一米陽光的溫度相關作文20篇
一米陽光的溫度 篇1
國一作文 ,1126字樹的幸福，在於以翠綠點染大地；橋的幸福，在於挽起了道路的手臂；茶的幸福，在於吐露清純芳香；我的幸福，在於我是一名小學語文老師。
還記得一個週末中午十一點左右，正要哄老二睡覺，突然手機鈴聲響了，平時最不喜歡這個時候接到電話了，一看電話又是陌生的號碼，索性我就給掛了。不一會兒，電話又來了，我沒好氣地接起電話，正準備懟他的時候，誰知道電話那頭很興奮地響起了一個熟悉的聲音：“黨老師，我是軒軒，我現在站在南山的頂上給你打電話，週末你佈置的作文是讓寫爬山的經歷，我們剛爬上南山，我都已經想好怎麼寫了，回去我一定寫一篇好文章……”電話那頭的孩子一連串說了一堆，根本沒有給我回話的機會，一聽孩子這麼興奮，原本的怒氣早已煙消雲散，懷裡抱著睡意全無的老二，趕緊跟電話那頭的孩子說：“是嗎？你好厲害，那老師期待你週一的佳作！”“必須的……”雖看不到孩子，但我明顯感受到了孩子滿滿的自信。
掛了電話，我坐在那裡發呆，腦子裡是他平常上課時回答問題的古靈精怪和課下圍著我問這問那充滿求知慾的眼神。還記得那次家長會後她媽媽告訴我，這孩子最不喜歡寫作文，之所以有今天這樣的轉變，是因為上週四的作文課前付老師跑來和我說：“媛媛，把你班好的作文給我幾篇，讓我在班裡讀讀。”於是，下午午練我讓三個孩子去付老師班讀了作文，原本沒有這個孩子，因為他的這篇習作寫得並不是班裡最好的，但是當他得知我是要選一些孩子去別的班交流的時候，這個孩子高高舉起了小手，滿眼期待地看著我，我看他十分想去，沒有想那麼多就讓他去了。回來的時候我看他很開心，就順勢又讓這三個孩子在班裡讀了，我意外地發現他不但自己讀的很自信，而且還讀出了語氣，加上了動作，班上其他孩子被逗的哈哈大笑，併發自內心地響起了掌聲。下午放學後，我就收到了孩子媽媽的簡訊：“孩子今天回來走路都是帶風的，開心的不得了。在學校發生了什麼？”我把事情的來龍去脈告訴了家長，並對她說：“你也多鼓勵鼓勵孩子。”孩子媽媽滿口答應。接下來就有了今天的電話。
這讓我突然想起了那個雲南一米陽光的美麗傳說：雲南麗江玉龍雪山終年雲霧繚繞，只有每年秋分時節會有一米長的陽光照下來，傳說被這一米陽光照到的人就能擁有幸福。也許是我不經意的決定和付老師對孩子的信任讓這個孩子在寫作的道路上感受到了一米陽光的溫度，才會激發孩子如此大的興趣。
感謝這個孩子，他給我上了一課，以後我一定儘量讓班上的每個孩子都能感受到一米陽光的溫度，因為這也是我作為一名小學語文老師的幸福！
一束陽光的溫暖 篇2
國小五年級作文 ,344字在北極，寒風呼嘯，大地被白色的冰雪覆蓋著。
這是北極一個普通的並不溫暖的夏日，在海邊一塊裸露的岩石上，一群海豹在享受著陽光。另一邊，一隻北極熊在冰蓋上四下掃視著，眼中閃著饑饉的光。忽然，它興奮起來，悄悄地向海豹群潛行。哨兵海豹發現了北極熊，發出了警報聲。海豹們紛紛跳入海中，只有一隻在岩石上。最後，北極熊衝了過來，一掌打碎了它的頭顱。
很難想象它為什麼沒有來得及逃走，但有一點是可以肯定的：貪婪。貪圖多享受一些陽光，和認為自己可以逃離北極熊的魔掌。
陽光固然很好，但是海豹卻因為它斷送了自己見到明天太陽的資格。一束陽光？是的，只是因為多享受了一束陽光。有時，一點點的貪婪，可以造成千萬倍的傷害。
一束陽光的溫暖，在平常，當然微不足道，但我以北極熊與海豹的故事來說明這個道理，希望人們謹記。
如今，才知道陽光的溫度 篇3
國三作文 ,840字如果沒有你，我的心將處於寒冷的山洞中，飽受寒風倒灌的折磨。而你用愛雕琢天窗，讓陽光照射在我的身上，溫暖我的心。
到了初三這個無比緊張的時期，我和你的交流就像拔去木塞的水桶中的水，越來越少，越來越無力。
你為我精心準備的早餐，我無暇細品，沒吃幾口，便匆匆地挎上書包，穿好鞋子，推開門，上路了，而對你——我的母親，卻連一聲“再見”也沒說。
初三的課程很緊，節奏也很快，我開始感到學習吃力了起來，寫不完的作業，考不盡的試卷和日漸僵化的同學關係，讓我喘不過氣來。特別是數學新開始的課程，更讓我有一種快要溺死的感覺。天上的陰雲也越積越厚，感極而悲！我的生活就像是一張素描的灰部，平淡而無力，無任何光彩。
這天，我又考雜了一張數學試卷，回到家裡便“咚”地關上房門，將那團皺成一團的數學試卷丟在書桌上，便在小聲地哭了起來，我不想讓媽媽知道發生了什麼，她才不會理解我！過了一會兒，傳來敲門聲，她輕輕地走了進來，眼光在書桌上的試卷上停留了一下，但馬上又移開了，轉向了我。
