以歸字為主題的作文相關作文20篇
以歸字為主題的作文 篇1
話題作文 ,6935字【篇一：以歸字為主題】
人，是漂泊的船；家，是溫暖的岸。
—題記
回家的路，是那麼漫長，如同要經歷幾個春秋；回家的行囊，是那麼沉重，彷彿永遠捎帶不完對家人的愛；回家的心情，又是那麼急切。
天氣漸涼，轉眼已經入冬，這對在外地工作，學習的遊子來說，或許又多了幾分興奮，回家的日子又近了。春運，是我國一大特色，當春節來臨，在外地打工的人們都著急趕回家同親人相聚。對於他們來說，一年中最幸福的一段時光莫過於春節假期那段日子吧。每當看到新聞報道中的那一張張春運照片，我的心中總會漾起一絲絲感動。不知為何，常常會想起那在家中等待他們歸來的親人。
白駒過隙，不過幾年時間，我們的生活都變好了。但我依然清新的記得那個和爺爺一起在馬路邊等待姑姑歸來的那個女孩。姑姑工作生活都在新鄉，雖說離老家也不遠，可當時坐車也得兩三個小時。每當過年的時候，大年初二，姑姑總會坐幾個小時的車回家。而爺爺總會提前打好電話問好什麼時候能到，然後拉著我們這幫孩子去等姑姑。那時的我們年幼，只當是去玩了，便在一旁不停打鬧，全然忽視了爺爺那緊皺的眉頭，還有夾在爺爺嘴邊的煙。每當一輛客車駛過，我們都會激動地跑上前去尋找姑姑的身影，卻總在十幾分鍾後就失去耐心。這時，姑姑總會從不知何時被我們忽略的哪輛客車上下來，拖著大包小包的東西出現在我們的眼前，爺爺便急忙掐了煙，接過姑姑手裡的東西，剛才那凸起的眉峰也瞬間消失，取而代之是笑的如同兩輪彎月的雙眼。而如今，我們無需像從前那般在村口等待，可每次回家總能看到爺爺那熟悉的身影站在家口等待歸來的我們。
人，如同一隻不停漂泊的船，何時才能歸到那溫暖的岸呢？那裡是我們記憶中成長的地方，那裡寄託著我們最美好的願望，那裡有一直等待和愛著我們的人啊—
【篇二：以歸字為主題】
在那個寂靜的夜晚，有這樣一隊人—穿著華麗的衣服，提著大包小包的東西，走在鄉間的田野裡。
那年迴歸之途，讓我至今難以忘懷。仍清晰記得，在那天：我被父親的電話聲吵醒，模模糊糊聽到父親說：“今天是咱爹的六十大壽，你們快收拾一下，我們一起回家……”不一會兒，父親進來了，極速的對我說：“快起，今天回老家。”說完就忙著拾掇東西了。等到父親的兄弟到齊之後，我們出發了。在車中我聽到他們的談話--好久沒有回家了；對呀；你們還沒告訴爹吧？先別說，我們給爹一個驚喜好不好……大家都一致贊同。
一路上我們有說有笑，一切都還算順利。但當我們要進村時，發現路被攔住了。於是父親下車去詢問，原來，前天下大雨，山上部分被沖塌，把路擋住了，現在還在施工。這時父親的弟弟下了車，他說：“不能放棄，我去看看現在能不能過去。”但是不一會兒他沮喪的回來了說：“現在根本沒辦法過人。”這時，父親突然喊到：“我還知道一條小路，我小時候經常從那過。”但是大家卻沒有那麼激動，他們從不願意走如此長的小路，並且泥濘的道路會弄髒他們的衣服。大家猶豫不絕，天色也漸漸黑了下來，後來大家感到飢餓。這時父親說：“我猜，現在家裡一定做了一大桌子好吃的。”有的人卻說：“怎麼可能，爹又不知道我們會回來。”這時，父親他們打賭，如果家裡已經做好了飯菜，我們就沿小路回家，反之，我們住臨近旅館。大家都說行。這時，電話打通了，為了不讓事情敗露，父親說：“爹，生日快樂，我們今天太忙了，沒法回家了，你吃飯了嗎？”“唉，算了算了，你娘忙了一下午，準備了一桌子飯，全都浪費了……”聽到這時，父親與他的兄弟們都流下了眼淚，結束通話了電話，他們什麼也沒有說，紛紛下車，拿上行李，走上了小路。
那個寂靜的夜晚，我們走在鄉間的小路上，走在迴歸的路上！
【篇三：以歸字為主題作文】
家，我們永遠的歸宿和港灣。
—題記
轉眼之間，我們已長大，離開了那個溫馨的家，來到異地求學，從此踏上了艱難的歸程。
曾記得初一時，開學第一天，爸爸、媽媽、奶奶把我送到了一個對我很陌生的地方—學校。他們把我安排好就回去了，我望著他們漸漸遠離的背影，淚水不知不覺打在了臉上。心想：“如果我能和他們一起回去該多好呀，我什麼時候才能回家。
緊接著，我們迎來了軍訓，又苦又累，每天被毒辣辣的太陽炙烤著。心裡總想著“家”，想著想著淚水不知不覺就流出來了。姑姑覺得我剛升入初中，不適應新環境，又從下就沒有離開過爸爸媽媽。她每天下午下班後都會去學校看我，依晰記得她第一次去看我是時。我看見她，急忙跑過去，投向她的懷抱，哭著說“你帶我回家吧，我不上了，我要離開這個鬼地方，我再也待不下去了，我們離開好不好？”姑姑說：“你要學會慢慢適應，總會習慣的”。給我請了幾天假，每天軍訓完回她家去住。
那時，又不熟悉。沒有一個朋友，很孤獨。每天都飽受煎熬，一天、兩天、三天……每天都數著手指頭過日子，終於盼來了回家。下午，爸爸媽媽在宿舍等我，我興沖沖的奔回宿舍。那一刻，是我一個星期以來，臉上顯露出來最燦爛的笑。一路上，我們有說有笑，也找回了當初的自己。感覺很幸福，有父母的陪伴，可以回到溫馨的港灣。
回到家，家的大門為我敞開。弟弟看見我了，高興的說道：“姐姐，你終於回來了，我們可想你了，說的我很心酸”。爸爸親自下廚，做了一桌子我愛吃的飯菜，我嚐出了家的味道，每一道菜都是爸爸對我的愛。
吃過晚飯，我們你家人在客廳聊天，問我是否適應初中生活。我說：“我不想上這個學校了，你們給我換個學校吧，我要離開那個監獄似的地方，我想在家上學”。媽媽眼中閃過一絲悲傷，摟著我說：“孩子，總有一天你要離開我們，離開家。將來上了大學，就去外地了。步入社會，會工作，慢慢會有自己的家庭，我們不可能永遠陪在你身邊。但是，家是你永遠的港灣，你的避風港，家的大門永遠為你敞開。
晚上，睡在床上都那麼踏實，閉上雙眼，不知不覺就睡著了，比在學校安穩好多。在學校，躺在床上，翻來覆去難以入睡，一閉眼滿腦子都是一家人在一起的畫面，回想起曾經和父母的時光！
家，我們永遠的歸宿和港灣。“家”，一個平凡的字眼，卻充滿了溫馨，道不盡的愛。
【篇四：以歸字為主題】
隕落的星辰劃過天際，濺入我的眼眸，驚得遲遲難眠，剛剛的情景仍不時地閃過我的腦海，傳遞著心酸的味道。
窗外冷風蕭瑟，落葉枯零，而屋內的我們正吃著熱騰騰的飯菜，不時傳來陣陣笑聲，心中也被陣陣暖流包圍。
“真是好久沒有這麼多人一起吃飯了啊？”不知是誰不經意提起一句。
“是啊，你們都是一兩週才放假回家，平常家裡可真冷清。”母親的話說出後，竟一陣沉默無言。似是想打破這份壓抑，母親乾笑兩聲，語氣聽上去有些輕鬆幾分道：“白居易說‘子在巢中望母歸’，我看是‘母在家中盼子歸吧。’”不想這個話題再繼續，我們便附和兩句，匆匆吃完有些食不知味的飯菜，離開了餐桌。“母在家中盼子歸”這七字似是無意間流露出母親的難言之語，卻無形中給我以心靈的震。小時候，我們在家中等待母親下班回家，而現在，時光的捉弄，互換的角色卻讓所有人深感心酸。歸家的，不再是母親，而成了我們。[來%源&~：*zzstep。co@m]
舊憶就像一扇窗，推開了就再難合上。兩三個月前，我還沒完全適應初四生活節奏時，與母親抱怨，上六天才休息一天還那麼多作業，在家裡還沒待夠就又要走了。那時母親眼神中也流露出一抹感傷，可母親還是在勸慰我，“孩子，你知道嗎？等你上了高中啊，就是兩週回家一次。大學肯定要去別的城市，回來了肯定也是各種聚會。畢業了工作了，就不知道多久歸家一次嘍。”
母親的話如雷貫耳，引起了我的深思—歸家，何嘗不是異地的學子，他鄉的遊子，遠方的漂泊者所期待嚮往的詞彙。而不遠的以後，我們也會成為那其中的一員，盼著親人，盼著歸家。歸程的路途，載著一路的思念，歸家的瞬間，湧入心頭的是無限的溫馨。
扉頁走筆至此，為何不抓住現在流逝的時光，這將是日後歸家時，最懷念的從前。破曉，那努力把黑夜照亮的星辰已消失不見，也許它們，正在歸家的路上吧。
【篇五：歸處】
秋葉飄落地面是眷戀大地的溫厚，那是它的歸處；大雁長鳴遷徙是想念南方的溼潤，那是它的歸處；細流涓涓入海是渴望大海的無垠，那是它的歸處。歸處，就是你心在的地方。
多年前，姑姑遷居北京。由於姑父常年出差，她一個人照顧兩個孩子往往忙不過來。尤其在深冬，不得不打電話給奶奶，請她到北京幫忙。而奇怪的是，不超過一個月，奶奶定要回來在老家住上一週，再去北京。偶然，我以此事詢問奶奶，她答道：“北京是很繁華，可我這心裡頭啊，總是捨不得離開這片老屋。”奶奶的歸處，就是鄉下的破瓦房—那是她心在的地方。
這幾年，哥哥在南方讀大學。家和學校路途遙遠，幾乎跨越了大半個中國。每至中秋、端午等佳節，家近的都回了家，而哥哥只能賞南方的月、吃南方的粽子、看南方的人，只道是“家山回首三千里，目斷天南無雁飛。”而每逢寒暑假，他也便能如漂泊的候鳥般長途遷徙，回到永遠燈火通明的家裡來。他來的那一天，註定比過節還隆重、還熱鬧。四個人圍在同一張圓桌上，眼中都有著歸來的喜悅的光華，心中都滿溢著歸來的幸福。猶記一次哥哥感慨道：“在大學提心吊膽的，只有歸了家，心才安穩下來。”哥哥的歸處就是永不褪色的家—這是他心在的地方。
