《我的兒子皮卡矮鬼》讀後感相關作文20篇
《我的兒子皮卡矮鬼》讀後感 篇1
國小五年級作文 ,722字這個雙休日，我又閱讀了很多書籍，《明朝那些事兒》，《雲母谷的童妮婭》……。然而你們不會想到，一直魂牽夢縈在我心中的，是《我的兒子皮卡。矮鬼》。
這本書的作者是大名鼎鼎的曹文軒，我看到書的後面寫著這樣一句話：讓孩子體味一段歲月，讓父母重溫那段動人的時光。這究竟是本什麼樣的書？懷著這個疑問，我走進了書中，走進了作者的內心世界。放暑假了，皮卡又回到了麻油地，似乎皮卡一直住在這兒，他很自然地找到了朋友，他與花兒一起在田野裡瘋玩，捉魚；為了抓住一隻兔子，被滿地蘆葦搞得暈頭轉向，一時之間迷失了方向；他與週五爺一起去放鴨，晚上躺在船艙上數著星星，在無數星星的陪伴之下進入了夢鄉。這一切中的一切，是那麼令我無限的神往啊！
讀著讀著，那個一去不復返的童年似乎又回來了，那些歷歷在目的童年趣事像放電影般在我的腦海中回放。記得那回，我曾把清水潑到小狗身上，名義上是給它洗澡，其實還不是為了一個字—“玩”。看著那隻被淋成“落湯雞”的小狗，我笑了；又回憶起那個廣玉蘭吐出芽兒的季節，我摘下一個長茸的花苞，俯下身去讓清冽的水沾溼花苞，在玉蘭樹上認真塗塗沫沫；或是採把野花，讓它們在風的吹拂中飛翔，因為我想飛，渴望能飛得更加高遠……每當想起這些往事，我是多麼希望我能再度重溫那段成長的歲月，那些動人的時光。
窗外的鳥鳴打斷了我的思緒，我放下書，心情久久不能平靜。一方面，我想成長，想接觸這個世界，圓了我的心望；另一方面，我又不想長大，我要一直生活在這無憂無慮、真善美的小世界裡。我默默地想，慢慢地寫，又看見了在陽光下玩耍的那個我，又看見了充滿稚氣的那個我，我像皮卡一樣歪歪扭扭地走了過來，也成長了起來。童年那段成長的歲月，動人的時光又一次重臨於我的心頭……
《我的兒子皮卡》讀後感 篇2
讀後感 ,255字寒假裡我看了《我的兒子皮卡》，作者是曹文軒。文中的主要人物是皮卡還有蜻蜓、小貓、鴿子和一頭叫皮三的牛。
書中我最喜歡的句子是—蜻蜓的飛舞是無聲的，它不像鳥一樣撲動翅膀，它只會在空中不留痕跡的滑行。這是寫蜻蜓飛舞的神態，書中還有很多好詞好句，讀了能讓你心情愉快。同時還有很多搞笑的情節，人物動物栩栩如生。
看完這本書，我認為皮卡是一個很可愛很有愛心的孩子，他愛蜻蜓、小貓、鴿子、小牛。書中我最感動的是皮卡的執著。
皮卡依依不捨離開家鄉，他想念山，想念水，想念花，想念樹木，和爺爺、蜻蜓、鴿子、想念……
我的野生動物朋友讀後感 篇3
讀後感 ,592字暑假很快就過去了，相信大家在假期裡一定讀了不少好書，我也和你們一樣看了很多讓我難以忘懷的書，其中我最喜歡的書是-—《我的野生動物朋友》。
這本書其實應該是一本照片故事集。書中的圖片非常精美，每一張都是小主人公蒂皮和野生動物們的合影。她們就像是一家人一樣的親密無間！
小主人公的名字叫蒂皮，因為她的父母都是野生動物拍攝專家，所以蒂皮從小就有機會接觸一些我們常人所不能接觸到的野生動物，並和它們成為朋友。在小蒂皮的世界裡到處都是她的動物朋友，有變色龍萊昂，有聰明的大象阿布，有調皮的豹子傑比，還有可愛的小獅子穆發薩……
書中有一張照片我非常喜歡，是蒂皮和小獅子穆發薩一起睡午覺，穆發薩吸吮著蒂皮的拇指睡得很香。看到我們人類能和動物這樣友好的相處，特別是一頭野生的獅子，友好的像朋友，親密的像家人，這不僅讓我看後留下了震撼，更多的是感動！
