作業大逃亡相關作文20篇

作業大逃亡 篇1

敘事作文 ,921字

“作業就是這些,放學!”平日裡放學時天天要磨蹭一會兒的我,今天背起書包,火速衝出了學校的大門。

你們可別以為有什麼大喜事,只因為今天的作業太多!

今天老師光佈置作業就用了半堂課,我記作業本差點一面都不夠寫,一眼望去,語文要寫五百字的作文,抄寫詞語四遍,摘抄兩百字,練習題第20課……加上數學還有英語,哦,天哪!我幾近崩潰!

“爸,媽,今天作業超多的,幫我寫點作業怎麼樣?以你們的智商,一分鐘就可以搞定我的口算作業,老爸冷冷地看了我一眼,:“是你上學還是我上學?”我馬上低頭繼續埋頭苦幹,並將書房的門關上。

寫著寫著,突然,一個綠衣小人跳到了我的作業本上,我被嚇了一大跳。

“你是誰?”

“我叫皮魯,是滴滴代寫公司的老闆。”

“啥?啥叫滴滴代寫?”

“說白了就是代寫作業。”

代寫作業?哎呦!我心裡樂開了花,真是及時雨啊,我現在就需要人來替我代寫作業呢!

“哼哼,你有沒有要代寫的作業?作文、習題、百科無所不寫!”皮魯坐在我的修正帶上神氣活現地說。

“有!當然有了!”我急忙將一堆作業推到皮魯面前。

皮魯撇了撇嘴,一臉嫌棄地說:“這麼多啊,我也不是全白乾的。我是要收取報酬的。”“啥?你還要錢,我可一個子兒都有沒有。”我急忙說道。

“淡定,淡定,我可沒說要錢,再說了,我要你們人類的錢有何用?不過,你說,我幫你寫一堆作業,你什麼都不表示一下,也說不過去哇!”

“那你要什麼?”

“我要這個!”皮魯指向一邊的堅果酸奶。“你就給我倒上一杯吧。”原來是要喝我的酸奶呀。我連忙找來一個茶杯,殷勤地給他倒上。“好吧,明天的作業就包給我吧。”

皮魯消失了,作業和酸奶也不見了。

睡覺去嘍!

第二天,作業已放在了書包裡,我交給老師,一會兒發下來,Oh,我的天哪,我的地哪!看看那個倒黴的皮魯,他都幹了些什麼,作文要重寫,英語作業本上濺了一灘酸奶,而數學全錯!

我暴跳如雷,在書房裡翻箱倒櫃地想找皮魯理論。可是卻什麼也沒找到,一點蹤跡都沒有,彷彿從沒有出現過一樣。

我像個洩氣的皮球,癱坐在書桌前,想想可能皮魯從未來過,或者皮魯就是我,就是住在我心中那個不想做作業的惡魔。我一定不會讓心中的惡魔戰勝我的,於是我默默地收拾整齊我的書桌,鄭重地攤開了我的作業本……

文具大逃亡的童話作文 篇2

國小三年級作文 ,596字

我認識的一個小朋友,他總是很邋遢,愛把文具亂扔亂放。

有一天,小朋友睡著了,迷迷糊糊中他好像聽到一個聲音:“我們一起出走吧,這個主人真是讓我們受盡了折磨。”只聽到鉛筆,橡皮都隨聲附和著,大家紛紛議論著逃亡的事情。有的說,這個主人老是喜歡把他們的房子“文具袋”弄的髒兮兮的;有的說,這個小主人總是拿小刀把它的身體劃得遍體鱗傷;還有的說,老是被主人扔的走失了方向,找不到回家的路……

於是,鉛筆、橡皮、彩筆它們接二連三的跳出了窗戶。文具們的驚慌逃竄,驚動到了這個小朋友,小朋友慌張的來不及穿上衣和褲子,慌忙大叫著“不要走,不要走”!可是文具們轉眼就不見了蹤影,小朋友坐在地上嚶嚶哭泣起來。

這時,鉛筆從草叢中鑽了出來,問到小朋友:“你平時不愛惜我們,還要不要我們陪你一起學習啦?”小朋友恍然大悟,趕忙答到:“我再也不傷害你們了,以後我保證愛惜你們。”鉛筆聽完,心腸一軟,吆喝其他夥伴們一起出來見證主人的承諾,並跟主人一起回家。這時,一大群文具,有的從草叢中鑽出來,有的從樹上滑下來,有的從池塘中浮出來,排著整齊的隊伍回家了。

忽然,一陣刺耳的鈴聲響起,媽媽也在指著鬧鐘叫自己起床呢!哦,原來這時一場夢,但真是這個夢,讓小朋友改掉了邋遢的壞習慣。

一次失敗的大逃亡 篇3

國小四年級作文 ,518字

我是一隻揹著硬殼的烏龜,每天都會趁小主人去廁所或出去的時候,跟他來一次刺激的“大逃亡”。

星期日,小主人的媽媽要把他送去補習班了,臨走時,隨手把我放在桌子上,似乎又忘記了我,所以我心中有氣,便要和他再玩一次“大逃亡”。

我從龜殼子裡把頭慢慢地探出來,左看看右瞧瞧,發現沒有人在,才把腳伸了出來,爬向桌子邊。我向下看了看,天哪!好高啊!就像詩句裡的“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天。”我縮起頭,向前爬了幾步,伴隨著“啪”的一聲我便躺在了地上,我費了九牛二虎之力才翻過了身,繼續進行我的“大逃亡”計劃。

