以“我的小天地”為話題的作文相關作文20篇
以“我的小天地”為話題的作文 篇1
國小五年級作文 ,802字我的臥室
穿過客廳，你就來到了我的臥室。
推開門，映入眼簾的是牆壁上的兩張思維導圖和一幅裝裱好的水墨畫。畫上題著一句詩，是李白的“長風破浪會有時，直排雲帆濟滄海”。從前並不理解這句詩是什麼意思，而今才有了更深的理解。至於思維導圖，則是買的學習資料附贈的，淺藍色的紙張不偏不倚地被貼在糖上，還能看見之前的摺痕。
牆的對面是一張床。床的顏色是清淺的果綠，顯得整潔明快。床單、被子都是杏色，沒有多餘的花紋圖案，非常清爽。走進臥室，你便能感受到撲面而來的暖融融的氣息。床邊有一排櫃子，被漆成綠色，看上去生機勃勃，充滿活力。櫃子上三三兩兩地放著幾本散文和詩詞。
再往前走，是我的書桌。書桌是木質的，桌面上有一圈圈淡淡的紋路，就像風吹水面盪漾開的漣漪。桌面雜亂不堪，作業、輔導書隨意地攤開。書桌的斜前方擺放著一盞糖果色的檯燈，燈座是一隻雪白的貓，那隻貓戴著一頂禮帽，神情倔傲，貓眼透出一股子邪氣。我每次一不會做題時，看到它那個傲嬌的樣子就氣不打一處來。
偶爾頹廢的時候，抬頭看天花板，目光卻總會落在靠牆的書架上。書架上擺放著歷史、小說、散文、詩、繪本等，書架被木板隔成多個大小不一、錯落有致的格子，透著古樸的味道，看上去也十分美觀，因此，要感謝父母裝修臥室時的玲瓏心思。一年又一年，書架上的書不斷增加，不斷被更替，而我對它的感情也與日俱增。
臥室的北面是陽臺，拉開窗簾，透過霧氣氤氳的玻璃，依稀能看到路上的行人。窗簾上是三五朵桃花，《詩經》裡說“桃之夭夭，灼灼其華”，這幾朵桃花在陽光的映照下很是明媚。同書桌一樣，臥室的地板也是木質的，拖鞋與地板摩擦發出的聲音就像蠶在啃桑葉時發出的“沙沙”聲。
“麻雀雖小，五臟俱全”，我在這間臥室裡讀書寫字。一面書桌，一張床，承載了我的悲歡。它就像一位持重的長者，見證著我的成長。
以積少成多為話題寫作文 篇2
國小五年級作文 ,603字積少成多這個道理我不是不懂，只是我從來都不以為意。可自從看到那則廣告，我突然開始思考它沉甸甸的重量。
那則廣告是這樣的：有一位奶奶帶著自己的小孫子去市場買菜。他們來到一個店鋪前，買了二斤白菜。奶奶掏出自己縫製的布袋子，在付錢時，不小心將一角錢掉進了白菜堆裡。於是，奶奶就在白菜堆裡找啊找，找了好半天都沒有。這時小孫子說：“奶奶，算了吧，一毛錢而已，不要再找了。”奶奶沒有理睬小孫子，繼續翻找著。這時，店鋪老闆也對奶奶說：“這一角錢，我給你算了，你不要再找了，我還要做生意呢！”奶奶沒有理睬他們，繼續翻找著，終於在一個角落裡找到了那一角錢。
在回家的路上，小孫子對奶奶說：“剛才多丟人啊，就一毛錢而已，用不著找這麼久的，而且也影響了老闆做生意。”奶奶嘆了一口氣說：“積少成多的道理你應該懂，即使是不起眼的一毛錢也是你父母辛辛苦苦賺來的，我們應該要珍惜每一分錢。一毛錢是不起眼，但十個一毛，一百個一毛……就不一樣了。”
看完這個廣告，我不禁想到學習知識不也是一個積少成多的過程嗎？想我從呀呀學語的小嬰孩到現在成為知識豐富的小學生，就是因為我把學過的知識積累起來了。以後，我要更加努力地學習知識，長大做一個有用之人，希望能成為國家棟梁之材！
積少成多的道理，我現在才算是真正的明白了。
以小確幸為話題的作文 篇3
國二作文 ,9345字【生活中的小確幸】
張致康-七四班
生活中有太多的小幸運值得我們去珍惜，卻又容易被忽略。比如換褲子從口袋抓到一兩塊錢；抓娃娃機抓到娃娃；買彩票賺得五塊……
記得是今年寒假的一天，年的味道剛剛變淡。那天爸爸媽媽不在家，我在家裡寫作業，上午就十分平淡憂愁地過去了。
到了中午，我該出去吃飯了，我在大街上左逛右逛，東張西望，最終還是選擇了一家羊肉面片店。
“呃——一個小碗吧。”我如此說道。
“十八塊！”一個大叔豪氣干雲地吼了一嗓子。
我開始掏錢，按道理說錢應該在褲子口袋裡的，爸爸臨走時還給了我一百元的，怎麼不見了呢？哦，我如夢方醒——今天早上換褲子了！於是，我不慌不忙地掏了掏背後的口袋——我的零用錢放在這裡。
摸索了半天，什麼也沒有。換褲子把口袋裡的錢都換走了……我開始緊張起來，小票已經打好，後廚的人已經開始熱火朝天地做飯了！霸，王，餐！感到有什麼東西從心頭燒起，接著，臉也燙了起來。我的臉燒得通紅，要不是嘴閉著，我相信我的心臟早就蹦?出來了。
“帶錢了沒啊？小孩子沒錢就來吃飯？”那個大叔一副看好戲的樣子，又喊了一句。
我嚥了口唾沫，趕緊摸摸上衣的口袋，空空如也。不過，上衣裡面還有三個口袋，希望還沒破滅。第一個：口罩；第二個：手機；第三個：一把紙質物體，我急忙掏出來一看，一張十元，一張五元。剩下的就是零零碎碎的毛票子了：五毛，五毛，一塊，五毛，還有七張一毛。一共十八塊二，少一點都付不起飯錢了！劍走險鋒啊。我長撥出一口氣，一陣風吹過門扉，滾燙的臉瞬間冰涼。我如釋重負地拿著小票離開，看著大叔由幸災樂禍變到目光暗淡的神情，我不禁有點想笑。
之後的幾天，每每想起這件事，都心有餘悸，拍拍胸口，我道：還好，還好。
其實，沒有什麼東西可以阻擋我的腳步，因為第二天太陽會照常升起，我們也會照樣踏上人生的征途……
【小確幸】
魏詩雅-七三班
我想我的小確幸，在詩和遠方，在云云眾生的另一個世界，仍綻放著屬於它的色彩。
小確幸就是，清早揹著書包去上學，偶爾捧著課本背幾首詩，不用擔心因為作業沒寫完或者沒帶，而被老師責罵。晚上回家，不用擔心因為今天的知識沒學會或者又與哪個小女生鬧矛盾而煩心整晚。就像那首詩說的一樣“衣沾不足惜，但使願無違。”
小確幸就是，在假期輔導班，以前不聯絡的同學突然抱住你說：“嘿！親人啊！除了你這裡的人我幾乎都不認識。”你家會覺得，渺小的我竟然有一天也能成為別人走下去的希望。以前苦瓜臉的老師，突然臉上洋溢著笑容，像朋友一樣的講述女兒的故事，你會吃驚到，一個生命的到來竟也能改變一個人的性格。我在想，當時會不會也有“疑怪昨夜宵春夢好，元是今朝鬥草贏，笑從雙臉生”的小幸福呢？
小確信幸就是，捧起一本書，竟看到了自己最喜歡的那句“悄悄是離別的笙蕭，沉默是今晚的康橋”，在沉默中一訴衷腸，此時無聲勝有聲。在做一道題時，那因式分解竟都可以用自己最拿手的十字相乘法解，心中洋溢著幸福，出題老師也太眷顧我了吧！這時的幸福也否能用“更喜岷山千里雪，三尺過後盡開顏”來形容呢？
小確幸就是，外公、姥姥依舊每天在12：30打通電話視訊給你，依舊講述著他們今天去哪個海灘玩了，逛哪個古鎮了，還說要給我們郵芒果來。放學回家，媽媽在做飯，爸爸在那洗碗，尋常的人兒依舊，也是最大的幸福，似那蘇軾所說“但願人長久，千里共嬋娟”。
小確幸就是，尋常的日子依舊，菜市場上依舊有人吆喝著：“走過路過千萬不要錯過！”依舊有人排著長隊在牧場小夥那裡取牛奶，小區門口的牛肉麵依舊香溢四方。窗外的牡丹依舊大紅大紫，俗氣無比。教室外的工地依舊叮鈴哐啷的建造房屋，可誰也不會忘記說一聲：“謝謝！”“歡迎下次再來！”“打擾了！”。遠方歸來的人，不忘說一句：“好久不見，甚是想念。”年少的我們談論誰喜歡誰的緋聞，年老的他們談論著他們的假牙。
陽光和雨滴並肩灑在地面上，十三歲的少女，撲閃著眼睛明亮的大眼睛問你：“需不需要簸箕？”六十幾歲的老人們，坐在池塘邊，手拉手，互相偎依著，抱怨著今天早上誰的碗筷沒有收拾。春天的花結出了第一朵迫不及待的花骨朵兒，清晨中學生忍不住喧鬧起來，又是哪一隻狗被一個毛絨玩具驚到了，拙態可掬，冬天的陽光又灑在你稜角分明的仰起來的臉上。
我們生命中的小確信幸，早上揮手的人，迎著晚風又回來了，書包丟在同一個角落，自行車停在同一個車位上。那微小而又溫暖的幸福，一樣綻放著它自己的光芒。
【小確幸】
邵雅雯
