄老師所講的重點詞語及語法知識,爭取課上多有所獲。如遇不理解的問題,應課下立刻弄清楚,不要積壓成堆。

  3.作業:作業有“硬”作業即第二天要交的筆頭作業,與“軟”作業即讀、背、複述、對話及預習、自習等,不要只重視“硬”作業,輕視“軟”作業,因為語言能力需要通過這兩種不同的作業形式來積累和提高。

  4.複習:重新過一遍課文,拼寫單詞,總結重點詞語的用法,語法知識,做配套練習,搞清疑難問題。

  5.測試:準備糾錯本。在測試後分析卷面上的錯誤是很重要的,如:哪種型別?如何立刻補上?今後注意什麼問題可降低錯誤率?

  四.巧妙安排學習時間

  想學好外語,有許多事情要做,學校的課業負擔也很重,如何合理地安排時間呢?在這裡有16個字:化整為零,集中殲滅,見縫插針,持之以恆。如中午用15至20分鐘背單詞或讀兩、三篇課外文章,夜自習按要求做作業,睡覺前用一、兩分鐘很快過一遍白天剛學的單詞。週末總結、複習。每天零敲碎打,並不多佔多少娛樂時間,但如果你能有規律、有毅力地學習,必然得到回報。

  五.苦加巧,有成效“苦”

  就是學習刻苦,肯下氣力,“巧”的體現是善思考總結。求效率而不拼體力。如何做到這一點?首先正確分析自己:目前學習狀態,優勢與劣勢,最大問題,問題原因,解決辦法,時間分配等。然後提出相應的目標,並制定達到目標的詳實計劃。

  高一新生英語學習存在的主要障礙

  第一,語音不過關,聽不懂英語授課。

  高中老師會盡可能地用英語授課,包括單詞的解釋,語言點的講解,課文的長、難句子釋義等,而很少進行漢語翻譯。有些同學單詞發音不準,基本上不會口語表達,所以很長一段時間都感覺聽得“雲裡霧裡”。

  第二,基礎知識薄弱。

  你們初中學習過程中或多或少地存在著基礎知識不紮實不牢固的問題,更為糟糕的是,畢業後經過長達三個月休息放鬆之後,詞彙量急劇下降,對於高中課文中的一些本來的熟詞,也都變成了生詞。英語知識的關聯性是相當強的,所以暑假中你一定要把初中的內容鞏固紮實。

  第三,自主學習能力缺失。

  高中階段,詞彙要靠自己去學習掌握,課文也是以整體教學為主要方向,教師主要是引導學生對課文篇章的理解和課文的深層理解;另外學生的自主學習時間很長***早晚自習多***,如果你不具備自主學習習慣和能力,就很難適應高中英語老師的教學,就會掉隊。