值周相關作文20篇
值周煩惱 篇1
值周煩惱作文300字 ,346字這一星期是我們班值周，總覺得值周太浪費時間了，平時一天就可以打兩三篇博文，現在呢！一天最多一篇，我有好多想要說的事情，可是有時甚至沒有時間打。因為值周讓我無法寫作；因為值周讓我沒有時間在文字間所說我的心情；因為值周讓我無法超越別人。
最讓人惱怒的是，有些五年級的學生竟然不聽值周生的話，她們以為自己是誰，上五年級就很了不起啊！就可以不聽值周生的話啊！有些五年級的人，還頂撞值周生，明顯不給我們臺階下。校長為什麼讓六年級人當值周生，是因為這個學校她們的年齡最大，應該學生會聽他們的話。而現在，世界混亂了，連五年級的人就不聽六年級的話了。今天，要不是我們對他們五一班進行扣分的方法和威脅他們去告值周老師，她們就連自己班衛生區都不掃。
值周真累啊！那些盼望值周的同學等他們值周了就知道值周的痛苦了。
沒有值周生的時候 篇2
國小五年級作文 ,381字沒有值周生的時候，肯定很爽，想在走道上跑步就在那兒跑，想把鞦韆蕩多高就蕩多高，一切都是自由的，反正值周生不在。
往常，一跑步就會扣分，一旦扣分老師就會找你“喝茶”，似乎比犯任何錯都嚴重。我可是經歷過的，那叫一個苦。
值周生現在不在了，哈，直接在走道上賽跑，管它什麼規矩不規矩的。還可以在鞦韆上演雜技，站在鞦韆上蕩，從鞦韆上“飛”出去，在鞦韆上轉個圈，反手一飛，飛出去，雖然不是體校，但要是能這樣，誰不想享受享受呢。
越這樣想，就越對值周生反感。但是換個角度來想，值周生不是為我們好嗎？
他們不讓在走道上跑步，不是為了讓我們不摔倒，不撞到嗎？讓我們做眼保健操，不就是為了保護我們的眼睛嗎？不讓我們吃飯時講話，不是怕我們噎著嗎？……要是沒有他們，安全事故還不多？
所以，值周生不在，我也要做得更好。
如果再換個角度想想，沒有值周生的話，不是還有老師來阻止這些行為嗎？
值周生的滋味 篇3
國小四年級作文 ,979字每當我看見站在樓梯口的值周生時，一股羨慕感便油然而生。心裡默默唸道：“如果有朝一日是，我也能當一回值周生就好了。”
我盼望的一天終於來了，我戴著值周生的標誌，驕傲地站在樓梯口，我似乎是讓興奮衝暈了頭，有些忘乎所以了。這時，從樓下傳來了沉重而緩慢的腳步聲。我要來詢問我的第一個“顧客”了。我調整好狀態，可眼前還是模模糊糊的，只見一個高大的身影從下面的樓梯轉了上來。“紅領巾呢？”我因為過分激動而導致這句話脫口而出。“紅什麼紅！”那個人回了我一句，我心裡十分氣憤，想：“這個人是誰呀？太沒禮貌了吧！”我剛想回他一句，我身邊的另一個值周生用手輕輕地推了我一下，我扭轉頭，定睛一看，這不是音樂老師嗎！我急忙改口道：“老師好！”音樂老師看上去不太滿意的和我擦身而過。
老師的身影剛跨過一層樓梯，樓下就傳來一大群人的說話聲，只見三班的幾個調皮鬼身邊簇擁著一大群人走了上來。“哈！機會來了！”我興奮地想。要知道，三班的幾個調皮鬼可是很多值周生都沒管得了的。“別說話！”我向他們說。嘿！他們竟出乎意料的不說話了。“紅領巾在哪！”我接著問到。“大風颳飛了。”他們嘻皮笑臉地說。我還沒反應過來，他們就一溜煙地跑沒影了。“你們玩誰呢！”我氣得暴跳如雷，我的心情沮喪極了，當初的興奮也早就沒了七八分。不由得感到十分失敗，就在我一蹶不振之際，樓下傳來了勸架的聲音，我聞聲趕了過去，只見兩個小同學正在打架。我想“太好了！我的機會來了！”我一步上前，大喊一聲：“先停一下。”聽我這麼一喊，他們停了下來，不約而同地看著我。“請你們告訴我，你們為什麼打架？”“他罵我。”一個小朋友理直氣壯地搶著說。“他先打我的。”另一個也不甘勢弱地道。“你先罵我的！”“你先打我的！”“你罵我！”“你打我！”……二人你一言我一語的開始了脣槍舌戰，一會的功夫，脣槍舌戰就變成了拳腳相加，兩個人的肩膀抵在了一起，一個回合下來，兩個人早已氣喘吁吁，面紅耳赤，紅著眼睛，好像兩隻發怒的豹子。我見機會來了，向著一步，擋在兩人中間，“你們別打了，學校是一個大家庭，每個人都要學會寬容、禮讓，不可以因為一點小事就斤斤計較。罵了你一句，打了你一下，也不用拳腳相加對不對？你們以後要和諧相處。”……
