《天藍色的童年》詩歌相關作文20篇
《天藍色的童年》詩歌 篇1
詩歌 ,128字童年是天上那一朵悠悠的白雲，
無憂無慮，
沒有任何煩惱，
沒有任何悲傷。
童年時那一朵金黃的向日葵，
迎著太陽生長。
快快樂樂，
沒有一絲傷心。
童年是那一刻沙粒，再苦自己也會堅持下去。
永不退縮。
童年，一去不返，
最天真無邪的時期，
便是天藍色的童年。
藍色的童年 篇2
國小五年級作文 ,665字長這麼大了，回過頭再去想想“童年”，哦，連著兩個字都讓我感到新奇。記得有一首歌叫《金色的童年》，童年，是金色的嗎？我沒想過。但是在我的記憶中，卻隱隱地但又抑制不住的泛起層層藍意，哦，那藍色呀……
廣闊的田野上，一個小女孩正拽著風箏軸，牽引著一個藍色的蝴蝶風箏飛到空中，她在地上跑來跑去。周圍，有許多白的，粉的，紅的花，特別是藍色的花，開的格外燦爛，格外鮮豔。“蝴蝶”在空中“飛來飛去”本身的顏色與天空融為一體，只剩下一雙眼睛，一個彎彎紅嘴巴，就像藍天在笑，成為一道風景線。“這隻蝴蝶會飛走嗎？”那麼，這個聲音是誰？
呵，風箏，花朵，藍天……
老家的樓房上，一件藍色連衣裙安靜地躺在床上，這時，有一個人拿起了它，穿在身上，轉起來如同一朵盛開的蓮花，裙子上的花紋裝飾都是那麼耀眼，女孩臉上洋溢起幸福的笑容。藍色連衣裙“走”在外面，許多人都誇讚它，那朵蓮花“開”的更加絢麗。“這朵蓮花會枯萎嗎？”這個聲音是誰？是我？
呵，連衣裙，蓮花……
我的童年有風箏，有花，有藍天，有連衣裙；我的童年，無法忘記充滿歡樂，充滿微笑的藍色。哦，那一片片藍色，美好，寧靜。“你喜歡什麼顏色？”“唔，天空的藍色！”那是誰的聲音？我的？
呵，藍色的童年！
且行且珍惜——讀《天藍色的彼岸》有感 篇3
讀後感 ,1022字我們都是宇宙中小小的星辰，終將消失於地平線。
我們會只剩下浮動的靈魂，終將消散在天藍色的彼岸。
—題記
關於生與死的話題，是否太沉重了一點？很多時候，我們都不願意多看一眼這種字眼，但沒辦法，這是所有人終將要面對的，終究要思考的，無人可以迴避的。
哲學家們說：我們可以做的只有坦然面對。
坦然？說得簡單。但誰可以真正坦然地和死神走呢？如果有一天突然要面對死亡，誰的心中不會不安呢？誰不會有留戀呢？
留戀？留戀什麼？留戀我們的親人朋友，留戀這個世界中曾讓人們感到舒適的風景，留戀自己曾擁有一切，而這一切在人們與死神對視的一剎那便化為一絲一縷心中的遺憾，變得灰暗無光。因為這一刻來臨前有好多的人會十分自信地認“我的日子還長著呢“，於是無視了擺在眼前的美好，任它們離自己越來越遠。直到有一天，真的抓不住它們了，只能拖著遺憾噙著淚離開了。我們真的料不到下一秒會發生什麼時，就像哈里料不到自己將要面臨車禍一樣。
哈里是希爾寫的《天藍色的彼岸》中的主人公。哈里十分意外地在車禍中去世，因為生前沒有好好珍惜身邊愛他的親人，朋友，於是從天堂溜到了人間去完成他的未了的心願，送去遲到的，對親人朋友們的愛。直到毫無遺憾，他才坦然地走向了天藍色的彼岸—輪迴。
哈里因為沒有去好好珍惜愛他的人而後悔。想一想，我們身邊是不是也有許多讓自己煩，卻很愛我們的人？我們是否去體諒，珍惜他們呢？哈里討厭姐姐雅丹，但後來，他體諒了她，可他們卻無法再做姐弟了；哈里明白了同學傑森是好孩子，想去與他和好，但他們已經在不同的世界了。且行且珍惜，珍惜身邊每個人，但不要等到失去了才明白他們的好。這種人生的遺憾，在平時被人們忽略，越是忽略，在最後一刻越是尖銳而鋒利，刺痛人們後悔的心。
“曾經，有珍貴的…擺在我面前，我沒有珍惜，等到失去的時候才追悔莫及，人世間最痛苦的事莫過於此。如果上天能夠給我一個再來一次的機會，我會…”這個經典的臺詞，人人耳熟能詳。在為說這話的人惋惜的同時，反思一下，我們的生活是否也可以套用這句話？當一切都是時候結束了，我們會不會也有太多可以用這段話表達的遺憾？
《天藍色的彼岸》畢竟是童話。我們無法像哈里一樣，死後重返人間，了去心願。但是我們可以可以珍惜，享受現在的一分一秒，不留一絲遺憾。