每個學生都似乎總在盼望著假期到來，但其中不包括我。我不反對週末的休息，卻厭惡那麼長的假期。每至寒暑假，不過多久，我就心癢難耐起來。整日窩在家裡，哪裡比得上在學校看老師妙語連珠將高深的知識講的深入淺出；哪裡比得上在學校和親密的同學鬥嘴打鬧；哪裡比得上在學校操場上揮灑青春的汗珠？我不願呆在家無所事事，我願在書香味濃郁的學校肆恣徜徉。我的歸處就在學校—這是我心在的地方。[中國&教育%出~版網*#]
葉子的歸處並非是枝頭，它的心在厚土；大雁的歸處並非在朔方，它的心在南地；細流的歸處並非是土壤，它的心在海洋。心在的地方，便是歸處。
【篇六：以歸字為主題】
那片土地上，載著我的整個童年，儲存著記憶中的朦朧故事和美好片段，吸引著我再回到那片土地，迴歸到我所眷戀的童真和自然之中，只是不知是否變了模樣？
自從孩童時離開那座城市，由於種種原因再加上學業繁忙，我已經很久沒有回去看看她了，而今年年初，我終於抽空回到了那裡，幾個小時的車程對歸心似箭的我來說極為漫長，簡直有種度日如年的感覺。一下車，我便迫不及待地睜大眼睛，仔細觀察著我周圍的一切，想從中找出相似的事物，嗯，還是那個威武的雕像，依然是那條長長的護城河圍繞著並守衛著這個城市。猶記得小時候每天晚上散步時，我最愛和小夥伴沿著護城河，一路從家走到雕塑旁，雖然沿途的花草總會對我們丟擲橄欖枝，但是我們本性不移，來到雕像前，奇怪的對著雕像不停研究，而雕像上那扇似乎從未開啟的小門，更是成為我童年中最好奇的謎題之一，至今仍然記掛於心。記憶回籠，今我清醒過來，興奮地奔向我此次的目的地—一條長長的河流。
不一會便到了那裡，河仍是原貌，熟悉的壩頭和清澈的河流，只是周邊的建築已然多了起來，連設施也已煥然一新。看著下游那一片淺淺的河灘，忽然想起我小時候曾在那一方小小的天地創造出無限樂趣。當時那淺淺的河水可以沒過我大半個身子，提供了一個天然的游泳之地，河的底部有許多鵝卵石，有時還有幾條綠油油的水草浮著，調皮的魚兒也大膽極了，偶爾會光顧這片水域。每逢夏天，我常常到這裡玩耍戲水，和這幾個同道中人，探寶，游泳，和泥巴……一條小河的小小一角迴盪著孩子們的歡聲笑語，明媚的陽光照耀著河水，泛出點點光華，竟從中品出絲絲自然之趣。
重歸故地，那其中的景色令我難以忘記，但是更重要的是曾經蘊含著的無限童真和自然。
一次迴歸，讓我重憶起曾經的美好與自然生活，雖已回到正軌，但那美好仍被我儲存在心裡，隨著時光的流逝被釀成最美味的酒。
【篇七：以歸字為主題】
燕子的歸來讓我感受到春天的溫暖，燕子的歸去又讓我感受到秋
天的蕭瑟。如今，嚴寒的冬天籠罩著大地，你們是否歸去了呢。
記得臨冬時的那個假期，對於我，一個昆蟲愛好者，仍舊像往常一樣揹著揹包去那片林子，那裡的樹木、花草、昆蟲都跟我是那麼的熟悉。我熟練地開啟揹包，拿出放大鏡握在手裡，躡手躡腳的走進林子，它們似乎是知道了我的來臨，樹葉在沙沙作響，小草隨風盡情地搖曳著。
我習慣性走向那棵大樹，樹葉已經變得很少了，沒有了我春天來時看到的勃勃生機，不過它還是依然挺直的屹立在那裡，似乎是永垂不朽的。我輕輕的坐在大樹的旁邊，從揹包裡拿出一本書，查詢著今天要找的昆蟲的種類。不知過了多久，不遠處出現了一聲重物落地的聲音，我趕緊扔下書，向著那個聲源跑去。那似乎是一個青年燕子翅膀處受了傷，正在奄奄一息地躺著，當我正驚訝於它為何還沒有飛去南方時，我的身邊又出現一陣翅膀煽動的聲音，我抬頭望去，是一隻很小的燕子，焦急的看著躺在地上奄奄一息的青年燕子，還時不時的警惕著旁邊的我。我似乎懂了它們之間的關係，也許它們是落在了大部隊的後面，而無法去南方，我又跑回了大樹下，拿起揹包又衝回來，把燕子輕輕放在一片樹葉上，為它包紮了傷口。當我再次看向那隻燕子時，它的黑豆似的眼睛裡充滿了感激，我似乎是被打動了，便給它們做了一個可以安頓的小窩，把隨身攜帶食物分給它們，做完這些天不覺已經黑了，我連忙拿起揹包飛奔回家，儘管出行的目的沒有達到。
又是一個週末，我一如既往的去了那片林子，卻沒有見到那兩隻燕子的身影，“也許它們已經飛去南方了吧。”我心裡想著，熟不知在春天來臨的時候，我再一次見到了它們，小燕子似乎又長大了些，圍在我身邊嘰嘰喳喳的叫著，似乎在宣告著它的存在，它們的歸來使我開心也安心，心裡為救助它們而感到欣慰。
如今又是一個冬天，你們是否已經歸去了呢？那麼，什麼時候歸來呢？
【篇八：以歸字為主題】
秋風已過葉已落，那日可待故人歸？
—題記
階前看不見一莖綠草，耳邊聽不見一聲蟲鳴。凜冽的冬風迎面而來，不禁使人打了一個冷戰，下意識的裹緊了身上的棉襖。看到那昨日還有著金黃色“錫箔”葉子的梧桐樹，竟在一晚後只剩下光禿禿、黑黝黝的枯枝在寒風中挺立，像是在守望著什麼。我帶著渴求的目光看向爸爸：“爸，回老家吧，好久沒回去了。”
看到車窗外的景物接連著向後跑去，我不禁低頭思索：“現在的老家是怎樣的呢？”回到家中才發現一切都變得截然不同了。原本門口前泥濘的小路已經變成了寬闊的柏油路，而那以前尚未沒我高的小樹已經比我高出了半個頭。看到鋪滿了枯葉的院子，不禁問自己，多久沒有回去了？
午後鄰居帶著一個小孩子來到我家，在她和母親閒聊之餘，我得知這小男孩兒竟是她的小孫子！我不禁感嘆時光流逝。我出了門到村裡新建的小公園溜達，一個小女孩兒跑過來問我：“姐姐，你是誰家的孩子？”我的心裡不禁湧起一絲悲涼。“還真是，兒童相見不相識，笑問客從何處來。”我苦笑道。難道就因為離開一段時間就會被別人遺忘嗎？
“物是人非事事休，欲語淚先流。”感覺到自己被遺忘，竟有一種無助的孤獨感湧上心頭。可是，當我看到我站的地方還是我幼時奔跑的樂土，頭頂的一片天還如幼時一般湛藍，這裡的人的笑臉還如記憶裡的一樣質樸真誠。我就又一次無法自拔的愛上這裡，愛上這個生我養我伴我長大的地方！
歸，故人歸，帶著歡喜和憂愁。我不知為何思念至此，或是正如朱自清先生所說的那樣：“戀在哪裡，故鄉便在哪裡。”歸，故人歸，帶著鄉愁與哀樂。
【篇九：以歸字為主題】
寒風蕭瑟，草木枯黃，落葉隨著寒冬的到來終回到了大地的懷抱。一切都那麼蕭條，如今那老家的老房屋中已經長滿了雜草，土磚牆還在硬撐著這個早已不復存在的“家”，而其外部的一個猩紅大字—“拆”，也將預示著這個被掏空的“家”終要被巨大的拆遷球打碎。
要知道，那可是爺爺生前的家啊，而如今它將要被摧毀之際，您又在哪呢？您是否聽到我們對您那一聲聲親切的呼喚，我們盼您歸來，我不相信您已經離開了我們，可是終歸是在夢中—
曾記得在剛聽到老家要拆遷的時候，全家是又喜又悲，爺爺才去世不到兩年就要拆遷，再去打擾爺爺剛沉睡不久的靈魂。儘管再提供一個更好的環境，我們心中還有些不甘。但這個時候奶奶用她那滄桑的聲音說“拆就拆吧，那老頭子啊，早就走了。”聽罷，我們都非常不解，但奶奶也沒有過多的解釋，只是默默地嘆了口氣，轉身離開。仔細回想，爺爺生前有一個夢想至終也沒能實現，那就是能夠走出村兒，去呼吸一下外面的空氣。可是由於家中事務繁忙，始終沒有空閒時間出去，便天天想象著，甚至在晚年時，他一樣天天唸叨著，朝著天空發呆。一呆就是數個小時。
而此時，每天都能看到奶奶搬著小板凳坐在老屋子外，尋思著什麼，不時望望天空，不時又自言自語，有時問她在看什麼，她總是說：“沒事兒，盼著你爺爺呢。”看到奶奶的這個狀態，我都感到有些痛心，但又不知如何去安慰，只是心中默唸著：爺爺，回來看看吧，陪陪奶奶，您可知道，那是奶奶對您的的深情期盼啊！
爺爺，不管您現在身在何處，請別忘記了，這裡永遠是您的故土，這裡永遠有您日思夜想的家人，他們都在盼您歸來呢？哪怕只是在夢中相見，他們希望您不要在外漂泊，更希望您不再孤獨，因為家永遠是您避風的港灣！
爺爺，歸來吧！
以鄉情為主題的作文600字 篇2
國一作文 ,524字聽著蟈蟈的鳴叫，看著在野草上睡覺的野貓，就知道這是我小時候最愛的地方——家鄉。
啊，我對她的讚美平等於對她的眷戀，因為我住宿，所以一週只能在家兩天左右，我好想說說我的家。
在春天，這裡是微寒但有些暖意的，小樹小草剛剛發芽。在這時，最好吃的就是薺菜餡的餃子啦。薺菜是一種野菜，在春天是很容易挖到的，野花的草味，配上餃子皮，在蘸上醬油，再好吃不過了。
吃了餃子當然就要玩了，叫上小夥伴們，一起放風箏，捉蟲子，甚至尋找黃鼠狼，先是我和小夥伴發現一隻死鳥，後在別的地方看到一隻黃鼠狼拖著一隻長長的尾巴咬著一隻什麼東西，我們追過去，它嚇跑了，扔下一個什麼東西。一看，哇，是剛才的死鳥，跑回剛才的地方，死鳥果然沒了。