我看看沙發下面,“不行,太髒了,我會掛著東西毀容的。”我搖了搖頭自言自語道。過了一會兒我眼珠子一轉,“空調後面有一點地方,我可以藏啊!”這樣想著,我便高興地往空調後面爬去。

晚上小主人回來了,一進門就高興地喊:“我的寵物呢?”他在沙發下面找了半個小時也沒找到我,不由緊張起來。後來,他又拿著手電筒向空調後面走來,他手電筒一照就看見了我,他拿著金箍棒把我從空調後面給搗了出來,又用冷水把我衝了衝,然後放回了我的房子裡,他才放心地睡覺了。

這次“大逃亡”雖然沒成功,但我看到了小主人找我時的傷心和焦急,所以我以後再也不跑了,我要一直陪伴他。

作業大作戰 篇4

國小四年級作文 ,423字

暑假放假的第一天媽媽就讓我開始寫作業。真是苦惱呀!一大堆作業都等著我來寫,作業小寶寶們你們就不能不調皮嗎?可是弟弟可以出去玩我就不可以出去玩。我就給媽媽說:“媽媽我為什麼不可以出去玩,弟弟都可以出去玩。媽媽搖了搖頭說:“你都這麼大啦,趕快寫作業吧。”

我現在開始瘋狂的寫作業寫呀寫呀,一個月終於把作業給寫完啦。俺弟弟一項作業也沒有寫,媽媽就開始吵他,你敢快寫作業去。不寫作業有你好看的。弟弟哭著回家了,寫著作業,他一邊嘟囔著一邊生氣著。不要生氣啦以後早點兒寫作業就行啦要像我一樣學習知道了嗎。弟弟委屈的說:以後我要向姐姐學習,早早的寫完作業驚訝咱們倆就可以一起出去玩啦。”就這樣弟弟的暑假作業終於寫完啦。但是還是要十天媽媽爸爸準備帶我們一起出去玩。

這樣在一個暑假我開開心心的過去了,雖然前一個月我一直在寫作業但是後一個月我在開開心心的玩。其實作業是早寫晚寫都一樣的只不過早寫的話,就有多一點時間玩啦。

下面是我們出去玩兒的圖片請大家,自己看吧。

作業大戰 篇5

國小六年級作文 ,541字

今天我放學之後,馬上開啟書包,開始了向作業發起“挑戰”,我開啟“倉庫”,挑選了一把精良的“武器”。

一開始我到了“數學王國的荒涼之地”,我走到了城門之後有人攻擊我,我馬上使用武器過了第一關,然後向前進發,走到了射擊關。讓我去倉庫換了武器,我就馬上過了射擊關,經過我得努力我過了層層的關卡,我突然看到了數學王國的國王,他馬上讓數字將軍難住我了。我苦思冥想,終於破了他的陣法,我便攻下了數學王國。

我沒有停下我的腳步,馬上向語文王國的無盡深淵發起挑戰,我用手中的武器擊殺了很多個文字小兵,馬上看到了拼音軍團,我不敢放鬆警惕,我拼搏了好長時間,覺得拼不過他們,於是我找來了我的隊友字典博士,在字典博士的幫助下我馬上就破了拼音軍團,我大步的向前走去,來到了大殿門前,那個語文皇帝他派出了句子統領,讓句子的順序困住了我,經過一個個的思考,便逐個擊破,最後我終於贏得了勝利。

我不敢怠慢,我馬上向英語王國的荒城進發了,剛進去不久就被音標團長看到了,我便馬上開始了戰鬥,經過三百回合他落荒而逃了,打敗他之後來到了英語城堡,英語郡主調遣了單詞元帥,當時元帥馬上用單詞陣困住我,最後還是多虧了詞霸兄弟幫我解了困,最後我們贏得了最終的勝利。

經過我一路過關斬將,終於走出深淵平原荒城,回到了美好的時代。

氣球大逃亡 篇6

敘事作文 ,910字

我是一個懷揣夢想的小氣球,和我的小夥伴們在天空中自由自在地追尋夢想,可是,一張巨大的網從天而降,我們被抓走了,被栓在一根又細又長的繩子上,等待著別人來宣判自己的命運。

在生命逃亡的懸崖邊,我們正沮喪地望向一望無際的大海,有的在大口大口地吸氣,想最後呼吸一些新鮮的空氣;有的東張張,西望望,想看一看有沒有逃跑的機會;有的埋頭大哭,絕望地閉上哭紅血的雙眼……而最勇敢的氣球--白林林悄悄地說:“夜晚,我們開個會,商量怎樣逃跑!”到了伸手不見五指的夜裡,膽小的氣球飛在勇敢的氣球后面,白林林冷靜地說:“逃亡大會正式開始”!

