什麼是我最美的行囊作文相關作文20篇

什麼是我最美的行囊作文 篇1

國三作文 ,4415字

【篇一:母愛是我最美的行囊】

作者:郭簡寧

在那五個春秋之前,我乃是一個無知且失去了自信的小孩,所以每一件事都可謂是成事不足,敗事有餘。直到母愛的光芒照進我幼小的心靈中,一切,開始了改變。

那是小學第一次考試,為此我在家中複習已久,但看到那表情嚴峻的老師和氣氛沉重的考場,使我有一點發慌,變得焦急不安。而這時,腦中突然閃過試前母親對我的鼓勵,那好似一抹陽光,照亮我的心靈,溫暖了我的心房,在母親那充滿愛的循循善誘中,我安定了下來。

無獨有偶,一次,我去參加省級別的鋼琴比賽,打心眼裡說,那場比賽對我來說至關重要,但對於不自信的我來說,又無疑是個巨大的挑戰。望著肅靜的全場,在候場的我,變得緊張起來,彷彿他們會把我吃了,孤獨無助的我,把目光投向了坐在席上的母親,我露出不安的神情,而她,做了個加油的手勢,爾後,我猶豫了一下,便果斷選擇迎難而上、克服膽怯心理。母親對我的愛,使我在人生道路上奮勇前行!果不其然,那場比賽我斬獲了一等獎,全場雷鳴般的掌聲,使我露出了燦爛的笑容,但在我心裡,再大的掌聲也比不過母親對我的鼓勵。

而這,不光表現在比賽之中,更是充滿了生活中的點點滴滴……

那一次我與母親來到了公園,那裡有新開放的兒童樂園,我懷著滿滿的好奇心,一步步爬上了高臺,但那高臺對我來說還是太高了,與地面的層層距離,像是一個無底的深淵,把我慢慢吸入其中……又是幾句充滿關懷的言語,使我再次充滿了自信。

母親的眼神、言語都給予了我莫大的鼓勵。它,對我影響深遠,讓我在人生的道路上迎風前行,那個它,就是母親對我的愛!

【篇二:吊墜是我最美的行囊】

作者:關蘊桐

無論在何時,大家總能看到我的脖子上戴著一個木魚銅墜,我無法割捨它,因為它讓我有了很大的改變,讓我的心裡永遠亮著一盞不滅的明燈。

“桐,收好這個護身墜啊!很重要的!”婆婆從衡山祈福回來,給我帶了一個護身墜,她說,這個墜子有靈性,可以保護我。後來,這木魚墜真的給我帶來了很大的幫助!

我打小就怕黑,從不敢一人在家;甚至同學們玩矇眼捉人的遊戲時,我都只敢窩在角落觀看。

剛拿到墜子的那天晚上,它就帶給了我意想不到的改變。我到廁所洗襪子,剛關上門,恐懼感便油然而生:會不會有鬼從窗外冒出來啊?會不會飛來一艘UFO啊……想到這裡,我便手腳發軟,我竟很自然地握緊了墜子,剎那間,想起了婆婆溫和的話語:“不怕!婆婆託墜子裡保佑你哩!”彷彿就在耳邊響起,彷彿婆婆慈祥的笑容就浮現在眼前,我的心漸漸地安定了下來,說也奇怪,我竟然沒有那麼害怕了呢。

一天晚上,爸爸媽媽都睡著了,我趕完作業,正準備睡覺,卻聽到一聲“呼嗚”的聲音,我警惕地望向窗外,一片漆黑,什麼也沒有,但我還是嚇得燈都不敢關,心怦怦地跳,我又不自覺地拿起了婆婆送的墜子,那上面威嚴的“佛”字,讓我彷彿置身於高大的佛堂,佛祖慈祥的笑容和婆婆一樣,我睏意漸濃,最後竟沉沉地睡了過去。

還有一次是白天,我和爸媽在公園裡玩著玩著,竟然走散了!我瘋跑著尋找爸媽,可就是找不到。我心裡焦躁不安,急得就像熱鍋上的螞蟻,吊墜在我跑步時砸到了脖子,一陣冰涼傳來,提醒我要冷靜下來,我又想起了婆婆,於是,我坐下來,靜等父母,終於堅持到了爸媽來接我的那一刻。

