假如三國英雄諸葛亮來到我身邊相關作文20篇
假如三國英雄諸葛亮來到我身邊 篇1
想象作文 ,412字我一直夢想著那位在三國時期神機妙算的“臥龍”先生來到我身邊來講一講他的傳奇故事，我會讓他留在我身邊，我會讓他給我參考我長大後帥不帥或傻里傻氣的問你能給我籤個名嗎？直到有一天。
我的等待終於結出了果實，這位諸葛孔明先生來到了我的身邊。我的心裡是如同吃了蜜一樣的甜，他還給我講了三國時期是多麼的殘酷。他有一次問我這裡的房子為何會這麼高大，於是我帶他來到超市閒逛了一天。他還疑惑不解的問為什麼我看的那本書中有他的存在，我告訴他：你是三國演義中神機妙算的軍事家諸葛亮，你上知天文下知地理，你想出了“草船借箭”“七擒孟獲”和“空城計”，我最佩服你這樣的人。
諸葛亮明白了我的意思，就這樣我陪了他一天，我覺得這一天過得很充實。他鼓勵我要好好學習，才能成為他這樣的人，他會一直為我加油的，直到第二天他的不見。
這是一位讓我從內心敬佩的人。
假如書中的諸葛亮來到我身邊 篇2
國小四年級作文 ,618字今天早上，我從睡夜中迷迷糊糊地醒來，發現身邊多了一個人。天呢！我不敢相信自己的眼，這是上知天文，下知地理的諸葛亮，我連忙起身說：“孔明兄，有何貴幹？”只見諸葛亮笑笑說：“無事，我只是來找你的。”
我早上吃完飯，坐著諸葛亮送我的馬車來上學，我請了幾個同學一起坐，他們都問哪來的？我說是諸葛亮送我的，同學們都不信，放學時諸葛亮來接我，同學們一個個都不敢相信。
在午飯吃好後，作業裡的一道思考題給難住了，我連忙去請教諸葛亮，諸葛亮看了一眼，一下子就給我舉了一個例子，我一下子就懂了，諸葛亮可真是名不虛傳啊！例子不但好懂，而且非常好寫，諸葛亮在我身邊就等於有了一個不用請的家教，可以讓我學到很多知識。
在一個風和日麗的早上，我出家門時，諸葛亮卻遞給我一把傘讓我帶上，他還說：“一會兒要下大雨。”可真是，我課上到一半時，天上的雷公公打起了巨鼓，雨婆婆也開始給大地澆水了。同學們一個個都被淋成了落湯雞，我有傘就沒被淋到。
回到家，諸葛亮對我說：“明兄，天氣如何？”我說：“孔明兄，你也太神了，這都能知道。”諸葛亮說：“還不是朝霞不出門，晚霞行千里嘛！”
要考試了，我很頭疼，因為我不知道要怎麼複習，諸葛亮猜出了我的心思，就把我的書拿了出來，讓我把知識點一句句的畫出來背一背，又出了幾道題給我做，真是“功夫不負有心人”，我考了100分。
諸葛亮說：“以後也要這樣複習才能考高分。”
叮鈴鈴！一陣響聲把我叫醒，原來全部都是夢啊！可是我還是捨不得這場夢。
假如書中的諸葛亮來到我身邊 篇3
國小六年級作文 ,743字一天，我正在讀《三國演義》，讀到周瑜刁難諸葛亮，三天內造出十萬支箭，諸葛亮答應了。
我正要往下看諸葛亮到底有沒有造出十萬支箭。天有不測風雲，突然，電閃雷鳴，風雨交加。沒電了，我正要上床睡覺，突然發現有個人在我身旁，可把我嚇了一跳。藉助閃電的光，我發現，這個人身高八尺，手持羽扇，古代服裝，再看看他肩上的鷹。嗬！這是書中諸葛亮的描述啊！
我吞吞吐吐的問：“你……你是誰？”那人向我行禮，接著又說：“在下姓諸葛，單名一亮字，字孔明。”我非常驚訝，向他回禮，又道：“見……見過諸葛先生。”諸葛亮說：“難道你認識我？”“天下誰不知您的才華。”“過獎，過獎。”就這樣，我和諸葛先生聊到了大半夜，向他詢問了許多我不知道的事。
當我問起他蜀漢後主劉禪時，他卻流下眼淚來，原來劉禪天天沉浸在酒色之中，不顧朝政，完全由諸葛丞相一人來掌控，他多麼希望先主劉備還在，要不然天下佑我蜀漢啊！我趕緊安慰他，他又說：“知天易，逆天難！”我趕緊說：“我們不聊這個了，聊聊我”。
