假如我失去了三天光明相關作文20篇
假如我失去了三天光明 篇1
國小三年級作文 ,461字假如我失去了三天光明，我的心裡一定會不安。“但這不就像是艾麗斯進入仙境嗎？也許會發生與日常生活不一樣的故事呢！”我在心裡默默告訴自己。
假如我失去了三天光明，我一定要好好利用自己的嗅覺。我將去聞聞熏衣草的香，聞聞滴在小葉子上露珠的味道，或者是爸爸媽媽做出來的飯菜的味道，一定會很好吃吧？
假如我失去了三天光明，我會很好地利用自己的味覺。舔一舔美味的蛋糕，吃一吃媽媽做的糖油粑粑，喝一喝最喜歡的牛奶。生活有滋有味！
假如我失去了三天光明，我還會利用我自己的聽覺。去公園裡聽一聽小鳥的歡唱，去街道上聽一聽汽車的“嘀嘀”聲，還可以去即炎熱又清涼的海邊聽一聽大海的拉琴聲。我會每天過得很充實！
假如我失去了三天光明，我更會好好地利用我的觸覺。去觸控自己以前知道的東西：書櫃，書本，風扇，手機，玩具……我會想出他們的模樣，在心裡慢慢地想。
假如我失去了三天光明，也就是失去了視覺，但我千萬不能喪失對生活的信心。俄國的普希金不是說過嗎：“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱，陰鬱的日子裡要心平氣和，相信吧，那快樂的日子就會來到。”
假如我失去了你 篇2
國二作文 ,797字假如我失去了你，失去了你對我的全部寄託和期望。其實，對不起，都是我的錯，不懂拒絕誘惑，沒有固不可摧的堅定，我太瘋狂，太叛逆，只懂得自己能夠高興就好。這樣一個自私而可恥的人啊，她愧對於你。
假如我失去了你，失去了你對我發出的讚許和驕傲的笑容。我還是記得，每一次每一次看到我有所進步的時候你高興的心。只要我進步，便是對你最好的嘉獎。而現在，我的退步，讓你我都傻眼。你每走一步的光輝是我給予的，我熄了這盞燈，你從何而去？
假如我失去了你，失去了充滿活力，歡聲笑語。我難過，愧疚，任何創傷不及空洞給心帶來的刺痛。我知道你在努力著，為我努力著，所以我會吞下這場景一切的悲，我應當為了你，因為你為了我。所以我要無怨無悔。
假如我失去了你，失去了一生中最最溫暖的依靠。我明白家是人一生都可以依靠，並且無私免嘗的依靠。是不是因為太懂得密切而不可分裂的關係。我便變得如此貪婪和鋪身索取？孩子，被稱為祖國的花朵，卻是父母的吸血蟲，蟄於父母身上，吸附他們，佔領他們的身體，汲取他們的精血。我厭惡自己是如此可惡，可恥。
假如我失去了你，我生命中最愛的人。歸根結底，不想失去你，不僅因為對你的愛，還有內心不願獨立的自私。這樣的自私為何在我身體裡瘋長而無法泯滅？對不起，我其實很愛你。我願意找個最狼狽的理由來掩飾我全部的不安，我是個孩子，我還是個孩子，對不起。
假如我失去了你，我受害怕在你的有生之年，一直都在為我奔波，為我努力，因我歡喜，因我悲傷。若我不及成年，你就匆忙離開我，我會選擇陪你，或是悔恨終身。所以，我多想長大，多麼想攬你在我身後，以後由我去奔波，由我去努力，再給你最快樂的生活。
假如我失去了你，你看你，誰會要你啊，你不美，你不高大，你不強壯，你不會說好話，你這樣了，誰會要你啊。誰都不準要。
我會把你捧在手裡，等到你兩鬢斑白，手腳不便時，我成了你，我要你變成我。我會想你對我一樣，對你百般愛護，無怨無悔。
假如我失去雙臂 篇3
國小四年級作文 ,574字“嘭！”一聲響徹雲霄的剎車聲。一場突如其來的車禍奪走了我的雙臂，這件事讓我的心理和生活帶來了難以想象的困難。
“啊！”當我吃飯時，我的手不在了，我只能用那一雙不靈活的腳勉強夾起勺子吃飯；當我洗澡時，一切動作只能用腳來完成；當我睡覺時，只能用腳來蓋被子；當看書時，只能用大腿來夾住書，翻頁時只能用腿和胸部“管”住書，再用腳翻到要看的一頁；寫字時，只可以用連想都想不到的腳學會寫字，這一切的一切都是這麼讓人沮喪，因為失去了雙臂的我變得狼狽不堪，生活失去了樂趣。