木魚墜,你伴我走過多少個黑夜、給予了我多少鼓勵、讓我有了多大的改變……更將婆婆的笑容鐫刻在了我的心中!你,就是我人生中最美的行囊。

【篇三:籃球是我最美的行囊】

作者:李鎮寧

人的一生,好似一次旅行,帶著行李,走遍天涯海角。在你的“旅行”中,有一種東西是必不可少的,它能改變你的一生,它就是你最美的行囊,而我最美的行囊就是籃球了。

在我四年級的時候,在一次比賽中,被老師同學們叫上場,只因我的身高對籃球十分有優勢。從此,籃球就成了我的“行囊”,伴隨我左右。那時我只有數學方面較為突出,體育方面一點都不自信。上場比賽的時候,我只是跟著球跑,接到球后,因為我對籃球的規則並不熟悉,跑反了進攻場地,惹人大笑。當時,我的心如刀割,這事給了我很大的打擊,我當時恨不得從沒碰過籃球。

可後來想想,正因此事,讓我迷上籃球,我多麼想證明給他們看,告訴他們我可以的!我接觸籃球的時間越來越多,我的人以閃電般的速發生了改變,不僅僅是球技,更多的是性格,籃球讓我變得更加自信,也便成了我的一部分、不可缺少的一部分。

我現在無時無刻都在練習籃球,漸漸地,打籃球成了我的強項,到了五年級又有比賽時,我下定決心要在這次的比賽中,重新證明自己。賽場上,我利用好我的優勢和平常刻苦練習帶來的積累,衝進籃下,持球突破,屢屢得分,在後來多次的比賽中,我幾次都獲得了全隊最高資料,向他人證明了自己。

我人生中別的方面也發生了巨大的改變,我把在球場上的拼搏精神、契而不捨的精神,投入到學習中去,我將學習視如籃球一樣對待,果不其然,我的學習也隨著我的球技,突飛猛進。

或許你們並不相信我兩年前是不會打籃球的,可是,它現在成了我最美的行囊,它帶給我力量,陪我走在人生旅途中。

【篇四:蒲公英是我最美的行囊】

作者:劉思嘉

蒲公英常在初夏開放,白色的絨毛,風一吹,就脫離它的母親,飛向遠方。我喜歡蒲公英那種四海為家、隨遇而安的灑脫性格,喜歡它自由的遊蕩,在人生道路上,我有幸認識了蒲公英。

第一次遇見蒲公英,是在放學路上。那時天全黑了,風吹得很大,我在黑暗中走進了一塊草地,伸手不見五指,我忙開啟手電,看到了一堆白色的不明物體,我正蹲下來看時,又一陣大風吹來,白色的東西瞬間飛了起來,我第一次感受到這樣的自由,像是有一個重重的東西被放飛了起來。

第二次是在運動場上。那時正是蒲公英盛開的日子,我卻早已淡忘了第一次的相遇,在做熱身時,我無意間抬起頭,看見學校草地上有幾朵毛絨絨的蒲公英,我走了過去,低下頭小心翼翼地說:“蒲公英,要為我加油哦!”那時,微風將蒲公英吹得搖擺了一下,像是同意了似的。我對它們微微一笑,踏上了操場。

隨著發令槍的聲響,我像一支離弦的箭似地衝了出去,跑到那片草地時,蒲公英的種子隨著我腳下的風飛了出去。我本想回頭看看對手有沒有跟上來,卻發現有一大堆蒲公英在飛揚……賽後,我又跑到了那片蒲公英地,對它們說:“謝謝你們!”