所謂“小確幸”，實就是渺小的、簡單的，而又是確定的幸福兒時認為幸福是很深沉的詞語，無從體會，也無從探討，總是那麼認為，幸福就是生活無所憂慮，就是物質連綿不斷，就是吃喝玩樂，或者取得多大的功名和成功。然而後來才明白，其實幸福並非如此巨集大，並非如此狹小絕對，沒有人定義何為幸福，更沒有人限定幸福；其實我們在生活中忽略了許許多多小而確定的幸福。
對於我來說，一個初入初中的學生黨，多的，是不適應，是不快樂，是進入新環境的陌生，在這種狀態之中，“幸福”與我們形同陌路，與我們時刻相伴的，是這個時期獨有的迷茫和憂傷。但那天，我由衷地體會到了發自內心，沁人心脾的“小確幸”。
初一的數學課，並非極難，但是我們思維的轉換期，我們接觸到的，不再侷限於簡單的數字運算，而是增加了複雜的代數式與巧妙的生活運用，那天講的是一元一次方程的運用，是我的弱項，面對課堂我用盡全心身去認真聽講，課後的作業，卻仍是我擔心的地方；因為每次課後作業都有一兩道題是我不會的，也是每一節課之中最具考點，難點且有所難度的題，也是我需要挑戰壯敵。最後那道題是關於求信的面積，好吧，我不擅長的題目之一。我讓自己靜下來，慢慢思考，哪怕做不出來這道題，也要思考，我在草稿紙上草草演算，竟順利求出了方程的解，按捺不住內心的激動，我看了一眼我的同學黃崢，她已經早早的完成了作業。僅因為一道題，一道走過無數人青春的題。
幸福，其實沒有那麼遙不可及，幸福很常見；也許就是一次作業得到表揚，一次表現得到認可，一次放鬆懶散的旅行，一個陽光和照的午後，一個想幹什麼就幹什麼的週末……
以及————-我的小確幸一道靠自己答出。
幸福，一直陪伴著我們。
【小確幸之遇見你】
田丁月
什麼是“小確幸”？
微小而確實的幸福。小確幸的感覺在於小，每一枚小確幸持續的時間3秒至一天不等。這是百度的精準回答
我的小確幸是什麼？是你，是遇見了你，我的朋友。
從幼兒園小小班的三歲到今天的十三歲，從默默無言到見面抱一抱，你出現在我回憶的每一個角落裡。這些美好，是你給我的小確幸。
在一次找東西時，我從衣櫃底的玩偶堆裡翻出了一個粉色毛絨玩具，已經舊了，毛色發灰，甚至有斑斑點點的汙漬。這是小時候跟她交換禮物得來的。我盯著它，順手把它翻了個身，一大片觸目驚心的黑色汙漬把我嚇了一跳，趕緊湊上去瞧。這不是汙漬，倒像些字，歪歪扭扭，橫七豎八。這一認，又把我嚇了一跳：“田丁月羅煒永遠的朋友”情不自禁地笑出聲來。
“羅，要寫‘做朋友’是吧？咋寫？”
“那就寫‘很久’唄。”
身邊的阿姨笑著說：“我的寶貝們，那叫‘永遠’，得這麼寫……”
再後來，六年級的寒假，你去外地玩，時常在社交軟體裡跟我?N瑟。一個早上，我剛剛看見你分享說“下雪了，可好看了”，手機就嗡嗡響了。一看，你發來幾張圖片，是在雪地裡的幾個字“田丁月”“羅煒”“好朋友”“一輩子”。這轟轟烈烈的一波表白讓我有些驚訝，感動的同時又在期待她接下來怎麼說，因為她一向臉皮薄，現在肯定比我更難為情。
訊息發來了。她輕描淡寫的說“‘一輩子’的‘輩’真難寫，手凍死了”。我似乎隔著螢幕看見，她捂著紅腫癢痛的手指，笑嘻嘻敲字的樣子。她的笑容，像冬天金色的陽光一樣耀眼。
一輩子有多難寫啊。
只願這段美好，這束陽光，在記憶中永遠燦爛。
回憶這些時，我一直堅信，遇見你，是我年少時最圓滿的小確幸。
【你是我生命中的小確幸】
王一舟
“晴空一鶴排雲上，便引詩情到碧霄”，每讀到這句詩，我就會想起你，因為你的名字裡，有鶴，而且，你也愛秋天，也充滿著情??對文學的情。
姐，因為你愛秋天，我和你在一起的時候，我也愛上了秋天層林盡染，疊翠流金的輝煌，愛上了秋菊的熱烈，愛上了瓜果飄香的甜美，也愛上了晚秋凋零的美感。
以前的我，對於寫作文可以說是深惡痛絕，一碰到寫作文，臉上全是陰霾，直到有一天，你給我看了一篇你的得意之作，我突然發現，原來作文還可以這麼美，這麼有趣。
語文，我並不認為有趣、生動，相反，我認為它枯燥無味，你一次以一次地說：“你要用心去與語文的一切對話”，我開始認為，語文的一切，牽動著我的心，現在，我喜歡上了這門學科，這都歸功於你。
六年級的我，有一段時間感到心裡特別壓抑，而進入了初中的你，不顧繁重的學業，再苦再累也要安慰我開導我，直到我渡過了那個時期。
記得三年級，我總會說：“這就是命，沒辦法”。你那時說了我一通，句句在理，我開始明白，生命是自己的，命運掌握在自己手中，我開始譜寫命運的樂章。
一切的一切，沒有你，我想我做不到。
我所經歷的岔路口，沒有你，我想我不會是現在的自己。
泥濘的路，沒有你的陪伴，我想我走不出去。
我可以走出我人生的泥濘，我可以尋找自己的路，因為你是我的燈塔，是我的啟明星。
我總會問自己，為什麼你讓我生命中有如此多的小確幸？
以前，我找不到答案。
但是，我想，我現在找到了，原來，你就是我生命中的小確幸啊！
感謝上蒼，讓你出現在我的生命裡。
你是我生命中的小確幸，你也是上帝給我獨一無二的贈予。
【草莓味的小確幸】
廖敏婧
啪嗒，啪嗒……”
運動鞋踏過一個又一個小水窪，發出清脆的水聲，水花隨著水聲跳躍著，與落在雨傘上正在唱歌的小雨滴應和著。可是，我的心情十分煩悶，一個接一個的問題在我腦海徘徊，脹的我腦袋發疼，怎麼辦……
故事發生在一個平常的星期六下午，大朵大朵的陰雲將明媚陽光打包藏好，暗沉的天氣如我的心情一般沉重，本來計劃好在樓下德克士與好友一起好好享受一下午後的休閒時光，聽聽最近的潮流音樂，喝杯熱果汁，順便再吃幾根薯條放鬆一下的，可是，天有不測風雲，朋友有急事來不了，天色有些陰沉，甚至現在都飄起了小雨，不僅如此，原本帶在身上的五十塊錢也丟了五塊！
獨自走在回家的路上，心中的委屈也無處發洩，便使勁踩著路邊的小水窪，鞋被濺溼了，心裡，更委屈了。
“嗚嗚……”，不常流淚的我不禁開始低啜，臉上全是水，不知是雨水，還是淚水。老天啊，你怎麼能這樣對我呀！今天還是我的生日呢！這麼想著，淚水更洶湧了……
好不容易哭夠了，我便將手伸進口袋，準備掏出紙巾擦眼淚，沒想到，一個硬硬的東西硌著了我的手，咦，是同桌昨天送給我的棒棒糖？剝開包裝紙，熟悉的草莓味在舌尖蔓延開來，是我最喜歡的口味呢，我一點一點地舔著，享受著盤旋在舌尖的快樂，心中委屈也被甜蜜蜜地融化了，憋在心中的煩悶也一掃而空，我不禁吟起了那首定風波：莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生……忽然，電話響起，原來是好友，來電告訴我去參加為我舉辦的生日派對，心中一下爆發了驚喜，好銳利的喜悅刺上我的心頭，原來，他說有“有急事”是在為我辦生日派對呀！轉身走向車站，滿滿的幸福綻放在我的臉上，還有比這更開心的事嗎？
朋友，雖說生活中有很多不如意的事，但也充滿了“小確幸”，微小的確實的幸福，很容易令人滿足，用美的雙眼，用心靈的眼睛，發現生活中的“小確幸”，人生才會更充實。
【小確幸】
李英肇
天像一個沮喪的人，陰沉著臉，烏雲則像我焦慮的心，不斷地翻湧著。看樣子隨時可能下雨。早上走得急，沒有帶雨傘。放學後是否能安然無恙地回到家，是我心中唯一的問題。
我已經無法專心聽課，坐立不安，時不時擔心地向窗外看一眼，盼著早點放學，好儘快回家。也許上天跟我開了個玩笑，就在我擔憂之際，雨說來就來了，大雨傾盆而下，霎時間，地上起了一層薄霧。一棵大松樹被風吹得搖搖晃晃，樹枝隨風亂舞。我的心如一團亂麻。就在這時，放學的鈴聲響了。同學們都陸陸續續離開教室回家了，而我卻慢吞吞的，心想再拖延一會也許雨就停了，這顯然是個幼稚的想法。我該怎麼辦？我該怎麼辦？我在心中問自己。最多隻能蹭同學的雨傘走到學校門口，可接下來又怎麼辦呢？我只能接受現實，和同學告別之後便奮不顧身地衝進雨中。