草率的旺財首先說:“嗯……我們應該在晚上的時候偷偷飛出去”。

“不行!不行!我們的腳上有繩子拴著呢!”紫蝴蝶反駁道。

“那讓誰去犧牲呢?”小雪人迷惑不解的問。

“我來!”勇敢的白林林堅定地說。

“確定嗎?”粉粉小聲的問道。

“確定!”白林林一聲比一聲更加的堅定。

“那好吧!明晚凌晨一點我們開始逃亡,一定要快!”旺財大聲地宣佈。

第二天夜間白林林用鋒利的刀片把自己割爆了,那根繩子果然變鬆了,我們解脫後得以成功的逃跑。逃跑中,我傷心的從地上撿起一小塊白林林的碎片,心裡念著:犧牲自我保全別人的白林林,我們應該向他學習並要深深記在心裡。逃跑之後,我們就各自追尋自己的夢想了,我的夢想就是去高高的山頂看美麗的日出。

穿過了綠樹蔥鬱的樹林,越過了清澈見底的小河;飛過有綠茵茵的小草的山腳,遠遠看去,好像一塊無暇的翡翠。一路走來,我從人山人海的公園到繁華無比的城市,看到了自由飛翔的小鳥,它們嘰嘰喳喳的,像是在用歌聲歡迎我。終於到了我夢寐以求的地方--山頂。正好那時是早晨,紅彤彤的太陽像羞答答的小姑娘,只露出半張臉,天邊的雲朵被映成了紅色,像一團團赤熱的火焰,心裡正開心著。“啪”我撞在一根尖尖的樹枝上破了……

一個小男孩來山頂玩,看到四處迎風飛舞的碎片,低聲嘆氣道:“這麼漂亮的一個氣球,可惜變成碎片了”。說著說著他彷彿聽到有聲音在喃喃自語,豎起耳朵仔細一聽,是那幾塊碎片異口同聲地說:“雖然我粉身碎骨了,但是我不後悔,因為我通過自己的努力實現了我的夢想……”話還沒說完,一陣風吹過,碎片又迎著風翩翩起舞。

氣球大逃亡 篇7

國小五年級作文 ,966字

在沸沸揚揚的公園門口,有一個駝背的老爺爺在那裡叫賣,他把那八個氣球拴在一起,那些氣球有的沮喪,有的氣憤,有的驚訝,有的傷心……那些氣球實在最渴望放飛自我,飛向藍藍的天。

過了幾天,那八個氣球實在受不了,八個氣球就商量著怎麼樣逃跑,必須要有一個計劃,後來,八個氣球商量了。在一個漆黑的夜晚裡,趁那個老爺爺呼呼大睡時,我們必須要在他醒來這前就要逃跑了,要不然我們只能在這裡白白送死了,有時看見缺胳膊少腿的小夥伴,看著這些小夥伴,我們就覺得這些小夥伴非常痛苦、傷心。有一個粉色的氣球說:“別急,別急,凡事都有例外”。後來,這些氣球試了一次又一次,還是失敗了,這些氣球變得越來越沮喪了,有一個堅強勇敢的氣球說:“我們一定要努力,做一件事應該要堅持不懈。”這些氣球聽了,終於減少了一些負擔了。第二天早晨,這個駝背的老爺爺又拿去叫賣了。趁老爺爺不注意時,氣球們就掙扎著老爺爺的手,老爺爺的手放鬆了一下,氣球們就全部逃跑了。

有的想去曼哈頓欣賞時代廣場,看一個個活潑的阿姨跑廣場舞,有的想去所有公園,救被抓走的同伴,讓它們獲得自由,有的想去波濤粼粼的大海看航母,還有的想去高高的山頂觀看壯觀的日出,還有的想去蔚藍色的天空上自由自在的飛翔。

有一個高興而激動的氣球飛到了城市,看見了五顏六色的景色和茂密的森林,它不由自主的叫了一聲“哦”這個氣球又從高樓大廈飛上了山腳,它看過高大而挺拔的大樹,遠遠望去,就好像是一排排無瑕的翡翠,它又眺望了高高的山,這座山危峰兀立,怪石嶙峋好像只要人爬上去,就會栽倒下去。

第二天早上,它看完了漂亮的紅霞依依不捨地飛走了,過了一會兒,它飛在了一根枝丫上停了下來,被一個調皮的小男孩拿去玩了,這個小男孩在一片沼澤地上跑來跑去,就好像是一隻小狗氣喘吁吁地來回奔跑著。這個氣球知道自己快不行了,最後,謗個小男孩還是沒把它弄破了,這個氣球自豪地叫了一聲“啊”。

