一棵永不放棄的樹相關作文20篇
一棵永不放棄的樹 篇1
國二作文 ,468字我是一粒樹種子，面對嚴冬的冷酷，我默默地積蓄著出土的力量。
在這天寒地凍的季節，凜冽的寒風企圖扼殺我炙熱的信念，無情的雪花妄想泯滅我燦爛的好夢，摧殘我發芽的渴望。但是，這所有的一切都是徒勞的，歷經嚴寒的洗禮和痛苦的磨難，我，依然擁著飽滿的夢，喝著出土的歌……
當我聽見了來自天空的召喚，我聽見了源於大地的吶喊。在這時候，沉默就是對生命的拋棄和封殺；無動於衷只能給自己一條通往滅亡的道路。誰想平平庸庸的睡去？誰不想轟轟烈烈的活著？
我要發芽，我要在四處堅硬的土層裡找尋突破的契機；我要用清脆的歌聲去扣動眾人尋找的目光；我要以火山爆發似的力量去證明生命的價值。
也許努力地結果僅是頭破血流的痛楚，也許出土後的日子包含風吹雨打的殘酷。然而，這又有什麼要緊！我的選擇無怨無悔，因為—衝破土層我才能盡情歌唱，超越磨難我便會擁有整個春天。
嗨，朋友們，我所說的一切，你們都應該真真切切、明明白白了吧？當你受挫遇到困難時，你應該穩足挺胸昂首而立，你的嘴角和眉梢應該帶著微笑，大聲宣佈—你不會退，卻不會逃避，不會沉淪，不會放棄。
一顆永不放棄的樹 篇2
國一作文 ,686字“嘩啦啦，嘩啦啦…”一陣水流的聲音驚醒了正在睡夢中的樹苗種子，他問旁邊正在努力吸取水分的老樹：“大樹爺爺，這是怎麼了，你為什麼吸取這些水呀？”
大樹爺爺輕輕的用他處在地下的白皙的手撫摸著樹苗種子的身體邊說：“你要趕快吸收這些水分，他會幫助你來到外面，外面有溫暖的太陽公公，漂亮的花婆婆，飛翔的小鳥哥哥……你快出來吧！”
樹苗種子被說動了，他動了動身體，開始使勁吸收這些水分，突然，他感覺身體向快要裂開一般疼痛難忍，他顫抖著問大樹爺爺：“爺爺，我這是怎麼了，我好疼。”
大樹爺爺慈祥的說：“沒事的，你快要出來了，再忍一會兒。”
“我不忍了，我不出去了，我就待在這裡吧，我不去見太陽公公、花婆婆了，太疼了，我快疼死了。”
“再堅持一會，不要放棄，馬上就出來了，爺爺相信你有一天會成為像爺爺一樣的參天大樹！”
“我可以嗎？我真的很想成為像您一樣的大樹，行，我不放棄，為了成為像您一樣的大樹，我是不會放棄的。”
樹苗種子說完更加努力的吸取水分，身體更加劇烈的疼了起來，但他心中有一個信念：不能放棄，我要成為像大樹爺爺一樣的大樹！
不知過了多久，在他覺得全身都被太陽照的暖烘烘的時候，他發現他看到了太陽公公，花婆婆，小鳥哥哥……他頓時激動的叫喊著：“我成功了，不疼了，不疼了，我會成為像爺爺一樣的大樹的！”
大家都開心的笑了。
幾年後的一次颱風，他被吹的搖搖欲墜，但心裡仍想著：我不能倒下，我要成為像爺爺一樣的大樹。
最終，他挺了過去……
不知過了幾十年，路過的人們走到這裡都會駐足觀看這兩棵參天大樹。
是的，曾經的小樹苗在他堅持不懈，永不放棄的精神下，成為了同樹爺爺一樣的大樹……
永不放棄的魯濱遜——讀《魯濱遜漂流記》有感 篇3
國一作文 ,783字今天，我又重溫了一遍英國作家丹尼爾笛福的著作《魯濱遜漂流記》，這是一本非常精彩的小說，我不僅被書中的情節吸引，更為魯濱遜永不放棄的精神所感動。