如果問“什麼是你生命中最美的行囊?”我想對於我來說,那一定是紛飛的蒲公英。

【篇五:鼓勵的話是我最美的行囊】

作者:張嘉琪

“昨日不追,明日不憂,活好今日,就在當下。”這是父親對我說的話,它總是縈繞在我耳邊,它將永遠陪伴在我的人生旅程中。

在一個陰天裡,烏雲佈滿了整個天空,後來下雨了,我的心情也隨之變化……發月考試卷時,我坐在位子上,久久沉浸在英語試卷上的99分裡,卻忘了數學。突然,一個同學走過來說:“你忘看數學捲了,可別偏科啊!”我想:我從不偏科,瞎說什麼?我數學一定能考好,讓我看看……我把英語試卷放到一邊,拿起數學卷,首先映入眼簾的就是大大的紅色的——87!才87!滿分110!我的心情由“天空”急速跌入“谷底”。“叮……”上課了,這節體育課後,我靜靜地走到一棵大樹下,坐下,沉思著,沉思著……

次日早,我又坐那兒沉思著、靜默著,想起父親那句話:“昨日不追,明日不憂,活好今日,就在當下。”我想:別再去追究那些過去的事了吧,現在就開始努力吧!我想著,信心又回來了,幻想著那紅紅的“110”,心裡甜甜的,我開始為下一次考試做準備。

回到家,我登記成績冊(我給自己畫的一個折線統計圖),突然看見:前幾次月考都考得那麼高分!“這個折線統計圖一直在呈上升趨勢”,但現在,又“急速下降”,我的天!人生汙點增加一個!唉……我又漸漸地忘記了那句話。

上週六,我有一個不平凡的經歷——我跳完舞,回家檢視名次——連前十的都沒進呀!你確定嗎?在我的“詞典”裡,是隻有一至十名的!不可以這樣!我可是班中的佼佼者!多麼不幸呀——月考88,舞蹈不進前十,搞什麼鬼!我回到房間,託著頭,再次沉思著,我想著這次的未進前十與前幾次的第一,又覺得不必再追究了,就好像父親說的:“昨日不追,明日不憂,活好今日,就在當下。”我又想起這句話了!我再次重拾心情,努力練著、進步著……

從此以後,每當我遇到困難,我就想起了那句話,那句鼓勵的話。

從此,“昨日不追,明日不憂,活好今日,就在當下”成了我最美的行囊,也是我的人生格言。

【篇六:微笑是我最美的行囊】

作者:陳心妍

無論什麼時候,你們都能看見,我一直把微笑掛在嘴邊,微笑陪伴著我,走在人生的旅程中。

上小學的第一天,我因為來到了一個陌生的環境,便變得不愛說話了,同學們也不找我玩,每當下課,我看著同學們三三兩兩地走出教室,我可真羨慕啊!可是沒人找我玩,而我又不敢找同學玩,我跟媽媽說了這件事,媽媽對我說:“微笑!微笑可以讓你更自信大方、更美麗,加油,相信你一定能交到好朋友的!”我疑惑了:微笑真的能讓我交上好朋友嗎?第二天,我半信半疑地笑著向同學們打招呼,他們先是一愣,嚇得我的心都提起來了,但隨後同學們對我打回了招呼,我忐忑不安的心終於落地了,就在這短短的一天中,我交到了不少朋友。

隨著時間的推移,我在交到不少好朋友後,把微笑淡忘了,也沒放在心上,慢慢地,朋友們不大理我,我才知道微笑是要掛在嘴邊的,可我放下了,撿起來就沒那麼容易了。第二天,我帶著媽媽給我新買的髮卡,鼓起勇氣,一直微笑地走進了校園,以前我就夾在同學們的中間,老師也不怎麼注意我,而這一次,我剛走進校園,老師看到我就誇了我一句:“心妍,你今天真好看!”我受寵若驚,從那以後,我就一直把微笑掛在了嘴邊。