直到了那一天,小男孩竟然看見了那個氣球碎片上刻著一張張笑嘻嘻的笑臉,我彷彿聽見了這個氣球碎片說:“我的犧牲是有意義的。”還有一個氣球碎片說:“我終於實現了我的願望了,我看見了波濤粼粼的大海,看見了北京的萬里長城,那條萬里長城就像一條灰色的大猛蛇,看見了茂密的森林。”最後一個氣球碎片說:“它看見了西藏的領地狗”,小男孩大聲地喊了一聲:“我永遠愛你們這八個氣球”。

氣球大逃亡 篇8

國小五年級作文 ,71字
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水果大逃亡 篇9

國小六年級作文 ,436字

在一個森林裡居住著一群水果,它們快樂地生活在森林裡,游泳,摔跤,嬉戲,有著天然游泳池,躺在草地上享受著日光浴,這是多麼得幸福。

可是有一天,水果店裡的人們來摘水果,不聽話的橙留香被其中的一位人類小孩摘走了。

橙留香被帶上了車,到了店裡,橙留香被扔進了水果房,一個綠色和黃色的身影從他身邊閃過。它愣了一下,膽怯地說:“誰……誰……給……給我出來!”霎時出來了兩個水果,一個綠面板,流著鼻涕另一個有著黃色面板和帥氣的髮型。它們怕驚動了人們,小聲說道:“在下陸小果、菠蘿吹雪,也是被人類抓來的,還有一群兄弟姐妹,你瞧!”

於是,一大群水果從箱子後面擁了出來。橙留香堅定地說:“留在這兒一定會死,不如我們逃跑,也許還有一絲生還的機會。”

他們等到了天黑,便展開了逃亡作戰。他們躲在箱子裡,用剪刀在箱子上開了個口,趁著夜黑,一大堆水果走進了汽車裡。

橙留香、陸小果、菠蘿吹雪出來了,一個人控制方向盤,兩個人控制剎車和油門,一路跌跌撞撞衝回了森林裡,跑回了家,又過上了幸福快樂的生活。

文具大逃亡 篇10

國小三年級作文 ,546字

從前,文具們在主人小明的筆盒裡過著幸福的生活。但這種幸福的日子很快被打破了。最近上課,小明一會兒拿起尺子來鋸橡皮玩,一會兒拿尺子割鉛筆,慢慢養成了這種壞習慣,文具們叫苦連天。

一天晚上,小明寫完作業,筆盒都沒有收拾蓋好就睡覺了。突然,他隱隱約約聽見房間裡傳來了說話聲,聲音是從筆盒裡發出來的。他循著聲音找去,看見筆盒裡的橡皮竟然在說活。只見橡皮傷心地對其他的文具說:“我每天為小主人擦去錯誤,做事任勞任怨,我們的主人不但不愛惜我,還用尺子來鋸我那柔軟的身體,搞得我每天都遍體鱗傷啊。”

“我也是,我也是。主人天天用尺子來鋸我的腰,我的身上留下了一道很深的傷痕。再這樣下去,可能沒過幾天,我就,我就……”鉛筆說著說著,不禁落下了眼淚。

尺子憤憤地說:“我尺子本來是用來畫直線,量長度的,不是用來鋸東西。主人既然這麼不愛惜我們,我們不如趕快逃吧!再待在這裡,我們就沒命了。”於是,他們紛紛從筆盒裡跳出來,往外逃去。小明看見邊追邊喊:“你們不要走,趕快回來!”不知怎的,腳絆到了椅子,小明重重地摔倒在地上。

“啊—”小明大叫一聲,睜開眼一看,原來剛剛只是一場夢。他看見筆盒還靜靜到躺在書桌上,文具們都還在。他想起夢中文具們的話,臉紅了。從此,他改掉了壞習慣,變成了一個愛惜文具的好主人。

作業大補習 篇11

國小三年級作文 ,672字

早上,我來到學校,剛放下書包便發現旁邊的徐宇健拿著黑筆,用手捂著一個本子抄著什麼。難道他沒有寫作業?

於是,我帶著這個疑問,悄悄地走過去,屏住呼吸,我發現他居然在寫昨天晚上的英語作業!我坐下對他輕聲說道:“大哥,你昨天沒寫啊!早讀不動筆,你怎麼現在補呢?”徐宇健頭也不抬,將手指向蔡秉昊的位置,我驚奇地發現有許多人都在補英語作業,像徐宇健、蔡秉昊這樣的好生也參與到了這個“作業大補習”團隊。

見到如此百年難得一見的場景,怎能不好好欣賞一番呢!我問:“一共有幾個人在補作業呀?”徐宇健裝出一副《西遊記》中神仙的樣子回答道:“唉!在場的總共有十三人,除你與孫媽,其餘都在補,你這個‘凡人’敢不敢與我打賭,一會兒,會有小蔚小益、李佳妮、劉孟維也會參與。”

果然,沒想到這回徐宇健猜的挺準。他們來了,我把手中的英語本一揮,他們見了便二話不說低下頭寫了起來。

這時,“神仙”徐宇健發話了:“同志們,本人馬上逃脫了,也離開‘作業大補習’了,看,寫完了!”

