伴我成長的一部動畫片相關作文20篇
伴我成長的一部動畫片 篇1
國一作文 ,712字今天，妹妹在手機上聽歌，突然，一首經典的兒歌“喜羊羊，美羊羊，懶羊羊，沸羊羊……”，勾起了我往日的回憶。
小時候，每當放學回家，剛進家門，我就一個箭步跑到電視機前，美滋滋地看起我最喜歡的動畫片——《喜羊羊與灰太狼》。聰明的喜羊羊，懶惰的懶羊羊，勇敢的灰太狼和善良可愛的小灰灰已經深深地印在了我的腦海中，是我永遠都不會忘記的。
記得當時我最喜歡喜羊羊和小灰灰，特別討厭懶羊羊和灰太狼。懶羊羊不愛運動，把很多時間都用到了睡覺上。他總是因為貪吃而被灰太狼抓住，但每次都被聰明鎮定的喜羊羊帶領著大家救出來。小灰灰雖然是隻狼，但與羊們卻結成了好朋友。灰太狼是個狡猾、無惡不作、一心想吃掉羊羊們的大壞蛋。但是後來啊，隨著年齡的增長，我改變了對灰太狼的看法，突然間感覺灰太狼好可憐。他是一位偉大的父親，不管他的兒子想幹什麼，他都會盡力幫兒子實現。他很愛紅太狼，卻又經常被紅太狼用平底鍋毆打，可他卻一聲不吭，默默忍受。他還經常研製新型武器，擁有積極探索科學的精神。
從《喜羊羊與灰太狼》中使我知道，我們不管做什麼事兒，都要像喜羊羊一樣鎮定自若，不能手忙腳亂，這樣才能成功。平時，我們不能像懶羊羊那樣貪睡，要珍惜時間，利用好身邊每一分每一秒，不能讓光陰虛度。我們要學習小灰灰善良的高貴品質和他父親灰太狼那種堅持不懈、不屈不撓的精神。
隨著時間的流逝，現在《喜羊羊與灰太狼》這部動畫片已經停播了，上映了《小豬佩奇》等好看的動畫片，可我唯獨喜愛《喜羊羊與灰太狼》，因為它陪我度過美好的童年，給童年的我帶來了許多快樂，並讓我明白了很多做人的道理，這是我永遠不會忘記的。
我喜歡的一部動畫片 篇2
國小二年級作文 ,533字我看過許多動畫片，其中我最喜歡的是《小豬佩奇》。
我記得最清楚的是小豬喬治“打嗝”的事。有一天，喬治喝了滿滿的一大杯果汁，因為喝得太快，所以喝完就“嗝嗝嗝”地打起嗝來。佩奇看見喬治打得滿頭大汗，連氣都快喘不上了，還挺可憐的，於是它想幫助喬治。它想啊想，想到了一個辦法。它用盡全身的力氣拍喬治的背，沒想到，喬治打得更厲害了。
佩奇又想啊想，又想到了一個好辦法，它讓喬治使勁喝水，可是喬治還是打得越來越厲害，整桶水都快被喬治喝光了也沒有任何作用。
佩奇連續想了兩個辦法，喬治的“嗝”還是沒有被治好。這可怎麼辦呢？不一會兒，佩奇又想到了一個好辦法。它想嚇唬嚇唬喬治，於是，它趁喬治沒注意的時候，突然跑到喬治的後面，大叫了一聲，喬治被嚇得哇哇大哭。這時，豬爸爸和豬媽媽聽見了哭聲，連忙跑到了喬治的房間裡，對佩奇說：“佩奇，你竟然敢欺負喬治！”佩奇說：“不是這樣的，我是在幫忙治喬治的打嗝，你看，喬治都不打嗝了。”豬媽媽說：“對不起，我誤會你了！”佩奇說：“沒關係。”
這就是我喜歡的動畫片，你們喜歡嗎？
讀書，我成長的一部分 篇3
國一作文 ,1372字書，一個誘人的字眼。我不得不承認，我是一個吸“毒”者，我每都貪婪地吮吸著書中的精華，導致不能自拔。我的生理時鐘早就歡迎著書籍的加入，每天都會不自覺地拿著一本書，神遊其中。的確，正像高爾基所說的：“書籍使我變成了一個幸福的人，使我的生活變成一首輕鬆而舒適的詩。”我的生活過的十分充足，過得十分快樂，因為有書籍，它當我的照明燈，永遠照亮我的世界；它當我的彩色顏料，永遠化成色彩，為我的世界粉刷，使我不寂寞、不悲傷。
喧鬧吵雜是要不得的。我讀書時最需要是靜，靜到能聽見風在輕唱。四周無人，樹林深處，鳥語花香，綠草如茵，波光粼粼，全都是我想要的讀書環境。因為只有這樣，我才能潛心貫注地去閱讀與體會。筆是我的好幫手，它始終會替我寫下我讀書時的心情：主人公落難了，它帶著傷痛寫下我的同情與祝願；主人公與好友或親人分別，它帶著沉重寫下我的安慰與希望；主人公遇到開心的事，它帶著微笑寫下我的喜悅與祝福；主人公哭了，它帶著眼淚寫下了我的悲痛。我很喜歡寫隨筆，因為它真實、不虛偽，它是我的心底話。當看著這些隨筆，我會打從內心地笑了，因為我把自己和主人公結合在一起了，我讀透作者的感情了，我讀好一本書了。難道這樣的種種還不足以讓我沉醉在文字中好一段時間嗎？這也驗證了作家粱曉聲所說的：“讀，是一種幸福。”
“柔和的晚風劃破了墨綠河水的平靜，一隻小船從橋底冒出來，越來越近，船上的人暢快地大笑起來。”這情景是否很熟悉？有點《家》的味道吧！
記得那個湖，本來是清白的，但後來因一個想追尋真愛的小姑娘的跳河自盡而渾濁了；那個亭，三代同堂曾坐過的石椅，在那有說有笑，但背後似乎還有不可告人的祕密；那一開頭就給人感覺毛骨悚然的黑色大門，一絲不曾改變。淚，不知掉了多少，面對著那段可望不可即的愛情，面對著那個充滿黑暗的家，面對著許許多多保守的封建的思想，主人公支撐了不知多久，但最終愛人還是與他永遠的分別。《家》這本書雖然不是描寫得十分華麗，但那種掙脫，那種想衝破這個家的渴望，那種想要得到愛情的慾望都深入到文中的每一水、每一樹、每一花、每一風中，不管讀到哪，都可以強烈地感受到作者的思想。讀完整本書，我確確實實體會到以前舊社會家庭的那種束縛、那種黑暗；也使我懂得我們應該要學會追隨自己的理想與目標。正像那一句話所說的：“書—我的良師益友，它給了我知識、力量，它指導我怎樣去生活和鬥爭。”