當我看到兩個小朋友手牽手走下去的時候，想到自己成功的制止了一場“戰爭”，我心裡就無比自豪。
當值周生的滋味真像打翻了五味瓶……
值周 篇4
國小五年級作文 ,596字值周，對於每一位同學而言都是難忘的經歷，充滿了酸甜苦辣，值週中付出的努力和艱辛，伴隨的誤解與挫折，讓我學會了擔當，培養了責任感。這次我雖然沒有值周，但是我值周時的經歷依然歷歷在目。
記得在四年級時，我第一次當值周生，那時候特別緊張，手忙腳亂無所適從，適應了好幾天才習慣，每當有人因為沒有戴紅領巾而跑走時，心中總是特別的生氣，想糾正他們這種錯誤的行為但是卻無能為力，感覺特別的委屈，這種滋味特別的心酸。
在放學的時候，遇見老師高聲的喊“老師好”的時候，老師們總會朝著我們，笑著迴應“同學們好”的時候，心裡頓時感覺暖暖的，怎麼會不甜呢。
當值周生自然會有感覺苦的時候，比如在檢查出操跑步的時候，總會有人用上廁所、繫鞋帶等藉口逃避跑步，這是最讓我不知所措的時候，明明知道他們是在故意找藉口，可是我真的不知道該怎麼處理，如何制止他們這種逃避的行為！
有時候甚至自己班上的同學也開玩笑說，放學了不用帶
戴紅領巾，甚至還跑出校門，他們完全沒有一點紀律性……讓人莫名其妙，無從制止。
值周是一件特別光榮的事，作為值周生我們也盡全力做好這項光榮的職責，每天很早就到學校，很晚才能回家，就是為了監督並提醒那些沒有帶紅領巾和找各種理由逃避跑步的人，讓他們遵守學校的各項規章制度，樹立良好的學習品德和個人習慣。
這次因為要參加運動會前的晨練而沒有值周，滿滿地都是遺憾，真心的希望我在畢業之前還有機會再做一次值周生。
值周的一天 篇5
國小五年級作文 ,468字最近，學校大力提升放學秩序和出操質量，作為值周人員的我，當然也見到了不少。
上學
早上，我們都很早地來到了學校，7點半的鈴聲一響，我們就帶上了綬帶，飛奔了下去。
我的位置是在校門裡迎接老師和同學，我覺得這個位置很好，能很好地顯示出班級的道德品質和精神風貌。這時，同學們陸陸續續來上學了，他們都帶著紅領巾，不奔跑，不講話，並且很少有人遲到，我感到非常高興。
出操
只聽到出操鈴聲響了，所有班級都要出操除了我們班，因為我們要站崗。我們跑了下去，很快找到自己的位置站好。不一會兒，所有班級都排好整齊的隊伍，從我們身旁走了過去。等隊伍都到了操場，我們也到操場去看大家做操，接著就是練佇列隊形，立位體前屈、跳高、蹲起等等，看得我眼花繚亂。
放學
我們一下課，就到指定位置站崗，一對又一隊整齊的佇列走了出來，校門口的黃框框內已經沒有一個家長了，一隊隊同學在一片再見聲中消失在轉彎口。這時，有一個小朋友獨自一人要出去，可是保安叔叔沒有讓他出去，噢！要和班級大部隊一起出去才行！
學校大力提升放學秩序和出操質量，我覺得很好，這使整個學校變得非常有秩序。
值周那些事 篇6
國小五年級作文 ,733字上週，是我們班值周，學校很重視校門口的紀律。所以我們幾個被安排在校門口值周的同學覺得自己的責任特別重大。
我原本以為在校門口值周就是在上學、放學時，管理一下進出校園的秩序。沒想到，這看似簡單的工作，其實一點也不輕鬆。開始值周時，值周老師就提醒我們首先自己要站正，對待其他同學態度要和藹。“總負責”的同學還告訴我們，在值周時不能徇私，對待違紀現象一定要公正處理，這讓我們意識到了這項任務的重要性。
我們每天提早到校，推遲放學，站得筆直，認真檢查。有一次，一位同學上學時奔跑著衝進校園，沒有聽見我們的提醒就跑向操場。站在我旁邊的鄭小默連忙三步並作兩步追上那位同學，提醒他要慢一點。我看著鄭小默追上去的身影，覺得她非常負責，我想我也應該這麼認真才行。