微笑真的很有用處,有一次,我跟媽媽一起去吃飯,我照舊把微笑掛在嘴邊,客人們都誇我大方得體。

微笑帶給了我無窮無盡的益處,微笑是我最美的行囊。

母親是我最美的行囊 篇2

國小六年級作文 ,635字

母愛,是我在成長道路上最美的行囊。她,是滋潤心田的甘露;她,是開啟心扉的鑰匙;她,是驅走疾病的良藥;正因為有她,我才能一帆風順地慢慢成長。

記得那一次,我的考試成績低到了深淵裡。我拖著沉重的腳步走著,平時歡快地唱歌的鳥兒沉默了,往常向我舞動著婀娜身姿的樹枝不動了,大街上顯得異常的冷清,以往10分鐘的路程,現在得用20分鐘。回到家後,我支支吾吾地向母親坦白了一切,紅著臉,低著頭,不敢直視母親,我倆彼此沉默了一陣子,她主動發話了:“週末我帶你去爬山!”話完,我深深舒了一口氣,那顆繃緊的心稍稍放鬆了下來。

直至爬山那天,母親嚴肅地對我說:“盡你全力向上爬。”然後拍了拍我的肩膀,我一知半解地點點頭。每當我有一絲想鬆懈的念頭時,母親的那一句話就呈現在我的腦海裡,它有著一股神奇的力量,給我不停地灌充信心。歷經了“九九八十一難”後,氣喘吁吁的我終於爬上了山頂。這時,母親向我走來了,她臉上閃過了一絲笑意,親切地朝我說:“其實學習就像是在爬山,你的毅力是最重要的,在這個過程中,不得有鬆懈的苗頭,否則你就會立刻墜入深谷。你明白嗎?”說完,她輕輕地撫摸我的腦袋,此刻,我終於明白了母親帶我來爬山的苦衷。

母親對我的愛不僅如此,更體現在早餐裡,每天早上,她為了讓我飲食豐富、營養均衡,六點鐘就離開了暖暖的被窩,給我製作一份“愛心早餐”。這份早餐裡充滿了酸澀與甘甜,因為那是母親對我的愛!

母親在我成長道路上影響甚大,她是黑暗中的一盞明燈,是寒冬中的一束暖陽;她,就是我最美的行囊!

信用是我最美的行囊 篇3

國小六年級作文 ,743字

我坐在一艘小舟上,身邊的行囊堆積好比泰山一般高,有“金錢”、“信用”、“知識”……包裹雖多,可又有哪個我不珍惜?但船承載不了那麼多包裹,我從包裹“山”裡找了又找,手握“信用”看了又看,沉思了半晌……

曾有一次,我的一個同學帶了一本十分“豪華”的書本,他視它為朋友,整日抱著它看,形影不離。他那讀書的勁頭像是一種病毒,深深地感染了我,使我也愛上了那本書。“可以借我看嗎?”我抱著嘗試的心理,聽說那本書對他很重要。“我保證會好好保護它的!”他望著我那如飢似渴的表情,依依不捨地說道:“不……嗯……好吧……”

得到書後的我似著了魔一般,與書也交上了朋友,可誰也沒想到,悲劇竟然落到了我的頭上!那是一節陽光體育,陽光把它那無私的溫暖撒遍大地,光束照在一條條隨風搖擺的柳條上,猶如一絲絲金絛。我開始了運動,把書本放在了一旁。第一圈,它還在;第二圈,它依然在;第三圈一跑完—它竟不翼而飛了!我抱著“山重水複疑無路,柳暗花明又一村”的想法找了又找,可就是找不到。在這兒?不在!在那邊?不在!究竟在哪裡?我宛如熱鍋上的螞蟻—團團轉。唉—看來是找不到了!我走了,只留幾滴淚痕。

“人而無信,不知其可也。”我可不想成為一個不守信用的人。晚上,我一直為丟書之事而睡不著。

第二天,我還是買了一本新的還給他,可一路上總感覺有人在跟蹤我,有一雙眼睛正盯著我。直到學校後,我把書還給了他:“來,這本書還給你!”“其實我早就知道了—”原來,跟蹤我的人竟是他!“我一路跟在你後面,沒想到你真的買了一本還給我。這本還你錢,不用你買一本給我了。”於是,他把錢硬塞了給我。

我最後還是把“信用”留在了船上。因為我發現,“信用”讓我收穫到了友誼與幫助,讓我在人生的道路越走越順!

