《假如給我三天光明》讀後感相關作文20篇
《假如給我三天光明》讀後感 篇1
讀後感 ,471字我在這個寒假裡讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》，它使我感觸很深。本書中的主人翁是海倫凯勒，她出生十九個月的時候，因為生病失去了寶貴的聽力和視力，所以她成了一名又聾又啞又瞎的小女孩，她不能像正常人一樣學習、生活。但她憑著自己的意志，一次又一次的同病魔做鬥爭，克服重重苦難，她以驚人的意志終於考上了大學，經過自己的刻苦努力終於成了一名出色的演說家。
我讀了這篇短文心裡久久不能平靜，我被海倫凯勒小姑娘的學習勇氣和驚人意志所感動，我明白了時間就是金錢就是生命，時間是短暫的，是匆匆的，人的生命只有一次。我應該要像海倫凯勒那樣有堅強的意志和拼搏的精神去學習。
同時我也感到很慚愧，現在我能坐在明亮的教室讀書、學習，能聽到悅耳的聲音，能看到五彩的世界，能發出我自己喜歡的聲音，可是我還不刻苦認真學習，三天打魚，兩天晒網的，老師佈置作業也是有時做，有時不做的，從來就不把學習當一回事。
讀了這篇文章，我突然被驚醒，我要向海倫凯勒一樣去學習，我要珍惜一分一秒的時間，努力成為一個著名的有學識的人。
《假如給我三天光明》讀後感 篇2
讀後感 ,905字《假如給我三天光明》是我最新接觸的讀物。對於不好讀書，一直感覺讀書過於枯燥、乏味的我，卻被書中真實感人的故事與所蘊含的深刻哲理深深吸引。
揭開陌生的封面，走進作者的世界，觸動著海倫。凱勒的心靈，一字一句的品嚐著……
馬克吐溫曾說過：十九世紀有兩位令世界為之驚歎的奇人。一個是拿破崙，另一位就是海倫。凱勒。為何將海倫稱為奇人呢？原有就在於她幼年便不幸的變成了盲、聾的殘疾人，不久便又喪失了語言能力。災禍連連使她徹底與社會隔離，這個被社會拋棄的嬰兒，在無助的黑暗世界中不知所措，她掙扎的想找到通往光明的道路。在無數次碰壁中，她感覺到希望之光逐漸破滅，絕望的海倫終於等到了她的指引明燈—莎莉文老師。海倫在莎莉文老師耐心的教導和精心的呵護下，逐漸恢復了語言能力，勉強能與他人交流，而且海倫竟成為世界上第一個完成了高等教育的盲、聾人，後期她還建立了慈善機構。失去光明的自己卻給更多人帶來光明，海倫瀝盡心血所完成的一本又一本書籍與自傳更是淨化了無數讀者的心靈。
《假如給我三天光明》給我最大的感悟便是要學會珍惜。書中寫到擁有光明的人卻忽視了身邊各種美，而海倫僅靠觸覺便發覺了大自然中各種無法言語的美。花在我眼中只是單純的一片紅，凋零了便失去了價值，毫無意義。不曾會想到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這般含義。蓮花也是如此，或許在我們眼中它已是見慣不慣的景物了，蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神自然也被忽略掉。海倫珍惜她的人生，珍惜她的生命，各種困難與挫折也未能將她擊倒。而如今呢，許多人因不能承受小小壓力，就把自己獨特的生命抹殺掉。海倫的成就與莎莉文老師有著莫大的關係，她們就像親人般，有嬉戲，有吵鬧，但一直都互相關愛著。想想我，太過於自私。只因一些莫名其妙的小事便和老媽吵架，當我用殘忍的言辭冷酷地反抗著她時，又怎會知道她心中的痛苦。父母們何曾不都是表面上的刀子嘴，內心卻是柔軟的豆腐心啊啊！想想那時過於稚嫩的我，就覺得十分羞愧和懊悔。
《假如給我三天光明》的哲理，海倫的人生，讓我恍然大悟，瞬間懂了許多。讓我們傾聽海倫的心聲，瞭解她的世界，以另一種心態感受我們的世界，學會珍惜吧！
假如給我三天光明讀後感 篇3
讀後感 ,1078字當我讀完海倫凯勒的自傳《假如給我三天光明》一書後，內心深處對海倫的一股敬佩之情不禁油然而生。
