令人欣賞的“書畫”精神相關作文20篇
令人欣賞的“書畫”精神 篇1
國小五年級作文 ,737字每個人都有令人欣賞的一面。比如：有人欣賞他的某種精神，有人欣賞她的美貌，還有人欣賞他的某種氣質……
而令我欣賞的是寫書畫的那種精神。其實，我更喜歡卡通畫多一些，但我現在長大了，是時候要學學書畫了。
我身邊就有一位會書畫的人，雖然他沒有接受過正規的訓練，但他從小刻苦練習，現在和書畫越來越親密了。而且，一練起《多寶塔碑》，一畫起竹子等等，就津津有味，有時甚至連飯都忘記吃。
你想知道他是誰嗎？哈哈，他就是我的外公。他長著一個圓圓的腦袋，像一隻大西瓜。反正他的頭就是特別的圓。一雙大而明亮的眼睛，每次我被老師批評或者犯錯時，都逃不過他的眼睛，他的眼睛像是一面小型的“透視鏡”。他還有一個筆挺的鼻子，再加上一張大大的嘴巴，笑起來很好看。
你別看他整天擺著臉不笑，其實他很愛笑的，動不動就會開心地笑，像小孩子，有時像顆“開心果”。
聊了這麼多，還沒跟你講他書畫的問題，那可講不完，我就不一一列舉，我就講一件比較有趣的吧！那是一個晴朗的早晨，外公吃過早飯，覺得閒來無聊，他便拿出一本名叫《多寶塔碑》的書來開始練習。練了大約三十個字左右，他就不練了，於是乎他又開始畫起竹子來。我湊過去想學，外公就手把手教我。我練了沒一會，就去吃中飯了，等我都吃完了，外公還在聚精會神地“工作”，催他吃飯都快十遍了，他都沒吱聲。我看了一眼時間，此時已是下午兩點，他還在練習，一點兒也沒有停下來的意思，著迷了，有點廢寢忘食了。
就這樣又過了兩個小時，約摸到了下午四點光景，外公終於放下筆，緩緩地抬起他那顆圓圓的腦袋。“拿飯來，外公肚子餓了。”“哈哈，外公這都幾點了？你才想到吃飯，你是美國時間啊？”外公看了眼牆上的掛鐘：“呀—已經這麼晚啦！”之後的事情就可想而知了……
這就是我欣賞的書畫精神。
令人欣賞的橋 篇2
國小四年級作文 ,687字在彭州園內，吸引我眼球的是一座石拱橋，遠遠望去，橋的樣子像一輪彎彎的月牙兒，又像一座架在水面上的彩虹，還像一把，像一把彎彎的弓。兩旁青翠的竹子像一道綠色的屏障，橋邊的大榕樹像一位昂首挺胸的士兵，又像一個高大的巨人，在守衛著石拱橋。
我欣賞橋的外觀。橋身中間有被人走過數已萬計的石板，石板面上有著凹凸不平的痕跡。橋身上的石欄板是多少能工巧匠不朽的傑作呀！你快看，橋身中間的石欄板上是四隻巧奪天工的和平鴿，和一株盛開的牡丹花。有精美的蘭花，有高大的樹木，還有美麗的玫瑰……橋的兩邊是由14根有著吉祥的朵朵祥雲環抱的石柱連線石欄板構成的護欄。我被一副引人入勝的畫吸引了，畫上是一位老爺爺，彎著腰、弓著背，在吃一個新鮮、紅潤的桃子。仔細一看，那老爺爺正是太上老君，手裡那新鮮、紅潤的桃子不正是王母娘娘的鮮桃嗎？
我欣賞橋旁邊的景色，遠遠望去，水面波光粼粼，是那麼的柔和，是那麼的明亮。水面上一條條小船像一隻只活潑可愛的鴨子，在水面上嘻戲玩耍。或許它們在玩捉迷藏；或許它們在遊戲比賽；或許它們在玩水……近看有一座房子，看起來很陳舊，已經有點歷史了。小房子裡面是一座很有名氣的茶坊。橋的旁邊有許多樹木：櫻花樹，梨樹，桃樹……春天一到，樹上開滿了花朵，香氣撲鼻，給我們帶來無限快樂。
