一聲鼓勵改變了我相關作文20篇
一聲鼓勵改變了我 篇1
國小六年級作文 ,897字400米。對我來說，簡直是一場噩夢。
雖說我的短跑成績並非慘不忍睹，但一想到要在50米長的跑道上跑4個來回，我就會忍不住打顫。前些天，我一直盼望時間過得慢一些，再慢一些。但，該來的終究還是來了。
通往操場的路上，沒有了以往的輕鬆愉快，取而代之的是沉重與擔憂。“會不會被別人笑話我跑得慢？會不會跑不完全程？”腦子裡一陣胡思亂想。眼看一個又一個同學氣喘吁吁地來到終點，隨著“備考”隊伍的漸漸縮短，隨著時間一分一秒地流逝，很快就輪到我了。
我故作鎮靜地站在起跑線前，轉身看看身旁觀戰的同學，不知怎的，一下子兩腿發軟，手心出汗，心裡更是打鼓：“完了完了，怎麼辦怎麼辦？”但時間容不得我多想，只聽得體育老師清脆的哨聲響起，我心一橫，邁開雙腿，奮力向前衝了出去。
一開始，狀態還不錯，輕鬆地把幾個“體育困難戶”甩在了後面。一個回合，兩個回合……我漸漸開始體力不支，雙腿像灌了鉛似的，嗓子幹得像在冒煙，步伐也不再輕盈，耳邊傳來“咚咚咚咚”沉悶的踏步聲。第三回合了，再堅持一下！我默默地為自己加油，但心有餘而力不足。再一次折回起點時，我已從跑變成了快走。加油！最後50米，衝刺！心裡雖這麼想，但覺得已經沒有力氣衝刺了。眼看終點就在不遠的前方。我卻發不了力。
就在這時，耳邊傳來一聲親切的鼓勵：“趙趙，加油啊！最後30米！只剩30米了！我在終點等著你。”我下意識斜視了一下，只見好友語希正在場外為我助威。她舉著雙手豎著大拇指：“相信自己！你一定能行！相信自己！你一定能行！”就這樣一遍一遍朝我大喊。霎時間，我全身上下像打了雞血似的，如脫了韁的野馬向終點衝去。只剩20米了，只剩10米了。衝吧，拼一把，我閉上眼睛，一陣腳下生風般衝過了終點。
最後，我取得了一個滿意的成績。回想當初，我真覺得，有時候，朋友的一個眼神，一聲鼓勵，一個舉動，都會在關鍵時刻發揮意向不到的作用，給予你無窮的力量和勇氣，展示你最精彩的瞬間！
一個鼓勵改變了我 篇2
國小二年級作文 ,306字今天，陽光明媚春風拂面，我和媽媽在小區裡散步。
我看見一位父親在教他女兒滑旱冰，小女孩摔倒了疼得哇哇哇哭起來，我想起我曾經滑旱冰的時候。在公園裡，我戰戰兢兢地滑著，總摔倒還疼得哇哇大哭，可是在旁邊觀看的媽媽總是在旁邊喊加油。我看到旁邊的大姐姐滑的那麼歡快，我真想和她一樣。
媽媽的鼓勵讓我感到非常安心，我太心急摔了一跤站起來又摔一跤。媽媽總說快休息一下吧，可是我總說不要。在媽媽的鼓勵下和爸爸的精心指導下，我已經能滑了。
現在我已經可以滑的飛快了。媽媽在前面跑，我在後面追，馬上就能把她追上。還有一次，爸爸媽媽在左右兩邊，我一下滑到爸爸那邊，一下子又滑到媽媽那邊。
我想以後一定要學會堅強，這樣才會有所成就。
老師的鼓勵改變了我 篇3
國二作文 ,1258字記得我在小學的時候，那時的我由於比較貪玩，成績並不是很突出，甚至可以說是到了中差了的地步了。本身性格就不開朗的我，由於父母對我要求很嚴，加之自己的學習不是十分理想，所以在學業和家庭的嚴格要求的雙重壓力下，變得更是沉默寡言，總是一副挫敗的樣子。轉眼之間，我就進入到了初中，成為了一名中學生。
剛到校的時候，最初見到常老師的時候並沒有給我留下太深刻的印象，以至於相處了兩天才能記住老師的相貌。因為常老師不像別的老師那樣愛打扮，最初見到她總是給人以很嚴肅的印象。但隨著時間的推移，我對常老師的看法因為一次吹笛子演出，發生了根本的改變，現在回想起來，才發現那時我對常老師的認識是極為膚淺的。