聽爸爸說，一到夏天，我總會把我所有的零花錢買雪糕，真好吃啊！一個個不同口味的雪糕，配上炎熱的天氣，再好不過了。
到了秋天，引出一句詩“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝。”櫻桃樹開了，我象猴子一樣左腳用力蹬樹枝，右手抓住上面的細枝竄了上去，坐在樹上，摘著櫻桃，放在口中，微酸而甜，好吃極了。
冬天最好堆雪人了，偷來胡蘿蔔，翻出鐵桶，堆了起來。
現在回憶起來，家鄉是多麼好啊！無限眷戀，無限懷念。
以感謝為主題的作文 篇3
國小六年級作文 ,806字還記得我們家的那隻“潘黃黃”嗎？它可是我們家的“和事佬”呢！下面我就給你們說說事情的來龍去脈吧！
“堯堯，你怎麼又在玩電腦了！人家玉麗成績好乖巧聽話，你要向她好好學習學習。”媽媽一臉嫌棄的說。“是，是，人家哪哪兒都好，你自己還抱著手機不放呢！”我不服氣的說。我和媽媽總是互相嫌棄，都看對方不順眼。一天，爸爸從外面給我帶回來了一隻小狗，我給它取名叫“潘黃黃”，我和它很快成為了好朋友，不過它的到來也給我們帶來了不少的麻煩。一大早媽媽就在臥室裡大叫：“我的拖鞋哪去了，怎麼不見了？”我被媽媽的叫聲吵醒了，迷迷糊糊的起身納悶著，突然我想到了什麼，趕緊跑到狗窩旁，果然看到了媽媽的拖鞋，我把拖鞋拿給了媽媽，媽媽一臉溫柔的看著我說：“我家丫頭真棒！”我心裡嘀咕著媽媽這是怎麼了，怎麼跟變了個人似的。
晚飯後，媽媽和我帶著“潘黃黃”去公園散步，不一會兒的功夫，“潘黃黃”不見了，我慌了，一邊在公園焦急的找，一邊掉眼淚，媽媽心疼的拍拍我安慰我：“說不定潘黃黃已經回家了呢，我們沿著回家的路再找找！”也只能這樣了，就在我們快到家門口的時候，一個黑影穿了躥了出來，我定睛一看，原來是“潘黃黃”，它一邊搖著尾巴一邊望著我，看著它的樣子我真是又好氣又好笑：“你這個不讓人省心的傢伙！”“下次可不準亂跑了，下次再讓我丫頭擔心我可饒不了你。”媽媽一本正經地說。我和媽媽相視一笑，牽著手上樓了。
你們說我是不是要好好感謝“潘黃黃”，它讓我和媽媽和好如初，讓我懂得了媽媽對我的愛，也讓我更加的愛媽媽了！
以妹妹為主題的作文 篇4
國小四年級作文 ,953字大家是否有弟弟或妹妹？假如有，那你們這些當哥哥姐姐的長輩們，是否喜歡你的弟弟妹妹呢？我想，這個問題的答案一定五花八門，有的人喜歡弟弟，也有的人喜歡妹妹，有的可能都不喜歡。不知道你發現了嗎，平時，我們男生做錯事，女生就會在我們男生面前得瑟，比如，我的妹妹就經常在挨訓的我面前得瑟。就讓我來給大家說一說我的妹妹吧！
有一天，我正在吃飯，我的妹妹突然打我一下，我忙問：“你幹什麼？”妹妹說：“我就打你了怎麼了？”我又急又惱地說：“你……你是一個酸菜魚，又酸，又菜，又多餘！”誰料，話音剛落，妹妹又狠狠地打了我一巴掌。我不依不饒地又罵了她一句：“你是一個老乾媽，又老，又幹，又大媽！”聽到這裡，妹妹又毫不手軟的再次打了我一下。這下妹妹可把我的怒火給點燃了，我大聲罵道：“你是一個土豆絲，又土，又豆，又挑絲！”媽媽聽見了哭笑不得，把我教訓了一頓，又和我說了一番道理，告訴我，當哥哥的要讓著妹妹一點。妹妹聽到之後，立刻在我的旁邊得瑟起來。
這就是我的妹妹，愛得瑟調皮還“壞”的妹妹。
但你若以為，這就是她的全部，那你就大錯特錯了。我的妹妹有時也很乖巧，她心情好的時候，也非常聽我的話。我叫她看書，她就看書，也不像我說的那樣不聽話，常常惹我生氣。
有一次，我正在看書，我的妹妹說：“哥哥和我玩一會吧，我好無聊哦！”“讓哥哥看完這本書等一下再和你玩，好嗎？”我對妹妹說。妹妹急了，癟著嘴，委屈巴巴地說：“壞哥哥，你不和我玩，那我一個人要幹什麼？”我說：“要不你和哥哥一起看《哈利·波特》？”妹妹一下子興奮地跳了起來，手舞足蹈地對我說：“太好了！可以和哥哥一起看書了！”她衝過來就抱住我，“可以看《哈利·波特》了，可以看《哈利·波特》了，對了哥哥《哈利·波特》是誰？那又是什麼東西？”在解決妹妹的一連串的問題中，我們兩個又一起度過了一個美好的下午。
以生命為主題的作文 篇5
國小六年級作文 ,715字生命，生命是什麼呢？是一個孩子的降生嗎；是在惡劣環境下生長的植物嗎；是同學們上課時的認真聽講嗎；還是一隻小蟲子在面臨死亡時做出的最後掙扎呢？生命是什麼，這個問題也許很多人都說不清。我也曾有過幾許徘徊，幾許思考，可是，我總是想不透。直到那天，我見到了一個鮮亮的生命，這才使我對“生命”這個詞有了更深的體會。
記得那是一個極冷的冬天，就連我們舟山都下起了雪！我家陽臺外邊有一棵玉蘭樹，這棵樹已經陪伴著我不知有幾年了，我過生日時，它就立在那兒陪著我；過年了，我們一家人都到它那兒去合影，對於我來說，它就像個守護者，每天都筆直地立在那兒，不管怎麼看都覺得那樣精神。
可是，就是因為這個冬天太冷了，小區的管理員說必須把枝條砍光，否則大樹的主杆就吸收不到足夠的養料了。雖然大人們說得都有理，可是難免有點兒可惜，因為它長的有一樓高了。
但是，還是沒辦法呀，第二天，我放學回家時，發現枝丫已經被鋸了，只留下光禿禿的樹杆，在一旁開得熱鬧的梅花的映襯下顯得更為孤獨，無趣了。
過了幾天，我看見了那棵白玉蘭樹的樹杆上了有了一絲綠色，我本以為是其它樹的葉子，也就沒有多想。可沒想到的是，過了一兩天，我在陽臺外玩耍，卻看見，上次那一絲綠色已經變成了一片綠色，這片綠色正是一片白玉蘭樹的葉子，那葉子是如此嬌嫩，外面隱隱約約還有幾顆露珠，這小小的一片葉子是多麼強大啊，竟然在寒冬裡成長！
這時，一個念頭從我腦海中閃過，這就是生命啊，這個在寒冬里長出的嬌小的嫩芽，這個新生的嫩芽就象徵著春天啊！是什麼讓它如此頑強呢？哦，是它那堅定的信念和十足的勇氣吧！
在那短短的一瞬間，我明白了，我想通了，這就是一棵普普通通的白玉蘭樹對生命的信仰！
以同學為主題的作文 篇6
國一作文 ,917字走進我班教室，一眼就會發現樑欣園。她雖然坐在第二排，但上身倍兒高，比別人高出半個頭，儼然一副鶴立雞群的樣子。然而，老師一喊起立，她便瞬間淹沒在“人海”裡，成為一群高個裡唯一的矮子。
最可笑的是，短褲的校服愣是讓她穿成長褲。所以我們給她取了一個外號“小短腿”。
有一天，體育委員楊柳詩雅邊跑進教室邊喊：“運動會快到了，女生60米誰要參加？隔壁班“大長腿”已經向我們下了戰書了，讓我們班也選出一個女生跟她比一場，不然就自認是膽小鬼了！誰來接她的戰書，免得毀了我們班的名聲。”
教室裡鴉雀無聲，同學們都低頭不語。“我去！”“小短腿”噌的一下子站起來。“就你這‘小短腿’還想參加比賽？別丟人了”“就是，去了也白去……”班級裡炸開了鍋。
樑欣園氣得滿臉通紅，額頭上青筋暴突：“誰說不行，是騾子是馬，牽出來遛遛就知道了。”說著外套一甩，衝出了教室。
比賽那天，她們各個換上了運動短褲，我們一看驚呆了，樑欣園的腿還沒隔壁班選手的小腿長呢？但她腿上一塊塊結實的肌肉清晰可見，她躍躍欲試，向對方發出挑戰。
隨著裁判的一聲槍響，她們立刻箭一般地射去。“大長腿”邁開雙腿，像只矯健的駿馬一樣向前飛奔。“小長腿”也不甘示弱，只見她的兩條腿飛快地有節奏的一上一下，彷彿踩著風火輪的豹子，讓人目不暇接。
我們驚訝地看著，這隻“豹子”讓所有人都震驚了。大家異口同聲地大喊：“樑欣園加油，加油！”3米，2米，1米——樑欣園贏啦！我們激動地撲上去，一窩蜂將她團團圍住，這次“小短腿”又一次淹沒——淹沒在同學們的掌聲和喝彩生中。
從此以後，“小短腿”有了一個新的外號，叫“短腿豹”！
以回憶為主題的作文 篇7
國二作文 ,738字你觸控過回憶嗎？也許是酸澀的痛感，也許是美好的快樂，又或許是附有餘溫的一份感動。
那一天大雪連綿，淒寒蕭瑟，我一個人走在空曠的街道上，不免有些孤獨之感。幼年的我外出買醬油。我心不在焉地走著，緊緊收緊身子，縮在羽絨服裡。淒冷的街道上出現一抹亮麗的身影一瘦削的身子裹著一間簡陋的棉衣，忙碌於她的小店外。我走進店裡，她忙笑逐顏開的跑進來招呼我，我把錢遞給她，
她用粗糙的手接過我的錢，我正要離開，她卻突然叫住我，仔細數過錢後，笑著從她那破舊的棉衣兜裡掏出幾塊零錢給我，笑著說道：‘小姑娘，這是找你的錢。‘看著她那抹純淨的微笑，我的心似被觸動，接過錢後，我淺淺道謝而去。
沒走幾步，一個年邁的老人兀地攔住了我，她用顫抖的聲調對我說：‘孩子，能不能帶奶奶買點吃的，奶奶已經好幾天沒有吃過飯了……”