我最喜歡的書，不得不數《一隻活了九十九萬次的貓》。這本書的內容十分豐富，可以說是雲集了所有故事中的故事。每一個故事雖然短，但那種精神卻十分突出，那種精神會振奮人心、會賺人熱淚、會令人沉思，誰也無法忘卻書中成千上百個主人公的悲慘身世與崎嶇的命運。它使我明白了許多，人間的溫暖、永恆的友誼、難捨的親情、堅貞的愛情，甚至連互不認識的陌生人也能發生一件感天動地的事；這本書還教會我，世界的一切都要學會面對，如果坦然地去看待這些，世界反而會更美好。“讀一本好書，會使你更加堅強，更加聰明，更加坦然。”蘇德拉勃卡恩說的不正是這個道理嗎？
讀書，不僅是一件快樂的事情，還是一個提升人格的方法，笛卡爾曾經說過：“讀一切好的書，就是和許多高尚的人說話。”讀書，使我懂事了，從字裡行間裡，找到了我做人的方法與方向；書，永遠指引著我向光明走近。
書籍，我冷靜可靠的朋友。讀書，我成長中重要的一部分。
伴我成長的一句話 篇4
國小五年級作文 ,639字小時候，外公希望我能成為一個有進取心、有大作為的人。因此，他常常對我說的一句話就是“吃得苦中苦，方為人上人”，意思是，人要有吃苦耐勞的精神，不怕困難，勇於面對挫折，就能比別人更強。
現在我知道了，這句話並不是外公的發明創造，而是世代流傳下來激勵人們上進的名言警句。但是，我永遠都不會忘掉這句話。因為這的確是一句讓我受益匪淺的話。
記得有一次，我要去參加拉丁舞考級。可是，當我聽說除了要交150元考級費外，住宿還要100元時，我猶豫不決了。因為我想：練舞那麼累，考級就更累了；如果考過了，也只不過是獲得一張證書；要是沒考過，就連證書都沒有，豈不是浪費了父母的錢嗎？因此，我決定不那麼用功練習跳舞了。平時都要每天練半個小時的，那天還沒練到十分鐘，我就覺得懶得練了，就坐下來休息。沒想到，這個變化，被來我家小住一下的外公發現了。
那天晚上，外公見我早早不跳舞了，就走到面前和我談心。外公問明瞭情況後，語重心長地對我說：“你不管用錢的事，也不管考得好不好。現在，你只有堅持練習，不可以放棄呀！再說，這次考級也是一次鍛鍊的好機會嘛，你怎麼能不用功練了呢？”聽了外公的勸告後，我恍然大悟了，是啊，我怎麼就這麼沒志氣呢？我真是後悔極了。這時，外公拍了拍我的肩膀，又一次說起了我曾聽過多次的話：“孩子，要說住：吃的苦中苦，方為人上人啊！”
不知道為什麼，那一次外公的這句話，使我的信心倍增，我更加刻苦練習，勇敢地去參加了考級……
讓外公那句使我受益終生的話，伴隨著我在人生的道路上，不斷前進吧！
伴我成長的一篇課文 篇5
國三作文 ,748字我們的一生會遇到許多讓我們改變的事物。遇到一位智者，經過他的教誨，可以讓我們明白事理；遇到一片浩瀚的大海，經過心靈的陶冶，可以讓我們心胸寬闊；遇到一隻翱翔九天的雄鷹，可以讓我們中獲得凌雲之志；遇到一篇意義深遠的課文，可以讓我學會堅強，學會淡泊名利。《居里夫人》這篇課文就是其中之一，對我的成長影響深遠。
這篇課文讓我學會了堅強。堅強是成功路上的夥伴，是支撐我們走出失敗的陰影的精神食糧，是成功的墊腳石。居里夫人在她的丈夫去世後，飽受打擊，但她並沒有因此沉淪下去，她將全部的精力投放到科學事業中，不斷創造世界的奇蹟，創造了世界的輝煌。堅強讓我明白了困難是人生的過客，是磨鍊意志的磨刀石，是讓我們前進的支柱。我們必須從困難中走出來，勇敢的去挑戰困難，去贏得掌聲，去迎接未來的曙光。
這篇課文還讓我學會了勇敢。勇敢是成功的信念，它帶隨這一個個人走向輝煌，走向成功，它是成功必不可少的因素。居里夫人在提煉“鐳”的時候，在面對資金困難的挫折的時候，她沒有選擇放棄，沒有退縮，她憑著自己對科學事業的熱愛，對美好生活的憧憬，毅然踏過了挫折。勇敢讓我明白了，原來世界上沒有踏不過去的坎。
這篇課文更讓我明白了人生哲理——淡泊名利。世界上沒有永恆的東西，在出名的也會逝去。居里夫人在科學上取得的成績，是人人都有目共睹的，但她選擇了平凡的生活，把自己所得的獎牌給自己的女兒玩。拋開一切的名利、榮譽。淡泊名利讓我明白，人生的坎坷不是金錢所能鋪墊的，不為名利而用。坎坷只是成功前的黑暗。
揹負著名利或許是一種包袱，不如嘗試放下它，享受春天的朝氣，夏天的狂野，秋天的繽紛，冬天的溫暖。一篇好的課文收益終生，豐富我們的知識，讓我們學會更多的人生道理，放棄或許是獲得的開始。
伴我成長的一句話 篇6
國小四年級作文 ,787字母親從小就告誡我。與朋友交言而有信，意思是：交朋友，對朋友許下的承諾一定要做到。