書中還向我們介紹了大象為什麼會那麼聰明，原來大象的腦子有六公斤多重，是我們人類的四倍；大家都以為變色龍是為了躲避敵人的攻擊才變色的其實不對，它們是看情緒而變化的比如高興呀、生氣呀、害怕或者光線太強烈，天黑、太冷……
讀了這本奇特的照片故事集，我欣賞到了很多原生態的非洲美景，瞭解了很多野生動物，我非常向往小蒂皮那樣的生活，羨慕她和動物們都能成為朋友。我們應該馬上行動起來，一起保護大自然，愛護小動物，讓動物和我們人類成為最好的永恆的朋友！
我的山谷曾如此綠讀後感 篇4
讀後感 ,421字這節課老師讓我們閱讀了？我的山谷曾如此綠？，讓我懂得了綠水青山就是金山銀山的道理。
這篇文章講了作者小時候居住的家鄉一個山谷，那裡，是作者看來最可愛的地方，他在那裡捕魚、戲耍。
可慢慢的，這片山谷被人們開採，到處都是渣滓，山谷也變黑了，這個山谷到一切美好都因人類的貪心而消失了。
總聽大人們說，“綠水青山就是金山銀山。”我一直明白的不深刻，直到我讀了這篇文章，我明白了錢只不過是一個虛無縹緲的存在，而大自然才是我們應該重視的。我們要明白：任何降臨在大地母親身上的事，終究會降臨到我們的身上。
在我的家鄉？在我的記憶，是有一片清澈的湖水，小時候每逢經過那裡，我都要駐足痴望。那水，好像一個藏著鑽石的湖，在陽光的照耀下波光粼粼，像是鑽石的光芒。
可慢慢的，這裡被開發，這片湖變成了一攤臭水，散發著難聞的氣味，原來藏著的鑽石消失了，取而代之的是黑乎乎的髒物。各種浮游生物蹦跳著，讓人連一眼也不願多看。
我們深知：大地不屬於人類，而人類是屬於大地的。
我的職業是小說家讀後感 篇5
讀後感 ,1350字剛開始想要這本書，只是因為封面吸引了我。這本書是村上春樹的自傳體小說，講述了他身為小說家的各種事。
他的語言有一絲令我難懂。他的語言總是讓我認為這種表面意思裡面還有更深刻的本質意思。總是有許多的“邏輯”“狀態”“片段”等看起來簡單實則很難理解的詞語，我覺得這樣顯得十分的嚴謹。他擅長運用比喻，他把我們儲存資訊的地方比作大型檔案櫃，一個個抽屜中塞滿了各色各樣的資訊記憶。這樣又使得令我感到嚴謹複雜的語言多了一份風趣。
其實村上春樹先生一開始根本就沒想過自己可以寫小說。沒寫小說的時候，二十多歲的他，只是馬馬虎虎的經營著普通的小店，努力的還著欠款而已，就是一個平平凡凡的人，時不時也會感到“啊！人生就這樣轉瞬即逝了啊”讓他萌生出寫小說的原因也很奇怪：看棒球球員打了個二壘打，一個念頭就突然冒出：“對了，沒準我也能寫小說”
於是他就開始買稿紙來寫，連續幾個月，不停的擠出時間，終於寫完了“還那麼回事的東西”，但這並不是他想要的結果。於是他開始用英語寫，發現因為自己英語詞彙的表達能力受限，所想表達的東西沒有修飾詞，就更加明確的表達出來了。最後《且聽風吟》就這麼問世了。
感覺村上春樹先生當時就是抱著玩玩的心態，稍作方法調整，就把一本書給完成了。總讓我有一種感到隨便的態度。然而村上春樹先生本人也是這麼認為的：“寫小說就是這麼簡單啊”似乎有點侮辱了被旁觀者仰慕的偉大文學啊！但是一直保持著小說家這個職業是困難的啊，需要有持久的氣概和洋溢的才華吶。儘管如此，村上春樹先生還是在小說家這個激烈的擂臺上“活”了下來。
