一次有趣的查字典比賽相關作文20篇
一次有趣的查字典比賽 篇1
國小六年級作文 ,1067字“叮鈴鈴！”下課了，教室裡熱鬧極了，有的忙著去玩畫片，有的忙著找伴去跳繩……不過，我們幾個鄰座卻決定進行一次別開生面的“查字典”比賽。
我、劉津波、胡陳三人都拿出自己的法寶—字典，決定進行一次“查字典”比賽，現在只差一個裁判了，我們左思右想，終於找到了一個老實人—於建華。我們向於建華提出請求，並說明了比賽規則：一共玩四局，四局之後看誰贏的局數多，就獲勝。他很爽快的答應了。
比賽開始了，“那我就出一個我的‘建’字吧！”於建華話還沒說完，只見劉津波已經快速的翻了起來，我和胡陳也不甘示弱快速的查找了起來，最後還是胡陳手腳麻利一些，稍勝一籌。只見她得意地說：“哈哈，你們兩個大男子漢都比不過我……”我和劉津波不服氣地說：“不是才一局嗎？到底誰勝誰負還不知道呢，別高興的太早了！”胡陳穩操勝券似的又說：“出吧，出吧，諒你倆也贏不了我！”
第二局開始了。裁判出了一個“印”字。我和劉津波趕緊埋頭查詢起來，只聽胡陳還在那裡自言自語地說道：“到底是前鼻音還是後鼻音？”就聽劉津波大聲喊道：“找到了，找到了！”可憐的胡陳，字典都沒翻開，就已經輸了，你看，這就是驕傲的下場。
經過前兩局的失利，我也暗下定決心，一定要在這兩局扳回來。於是，我趕忙催於建華快出題，剛好這時劉津波有事出去了，於是我又少了一個強勁的對手，我倍感興奮，而且發現胡陳還沒從沮喪的情緒中緩過神來，我一陣竊喜，真是天助我也！於建華見劉津波不在了，一本正經地說：“人員沒到齊，下次接著比。”就做作業去了。我和胡陳面面相覷，最後我們還是決定比賽進行到底。隨後，胡陳說：“我來出！我就出個我的‘陳’吧！”於是我又趕忙把字典端起來，趕緊翻了起來。這次運氣可太好了，我一翻，便翻到了那一頁，我高興地說：“找到了！”胡陳立刻呆了，然後說：“肯定是作弊的。”她不服氣，決定和我來一次“巔峰決戰”，我答應了她。
“決戰”開始了。這次輪到我出題了，我出了我名字裡頭的“淇”字。我想我肯定贏定了，因為我比他要熟悉這個字，這次我採取了直接翻這個字的那一頁，我邊翻邊心想：一定要獲勝，一定要證明男生比女生厲害。不出我所料，我很快查到了這個字，當我轉身看胡陳時，發現她也已經翻到了那個字的讀音了，只是還沒找到它的確切位置。我終於贏了，緊張的心情也被勝利的喜悅所代替。胡陳不甘心，還要來，可是這時上課鈴聲響了，這場別開生面的比賽也只好告一段落。
這次有趣的查字典比賽，不僅讓我品嚐到了比賽的樂趣，同時也我明白了一個深刻的道理：一個人要想獲得最後真正的成功，那就要做到“勝不驕敗不餒”。
一次有趣的猜字遊戲 篇2
國小二年級作文 ,367字今天的作文課上，老師領我們玩了一個猜字謎遊戲。猜字謎是一種文學遊戲。
首先，老師出了一個簡單的字謎，我一看有些難，可徐睿和好多同學都答了上來。我覺得他們很棒。老師開始出第二題了；十張口，一顆心。大家都在想這是什麼字？最後只有一個同學答了上來。當時我都驚呆了。我在想；他是怎麼猜到的，有這麼簡單嗎？第一題和第二題我都沒猜對。我想第三題我一定要猜對。第三題是：一口咬掉牛尾巴。我想了又想，還是不會。最後王禹嶽答了上來。他答的時候，拿起了筆和紙。這下我明白了，他是一邊寫一邊答。於是我也馬上拿出筆和本，老師再出題的時候，我馬上寫出了字，可是我寫的答案卻是不對的。大家都搶著答，我很傷心。因為別人都能答上來，而我卻一個也沒猜對。不過值得高興的是，猜字謎可以讓我的大腦開竅，我還是很開心。
我喜歡這節猜字謎遊戲課，因為這節課讓我學到了很多知識。
一次有趣的猜字謎活動 篇3
國小五年級作文 ,488字今天，我們上作文班時，老師神祕地說：“我們來玩一個遊戲吧，名字叫‘猜字謎’。”同學們一聽到這個訊息，立刻沸騰起來，整個教室變成了歡樂的海洋。
老師先出了一個字謎：“閻羅王”。大家一聽到這個字謎，紛紛進行猜測。海博先回答：“是‘閏’。”老師搖搖頭，海博垂頭喪氣地坐下。同學們絞盡腦汁地思考，有的搔搔後腦勺，有的眉頭緊皺，有的口裡喃喃有詞。大家給出了許多答案，老師總說不是，大家像洩了氣的皮球一樣失望。老師見同學們冥思苦想也想不出正確答案，就提示我們：“閻羅王是管什麼的？”“管鬼的。”我們異口同聲地回答。“那閻羅王還是什麼王？”“鬼王”。“對了，就是鬼王！”經過老師提示，我們恍然大悟，爭先恐後地把手舉起來。老師讓一位同學回答。那位同學不慌不忙地說：“是‘玫瑰’的‘瑰’字。”“為什麼呢？”“因為閻羅王是鬼王，鬼王合起來就是‘瑰’字了。”老師滿意地點點頭。
老師接著出了幾個字謎，都被我們一一破解，其中有一些較難的，也在老師的提示下破解了。最後，老師給予答對的同學獎品，猜字謎活動也就結束了。
今天的猜字謎活動，讓我們更加學會了多方面思考，也更加了解中國的漢字是多麼博大精深啊！
一次有趣的猜字遊戲 篇4