我已經放下書很久了，但是一個高大的形象卻時時浮現在我眼前，他就是書中的主人公—魯濱遜，勇敢的探險家，航海家。他憑著頑強的毅力，永不放棄的精神，終於實現了自己的航海夢想。
他敢於冒險，勇於追求自由自在、無拘無束的生活，即使流落荒島，也從沒氣餒。在荒無人煙的小島，魯濱遜孤身一人，克服了許多常人無法想像的困難，以驚人的毅力活了下來，沒有房子，他自己搭建，沒有食物，他嘗試打獵、種穀子、馴養山羊、晒野葡萄乾，還自己摸索著做桌椅、做陶器、篩面做麵包……
艱苦的環境能促進成才，有了勇於挑戰的精神，不管環境是好是壞，都能創造條件，正如人生道路，它坎坷不平，到處都是高山急流，當我們遇害到困難千萬不要放棄，只有奮鬥才有出路。
如果我是魯濱遜，經過首次失敗後，會像他一樣勇敢的再一次立志遠航嗎？不！我寧願選擇安定的生活、平平凡凡的過一生。
如果我是魯濱遜，流落荒島，孤身一人，呼天天不應，叫地進不靈時，我能像他那樣很快鎮定下來動手動腦為今後的生活做準備嗎？不！面對突然到來的災難，我只會慌張、無助，不會考慮自己的處境，也不會自救。
如果我是魯濱遜，當我發現自己的同伴正被野人撕咬時，會像他那樣勇敢地站出來和他們搏鬥嗎？不！我會以最快的速度跑到安全地帶，懷著僥倖的心理渴望他們不要發現我！
我要向魯濱遜學習，學習他的精神，學習他的勇氣，遇到困難不能被嚇倒，應該勇於克服困難，挑戰自我，始終保持一種積極樂觀的心態，只有這樣才能戰用困難。無論何時何地都要堅強的活著，哪怕只有一絲的希望也要爭取，不要放棄，像魯濱遜一樣有志氣，愛勞動，勇於挑戰，憑自己的雙手創造財富！
魯濱遜的形象將給我們每個人帶來啟迪和深深的思考……
永不放棄的蜘蛛 篇4
國小五年級作文 ,528字生命的力量是強大的，許多看似弱小的動物也隱藏著無窮的力量。它們在遇到困難時永不放棄，它們熱愛生命的精神值得我們學習。
記得有一次，我在洗手間洗衣服的時候，意外發現了洗手盆下面有一張精密的蜘蛛網，上面粘著許多蚊子和蒼蠅的屍體。於是我肯定，我的老朋友--蜘蛛出沒了。我停下手中的活，開始仔細觀察起來。我驚奇地發現：那蜘蛛經常在我稍不留神的時候出現，幾次嚇死我了。現在它正津津有味地品嚐著它的獵物，好像在向我示威：“小樣，我厲害吧！”“你別得意，看我怎麼消滅你！”我拿起花灑開啟水龍頭就向蜘蛛噴去。蜘蛛用自己的絲粘住洗手盆下面，然後飛快逃過一劫。可它的網路已經被我完全沖垮。它看起來生氣急了，從網上跳下來後竟然向我爬過來，像是在警告我--別太狠。我不放棄，又拿起花灑直接向蜘蛛噴去，只見那弱小的蜘蛛在水中掙扎著，拼命用它的八隻爪子往岸上爬，可是已經晚了，它已經被我衝進廁所裡去了。我本來以為蜘蛛準備等死了，誰知它還是在水中極力掙扎著，它那種求生的慾望讓我震驚。奇蹟發生了！小小的蜘蛛竟然在激流中爬了出來。它贏得了這場戰爭的勝利！
弱小的蜘蛛都如此熱愛生命，何況我們人類？我們也要像蜘蛛那樣熱愛自己的生命，不要在困難面前低頭，要在自己有限的時間裡活得更加光彩有力！
永不放棄的我 篇5
國二作文 ,864字對於我來說，放棄是我經常做的事情。數學題、背誦課文、默寫單詞、爬山……這些事情我都有放棄過。