有一次，我答應了一位朋友一定要去她的生日會，可是到了當天，另一位朋友去邀請我一同去郊外野餐，這下我難為了，這時，一個壞念頭在我腦海中閃現：快去野餐吧，你不是更想去那裡嗎？說完，一個好念頭在我腦海中浮現：不，不，你一定要去生日會，你連生日禮物都準備好了呢！壞念頭說：：“野餐的食物，家裡有的是，你幹嘛不去呢？你難道不怕朋友冷落你嗎？”好念頭說：“你答應了你的朋友要去她的生日會，你可要記得，與朋友交，言而有信。”這時，好念頭戰勝了壞念頭，因為，我想起了母親曾告誡我的話：與朋友交，言而有信。當天晚上，我赴約到了生日會上。那晚我們玩得很開心，但更有價值的是，我做到了與朋友交，言而有信。
還有一次，我正在看書，翻著翻著，忽然翻到了一部漫畫。漫畫上畫著：有一個小女孩躺在病床上，對爸爸說：“爸爸，你可以幫我一個忙嗎？昨天，我在學校裡答應了一位同學今天借給她我的飛機模型，可是，我今天生病了，不能去學校。你能幫我把飛機模型給他嗎？女孩把求情的目光投向父親。而父親卻不以為然的說：“女兒，你可以不把飛機模型借給她呀，這是沒有關係的。因為你生病了，不能去學校。”女孩態度堅決的搖了搖頭，說：“不，爸爸，我一定要做到“與朋友交，言而有信”。爸爸十分無奈，只好幫女兒把飛機模型送到同學手中。過了幾天，女兒的病好了，當她回到學校時，那個同學對她說：“小紅真是太謝謝你了，有了你的飛機模型做參考，這才使我在科學展中獲得了好成績。”
當你對某人許下了承諾，就一定要去兌現，這樣才能交到更多的朋友。這才是與朋友交，言而有信。我相信，母親告誡我的這句話，會使我一生受益。
伴我成長的一句話 篇7
國小四年級作文 ,1023字“你肯定行的！”時隔許久，這句話仍舊深深地刻在我的心裡。這句話像一盞明燈，在我迷茫的時候給我指明前進的方向；這句話似冬日暖陽，在我經受挫折時，給我以力量。
每每想起這句話，記憶的閘門就打開了。那是一個天氣晴朗的下午，我們班正在上體育課的時候，突然從身後傳來一個熟悉又親切的呼喊聲“徐亦，徐亦……”我轉身一看，原來是我1-3年級時的同班同學——蔣辰璐。我興奮地大叫起來，也從來沒有如此開心過，這一聲呼喊似乎把我心裡所有的煩惱都趕跑了，整個人感覺特別地輕鬆，快樂，因為自從分班以後我們已經好久沒見到對方了。
放學後，我們約定到三樓的舞蹈教室去練舞。我說：“好久沒有一起跳舞的快樂感覺了。好懷念以前可以一起學習，一起跳舞，一起玩耍的日子。現在沒有人跟我鬥嘴了，遇到困難也沒有人給我鼓勵了。”
我們邊聊天邊練基本功。扳後腿是我基本功裡最弱的，怎麼做也做不好，昨天培訓班的老師又一次給我指出來了。我一直在為這件事情煩惱，甚至都認為可能是自己骨頭太硬，沒有舞蹈的天賦。正在猶豫怎麼跟媽媽開口，以後不去培訓班了。想不到一碰到好朋友，我像竹筒倒豆一樣，一股腦兒都倒了出來，心裡頓時也爽快了。
“你記得嗎？有一次你硬說那道題目太難了，你肯定做不出。我說你肯定行！結果呢，多讀了幾遍題目，畫了個草圖，是不是就做出來了？”蔣辰璐一邊練功一邊說。她做的每一個動作都是那麼的自信，那麼的沉穩，那麼的嫻熟。“你知道嗎？我練這基本功要比你付出的更多。從讀幼兒園中班開始，每天睡覺前，起床後，媽媽都要我練。”
“別洩氣，你肯定行的！再試著做做，看看問題在哪裡？”她仍舊像一個大姐姐一樣。在她的指導下，我慢慢靜下心，開始練習。我細細回想老師教我們做這個動作的要點，一點一點往後拉。
“瞧瞧。差一點點你就能把這個動作做完美了。再使點力氣！”我一遍，兩遍……經過數次練習以後，發現鏡子裡的動作漸漸到位了。耶！我終於扳直了自己的後腿。
這時蔣辰璐送給我一個讚許的微笑，我也回送給她一個發自內心深處的甜甜的微笑，心想有這樣的朋友真的很幸福、很開心啊！“你肯定行的！”這句話，也會在我今後的人生路上一直陪伴我成長。
伴隨我成長的一篇童話 篇8
國二作文 ,676字在我書桌的一角總放著一本小冊子，銀色的大字在燦爛的陽光下熠熠生輝。它就是《格林童話》。我閒下來的時候，常常與它對話，它伴隨我慢慢成長。
在我成長的旅途上，與我對話最多的是《三個王子》這個故事。
有一個國王，想在三個王子中選擇一個接任他的王位，他說：“我給你們每人一些錢，誰能把買來的東西鋪滿房間的每一個角落，誰就是將來的國王。”大兒子考慮再三，買了一大捆甘蔗葉，但只鋪了房間的一半。二兒子買了些更便宜的稻草，卻也只不過鋪蓋了這個房間三分之二的空間。小兒子靈機一動，買來一根蠟燭。輕輕一點，光芒頓時照亮了整個房間。哥哥們輸得心服口服，國王最終將寶座傳給了小兒子。
小時候初讀這個故事，我一點也不懂其中的道理。我只知道要記住小兒子的方法，長大後才能做國王，那樣就可以買好多甜甜的糖果吃。等到稍大一點，重溫這個故事，我似乎有點兒明白了，要好好學習，像小兒子一樣聰明。現在我長大了，進入了初中，也領悟到了故事的真諦。
每一節課上我都認真聽講，一想稍稍偷懶，做做小動作，我就告訴自己：惟有知識可以改變命運。每一個假期，我儘可能多讀好書，因為我知道“腹有詩書氣自華”。每一次考前，我都儘量全面複習，認真對待，因為我明白：讓競爭對手輸得心服口服的唯一方法是以智慧取勝；不管何時何地，我都會做個有心人，汲取生活、書本中的一切知識，因為我懂得：成功只屬於智者。