“最近過的不愉快嗎？”她用正常的語氣問。我沒有回答她，也沒有抬頭去看她，只有眼淚在無聲滑落。接著她在我的身邊輕輕地坐下了，她又問“最近怎麼了？能跟我說一說嗎？”我抬起了頭，看見了媽媽那雙眼睛，這時我才知道，她是真的擔心我。“我考糟了。”我輕描淡寫地說，瞥一眼那團試卷，眼淚又落下來。“這次沒考好，那下次就要更加努力，而不是消極。”她嚴肅起來，不過一會兒，她的目光便又柔和下去，然後，一把抱住了我，“我們永遠愛你！”我的心震動了一下，再看看媽媽，她真的衰老了許多，一定是日夜為我操勞。我感覺到一種柔和而溫暖的東西照在我的身上，心田上。啊！是久違的陽光。
媽媽，你是我的天使，我的陽光，用你的愛，化作光明，支援著我，照亮了我前進的路。
感受縫隙間的一米陽光 篇4
高一作文 ,849字留一道縫隙，感受一米陽光，讓心作主，不必美滿，看窗外花開花落，觀天外雲捲雲舒。
—題記
留一道縫隙，感受一米陽光。
“梅須遜雪三分，雪卻輸梅一段香”。因為留一道縫隙，世界變得精彩；因為留一道縫隙，人生才變得更完美。高明的裝修師傅懂得當初做得太“美滿”而導致出現木地板開裂，擠壓拱起的現象，只有恰到好處地留一道縫隙，給組合材料留下吻合的空間，才可避免出現這樣的問題，我們做人做事，也要和木匠的工藝一樣，講究疏密有致，黏合貼切。我們的人生不必美滿無缺，請留一道縫隙吧，用一米陽光編織器材的人生，用一米陽光沐浴心隙間的斑斕小花……
留一道縫隙，感受一米陽光。
大海在退潮時，把貝殼留給了美麗的沙灘；太陽在謝幕時，把光韻留給了湛藍的天空。在這紅塵飛舞的世事沉浮中，不必追求美滿。有一位雕塑家完成了一座非常美麗的雕塑，有人問他：“你是怎麼雕出這座完美的雕塑的？”雕塑家回答說：“這座雕塑原來就在那裡，我只是將它多餘的邊邊角角去掉而已。”其實，在人生中你就是那一座雕塑，只是平時世事的沉浮使你心中的天平發生了偏差，太過於追求美滿的自我，便難以發現人生本有的閃光點，只要試著給我們的人生留一道縫隙，去掉邊邊角角，予以自由發展吻合的空間，就會感受到一米陽光的溫暖。而那位出色的雕塑家，便是你自己！
留一道縫隙，感受一米陽光。
讓心作主，不必追求美滿的人生，留一道縫隙，亦可成就另一番精彩人生。
一代先師孔子，初時以建立以仁治國為志，周遊列國之後，他知道過分追求如此完美的社會是難以實現的，最終成為了弟子遍天下的賢師，成為了我國最偉大的思想家、教育家。因為孔子懂得凡事留一道縫隙的大智慧，所以他感受到一米陽光的溫暖，讓平凡的人生綻放出異樣的光彩。
感受一米陽光之中，扣問靈魂，思索人生，我們的人生不必美滿。木匠因懂得留一道縫隙，才有精巧的工藝；雕塑家因懂得留一道縫隙，才可雕刻出“完美”的塑像；孔子因懂得留一道縫隙，才可以道出生命的睿智與哲理？
朋友們，注意了，請留一道縫隙吧！用心感受縫隙間的一米陽光！
追尋盡頭的一米陽光 篇5
國三作文 ,705字當輕鬆變成了回憶，當無憂成為往昔，不可逃避的我們，又一屆莘莘學子邁進了初三的大門。
在所有的比喻中，我最喜歡將初三比喻成一條漫長而幽暗的隧道，深邃得令人無法捉摸，然而在隧道的另一端，我們夠永遠地望見陽光，那陽光所賦予的光明，便是我堅定地走下去的信念。即使那盡頭的陽光很微弱，哪怕只有一米。
我承認，我並不喜歡初三，甚至有些厭惡。深夜裡的一盞孤燈，一摞習題，還有那無邊無盡的家庭作業，這些都不是我想要的，卻偏偏像影子一樣，在初三的生活中與我形影不離。我曾一度渴望逃離這種可怕的生活，但是，當我看到老師同我們一樣疲倦的背影，當我望見父母眼中滿含的期冀，我動搖了。剎那間我才發覺自己是多麼的自私，為了自己錯誤的想法而辜負了多少人辛勤的努力與殷切的希望。從那時起，我就堅信初三的盡頭真的會有陽光，那是與我同行的人們最動聽的歡呼與最燦爛的笑容。
人在初三，身不由己。我們又迎來了新一屆的朝氣蓬勃的學子們，卻可悲地發現自己已“未老先衰”。我們總是面對著一張張的習題卷像老者般大嘆時光的飛逝，無限陶醉地感慨著曾經金1色的年華。但是，我卻從不懷疑自己的拼搏與奮鬥，因為我知道，所有的付出都有回報，當前行的汗水溼透我的衣衫，盡頭的一米陽光將會蒸發我所有的淚與汗，幻化為天邊那一道最奪目的彩虹。
記得有人問過我，中考後你最想做的一件事是什麼？我當時的回答是撕爛所有的卷子與習題。可是現在，我改變了主意，我要將所有的卷子好好地儲存，那畢竟是我曾經努力奮鬥而成的結晶，是我追夢的見證，是因那盡頭的一米陽光而產生的無限動力。我拼搏過，我無悔。
我在初三的路上走著，在幽長的隧道中穿梭。穿梭著的我無法回頭，因為我要追尋那盡頭的一米陽光……
你是我的一米陽光 篇6
國三作文 ,649字紅磚白瓦，啼聲啾啾，她背靠著朝陽，走在前往學校的小道上。溫暖的陽光輕輕包繞她，為她柔美的臉頰鍍上一層光輝。人來人往的喧囂也似乎怕打破這份美好，經過時全都放輕了腳步。