出操，那就更重要了。體育老師的高標準、嚴要求體現出了對出操的重視，讓我們不敢有絲毫的馬虎。雖說就這麼站著實在有點無聊、有點枯燥，但是一想到只有這樣才能保證隊員們出操的質量，我們就耐心堅持著，繼續保持著挺拔的站姿。只不過，有些時候還是會有一小部分的同學會悄悄說幾句話，讓人哭笑不得。
這時候，我的心裡經常會很矛盾—去管管他們吧，他們不一定會來聽你；如果不去管吧，自己心裡又會覺得過不去，好像自己不夠負責。
“同學，請保持安靜！”考慮再三，我還是勇敢地上前提醒了一句。這話一說出來，才突然發現有點耳熟—以前當我們班的男生出操說話時，值周隊員也是這麼提醒的。這時候，我想我們班上那些以前出操也會悄悄講話的男同學一定會覺得，只有自己經歷了，才發現平時出操時悄悄說幾句話，其實給值周隊員帶來了很多麻煩，看來以後不能再這麼不遵守規矩了。
這次值周，讓我知道了遵守紀律的重要性，也體會到了值周隊員的辛苦和不易！
我是值周生 篇7
國小六年級作文 ,1112字這個星期輪到我們班值周，我成了光榮的值周生。
今天是值周的第一天。早晨，我做了一個夢，夢見自己作為值周生居然遲到了。我像一隻小老鼠，躡手躡腳地想從老師身後溜進校園，沒想到老師一轉身發現了我，我嚇得一骨碌從床上坐起，我揉了揉眼睛，發現窗外正下著雨。因為怕像夢中一樣遲到，所以早早起了床，匆匆洗漱後來到學校值周。瞧，值周老師和其他同學早就在等我啦！我趕緊跑回教室放下書包，戴上寫有“文明小衛士”幾個金黃色大字的紅緞帶，掛上“值周生”的牌子，三步並作兩步地和同學們一齊站到了校門口。
這時，天已放晴，就如我的心情一樣。“同學，你的紅領巾呢？”我問，這位沒戴紅領巾的同學看看四周，再看看自己光禿禿的脖子，不好意思地笑笑，趕緊從書包裡掏出一塊鮮豔的紅領巾繫上。“好了，你可以進去了。”我笑道，“作為一名少先隊員，下次可別忘記佩戴紅領巾喲。”“敬禮！老師您早。”一位老師走過，我們異口同聲地發出這樣的聲音。老師微笑著朝我們點了點頭並向我們回禮。“這位同學，請你不要邊走邊吃，這樣既不文明又不健康。”“小朋友，請不要跑，以防摔跤”……一聲聲親切的話語，一個個溫柔的動作伴隨著時間的流逝，晨讀課的鈴聲響了。
校門關了，我們開始分組檢查各班三項競賽活動的情況。我、倪安琪和教體育的鄭老師被分配到一組，檢查五、六年級。大家分頭忙開了。“先檢查教室衛生，再檢查公共場地吧。”鄭老師微笑著對我們說。我們手執記錄本，一個班一個班地查，班班窗明几淨，整齊有序，朗朗的讀書聲迴響在我們耳畔。公共場地上見不到一丁點瓜皮紙屑，我們相視一笑，於是在檢查記錄表上打上表示滿意的小鉤。
中午，我們又例行檢查。中午的校園十分熱鬧，一條條文化長廊上，同學們有的在專注看書；有的在欣賞掛在牆上的圖畫；有的在玩傳統遊戲。你看，那是“造房子”的高手，那是滾鐵環的高人，這是踢毽子的健將，他們玩得多帶勁多有趣，絲毫沒有不文明的表現……
下午快放學時，我和其他幾個值周生又站在校門口—我們要統計各班的放學情況。一列列整齊的隊伍從我眼前走過，我迅速地對記錄人喊道：“一（4）班來了！”“二（7）班到了！”“五（4）班過去了……”漸漸地，表格上今天的那一列填滿了，我們也結束了一天的工作。
就這樣，一週很快過去了。這一週我雖然忙碌，但作為值周生的我過得特別充實，特別有意義！
值周生一週的工作是細碎繁瑣的，但在小作者的筆下卻顯得那麼零而不亂、井然有序。一方面說明了小作者她們對工作的滿腔熱忱和一絲不苟；另一方面足見小作者的“剪輯”功夫到位，能恰如其分的選取了幾個突出的場景進行細緻地描寫，使一個態度溫和、工作認真負責，對學校充滿熱愛的值周生躍然紙上。詳略得當、重點突出。
“痛苦”的值周 篇8
國小六年級作文 ,575字星期五，我又被老師選中當了紅領巾監督崗，說起紅領巾監督崗，我已經當了五回了，也算“高齡”監督崗了。但不知怎麼的，每次當上監督崗的晚上，我總會興奮地不得了。不信，你看……
