一個心中有愛的女孩相關作文20篇
一個心中有愛的女孩 篇1
國二作文 ,1151字初見餘澹雅，是在多年前的某次講座上。那時她還是個小學生，她所就讀的小學邀我去跟孩子們聊聊寫作，於是在會場的最前排，我第一次見到了這個目光炯炯、身子始終坐得筆挺的可愛女孩。只不過，每年都會在這樣的場合認識許多熱愛寫作的孩子，彼時的幾面之緣，尚不可謂“印象深刻”。
再見餘澹雅，是在15年秋新生報到時。在我任教的班級裡，又見到了目光如炬、坐姿端正的她。那種感覺或許就是所謂的“似是在哪裡見過，又一時憶不起來”。直到後來的某篇週記裡，她提到了那年的講座與偶遇，我才終於將從前的她與眼前的她畫上等號。她說能“正式”成為我的學生是一種幸運，其實為師者亦是如此。
再後來，她自告奮勇地擔任了班裡的語文課代表，然後順理成章地加入了“醜小鴨”文學社，並最終當之無愧地成為了這個明星社團的第七任社長。也許，她的起點並不是最高，但在寫作的道路上一路走來，她用功最深，堅持最久。截至目前，她已在《餘杭晨報》《餘杭文學少年讀本》等刊物上發表文章近三十篇，累計兩萬餘字，是二中校園裡最高產的“小作家”。正是心中對寫作的那份熱愛，才讓她換來了如此豐厚的成果。
平心而論，她的寫作技巧與辭藻並不算出眾，但難能可貴的是，她堅持以情動人。一些同齡人常常會忽略的細節，她都會敏銳地捕捉，然後恰到好處地再現或表現。她的文章裡最常見的就是媽媽、外婆、老師，這些人與事總讓人感同身受，因此常能引起最強烈的共鳴。所謂文如其人，今年年初她被評為“尊老愛親美麗學生”，正是對她堅持“行孝當及時”的最好褒獎。她表達愛的方式絕不只是在某個節日來臨時突擊給長輩洗一雙腳，而是勇敢地把愛說出來，寫下來……
除此之外，她也十分熱心公益事業。曾先後兩次跟著我遠赴金華浦江和溫州泰順山區，親手為大山深處的孩子實現了夢想。私以為，年方豆蔻的她已用稚嫩的肩膀扛起了一份對這個社會的責任，不辭勞苦，將心中的愛帶到遠方，灑進了他人的心田。
她就是這樣一個品學兼優的女孩，學習成績始終名列年級前茅，並曾獲評“杭州市優秀共青團員”。但她並非那種不食人間煙火的“學霸”，與許多同齡人一樣，她也十分鐘情“二次元”，有空愛去逛逛動漫展，偶爾幻想著客串一回萬眾矚目的COSER——該認真時認真，該天真時天真，或許這才是這個年紀的女孩本該有的樣子。
寫下這段文字的時候，她剛剛與一次重要的機會失之交臂。可我依舊十分看好她，相信在薔薇盛開的六月，這個心中有愛的女孩，一定會實現那藍白色的夢想。
做一個心中有夢的人 篇2
國小五年級作文 ,634字盼望著，盼望著，祖國母親終於迎來了她七十歲的生日，一場我盼望已久的閱兵儀式，在北京天安門廣場隆重舉行。
70歲，對於生命的個體來說，她似已至古稀，對偉大的祖國母親來說，她正年輕。在歷史的長河中，70年只是一瞬，對於中華民族來說，是偉大征程，追逐夢想的70年，那是無數先輩的鮮血付出，傳遞著對我們的殷殷囑託。
國慶這天一大早，我就守候在電視機前。禮炮轟鳴，國歌奏響，激動人心的時刻終於到來了。
當徒步方隊、裝備方隊和空中梯隊這三部分組成的方陣，陸續出現在螢幕上時，我激動地從沙發上站起來。
空軍戰鷹列陣空中，呼嘯蒼穹，氣勢如虹，展現的是偉大祖國航空武器裝備的巨大成就，體現的是偉大祖國綜合國力的增強。32個裝備方隊通過天安門廣場，接受祖國和人民的檢閱，“大國利劍”導彈方陣，新型反艦巡航導彈……我不禁熱血沸騰，世界的目光在這一天聚焦中國！
軍人挺拔的身姿，那是偉大鋼鐵長城的表情，琳琅滿目的武器裝備，在天空自由翱翔的飛機，都深深震撼著我，祖國的日新月異，祖國的發展和進步，那是前赴後繼精神鼓舞，無論前方道路有多坎坷，叢林有多複雜，她一直向前奔跑。
我心中暗想，作為小學五年級學生的我，將以怎樣的方式，融入奔跑的大潮？
唯有努力學習，練就本領，傳承無數先烈的遺志，長大後建設我們偉大的國家。
此刻祖國母親正以全新的面貌向世界展示自己輝煌的七十年，我們沒有懈怠與落後的理由！
我要做一個心中有夢的人，我要與祖國共成長！
一個追趕時間的女孩 篇3
國小三年級作文 ,447字有一個小女孩，她做什麼事都拖拖拉拉，做好做差也滿不在乎。一次曾經的偶然改變了她。
那天，她和往常一樣，放學後懶洋洋地走在回家路上。突然，一個揹著書包，和他相仿年齡的小男孩飛快從她身邊跑過，還時不時抬頭看看天空。她好奇地想，他在幹什麼？為什麼走得這麼急？她終於追上了他問究竟，“你為什麼走得這麼快？”“我在追趕太陽。”“追趕太陽。”“追趕太陽”，弄得小女孩一頭霧水。“對不起，我馬上就要輸了，再見！”她更加疑惑不解，他為什麼要輸了，又沒人和他比賽？