當我走入學校，一張張熟悉的面孔在我面前，可我不能容忍的就是大家用看怪物的眼神來看我。上課時，老師特別關心我，可我只想做一個普通人，下課時和大家一起玩耍，和大家一比自已的英姿，我討厭那些可憐的眼神，討厭那些關心，我只想做一個正常人，一個不要同情，不要可憐的殘疾人。於是，我下定決心，一定做那些正常人能做的事，要像臺灣最有影響力的作家—“杏林子”那樣，我一定要好好學習，試著用身體的各個部位做事情，還要更加專心讀書，成為同學心中的榜樣，讓大家把我看成一個正常人，雖然在成功的道路上會有失敗，可我不放棄，因為失敗乃成功之母！
“丁零零、丁零零，”我睜開雙眼朝雙臂一看，它們正在我的肩上，啊！這是一場夢，可我還是明白了殘疾人的不便，通過這場夢，我更敬佩那些身有殘疾，而不屈服於命運的人！
假如我失去光明 篇4
國小四年級作文 ,644字我有一雙明亮的眼睛，可以看見五彩繽紛的世界。金燦燦的陽光、綠茵茵的草地、五顏六色的花朵、色彩斑斕的彩虹、晶瑩剔透的露珠……
早上起來，我的眼前一片黑暗，沒有一點光感。我心裡不由得升起一絲恐懼。這是怎麼了？我慢慢地坐起來，憑著記憶，一點一點找到臥室的門。我伸出雙手，光滑的牆壁從指尖滑過，再往四周摸索，“咚”我的腳一下子踢到了茶几腿上，我走得更慢了，從臥室到客廳不過幾米的距離，我足足走了差不多兩分鐘，要在平時，10秒鐘就走到了。熟悉的環境尚且如此，出了家門豈不寸步難行？我繼續摸索著往前走，好像碰到了門把手，推開房門，腳邁得有點急，哎呀！差一點沒被門檻絆倒。再一步步往前挪，小心翼翼地把手搭在扶手上，順著樓道走到小院。清新的空氣迎面而來。定定神，右手邊應該是一個花壇，我深一腳淺一腳的往花壇走去，一個趔趄，整個人栽倒在花壇裡，翻身坐起，四周靜悄悄的，只有微風輕輕吹過。我伸出手撫摸四周，粗糙的、凹凸不平、硬硬的、這是那棵蒼翠的松樹？可惜看不到他的挺拔。接著往前走，手指觸到了什麼？軟軟的、滑滑的、隨風飄來陣陣清香，這是那棵盛開的桃花？可惜看不到它的嬌豔。雙目失明的海倫？凱勒這樣說過：“黑暗將使人更加珍惜光明，寂靜將使人更加喜愛聲音。”
擁有光明多麼美好呀！可以讓我們看到廣闊的天空是什麼顏色；遼闊的大海是什麼顏色；秋天的田野是什麼顏色；冬天白雪皚皚的世界有多麼的聖潔。
珍惜光明吧，不要等到失去才覺得重要。
假如我變成了三毛 篇5
國小六年級作文 ,960字這是一個北風呼嘯的夜晚，天空下起了鵝毛大雪，我被凍得瑟瑟發抖，肚子餓得嘰裡咕嚕地叫著，心想：“不對，我怎麼在外面呢？我不是應該在家裡寫作業嗎”？而且我怎麼感覺這麼冷，就宛如冰刺進了我的身子，我一瞧，渾身破衣爛衫，一摸頭上有三根毛，什麼？我竟然變成了三毛，我瘦的就像一根電線杆，站都站不起來了。
我現在正坐在一棵大樹旁，看著那些穿著厚厚棉襖的孩子們，走在大街上，正在跟爸爸媽媽聊天說話是多麼的開心啊，可是我三毛，不僅很餓又非常的冷，衣服也是破破爛爛的，不能穿上那些厚厚的衣服，可真羨慕他們啊。
這時我猛然發現，在街道邊有張嶄新的5元錢在向我招手，這時我欣喜若狂，立馬有了精神，但又害怕被人發現，於是我就偷偷摸摸的走到錢旁邊，然後蹲下去，假裝繫鞋帶似的，然後快速的把腳邊的錢拿起來，高興的喊道：“太棒了，我可以買好吃的了”。
路人都用詫異的眼神看著我，我都有些不好意思了，說完我趕緊拿著錢找了一家小包子店，聞著那香氣撲鼻的味道，可真讓我口水流到三千尺了，我快步走上去對老闆說，叔叔我要一個大肉包子，很快我就得到了它，啊，我聞著香味兒就都已經感覺到那是多麼的好吃，我又坐到那棵大樹前面，聞著這香味兒可真不捨得吃啊，正當我要開口吃的時候，不知從哪跑過來的一條大野狗，向我猛撲過來，一口叼住了這肉包子，掉頭就跑，我急的哇哇叫：“你這條討厭的惡狗，還敢搶我肉包子，你信不信我打你。
就這樣我的肉包子成功的被這隻狗給搶了，它吃的是多麼的津津有味啊，光讓我咽口水。這時，有一位慈祥的老爺爺向我走來了，他笑眯眯的對我說；“小朋友你是不是餓了呀？來吧，跟我來呀”。
我餓的沒辦法只好跟過去了，啊，沒想到，這個衚衕竟然是專給流浪人吃的美食街，而且這裡面的食物都免費，這全都是由一位有錢人給提供的。哇，我心想今天真是因禍得福啊，遇到好人了，那我就不客氣了，我先要了一碗麵，就開始狼吞虎嚥的吃起來，正吃著，耳邊突然響起了一個熟悉的聲音。
