下雨天,同學情相關作文20篇

下雨天,同學情 篇1

國小五年級作文 ,765字

小時候,總聽大人說,江南的雨啊,就像盆潑下來的,大得嚇人,不一會兒路就被淹了。也總是聽到,同學間的情誼是最堅不可摧的。

記得是三年級的夏令營,下午,我們臨時改變計劃去烈士陵園參觀,那裡我從未去過。

路上,豔陽高照,到處都明晃晃的,晃得人睜不開眼睛。

到了,下車一看,傻眼了。什麼陵園,明明是一大片杜松林,一座十米高的雕像。我們興致大減,就四散開始閒逛。

還沒走多遠,天突然暗了下來。那感覺就像手機亮度從最高到最低一樣,眼睛花了,半天緩不過來。

沒等緩過來,豆大的雨點大片大片地掉了下來,落在頭上、身上,雷聲從天邊吼了過來,同學們逃難一般聚在車邊,雨從天上倒了下來,細細一看,雨絲之間竟沒有了間隙。

十幾秒後,所有人就像從水塘裡蹦出來的一樣,溼得透徹,袖子一擰一把水,腳就像踩著水坑裡一樣,風捲過來,那叫個透心涼。

司機不知到哪兒了,幸虧我帶了傘,我焦急地瞪著同學們。雨越下越大,大家渾身往下淌水,四下沒有一個人。

天快黑了,指導員也遲遲不露面,路面上的水位開始漲,很快便抹過了腳腕。有些女生嚇哭了,縮成一團,我急忙把傘打在謝子苗頭上,她在班裡身體屬最弱,中午就沒吃多少,下午逛了幾所大學,肯定累壞了。

雨下得這麼大,她嚇壞了,我把她攙起來,並把自己的衛衣給了她,把鞋裡的水倒乾淨,我們打上傘坐在石墩上,一起等待指導員。

快八點了,司機帶著指導員這才急忙趕來,我們上了車,各自換好衣服。這時,我看見窗外的水已經漫了30釐米深,窗戶上就像水簾遮住了水簾洞,什麼也看不清。

我倒了杯水給謝子苗,她喝的乾乾淨淨。

“謝謝!”她說完,打了個噴嚏。

“不客氣,誰叫我們是同學呢?”我平靜地說。

“是呀,誰叫我們是同學呢!你真好!”謝子苗充滿謝意地看著我。

也確實是,我們是同學,我們互幫互助,這份情誼永生永世都莫能改變。(公眾號:虎老師語文)

雨中同學情 篇2

國小六年級作文 ,799字

“陽光總在風雨後,請相信有彩虹……”一首老歌《陽光總在風雨後》從媽媽的手機裡響起。我不耐煩地在床上側過身,剛想關上音樂,可手指卻突然停住了。我的大腦開始回憶,回憶起以前那簡單而純潔的雨中同學情……

那是兩年前的一個下午,俗話說六月的天——娃娃的臉,剛才還是藍天白雲,晴空萬里,而現在就像被蓋上了一層灰色的幕布。不一會兒,“嘩啦嘩啦”下起了暴風雨,“怎麼辦!怎麼辦!”我不安地看著窗外,默默祈求雨快點停下來,可也不知犯了什麼錯,雨就像和我作對似的,不肯停下來。烏雲似乎打算在這兒坐下了,也死皮賴臉地不想離開。

“叮鈴鈴——”放學鈴聲響了,我本應該歡呼雀躍,可現在卻高興不起來。看著同學們一個個拉著手,蹦蹦跳跳地帶著雨傘離開,我的內心充滿了失落。我趴在窗戶上,不說話。看著窗外,同學們有雨傘,房子有屋頂,就連弱不禁風的小樹也有綠葉保護。我開始傷心,開始惱火,開始懊悔自己沒帶傘。同學們議論著,似乎在談論我沒傘;小樹搖擺著,彷彿在展示自己的綠傘;屋頂往下滴水,發出“嘀嘀”聲,好像在嘲笑我的愚蠢。我萬分生氣,“咚,咚,咚”用力敲著窗子,發出巨大的聲響。

這時,一個同學來了,他是全班最矮的同學,他收好傘,對我說:“走,我帶你去食堂。”我轉過身,默默點了點頭。

不一會兒,走向食堂的路上,出現了兩個人,一高一矮,矮的人正高舉著傘,顯得十分可笑,高的人默默彎下身子,眼角溢位了幾滴眼淚……

雨,停了。人們跑出屋外,大口呼吸著新鮮的空氣。誰也沒注意,天邊出現了一條友誼的彩虹……

春天裡那溫暖的同學情 篇3

國一作文 ,671字

春天,是最美的時節;同學,是最美的字眼。而同學之間的友誼更像是春天的陽光,溫暖而又明媚。初一11班的我們在一起互相幫助,團結友愛,用愛心構成了我們11班這個溫暖的大集體。