明天就要值周了，我別提有多高興了，坐在桌前老想：“明天會幹什麼呢？我站崗會出醜嗎？明天上學會遲到嗎？我扣別班的分會不會發生爭吵？”……一連串問號在我腦海裡浮現，有時一邊做作業也一邊想，作業本上的題目就坐錯了很多，老爸似乎看出了我魂不守舍，就狠狠地批了我一頓……
還有更慘的呢！晚上老睡不著，我的腦海裡出現了一幅幅畫面：站在校門口向老師問好。下課檢查眼保健操，放學後檢查衛生，還突擊檢查……，想得我腦子都快炸了。一閉眼，滿腦子就是這些東西，不閉呢，又睡不著，氣得我在床上翻來覆去的，這時只聽老爸大喝一聲：“這麼晚了還不睡，你成精了啊！”嚇得我把頭蒙在被子裡大氣都不敢出，過了一會兒等沒動靜了，我探出頭看了一下時間12時48分，我用出殺手鐗之一：數羊。“一隻羊，兩隻羊，三隻羊……”後來我越數越興奮，最後竟忘了數到第幾只了。一招不靈，我又使第二招，念繞口令，說著說著，居然“呵呵”地笑出了聲，時間過得真快，一眨眼五點半了，我終於進入了夢鄉，但不久，老媽的一聲“起床了”，又把我從美夢裡拉了出來。
到了學校，我站在校門口，迷迷糊糊的老想睡覺，差點就站在睡著了。唉！真是“痛苦”的值周啊！
選值周人員 篇9
國小二年級作文 ,313字我盼望已久的值周就要來到了，因為我們在學校裡偶爾做一些沒做過的事情，會感到無比興奮，無比新鮮。你可能覺得我們很傻吧，但我們快樂著，享受著呢！
一到下午，我就開始興奮不已了，因為劉老師說了：“上次值周的人不能再值周了，把機會讓給別人。”因此，把上次值周的同學排除了，我值周的可能性很大。此時，我已經聽到了劉老師又說：“沒值周過的同學站起來！”我的腳已經踮起很高了，希望劉老師能看見我，同時，我心裡焦急地想：“這回劉老師可注意到我了吧！我想值周！”果然，我被挑上值周的同學之一啦！
放學時，我一直在想，值週會不會很辛苦呢？因為出校門的時候，我看見了四（1）班的值周同學都不怎麼高興，板著臉呢，使我糾結萬分！
不過，我還是喜歡值周！
難忘的值周經歷 篇10
國小三年級作文 ,465字這周很特別，因為這周輪到我們班值周，而且我被榮幸地選上了。
值周第一天，7點20分到校，雖然我按時到了，但還是不太適應。7點50分，程宇軒教我們怎麼去別的班級檢查的方法和扣分的標準。在值周時，我遇到了一件事情：我們到某個班檢查衛生時，發現地上有很多的小紙團，我和張越本來要扣分的，但是這個班的同學把粉筆都藏起來了，還把我們團團圍住，不讓我們走，我們被困了整整5分鐘，等老師來了，我們才“得救”。回去之後，我和張越把事情經過告訴了隊長鬍鳳儀，叫她扣這個班級衛生分。沒想到，胡鳳儀不但不扣分，還笑著對我們說：“我們當值周隊員的是要幫助同學改正錯誤，而扣分不是目的，你們明白嗎？”後來我想通了胡鳳儀的話：做值周隊員的不是專門去扣分的，而是為了提高全校的衛生環境和文明素質。
這一週結束了，劉老師給我們每個值周隊員和自己的工作崗位拍下了照片，下午我戀戀不捨地將值周牌子交給了劉老師。
其實在以後的工作和生活中都要像這次值周經歷一樣，不為一點小事斤斤計較，而是要全心全意地為人民服務，對社會做出貢獻。
這就是這次值周給我留下深刻印象的原因。
值周風景 篇11
國小四年級作文 ,614字這一週是我們值周，第十七號颱風“鯰魚”呼嘯而來。在風雨交加的秋季裡，雖然有那刺骨的風和滂沱的雨，但絲毫影響不了我們對值周工作的熱情。在值周工作中我知道了，值周生既是禮儀示範員，又是衛生保潔員，還是紀律監督員。
在值周第一天，我們都很興奮。大家都很早到了崗。低年級的學生們，總會踏著歡樂的腳步和同學聊聊天，說說話。在早讀聲中，有著一點細小的雜音，但是我們值周生一提醒，他們就能改正，真不錯。我們就是一個紀律監督員！