我很佩服村上春樹先生。他就是一個普通人：不喜歡上體育課，他有不同尋常的看法：寫小說絕非難事，誰都會。才思過於敏捷的人不適合寫小說。他有一顆持之以恆的心，在寫小說的日子裡，不斷地與時間拼搏，消除枯燥。他有自己的風格，從不在意文學獎的事情……
搞得我都想寫小說了。村上先生從一個平凡的青年到了一個揚名海外的大作家。從他的話說：“寫小說只是一個拿出紙和筆，與時間拼搏的事罷了！”在生活中，我本人從來沒有為哪件事情認真努力過。無論是學習上的還是娛樂上的。“困難”“堅持”“能耐”“才華”這些詞似乎讀起來挺簡單的。其實去擁有這些或去實現這些是有多難。
總想讓自己枯燥無味的生活多一點色彩，卻總是原地踏步躊躇不前，總是立下了等下要怎樣以後要怎樣的目標，卻總是沒實現過。
我希望自己就像村上春樹先生一樣，在偶然的一刻，找到了一個不是偶然的想法。併為之一直一直的前進著，哪怕走了幾周，幾個月，幾年也好，只要我是一直一直的。
我覺得誰都有資質做許多事情，“才華”這種東西也可以省略掉。所以啊，不要總說“幾天後”“只有幹什麼才能怎麼樣怎麼樣”就像寫小說一樣把心裡想要的表達出來吧，想到就要開始拼搏啊！
大頭兒子小頭爸爸讀後感 篇6
讀後感 ,611字暑假到了，媽媽給我在新華書店買了我喜歡的書——《大頭兒子小頭爸爸》，我可開心了。我迫不及待就拉著爸爸一起分享。
以前我最喜歡看《大頭兒子小頭爸爸》的動畫片。這個暑假，我認真閱讀了《大頭兒子小頭爸爸》這本書，真正體驗到了“書籍就像生活中的陽光”的感覺，這本書內容豐富，生動有趣。我看書時好多次大笑出聲。書裡面的內容有的和我家日常生活很相近，家裡我是名副其實的大頭兒子，很多叔叔阿姨看到我就會不由自主叫我大頭，有時我也會頑皮，會發脾氣。我的爸爸是小頭爸爸，他有空就會陪我看書、下棋、騎自行車，給我講《三國演義》的故事。我也有個“圍裙”媽媽，她下班後回家還要做很多家務。當然我比大頭更幸運，我還有個可愛的弟弟，有了他我不再寂寞。我有個幸福的家，和大頭兒子一樣我們每天開開心心地生活。
在這些故事裡，我最喜歡《可愛的小屋》這個故事，說的是大頭兒子想把家搬到玩具店樓上，小頭爸爸同意了，後來因為顧叔叔家的鴿子和窗臺上的仙人掌，大頭兒子不想搬家了。我真的覺得這個故事寫的就是自己，我也很喜歡玩具，也很想住到玩具店樓上，有空就可以玩，多方便，可讓我搬家我也是不肯的。為了參加親子朗讀活動，這個故事我和爸爸讀了好多次，爸爸每次講故事都會教我很多知識，這次親子閱讀經歷也讓我感受到了快樂和溫暖。
我愛我可愛的家，我們一家人像大頭兒子和小頭爸爸他們一家一樣相親相愛。
我的福爾摩斯媽媽讀後感 篇7
讀後感 ,748字前些時，我看了同學黃雅靜的《我的福爾摩斯媽媽》之後，深有感觸：簡直是同病相憐！她媽媽和我的媽媽是親姐妹吧！我媽媽還有過之而無不及呢！
有時，當我看作業寫得差不多的時候，便伺機把手機拿來，藉著查資料的名義，看一下新聞，突然，從身後傳來一個聲音：”曦曦，是不是又在看手機呀！”那聲音既低沉，又令人毛骨悚然，還讓人細思極恐。咦？老媽不是去洗衣服了嗎？我轉過身一看，媽呀！她居然，她居然……她居然就站在我身後！當時我還狡辯：“誰說的！我剛剛還一直……”我話還沒說一半，她就打斷我道：“你剛剛一直在看手機！對不對！我告訴你，我看你的背影，就知道你在幹什麼！你是騙不了我的！”嗚嗚……