記得那是一個特別的節日，每個班都在準備自己的節目，我們班的文藝分子也都忙活了起來，想盡自己的能力為班級做些貢獻。我自己從小學習竹笛，身為班級的一份子當然也想為集體投入出一份力，但由於我內向的性格總是不知道該如何與大家交往，如何更好的參與到活動中來，所以這個念頭剛冒出來就被我自己給且打消了。
這個時候的常老師彷彿看穿了我的心思，把我叫到跟前，問我：“我知道你會吹竹笛，為什麼不報名參加表演呢？”我緊緊抿著嘴脣，不敢說話。老師微微笑了一下，繼續對我說，“是不是害怕啊，怕什麼呢？這是多好的一次機會啊，學了就應該去展示，就當作是一次鍛鍊，不要害怕，你可以的，要相信自己”。有常老師的鼓勵，我的信心也被激發起來了，在老師期待的目光下我沒有拒絕。
我懷著忐忑的心情等到了表演的那一天，當我走到臺上的時候，雙手因為緊張而止不住地顫抖起來，尤其是聽到大家的掌聲更是止不住的緊張。在慌亂中我瞥到了坐在下面的常老師，她的眼神平靜，飽含笑意，彷彿在對我說著“加油”，鼓勵我勇敢向前。這種無言的支援讓我一下子放鬆了許多，我於是深吸一口氣，開始吹奏我早已背得滾瓜爛熟的曲子。當吹奏結束時，當大家給予我熱烈的掌聲時，這個時候，只有我能明白我心中的那份激動和感激。臺下的常老師依舊神色溫柔，鼓掌示意著我，彷彿在告訴我“你很棒”。得到常老師的鼓勵，我的嘴角揚起一抹自豪的微笑，從此大家記住了一個會吹竹笛的女生，我也記住了一位猶如親人般支援我、鼓勵我的老師。
因為有了這次表演，常老師的鼓勵，從此我不再只是認為老師是嚴肅的，所以有事情都會和老師商量。常老師就像我的朋友一樣，給我建議和安慰，讓我在迷茫中得到靈感和方向。每當我與父母鬧矛盾時，常老師會給我合理的建議，讓我和父母本來矛盾的關係頓時有了好轉。這樣一位和藹親切的像朋友一樣的老師深深地讓我尊敬。
我對常老師的認識不止這些，老師也有嚴厲的時候。記得有一次，當我作業沒有寫時，老師的臉色一下子就變了樣，把我叫到辦公室去談話。常老師的話雖然不多，但總是直戳要害，句句在理，讓我對自己的犯得錯誤從心底裡感到慚愧。
有這樣一位像親人、像朋友的老師，是我的驕傲，也讓我從心裡深深地尊敬和愛戴著她---我最愛的常老師。
鼓勵改變了我 篇4
國小六年級作文 ,915字“咚，咚，咚……。”接二連三的墊球聲上下徘徊著。我輕而易舉地在一分鐘之內墊了73個，遠遠超過了體育課的達標個數——60個。這個優異的成績使我回想起了它背後的付出與汗水。
那是一個晴空萬里，陽光燦爛的下午，我在小區裡練起了墊排球。一開始，排球七扭八歪的一點不聽話，我還老追著球東奔西跑，導致一分鐘內只能墊40多個。半小時過去了，無論我怎麼努力，個數就是上不去，我有點沮喪。“唉，努力了那麼久，還只有四十多個，離達標線還遠著呢。想要達到60個，看來比登天還難了。算了，反正一項通不過，憑我其它各項的成績，期末體育星應該是沒什麼問題了。”
就在我快要放棄的那一刻，耳邊迴盪起媽媽的鼓勵：兒子，不要輕易放棄！想想國家隊的那些運動員，你崇拜的那些體育明星，劉翔、孫楊等，他們為了拿下一塊奧運金牌，不知付出了多少汗水，不知受盡了多少的傷痛，也不知歷經了多少的磨難，以及遭遇了多少的起起落落。比起他們，你的這點小小的挫折，也就是滄海一粟而已。我仰起臉，看到了媽媽微笑又堅定的臉龐：“你行的！一定能行的！”就這樣，我帶著自信，重拾排球，繼續開始了練習。時復一時，日復一日，經過堅持不懈的努力，我已今非昔比。