伸腳走進教室，身為組長的她細心地擺放好每一本作業，輕輕撫平那角落的折皺。她的嘴角上揚成一個愉悅的弧度，眼裡甚至都能倒映出她的微笑。她熟練地接過組員手中的那一沓沓作業，麻利地開啟、分類，卻絲毫不顯慌亂。若是出現沒完成作業的情況，她便黛眉微皺，拿著作業緊走幾步來到那人身邊，朝著一縷陽光飄來的地方，就著那金黃的微光，為TA講起題目。
上課了，她端端正正的坐在座位上，桌面上是擺放的整整齊齊的課本以及文具。她睜著一雙大大的、明亮的眼睛，緊緊的盯著老師。時而淺笑，時而沉思，時而恍悟，時而不解。她渾身散發著智慧，自信的光芒，如一個耀眼的小太陽，照耀著身邊的每一個人。如一束溫暖的極地之光，照耀著每一個人的心房。
不只是學習，生活中的她一樣引人注意。在27、28班共同舉辦的捐書活動上，她踴躍報名，積極捐書；在熱火朝天的遊園會上，她肆意歡笑，熱心幫忙；在校園外偶遇時，她笑著打招呼，若是有家長在，她也會有禮貌的問一句好。那明媚的笑，竟似要穿透所有偽裝，直射到你心裡各處，如冬日暖陽一般。
一次偶然，看見她和她的母親走在小道上，她攙扶著身邊的母親，嘴角掛著甜蜜、幸福的笑。她的媽媽絮絮叨叨的說了很多，她安靜的聽著，不時點點頭。路旁樟樹的葉子反射著斑斕的光線在空氣中散成淡黃的光圈。
這便是她，一個聰慧而又美麗的女孩，她是我生命中的一米燦爛陽光。
冬日裡的一米陽光 篇7
國小六年級作文 ,455字只要熱愛生命，一切都在意料之中。
—題記
冬日，是寒冷的，可冬日裡的那一米陽光，卻是溫暖的。
有一次，我和同學一起出去玩。剛要回家時，看見一個老爺爺，面板黝黑，眼睛已經凹陷下去，瘦的簡直就像個骨架子。那天很冷，他卻只披著一件破舊的綠色軍大衣。
他攔住了兩個姐姐。我隱約聽到他對她們說什麼被兒子趕出來了，一天沒吃飯了之類的話，我和同學就在不遠處聽著，也看著。
“這個人不會是在騙人吧”我悄悄對同學說。
“誰知道，現在騙子那麼多”同學嫌惡的說。
可那兩位姐姐不但沒走還一人拿出了一小盒蛋糕和20元錢放在了老爺爺手裡，還給老爺爺出主意去公安局報警。當時我就完全呆住了，無法想象會是這樣的結果。我突然感覺她們就像天使一樣，照亮著我們內心的黑暗與不堪。那一刻，我真為自己之前的想法感到後悔和羞愧。
是啊，我們早就被這個世界的冷漠矇蔽了雙眼，早就失去了人與人之間最初的信任，卻不曾發現這個世界還有真情可言。願我們都能在經歷世事以後還保留著那善良的初心，願我們都能做一米冬日裡的陽光，將溫暖撒到世界的每一個角落。
黑暗裡的一米陽光 篇8
國一作文 ,884字黑暗之夜有終究會來臨，而這一切的抉擇都將會在於我們。孤獨的夜晚更會是心中的一片黑暗！而這社會中的殘酷無情有終究要面對。經歷的風雨便會是這人生之中的洗禮。黑暗裡的一米陽光，都將會知道我們前進的方向！而這迷茫中有同時充滿嚮往與憧憬！心中的守護便會是夢想的追逐，相信，這其中的美都將會是更加的精彩！未來之路，一路前行！
陽光
也許，陽光的明媚則是令人有所羨慕的。陽光少年更是令人所向往。沒有人會喜歡黑暗，那光明的憧憬，那光明的明亮，更加的讓我們有一種積極奮鬥的過程！那都將會是希望的存在。可想而知，明亮屬於我們。黑暗之神更想逃避！一束光明則是希望的重生。而光明的前景則是陽光的到來！積極的人生態度更是非常重要的！因為充滿嚮往，才會有希望的存在。陽光的你，將會是最好的你。為了你，去迎接那美好的明天。不斷奮鬥，黑暗裡的一米陽光將會時時刻刻的陪伴與你。願你一切安好，隨遇則安，陽光少年，依舊是你！你將會是舞臺之中最閃耀的一顆星！
孤獨
或許，孤獨的夜晚總是那麼的漫長，那麼，黑暗中卻是一片黑寂。這寂的可怕，卻又無人知曉。孤獨之中，無人相伴。正如成長過程一般。這深知體會，這迷茫中度過！與死神相接觸。享受獨處。卻又同樣很迷茫，永遠找不到出口！這患得患失，這與世隔絕，為了你，為了人生，經歷的過程總是那樣的殘酷無情。但得到的回報卻又總是那樣的回味無窮！黑暗裡的一米陽光，雖然光芒很少，很弱。但又能夠展示出光彩的奪目！一就會有希望，做好現在，未來都將會是屬於你的！
陽光的照射又同樣的多姿多彩，而心中的觸動則是最開始的前提！日夜相連，這就是生輝，這樣的一切又同時造就了現在的我們。黑暗裡的一米陽光，依舊會帶領我們走向輝煌！走向更遠的世界。為了一個你，為了如初，為了守護，選擇奮鬥，選擇現在。相信，黑暗的世界並不適應我們。而我們只屬於那光明的開始！一切如初，我們依舊！
成長道路中的層層磨難都將會時時刻刻所帶領。而那最初的守護卻一直不曾改變。學會試著奔跑。抓住這成功的腳步，黑暗都將會與我們而遠離！相信，前方一片光明都將會是屬於我們自己的！
飛得更高，跑的更遠。未來都將在你的手中！