她默默地走在回家路上，突然間，她似乎明白了什麼，“追趕太陽”不就是追趕時間嗎？她拍拍腦門，幡然醒悟。
從那以後，她把《明日歌》翻抄在彩版紙上，貼在房間的醒目處，每天做什麼事也不再拖拖拉拉了。今天的事不再想著明天去完成，每天早早起床，梳妝、用餐後早早上學，傍晚趕在太陽下山前完成回家作業。平時媽媽佈置的任務也早早地完成，常得到媽媽的誇獎。
這個追趕時間的小女孩就是我，在寫這篇作文時我得謝謝那個小男孩，謝謝他讓我懂得了時間概念，讓我懂得了珍惜時間。
一個飛來飛去的女孩 篇4
國小五年級作文 ,553字我，長得和普通女孩沒什麼兩樣，除了背後那對大得出奇的翅膀。對了，我就是傳說中那個飛來飛去的女孩。你絕對猜不到我飛得有多快—嘻嘻，反正，夸父追不上，后羿射不到。
我，一個飛來飛去的女孩。清晨，我第一個趴在朝霞上，隨手拽下幾片彩雲給自己纏條新裙子；傍晚，我飛上山頭看夕陽，有時忍不住伸手點一下落日滾燙的臉頰；深夜的星空下，我躲到廣寒宮裡找玉兔玩，撿幾顆隕石子當毽子踢。
我，一個飛來飛去的女孩。初春，我踮起腳尖，跳起半空華爾茲，銜來山崖上的各色小野花，給自己扎一頂別緻的帽子；盛夏，飛倦的時候，我借了柳姑娘披散的秀髮編一個小秋千，輕輕巧巧地盪來盪去，乘一會兒涼；深秋，我從梨樹竄到蘋果樹、柿子樹……拋下一個個香甜的果子，農民伯伯笑得合不攏嘴；隆冬，當冬姐姐撒下雪花娃娃，我趁機用長裙接住，再一陣急速旋轉，誰都分不清哪兒是雪，哪兒是我。
我，一個飛來飛去的女孩。媽媽鬱悶時，我一蹦三尺高，像春風一樣撫開她緊鎖的眉頭，載著她去遨遊散心；爸爸生氣時，我向雨婆婆要來仙女棒，灑下一場痛痛快快的糖果雨，讓爸爸瞬間變成比我還小的小娃娃。
我，一個飛來飛去的女孩。聖誕老人的家鄉有多遠，宇宙黑洞到底有多深，時間隧道究竟在哪裡……世界那麼大，我好想去看看。如果你也有興趣，就託大雁傳個口信，這對翅膀借你幾天沒問題。
一個不被理解的女孩 篇5
國小四年級作文 ,744字“大……大家好，我……我叫…叫王小安。”花仁小學三（2）傳來一句簡短的自我介紹，這是從哈爾濱轉到廣東來讀書的女孩，她中等個子，烏黑亮麗的秀髮被隨意紮成條馬尾，這就是王小安。
由於出生在單親家庭，媽媽常常要加班來養活小安和她自己，所以小安總是獨來獨往，好似世上沒有值得她留戀一樣。在班上，她是一個內向的女孩，在生活中，她是一個獨立的女孩。可能就這樣，小安生病沒去上學，也沒有人會注意。
就如在學校食堂，幾乎看不見她的身影，因為就算最便宜的盒飯，她都不捨得花錢買來吃。漸漸的，她與大家的交流越來越少。
正是這樣的情況下，悄悄地噩夢開始了。班上有一群壞女孩，她們故意在與小安討論問題時，用粵語對話，使小安不知所措，好不容易考到年級第一，卻被別人說成運氣剛好到她那裡光臨。因為家裡窮，還經常被班上的“有錢女”孫香罵成“窮光蛋”。甚至有一次，孫香把錢故意扔到地上，命令她去撿……
有一次最猛：孫香聯合班上看王小安不順眼的女孩們，將小安鎖在廁所裡，用冷水從頭上淋下來，幸好這件事被學校清潔阿姨發現了。
上帝總是公平的，當他為你關上一扇門的同時，總會為你開啟一扇窗。
一天，百花團藝術團來學校挑選小演員，小安被選走了。很多女同學不服氣，可是仔細看看，小安長得很漂亮，表演能力也很強，小小年紀假笑像真的一樣，這個大家估計也會；但是，在大笑之後馬上就能號啕大哭，還是撕心裂肺的那種，除了她，別人中還真不易做到。於是小安在校園裡火了，不久她演的電影《川劇少女》是映了，劇中她扮演的主角伊雪，說哭就哭，說笑就笑，演得真是逼真啊！
再後來，王小安成了一位小有名氣的小明星。再往後，小安改名換姓叫程顏，性格彷彿也開朗樂觀了許多，可誰又知道曾經的她經歷過什麼事呢？
小安，願你以後的日子裡不再遇到欺凌，生活更加美好！
我是個心靈手巧的女孩 篇6
國小四年級作文 ,582字我是女生，可性格大大咧咧、風風火火，是個不折不扣的“假小子”。別看我平時粗心大意的，但幹起針線活來就變成心思細膩、心靈手巧的女孩子，跟之前的“假小子”簡直就是判若兩人。
我第一次接觸針和線是在小學一年級下學期的時候。我到鄰居付姐姐家玩，一進門就發現姐姐安靜地坐在桌前好像在縫什麼東西。我走近一看，哦！原來在繡一隻鳥。五顏六色的絲線在姐姐的手中穿來穿去轉眼間變成色彩斑斕的羽毛，漂亮極了！“太神奇了”我驚歎道。姐姐見我感興趣，主動教我穿針引線。一上午時間，我在姐姐的指導下已經可以獨立地繡幾針了，看著手中花花綠綠的絲線我好有成就感。從那以後，我便喜歡上做針線活。