而如今，我卻說我是一個永不放棄的人，是什麼事情使我堅持下來了呢？
“放棄是一個懦夫的表現！”雖然我是女子，可誰願意做一個懦夫呢？答案毋庸置疑！
小的時候，堆積木堆到二分之一的時候塌了，我就會放棄，去玩別的玩具。現在想想，要是堅持堆完的話，就不會有那麼多事了。可改變我的，不是我自己，而是同學們的加油和鼓勵。
不知道從什麼時候開始我的體質開始變差，跑兩三圈就會低血糖，更不用說體育測試了。別人總是叫我跑慢一點，一起在後面。而我就會微微一笑地說：“放心，我永遠都是倒數的那個。”
而真正測試的那天，我是第二批的，先看著第一批的同學跑。她們跑完了，我們就上道了。我的閨蜜兼同桌給我打氣：“加油！永遠不要說你是倒數的那個，我相信你哦！”說完還跟我擊了掌；和我關係較好的幾個同學也紛紛給我加油。那一刻，我元氣滿滿、自信、笑容滿面地站在跑道上。
“開始！”“跑！”令下。我馬上擠到1號跑道，速度不算快不算慢，雖然我超過了後面的同學，但心裡還是隱隱不安。
到了第二圈，跑道旁的好朋友們大聲喊到：“蘭紫寧！加油！”響亮的聲音在操場迴盪。我只迴應他們一個露八顆牙的微笑。果然，同學們的加油起到了作用。我慢慢的用我的小短腿一個一個地超過他們。到最後一百米衝刺，感覺有什麼東西把我往後拉，漸漸地熄火了。看著倒數的人一個一個地超過了我，當然感覺到不甘心啊，腦海裡只有好朋友鼓勵的話語和她們堅定的眼神。也就是那時候，我不想做一個讓別人失望的人。
結束了，同學們都扶著我，叫我不能坐下。可我的腦子已經渾濁不清了，哪聽得進什麼話，堅持著要坐下來。我堅持著，想要拉我起來的同學就更是堅持了。最後還是站起來了，還有的同學一直扶著我，讓我很感動啊！
經過那一次，我懂得了做什麼事都要堅持，什麼事都要做到永不放棄！從此以後，我的字典裡沒有“放棄”兩個字。當然啦，是買不到這種字典的。
當我們在努力過後、奮鬥過後、用盡全力過後，就會懂得放棄很容易做到，但永不放棄更容易做到！
我有一顆永不言棄的心 篇6
國二作文 ,1040字那堅定的誓言，你是否還記得？那永不言棄的心，是否還在你胸膛中不斷律動？
—題記
陽光遍地，推開窗，屋外笛聲飛揚，忽憶起那段無法忘記的過往，那顆跳動的永不言棄的心……
“老師，這是什麼？”“這是笛子啊。”第一次看到這名為“笛子”的小巧東西，我就被它迷住了：精巧的笛身，七個小孔點綴其上，環狀花紋勾勒出濃濃的中國風味。老師輕輕撥弄幾下，流水般的笛聲便傾瀉而出。那時，小小的我堅定地舉起手，立下這樣的誓言：“我一定要把笛子吹好！”
剛開始，只以為笛子不難，只要像老師那樣隨手擺弄幾下就可釀出佳樂，可當我學了一段時間後才明白：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”笛身不正、按孔不準、樂譜記不牢……許多考驗接踵而至，那時，小小的我根本應對不過來，一絲猶豫不知不覺中悄悄蔓上心頭，我開始想退卻了。每一件事都沒有看上去那麼簡單，只有親身經歷過才能體會到其中的苦與樂，學笛子也不例外。
我真的又要輕易放棄嗎？
以前，滑輪、獨輪車，哪一件不是學到一半就放棄的？難道我又要重蹈覆轍了嗎？突然，一陣熟悉的笛聲從門外傳來，是老師，我猛地抬頭，就像在迷宮中尋得出路，不服輸的火苗再一次燃起，永不言棄的心第一次開始跳動。