你是我的一米陽光 篇9
國一作文 ,1310字窗外，暖暖的陽光斜斜的透過微冷的空氣，鋪灑在課桌上。這一幕，又讓我不禁想起了你。
那是一個陰雨朦朧的星期天，剛入初中的我面對陌生的面孔、陌生的環境感受不到一絲小學時的溫暖，心中的迷茫無助恐怕也只有悽迷的雨幕才能知道了。
我默默走到自己的位置上，坐了下來。望向窗外，彷彿看到了到家裡的爸爸炒的香氣瀰漫金黃翠綠溫暖的蛋炒飯、奶奶做的外焦內嫩咬下一口吱吱流油的溫暖的紅燒排骨？想到這我鼻子一酸，眼中蓄滿了淚水。
這時，你突然走了過來，一屁股坐在我身邊的位置上，隨即手就伸過來勾住了我的脖子大大咧咧的問我：“我叫米紀一，你呢？”這時我才看清你的模樣：一張微圓的臉龐上戴著一副眼鏡，鏡片下是一雙炯炯有神的清澈明亮的眼睛，嘴脣微勾，臉上帶著淺淺的笑。不知為何，你那微微一笑真的就像一顆小太陽，讓我心中為之一暖就下意識的回答了：“我叫小戴。”你仍是那樣笑著，一把抓住我的手，說：“以後咱倆就是朋友了，有啥事要幫忙就直說啊。”我點點頭，我們的友誼就這樣開始了。不經意間，我發現我心中的孤獨的陰霾像透過了絲絲陽光，有了希望。
不久，又是絲絲小雨的一天，剛入初中寄宿的我還要適應自己洗衣服的情況，所以早早的就起來接了一大桶水準備洗衣服。可是天有不測風雲啊，就正在我費盡九牛二虎之力欲將水桶提進寢室，可上面的提勾卻不堪重負嘎吱嘎吱作響。就在我提進寢室前，它突然“砰”的一聲炸裂了，水四處飛濺。我自己也呆了，看著漫天的水。這時一個同學冷不丁道：“這點小事都做不好，還有什麼用？”另一個同學立即附和道：“就是就是。”滿身的水和同學的刺耳的冷嘲熱諷就像一團陰雲，壓在了我的心頭。這時，你突然走了過來，睡眼朦朧的問：“咋了？”但看見我怔怔的站在那水滴不斷流下，不但沒有因我的狼狽而嘲笑我，反而迅速拉過我，脫下我的衣服，從櫃子裡掏出吹風機和毛巾，擦拭溫暖著我的身子以及我的心，邊擦你還邊抱怨似的：“叫我來啊，你自己又不會，下次別這樣了啊。”我看著你的認真的臉龐，就像一顆溫暖的太陽灑著柔和的陽光直達我的內心，直接撕開了我心中半邊的黑暗，心中湧起一種強烈的溫暖與感動。我明白你已是我不可或缺的一部分了，就像太陽對於地球一樣。
在那以後，我每一次的黑暗彷彿都是由你給我陽光走出：當我考試失利，內心絕望時，你過來拍拍我的肩，帶著陽光一般耀眼的笑容著鼓勵我：“別灰心，狀態而已，我可以幫幫你啊。”於是，我的成績就像芝麻開花節節高一樣；每當我與同學不和時，你過來拍拍我的肩，微微一笑：“你還有我呢。”每次聽到這句話，我的心就湧起暖流，狠狠點點頭“嗯”？就這麼一次次地被你的陽光感動，我心中的孤獨的黑暗在一點點的褪去，最終只剩你那溫暖如陽光一般的友誼。
現在我也考上了附中，雖然沒有和你在一個班，但你的陽光卻永遠閃爍在我的心中，照耀著我，去追求更好的明天！謝謝你，你是我的一米陽光，最溫暖的一米！
我心中的一米陽光 篇10
國小四年級作文 ,933字暖，真暖，真暖。
溫暖的陽光，給予的是一份光明；早晨的清風，贈出的是一縷清涼，流淌的溪流，賦予的是一泓清水……
清晨的一米陽光，照進了心房，醒來的世界，在靜寂中打了個哈欠，你好，美麗的世界，從清晨醒來的你還愉快嗎？今天又要見到你了，我的朋友。
走入教室的一陣清風吹拂著我的臉龐，坐在桌前的你，看著手裡的書，對比你微笑的人，來了。
早上好，秋霜，今天的天氣十分清爽呢！嗯，你點著頭對我微笑。
陣陣清風，吹拂著秋霜，她的“捲髮”在風中飛舞。出神地雙眼，看著的是那本清新的書本，眼睛總是“笑”著，看著讓人舒服，也許是緣分吧。六年前，那個天真浪漫的我，遇到了冰雪聰明的你，一頭可愛的小鹿，遇到了一隻青鳥吧！我們緣分未盡，成為了互相依賴的朋友，你教教我，我教教你，互幫互助，成了彼此的知己。
陽光，照亮了你，也照亮了我。賽場上的我們，揮灑著努力的汗水，秋霜的神情如此的鎮定，似乎胸有成竹。“??rdquo;這一陣熟悉的聲音，迴盪在賽場上，晃過神的我，已不知你的“去向”，我四處張望，對，你在那，又一個第一，我為你歡呼著，你在一旁看著我，笑了，甜美地笑了。奔跑在陽光下的你，如此的奪目，如此的耀眼，向著陽光的你，從不知疲倦，把陰影甩在了身後，是你，帶來了這溫暖的一米陽光。
又是一個雨季，但，這個雨季並不憂傷的，而快樂的。“秋霜，快過來，我們搭多米諾吧！”我望著秋霜吐了吐舌頭，看到我的樣子，秋霜笑著點了點頭。
時光悄悄地溜走，雨季跟著雲朵徐徐地遠離。夕陽漸漸露出了臉龐。“最後一塊！”我歡呼著跳了起來。“呀！”一不小心碰到了桌子，“嘩嘩譁……”全部倒了下去，十幾分鐘的心血啊！我欲哭無淚地重新搭了。又是十幾分鍾，一個愛心的圖案躍然“桌”上。“咦！”這下倒不下去，機智的秋霜，靈機一動。“完工！”我跳躍著，秋霜也笑了。