我以為他會消停會兒了,沒想他只是離開了“英語作業補習”,還有“語文作業大補習”呢。之後,他又開始抄第13課詞語,還有我上面的童優楊,完成英語後,又去寫數學小狀元。金朕旭就不用講了。這樣一來,我前後左右都在“作業大補習”中參與不淺。本想把這事告訴老師的,但一想老師沒來,並且我說完了也許徐宇健他們就寫完了。這樣他們一撒謊便成功了。而且有這麼有趣的事為什麼不寫進日記裡與老師分享,並告訴老師呢?這回徐宇健可慘了!哈哈哈!

咦!不出我所料,徐宇健真的寫完了,現在他又從神仙裝成一直在認真“唸經”的胖和尚了。

文具大逃亡 篇12

國小三年級作文 ,480字

夜幕降臨,學校裡靜悄悄的,連一個人都沒有。教室裡十分熱鬧。

書本興奮地說:“同志們,外面的世界肯定很美,外面的世界有樹,有花有草,還有可口美味的食物。”鉛筆聽完也點頭應和:“對呀,對呀,外面的世界可好玩呢!”尺子一聽,一臉的嚮往,迫不及待地想去外面。突然,一塊橡皮提議:“我們逃走吧!”文具們紛紛同意,可怎麼跑出去呢?一把椅子抬起頭說:“我可以掩護你們。”“不行不行。”小文具們擔心椅子會被發現。但椅子堅持要去,門阿姨看了看四周,發現沒人便打開了,椅子小心地跳下了樓,椅子跳來跳去,快到門口的時候,一下子就被保安發現了,保安把它搬進了教室。

這該怎麼辦呢?大家又在一起想辦法。桌子突然靈光一閃,說:“我們可以把每一個桌子椅子的四個角綁上海綿。”“這可真是個好辦法。”鉛筆說。大家就開始行動起來了,大家找到了繩子和海綿,一下子就把桌子和椅子都弄好了,文具們跳進了書包裡。

過了一會兒,書包們跳進了抽屜裡,桌子們和椅子們走在樓上,一下子他們就走到了樓梯口,他們小心翼翼地下樓,一下子到了門口,因為天黑保安沒有發現,文具大逃亡成功。

到了早晨,教室裡的文具全不見了。

玩具大逃亡 篇13

國小四年級作文 ,644字

夜深人靜,當人們進入了甜蜜的夢鄉,蠢蠢欲動的玩具們迎來了他們的狂歡時刻,有的聊天,有的唱歌,有的跳舞……一片歡聲笑語。

突然,玩具中的老大—變形金剛說:“大家都安靜,聽,什麼聲音。”“嗚嗚……嗚嗚……”夥伴們都驚呆了,跟隨著聲音的走到床邊。“是誰在床底下哭?”大家紛紛議論起來。卡迪熊說:“我們進去看個究竟吧。”大家一致同意。警車開啟車燈走在前面,大家緊跟其後,向床底深入前行。“可兒,可兒,你怎麼在這裡?”大家異口同聲地問。洋娃娃眨著大大的眼睛,委屈地說:“我們的小主人淘淘,前幾天一腳把我踢到了床下,我的胳膊卡在了床腳,不能動了。這裡又黑又冷,我害怕極了。”

工具車衝向前,說:“交給我吧!”他憋足了勁,使出全身力氣,用車頂上的氣壓桿把床腿頂了起來。大家趕緊把可兒拉出夾縫。護士安娜小姐走上前為可兒包紮了傷口後,大家齊心協力,將可兒抬上救護車,送到了安全地帶。

這時候,大家你一言我一語的討論起來,紛紛指責主人淘淘。“他從來不愛惜我們,不是摔就是踢,你們看我的尾巴都摔斷了”搖擺狗憤怒地說。芭比公主說:“我的裙子又髒又破。”這時,機靈貓神祕地說:“我們逃跑吧,在這裡遲早會被摔得粉生碎骨。”大家都點頭同意。

吊車把機械師舉到門把手,輕而易舉的打開了門。玩具們躡手躡腳的排著隊逃跑了。他們有的去了沒有玩具的貧困的孩子的家,有的去了愛惜玩具的溫柔的孩子的家。從此,他們過上了幸福的生活。而淘淘也因為這件事心痛了好久,改掉了壞習慣,變成了一個愛惜物品的好孩子。【公眾號:宋奕萱】

作業大戰 篇14

國小四年級作文 ,781字

“乒乒乒,乓乓乓……”我和爸爸又在屋裡進行作業字跡大作戰呢!