我於心不忍，便從口袋裡拿出幾元錢來，正要遞給她，她卻一把推開我的手，非要讓我帶她去買，我有點猶豫了，她忙又對我說道：‘’我沒來過這裡，哪裡都不認識，你就帶我去吧，好不好？‘’我一時心軟了，正要答應，那位老人已經一把拉住我往前走，我心裡頓感危機四伏，可這麼冷的天周圍又沒有一個人，正當我無措緊張害怕之餘，那抹亮麗的身影悄然出現在我面前，攔住了老人，她的目光也有一絲焦灼不安，拉起我的手就往回走，直到那個老人沒再跟來，我頓感一絲溫暖，她向我講訴這個老人經常在這裡活動，用各種方法專門把一些小孩子騙走，我的心裡湧出一股無名的感激，同時也感到後怕，試想，如果剛才要不是這位阿姨，如果我跟著那個老人走了，結果會怎麼樣呢？
那抹亮麗的身影，那段刻骨銘心的回憶，餘溫，長存。
以校園為主題的作文 篇8
國三作文 ,730字步伐伴隨著操場上的晨曦；
目光蓬勃了花與草的芬芳；
書聲搖曳出教室外的夕陽……
這裡，二中，是即將承載我單薄青春飄搖夢想的地方。
安靜。輕柔的叮嚀後，教室裡安坐著一個個年輕的軀體。園丁在為朵朵含苞的花兒澆水施肥，工程師在為那些平凡的夢插上飛翔的翅膀。此時，這裡，是聖潔的殿堂，似乎，就預示了那一天的輝煌。
熱鬧。或熙熙攘攘，或三五成群；或經歷籃前遠望，或綠蔭濃處散步；或疾步匆匆神情緊張，或歡聲笑語暢談四方。此時，這裡是起航時的海港，海上微波逐細浪，等待的，是無數艘夢之船的遠航。
在二中，良好的環境給我飛翔的機會，積極的氛圍調動我的熱情，嚴格的管理塑造我的人格，豐富的活動開拓我的視野。雖然，我對這裡還不甚瞭解，但是，我堅信我會在二中的熱土之上經歷風雨，獲得力量，並且，成長。即使還有漫漫長路，我想在上下求索之後，我也會迎來人生更加美好的明天，會讓二中給予我的一切都結出碩果，不負它寄託我的殷切希望。
也相信，不僅是我，這裡的藍天之下，青坪之上，竹林小路之間，每一粒哪怕再小的種子也能茁壯地生長，每株草都有了長成參天大樹的可能，每一滴水都有了匯入江海的機會，再渺茫的希望也能成為明天的曙光。
然而想到三年的時光如水般易逝，如金般珍貴，如煙花般絢爛卻短暫，我與二中相處的時光也不過三年，頓時傷感。我總有走出這裡的一天，告別青春的一天，所以，我有何種理由不珍惜每一秒時間？是啊，年輕，最起碼，不是可以揮霍的理由。
徐志摩揮一揮衣袖，滿腹傷懷，終未能帶走母校的一片雲彩；而我，揮一揮衣袖，懷揣夢想，向你輕輕走來。我不求帶走什麼，只願為你紀念我的一個腳印，一地汗水，只盼，你能見證我的成長，承認我的努力，二中，我所想的，只是如此而已。
以安全為主題的作文 篇9
國小六年級作文 ,1057字【消防安全，從我做起】
七年（2）林思涵
生命是一曲優美的讚歌；生命是一首華麗的詩章；生命是寶貴的，是無價的，是用無數金銀財寶都無法換取得，它只有一次，錯過了就永遠沒有機會。生命，讓我們的人生更加光彩奪目。
火，是生命之源，它給人類帶來了光明和熱量。火，是人們熟悉的一樣東西，可這種東西卻可以輕而易舉地威脅到我們的生命，使我們的生命受到傷害，永遠失去做人的光彩。
因此，我們應該注重消防安全。消防是安全的一處最堅固的防護，為生命帶來光亮。俗話說“水火無情，人有情”。當我們面臨著熊熊大火時，那些不畏艱險，捨己為人把自己的生命置之度外的消防員就會挺身而出，與可怕又危險的大火戰鬥著，不少消防員也因此犧牲在熊熊的火海中。
有人認為，這是應該的，這是做一個消防員工作的本分，沒什麼大不了的。如果我們每個人都注意消防安全會有那麼多人死去嗎？會有那麼多英勇的消防員犧牲嗎？會有那麼多不想發生的事發生了嗎？
所以，多關注一小時消防知識，就多許多的生命重見明天的太陽。只要消防意識在我們心中，加強防範，火災就會遠離我們。消防安全，從我做起！讓我們共同珍愛生命，共享明天升起的那一輪太陽吧！
【消防安全，不可忽視】
七年（2）張慧茹
火，是一把“雙刃劍”。它能夠給予人們光明和溫暖，但稍有不慎就會引起火災，一場火災就是一個家破人亡的悲劇。為了避免這樣的悲劇發生，消防安全是必不可少的。
生活中會因為煤氣爆炸，線路故障等各種原因引發火災，造成無法挽回的局面。但是如果你懂得消防安全的話，結果就不會是這樣了。
如果你被困在火場，就要用溼毛巾捂住口鼻，避免吸入過多的濃煙而窒息。你必須要記得消防電話119，你立馬就要給消防部隊打電話。當救護人員還未到達火場時，你可以自己找出路。在高樓內，切記不要跳樓、爬窗。如果在比較低的地方可以用長繩或撕成長條的床單綁在窗架上，然後順著它慢慢地爬下去，直到安全地脫離危險。
消防安全要記住。消防四懂：懂得崗位火災的危害性；懂得預防火災的措施；懂得撲救火災的方法；懂得逃生疏散的方法。消防四會：會使用消防器材；會報火警；會撲救初起火災；會組織疏散逃生。四個能力：提高社會檢查消除火災隱患的能力；提高社會單位組織撲救火災的能力；提高社會單位消防宣傳教育培訓的能力。五個第一：第一時間發現火情；第一時間報警；第一時間撲救初期火災；第一時間啟動消防裝置；第一時間組織人員疏散。
“禍在一瞬，防在平時”。珍愛生命，消防安全，不可忽視！
以宿舍為主題的作文 篇10
國一作文 ,929字記得那是個炎熱的夏天，在8月31日晚上，我們十個素未謀面的同學齊聚到這一個宿舍——506、從此還要在這裡共同生活、一起學習的小家。大家都自我介紹，相互認識。也許是我們年齡相仿也許是我們方向一致，很快我們就從素不相識到了無話不談的程度。每天的午休前、晚上睡覺前總要一起聊上半小時才能安心的睡下。就算在課後也要聚在一起，扯扯你的辮子，捏捏她的臉蛋，一起嬉鬧，還有重要的是會一起背書，做作業。
有一次，宿舍裡來了一位不速之客——蟑螂。整個中午，個個都拿著“武器”，掃把、手電筒、拖鞋……大家都同心協力地追打它。還有兩個膽小的同學躲在床上不敢出聲，蜷縮著呢！追著追著，蟑螂竟然跑到我的床上，我立刻舉起拖鞋朝蟑螂砸去，一招制敵，蟑螂終於被我消滅了。而此時我的床可遭殃了，成了戰爭後的戰地。這場景引得全舍員哈哈大笑。慢慢的大家都習慣住在506了，一起起床、吃飯、打掃衛生、一起“欺負”舍長……一到宿舍，就有種到家的感覺，特別溫馨，大家都把它當成了自己另一個溫暖的小家！
一個學期過去了，大家的感情越發深厚，恨不得寒假馬上過去。終於迎來了新學期，帶給我們的卻是個意外訊息——我們被分宿舍了。大家都懵了，心情很低落，就連平時最會鬧騰的穎穎也停止了動作。
可還有一個好訊息在為我們扭轉情緒，506被評為“文明宿舍”，還獎勵了一盒圓珠筆。我們決定把它當作紀念品，在每支筆上面寫上“506”分發給大家，大家握著筆，十分珍惜，眼睛都溼潤了。
好幾天回宿舍，被換出去的幾個同學都走回了506、也還好不會分得太遠，就在隔離的507、我們只好慢慢習慣，不過宿舍是阻擋不了我們感情的，竄門數次無疑就多了。她們也常常回到506吃飯，藉機聊天。晚上有時還會以敲牆的方式迴應作為樂趣。週末一起約出來玩玩，寫作業，買資料的。我們慢慢又恢復了歡樂的壯態。
即使不在一個宿舍，我們都會想盡辦法找到快樂，我們在506的感情和美如初。你們永遠是506的舍員，我們是永遠的506！
以熱愛為主題的作文 篇11
國小六年級作文 ,1016字“為什麼父親的眼裡常含淚水，因為他對學生愛得深沉。”
——題記
高大的教學樓，美麗的花壇，行色匆匆的老師在教室裡穿梭。空氣中瀰漫著泥土的芳香，偶爾可以聽到教室裡傳來的朗朗的詩書聲，打破了校園的寧靜。
父親是大學老師，常與學生打交道。他清楚當代大學生的需求，也通曉自己所教學科的一切知識。一天不去教室走走、看看、聊聊，他就覺得渾身不舒服。他常說他和學生分不開，學生就是他的家人。
和往常一樣，父親又開始了一天的工作。他來到教室，認真地檢查著每一個學生上課的情景，親切地詢問每一個學生。學生在準備著上課的資料，在父親親切的話語中，笑了。
週末，父親照例又是在自己房間裡看他的那些學生資料。父親帶的這個班是新生班，他是班主任。哪個學生來自農村，哪個學生家庭貧困，哪個學生英語差，他了如指掌。這不，他的目光又注視著電腦螢幕上一統計資料，臉色又凝重起來，喃喃自語：“這怎麼行呢？一天才吃六元錢，這身體怎麼受得了？”他拉開抽屜，低下頭，彎下腰，從抽屜裡取出一疊錢，站了起來，就向學校衝去。屋外是瓢潑大雨，雨聲中，只留下一串我們的呼喚聲。
不知過了多久，父親終於回來了。他苦苦地笑道：“好了，孩子吃飯不用擔心了，可他這四年的學費怎麼辦呢。”說完，他又憂慮地望向學校。
父親的老毛病又犯了，在家休息。因為不能去學校，他變得沉默寡言。即便在家休養，她還在擔心那個貧困的大學生。他幾次在睡夢中突然驚醒，望向窗外，卻只有“滴答滴答”的聲音在回覆他。三天後，我放學回家，突然發現父親瘦了，足足瘦了一整圈，額頭上的皺紋好像也多了，神情也憔悴了很多。“爸爸，沒事的，那個大學生自己會勤工儉學的，不用你擔心的。”我極力安慰著父親。父親聽聞笑了，卻不說話，只是默默地望向窗外。