我問諸葛先生：“您能不能告訴我以後考試的答案。”“我本是凡夫俗子，不知道這些。”我又問：“你說我明天會有什麼事發生。”“哈哈，你明天會遲到。”我這才如夢方醒，已經是凌晨一點了。
我想起諸葛先生昨日說的話了，一骨碌從床上跳起來，原來是個夢。“啊！七點半了，要遲到了！”
諸葛亮來到我身邊 篇4
想象作文 ,594字一天，我在家看書。突然，書裡的諸葛亮向我揮揮手，一會兒就不見了。我四下張望，只見書中的諸葛亮竟已坐在我旁邊津津有味地看書呢。
“啊！你是……”我驚訝得張大了嘴，睜大了眼睛說。
“在下諸葛孔明是也。”諸葛亮笑著回答。
“諸葛先生，遇到你真是太開心了！”我激動地握住了他的手。
我又說：“你跟我下一盤圍棋吧！”諸葛亮點點頭。我們的圍棋比賽正式開始了。你一顆我一顆，幾個回合後，我心裡一樂，原來對方的棋也不至於把我秒殺。不過，不一會兒，棋盤上的形式對我越來越不利。於是，我掃描器一樣的眼睛把棋盤掃描了一遍又一遍，想尋找對方的缺陷。可惜掃了幾遍都一無所獲。最終我被打得落花流水，可以說是我輸得最慘的一次了。
“你和電腦再來一盤吧！”我提議道。
諸葛亮疑惑地問：“電腦是什麼？”
我拿出電腦說：“現在你的對手就是它了。”
諸葛亮奇怪地看著這個黑乎乎的東西，捋了捋鬍鬚說：“沒問題。”
人機大戰正式開始，我在一旁觀戰。發現電腦的每一顆棋子都落得恰到好處，一直在攻破諸葛亮的地盤。果然，電腦贏了。諸葛亮感慨道：“我圍棋的進步還是跟不上你們科技的進步啊！”
諸葛亮來到我身邊 篇5
國小五年級作文 ,824字2041年，人類發明了連通古代的穿越時光機。我被邀請做這個發明的第一位體驗者，在時光機螢幕的選項上，我選擇了三國時代，只聽“叮”的一聲，我坐上了通往三國時期的時間快車。
來到三國時期的蜀國，由於我是從時空門裡走出來的，大家都驚訝的看著我，感到很新鮮。關於我穿越來到蜀國的訊息，一傳十，十傳百，百傳千，傳著傳著，就傳到了劉備的耳朵裡。
劉備派諸葛亮把我請到宮裡，一路上我欣喜若狂，因為我終於見到我的偶像諸葛亮了，到了宮裡，諸葛亮把我的情況向劉備做了彙報。劉備得知我來自未來世界，就安排諸葛亮和我一起吃住，帶我旅遊。
一天到郊外遊玩，我聽到諸葛亮一直在唉聲嘆氣，我就問他：“諸葛兄，你為什麼一直在嘆氣呢？”諸葛亮說：“你不知道啊，那曹操因為一座小城而開戰，已經打了好幾次了，我們蜀國每次都是大敗而歸，我正為此事發愁呢。”我突然想起了我自己發明的陣法，便對他說：“我正好有一個名叫十二星法陣，您可以考慮考慮。這陣一共有七個小陣，每陣120人，第一陣叫做衝鋒陣，每個人拿一個短刀。第二陣和第三陣在第一陣遇到危險的時候，從兩面殺出，除了第一排的人和第二排的人拿護盾以外，每人拿一個長槍。第四陣每個人拿一個弓。剩下的三個陣是後援部隊，也是火炮兵……”諸葛亮聽完以後連連讚歎，我們進行了熱烈的討論，並根據當時的作戰時間地點對陣法進行了修正。
之後的幾天裡，我還從諸葛亮那裡知道了他為什麼上知天文下知地理、才高八斗學富五車。他對一切事情充滿好奇心，喜歡從大自然中發現學問，善於鑽研、善於探索、善於總結。此外，他博覽群書，善於思考，書不能只看一遍，必須要反覆去看，只有這樣才能品味到其中的精華和精髓。
十天後，我結束了這次時光機穿越旅行，回到了未來世界。在這次難忘的旅行中見到了我的偶像諸葛亮，並從他身上感受到了智慧的力量，令我受益非淺。
諸葛亮來到我身邊 篇6