所羅門說過：“擁有了智慧，你就擁有了一切。”我要不斷汲取新的知識，不斷充實自己的人生，不斷提高自己的智慧。
《三個王子》的童話伴隨著我成長，讓我領悟到了智慧的意義。我將把所有的愚昧淘盡，得到沉在最底下的智慧。
伴我成長的電動車 篇9
國小六年級作文 ,1266字一年一年，時光飛逝，轉眼間，我就小學六年級了，“小升初”的大門在我面前緩緩開啟。在這小學近六年的時間裡，我忘不了陪伴我的那輛藍色的電動車。它只陪伴了我三年，現在早已經滿目瘡痍了，但我望著它，心中卻總是暖暖的，總是回憶起一段段往事……
那是在我一年級時，我剛上學，爸爸媽媽因為錢不多，只能每天騎自行車送我上學，接我放學。望著同學們上學放學時坐著的“賓士”、“寶馬”、“沃爾沃”等等高階轎車，我心中十分羨慕他們，我甚至覺得自己矮他們一頭。如果我們家有汽車，哪怕是電動車也成啊！那樣的話，至少我不會因坐自行車而受到同學們的嘲笑和挖苦了吧！
大概是心誠則靈，開學兩個月後，一天上學的時候，媽媽從車庫推出來一輛嶄新的藍色電動車。我仔細一看，電動車的外觀非常漂亮。它的外殼是天藍色的，車前面還掛著個鐵籃子，一前一後的黑皮輪子閃著光彩，車上還裝著一架遮太陽的傘篷，如此俊美的外觀，一點兒也不比賓士寶馬差。媽媽對我說：“以後，媽媽就用它來送你上學吧！”我十分高興，我終於不用坐那“咬”屁股的自行車了！
從此以後，媽媽天天騎這輛藍色的電動車送我上學，不管是炎炎烈日，還是傾盆大雨，它總是平穩地行駛在路上，陪伴我安全到達學校，所以，我每天都是十分開心地來來回回。
只是，有一次，媽媽在霧天接我回家，快到家的時候，我只聽見“哐當”一聲，電動車就自己停了。我們下車一看，原來電動車擦到了一塊大石頭，漂亮的藍色外殼被劃破了，整個外殼都快掉下來。
媽媽逗我說：“電動車已經壞掉了，我們走回去吧，車應該是沒有用了，只能丟掉了。”我嚇壞了，我可不能失去這個陪伴我這麼多年的好兄弟！我看了一眼電動車，似乎聽見它在說：“主人，別拋下我，我還可以堅持的，我可以載著你們安全到家的，我還想繼續陪伴你！”
我回頭再三央求媽媽，媽媽笑了笑，又坐上電動車，我也趕忙跳上電動車，生怕媽媽反悔。剛開始，電動車“嘎吱嘎吱”不停地響，我們坐的不像是坐電動車，倒像是一頭老黃牛在拉破車，我真擔心，它能不能堅持到家。可一會兒後，電動車竟可以快速跑起來了，“嘎吱嘎吱”的聲音也消失了。在風中，電動車好像在對我傳遞著話語：“別看我不行，就算我受了重傷，我也有責任送你們安全回家。小主人，我會永遠陪伴你！”
啊！多麼勇敢的電動車啊！這時，我腦海裡想像出它衝破所有困難的畫面：它趟過泥潭，在雷雨中穿梭，它曾滿身泥濘地在坑坑窪窪中前行……啊！我的電動車，你是多麼勇敢啊！
如今，這輛電動車已經光榮退休，被媽媽放到了地下室，我家也有了四個輪子的小車，但我還是時不時就想起那輛藍色的電動車，它陪伴我的那些年，給我帶來了數不盡的快樂和歡笑，我怎麼能忘記它呢？
影響我成長的一本書 篇10
國一作文 ,1033字“一艘船越過世界的盡頭，駛向未知的大海，船頭上懸掛著一面隨飽經風雨剝蝕卻依舊豔麗無比的旗幟，旗幟上，舞動著雲龍一般的四個字閃閃發光—超越極限！”
—題記
每個人都是伴著書香長大的，每個人都會有自己鍾愛的書，每個人都會因為什麼人改變。一本書可以讓你懂得很多，也可以讓你改變很多。
一片汪洋大海，一位最平凡的老漁夫。看似平凡，但這背後，又向我們呈現了一個動人的故事—《老人與海》這本書用動人的文字向我們描繪了老漁夫聖地亞哥在海上捕魚的經歷。老漁夫一連八十四天都沒有釣到一條魚，但是在第八十五天，老漁夫終於釣到了一條大馬林魚。大馬林魚拖著老漁夫的船往海洋深處走。經過兩天兩夜後，老漁夫終於殺死了大馬林魚，並將大馬林魚掛在小船邊。但是血腥味很快引來了凶狠的鯊魚，鯊魚們分食著老漁夫殺死的大馬林魚。雖然最後老漁夫將鯊魚一一殺死，但是大馬林魚還是難逃被鯊魚分食完，成為魚骨的命運。最後，老漁夫拖著一幅巨大的魚骨頭，身心疲憊地躺在床上，只好從夢中尋找那往日美好的歲月，以忘卻這殘酷的現實。
這本書以大馬林魚象徵人生的理想和人類作為生命本身所不可避免的所有慾望，鯊魚象徵無法擺脫的悲劇命運，大海則象徵變化無常的人類社會，老漁夫不語的不幸遭遇象徵著人類總是與厄運不斷抗爭，總是試圖改變自己命運的精神。命運不是不可以改變的，關鍵是你有沒有一顆改變命運的心。
因為這本書，我也受益了很多。印象最深的便是五年級那會兒，加入籃球隊第二年了，成為了主力隊員，但是成為主力隊員後，訓練量、運動量不斷加大。一天，剛訓練完耐力的我回到家，立刻躺在了柔軟的大床上，雙腿已是異常痠痛。剛剛走回家的時候，下一個小小的樓梯就差點軟在了地上。心中突然冒出了一個念頭：要不放棄然後退隊好了，就不會吃這麼多苦了！當時的我很糾結，抬頭，看見木質的床櫃上放了一本封面為海藍色的書。書上，一位慈祥的老人靜靜的笑著，雙目凝視遠方，不知在看什麼。這位老人，給了我一股力量，讓我在籃球隊裡堅持了下來，以至於我中考的體育選項毫不擔心！