聽!一陣厚重而熟悉的腳步聲從門外傳來,一定是爸爸又要來房間進行作業檢查了。每到此刻,我的心總是懸在半空。瞧!爸爸又開始在我的作業本上指手畫腳了—

“你看看!你這是在寫字,還是用筆在作業本上打醉拳呢?”爸爸雙手叉腰,瞪著眼,像廟門前張開血盆大口的石獅子一樣,衝著我已經寫了好久的作業本大吼起來。迎著爸爸冰冷的目光,我低頭看了看我的作業本。果真,這幾個字擠在一起,就像是被洪水沖垮的螞蟻窩;那幾個字靠在一塊兒,彷彿海嘯來臨時東倒西歪的水手;再看看下面,歪歪扭扭的字就像被憤怒的小鳥打壞了的豬窩一般狼狽不堪。整張紙上的字,大小不一,高矮不同,宛如一位新手園丁第一次修剪的草坪一樣,參差不齊。

爸爸一邊看,一邊嘟囔著:“這一筆不直,那一畫不正。”說著說著,皺起的眉頭擰成了一個大大的千張結。說完,拿出他的撒手鐗—橡皮,我的心裡頓時就像剛蓋好的房子坍塌了一樣,看著寫了好久的字在爸爸的橡皮下一個一個地壯烈犧牲,漸漸消失在我的眼前,我心裡好難過……

看著空空的本子,我只好又無奈地重寫一遍,不好!這一筆又不聽使喚地歪了一下,只見爸爸瞪著眼睛,把手中的祕密武器—橡皮,在我眼前晃了晃,嚇得我趕緊用筆又仔細描了描,直到它筆直得像一棵挺拔的大樹一樣才放下心來。爸爸耐心地指導著我,什麼叫“橫平”,該怎麼“豎直”……

經過一番艱苦卓絕的奮戰,我發現,爸爸叉著腰的手放了下來,瞪大的眼睛也眯成了月牙,嘴巴里批評的話也變成了:“這裡寫得不錯!那裡也很好!”額頭上的“千張結”也緩緩解開了。

“作業字跡大戰”終於落下帷幕,如今,老師大大的“字跡優秀五角星”可是我作業本上的常客呢!看到作業本上的字像站軍姿一樣整齊,我的心裡也美滋滋的。我知道,這是我和爸爸在“作業字跡大戰”中取得的最大戰功!

動物大逃亡 篇15

國小三年級作文 ,939字

“朱莉安,喬治,迪克,我們走吧!”這是安妮的叫喊聲。他們要去野營了。

在途中,年齡最小,膽子最小的安妮,小聲祈禱:“這次千萬不要再發生什麼可怕的事了。”其他人紛紛嘲笑它,緊接著,迪克說:“哼,探險有什麼不好,多有意思呀!”“不過我們和同齡人比,已經算是“身經百戰”的老將軍了呢!”迪克補充到。

說著說著,他們就來到了舉世聞名的“兔子山”腳下,聽說,這兒的兔子可多啦!

奇怪的是,爬上兔子山後,卻並沒有看到一隻兔子,樹倒是有不少,有的格外粗壯,有的非常瘦小。其中有一顆格外顯眼的樹,只見它的樹根像巨人的手掌一樣,牢牢地撐著地面,樹幹很粗,卻不壯,因為一個駭人的大洞讓人一眼望穿它的軀幹—空空如也。從它的面板可以看出它年歲已高。灰暗的面板滿是皺紋。奇怪的是,樹頂上,綠葉成蔭,一片片葉子在陽光下閃著光,顯得生機勃勃。

“夥伴們,快來看呀!看看這棵樹,好奇怪!”安妮怯聲召喚著大家。

突然,一陣低沉而蒼老的聲音傳來:“我來給你們講講我的故事吧!”

“樹爺爺,你會說話!”安妮驚訝地說。“嗯!”樹爺爺說,“其實呀,以前我這個洞很小,只有一隻兔子那麼大。可是自從人類開始瘋狂的捕殺動物後,無數兔子來到我這兒藏身,不久前,許多老虎,豹子等中型動物都來了,我的洞也就慢慢變大了。如今,有來了許多大型動物:大象……我的洞就越來越大了”

就在這時,遠方傳來一聲象吼,與咚隆咚隆的腳步聲,不一會兒,一隻巨大的非洲象跑了過來,後面還有一架正尾隨著它的無人機,探險小分隊急忙把非洲象“賽”進洞裡,而樹爺爺呢?它用盡全力擋住了無人機,可是後面追趕的人類卻越跑越近。

風也來幫忙了,“嘩啦啦,嘩啦啦”這是風吹動樹葉的聲音,人沒被風弄得失去了方向,樹爺爺看見人們正在五公里以外轉圈圈呢!

“轟”的一聲巨響,大象落進了洞裡。可是樹爺爺嫩綠的葉子漸漸失去了生命的光彩。

樹爺爺要死了……

樹爺爺盡了最大的心力,已不堪老邁及體力消耗,但它的眼神(上面兩個小樹洞)更加堅定,從人類手中拯救動物,我必須活著!那一刻,被救的動物藉助自己生存空間藉助土壤的養分和動物們研製的生機液給予了大樹新的能量,它們互相依偎,所以綠葉比以前更具有生命的光彩!

對了,當初膽小的安妮也在幫助動物逃亡的過程中變得堅強起來了呢!