鋼琴是我最美的行囊 篇4

國小六年級作文 ,539字

當我走在街上,聽著時不時響起的一首首鋼琴曲,有慷慨激昂的,有婉約抒情的……我不禁想起了自己和鋼琴。

似乎我和鋼琴有不解之緣,從聽到鋼琴發出美妙聲音的那一刻起,我便喜歡上了鋼琴。

鋼琴,是美的,但它並不是容易駕馭的。一開始學鋼琴,怎麼也彈不好,像在用鐵棒敲鐵釘,當初甚至想到了放棄。但後來,我努力地學鋼琴,現在,我聽著從我手指下跳出的一個個音符所組成的曲子,無比快樂、享受。

鋼琴,已漸漸成為我生活中的一部分。放學我要練一會兒,走路也會哼著,我從心底裡覺得,它,已成為我的一個好朋友。

一天,我完成在學校樂趣無窮的一天後開心地放學,不禁想起了鋼琴,於是就去練琴。我來到琴行,拿出琴譜,彈了一首五級的《練習曲》。我的手指在琴鍵上跳舞,時高時低,聲音忽大忽小,流暢而美妙的音符一個接一個地蹦出,不知不覺中,我,已沉醉在鋼琴的美妙之中。

有時,鋼琴也能安慰我。一次,父母狠狠地將我訓斥了一通,我很生氣,很難過,一氣之下,跺了下腳,回到我的房間中,還踹了門一腳,它關上後好像十分害怕,抖了幾下。身邊沒有鋼琴,我只好哼起鋼琴曲,慢慢地,我的心情好多了,也想明白了父母的用意。

鋼琴是我最美的行囊,它能在我傷心時安慰我,能讓我沉醉於此。不知不覺中它已陪我走過了四年,希望它還能與我一起走下去。

你是我最美的行囊 篇5

國一作文 ,806字

每至六七月份,這橘子是最為香甜可口的。我總是按耐不住這躁動的心,趁著暑假,從眼前鋼筋水泥,出逃到老家去。

家鄉盛產橘子,從山這頭到山那頭種的都是橘樹,綠與橙相間,果子與綠葉相輔。跳進這綠海去,載滿身後的背籃裡的美味,心裡總是歡喜的。外婆總與我說,是這山養育了我們,我們也應該敬仰它更應該保護它。它給予我們的一切都應該珍惜,不應該掏空它,不然這山,這水都死了。所以我們摘完果子,總是會在夜晚舉辦謝神宴。圍繞著篝火跳舞的人們臉上的笑容與舞動的火焰融在一起,與這寧靜自然一起沉澱。

後來,家鄉不再盛產橘子。商人們剖開這山發現了大量珍寶,山上的樹長得極其“野蠻”,也不似從前美好模樣。正如外婆所說,這山死了。我不知道我的那次離去,竟是最後的離別。曾住山腳下的人們也搬走了,可能我們渴望能在這裡看見曾經的影子,可我知道,其實我早已失鄉了,我也不該去拾鄉的。但若不是我的心裡還有情,眼底尚有淚,這一片地也在我的心中改了名,變了味。

記得外婆和我說過,如果她不在故鄉,她還是她嗎?我當時啞言。我知道奶奶從出生起,就沒有離開過這裡,她見過故鄉祥和的模樣,也見過故鄉發生戰亂的模樣,故鄉的模子早早就刻在了她的骨子裡。她被母親帶去過城裡,卻過不了兩天就吵著要回故鄉,我知道,她不是不適應城裡的生活,而是她對故鄉仍有執念,而那種與故鄉的牽絆,是出生起就被繫上的。外婆從未遠行,因為她不捨,她從未想過遠方的星辰大海,她一生安逸,與現已死去的故鄉長眠。

我在他鄉吃著橘子,想著那時故鄉的一切,花草,橘樹和可愛的人們。我才反應過來,其實故鄉從未變樣,從一開始就烙印在我心上。外婆的故鄉是她頭的重擔,挑起來就從未放下過,故鄉壓著她讓她難以行走。而我決定把故鄉收入包裡背上它繼續前行。