我欣賞橋默默無聞的奉獻精神，每天它總是站在那裡，一動不動，任憑風吹雨打，可它卻沒有一點怨言，它是那麼的認真，那麼的專注。
我欣賞橋的品質。我讚美它無私，默默無聞，默默奉獻，平凡。這座橋在給我們方便的同時，也裝點著我們的公園，給我們一種美的享受。
這座令人欣賞的橋值得我們讚美，值得我們表揚，值得我們學習。
令人欣賞的禮貌 篇3
國小四年級作文 ,306字最令我欣賞的是：有禮貌。
不是嗎？禮貌是我們一生中非常重要的東西。如果沒有禮貌，那麼你遇到爺爺、奶奶或伯伯時不主動問好，他們就會說你沒家教，你也因此非常丟臉。
早晨，進入校門，看見站在學校門口，你問一聲：老師，您好！老師便會回覆你一個微笑，好的心情隨之上升，伴隨著你一天緊張的學習。相反，你如果看見老師沒有問好，那麼你就會覺得心裡不踏實。我曾經親身體驗過這種感受，真的讓我非常不爽，有種想挖個地洞鑽下去的感覺。
下午，放學的時候，老師帶領我們走出校門，“老師，再見。”溫馨的畫面再次出現，給人留下美好的回憶。
禮貌涉及的方面很多，比如不說髒話，不大聲喧譁，不插隊等等。這些都是令我欣賞的。欣賞能讓人心裡充滿陽光。
令人可敬的革命精神 篇4
國小四年級作文 ,514字一想到我看的那本書，我就熱血沸騰，我想，現在的幸福，也是多虧了那些革命戰士，在前線用自己的血，自己的生命，為我們換來今天的平安。
當然，在反法西斯戰爭的過程中，不僅有那些戰士們在前線，還有我們國家的一些地下黨，他們奉獻出了自己的家庭，自己的愛情，甚至自己的生命。他們如果遇到了突發情況，比如說，在發電報的時候被日本人用監測儀監測到了，自己馬上要被暴露啦…他們不是急著想自己的生命，或者怎麼辦，他們第一刻想到的，就是怎麼樣才能把情報保留住，怎麼樣才能對組織，只有好處沒有壞處？他們的生命永遠是排在最後一位的。可是當問他們為什麼這麼做的時候，他們總是會說，就是我們的信仰，這是一箇中國人，應該做的，我們為了自己的國家，可以拋棄一切。
在當時的情況，在私下祕密做這些工作的人很多，我最佩服的一種就是潛伏在敵人內部，獲取情報的祕密人員，他們的腦袋是別在褲腰帶上的，每天提心吊膽，要想著怎麼去獲取情報？怎麼把情報送出去？怎麼不讓別人懷疑？……他們真的很艱辛，但同時也十分讓我佩服。
為革命而奮鬥的人，有無數，現在我們就要向這些革命戰士學習，要無私奉獻，熱愛祖國，長大後成為一個祖國的棟樑之才。
一本令人難忘的書 篇5
狀物作文 ,610字莎士比亞說過：“讀一本好書，就像是和高尚的人談話。”是的，一本好書就猶如一位智慧的長者，他會教給你知識，帶你探索，讓你逐漸領悟這個世界。
我讀過許多課外書，這使我受益匪淺，其中最令我難忘的是法國作家羅曼罗蘭撰寫的《名人傳》。這本書分別描述了貝多芬、米開朗琪羅、托爾斯泰這三位名人為追求幸福生活、追求理想和困難作鬥爭的故事。
在三位名人中，我最敬佩的就是貝多芬了。貝多芬是一位偉大的優秀的天才音樂家。在他的一生裡經歷了數不清的坎坷，他出身於一個貧苦的家庭，相貌極其醜陋。十一歲加入戲院樂隊，十三歲做了一名大風琴手，十七歲喪母。1796年他的耳朵逐漸失去聽力。當他受到世人的矚目，贏得了極高的榮譽時，可與光榮接踵而至的卻是最悲慘的命運，經濟困窘、親人一個個離他而去。這些坎坷要發生在普通人身上，恐怕他早就崩潰了，但貝多芬不怨天尤人，用他那種常人無法想象的毅力克服了種種的挫折。