還記得前幾天上體育課,我們進行跑步比賽。我們各自站在起跑線上等著老師發號施令。“預備,跑!”我們就像一支支離弦的箭往前衝去。

我正奮勇向前地衝刺,忽然我的小腿肚一陣陣痠痛,腳也好像使不上力了,還沒反應過來,我已經重重地摔倒在跑道上。我雙手趴在地上,像個打敗了仗的士兵一樣狼狽不堪,手心也蹭出了一道道血印子,火辣辣的疼。

這時和我並排跑的朱星宇同學看見了,他急忙把我扶起來,對我說:“走吧,我送你去醫務室。”他蹲下身,想用他瘦弱的身體背起我這個小胖子,然而他剛揹著我站起身,又一個不穩摔倒了。

我實在不好意思,尷尬地對他說:“算了吧,你不用管我了,你先跑吧!就讓我在這兒躺會吧!”他扶著我,堅定地說:“不行,你都流血了,最好去醫務室看看。”就這樣,他扶著我一瘸一拐地走下跑道,最後我們兩個都沒能完成比賽,我難過的對他說:“對不起!”他憨厚的笑笑:“沒關係,我們是同學嘛,比賽第二,友誼第一!”

其實像這樣的溫暖的小故事,我們11班從來不缺少,比比皆是。你作業上遇到攔路虎了,我幫你;遇到下雨天了,沒帶雨傘了,你幫我。友誼就像春風溫暖著每個人的心田!

春光明媚,春風暖人。我相信無論過多久,我都記得我們11班這個溫暖的大家庭!

濃濃的同學情 篇4

國小四年級作文 ,446字

在我們的生活中,有許多愛我們的人,如爸爸媽媽,老師等等,在這些愛中,最讓我感動的就是那濃濃的同學情。

星球六,我去上舞蹈班,可是正在我練功練得起勁兒的時候,突然覺得鼻子熱熱的,我一摸,嚇了一大跳,流鼻血了。可我的包裡偏偏沒有紙巾,因為我有些膽小,就沒敢跟老師要,堅持著繼續訓練。

可過了一會,我就堅持不住了,血已經留了出來,我只好用衣服遮著,不讓血往下滴。漸漸的,隨著血勢的增長,我的袖子已經不能遮蔽住了。為了不讓老師發現我狼狽的樣子,只好撒謊說要去上廁所,逃到了教室外邊。

站在教室外邊,左右為難:去要紙吧,自己嘴拙,不去要吧,鼻血留了一地。正在我焦急萬分的時候,鄭笑寒跑了出來,說:“別出聲,我是揹著老師跑出來的,你的鼻子沒事吧,給你紙,趕緊擦擦。”說著,給了我一包紙,看見我堵上了鼻子,她才放心地走了。可是往前沒走幾步,她又轉回身對我說:“多喝點水,鼻子好了趕緊去上課。”說完,才一步三回頭地走了。我看著她的背影竟然忘記道謝。

同學們之間濃濃的情意,像一隻只螢火蟲,溫暖著我,感動著我。

我喜歡下雨天 篇5

國二作文 ,596字

“三月裡的小雨,淅瀝瀝瀝瀝瀝,淅瀝瀝瀝下過不停……”,每當這道歌在心頭響起的時候,我總會想到那令人陶醉的下雨天,我為它那美麗的雨景而著迷。

我說喜歡下雨天,可能有些人很不理解,我估計很多人都不會喜歡下雨在。不過,我是例外的,因為我喜歡欣賞那淋漓的雨景。

“滴嗒嗒,滴嗒嗒”,一場雨從天而降,又細又密。清亮冰涼的雨絲織著“珍珠玻璃網”鋪天蓋地地酒向人間,眼前的世界被籠罩在一片迷濛之中。雨水順著瓦面而下,每一間屋簷都掛著一條條水晶宮式的水簾,美極了。淅瀝的雨聲洗清了人們的雜念,萬物也洗去了身上的塵埃。

一隻只披著迷彩衣的滅蟲勇士—青蛙出來了,它們一蹦一跳,好像在雨水中慶祝它們的戰功,窗外邊沿也有一隊隊微型的“小人國”在遊行—螞蟻們好像在歡迎雨神的到來,它們三個一群、五個一隊也抬起一片片大葉子在翩翩起舞。雨水滴落在葉子上,濺起一朵朵晶瑩的水花……

雨過天晴,一條彩虹在空中跨過,留下了七彩的光環,好看極了!陽光射透了樹葉,每一片葉子上都泛著閃爍的金光。

雨非常喜歡奉獻,它滋潤了大地,給乾裂的土地帶來了生機。它全農民們帶來歡笑,給植物們延續了生命。這霏霏的小雨呀,正像杜甫說的那樣“隨風潛入夜,潤物細無聲“。

這惠澤人間的滴滴雨點,不僅滋潤了大地萬物,也流進了我的心扉。我想,這應該是我喜歡下雨的緣故了。

當然,對於那些調皮搗蛋釀成災害的狂風暴雨,我是絕對不喜歡的!