一米陽光，透過了雲層，照進了房間，也照亮了我。
冬日裡的一米陽光 篇11
國小六年級作文 ,625字河上沒有橋還可以等待結冰，走過漫長的黑夜便是黎明。
——題記
這個學期過去了，我考的非常不理想。於是一放假，我就整天把自己鎖在屋子裡，從這個寒假開始，我的心裡沒有一點陽光。
我整天在房間裡看書，複習，要把這個學期的內容都補上，只想到使勁學，使勁學。有時候會到深夜一二點。一天，我在桌子上趴著睡著了，第二天醒來卻發現自己躺在床上。咦！這是怎麼回事？
“看你放假亂的，我給你收拾收拾。”爸爸走進了說。
“不用，你出去吧，我自己會收拾。”
他沒有說話，直接動手收拾，我吃著飯，見他拿擦桌布丟進水裡，涮幾下，雙手用力的擰，去擦桌子。過一會，他扭頭看我一下，嘴角微微上揚，我感覺有一束陽光照進屋裡。
收拾完了，他和平常不太一樣的坐到我旁邊。
“兒子，其實爸爸想告訴你，不要因為一次失敗就打不起精神，不要一味沉浸在負面情緒裡，每個成功人背後都有苦衷，你要往前看……”
我只是沉默不語。
“我們一起去走走吧。”
他起身拉著住我，剛勁有力的大手似乎不容我掙脫。我們找一處亭子坐下，他說：“你放鬆一下，不要因為一次失利就打不起精神，下次一定會更好。”他對我說了許多，感覺心情舒暢了許多，這時一米陽光照在了我的身上，也照進了我的心裡。
我相信：河上沒有橋還可以等待結冰，走過漫長的黑夜便是黎明。
冬日裡的一米陽光 篇12
國小六年級作文 ,752字寒風颳得再猛烈，也刮不走那一米陽光
——題記
愛是沙漠裡的清泉，滋養生命；愛是冬日裡的暖陽，溫暖心靈；愛是挺拔的大樹，淨化身心……
我想大家一定幫助過他人，也一定受到過他人的幫助。
那天寒風呼嘯，爸爸媽媽都不在家，我肚子忽然疼起來，我咬著牙，抓著沙發。我多麼希望爸爸媽媽在我身邊呀，儘管沒能幫上我什麼忙，卻能安慰安慰我，這時門吱呀一下開了，是隔壁的李奶奶。我在心裡暗罵道，黃鼠狼給雞拜年，沒安好心。李奶奶看我痛苦的表情，急忙問我怎麼了？我沒有搭理李奶奶。李奶奶只好叫樓上的張爺爺出來，對張爺爺說看孩子這樣，估計是肚子疼。張爺爺用手摸了摸我的肚子，我痛的大哭。李爺爺說壞了，難怪疼，是急性闌尾炎。得趕緊去看醫生，我看了看窗外，寒風呼嘯，他們會找誰去呢？只見李奶奶從屋裡拿了一塊毛毯蓋在我身上，讓我趴在爺爺的背上。出了門寒風颳在我的臉上，刀割一般。我聽見劉奶奶說得慢一點，別把孩子顛著。
我想李奶奶對我這麼好我不應該那樣罵她，只因為那一次嗎？
李奶奶是一位很愛乾淨的人，經常說小孩子不要亂扔紙屑之類的，聽得我的耳朵都快要長出繭來了。有一回我隨手把髒水潑到她家門口。(當然了，我不是有意的)我也並沒有把這件事放在心上。可李奶奶卻為此惡狠狠地對我爸爸告了我一狀。而我也被捱了打，從此我就懷恨在心。
耳邊又響起李奶奶親切的詢問聲，孩子，你好些了嗎？我感到十分的愧疚。事後爸爸媽媽帶著我去向李奶奶表示謝意。李奶奶搖搖手說。沒事，遠親不如近鄰嗎，那天孩子肚子疼，我們正好在，也能幫上一點忙。我對李奶奶的敵人意一下子消失了。
因為有了陽光，冬天裡的風才不那麼凜冽。因為有了愛，世界才那麼美好。我希望自己的愛可以像蒲公英一樣幫助到更多的人，一點點愛，就像一米米陽光。
冬日裡的一米陽光 篇13
國小六年級作文 ,607字當凌晨的光破開無盡的黑暗，撒在第一片搖曳著的樹葉上時，寒風早已狂卷，帶走等候已久的溫暖，人們只能全副武裝，以此代替太陽的照拂。
有一次，下課休息時，大家都出去玩兒了，只有我自己在座位上捂著肚子，暗暗喊痛，就在這是，她來了，本來想進班喝水的她，看到這樣的我，二話沒說把我的杯子拿出來，裝了一部分熱水進去，遞給我說
“把它放到肚子哪兒捂著，一會兒就沒事兒了”，她親切的說，我按照她說的去做，我覺得那瓶水不僅捂暖了我的肚子，還捂暖了我的心，從那以後，我和她成為了好朋友。
記得那天是週六，我急著去學英語，出門前我沒聽媽媽的勸告，只穿了一件很薄的褲子，一件羽絨服就出門了，出了家門，風呼呼的刮，我真後悔當時沒有聽媽媽的話，直接就跑出來了，耳朵和臉都凍得通紅，手也有些麻木了，快到了，這時她出現在我身旁，“全副武裝”的她，看見凍成這樣的我一時不知該怎麼辦才好，看著我二話沒說摘下帽子，手套，我驚呆了，她說
“你這樣會感冒的”她焦急地說，這是一陣風吹過我打了一個大噴嚏，她看著我笑著說
“別逞能了”她的眼神堅定而溫暖，就像冬日裡的陽光，帶著她捂熱的手套，我頓時感到一股暖流在我心中流淌，流入我的大腦，我的心房。
這就像冬天裡的一縷親切的陽光似的用溫暖驅散寒冷，如果可以，我願意化作冬日裡的一縷陽光，溫暖他人，而不僅僅是被溫暖。