我的衣服瞬間被雨淋溼了，一陣風吹過來，情不自禁的打了個寒戰。隱隱約約，我好像看見了一個熟悉身影。“哦，得了吧，那只是你的期望。”我對自己說。我邁著沉重的雙腿向家走去，我已經徹底絕望了，對於一個小學三年級的學生來說，是多麼的失望。淚水混合著雨水從我臉上流下來。忽然，我感覺雨停了，只聽見雨點打在雨傘上清脆的聲音，我特別驚訝，迅速回頭一看，爸爸竟然在後面給我打著傘。爸爸問我：“你剛才沒看見我嗎？”我沒回答他的問題，直接問：“你怎麼來了？”他擦了擦我臉上的水說：“我知道你今天上學沒帶傘，雨又這麼大，所以開車來接你。”一股暖流湧上我的心頭。
爸爸拉著我的手向雨幕中的車子走去，坐進車裡，我的心終於踏實下來。不經易間，我看見佈滿水珠的車窗上竟然隱隱約約地映照出一片湛藍如洗的天空，我心裡不禁輕輕一驚，遇見你，是我的小確幸。
【小確幸至——因為遇見你】
謝明芮-七三班
嗨，小寶寶。因為遇見你，我每天都迫不及待的等待著放學；因為遇見你，我感受到了做姐姐的快樂，因為遇見你，讓我懂得了母親十月懷胎的不易。
小寶，雖然你還未出世，但是大家都很喜歡你，雖然媽媽每天挺著個大肚子，很累，但是每每感覺到你在肚子裡大展拳腳，老是露出欣喜的微笑。每當到了晚上，我和爸爸都會爭著把耳朵貼在媽媽的肚皮上聽你的動靜。你知道嗎？當姐姐第一次聽見你的小動靜時，我高興地差點一夜未眠。屈指一算你還有一個月就出世了，但我還是耐不住性子，希望時間過得塊一些。
因為遇見了你，讓我感受到了前所未有的喜悅。以前總是看見來接同學的家長抱著小寶寶，自己總盼望著哪一天，爸爸帶著你來接我，現在這願望終於實現了。
雖然你還未出生，但我已經知道你跟我一樣是個吃貨了，因為每在媽媽吃葷的時候，你跳的最厲害了。
小寶，你現在要在媽媽的肚子裡乖乖待著，姐姐也是過來人，知道你在裡面待著很不舒服，你現在長大了，在媽媽肚子裡需要弓著腰，不過再堅持一小會兒，乖乖的，姐姐給你買糖糖吃。
【小確幸之“找東西”】
楊陽-七三班
我們可以從生活中尋求很多溫暖，一句還關懷的問候，一個熱情的擁抱，一個微笑的嘴角。我呢，從一個很小的“找東西”中深有體會。
我們身邊擺放著很多物品。保管不好就有可能會弄丟。說準了，我就是一個很明顯的“反面教材”。東西從哪拿卻不知道放回去，回過頭來再找可就麻煩多了。但是經歷千辛萬苦後終於拽出被自己放到角落裡，已經落滿灰塵的東西后，那種心情，感覺近日以來為它的煩惱已經煙消雲散了。
就在前不久，離開學還有一兩天的時候，我開始整理作業。然而到那之前，我已經做好作業把房間，哦不，把家裡翻了個“底朝天”的工作準了。果不其然，到第一項找語文字帖時就已經卡了，經過不放過任何“蛛絲馬跡”的尋找，我在我房間西偏北30度方向的三落書裡的最最最下面的一個檔案袋裡的第二層找到了它，呵，除了我還有誰呢！又不是十分重要檔案“藏”在如此隱蔽的地方。經過後來“艱辛”的尋找三個小時過去了，我終於把我散落在“五湖四海”的作業門都找了出來。呼，我心裡的壓力一下都少許多了。
別說是在家裡找東西，在外面我也經常丟東西。
上次去西部歡樂園游泳，媽媽給我買了一副泳鏡，真好看！藍色的花紋印在上面，讓我愛不釋手。
之後與朋友們下水玩去了，在游泳中來了個巨浪，我們都被捲入其中。浪過後，我只感覺頭上比剛才輕一些，之後再沒在意。後來與他們比賽自由泳，我想把泳鏡罩到眼睛上，手往頭上一摸，手上傳來的空空的感覺立刻讓我心裡嘎噔一下，我的泳鏡呢！我陷入一片慌亂，便失聲對他們大喊：“我的眼鏡不見了！”我的聲音還夾雜著一些快哭的哽咽的顫抖聲。
“不見了？”我的朋友大聲迴應我。“對啊不見了！”我望望他們，喊道。今天來游泳的人特別多，可謂“下餃子”。這麼多人，沒準兒哪個就給撿走了，這麼一想，眼淚“唰”地就從眼裡湧出來了。我太弱了！我又開始尋問遊客，在水裡找，朋友們也幫我尋找著，一個一個問，一個一個找。隨著時間的推移，我的希望越來越渺茫。一個喜歡的東西就這樣沒了！我越想越不甘心，心裡五味雜陳。
我幾乎快把人問完了，把地方找遍了，在古代祖國已“您有沒有見我的一個藍色泳鏡？”“泳鏡？我的確拾到一個。你看看，這是不是你的？”一個遊客掏出一個泳鏡。啊，正是我的！我那奄奄一息的希望又重新燃起來了！我心裡的烏雲已被“這陣風”颳走，晴天再現。我把朋友叫過來，大家一起嘻嘻哈哈，為剛才已經埋過的怨，著過的急而一起互相取笑。還不停地像那位好心人鞠躬、道謝。那時，我們很快樂，感覺剛才受過的一切委屈、焦急第一得到了回饋。
我的生活中，找東西的活還真做了不少。但是那種找不著東西而為此焦急、生氣，以及找著它之後的興奮與對前事的回憶的心情是嘗試一次才能體驗到的很難忘的回憶。那時，你才能體驗到生活中點點滴滴的快樂。
感謝我的老朋友“找東西”一直陪伴在我身邊，通過它可以體會到人間的溫暖，讓我體會到那來自生活中零零散散的“小確幸”。
【小確幸之遇見你們】
黃崢-七三班
這週五盧老師佈置了一篇作文，題目叫做《小確幸》或《小確幸之XX》。而小確幸，顧名思義，為微小卻又真實的幸福。
同學們議論紛紛，而我也不例外，在想我要寫什麼好。比如喜歡的書最近買到了？不行，太俗；媽媽買了《人間詞話》專輯？嗯……不太新穎；吃了頓大餐？算了吧……我絞盡腦汁也想不出個所以然來。
回家後，我想聽聽父母的意見，可他們卻這樣回答我：沒關係，小確幸嘛，隨便寫寫小事就可以了。好吧，再問問同學的意見，而答案更是五花八門：身體好、心態好、學習好……我差點兒沒暈倒，並暗暗決定還是自己想，因為他們實在是太不靠譜了。
就這樣到了週六晚，爸爸、媽媽和我走在回家的路上。燈光將我們的影子拉得很長、很長。我看著父母在我眼前的背影，聽到了因我停下來母親關心的話語，我瞬間“柳暗花明又一村”。是啊，答案不就在我眼前嗎？這個美好的家，我遇見的關心我、理解我、包容我、會為我擔心的父母，不就是我的小確信嗎？
想通了一切的我，牽起父母的手，踏著堅定的步伐向家走去，心裡想到了一句話：
想就這樣靜靜的、緩緩的，牽著你們的手一直走到地老天荒、海枯石爛。
【小確幸之遇見你】
杜美霖-七三班
麻雀雖小，五臟俱全。縱使在普通不過的事物，也會給人一些小驚喜。生活也是如此，平凡無奇，卻又在不經意間萌發出新的嫩芽，一點點填滿你的內心。
妹妹生來是個性格潑辣的主兒，不到一米的個頭，破壞力卻著實驚人，與那《紅樓夢》中的王熙鳳到有得一拼。撕得破破爛爛的圖畫書，無數只廢棄的油畫棒，慘不忍睹的玩具……都是她“犯罪”的證據。
但那天，她難得溫柔的舉動，深深溫暖了我的心。
那天，“雨腳如麻未斷絕”，豆大的雨點硬生生的擊打著玻璃，不過七點的天灰濛濛的好比室內劍拔弩張的局勢。不過是跟妹妹頂了幾句嘴，就點燃了這個“定時炸彈”，一發不可收拾。就這樣，我被她舉著拳頭圍客廳不知逃了多少圈。稍不留神，雨點般的拳頭就砸了下來，卻也只能啞巴吃黃連——。有苦說不出啊。抱了墊子護頭，她又拿了把玩具槍開啟了“掃描模式”，引得我心中一陣哀嚎：不是都說情同手足嗎？我這妹妹，怎麼連親姐也不放過啊！這不，一不留神，太輕敵，一條胳膊就這麼落入虎口，看著那一口小牙漸漸逼近，我“絕望”的閉上了眼睛。預料中的疼痛卻沒有出現。我吃驚地睜開雙眼，對上了一雙清澈得像一汪清泉一般的眸子，打趣道：“不咬了？”“疼。’她故作高冷的扭過頭去。
短短一字的回答，卻讓我興奮了半天，那一股甜蜜的感覺遲遲沒有消散。媽媽總說，無論如何，妹妹永遠是我的依靠，是我難過時的慰藉。曾經的我常常嗤之以鼻，一個比我小十歲的傢伙，不添麻煩就夠好的了。現在的我才慢慢明白，她欺負我，其實是在親近我，只是選了個與眾不同的表達方式罷了。媽媽說的對，同學、朋友總會有各奔南北的那一天，只有妹妹會一直陪伴著我，關心我、心疼我、毫無私心的對我分享著一切。
我慶幸自己有一個妹妹，一個讓我又愛又氣的妹妹，一個永遠不會拋棄我的妹妹。
小憶我的“作文生涯” 篇4
國小六年級作文 ,926字說實話，我的文字功底不甚太好，總羨慕別人寫的美文，佩服他們的文字功底是如此之高，竟有如此高的駕馭文字的能力。總想努力提高自己的寫作水平，可收穫甚微。可回憶起我的“寫作生涯”，真的感慨良深啊！
