一片浸在水中的夢想相關作文20篇

一片浸在水中的夢想 篇1

國二作文 ,827字

螞蟻有個夢想。螞蟻在尋找一片大大的葉子，大到足以乘下他所有的家人，去哪裡才能找到呢？不知何時起，地表溼潤了，一場百年不遇的災難隆下。狂風撕扯著垂頭喪氣的柳樹，烏雲與閃電手挽手，戲謔地觀看著一場好戲，不時還暴跳，尖叫，拍手，怒吼，雨滴也被氣得鼓鼓的，撒氣是的被扔下來，他們憤憤不平，被集在壩裡，匯在渠裡，卻盤算著衝出囚住他們的牢去，興風做浪。

小螞蟻走了好久，終於發現一片樹林，那裡枝繁葉茂，各種各樣奇怪的花花草草，擠在樹的縫細中，貪婪地享受著反有的陽光，最後的目光，被定格在一棵蒼老的白樺樹上。

那些暴怒的水滴，憤憤地拍打著堤壩，齊心協力地衝擊、飛奔、狂卷著。在認為儲存做夠多的火力以後，它們終於爆發了。瞧啊，它們找到北方的一個突破日便如狼似虎地飛奔往前，它們遇見街道就吞併街道，遇見房屋就淹沒房屋，它們還把魔爪伸向靠水而生的人們，奪去村莊，掠去了土地，像無法控制的、發瘋了的怪獸，又像一張飢餓的大嘴，心中的念頭只有一個—吃下面前的一切。離藍天最近的那片雲兒，管它們叫洪。

小螞蟻叫來了許多兄弟姐妹來幫忙，它們爬上了那棵對它們來說有點高的樹，開始用他們細小卻威力強大的牙來“砍樹”。

終於，天上的那些始作俑者背過身去，露出久違的陽光，露出難得藍天，露出期盼已久的白雲，它們相視而笑。目光如此堅定，它們手挽手，去面對眼前的困難。洪走後，什麼也沒留下，除了一片狼藉，受苦的傭人，受災的土地，但是我們不害怕，我們有堅定的信念，我們有摯著的意志，我們有巨大的勇氣，我們有希望。

小螞蟻帶領它和它的小夥伴們費了好大勁，運回了這片大葉子，準備接受遠方來自洪的挑戰，家園毀了，就順流飄去直到尋找一片可以生活土地，它把那個大葉子命名為“諾亞號”象徵永生希望。

最後的勝利一定會是那些善良、勇敢，雖然力氣小，卻團結齊心的人們。希望會緊緊擰在一起，擰成，帶我們突破重圍，重見陽光。而在生活中，又何嘗不是這樣呢？那邊受災地區的人們，我們會並肩戰勝困難，無誰多艱險！

深埋在心中的夢想 篇2

國小四年級作文 ,529字

心，是一個大大的收納盒，裝著各種各樣的東西，有快樂，有痛苦，有很多很多東西，但也有被深埋在底部的東西，那或是不恥的，或是曾被別人嘲笑的，總之，它一定是一段被我們努力掩蓋，一段塵封的記憶，每個人都會有，我也不例外。

我的記憶檔案裡有很多被畫了星，著重儲存它的“星標記憶”，比如說，我的夢想。

我的夢想是當法醫。為什麼會產生這個夢想呢？這還要源於一套書—《屍語者》。我被當中各種變態的殺人，拋屍，焚屍，作案手段所震驚，與此同時，也對法醫們以及其他公安人員敬業的精神產生敬佩之情，就在此時，夢想的種子也悄悄在心中紮根發芽了。這個夢想我並不是十分願意與他人分享，那是因為我的父母在夢想這件事上對我造成了一定的影響，或是陰影吧！

法醫是一個讓人比較忌諱的職業，因為我們中國大部分人的思想有些守舊，他們依舊相信屍體是不吉利的，這也對幹法醫這行造成了較大的傷害與干擾。我的父母就是這樣，雖然爸爸、爺爺以及阿太都是學醫的，可他們依然不支援我的夢想。他們一致認為，法醫又髒又累，得到的回報也少，何況還要受許多人的白眼，“法醫”這個職業真是一點兒都不好。媽媽有事兒沒事兒就來跟我談話，說是談話，與其不如說是“洗腦”！

所以當法醫這個夢想一直被我深埋在心中，很少提起。

揣在心中的夢想 篇3

國小六年級作文 ,623字

“五十六個民族，五十六枝花，五十六個兄弟姐妹是一家……”每當唱起這首歌，我都會心潮澎湃，浮想聯翩。

我就有那麼一個漢族小夥伴，他個頭不高，有著一雙炯炯有神的眼睛，挺直的鼻子，小巧的嘴巴，一對大耳朵和一頭烏黑髮亮的頭髮，經常穿著一身校服和戴著一條鮮豔的紅領巾，乾淨利索，別有一番心懷志遠的少先隊員模樣。