冬日裡的一米陽光 篇14
國小六年級作文 ,607字當凌晨的光破開無盡的黑暗，撒在第一片搖曳著的樹葉上時，寒風早已狂卷，帶走等候已久的溫暖，人們只能全副武裝，以此代替太陽的照拂。
有一次，下課休息時，大家都出去玩兒了，只有我自己在座位上捂著肚子，暗暗喊痛，就在這是，她來了，本來想進班喝水的她，看到這樣的我，二話沒說把我的杯子拿出來，裝了一部分熱水進去，遞給我說
“把它放到肚子哪兒捂著，一會兒就沒事兒了”，她親切的說，我按照她說的去做，我覺得那瓶水不僅捂暖了我的肚子，還捂暖了我的心，從那以後，我和她成為了好朋友。
記得那天是週六，我急著去學英語，出門前我沒聽媽媽的勸告，只穿了一件很薄的褲子，一件羽絨服就出門了，出了家門，風呼呼的刮，我真後悔當時沒有聽媽媽的話，直接就跑出來了，耳朵和臉都凍得通紅，手也有些麻木了，快到了，這時她出現在我身旁，“全副武裝”的她，看見凍成這樣的我一時不知該怎麼辦才好，看著我二話沒說摘下帽子，手套，我驚呆了，她說
“你這樣會感冒的”她焦急地說，這是一陣風吹過我打了一個大噴嚏，她看著我笑著說
“別逞能了”她的眼神堅定而溫暖，就像冬日裡的陽光，帶著她捂熱的手套，我頓時感到一股暖流在我心中流淌，流入我的大腦，我的心房。
這就像冬天裡的一縷親切的陽光似的用溫暖驅散寒冷，如果可以，我願意化作冬日裡的一縷陽光，溫暖他人，而不僅僅是被溫暖。
付出帶來的一米陽光 篇15
國二作文 ,931字人生是土地，埋藏著收穫，只要你願意耕耘；人生是荒原，埋藏著生機，只要你願意澆灌；人生是小丘，埋藏著崛起，只要你願意積累。人生就是這樣，只要行動，只要付出，就會有收穫。
“媽，今天是晴天，早點出門一定可以看到日出。”我盯著手機螢幕上跳躍的光芒，按捺著內心的激動。那日，我與母親去爬山，本只想觀賞一下這大好的河山，卻被當地人口中的日出壯美景象所吸引。
因為要爬山去看日出，我們很早就出發了，天還未亮，山中的晨霧籠罩在身旁，如薄紗一般，在手電筒的微亮下隨風飄動。將衣服微微沾溼。天空中還掛著一輪月牙兒，周身的光隨著天色漸亮而變地不再明顯。
走了半個多小時的路程，我們離山頂已經不遠了。東邊的天空已泛起了淡淡的白色。昨夜的星辰被抹去了光芒淡出了這片天空，籠罩在我身邊的霧氣慢慢蒸發，連著微風一起迎面撲來，著令人猝不及防的清涼不禁讓我打了個激靈。
太陽快要出來了，可是我裡山頂還有些距離，這讓我不禁有些急躁，加快了腳下的步伐，拋下了在一旁累的喘不上氣的母親，一個人大步地向前走去。
東邊的天空愈發明亮，而那月亮不知何時已經消失不見，那從後山下迸射出的耀眼光芒染紅了那片山上的雲。我的心更慌了，那種對日出的嚮往促使著我拔開雙腿奮力地向山頂跑去。太陽啊太陽，我心之嚮往啊！你可要等等我啊
我用盡全身力氣奔跑著，向著山頂奔跑著，雙腿在登上無數臺階後變得痠痛無力，我卻驅使著它和太陽賽跑，額頭浸出滴滴汗水，頭髮也因奔跑變得凌亂，髮絲被風吹起拂過臉頰，像是在安撫我躁動的內心，可我又怎麼能平靜的下來呢？最後，我實在跑不動，只好用腿顫顫巍巍地登著臺階，口中喘著粗氣，一步一步地奮力攀登。
終於，我走完了最後一個臺階，已轉身映入眼簾是一片開闊。太陽就在這時完全從山後顯露出來，霎時間，照亮了那片群山，照亮了整個天空，照亮了我的心。心中的躁動被這神聖而美麗的光芒驅散，而豁然敞亮起來。原來這日出真如他們所描述的那麼美麗啊！
這奮力追逐帶來的壯麗景象讓我十分滿足，彷彿我已經得到了著世界最寶貴的東西。我付出了汗水，付出了全身的力氣，終收穫得這可以照進我心中的一米陽光！
“陽光總在風雨後，請相信有彩虹！”
——後題
生活中的那一米陽光 篇16
國二作文 ,982字如果你選擇了天空，就不要渴望風和日麗，如果你選擇了大海，就不要渴望一帆風順，如果你選擇了道路，就不要渴望一路平坦。因為只有經歷了磨難才可能會看到明天的彩虹……
——題記
悄無聲息，我的中學時代拉開了帷幕，身不由己，我不得不追求好成績，我不得不改掉以前的懶散和悠閒，取而代之的是快節奏的學習生活，我的步伐也在不知不覺中和快了許多。
自己從來都不是爭強好勝的人，因為我並不喜歡壓迫。可不知從何時開始身邊的一切好像都發生了改變，自己好像也改變了許多……
天意弄人，還是我做得不夠，不懈的努力並不能換取對半的成功。拿著充滿嘲諷的成績單，望窗外己枯黃的葉子隨風飄落，我感到一絲的涼意深入內心不禁打了一個寒顫，鹹鹹的液體灼傷了我的眼睛……
一陣輕輕的嗡嗡聲，打斷了我的思路，目光便隨之向上看去，那一群寧死不屈的小蟲還在大雨中拼命的掙扎著，它們的翅膀已被雨水打溼，但它們還在奮力的向路燈上飛去，去尋找需於它們的那一點溫暖。它們的翅膀被雨水打的越來越重，它們努力的向上飛去，但身體卻不由的往下墜去。