讀完這本書，令人回味，引人深思。在音樂上取得巨大成就的貝多芬經受了那麼多的打擊，都沒有輕言放棄，活出真正的自己，譜寫自己生命的樂章。而我呢？常常為了一點小小的挫折就怨天尤人，哭鼻子……真的很慚愧！當我認識了貝多芬這位永遠不向挫折低頭的朋友後，他的精神時刻激勵著我，在我遇到困難是總有一個聲音鼓勵我：“不要放棄，一定要戰勝它！”
同學們，陽光總在風雨後，只要我們勇敢地面對挑戰，克服成長道路上的每一個困難，相信一定也會登上生命的巔峰！
一則令人深思的漫畫 篇6
國小六年級作文 ,731字在街道上，一個個果皮紙屑大步大步地結群走路；在公園裡，一片草坪、一個花壇都被人們隨意踐踏、破壞；在小區內，住戶們更是到處吐痰，亂扔垃圾；在小路間，鋪天蓋地的廣告宣傳紙貼滿紅牆……在平常，這些很不文明的現象我恐怕從來沒注意過，但看了那則令人深思的漫畫後，我不禁對“文明”這個詞有了更深的感觸。
這是一則關於保護環境的文明四格漫畫，標題是《我是地盤我做主》。它的內容大概是這樣的：一名中學生大搖大擺地學校走出來，邊吃還邊亂扔香蕉皮，即使周圍的人對他議論紛紛也不以為然。這時，一位剛好路過的小學生看見了，他提議去勸勸那位大哥哥。他的夥伴馬上答應了。見狀，便走過去說：“大哥哥，別再亂扔垃圾了，會破壞環境的。”最後，誰知那不講理的中學生說：“哪來的小屁孩，關心啥事，關心到老子的地盤來了，快滾！”
這個故事雖然只有看似簡單的四格小漫畫，卻生動形象地將社會的不文明的形象完全表現了出來。
故事的主人公，一位不講理的中學生，自己亂丟垃圾不僅，當別人善意提醒自己，不但不接受，反而還責罵別人的好心好意，一看就讓人對這個社會心灰意冷。可這個故事的正面人物，一位小學生，卻給我們帶來了另一個全新的角度—一位負責任講文明的小公民。而我們不應該也是這樣嗎？我們只有一個地球，只有一個家園，我們有義務去保護它、愛護它，如果你垃圾到處亂丟，那不得成一個垃圾場啊！
在生活中，也是這樣的道理。我每天上下學就看見有不少人亂丟垃圾、破壞環境。可當我去教導他們這是不對的行為時，有的人會馬上接受，有的人卻旁然不理，像漫畫裡那位不講道理的中學生一樣。
朋友們，我們中華民族是一個令人崇敬的禮儀之邦，決不能讓這些不和諧的現象破壞中華民族幾千年來的美德，而是讓“文明”這個詞更遠的傳播下來。
令我欣賞的梅 篇7
國小三年級作文 ,411字世間萬物中有許多值得欣賞的東西，可我最欣賞的是梅花。
它傲雪挺立，花有玫紅、粉紅、大紅各種顏色。花小小的，並不像月季那樣豔麗奪目，也不像桃花那樣小巧可愛，可她也依然受到了許多詩人和大眾的喜愛。這是為什麼呢？這都是因為梅花的精神！
她美麗而內斂，從不與其他的鮮花爭相爭。在百花齊放、百鳥齊鳴的春天，梅花卻只剩下了光禿禿的樹幹與樹枝，不留下一絲絲開放的痕跡，可當大雪來臨時，她卻綻放出自己那最甜美的笑容，為白雪籠罩的大地增添了勃勃生機。
碧州公園也有梅花。一次大雨過後，我來到公園玩耍，眾多早早開放的花兒都已被打落，只剩下了孤零零的枝丫，正當我暗自可惜時，眼前出現的一樹梅花，那紅色的花朵在陽光下更加迷人。