每天，七點二十分，都能聽到從校門口傳來的問好聲：“同學好！”校門崗的同學可是一絲不苟，連沒有人進校門的時候都紋絲不動，這就是我們禮儀示範員的職責！
三年級的同學，會讓我們有些頭痛。在值周生不注意的時候就會把紙屑扔到地上。我們值周生，總是會把地上的垃圾，撿起來扔進垃圾桶。當看見值周生的時候，他們會端正自己的行為。而沒有我們時，他們會亂扔垃圾，吵吵鬧鬧的。如同孫悟空大鬧天空一般。這就是我們衛生保潔員的職務！
雖然，有的同學不聽從值周生的建議，但是不可能所有人都那樣不自覺。在管理中，我也發現了許多同學的閃光點。這是校園的一道亮麗的風景線。有的同學看見垃圾就會撿起，有的同學看見同班的人課間在走廊跑步就會告訴這樣做很危險，還有的同學拾金不昧，把撿到的物品歸還到學校。這一些同學們可是幫了我們很多很多的大忙啊！
值周生可真辛苦，不過在辛苦中，我們感到有許多樂趣。我們在辛苦中喜悅著，在勞動中收穫著。一份耕耘，一份收穫！
校園裡最有意思的事兒——當值周隊員 篇12
國小四年級作文 ,645字三年級校園裡最有意思的事兒當然是當值周隊員啦！
當值周隊員是我從新生開始的願望。然而，班裡只選二十四名值周隊員，我會被選上嗎？我的心砰砰地跳。直到聽見謝老師宣佈我管104班，我才鬆了一口氣。不過，回想起我們一年級時鬧轟轟的場面，我又暗自發愁面對的是一群什麼都不太懂的小弟弟小妹妹。無論如何，值周隊員的名號已掛，只能下決心幫助104班進步，我的榮譽感和責任感油然而生。
五天時間裡，每天我像打了雞血一樣，佩戴值周袖章，早早到校，早讀、晨會、眼操、出操、衛生，一次不落地走到104班檢視。第一天，早讀時，有些同學很早就到校，可連語文書都沒有翻開，大部分作業都沒有訂正好，還不停地跟旁邊同學聊天。早讀是多麼寶貴的時間啊！眼操時，部分同學眯著眼做眼操，動作不規範；還有幾位同學乾脆把頭埋到桌下不知道在幹什麼。保護眼睛有多麼重要啊！面對這些讓人哭笑不得的情況，我的辦法是走過去輕聲提醒早讀和眼操的重要性。我還提醒自己要有耐心，理解低年級小朋友，他們做的很多事，犯的很多錯誤，我們曾經也做過、犯過。可是，第二天的衛生情況很糟糕，第一次檢查我提醒了，第二次去複查，地上還是有好幾堆垃圾，等了一會兒，也沒有人清理。我不得不告訴了值周老師，填寫了扣分記錄。也許是知道了扣分的後果，也許是我堅持不懈的提醒，後面三天104班慢慢有了進步，認真早讀眼操的同學多了，地面垃圾少了。這就是值周隊員的成就感。
當值周隊員讓我體會到了老師希望我們變得更好的心情，懂得了管理班級要有責任心和技巧，重溫了懵懂美好的一年級時光。
值周 篇13
國小四年級作文 ,633字楊老師在班級裡宣佈：“這周輪到我們班值周了，檢查一年級的是楊茜、許唐唐，檢查二年級的是……”我終於可以值周了，以前看見高年級的大哥哥、大姐姐們值周，他們戴著紅臂章，拿著檢查的本子，挺威風的，我很羨慕，現在我也可以值周了，心裡別提有多高興了。
週一第四節課，眼保健操開始了，我跟楊茜戴好了值周的紅臂章，拿著值周的記錄本去檢查一年級的眼保健操。第一次檢查，心情既緊張又興奮，不知道低年級的同學們看我們來檢查會有什麼反應呢？首先，我們進了一（1）班，大部分同學都很認真，但有個別同學一開始睜著眼睛，看到我們來檢查了，個個都閉上了眼睛，活像一隻只機靈的小老鼠，看見貓來了趕緊躲好。以為我們沒看見，這可是逃不過我們的火眼金睛的。於是我們口頭警告了一次，就去別的班檢查了。
中午，我們又去一年級檢查衛生保潔了。到了一樓，只見同學們有的在操場上打鬧嬉戲；有的在庭院裡玩耍；有的甚至才剛剛吃好飯，幾乎沒有幾個人在搞衛生。唉，一年級就是一年級，這些小弟弟、小妹妹們可真淘氣呀！“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”準備鈴聲響了，同學們都回到了教室，我們終於可以開始檢查了。中午，他們幾乎都沒有認真搞衛生，所以有好幾個班級都被提醒了一次。