《假如給我三天光明》這本書主要寫了海倫凯勒自強不息的一生。因為小時候她生了一場重病，之後成了一個盲聾啞的殘疾人，但是她並沒有因此悲觀退縮，而是樂觀向上的、不屈不饒的生活下來，在沙莉文老師的幫助下，最終以優異的成績畢業於哈佛大學，人生沒有筆直的路，海倫的人生並不是一帆風順的，她的生活道路到處充滿坎坷，她雖然沒有常人一樣的聽力、視力和說話能力，但她卻有常人難以想象的拼命勁，以超乎想象的毅力和韌勁在人生的道路上，跌倒了爬起來，沒有一絲抱怨。海倫一直對生活充滿希望，心中有著堅定的信念—努力、努力、再努力。她不分晝夜，夜以繼日地學習著，是那麼的如飢似渴，功夫不負有心人，她終於創造了生命的奇蹟。海倫凯勒接受了生命的挑戰，永不向困難低頭，敢於正視生活，持之以恆地練習說話。她的這一生並不是不幸的，因為許多熱心的朋友一直幫助她，鼓勵著她，才會取得今天的成就。俗話說：患難、困苦是磨鍊人格的最好學校。海倫。凱勒正是靠著自強不息的精神，經歷了風雨，見到了美麗的彩虹。
鐵是打出來的，馬是騎出來的，意志是磨鍊出來的。古今中外，有許多人也是在逆境中成長起來的，他們付出百倍的汗水和心血，澆灌出了自己手中的鮮花，他們是世界上最值得驕傲的人。人稱“宇宙之王”的霍金，命運對他十分殘酷，使他失去了自由，失去了說話能力，一生都需要別人來照顧，然而全身只有3根手指能動的他卻十分樂觀，在逆境中成為了一名偉大的科學家，並寫出了著名的科學著作《時間簡史》，深受人們的喜愛，正如霍金他自己所說的那樣“無論命運有多壞，人總應有所作為，有生命就有希望”。這句話一直鼓舞著他前進。
談遷是明末清初的史學家。他第一次寫的《國榷》原稿被盜，下落不明，很多人以為他再也站不起來了，沒想到他很快從痛苦中掙脫出來，重新撰寫，此時他已重病在身了。這本《國榷》字字都包含著談遷的艱辛。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”這兩個事例不就告訴我們在人生的道路上，生活和命運是不可能公平的，但只要心中一直充滿希望，憑藉自己超乎想象的毅力和韌勁去努力，生命就會創造奇蹟。在學習上，我們要把這些強者作為榜樣。平日當我遇到小小的難題時，我想都不想就叫媽媽來教，大家不應該學我，遇到困難應該自己想辦法克服，這樣才不會養成依賴性。
同學們，讓我們一起行動起來，敢於正視困難，面對挫折不畏懼，一起做個頑強的小鬥士！本領是從困難中學會的。俗話說：“自古英雄多磨難，從來紈絝少偉男”。
假如給我三天光明讀後感 篇4
讀後感 ,680字“我們不能預知明天，但是，我們可以把握今天；我們不能拓展生命的長度，卻可以拓展它的寬度。”這是《假如給我三天光明》給我的最大閱讀感受。
《假如給我三天光明》這本書是由美國著名的聾盲女作家海倫凯勒寫的。這是海倫的自傳，主要寫了海倫在又盲又聾的情況下，抱著生活的勇氣和信心，不斷的去超越自己，最後考上了哈弗大學女子學院，成為世界上第一個完成大學教育的盲聾人。
海倫擁有堅強的意志和堅韌不拔的毅力，她用自己的親身經歷告訴我們：即使面對逆境，我們也要做一個永遠向上的強者；即使生活充滿了坎坷，我們也要有一種永不放棄的精神。幼時的海倫是不幸的，但是，她用堅強戰勝了不幸。想到這兒，我的腦海裡突然浮現了爸爸的身影：由於一次意外，爸爸的脖子被割開了一道很深的傷口，幸虧搶救及時，才挽救了爸爸的生命。康復以後，爸爸的右胳膊還是受到了嚴重影響，每次幹活，爸爸都皺著眉頭抬起胳膊，艱難地向上伸。爸爸是幹維修這一行的，為了這個家，爸爸一直忍著胳膊的疼痛在努力工作。看到爸爸幹活如此勞累，我感到很心酸。有時，我勸爸爸給自己放一天假，爸爸卻毫不在意地笑著說：“幹維修這一行，不把活兒幹完哪行呀，沒事兒，忍著點就行！”看到如此頑強的爸爸，想到不懈努力的海倫，我感到萬分慚愧！想到以前的自己，經常為了一點兒小困難就撒嬌、發脾氣，真不應該啊！
梅特林克夫人是這樣評價海倫的：“海倫凯勒是一個讓我們感到自豪與羞愧的名字，她應該得到永世流傳，以對我們的生命給予最必要的提醒。”確實，海倫提醒了我們每一個人，讓我更深刻地明白了生命的意義，讓我更懂得了珍惜一切美好的時光！
假如給我三天光明讀後感 篇5
讀後感 ,747字這部作品是一部自傳體叢書，內容是講這位作家從小到老的生活的點點滴滴以及她所期盼的三天光明。這部作品的原著是海倫凯勒，她是一位非常了不起的作家，她年幼的時候得了一場大病，這場病讓她再也看不見東西，聽不到聲音，將她扔進了一個漆黑寂靜的可怕世界裡。別人說她得了急性腦溢血，連醫生都說她活不成了。然而，奇蹟發生了，一天清晨，她突然退了燒，但從此她變成了盲、聾啞人。或許是她對美好生活的嚮往和憧憬終於感動了天地，經過眾多的磨難和挫折，她最終成為著名的演說家、教育家。