動物大逃亡 篇16

童話作文 ,632字

森林裡有一個獵人,他心狠手辣,森林裡的各種動物都怕他。

一天,他在森林裡捉到了一隻狐狸,森林裡的動物發現了,趕快跑到獅子國王那裡去報告了。

獅子國王知道它的狐狸士兵被捉了,它氣得咬牙切齒,它派了小猴子,小駝鳥還有小象去救狐狸,它們一得到了新任務,便立即出發了。它們來到獵人的老巢後,就開始暗中觀察獵人的一舉一動,它們看到獵人正在給狐狸餵食,暫時還沒有傷害它。其實狐狸很清楚獵人就是想把自己餵飽點,好讓他吃到更多的狐狸肉。但小猴子、小鴕鳥它們並不知道,於是它們跑回去,對獅子國王說:“獵人並沒有傷害狐狸,而且還給它餵食呢?”獅子國王說:“你們上當了,其實啊,那個狠毒的獵人是想吃得飽點,所以才給狐狸餵食的。”

它們三個你看著我,我看著你,大眼瞪小眼,什麼話也沒說。在場的大家夥兒把它們三個都大罵了一頓。獅子國王說:“看來這次我得親自去救狐狸了。”獅子國王到達獵人的巢以後,已經看不到狐狸了,它以為狐狸被吃了,於是跑回自己的領地,遺憾地告訴大家說:“我沒來得及救狐狸,他就已經被獵人給吃了。”森林王國的動物們十分傷心、後悔。

狐狸被獵人殺死了這個訊息一下就在森林王國傳開了。小猴得到訊息後告訴大家說:“狐狸還沒死,我剛才一直偷偷地在觀察獵人,他只是把狐狸藏起來了。這會兒他正在洗澡呢!”聽到這兒,大家立刻開心起來,獅子國王命令王國全軍出動把獵人殺了。它們派出小鴕鳥把獵人引開之後,獅子國王趁機帶頭把將狐狸帶走,再一起動手殺死了獵人。從此以後,它們過上了幸福安定的生活。

耳朵大逃亡 篇17

國小二年級作文 ,712字

在某個城市裡那裡非常的鬧橋,那兒的工廠裡的機器發出了“轟隆隆”的聲音,路上的汽車發出“滴滴”的喇叭聲。還有“啊哇啦”的叫賣聲,再加上那些刺耳的音樂,你說人們的耳朵受得了嗎?

就在這個又吵又鬧的城市裡住著個叫婷婷的小姑娘,在一天晚上,他做了一個奇怪的夢,她夢見自己的耳朵忽然說起了話來。他們說了一夜只有忽然跳在了地上逃走了,她嚇了一跳,立刻醒了過來,太陽已經老高了,四周格外的安靜,連馬路上的汽車喇叭聲都聽不見了。

婷婷從床上起來,她感到耳邊涼嗖嗖的。她用力一打穿呀,怎麼什麼也聽不見。然後她恐懼的把手伸過來。天哪,夢中的一切都挺成真啦!“媽媽。嗚

—”婷婷嚇得放聲大哭,可是媽媽依舊還沒有來,今天把眼淚擦乾,她跑下樓,看見爸爸媽媽在客廳裡面對著面。“爸爸!媽媽!”婷婷大聲叫的。可是爸爸媽媽沒有回頭,天天仔細看呀,它們的耳朵也不見了。

這不止婷婷一家的耳朵不見啦,這個城市裡的所有人的耳朵都不見了,耳朵嗎?為什麼會逃亡呢?大家都問自己。終於他們找到了答案,原來以前自己,做出來的草一耙耳朵們給彈走了。

耳朵有的到跑到沙灘裡面去了,因為那裡有好聽的浪生,沒有噪音。有的森林裡那裡有清新的空氣,哪裡也沒有噪音,還有的去的大草原,那裡有美麗的風景,不像那座城市裡面的一樣,到處都是難看的一面。

市長決定,讓城裡的所有人跟他一起去找回耳朵。過了很久終於他們找到了自己的耳朵,可是耳朵不願意回來。因為那裡都是噪音,讓他們受不了於是他們說“只要你們不發書噪音,我們就回來。”說完走開了。

回到城裡,市長讓城裡所有的工人,把車子的喇叭聲換成優美的音樂,把工廠發出來的聲音也改成音樂……

就在一個安靜的夜晚,它們的耳朵又回來了。

螞蟻大逃亡 篇18

國小六年級作文 ,602字

一道閃電從天而降,照亮了村莊,這是暴風雨來臨的前奏。

大家辛苦了一天,正橫七豎八地躺在地上。“轟隆隆——”,一隻小螞蟻被雷聲驚醒,揉了揉眼睛,向外面走去,突然大叫起來:“不好了!不好了!馬上要下暴雨了!大家趕快收拾東西走啊!”