窗外，和煦的陽光普照著。父親早已按捺不住內心的激動，嚷嚷著要去上班。家人拗不過他，只得同意。一回到學校，父親就直奔教室。拉著這個學生的手看看，摸著那個學生的頭問問。聽父親的同事說，瞧著，瞧著，父親竟一下子哽咽了。那可是他心心念唸的學生啊，在父親眼裡，那就是他的家人啊！
“為什麼父親的眼裡常含淚水，因為他對學生愛得深沉。”。因為愛，所以熱愛。學生是父親的家人，親人。他愛生如子，學生也愛戴他！
因為愛，所以熱愛！
以平凡為主題的作文 篇12
國三作文 ,737字在浩瀚的星海中，總有一顆小小的行星發出那耀眼的光芒，又或者當微風輕輕吹下的那片枯葉落在泥土中，那大概就是平凡……
當我走在綠蔭的小道上，時不時吹來一陣陣涼風，落葉從樹上漸漸落下，或許是剛下過雨的原因，空氣中竟瀰漫一股泥土的香，花朵的香，還有風的涼意，那一刻，我驚呆在那裡，那一段段記憶浮出腦海。
那時我剛剛步入校園，陽光猛烈的照射大地，我一直覺得自己是一個沒有什麼特長的人，直到有一次老師讓我開始嘗試學校徵文，當時我心裡想：“不會吧，不會吧，怎麼選上我了？明明我是一個很默默無聞的人……”但我當時臉上卻一臉平靜，淡然，轉向窗外，看見一棵桃花樹映入我眼中，是那般柔，那般美，使我深深不能忘懷，於是我在作文里加入了我的所見、所想與對大自然風景的安詳，那一刻的我深深沉浸在其中……
之後，我那篇作文獲獎了，那一刻，我望著遠處的夕陽，心潮澎湃：“原來平凡的人也可以在茫茫人海中找到屬於自己的歸宿，每個人都是平凡的人，但只要你發現自己的優點，努力去嘗試，你也可以成為閃著金色的光芒的平凡人。”
當夕陽映入那顆桃花樹，不再是那麼柔那麼輕，而是那麼芬芳，那麼豔麗，之後我開始嘗試參加學校各種活動，努力去發現自己的優點與那份自信美……而身為平凡的我，正在努力尋找自己的一片天地……
風不停不停地吹，當我回過神來，天漸漸要黑了，我望著遠處的夕陽照映著白雲呈現出一副淡橘色的畫面，彷彿望到了那棵桃花樹，嘴裡喃喃道：“平凡，定會展現出不一樣的風采……”
以背影為主題的作文 篇13
國一作文 ,1249字讀罷朱自清先生的《背影》，我又想起夕陽西下的豬槽船，夜幕降臨時的小星星，還有那微駝的、有力的、可敬的背影……
那天到達雲南瀘沽湖是下午四時許，雖是隆冬時分，但在強烈的紫外線直射下，天氣溫暖如春。我們決定泛舟湖上，初探瀘沽湖。
“呦麼嘿……”，一支山歌從極遠極遠的地方傳到我的耳邊，嘹亮，有力無比。極目遠眺，我們的船老大從湖中央“飛”來，一會兒就清晰地看到他划著雙漿，很快就到了我們等待的岸邊。
船老大膚色黝黑，滿面春風，臉上是如孩子般簡單的笑容，他向著我們招手，我們也自然地舉起了手。
我們上了豬槽船，我坐在船老大的後面。船很低，他的背影和水面間僅僅隔著一層薄薄的木板，我看得心驚，他卻從容不迫，划船時不看湖面，而是仰望著高高的天空。
“兄弟，你知道天空外邊是什麼嘛？”父親循著船老大的目光，向他發問。
“宇宙啊，我們每天晚上看星星，滿天的星星，一閃一閃，像在眨眼睛，很好看”，船老大回答。
“你別看星星看上去小，其實每一顆都是地球的幾萬、幾億倍呢！”
“天哪，你說什麼？”船老大似乎驚得下巴都快掉了，“不可能呀，我們每天都看到的星星，它們很小的，而且這麼多的星星，如果這麼大，怎麼裝到宇宙裡去呢？裝不下啊……”。
晚上，我躺在床上，看著頭頂的天窗，滿天繁星在天空中眨眼睛，想起船老大關於星星的話，我閉起眼睛，靜靜地思考：地球，星星，宇宙……
“星星麼很小的呀！”船老大的話一直在我的耳邊。
是啊，星星到底是大還是小，星星到底是什麼呢？
小時候聽《小星星》，天真地以為那是人們對於美好生活的幻想。
現在，當我面對滿天繁星，我知道了，星星，其實是一種實際的存在。
生活在大城市的我們，似乎從來不會去思考星星是大還是小，在這個問題上，我們習慣隨波逐流，別人說大就是大，說小就是小。那種情況下，星星連幻想都不是。
而船老大呢？瀘沽人民呢？他們每晚觀星，星光洗盡了他們白日的勞作。星星看上去很小，所以就是小的，這是一件簡單明瞭的事情，星星是明確的、美好的。
我想起晚餐時，那對摩梭母女齊聲的問詢“好吃嗎？”，聽到我們說“好吃”，她們就親切而真誠地說“謝謝！”，眼神如星星。
我想起客棧門前，一個稚氣的孩子直直地盯著我，我從褲袋裡掏出兩塊巧克力，放到他手心，他笑了，露出兩行白牙，如星星般的笑。
最後，我想起了船老大的背影，想起了他連續兩個小時在瀘沽湖上划船的背影。
純粹，質樸，如小小的星星那般耀眼，這就是人性美。
那背影，遠比瀘沽湖的自然風景更美；那背影，就這樣深深地刻在我的腦海中，揮之不去……
以音樂為主題的作文 篇14
高一作文 ,1075字音由心生，樂觸感發
從粗獷豪放的陝北民歌，到清秀婉轉的江南小調；從古色古香的唐韻宋樂。到新穎獨特的流行佳曲，無論何時，無論何地，音樂總是人類生活永恆的主題。而我們對音樂如痴如醉的熱愛，或多或少都是因為音樂喚醒了內心深處的一份悸動。音由心生，樂觸感發，正是引起我們對音樂熱愛的共同原因。
音樂猶如一灣港口，為每個疲倦的心靈安撫創傷。葉文玲曾說：“音樂永遠是我靈魂的伊甸園。”當年少的輕狂被現實的荊棘無情刺破，一首《回家》能幫助找回無數換了溫馨的回憶；當奮發向上的激情被逆流險灘所打壓，一首《逐夢》能幫助重拾青春的夢想與希望；當青梅竹馬的朋友變成聚少離多，一首《朋友》能喚醒彼此萬千感慨……音樂能觸動我們的心絃，其實是它“契吾心，合吾感，言吾心聲，故悸吾魂，動吾魄”。樂音嫋嫋，勾起過往千萬事。當音由心生，樂觸感發，每一個受傷的赤子，都能找到真摯的慰藉。
音樂猶如一道聖光，指引人們不斷奮勇前行。貝多芬正是最好的例子——他雙耳失聰，卻立音樂為志，譜下眾多觸人心絃的樂章。一首《命運交響曲》以悲痛又磅礴的音調，訴說著世界的不公，卻又鼓舞著人們前進。彌爾頓有言：“音樂中儲藏著如斯悅耳的催人奮進的力氣。”天才歌手華晨宇，曾遭群眾冷眼相待，卻用自己的音樂打破偏見，激勵自己奮發前進；美國歌手泰勒·斯威夫特，在名利雙收之後與音樂相守，用音樂批判了成名後的自己，促使自己在音樂上進取。無論是成與敗，得與失，音樂總能找到你的心湖，濺出陣陣漣漪。當音由心生，樂觸感發，每一個迷茫的人啊，都能發現前行的動力。
音樂猶如一本好書，充盈人們的精神。“也許我明白天大的道理，但不及歌詞裡的意義。”音樂通過旋律、歌詞、節奏，不斷陶冶著人們的情操，豐富人們的靈魂。孔子以“禮樂制度”為基，宣揚“樂以治人”的真善美之理。《三字經》因簡單的旋律被人傳唱，“人之初，性本善”的道理也因此深入人心。柏拉圖說過：“音樂教育必須把美的東西作為自己的目的來探求，把人教育成美和善的。”當音由心生，樂觸感發，每個空虛的內心，都可變得充實而美麗。
來一首悠揚純淳的民謠，找尋心中懷念的淨土；來一首慷慨激昂的戰歌，蕩起胸中豪情萬丈；來一首悽婉哀怨的離歌，共鳴心中的傷懷，釋放昨日的悲苦。音由心生，樂觸感發，內心讓音樂充盈，音樂使內心感動。
以家為主題的作文800字 篇15
高二作文 ,3632字【篇一：以家為主題的作文800字】
“雨再大都不怕，因為有你牽掛；再多泥濘的路，有你陪我走完……”
—《寫給我的家》
有一個平凡的字眼，叫家。它被所有人給瞭解，卻不是所有人都擁有；不是所有人都珍惜。
他不耐煩地甩開了母親的手，“不就是一輛車麼？你們給不給我買？”“啪—”父親的巴掌隨之落下，“怎麼跟你媽說話呢？沒大沒小！”他毅然決然地頭轉過，“行！這個家我是待夠了。”大步走向門口。“砰—”他沒有看到父親臉上的黯淡目光，更無視了母親的動作—她蹲下來，雙手捂著臉，把頭埋進膝蓋間，孱弱的雙肩不停地抽動……後來，他真的沒有再回來。
家是一個神奇的地方，它是上帝賜予我們每個人的“見面禮”，是每個遠在他鄉拼搏的遊子們的信仰。
“喂？”“啊，是媽啊！”“我過得咋樣？挺好的挺好的。”“啊，不缺不缺。”“今年春節啊，一定回來，回頭呀跟你和爸再添幾件新衣裳。”“在吃呢。”“一切都好，你就放心吧，缺什麼就打電話給我，我給你們寄回去。”“好，就這樣。”他關上了手機，小心地揣進口袋，“哎，快點吃，還有幾堆沙袋要扛呢。”“哎，好！”他把手中的一次性盒子扔進了身旁的垃圾桶。看了看掛著月亮的夜空，“挺好，什麼都不缺，就是缺了你們倆。”用衣袖猛抹了一把眼，再次忍下心頭的思念，為了遠方的家而奮鬥。
雖說家這“擔子”很重，不好挑，但這份責任卻是讓人幸福溫暖的。
未來的日子很長，遇見的人和事都不斷變化，但唯一不變的是“家”，是那份情。
【篇二：以家為主題的作文800字】
家是和暖的陽光，可以給我們溫暖；家是溫馨的港灣，可以為我們遮風擋雨；家是人生的起點，可以教給我們人生的道理。家是我們不可以丟棄的，它就是我們的一部分……