小蟲的奮力和對生的渴望，讓我歎服。一隻小鳥能夠做到的，我們又何嘗不能呢？也許，我們可以做的比小蟲更堅強，更奮力，更勇敢，更完美。
現在，才明白了自己的懦弱，一次考試又算得上什麼呢？
以後的日子，我變的更加的努力和刻苦，我一步一個腳印的向前走，眼看月考的日子一天天的接近，我卻有了前所未有的輕鬆。因為我明白，一分耕耘，一份收穫。我有勤奮的汗水，那麼我也必將有收穫的果實。
有人問愛迪生：“1000次的失敗，你應該放棄了吧！”但他的回答，卻出乎人們的意料，他說：“1000次的失敗起碼告訴我有1000種東西不能拿來做燈絲。”就這樣，他在一次次的失敗中前進，最終成功的發明了燈泡。
其實，我們都站在同一條起跑線上，在奮力的向未來奔去，然後再重重的摔倒。只是差別在於，有的人爬起來繼續向前，而有的人便不再站起來。所以爬起來的人，成功了。而不再站起來的人只有原地踏步的餘地。
陽光總在風雨後，不經歷風雨，怎能見彩虹？
其實，生活就是這樣，那一米陽光一直都在，只是有時候被雲端遮住了光芒而我們要用勤奮去吹散那朵烏雲，去迎接那米陽光。
走進一片陽光的的溫暖 篇17
國三作文 ,717字有一片陽光，它真真正正地照耀了我的世界，溫暖了我的內心。它不僅僅溫暖了我，也讓世界溫暖起來，他就是書。
我讀到的第一本書是《安徒生童話》。那是一部有繪畫注音的書。裡面花花綠綠的圖片和王子公主的幸福生活讓我著迷。於是，各種各樣的童話又走進我小小的世界。他們使我的童年變得多姿多彩，使我的世界觀中有了“美與醜”，“善與惡”。或許它們不是很清醒，但是我第一次有了人生觀。因為每個人都是靠讀書才解疑釋惑，慢慢開啟智慧。一個人可以無師自通，但不能無書自通。
小學時，我感到陽光是有魔力的，讓我為之痴狂。它讓我有了零花錢後，不再想著買頭飾和零食，而是那一本本書。我幾乎一星期享受兩本書帶給我的精神盛宴。於是我學會了寫一些簡單易懂的文章。可以說這片陽光就是我的啟蒙老師。只有當一個不只侷限與“吃穿”兩字，才能真正體會另一個世界的溫暖。
初中時，各大名著走進那片溫暖，讓我跟加不捨的離開了。在《紅樓夢》裡，我懂得了一個家族的衰亡。這是在第五次讀它才讀出來的。剛開始，我只嘆息賈寶玉與林黛玉的悲慘愛情，但是通過一遍又一遍的回味，我發現這不只是緣分作怪，更多的是封建社會的惡果。這我認為給予我靈魂震撼的感悟只是這部著作的冰山一角，但是它讓我靈魂再次獲得了自由。
樑衡說過：“書籍是我們目接千載，心湧四海的橋樑，是每一個人來到這個世界的通行證。”或許一個人沒有家財萬貫，但是他有這個“通行證”，他就可以心湧四海，目接千載，生命中就多了一份陽光的溫暖。
我要擁有這片陽光，並在歷史長河中創造屬於自己的光輝，讓這片陽光溫暖更多人的靈魂！
為心靈畫上一米陽光 篇18
國二作文 ,995字薄暮冥冥，陰沉沉的烏雲籠罩在天際，窗外層層疊疊的高樓像一個個黑影搖搖晃動，似乎正籠罩在我的心頭上。我趴在窗臺上正發著呆，有了上次的“慘痛教訓”，明天就將到來的模擬考試，更是壓得我喘不過氣兒來。
陰天，映襯著我的心情：陰鬱、沉重。
我嘆了口氣，轉身向房間內走去。眼角的餘光瞥見內室的書房，其間透出一抹溫馨的光亮，遠遠地，我便聽到了雷雷弟弟稚嫩的呼聲：“姐姐、姐姐，快過來！你雷雷弟弟要開始作畫啦。”我無奈地苦笑了一下，心頭蔽蓋的烏雲卻是絲毫不減。
推開門，一眼就看到了鋪開紙張拿起彩筆的弟弟，姥姥坐在一旁，和藹地對我笑了笑。弟弟頗有小主人的樣子，一把將我拖了過去，坐在榻榻米上。
“沒事幹嘛把我叫來？我還要複習呢，明天……唉。”我苦著一張臉，不情願地抱怨道。
“等著，別急嘛，你看了就知道了！”弟弟擺出一副很正派的樣子，但仍不忘對我吐吐舌頭，俏皮地辦了個鬼臉，那狡黠的小眼睛一閃一閃的，看得我不禁疑惑：這小淘氣，又想什麼鬼點子呢？
正說著，弟弟已經動了筆，黑色的圓珠筆肆無忌憚地在紙上劃來劃去，發出“吱吱”的聲響……漸漸地，白紙上方已經被黑色的混亂線條所充滿。我不禁疑惑更甚，饒有興致地看了下去。
只見弟弟的小手笨拙的拿著筆，但卻顯得極為仔細地描畫出了幾根歪歪扭扭的線條。我似乎看出來了那是兩個人，一大一小，大的那個紮了條辮子，還牽著小的那個的小手……弟弟一邊畫，一邊對我說：“那個高的人是丹丹姐姐，旁邊這個小的是我……”我看著那兩個滑稽的火柴人，目光有些發愣。“這是明天晚上放學哦，我在接丹丹姐姐回家！”說到這裡，雷雷弟弟一對目光顯得既專注又興奮，一邊說著，他已經在“我”手中畫了一個大大的方框，框裡用紅筆打上了個“100分”，姥姥在一旁已經笑了起來，我也不禁莞爾，弟弟卻板著小臉對我說：“我可是史上前無古人後無來者的‘預言帝’！姐姐明天一定可以考滿分的，弟弟相信丹丹姐姐是最棒的哦！”