我們平時玩在一起，學習在一起，幾乎每天都有我們快樂的笑聲，我是蒙古族孩子，普通話水平不是很好，他便每天都帶著我一起閱讀詩文，書籍，報刊……不久後，我的國語水平提高了不少，我能大量的讀很多書，這都歸功於他對我的幫助。我跟他的心就這樣連在一起，不分不離……

記得那天寒風刺骨，凍得我直打哆嗦。回到家我在報紙上看到一篇文章，題目是《民族團結的故事溫暖人心》，事蹟是這樣的：有一戶維吾爾族阿姨家，家裡有四個孩子，生活十分拮据，由於先生早逝，一個家的重擔便落到了阿姨的肩上，鄰居看在眼裡，決心要改變他們的生活，在鄰居的努力下，阿姨家終於擺脫了貧困。讀到這裡，我的心不禁溫暖萬分。可見，各民族兄弟姐妹團結起來所折射的力量是多麼強大啊！

不信，你聽，冬不拉，馬頭琴，長笛……各種各樣的樂器融合在一起，綻放出團結的光芒，變成一首美妙無比的旋律，一幅幅和諧的畫卷才能觸動真摯的感情，心與心的交融才能碰撞出美麗的火花，揣在心中的民族團結之夢一定會實現。

我相信，在不久的將來，我們美麗的新疆會因為民族團結之花處處開而驕傲，祖國會因為我們各民族緊緊擁抱在一起而自豪。

留在心中的夢想 篇4

國小六年級作文 ,882字

不捨，是對下一次再次重逢的期待；等待，是對下一次成功的準備；而夢想，卻成了我心中無法完成的遺憾！

我心中一直留著一個夢想——成為一名科學家。小時候孩子們的夢想不過就是：“科學家、醫生、宇航員”…小時候的夢想總是千篇一律，太沒有意思。一長大，他們對小時夢想簡直是一夜之間忘的一乾二淨！可我向來不容易放棄，十分固執，雖然我知道我與科學家的道路上早就越走越遠了。可不試一試怎麼成功呢？我就努力去發現生活中的科學！

有一次不知是聽誰說的科學小遊戲，說用蘋果在鐵片上紮好後，竟可以導電，我一開始根本不信這一個小遊戲，可不知不覺在好奇的催促下我拿起了桌面的兩個蘋果，可鐵片上拿哪裡去找？突然，我靈機一動，可就拿了爸爸平時刮鬍子的刀片。又找了幾根導電線，實驗即將開始！我西搗搗東弄弄，終於搗好了，激動人心的時刻開始了，我用導電線放在手機上，“…”手機一動不動，那麼一點電還是那麼一點兒電。

我不信，拔開又重新試了試，結果一樣，我撓了撓頭，又重新拿了兩個蘋果，我想剛才那一次應該是位置沒有放對。經過了上一次的教訓我認真起來，小心翼翼的將導電線與鐵片插入蘋果中，有調整了一下對應的位置，頭上的汗珠如泉水般湧了出來，臉上崩著寫滿了緊張。我搞好後，閉上了眼睛，將導電線插入手機。等待是那麼的漫長！“滴—滴”突然一種熟悉的聲音從我耳邊傳來，我激動極了，心中有一種說不出的滋味，我實驗了不知多少遍，不知重複了多少回動作，可是功夫不負有心人，我雖然浪費了很多個蘋果，可是更加值得一提的是—我成功了！當時的快樂是多麼深刻啊！

但是隨著時光的推移，我越來越忙，導致忘記了自己最初的夢想，距離實現夢想的道路也就越走越遠。漸漸地每當我接觸科學時，變得沒有以前那樣熱情了，彷彿一夜之間忘了當科學家的夢想，對科學的熱情也一去不回頭了。

時間一直在前進，我一直在成長，雖然我已經沒有了當初的熱情，但成為科學家的夢想卻一直留在了我的心中，點亮了我無數的夢。

沉浸在綠色中的夢想 篇5

沉浸在綠色中的夢想作 ,616字

二十年後的我是一個遠近聞名的環保衛士，我們任何東西都很先進，十分環保。

交通工具先進環保。我的交通工具是一個昆蟲型，車的底部是一個微型發射器和微型探測器。只要有垃圾出現，這個發射器就會發射出綠色的小昆蟲來把這個垃圾變化為綠色，並且，昆蟲兩旁的翅膀就是為了交通堵塞是飛行用的飛行器。飛行器開動後還會發出輕快的音樂，如果飛行不可以，海上就是為了通行線路，到海上後，車的四個輪子就會變成像小船一樣的發動機，海陸空這三種方法很快捷，因為可以使我快速的到達研究所。