“咦，你在幹什麼呢？瞧你還一直在吧唧嘴，吃什麼東西呢，那麼香”，嗯，我在哪兒？我睜眼一瞧，哦，原來我竟然爬在書桌上睡著了。還是回到自己的家好啊，有爸爸媽媽疼，所以我們一定好好的珍惜現在的生活才行。
假如我失明三天 篇6
想象作文 ,647字假如我必須失明三天，我會平靜，傷心，還是……
在失明的第一天裡，沒有什麼令人感到害怕的，只是由光明變成了黑暗，曾經厭倦了的蜘蛛網也不會在你的視線裡了，心理平靜得象一面湖水，我雖然看不見，但是我還可以用味覺吃出不一般的滋味呢！用心聆聽一切聲音，還是那樣的美好。
第二天，我開始有點想念同學，朋友。有點急躁，猶如籠中之鳥，之前的那些美好的感覺煙消雲散一般。我渴望回到學校，和同學們一起學習，嬉鬧，我迫切希望這三天早點結束。可時間卻絲毫不瞭解我的心情，總是滴答滴答不慌不忙的走著。
我實在按捺不住孤獨，想出去走走，開始黑暗讓我的腳步膽怯，腦海浮現盲人的身影，他們給了我信心，我必須勇敢，一定要出去。我走在大街上，汽車摩托車馳過的聲音在我耳邊交錯，當我正要過馬路的時候，一位好心人拉住我說“孩子！有車！”，有輛汽車疾馳而過，我心理一驚，好險啊！還是回家吧。
不能出去，我心急如焚，猶如熱鍋上的螞蟻，也彷彿喝下了烈酒一般的苦澀，胸口盡是感受不到陽光時的恐懼。只有黑暗吞噬著我，我揣著這顆倍受煎熬的心進入了第三天。
我腦海裡有浮現那些盲人的身影，他們是否也有那種迫切想要光明的渴望呢？曾經的漠視和一笑而過現在想來很不道德，我們也許不能給他們光明，但是可以給他們一點點的幫助，用我們一顆光明的心帶去一絲溫暖，也許你我的微不足道的幫助會像一縷陽光照亮他們的內心世界，讓大家的心理充滿愛……
第四天，當明亮的世界躍入我的眼簾，百感難訴，我生活依然和往常一樣，只是心理多了一份愛，多了一份對待生活的重新認識和態度。
假如我失明三天 篇7
國一作文 ,1030字一切來得那麼突然，眼睛所能看到的世界越來越模糊，最後，眼前一片漆黑。眼前卻是黑夜的盲點，不留一絲縫隙給白天。失明瞭，沒有光明瞭，在這個黑暗的世界裡，茫然的我怎樣摸索前進？
現在，我在哪裡呢？頭腦一片混亂，已不知自己身在何處。撕心裂肺的呼喊，迴應，卻是自己絕望的哭泣。我摸索著，試圖尋找能讓自己有一思安全感的東西。這是我的床，在這上面，有讓我可以使別的獨特的錦緞，所以，我認定這是我的臥室。我嘗試著爬到床上，很難，卻成功了。咦，在我的床上不是一直都有一個史迪仔嗎？怎麼不見了？我用力的回想，史迪仔藍色的外套，橘色的帽子，可還有什麼，我卻無情的忘記了。我哭，為再也見不到心愛的娃娃而哭。我黑色的世界裡，浮現出藍色系的臥室。藍天白雲的桌布，藍色的衣櫃，白色的床……一切的一切，都離我那麼遙遠。曾經，我可以天天看到你，現在我卻只能永遠躲在你身後。
“媽媽，媽媽你在哪裡？”我竭力的呼喊著，這是我使命後的第二天，從昨天到現在，我就一直留在黑暗的被窩裡，不停的胡思亂想，直到我睡著。直到現在，我才猛然醒過來，發現我的家人都不在了，而我，蜷縮在角落裡，無助的哭泣。怎麼會？親愛的他們去哪兒了？不要我了嗎？他們拋棄了這個沒用的我了嗎？我徹底的絕望了。黑暗，把我徹底的推向了黑暗的極端，無論從哪個方面來說，現在的我，就是住在黑暗洞穴裡的小松鼠，找不到光明的出口。曾經，媽媽那麼愛我，我卻無數次的傷透她的心，現在，她離開了我，不知去了哪兒，她無法愛我了，我也無法表達對她的愛了。一切都已經晚了，都是黑暗在作祟。
今天是星期一，該去上學了。我卻沒有辦法脫離黑暗，去到我熟悉的校園。我就這樣古都的坐著，等著人來救我，救我脫離黑暗，但是，並沒有。腦海裡浮現了一幅幅同學們的自畫像，他們個個都在朝我招手，微笑，肆無忌憚的大聲呼喊。上課了，他們都端正的坐在座位上，用明眸盯著老師，看著黑板，唯獨缺少了我。我似乎聽見我的同桌在抱怨著我為什麼不去上學……這些都是這個無法看見光亮的我的想象罷了。曾經，我抱怨學習的壓力，生活的困擾。可現在，我連抱怨的機會都沒有了。
失去了一切，無法再和世界溝通，用我的眼睛。置身於黑暗的我，是那樣的想念光明。想念那些可以用眼睛可以觸控到的世界，是多麼美妙。