記得有一次，我的襯衫劃了一個大口子。碰巧媽媽又不在，怎麼辦呢？有了，我自己縫。於是我找出姐姐送我的繡花針和五顏六色的絲線。怎樣縫好看呢？我構思了一會兒，決定在大口子上繡一串小巧的紅色的愛心。我學著姐姐的樣子，拿起針穿上紅絲線，仔細地縫了起來。一針、兩針、三針……縫了無數針以後，襯衫上那個大大的口子不見了，一串漂亮的小愛心躺在那兒，真好看。耶！我太有創意了。從此，只要家裡有誰的衣服開線了、掉鈕釦了，我都會主動請纓，大包大攬。還有我的芭比娃娃，那一套套漂亮的時裝也是出自我手耶。
看，我心靈手巧吧！
一個樂於助人的女孩 篇7
國小三年級作文 ,446字在一個陽光明媚的上午，有一位老奶奶買了一大包梨子走在回家的路上。就在這時，袋子破了，梨子都從袋子裡掉出來了，弄得一地都是。老奶奶覺得很糟糕，不知所措。
就在這時，一位小女孩出現了，她戴著帽子，揹著包正準備去她姑姑家呢！她走得正開心的時候，突然看見老奶奶的袋子破了，正不知該怎麼辦，就走上去對老奶奶說：“你不用撿了，我來幫您。”小女孩動作麻利地把帽子摘下來，把梨一個個裝在帽子裡面。裝完了，她說：“老奶奶，我再幫您送回家吧！”老奶奶露出了滿意的笑容。
在路上，老奶奶微笑著說：“謝謝你幫我撿梨，馬上到了家，我給你一個又大又甜的梨。”小女孩說：“不用謝，這是我應該做的。”
到了家裡，老奶奶對小女孩說：“坐一坐，吃個梨再走。”小女孩招招手說：“不用了，再見。”老奶奶也向小女孩招手說再見。小女孩繼續趕向她要到的目的地……
一個助人為樂的女孩 篇8
國小五年級作文 ,415字那天，天氣熱的發狂。太陽剛一出來，地上就像著了火一樣。天上一些似雲非雲的灰色物質，低低的緊貼著天邊，讓人感到喘不過氣來。在公交車站等公共汽車的我。正喃喃自語的埋怨天氣的炎熱，埋怨106公交汽車為什麼那麼喜歡晚點。
這時，一輛公交車迎面而來，我著急的向公交車方向張望，欣喜的發現106公交車正像蝸牛似的慢慢向前挪動。它還未停穩，一群人就飛湧著擠向公交車的前門，我好不容易在公交車上擠到一個位置。突然看到一個老人，他沒有搶到位置，正顫顫巍巍站在那裡。
我想給老人讓座。可轉念又想：好不容易搶到的位置為什麼要輕易讓人呢？就在猶豫不決的時候，一位嬌小的小女孩兒站起來說：“爺爺，你到我這裡來坐吧。”說完就扶老爺爺坐下，我頓時感到羞愧不已，整個公交車裡鴉雀無聲，這時不知道是誰帶頭，熱烈的掌聲潮水般響起。我羞愧的低下了頭。
難忘那個炎熱的早晨，更難忘那個嬌小的女孩兒。從那以後，我見到需要幫助的人都熱心的去幫助。
心中有愛 篇9
高二作文 ,820字其實，你對我們的愛一直儲存在心中，我們看不見，卻時時感受得到。
—題記
時光像一個淘氣的孩子，我拼命想抓住他，卻無論如何也抓不住，等我疲憊了停下來想要休息一會時，卻猛然發現，不知不覺中，離開您的時間已然超過了一年。不由得想問一聲，老師，您還好嗎？
永遠記得您，是因為您是對我們要求最嚴厲的老師，更是最愛我們的老虎。您用自己無私的付出，成就了我們的夢想，您用自己的滴滴血汗，為我們插上了翅膀，使我們可以朝著目標勇敢地飛翔。
在我心中，您更像一位母親，為了自己的孩子們無私地付出著自己的青春。清晨，當同學們在教室內讀書時，您已經開始打掃班級衛生。為了給我們更充足的學習時間，您竟然願意幫我們洗衣服。是的，您就是班級的衛士，承擔了一切，努力地保護著自己的學生，從未停息，從未放棄。
雖然您也會因為我的一次考試失誤而找我談話，雖然您也會因為我犯的錯誤而在班級中當眾批評我，但我從來沒有怨恨過您，因為我明白，您是為了我好。您一次又一次地為我、為我們、為我們這個班級奉獻著自己，從未叫苦。您讓我明白：原來付出對一些人來說，也是一種幸福。
於是，當初三那年您的生日時，那個Party轟動整個級部。當桌上擺滿了全班女生徹夜未眠疊出的星星所擺出的心時，當三層大蛋糕上的蠟燭照亮您興奮而激動地臉時，當全班同學一起喊出“老師媽媽，生日快樂”並唱起生日歌的時候，我的淚水已然溢位眼眶。是的，這一切都是您應得的。這淚水，是一個普通學生因為有您這樣的好老師而激動得流下的，更是因為即將要離開您而不捨流下的。
小草因為有了陽光的照耀，才煥發勃勃生機；魚兒因為有了水的撫摸，才展現出生命的活力；而我正因為您—我親愛的老師的教導，才變得更加勇敢，不斷前行。