照相機也離不開環保，它可以使一片茂密的樹林變得鳥語花香。可以是荒地變成一片樹林。

有了黑煙處理器，黑煙也變得環保起來。每個工廠將黑煙從一個指定的管子排出，排出後的黑煙處理器就可以將黑煙轉化成二氧化碳，再通過樹木轉化為氧氣。

農場也環保了起來。人與動物和睦相處，空地上綠樹成蔭，不再有什麼隨手丟垃圾的現象，汙水經過汙水處理器變得清澈見底，是優質純淨的水。

飯盒更環保，每個人都有自己專屬的飯盒，飯盒的樣子雖小，但是有三層，一層吃，一層做，一層是功能表先開啟做飯那一層，有菜譜，選完菜之後，第二層就會自動做菜，功能表那層的功能也很多：洗飯盒，上菜，縮小鍵，更多食物……用完之後按一個縮小鍵，飯盒就可以放在口袋裡，輕便快捷，飯盒就如同一個專屬自己的小廚師。

……

我這個夢想一定會實現的，因為我現在正在刻苦鑽研，多瞭解環保的知識，用知識來武裝我的大腦，將來使世界變成一個綠色的世界。

飄在米香中的夢想 篇6

高一作文 ,647字

遠處飄來一陣陣熟悉的香味……

外婆拉著我的手走在雨後的石板路上，一個人迎面朝我們走來，佝僂的背，背上還有挑著一把東西，快到我們跟前了，我見他的手不斷顫抖著，將背上的東西放下。然後嘴裡喊著：“九層糕誒，九層糕誒。”聲音隨著飄在半空中的米香一同傳進了我的耳中。

我扯了扯外婆的衣袖，嘟著嘴說：“我也想吃……”外婆帶著我走上前，“這個怎麼賣？”

“很便宜很便宜，就兩塊。”

“便宜點，一塊一塊。”

“你可真會做生意。算了，看你這孩子這麼想吃，一塊就一塊吧。”

接著我看他拿出一根銀絲兒，把兩頭繞在指間，只聽“嘣”的一聲，將繩拉直，然後橫豎怎麼的一放，就好了。他將九層糕遞給我，我數了數：“一，二，三……九，恩剛好九層。”那表面上十分光滑，似有水波在上面盪漾，香氣從袋子中溜出，鑽入我的鼻子。

我忍不住了，便將手伸進袋子，提了一小塊，塞入嘴中，那米香似乎在口中擴散，直衝我的心中。於是，那時的我便決定，不能讓九層糕消失在我的生活中。

但隨著時間的流逝，我吃到九層糕的機會也逐漸減少。

偶然一次在補習班回來的路上，看到一家賣九層糕的小店，匆匆地買了一塊。咬了一口，便鎖緊了眉頭，雖然它淨得如玉，但怎麼也品不出之前的，帶有濃濃米香的味道。

到不了的地方叫遠方，回不去的地方叫故鄉。現代的科技越來越發達，但那份鄉土情結似乎離我們越來越遠。再也看不到坐到樹底下乘涼閒談的老人，再也看不到操著土話的賣家，再也聞不到陣陣米香……它們都在漸行漸遠。

願那份夾雜著我夢想的米香能再回到我身邊，願那份鄉土情結永不流逝……

燃在水中的蠟燭 篇7

國小五年級作文 ,621字

有一句古話說：“水火不相容，”但是，張老師卻可以讓水火“相容。”你們相信嗎？快跟我一起去看看吧！

一上課，張老師就拿出一個小碗，一根短蠟燭，水和打火機，說：“今天，我們要做一個實驗，叫神奇的蠟燭，這個實驗可以讓火在水上燃燒。”什麼？火在水上燃燒？不可能吧！張老師剛一說完，班裡全炸開了鍋。大家紛紛議論，有的說：“老師，你騙人呢吧！火怎麼可以在水上燃燒？”大家都半信半疑。我呢，卻坐在座位上想：我相信老師這麼說肯定有一定道理的，但是，消防員不是還用水滅火嗎？這是怎麼回事？

我帶著疑問，和大家一起仔細的觀察實驗。首先，張老師用打火機把蠟燭的底部燒軟，讓蠟油滴到碗的中央，趁蠟油未乾，把蠟燭固定在碗裡。然後，用打火機點碗裡的蠟燭，接著，沿著碗邊慢慢的往裡倒水，水一定不能沒過火焰。