一切來的那麼驚喜，我的眼睛漸漸受到光明的訊息，最後，美麗的世界重新展現在我的眼前。福明的我，依舊坐在床上，在我的眼角，殘留的雷亨依稀可見。
白天他不懂夜的黑不要推起光明，因為失去光明，一切變的那麼可怕……
假如失去三天光明 篇8
國小六年級作文 ,978字假如我失去三天光明，我該怎麼辦？
我會感受到無限的恐懼，因為在我眼前除了黑暗還是黑暗。
第一天，我起了床，摸摸索索地穿好了衣服和拖鞋。我照例開啟窗戶，一陣陣風飄來，但我卻看不見燦爛的陽光，只感受到無際的黑暗在我眼前。我摸著牆，穿過臥室走廊。只聽“哎呀”一聲尖叫，原來我撞在了牆壁上，頭上撞出了個包，我一邊摸著頭，一邊走進了衛生間，牙刷放在很高的地方，我踮著雙腳，終於拿到了牙刷和牙膏，但不知怎麼的，我把本應該擠在牙刷上的牙膏擠在我的手上，我小心翼翼地把手沖洗乾淨，慢慢地走進客廳準備看電視。
我打開了電視，沒有了螢幕上的顯示的色彩，只聽得見電視裡傳來的聲音，我拿著遙控器，不知該怎麼調頻道，只得一個個地調，只得聽著各種聲音，對於電視來說，沒了螢幕，根本不能給人帶來歡樂。
於是，我便上了床，昏昏大睡起來了。
第二天，我仍舊沉浸在無色的黑暗中，我得看書學習，就算失明，我也得獲取知識，我想著，便小心翼翼地坐在書桌前，我拿出了一本書，看了起來，但原本長篇大論的文章，現在在我已失明的眼裡只是無盡的黑暗，只是黑黑的一團。於是，我開啟電視機當廣播聽，但哪知廣播中播報的全是無聊的新聞，我根本沒一點興趣聽，只能一個臺一個臺地調動，調了好半天才調到，但節目卻又已完了，我的情緒十分低落，也感受到了黑暗帶給我的恐懼與不適。
第三天，我閒得無聊，在別人的攙扶下，來到了公園。我坐在鞦韆上，陽光照在我身上，我感覺這陽光已不再像以前那樣燙與熱，今天，我感覺很舒適，再也看不見百花爭豔，只聽見鳥兒歌唱，再也看不見孩子們玩耍，孩子們的歡笑聲卻傳入我的耳朵，我面對著無限的黑暗，只能默默地想象著花朵盛開在我眼前，我渴望光明，我以前從沒注意過生活的美好，而現在，我只能靠想象才能感觸到生活。
晚上，我回到了家，坐在餐桌前面：眼前仍是一片黑暗，就算是滿漢全席，色、香、味具全，也無法吃出美味，那一團漆黑，早已讓我沒了胃口。
三天過去了，我又重見了光明，現在我的生活態度不同了，我學會了珍惜自己已擁有的一切，在我眼前，天更藍了，水更清了，生活更美了，三天失明的日子，伴隨我的只有無際的黑暗，現在重拾光明的我會更加樂觀地看待一切事物，珍惜我所擁有光明的每一天。
黑暗讓我明白光明的美好，寂寞讓我明白喧吵的熱鬧，我一定會把每一天當作生命的最後一天，活出生命的價值！
讀《假如給我三天光明》有感 篇9
讀後感 ,1483字《假如給我三天光明》是一部偉大的勵志書，被譽為世界文學史上“無與倫比的傑作”。
海倫凱勒是一位又聾又啞又盲的的女作家。她依靠堅強的毅力學會了說話。她經常把一隻手放在喉嚨上，另一隻手放在嘴脣上，感覺氣流穿過它們時產生的震動。在1980年，拉姆森夫人從挪威和瑞典訪問回來，莎莉文老師邀請她到海倫凱勒家做客，拉姆輻人告訴海倫凱勒，在挪威有一個小女孩，名叫娜布卡達，她又盲又聾，但是卻通過長期刻苦的學習，克服了常人難以想象的困難，最終學會了說話。因此，海倫凱勒暗暗下決心，一定要學會說話。她來到了波士頓，在那裡經過長期訓練，終於學會了說話，海倫凱勒那激動的心情是我們無法想象到的。
在書的最後，有這麼一段話：“我親愛的朋友，盡情地讓你的每一種感官都充分發揮出它的天賦吧。這樣你才能體驗到這個世界有多麼美好，你才能體會到現在所擁有的這些是多麼令人自豪。當然了，我相信在所有的感官中，視覺一定是最令人賞心悅目的！”
我們都知道，海倫凱勒有一個願望，她想要有三天光明，這本書的名字就是她最美好的願望了。海倫凱勒非常渴望接觸大自然，僅憑雙手的觸控就能得到這麼多的樂趣。她想把一切都看個究竟，想把所有的東西刻在腦子裡。他想，摸到嫩芽，摸到柔軟而方向的鮮花，順著花瓣一直摸下去，摸到長長的花藤，它們一圈一圈地纏繞著樹枝，為樹枝編織了一件清涼舒適的藤衣，在樹林裡靜靜地漫步，用腳輕輕地感受林間那厚厚的落葉鋪就的天然地毯，呼吸那份特有的青草味道。大自然在樹林裡演繹的是精彩紛呈的四季輪迴，每一個季節都有每一個季節的精彩。她想透過指尖，感受這千百年來永不謝幕的四季妙景，想通過心靈，聆聽這永不重複的四季之歌。