還有一次，我找胡宇涵借了一本書，眼看明天就要還書了，可別說看了，我連翻都沒翻一下！怎麼辦呢？有了！我心生一計：晚上，我以迅雷不及掩耳盜鈴之鈴兒響叮噹之勢把手電筒和書放在床頭櫃的抽屜裡。等我睡覺時，我鑽進被子裡，雙手拿著那本書，口含著手電筒，剛還沒看一會兒，只聽見了門被打開了的“吱吱”聲，緊接著，只聽見一個既陰森又恐怖的聲音：“曦曦，是不是在偷偷看書在呀！”我忙伸出頭一看，媽呀！怎麼是老媽！我問她；“你是怎麼知道我在偷偷看書的呢？"只見老媽笑了笑，說：“這可是個祕密，我一定不會告訴你的。唉！看來我做了什麼，都逃不過老媽的“法眼”呀！
無論是我感到喜悅或悲傷時，就算我不表現出來，老媽都會猜透我的心思。我有個這麼懂我心思的媽媽，我應該感到開心還是煩惱呢？
我的野生動物朋友讀後感 篇8
讀後感 ,731字非洲旅行記
讀了這本書，我腦海裡常常浮現出紅彤彤的太陽和璀璨的星空，還有那些可愛的野生動物朋友們。
這本書的作者是一個法國小女孩，她的名字叫蒂皮（Tippi），這本書其實是蒂皮小時候在非洲與動物親密接觸的圖片集和日記，由於爸爸媽媽的工作原因，蒂皮很小的時候就被帶到了非洲，感受大自然與野生動物帶給她的快樂。蒂皮有個超能力，就是能和動物說話，她從小有很多的動物朋友，比如大象阿布、鴕鳥琳達、花豹傑比、狒狒辛迪、小獅子穆法薩、狐猴小嘟嘟和變色龍萊昂。我覺得這個小作者真是可愛，我想他們一家人是想通過這本書告訴我們：動物和我們是平等的，不要傷害他們，因為它們是我們的好朋友。
在這些動物中，我最喜歡的就屬大象阿布了，它的鼻子健壯有力，身體龐大，是野生動物中的“大哥哥”，要是可以的話，我真想和蒂皮一樣，坐在大象阿布的鼻子上，那一定非常的舒服。我想起一年級的時候，我們學校組織春遊去了動物園，我看見的大象都是被關起來的，為什麼要把大象關在籠子裡呢？大象那麼友善，它一定不會傷害人類的，動物園裡的大象雖然有吃有喝，卻沒有自由，非洲的大象雖然要自己覓食但是自由自在，我想動物園裡的大象一定很羨慕非洲的大象，因為動物都喜歡自由。
野生動物豐富多彩，我還喜歡鴕鳥琳達——一個可愛的小姐姐，跑起來就像箭一樣快，那可是世界上跑得最快的鳥！如果我能坐在鴕鳥琳達的背上，然後它跑起來的話，那一定很刺激！
蒂皮在草原上奔跑，在森林間穿行，在沙漠上午睡，真是好玩極了！如果有那麼一天我能去非洲，我也好想去見見這些動物朋友們。
這本書很短，但是看完這本書，我心裡深深地覺得人和動物是一家人，我們應該和動物們和睦相處，因為我們都是地球的孩子。
我的兒子真有趣 篇9
國一作文 ,733字我有個“兒子”，獨一無二的，比我“老”的兒子。他叫布丁，又叫糰子，是我家的小搗蛋鬼，也是“家寵”。
他是一隻雪白雪白的倉鼠，是我十歲那年的小驚喜。當時去買倉鼠時也沒想什麼，挑了一隻最愛動，最白的就走了。那時是冬天，我把它放進胸前小小的口袋裡，他似是一點也不怕我，露出個小腦袋來，小鼻子粉嫩嫩的，像偷吃了什麼紅色的果子，可愛極了。
他從不怕生，隨便來個人都能把他帶走，這也是我最擔心的一點，每次聚會都會有人把他抓到時懷裡，他不鬧，也不跑，就靜靜地在人的家懷裡窩著，我媽說他心態好，其實只是懶得動。一到晚上十點，他就開始各種鍛鍊，各種發聲，跑跑步啊，爬爬牆啊，啃啃籠子啊，“改造”一下自己的小房子啊，都是這個時間裡乾的。