一開始，火燃燒的還挺旺，像一個勝利的大將軍，得意洋洋，似乎並沒有感到水給它帶來的危險。過了一會，蠟燭的火快要接近水面了，蠟燭慢慢燃燒了，中間凹進了一個小坑，周圍有一層薄壁，看上去像是一層“圍牆”保護著火焰，不讓它受到水的“侵害”。又過了幾分鐘，奇蹟發生了，水和火連在一起！這時，火焰就像是水上的一盞蓮花燈，美麗極了。可是，最終火焰還是熄滅了，僅僅燃燒了五六分鐘。

這是怎麼回事呢？正當我們百事不得其解時，老師宣佈了原理：原來，蠟燭燃燒形成的蠟液經水冷卻後，形成了很薄的外壁，將水和水隔離開，這樣，水遇到水就不會熄滅了。

這次實驗有趣嗎？如果你感興趣，就快來試試吧！

浸在茶中的生活 篇8

國二作文 ,611字

我家有個不大的後院，空閒時到那裡坐坐。泡上一杯茶，舒展著難得的愜意，靜閉上眼睛，沉溺在這浸在茶中的生活。

常會邀兩朋友出去轉轉，在巷裡的茶攤歇歇。聞著茶香，過濾著心中的煩躁，在安靜裡，回憶起兒時的那片茶林。盛開的茶花，甜蜜的茶片，採茶時的喜悅，奔跑時的歡笑，藍天下那片綠色的美好，讓我看到了勞作在茶園裡的爺爺奶奶，嘴角不禁輕輕上揚。

沒事牽著父母到大慈寺走走，坐在錦裡，一揭一揚一回味之間，都充滿著濃濃茶韻。體驗著文人氣息，書寫者古典精華，在茶的優雅氣質中，擺脫生活的繁瑣。在茶的澀味中，也能嚐到一絲甜意，這種甜，正是一種靜謐的生活體現。“汁似琉璃瑪瑙，淳和味益清芳”。茶香飄逸，享受著府南河迎來的風，感受著這久違的清淨與微笑。這樣的釋懷，正是對生活的一種誠懇的微笑和樂觀的態度。

在當代快節奏的生活中，時常抱怨每天走著同樣的路，過著同樣的生活。朝起餘落，潮汐更改，面多生活的焦慮與忐忑，偶爾放下那份對夢想的執著吧，泡上一杯茶，讓自己在茶水中游泳，淡忘掉生活中的苦悶，盡情揮霍這清澈的綠色。在自然中釋放壓力，感受這原始的純淨，欣然的滿足。

擁有生活是種幸福，享受生活是種快樂。養成有喝下午茶的習慣，讓生活在大自然中自由地呼吸。品著茶，寫寫文字，茶香遊走在筆墨之間，總會有股乾淨的力量，紮根在身體，為其燦爛地綻放。

給自己沏上一壺好茶，用它獨有的魅力，渲染生活的單調與漂白。擁抱屬於自己的安靜，用微笑，感悟這浸在茶中的生活。

藏在水中的智慧 篇9

國二作文 ,1023字

“子曰：知者樂水，仁者樂山。”是孔子《論語》的《雍也》篇中闡述的觀點：其意為：智者，聰明的人喜歡水，有仁德的人，喜歡山。相較而言。我更喜歡水，因為它往往扮演一個智者，帶給我思考，給予我智慧。

