一件事的啟示相關作文20篇

一件事的啟示 篇1

國小五年級作文 ,651字

在我的生活裡,有許許多多的事情,期中有一件事,一言難盡,我來給你慢慢講吧。

那是二年級的一個早上。我到學校,看見他們都買著最新型的錄音魔法筆,我也好想要,可惜沒有錢,買不了。於是,我就想怎麼弄到錢:“怎麼弄到錢呢?找媽媽要?不行,媽媽不會給那麼多錢的,怎麼辦呢?對了!七爺爺褲子裡拿錢,對,就這麼辦。”

回到家,我急匆匆的寫完作業,拿起一大堆知音漫客、漫畫之王、連環漫畫……這都是為了媽媽叫我睡覺時的理由。果然,媽媽來叫我了,我說:“一會兒再睡,我在看書!”媽媽見我在看書,所以就去洗澡了,這時我的機會來了,我小心翼翼的來到客廳,從窗戶看見爺爺已經睡覺了,才走到爺爺的房間,我的心怦怦直跳,像做小偷一樣,拿起爺爺的褲子,翻出二十元錢,快速的走了。回到房間,把錢往書包裡一賽,心裡的石頭終於落下來了。

第二天早上,吃早飯時,爺爺說:“好像少了二十塊錢呀。”我的心一下子到了嗓子眼,爺爺又說:“說不定是我昨天數錯了。“籲—。”我長長的吁了口氣。

大難從天而降。今天我找數學書時,一不小心把錢弄出來了。因為學校不能拿錢,所以我的錢被沒收了,還被老師打了電話。晚上,我硬著頭皮回到家,媽媽生氣地問我:“錢是怎麼回事?”我只好一五一十的告訴媽媽。媽媽第一次打了我說:“你買筆可以給我說呀!”“我怕你們不給我錢。”媽媽語重心長地對我說:“怎麼會呢?只要是學習上用的,媽媽一定會給你買。以後,再也不能這樣偷別人的東西了,知道了嗎?”“呃。”我慚愧地點點頭。

媽媽那次給我的教誨,至今還深深印在我的腦海中。

一件事的啟示 篇2

國小六年級作文 ,742字

生活中,許多事都會給我們帶來啟示,從而明白一些道理,勇於實踐經歷風雨,最終取得成功。我也不例外,下面,讓我為大家講述一件事吧。

記得那年暑假,我和爸爸、媽媽去姥姥家住。一天上午,我出來玩,發現一棵樹上有隻毛毛蟲,我立刻毛骨悚然,準備拿根樹枝把它弄掉。這時,媽媽出來了,看見我這個樣子,對我說:“你在幹什麼呀?”我說:“這棵樹上有隻毛毛蟲,我想把它弄下來。”媽媽說:“你先別動它,它就像你一樣是個孩子。”我氣憤地說:“怎麼可以拿我和它相提並論呢!”媽媽笑了笑說:“要不你先把它放在一個盒子裡,每過幾天就觀察一下,相信你一定會有新發現。”我半信半疑,決定按照媽媽的方法做一下試試。

又過了幾天,我開啟盒子,發現裡面的毛毛蟲還是原樣,於是,我給了它點食物吃。又過了半個月,我心想:好久都沒有看看毛毛蟲,今天去看一下吧。開啟盒子,我發現它呆在裡面一動也不動,於是我懷疑它死了,就趕緊去喊媽媽,媽媽看了看,神祕地笑了笑。我瞪大了眼睛,我不明白這是什麼意思,媽媽讓我給毛毛蟲再喂點食物,我照做了。大概過了一個月,我去看毛毛蟲時,發現它的身上有了些變化:顏色變了,有點淺了。我便來了好奇心,過幾天就去觀察一下它,並且給它喂點食物。不知不覺,開學了。我只好請姥姥幫我照顧它。

兩個月後的一天,我放學回到家,姥姥正好打電話來,她激動地對我說:“這隻毛毛蟲變成蝴蝶了!”我聽了之後,興奮極了,高興地跳了起來,便把這個好訊息告訴了爸爸媽媽。媽媽說:“我相信毛毛蟲在變成蝴蝶時一定經歷了一個痛苦的過程。”聽了媽媽的話,我的腦海中不斷地想起了那漫長的痛苦過程。