一週五天的值周結束了，這一週過得既充實又忙碌。有些班級老師在和不在一個樣，有些班級老師不在就亂哄哄的。作為值周的人員，我沒有覺得有多威風，更多的是一種責任感，如果自己都做不好，怎麼去管別人呢？所以以後在班級裡，不管是衛生保潔還是眼保健操，我都要做到不給班級扣分。
值周 篇14
國小三年級作文 ,524字上週五開班會時，王老師告訴我們下週該輪到咱們班值周了，全班同學非常開心！王老師說：“作為值周的同學每天要7：20分到校，放學後也要站崗，還要到各個教室去檢查眼保健操和教室衛生，進出教室要有禮貌……”我一聽到這個訊息就迫不及待地舉起了手，眼看老師已經叫了四五個同學的名字了，我心裡特別著急，非常希望老師能叫到我。1個，2個，3個……直到第7個人時，老師終於喊了我的名字，我高興地快蹦起來了！週末我一直在心裡念著：快點到星期一，快點到星期一吧……
盼望的星期一終於來到了，我早早地起床去了學校。來到學校時只有四、五個人。我把書包和飯盒放在座位後就下樓了。來到傳達室，戴上小紅帽，準備開始站崗。我和其他七位同學在校門兩側站成兩排，每當有同學或者老師走進校門，我們都像衛兵那樣挺胸抬頭站直身子，舉起隊禮，精神百倍地大聲喊：“老師早！”“同學早！”。我還有一個祕密任務，就是每天都會遞一盒牛奶給老師，這是我自己想到的哦！
除了站崗，我們還要去各個教室檢查眼保健操，每當發現有同學沒有認真做操時，我都會輕輕地走到同學的身旁，小聲地說一句“請閉眼”。
一週的值周工作圓滿結束了，雖然我少了一些個人時間，但我覺得這是一件非常光榮的事情，我也要以後更好地管理好自己。
我來當值周 篇15
國小四年級作文 ,466字從一年級開始，我就特別羨慕那些當值周的同學，認為他們既神氣又帥氣，特威風。我日夜盼望著有一天自己也能當上值周，終於這一天到來啦！
我穿著整潔的校服，戴著醒目的值周袖章，懷著興奮的心情迎來了當值周的第一天。起初，我是忐忑不安的，生怕自己第一次當值周出現差錯而被學校的主任或大隊幹部扣了分。過了好一會兒，我的心才漸漸平靜下來，我開始認真地按照值週會的要求去工作。
我在檢查同學們做眼操的時候，發現大部分同學都是一絲不苟的，而個別同學卻心不在焉，他們有的時不時向四周看一眼，有的交頭接耳說著話，有的竟然神遊開小差。是可忍孰不可忍，這時我便會用眼神的交流糾正他們。檢查間操時，我發現有的同學竟然嘻嘻哈哈邊做邊玩，我馬上告訴班幹部制止了他們。有人在樓道里打鬧時，我便會走過去，用凌厲的眼神盯著他們，告訴他們打鬧的危險性，並詢問他們的班級姓名進行扣分，這項工作可不好做，需要與他們鬥智鬥勇呦。唉，原來當值周還挺累的。
通過當值周我深深地體會到，當值周可不是耍威風，而是肩負著維護校園安全和紀律的責任。當值週會幫助同學們改正自己的錯誤，我很快樂。
一次難忘的值周 篇16
國小五年級作文 ,893字那一天，終於輪到我們班值周了！我拿到了綠綢帶—終於光榮地加入了學校的護綠小隊！平時看見一些同學亂扔垃圾、踩花壇，我既心疼又無能為力，感到特別難過，這下終於有權力“管管”他們了。
清晨，當我和夥伴們來到大門口，就見到星星點點的垃圾凌亂地散落在地上！一位環衛站的大媽已經在那裡認真地清掃著垃圾了。保護環境是我們護綠小隊義不容辭的責任，於是我們分頭幫大媽撿垃圾。不知過了多久，我終於戰勝了“垃圾軍團”。這時，校園門口路上的人漸漸多了起來—上學高峰期來了，我們護綠小隊的同學們穿梭在人群中，努力維護著校園周邊的環境衛生。