體育課總是令人身心“愉悅”的，但上完體育課後，同學們都都現出杜甫那脣焦口燥的形態，一個個拎著水杯去接水。

記得那次，我剛接完水後，掀開杯蓋，迫不及待地喝起杯中的涼白開。可一杯水下肚，竟一點不解渴，反而解決了餓的問題，這使我百思不得其解。

後來有一次，我又抱杯欲飲，卻想起了那件喝水卻不解渴的怪事。好奇心驅使著喉嚨冒煙的我一口一口呷熱水喝。沒過一會兒口不渴了。我便思索起來，這是為什麼呢？

忽然我靈光一閃，想起四個字：細水長流。要想一次豪飲一杯水來解渴很難，這就像我們做一件事一樣，突如其來的新奇的想法可能會使我們去行動，但未必能做得太久。

例如，蘇格拉底讓學生們一天轉300次胳膊。同學們都說這很簡單，但是一年下來，堅持的同學只有一個人，即古希臘的大哲學家柏拉圖。

我們做事，應堅持不懈，循序漸進，切不可急功近利。這便是水中藏著的智慧。

老子在《道德經》中提出“上善若水”的觀點意思是：最高的善就像水一樣。

的確，水是善良的。無論是低窪或者是高崗。只要有水經過，就會變成一個平面；它也懂得“天之道”，它明白“高者抑之，下者舉之”的道理。

水有這樣一個善良的心態，有“天之道”這樣一個行動依據，使其經過的地方皆是水平的。這恰恰也體現出了水的善良。

水是善良的。他告訴我們，我們應當做到“人之初”那種善。這便是水中藏著的智慧。

洪水是我們不得不面對的一種自然災害。雖然這時候水是無情的，但老子告訴我們萬事萬物皆有兩面性。那麼洪水能帶給我們益處嗎？答案是：能。

古希臘著名哲學家、思想家泰勒斯曾仔細研究過洪水，他發現每次洪水退去後，不但留下了肥沃的淤泥，還在淤泥中留下無數微小的胚芽與幼蟲，這使得河水兩旁的農民能更好的播種，耕作與收穫。

水告訴我們，看問題時不能片面，而應全面、理性。這便是水中藏著的智慧。

“夫水，智者樂也。”柳宗元說這句話時，無疑是轉述了孔子的觀點。可見柳宗元對孔子的觀點和水中的暗藏智慧也是推崇有加。我們也應當思考水中的智慧，領悟水中的智慧。

浮在水中的雞蛋 篇10

國小三年級作文 ,717字

聽說把鹽加在水裡可以讓雞蛋浮在水面上，於是我想做個實驗證明一下。

我先拿了一個綠色的小勺子、一個淡淡肉色的生雞蛋、一個透明的長玻璃杯和一袋鹽。然後，我用勺子先把鹽放在杯裡，再加清水，一直加到杯子的四分之三處，接著用勺子把鹽攪拌均勻，最後把雞蛋放在杯裡。

開始時，雞蛋快速沉到了杯裡，雞蛋沒有浮起來，我心裡犯起了嘀咕：“鹽水真的可以浮蛋嗎？”想著想著，我又加了三大勺鹽，水還是沒有大變化，仍舊沉在水底。但這次我發現，雞蛋圓圓的那頭像被施了魔法一樣，在水裡旋轉之後，每次都是向上，而尖的那端則向下。我想：“這是巧合，還是由於其他原呢？”懷著極大的好奇心，我查了查資料，得知雞蛋的圓頭那邊是有氣室的，是用來呼吸的。哦，原來是這樣呀，那在以後的日常生活中，我們放雞蛋時，最好也是圓頭朝上放。

“雞蛋這麼還沒浮起來啊！”我一邊想著，一邊又加了10大勺鹽，我發現水變得很白了。我嚐了嚐那水，剛舔了一下，就馬上吐了出來，大叫道：“好鹹啊！”我心想，這麼鹹，那這次雞蛋總能浮起來了吧？果然不出所料，雞蛋浮起來了，而且它像“貴婦人”躺在鴨絨墊上一樣，優哉遊哉地漂著。我擔心雞蛋過會兒還會沉下去，所以我靜靜地等了一會兒。期間我又幾次把雞蛋按到水底，每次，圓的那頭都穩穩當當地鑽出水面，躺在水上。我歡呼雀躍起來：“啊！我終於讓雞蛋浮在水面上了！”

通過這次的實驗，我知道了液體密度越大，浮力會越大。相反，清水密度比鹽水密度小，所以雞蛋在清水裡就浮不起來的。這次讓雞蛋浮起來的實驗可真有趣，以後我還要多多嘗試。

成長中的夢想 篇11

國一作文 ,707字

成長中，每個人都會有自己的夢想。夢想是什麼呢？夢想是折翼的翅膀，不一定是付出就能實現的願望。在不同的時期，有著不同的夢想。自有記憶開始，我的夢想有很多，三歲時，我渴望能有一屋子的玩具汽車和手槍，它們載滿的盡是我幼時全部的歡樂。五歲時，我夢想自己成為童話世界裡的白馬王子去保護白雪公主。七歲時，我希望自己能成為一名醫生，讓我年邁患有重疾的爺爺不再受病痛之苦……

慢慢地，我進入了小學，隨著知識的增長，我的夢想也隨著年齡的增長和所見所聞在不斷的變化著。我開始覺得老師是高尚的，值得尊敬的職業，每當我看到親愛的老師站在講臺上孜孜不倦的傳授我們知識，讓我們能暢遊在知識的海洋，終於明白為什麼說老師是人類靈魂的工程師了。