小學時，老師總誇我的作文寫得好，每每都喊我上去讀自己的作文。小學時，我走的是幽默風趣路線，因此每次讀時，下面的學生總時不時地大笑。現在翻開自己小學時的作文字，也還被逗得樂不可支，文章中字裡行間洋溢著童言無忌的味道，令人禁不住發笑。可文章裡也沒有什麼好詞，也沒什麼好句，有的只是一種童心的幽默吧！
小學高年級，大約是五六年級時，老師規定作文的優美性，規範性。於是，我無奈放棄了幽默這一正火的行業，走向青春路線。於是文字裡工團有了一些青澀，有了一些所謂的成熟。為了滿足老師的要求，每次寫作文時，我都要絞盡腦汁，非得塞幾個成語、諺語上去。否則，就視為不過關，是要重寫的。正因為這樣，我的作文顯得十分生硬，多了許多繁文縟節。
現在，上了初中，又要放棄青春路線，改走成熟路線了。每次看到同齡人的作文，總無比地羨慕他們，心想：“自己要有這麼好的寫作水平，那該有多好啊！”中學的作文大都要求記敘中穿插議論，這對我來說，無非是比“登天還難”。因此，我不得不多讀一些書來提高自己的寫作水平。我佩服古人的智慧，短小精悍的詩詞中竟隱含了如此之多的情感。我嘆，原來文章如此精闢！但依我的能力是無法寫出如此短小而又精悍的文章的！於是，我只能再次嘆息；我佩服魯迅的睿智，能以獨特而又敏銳的目光旁觀人情冷暖，寫盡人生百態。我嘆，文字可以如此地犀利，但是這世界，以我的年齡，以我的思想是無法去冷對的。再說時代變了，又有多少能讓我們“橫眉冷對”的呢？我佩服季羨林、餘秋雨的優美筆調，我嘆，原來文章還可以如此優美，可我沒他們那種智者的心境。
於是，我在茫茫文章中尋找自己的路線，我想寫出像李清照的”悲悲涼涼”，寫出像林黛玉的《葬花詞》，可是我的人生不是悲慘，又何來的悲傷情緒去寫悲傷文字；我想寫出像李白的”天生我材必有用，千金散盡還復來”那樣的豪邁，可是我本身沒有那股豪氣，又如何寫出那般的豪邁的文字？終於在試了許多途徑後，我不得不放棄，還是走自己的平凡路線吧！
於是，我的作文就走上了平凡路線。
以聲音為話題記敘文 篇5
國三作文 ,881字在這紛擾的世俗裡，我們會聽到很多聲音。有些聲音聽久了，就漸漸藏匿在心底。而我最熟悉的聲音，是媽媽的聲音。
清晨，我醒來。第一聲，聽到的，不是鳥鳴，而是媽媽用鍋碗瓢盆奏出的交響曲。
起初，我最喜歡聽的，便是媽媽用鍋碗瓢盆奏出的交響曲，這聲音，好像是我的鬧鐘。清晨，第一縷陽光灑進窗戶，與媽媽煮飯的聲音，漸漸飄來的香氣，組成了一個又一個美好的早晨。
隨著時光的流逝，我的作業漸漸變多，入睡起床的時間都變晚了。每天早上，我像吸鐵石一樣，賴在床上，貪婪地想多睡一會兒。而媽媽煮飯的聲音，在我耳朵裡，便不再美好。“砰砰”的聲音，像是施工隊的噪聲一樣煩人。一週又一週，睡眠時間的不足，讓我愈加煩躁。我終於仍無可忍，衝到廚房去，大吼了一聲：“能不能不要吵了！這聲音很煩！”只記得媽媽怔怔地看著我，弱弱地放下了手中的鍋碗瓢盆。
隔天恰逢媽媽出差，她需要出差半個月。我暗喜，終於沒有那一陣陣擾人的聲音了。鍋碗瓢盆的聲音，就這樣，消失了。
如我所料，每天早晨，終於不再有噪聲吵到貪睡的我。但，我的內心卻沒有特別滿足，取之而代的，是空落落的感覺。清晨，第一縷陽光透進窗戶，我卻再也感受不到往日那樣的美好。沒有了鍋碗瓢盆的聲音叫我起床，我還差點因為睡過頭而遲到。睜開眼，再聞不到飯菜香。上學路上，買的早餐，即使再貴，也沒有媽媽的味道。我開始漸漸地懷念媽媽煮飯時的感覺，懷念那一曲曲用鍋碗瓢盆奏出的樂曲，我的專屬鬧鐘。
我開始盼望著媽媽趕緊回家。時光一日日流逝，心中的思念與日俱增。我的耳邊時不時響迴響起那陣我所熟悉的聲音。
我忍不住拿起手機，給媽媽發了一條簡訊。夜晚，我迷迷糊糊地睡去。隱隱約約地，聽到用鑰匙開門的聲音，還有一陣熟悉的腳步聲。第二天一早，我睜開雙眼。第一聲聽到的，便是“砰砰”的，那陣我最熟悉的聲音。用鍋碗瓢盆的奏出的交響曲，又回到了我的生活裡。
但這次聽，我彷彿還聽到了，愛的聲音。它悄悄地藏在鍋碗瓢盆發出的聲音裡，不知不覺中，陪伴了我無數個清晨。再次聽到鍋碗瓢盆相碰擊發出的聲音那刻，我才明白，一切高貴的情感都羞於表白，一切深刻的體驗都拙於表達。愛的聲音，要用心聽。
以合格讀書人為話題作文 篇6
高三作文 ,5610字【合格的讀書人】
祝經緯
都說讀書之人和一般人不一樣。讀書之人，往那一站便是個書架子，沉穩而厚重，只是靜靜地立在那裡，便感受到他肚子裡所藏的千年的馥韻，若是再一張口，那更是吐出了墨香盈盈，你便不自覺地沉浸在這才氣之中。提筆一寫，才思如同熱泉噴湧而出，不一會兒，一幅文學之圖便伴著一股讀書人特有的風骨躍然紙上……一位合格的讀書人，定是位對文字、對書卷有著獨特情感的翩翩君子。
讀書之人，常懷對文字的眷戀之情。
外物之味，久則可厭；讀書之味，愈久愈深。讀書之人對文字的眷戀是無法言說的，當文字鐫繡在他們的心上時，他們便把生命鐫刻在了文字上。宇宙之浩瀚，人世之無窮，一位合格的讀書人從不會把自己拘泥於小小的課堂，他們會帶著這份眷戀，去體會唐詩宋詞裡的風花雪月，去品味西方大陸上的悲歡離合。他們願去親近文字，去追尋文字。吹滅讀書燈，一身皆是月。一位合格的讀書人，願用文字記錄他們對世界的理解，對人生“哀吾生之須臾，羨長江之無窮”的感慨。對文字的眷戀，是讀書人熠熠生輝的標識，也是讀書人最基本的情愫。
讀書之人，常有對文字的探索之心。
讀未見書，如得良友；讀已見書，如逢故人。讀書人對書籍與知識的探求是無窮無盡的。苦讀之時，一個一個的問號在腦海裡變成了歎號，可隨之而來的，卻是更多的問號。對文字的好奇，是讀書人去探索世界的動力之源。源源不斷的問號指引著讀書人尋求答案的方向。閱讀書籍似是暢遊銀河一般，浸潤著他們飽含深情卻又幹渴的心靈。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是讀書人最真實的心靈寫照。一位合格的讀書人，應保持著對知識的探求之心，在學習的道路上一往無前。
讀書之人，常有對文字的鑽研之力。
讀書貴能疑，疑乃可以啟信；讀書在有漸，漸乃克底有成。昏黃的燈下映照著讀書人的背影，可求學之認真，治學之嚴謹卻全部凝在了眼前的書籍之上。林徽因樑思成夫婦曾踏遍祖國五湖四海，上至高山，下至低谷，只為一本《中國古建築圖鑑》。讀書人的鑽研之力可徵山河，可踏四海。
一位合格的讀書人，並不應是一臺沒有感情的學習機器，而是一位飽含熱忱，充滿希望的學習之士。讀書之人，胸中宇宙浩瀚，眼裡星河滾燙，生命的文字在血液中流淌，人生最高階的智慧便在其中醞釀……
【合格的讀書人，閱享人生】
李藝珂
閒雲潭影日悠悠，物換星移幾度秋，歷史的大江東去，歲月的車輪不斷向前。從古至今，多少文人雅士致力於鑽研書籍，多少詩歌創作綿延至今，但又有多少所謂“書生”隨時代洪流倦怠了觀察的眼，疲憊了反思的心？
什麼才是合格的讀書人？是享受閱讀帶來的樂趣，是感悟書中蘊含的真諦，是通過閱讀不斷反思並使這之中埋藏的人生之思運用於實踐當中，閱享精彩人生。
合格的讀書人，首先要“閱己”。讀書，讓我們不斷豐盈自己，審視自己，超越自己。如陸游直到晚年依舊手捧書籍，“萬卷古今消永日，一窗昏曉送流年”讀書不僅充實了內心，還填滿了失意的時間。如匡衡鑿壁借光，孫康螢囊映雪，他們向著光亮那方，追尋內心愉悅，追尋永恆真理。從勤奮讀書到苦苦思索，再到大徹大悟，是許許多多成功者的必經之路，誰終將聲震人間，必長久深自緘默，誰終將點燃閃電，必長久如雲漂泊，讀書是積累的過程，在讀書中不斷沉潛內心，不斷沉澱自我，終將閱享美好人生。