考試的那天，功夫不負有心人，我順利地通過了。放學回到家，我像是得到價值連城的珠寶似的奔向媽媽，不等她問，我便道出憋了一整天的話：“媽媽，我通過啦！並且，還足足超過了13個呢！”媽媽一臉驚訝的神情，像是被我一棍子打暈了，半晌沒反應過來。片刻，她激動地拍了拍我的肩膀，露出了微笑，欣慰的微笑！滿意的微笑！說：“我就說你沒問題的吧。看，這不爆冷門了吧，同學們也一定很意外吧。所以，你要相信自己，別人行，你也一定能行。人生的路長著呢，今後還會遇到大大小小的困難，可別再選擇退縮了。一個人如果連自己都能放棄，那就無可救藥了。”我若有所思地連連點頭。
好語一句三冬暖，惡語傷人六月寒。有時候，一句話，一個表情，一個動作，隨時能改變一個人，使他們重拾自信，看到希望，收穫成功！
鼓勵改變了我 篇5
國一作文 ,839字人是需要鼓勵的，別人鼓勵了你，你就會感到幸福，感到動力十足。
記得那年，我被邀請進了田徑隊，開始了我小學以來的第一次田徑集訓-跳高。因為我膽小，害怕那根杆子，一直都不敢跳過去。有時候鼓起勇氣跳了，卻不是腰碰到了就是小腿碰到了杆，面對著我每次都不敢跳或跳不過的經歷，我不禁有些喪氣，心想：這才120釐米，跳不過去老師會不會罵我啊？這杆子看起來好恐怖啊！壓到了會不會淤青啊……許多可怕的念頭，“嗖”一聲浮現在我的腦子裡。從此，跳高成了我一個過不去的坎。本來應該去早訓的，但我常常尋找一些藉口來躲避，不去訓練。
但這樣，並不能騙過老師和家長。老師看到這種情況，馬上把我叫去了談心，說：“郭家祺，你要膽大一點，我聽說你之前用繩子跳能調到127釐米，你不用害怕那根杆子，你就當它沒有存在，直接跳就行了！放鬆跳吧！”放學之後，我的好朋友小胡也鼓勵我說：“郭家祺，你可以的，你要相信自己，勇敢地去挑戰自己！”我聽了老師和朋友的話後，想了想：是哦！我要重拾信心，勇敢地去挑戰自我！
從那以後，我加倍努力，別人休息的時候我還在繼續練習。有一次跳125釐米的時候，我努力地助跑，騰空，過杆，落墊，一氣呵成，終於用杆跳過了125釐米。但老師對我的成績還不怎麼滿意，繼續鼓勵我說：“郭家祺，你應該可以跳得更高一些的，挑戰127釐米！”老師不斷地鼓勵我，使我信心十足，終於我用杆跳過了127釐米！
我參加了桂城街道田徑運動比賽，在比賽中，我以比較好的成績排到了女子排名榜的前幾名。那時，我感到無比快樂、幸福！
原來好成績離不開老師的鼓勵，老師鼓勵了我，讓我重拾信心，永遠自信滿滿。老師鼓勵了我，我也要鼓勵別人，讓這股愛的暖流一直傳遞下去。鼓勵猶如一把錘子，擊倒了我害怕的城門；鼓勵猶如無限個磚頭，為我鋪就了一條新的大路。這次鼓勵改變了曾經的我，讓我勇於挑戰自我，變得無比堅強！
一把鑰匙改變了我 篇6
國二作文 ,713字人生就是一串串叮噹作響的鑰匙，在不斷奔跑與撞擊中唱著動聽的樂曲。伴著這美妙的旋律，我悄悄地長大，稚嫩的肩頭不知不覺地結實起來……
小時候，看見哥哥將一串鑰匙掛在腰間，跑起來，就像有一隻小鳥緊跟在身旁，發出陣陣清脆悅耳的聲音，別提多神氣。我也央求媽媽給我一串鑰匙。媽媽笑了，說我太小太頑皮，怕保管不了。於是，為了這把夢寐以求的鑰匙，在悄無聲息中，我開始變了，變得聽話懂事了。終於有一天，媽媽用一根紅毛線穿了一把家門鑰匙，並把它掛在我的脖子上。在那一瞬間，我感到了一種滿足與驕傲。