原來,我們的成長都要經歷一種美麗的痛,在這種痛中學會慢慢成長,認真地完善自己每一個成長環節,而我們面對自己所付出的努力,必定會換來不平凡的生命奇蹟。

一件事的啟示 篇3

國小四年級作文 ,716字

生活中發生的點點滴滴,總會給我們帶來不一樣的感悟。

這週一的數學課上,劉老師為了檢測我們的計算能力是否達標,出了十五道計算題作為測試。剛開始做的時候,因為前幾道題比較簡單,計算量小,所以我能較好的完成,哪知道做到後面越來越難,計算量繁多,再加上平時我並沒有把基本的計算練習當成一回事,總認為沒有技術含量,不需要花心思在這上面,奧數才是我應該關注的重點。即便媽媽常在我耳邊唸叨,不要小看簡單的計算,如果基礎知識打得不牢,你會吃虧的,即使如此,我還是沒有放在心上,覺得媽媽總是在詛咒我。從這次測試中,真的驗證了媽媽的說法。試卷下發後,許多同學都在議論紛紛,有些同學垂頭喪氣的說:“完了,完了,今天回去肯定要被父母修理一頓!”有些同學卻興高采烈的,向考的不好的同學炫耀,“看我打了100分。”我在心裡默默的想:唉,錯了五個,回去不被媽媽罵一頓是不可能的。果然,媽媽回家後第一件事就是問我今天的測驗成績怎麼樣?我支支吾吾地說:“錯了……五個。”媽媽拿到試卷,看到錯的都是因為概念不清楚而產生的錯誤,我低著頭,不敢正視媽媽的眼睛。不料,媽媽卻語重心長地對我說:“俏俏啊,計算沒有什麼巧妙的地方,就是要多練習,熟能生巧才能事半功倍。”接著媽媽耐心的跟我分析每一道題目出現的問題,直到我完全理解為止。

通過這次的測試,我深刻的意識到了自己存在的問題,第二天,我便謙虛地向同學和老師取經,怎樣才能在計算題上不丟分,得到的也是與媽媽說的相同答案。雖然這只是件小事,但它讓我明白了:“勤能補拙是良訓,一分辛勞一分才!”對待任何事情都要認真,不能敷衍了事,只有把小事做好了,才能成就大事;只有勤加練習,刻苦鑽研,不懈努力,一步一個腳印,最終才能取得成功!

一件事的啟示 篇4

國小五年級作文 ,430字

我們都能從一件事中受到啟發,一件事能讓我們一生受用不盡,我就有一件事讓我受用不盡。

經歷了一次期中考試,我的語文突然就退步了許多,我的心情有心失落。那一天老師批完試卷後就拿著試卷回到了我們班裡,看盡老師的臉色很生氣的樣子肯定是我們沒有考好。結果老師回來後當場就生氣的喊了起來,把我們嚇得要死。老師就說:“你看看你們考的成績。”說完老師就把我們的試卷發給了我們,當把試卷發給我的時候,我還以為自己能考90多分呢,沒有想到竟然退了一大步考了80多分。我看著試卷眼淚一滴一滴的流了下來。

過了沒多久,我們就到了吃飯的時間了。我難過的來到了餐廳做到了自己的位置上一動不動,餐廳的師傅看見了,就走了過來問我怎麼了。我就對師傅說我這次沒有考好很難過,師傅卻笑了,只對我說了一句話:失敗乃成功之母。聽了師傅的話後我想了一會兒竟然想通了。