我們都是宇宙中小小的星辰，終將消失於地平線。我們珍惜從我們身邊擦過的美麗的小彗星，我們享受每一縷星光。
就是這樣，圓滿，毫無遺憾，走向天藍色的彼岸……
《天藍色的彼岸》讀書心得 篇4
讀後感 ,698字《天藍色的彼岸》是英國作家艾克斯希爾的一部力作。這本書是關於死亡最深刻的寓言。
這本關於死亡的小說，其中所蘊涵的卻不僅僅是死。親情、友情在裡面表現的淋漓盡致。它讓人明白愛的真諦，明白活著要快樂，不應該去敵視或怨恨他人！要儘量理解他人的感受！
但是讓我感嘆的是整本書帶著一種很淡的、近乎透明的憂傷，其實死亡並不可怕，真正可怕的是人的內心中的黑暗。而在《天藍色的彼岸》中，從一個孩子的角度，體驗死亡的感覺，你會感覺到死亡的不同意義。
哈里試圖回到活著的世界，見到他的學校、家庭，他所曾經愛過和恨過的人，這一趟在現實中不可能存在。但在小說裡持續行進的旅途，對他來說，彷彿是抵達某個地方的必然進階。他因此而循序漸進地發現生命的真相。
我覺得這部小說並不只是改變人們對死亡的生命觀。作者的真正目的，是告訴人門，一些你活在世上的意義，一些你活在世上尚未理解的真理，批評那些在人世間虛度光陰的一些人，還有一些對生命的渴望、珍愛。而減少對死亡的恐懼感。作者表達的更深一層次的意義，對生命的渴望和對死亡的認知：人與人之間最大的區別，其實就是他們對待死亡的態度。他們如何面對死亡的命題，決定了他們會如何選擇對待生命的方式。死亡，雖是在人世間的一切結束，你也不必害怕，只要你有著問心無愧的心，死有何懼！
《天藍色的彼岸》是適合在我們這個年代看的書，或許你並不明白其中的一些道理但單純、清新、溫暖的文字，教會人們學會關愛、珍惜生命，喚起人們內心深處最美好的情感，呈送給人閃最真切的感動和最偉大的愛，在不可抵擋的人性光輝中感情生命和死亡……
這本書的意義不僅僅是對於孩子，它純真簡樸的道理，也一樣適用於成人。
天藍色的幸福——讀《天藍色的陽臺》有感 篇5
讀後感 ,761字海，寬闊無限，格桑的作品《海》，也令小阿姨對他產生無限的思念。《天藍色的陽臺》講述的是一個具有濃厚藝術的年輕人格桑，他雖然在小阿姨的驛站停留不久，但卻令“我”和小阿姨敬佩不己，桑格為“我”畫的天藍色陽臺，它與天空同一個顏色，雖然看不見，但格桑說，你要相信，他會一直在那裡。
故事以一陣深秋的敲門聲結束，耐人尋味、意境真實，小阿姨默默等待著格桑。儘管豬豆知道“風孩子”—格桑為了維繫自己的夢想，已經消失在沙漠中了，但是，為了不讓小阿姨的夢想破碎，豬豆一直沒有告訴小阿姨。
故事形象地塑造出許多人討人喜歡的人物：格桑—曾經用“風孩子”的化名，去給許多盲人講故事，靠賣畫掙錢，然而把所掙到錢用來救助有困難的人，不斷讓自己變成窮人。他是一個“流浪者”，每個角落都是他的家，他從不會為任何一個人停留。無私的精神讓我感動！豬豆—喜歡她率直的個性與善良的心地。善良的精神讓我感動！小阿姨—到最後眼睛失明瞭，很清楚地知道以現在的技術不足以把眼睛治好，她並不氣餒，學習寫童話，後來成為著名的兒童文學作家。還有漪冉，雖然眼睛治好了，但因為車禍，一直要靠假肌生活，她們那堅強的精神讓我感動！木木、汪汪，他們都擁有一顆善良的心！
每個人心中都擁有一個完整的夢，每個人都應該追求自己的天命，我們要好好地維繫這個夢想，就像書中所說的，不管你是誰，也不論是什麼，只要你真心渴望一樣東西，就放手去做。因為渴望是源自於天地之心，因為那就是你來到這世間的任務。而當你真心渴望某樣東西時，整個宇宙都會聯合起來幫助你完成。然而這個夢，依舊是天藍色的，它與天空同一個顏色，所以在天空的映照下，它是看不見的，但只要向著夢想不斷前進，不讓夢想破碎，天藍色的夢會煥發出耀眼的光芒。
相信“天藍色的陽臺”會帶給每一個人幸福！
天藍色的友誼 篇6
高一作文 ,1223字一道絢麗的色彩劃過天際，那七色光裡映入我眼簾的唯獨是那舒心的天藍色。我喜愛天藍色，因為在我心中天藍色象徵著純淨，就好比我和他的友誼。