故鄉這詞既遙遠又貼近。我與它的美好回憶,讓淚水模糊不清了。偶爾想起,就像當初,愛仍深切。它使我包裡的行囊,沉甸甸,鼓舞我繼續前行。

你是我最美的行囊 篇6

國一作文 ,1001字

每個人成長的路上多少會有一些珍貴的東西,而對我來說最美的行囊莫過於民謠。

民謠,是《理想三旬》對青春的憧憬與希望。是《董小姐》對情感的無奈與失落。是《南山南》對孤獨的詮釋與不甘。

對於民謠,總是讓人充滿驚喜。有人說,民謠不過是一些負能量的歌手用沙啞的嗓音在講述別人的故事罷了。起初,我也這麼認為的。可誰又會想到,我到頭來真的喜歡上了這個“矯情”的東西。

對於民謠,始於《南山南》痴於《董小姐》。那是,我喜歡上了我們班的一個女孩,但出於種種原因,我沒敢表達出來。也正是那段時間,我認識了民謠。這人要是矯情起來,聽什麼都像在唱自己。和《董小姐》裡的一句歌詞“愛上一匹野馬,可我的家裡沒有草原”最終,我與她擦肩而過。也正是那天,我真正聽懂了民謠。初聽不知曲中意,再聽已是曲中人。

對於民謠,那個最讓我歡喜的歌者叫陳鴻宇。陳叔是一個額爾古納人,與其說他是一名歌手,不如稱他為一位詩人,一位離鄉多年卻不忘鄉音的詩人。他與其他的民謠歌手不同,他從不提及兒女情長,在他的詩歌中,總是以成長和思鄉為主題。“成長是一場失去,肩負枉然的意義。”是陳叔對成長最好的解釋。陳叔少時生活的額爾古納很偏遠,加上家中不富裕,從小的苦澀讓他對成長有著比一般人更加深刻的見解。後來,陳叔遇到了他這一生中最好的夥伴——音樂,從一個默默無聞的酒吧歌手,成為了現在“眾樂紀”的創始人,一位成功的民謠詩人。“我會慢點,卻不敵時間。”則是陳叔對家鄉的思念。高中時,陳叔組建了屬於自己的樂隊,從此背井離鄉,數年漂泊在外。在他離開之時額爾古納還只是一個偏遠的小城鎮,沒有通車,從他的家裡到縣城要兩個小時的路程。後來陳叔越來越出名,思鄉之情也愈發強烈。當他回到家鄉時,額爾古納已經變成了市,到處高樓聳立,馬路四通八達。用陳叔的話來說,他是欣喜卻又失落的,欣喜的是家鄉變得富裕了,但這兒,已經不是那個他曾經生活過的故鄉。

“我曾經寫過一首歌叫《南山南》,有人聽過後覺得太過悲傷,接著問起,這首歌是不是有一個什麼故事。我說,當你聽到這首歌的時候它就與我無關了,你掉的眼淚,才是只有你自己才知道的故事。”

的確,每一首民謠都是一個故事,悲傷抑或溫情。感謝民謠,感謝我成長路上最美的行囊。

你是我最美的行囊 篇7

國二作文 ,970字

你是我的太陽,在人生上給我溫暖,給我希望;你是我的行囊,在成長途中給我燦爛與輝煌;你是我記憶中不可磨滅的風景,驚豔了時光,溫柔了歲月。

一、歡聲笑語

兒時,我總愛跟在你身後,你去哪兒,我到哪兒,像你的一條小跟屁蟲。你在稻田勞作,我在田埂上採野花,抓小蟲;你在果園疏果,我在樹上掏鳥蛋,摘果子;你在菜園裡澆水,我在樹下唱童謠,眼前飛過一隻起舞的彩蝶,我被吸引,伸出雙手,奔跑著與蝶嬉戲。我跑到你身旁,伸手抱住你的褲腿,纏著你陪我玩。被我糾纏的無奈,終於放下手中的工作,你把我高高舉起,在空中轉圈,我彷彿離蔚藍的天空更近了,清風拂過,我伸出雙手,好像摸到了那瀟灑飄逸的雲朵。調皮的蝴蝶也圍到了我的身邊,與我嬉戲,那一陣陣清風,將我們的歡聲笑語傳送到遠方,瀰漫著整個菜園子,亦充滿了我的整個童年……