擁有光明的第一天，海倫凱勒想要好好看看她身邊那些給她關愛和溫暖的朋友們，最想看到的當然是莎莉文老師。第二天，她要看我們生存的世界。第三天，她要置身於顯示世界，體驗一下普通人的日常生活。
《假如給我三天光明》這本書帶給我的是一次又一次的震撼，既然她又聾又啞又盲都能有如此之大的成就，我們還有什麼理由不努力學習呢？海倫有如此成功的人生，得益於她有一顆健康向上、自由樂觀的心。心靈是靈魂的主動脈。一旦封鎖心靈，你的軀體就是一個失去思想的空殼。開啟心靈的枷鎖，追求心性的獨立、自由吧！“忘我就是快樂。因而我要把別人眼睛所看見的光明當作我的太陽，別人耳朵所聽見的音樂當作我的樂曲，別人嘴角的微笑當作我的快樂。”多麼豁達的人生態度！儘管她的命運比別人曲折，但她沒有向命運低頭。她戰勝了困難，戰勝了自我。因此樂觀地面對一切，勇敢戰勝困難，人生才會像海倫一樣成功。當你讀完這些時，是否已經對開頭的問題有了答案。海倫以真實、自然的筆觸再現了自己豐富生動、真實而偉大的一生，告誡我們珍惜現在所擁有的；樂觀、堅強地面對和戰勝一切困難等深刻的道理。書中人物所展現出採的品質，意志、耐力等強烈的震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗滌。
一個人能不能取得成功，不在於條件的好壞，而在於有沒有奮鬥的精神。我們總是為了逃避學習找各種各樣的理由。但是，和海倫相比，這些困難是多麼微不足道呀！一個人只要有胸懷遠大的理想和奮鬥目標，就會有無窮無盡的力量，就不會被客觀條件所束縛，就能夠發揮自己的主觀能動性，創造條件，自己主宰自己的命運。海倫不就是這樣嗎？她那驚人的毅力，才使她進入了很多正常人夢寐以求的哈佛大學，畢業後她用生命的力量四處奔波建立一家家慈善機構，。她堅強的意志和卓越的貢獻感動了全世界，因此她受到了許多國家政府的讚揚和嘉獎。
海倫凱勒告訴我們要坦然面對現實，以樂觀的心態面對這個世界，要用自己的雙手創造美麗的人生。
讀《假如給我三天光明》有感 篇10
國小六年級作文 ,1094字一個聾啞盲人，嚮往著光明，雖然三天的時間很短，但對於一個對光明極度嚮往的人來說已經是很滿足的了。
海倫凯勒—這個偉大的女性，一次高燒後，她失去了光明，她聽不見，看不著，連說話也很困難。正如一隻失去翅膀的蜜蜂，已經沒有了活下去的理由，但堅強的海倫在死亡的懸崖邊回過了頭，最終，她在沙利文的幫助下，一舉成名。
我很佩服海倫凯勒，一位正常人能夠做的事，海倫凯勒做到了，而一位正常人不能做到的，海倫凯勒也能做到，我不禁被她的那種頑強不息的精神感動，一名從小就既聾又啞甚至是瞎的人，她能夠憑著她的觸覺，憑著她的堅持不懈，寫出了多本令人震撼的書，而她的個人傳記—《假如給我三天光明》讓人們感受到了一個真實的她的故事。海倫是多麼熱愛著豐富多彩的世界！她從不為自己的缺陷而感到多麼的自卑，而是更加努力，頑強。在艱難中獲得力量與堅強的性格，而且得到了人類的證明與敬佩和巨大的成就！這幾點讓給我很驚訝！
《假如給我三天光明》使我流下了淚水，可我從海倫凯勒身上得到的是一種力量！這是怎樣的一種力量啊！頑強、富有毅力、熱愛生命、熱愛生活、艱難中進取，我不知怎樣用語言去描述，但我知道這是一個人為實現一個在別人眼中不可能達成的目標的力量。馬克吐溫說過：“19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫凯勒。”海倫凯勒從一個嬌縱的小姑娘成長為了一個偉大的人。
書中海倫有這樣一句話，“使命的我可以給那些看得見的人們一個提示—對那些能夠充分利用天賦視覺的人們一個忠告：善用你的眼睛吧，猶如明天你將遭到失明的災難。同樣的方法也可以應用於其他感官。聆聽樂曲的妙音，鳥兒的歌唱，管絃樂隊雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嚐每一口佳餚吧，猶如明天你再也不能嗅聞品嚐。充分利用每一個感官，通過自然給予你的幾種接觸手段，為世界向你顯示的所有愉快而美好的細節而自豪吧！不過，在所有感官中，我相信，視覺一定是最令人賞心悅目的。”