他是我的同桌，身材魁梧，一副黑色的眼鏡架在高挺的鼻樑上。午後的陽光照著他那張乾淨的臉，硬朗的面部輪廓，嘴角微微上揚，讓我聯想到那清新的藍天。他的笑容帶著孩子氣，卻讓我舒心，感染一份快樂。他溫暖了我的心窩，因此，我親切地叫他窩窩。
一次偶然的調位，我與他成為了同桌，我們相互學習，相互鼓勵。中考填自願的時候，因為自身的因素遭到老師的指責，其實我也很難為情，在老師面前強忍淚水。回到位置上的我一言不發，當時課室裡十分嘈雜，感覺就像一個人，瞬間心中的委屈一湧而上，窩窩拍了拍我的肩膀說：“怎麼了？”這句突如其來的關心讓我的心顫動了一下，他溫暖地說了一句：“不哭。”他在身邊默默地陪著我。整理好心情，抬頭看到那天藍般的笑容，心中透過一絲暖風，暖暖地，想不到他也有那麼溫暖的一面。在我情緒低落的時候總有一束光直射到我心裡，友誼的橋樑漸漸搭起。
轉瞬臨近體育中考，訓練時我總愛抬頭望著天空，那段時間天空格外的藍。那天的天空沒有一絲雲，我甚至想擁抱這片藍，讓它給予我勇敢，給予我無限的動力。可晴天持續不久，有天我無意拿了他的日記本翻看了一下，因為對他而言，這本日記極為重要，他竟為此與我冷戰。我看著窗外的萬里晴空，卻感覺到莫名的寒意，似乎天有點陰，眼前是灰白的景象，小鳥的清脆聲今天卻成了刺耳的噪聲。
有一天我和他鬼使神差地被老師安排在教室搞清潔，教室裡安靜地只可以聽見掃地的“唰唰”聲，糾結良久，抬頭望著他，我們相視笑了，這冷戰也就從那句“對不起”中悄然退去。陰雨過後還是會轉晴的。
藍空下，我們在塑膠跑道上為體育中考做著最後的準備。終於輪到我們這一批，抬頭望了望，那片天藍在朝我微笑，給予我動力。當哨聲響起時，我開始奮力地向前邁步奔跑，一呼一吸，心臟在不停地跳動。只聽到場上忽然大叫起來，可是卻不知道發生了什麼，一步步開始感覺到吃力，耳朵傳來若有若無的聲音，很急促地喘氣聲，向身旁望去，一個魁梧的身軀正與我肩並肩，用那純淨的笑容望著我，眼睛眯成一條縫，卻顯得那麼迷人。雖然嘴脣已泛白，卻絲毫沒有影響到窩窩那笑容，那笑容裡少不了的是勝利的慾望，少不了的是堅持的決心，少不了的是相互鼓勵。可是腳卻有點不聽使喚，他一邊跟著我的步伐，一邊為我打氣：“加油，快到終點了，我們說好一起衝線，不要放棄！”在最後的衝刺，我們一起奮力地朝終點方向跑去，身旁依然有一個人一直在鼓勵我，支援我，讓我勇敢地堅持下去。
我們在終點線上，抬起頭氣喘吁吁地仰望這片屬於我們的藍天，在藍天裡我彷彿看到了我們曾朝夕相處的情景，你幫助我解決問題，我安慰你心靈的受創。霎時，我的眼前模糊了，淚水從我面龐滑過……此生有這一朋友，足矣！
他遞來一個水杯，水杯的顏色和當時那蔚藍的天空一樣，也跟我們的友情一樣。在這時光里正因為有你的鼓勵與陪伴，讓我的人生渲染了色彩。
天藍色的彼岸讀後感 篇7
讀後感 ,813字偉大的前蘇聯作家高爾基曾說過，書是人類進步的階梯。讀書不但能夠讓人開闊視野，而且還能陶冶情操，因此從小我就愛上了讀書。
寒假期間，我閱讀了不少書籍，其中一本名為《天藍色彼岸》的書令我記憶匪淺。
第一次看到這本書就被它淡藍色的圖書封面所吸引，一下子給我一種寧靜安詳的感覺。《天藍色的彼岸》寫的是主人公小哈利因車禍去世後來到另一個地方—一個神奇的世界，但心裡又放不下親人、朋友，卻又不知怎樣表達？於是年僅8歲的他，懷著對父母、姐姐，對老師同學的思念，在幽靈阿瑟的幫助下，回到人間跟親人一一告別。告別之後，他們都要去同一個地方—天藍色的彼岸，那是每一個幽靈的終點站。在書中，哈利這麼說道：“現在我就站在岸邊，下面就是大海。”大海？終點？不，我想下面是偉大的力量，無悔的重生之道。
相比於小哈利的童年生活，我真的太幸福了。我有愛我的爸爸媽媽，關心和愛護我的老師和朋友。讀完《天藍色的彼岸》，不禁讓我有種惋惜、遺憾之感，同時也讓我明白：生活如此美好，晴空如畫，朝陽似火，每一天都是新鮮的，美麗的，每一個生命都值得被珍惜。我不希望像哈利一樣，在離開世界之前對姐姐說了後悔的話，卻沒有機會道歉。