海倫凯勒的自強不息，對生命的熱愛以及她周圍好多善良的人的細心幫助都深深地印在了我的腦海裡。在我初讀這本書時，就對它愛不釋手。讀完這本書後，我感受良多，為世間有這樣一個偉人而高興。
我想我們這些幸福的孩子真是太不爭氣了。我們除了有父母的疼愛還有健康的身體。可是我們卻不珍惜，有多少人為了一點雞毛蒜皮的小事而爭吵不休，甚至傷害對方，這種傷人傷己的行為真是得不償失！還有一些年青人動不動就鬧跳樓自殺，割腕上吊，這類做法除了讓自己得到解脫，留下的只是親人的哭嚎，只是社會的不恥，夾著點點可憐而已，她們的行為不僅是對自己的不負責任，更是對父母、對親友、對社會的不負責任！
在我們的身邊，有的人在困難中沉倫，在挫折面前退縮，而有的人卻在困苦磨難中奮取，在阻礙面前顯得更強大。
這次我市的湯紅霞雖然視力微乎其微，卻在2008年北京殘奧會上勇奪鉛球比賽冠軍。可想而知，一位殘疾人士從艱難中走向成功需要多大的勇氣，多久的歷煉，多堅定的信念！
沒有過不去坎兒！若我們都能像海倫凯勒一樣，遇到困難不放棄，遇到挫折不退縮，遇到病魔鬥到底，那還有什麼事兒做不成呢？
今後，我定會好好學習，認真快樂地過好每一天，不負眾望。
假如給我三天光明讀後感 篇6
讀後感 ,670字拼博創造奇蹟
“忘我就是快樂，因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人……”融融午後，一覽海倫？凱勒之《假如給我三天光明》，心明眼亮，感觸頗深。
難以想象，一個天真無邪的小女孩在還沒有體驗世界溫情，沒有看到鮮花嫩草，沒有聽到唧唧鳥語之際。無情的病魔便毫不留情地剝奪了她的視覺，聽覺，但，她沒有消極抵抗，沒有喪失信心，而是在沙莉文老師的帶領下以一“水”之差，頑強自立，奮力奮力拼搏，創造了世人囑目的奇蹟，萬眾景仰的成就—海倫？凱勒！
縱覽海倫一生，支撐她的信念，激勵她永於奮鬥的精神是什麼？是堅強，是遇事不畏，勇於拼搏的毅力！《老人與海》中寫道：“人可以被毀滅，但不可被打倒。不正是如此麼？
在生活中，拼搏是力量源泉，是成功之蕊！“發明大王”愛迪生在不依不饒失敗了25000多次的情況下發明瞭蓄電池。“小巨人”姚明無數次骨折，無數次跌倒於賽場上，咬緊牙關，知難而進，取得輝煌成就，千千萬萬，不正是以頑強拼搏力量作發動機，支使他們步入成功殿堂嗎？然而，如果遇事不加以努力，而是半途而廢，毀於一旦，豈能成功？有一位赫赫有名的女漂流家，她曾橫跨幾百裡海岸，一舉成名，並再接再厲連續拿下好幾個世界記錄。但，在一次史無前例的漂流中，她卻因體力不支而功虧一簣。殊不知，當時霧藹濛濛。終點僅在離她幾十米遠的地方！但，她放棄了，成功的事實僅在她一念之差，不再拼搏下飄散了。試想，倘若她有海倫的意志，毅力、精神，搏一下，鬥一下，豈不成功？“世上無難事，只要肯登攀”正是如此。
堅強，可以製造勇氣。攀登，可以激發潛力，唯獨拼搏，可以創造奇蹟？
假如給我三天光明讀後感 篇7
讀後感 ,612字當我開啟海倫凯勒的自傳《假如給我三天光明》時，彷彿打開了一位盲啞聾女孩的生活畫卷，它講述了一個叫海倫的不幸女孩，雖然雙目失明，卻以優異的成績畢業於哈佛大學，而且一生寫下了14部著名作品，還被評為“美國21世紀十大英雄偶像”之一，令所有人為之嘆服。
當我們透過時光的隧道，凝視這位了不起的女性時，會發現她無數次接受命運的挑戰與挫折，又無數次從絕望中站起來，創造出一個又一個奇蹟。她雖然生活在無光、無聲的寂靜黑暗中，但她推開了另一扇門，一扇愛與希望的門。她不僅不向命運低頭，而且用自己的一生證明了莎莉文老師的話：“無論遇到什麼困難，都不要放棄希望。”
歌德說過“讀一本書，就像和一位高尚的人談話”當我們陷入困境時，看看海倫是如何樂觀克服困難的；當我們和別人發生矛盾時，想想海倫是如何輕鬆化解的；當我們向困難中的人們伸出援助之手時，也會和海倫一樣感受到助人為樂的快樂。