窗外泛起一陣秋風，我託它送去對您的問候，老師，謝謝您；空中飛過幾只大雁，我請它帶去對您的祝福，老師，祝您健康快樂；心中湧起一股暖流，我讓它永遠銘記您對我的恩情—此生此世，永不忘記。
他，一個奉獻著愛的人 篇10
國二作文 ,650字窗外，寒風凜冽；一股股風向我吹來，撫摸著我的臉；它如同一雙溫暖而又龐大的雙手，帶給我的並不是寒冷，而是無窮的快樂。
這時，眼前浮動出一個熟悉的身影。他，擁有一雙充滿智慧的眼睛，他，有一張龐大的臉孔；他，擁有一個能說會道、安慰的口吻。他就是我的語文老師—張志毅老師。
他或許是很平凡，鮮為人知，但他在我心目中是神聖的，是不可替代的。他的雙手並不健康，由於長時間他都握著粉筆，他的雙手幾乎腐爛了，在別人眼中，或許是微不足道的，對我而言，那一雙手如同溫暖的風，帶給我無窮的欣慰。
他，幽默大方，總是以“笑”面對我們，面對人生。
那時，他的雙手已經被膠布包紮了，當他走進教室時，他一絲疼痛也沒呈現在臉上，當他拿粉筆寫字時，同學們發現了，他卻不向我們訴苦，而是為我們講述他去看醫生時的情景，他講得是如此地幽默。我們以為他並無大礙，但我認識到老師只是掩飾了自己的痛苦，他只是在默默地忍受著手中的疼痛；他為了不讓我們擔心，他只為了讓我們投入到學習中去。我的心不禁暗自慶幸，慶幸自己有一個如此好的語文老師。
他，嚴中有愛，大公無私。
每一次，我們犯錯誤時，他總是以一顆寬容的心來容納我們，諒解我們；每一次，我們做得好時，他總會以鼓勵來促使我們做得更好；每一次，老師批改作業時，他總是以一顆認真一絲不苟的心為我們批分。這一切一切，讓我感激。它如同一支支點燃的火柴，點燃了我內心那慚愧的燈，我的心痛苦萬分。
他並沒有一句怨言，默默無聞地為我們奉獻著自己的一切。這並不是金錢換取的虛偽，而是一份真正的純潔的愛。
心中有愛 篇11
高二作文 ,802字如果有一天，我變成了一束光，我便會去尋找有愛的地方，然後將這裡照亮。
—題記
人與人之間，還有關愛嗎？我想是有的。正是因為這些關愛，那些黑暗才會更黑暗，那些寒冷才會更寒冷，那些孤獨才會更孤獨。
心中有愛，世界不再黑暗。
你家有蠟燭嗎？沒有的話就把我們家的分一根給你吧。僅僅是一根蠟燭，卻也是發自內心的關愛，而這份關愛點亮了世界，把那些沒有愛的地方襯托的更黑暗。你的心中還有愛麼，哪怕是對陌生人，或是對於鄰居。當停電的時候，在你用蠟燭照亮自己家的時候，你想鄰居家也許還是一片黑暗嗎？當鄰居向你求助的時候你會冷冷的拒絕嗎？
總會有人抱怨說這世界越來越黑暗了。這究竟是為何而起？
一切都是因為心中無愛。如果想要這世界更亮一點，請你心中懷著愛。
心中有愛，世界不再寒冷。
你冷嗎？要是很冷，我們就牽起手，便就不會再冷了。有時，也許只是一句話，一個舉動，在不經意間也會讓人很溫暖。寒冬裡，你在家用炭火取暖時，你想過旁邊的那戶人家也許很冷，遠沒有你家溫暖？你想過要請鄰居到你家和你一同取暖嗎？將你的溫暖分享給他們，這世界的溫度便升高了一度。
二氧化碳排放過多，導致全球變暖。但這高速度的發展讓人心越來越冷。你還記得那個溫暖的自己麼，如果記得，去把那份愛找回來吧。給世界多一份溫暖，少一點寒冷吧。
心中有愛，世界不再孤獨。
你孤獨嗎？你身邊還有朋友麼？你是在用愛來真誠的對待你的朋友嗎？也許你會發現身邊的朋友越來越少了，你知道為什麼嗎？因為你的心中少了愛。
網際網路越來越普及，人們的溝通越來越方便，越來越快，可為什麼不知不覺間身邊沒有了人，在空曠的世界裡，只剩下你還有你手中的智慧手機。這時你會嘲笑自己麼，這是多可悲呢。讓心中多一點愛，讓世界少一份孤獨吧。這樣的世界該有多美好呢。
後來有一天，我真的變成了一束光，照耀著整個世界，因為每一人心中都充滿了愛。
於是世界亮了，於是世界溫暖了，於是世界熱鬧了。
心中有愛 篇12
國三作文 ,680字父愛燦若銀河，星星點點，散落心間；父愛香如繁花，絲絲縷縷，沁人心脾；父愛暖似陽光，輕柔明麗，溫暖心房。
頭頂的風扇還在嘎吱嘎吱地轉著，周圍竄動著悶熱的氣息。夥伴們一個個陸續被接走了。我感到有些煩躁，心裡對父親的埋怨之火越來越烈。老師極不耐煩地皺著眉問：“你家長怎麼回事啊？”我支支吾吾說不出個所以，抹抹頭上豆大的汗珠，向室外走去。“給你爸打個電話。”老師在後面命令道。我接過了老師的電話，撥通了父親的電話，緩慢而有節奏的聲音加快了我的心跳。“喂，你到了沒？”我沒好氣地問道。“馬上就到。”低沉的聲音背後是一陣忙音。天知道還要等多久，我心裡埋怨父親的不靠譜。