長曲子《揚鞭催馬運糧忙》中，處處是急促的吐音，從來沒有接觸過吐音的我一下子犯了難：怎麼吹吐音呢？看著老師的示範，與細心的指導，我恍然大悟，獨自開始嘗試。雙脣緊抿，只留下細小的一條小縫，氣流吹進笛子的角度儘量向下，急促而有力地吐氣。我忘我地練習著，一段又一段，一遍又一遍，我沉浸在曲子中，雙臂漸漸有些麻木，手指也不那麼靈活了，我不顧，甩甩手臂，揉揉指關節，繼續練習，功夫不負有心人，在堅持練習後，這首曲子終於被我吹出屬於它的意境，急促的吐音配合獨特的節拍，彷彿將我帶進一個戰火紛飛的年代，戰馬飛奔、萬箭齊發，我在曲子中沉浸著，心在堅持中成長著……
就這樣，四個春秋悄然滑過，我也已長成一個翩翩少年，終於，我登上了我夢寐以求的舞臺，舞臺上，雙脣輕抿，手指翻飛，小小的笛子在我手中運用自如，天籟之音如流水般從笛子的每一個小孔中淌出，注滿在場每個人的心，一曲《採茶撲蝶》引大家走進一個美妙的童話，茶樹滿坡、彩蝶翩飛，曼妙的長音再加上調皮靈動的疊音，讓每個人回味無窮……樂曲奏完，深鞠一躬，臺下響起雷鳴般的掌聲。我，成功了，我做到了永不言棄！臺下，我與老師相視一笑，我信守承諾了。
聽著屋外笛聲，我默然，雖許久不見老師，但那顆永不言棄的心，永遠不會停止律動！追夢路上，我不會再次迷茫！
永不放棄的夢想 篇7
國三作文 ,1391字小時候，在電視上總能看到一些舞者帶著他們神聖的夢想來到星光璀璨的舞臺。在哪兒我能夠體會到他們心中的夢想？能夠把舞蹈精神傳遞出去。
在我上小學一年級的時候，放學回家。在馬路上有一位中年男子在努力地發著傳單，我接過傳單，看都沒看直接扔進了垃圾桶，無意中我在地上仔細的看到中間的內容，關於興趣班，有舞蹈，我迫不及待地撿起傳單，向家裡奔去。
“奶奶，奶奶，我想跳舞。”我一邊拉著奶奶的袖子，一邊撒嬌。奶奶一直都很疼我這個孫女，就直接說：“奶奶，有空的時候陪你一起找。”
往後的每一天，我們不是詢問鄰居，就是挨家挨戶地找。有一段時間，奶奶說：“孩子，別找了，跳舞自己家裡扭扭就可以了，不用費盡心思去學。”我十分的反感奶奶的話，幾乎有一個星期沒跟奶奶說話，只要一想起，我的眼淚就會湧出來，還一直跟她發脾氣，就在那段時間裡，奶奶在不告知我的情況下找到一家學舞蹈的機構。我對奶奶的態度發生了改變。
在那天以後，我每上一節課，都會把最漂亮的衣服穿上。我的舞蹈老師姓王，他覺得只要有夢想的孩子，都能登上絢麗的舞臺。上第一節課的時候，老師教我們我總會跟著老師一步不落。讓我最受不了的是壓腿，把腳放在舞蹈柱上，側身彎腰。第一次練習的我，感到深層的疼痛，如同千萬個大石頭壓著我讓我下去，幾分鐘過去，汗流浹背。回到家的時候，我已如負重擔，走不動路了。媽媽心疼地說：“孩子，放棄可能對你來說是最好的選擇。”我生氣地掰開媽媽的手，氣沖沖地跑進房間，並沒有理會他們。
就在那時，我接到王老師的電話：”這位同學，你的父母已經把你的學費退了你下一次不用來上課了。”我並不相信這一切是真的，跑去問媽媽，媽媽冷漠地說：“我不希望你再為了舞蹈受傷。”我淚流滿面地說：”媽媽，我知道你為了我好，可是……”