國小五年級作文 ,866字一天午後，我在床上小憩，不知不覺睡著了。突然聽見書房傳來“嘩啦——”一聲，我頓時驚醒，起身來到書房，只見一男子頭戴綸巾，身披鶴氅，手拿羽毛扇……
咦！這不是大名鼎鼎的諸葛亮嗎？我左顧顧，右盼盼，家裡只有我和他。我三步並作兩步地跑過去，打量著我面前的“諸葛亮”。還沒等我開口，諸葛亮說：“敢問這位小兄臺，今年是哪一年？”“2019年呀！”諸葛亮大吃一驚，說道：“壞了，壞了，今天應該要第一次抓捕孟獲，我必須去現場阻止他們，否則他們抓捕孟獲後一定會處死他的！”
我見諸葛亮如此著急，滿頭大汗，於是我只好開啟冰箱拿了一支雪糕給諸葛亮吃，讓他先吃支雪糕降降熱，再討論如何將他送回去。諸葛亮吃後，讚不絕口，便問我這是什麼，怎麼做的，我把我知道的都一五一十地告訴了他。
我們想了好多送他回去的辦法都不成功，於是我從書櫃裡拿出《三國演義》這本書，看看能不能找到線索。我邊翻邊給他講解裡面有意思的章節，諸葛亮聽完說道：“小兄臺，天下竟有這樣的奇書，竟和我的經歷一樣！”當我們翻到“七擒孟獲”裡，《三國演義》突然亮了起來並形成一個光洞，只見那頭連著蜀軍軍營，我和諸葛亮都欣喜若狂，終於讓他找到回去的路。
諸葛亮臨走時說：“小兄臺，雖然我們才剛剛認識，但你卻幫了我很大的忙。要不是你幫我找到回去的路，他們可能會處死孟獲，南中就還會反叛，老百姓還得遭殃。謝謝你！”“不用謝，你趕緊回去辦你緊要的事吧，一路順風！”說完又聽“嘩啦——”一聲，光洞消失了，只留下一本《三國演義》。
突然，我感到一陣刺痛，睜開眼發現自己在床下，發現老媽正氣轟轟地看著我，我往旁邊掃一眼，發現電腦也在地上。得，今天免不了“掃把炒肉”了。
我喜歡的三國英雄諸葛亮 篇7
國小六年級作文 ,442字“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄。青山依舊在，幾度夕陽紅。”這是《三國演義》的開頭詩。提到《三國演義》大家腦海裡一定會浮現出自己喜歡的有血有肉的英雄。我也不例外，我最喜歡的三國英雄便是神機妙算的諸葛亮。
三國時代，烽火連天不休，魏、蜀、吳三國飽含深仇大恨，經常發起戰爭。
諸葛亮初出茅廬，協助劉備一統楚國大業。
周瑜嫉妒諸葛亮的才華，讓諸葛亮製造十萬弓箭，諸葛亮下了軍令狀，答應三日之內製造好十萬弓箭。
於是，諸葛亮就準備了許多稻草人和木船。第三日凌晨，諸葛亮便用這些東西去“借箭”。那天大霧茫茫，曹操以為河上的是蜀軍，便讓戰士們拉弓射箭。
就這樣，諸葛亮“不費吹灰之力”就“借”到了十萬弓箭。可當曹操發現這是個騙局是，卻為時已晚，想追也追不上了。
諸葛亮鞠躬盡瘁，為蜀國大業立下了汗馬功勞。當和平和幸福來到時卻已歸天……這真可謂是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”啊！
《三國演義》塑造了一個又一個有血有肉，血氣方剛的真英雄。讓我們用心去讀，體會在那個烽火連天的三國時代的英雄氣概吧！
假如賣火柴的小女孩來到我身邊 篇8
國小四年級作文 ,536字賣火柴的小女孩的命運多麼悲慘，假如賣火柴的小女孩來到我身邊，我一定會奉出各種各樣的愛，因為—人間自有真情在！
假如賣火柴的小女孩來到我身邊，我會讓她免受寒冷之苦，每當冬天來臨，寒風呼呼地颳著，我會給小女孩穿上厚厚的棉襖，讓她再也不用遭到寒風的“襲擊”。晚上，我會給她蓋上溫暖的被子，讓她睡個好覺。第二天早上醒來，她一定會精神倍加，毫無寒冷之意。
假如賣火柴的小女孩來到我身邊，當她孤獨、寂寞時，我會陪同她一起嬉戲，一起玩耍；在週末，我會和她一起做遊戲；在閒暇時，剪剪紙。唱唱歌。彈彈琴，也是一種享受。這樣不僅她不會感到寂寞、孤獨，還能學許多本領。