下雨天 篇6

國三作文 ,643字

雨,滴答滴答地下著。它給世界萬物帶來了生機和活力。但,在我的眼裡,下雨天,給我感覺是悲傷的。天陰沉沉的,把大地的光明全都覆蓋著,只剩下一片黑暗的陰沉。這讓我想起了那個開朗的你。

雨,正下個不停。獨自一人撐著傘站在一朵百合花前,緣份卻讓我們走在了一起。在雨中認識了你,從此我不再是一個人,孤獨再也不屬於我。就從那天開始,我們成為了彼此的知己,一起說心事,一起笑,一起哭。就這樣,時間匆匆過了五年。

雨,依舊下個不停。我和你站在那朵百合花前,看著它慢慢地盛開,你忽然變得嚴肅起來,看著我說:“我,要出國了,我們要分開了,我不能和你在一起了,對不起。”為什麼要跟我說對不起,在我們認識的那一天起,我早就料到,我們總會有分別的這一天。你說你希望我那天能去送送你,可是,我沒有勇氣說好,只是默默地看著你,因為我怕我沒有勇氣去送你。我一個人撐著傘,孤身走著,早晨的露水夾雜著雨水,朦朧了前方的路。

雨,在下個不停。那是你離開的一天,我自己一個人站在窗前,看著外面的雨,徘徊在跟你相處的那一段時間裡。突然流下了眼淚,我知道你一定會在等我,所以,決定去送你。在走到你家距離還有一段路程的時候,我停下了腳步,我看見你在上車,你忽然地回頭,讓我不知所錯,眼淚又湧了上來。你看著我,我給你招手,兩個人都以微笑道別,只是在雨中,看不清臉上的是雨水還是淚水……

上天給了我們在雨中相遇的緣分,但也給了我們在雨中分別的時刻,也許無法穿越時空的距離,放不下遙遠的記憶,但我們的心依然連在一起。

雨,滴答滴答地下著……

好想走在下雨天 篇7

國一作文 ,610字

窗外的雨嘩啦啦地下著,很大;風呼呼地颳著,很強。心中照舊悄悄地浮起一絲叛逆……

父母含辛茹苦地把我和哥哥拉扯大,哥哥卻在不知不覺中學壞了,而我,也並不是那麼優秀。可想而知,爸爸媽媽承擔著多大的壓力。所以我要乖乖的,乖乖的,儘量減輕爸爸媽媽的負擔,少讓他們操心。望著學校內處那些大膽,自由的女生,不由而然地在心底悄悄地羨慕。

看電視劇,小說,對於我來說它們的高潮只是當男女主角奔跑在雨中的情景;最讓我著迷的,也只是男女主角在雨中的情景。常常幻想自己能有那麼,僅僅是一次的機會讓自己盡情的在雨中走著,奔跑著,感受著。

可是,現實提醒著我,不允許。

記得,曾經為了哥哥,拉著好朋友的手在春雨中奔跑,焦急的。雨水與淚水相溶在一起,一起滴落在地上。這不是我想要的感覺,一種再與天尋找的感覺。

女孩子的願望總是那麼不容易實現,因為總是顧慮得太多。現在的天氣總那麼飄忽不定,下過很多次雨,卻沒有打落在我的身上。雨後的天還殘留著一團團來不及散開的烏雲,被雨水滋潤過的大地散發著土地的氣息,令人有些許陶醉。

一切總是那麼來不及,來不及觀看雨中的天和地,一切就都已經停止了。就好像叛逆的思緒,還來不及延伸到幻想,就已經被現實打回心獄。總是那麼來不及。

好想走在下雨天,獨自一個人。讓滂沱大雨,讓綿綿細雨,把煩惱全沖刷,隨著河流,流到大海;隨著水窪,蒸發上天;隨著水溝,滲入大地。

好想走在下雨天,滿足心中那不似叛逆的叛逆。

好想走在下雨天。

下雨天,真好 篇8

國三作文 ,727字

雨是水的精魂,在綠樹間嗚咽地歌唱,在荷花上雀躍地蹦跳,在湖面上輕快地奏樂。這一切,似乎能滌淨塵世的浮華,將演出千年的詩篇。

“蟬噪林逾靜,鳥鳴山更幽”。樹在山上啜飲著雨後的露珠,撲騰著翅膀的鳥兒在林子裡不斷地穿梭。偶爾一聲蟬叫,清脆入耳,零碎晶瑩的露水驚慌失措地幻化成無數的珍珠,把自己隱藏到土壤裡。樹的根正錯綜複雜地埋在土裡,悄悄地吸納每顆“珍珠”。雨點也悄悄地在樹的身體裡紮根、發芽、茂盛。朋友啊,當你走過雨後的樹林,請你仔細聽一聽那雨點開花的聲音……