合格的讀書人，還要學會“閱人”。一個讀書人，是一個有機會擁有超乎個人生命體驗的幸運人，讀山讀水，是心靈的愉悅，讀書讀人，是智慧的沉澱。魯迅曾說“專讀書也有弊病，所以必須和社會接觸，使所讀的書活起來”，他還主張用自己的眼睛去讀世間這本書”也正是魯迅的好學不倦，閱人閱事，使他在大浪淘沙後留下自己的思想，留給後世以銘記。讀書人，往往能在書籍之中找到最高階的智慧，把讀書成為習慣，千里之行，始於足下，行者不息，志者無疆。實際上“閱人”的過程也是找尋大智慧的過程，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話，在浩瀚的天地中把握滄桑，體察人情冷暖，閱讀他人，閱享人生。
合格的讀書人，最終會“閱時代”。莎士比亞將自己置於現實與書卷之間，將社會歷史折射剖析，熔鍊進方寸舞臺，投影於頁頁書稿，行行墨痕，流傳千古。苟日新，日日新，又日新，當然，閱讀也在不斷更新，不斷推動人類長遠發展。任何一個時代都離不開閱讀，精神食糧注入時代的力量不可估量。閱讀帶給我們知識，閱讀帶給我們創新的能力，閱讀帶給我們創造時代的勇氣。人類之所以進步，就在於後人在讀書的過程中，懷疑與思辨讓認知更加接近真理，給時代以無限可能。汲取書中養分，讓博學於實踐中熠熠生輝，追求真理的信念矢志不渝，閱讀時代，閱享人生。
作為新時代的我們，不能以所謂“書生”定義自己，應當為中華之崛起而讀書。以鴻鵠之志，邁素履之步，做合格的讀書人。審視古今，著眼未來，閱人閱己閱時代，且以利劍破長空，閱享人生百態。
【御書而行，心向江河】
牛芯悅
當我們接觸到新事物時，都有一個從認識到親近、到追求、再到感悟的過程。作為一個讀書人，我們需懷有對知識的好奇之心，對職業的堅守之心，對文化的敬畏之心。唯其如此，我們才能成為合格的讀書人。
縱觀古今，好奇心是社會向前發展的內在動力。如果道爾頓沒有對自己與他人色覺不同而產生好奇，色盲問題將會更晚引發生物界的關注；如果門捷列夫沒有對於化學元素性質的好奇，著名的元素週期表會更晚問世；如果李四光沒有對中國“貧油論”的質疑，一五計劃不會開展的如此順利。好奇心，是我們成為一名合格讀書人的基礎。當我們懷有好奇心，懷有對世界的嚮往與熱忱，我們自會用功讀書，只為填滿自己對知識的那種無窮無盡的探索與渴望。不止於讀書，對任何事我們都該飽有好奇、探索求知、學無止境——好奇心是學者的第一美德。
過往歷史的無數煙雲變幻中，不變的是對職業的堅守之心，如果沒有張伯苓、梅貽琦等一代讀書人對於教師職業的堅守，中華文化的脈絡就會出現斷痕。他們堅守著自己的崗位，歷經艱辛，建起了簡陋的西南聯大，雖身在草屋，一顆心卻飛騰在中華文化的天空中。堅守心，是我們作為一名合格讀書人的義務。當我們懷著堅守之心，我們自會用功讀書，蛻去周身的浮躁，拋開功利心，真正的為讀書而讀書，為傳承而傳承。不止於讀書，行任何事皆要秉持著職業操守，保持堅守，砥礪前行——懷工匠精神，自我輩始。
當今，我們正經歷百年未有之大變局，在國際形勢錯綜複雜的環境下，我們依然堅持傳承中華民族傳統文化，通過非物質文化遺產申報等手段，保護民族文化精髓。追本溯源，是我們懷有一顆對文化的敬畏之心。敬畏心，是我們最為一名合格讀書人的自我價值的提升。當我們懷有敬畏心，我們自會用功讀書，用心去體悟古人，與他們同喜樂、共哀嘆。不止於讀書，對於萬物我們都該懷有一顆敬畏心，保持謙遜、兼收幷蓄、繼承發展——人生喜也罷，悲也罷，最重要的是心中的一泓泉水不能沒有了月光。
作為讀書人，我們不僅掌握著自己的命運，更是中華文化長跑線路上的其中一棒。我們不僅要合格，更要優秀，用手中的書籍，心中的好奇、堅守、敬畏，心向江河，譜寫未來更美好的華章！
——胸中有大義，合力展巨集圖！
【負一書篋，心向靈山之巔】
郝名揚
養心莫若寡慾，至樂無如讀書。——鄭成功
《高考必備作文素材》《精簡版名人名句》，充斥教育界的文化市場亂象以及應試教育的需求刺激了越來越多的“文化碎片”橫空出世。在當今時代，讀書不再是人們追尋真理，抒發情懷的途徑。如果讀書與分數之間不能畫等號，讀多少書也就毫無意義可言。回首浩浩湯湯的華夏歲月，張橫渠等士人為往聖繼絕學，為萬事開太平的讀書心志如今還有幾人堅守？
如果沒有手自抄書五指凍僵的宋濂，如果沒有以辣椒驅寒讀書的周樹人，如果沒有堅守傳統，願讀詩的武亦姝，我們的文化，我們的中華文脈，何以繁盛如同河出伏流，一瀉汪洋？
他們在讀書，他們在堅守，背上的書篋行囊不再是沉重的負擔，他們將從書中提取出的風骨、情懷與智慧，修築成抵達靈山的青雲之梯，他們將獨到的哲學與智慧凝練成汩汩水墨，匯聚在俗世之中，期待著我們去辨識，去尋覓。
“文脈既隱，小丘稱峰”。餘秋雨對當今社會文化現狀的評價既含蓄又直白。曾幾何時，文脈傳承竟落得前力愈頹，後勁不足的尷尬處境。
鷹隼試翼，風塵翕張。我想，是時候讓我們傳承先人的衣缽，背上書篋，繼續打造那架青雲之梯了。
處芝蘭之室，久而不覺其香。讀書亦是如此，讓讀書成為一種習慣，則縱使身處矮瓦斗室之間，亦能從書中獲取無盡的智慧與財富，讓思想的餘香嫋嫋繞樑，充溢天地。
人不可一日無書。古今中外無數仁人志士告訴我們創造或堅守讀書環境至關重要。日本地震後，校方統計人數後，不是把學生送回家，而是聚集在操場上讀書依然；抗戰時期戰火紛飛，西南聯大的朗朗讀書聲卻能遮蔽前方震人心魄的炮聲隆隆。
青年向上，時代向前。有為如我中華後輩，誠應從書中汲取營養。以靜修身，以書養德。植根於傳統文化深厚的土壤，利用無盡的精神養料，豐盈羽翼，向陽而生，以扶搖直上的鯤鵬之姿延續中華文脈的壯麗征程！
【合格的讀書人】
姜天灝
“為天地立心，為生民立命，為往聖繼絕學，為萬世開太平。”張載的莊嚴宣誓，彰顯了中國一代傳統讀書人的錚錚傲骨。
“歲月不居，時節如流。”當今時代，高尚與低俗並存，深刻與淺薄共生，奮鬥與娛樂共生，我有三問三答，請君為我傾耳聽！
讀書人為何讀書？為尋求人類進步之階梯。
讀書人為何讀書？以勤樸忠誠之奮鬥，培養傲然獨立之風骨，培養心繫家國之情懷。
讀書人追求什麼？獨立之精神，永恆之真理。
人類進步之路何存？書籍使這個問題得到了簡明而有力的回答。它是勤奮的記錄者，記錄著過去、現在與未來之鉅變；它是忠實的郵遞員，將千古先哲的思想遞送到我們手邊。沒有大英圖書館之豐厚典籍，何來馬克思之《資本論》煌煌鉅著？沒有北大圖書館之萬卷嘉言，何來開天闢地之毛澤東？沒有中國古代醫藥經典之啟發，何來屠呦呦發明青蒿素之奇功？書籍，指引我們走向光明的未來，它聯通古今中外，積聚聖賢精華，是我們發展的積澱。“問渠那得清如許，為有源頭活水來。”新時代之青年，欲作為一合格讀書人立於世間，適應社會之瞬息萬變，需培養自我對文字的“親近感”，與文字為友，與大師對話，與思想論辯，方能厚植人生進步之根基，尋找發展之階梯。
當今時代購書藏書者甚多，但愛書讀書者甚少。新時代之青年須知，欲做一“合格讀書人”，不能只明書籍之重要而無動於衷，就如路在眼前卻不積跬步，自然無以至千里。我們應秉承勤樸奮鬥之精神，培養獨立風骨，培養心繫家國之情懷。我們不能忘記宋濂，少時的家貧沒有阻斷他讀書的志向。他勇於借書，勤於讀書，自言：“以是人多以書假餘，餘因得遍觀群書。”正是他忠實的奮鬥，培養了他的風骨與情懷，最終成為明朝開國元勳。
我們的讀書追求什麼？我們作為合格讀書人，應追求獨立之精神，永恆之真理，這讓我們擺脫愚昧，不再盲從，真正成為時代的引領者。馬寅初先生以其深厚積澱，以其獨立思考，發表《新人口論》，他縱遭一時貶損，卻被後人所稱道。獨立思考的優秀靈魂永遠散發理性的光輝。
時代號角吹響，前路征程開啟。新時代的青年，應做合格的讀書人。以樸實之奮鬥，鑄就思想之利劍，掃清陳規，斬除愚昧，永遠向著人類真理王國前進！
【去蕪存菁讀書明志】
張怡琳
濁塵世千載，獨留書與茶，紅塵滾滾，天下熙熙皆為利來，天下攘攘皆為利往，讀書之人，可謂少矣。百年前人人心往的名學聖儒，如今卻被置之一旁，明珠蒙塵，而各種功利之作，庸俗文學卻頻頻博著大家的眼球，網路寫手橫行，名士大家皆隱，讓人不禁咂舌與擔憂。
文化亂象的背後，是合格讀書人的缺失。