命運，就是一種極限，改變命運，就是超越極限！老漁夫雖然已經年邁，但還是不會輕易放棄，這部小說向我們表現了一種不服輸的人生觀，即使面對的是不可征服的大自然，人也可以得道精神上的勝利，也許結果是失敗的，但是在這個過程中老漁夫努力了，並得到了一筆寶貴的精神財富，不是麼？一本書，可以讓你成長很多，也可以讓你改變很多。影響我成長的一本書—《老人與海》。
陪伴我成長的朋友 篇11
國一作文 ,561字賭徒的幸福與快樂都因有麻將與撲克的陪伴：酒鬼的幸福與快樂都因為有美酒佳釀的相伴：而我的幸福與快樂都是因有詩書的氣自華，書香的薰陶……
我視書籍是我的良師益友，是他的陪伴，讓我健康成長，是他陪伴我度過那段孤獨寂寞的時光，是他的陪伴，讓我樹立了人生的志向，自己無限的脣心……
“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它幫助我從腐臭的小泥潭中脫身出，如果沒有他們，我就會溺死在那裡面，被愚笨和鄙陋的東西嗆住。”這是著名的高爾基先生所說的，還是如此，書籍對我們是如此的重要。又如古句：“讀書破萬卷，下筆如有神”等，這都足以說明書籍是我們生活中必不可少的。
陪伴我成長的朋友，我再次鑽入書籍的海洋，讓我的思緒開始飛揚，那飄散的一縷縷書香，讓我的心靈在飛……
書教會我：“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的信心勇氣。書讓我知道“發不寒，無以知松柏，事不難，無以知君子”的奮鬥。書教會了我“盛年不重來，一日難再晨，及時當勉勵，歲月不待人。”的珍惜時光。
在書的海洋裡遨遊，去享受書香帶來的美好，品味著文學綻放的巨大魅力，在靈魂深處細細回味，在心靈中慢慢咀嚼……
書—你是那冬日裡溫暖的太陽，讓飢寒交迫的我感受到了人間的溫暖。書你如沙漠中一泓清泉，使頻臨絕境的人看到生活的希望。書你像一首飄蕩在夜空的歌謠，是孤獨無依的人獲得心靈的慰藉……
陪伴我成長的照片 篇12
國三作文 ,889字聽筆如流沙，我們都已為這中考等待得太久太久，初中三年，漫長得如一個世紀，足以將那昔日健碩的少年打磨成時光的雕塑，唯有不變，是那雕痕。
沒有掌聲的獨白，這是老師每天都會進行的偉大舉動，而無興觀賞的我們，卻總是睡的睡，吃的吃，玩的玩。或許，是我們太過享受而忽略了真相，而如此的放縱。
當你雙鬢堆雪，歸於寧靜，你會知道，那總是如此與外界格格不入的眼神裡是有那麼多的關心和鼓勵。那粉筆下一道道的彩虹，看似美麗，可留下的是老師磨不去的痕跡，深入我心。我將它收集起來，那是成長的第一張照片，是老師的背影，在風中有些凌亂而又叫人心碎。
在球場上的我們，也因有老師的陪伴而毫不喘息，看著隨我們奔跑的老師，其實更在乎的並不是輸贏。中場休息，老師認真的指揮和關心的話語，可那焦乾的嘴脣卻在烈日下如此的明顯。我知道，老師手上的水是留給我們的。我又將它們收集起來，那是成長的第二張照片，是老師的正臉，在烈日下的激烈又讓人激昂心動。
在課堂上的我們對於那如“功夫熊貓”的身板，更是印象深刻。平頭的髮型更是顯得老師的頭大，如松樹般的立在我們眼前。可那一如既往的眼神卻從未變過，那僅存有關心和鼓勵卻總是表現的如此沉默。我會將它收集起來，那是成長的第三張照片，是老師的眼神，在威嚴下又讓人如此溫暖。
老師是螢火蟲的後代，只願用那微弱的光去照亮我們，去引導指明我們，無論是那伏案的身影還是親切的眼神，都是讓人如此的記憶猶新，無法忘懷；如此的滋潤心靈，無法逝去。
以前的我總會悄然在心裡最黑暗的角落滋然生成一片荒涼，是自卑，是後退，是放下姿態妥協的面對；是害怕，是躲避，是漠視人群的自我防備。現在的我只渴望在最寂靜的角落，被最熱烈的掌聲包圍。然而，這一切的改變，都因那一張張照片的陪伴，在背後默默地鼓勵、支援我。讓我一步步的改變，一步步的進步，從而一步步的成長。或許，這就是背後的力量，而這些卻都源於在校園裡老師的付出。學習也好，還是最重要的做人也好，可給予我們這些的，還是老師。
今天，會過去；明天，望不到；過去，回不到。哪怕時光匆匆流去，那些照片、那些回憶、那些溫暖。也都一直在我身邊，陪伴我成長，直到永遠……
伴我成長的溪流 篇13
國小六年級作文 ,436字我是一個平凡得不能再平凡的人，卻出生在一個擁有平凡美的小山村。
從我記事起，就一直生活在這裡。我總是愛和鄰傢伙伴在溪邊嬉戲打鬧，在不知不覺中慢慢成長，直到上學便開始漸漸與溪流疏遠了！
又過了幾年，放暑假了，妹妹找我玩耍，她將我投入學習的心拉回了那童年的記憶—溪流。我試圖尋找兒時的記憶，卻只是坐在水中浮出的岩石上靜靜沉思……我該怎樣尋覓呢？僅僅想一些連我自己也不能回答的問題，可是我還是要拼命地想。