絲絲花雨,淡淡幽香,縷縷日光,幽幽樹梢,盡在雨後這個初晴的日子裡開出最美麗的花朵。

荷花脣齒上,唯獨雨可以瀰漫下殷紅,燦爛了整個世界。因為愛荷,所以我願雨兒以銳利的武器裁剪冰凌般的孤獨。每當此時,我會坐在荷塘邊,看著荷葉與花的依偎,那孤獨便如蒸乾的水沒有了蹤跡。那荷花在雨中的呢喃早已定格成我眼中絕版的溫柔,但是雨懷疑著荷花的婉約,伸出尾巴拍打它。荷葉總是花兒的神物,用身體阻擋雨的進攻。有人曾說:“荷葉是荷花的母親。”是的,不錯的,否則,怎麼會有葉的點點關懷、細細呵護?

這一切,盡在雨中彌散成一幅水彩,牽動母親的心。

湖像一面鏡子,反射無數的陽光。而雨以來,它卻不停地抖蕩身體,像是緊張又像是興奮。在雨點的刺痛下,湖卻發出了一聲又一聲歡快的叫喊,不停地顫動我的心扉。

不一會兒,雨點變成了雨錘,沉重地打擊著湖的心靈。我問湖:“痛嗎?”“不痛,那是撫摩!”哦,我明白了,雨是水的精魂,是世上最純潔最乾淨的源泉。這一切,盡在雨中氤氳成足以與“煙籠寒水月籠沙”媲美的境界。

忽然很想打著傘兒,旋轉著雨點,在街上跳舞,然後拋掉雨傘,讓雨兒浸進靈魂,滋潤乾涸的心,說一句:“下雨天,真好!”

愛在下雨天 篇9

國一作文 ,126字

媽媽,您是我人生路上的避風港,溫暖、明亮是您給予我最好的東西,現在,讓我成為您的雨傘吧,讓我們一同熬過黑暗,迎來光明,熬過風雨,迎來彩虹吧!

媽媽,我要獻上我最美好的祝福,感謝您對我十幾年來的呵護與關愛!

下雨天真好 篇10

國三作文 ,743字

這件事情已經過去很久了,可每當回想起來,我依然會感謝那季的雨。

那個夏季,雨很多,沒完沒了的下著,頭頂上如同壓了一頭的烏雲一般,快樂不起來。唉,我坐在窗前,鬱悶的望著窗外嘀嗒不停的雨。放暑假本應是孩子們快快樂樂一起捉迷藏、踢毽子、跳皮筋……的日子,現在可好,雨下個不停,就算停了,也溼露露的玩什麼嘛!想到這裡我的臉色陰沉了幾分。外面的雨似乎要與我做對一般下得更大了,雨滴狠狠的砸在地上,慢慢積成了水坑……

我噘起了嘴,不滿的看著窗外。“姐,你幹嘛不高興?”妹妹頑皮的聲音響了起來,我回過頭去看,發現妹妹笑得一臉開心,手裡端著一杯茶,頭微微歪著,十分可愛的望著我。見我回頭,還調皮的眨了兩下眼睛。我指了指窗外,沮喪地說:“下雨了唄!本來和朋友約好一起去玩的,現在當然不開心了。”說著翻了個白眼,走到桌前倒了一杯茶。“哦?是嗎?那麼為什麼不讓她們一起來家裡玩呢?正好媽媽昨天才買了零食和甜點,對了,還有紅茶呢!開個下午茶會,多好!”妹妹越說越開心,已經有些眉飛色舞了。聽了妹妹的話,我眼前一亮,立馬和妹妹行動了起來。妹妹去準備點心、茶,而我則去通知朋友。

打著傘走在開著野花的小路上,深深的吸了一口氣,我感到心情是那樣的愉快,腳下的步子也不由得輕快了起來。雨滴順著傘簷滴落下來,我伸出手去接住了一滴,雨打在我的手上癢癢的,我忍不住輕笑了起來。現在我竟有點喜歡雨了呢,要不是下雨,我還不知道可以玩這個遊戲呢!我重新望著大地,在雨的襯托中竟多一層神祕感,像是給大地蒙上了一層紗一般,顯的十分美麗,雨滴打在樹葉上,順著葉脈滴在水坑裡,激起了點點漣漪……

啊,原來下雨天也可以這樣美,只是過去沒有發現而已。我想我明白了一個道理:用欣賞的眼光去看事物,你往往會看見事物美好的一面,相反則是無數的缺點。