後來，我到了每次上舞蹈課的時間，偷偷地看老師教舞。可是我被老師發現了，老師解釋著什麼說其實他不想讓我放棄舞蹈，就在媽媽不知道的情況下，在老師那兒報了舞蹈比賽的名。每次那個時間，我都會在那兒練習比賽的曲目，一回家都是像掉了三斤肉。
比賽那天，我穿著漂亮的舞服來到比賽現場。我十分的緊張，看到那些自信的舞者們，他們對自己的比賽名次有很大的把握，而我卻被他們的氣勢壓倒了。我心裡默默的說：“付出最多的人才會有收穫。”登上舞臺的那一刻，我似乎是臺下所有觀眾的焦點，評委一聲令下，我開始跳著每一天努力完成的動作，做完這些動作，我似乎對自己更有信心了。一下場，我奔向老師那兒，給老師一個大大的擁抱。
在三個小時後，名詞公佈了。在廣播的最後一刻，我聽到了自己的名字，我十分的興奮。我是第二名。我來到了舞臺的中央，我接過沉甸甸的獎盃，拿起話筒，激動地說：”我十分感謝自己的舞蹈老師和父母，是我的父母讓我知道，我更不能在自己的夢想上畫上句號，是這些一直在我背後支援我的人，讓我知道，只要堅持不懈，成功的彼岸就在面前。”
我在我的舞蹈夢上，得到了我第一個獎盃，是我用堅持的信念，努力得來的。讓我明白我們要勇敢面對一切事物，要勇於去追求自己的夢想，只有有永不放棄執著追夢想的人，才會是最後的贏家！
為永不放棄的人點贊 篇8
國一作文 ,796字苦難是黑暗中的跌倒，前進的路途中滿是坎坷；苦難是無助的悲哀，所有的艱難都只有自己明白；苦難是面無表情的惡魔，誰也無法預料他的暴怒。苦難是可怕的，是觸控不到的，也是無法躲避的，可有人卻能夠直面這種東西，去拼搏，去克服，永不放棄。這種永不放棄的人，值得我們點贊。
永不放棄的人對於我們來說其實並不陌生。中國古代的懸樑刺股，鑿壁借光，囊螢映雪等表現的都是古人永不放棄的精神，在苦難中成功的故事。司馬遷即使因李陵之禍幽於縲紲，卻依然發憤著成了《史記》；李時珍嚐遍百草，跋山涉水，終於編成《本草綱目》；宋濂“天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸”，卻也“弗之怠”；這不都是永不放棄而達成的結果麼？
其實不僅中華民族史上有這麼多永不放棄的古人，國外歷史上也也有許多。
大作曲家貝多芬由於貧窮沒能上大學，十七歲是患了傷寒和天花病，二十六歲，不幸失去了聽覺，在愛情上也屢受挫折。在這種情況下，貝多芬發誓“要扼住生命的咽喉。”在與命運的頑強搏鬥中，在樂曲創作事業上，他的生命之火燃燒得越來越旺盛了。逆境不但沒有嚇倒他，反而成了他獲得強大生命力的磁場。
被稱為“發明大王”的愛迪生一生只上過三個月的小學，但他卻擁有一顆熱愛學習，充滿好奇的心。他發明電燈泡時，試驗了1600多種材料，失敗了不知道多少次，可是他從來沒有放棄，最後終於完成了點亮黑夜的夢想。
也許在別人看來，永不放棄很難，壓根是一個不能達成的目標。可事實上，成功的人都是永不放棄的人。如果沒有永不放棄的人，世界上哪還會有成功呢？如果每個人都因為挫折而中途言敗，那麼我們現在的生活還會這麼便利嗎？
我們前進的道路上雖然充滿了苦難，就算是拖著沉重的腳步，也應一步一步，永不放棄地向終點挪去。只要不言放棄，終有一天，我們也會成功。