她那麼嚮往光明，命運卻帶給她一片黑暗，她又是那麼的讓人嚮往，因為她的精神已經超越了一切，讀著海倫的自傳聯想到了自己，我身體健康，器官良好，作為正常人，我卻因為自身的惰性，浪費學習時間，只是一味追求幸福，實在感到自卑。
《假如給我三天光明》實在是一本好書，它能振奮人心，它讓我越發覺得要珍惜生活中的美好瞬間，要懂得滿足，學會生活。
希望大家有空走進海倫的世界，感受那一份沒有光明的世界，體味或許我們一生都不會感受到的生活。
珍惜自己的生命——讀《假如給我三天光明》有感 篇11
讀後感 ,560字世上的人有的是眼睛看不見，被人成為瞎；有的是嘴說不了話。被人成為啞；有的是耳朵聽不見，被人成為聾。海倫。凱勒就是這樣一位又聾又啞又瞎的人。
《假如給我三天光明》就是海倫。凱勒的真實故事。海倫。凱勒剛生出來時，並不是又聾又啞又瞎的新生兒。她可以說話；可以看見世界的美麗的東西；可以聽見從世界傳來的美妙的聲音。可是出生幾個月後，海倫。凱勒突然發燒，而且越燒越厲害，醫生都說沒救了。可是幾天後，海倫。凱勒的發燒不治而愈。但是海倫。凱勒的視力卻慢慢下降，直到一天，海倫。凱勒發現自己看不見任何東西時，傷心壞了。海倫七歲時，爸爸媽媽給她找了一位老師—安妮。莎莉文老師。海倫的心情有了新的依靠。在莎莉文老師的幫助下，海倫學會了各種各樣的事情，也學會了克服挫折。最終，海倫成為非常偉大的人物
在任何時候都要尊重自己和生命，如果沒有生命，會有你自己嗎？會有你的將來嗎？我們不保護生命，在哪一天，生命被破壞，那會怎麼辦？生命是來讓人們破壞的嗎？
我們要保護生命，珍惜生命，才能有我們的將來。你不保護好生命，哪一天，你醒來發現自己說不了話或聽不見大自然傳來的美妙的聲音或看不到大自然獻上的美麗景色，你會痛哭不已。因為大自然的美好，你卻聽不到或看不到，心裡難道不悲嗎？因此，我問要保護好生命，保護好我們自己，不浪費任何一點點生命。
《假如給我三天光明》讀後感 篇12
讀後感 ,471字我在這個寒假裡讀了一本書，名叫《假如給我三天光明》，它使我感觸很深。本書中的主人翁是海倫凯勒，她出生十九個月的時候，因為生病失去了寶貴的聽力和視力，所以她成了一名又聾又啞又瞎的小女孩，她不能像正常人一樣學習、生活。但她憑著自己的意志，一次又一次的同病魔做鬥爭，克服重重苦難，她以驚人的意志終於考上了大學，經過自己的刻苦努力終於成了一名出色的演說家。
我讀了這篇短文心裡久久不能平靜，我被海倫凯勒小姑娘的學習勇氣和驚人意志所感動，我明白了時間就是金錢就是生命，時間是短暫的，是匆匆的，人的生命只有一次。我應該要像海倫凯勒那樣有堅強的意志和拼搏的精神去學習。
同時我也感到很慚愧，現在我能坐在明亮的教室讀書、學習，能聽到悅耳的聲音，能看到五彩的世界，能發出我自己喜歡的聲音，可是我還不刻苦認真學習，三天打魚，兩天晒網的，老師佈置作業也是有時做，有時不做的，從來就不把學習當一回事。
讀了這篇文章，我突然被驚醒，我要向海倫凯勒一樣去學習，我要珍惜一分一秒的時間，努力成為一個著名的有學識的人。
珍惜眼前擁有的——讀《假如給我三天光明》有感 篇13
讀後感 ,948字我們總是不珍惜眼前的幸福生活，到了失去才後悔莫及。
—題記
有一個人曾說過：“幸福就像過眼雲煙。當你被它籠罩在其中時，你卻感受不到它帶給你的快樂，覺得很煩躁，總想拋開它。但當它真的離開了你後，你卻又會覺得難受，那時才會覺得原來被幸福所包圍的感覺是那麼的快樂。”
幸福的人總是那麼的相似，他們不會感受到痛苦。因為他們總是被保護的好好的，不會受到一點傷害。但《假如給我三天光明》中的海倫凱勒卻是不辛的。在她兩歲多得時候，生了一場大病。這場大病使她雙耳失聰，雙目失明，不能再說話。從此黑暗與孤獨一直伴隨著她。
但是，她又是幸運的。她有一個對她一直很好，容忍她暴躁脾氣的好媽媽。她有一位教她讀書認字，教她被愛是一種幸福的安妮。莎莉文老師。在她最困難時，莎莉文老師非常耐心地指導幫助她，給了她溫暖和快樂，讓她瞭解到這個世界的不平凡與美麗，認識這個絢麗多彩的世界。