遠處的燈光中，似乎有人影閃過，卻始終不見有人上樓。我深吸了一口氣，抑制住不快的心情，走進教室將手機還給老師。同學們都走了，只剩下我和老師，我彷彿有萬針在刺背。“不好意思，我來晚了。”父親傻呵呵地說。我給了他一個白眼，不滿溢於臉色。“哎喲，您這腿怎麼啦？”老師驚慌地指著父親的膝蓋，血跡已經凝固。他毫不在意地回答：“上樓急給摔的，沒事。”他連連擺手，看看他那慘烈的傷口，我心中的埋怨少了幾分。
告別老師，我跟著父親回家。父親依舊急匆匆地走在前面，我一聲不吭地走在後面。到樓下，他興奮地從車筐裡拿出東西，孩子似地舉起一個漢堡包和一瓶可樂，硬往我手裡塞，笑著說：“快吃，我排了好長時間的隊呢。”這大概是他來晚的原因吧，我鼻頭不禁酸酸地，心裡流淌著一股甜津津的味道。
迎著晚風，我倚在父親的後背上，不禁明白父愛的種子早已在我心中發芽，其實父愛一直都在，只是我時常忽略。
心中有愛，幸福如花；心中有愛，芬芳永駐！
心中有愛 篇13
高三作文 ,758字秋風捲起幾片空中的落葉，向遠方吹去。人生也宛如此葉，不知何時便無聲無息的躺在泥土中。
回首先前狂傲的人們，此時面對人生的定局又該如何？又是誰，在冥冥之中能改變一切，抑或是讓時光暫留呢？豈不如夜間的一更轉霎而去。
秋花落葉依有秋時自零落，春腹芬芳，又何去盛年去，歡笑永相忘？
一個人不經意的走在鄉間，離開塵世的喧囂，抬頭仰望天空。發覺天空竟是如此之寬廣，萬里碧空，如此之湛藍！更嘆造物者的奇工妙筆。心胸也悄然開闊。拋開一切的憂慮，將自己融於浩瀚的大自然之中。
沒有人與人之間的爾虞我詐，沒有爭名奪利的累，或是世俗中各樣的重擔；只將自己像孩子一樣投在蒼天的溫暖懷抱。那份清純，那份清幽，那份解脫與超然，更是無人能比。人生難得幾回閒。
恰有昨夜寒蟄不住鳴，驚回千里夢已三更，起來獨自繞階行，人悄悄，窗外月朧明，只不過，詩人的心情與愚人不同罷了。
人既為匆匆的過客，為何不坦坦蕩蕩放開胸懷。哪個不曉得公平真誠的可貴，曾幾何時人世成了沒有硝煙的戰場。人啊人啊，只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間。讓愛走動，讓人間的每個地方都充滿真情，還大自然一個清純。
人生或是滿載鮮花，或是臭名昭彰。看那穹蒼在漠視人類一代又一代的更替。而你我在今世相逢更是上天的旨意。迴歸，人豈不都歸他永遠的家。讓愛盪漾在人與人之間，只因有愛才更美。
人哪，也該讓碧生園常潤茶清一清你裡面的毒素，還一個清純可愛的你。
在挺拔的樹林中的小路上，落葉在輕輕飄下。地上鋪滿了落葉，踩在上面沙沙作響，曲徑通幽，正是這寫照吧，更想起陶淵明的世外桃源，我淺笑，心中輕快，腳步輕快，我翩翩起舞。多好的景色，多美的季節。
定格。
秋天不再寂寞，只因心中有愛，放飛自己。自種自吃還自足，不知堯禹是我君。
樂來侍田不識苦，伴舞落葉莫笑狂。
心中—平靜安穩。
我心中最愛的老師 篇14
高一作文 ,767字教師，這是個多麼偉大的職業。“教師是人類靈魂的工程師“是啊，老師，是美的耕耘者，美的播種者。在我的記憶深處就有這麼兩位老師，讓我頗為喜愛。
他就是我們的初中班主任—雒曉初，還有一位是我們的化學老師—衛環環。雒老師他長著一副娃娃臉，瘦瘦的，鼻樑上架著一副黑框眼鏡，不大不小的鼻子下有著紅潤的紅脣。雒老師對人很親切，和人說話時不會板著一副臉，雒老師也不是很愛發脾氣，記得有一次自習課全班吵得很厲害，雒老師只說了句“能不能安靜的寫作業”。雒老師也是一個很相處的人，並不是因為我們是師生關係，就要把距離拉大，反而他不是這樣的，他和我們就像朋友一樣。
記得有一次我們開元旦聯歡會，同學們都享受在遊戲當中，雒老師也不例外，他走上前來，和同學們一起開始遊戲。當然，雒老師該嚴厲時嚴厲，該鬆時鬆，在一個嚴肅的課堂上偶爾因為老師的一兩句口誤也會使全班的氣氛“活躍”起來。這是一位為人友好的老師，一位認真負責的老師，你每次來學校最早，最晚一個走出辦公室，每當搞完值日，你會認認真真地檢查教室衛生，當同學有不會的題時，你會一直講到他懂為止，你是我最敬佩的老師也是我最愛的老師。
衛老師有著嬌小的身材，短短的頭髮下有著圓嘟嘟的臉，她看起來不怎麼凶，可是上課的架勢卻別有一番風味，衛老師走進來時手上拿著個東西，那是什麼？是鋼尺，專門用來打人的，當有同學回答不上問題時，老師就會在你的手上留下痕跡，別看她的教學方式很特殊，但是這種方法很管用，同學們的化學成績考得很不錯。衛老師也不是絕對的凶狠，她也很愛跟我們開玩笑，平時也會和我們小互動一下，比如玩個猜歌遊戲等。雖然兩位老師的性格不同，但他們有著認真負責，認真工作的態度。