假如賣火柴的小女孩來到我身邊，我會把她帶到學校裡。上課全神貫注，不做一點小動作；下課一起玩耍，感受校園生活。這樣我們既學到了知識，也得到了快樂！
假如賣火柴的小女孩來到我身邊，只要一回到家，桌上肯定擺滿了豐富的美味佳餚，魚啦，肉啦，應有盡有。讓她再也不用因賣不到火柴而沒有吃喝了
賣火柴的小女孩，我想對你說：如果你來到我身邊該多好！這裡沒有寒冷，沒有飢餓，人人都充滿了愛。在這個溫暖的大家庭裡，你有漂亮的衣服穿，有可口的飯菜吃，有許許多多的好心人向你身出援助之手。你可以上學，唱歌，做遊戲，你永遠都不會感到寂寞。
假如書中的齊天大聖來到我身邊 篇9
國小四年級作文 ,470字傍晚，我常常坐在陽臺幻想假如書中的齊天大聖來到我身邊會怎麼樣呢？教我七十二變？一個筋斗十萬八千里？想著……想著……便變得睡眼朦朧。
喂！喂！喂！小毛孩，現在哪個時辰？什麼年？幾月？我在哪兒呢？我剛剛還跟二朗神聊天呢，怎麼到這兒來了？我把眼眯開一條小縫，只見一個毛嘴雷公臉，身穿鎖子甲，腿穿金護甲，頭戴金冠，腳踏雲鞋，手拿鐵棒的人在問我。“喲！這不是齊天大聖嗎？你怎麼到這兒來了？”“小毛孩，你怎麼知道我名字的？不過你先回答我的問題。”大聖滿臉堆笑地說到。
我笑著回答：“大聖啊，你還用古代計時，現在都現代了，一天有24小時，一個時辰等於兩小時，一小時等於60分，一分等於60秒啊，現在是2018年6月18日。”……就在那時，我和大聖相識了。
今天一早起來，大聖就把我帶到大山裡，說教我七十二變，“首先，先教你變大樹。”大聖說，大聖朝我吹一口氣，就說我可以七十二變了。
自從大聖教會我七十二變以後，我就希望大聖能教我一個筋斗十萬八千里，今天，大聖又向我吹了一口仙氣……
“起來，怎麼睡著了？”我被媽媽叫醒，唉，原來南柯一夢，要是真的該有多好。
我最喜歡的三國人物諸葛亮 篇10
國二作文 ,723字在暑假裡，我看了一本名著——《三國演義》，這本書講了由東漢末年到三國鼎立，最後三家歸晉的故事。
這本書講的內容很詳細，幾乎每一場戰爭，每個人物都會講述一遍。但是問起我這本書令我印象最深刻的人物，我肯定會毫不猶豫的回答——諸葛亮，他神機妙算，能料到任何事，誰會偷襲，誰是內應，都知道得一清二楚；他足智多謀，讓敵人叫苦連天；他盡職盡責，不忘劉備三顧茅廬之恩，儘管劉禪無能到了極點，但還是力挽狂瀾甚至一度佔領了魏國的一大塊疆土，他死之前還依然在關心蜀國未來的命運……《三國演義》一看到這裡，我就情不自禁的想起了《蜀相》這首詩：“三顧頻煩天下計，兩朝開濟老臣心。出師未捷身先死，長使英雄淚滿襟。”但同時他也有自己的缺點，也有過失誤，比如錯用馬謖，失掉了街亭，不過他毫不怠慢軍心，立刻找到了解決的辦法——斬了馬謖，並且自降三級。
從三國演義諸葛亮的故事中，我懂得了一些道理，受益匪淺：首先，要臨危不懼，處變不驚，因為這樣才能想出解決的方法，空城計是最好的例子，如果諸葛亮在魏兵進攻時驚慌失措，急得團團轉，蜀國就早滅亡了。其次，要知己知彼，這樣才能找到別人的弱點，百戰百勝。比如火燒赤壁，諸葛亮知道魏軍在北方，水性不好，容易暈船，又知道過幾天就會刮有利於自己的東風，所以才會大膽的使出連環計。還有一點也很重要，那就是做人做事不能只依賴一個人，否則萬一出了什麼情況就會一擊即潰。因為諸葛亮去世後後繼無人，蜀國就由盛轉衰，變主動為被動，沒多久就滅亡了。
《三國演義》不愧是四大名著之一，引人入勝，讓人意猶未盡，我忍不住要把他多看幾遍。