二、濃濃茶香

初中時,你的凝切關懷與期翼都化在了那一道一道的美味飯菜中。那時的我,在新學校,新的學習生涯中好奇又興奮地探索著,像一隻活潑好動的小鳥,每次從學校回來都與你分享有樂趣的事。你坐在椅子上,安靜地面帶微笑的聽我說,眼中是濃的化不開的慈愛。你為我做上許多美味的菜餚,油炸排骨,紅燒肉,蓮子粥等等,這是你對我的關切和期翼。到了緊張的中考複習階段,每次深夜複習的我,快被題海壓得喘不上氣,你推開門,端了一碗平凡卻香氣瀰漫的蛋炒飯給我,這一碗簡單的蛋炒飯讓我從壓力中解脫,這是你的愛,讓我心田溫暖如春。

三、願時光溫柔

時光總是不等人,我上高中了。迎接我的是更加沉重的壓力,多如繁星的作業,我不能再陪你去菜園捉蝴蝶,與你暢談。而你臉上的皺紋也越來越多,頭上的銀髮花白,腰也彎了,你再也不能將我高高舉起,去觸碰那空中的花朵。在高中生活裡,我不能放鬆,就連想你,也只能在夜深人靜時,忘記繁雜的數學公式,難記的英語單詞,頭腦放空,一遍又一遍的想你,想你的身影,想你說過的話。每次放假回家時,才能抽出一點點時間,晚飯後,牽著你的手,和你在微涼的夜裡散步。耳邊吹過微風,小蟲在鳴叫,這一切是多麼靜謐又美好,我多想時光停留在這裡,讓我再多陪你走走。月光下,我們的影子映在地上,拉得悠長,悠長……

我敬愛的奶奶,感謝你一路的陪伴,你是我心中的暖陽,你是我成長路上最美的行囊,願時光溫柔,善待我的奶奶。

想象是我最美的行囊 篇8

國一作文 ,735字

在一個寧靜而又普通的夜晚,疲憊的我攤在床上,我抱著毛絨絨的小狗,想象著與它一起嬉戲、打鬧,一整天的勞累都在這一刻,化成一團雲霧,飄散進了我想象的世界裡,化為烏有……

在勞累至極的晚上,我會用盡“洪荒之力”,發揮我所有的“想象魔法”:我飄到了一個魔幻的世界裡,這裡的天空絢麗多彩,是夢幻的紫、藍、粉……總會使我駐足觀望良久,讓身心飛在想象的輕鬆自在裡、飛在奇特的天空中。我還擁有一雙潔白的翅膀,可以使我飛行到任何地方,讓我看到匍匐著的、謙卑而又偉大的土地、森林、河流、蹦跳著歡快步調的小兔子……使我領略到生命的偉大、生活的美好,使我對未來充滿希望與信心,不會因為在成長的路上跌倒了,就從此一蹶不振。

所以,在第二天匆忙的鬧鐘聲裡,我可以聽到那成長路上的美好呼喚,給我繼續走下去的理由以及一束清香的向日葵,所以我依舊熱忱地愛著腳下成長的腳印,努力從昨天的傷痛中吸取教訓,再充滿憧憬地想像著明天。在勞累的時候,捏一下軟乎乎的白雲;在傷心的時候,吃一些快樂的糖果;在聽到負面訊息時,與快樂玩耍;在熱得難受時,吃一根涼絲絲、甜滋滋的冰棍……

“成長的路好坎坷……”

“嗯……但是我有一個最美的行囊呀!”

“哇!裡面有啥?”