開學了，再全心投入學習時，總想回答我心中的疑問。
又到放假時，我依然愛坐在河灘靜靜沉思……不知過了多久，一隻美麗的蝴蝶飛過我的頭頂，好像花中的天使。我沉醉了，剎那間我豁然開朗，原來一切的一切的不再重要，那時就像有無窮的快樂湧上心頭。
我知道答案了，那就是生活根本沒有如果，過去的一切都不重要了，世界難有永恆，沒有一成不變，只要我們還是朋友，我們還彼此珍惜著，就讓我們且行且珍惜吧！
我依然愛聽溪流贈予我的禮物—沒有盡頭的音樂，亦或是永無止境的追求！
伴我成長的特殊朋友 篇14
國二作文 ,1084字在生活中，我有許許多多的朋友，爸爸媽媽是我的朋友，老師同學是我的朋友，甚至動物植物都是我的朋友。除了這些，我還有一位特殊的朋友，你們能猜出他是誰嗎？猜不出來吧，讓我來告訴你們吧！我的那位特殊的朋友，它就是—書。
聽到我的答案，你們可能會想，為什麼書會是我的朋友呢？對於這個問題，我想我會說：“因為它給我帶來快樂，幫我解決各種疑難雜症，啟迪我的人生。”
當你遇到煩心事的時候，看看書，你會從煩惱中走出來；當你疑惑不解時，看看書，你會變得豁然開朗；當你選擇人生的道路時，你會從書中得到一點提示。
書，它是一位好朋友，它能給你帶來無盡的知識，讓你成為一個學識淵博的人；它能帶你領略世界的美，讓你“走”遍全世界；它能使你走進更高的境界，永遠與低俗分別。
在與我打過交道的書中，有許許多多的種類，比如說，有關於歷史的書籍，它能帶我穿梭到原始社會，觀察原始人類的生活，穿梭到古代，看那些民族之間打仗時的情景，還有科學家們創造各種作品時的畫面。再比如說，一些有關於寫作的書，它可以讓我們的詞彙積累更加豐富，語言更加生動，逐步提高寫作能力，培養我們的情操。
聽到我講了書的這麼多好處，你們還想不想聽聽我與書的故事呢？如果想，就接著往下看吧！
小時候，我很早就與美麗的白雪公主、可愛的七個小矮人、善良的牧鵝公主，法力無邊的金魚……交上了朋友。
然後告訴小夥伴們安徒生和格林，給我講的一個個神祕有趣的故事，享受著他們羨慕的目光。在那個分不清現實與想象的年齡，童話教會了我去愛他人，愛世界。
純真的我終日沉浸在童話中，想象著自己也擁有一雙美麗的水晶鞋，自己也擁有一座金碧輝煌的宮殿。美滋滋地沉浸在泡沫一樣五顏六色的夢幻中，充滿快樂，充滿幻想，充滿對成長的渴望。
後來，走出了天真爛漫的童話時代，一篇篇生動優美、清新質樸的美文如磁鐵般吸引了我，看著它們，我領略了與別人不一樣的生活，足不出戶卻可縱觀世界。
這就是我與書的故事，在今後我們還會有更多、更美好的故事。
說實話，讀書其實非常重要，書能陶冶我們的情操，擴大我們的視野，使我們的知識更加豐富。
如果現在不讀書，不好好學習，那麼長大後，你會變成一個文盲，會被別人恥笑，不說被不被嘲笑，就說你以後參加了工作，遇到什麼問題，都是需要知識的，如果你沒有知識的話，就解決不了這些問題。
在這種情況下，你就會感到“書到用時方恨少”“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”……
所以，我們要多讀書，以防止以後不會後悔。
讓我們與書為伴，讓書來伴我們成長，讓書與我們每個人都成為好朋友。
這就是我特殊的朋友，你也想有這樣一位朋友嗎？那就多讀書吧！
初一讓我成長的一年 篇15
國二作文 ,785字時光荏苒，一年的時光彈指間消逝，剛進入初一時的模樣還歷歷在目。
剛入學時，心中滿是對初中生活的嚮往，眼前的一切，都和小學是那麼的不同，我也暗暗地下定決心：一定要儘快的適應這個生活！走進教室，幾乎全是陌生的面孔，我臉上不免掛著一分羞澀。那時的我們，還都是臉上帶著分幾稚氣的少年，但一年的時光過去了，同學們也早已不再有剛入學的羞澀，大家都成為了好朋友，都能在這個其樂融融的大家庭中，和睦相處。
剛入學時，總以為上初中的生活會像小學一樣，大家每天都是鬆鬆垮垮，沒有一絲忙碌的氣息。但當我真正進入初中的時候，我發現我錯了，初中的每一天都是忙碌的，因此生活也不再乏味。也正因此，我明白了要在有限的時間裡充分的磨礪自己，正所謂“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”我想只有不斷的鍛鍊自己，才能真正走進成功的殿堂。
剛入學時，心中只想著自己，總是以自我為中心，總是有著一個自私的念頭：只要自己好就可以，其他人無所謂。但初中的學習與小學卻大相徑庭，一個班分為了九組，而我是第九組的組長。作為一個組長，不能僅僅是學習好，最重要的是要能團結同學，建立威信，帶領小組的成員成為最優秀的集體。儘管現在還是與目標有差距，但只要努力，我相信鐵杵也可以磨成細針。
剛入學時，心中抱著一絲無所謂的心態，對班幹部和課代表沒有絲毫的興趣，也正因此，我的夢想與當官無緣。但是老師卻偏偏給了我一個體育委員的職位，剛接手時，心中一萬個不情願，不開心的想：這不就是強人所難嗎？剛開始我是鬆懈的，這個職位對我來說也似乎若有若無，我做的也是不盡如人意。但隨著時間推移，我的“無所謂”心態也漸漸地消失，身上也肩負起了一份責任—體育委員的責任，雖然職位很小，但是我也在一直努力，爭取讓自己做得更好。