兩位老師對同學的諄諄教誨，敬業的精神，體現了春蠶和蠟燭的精髓所在，讓我感受到你們無私的愛。你們是我心中最愛的老師！
心中有愛 篇15
國一作文 ,879字在熙熙攘攘的都市生活中，人與人之間的距離近了，內心卻遙遠了。每個人的臉上好像都戴上了面具，像一臺臺冰冷的計算機。隨著經濟的高速發展以及科技的進步，大家越來越注重利益得失，卻忽略了我們最寶貴的感情，失去了價值觀和同情心。心中有愛，才能走得遠，走得久。
心中有愛是我們作為人與計算機最大的差別，它能讓我們變得充滿陽光與正能量。可以想象，如果一個人心中對於一切都充滿著消極感，厭世的態度，頹廢的去面對世界就像一臺機器一樣麻木的去過自己的生活，去處理大小數字，那麼他的身上必然散發著濃濃的負能量。試想，誰願意和這樣的人相處呢？
因此心中有愛的人不僅自身充滿著正能量還能感染到身邊的人，給他們帶來快樂。
此外，如果人類像計算機一樣思考不僅會讓我們變得麻木不仁還會使我們喪失對生活應持有的熱情。
當我們心中對事物已經沒有了情緒，隨意它們的才好壞與否時，我們也失去了發現新事物奧妙時快樂的心情；我們也失去了找到更好的自己的機會。於是，心中有愛在這時就顯得尤為重要。它將重新燃起你對生活的熱愛，感情是很強大的力量，它能將你從冰冷的深淵中拯救出來。讓你擁有機會去發現自己原來可以如此優秀，在愛自己的時候才能熱愛生活。這是你用計算機式的思維去思考時得不到的東西。這是以愛之名，心存美意。
其實，人類用計算機式的思維去思考時會失去對事物的一些人性認知而更注重於教條思想，罔顧後果，失去了此作為人的感情。
比如說，你與一個朋友有了一點小摩擦，對方和你都有一些做得不好的地方，但是這個朋友比較驕傲，不善於低頭，只要你給個臺階下，這事就能解決了。然而當你偏執的認為必須要爭個對錯，用這種心中只有是非多錯卻毫無感情與退讓包容的想法的話，事情就會變得一發不可收拾，也會讓你失去一些朋友。
心中有愛不僅是指："愛"這一種感情，它混合著陽光，溫柔，謙和，快樂等等。人與計算機的不同就是在於"愛"這個複雜而又穩定的感情。如果說，冰冷的計算機是石頭，那麼愛就是水。
心中有愛，無為荊棘。希望我們都要成為這樣一個心中有愛的人，不被冰冷的世界所凍傷。即使會遇到千難萬險也要不懼風雨，對這個世界溫柔以待。
給我一個心緒飛揚的夢就好了 篇16
國三作文 ,920字沉沉的從床上爬起，拉開窗簾，呆滯的目光盯著窗外。黎明前的最後一抹黑暗還在做著垂死掙扎。
半年多沒有做過夢了。每晚合上筆，癱在床上之後，身體便徹底停止了工作，直到翌日昏沉的起來。
像《千與千尋》中的列車模樣，火車駛在被溫暖陽光包圍的森林。我立在車內，看窗外的景物緩緩向後退去。車一旁是綠林，一旁是山谷。樹木淺褐色的年輪，一圈又一圈地增添，看到歲月的堆積，聽見生長時樹皮爆裂的聲音。崖的對面，一點點變綠，從灰黃變成讓人看了就忍不住採擷的綠。
列車走在時間上，他追趕著時光飄舞的衣裙。
仍記那日醒後對著夢的念念不忘，暗思夢的旨意。這夢本應有下片的，竟並未如此。許多景象是閉了眼才能看見的，可閉了眼卻發現心已睡著了。那夢的最後，列車漸漸淡得只餘輪廓，似是若有若無。列車是要消失了嗎？自那以後，再未有過夢。
忽地，覺得自己眼下的境況像極了幼時的一個夢。
眼前是一座城，高樓林立。不知從哪到了這裡，想回去，卻徹底迷失。
這似乎是一個夏日，有些憋悶，四周白亮白亮的，甚是刺眼。眨巴一下眼睛，城市就變了模樣。樓在移動。想找人幫忙，可任憑自己如何跑也空無一人。只有一座座愈發不真切的樓像影子一樣，閃現在眼前，又忽地消失，極盡千萬種變化阻撓我。我眼花繚亂，無所措手足。
這景況，多像！只是夢中的自己即使跑，也未曾慌亂，最後是回去了。想來，那是在夢中的自己知道自己定會解決一切。
再憶，自己哪個夢不是這樣？多半是一個人於夜晚在那些既熟悉又分外陌生的地方，等待、尋找……即使這樣，夢中的自己從未急過，那時還有些怕黑的我也未懼過。並非真的不慌，當被黑暗裹挾的時候，心底卻知道且堅信自己即使是大風大浪也能闖過去，那信念所特有的安心溢滿全身，如一盞明燈放射暖暖的橙色光芒。
終知道自己為何不在有夢了。當黑暗跳到了面前時，夢裡的自己卻真的走失了，帶著那本應有的信念一起走失了。急了慌了，那淡然的夢自不會繼續。
小小期待能給我一個夢，心緒飛揚，那樣便可以告訴自己，當初那個不懼風雨的自己並未走失，她依然滿懷信念。是的，只一個就好了，拾起那夢裡的勇毅和堅定，在追尋的途中自己便知道一切未變，篤信自己終會披荊斬棘。