真正的讀書人，讀的是理想。讀書去混沌，明志向，百年南開，一代偉人周總理振聾發聵：“為中華之崛起而讀書！”反觀現下，讀書之缺少，教導之不善，造就了讀書年輕人渾渾噩噩胸無大志，只知吃喝玩樂啃老度日，卻不見千百年來古人以天下為己任的家國意識：“路漫漫兮修遠兮，吾將上下而求索”“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”。真正的讀書人，讀的是高潔之志，讀的是鴻鵠之志，請諸君仰頭遠眺，讀書明志，做一個真正的讀書人！
真正的讀書人，讀的是骨氣，讀書去頹靡，立根基，錚錚鐵骨，絕代文人朱自清寧折不彎清白中國之根骨，他寧死不領美國救濟糧，生生餓死家中。老舍不堪羞辱，以身投湖，反觀現下，竟有中國留學生於美髮表演講讚美美國而蔑視自己國家，港獨分子無知叫囂，絲毫不見錢學森為振興祖國犧牲小我，魯迅為國家復興日夜奮鬥，他們只為一身正氣，一腔熱血，深深紮根於愛國這篇土壤，任風吹雨打，我自巋然不動。真正的讀書人，讀的是錚錚傲骨，讀的是超凡脫俗的風骨，請諸君睜目視之，讀書正骨，做一個真正的讀書人。
真正的讀書人讀的還有端正言行，虛懷若谷，作為新時代的青年，祖國的未來我們應發奮學習，潛心讀書，去蕪存菁，擺脫當下的浮躁之氣，於字裡行間潛心雕琢自我，少年智則國家智，少年強則國家強，唯有讀書才能強自身，惟強自身才能強國，讓我們做真正的讀書人。
打動我的作文 篇7
國一作文 ,815字【篇一：打動我】
生活中處處都有吸引我們目光的人、事、或物，也許在不經意間她就深深的打動了我。它也許是野火燒不盡春風吹又生的小草，也許是與我們共建美好家園不辭辛勞的清潔工，也許是孩子孝盡父母時感人的一幕……在生活中有很多事打動了我，但能讓我正真打心裡感動的事卻不多。在我三年級放學回家的路上曾看到的一幕讓我至今都無法忘懷，深深地打動了我幼小的心靈！
那時候是在冬季，我正在上三年級，一天下午我和同學走在放學回家的路上。我們都戴棉帽，圍著圍脖，戴著口罩，戴著手套，身著大棉襖，把自己裹的嚴嚴實實，但即使是這樣，只要一陣寒風刺骨冷風吹過就讓我們感到瑟瑟發抖。
走著走著，我看到一個男人騎著電動車後面坐著一個大概一年級的小孩子，那個孩子因為沒有戴手套也不戴口罩小手和小臉蛋都被凍得通紅，所以在不停的搓著雙手，不停地向自己的小手哈著氣。
路有點堵車，他爸爸不得停下來，小男孩兒忽然從電動車上站了起來，先向自己的小手哈了哈氣，然後慢慢地向他爸爸靠過去，最後輕輕的把自己的小手捂在他爸爸凍紅的耳朵上。他的爸爸似乎楞了一下，然後擰過頭和小男孩兒說了些什麼，並用他的大手把那雙通紅的小手往下拽了下來，塞進衣兜裡。小男孩很是倔強的伸出了小手搓了搓再一次捂住了爸爸的耳朵……
“看什麼呢？這麼入迷。”同伴拍了一下我得肩膀說。我這才回過神來。“沒什麼，走吧。”我回了一句。一路上我的腦海裡都在回放著剛才那溫馨的一幕。“烏鴉有反哺之意，羔羊有跪乳之恩”在這個小男孩身上很好的詮釋了這句話。
生活中，有些人、有些事在不經意間就會深深的打動我們。
【篇二：打動我】
在生活中，有許許多多的事都能打動我，但讓我最感動的還是那件事……
那一年，我們學校裡十分流行一種黑色的圍巾，我的同桌小剛就有一條。一天，我藉著他的圍巾在脖子上圍了圍，真暖和，還挺帥氣呢！我真有些愛不釋手，過了一會兒，我依依不捨地把圍巾還給了它的主人。之後，我自言自語地說：&ldquo
關於打動我的作文 篇8
國一作文 ,5470字【篇一：打動我】
寧可一個人髒，換來萬家潔。沒錯，打動我的人就是清潔工。他雖然不偉大，但是，他的所做所為深深地打動了我！
每當早晨，當人們還在睡夢中的時候，穿著黃色馬夾的清潔工已經開始了他一天的勞動。拿起掃帚“刺啦、刺啦”地挨個兒掃。
他無論是嚴寒。還是酷暑，都一如既往地清掃著街道，從來不會有一丁點兒的怨言。是他們的勞動，才為我們創造了這麼幹淨的生活環境。
有時人們會大聲斥罵清潔工：“你們不想要命了，整天在馬路中間走！”是，這樣是很不好，可是你們換種角度想想，他們不顧危險，在馬路中間撿垃圾，有時也會受到驚嚇，甚至會受傷，望著他們這樣在馬路上一去一回的背影。我幼小的心靈不由得被他打動了。
後來，不明白了：清潔工他雖然在多數人眼中很平凡，可他寧可一人髒，換來萬家潔的精神很讓我打動。犧牲自己，奉獻別人，在我眼裡，他們是最高尚的人！
舊歲已除人添壽，康靈潔淨千萬家。創作這偉大的奇蹟者是誰！是誰深深地打動了我，是您，清潔工，是您！
【篇二：打動我】
“偉大的母親永遠是孩子的庇護所。她是孩子成人強大的保證。”聽了這句話，那件一直縈繞於心的事，我便情不自禁地想起，那件事對我而言，刻骨銘心。
那是一個語文課，因為最近上課，沒有認真聽講，作業寫得一團糟，成績也下降了。老師把我交到他的辦公室細心地教導我，讓我認真聽講並讓媽媽給我複習，而我卻不以為然，沒有跟媽媽說。回到家後，媽媽貌似知道了這件事，並輔導我把作業補了回來，還把我上課沒聽的內容補了回來。除了這些，她還讓我做她佈置的作業。我開始煩媽媽，給我佈置那麼多作業，根本沒時間玩。終於有一天，我爆發了，我吼起了媽媽，我開始和媽媽開始了爭執，埋怨她總是不讓我玩。那天下午，我正在家裡寫作業，忽然發現家裡很安靜，除了筆尖的聲，就不摻任何聲音了。媽媽在幹嗎？好奇的我開啟房門，準備一探究竟，忽然媽媽倒在地上，我大驚失色，可媽媽怎麼也叫不醒，我意識到了事情的嚴重性，急忙撥打了120，我很著急，也很傷心，眼淚像斷了線的珍珠一樣往下流。到了醫院已知媽媽並無大礙後，我才把眼淚停住。經過和媽媽的一番談話後，我才知道，原來媽媽為了給我檢查作業，克服困難。每天熬夜給我檢查作業，晚上不睡覺，白天得上班，我被媽媽的精神感動了。後來，我們考了一張語文卷，我考了99分，成了班上的第一名，感謝媽媽對我的悉心教導。
母愛是一處港灣，讓孩子遠離風浪，享受安寧。母愛是指路明燈，讓孩子看清前進的方向，有了目標。“慈母手中線，遊子身上衣……”
“誰言寸草心，報得三春暉”即使我有一萬張妙語連珠的嘴，也說不完母親的內涵。母愛，你深深地打動了我的心靈。
【篇三：打動我作文】
人，是十分容易被打動的，可以為了一件小事、一個普通人，甚至一隻小動物而在內心深處激起澎湃的浪濤。而我，卻能為了一棵平凡不善表達的植物，深深地被打動。
那是一個夏天，天氣多變的時候，風挾著雨，總是猛烈又出其不意地拜訪著我們，許多樹在強風中屹立不倒，但它，一棵看似細小又孤獨站在山頂的樹，卻倒下了。
它是移植來的，我每次去山坡玩的時候，總會看到它的身影。只是一兩天的時間，再看過去，就只是一片殘影—樹幹筆直倒在地上，根也拔了出來，一個個無精打采地伸著，被根帶出的土，凝在樹根上，四周還有許多碎土渣。枝頭，原本不多的樹葉又削去三分之二，剩下的零星焉焉地掛著，一碰就掉。“可憐啊。”我嘆息著，把根又用土埋上，算是舉行了葬禮。
每天放學，我都不惜繞個彎去看它，看它孤零零地躺著，灰棕色的枝幹透著滄桑的氣息。這樣，它在那裡待了半個夏天，一個秋天和一個冬天。
“唉，它再也站不起來了，真可憐啊……”
轉眼間，東風攜著春的氣息走遍了大地。萬物復甦，鳥語花香，樹兒都長出了綠芽。已許久不去山坡的我，踏青時，也光臨了久違的寶地，登頂後，我簡直不敢相信我的眼睛—那棵倒下的小樹，在幹上的小叉中，竟平添了一抹嫩綠。小小的芽兒膽子好像不大，探頭探腦地試探著外面的世界。雖是半遮半掩著，卻依舊藏不住它的新鮮與活力。
自此我更加殷勤地每天都來看上一眼，看著它從細細的嫩芽到成長為一寸高，從羞澀地猶抱琵琶半遮面到努力舒展開幾片葉子。時至春末，它已由出生的嬰兒成長為一個靈動的少年。微風拂過，那在風中搖曳的身姿都帶著一份努力生長的氣息。
看著這一幕，我不僅被深深打動，昔日遭受磨難的這細小生命，誰曾想積攢了半年的力量，依然可以在枯木中生出新芽，依然如此堅韌。春天，似乎在我的眼中也有了不一樣的色彩。