這時，一個大姐姐抬著一碗從路邊攤上買來的面，一邊吃一邊慢吞吞地走著，還不時地將面裡的佐料隨意扔在路邊。我坐過去對她說：“姐姐，我們應該保護環境衛生，請不要亂扔垃圾！”那位姐姐狠狠地瞪了我一眼，不屑地對我說：“多管閒事！”說完，徑直向校門走去。我心裡委屈極了。過了不久，她好像吃不了了，只見她趁人不備，把那碗熱氣騰騰的面扔到了垃圾桶邊上，媽呀，燙死了！<u>一個小同學的手被濺出的麵湯燙到了。她這樣做不但會汙染環境，最主要的是容易傷人！我得跟她說一說。我過去撿起倒翻的麵碗，把它放入垃圾箱，然後對大姐姐說：“姐姐，請……”我還沒說完她就大聲喊道：“我扔在哪兒，才不關你事呢。走開！”說完就跑開了。我聽後十分傷心，但想想環衛站的大媽，她恐怕每天都會受到這樣的委屈吧！
我走向花壇邊，想看看裡面有沒有垃圾。只見一個一年級小同學跑過來，瘋狂地拔著花壇裡的鮮花和小草，還把小樹根一根一根地拔掉，花壇裡的小樹、草坪、小花被拔得面目全非！我急忙跑過去問他：“小朋友，為什麼拔掉這些花草呢？”他說：“我要捉蝸牛啊。”我對他說：“你覺得為了一隻蝸牛傷害這麼多花草值得嗎？”他聽後，紅著臉跑開了。我把他刨出來的植物、土，小心地捧回原位，心裡輕鬆了不少。
這次值周的風波，讓我真正體會到環衛工人每日的艱辛，人們維護美好環境的不易。今後，我將從自己做起，自覺加入到保護環境的行列中，通過點點滴滴的努力，讓我們的居住環境更溫馨。這次值周，真是令人難忘！
一次難忘的值周 篇17
國小五年級作文 ,893字那一天，終於輪到我們班值周了！我拿到了綠綢帶—終於光榮地加入了學校的護綠小隊！平時看見一些同學亂扔垃圾、踩花壇，我既心疼又無能為力，感到特別難過，這下終於有權力“管管”他們了。
清晨，當我和夥伴們來到大門口，就見到星星點點的垃圾凌亂地散落在地上！一位環衛站的大媽已經在那裡認真地清掃著垃圾了。保護環境是我們護綠小隊義不容辭的責任，於是我們分頭幫大媽撿垃圾。不知過了多久，我終於戰勝了“垃圾軍團”。這時，校園門口路上的人漸漸多了起來—上學高峰期來了，我們護綠小隊的同學們穿梭在人群中，努力維護著校園周邊的環境衛生。
這時，一個大姐姐抬著一碗從路邊攤上買來的面，一邊吃一邊慢吞吞地走著，還不時地將面裡的佐料隨意扔在路邊。我坐過去對她說：“姐姐，我們應該保護環境衛生，請不要亂扔垃圾！”那位姐姐狠狠地瞪了我一眼，不屑地對我說：“多管閒事！”說完，徑直向校門走去。我心裡委屈極了。過了不久，她好像吃不了了，只見她趁人不備，把那碗熱氣騰騰的面扔到了垃圾桶邊上，媽呀，燙死了！<u>一個小同學的手被濺出的麵湯燙到了。她這樣做不但會汙染環境，最主要的是容易傷人！我得跟她說一說。我過去撿起倒翻的麵碗，把它放入垃圾箱，然後對大姐姐說：“姐姐，請……”我還沒說完她就大聲喊道：“我扔在哪兒，才不關你事呢。走開！”說完就跑開了。我聽後十分傷心，但想想環衛站的大媽，她恐怕每天都會受到這樣的委屈吧！
我走向花壇邊，想看看裡面有沒有垃圾。只見一個一年級小同學跑過來，瘋狂地拔著花壇裡的鮮花和小草，還把小樹根一根一根地拔掉，花壇裡的小樹、草坪、小花被拔得面目全非！我急忙跑過去問他：“小朋友，為什麼拔掉這些花草呢？”他說：“我要捉蝸牛啊。”我對他說：“你覺得為了一隻蝸牛傷害這麼多花草值得嗎？”他聽後，紅著臉跑開了。我把他刨出來的植物、土，小心地捧回原位，心裡輕鬆了不少。
這次值周的風波，讓我真正體會到環衛工人每日的艱辛，人們維護美好環境的不易。今後，我將從自己做起，自覺加入到保護環境的行列中，通過點點滴滴的努力，讓我們的居住環境更溫馨。這次值周，真是令人難忘！
第一次值周 篇18
國小三年級作文 ,356字“哪！”—原來，下午我們班值周，大家都非常開心，就除了我，因為我都不願意走路，別說站了，不過，我還是裝作很開心的樣子。
果然，到了下午，我們早早來到學校，披著整齊的披帶，戴著鮮紅的紅領巾。
其它同學個個興高采烈，除了我無精打來的，可以說成沒睡飽的小懶豬，或者是沒吃飽的小麻雀，真是令人驚訝！
老師來了，我一下子站直了，說道：“立正，敬禮！”我們異口同聲地說道：“老師您好！”說完，我又把背駝了下去。