猛然間,大家紛紛從地上站了起來,有的去收拾行李,有的抱起孩子,有的帶上家眷,集結在蟻穴門口,慌慌張張地出發了。

帶路的準備在附近“山上”避一下雨。可還未走出多遠,雨點就已經“噼裡啪啦”地砸在頭頂,砸在已經慌亂不堪的小隊中。

雨形成了一面面屏障,讓所有螞蟻看不清前方。幾隻螞蟻在翻越一塊巨石的時候,腳下一滑,跌了下去,瞬間不見蹤影。這使螞蟻們更加心慌意亂。

這時,隊伍前面出現了一條“寬寬的溪流”,這讓大家很犯愁。幾隻勇敢的螞蟻想試著衝過去,但湍急的水流將他們沖走了,剎那間無影無蹤。一隻睿智的螞蟻指揮著三隻螞蟻,小心地將樹葉抬了過來,做成了一艘“葉子船”,讓大家坐上船,渡過水流。剛上船,螞蟻們還來不及喘一口氣,一陣風吹過,船翻了,無數螞蟻落入水中……

……

大家披著雨珠,終於來到了“山上”!呼——

文具大逃亡 篇19

國小五年級作文 ,700字

才開學一學期不到,王老師已經在班裡撿到了許多文具。他搖了搖頭,找來一個大箱子,“嘩啦”一聲,全部倒了進去。外面寫著“文具收容所”,把它放在了講臺旁邊。

“唉,肯定沒有人會認領我們的!”一支鉛筆摸著它剛剛摔斷的筆尖說道。

“瞧瞧我!”一把玫紅色小尺喊道,“我才剛剛給主人擦了一個,+,號,她就把我拋棄了。”

一根油畫棒插嘴到:“好歹你也是完整的,我都已經變兩半了!”

文具收容所中變得熱鬧了起來,大家你一言,我一語,紛紛訴說自己的不幸。

一個星期過去了,果然沒有一個學生來認領文具,反之,成員則越來越多了。

“都是因為得到太容易,小主人才不會珍惜我們,我們應該到懂得珍惜的小主人身邊,來實現我們此生的價值!”一支鋼筆說著。

“我聽說了有那樣的小主人,我真想到他們身邊!”小尺子嚷嚷著。

果不其然,兩天後,學校組織了愛心活動。

經過了千山萬水,文具們來到了這群山中小主人身邊,享受到了前所未有的關愛。

本來破舊不堪的文具,現在心裡美滋滋的。看!原來兩半的油畫棒,經過一番“改造”,成為了掌中寶,本來沒有刻度的小尺子,被小女孩用針畫好刻度了,又可以像以前一樣幫助主人們學習了。不僅是它們兩個,所有的文具亦是如此。

當城裡的孩子們看到這裡都不好意思了,紛紛表示以後要珍惜文具、衣物,食品。

自從那以後,班裡再沒有任何殘缺的文具了。曾經勝利大逃亡的文具們,為這些孩子們搭起了一座愛心的橋樑。

我的作業大戰 篇20

國小五年級作文 ,878字

週五下午,終於等來放學鈴聲,我迫不及待的背起書包,衝出校園。朵朵白雲隨意的漂浮在湛藍的天空下,一陣風吹來,道路兩邊金黃色的楊樹葉紛紛揚揚地飄落下來,鋪滿了這條回家的小路,讓它顯得美不勝收,我愉快的哼著小曲輕鬆的往家裡走去。

以往的週五是我最痛苦的,因為週末的作業寫也寫不完,而週末的課外班更是一個接一個!可今天不同,因為我們早在週二時就完成了一項原本屬於週末的“龐大”作業,剩下的就簡單多了!關鍵是在我的誘惑下,老媽同意在我完成全部作業後,可以玩半小時ipad!一想到這,我便以更快的步伐向家衝去。

為了實現目標,我一到家就開始全神貫注的完成起一項項作業,過了一會,當我抬頭冥思苦想一個問題時,卻讓我看到了令我魂牽夢繞的ipad,正壓在對面的一堆書下,我一下就站了起來,心裡止不住的狂笑:老媽竟然忘記藏起來了!我臺步就想去拿ipad,可這時,我對老媽的誓言,還有媽媽囑咐,一一走進了心裡。我想ipad放在那裡也跑不掉,我抓緊時間寫完作業不就能玩了!於是,我又趕緊坐下,迫使自己好好寫作業。可是……

唉!我氣惱的放下筆,看著對面的ipad,心裡有兩種聲音,激烈的爭論了起來:

“我已經寫了這麼長時間的作業了,就休息一會!”

“男子漢大丈夫,怎麼能言而無信!”

“我只是休息一會,怎麼能說言而無信呢!”

“當初和媽媽的約定是寫完作業才能玩ipad!”

“……”

我煩躁的走向陽臺,看著樓下川流不息的車流,想到如果爸爸媽媽回來時,看到我已完成全部作業,他們該多麼吃驚!該多麼高興!於是,我轉身將ipad鎖到媽媽的臥室裡!鑰匙在媽媽手裡,這樣再不用猶豫,再不用鬥爭了,而我的心也豁然開朗了起來。

回到座位,我便安心的“埋頭苦幹”起來,直至完成所有作業,輕鬆的看著自己的成果,不僅想到:“不經歷風雨,怎能見彩虹!”