初一的一年，讓我收穫了太多太多。也許正是因為環境的變化，才能讓我真正的成熟起來吧。初一，真是一個讓我成長的一年。
影響我成長的一個人 篇16
國小五年級作文 ,631字童年，像一陣暖風撫摸了我的心靈；童年，像一杯熱茶，滋潤了我的心扉；童年，像一扇大門，正朝著我敞開。
我在童年遇到一位好老師—翟老師。他的出現，猶如大海中的指路明燈，引領我走向成功的彼岸。
那是在一個陽光明媚的早晨，我踏著堅定的步伐走向學校—今天要考數學了。我對這次考試充滿了信心，我覺得我一定能考100分的。試卷發下來了，我一看，這些題型翟老師都講過。於是，我就馬馬虎虎地做完了。
在我的熱切盼望中，試卷發下來了，我考了77分！天哪！我簡直不敢相信自己的眼睛。這樣的分數給我來了一個晴天霹靂，使我的心情驟然降溫。這時，翟老師讓我去辦公室！我邁著沉重的步伐向辦公室走去，我真想讓時間停止。在猶豫中來到了辦公室門口，卻遲遲不敢進去。我怕老師批評我，彷彿看到了周圍有幾百雙眼睛在注視、嘲笑我，我好害怕！好孤獨！冰冷的風吹進了我的心，好似冬天的雪—是那麼冰涼，那麼可怕。
突然，我想到了一句名言：“事情既然是這樣，就不會成為別的樣子，勇於承認，平心靜氣的接受已發生的一切，是克服更多不幸的第一步。”我的心中像是揚起了載滿希望的航帆，然而又忐忑不安地走了進去。
“你這次考了77分，對吧！這也是個不錯的成績，繼續努力，有朝一日，你一定會鵬程萬里的！”翟老師話中充滿了鼓勵，眼中充滿了期待。這使我看到了一個真正的好老師—翟老師。
我暗下決心，努力學習著。從此，我的數學成績一直很好。
翟老師，我的好老師，我永遠記著您，感謝您！
伴我成長的夥伴 篇17
國小四年級作文 ,915字你們有可以陪伴自己多年而又百看不厭的書嗎？我就有一套這樣的書—《世界兒童文學名著全集》。它從我3歲陪伴到9歲，從幼兒園陪伴我到小學四年級。
這套書是我上幼兒園時姑姑送給我的，還記得當時每到晚上睡覺時我都會讓媽媽給我講裡面的故事，不知有多少個夜晚我是聽著書裡的故事入睡的。當我上了小學以後，我便養成了自己在睡前看書的習慣，總是津津有味地讀著。我就是喜歡它。
這套書一共6本，它裡面包含了30篇著名的中外童話故事，篇篇精彩，寓意各不相同。書中《馬虎王國》這個故事，就讓我改掉了自己的一個壞毛病。那是上一年級的時候，我做事情總是馬馬虎虎，讀課文時不是多字就是少字，做數學題時有時會把運算子號看錯，有時會把數字抄錯。媽媽多次對我提出批評，我總不以為然，認為不就一點兒小錯誤嘛，有什麼大不了的。直到有一天晚上又一次讀到《馬虎王國》這個故事，我感覺自己和故事裡的主人公鼕鼕像極了。故事裡的鼕鼕有一天做了一個夢，他夢見自己來到了馬虎王國。在馬虎王國裡，鼕鼕經歷了一系列馬虎事，王國建造時沒有城門，人們不得不坐吊車進去；馬虎王國裡的椅子腿因為工人馬虎做得不一樣高，坐上去不穩，容易摔倒；街道上的窨井因為工人忘記蓋蓋兒，有不少人掉了進去；就連鼕鼕喜歡的遙控汽車，也因為工人安裝時，把遙控器給裝反了而顛倒著跑。書裡有一個橋段我記得很清楚：因為工程師的馬虎，在設計圖紙時少寫了個零，結果橋被修成了只有20釐米那麼寬。鼕鼕通過一個夢認識到了馬虎造成的嚴重後果，從此改掉了自己馬虎的壞毛病。這個故事讓我深受啟發，自從讀了這個故事之後，我身上的毛病逐漸少了，爸爸媽媽對我讚不絕口。
毫不誇張地說，我的許多思想和行為或多或少地受到這些故事的影響。《綠野仙蹤》讓我喜歡嘗試不同的事情，喜歡參加各項活動，培養了我積極向上的精神；《愛麗絲夢遊仙境》使我懂得了在以後的學習和成長道路上，不論遇到什麼困難，都要保持樂觀的心態，勇敢地去面對；《賣火柴的小女孩》讓我知道了有許多可憐的小朋友們需要幫助……
上學這幾年，我也讀了不少書籍，唯獨對這套《世界兒童文學名著全集》“情有獨鍾”。你可不要說我幼稚，也不要小看這一篇篇小小的童話故事，小故事裡可蘊含著大道理呢！
書伴我成長的夥伴 篇18
國小五年級作文 ,957字以前，我讀書總是漫不經心，總感覺書本上的白紙黑字有什麼好看的，密密麻麻的。我呀，總是愛看那些有顏色的圖片。但當我正真認識書的時候，我才知道在那一排排的黑字中包含了多麼強烈的感情色彩呀！是那普通色彩的多少倍啊！有時候你看到它的時候，會情不自禁地發出“嘻嘻哈哈”的聲音來。有時候它會在無聊的時候陪伴著你。在書中你也會認識許多人，知道有趣的事情，獲得一些不知道的知識。我對書的轉變還得從那一次說起。