十五歲，是花一樣的年紀，也是會叛逆的年紀，而我也不例外，有時對待父母親的關心和叮囑卻只是淡然地敷衍過去，甚至還會覺得很煩躁。
從小到大，父親總是會以嚴格的要求來規劃我，總是會要求我將就事事都要爭第一，大概每個家長都是這樣的吧，總希望自己的子女能夠變得完美。以後可以有個好工作和好的收入。以前的我總是會根據父親的話來做事，但是我越長大越有了自己的觀點和想法，當然就免不了和父親的爭吵了。但父親卻很體諒我，每次都會讓著我，並且在每次我反駁他的方法後來找我談心，是我的心情變得平靜。正是因為父親的這一行為，讓我感受到父愛的溫暖，更讓我懂得了做什麼事都要心平氣和地去商量，而不是一味地魯莽低去解決事情。
家讓我感受到了溫暖，初三剛開始就學業繁重，每天要寫的和背的東西都不計其數。為了提高我自己的作文水平，我更是狂“啃”作文書到半夜，因為我知道，我以後要面臨的是什麼。現在的努力都是為了以後優異的成績，父母親一直都很心疼，但他們也尊重我自己的做法。每當晚上我將一疊作文書放到書桌上時，母親同時也將一杯熱騰騰的牛奶放到我的書桌上。這杯普通的牛奶使我晚上能夠更清醒地去看書和更安心地睡眠，而我的父親則會每天為我弄好漱口的用具，使我每天擁有清新的口腔。這兩件事雖然平凡無比，但裡面卻包含了父母親的關心和溫暖。
家是個神奇的地方，出生時，它是我們的依靠，陪伴著我們一天天地成長；長大後，家中的父母親會帶給我們關心和愛護，並且我們會懂得在學校和社會上學不到的道理。家使我溫暖，使我安心。
【篇三：以家為主題的作文800字】
家是什麼？是一束溫暖的陽光，可以融化掉心上的冰雪寒霜；是一盞明燈，可以照亮夜行人晚歸的路程；是一個溫馨的港灣，可以遮擋人生中不可避免的風風雨雨。
家從我們一出生就一直陪伴在我們身邊。給我們歡笑，教我們說話，教我們走路。無時無刻不陪伴著我們。
記得小學時，那年冬天，天實在是冷。天空總是灰濛濛的，像一幅暗淡的山水畫。凜冽的北風呼呼地颳著，怒號著，如咆哮的獅子。那北風迎面撲來，似一根根尖針戳向人們光禿禿的臉上，無比的疼。人們把手縮在衣袖裡，生怕被凜冽的寒風侵害。就連路旁的小草都縮緊了身子。這時天空又下起大雪。這使我原本冰冷的心又雪上加霜。天一下陰沉下來了。因為這是我第一次考試，我只考了20多分，當時一道題不會，就一直在那想啊想，想到最後都哭了！
一到家，一股暖風撲面而來，把外面的風霜雨雪阻擋在外，就像一個港灣為我遮風避雨。“回來了，快來快來，飯菜都涼了，快來吃飯。”我一進門，媽媽就在招呼，讓我去吃飯。看著一桌的飯菜，那撲鼻的香味，勾引著我的味覺，肚子馬上就“咕嚕嚕”地叫了起來。
正當我吃得嗨的時候，媽媽突然問我：“今天考得怎麼樣啊？”我心一下就慌了。我突突地說了成績。我當時已經閉上眼睛準備捱打了。可媽媽卻並沒有說什麼，反而摸著我的頭，語重心長地問我為什麼考這麼低。我如實把事情說了一遍。媽媽抱著我，對我說：“以後考試遇到不會的題目先空著，把後面會寫的寫完，再考慮那道題，沒事的，加油！下次一定可以更好。”媽媽的話就像一束溫暖的陽光，融化掉心上的冰雪寒霜。
這就是家，家不需要很大，但也可以給你溫暖，給你快樂，為你遮風擋雨。家是一座充滿愛的房子，即便豪華也不失溫情，即使樸素，也有美麗的憧憬。
【篇四：以家為主題的作文800字】
這是第四次了吧，又是一場不見硝煙的戰爭。我窩在自己房裡，把被撕得支離破碎的畫一點一點，拼接起來。
風吹來，又吹走，我沿著記憶的舊址返回，通往過去……
4歲上的幼兒園，父親一點點細心地幫我剪手指甲，生怕一不小心抓傷我自己；7歲上小學，是個記性出了奇的差的呆娃娃，他們又開始雨裡來風裡去的送作業、外套、雨傘；12歲上初一，我不要他們送我上學，不要他們幫我記作業，不要他們幫我背書包，不要他們幫我係紅領巾個。
原來，我是這樣一點一點，把他們推離了我，一點一點吧他們關在了門外，眼淚水啪嗒啪嗒，掉在手背上，打得我心疼，一切的一切，你都忘了麼？我這樣問我自己……
不大的房子裡，飯桌旁，是每一次吃飯時的溫馨。是的，我記得，臥室裡，是每一晚與姐姐的會心交語；是的，我記得，院子裡，是一叢叢與弟弟一起養的綠植；是的，我記得，大廳裡，是每一次觀看影片的歡樂；是的，我記得……是的，我全部，都記得，一點都沒有忘記，心裡脹脹的，暖暖的，又想起小時候和姐姐一起養的那一株檸檬草，酸酸的，甜甜的，所有的快樂，多希望，時光就這樣優雅地老去，一切都會這樣的美好，那我該是用掉了一輩子的幸運，來到了這個家裡做小孩吧……
不知不覺，嘴裡已漾出一抹笑來，浮現的是許許多多心暖的畫面，原來那個一直找不到的家，就這樣，一直一直在身後。每一個角落，每一件物什，每一絲空氣，都充滿著愛與溫暖，是那顆媽媽餵我吃的青蘋果味的硬糖，久久都不能化開的甜……
陽光打在我的髮際，是溫暖的，真的很愛很愛，這個不苟言語又對我極其重要的家，更愛，一直在這個家裡，默默付出的你們，願時光輕踏，去無痕跡，和你們在一起的時間，可以長一點，再長一點……
【篇五：以家為主題的作文800字】
家，一個簡單的字眼。
卻承載了許許多多不可思議的情感。
家—是我們。家—是你們。家，更是一份責任，是永不斷篇的小故事。家裡，有你我他，一起走過這裡那裡。
—題記
家這個地方，它永遠是溫馨的。為你遮風擋雨，是你疲勞的棲息地，是你苦惱的傾訴地，是你歡樂的共享地。總之，它對於我是個神聖之地。
家這個地方，熟悉而親切，你會感受到愜意，沒有一絲顧慮，完全放鬆自己，享受家給我們帶來的舒適之感。家也是一種團結的象徵，同時又是家人和睦的象徵，彼此間的友愛，彼此間的和氣，以至於工作順心順意，學業安心舒心。俗話說來，有“家和萬事興”，一點兒都沒錯。
家這個地方充滿愛。有時候，是慈祥的母親對你的叮嚀囑咐，她們為什麼要嘮叨再嘮叨？那只是因為你是她的孩子，一個在她眼裡永遠都是自己疼愛的孩子。她們願為你付出，不向你索取。有時，是口是心非的父親對你的教育批評，儘管你做得再好，在父親的眼中你還有上升努力的空間，他希望你不要因為一點小成就而沾沾自喜洋洋得意。這樣，他會很氣你的這種表現。說那麼多，不還是一個理由：你的母親父親很愛你。
從小時候的牙牙學語，到如今的朝氣蓬勃，這中間經歷了什麼呢？沒有人不知。爸媽今天的蒼顏白髮，換來你明天的成功，這是偉大的。
也許，我對於家的概念還不是很瞭解，它不是個虛幻的世界，而是我能真真切切感受到它存在著。
一些家財萬貫的大老闆、企業家，擁有豪宅、跑車，有錢有勢，顧名思義。這多讓人羨慕。但，就是這類人，整天忙於事業，忘了自己還有家，還有家人。如顧上了家庭，那麼就等同於丟掉原本屬於自己的一切，怎麼忍心捨棄曾經擁有過的東西呢。所以，他們失去了“家”。其實，他們是孤獨的，寂寞的，雖然表面上是多麼耀眼，像擁有了全世界，但內心深處渴望有一個真正的家給予他溫暖，可是他們還是選擇了財富。我只能惋惜。
家並不是一定只有擁有了財富才能撐起，這樣的思想太錯了。我認為，有家人的地方，有幸福，這才會是真正的家。
以紙為主題的作文1000字 篇16
高一作文 ,3917字【篇一：以紙為主題的作文1000字】
我總是不合時宜地為一些單純的東西而執拗著，這種緣分一直不斷。紙，便是其中之一。
我喜歡收集各種不同質地，不同花色的紙張，喜歡那種微酸的氣味，和無言卻張揚的純粹，撫摸著不甚清晰的紋路，心念便會不自覺地分離開來，沉澱，紛飛，細碎…。相較之光滑蒼白的影印紙，我更樂於使用質地粗糙卻綿軟的發黃紙張，沒有為了保護眼睛而刻意加染成蠟黃色，最濃郁純潔的米白，似托起了一身的陽光，一生的溫暖。而那影印紙，白得發冷，紋路一絲不苟，它不過是一個人們用以記錄的工具，而根本喪失了“紙”的本色，它的身上只留下了漂白劑的味道，刺鼻，生硬
紙，向來都是用最為廉價的材料製成，卻承載了一世的繁華與喧囂，歡喜與悲悽。每一張紙，相同卻又不同，他們註定有著不同的命運，作為一張紙，他們再也沒反抗的權力。也正因其不同的命運，人們珍視之，唾棄之，厭惡之，愛護之，多麼無奈，但又無可奈何墨汁紛紛揚揚，給予了一張紙新生，或喜或悲。那是時間斷裂後的痕跡，我呆呆地站在那裡，懷抱著的透明的紙的陰影，分崩離析。
撕裂，一段紙的記憶，在那一瞬間似乎有什麼化為灰燼，再不回頭。紙張廝摩發出的沙沙聲，如同佛語梵音，漫過我的骨骸深處，遮掩了這俗世間的喧譁與嘈雜。我們都是俗世之人，被太多世俗之事牽引了太多的情緒。你說，如果我們真的憤俗，又為什麼會為了這俗不可奈的瑣碎而潸然淚下？
紙也會落於俗套嗎？我不清楚，但我想它是會的。看著那些被印刷得面目全非的紙張，我著實感到惋惜，他們被印刷機碾壓成呆板索然的模樣，我看到他們的淚，溼潤了這個乾燥的世界。他總有比別人高一層的頓悟，那樣的清雋與張狂，這不怪他，只因他太過純白，容不得別人的玷汙與忽視；只因他太過純白，稍有汙漬便顯得那樣突兀；只因他太過純白，白得使人新生嫉憤；只因他太多純白……