通過師傅對我說的這句話後讓我明白了一個啟示:失敗了還能成功,因為我們會從每一次失敗中找到缺點,而我們找到缺點後就要補足這樣我們就能成功。

一件事的啟示 篇5

國小四年級作文 ,698字

我作為太倉日報小記者,對於在生活中發生的各種事情都十分留意。接下來我要說的事,就是我親眼目睹但卻深受感觸的一件終身難忘的事。

有一次,我和媽媽一起逛街,忽然,我看到了一個披頭散髮、穿著有許多補丁、破破爛爛的衣服的人,爬到一位正在和他的朋友聊天的男士身邊,一臉哭泣、悲哀地拉著那個男士的衣服,大叫道:“好心的人啊,我現在身無分文,已經好幾天沒吃飯啦,求你給我一點錢買東西吃吧。”剛開始,我覺得他很可憐,看到那位男士給那個人錢後,就自以為是地認為這個故事已經圓滿的結束了,可並沒有。那個人拿到錢後,裝入自己的破口袋中。又朝著那位剛走沒一會兒的男士爬去,拉著他的衣服,大叫:“好心人,感謝你給我的錢。可是我上面有一個已高壽的媽媽,下面有一個剛出生不久的兒子。你給的那些錢不夠我們吃啊,求求你,再給我們一點錢吧!”這時,我就覺得那個人在忽悠、欺騙那位男士了。可那位男士依然給了他錢,那個人拿了錢後就一溜煙兒的跑了。我心中為那位男士而感到憤憤不平,心想:那個人真壞,分明就是在騙錢,哼!那種人應該看都不看!

夕陽灑在了我的肩上,可我還是怒氣衝衝、怒髮衝冠,無意中,我又看到了剛才那個騙錢的人,那個人正在買東西。我十分疑惑,便偷偷的跟著他。他來到了一個偏僻的地方——一座大橋下面。他脫掉了破破破爛爛的衣服,換上了一套休閒裝,又整理了一下他那蓬亂的頭髮,拿著她買的東西,走到大橋底下。大橋下有許多窮人,他把自己買東西全部都給了他們。

頓時,我的心僅傷感又溫暖。像他那樣樂於助人、默默地奉獻的人是少而又少。我們每個人都應該向他一樣,多幫助有困難的人,即使自己犧牲了,但也為別人做出了貢獻。

一件事的啟示 篇6

國小五年級作文 ,482字

在一次放學回家的路上,在一個紅綠燈路口……

在這個紅綠燈路口,剛剛還綠光瑩瑩的綠燈突然變得紅光滿面,爸爸猛然剎住車,我心裡很不是滋味。“唉,你看看周圍,連車的影都沒有,就你停在這兒,你再看看,連人影兒也沒有,更何況有交警呢?唉,闖了吧,別浪費咱寶貴的時間,早回家早做事兒!”我不由得狡辯道,還不停地唉聲嘆氣,拿腳狠狠地踢爸爸的座位,用手打自己的座位,恨不得自己一踩油門兒,直接衝出去得了!

爸爸扭過頭來,沒有生氣,只是笑笑。“笑什笑!”我喊道。

我看著窗外……忽然,一輛白色小轎車從我們車的側面飛馳而過,四輪猛轉,樣子很酷。“看看人家多聰明,我終於找到了說話的把柄,看咱多……”突然,一陣猛烈的撞擊聲從耳邊轟來,我的心臟咯噔一跳,我立刻抬起頭來,只見剛才還飛馳而過的白色小轎車也已經“粉身碎骨”,原來是和一輛大客車大撞特撞。

回到家後,爸爸說:“看看人家多聰明,撞得多準!小子,你知道什麼是聰明瞭吧!老老實實,認認真真做好每一件事,不要想著賺小便宜,僥倖過關,那是要吃大虧的—這才是真聰明!”

父親的教誨讓我至今難忘,我會記住他說的話:貪小便宜吃大虧!

一件事的啟示 篇7

國小六年級作文 ,663字

在人的一生經歷中,心裡未免會有一個角落,珍藏著讓人受益一生的道理。這個道理可能是在一件不起眼的小事中獲得的,甚至會在不經意間讓人的命運發生改變。

讓我們從中受到啟發的這件事也許普通得不能再普通了,而我也親身經歷過這樣的事。那是在一個烈日炎炎的夏天,我和弟弟以及爸爸媽媽一起去游泳池游泳時發生了一件事,一直刻在我的記憶裡。那一天,我熱得實在受不了了,便問媽媽可不可以去游泳池玩,媽媽很樂意地答應了。