每一次讀到海倫遭受命運的打擊，我不禁為她心痛，每當讀到她從困境中站起，我又十分佩服。仔細想想，海倫凯勒，一位殘疾人都能取得這樣的成就，而我作為一個健全的人，曾經受到一點委屈就會傷心半天，遇到一點困難就想退縮，跌倒了還想要別人扶起來。這些，和海倫的遭遇比起來，又算什麼？遇到任何困難都應該微笑著去面對，尋找最好的解決辦法。
“善用你的眼睛吧，就像你明天將會失去光明”這是海倫凯勒給所有擁有光明的人的告誡，也是我的座右銘。
《假如給我三天光明》讀後感 篇8
讀後感 ,867字前幾天，爸爸給我買了海倫。凱勒的《假如給我三天光明》這本書，剛拿到手，我便狼吞虎嚥，如飢似渴地看起來。
剛看這本書之前，我已經對海倫。凱勒有了初步的瞭解。我非常納悶：這樣一個又聾又啞又盲的人，怎麼上學呢？而她竟然還從舉世聞名的哈佛大學畢業！她的生活是怎麼樣的呢？為什麼馬克。吐溫說她是19世紀的兩位奇人之一呢？為什麼人們又說她是“19世紀不朽的奇葩”呢？帶著這些疑問，我讀了下去。
原來海倫。凱勒是19個月左右生了一場大病，從些便和這個美麗世界的光明和聲音永別了。我在為她感到惋惜的同時還有點兒慶幸，正如人們所說的—上帝在關閉一扇門的同時必定會你開啟一扇窗。命運為她送來了春風化雨的莎莉文老師。
長大的海倫是個奇蹟，可小時候的她儼然是個小暴君。失去了視力和聽力後，與人溝通十分不方便。“每次手語無法讓別人瞭解我的意思時，我都要大發脾氣。彷彿覺得有許多看不見的魔爪緊緊地抓住我……”看到這段文字時，我的心彷彿被什麼東西絞了一下。我十分同情小海倫，覺得命運對她很不公平。幸運的是，天使很快就來了她的身邊。莎莉文老師教她學習，儘管剛開始她十分不羈，但後來卻和老師成了好朋友。真不知道如果她自暴自棄、如果沒有老師的幫助、父母的關心和朋友的鼓勵，她的一生該怎麼辦？
海倫長大後到世界各地去演講，宣傳自己的思想，併為盲人慈善機構募捐款項，她所做的一切不為名不為利，只是為了自己給社會做一些貢獻。因為自己身體有缺陷，所以她很同情那些跟自己生理狀況差不多的人。她頑強不屈地同命運鬥爭，在黑暗中找到了人生的光明面，最後把慈愛的雙手伸向全世界，這就是海倫。凱勒！
海倫教會我很多道理：面對困難要永往直前，絕不低頭，勇敢地和命運作鬥爭。在困境中要保持著一顆愛心，要學會努力關心他人，多為他人著想。有些你擁有的東西要學會珍惜，比如別等你生病時才想到健康的好處，眼明的人感受不了盲人的痛苦，耳聰的人體會不到聾啞人的悲傷，別等失去了才後悔莫及。
海倫。凱勒是這個世界的驕傲，她在黑暗中尋找光明，給無望世界帶來希望。
海倫。你已唱出了十九世紀的最強音！
《假如給我三天光明》讀後感 篇9
讀後感 ,668字相信大家對著名作家—海倫凱勒並不陌生吧。她堅強樂觀的生活態度，開朗自信的人生理念，為大家留下了深刻的印象，大家也一定讀過他的成名作—假如給我三天光明。
我也細細的品讀了他這一本書，感觸頗深，文中用一個盲人的視角，寫他目睹萬物的精彩之後，發出了別樣的讚歎。他的記憶和想象就如同一雙翅膀，遨遊在大千世界的精彩裡，她喜歡到那所著名的教堂，去聽一個個沉悶的鐘聲，他喜歡去那個美味的食品店，去品嚐世上最美味的麵包，他還喜歡去那繽紛多彩的畫廊，去感受世界大師的精湛技藝……這才是海倫凱勒的本真生活，他沒有被病魔所壓迫，而是勇敢的挺起腰來，讓思維插上想象的翅膀，讓人生散發出奪目的光。而反思當今，卻找到了許許多多的不足和缺陷—
現在的人一有點什麼困難和挫折，便想到了放棄，這是極為不負責任的表現，挫折和困難只是成功路上的荊棘，只是成功的試金石，它帶給人成功的啟迪，帶給人希望的方向，而放下則毫無目的和目標。文中的海倫凱勒雖然身遭不幸，但是卻非常樂觀堅強，他用他自己的想象中美好的世界，來住，就他一個看不見的人生的輝煌。這並不是所謂的痴人說夢，而是更近一層的面向未來，享受生活。所以他的作品才如此具有正能量，才得到世界上各國不同的人，不同的階層的情。這樣才使他獲得了廣泛的知名度。
《假如給我三天光明》這本書並沒有寫多少的敘事性內容，而是寫了許多想象中美好的畫面和一瞬間，其實任何美好的事物都是短暫的，事轉瞬即逝的，就像天上的流星一般，一眨眼的功夫到去的無影無蹤了，這也告訴人們一個道理，只有珍惜眼前，才能享受現在。