“想象。因為它可以使我擺脫疲憊,就算在路上被絆倒了、摔疼了,它可以幫我治癒;失去希望時,它又會給我帶來光明……”

鋼琴是我最美的行囊 篇9

國小六年級作文 ,684字

說到行囊,我們漫漫人生路上也有一個自己的成長行囊,它陪伴著我們成長、幫助我們前進,於我,最美的行囊莫過於鋼琴。

我在4歲左右就背上了這個行囊,踏上了這條鋼琴之路。如今,這個行囊我已背了七年之久,陪伴了我七個春秋,助我前行,它依舊是最美的。

自從我背上這個最美的行囊,我的生活也因它而豐富多彩。我稚嫩的小手撫摸著黑白相間的琴鍵,卻不懂它的美,只能揹著它一步步往前走,這條路似乎沒有盡頭,腳下是無數的坎坷,因此,我也曾想過放棄,卸下這沉重的行囊。到後來,我卻越發喜歡鋼琴了,不知不覺就入了迷,鋼琴在我的眼中、手指間也越來越美了。

在去年,我學會了《小小竹排》,每當我彈起它,腦海中總會浮現出這般如詩如畫的美麗畫面:灕江上,我乘著竹筏遊賞山水……這種意境只有真愛、真懂鋼琴的人才能體會得到;這如仙境般的美是真正陶醉於音於之中才能感受得到。這鋼琴散發出來的魅力無處不體現著它的美,讓我沉浸其中,如痴如醉,鋼琴給我最深的印象——美!

在我傷心時,便會翻開琴譜,任手指在琴鍵上跳躍,一段段優美的旋律從指間像小溪緩緩流出,沉醉其中,內心的混濁像被清水洗淨,變得清澈明亮;在我高興時,我也會與它分享喜悅,彈一首歡快的小曲,好心情得以舒展。

鋼琴已陪伴我七個春秋,它給我的生活添了幾分美,讓我的生活豐富多彩。鋼琴帶給我的不僅是美,還有堅持不懈的精神,它使我懂得了堅持,已成為我人生道路上最美的行囊。

我愛鋼琴,愛它的美,那動聽的旋律帶給我心靈的洗滌,鍛鍊了我堅持不懈的毅力,使我迎難而上,繼續前行。鋼琴,是我人生道路上最美的行囊!

梅花是我最美的行囊 篇10

國小六年級作文 ,719字

如果有人問我最美的行囊是什麼?我會毫不猶豫地告訴你:梅花。

我從小被爺爺帶大。那時爺爺在國外帶我,他經常教我讀詩,每當讀到像:“獨在異鄉為異客,每逢佳節倍思親。”這樣的詩句就會有兩滴冰涼的淚珠落到我手上,我就會拍著手叫起來:“哈哈!爺爺哭了,爺爺哭了!”爺爺每次給我的回答都是:“你還小,不懂。”

我現在還清清楚楚地記得,爺爺的臥室裡有四幅梅圖,分別是:春、夏、秋、冬,我特別好奇,可爺爺每次都攔住我不讓我接近。有一回,我在家裡跑來跑去,一不小心卻把墨水灑在了一幅墨圖上,我躲了起來,爺爺得知是我做的,沒有訓斥我,而是責罵我媽媽。這是我生平以來第一次見到爺爺發火,他嚴厲地對媽媽說:“孩子要教育好,這墨梅是用來玷汙的嗎?”事後,慈祥的爺爺用小刀輕輕地颳去汙色,我心裡很不理解:不就四幅墨梅嗎?有什麼好稀罕的呀?

爺爺總是對我語重心長地說:“記住梅花是最有骨氣、最有節氣、最有靈魂的花,你要像它一樣,無論受到怎樣的欺凌,總是頂天立地,一枝獨秀。”後來,我在讀小學時被同學欺負,我想起了梅花,我沒有再害怕,確實,你越害怕,別人越欺負你。我在小學時,就懂得了這個道理。

在我回國的那天,我拉著爺爺的手對媽媽說:“爺爺可以走嗎?”“不可以,爺爺年紀大了。”我和爸爸媽媽上了船,爺爺站在碼頭,他平日理得整齊的銀髮被風吹亂了,顯得衰老了許多。

不久,我收到了一支繡著梅花的手帕,和那四幅墨梅。

爺爺去世了,我哭了,也許唯一能用來紀念爺爺的只有那梅花了,梅花能不是我最美的行囊嗎?