所以，我們一定要好好珍惜眼下的生活，珍惜身邊的親朋好友，儘自己所能做好自己的事情，孝順爸媽，關愛老師同學。每時每刻每一個行為都儘量不要讓自己後悔，不要在失去之後才懂得珍惜，才後悔自己做過或沒有做到的事情，才會想到向每一個人說一句“我愛你”，才會向對不起的人道歉並請求原諒，這時卻已經太遲。因為我知道這世界上沒有後悔藥可吃。
《天藍色的彼岸》，文中簡單而有趣的文字，就像冬日的豔陽，給我暖暖的擁抱。這是一本充滿愛心的書，儘管它的主題是死亡，卻一點也沒讓人覺得沉重。死亡固然可怕，有愛卻讓人無比勇敢，無限溫暖。從今天起，我要更加愛我的爸爸和媽媽，愛我身邊的每一個人，做一個孝順懂事的孩子，用心過好每一天！相信有愛，無所不能！
天藍色的彼岸讀後感 篇8
讀後感 ,762字敢於擔當，只為生命無悔
你小時候是否看紅綠燈過馬路？你小時候是否沿斑馬線過馬路？沒有。所以大人牽著你走，因為—你還不懂得生命的可貴！我也不懂，因此經常會為做錯的事而後悔不已；可是現在，我懂了。
這個寒假，我讀了一本叫《天藍色的彼岸》的書，這是一部感人至深、觸及靈魂的人性寓言。當我讀完這本書時，才明白生命的珍貴，一旦失去生命，我們將為沒完成的事而追悔莫及。
書中主人公哈里因車禍去了另一個世界，正等著去天藍色的彼岸，但他還掛念著爸爸、媽媽、姐姐、老師和同學們，他多麼希望能對他們說抱歉，對每一個人，他的媽媽爸爸，他最好的朋友皮特，還有他喜歡的女同學傑莉，他想再說一次再見，但他卻不知如何傳達他的心聲。直到他遇見一個叫阿瑟的幽靈，他們偷偷溜回人間……。讀著讀著，我悟出了一個道理：我們絕不要在怨恨時讓太陽下山，那樣會讓我們迷失自己的情感，留下不可磨滅的遺憾。
我覺得哈里是一個真正的男子漢，為了向同學、家人道歉，寧願破壞幽靈世界的規定；他懂得頑強地前行，敢於承認錯誤，不怕說對不起。在這個物慾橫流，誠信缺失的社會，勇於承擔的精神多麼可貴！我不禁想起了一件發生在自己身上的事情。那是一節科學課，科學老師對我們不遵守紀律感到很生氣，進行了一番教育，一次性把我們從紀律到衛生的缺點列了出來。她從地上拿起了一個零食袋子，問：“這是誰吃的？”教室裡鴉雀無聲。“那不是我的垃圾嗎？但如果說出來的話會很丟臉的，同學會嘲笑我……”我的心裡打著鼓，卻沒敢承認。下課鈴響了，老師離開了教室，我的心就像被刀刻了一般痛，臉上火辣辣的。我在心裡鄭重地對自己說：“以後我一定會勇於承認錯誤，改正錯誤！”可是，那一次沒有承認錯誤讓我至今都耿耿於懷。
《天藍色的彼岸》這本書帶給讀者的啟迪很多很多，我會珍藏它，再讀它，我會敢於擔當，只為生命無悔。
彩色的童年 篇9
國小五年級作文 ,531字童年，是璀璨耀眼的繁星；童年，是五彩繽紛的彩虹；童年，是飽含酸、甜、苦、辣、鹹的五味瓶……每當回憶起童年，“捉蝴蝶”那件事仍然浮現在我眼前。
記得那時候我剛滿5歲。一個陽光明媚的中午，我興致勃勃的走到一片開滿了菜花的田裡玩，看到了許多蝴蝶。它們停留在黃色的油菜花上，傻著不知道在想什麼。仔細瞧瞧，它們還真漂亮：有著金黃色的嘴角，一對烏黑細長的觸鬚，穿一件金黃亮麗的外衣。
我小心翼翼的走到花叢裡，想趁它們犯傻的功夫“一舉抓獲”。誰料蝴蝶姑娘們還真夠機靈的，似乎能預料到危險來臨，我剛一伸手他們就迅速地飛走了，驚恐的在黃色的“海洋”裡飛舞著，好像在為作戰而準備著。但我也我不傻，機智的採用了“敵不動，我不動”的戰術。等了好久，蝴蝶們見沒有動靜，似乎覺得敵方撤兵了，便悠閒自得的在花朵上吸食花蜜。這時站在一旁伺機下手的我，悄悄的朝後方偷襲，猛的一撲，閃電般的抓住了一隻黃蝴蝶。
小黃蝴蝶在我手裡作垂死掙扎，驚恐地撲打著單薄的翅膀，拼命地呼救著，想逃出我的手心，也許還希望夥伴能解救它吧！看著它可憐的樣子，誰都會有惻隱之心，我心軟了，手一鬆，小黃蝶“撲稜”一下飛走了。