給我一個心緒飛揚的夢就好了，大聲告訴自己：相信自己，不忘初心！
我心中最愛的老師 篇17
國小三年級作文 ,702字我的老師，是一位美麗、溫柔的老師。她長著一頭又卷又長的頭髮，像泉水那樣嘩啦啦地流下來；一雙亮晶晶的黑眼睛像黑寶石一樣；面板白皙的臉上有一張像紅櫻桃的嘴，漂亮極了！她就是我們全體小螢火蟲最喜歡、最崇拜的海燕老師！
為什麼說最喜歡呢？那是因為她很愛笑，笑起來很甜，每天我們都在她銀鈴般的聲音中汲取著各種知識；她很愛美食，總會時不時為我們這些小傢伙們帶來香甜的蛋糕、巧克力，看到我們一個個都吃成小花貓的樣子，她會樂得咯咯笑；她很愛運動，每次課間操時間，她會親自帶領著我們一起進行跑操，大家都會在她的指揮下步伐整齊地跑步，指揮發令的樣子真像個男孩，真的很帥！
那，為什麼說崇拜呢？那是因為她的口中總有那麼多我們不知道卻又很好奇的新奇事物，每每聽到她表情豐富地給我們講述時，同學們總是驚訝地張大了嘴巴！
在海燕老師的眼中，我們就像她自己的兒女，而她就是我們這幾十個淘氣鬼的媽媽。她很關心我們每一位同學，每當有同學生病的時候，最焦急的就是我們的海燕老師，記得有一次，班裡有一位同學生病了，她急得像熱鍋上的螞蟻，用最快的速度陪著生病的同學一起去醫務室看病，一句貼心的話，一句關心的問候讓那位同學非常感動，慶幸自己有一位心疼他如親媽媽一樣的好老師。
海燕老師的腿因為長時間講課站立的緣故，總會經常疼，疼得厲害的時候還會腫起來，同學們特別心疼，可她每每告訴我們：“只要咱們這個家裡的每位寶貝都能認真學習，海燕老師再辛苦都不會覺得苦！”這就是我們的海燕老師，一個超級敬業的老師。
海燕老師還有很多很多優點，我想，我也要像她一樣，做一個對自己負責、認真、努力的孩子，這樣才不會讓老師的辛苦付諸東流！我只想說，我愛我的海燕老師！
做一個心胸寬廣的人 篇18
國小五年級作文 ,521字昨天早上起來眼睛特別痛，眼皮就像被針紮了一樣，閉上眼就一直不舒服。下午到醫院就診之後，情況也稍微好轉，便和媽媽一起回家。
剛一出醫院大門，遠遠地望見一位老爺爺和老太太在和一位三輪車司機爭執。走進一聽，原來是老爺爺想坐三輪車回家，而老太太覺得三輪車坐起來不停搖晃，一直和司機爭吵。天氣越來越熱，我想快點回家吹空調，站在馬路的邊上，看著有沒有空的計程車。不一會兒，就看見一輛計程車的玻璃上閃著“空車”兩個大字。我順勢把手往外伸，媽媽也看到了計程車舉起了手。計程車靠邊停下了。我萬分驚喜，終於可以回家了。正要拉開車門時，後面的老爺爺竟理直氣壯地說：“這輛車明明是我先招的。”我回過頭不解地看著他，心裡不知哪冒出一股火：怎麼會有這樣的老人？我死死地盯住他，媽媽卻把我拉到了後面，悄悄對我說：“讓他們坐吧。”
我們另行打車回到了小區，又看見了那一位老爺爺和老奶奶，原來他們和我住一個小區呀。現在想來把車讓給老爺爺也沒有壞處。他們畢竟是老人，而且是生病的老人，還是我們的鄰居。要是我們坐了車，他們多等一會兒，病情惡化了怎麼辦，從某種角度來說，我也算是做了一件好事吧。
做一個心胸寬廣的人，不斤斤計較，時時刻刻為身邊的人所著想，會給自己和身邊的人帶來快樂！
心中有愛就能笑對生活 篇19
記敘文 ,1638字曹文軒在《蜻蜓眼》的前言中寫道：“《蜻蜓眼》無疑是我個人創作史上一部很重要的書。”為什麼這麼說呢？我好奇地開啟書，一口氣看完了整個故事，直到書房外夏日西斜，還久久未能平靜。
《蜻蜓眼》這個故事講述了中國男子杜梅溪在法國馬賽遇到了奧莎妮，兩人一見鍾情。二戰期間，他們搬到了中國上海定居，由於異國血統給家庭帶來了災難。故事以奧莎妮的小孫女阿梅的成長為主要線索，跌宕起伏，主要描寫在災難中一家人如何滿懷愛意相扶相幫、相濡以沫地笑對生活苦難的動人情景。
書中的很多生活點滴都讓我印象深刻併為之感動。在災難發生之前，奧莎妮和孫女擁有他們各自的幸福，可以快樂地玩耍，可以到街上散步，可是好景不長，他們家遭遇了四次強盜的搶劫。連祖傳的蜻蜓眼掛件也被搶走了，最後不得不用四幅名家的名畫去換回祖傳的愛情信物，因此他們也變得更加貧困。雖然生活給了這個家庭種種不如意，可是他們心中始終充滿了對家人的愛，並沒有對生活失望，而是樂觀面對，依然在痛苦中學會微笑著去尋找快樂。
我覺得這樣的精神是很不容易做到的。我們總會在生活中遇到不好的事情，很多時候我們都會因為生活的挫折而氣餒或者心懷仇視，要想始終保持心中有愛，笑對生活，是一件多麼難的事情。