在書中，海倫。凱勒曾說過：“善用你的眼吧，猶如明天你將遭到失明的災難。聆聽樂曲的美妙，鳥兒的歌唱，管絃樂隊的雄渾而鏗鏘有力的曲調吧，猶如明天你將遭到耳聾的厄運。撫摸每一件你想要撫摸的的物品吧，猶如明天你的觸覺將會衰退。嗅聞所有鮮花的芳香，品嚐每一口佳餚吧，猶如明天你再不能嗅聞品嚐。”這句話給我很大的感觸。或許只有海倫，這些失去身體某部分的人才會有如此深的體會吧！正因為他們失去了，所以才會覺得更加可貴。
然而，我們卻都不懂得珍惜，經常會因為一點小小的挫折而輕易結束自己寶貴的生命，可是海倫她遭受的挫折那麼大，她卻並沒有想過結束自己的生命。反倒是我們，遭受的挫折還不及她的十分之一，卻忍受不了，整天尋死覓活的。跟她比起來，我們真的自愧不如。
我覺得，我讀了這本書最大的收穫就是學到了：不論在什麼時候什麼時候，都不可以自暴自棄，要抱著堅強、樂觀、積極進取的生活態度。一個人最可貴的是擁有樂觀向上、永不言敗和堅韌不拔的精神。有了這種精神，就能在黑暗中看見光明，在坎坷中不斷前進，在逆境中獲得新生。你是樂觀的，你身殘不志不殘。讓我看到人生永遠光明的一面。
我很慶幸自己讀了這個故事。儘管悲哀，卻依然堅強、樂觀。這不就是人們所缺少的精神嗎？
我們要珍惜眼前擁有的，在以後的人生道路上，主人公的精神將作為我人生的座標，永遠激勵著我奮勇向前。
改變命運，締造傳奇人生——讀《假如給我三天光明》有感 篇14
讀後感 ,971字馬克吐溫曾經說過：“十九世紀有兩大奇人，一個是拿破崙，另一個是海倫凯勒。”
—題記
前不久，我讀完了海倫的人生自傳《假如給我三天光明》。海倫那傳奇般的人生以及她挑戰命運的勇氣，讓我心生敬佩，對她的崇敬，久久盪漾在心間而揮之不去。
海倫剛出生的時候，她眼中的世界是無比的美好，她是那麼的快樂、幸福。但是，好景不長，老天爺與海倫開了一個巨大的玩笑，海倫從此跌入了另一個世界。在那個時候，連日的高燒不退導致了海倫昏迷不醒，當她醒來時，她的世界變了。她的耳朵聽不見了，眼睛看不見了，靈巧的小嘴也說不出話了。從此，她墮入了一個黑暗而沉寂的世界，陷入了痛苦的深淵。一個只有19個月大的孩子以後的生活，從此佈滿了黑色。
從那時候起，海倫的脾氣變得古怪，成了一個蠻橫無理、孤獨的人。但是，老天最後還是眷顧著這個女孩。在海倫最無助、最孤單的時候，她遇到了莎莉文老師。莎莉文老師不僅打開了海倫的心靈之窗，更改變了她的一生！從只會用手語表示自己的意思，到可以獨自閱讀，再到用口語與他人交流，海倫付出了比同齡人多出千萬倍的努力。她勇敢地接受了命運向她發起的挑戰，以驚人的毅力和勇氣面對困境，創造了世界的一個奇蹟，譜寫了一個讓世人震撼的傳奇！
這本書告訴我的不僅僅只是海倫的傳奇人生，更是讓我知道：知識，可以改變命運。知識，就像沙漠中的綠洲，讓你在絕望中重拾希望；知識，就像黑暗中的燈盞，讓你在黑暗中擁有光明；知識，就像迷途中的指南針，讓你在人生路上找到自己的方向！知識，能夠使人變得強大！
而現在，我們這些學生沒有好好去珍惜學習的機會，讓老師所傳授的知識付之東流，那是多麼愚蠢的行為，與海倫相比，我們有著健康的身體，但是，我們卻沒有海倫對知識的熱愛與渴望！
我們要善用自己的眼睛，去看看這個美麗的世界；用自己的耳朵，去聽聽音樂；用自己的嘴巴，訴說自己的心靈。
我們在人生道路上，要堅持不懈地努力，要用智慧和堅強的意志點燃火把，照亮曲折的道路，讓自己不斷前進，不斷攀登上高峰！
海倫的一生，為世人創造了一個奇蹟，令後人為之震撼，她堅強的意志和勇氣，永存在人們的心裡！
縷縷陽光，溫暖大地，就像海倫的命運，照亮了世界；潺潺流水，滋潤萬物，就像海倫的精神，澆灌了大地。我們要像海倫一樣，用知識改變自己的命運，締造屬於自己的傳奇人生！
《假如給我三天光明》讀後感 篇15
讀後感 ,905字《假如給我三天光明》是我最新接觸的讀物。對於不好讀書，一直感覺讀書過於枯燥、乏味的我，卻被書中真實感人的故事與所蘊含的深刻哲理深深吸引。