【篇四：打動我】
在我的記憶中，有很多打動我的人，比如：在遇到火災時，消防員叔叔們挺身而出；在生命垂危時，醫生們也不辭辛苦地拯救病人。這些都打動了我。不過最打動我的人是—清潔工。
在星期六時，天氣炎熱，我們都在家裡吃雪糕，吹著空調，看著電腦，那種滋味爽翻了。這時，當我從窗戶向外面望去的時候，我看到一位清潔工來到我們的小區。
她有著黑色的眼睛，臉上的皺紋很多，面板是偏黑色的，有一雙粗糙的雙手，手上佈滿繭子，她大概有五十多歲了。她一手拿著掃把，一手拿著撮鬥。看見她，我心裡想出了一個壞主意。我把弟弟叫過來，附在身旁，告訴他這個主意。弟弟邊聽邊捂住嘴偷笑，弟弟聽完後連忙拍手稱讚，說我這一個主意好極了。我和弟弟把我家的垃圾都掂了出來，用袋子套住。而我把這些垃圾掂走。到了下面，我小心翼翼地看看周圍有沒有人，我趁她不注意，把這些垃圾都倒在了地上。頓時，剛清完的小區變成了垃圾的家了。我看見計劃成功了，就趕緊跑了。
一回到家，我和弟弟就暗自慶喜，我心想：夠有她忙了吧！當我不經意再一次看到她時，她那本來很乾淨的衣服變成了骯髒的衣服了，讓我不自覺地底下頭了！我本以為她會走，但是她並沒有走，還是在那兒裡堅持不懈地打掃。
她讓我認識到錯誤，我覺得很慚愧。我下去幫助她撿垃圾，並向她道歉。我本以為她會吵我，但是她沒有吵我，反而表揚了我是一個知錯就改的好孩子。我聽到了這句話，使我慚愧不已。以後，她每一次來到這裡時，我都會幫助她，因為她打動了我。
清潔工無論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，她都會堅持來到這裡並打掃我們的小區。有一個人來到我們這個小區，誇我們這個小區非常乾淨。當他問我為什麼會這麼幹淨？我自豪地回答：“因為我們的清潔工非常勤勞。”
清潔工辛勤勞動，無私奉獻的高尚精神打動了我。
【篇五：打動我】
清晨，我剛從睡夢中醒來，陽光透過窗戶，把它那溫暖的陽光照射給我，我開啟雙眼，跑出房間，站在時鐘旁，一看7點10分了，我匆忙的刷完牙，吃完早飯走了。
我終於到達我的學校了，我走進教室，坐在位子上大吸一口氣，我感到腿很酸，我躺在書包上，好像我要睡覺似的，我拿出語文書，坐在椅子上自由的讀著。
下課了，我望著窗外那陰沉沉的天氣，快似的要下大雨，我的心情和這天氣一樣，很不好。因為，奶奶前天被爸爸給氣走了，我的內心很恨我的老爸，要是他不那樣就好了，這樣，奶奶也就不會走。
我很難過，好像有一塊沉重的石頭在我的內心，讓我感到很難受。上課了，鈴聲噹噹噹當的叫著。叫我們快準備上課，不然老師就要來了。
我沒有心情上課，可以說是三心兩意，心不在焉。就在老師要準備上課時，外面突然下起了大雨，雷電用力的打著，好像很生氣。我被雷聲嚇到了。我突然想起來，我沒有帶傘，心想，這個可死定了，沒人來接我，爸爸媽媽在上班，是不可能來接我的，奶奶又下鄉了。這下我要變成“落湯雞了”。
放學了，我跑出校門外，我一個人憂傷的走著，突然我看到了一個人，她那雙眼裡有一絲絲紅線，眼淚在眼裡打轉，手中拿著一把傘，腳一步步的向我走來，我睜大眼睛一看是奶奶！我激動的淚水流了下來，我跑過去，說：“奶奶您終於來了，我好想你，我抱著奶奶說道”。
奶奶說：“我也想你！說完兩顆冰冷的淚水流到我的手上，一路上奶奶牽著我的手，我的身上不在被雨淋了，可奶奶，她的手臂被雨淋溼了，我被奶奶對我的關愛打動了。
我的內心感到無比幸福，因為我有一個愛我疼我的好奶奶。
【篇六：打動我】
世上的許多人、事或景都足以打動大家。但是，打動我的只有一個名字—大名叫環衛工，小名叫黃馬甲。
說到環衛工人，大家並不陌生，可能也有人不太熟悉。他（她）們通常穿著一件有螢光橙的黃馬甲，上面寫著“環衛”兩個大字。他（她）們大部分是一些年過半百的老人們，每個人都騎著一輛人力三輪車，車上有鐵杴、掃帚、和夾子等專用工具，臉上刻著歲月留下的風霜。
在每個冬天的清晨，大部分人，當然也包含我了，還在被窩裡酣睡的時候，他（她）們卻開著“寶馬良駒”—三輪車，拿著“美容工具”—鐵杴、掃帚和夾子等，在凜冽的寒風中，一步一個腳印緩慢地清掃著被汙水和雪水沾住的垃圾。除了行人的腳步，只剩下“刷—刷—刷”的聲音，還有他（她）們頭上冒出的絲絲熱氣和眼睫毛上的白霜。
在夏天裡，特別是中午的時候。當大部分的人習慣呆在有空調的屋子裡避暑，而我們也在教室中時，他（她）們卻頭頂著劇烈的陽光，有的人甚至連帽子也不戴，默默地收拾著街道上空空的瓶子、雪糕袋等。清掃完一條街道後，他（她）們滿頭大汗，衣服也溼透了，但是他們卻沒有埋怨誰，在簡單的休息後又投入了下一場戰鬥。
不論是溫暖的春天，還是在舒爽的秋天，他（她）們依然開著“寶馬良駒”，拿著“美容工具”在大街上“刷刷”地清掃著、“啪啪”地拾輟著，為了我們這個乾淨而整潔的城市在默默無言地奉獻，雖然他（她）們並不年輕！
年復一年，日復一日，他（她）們就這樣默默地工作著，不論春秋冬夏，不論嚴寒酷暑，這一幕幕在簡單地重複著。
【篇七：打動我】
有一種美，叫做--心靈美，這種美讓我想起了去年暑假裡發生的一件事……
那是一個陰沉沉的下午，我和媽媽有急事要回老家，我們站在公交車站牌下等車，突然，滾滾烏雲從天邊鋪天蓋地般地捲了過來，眼看一場大雨即將來臨，只聽一聲驚雷，接著就下起了傾盆大雨。
感覺過了好長時間，車終於來了。我和媽媽上車坐了下來，坐在我旁邊的是一位帥氣的小男孩。他一雙烏黑髮亮的大眼睛炯炯有神，一個可愛的小鼻子，還有一張紅紅的小嘴巴。汽車開了一段路後，突然，一個抱著孩子的阿姨驚叫道：“不好，不好！我的包袱丟在站牌那裡了，包袱裡邊還有貴重物品呢！司機同志，麻煩你把車開回去吧，謝謝您了！”司機聽了，連忙調頭按原路返回。
汽車開了一會兒，我們隔著雨幕看見那個包袱還在站牌那呆著呢。車還沒停穩，售票員阿姨就做好了下去拿包袱的準備。她欲脫下上衣擋雨。可車剛停穩，說時遲那時快，在我身邊的那個小男孩像一支離弦的箭從座位上竄了出去，當他上來的時候早已淋成了落湯雞，他一邊用手擦著臉上的雨水，一邊說；“阿姨，你的包袱”。阿姨感激地說：“謝謝你，小朋友”。“不客氣，這是我應該做的。”小男孩爽快地說，|全車的人都向小男孩投去了敬佩的目光，小男孩害羞了，連忙紅著臉跑到了座位上，雖然被淋得像個落湯雞，但看上去更加英俊了。
嚮往和追求講道德、尊道德、守道德，這位小男孩不真實地體現出來了嗎？我看著我身邊這位小男孩，心想：秀美龜馱城，開發新魏州，我愛新魏縣，水甜人也親。
【篇八：打動我】
我是一個多愁善感的女孩，任何一件不起眼的小事，都能讓我眼淚迷濛，滿目憂愁，可是，至今我也忘不了那個充滿母愛、心地善良的環衛工阿姨。
記得那是一個夏日炎炎，烈日當空的一天，吃著西瓜、開著空調的我還嫌不夠涼快，於是準備去游泳。
路上，人來人往，絡繹不絕的人群擁向游泳館，大汗淋漓的我擠在人群中間，摩拳擦掌地準備“大幹一場”。可無奈還是人太多，只好被灰溜溜地擠到了路邊，像一隻落敗了的灰狗。咦？那是什麼？怎麼黑乎乎髒兮兮的呢？好奇心很強的我走近一看，當時就愣了，站在那裡，這個阿姨怎麼在垃圾堆旁邊吃東西呢？等等，我定睛一看那是一個清潔工阿姨！她身邊還坐著一個衣衫破爛不堪的女孩，那個女孩的歲數和我差不多，凌亂的長髮披在肩上，瓜子臉精緻小巧卻很黑。
我還注意到一個細節：阿姨的凳子上有很多的眼，凳子一看就很舊了，她的褲兜扁扁的，而女孩的褲兜卻鼓鼓的，顯得有些可笑。看她們滿臉幸福地拿著一個餅子，我忍不住了，問：“阿姨，你們怎麼不回家啊？這裡多熱！”阿姨不好意思地笑了笑說：“我們沒有家”。我知道自己唐突了，看著阿姨那緋紅卻很堅定地眼睛，我說：“我……我不是故意的，對不起。”阿姨慈祥地笑了笑：“沒關係，這有什麼呢？”