忽然，我看見一個大哥哥沒帶紅領巾，我迅速上前問道：“你是哪個班的，叫什麼。”於是，他自己把名字班級記了上去。
值周要注意許多事：見到老師要問好，檢查同學有沒有帶紅領巾，早上見老師說：早，下午見到老師說：好，披帶整齊，不能有嬉戲打鬧現象等等……
我雖然不願值周，不願站崗，但我知道：值周，是非常光榮的！
值周 篇19
國小五年級作文 ,960字這個禮拜，輪到我們班值周。
我很榮幸地被榮老師選中做值周生—站在校門口迎接老師同學進校門，同時檢查有沒有忘帶校卡，有點開心，同時又有一點小緊張。
我家離學校有點遠，平時都是6：05分起床，因為值周，就要比平時再早起10分鐘。值周第一天，鬧鐘響後，我嘀咕道：“再睡一會，馬上起！”結果再一睜眼，10多分鐘過去了我才醒來，一看時間，哎呀，不好了，要遲到了，急急忙忙起床洗漱，一路小跑，趕去學校。
還好，趕到學校時，周圍還都靜悄悄的，只有少數幾個同學安靜地在小廣場上等候校門準時開啟。瑟瑟的風吹來，我不由得打了個寒顫，快速地走進教室，放好書包，再急急忙忙地跑下樓去。同在前門值周的湯卓涵已經筆直地站在崗位上，我也快速站好，大門開啟。更多的等在大門口的同學們迫不及待地湧進來，像一群蜜蜂，開始了一天學習。
此時此刻，我們值周生得目不轉睛地盯著同學們手中的校卡，不放過任何一位同學。這時，同為值周生的黃立明和黎永澤同學姍姍來遲，四個人互相合作就比兩個人輕鬆多了。湯卓涵好像擁有火眼金睛，一下就逮住了5、6個同學，我們都羨慕地望著他。我想：“什麼時候我才能逮住一名同學……”正在我暗自尋思的時候，一個人影閃過，像箭一樣穿梭在人群中，肯定是想矇混過關。我毫不遲疑，衝到他跟前，攔住他，問道：“同學，你的校卡呢？”
“嗯…嗯…在家裡，沒帶。”
“請去登記一下，登記處在那邊。”
他頓時像蔫了的茄子一樣，垂頭喪氣地走到登記處，神情低落。而我，有點洋洋得意了，終於抓到了一個，變得幹勁十足了，更加認真地檢視每一位同學。我們“收穫滿滿”，逮了很多人，都十分滿意、開心。第二天，也是如此，甚至比第一天逮的人數要多。
第三天，似乎情況不妙，大多數人都帶了校卡，想抓住一個都難。這時，一名個子不高的男生走了進來，他目中無人地走進了校園，我有些不滿，快步走到他身邊，問：“同學，校卡呢？”他還略帶點理直氣壯地回答：“沒帶！”。我說：“去登記一下！”他瞟了我一眼，直接繞過我，報上了姓名，傲氣地走了。我一臉蒙圈……這天值周完畢後，湯卓涵看了一眼登記表，不由地嘆道：“哎，人太少了，抓得不夠多呀！”
第四天、第五天，沒帶校卡上學的同學也越來越少，我很開心，雖說值周有些辛苦，但我收穫了不少快樂：迎接清晨的第一縷陽光，迎接老師同學陽光般的笑容！
值周的苦和樂 篇20
國小五年級作文 ,476字伴隨著朗朗的讀書聲，輪到我們班值周了。在這值周過程中，我體會到了其中的苦和樂。
每天值周，我們抱著緊張又激動的心情在外面站很久，緊張是因為我們身負重任。在炎熱的太陽照耀下，渾身都是汗還不能鬆懈，依然要直挺挺地站在那兒。那低年級的小同學，不知道我們筆直地站在哪是做什麼？故意在我們面前走來走去。我們就不理了，過分的是故意把我們當做雕像來觸碰，而我們卻不能生氣，還要微笑著一一解釋。
有一次，有一個小女孩，眼看就要從樓梯上摔了下來，我一手把她拉住，並且把她扶了起來。她用那清脆的聲音對我說一聲：“謝謝！”她的聲音讓我心頭一暖，讓我感到值周也不是那麼苦的。
還有一次，我看見一位小學生邊走邊玩，我上前阻止：“小同學，不要玩了，請站在隊裡！”他瞪大眼睛看看我，我微笑著說：“要守紀律！”他頓時臉紅了不好意思起來，小聲說：“哥哥，我錯了！”我心裡不禁得意起來：當值日生真神氣！
這時小鳥在天上嘰嘰喳喳的叫了起來，好像說：你太辛苦了，我來給你高歌一曲。
這次值周讓我明白值周是不僅能幫助別人，還能讓其他同學知道自己錯誤在哪，該怎麼改正。希望在下次值周能做得到更好。