【篇二：以紙為主題的作文1000字】
紙間的愛
寬容，是每個母親所必備的品質，她們在忙碌中失去了青春、失去了美貌、甚至失去了活力。她們時時刻刻都在寬容：寬容孩子，寬容生活，甚至寬容命運對他們的不公……
—題記
一張薄如蟬翼的紙，把我的思緒拉回了那個烈日炎炎的中午。
那天早上，我因為一點小事和媽媽發生了爭執，雙方不歡而散。我憤憤地向學校走去，一邊走，一邊還在心裡埋怨媽媽不講理，不懂得換位思考，不能從我的角度考慮問題……到了學校開始上課，卻沒有想到今天的課程竟這樣少，課時竟這樣短，時間竟過得這樣快。馬上就要放學了。
慢慢上了樓梯，拿出鑰匙，原本忐忑不安的心情逐漸變得平靜起來。開啟門，家中靜悄悄地，我想象中的暴風雨並沒有來臨。於是，我小心翼翼的走進我的臥室，卻發現原本乾淨整潔的書桌上赫然放了幾張黃色的紙，與深褐色的書桌形成鮮明的對比，顯得格外扎眼。走過去一看，原來是媽媽寫給我的信，在信中，媽媽十分誠懇地向我道了歉，並且指出了我的錯誤。
一頁，兩頁，三頁，整整三頁紙，佈滿了媽媽熟悉的筆跡……
看到媽媽的信，原本的忐忑不安與憤怒全部變成了愧疚，不安與感動。
是誰說，父母對孩子的愛是他們應該付出的；是誰說，父母對孩子的呵護是他們應當做到的；又是誰說，父母對孩子的體諒與理解，使他們應當具備的。
事已過去了好長時間，但那幾張紙，卻被我深深的珍藏了起來。因為，那幾張薄薄的紙所承載的，不僅是媽媽的寬容，媽媽的理解，媽媽的體諒，更有媽媽那份壓在我心頭的，沉甸甸的愛！
【篇三：以紙為主題的作文1000字】
確實，你沒有認錯，我就是一張紙，一張普普通通的紙，今天我有很多話想對您說。
我曾經住在山坡上、我曾經吸收著清新的空氣、我曾經玩耍著白雲、我曾經與小鳥一起唱歌嬉戲。而如今變成紙張的我無疑是一種墮落。我現在住在一個冊子裡，我吸收著有塵埃的空氣，我只能與同胞們共同忍受著筆在我們身上刻下道道痕跡的痛苦，你們也許明白，也許不明白這之間的落差有多大。但是我們會刻骨銘心的記住我們的曾經與我們的現在，永遠也不會忘記，永遠……
我還是比較幸運的，我陸陸續續地見到了我的46666個兄弟姐妹，他們過著比我更慘不仁道的生活，直到我們分開，他也沒講述完他更曲折而又悲慘的生活。他們一致要求我代替他們回故鄉去看看。於是，我就央求我曾經的主人帶著我和我的“妻子”、“兒女”、“兄弟姐妹”一起回我的故鄉看看，主人答應了。當年的樹林沒有了，連樹樁也沒有了，看到眼前的飛沙走石，我不由得想到了未來的世界。一趟走下來，我的“妻子”、“兒女”、“兄弟姐妹”全被攔腰撕斷，剩下的碎片也灰飛煙滅了，我也昏了過去，腦裡僅剩下剛才的“妻離子散”……
當我醒來時，我在一個窮孩子家裡，我驚奇的發現家裡到處都是紙糊的：牆、桌子、椅子、門……等等，這些都是紙糊的，我心中不免生起了憐憫之情。之後的幾個日子裡我身上很乾淨，窮孩子用的很節約。並且我從報紙同志那裡知道了，這個孩子雖然家裡很窮，但他的志氣不窮，他也算的上富有了吧。三個月過去了，我身上寫滿了密密麻麻的算式。我明白，我要和他再見了，他的父親把我賣給我回收站……
在回收站裡，我只見到了少數同胞，心裡不免有些遺憾。從他們口裡得知，我要被碎紙機軋碎，並經過加工，回到我原來的樣子，再被送出去，我到現在才知道原來我可以被100%的回收利用，與此同時，我也在幻想我日後的生活會是什麼樣的……
一波風浪以後，我又到了一家比較富裕的家庭裡，這家少公子並不稀罕我們。因為我發現了家裡有一堆紙以及滿地都是的紙飛機。驚奇之後，隨著身體的劇痛，我被扔到了紙堆裡。“唉，孩子，你可真不幸，來到了這個地方，趕快找個機會逃走吧。”一張年齡比較大的紙說：“我不走，並且要給他點教訓。”我倔強的說到。隨後我向家中所有的紙釋出了一條命令：讓他一天沒有紙用。第二天來了，早晨他要擤鼻涕，可沒有紙配合他，他鼻涕將要流到了地上，我們看了哈哈大笑；中午，吃過午飯後，要擦嘴，我們也不配合，給他折騰了一臉油；晚上，他要寫作文，我們還不配合他，他怎麼也寫不上字，氣得嘴都歪了。最後，他向我求饒了，我又讓他體驗了一天有紙的感覺，他簡直樂瘋了，抱住我又親又吻，並說要幫我做一件事。我就讓他把我的事蹟寫給大家，並呼籲大家保護環境。他滿口答應了下來。
是的，我只是一張紙，只是一張普普通通的紙，但我有思想，我幻想起如果人們都像我現在的主人，那麼世界……
【篇四：以紙為主題的作文1000字】
紙，是我們日常生活和工作學習中經常用到的必需品，沒有紙可以想象我們的生活會是怎樣。比如，寫字，畫畫，列印資料等等，都說明紙在我們的生活中有著舉足輕重的作用。
大家都知道紙是用很多樹木經過多道工序加工而成的，可是有些人不但不懂得加以保護，而且還肆無忌憚的破壞，亂砍伐樹木。目前，我發現很多人不知道節約用紙，在公共廁所裡就會發現很多不堪入目的現象，電視上也出現過類似的廣告，說有一個穿著時髦的年輕人，順手撕下一大塊衛生紙擦皮鞋，皮鞋乾淨了，道德沒有了。再有一個女士洗手後，用很多紙擦手。還有一個人更差勁，把剩下的半捲紙裝到褲兜裡拿走了。就這樣，一卷紙不到半個小時就浪費完了，這種不良現象只是冰山一角。工作人員必須重新新增，給工作人員增加了工作量。
樹木是有限的資源，節約用紙其實就是節約樹木。紙是無私的，它默默無聞地奉獻大家，它讓大家既可以看書，畫畫，又可以寫字和列印資料。如果沒有紙張，就沒有我們現在的方便生活。倘若人類不愛惜紙張，那麼地球就會失去大量樹木，人類將會失去幸福平安的生活。現實中很多事例和行為都是違背自然規律的，有很多災難，都是人類不注意保護樹木，恣意亂砍亂伐樹木造成的。還有的人不保護生態環境，大肆汙染我們賴以生存的地球，那麼災難遲早都會到來，受苦的還是人類。
請大家一起行動起來，保護樹木，不浪費一紙一木，做勤儉節約的帶頭人。從生活中的小事做起，從身邊的點點滴滴做起，制止不好的現象，感化身邊的人，保護樹木，節約紙張。
【篇五：以紙為主題的作文1000字】
我是什麼？有時我真希望自己什麼都是，有時又希望自己什麼都不是。為什麼一定要是什麼呢？愛因斯坦曾說：“有人說它是這個，有人說是那個，為什麼不能既是這個，又是那個呢？”
其實，在千萬次實驗(假想的)失敗後，我終於發現了—我是一張紙，一張可以描成任何圖畫，也可折成任何形狀的紙，有時堅強，有時卻又不堪重負。
我的確是一張紙，小時候我很淘，現在不淘了，變了；小時候會畫畫，現在不會，變了；小時候病得要死了，現在很健康，變了；小時候痛恨出國，現在想了，變了……我其實很容易改變，只要這次改變有道理。現在，我被生活折成了一種形狀，不管我願意與否，也不管我原來怎樣。好多摺痕當時折時很痛苦，也很不情願，但人總不能一切任由天性。於是慢慢忍吧，紙不是也要多折幾下多壓幾下才能成形嗎？做小孩的時候，父母摺紙，紙痛苦；長大了自己摺紙，好不到哪兒去。但社會要的是成品，不要紙，所以眼前痛苦以後就好了。也許最後折成一座橋，足可以承受生活；也許對摺許多下，可以與高山險峰並肩，也未可知。
紙同樣是可以描畫的，不折，畫成東西照樣行。從前不會勇敢，現在會了；從前不會上臺說話，現在會了；從前不會幻想，現在會了……我在自己的紙上用鉛筆畫著理想，年輕的感覺真好；可當我遇到人生的大轉折時，我仍會用筆畫出另一幅人生。人生是畫出來的，沒有走不出的，就看你會不會畫，會不會找到希望。
其實我們每個人都有無限的潛力，也無限的可能，就像一張紙可以被折成無限的形狀。我們一生所幹的事，無非是在摺紙，畫畫，折成我們想要的形狀，繪上我們心儀的色彩。
我是一張紙，因此畫了可以擦，有錯可以重來，
我是一張紙，因此，我是一切。
以抗擊疫情為主題的作文600字 篇17
國小四年級作文 ,1887字抗擊疫情你我在行動
因為新型冠狀病毒的原因，我已經在家呆了好幾天了，連到外婆家拜年的行程都被媽媽取消了。我渾身都癢癢了，我太想念在外婆家的院子裡和小夥伴一起玩捉迷藏、打彈珠的快樂時光了，再也待不住了。
於是我一遍遍要求媽媽去外婆家，我執拗地說：“新聞上說要少出門，又不是不能出門，我們戴好口罩，就今天去外婆家出門一次吧！”媽媽只好點頭同意了。
一路上，我和媽媽收聽著車裡播放的關於這次疫情的新聞，不知不覺車子就快要開到村口。忽然，媽媽放慢了車速，將車子停在離村口十幾米處的路邊。媽媽自言自語：“前面一群人在吵吵嚷嚷著，發生什麼事了？”