我“兒子”跟我一模一樣，運不運動，吃不吃都看心情。有一天我跑去看他，見他仰躺在食盆裡，所有的吃的都叨了出來，那小樣兒，像極了我在沙發上犯懶的樣子。還有一天，我給他了一整條蘿蔔乾，小傢伙明顯是開心了，一興奮居然在白天就開始跑步運動。
布丁平時沒心沒肺的，卻又能感受到我的心情，心情不好了，我就把那小東西放出來，盤腿跟他對著坐下，然後嘰哩呱啦地把自己的煩惱都說出來，反正他也聽不懂。他會突然停下來，立起身子，望向我，水汪汪的大眼睛一眨一眨地。然後跑過來，蹲在我面前，抱住我露出來的大腳趾頭，我這樣看著他，他也看著我，我知道倉鼠視力差，它卻能緊緊地盯著我，他是有靈性的，能感受到我。
現在布丁老了，在倉鼠界也是年過花甲的老頭子了，毛也已經不白的發亮了，開始發灰，但還是和以前一樣，一條胡蘿蔔就能開心一天，或靜靜地望著我，給我安慰。
一起去看海——《不一樣的卡梅拉》讀後感 篇10
讀後感 ,1022字寒假期間，我和媽媽一起讀了《不一樣的卡梅拉—我想去看海》這本書。這本書的作者是法國的克利斯提昂约裡波瓦。書中可愛生動的圖畫，精彩起伏的故事情節深深吸引了我。
這本書主要講了：小雞卡梅拉雖然只是一隻小母雞，看起來很弱小，但她有一個最大的夢想—去看大海。為了實現這個夢想，她不怕艱難，勇往直前，經過一番周折，終於看見了大海。但是，她卻被衝到了哥倫布的船上。她通過每天下一個蛋保住了自己的性命，等船靠近了一個島嶼，這裡有一群紅色的小雞，卡梅拉與他們互相幫助，互相關愛，並且還找到了一個最好的朋友—皮迪克。最後，卡梅拉和皮迪克安全回到了卡梅拉的家鄉。
這個故事我看了又看，讓我想起了小時侯的我。只要每天有好玩的，有好吃的就高興，別的什麼都不想。隨著漸漸長大，我慢慢開始懂得：人，要有夢想。夢想就像遙遠的大海一樣，只要開始了去看海的路，就永遠要走下去。去看海的路上，一定要像卡梅拉那樣不畏艱難、努力進取。我的夢想是像劉老師那樣當一名人類靈魂的工程師---教師，雖然我現在只是一名小學二年級的學生，但是我已經下定決心，學好每一門課程，好好學習、努力奮鬥，用自己的努力，來回報老師的諄諄教誨；用優異的成績來報答爸爸媽媽的辛勤付出，用自己的實際行動，來實現夢想。將來，我要像劉老師那樣回到自己美麗的家鄉，為了家鄉的小娃娃們，做一名優秀的老師，把我的自信、我的力量傳遞給更多更多的人！
這個故事還讓我想起了爸爸媽媽。他們為了這個家，每天操勞，很是辛苦，他們對我的愛無微不至。在我的書架上有各式各樣的課外書，那都是爸爸、媽媽帶我去精心挑選的。爸爸媽媽說過，如果給我買好玩的玩具、漂亮的新衣、美味的食品，在玩過、穿過、吃過後就沒有了，他們更願意送我值得回味的禮物。當我長大後，翻閱那一本本書，就好像又經歷了一次成長的歷程，童年的一幕幕會給我帶來多少回憶啊！每一次讀書，都是一次向夢想靠近的旅程，它能使今天比昨天更有智慧，更懂得珍惜生活的美好。我想，在我長大的某一天，再次翻開這些書的時候，爸爸媽媽的愛會更深地印在我心靈深處。面對著他們的這份恩情，我也會用心回報—每天放學回家，幫媽媽打掃衛生、洗衣、端洗腳水……把感激的心化為孝敬的實際行動，做一個心懷夢想、腳踏實地的好孩子。
去看海的路上我永遠也不會孤單，有書，有老師，有親人，有永遠的信念……我深信，我一定會像卡梅拉一樣看見自己心中美麗無邊的“大海”。