上學了，班主任鄭重地把教室的鑰匙交給了我。起初，我每天都能按時為同學們開門，也能最後一個離開教室，並親自鎖好教室的門，但隨著時間的推移，我便打起了退學鼓，因為這種早出晚歸的生活實在太辛苦了。於是，我便拿著鑰匙向辦公室走去。快到門口時，我又猶豫了。我想，老師把鑰匙交給我，這本身就是一種信任，而我也接受了這項使命，就不能半途而廢。於是，我改變了之前的想法，繼續擔起了這項重任。
現在啊，我更是執著地追求著那串鑰匙。時時都能聽到時間的腳步聲從耳邊匆匆劃過，也總能看見它的身影從眼前飛速閃過。老師說，學習也是一把鑰匙。於是，我又開始了尋覓，尋覓那把開啟智慧之門的鑰匙。這把鑰匙似乎並沒給我帶來童年時渴望的快樂，取而代之的卻是求知的辛酸與艱難，不過我付出了，也收穫了。現在的我，早已收藏起了那份童真，一心朝著那道燦爛奪目的光芒，奮鬥、拼搏、進取！
我想，人生的不同階段會有不同的鑰匙：第一把敲醒了兒時的童真，第二把迸發出少年的熱情，第三把閃爍著青春的夢想，第四把也許記載了壯年的轟轟烈烈……這每一把鑰匙，都能改變一個人，只有細細掂量，思忖，生活才能更精彩。
一次選擇改變了我 篇7
一次選擇改變了我作文 ,701字一粒勇敢的種子，選擇了積極的人生，努力生長；一粒怯懦的種子，選擇了消極的人生，躲避挑戰。前者會出人頭地，意氣盎然；後者則唯唯諾諾，碌碌一生，要把握人生就要做出正確的選擇，付出超人的努力……
小時候，嬌生慣養的我從來都是遇到一點挫折就退縮。一歲學走路的時候，因為摔了一跤就嚎啕大哭；兩歲因為倒水時燙傷了手，而從此覺得水是危險之物；三歲因為被一隻小狗抓傷腿，而不再養寵物；四歲上幼兒園時，因為離開了媽媽的陪伴，而在午睡時大哭大鬧；八歲因為背不會乘法口訣，而討厭數學……
八歲那年的春天，我無奈的被哥哥姐姐拉到樓下放鞭炮，看到他們玩的高興的樣子，而我卻只能在離他們十米以外的地方，注視著他們手舞足蹈，略微誇張的動作，不是我不能玩，而原因只有一個——-我害怕，我怕聽到明火點燃導火線時那一“刺啦”聲；我拍看到鞭炮即將爆炸時那五彩繽紛的煙火；我怕聽到爆炸時的那一聲巨響。
夜深了，他們陸陸續續地回家去了，只有姐姐還在那裡，可是不知怎麼的，由於天冷路滑的緣故，姐姐一沒站穩，便從三層臺階上摔了下來，本來不算太高，可她卻是臉著地與大地來了個親吻，那一刻把我嚇壞了，但我卻沒有因為恐懼而做出錯誤的選擇，我顧不得耳邊的炮響聲，顧不得地面有多滑，我只是飛一般的衝到姐姐身邊，可她的傷勢比我想象的要嚴重得多，下巴上沾滿了血，牙齒也掉了半顆，我急忙衝回家找爸爸媽媽，就在父母衝出去的那一刻，我一下子就癱在了地上，我被嚇壞了，但我並沒有因為我的選擇而後悔，如果我那時選擇退縮，那麼結局也就要嚴重得多了，經過那一次選擇，原本懦弱的我變得堅強，讓我不再害怕挫折。
選擇——它改變了我。
一句名言改變了我 篇8
國小五年級作文 ,1463字“摁住壞脾氣惡魔，放飛好脾氣天使，你會意外地發現，身邊多了許多朋友。”我喜歡這句活，也贊同它，因為它曾使我從一個愛亂髮脾氣的小女孩，變成一個人人喜歡的好孩子。
記得最初的我，脾氣十分不好，可以算是那種“一惹就火”的人，因此，我在學校裡沒什麼人緣，更別提什麼知心好友了。後來，我轉校了，新學校裡的我更是合不來，新交的幾名朋友沒幾天就不歡而散。我不停地抱怨，當時的我覺得這世界上最難做的事就是交朋友了。