《假如給我三天光明》讀後感 篇10
《假如給我三天光明》 ,480字在這快樂的寒假裡，我讀了一本書，書名叫《假如給我三天光明》，讓我受益匪淺。
在看這本書時，我瞭解到海倫從小是很健康的，也很聰明。但，她卻被一場突如其來的疾病奪取了聽力、視力和聲音。從此，她變得很任性、頑皮，誰的話她都不聽。直到莎利文老師來了之後，才慢慢地改變了她。莎利文老師用她那溫柔的聲音喚醒了海倫，用她那實際的行動讓海倫重新找到了學習的樂趣。
讀完這本書，我覺得海倫雖然是個雙耳失聰、雙目失明的女孩兒，但她擁有頑強的意志力，她雖然小時候桀驁不訓，但是當莎利文老師來了之後，就立馬懂得了禮貌、謙讓等等的優良品質。當然，這離不開老師的功勞。莎利文老師，不像別的老師一樣，海倫如果不聽話，就立馬生氣，莎利文老師，是用愛來教會她學習的。
海倫是一個雙目失明、雙耳失聰的人，而她卻能成功，這靠的是一顆愛學習的心和畢生的積累，當然，這與莎利文老師的付出是分不開的。我們是一個每天都能看到太陽和聽到鳥鳴聲的人，如果不珍惜每一分每一秒的學習時光，那是絕對不可以的！今後，我一定要向海倫學習，珍惜時間，把“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”這句話銘記在心，好好學習、天天向上！
《假如給我三天光明》讀後感 篇11
《假如給我三天光明》 ,590字在19到20世紀，美國出現了一位全世界最著名的女性，她被馬克。吐溫稱為20世紀最值得關注的人物之一。她就是海倫。凱勒，一位作家、演講家。這麼有名的一位人物，她竟然是整日處於一片黑暗中的盲人。大家可能會覺得不可思議，但事實就是這樣。
海倫凯勒寫的這本書主要講了她成名前的一些故事和假如給她三天光明時會做的事以及海倫的老師的回憶。
海倫凯勒的一生能教會我們很多東西，她在一歲半時就喪失了視力和聽力，但是她並沒有向命運低頭，而是以一種積極樂觀、奮發向上的態度來面對她的那個沒有光明和聲音的世界。她僅僅靠觸覺成為了通曉五種語言、知識淵博的學者，並學會了說話，從而能夠更好地與人交流，這簡直是個奇蹟！如果沒有了樂觀向上的態度，海倫還可以做到現在這樣嗎？肯定是不能的。
海倫。凱勒在《假如給我三天光明》中說道：第一天，我第一想看的是人。我將把所有朋友叫來，好好地端詳他們的臉。還要看看家裡簡單的小東西。第二天，她會起個大早，來到博物館，看看地球的變遷和歷史留物。第三天，她會周遊城市，觀察人們的生活。看到這裡，我在想，如果我是一個盲人，也給我三天光明，也許我會無所事事，可能更多的是恢復光明後心裡的喜悅，不會刻意的去在意身邊的人和物。
美好的東西，只有你失去過，才會好好珍惜它！我們在生活中，不管你對待的這件事有多難，一定要樂觀向上的地面對它，一定會有驚喜的收穫！
《假如給我三天光明》讀後感 篇12
《假如給我三天光明》 ,471字海倫凯勒，只活了88個春秋，87個沒有光明孤獨的歲月？在名人名言中有一句是這樣寫的：19世紀有兩個奇人，一個拿破崙，一個是海倫？凱勒。—馬克？吐溫。然而，正是這麼一個盲聾啞的人，竟畢業在哈佛大學德克利夫學院。因處處奔走，建起一家又一家慈善機構。被美國《時代週刊》評為19世紀美國十大英雄偶像。
剛讀到書名時，我還單純的以為它僅僅只是寫自己的生活，可讀後的感受並非和我所想的一樣，它讓我心中更加充滿勇敢去接受生活的困難，去挑戰生命極限的勇氣，讀懂了我要用愛心去擁抱世界！
我去挑戰了我對黑暗的恐懼。在鄉下，也許因為電路的原因吧，停電了，我就勸自己，不要緊張，趕快睡覺，可是，怎麼樣我也控制不住自己的緊張情緒，一個人跑到了爸爸媽媽的房間，怎麼也不走。他們同意我到這兒了，但我還是害怕，因為我看見一個東西在我的眼前晃呀晃，呀！是蝙蝠！我一直以為，它會咬人，當時被嚇得不知所措，我也不想去打擾他們，所以，我只好一頭埋進被窩裡頭，啊！天亮啦！我不怕了，我會想起昨夜的事兒，自己都覺得好笑。
是啊，我們就要勇於挑戰自己的不可能！
《假如給我三天光明》讀後感 篇13
《假如給我三天光明》 ,407字我最近讀了一本名叫《假如給我三天光明》的書，令我印象頗深。