國小五年級作文 ,730字“丁零零……”隨著一陣清脆的鈴聲，黃老師興致勃勃地走進名師作文課堂的教室，笑容滿面地對我們說：“今天，我們來玩猜字謎的遊戲”，“耶！”全班不約而同地歡呼起來，“太棒了！”接著又問：“怎麼玩呢？”黃老師說：“你們先分成三隊，分別為藍隊、紅隊和綠隊。”
在比賽還未開始之前，老師講述了遊戲的規則：“1、老師喊開始之後，就表示搶答開始，同學們要舉手搶答。2、同學們每答對一題所在的隊伍都可以加五分，答錯不扣分。回答時還要講出原因。”
遊戲正式開始，老師出了一個這樣的字謎—“兄有債未還。”同學們蠢蠢欲動，想要馬上就舉起手來。老師喊“開始”，楚瑩立刻舉起手來，老師叫到了她，楚瑩脫口而出，回答的是“歌”。老師點點頭，為她們組加了五分。楚瑩解釋道：“‘兄’表示‘哥’，而‘未還’就表示‘欠’，兩個字組成的就是‘歌’字。”老師又說了一個字謎：“格外大方”。同學們說是“處”字，老師搖搖頭，說：“不對，這是‘回’字，因為‘格’可以表示一方口，‘外大方’就表示外面還有一個更大的‘口’字，組合起來就是‘回’字。”
接著，老師又說了一個“手無寸鐵”。我心想：“手”不就是代表提手旁嗎？“無”就是沒有的意思，那不就是“空”字嗎？組合起來就是“控”字！我馬上舉起手來，沒想到，搶答機會被藍隊的龐浩明搶去了，我氣得直跺腳。此時，我們綠隊和紅隊打成了平手。於是，老師又出了一個“文武雙全”，紅隊的倩菲立刻說出來是“斌”，她們組的同學高興極了，而我們組的同學則滿臉沮喪，因為僅是一“字”之差啊……
猜字謎的遊戲一輪接著一輪，同學們的笑聲不絕於耳。終於，猜字謎的遊戲在同學們的歡聲笑語中結束了。從這次遊戲中，我體會到了：我國漢字的奇妙之處，我們應當更深入地對它們進行了解和學習。
一次有趣的猜字謎活動 篇5
國小四年級作文 ,616字走進我們的教室，你一定會以為我們在安分守己地讀課文。恰恰相反，我們正在熱火朝天地開展猜字謎活動。
原來，我們的語文老師為了促進我們對漢字的瞭解，決定開展一次猜字謎活動，我們就正在研究一道字謎呢！
活動開始了，我先出了一道謎面為“拉她也不來”的字謎。大家絞盡腦汁，也沒有想出答案。我得意洋洋地揭示了答案：“接”。眾人譁然。我向大家解釋道：“拉字加上她字不是字，只要也字不來，就可以組成接字了。
小陳不甘心，出了一道“南島風光”這回輪小陳得瑟了。一看我、小娜和小黃臉上的表情，便可以知道這回就真成了“難倒”風光。待小陳揭示答案後，我們才知道答案為“鳥”。他說“南”在地圖中居下，“風”把島南面的風吹得光禿禿的，只剩下一片平地，答案自然是“鳥”。
接下來小娜的“十月十日”，一開始把大家搞得暈頭轉向，但後來被我猜中，答案是“萌”，小黃的“倒鉤射門，連進三球”卻真的使大家毫無頭緒……我們就這樣你一言，我一語地討論著，學了不少字謎。
猜完了字謎，我們感慨萬分。漢字博大精深，竟然可以以其他的姿態展現！我愛這一次妙趣橫生的猜字謎活動！
一次有趣的猜字遊戲 篇6
國小二年級作文 ,336字今天，閱讀班舉行了一次猜字謎遊戲。你們知道猜字謎是什麼遊戲麼？猜字謎屬於一種文學遊戲，不知道吧？
遊戲開始了，猜字謎聽起來很簡單，但猜起來卻很難。老師剛出了一個字謎；山上還有山。這時徐睿馬上喊出；“出。”我覺得她反映的也太快了吧！但是無論她有多塊，也沒有王禹嶽快，我覺得王禹嶽就是一個字謎高手，誰都比不過他。接著老師又出了一個；一月一日非今天。這可難不倒我們，答案是明。後來老師又出了一個三口重疊，這時，王禹嶽快速的回答到：“目，眼目的目。”老師說：“你是不是總猜字謎啊！”我可真羨慕王禹嶽呀，總能猜到。
時間如流水，不久猜字謎這個有趣的遊戲就結束了。今天真開心，希望下次還能舉行這樣有趣的遊戲！
一次有趣的猜字遊戲 篇7
國小二年級作文 ,294字今天，墨韻書香學習屋舉行了一個有趣的猜字遊戲。
遊戲開始了，有幾個同學一直在桌子下玩，還有幾個同學一直在下面吃東西，當然這也包括我。其他同學都認真聽老師講。這些同學都能答上來，比如寧禹睿和王禹嶽。可是我一個也答不上來。因為我怎麼也想不出來，我覺得反正我一個也猜不對，什麼都不會，還不如該幹什麼就幹什麼吧，所以，我就在我的座位上一直吃，一直吃到猜字謎遊戲結束，就這樣糊弄過去了。在老師說的字謎裡，有一個半個月亮的題，這個題讓我們大聲喧譁的課堂瞬間變得鴉雀無聲，最後老師告訴答案的時候，我們才知道是“胖”字。
我覺得猜字謎遊戲太有趣了，希望下次猜字謎我能做得更好。
有趣的查字典 篇8
國小四年級作文 ,718字今天老師告訴我們一個特大的好訊息，下午在班裡要舉行一場查字典比賽，讓我們帶字典過來。
我們一個個躍躍欲試，激動極了，有的同學在班級大聲說：“終於可以大顯身手了。”我對自己信心滿滿的，因為我在家裡做作業時，碰到不會的字兒，我都會用部首查字法，我對自己很有信心。