在某一天，我像往常一樣悶悶不樂地回家後向媽媽倒苦水，我越講越氣，這時，媽媽二話不說地塞給了我一本書後，便自顧自的去做飯了。我有些生氣，生氣媽媽對我這樣漠不關心，回到了房間裡，我漫不經心的翻著這本名字叫《別讓壞脾氣毀了你》的書，漸漸地，裡面的故事吸引了我，慢慢的，我開始意識到了自己本身的錯誤，就在這時，“摁住……許多朋友。”這句話出現在了我的眼前，不停地放大，放大……
從那天起，我變了，我每天都對著鏡子裡的自己微笑，為自己加油打氣，嘗試著以微笑待人，遇到有困難的同學，我會盡力幫助，而遇到雞毛般的小事，在我眼裡則成了過眼雲煙，不再斤斤計較。就這樣，我在班裡的人氣也如“芝麻開花—節節高”。我興奮，不敢相信自己做了這麼點小小的改變，竟有如此翻天覆地般的變化。
就比如上次那件事，那時的我正走在學校的走廊裡，津津有味的讀著一本書，突然地，一個人影從我眼角邊閃過，等我反應過來時，我已經摔在了地上。我憤怒不已，因為我最討厭的就是看書看到精彩部分時被打擾，更何況是被撞得摔倒在地上，一大堆令人難堪的話湧在嘴邊，壞脾氣惡魔邪笑著，迫不及待地撲扇翅膀，想要掙脫牢籠。這時，我猶豫了，我看到了一名累得氣喘吁吁，滿臉通紅的小女孩，眼前的是散落的作業本和我那本安安靜靜躺在地上的書。那名同學顧不上她的作業本，急匆匆地撿起我的書，又急忙想扶我起來，我推開她的手，心裡的怒火漸漸平息下來。我掙扎著站起來，向她露出一個燦爛的微笑，並幫她把散落在地上的作業本撿起來，剎那間，“撲騰”一聲，好脾氣天使撲扇著翅膀飛向了天空，我笑著，把撿起的作業本遞到她手中。那名同學似乎有點不知所措，我微笑著，“沒事了，你看，我這不是好好的嗎？對了，你應該是有急事的對吧，快去吧。”我邊說著，邊看著她的作業本。“嗯，老師要收作業，我是最慢交的。今天的事真對不起，我…先去交了，再見。”他不好意思的撓撓頭，一溜煙似的跑開了。
令我沒想到的是，在下午的時候，那名同學在我們班門前探頭探腦，我見了，急忙跑出去迎接她，心裡不解，她是怎麼找到我的？她似乎看出了我的疑惑，羞澀道：“你幫我拿作業本時，我看見了你的胸章。對了”她一拍腦袋，“這隻小兔筆送給你，算是歉禮吧。”“不行不行。”我推開她的手。“沒關係。”……在我們的推脫下，這支筆無意間把素不相識我們連了起來，最後到了我的手裡，我們不約而同的說道：“我們成為好朋友吧。”兩個小女孩齊齊一愣，隨之又綻放笑容，都狠狠的點點頭。就這樣，我又多了一個朋友。
事到如今，我仍慶幸著，若當時我選擇與她爭吵，那麼我可能會多一個敵人，若我當時選擇和解，那麼我就會多一位朋友。我很高興我選擇了後者。也許有人會不相信，真的會有壞脾氣惡魔，真的會有好脾氣天使，但我信，也許它不會突然出現在我們面前，但它會默默的住在你的心裡。它也可能只是一個幻想，但不得不承認，它帶給我的改變真的很多。有一個祕密，我一直沒有問任何人：如果你像我一樣，遇到一位不認識的陌生朋友，他不小心撞到了你，那時的你，是選擇放飛好脾氣天使摁住壞脾氣惡魔，還是與其相反？
那一樣東西，改變了我 篇9
國三作文 ,931字說真的，我曾經是個品學兼優、懂得體諒別人的好學生。但，從三年級開始，它，改變了我……
它，就是那無數人為之著迷的電子遊戲……
記得我第一次接觸它，便是在那二年級的寒假……我記得那是一個寒風刺骨的早晨，我還賴在溫暖的被窩裡，母親一把把我拉起來，我本來還想多賴幾分鐘呢。看母親那高興的樣子，我估計今天有好事發生，也就趕緊把自己打理好。