我還夢想著成為一名優秀的主持人，站在舞臺上拿著麥克風，面對著千千萬萬的觀眾主持節目，那該是多美好的事呀！我最喜歡少兒節目的主持人蜻蜓姐姐，她臉上總是掛著甜甜的笑容，清脆的聲音非常親切。我渴望有一天，自己也能夠站在舞臺上為大家主持節目，做一個優秀的深受大家喜愛的主持人。正因為我有這樣的夢想，媽媽知道我的想法後，在家附近給我報了語言表演培訓班，我開始每天練習朗讀、背誦、閱讀課外書籍，努力地打好基礎，為實現我年少的夢想而努力著。

詩人說：“沒有夢想的人是孤獨的，蒼白的”。夢想是美麗的也是空幻的，通往夢想的道路曲折而又漫長，要想實現，需要付出許多艱苦的努力。雖然我有很多夢想，可我知道它不一定會一一實現，但沒有夢想就一定不會成功，我想象著有那樣美好的一天併為之付出努力。

未來是個未知數，還會有許多未完成的夢想出現在我成長的過程中，我一定會好好學習，豐富知識，奔著目標出發，勾畫我成長中每一片夢想的藍天。

心中的夢想 篇12

國二作文 ,715字

它是群星中最閃耀的一顆；它是叢林中最茁壯的一棵；它是果林中最甜美的一個……

可它卻也是顆發不了光的隕石；是斷了枝椏彎了腰的枯樹；是又苦又癟的爛果子……

夢想是什麼？自己心中的夢想又是什麼？你興致勃勃地在為你的夢想打基礎，非常努力，不一會兒你就看到成功的苗頭了—頓時就眉開眼笑了啊。你會覺得夢想很美好，似是神聖而不可侵犯的，那也代表著人們不同時期的心理實況，他的志趣或志向。它予以人們極大的動力和信心，去讓夢想成為現實。

然而，你的夢想卻不是那麼容易便能實現。是的，你我都想到了障礙。究竟什麼樣的障礙能使你如此，為之煩惱。從此，你想放棄了，忽然發現，滿世界是黑暗，連一點兒透露陽光的縫隙都不留—自暴自棄吧，或者就這樣隨便過完這一生，就算了。你開始頹廢，不願面對世界，上天給你的夢想築了一面牆，還封了一個玻璃蓋，讓你看著外面五彩繽紛的世界，而你出不去，你會抱怨上天的不公—噢，不！為何對我如此的殘忍！我辛苦勞作，換來的卻只是這樣？為什麼？我不要這樣的結果！

突然，你想通了。是啊，只不過是困難而已，何必喪失信心呢？這不很正常嗎？這可是你心中的夢想，哪能這麼快就喊停。你重新振作起來了。不就是個籠子，就算撞得頭破血流也要衝出去，很簡單吶。當你掙脫束縛，看見周圍的人也在牢籠裡掙扎，這才真正想明白，原來不只是自己一個人在奮鬥，許多人也和你一樣，嘗試著澆灌那早已乾枯的心。再一次感受到了夢想的力量，你又再一次相信夢想，相信自己。

心中的夢想，即使它不會發光，你可以給它點亮；即使它身板不那麼筆直，你可以扶正它；即使它並不好看，也並不可口，你也可以重新播種。

可有些時候，不能重來。但夢想可以，只因為信念。

追逐心中的夢想 篇13

高三作文 ,899字

仰首是春，俯首是秋，歲月的車輪無休轉動；日月經天，山河行地，牽扯出四季輪迴，生生不息。不論天塌地崩，依然追逐心中的夢想。捕鳥師面對鳥兒帶網飛走的狀況，堅持己見，勇於追逐心中的信念。倘若他聽取了旁人的看法，那麼他不會有最後的收穫。不論何時，我們都要堅持心中的信念，勇於追逐心中的夢想。

夢想，誰都可以為自己立下千千萬萬個偉大的夢想。可是，你真得會全力以赴地區實現他們嗎？

追逐夢想，用手攀登。泰戈爾說過：“只有經歷過地獄般的痛苦，才能擁有創造天堂的力量；只有流過血的手指，才能彈出驚世的絕唱。”父母早逝的李華跟著年邁的爺爺生活，13歲時，他不幸觸電失去雙腿，但是令人欣慰的是，他並沒有放棄生存的理念。他為自己立下了一個夢想，那就是用手去攀登無數的高山。他成功了，他用自己鏗鏘的雙手去追逐自己心中的夢想，堅持自己心中的信念。命運給他開了一個不幸的玩笑，可是他卻因這不幸的玩笑而堅定心中的信念。試想一下，一個不幸的人，都可以為心中的夢想而追逐，為什麼我們不能？