下午第二節課開始了，老師讓帶字典的人把字典舉起來，同學們高高的把字典舉在老師眼前，爭先恐後的，你不讓我，我不讓你，生怕老師看不到他的字典。但我的同桌卻沒有把字典舉起來，哦，原來是他帶的是詞典，老師再三強調他還是充耳不聞。
活動開始了，同學們都全神貫注的盯著黑板看。老師先寫了一個"黑"字，同學們異口同聲的喊到：“是黑！是黑！”只見有的同學已經翻到“黑”了，可是老師又加了四畫，這個字竟然是"默"，同學們七嘴八舌，議論紛紛。翻到"黑”的同學不禁長長的嘆了口氣，無精打采的說：“剛才的努力全部都白費了。”但我們還是一個個志在必得，教室裡頓時安靜了下來，有的人埋頭苦幹，有的人在空中數筆畫，還有的人在撓頭，想來想去腦海裡還是一片空白。還有的人臉上很興奮的樣子，迅速的翻頁碼，生怕自己得不到第一名。老師認真的說：“查到這個字，千萬別說多少頁，我要看看有多少人不會查字典。”可是，有個同學實在忍不住了，就迫不及待的說：“是352頁，老師。”哈哈，就這樣，大家全都知道了頁碼。
通過這次活動讓我們真正體會到了字典的重要性，它是我們的好朋友，遇到不會的字一定要及時檢視，不能懶惰。
一場有趣的“掰手腕”比賽 篇9
國小六年級作文 ,654字“加油！加油！使勁呀。”一陣陣吶喊聲讓我們教室沸騰了起來，想知道我們在幹什麼嗎？悄悄告訴你吧！我們正在進行激烈的掰手腕比賽呢！
你瞧，雙方都已經做好了準備，個個都“虎視眈眈”、摩拳擦掌、躍躍欲試，小明正在活動脖子和手腕呢！看，小剛也在做著準備活動，他嚴肅的表情中露著“凶光”，讓對手感到很敬畏……每個參賽選手都嚴陣以待。拉拉隊早已做好了準備，為他們扯開嗓子吶喊助威呢！
比賽開始了，小明和小剛分別站在了桌子兩端，虎視眈眈地對視著，“開始”，只見杜老師一聲令下，一場激烈的比賽拉開了序幕。他們都想贏，都想把對方的手給扳下去，他們勢均力敵，誰也不讓誰，只見小明彎下腰，胳膊上青筋暴起，緊閉雙脣，皺著眉頭，腳下像生根了一樣，站著一動不動，拉拉隊員也開始賣力地叫喊：“小明加油，小剛加油……”還有的觀眾在一旁觀看，津津樂道地評論著。
比賽進入了白熱化，就這樣，小明和小剛兩個人僵持了一分多鐘。突然小剛猛地使勁，漲紅了臉，屏住了呼吸，使勁把小明的手往下扳；小明也不示弱，大吼一聲，猛地跺腳，腳形成了“弓”字步，眼睛瞪得像銅鈴，把小剛的手扳倒在桌子上，小明勝利了！給小明加油的啦啦隊也高興壞了，呼喊著、雀躍著，但最開心的還是小明，恨不都一蹦八丈高，教室裡一片歡呼聲。失利的小剛也沒有氣餒，走過來祝賀小明，說：“恭喜你，你贏了！”小明也微笑著說：“謝謝！”他們握著手，一起分享著勝利的喜悅。教室外微風拂過，吹起樹葉發出沙沙聲，好像也在為小明祝賀。“勝不驕，敗不餒”、“友誼第一，比賽第二”，這是比賽的意義，也是遊戲的真諦。
一場有趣的丟沙包比賽 篇10
國小四年級作文 ,572字星期三的下午，我們班和四（3）班同學舉行了一場精彩的丟沙包比賽。
第一局：敵擊我閃。首先，四（3）班的兩個同學分別站在了場地的兩邊，最中間是我們班的十個同學。對方丟來沙包了，我們班的一個同學與沙包擦肩而過，恍然間，對方的另一個同學接住了沙包，我們班的十個同學全體被定住了。不過，我方運氣不錯，我們之間的距離夠遠的，所以沒有一個人被對方丟來的沙包擊中。
對方再次丟來沙包，“糟糕！被打中了！”看見被打中的隊友，我驚訝地叫了起來。我方失去一名隊員。這時，對方又丟來沙包了，我用力一跳，手一抬，猛一抓，抓住了沙包，所以，我加了“一條命”。對方再次丟來沙包，我們都被定住了，有三個同學沒有反應過來，動了一下，所以他們也被淘汰出局了。
就這樣，對方丟了一次又一次，不久後，我們隊就剩下我和劉宇航了。突然，劉宇航被沙包打中，我驚慌起來，因為我的“一條命”已經用過一次，這是最後機會了，可是老天爺好像只幫他們，我的最後“一條命”也沒了。
第二局：我擊敵閃。這次換我們丟沙包攻擊對方了。我們班的趙宇航和劉宇航站在場地兩頭攻擊他們，他們配合十分默契，沒過多長時間就把對方的四人給“滅”掉了。
快樂的時光一分一秒地過去，我們也進行了一局又一局的比賽。最終，比賽在我們的歡呼聲中結束了，我們班贏了，我從中也悟出了一個道理：團結就是力量，只要大家齊心協力就能取得勝利！
記一次有趣的遊戲400字 篇11
國小四年級作文 ,449字不知道你們玩沒玩過矮人賽跑？今天下午我來金筆作文上課，老師說這節課要上活動課，我心想：要玩什麼呢？老師說：“玩矮人賽跑。”
老師說完遊戲規則便給我們分成了兩隊，老師還選了隊長，然後帶我們去廣場了。到了廣場，我們就開始了遊戲，我們是按號來的。
當到小胖的時候，他做好了，準備蹲在地上，老師說：“開始！”他就蹲著跑了起來，兩手貼在兩旁緊緊的握著拳頭，眼睛一直往前看。回來的時候，臉上有許多汗，臉紅紅的，紅的像一個剛熟的蘋果。看著他的腳都麻了，一不小心，他就把屁股抬了起來，就這樣他犯規了。我還以為老師沒有看見老師說：“屁股，屁股！在原地停兩秒鐘！”兩秒鐘後又開始走，他正好喘了一口氣，我們隊的都為他喊加油。到了終點，他和下一個同學擊了掌，臉上露出了笑容，我們都笑了。她雖然胖了點，但是他非常的努力，努力的到了終。