書中講述了主人公海倫凱勒傳奇的一生。在海倫凱勒漫長的一生中，她一直生活在無聲無光的環境中，但她沒有因此頹廢，反而努力學習，克服了常人無法想象的困難。功夫不負有心人，最終海倫凱勒畢業於美國哈佛大學，並學會了英、法、德、拉丁、希臘五種語言。
海倫凱勒在19個月時就失去了視力與聽力，這就使她難以學習說話，可她仍然沒有放棄，在安妮莎莉文老師的教導下，學會了與人交流。
我認為海倫凱勒這種不屈不撓的精神正是我們該學習的。無論遇到什麼樣的困難，都不應放棄。海倫凱勒面對如此困境，她都沒有氣餒，她用實際行動告訴我們，無論是什麼困難，只要你想，就一定能克服。
看完這本書，我也反思了許多。有時候，我看到一道比較複雜的題，就懶得思考，直接問父母。可其實這小小的困難我根本就可以克服，可我卻不願意。
我認為我以後要向海倫凱勒學習，不屈不撓，勇往直前，才能夠到達勝利的彼岸。
假如給我三天光明讀後感 篇14
讀後感 ,604字一個又聾又啞又盲的人經過艱苦卓絕的努力，憑藉著聰明、毅力和對書籍的熱愛，在老師的引導下，克服了重重困難，學會了多種語言，成為一位綽綽有名的人物。她就是世界上第一個完成大學教育的盲聾人—海倫凯勒。
《假如給我三天光明》是一部影響歷史、改變人生的經典圖書。讀完這本書，我心裡久久不能平靜，我感動，我驚歎，感動於她又聾又啞又盲，卻能成為著名作家，感動於有位老師願傾盡心血、用大半生時間去幫助她，去引導她，驚歎於一朵殘缺的生命之花竟能盛開得如此豔麗！但是，仔細想一想，現實生活中，有的人脆弱得不堪一擊，像溫室裡的花兒，經不住暴風雨的考驗，有的人甚至因為不堪學習或工作重負，寧可結束自己寶貴的生命，也不願面對生活中的考驗。我們生活在繁榮昌盛的新中國，生活在洋溢著父母之愛的幸福家庭裡，有什麼理由做溫室裡的花兒呢？海倫凯勒身上的“小草精神”很值得我們學習。我們作為新一代的青少年，我們應有堅強不屈的精神，努力活出自己的色彩，做生命的強者。
誰也逃避不了生活中的考驗，這是每個人的人生中必有的絆腳石。誰都有那個時候，別埋怨絆腳石阻礙你前進，那是人一生中一個重要過程，它會讓你變得更堅強，從軟弱的溫室花朵變成生命力旺盛的小草。
每個人的命運都掌握在自己手裡。無論你是健全還是殘疾，無論你是貧窮還是富有，無論你是聰明還是愚蠢，只要你敢於與命運作鬥爭、持之以恆，就會收穫沉甸甸的勞動果實。
假如給我三天光明讀後感 篇15
讀後感 ,1294字人的一生總是佈滿坎坷、挫折。可是，對於那些堅強勇敢的人，挫折就是一塊墊腳石；可對於那些膽小懦弱的人，挫折就是一把尖刀。
在這個寒假裡，有一次我靜靜地坐在窗前思考這個問題的時候，我的眼角不禁劃過一本書，而這本書正是被譽為“無與倫比的傑作”的《假如給我三天光明》，就是美國著名聾盲女作家海倫凯勒的代表作。書中完整的展現了海倫凯勒那悲慘、堅強、勇敢而又成功的一生。
我靜靜的坐在窗前，深深的回憶這篇偉大的著作：海倫凯勒出生時，本是一個健康的嬰兒，卻在一歲零個月大時被一場突如其來的疾病奪去了視覺和聽覺。以前那個乖巧可愛的她變了，因對於外界的恐懼而變得狂躁不安，脾氣越來越暴躁。直到莎莉文老師的到來。她不僅忍受了海倫的脾氣，反而讓海倫走上了屬於她的成功之路。她教海倫識字，教她學會說話……海倫在莎莉文老師的幫助下，同時也憑藉著自己頑強的意志，最終順利從哈佛大學畢業。
我終於受不了誘惑，再次捧起了這本書。輕輕一翻，有一句話直入我的眼簾，“假如給我三天光明”，海倫的這一句話融含了她多麼強烈的願望啊，她為自己安排了這充滿幻想的三天：“第一天，我要好好看人，這些年，人們的善良、溫厚、熱情與友誼使我的生活具有了意義。第二天，我要在黎明起床，我要看黑夜變為白晝的動人奇蹟，我想看看人類進步的奇觀，那變化無窮的萬古千年。第三天，最後一個清晨，我將再次去欣賞黎明，我相信對於那些真正看得見的人來說，每天的黎明一定是一個永遠的重複，可我會找到其中的不同，我相信每天的太陽都是新的。”