原來是在香港託叔叔買的平板電腦帶回來了，放在老家，讓我們回去拿。我開心地一蹦三尺高，激動地今天晚上都睡不著了。
一回到老家，我急切地尋找平板電腦的身影，啊！你原來在這裡，終於與你相遇。我剛把手放上去的時候還有一隻巨掌同時抵達，我回頭一看，原來是父親。父親拿線母親看，好像在討論什麼。我湊過去一聽，原來是在討論這個新奇的高科技，討論了半天，還是不給我。我裝作賭氣地走向一邊，母親看到我賭氣了。趕忙拿出來給我玩。為了繼續演戲，我只得繼續向前，頭也不回地走去。最後我還是忍不住了，一把搶過去。母親笑了，我也笑了。母親和父親都說了一句別耽誤學習！我的頭當時點得跟小雞啄米一樣，可是我壓根兒沒聽進去……
隨著時間的飛快流逝，我玩遊戲的時間已經漸漸超過了學習的時間……我的成績也在不經意間，一點點地下降……
但是我依然還是如以前一樣，一玩就控制不了自己，玩得根本停不下來。
只因我在數學上本身就有天賦再加上以前的鋪墊導致我依然還是95、96分這個分數徘徊。語文嘛，上課還是有聽講的，就卡在85、86這兩個分數。至於英語，考不及格算平常，因為上英語基本沒什麼人在聽講……（這裡是指小學時光）。
因為電子遊戲，我和家人也發生過不少的矛盾。也可以說是三天一小吵，五天一大吵。這隻說明一個道理：電子遊戲，會讓碰到它的人走向無底深淵！但我現在醒悟了，從中爬了出來！
自從那一天開始，我就註定被改變，深陷其中，它雖然能夠阻擋我現在的成績，但不代表它能阻擋我以後的成績！因為我始終相信《哈佛家訓》上說的一句話：“用目標來激勵行動！”
一則新聞改變了我 篇10
國小三年級作文 ,807字民以食為天，糧食是我們生存的基礎。可現實中，有許許多多的人都在不經意間浪費著糧食。在我們學校，好多同學中午飯沒吃完就走了，盤子裡飯菜剩下一大堆。我自己也時常剩飯菜，有時候菜不合口味，就稍微吃兩口，心裡想著：反正回家有好吃的，這些就倒掉算了。聽老師說，一個班級一天浪費的午飯就有好幾公斤。
二年級第二學期的一節思品課上，宋老師給我們講了新聞裡報道的一個故事：有一個深山裡偏僻的小山村，山路彎彎曲曲，山村裡一所學校的孩子們缺衣少糧，個個面黃肌瘦。終於有一天，有好心人費盡力氣開了一輛裝滿食物的車進了山村。他們把食物分發給學校的小朋友，可當他們看到所有的小朋友都只吃了不到三分之一量的時候，非常驚訝，問：“小朋友，你們不喜歡這樣的食品嗎？”“喜歡。”小朋友們異口同聲地回答。“那你們怎麼不吃完呀？”“我們要帶回家給自己的家人吃。”小朋友們略帶羞澀地說道。送食物的好心人聽了很感動，回到單位還對同事們說：“我們要好好向這些孩子們學習！”聽完宋老師講的新聞故事，我忍不住眼眶溼潤了。同樣是小學生，我和他們的差別太大了！
是啊！我很小就背過“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”的詩句，農民伯伯留下一滴汗，我們才能吃到一粒米，而現在，我們不顧農民伯伯留下的千萬滴汗水而大量浪費糧食。看看山村學校裡的小朋友，再對照我自己，我覺得臉紅。
從這一天起，我決心改變自己浪費糧食的壞習慣。學校午餐有時候雖然味道不合我的要求，但想想那些正在捱餓的山村小朋友，飯菜就很可口了！有時候同學剩好多飯菜，我也提醒他們要珍惜糧食，不能浪費。爸爸媽媽帶我外面吃飯，我也經常提醒他們儘量少點些，吃不完也讓媽媽打包帶回家。
我相信，只要我們都從自己做起，點滴珍惜，這個世界上就不會有捱餓的人！