就這樣，這個遊戲愉快的結束了，我們隊贏了。小胖堅持到了最後，我感覺他非常的不錯，有一句俗話說得好，堅持就是勝利。
一次有趣的遊戲600字作文 篇12
國小四年級作文 ,751字童年像一列疾馳的火車，由近而遠，慢慢地離我們而去。但那份快樂就像一部永遠也放不完的電影，時常在我的腦海中放映……
外面萬里無雲，天氣格外好，教室裡傳來同學們的嬉笑聲，老師走上臺，笑眯眯的說了這次的遊戲規則：“第一個人看紙條上的字，傳給第二個人，以此類推，最後一個人把聽到的答案寫在黑板上。”
遊戲終於開始了，我早已躍躍欲試。兩位“領頭羊”迫不及待地衝上講臺，拿到“葵花寶典”後，她悄悄的傳給了排在第二個的我，聽到答案的我很好奇她在說些什麼，而這時臺下的同學們也豎起耳朵用那充滿好奇的眼神望著我。我把手組成一個小喇叭，貼著第三個人的耳朵，告訴她：“劉娘變牛郎”。她用她那懵懂的眼神看著我，好像在說：這是啥嗎？我只好在那揮揮手錶示無奈。以此類推傳著這搞笑的答案像遊戲龍似的在我們身上游過，最後那個同學在黑板上寫了五個歪七八扭的漢字“劉郎是牛娘”。看了這個答案後我禁不住捧腹大笑，最終我對得4分，對4字。
到第二組了，他們的句子是“騎著毛驢去上學”。他們在臺上嘰嘰咕咕的傳著這句話，我在臺下好奇地伸著脖子，在他們傳到倒數第二個人時，他側著腦袋，伸著拱成喇叭形狀的小手，說話的過程中還露出了潔白的大門牙。在他們寫出最後答案時，那是個驢脣不對馬嘴，竟寫成了“上邪了，我們去上邪”。聽到的和寫的差了十萬八千里呢！
小小的傳話遊戲，讓我更加了解了“眼見為實、耳聽為虛”這句話。告訴我們說話要清清楚楚，聽話要仔仔細細，做事不能心急，也就是那句俗語：“心急吃不了熱豆腐”。
記一次有趣的遊戲作文450字 篇13
國小四年級作文 ,502字今天作文課玩了一個有趣的遊戲——藏糖找糖。
遊戲規則是：每四個人一個組，每個人手裡都有一個顆糖。找糖的那一組人的糖果，要給藏糖的那一組，找糖的人要按照“找糖路線圖”來找自己的糖果。如果沒有找到自己的糖果，不好意思，你的糖果就歸對方所有了。一輪過後，再互相換過來。
我的糖果的包裝紙是粉白相間的，是草莓牛奶味的。
第一輪我在藏糖的那一組。我開始藏了，藏哪裡好呢？我東張西望，想著藏哪裡好。這時，我忽然看見同桌抽屜的紙杯，對，藏同桌的抽屜裡的紙杯吧。我藏好之後，畫好了路線圖，交給了找糖的同學。
看見他那驚慌失措的樣子，我捧腹大笑。心想：我畫的路線圖那麼簡單，他卻找不到。他尋找糖果時的感覺就像是在渾水摸魚。最後，在其他同學的幫助下，他總算是找到了。下一輪換我找糖了。
我拿著藏寶路線圖，按著路線走，想：“會藏在哪裡呢？快點找到，不然就沒糖吃了。”走到垃圾桶旁邊時，突然，我眼前一亮，看見了糖，我喜不自禁地叫了起來：“找到了！找到了！”
品嚐著美味的糖果，我覺得這次吃到的糖果更甜，因為這可是千辛萬苦得來的。
一次有趣的社會調查 篇14
國小四年級作文 ,950字“叔叔，我向您請教一個問題……”，“阿姨，請問您……”這是我們正在小商場組隊進行社會調查呢！
今天下午，我和小夥伴們一起參加了調查。一到達目的地，我們便開始尋找“獵物”——調查物件。可店家太多，我們毫無頭緒。我冷靜下來，仔細想了想，先排除哪些老闆不會接受我們的調查：顧客多的可能為了生意不理我們；在休息的也不能調查，貿然闖進去很不禮貌……我把想法告訴同伴，他們也拍手叫好。
冒著炎炎烈日，我們在市場裡仔細尋找，突然我眼睛一亮！找到理想“目標”了！一位店家阿姨頭髮卷卷的，微微有點胖，看起來40歲左右，臉上笑眯眯的，好像剛剛有顧客，或是遇到什麼高興的事。我立刻跑過去，微笑著對她介紹了自己的目的：“阿姨您好！我是來參加社會調查的，想要了解您們在這裡經營的一些問題，可以……可以打擾您幾分鐘嗎？”我忐忑不安，生怕被拒絕。沒想到阿姨竟然答應了！我小心地問：“阿姨，冒昧問一下，您每月利潤大約多少？”我很擔心阿姨會不願意回答這個問題。誰知阿姨不但沒拒絕，還笑著回答：“嗯……每天生意好的話，一個月大約在5000左右。”站在一旁的王天翔也發問了：“阿姨，那什麼時候生意最好呢？”阿姨說：“晚上啊，因為這裡是夜市，晚上最熱鬧了！”我連忙“獻殷勤”：“這裡東西好，阿姨又熱情，當然生意好啊！”阿姨哈哈大笑，對我點點頭。
有了第一次的經驗，我膽子更大了。接著我們迅速找到第二家，調查非常順利。我們又趁熱打鐵地找到了第三家。那位叔叔還熱情地給我們搬椅子，跟我們聊了許多生意的事……調查記錄都來不及寫，我的筆都快在本子上“飛”起來了，只好摘記訪談中重要的話語，尤其是這位叔叔生意興隆的祕訣：以誠待人，不做虧心買賣！