看著這遠去的蝴蝶，我不禁想：我的童年就像這隻蝴蝶一樣自由自在，五彩繽紛，它是我人生中最美好的時光！
天藍色的彼岸讀後感 篇10
讀後感 ,770字莫衝動不莽撞
飄雪的冬夜，我捧著一本名叫《天藍色的彼岸》的書，津津有味地閱讀，無比愜意。
這本書，實在讓人愛不釋手！它以優美的語言生動地描寫了這樣一個故事：哈利與他的姐姐雅丹婷吵架，騎自行車離開了家，但卻被一輛卡車撞死，去了另一個世界。哈利在那裡遇到了未完成心願的阿瑟，哈利的心中很後悔，他想要回去向姐姐道歉。於是，他與阿瑟偷偷逃回了人間，回到人間後，哈利發現人們都看不到他，但他還是會與那些人打招呼、問好。他去一些地方，也遇見了別的幽靈，他最後去向姐姐道了歉，隨後前往天藍色的彼岸。
故事中一個個鮮活的任務形象在我的腦海中久久迴旋，作者精妙的語言字字珠璣，烙印在我的心頭，感動著我，啟迪著我。其中，我最喜歡的一句話是：決不要在你怨恨的時候讓太陽下山。這句話告訴我們：在睡覺前，決不能生氣或敵視任何人，特別是不要敵視所愛的人。因為我們有可能今天晚上一躺下，明天早晨就再也起不來了。多麼簡單的文字，多麼富有哲理的文字，它撥動我的心絃，提醒著我：不要衝動，不要莽撞，不必計較！我不禁想起一件往事—
那天晚上，天空像被蓋上了一塊黑布，夜深得可怕，一顆星星也沒有。我做完作業躺在床上準備睡覺。雖然躺在床上但我翻來鄱去也沒有睡著，只得把作業在頭腦裡回憶一遍，想想有沒有漏做的。突然我一驚，有一樣作業還沒簽字，我心急事焚，一骨碌爬起來把媽媽叫醒，要她幫我簽字，媽媽睡惺鬆鬆地說：“先睡吧，明天早上我再幫你籤。”但我就是不依不饒，偏要現在籤。媽媽發了一通火，但最終也沒拗過我，簽字了，但我們彼此心裡都不舒服……現在想來，我這是何必呢？別說是自己的母親，對於其他任何人，我都大可不必帶著怨恨入睡啊。
《天藍色的彼岸》這本書如一縷溫暖的陽光，悄悄灑進我的心中，推開我心頭的烏雲，讓我時刻牢記：不要為了一點小事與所愛的人爭執、吵架，莫衝動，不莽撞。
綠色的童年 篇11
國三作文 ,582字童年是粒種子，它伴隨著綠色的魔力而成長。
—題記
愛
小時候，總是猴在母親的懷裡，整日任由母親那寬厚的手摩挲著，母親的眼神充滿著無限的愛意，好溫暖。有時甜甜的睡去，夢中也只有母親甜甜的笑容……母親的懷抱是溫暖的搖籃，是春花編織而成的搖籃，搖籃裡裝滿了愛心。
我是百花園中的一朵花蕾，是母愛的甘霖澆灌著我，滋潤著我，使我茁壯成長。任時光流逝，我都不會忘記這份愛，這段溫暖的記憶。
樂
開啟記憶窗戶，從窗戶裡，我看見了自己童年那快樂的笑臉：春光明媚，有時夥伴們光著腳在綠色的小路上互相追逐、嬉戲，有時在草叢裡滾作一團，有時騎在牛背上悠閒自得，看白鷺在田間飛來飛去……我們的笑臉如陽光般燦爛，我們的歡歌似銀鈴般的清亮，現在全印在鄉間的田野上。
童年的純真給人以遐想，童年的真情給人以深思，童年的活力更是給人以心動，因為它是綠色的，充滿著無限的希望。
夢
童年有著自己美好的甜蜜夢幻。也許在這個時候人的想象力特別豐富吧。我常常異想天開的想得到一部會飛的自行車，有時自己好象真的就在天空自由地飛翔；又想著能隔山打虎的本嶺；或有個小精靈能時刻守護在自己身旁……現在回想起來，仍陶醉其中。
童年的夢是香甜的，是有趣的，是綠色的。
童年的種子已經發芽，不管以後的天氣是怎樣的，它都會長大，永遠也不會被淡忘。因為在你的腦海裡那綠蔭蔭的圖畫就是童年，裡面畫滿了快樂的笑聲。
天藍色的彼岸讀後感 篇12
讀後感 ,1104字珍惜生命塑造美德
初次捧起《天藍色的彼岸》這本書，它柔美的名字及封皮上的純淨的天藍色讓我感受到一種美麗、冷靜、理智與廣闊。我想，或許是一種對美好目標的嚮往吧。
這是一部感人至深、觸動靈魂的“小書”，講述了一個關於生命和死亡的最深刻道理的故事，使我漸漸地愛不釋手。