追逐夢想，燃起心中的夢。畢淑敏曾言：“掌紋能帶給我什麼，我只相信十指緊扣的雙手，能給我帶來創造一個全新的世界的力量。”陶豔波一出生就被鑑定為智障，到了該上學的時候了，不幸的是，沒有學校要他。他很自閉，直到他遇到火舞，他心中的夢想被點燃了，“天生無材必有用”這句話說得一點也沒錯。雖然學的比別人慢，但是他依然追逐心中的夢想，堅定心中的信念。終於有一天，他登上了表演舞臺，點燃了心中的夢想。

追逐夢想，奮搏高考。“六月高考何時了？”每年都有高三學生髮出這樣的感嘆。十二年寒窗苦讀，莘莘學子只為在六月一搏成名。每天忙碌地複習、學習，只為追逐心中的夢想。倘若你沒有考上理想的大學，你不僅傷了父母和朋友的心，你還辜負了老師對你的期望。心中的夢想不是一個人能構建成型的，沒有父母的關愛，沒有老師的苦心指導，那麼六月的夢，何時才能如梅花一樣在冰天雪地裡也能盡情綻放？

鳥兒在鳥網的籠罩中飛走了，捕鳥師卻一直緊隨，不受旁人的勸阻，堅持己見，追逐心中的信念。

夢想並不是天上的星星，遙不可及；夢想並不是水中的明月，撈不成形，踮起腳尖，勇敢地去追逐自己的夢想吧！

放飛心中的夢想 篇14

國小六年級作文 ,630字

人們的夢想千變萬化，多姿多彩。每個人都有自己的夢想，也講你的夢想是當一名為人民服務的警察，也許是當一名能說會道的記者、導遊，或許你的夢想是當一名家喻戶曉的歌星……都有可能。而我的夢想卻是當一名教師。

教師—這個職業是非常神聖、非常偉大的。是老師，把一個不懂事的孩子教育成一個聽話懂事、善解人意的好孩子；是老師，把一個貪玩的孩子培養成一個勤奮好學、力求上進的好學生。老師用知識的甘露，澆開學生理想的花朵，用心靈的清泉潤育學生情操的美果。如果把學生比作一朵朵美麗的鮮花，那老師就是一位辛勤的園丁，老師為祖國的花朵修枝剪葉，施肥，除草，使祖國的花朵茁壯成長。如果指學生比作迷失方向的羔羊，那老師就是指路人，指引羔羊去尋找屬於自己光輝燦爛的明天。

以前，我有許許多多的夢想。我現在長大了，我的夢想就是當一名精心育人的老師。老師能夠為祖國，為人民培養出人才，作出貢獻，是人類太陽底下最光輝的事業。

我想，以我現在的知識基礎，想要實現我的夢想，那簡直就是痴心妄想，因此我要更加努力學習，同時也要更好的良好的道德品質。我知道，再多燦爛的話語也不過是一瞬間興趣與激情，只有用我的行動才能照亮光明的前途。曾經美國的羅伯。舒樂就說了一句話：“夢想是生命的靈魂，是心靈的燈塔，是引導人走向成功的信仰。有了崇高的夢想，只要矢志不渝地追求，夢想就會成為現實，奮鬥就會變成壯舉，生命就會創造奇蹟。”這名話深深地刻在我的心中。我相信，我的夢想一定會實現地！

放飛夢想，成就人生。

種在心裡的夢想 篇15

勵志作文 ,909字

“採菊東籬下，悠然見南山”是陶淵明的理想；“伏清白以死直兮，固前聖之所厚”是屈原堅貞不渝的高志；“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”是杜甫崇高的夢想……而我的夢想是當一名科學家。

我從小就喜歡科學實驗，夢想有一天能成為一名科學家。有一次，我在課堂上學到可以用“紙船”燒開水。於是，回到家裡，我便興高采烈地想要實踐一下。說做就做，我找來了兩塊磚頭，放在我家門前的沙地上，在兩塊磚頭中間挖了一個小坑，然後四處收集枯枝落葉，開始饒有興趣地做起了這個實驗。一切準備就緒後，我迫不及待地跑回家裡折了一隻“小紙船”。現在可謂“萬事俱備，只欠東風”了，我拿了一個打火機，學著奶奶以前用砂鍋煮飯的樣子，先把幹樹葉點燃，接著不斷地往小火焰上新增小樹葉。這些對於我來說簡直易如反掌，因為我以前幫過奶奶煮砂鍋粥。不好！由於我一時的疏忽，加多了樹葉，火焰被蓋住了，燃不起來了，反倒從樹葉底下冒出一大團一大團的黑煙，它們在空中“張牙舞爪”，好像在笑話著我。但是，我相信“世上無難事，只怕有心人”，沒有氣餒，而是俯下身子，耐心地用樹枝支起樹葉，向那微弱的火光吹氣。“功夫不負有心人”，火焰又重新燃了起來。“吃一塹長一智”，這一次，我提起十二分精神，毫不疏忽。望著那明亮的火焰，我忽然覺得它像一位穿著火紅舞裙的少女，正在歡快地跳著芭蕾舞。接著，我聚精會神地觀察者“小紙船”中水的動靜。我深知“心急吃不了熱豆腐”，於是便耐心地觀察著。不久，“小紙船”中的水底開始出現了一些很小的泡泡，只見那水泡逐漸上升，在上升過程中逐漸變大，到水面時已經成為一個大泡了，“迸”的一聲，在空中炸開了花，活像一朵朵盛開的白蓮，真是美麗！