這時，她身邊的女孩掏出一塊薰的發黑的餅子遞給阿姨說：“媽媽，你吃。”阿姨卻將餅子推回去，搖搖頭道：“孩子，我不餓，你吃吧！”女孩不滿地說道：“媽媽，我剛剛吃過，你吃吧！”阿姨有些愧疚地說：“媽媽對不起你，我不值得你對我這麼好！對不起！對不起……。”說罷便流下了眼淚，不知是傷心還是生氣。
母女倆就這樣推推搡搡半天，最終還是在阿姨的手裡面。女兒順便幫媽媽擦拭了臉上的淚……
看到這裡我哭了，世界上的愛有很多種，最偉大的無疑使母愛，她們並不偉大，她們只是人群當中一對平凡又貧窮的母女，既不引人注目也不會讓人留意。
狂風暴雨下，她們互相依偎取暖；烈日炎炎下，她們各自騰出綠蔭；傷心難過時，她們用安慰化解一切……她們用愛證明了：骨子裡的愛不窮！
這樣流淌在血液裡的愛不朽，這樣的愛不窮，這樣的愛刻苦銘心，這樣的愛生機勃勃，古往今來，時代變遷，唯獨這樣比山還高比海還深的愛最美麗！我要向全世界的母親致敬：“謝謝你們給了我們生命與愛，我們會以最愛你們的心回報你們，我們永遠愛你們！”
關於媽媽誇我的作文 篇9
國小五年級作文 ,2207字【篇一：媽媽誇我真懂事】
一天，媽媽不在家，我給弟弟當了一天“小保姆”。媽媽誇我真懂事。
事情是這樣的：那一天，我正在寫作業，“啪”—，只聽啪的一聲，我就立刻跑進房間，只見我最愛的花瓶打碎在地上，弟弟在床上哇哇大叫地哭著，嘴裡還叫著：“我要媽咪，我要媽咪。”雖說那是我最愛的花瓶，但是弟弟最重要。我立刻把弟弟哄得不哭了，但是口齒不清的弟弟立即吩咐我這個“保姆”做事情。“溜奶溜奶。”弟弟說。這句語言我一聽就知道。我立刻從冰箱裡拿了牛奶給弟弟。弟弟沒喝一半就扔到了地上。我立刻去拿拖把，把地上拖乾淨了。弟弟又說：“細衣機，細衣機。”細衣機就是電視機。“弟弟你又要看《西遊記》了對嗎？”“對對，阿空，阿空。”
媽媽回到家看弟弟正在看電視，誇我真懂事！
【篇二：媽媽誇我真熱心】
星期六，媽媽說要帶我去公園園，我早早地起了床，興高采烈地和媽媽坐上了去公園的車。
公交車上，我和媽媽坐在公交車的第二排，車上人山人海，哪都擠滿了人，到了指定的站臺，一位好像七十多歲的老奶奶從車門慢慢地走了上來。
老奶奶上了車，在車上左看看，右望望，好像找空座位，可一個人都沒有理老奶奶，還有一個叔叔更過分，看著老奶奶在找座位，居然還裝睡。一個急剎車，老奶奶差點沒倒在車上，我連忙站起身，把老奶奶扶上了我的座位。
到了公園，我看到一個大哥哥在欺負一個小妹妹，那個大哥哥說：“你快讓開，給我玩，不然別怪我對你不客氣！”我走上去，說：“你不能欺負小孩！”那個大哥哥說：“關你什麼事，別多管閒事。”他正要繼續欺負那個小妹妹的時候，一個女人走了過來：“阿明，又在這裡欺負小朋友，快給我回家去！”說完，便把那個大哥哥牽了回去。那個小妹妹說：“大姐姐，謝謝你。”我對那個小妹妹說：“不用客氣。”
“你可真熱愛啊，你是我的驕傲！”媽媽回到家對我說道。聽到媽媽這麼說，我的心裡美滋滋的。
【篇三：媽媽誇我真能幹作文】
我是媽媽的能幹小助手，你知道我幫媽媽做了多少好事嗎？就讓我告訴你吧：做家務，洗衣服。
星期六，我看見媽媽在做家務，我問媽媽我有什麼可幫忙的嗎？媽媽說：“沒有。”我心裡暗暗的想，肯定是媽媽不讓我幹，媽媽要掃地了，我就拿起掃地的工具掃了起來，媽媽又要擦玻璃，我就拿起要使用的工具，認認真真的擦乾淨了，最後一大部分的活都讓我幹了，媽媽只幹了一小部分活，一家已經被我打掃幹部了。
還有一次放假的早晨，我看見媽媽在洗我們一家的衣服，忙裡忙外的，然後，我說：“媽媽你教我洗衣服，衣服就論到我洗，你就去弄別的事吧！”我三四下就把衣服洗完了，媽媽來看見了，說：“你真棒。”
我是媽媽的能幹小助手，媽媽天天都誇我能幹，如果在生活中少了我，媽媽可忙不過來啊！
【篇四：媽媽誇我真懂事】
我叫江明傑，今天九歲。是一個很勤快，又懂事的人。媽媽還常常誇我呢！有一次，媽媽出門了，就我一個人呆在家裡。我就在家裡，幫媽媽幹部。首先，我先來掃地，我拿起掃把，掃呀掃呀，地板就被掃乾淨了。接著，我就拿起抹布擦窗戶和桌子，擦完窗戶和桌子我就把桌子上的東西擺放好。然後媽媽回來了。她看到家裡乾乾淨淨，說：“我的兒子長大了呢！”我高興得笑了。
還有一次，媽媽叫我吃飯，然後我大聲地說：“知道了！”我回家裡，我先把手給洗淨後，就開始吃飯了。我說：“媽媽先吃！”媽媽高興的笑了，吃完飯後，我就幫媽媽洗碗。媽媽又說：“我的孩子真懂事！”
到了晚上，我幫媽媽洗腳，洗完腳後，我就幫媽媽錘背。然後，我的媽媽就一起進入夢鄉！
我是不是非常懂事呢，非常勤快呢？
【篇五：媽媽誇我真懂事】
今天晚上，我匆匆忙忙地寫完作業，正準備看電視時，忽然聽見媽媽在叫我：“欣欣，你過來一下！”我從沙發上站起來，直奔廚房，發現媽媽在廚房裡忙得熱火朝天。終於，她問：“欣欣，你知道打工是什麼一回事嗎？”“大概是幫人幫事，然後別人會給錢，維持生活吧！”我說。“你能不能在家打工呀？”“行呀，做什麼呢？”“每天吃飯後洗碗，一天五角，可以嗎？”“沒問題，沒問題！”我滿口答應了。
第二天，我們一家吃了飯，我就開始“打工”了。以前，我看見媽媽洗碗，覺得非常簡單，可是，“看花容易繡花難啊！”我用桶在水龍頭下接了一點水，把水裡放了一些洗潔精，開始洗碗。我把碗拿起，放進桶裡，一個一個洗了起來，可一不小心，碗掉在了地上，破了。我小心翼翼地撿起碗，可還是劃破了手，冰涼涼的，“好痛呀！”我大叫起來。突然，我想到媽媽天天洗碗都沒破，這肯定是我的原因了。於是，我又認真地洗起碗來，並專心地把碗擦得一乾二淨。終於，碗被我洗完了，看著那一個人二淨的碗，我如願以償地笑了。
以後，我不僅每天幫媽媽“打工”，還提出了“加班”，有時幫媽媽燒飯，有時幫媽媽洗衣服，有時幫媽媽晒衣服……當然，“工資”也漲了，從以前的五角變成了一元、兩元，甚至五元。
一個月很快就過去了，這時，我正在津津有味地看好好給我買的新書，突然聽見媽媽在叫我。我以為又有事要我做了，於是迅速跑到廚房，見到媽媽就問：“有什麼事？”“沒有”。“那喊我幹什麼？”“發工資！”媽媽說完就拿出五十元，“這是你一個月的工資，以後一個月發一次。”我領了錢，喜滋滋地回到房間數錢，突然一想：媽媽多麼辛苦啊！我在家“打工”，媽媽也在家“打工”，可她卻沒有“工資”呀！於是，我把錢還給媽媽，並說：“打工”還繼續，可是不用“工資”了！媽媽聽了，笑著說：“我女兒真長大了，真懂事了！”
我的作文英語恐懼症 篇10
國小四年級作文 ,621字怎麼寫作文？一想到寫作文我就害怕、迷茫。對於害怕什麼？我不知道。也許是不知道怎麼表達害怕什麼的心理吧。也許是怕寫的不好，怕得到差分，怕得到零分，對！也許真的可能是這樣。我從小就好勝，不願比別人差。上英語課的時候也這樣。我怕記不住，我怕學不好。為什麼其他同學都記住了那些單詞？而我這個曾經全班總成績第一卻記不住！他們是不是要把我狠狠地甩下？甩下我後會不會就不和我玩了呢？而且被甩下好丟臉啊。我怕！我惶恐不安。
總而言之，我怕了很久。直到那一天，聽到了那句話。
她向他請教學習方法。她說她學英語總是記不住單詞，就算現在記住了，過幾天也會忘。或許明天就忘了。
他看向她，見到她一邊拿著手機看電視，一邊向自己請教學習方法。他說其實每個人的腦子都是差不多的。為什麼有的人學習好，有的人卻學習差呢？因為學習好的人用自己腦子的百分之六十以上的空間去裝各方面學到的知識，用剩下的空間去裝生活中的其他事情。而學習差的人卻用腦子的百分之三十甚至是更少的空間去裝知識，用多數的空間去裝生活中的其他事情。
在一邊旁觀的我覺得發現了新大陸，因為他平時很少說話，現在他一說話，感覺他懂得很多，有一種真人不露相的感覺啊。
她跟他請教了很多。
那一天我和他閒聊時，我說了我上英語課恐懼的事。他說就是因為我恐懼所以學不好，越恐懼就越學不好。
之後我就對我寫作文時和上英語課時的恐懼與害怕開始了攻擊。展開了一場驚天動地的走上人生大道的討伐。漸漸的我方開始佔據上方，敵方日漸落敗！