“我這次可算是恨上你了！我再也不會回來了！”這是小男孩哈里（故事主人公）在出車禍前對他姐姐說的，然而他現在真的死去了。他很惋惜自己的早逝，他的作業還沒寫完呢，他要向幫助過他的每一個人說再見：他的爸爸、他的媽媽、他最好的朋友皮特……但是，他不知道如何傳遞自己的心聲。現在他處在另一個世界，等著去天藍色的彼岸。終於，他碰上阿瑟(一個已經死了很多年的人)，他帶著哈里偷偷溜回人間，告訴哈里怎樣對他的家人說抱歉……
本書最讓人感到溫暖、心動的是，作者巧妙地將情感、現實、童話的色彩和想象融為一體來解說死亡，讓人感受一股愛的力量。這份愛可以是阿瑟在另一個世界裡如大海撈針地尋找媽媽的那份執著，可以是哈里用意念給姐姐道歉時的那種專注，還可以是哈里正確理解死亡時的那種智慧……
這份愛也帶給了我許多感觸，讓我明白要珍惜眼前的一切，絕不要在你怨恨的時候讓太陽下山。這份愛讓我懂得：正直、善良、知足是美德。平日裡我有父母的愛陪伴在身邊。特別是當我過生日的時候，蛋糕上五顏六色的蠟燭使我彷彿看到父母平日裡對我付出的種種辛苦與努力。許多次我都立下志願為父母做點事，但還是做得不多。今後的日子裡，我會珍惜父母對我的愛，多幫父母完成力所能及的事。
這份愛讓我懂得，明禮、尊師、感恩是美德。有多少次，青澀膽小的我站在臺上，期盼真誠的鼓勵和讚許的目光，而給予我這些的就是我的老師。從小到大，教我的老師都較為嚴厲。正是因為嚴格，我才有了較大的進步。做事更認真了，但效率有待提高；理解能力增強了，但深度還不夠；心智漸漸成熟起來了，但有許多做人做事、奮發向上的深刻道理還不懂。今後的日子裡，我會更加聽從老師正確的引導，我會多說“謝謝”，更好地完成老師分配給我的任務。
這份愛讓我懂得，互助、友愛、寬容是美德。要學會理解別人，善待他人。多做一些給同學分飯、清掃教室等為同學服務的事。這本書給我的最大啟示是要正確對待死亡，珍愛生命。當哈里完成了向自己熟悉的人道歉的心願、正打算融入天藍色彼岸的那一刻，他迅速擁有了一顆成熟的心智。他希望父母不要再因他的死而難過，因為他一直過得很好，他愛他們。其實這就是對待死亡的正確態度。死不是絕對的終結。如果我們真正熱愛生命，就要珍惜生，不要畏懼死。祝願每一個敢於正確面對現實並心存感恩的人，他的靈魂都能像哈里一樣進入天藍色的彼岸，體驗更輝煌的旅程。
天藍色的彼岸 篇13
高三作文 ,1076字河流緩緩駛過，成長的腳印深深留下。驀然回首，成長的路上，歲月牽著我的手，一起走過高山，踏過河流……
—題記
風，已停了；月，也明瞭；夜，已靜了。世間的萬物都已沉睡了
睡夢中，一個美麗的天使來到我的床頭，輕輕地撫摸我的頭髮，如水般輕柔的聲音對我說：我送你個行囊，裡面裝著一個十字架，你明天就揹著這個行囊上路吧，你要在人生的路途上把它裝滿，並把它送到天藍色的彼岸。說完，天使化為一縷輕煙消失了。第二天早上，天剛亮，我滿載自信，背起行囊，踏上了前往天藍色彼岸的道路。
一路上，藍天白雲相伴，綠水青山相擁，不時小鳥問好，花兒招手，好不愜意。我不禁哼起了小曲兒，蹦蹦跳跳起來。可惜好景不長，隨著太陽東昇西落，我感覺背上十字架也越變越重，現在似乎每前行兩步，十字架就會變重，變大。為此，我不得不放慢了腳步，緩緩前行，漸漸地，步伐有些沉重了。
我拖著酸重的步履，來到了一個十字路口。此時，我心跳加速，我想也許快要不行了。急忙放下行囊，躺在地上，祈禱著：上帝，這個十字架太重了，把它減輕些吧。可是上帝毫無反應。無奈，我只能背起行囊，繼續緩慢前進。
我繼續前行，時間如沙漏一點一滴的流逝了。一個月過去了，背上的十字架已經壓得我喘不過氣，我不得不借助雙手去馱著它。我走得更慢了。剛走幾步，就看見前面有一個很深的坑。我心中一喜，急忙放下行囊，心想這該死的十字架終於找到了它合適的歸宿了，這深坑來得正是時候。就在我即將放手的那一剎那，我看見腳下出現了一行醒目的字：天藍色的彼岸就在不遠處。慌忙中用力拽上行囊。就這樣，我又一次的背上了如磐石般的沉重的行囊。
汗水順著我的臉頰經過我的嘴角，來到了下巴，最後滴答一聲，掉落在了地上，倏忽得被太陽蒸發，消失了。