到了泳池,我到更衣室換好衣服就下到泳池裡了。而媽媽正在陪弟弟買游泳圈,他們回來了,我一看,媽媽竟然不給我買,還說:“你跟你小弟用一個,省得浪費錢。再說你的個子高,又不是踩不到池底。”我很生氣。

趁媽媽不注意,我把弟弟的泳圈搶過來了,自己在那裡玩得可開心了。而弟弟卻很傷心,自己只能站在泳池外面看著我玩。媽媽看見了,要我把泳圈還給弟弟,可我偏不給。媽媽生氣了,我才只好聽媽媽的。

過了一會,我又瞅準機會,一瞬間,就把弟弟身上的游泳圈拿了下來,迅速套在了自己身上。因為弟弟沒有防備,一下子掉進了水裡。正好爸爸在旁邊,及時對弟弟進行了施救。我驚出了一身冷汗,頓時愧疚起來,心裡想:我是不是不該這樣啊?爸爸把弟弟抱了上來,我心裡只覺得後怕極了,我差點失去了弟弟。這時候,我才意識到事情的嚴重性。但爸爸媽媽並沒責怪我,而是什麼也沒說,讓我自己領悟。

回到家之後,我看著可愛的弟弟,愧疚感更強烈了,我的臉火辣辣的。

這此經歷讓我受到了啟發:沒有一件事是強求而來的,那時候我應該等待,等弟弟玩好了,我再玩。因為—謙讓也是一種美德。

一件事的啟示 篇8

國小二年級作文 ,370字

“世上無難事,只怕有心人”這句名言告訴我們要堅持不懈,才能取得成功。

那天。天氣不錯,我和媽媽打算去登半山之頂。帶好水和一些零食,開始了我們的爬山之旅。來到半山首先映入眼前的是一眼望不到頂的臺階。我手心捏了一把汗。

我剛登上半山時有序的調整呼吸,免得一半還沒有爬到就早已累的體力透支了。我爬到三分之一時,一點也沒有感到累。只見媽媽早已支撐不住了,我有點得意忘形說道“灶在翠風閣等你。”媽媽點了點頭。我用盡全身的力氣狂登上山。過來一會兒,我力氣用的一點都沒有了,坐在椅子上休息著。休息時我上氣不接下氣,媽媽都已經趕上來了,媽媽剛開始體力還沒有好現在都已經跑到我的前面了。我燃起鬥志一定要趕上媽媽。

我堅持不懈一步步的登向山頂。登上山頂看著美麗的風景,吹著風。“世上無難事只怕有心人”告訴了我們不能半途而廢,半途而廢只能白辛苦。一定要堅持到底。

一件事的啟示 篇9

國小四年級作文 ,653字

我家樓下的磚頭路上,時常會爬過一隻只螞蟻。每當我看見這些螞蟻,就會想起一件令我至今難以忘懷的事。

周未那天,我正做著作業,忽然,一隻“攔路虎”擋住了我,我左思右想,卻怎麼也算不出來。我煩燥地合上作業,跑到樓下去玩了。

我跟鄰居玩得不亦樂乎、滿頭大汗。在休息時,我看見了一隻小螞蟻在地上爬。

我心血來潮,隨手撿起一根枯樹枝,擋在了螞蟻面前。從天而降的“巨牆”使螞蟻像一隻無頭蒼蠅一樣到處亂轉。這時,螞蟻停止了旋轉,拼命地往樹枝旁邊爬,想繞過我的樹枝。

我豈會讓它輕易逃脫?我又移動樹枝,將樹枝橫在螞蟻面前。螞蟻見了,不再往樹枝旁邊爬,而是徑直走到樹枝前。它看見了樹枝底下的縫隙,彷彿黑暗中看見了一座燈塔。它一低頭,腹部緊縮,就像一條蛇一樣從縫隙裡輕鬆地遊滑了過去。鑽過去之後,它好像在向我炫耀:“怎麼樣,困不住我吧!”