當我看到海倫的這番話時，我又不禁質問我自己，假如給我三天光明，我又會怎麼做呢？如果我也像海倫一樣只看到過19個月的太陽，往後的日子裡都要被無邊的黑暗所纏繞，我現在又是什麼樣呢？我又會不會有她那種頑強的毅力去考哈佛呢？我的情況要比她好的太多了，我能看見每天太陽的日出日落，我能看見這五彩的大千世界，我能聽見鳥兒的歡歌，我能在書香滿溢的校園裡聆聽知識，擁有友誼，可就是這樣的我，還遠遠不如聾啞的海倫。這到底是為什麼？我想，答案只有一個毅力。我沒有海倫的那種毅力、我沒有她的不屈不撓、我沒有她對這五彩斑斕的熱愛。可是這種問題僅僅發生在我的身上嗎，我想不是的，現在的絕大多數人都像我一樣，完全依賴著這完美幸福的生活，我們永遠不會思考，如果我們只有三天的光明，我們會怎樣做。
輕輕合上這本書，回味著書中的點滴，在這寒冷的寒假裡，就像有一股溫暖的春風拂過我的心靈，給予我希望。在書中我看到了一的健康向上，自由樂觀的海倫凯樂。儘管她的命運比別人曲折，但她沒有向命運低頭。放眼過去，我們更應該展望未來，我們應該珍惜我們現在的美好生活，我們更應該珍惜我們所學的知識，在書中也無不體現了是知識改變了她的一生，我們應該努力，儘可能多的吸收知識，從而增大我們的知識面，豐富充實我們的生活。假如我們每個人都像海倫那樣對知識的渴求看作是人生的渴求，每天懷揣著希望、樂觀、善待的渴望去學習、生活。我們又會開出怎樣靚麗的花朵。
如果因為畏懼困難而放棄對知識的追求，實在是不可饒恕的浪費！
《假如給我三天光明》讀後感 篇16
讀後感 ,33字學校：泰州市大浦中心小學碧桂園校區六年級(1)班
指導老師：楊建成
假如給我三天光明讀後感 篇17
讀後感 ,629字海倫凱勒，《假如給我三天光明》這本勵志人心的書的作者。她的人生簡直可以說算是個“奇蹟”。她的堅強、勇敢、頑強深深地烙印在看過這本書的人的腦海裡。
海倫凱勒在她的小時候因為一次重病變成了一名盲人。剛開始，他似乎並不承認這個令人難以接受的事實，開始自暴自棄，對身邊的一切事物“生氣”。但自從莎莉文老師來到了她的身邊，她的一生就慢慢開始發生改變了。她改掉了壞脾氣，並且漸漸去學習表達能力、文明禮貌……雖然生活對她不公，但她並沒有真正放棄過自己。她用她的不屈、堅強來面對生活。雖然她的生活是一片漆黑的，但是她的心靈是比誰都還要更開朗的。
海倫凱勒雖然受到了生活對待的不公平，但她卻靠著她驚人的毅力考上了許多比她健康的正常人所夢寐以求的大學：哈佛大學。並且她有一顆善良的心，創辦了一個慈善機構，專門幫助那些身體有不同程度殘疾的人。單從這兩點來看，她已經超越了許許多多正常人。所以這也告訴了我們：身體上的殘疾並不可怕，真正可怕的是心靈上的“殘疾”！只要你不畏懼艱難險阻，就一定能成為在人生中的贏家！
《假如給我三天光明》這本書記錄著海倫凱勒坎坷的一生，並且也記錄她的願望：假如給我三天光明。她的願望僅僅擁有三天光明，並且好好珍惜這三天的光明來看她想看的世界。這本書不僅僅是告訴我們要學習海倫凱勒那樣不屈不撓、堅持不懈的精神，而且也要好好珍惜自己現在擁有的一切，既然海倫凱勒作為一個盲人也能創造出這麼多的奇蹟，那為什麼我們不能呢？所以，珍惜生命，珍惜我們現在所擁有的一切！
《假如給我三天光明》讀後感 篇18
讀後感 ,621字最近，我讀了一本書《假如給我三天光明》這本感人肺腑的書，讓我深有感觸。
這本書寫了海倫凯勒的生活以及她對能看到東西的渴望。
而令我印象最深的就是海倫凯勒，她一生失去了聽力和視力，但她以自強不息的頑強伊利，掌握了英、法、德等五國語言，並致力於殘疾人造福。這讓我深有體會。
記得有一次，我在姐姐家玩耍，突然知道姐姐竟然是一位溜旱冰的高手，於是我吵著姐姐帶我去溜旱冰。到了體育場，那人可真多啊！你看，有的像輕盈的燕子，動作敏捷地在人群中來回穿梭；有的像翩翩起舞的蝴蝶，做著優美的動作……我和姐姐穿上溜冰鞋，繫上帶子，“我先牽著你一步步走，”姐姐說，“要保持平衡。”我慢慢地，一步一步地向前走動。走了幾圈，我想：“像我這麼聰明的人，還用得著這樣走嗎！”想著想著，我撒開姐姐的手，就往前奔去，還沒滑幾步，就摔了個四腳朝天。我疼得哇哇直叫，但又想到了最近看的書，書中的海倫凯勒，她一直堅持不懈，才獲得了很大的榮譽，於是，我坐在地上，仔細地觀察那些會滑的人。他們個個身體往前傾斜，手臂隨著滑旱冰的節奏，很自然地左右搖擺，雙腿微張，並隨著左右的節奏，交替邁進。這是，我站了起來，也學著他們的樣子，滑了起來，此時，我不再像以前一樣摔跤了而是變得熟練起來，最終，我學會了滑旱冰。