記得那一天，老爸硬著給我買了一本《木偶奇遇記》，我一眼都沒看就把它就把它扔到了沙發的一角。其實我的心裡一直想不明白，別人努力了，我也努力了為什麼別人能考九十幾分的好成績，我只能考七十幾分的差成績。我心裡一直迷惑不解，於是我決定問一問成績好的同學。結果同學們卻告訴我：那是因為他們每天保持看書，從知識的海洋中獲取知識。有了知識，上學時就什麼也不擔心了。知道了同學們的祕訣後，我急匆匆地跑到沙發上拿起我的《木偶奇遇記》認真地看起來。果然在書中，我看到了許許多多的好詞好句，精彩的片段。在之後的作文中，我把能用的好詞好句都用了上去，老師看了，還誇我呢。書不愧被稱為“知識的海洋”呀！老爸為了獎勵我，給我買了一個我最喜歡的大絨娃娃，我真是喜出望外。媽媽在家中看我這個樣子，就對我說：“你怎麼能喜興厭舊呢，你既然選擇了一樣東西，就要對它堅持到底”。聽了媽媽的話，我默默地放下了玩偶，又捧起了書本。果然，沒過幾天，《木偶奇遇記》就被我飛快的看完了。
每到星期六，星期天的時候，左右兩邊的鄰居全部都去上班了。我在家中也只能睡覺、看電視、寫作業，或是去同學家中玩。翻來覆去也就這麼幾件事，真是無聊死了！爸爸媽媽說；“你還可以看書呀，沒有課外書，也可以看學校發的書，拿出來看一看，也許還能提高你的成績呢！”我心想：好吧，反正也是消磨時光，看一下也無所謂。慢慢地，我的心靜下來了。我漸漸發現，我對書有了一種全新的感覺，書好像漸漸地融入到了我心中，書已不再是我用來消磨時光的工具了。
從此以後呢，我對書產生了一種愛不釋手的感覺。我覺得書，讓我們在知識的海洋中暢快遨遊；書，使我們的生活變得更加多姿多彩；書，也在我們無聊孤單時，給於我們心靈的慰籍。同學們，愛書吧，它是我們的夥伴；愛書吧，它是智慧的根源；愛書吧，它是我們生命中不可缺少的一部分！
陪伴我成長的鬧鐘 篇19
高二作文 ,857字嘀嗒，嘀嗒。
鬧鐘依然擺動著它的“臂膀”，繼續著它迴圈不息的輪迴。
回想從小到現在，我的成長曆程中倒是真離不開它的陪伴。
到八歲那年，我興奮地揹著書包，一蹦一跳地步入小學校園大門。同一時間，我買到了一個我特別喜歡的小白兔鬧鐘，它的肚子上放著錶盤，手裡緊握著胡蘿蔔，當它發出清脆的響聲時，按一下胡蘿蔔，它就乖乖地站在那裡，靜靜地望著你。
它陪伴我到二年級時，我正在苦思冥想一道數學題，關於時間的計算題，我便去問爸爸。可是由於我還是很難理解，爸爸便拿來我的小白兔鬧鐘，指著講解給我聽，可我還是搖頭了。爸爸便無情地把小白兔鬧鐘摔在了地上，說：“做題目要用心認真，可以拿鬧鐘仔細數數，做事情也一樣，不要只是光顧著想，要實際地去做。”當時的我無法理解爸爸的話，馬上撿起可憐的小白兔鬧鐘，它從那時起，便永遠地離開了我……
上了初中，我買了一個普普通通的，而且聲音刺耳，加上表層的塗漆還會掉色，因為便宜所以才買了它。每天早晨，它總是用盡自己所積蓄的力量發出刺耳的聲音，讓你不起床都不行。每次它一叫，我就“暴力”地讓它安靜下來。與它相處的日子雖然談不上舒服，但是從未發生過意外。
我異常興奮地買了一個藍色的時尚大腳板鬧鐘，代替原有的那個討人厭的鬧鐘，中間還有一個我最愛的米奇老鼠，清晨聽著它美妙的樂章醒來，夜晚聽著它悅耳的歌聲入睡，是一種享受。
一天早晨，沉睡的我被鬧鐘叫醒，我不情願地起了床。揉了揉睡意朦朧的眼睛，才發現離上課只差十幾分鍾了。我愣住了，望了望鬧鐘，才明白鬧鐘已經走時不準了。它仍舊行走著，一副無憂無慮的樣子，似乎在幸災樂禍。我恨不得將它摔個粉碎，看見米奇老鼠，便放下了手。
漸漸長大，我明白了。其實鬧鐘並不都是因為外表可愛而美，而是另一種美，盡職盡責，就是它最好的外表裝飾。這好比人，看人不能看外表，要看內在，內在的美往往會使人變得更美。內在美，它是永恆的，無價的。
我也明白了爸爸的話，做任何事應該要先自己去思考，去實踐，慢慢琢磨，相信會有很大的收穫。
鬧鐘陪我走過的路，讓我成長了不少，學到了很多人生的道理。
書，陪伴我成長的朋友 篇20
書，陪伴我成長的朋友 ,518字書，是一位知識淵博的老師；是帶你走出困境的嚮導，但對於我來說它是一個陪伴我成長的朋友！
我從小就愛看書，它就像我的夥伴陪我一起成長。
一、幼時讀物
我在小時候就愛看書，那時我還不認識字，怎麼看書呢？那時我媽媽去買的一些只有畫沒有字的小圖書，我就自己坐在床上，似懂非懂的看著那些畫，有時我看著天花板好象在思考什麼！
二、提升讀物
漸漸地，我也認識了一些文字，再看那些小人書就覺得沒意思了，於是我上媽媽又給我買來一些其他讀物，媽媽買了有拼音的，而且略帶一些圖畫，我高興極了，就一點一點的去“啃”那些小讀物，我讀的很慢，因為要去拼拼音才能讀懂一個字，有的書我讀兩三遍才能讀懂全文。那時候雖然讀書用的時間很長，但我並不覺得是在浪費時間。
三、長大時的讀物
隨著年級的增高，年齡的增長，我再也不看拼音讀物了，我看了一些散文、古文、古詩，看了古今中外的名著，如《三國演義》、《中國通史》、《假如給我光明》、《中國最美散文》、《巴黎聖母院》等等，我還認識了許多著名的作家：雨果、小仲馬、曹文軒、葉聖陶、沈石溪等。
我閱讀了很多書，也收穫了許多，我的作文水平也提高了，知道很多好詞好句。
我喜歡看書，酷愛看書，於是我總結了一句話：書，陪我成長的好朋友！