讓我們一起為永不放棄的人點贊吧！
永不放棄的精神 篇9
國小五年級作文 ,608字“天行健，君子以自強不息”。這是來自《周易》裡的一句名言，每每想到這句名言，我就會想到許多自強不息的故事。
其中有一則故事最令我感動：我曾經學過兩篇海倫·凱勒的文章，其中有一個簡述了自己的身世以及自己是一個聾啞瞎的殘疾人。她從小到大心態一直都是昏暗的，直到有一天她的老師安妮·莎莉文出現在了她的身邊，從此她重拾自信，明亮澄澈的心靈使她覺得每天都是一個新的開始。就是因為這樣自強不息的心態，才讓她學會了英語，法語，日語等各國語言，就是因為這樣自強不息的精神，才讓她的人生走向了巔峰。
所以我們在日常生活和學習中也要學習海倫·凱勒這種自強不息，堅持不懈的精神。
在學習中，我們要做到有“學”也有“習”，我們在學習新知識的時候也不要忘記溫習舊的功課。在生活中我們也要做到獨立自強，自己的事情自己打理好，自己分內的事先做好，如果一個人連自己分內的事都做不好，又怎麼稱得上自強不息呢？
在社會中我們也能常見到不自強的人。例如，啃老族，獨生子女，還有專業乞丐。有許多身強力壯的年輕人在街頭乞討，把自己裝扮成殘疾人，這就是一種不勞而獲的思想。他們就是用自己的尊嚴來換取錢財，這種不良風氣已經嚴重影響了社會以及國家。
如果一個人不懂得自強，那麼他必定一事無成，自暴自棄，只有自強，才能成功，只有自立，才能實現理想。
永不放棄的生命 篇10
國小四年級作文 ,853字我記得那是幾個月前，我抓住了一隻小蒼蠅，關在我為它設定的“牢房”裡。
我把小蒼蠅放進去之後，見它一直在爬，就想欺負它一下。於是，我便把“牢房”不停地轉來轉去。但是，不管我轉得多快，不管它摔了多少跟頭，它都很快振作起來，抖抖手腳，繼續努力地攀爬。過了一會，我都累了，但它絲毫沒有放棄是意思，還是努力的向上爬！
我靈機一動，又想出了一招。我拿了幾枚樂高金幣放進了“牢房”裡，然後一搖，幾枚金幣就一起壓住了蒼蠅，使它不能動彈。我心裡可樂了，想著：這麼多金幣的重量對我而言是輕而易舉，但對它來說，應該是一塊巨大的岩石了，這下它應該放棄了吧！可誰知，它不到一分鐘就掙脫了“岩石”，又向上爬去。我又一搖，“岩石”又砸到它身上，它又很快地掙脫了……看來這樣也不能讓它放棄！
我看見它向上爬，急切地想找到出口，又想到一招。我故意把出口開啟一條縫。它似乎感覺到了氣流，拼命地往那邊爬。我見它把“手”放到縫上，便猛然把蓋子往上面一按，隨著“啪”的一聲，它的手被夾住了。為了保命，它折斷了那一小段手，並且痛得掉了下去！但是它絲毫沒有放棄，在短暫的休息之後，又一次向我開啟的縫隙爬去，真是“明知山有虎，偏向虎山行”。“啪”的一聲，我故技重施，它的“手”又被折斷了一小截……明明六隻“手”現在只剩下五隻了。我被它感動了，不再欺負它，但我沒放它出去。
直到有一天，我去看它，見它瑟瑟發抖，大概是因為太冷的緣故吧，我急忙把它放在陽臺上，它就馬上飛走了。
我覺得小蒼蠅對自由的渴望、對生命的永不放棄真讓我感動啊！我也要在學習上，面對困難與挫折，永不放棄！雖然它是惡蟲，但對侍生命的態度都應該是一樣的一一珍惜和頑強！