我怎肯罷休?螞蟻鑽過去後,我再一次用樹枝攔住了它,把縫隙壓得嚴嚴實實。螞蟻見其他出路都是逃脫不了的,就跺了跺腳,以迅雷不及掩耳之勢,“嗖”地一下從樹枝上爬了過去。

我被螞蟻的執著而震撼了,不禁自問起來:小小的螞蟻遇到困境都會堅持不懈,努力逃脫困境。而我呢?遇到難題,不假思索就放棄。難道我連只小小的螞蟻都不如嗎?想到這裡,我扔下手中的樹枝,轉身上了樓。

坐到書桌前,我翻開作業,又想起那道難題來。我換了一個角度進行思考,一下子就找到了解題方法,三下五除二就算出了答案。

雖然這只是一隻小螞蟻,但正是這隻螞蟻啟發了我:只要堅持不懈,鐵杵也能磨成針;只要堅持不懈,即使身陷困境,也一定能擺脫!

一件事的啟示 篇10

敘事作文 ,1058字

生活就像是一位知識淵博的老師,通過一件件事教會你許多知識。

這天放學,我照例乘公交車回家,車上的人摩肩接踵,魚龍混雜。我漫無目的地看著車廂裡來來往往的乘客,忽然,有一對母子吸引了我的注意,這個媽媽正在教她的孩子背書。

“鋤禾日當午……”這個孩子甚是聰明,媽媽唸了一遍,他就會背了,“鋤禾日當午,汗滴禾下土。”但接著,他的反應有點遲鈍了:“誰……誰知……”他這樣揹著,我也跟著有些緊張了,要是背不出來會不會捱罵呢。

這個媽媽看起來很有耐心,繼續教他:“誰知盤中餐。”眼神中充滿了期待。孩子重複了一遍,媽媽的臉上露出了一絲笑容:“還有最後一句,粒粒皆辛苦。連起來試一試?”

在媽媽的鼓勵下,孩子聽話地重複:“誰知……盤……盤中餐,粒粒皆辛苦。”這個媽媽應該是覺得孩子背得有些不熟練,眉頭皺了起來,又跟孩子一起背了一遍,這次該孩子完整背誦了。“鋤禾日當午,汗……汗滴……禾下土……”壞了,這孩子背不下去了。媽媽額頭的紋路已經變成了“川”字,明顯生氣了:“總是教了上句忘了下句,下句會背了,上句又不會了,剛才根本就沒有認真聽!”孩子聽了,並不敢作聲,頭低了下來。

媽媽順著孩子的眼神往下看,眼睛瞥見孩子手中緊緊攥著的已經咬了一口的麵包,麵包屑灑在孩子的腿上,白花花如雪一般,十分刺眼,這時,媽媽的臉已經變成了豬肝色,用手重重地拍著孩子褲腿上的麵包屑,接著,就看見這個媽媽隨手從孩子手中抽出麵包,扔進了公交車門口的垃圾桶裡。

孩子突然變得有些不知所措,嘴中嘟囔著:“誰……”身邊的媽媽似乎有點生氣了,眉頭一皺,頗為不高興,嚴厲地說道:“誰知盤中餐!”壞了,這孩子肯定少不了一頓批評了。

果然,孩子似乎被媽媽突如其來的情緒變化嚇到了,支支吾吾地說不出話來。

這時,媽媽真的發火了:“‘誰知盤中餐,粒粒皆辛苦’的意思是每一粒糧食都來之不易,讓我們學會珍惜糧食!把這句話的意思記住了,難道還不會背嗎?有那麼難嗎?”我的心跟著一驚,忍不住多看了這個母親一眼。

孩子的眼睛不自覺地瞟了一下垃圾箱,嘟起小嘴,似乎要哭了。

這個媽媽一看孩子的表情,氣不打一處來,剛想用“獅吼功”教訓他時,眼睛也跟著孩子看的方向看去:垃圾桶的垃圾已經推積如山,而那半個無辜的麵包還靜靜地躺在最上面。這個媽媽的臉瞬間漲得通紅,半天也沒有憋出一句話。

我收回視線,眼睛看向窗外,陽光依舊溫暖地釋放著光芒,我的心中卻多了很多話要說:每一個人都想把自己認為的對的事情教育給別人,但是在教育的過程中,你真的做到言語和行為的一致嗎?如果沒有,那還有什麼理由“義正言辭”?