在暑假裡，有一天我早上起床，正想去主臥衛生間洗漱，發現門上貼著一張字條：“媽媽昨天加班到凌晨，請不要吵醒她。”落款是爸爸。我躡手躡腳地推開房門，發現媽媽睡得正熟。“媽媽昨天加班的這麼晚，起來一定餓了。”我走到廚房，發現除了粥什麼都沒有。“媽媽累了一晚上，起來只喝粥怎麼行呢？”我準備給她燒點意麵，這是暑假去澳洲時我剛學會燒的，正好用上。
我從冰箱裡拿出麵條，放進鍋裡，又加了點水，打著火。沒過一會兒，兩邊的水都差不多燒開了。我用筷子攪拌了一下肉末，翻滾的水珠調皮地“跳”到我手背上。哇！好燙。我“啊”了一聲扔掉了筷子，看著手背上立刻起來的紅點點，心裡不禁有些慌亂和不安，怎麼辦？要是起水泡了怎麼辦？到底該怎麼燒啊？……這些問題壓得我有些氣喘。
但是我想到媽媽熟睡後疲憊的身軀，有些不甘心。“我應該繼續的，媽媽這麼辛苦，我應該為她做點事情的。”我自言自語地為自己打氣，努力回想媽媽平時教的煮麵過程。
於是我把火關了，然後拿出櫃子裡的盤子，小心地用勺子把麵條一點點撈到盤子裡放好備用。再兩隻手用力地把另一鍋肉末平移到水槽邊的臺板上，學著媽媽平時的樣子，用湯勺把浮在水面上的那層如泡沫一樣的肉色絮狀物一點點撈到水槽裡倒掉。
大概是我剛才動靜太大，媽媽起來了，看著我笨拙地正往盤子裡勺肉末，睡眼惺忪地問：“你在幹嗎？肚子餓了嗎，我來燒吧。”“不是，我看你睡得香，爸爸說你昨天加班，我想給你燒點義大利肉醬面吃，但是我好像做得不是很好。”我紅著臉說。媽媽沒有出聲，而是從我手裡接過了盤子，然後拌上沙拉醬，嚐了一口，才笑嘻嘻地擁過我，說：“這是我吃過的獨一無二的意麵，因為這個是愛心牌的，謝謝寶貝，媽媽很感動。”
那一刻，我是多麼激動啊！原來因為有了愛，我全力以赴地想去做好一件事情。雖然過程有些曲折，但結果是我們都在對方眼裡看到了微笑的自己。
小孩子的世界沒有那麼複雜，但是我們也會遇到很多挫折。比如認真努力地複習，但是還是在考試的時候遭遇了滑鐵盧；比如好不容易買來的新玩具，自己都捨不得玩，卻被其他小朋友弄壞了；比如穿上的漂亮的鞋子，自我感覺很不錯，卻遇到了下雨天弄髒了或者被其他小朋友課間踩髒了。
“人生不如意之事十之八九”，但是我們要常想一二，像奧莎妮一樣，心中懷著愛意，對別人善意地微笑，樂觀地面對生活帶給我們的種種不如意，因為心中有愛，笑對生活的人運氣總不會太差。
因為心中有愛 篇20
國二作文 ,950字如果有一種力量能讓人自信滿滿，那便是愛的力量；如果有一種力量能讓人迷途知返，那便是愛的力量；如果有一種力量能化干戈為玉帛，那也是愛的力量。
——題記
大愛無疆
那次山崩地裂，那次地動山搖，多少高樓大廈瞬間化成一片廢墟，多少家庭頓時妻離子散，舉國同悲，花草含淚，山河嗚咽。5·12地震使數以萬計的人失去了家園，打亂了人們有序的生活，可是他們沒有失去人們的愛，沒出一天的時間，各大新聞、報紙都寫出了關懷汶川的內容，全國人民都在心底呼籲——汶川加油，我們永遠是你們的堅強後盾。地震讓人們失去的是家園，但沒並沒有失去愛。是愛，讓全國人民都為災區人民捐款；是愛，讓全國人民為災區祈禱；是愛，讓全國人民與災區人民手拉手，心連心。
地震無情，人有情。
愛灑人間
人間情，最深數親情。
暮色中那一雙企盼的眼睛，盛滿的全是思念的淚水；千里外那幾聲輕輕的叮嚀，串起的是牽掛的音符。親情啊，她是孟郊詩中的“慈母線”，她是朱自清筆下的“背影”，是人間唯一沒有雜質的愛！一切都會隨時間的推移而漸漸模糊，可深刻在親人皺紋裡的愛不會模糊；一切都會隨轉換而被告人淡忘，可烙在親人老繭中的愛不會褪色。
用每天的時間表來享受親情帶來的愛，感受父母對我們無私的愛。
父母之愛，天下最深。
讓愛領舞世界
“只要人人都要獻出一點愛，世界將會是美好的人間！”如果人人都獻出一點愛，那怎麼會有戰爭打破和平寧靜；如果人人都獻出一點愛，那麼索馬利亞的兒童就不會被餓死；如果人人都獻出一點愛，阿富汗的人民不會遭受戰亂之苦，如果人人都獻出一點愛，那麼山區的孩子就會被迫輟學。
世界各國都在呼籲何時鑄劍為犁，我想，等到全世界都充滿愛心的時候，那麼離鑄劍為犁的日子就不遠了。
愛是什麼，愛是從與人之間溫暖的目光，是人與人這間彎起弧度的嘴角，是人與人之間情同手足的關懷，是……
因為心中有愛，所以地震中全國人民都自發地支援災區；因為心中有愛，所以救援人員甘願生命危險去搶救受難人員；因為心中有愛，以我們才能過上和平安定的生活，不要私藏你心中的愛，讓愛充滿整個世界！
生活是美好的，只因心中有愛。