在語文課本中也有梅花的出現，如梅花魂。在這裡它代表著一位華僑老人對祖國的遊子之心。毛澤東的詩中也曾說過：待到山花爛漫時，她在叢中笑。梅花是多麼優秀啊！
這就是我愛的梅花，小巧的梅花，風吹不倒的梅花，值得我們欣賞的梅花。
令人入迷的書 篇8
國小四年級作文 ,392字媽媽做好了晚飯，喊：“開飯了，有你們倆最愛吃的炸雞翅。”爸爸像大象一樣橫衝直撞地跑到桌前，剛要伸出那挾雞翅的“魔爪”就被媽媽阻擋說：“兒子呢，他怎麼還沒來，你趕緊去找他。”爸爸說：“我還沒吃飯呢，能不能吃完再去。”媽媽說：“吃吃吃，你就知道吃，如果你找不到兒子我讓你三天三夜都不能吃飯。”“別，我去找還不行嗎？”爸爸說。
爸爸生氣地去找孩子，看見他在偷著玩手機，就踢他了一腳說：“淘小子晚上不吃飯還玩手機。”兒子憤怒地說：“我正在看書，沒玩手機。”“那行，趕緊去吃飯吧。”於是兒子就垂頭喪氣地去吃飯，突然爸爸看了一眼書，感覺很有意思。
可是兒子上了飯桌，看爸爸不見了就問媽媽：“我爸呢？”媽媽一看，爸爸又沒影了，於是就去找他，兒子一看菜都涼了就先吃了。
媽媽看見爸爸在看書就生氣地邊抓住他的頭髮邊往飯桌旁走，而爸爸呢，也感覺不疼還捧著書看。這下，兒子終於知道爸爸的頭髮是怎麼掉光的了。
令人著迷的書 篇9
國小五年級作文 ,465字人生中，有許多令人著學的東西，比如：手機、電腦、電視……這些都很受歡迎。不過，最令我著學的是……它。
“書籍是人類進步的階梯。”高爾基曾說過這樣一句話。看書是我每天必不可少的一項任務。我經常獨自坐在那簡樸的書桌前，開啟一盞明燈，泡上一杯香茗，捧起一本好書，讓香茗和書香伴我度過寧靜、美麗的夜晚。我將一切煩惱皆忘卻，走進書的世界，暢遊書的海洋，去嗅書中的墨香。看書令我向往，書令我著學。為了看書，我不惜一切代價。
記得有一次，我捧著一本剛借來的書，高興得活蹦亂跳。可是，誰知老師佈置了那如山般的作業，我頭頂被五個，不！是十個閃電劈了一樣。我看了看剛借來的書，腦海裡立刻迴盪著同學說的：“明天必須還，知道吧。”
“對了，邊走邊看。”這主意不錯，反正回家也沒時間看書，倒不如把走路的時間利用起來。放學鈴聲響了，我背上書包，果斷地掏出書，翻開第一頁，津津有味地看了起來。走著走著，突然身體一顫，摔了個“狗啃泥”。原來前面一個臺階，我沒注意就悲劇了。可是爬起來，我又故伎重演，誰叫我喜歡看書呢？
最令我著學的就是看書，為了這，我會不惜代價。
令人著迷的書 篇10
國小二年級作文 ,317字晚上，一家人正準備吃晚飯，媽媽燒了一桌熱氣騰騰的飯菜，可是兒子的座位上沒人，就問爸爸說：“兒子去哪了？”爸爸說：“我想他應該在房間裡玩，我馬上去叫他來吃飯。”說完，爸爸就去叫兒子吃飯。
爸爸到兒子房間，大吃一驚，看見平時貪玩的兒子正津津有味地看著一本書，爸爸輕輕地走過來，說：“兒子，吃飯了。”兒子只好依依不捨地走出房間，不情不願地來到桌子前，房間裡的爸爸很好奇，是什麼書讓貪玩的兒子認真專心致志地看呢？爸爸於是就看了一下，好好看呀！爸爸也看得入了迷。
過了一會兒，飯菜都快涼了，媽媽生氣地問兒子：“你爸爸呢？”兒子說：“應該在房間裡吧！”兒子來到他房間，把爸爸叫了出來，當他們一家三口在吃飯的時候，媽媽心裡想：真是有其父必有其子啊！