我好奇地按下車窗，探出腦袋想看個清楚。咦，真奇怪，村口怎麼用毛竹、木樁築成的柵欄攔著了？還拉著一個橫幅——防止疫情進村，保護村民安全。在人群中，我看到了幾個穿著“黨員志願者”紅色小背心、手臂上套著“執勤”兩字的紅袖章的人，看上去特別的顯眼。忽然，我發現了一個熟悉的身影，他身材略顯矮小，頭上的幾縷髮絲被寒風吹得凌亂不堪。也許是戴著口罩的原因，露在外面的那雙眼睛就特別引人注意，那是一雙充滿善良與溫暖的眼睛，我一眼就認出是我的外公。哦，我的外公怎麼也當上了“執勤人員”了？不過也不為怪，外公可是村裡、鎮裡的優秀黨員，哪裡需要他，他就會挺身而出。
柵欄外的幾個人情緒有點激動：“我們走訪親戚都不行，你們這幫人太不講理了！”
“是呀，我們隔壁村的，大家都是認識的人，你們何必這麼較真呢？”大家你一言我一語地大聲說道。
執勤人員並不心軟：“不是我們不講理，而是防控疫情，保護自己，也保護他人。”
“電話聯絡拜個年，不要再串門走訪拜年了，生命安全第一啊！”執勤人員紛紛勸說道。
吵吵嚷嚷了幾分鐘，柵欄外的幾個人估計是執拗不過執勤人員了，只好回頭走了。
這時，一輛黑色的轎車飛馳而過，停在了柵欄外，只見外公走到車子旁邊，詢問道：“小兄弟，你好！你不是我們本村的村民，你來我們村有什麼事？”
車主說：“我朋友是這個村的，他叫XX，我朋友在外面工地幹活好幾年沒回家了，今年回來了，我來跟他聚一聚。”
“哦，你的這個朋友我知道，是從武漢工地回來的，對吧？我們把他上報到鎮裡了，他現在是居家隔離觀察14天。”外公不假思索地說，“你還是回去吧，下次等疫情過去了，你們再聚吧！”
“你們村怎麼管得這麼嚴啊，通融一下唄，我見個面，打聲招呼就走。”車主懇求地說。
“從武漢回來的這些人，他們都是重點觀察、隔離物件。”外公勸說道，“小兄弟，你們手機不是可以視訊聊天的嘛，你倆就手機上見面好了。”
那車主無奈地撥通了電話，一邊打著電話，一邊調轉車頭離開了。
這一幕幕，讓我心裡莫名的感動。在寒風中，這些執勤人員費盡口舌勸阻那些抱著僥倖心理、安全意識不強的外來人員進村，勸導他們不要出門走訪拜年，他們就是把病毒隔離在外、保護村民健康的守衛者。我不禁對村口的這些守衛者肅然起敬。
“小朱同學，你還要進村嗎？”媽媽幽默地問。
我搖搖頭說：“不進了，不給守衛者添亂了。”
“好，”媽媽說，“那我們跟外公打個招呼就回家吧！”
媽媽開著車，緩緩地駛向柵欄邊停了下來。我大聲喊道：“外公，新年好！”
“原來是你們啊，剛才就看到你們車停路邊，我沒看清車牌號，我還以為是誰呢！” 外公驚喜地說道。
媽媽開玩笑地問外公：“你家女兒和外孫要進村了，你放不放啊？”
“不是本村人，一律不放行！” 外公笑呵呵地說，“你們呀，都安安穩穩地呆在家裡吧！”
我心想，外公啊外公，你可真是鐵面無私啊，我真要為你認真負責的態度點個贊。
我們的車子離開村口，漸行漸遠。我趴在車窗上，和外公揮手告別。
村口的這些執勤人員，雖然不是這場疫情戰場上的一線戰士，但他們卻是守後方、保家園的堅強守衛者。而村口的那道“坎”，那不就是愛的橋樑嗎？隔離病毒，但並不隔離愛。
以家為主題的作文800字 篇18
國一作文 ,798字那種甜蜜從我的家出發，源自心底，穿過我的童年。
——題記
我八歲時，母親愛上了種花，每天帶著我細心的照料園中的各種花。
母親專注著，抿著嘴，眉毛擰成一條緊張的直線。一手拿著剪刀，一手擺弄著花的枝葉。一剪刀下去，一朵花伴著一撮綠葉無情落下，我在心中埋怨媽媽的粗心大意，問道：“這花、葉長的不是挺好的，為什麼剪掉？怪可惜的”。“根儲存的養料有限的，剪掉那些沒用的枝條顯得美觀，也不浪費養分”。聽著母親的話我怔在那裡，沒有說話。母親繼續嘮叨著：“花是這樣，人也是，一個人如果過於順利，就會瘋長出許多傲慢的枝條，只有經常修剪自己，修去斜枝敗葉，剪除惡習，才能長的更強壯。”我恍然大悟：刀之傷又何嘗不是刀之愛呢！母親時而抬起頭看看我，時而望望手中的花，似乎那裡是她生命的全部。終於完成了，她的嘴角漾起了一絲淡淡的笑，她入了迷，我也入了迷。雲雖暗淡，風卻輕暖，把我們鑲嵌在了那一寸時光之中。而今，我也愛上了種花。
兒時的我，家裡來陌生人，我總會躲到父親身後緊緊握著他的手，父親就會把我拉到面前來摸摸我的頭，我喜歡父親的手，他的手又大又寬，緊緊握著總讓我內心感到安全和溫暖。
夏天的夜晚，父親總會帶我到院子裡看月亮、看星星，漆黑的夜空中那無數的星星明亮又璀璨，我從你口中聽到了那一個個神話傳說。夏季再炎熱，也因這一個個小故事讓我不再討厭酷暑。
我的家很溫馨，雖然它並不富裕，有時還會來點“金融危機”，更甚時會爆發“世界大戰”，可我仍然愛著它。我愛這是裡的花香，愛有星星的夜晚，愛這裡的一切。
左手牽著愛，右手牽著暖，把時光匆匆兌換成了年，青蔥歲月如所不見。直到鬢間落了雪。那是你們，我的父母。是你們為我創造了這個家，讓我擁有著來自心底的甜蜜。(微訊號：墨香悠悠)
以秋為主題的作文800字 篇19
國三作文 ,962字期待著，期待著，西風吹來，秋天的色彩快了……
一切都像變了裝似的，千姿百態，五顏六色地換了衣。樹葉紅起來了，瓜果成熟起來了，大雁開始飛向南方了。
樹上的葉子悄悄地變了色，火紅火紅的，乾脆乾脆的。田野上，樹林裡，放眼望去一大團一大團全是紅。跑著，跳著，撲兩下樹葉堆，摘幾片楓葉，做幾件“草裙”，跳一會兒繩。樹葉子沙沙響，麥子彎著腰。
楓樹、銀杏樹你比我紅，我比你黃，都開始爭先恐後地變。紅的像夕陽，黃的像蜜，還有各種橘。樹林裡，小溪邊，各樣各色的樹葉，在秋風吹動下，像一隻只蝴蝶，翩翩起舞，飛舞著離開樹枝，落在倒映著樹媽媽影子的鏡面上，落葉打著轉兒，不捨地隨流水去向遠方。抬頭看去，那火紅金黃的樹枝，將天空遮的只有小塊，有一些調皮的光射下來，光斑跳動著，與地上的樹葉應和著，舞動著。一大片一大片的紅、黃、橘，那麼耀眼，那麼鮮豔，豔麗得讓人喘不過氣來，嫵媚的像個妙齡舞女，慷慨地灑下一把又一把“金幣”。那葉兒，燦燦耀眼，這些色兒，竟妖豔得有些令人暈眩。那秋風陣陣更加渲染著火與蜜兒。
來到秋的傲驕處，老遠，一陣陣瓜果的香傳來，貪婪地嗅著，眼前彷彿滿是瓜兒、麥兒、果兒；香越來越濃，瞧見了一點紅、綠、紫；越來越近，看到了！看到了！那壓得杆兒彎下去的金黃麥穗兒；那紅得醒目的果子，綴滿了樹枝；那紫紅紫紅的葡萄，晶瑩透亮。果的甜、麥的香、瓜的清香，葡萄兒的酸甜，匯合在一起，那是一道秋收的歡快的歌！農民的歡聲笑語從田野裡、果園裡傳出來，笑出了豐碩，更笑出了秋呈?人類的饕餮盛宴。多好聽，與動物的歡快叫聲應和著，感染紅了、黃了果兒、麥兒。
動物也忙起來了，大雁鳴叫，悠然盤旋，變換著飛行陣行，從容不迫地飛去南方，辭離了北方；田鼠撿拾著遺落的麥粒，它們也要“拾穗”養家呀！各種野鳥快樂地發狂，一刻不停地邊唱邊品味野果兒。
秋，你的色彩；你的氣息；你的聲音，令我陶醉。秋，你是四季的舞者，舞出了幸福的瑞綿。
秋，你像個幸福的使者，你給寂靜的田野與山莊送來了歡聲笑語……
秋，你像幅畫兒，五彩繽紛的，還繼續渲染著，加重著色。
秋，你像傑出的指揮家，植物之吟、動物之唱、人類之詠，都在你這裡呤出盛大豐豔的秋之頌。
以靜為主題的作文600字 篇20
國二作文 ,728字“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。”
——《誡子書》
這句話出自東漢末年和三國時期著名的政治家、軍事家諸葛亮的《誡子書》，他闡述了“靜”的重要性，同時不僅勸誡了諸葛亮的兒子諸葛瞻，也勸誡了所有的中華子孫要以寧靜來修養身心，以節儉來培養高尚的品德。
林徽因曾說：“真正的平靜，不是遠離車馬喧囂，而是內心修籬種菊，即使如流往事，濤聲依舊，放棄執念，便可寂靜安然。”真正的寧靜不是指環境的寧靜，而是內心的寧靜。唯有如此，才能修身養性。
“採菊東籬下，悠然見南山”正是陶淵明對靜的闡述。
“眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒。”是李白在敬亭山時對靜的感受。
唯有靜才能體會到大自然的美景，唯有靜才能體會到生活中的美好。
“非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。”是諸葛亮對兒子的告誡，更是對中華子孫的告誡。只有寧靜，排除內心中的一切雜念，才可以明確自己的志向，從而達到遠大的志向。“淡泊明志，寧靜致遠”就八個字。卻融合了諸葛先生一生堅守的品德，供後人學習，遵守。
“夫學須靜也，才須學也”這句是諸葛先生對學習的要求，“非學無以廣才，非志無以成學。”這句更是寫出了諸葛先生的學習觀，他告訴我們要立志學習，不學習就無法增長才幹，他也說明了學習時須做到“心靜”的重要性。
靜，永遠是學習時最重要的環境。所以我們才有無聲自習。
靜學，不只是諸葛先生的學習觀，更是我們要去達到的目標，如果學習不做到安靜，就不能達到更大目標。