前方似乎又出現了一個更大的深淵，我馱著十字架走上前去。呀，這麼大，我心一緊，急忙放下行囊，蹲下身向深淵的最深處望去，可是，根本看不到底。這可怎麼辦，過不去了，就在我急得如熱鍋上的螞蟻似的時，突然行囊中那龐大的十字架露出了它的腳。我眼前一亮，著急忙慌地開啟行囊，拖出了龐大的身軀，把它橫跨在深淵的兩端，呀，長度正好。興奮之餘，不忘感謝上帝。通過了深淵，收起了十字架，邁著堅定的步伐，前行。就這樣，我不知跨過了多少深淵！
時間緩緩流淌，我離天藍色的彼岸也越來越近了。這時，我打開了我的行囊，裡面裝著勇氣和堅定。我立刻感覺著一股力量湧入了我的身體，我又充滿了力量，我第N次背起行囊，大步向前走去。
我不知道前方到底還有多少路要走，我只知道，天藍色的彼岸就在不遠處！
回首身後，那一串歪歪扭扭、深深淺淺的腳印。我驕傲！
天橋上的童年 篇14
高一作文 ,1050字真奇怪，幼兒園的同學我幾乎忘光了，啟蒙老師也叫不上名字了，卻獨獨記得那天橋。
那是幼兒園裡兩棟主樓間懸空架著的一條小道。它所處的位置不高，大約二層樓吧，地面上嵌著大小不一的石塊。石塊是彩色中夾著深棕的，給人一種舊舊的感覺。石質並不細膩，撫上去粗粗的。橋的兩邊圍著白色的欄杆，有些地方的漆已經剝落，露出點點鏽色。小朋友們不愛去那兒，他們愛的是滑梯；老師們也少來這兒，她們要照看小朋友。而我那時卻常來這兒。
我小時候極愛哭，眨眨眼水光便會泛上來，於是被貼了個標籤“動不動就哭”。為此我哭得更厲害了，於是這個名頭也越發響亮。“膽子大”的男生不願和“膽小鬼”玩。而女生則因為我的玩具和裙子不漂亮而排斥我。我不知道他們討厭我，總傻傻地跟在他們後頭，直到那次在盪鞦韆時，一個女生將我一把推開，叫著：“愛哭鬼還蕩什麼鞦韆！”我才發現自己被孤立了。我真不明白愛哭為什麼和鞦韆有關。老師們永遠不會知道小孩兒的心思。看我在大家玩耍的時候站在一邊，以為我不舒服，就叫我回教室。我慢騰騰地挪著，半路在天橋上坐了下來。我把腿伸進欄杆的縫隙裡，垂下雙腳踢踢蕩蕩，雙手扶著欄杆，想象自己是在盪鞦韆。沒人看見這個危險的動作。累了，便看身邊的螞蟻吭哧吭哧地搬運著一小塊麵包屑。還有那些石頭，那些地面上的石塊都是隨便搬來砌在一塊兒的，凹凸不平。有的上面有好看的波紋，輕輕用手指描著這些彎曲的紋路，就好像看見了翻湧的大海；有的凸起來一個疙瘩，圓圓的，像埋在地裡的恐龍蛋。有次我打碎了一個，裡面竟是空的。這讓我十分欣喜，這是屬於我一個人的祕密呀。還有的長著各色各樣的地衣，湊近看能看見毛茸茸的質地……這些石塊是那麼神祕和可愛啊，我時常以一種俯視的姿態望著樓下的樹，樓下的滑梯，樓下亂哄哄嬉鬧的小孩群。有人摔倒了，哇哇大哭；有人在爭搶貼貼紙，爭先恐後。我忽然覺得不屑和他們一起玩，天橋成了我的小天地，我在那兒孤獨地享受著自己的快樂。
一次走路走得有些急，我被橋上一塊帶尖角的石頭絆倒了，身體失去了控制，眼睜睜地看著地面離我越來越近，淚水忍不住湧了出來。膝蓋摔得血肉模糊，小腿上被劃出了一道口子，手上也擦傷了，慘不忍睹。傷口上黏著許多沙粒，火辣辣地疼。我哭得更凶了，可是沒人能聽到。於是我咬咬牙自己爬了起來，一瘸一拐地走到醫務室。我想，是天橋教會了我堅強和獨立。
在天橋上，我曾救過一隻藍翅膀的蝴蝶，我用一片葉子將它仰面朝天地翻了過來，然後它飛走了。
在天橋上……我抱著小熊，靜靜地等著奶奶接我回家
在天橋上……
我知道了，為什麼我只記得天橋。
畫中彩色的童年 篇15
國小六年級作文 ,819字我的童年是生活在各種各樣絢麗多彩的繪畫中，我眼中的童年是彩色的，繪畫對我有著神奇的吸引力，因此我要把彩色的童年展現在我的兒童畫中。
與繪畫的不解之緣，得從我兩歲多開始說起。那時我不喜歡跟小朋友玩，只會有意無意地拿蠟筆在紙上畫圈圈，雖然那些圈圈有大有小，小的只有米粒那麼大，大的可以畫滿一張紙。那線條啊，彎彎曲曲、歪歪斜斜的，但是我畫畫的神情卻是專注的。每當看到這情景，媽媽就會自豪地對爸爸說：“女兒長大一定有出息，你看畫家達芬奇不是也從認真反覆地畫鴨蛋開始的嗎？”就這樣，在爸爸媽媽的鼓勵和引導下，我學會了畫紅色的太陽，藍色的天空，白色的雲朵……其中那幅《彩色的蘑菇》，讓我在小班的繪畫比賽中獲得了一等獎，也給了我十足的信心。