聽著他有些稚嫩的話語，我卻是感到鼻頭有些忍不住的發酸，眼眶也不經意的溼了。他的安慰，他的話語，他那張歪歪扭扭的“大作”，還有他那張認真、可愛的面龐，在此刻悄無聲息地撥開了我壓在心頭的烏雲，像一米陽光，射入了我的內心。
是啊，在生活充滿烏雲時，為何不在心中存留一米陽光？當前進的腳步遇到挫折時，為何不用微笑，用自己的汗水和努力，披荊斬棘，乘風破浪？
望向窗外，窗外的烏雲中，一米陽光斜斜畫進了我的心房……
競爭那一米陽光 篇19
高二作文 ,743字孤樹難成林，一棵樹單獨生長難免會緩慢和歪斜。而在樹林中，它有約束，有競爭，為了一米陽光他必須筆直飛快的生長，最終，他長得又高又直。
樹是人亦是。我們生活的世界處處有競爭，而我們也應該向森林的樹那樣去競爭那一米陽光。
俱往矣，數風流人物，還看今朝。這是我們偉大領袖毛澤東說過的。在那個水深火熱的舊中國，無論是廣大的中國老百姓還是他都迫切地渴望建立一個新的中國，那便是他們心目中的那一米陽光。競爭無處不在，外有各國列強的侵略，內有蔣介石的頑強抵抗和攻擊，他必須更快的發展自己，他要競爭那一米陽關。為了那一米陽光，他紅軍不怕遠征難；為了那一米陽光，他糞土當年萬戶侯；為了那一米陽光，他在華夏大地譜寫了一曲革命之歌。越是嚮往陽光，越是瘋狂生長，得人心者得天下，他讓我們的生活發生了翻天覆地的變化。
他感謝競爭，在競爭中他蛻去了恰同學少年時風華正茂的稚嫩；他感謝競爭，在競爭中他成為了一個不輸文采風騷又識彎弓射大雕的明主；他感謝競爭，在競爭中他在蒼茫大地主沉浮。
醉裡挑燈看劍，看不見你的憂愁憤懣，只看見你想恢復北宋的豪情壯志；氣吞萬里如虎，看不見你的苦悶無奈，只看見你與主和派的頑強鬥爭。是的，是你辛棄疾，你在爭，爭去戰爭去收穫那為之拼搏的一米陽光。爭那一米陽光，你眾裡尋他千百度；爭那一米陽光，你把吳鉤看了，闌干拍遍，為知我者不是二三子；爭那一米陽光，你不似季鷹，一直在爭，你是英雄，哪怕粉身碎骨，也要活得痛快。
海不會不藍你不會不在。你在爭，正生前身後名；你在爭，爭沙場秋點兵；你在爭，爭那一米陽光，一縷清魂。
一萬年太久，只爭朝夕，無論是誰都不能離開競爭，心中的那一米陽光，是爭的目的，而心中的滿腔熱血正點燃了心中爭的紅燭。競爭那一米陽光，不為悠悠漫長的生命，只為心中永不熄滅的華夏之魂。
一米陽光 篇20
國二作文 ,908字早上醒來，窗外就一直的陰雨連綿，使得心情也缺少了幾分樂趣。正巧又趕上了農忙時節，只得與父母出去勞動一下。心情本就如這天氣般陰沉沉的，再加上嚴重的勞累感，使得整個人都不自在。
午後，天氣依舊陰沉，心情也依舊錯雜。習慣地走到書桌前，抽了本書就胡亂的翻了起來，也沒有看書的名字，也不知道書的內容，只知道此刻自己的行為是那麼的無聊。扭頭看向窗外，陰沉沉的天空，時不時的從中落下幾滴小雨點，絲毫沒有放晴的念頭。又把視線轉向書中，竟發現書上出現了一縷光輝，那是太陽光。我沒有想到在這種天氣中也會有太陽光從中射出，雖然範圍是如此的不起眼，這也使原本心情陰沉的我心中多了幾分暖意。
拿起那本被我翻得亂糟糟的書，或許因為心情有所好轉的緣故吧，我竟有種想仔細翻讀的念頭。重新把它和好，看到書名時，我愣了一下，這不是小學的課本嗎？怎麼會在這？或許是被他人借用過，歸還時被母親隨手放在這裡的吧。這樣的話也就不奇怪了。剛要把它放回書櫃，突然發現太陽的光圈竟逐漸變大了，慢慢的覆蓋了整本書，整個書桌，整個房間。天，終於放晴了。我的心情也慢慢晴朗起來。敢情我的心情與這天氣有關，心裡不由得覺得有些好笑。不經意間看見那陳舊的小學課本上的幾個小貼紙，便有種想看的衝動。縮回放書的手，重新翻開那小學課本，一股充滿怨氣的味道沖天而來，這也難怪，已經好多年未動它了，其實說白了就是些發酵的氣味罷了。
仔細的翻了幾頁，其實對當中的文章並不感興趣，就想找一下當年的足跡而已。嘿，還真不少，那些把課本上的圖畫改成一個個古怪的東西，那些有些惡搞的小文字……真懷疑當時上課時有沒有好好聽課，看著這些，有些懷念又有些好笑，懷念當時的無知、單純，笑當時的天真、可愛。當然，現在的課本上那些東西早已被各種知識點所代替。
合上書，在陽光的籠罩下，思緒又跟隨著那些小圖片、小文字回到多年以前，任憑回憶如洪水般湧出。天又慢慢的陰沉下來，而處於回憶中的我也慢慢回到現實。書本上的陽光急劇收縮，終於又變回了那一米陽光。趁這米陽光還沒有消散，拿起筆，在紙上分離揮灑。
寫累了，躺回到床上，閉上眼睛，那米陽光也隨之從視線中消失，心想：希望明天睜開眼睛的時候，看到的不僅僅是這一米陽光……