今天的調查可真有趣！
一次有趣的小實驗作文300字 篇15
國小三年級作文 ,2527字【當蘇打粉遇到醋】
林子騫
你們見過火山爆發嗎？我就親身體驗了一次，沒錯！我和媽媽做了一次火山大爆發的小實驗。
我們先找來了許多材料：白色麵糰、紅顏料、白醋和蘇打粉，接著，我開始揉麵團，把麵糰揉成小火山的樣子，並從山頂往山體內挖一個深深的小洞，然後我把準備的蘇打粉和紅顏料混在一起攪拌均勻後倒入山頂的小洞裡。紅色顏料水像極了等待噴發的岩漿水，靜靜地躺在山體中。我好奇地問媽媽：“怎麼才能讓岩漿噴發呢？難道要加個導火線？”各種猜想在我腦中徘徊。媽媽神祕地笑了笑說：“好戲還在後頭呢！”
最後關鍵時刻到了，媽媽開啟白醋說：“準備哦！我們的小火山要爆發啦！”我伸長脖子，瞪大了眼睛。看著媽媽慢慢將白醋倒入“岩漿”水裡。頓時裡面的紅色顏料水冒著泡沫開始往上湧，一下子就滿出山頂的洞口“噴射”了出來！我驚呆了，真是太逼真了。
我好奇地問媽媽為什麼你加了醋後顏料水就會發生變化？媽媽告訴我：“當蘇打粉遇到醋時就會發生化學反應產生泡沫，像火山爆發一樣。”原來這麼神奇！生活中的“小驚喜”還有很多，讓我們慢慢發現吧！
【瓶子吹氣球】
劉馨恬
大家見過瓶子吹氣球嗎？現在，我就給給你們介紹一下這個有趣的小實驗吧。
來到廚房，我先拿出一個空瓶子，倒入大約100克的白醋；再拿出一個紙杯，往裡面放入30克左右的小蘇打；接著通過漏斗，將小蘇打慢慢地倒進氣球內，這時，小蘇打差不多裝了小半個氣球了；然後，我將氣球套住瓶口；最後，我快速地把氣球裡所有的小蘇打倒入瓶子中，迫不及待地想看看會發生什麼變化。只見小蘇打和白醋混合的一瞬間，瓶子裡冒出許多白色的泡沫，還不斷髮出“????rdquo;的聲音。乾癟的氣球也慢慢地鼓了起來。正當我要拍手叫好的時候，“嘭！”的一聲，氣球飛了，密集的氣泡迅速地從瓶子裡冒了出來，噴射而出的氣泡濺到我的衣服上、臉上，我嚇得哇哇大叫：“媽媽，媽媽……”看著我的窘相，站在一旁的媽媽卻哈哈大笑：“傻孩子，別怕！剛剛套瓶口的時候是不是太隨意了，沒有套緊，裡面的氣泡太多，氣球當然飛跑啦！要不，咱們再試一次吧。”
於是，我們又按步驟做了第二次實驗。剛才氣球不翼而飛的時候，是不是小蘇打放得太多了？小小的氣球承受不住了，我自言自語道。嗯，這次把小蘇打放少一點吧。
又到了關鍵的時刻，我雙手輕輕地掰開氣球的口子，小心翼翼地套住瓶口，讓氣球緊緊地包住它。我的心撲通撲通地跳著：這次總能成功吧。我快速地把氣球內的小蘇打倒入瓶子裡。瓶子裡頓時冒出許多白色的小氣泡。隨著氣泡的變多，氣球又慢慢地鼓了起來。起先，像個乒乓球大小，幾秒種後，就變成了一個小西瓜那麼大了。我被這神奇的景象看呆了，好一會兒才晃過神來。我一邊拍手一邊叫好，心裡別提有多激動了。
可是，是什麼原理使得氣球膨脹的呢？我十分不解。於是，和媽媽上網查閱資料，這才知道：白醋中的醋酸和小蘇打中的碳酸氫鈉產生了化學反應，釋放出了二氧化碳，原來是二氧化碳讓氣球膨脹起來的。
瓶子吹氣球這個小小的實驗，竟然還蘊藏著這麼有趣的科學道理，真是太奇妙了。
【我的一次小實驗】
叢詩禹
今天我到圖書館看書，被書中的一個小實驗吸引住了。書上說：“用白醋和小蘇打可以模擬火山噴發。”這是真的嗎？於是我細心地把實驗過程記下來，準備回家一試究竟。
回家後，我把實驗器材找了出來：白醋、小蘇打、紅顏料、水杯、盆。這幾樣東西怎麼能讓火山噴發呢？我抱著半信半疑的態度開始了實驗。我先將小蘇打往杯子裡倒，只要把杯底覆蓋住就行了，再把紅顏料擠入杯中，加入適量的水，用木棍攪拌均勻，這時杯子裡的水變得鮮紅鮮紅的，真的像岩漿一樣。見證奇蹟的時刻到了，我慢慢地把白醋往杯裡倒，凝神靜氣，眼睛死死地盯著“火山口”。“撲哧，撲哧”，快看，紅色的泡沫迅速地往上湧，越來越高，越來越高。噴出來了，噴出來了！“成功啦！成功啦！”我歡呼起來。
這是為什麼呢？我丈二和尚摸不著頭腦，便上網查了查，才知道其中的奧祕：小蘇打是一種鹼性的鹽，遇到酸性的醋後會發生化學反應，產生大量的二氧化碳氣體，氣體急速湧出，所以會噴出“岩漿”。水中加入紅色顏料，就更像岩漿了。
我恍然大悟，世界真是一個神奇的萬花筒，探索它的奧祕總是給我無窮的樂趣！
【我的一次小實驗】
陳翊天
週六，我作業全做完了，想著到底可以幹什麼，我突發奇想，決定做一個小實驗。
我在家裡翻箱倒櫃，想我們家裡有什麼實驗器材，這時，我忽然看到了媽媽的化妝品，這些化學品似乎可以用來做實驗，可是，瓶子上都是英文字母，而且媽媽的化妝品一定特別貴，所以我只好又來到了廚房找，廚房裡也有各種各樣的瓶瓶罐罐，有油、鹽、醬、醋、小蘇打，還有辣椒粉、茶葉等。