媽媽看我有了小小的收穫後，就決定給我找了一位美術老師。我的美術老師姓周，我每個星期六都要去上一節兩個小時的美術課。剛開始，周老師教我規範的繪畫基本功，雖然有點累，但我從不叫苦。後來周老師看我的繪畫技能很快，就給我出一個主題，讓我進行自由想象。每當到了這個時候，都是我最開心的時刻，因為我可以把我彩色的童年展現在畫紙上。有一次，我想到那次去牙科醫生那裡看牙疼病，醫生說我平時愛吃甜食，又不經常刷牙，使得其中的一顆牙齒爛掉，要及時拔掉，要不然會爛到牙筋就麻煩了。經過媽媽的同意後，醫生拿起拔牙鉗往我嘴裡伸，我的眼淚就嘩嘩地往下流。我趕緊把這個場景畫下來，並取名為《拔牙》。周老師看著我的畫，舉起大拇指，笑著說：“你的畫真獨特，好棒哦！”就這樣，一次又一次的生活場景和夢想在繪畫中展現，以及老師一次又一次的鼓勵，如同蜂蜜流入我的心田。
因為我把我的拔牙經歷展現在畫中，獲得了溫州市食品安全現場繪畫一等獎，我把我的科學創意展現在科幻畫中獲得了龍灣區一等獎，我把我的夢想展現在畫中獲得了龍灣區二等獎……
繪畫不僅給我帶來了樂趣，也給我帶來了無比的驚喜。繪畫給我的童年帶來了樂趣，我的童年也因繪畫而更加精彩！
天藍色的彼岸讀後感 篇16
讀後感 ,549字活著，便要珍惜，寬恕與謙卑。
珍惜。珍惜風的小手輕輕拍打在臉上的感覺；珍惜雨雪初霽，陽光霎那透過雲縫的一縷溫暖；珍惜每一個會真正關心你的人；珍惜還活著，沒有冰冷冷地漂浮在空氣中。
活著，便像是在一條美麗而又曲折的小路上漫步著，一邊經歷著，一邊錯過著。但你不知道這條路何時會到盡頭。所以，銘記且行且珍惜，才不會至末路時，太多錯愕遺憾。命運是一個很頑皮的小孩，它會跟你開一次又一次玩笑，就像出乎意料死去的哈里，就像已然失去記憶的童年。珍惜每一秒或快樂或難過的時間，因為它太瘦，而我們的指縫太寬。
寬恕。寬恕自己，勇敢地說“對不起”；寬恕別人，大度地說“沒關係”。兄弟姐妹，都是一輩子不離不棄的親人，發生摩擦時，一定要在第二天的晨曦亮起之前對他說“對不起”。接受每個人真誠的“對不起”，你一定不會錯過任何一場至真的友誼。寬恕的力量很大，不要小看它。
謙卑。只有自己才是自己真正的專屬。要接受好朋友的新朋友，不能敵視他。當交到新朋友時，也別忘了與你共同經歷風雨的老朋友。獲得別人的讚揚與喜愛，更要保持謙卑的心態，認真地做好自己。
還有最重要的—愛。珍愛身邊的每一個你愛或愛你的人就等於給世界多添了一道陽光，很燦爛很溫暖。
生命是一張稀薄的白紙，珍惜、寬恕與謙卑，為生命繪上了那一抹，清輕的純藍。
《憶童年》詩歌 篇17
詩歌 ,176字清晨，我揉揉朦朧的睡眼，
又來到這熟悉的窗前。
輕輕拉開窗簾，
又看到外面熟悉的小院。
呆呆的看著外面，
又回憶起美好的童年：
小小的腳丫走來，
隨手揪下一片嫩綠的樹葉，
把它扔起，
隨著風兒吹到很遠很遠。
不知又從哪裡，
飛來一隻蝴蝶，
又用稚嫩的雙手去捉，
可一轉眼它又不見，
儘管如此，甜蜜的笑臉卻始終未減。
因為我的心啊，
早已在另一處留戀……
《童年》詩歌 篇18
詩歌 ,70字啊！
我們的童年，
就像一本小書，
記錄著我們的成長之路。
啊！
我們的童年，
就像一隻小船，
承載著我們的人生夢想。
（指導老師：李紀偉）
《童年》詩歌 篇19
詩歌 ,74字童年，
是一把糖果，
甜甜滋味樂無窮。
童年，
是一隻小鳥，
自由自在翱翔天空。
童年，
是一個顆珍珠，
顆顆珍藏著我們的夢。
（指導老師：李紀偉）
《童年》詩歌 篇20
詩歌 ,76字童年，
就像一棵小草，
開開心心的生長，
不怕驟雨，
沒有憂傷。
童年，
就像一隻風箏，
呼啦呼啦地飄著，
不怕狂風，
自由飛翔。
（指導老師：李紀偉）