通過這件事，讓我知道了：海倫凯勒，她這種堅持不懈、持之以恆不是白來的，因為只要自己有打不垮的信念，希望之光就不會驅散絕望之雲。
《假如給我三天光明》讀後感 篇19
讀後感 ,586字最近幾天，我看了一本名叫《假如給我三天光明》的書，作者是美國的海倫凯勒。這本書主要講了作者海倫凯勒以自強不息的頑強毅力，在安妮莎莉文老師的幫助下，掌握了英、法、德等多國語言，成為了世界上第一個完成大學教育的盲聾人。
海倫凯勒是一個非常頑強的人。當她在上初中的時候，聽不見老師在講什麼，看不見老師在寫什麼，她就讓莎莉文老師幫她把老師講的內容寫在自己手上；雖然學起來很困難，但她依然沒有放棄學業，繼續學習。在她大學畢業考試時，沒有人幫她寫在手上，她也不抱怨，堅持考試。在各地演講時，剛開始沒多少人相信她，但是她並沒有就此氣餒，而是用更多充分的理由來說服他們。她值得所有人去敬佩！
在這本書中除了海倫凯勒，還有一個人也值得我們去敬佩，那個人就是海倫凯勒的老師—安妮莎莉文。她用將近自己的一生去教育這位又盲又聾的海倫凯勒。海倫小時候非常調皮，莎莉文老師卻一次又一次的嘗試，終於讓海倫喜歡上了學習。每一個成功者的背後都有一個人支援他。莎莉文老師就是支援著海倫凯勒的人。
看完這本書，我明白了要做一個頑強的人。以前，我一遇到困難，就會垂頭喪氣、會放棄。困難就如彈簧，你強它就弱，你弱它就強。今後，我一定會像海倫凯勒一樣做生活的強者。
假如給我三天光明讀後感 篇20
讀後感 ,1154字對海倫凯勒的好奇驅使我捧起了《假如給我三天光明》，當我剛剛翻開這本書時，我立刻就被吸引住了，與海倫凯勒一起過著黑暗卻充滿光明的生活……
或許是上帝累了，心不在焉的造出了海倫凯勒這個可憐的小女孩—在她19個月的時候就狠心奪走了屬於她的光明和聲音。她甚至還沒有多看幾眼這個五彩斑斕的世界，去傾聽那大自然的樂曲。在她那個寂寞孤單的世界裡，沒有溫暖，沒有呵護，沒有關愛。這一切使她的脾氣越來越壞，直到沙利文老師的出現。
你能想象嗎？一個又聾又啞又盲的女子，憑著強大的毅力考上了令所有人為之嚮往的哈佛大學，並且學會了英、法、德、拉丁和希臘五種語言。那是一個奇蹟，憑著她對未來的憧憬所締造的一個永不磨滅的奇蹟，在人生中綻放了屬於自己的花蕾。
如果你只剩下三天的光明，你會幹什麼呢？海倫凯勒要去看看幫助她的沙利文老師，去看日出，去各個博物館參觀……哪怕三天之後迎接她的依舊是無邊的黑暗，她依然在享受著每一刻、每一秒。
海倫凯勒這種持之以恆的精神深深地刻在了我的心中。六年級下學期，我獲得了去參加黃島區運動會的資格，整整四個月，每天早上天還沒亮，就從溫暖的被窩趕到訓練場，一圈又一圈，一圈又一圈……每天跑完老師規定的10圈後，我又會去跑完我給自己制定的三圈。每天風裡來，雨裡去的，漸漸地，身邊的同學越來越少，因病退出的，自動放棄的，老師勸退的……看著一個個熟悉的身影離開訓練場，我也動搖過，但我咬牙堅持住了。長期無間斷的訓練導致我上火牙疼的張不開嘴，忍受著別人不知道的疼痛，每跑一步，都會帶來鑽心的痛，埋怨過，喊過累，叫過苦，痛到了極限，真的不想再忍了！但我一想到海倫凯勒在又聾又啞又盲的情況下，為了練習盲文，把手都磨爛了，我這點痛算些什麼！想到這，我渾身都充滿了力量，堅持了下來。期間，有磨破出血的腳掌，有出汗後的冷風習習……這一切，別不上越過終點時的激動，比不上獲得榮譽後的自豪！當我的身體觸碰到那根紅線時，我的嗓子像火在燃燒，汗水如雨般撒過，我，做到了！
海倫凯勒給我的激勵遠遠不止這些……
那是在小學的一次期中考試，與第一名失之交臂，本以為媽媽會對我一頓訓斥，不曾想媽媽只是淡淡的說：“不服輸的話，就去證明你自己。”平淡的語氣，激起我一腔熱血，未來的規劃令我迫不及待的去完成。剩下的半學期，我像變了個人似的，埋頭苦讀，在期末衝刺奪冠。當我接到成績單時，當我看到老師欣慰的眼神時，喜悅之情湧上心頭：我成功了！我沒有辜負母親的希望！我更沒有辜負我對自己的承諾！
海倫凯勒的精神一直激勵著我，支撐著我在最困難的時候，依舊不放棄的追尋成功。可以說，是海倫凯勒陪著我度過了無數個艱難時刻。