我選中了醋和小蘇打，這兩個一個酸性，一個鹼性，剛好可以發生中和反應產生二氧化碳氣體，這是我從專業介紹酸性、鹼性的書裡看到的。這可以用來做吹氣球的實驗，然後我還從我的工具箱中找來了橡皮筋、氣球和一個玻璃瓶。我先把200毫升的醋倒入瓶子中，放到一邊備用，然後把4勺的小蘇打灌到氣球裡面，之後把氣球套在瓶口上，用橡皮筋把氣球和瓶子封得嚴嚴實實，準備工作終於完成，開始動手實驗了！
我小心翼翼地把氣球裡面的小蘇打倒了一半到瓶子中，醋裡立刻冒出了氣泡，激烈地沸騰起來，很快，氣泡混雜著醋已經漫到了瓶口，衝到了氣球裡，乾癟的氣球開始膨脹，我興奮地把剩下的小蘇打都倒了進去，氣球馬上開始劇烈膨脹，變得和爸爸的頭一樣大。這時候，我開始擔心氣球會不會爆掉，手忙腳亂地把瓶子和氣球扔到了廚房水槽裡，剛扔進去，就聽到“碰”的一聲，氣球爆了！好險！
做完實驗，我突然來了靈感，假如把氣球拿掉，在瓶子里加入紅顏料，不就可以做火山噴發的試驗了嗎？我下次一定要試一試。
記一次有趣的遊戲作文400字 篇16
國小五年級作文 ,942字擊桶傳球
今天，我們在學校做了一個遊戲，那就是擊桶傳球。
首先，老師讓我們操場上圍成一個圓形，然後請一個人去擊桶。開始了，王大毛被老師請上去擊捅了，老師用紅領巾將王大毛的眼睛給矇住了，結果王大毛就開始擊桶了，“咚咚”聲在我們身邊迴盪，只見其它人緊張萬分，生怕王大毛擊桶的“咚咚”聲沒有了，球傳過來了，我一手就把球傳給了別人，結果“咚咚”聲一會兒就沒有了，我心裡暗自欣喜：幸好沒有在我手裡。我要仔細尋找那個倒黴蛋到底是誰？哈哈！原來是平時欺負我們男生的陳靜怡。只見她小心翼翼的走向中間，在老師手中的紙條裡抽了一張，結果老師一看，大聲說：“陳靜怡抽到了和朋友一起唱歌。”接著陳靜怡找了她最要好的朋友冉馬雅，就開始唱一個不知名的歌了，我已經想：哈哈！什麼歌呀？這麼好聽。一唱完，老師又宣佈：“陳靜怡當選第二個擊桶手。”啊？怎麼回事兒？表演完了還可以當擊桶手？我想。
正當我鬱悶時，第二局開始了，“咚咚”聲又響起來了，球又傳到我面前，我一看球到我手裡來了，一下子就傳給了別人，只見鄧小毛將球在別人面前一晃又一閃，把別人弄得緊張極了，鄧小毛見了，急忙把球傳給了別人，結果把一個叫陳行的人給害慘了，鄧小毛一把球傳給陳行，“咚咚”聲就沒有了，結果讓他上了臺，可是讓我們想不到的是陳行抽紙條竟然抽了幾個糖，我們一聽到這個訊息，一下子就跑了過去，將老師和擊桶手，還有陳行圍了起來。
第三局才是搞笑，球傳到了我面前，我不像前兩局那樣一下子傳給別人，而是皮了一下，將球在別人面前晃來晃去，這可把下一個弄得滿頭大汗，我一見就傳給了他，過了一會兒，一個叫馬二的人，為了害別人，結果反而害了自己，這就應了一句老話，那就是害人終害己。結果馬二抽到的紙條才叫人笑得肚子疼，紙條上寫著裝豬八戒吃西瓜，這可讓我們笑得前仰後合。最後我們完成了遊戲，回教室寫作文了。
評語：該篇文章語言樸實流暢，能夠生動形象地描述擊桶傳球活動整個現場。段落層次分明，能夠敏銳地捕捉生活裡的小細節，並用詼諧的語言加以修飾，生動地展示了學生們活潑好動、積極向上的精神風貌。
記一次有趣的遊戲400字作文 篇17
國小四年級作文 ,2385字【記一次有趣的遊戲】
今天下午，我們老師帶領全班同學開展了一次活動，叫做“傳話遊戲”，規則是：老師給第一排的同學每人一張紙條，第一排的同學在規定時間內記紙條上的內容，記完之後，第一排的同學傳給第二排的，第二排的同學再傳給後面的，以此類推，最後一排的同學把這句話寫下來，最後比賽哪一組又對又快，哪組就為勝！
遊戲開始了，我們的激情一下子高漲起來，可能是有些興奮過頭，看完紙條之後就忘記了，我是第二個同學，第一個同學傳話給我時總是說錯，但是我們並沒有放棄。我從第一個同學那裡聽到的是這樣的：“一個人做事，學習指要持之以恆就會成功，我要成功！”我迅速把這句話傳給第三個同學，他們在往後傳的時候，我非常緊張，生怕他們傳錯，最後，我們組是第四名完成任務的。公佈答案時，我聽到前三組同學說出來的答案都與原始的不同，於是我也非常緊張。
最後，我們組獲勝了，雖然與原話有所不同，但意思不差。從這個遊戲中，我知道了：團結就是力量，獲得勝利是我們的互相配合與團結互助的結果。
【記一次有趣的遊戲】
一天的下午，我們在校園裡做遊戲，我把我的好朋友都叫過了，我提議玩兒老鷹捉小雞，我的好朋友不約而同都說好。
遊戲規則很簡單，人數大約七八個，然後石頭剪刀布，輸的人當老鷹，贏的人中挑一個人當雞媽媽，剩下的人當小雞，“小雞”躲在“雞媽媽”的身後，“雞媽媽”要保護“小雞”，“老鷹”去捉“小雞”，被捉到的“小雞”要表演。
遊戲開始了，我的身份是雞媽媽，我展開雙臂保護“小雞”，眼睛死死的盯著“老鷹”，“老鷹”笑著說我在鬥雞眼兒，我還有“小雞”們全場都笑了，就在這時“老鷹”就像一支離弦之箭迅速的把我身後的一隻“小雞”捉住裡我很驚訝的看著“老鷹”我都還沒回過神兒來呢“老鷹”就把“小雞”給捉住了！規則就是規則“小雞”只能按規則做了，那隻“小雞”唱了一首很好聽的歌曲，大家都讚美他唱的歌曲很好聽。