漸漸地，水的動靜更加強烈了，我意識到：水開了！我好奇地瞧了瞧“小紙船”，另我開心的是，它居然完好無損，只是紙的表面多了一層黑色的東西。實踐出真知，百看不如一做，動眼不如動手。“世事洞明皆學問，人情練達即文章”，只要多動手，我們會發現科學更多的奧祕。

夢想是石，擦出星星之火；夢想是火，點燃希望之燈；夢想是燈，照亮前進之路。如今，中國在不斷髮展，作為青少年的我們，應該像毛澤東一樣“鷹擊長空，魚翔淺底”，用自己的青春，圓自己的夢想！

我心中的夢想 篇16

國小六年級作文 ,444字

每一粒種子都有鑽出泥土的夢想；每一棵樹苗都有長成參天大樹的企盼；每一隻蝴蝶都有衝破繭飛向天空的願望，每個人都有屬於自己的夢想，我的夢想，就是做一名救死扶傷的醫生。

在我很小很小的時候，我就很喜歡醫生，記得那次，我發了高燒，媽媽就把我帶到醫院打針。那是我第一次打針，針扎進去的時候我隱隱的感覺到有點疼，但是我沒哭沒鬧，那位醫生是個慈眉善目的奶奶，她見我這麼勇敢，就從兜裡掏出一塊糖給我，並連連誇我是勇敢的孩子。含著那塊糖，我心裡很高興，那甜味久久留在我的心裡，從那時候起，我就喜歡上了醫生。

醫生如春天的雨露，滋潤病人久旱的心田；醫生像夏天的微風，吹走燥熱的空氣，帶走患者心靈的創痛；醫生如秋夜的圓月，照亮患者心中的希望；如冬日的陽光，溫暖著患者，蒸發他們的憂傷。如果我成為一名醫生，我一定會默默奉獻，為每一個病人送上微笑，為每一位患者解除傷痛，為每一個生命的完美而努力。

為了使我的夢想不僅僅停留在“如果”的階段，我一定會好好學習，不斷努力，不斷進取，將夢想變成現實，成為一名優秀的醫生。

成長中的夢想 篇17

高一作文 ,514字

說起夢想，有人認為夢想就是不可實現的東西或其它，而有人認為夢想就是自己以後追求的目標，奮鬥的動力，而我認為夢想就是一種人的慾望，前者的慾望往往超過了可實現的範圍，而後者的慾望才可以稱之為夢想，因為後者的慾望通過自己的努力可以實現，這是我自己對夢想的兩種理解。

我小時後的夢想是當兵，那時並不知道當兵是保家衛國，那時只是想當了兵自己就是真正的男子漢了，以後沒人可以欺負自己，就這樣當兵的夢就在我心底埋下了一顆種子，慢慢長大一些後知道當兵並不是夢想，只要自己的身體素質合格那麼就可以當兵，懷著這種期望埋在我心底的那顆種子發芽了，慢慢的快到了可以當兵的年紀，心裡那顆幼芽也慢慢長大，最後在一次不經意間得知當兵不是那麼好當的，身體素質夠的在我們那當兵也需要找人花錢，數目不小的一筆錢，就這樣心底的那了幼苗枯萎了，最後我又開始相當醫生，最後得知當醫生才是正真的夢想，沒有學習醫也根本沒有學醫的地方，而且就是在醫院裡當護士也是“花！錢！辦！”數目也不小。就這樣，從小到大的我夢想猶豫自身與外界的關係。一一破碎。

隨著慢慢長大，現在的夢想就是追求平淡，試問現在有多少人能平平淡淡衣食無憂的過一輩子？沒有經濟物力於實力的過平淡的生活那就是夢想。

守護心中的夢想 篇18

國三作文 ,345字