這是一次很快樂的遊戲了！我很喜歡！
【記一次有趣的遊戲】
週末，我和小夥伴相約去公園玩捉迷藏。
首先，我們分了誰是尋找者，於是，剩下的人就要藏起來了。
我看見了有的同學藏在了大樹後面，因為那棵大樹又粗又大，枝繁葉茂，可以把他藏得嚴嚴實實的。還有一個同學，她藏在了路邊的指示牌後面，她覺得指示牌很不起眼，應該不會被找到。而我卻藏到了草叢後面，因為不僅可以看到外邊的情形，還可以更好地藏身。
尋找者左望右看，似乎在想著什麼對策。時間到了，該找人了，他先找了大道小路，又找了大石頭的後面，沒有收穫，他又去報刊亭找了找，卻也沒有發現什麼。他突然停住腳步，大喊一聲：“誰誰誰，我找到你了！”我們都不由自主的緊張起來，過了一會兒，才知道那是他在試探我們，就在這時，一陣咳嗽聲響了起來，於是，尋找者順著聲音的方向找到了他，下面就該換人來找了。就這樣，我們你換我，我換你，我自己都當了三次！
時間過的真快啊，轉眼就到了該回家的時間，我們便依依不捨地離開了……
這次遊戲，不僅使我們的心情放鬆了，還讓我們鍛鍊了身體，真是一舉兩得。最重要的是，它還把我們的友誼加深了許多。我真喜歡這次的遊戲。
【記一次有趣的遊戲】
今天，我們在學校玩了兩個遊戲，一個是搶椅子，一個是抱團。雖然我們玩兒的很開心，但是我很喜歡搶椅子的遊戲，你知道這是為什麼嗎？那就讓我們一起來看看吧！
搶椅子的遊戲規則是：有八個椅子就有九個人，有一個人在唱歌，歌聲一停下來，九個人就往椅子上坐，有八個人都坐上了，有一個人沒有坐到上面。那個人就淘汰了，而且下一局就要少一個椅子，就一直這樣，知道勝利為止。
開始玩了，同學們在九個椅子旁邊轉來轉去，終於，歌聲停了，同學們立刻往椅子上坐，生怕別人坐了上去。同學們哈哈大笑，原來是衚衕學剛上場就被淘汰了，下一局，去掉了一個椅子……最後，就剩下週同學和劉同學了，我心想：周同學加油，一定要勝利。我看著這一刻，我高興起來喊道：“周同學勝利了！”
我知道了玩遊戲，謝謝不光是玩，還可以學到知識。
【記一次有趣的遊戲】
下課了，我把我的鐵哥們都叫了過來，我們圍在一起興高彩烈得討論著玩什麼，最終，投票決定玩“老鷹捉小雞”的遊戲。
其中有兩個人“石頭剪刀布”輸了，他們是陳熙和劉牛。遊戲開始了，陳老鷹向我撲來，他的計謀被我識破了，果然是佯攻，真正攻過來的是劉老鷹，我左擋右攔，和他們鬥智鬥勇，他們一個張牙舞爪，一個凶神惡煞，面對他們，我仍然臨危不懼，處變不驚。這時劉老鷹向小雞撲了過來，我不慌不忙的保護著小雞們，老鷹們也不甘示弱，他們左撲一下，右撲一下，撲的我完全亂了陣腳，他們想以亂取勝，我也將計就計，我大喊一聲：“快，快散開！”含苞待放的雞群一下子就散開了，老鷹們氣急敗壞，可又不知所措。劉老鷹和陳老鷹來了個兩面夾擊，局勢逆轉，我們被兩面夾擊，局面很被動，這時劉老鷹被一個老師叫了回去，要知道他玩老鷹捉小雞可是百戰百勝、戰無不勝的。沒有了他，我們可以說是勝券在握，我們團結一心，最終勝利了，我們都高興的眉開眼笑。
通過這次的遊戲，我的鐵哥們終於知道了做事要勇敢果斷。
一次有趣的參觀 篇18
國小六年級作文 ,994字伴隨著微風的腳步，伴隨著內心的愉快，伴隨著一句句話語，一步一步離它越來越近了。我們今天要參觀的是—深圳健科院。抬頭向上看，我們可以從沒有密封的一到六樓中看到樓梯彎彎曲曲的向上延伸。陣陣微風從四面八方吹來，把凝聚在一起的露珠吹向遠方，這時，工作人員將一張張，花花綠綠的“來訪人員”發到我們手中時，那開始放音樂，仔細一聽，竟是眼保健操。
帶著卡，做著電梯，我們上了十二樓，到了一個叫茶歇處的地方。看到那不僅有喝茶的地方，還有微波爐，不過，還有一個叫“向日葵”的太陽能，因為它的作用和向日葵差不多，太陽升到哪裡，它就把板升到哪。我們走上頂樓，最先出現在我眼前的是一個電腦顯視的是每日發電量等等。我們走向種植園，那種植著草莓和其它水果，從下往上看，陽光讓綠葉透明，調和出色彩柔和的顏色。這個時後，講解員要我們向後看，指著在牆壁上，二排整整齊齊的是什麼東西，後來我們才知道那是逆變器，把一波一波的太陽變成穩定的，才好使用。我們又踏著石頭走向花園，那是露天的，有一些儀器，如果，不下雨那些東西就會噴水。頂樓全看完了，我們又走下去十二樓去參觀員工活動室和餐廳，員工活動室裡有著個種個樣的器材，讓人眼花繚亂，餐廳裡有中餐和西餐，分的很清楚。
不一會，我們到了十一樓，那是專家公寓的地方。有工作桌等等，那的窗戶可以打平，下雨天可以打半斜讓雨水順著窗戶滑下去，不下雨時清清的斜一點就可以了。在下雨天，做在那應該是一種享受。
一樓到了，來到一個叫人工溼地的地方，上面是水，我們跟著講解員一起下去地下室，那裡傳來一陣陣冷氣，沒有一絲太陽，但那裡植物還是正常生長，我們順著那裡走，看到一牌子上寫著：光導管，作用是聚集室外自然光線，經系統將自然光均勻匯入，無論什麼時後都很亮。走出來，講解員告訴我們地上的磚頭是吐水磚。
我們來到五樓，那是他們公司開會的地方，門可以隨意開啟，開會時關上，平常就開啟通風。後來我們發現門是紅酒瓶的木塞做的。講解員還說每週五都會放電影，上週放的是“功夫夢”，我們有幸趣的同學可以去看。
我們走到六樓，那有養魚紅的、黃的、金的和白的。他們養魚是為了測水乾不乾淨。那有一棵南國金桂是仇保博士植樹留念的。過了一會我們去拿綠色食品，那有橙汁、紅薯、毛豆和花生。那的紅薯甜甜的味道不錯。
五點多了，我們依依不捨的離開了深圳健科院我們舉起手告別這裡的植物，告別那裡的講解員，告別這棟大樓。
一次有趣的家庭遊戲 篇19
國一作文 ,938字大家都玩過很多遊戲，都是跟同學們一起捉迷藏，跟朋友們下象棋，跟夥伴們捉魚兒……但是大家一定沒有與爸爸媽媽一起玩遊戲吧！
在一個陽光明媚的早晨，我有一個好的想法：就是跟媽媽做一個遊戲，我伸著懶腰來到媽媽的房間，媽媽不在，噢，原來媽媽在陽臺澆花。我走過去，跟她說：“媽媽，跟你玩個遊戲吧！就是身份大轉換。”媽媽說：“好，從現在開始，我就是你的女兒”。
當我洗漱完畢後，媽媽坐在沙發上看雜誌，我說：“唉，怎麼沒有早餐呢？”媽媽說：“你不做怎麼會有呢？”哎呀，你看我這腦袋，習慣了以前的生活，卻忘記了現在。我清了清嗓子，說：“‘女兒’，今天早上吃什麼？”媽媽說：“就火腿雞蛋，火腿不能糊，雞蛋要脆，不能太生，不能太熟。”
我說：“你怎麼那麼麻煩呀！”媽媽說：“今天我可是‘女兒’，所以你得做。”這麼麻煩，想起以前我又是這樣又是那樣，媽媽都沒有什麼意見，我真慚愧。
吃完早餐後，媽媽坐在沙發上看電視，我說：“‘女兒’，你怎麼在看電視不去做作業啊！”媽媽聽到後說：“那你為什麼不做家務，你做家務我才看書。”“好”。原來媽媽每天在我做作業的時候都做家務，沒有我想象的那麼有空。媽媽你真辛苦。
當牆上的時鐘敲了十一下，我才意識到該吃午飯了，我拿著自己的零花錢，挎著籃子去買菜。來到菜市場，我一心只顧著自己愛吃什麼就買什麼，當我準備付錢的時候，想到平時媽媽買的都是我愛吃的，所以這次我要買媽媽愛吃的。媽媽愛吃雞蛋紫菜湯，大白菜，薑絲蒸魚。好現在我就買幾個蛋，一餅紫菜，一斤大白菜，一條魚。
到家了，我把全部東西拿到廚房，開始做飯。其實做飯很難，有很多油煙味，聞了對身體不好，可是，媽媽每天都要聞，被油濺到手上，她都沒說什麼怨言，我以後都要多幫媽媽做飯。
在吃飯的時候，媽媽說飯菜不好吃，不想吃。這讓我想起以前我都說不好吃，從沒說過非常好吃，我心裡好難受。不該這樣說，畢竟是媽媽的一片苦心，不能讓媽媽傷心。
吃完飯後，我坐在陽臺上想，想起做一個媽媽會這麼辛苦，想起媽媽以前一把屎一把尿把我帶大，想起我以後要怎麼去孝敬媽媽……
晚上游戲結束了，我幫媽媽洗腳，媽媽看見了流下了感動的眼淚，我會永遠記得這個遊戲。
媽媽，謝謝你陪我玩這個遊戲，這個遊戲讓我懂得很多，讓我知道你一點也不容易。我愛你，媽媽！
那是一次有趣的嘗試 篇20
國小四年級作文 ,772字嘗試，是有成功，有失敗，成功了，你會很高興，如果失敗了，也不要灰心，因為失敗乃成功之母。於是，我就上演了一場“張飛切土豆”的趣味好戲。
星期天中午，我寫完作業閒著沒事幹，便來到廚房。只見媽媽在廚房忙得不亦樂乎，根本沒時間理我。我心想：光站著不行，得引起媽媽的注意便故意咳嗽一聲，媽媽好象沒聽見。我又想出一個絕妙的主意：我從放筷子的櫃子裡拿了兩根筷子，用筷子敲打著鍋碗瓢盆，還哼著誰也聽不懂的歌。終於，媽媽發了話：“史思傑，我給你個任務，你願不願意幹？”“願意！恭敬不如從命！”我把已經憋了很久的嗓子清了清回答。“好，那你把這個洗乾淨的土豆切成手指粗的土豆條，好嗎？”“YES”我得意地發揮著我的英語水平。
說切就切。我放好案板，把土豆放在案板上，操起大刀，大聲說道：“看好了，我史師傅今天要把你切成土豆條，你可要乖一點喲！”這時，爸爸大步流星地走過來說：“豆子大的人也能切土豆？”這話音剛落，我心中的熊熊火焰被將近澆滅一半。我心想：你別太高興，看我等會兒呈出一盤土豆絲給你看！我把那舉得高高的刀對準土豆的“腦門”一揮，哪知土豆像個調皮的娃娃，滾到了一邊，害得我把案板上的一根蔥給“了結”了。我不甘心，又用兩手舉起大刀往下揮，土豆又蹦到放在一旁泡著髒兮兮的碗的盆子裡。我生氣地想：“臭土豆，你看，我不切你個稀巴爛，就不吃飯！”說起就拿起土豆，洗都不洗，就切，媽媽開玩笑說：“史師傅的手藝可不太好喲！連個土豆也切不了。”邊說邊拿起土豆來，握住土豆的左邊，從土豆那圓滾滾的肚子上切下去，只見薄薄地土豆片層層疊到案板上，之後，媽媽“砰砰砰！”一根一根土豆條從雪亮的刀口下跳出來。
我看著媽媽這番表演，心服口服，看得眼珠子都要掉下來了。原來看起來容易的事，做起來倒挺難的喲！這次開小“眼界”之後才知道什麼叫“開動腦筋，靈活運用。”這真是一次有趣的嘗試/！