揭開陌生的封面，走進作者的世界，觸動著海倫。凱勒的心靈，一字一句的品嚐著……
馬克吐溫曾說過：十九世紀有兩位令世界為之驚歎的奇人。一個是拿破崙，另一位就是海倫。凱勒。為何將海倫稱為奇人呢？原有就在於她幼年便不幸的變成了盲、聾的殘疾人，不久便又喪失了語言能力。災禍連連使她徹底與社會隔離，這個被社會拋棄的嬰兒，在無助的黑暗世界中不知所措，她掙扎的想找到通往光明的道路。在無數次碰壁中，她感覺到希望之光逐漸破滅，絕望的海倫終於等到了她的指引明燈—莎莉文老師。海倫在莎莉文老師耐心的教導和精心的呵護下，逐漸恢復了語言能力，勉強能與他人交流，而且海倫竟成為世界上第一個完成了高等教育的盲、聾人，後期她還建立了慈善機構。失去光明的自己卻給更多人帶來光明，海倫瀝盡心血所完成的一本又一本書籍與自傳更是淨化了無數讀者的心靈。
《假如給我三天光明》給我最大的感悟便是要學會珍惜。書中寫到擁有光明的人卻忽視了身邊各種美，而海倫僅靠觸覺便發覺了大自然中各種無法言語的美。花在我眼中只是單純的一片紅，凋零了便失去了價值，毫無意義。不曾會想到“落紅不是無情物，化作春泥更護花”這般含義。蓮花也是如此，或許在我們眼中它已是見慣不慣的景物了，蓮花“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的精神自然也被忽略掉。海倫珍惜她的人生，珍惜她的生命，各種困難與挫折也未能將她擊倒。而如今呢，許多人因不能承受小小壓力，就把自己獨特的生命抹殺掉。海倫的成就與莎莉文老師有著莫大的關係，她們就像親人般，有嬉戲，有吵鬧，但一直都互相關愛著。想想我，太過於自私。只因一些莫名其妙的小事便和老媽吵架，當我用殘忍的言辭冷酷地反抗著她時，又怎會知道她心中的痛苦。父母們何曾不都是表面上的刀子嘴，內心卻是柔軟的豆腐心啊啊！想想那時過於稚嫩的我，就覺得十分羞愧和懊悔。
《假如給我三天光明》的哲理，海倫的人生，讓我恍然大悟，瞬間懂了許多。讓我們傾聽海倫的心聲，瞭解她的世界，以另一種心態感受我們的世界，學會珍惜吧！
讀《假如給我三天光明》有感 篇16
讀後感 ,933字我時常在想世界上最美麗的東西是怎樣的。直到讀了《假如給我三天光明》瞭解海倫。凱勒悲劇而有傳奇的一生，讓我深深的感受到了世界上最美麗的東西，是看不見也摸不著的，要靠心靈去感受的。
人的一生不可能是一帆風順的，她—海倫凯勒就是其中一個被上帝遺棄的天使，一場病奪去她的視力、聽覺，一個生活在黑暗中卻又給人類帶來光明的女性，一個度過了生命的八十八個春秋，卻熬過了87年無光、無聲、無語的孤絕歲月的弱女子。她並沒有因為自己的不足，而放棄自己，她用自己的實力，靠著一顆不屈不撓的心，接受了生命的挑戰。用心去擁抱世界，以驚人的毅力面對困境，終於在黑暗中找到人生的光明。
試問一下，有多少人可以在面對困難的時候，迎難而上呢？眼前的一片黑暗，讓她驚恐，她的世界充滿了黑暗和冷清。她雖然看不見，聽不見，但她能用心靈去感受，她覺得這是世界上最美麗的東西。海倫。凱勒說過：“把別人的眼睛所見的光明當作是我的太陽，別人耳朵的聽見音樂當作是我的樂章，別人嘴角的微笑當作是我的快樂。”從這裡可以看出海倫。凱勒不怕路有多坎坷，她都用客觀的心態去面對，以自己堅持不懈的努力，去塑造一個美好的未來。
馬克。吐溫說過，19世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫。凱特。是的，海倫的確是一個了不起的女性。最讓我感動的是假如給她三天光明的三天；第一天奉獻給她有生命和無生命的朋友；第二天向她顯示了人與自然的歷史；最後一天城市成了她的目的地。我在想，假如我們只有三天光明會做些什麼事呢？在那三天不可能看完自己想要看的一切，假如有一天她失明瞭，會不會和海倫。凱特一樣，用樂觀的心態呢？
海倫。凱特在黑暗中一直練習著，她說她的任務是練習，練習，不斷地練習。失敗和疲勞常常將她絆倒，但一想到再堅持一會兒就能讓她所愛的人看到她進步，就有了勇氣。很多時候，有一樣東西支撐著你向前衝，如果你不懷希望，不論什麼事情都做不來。
海倫。凱勒所展現出的品質，意志，耐力等強烈地震撼著我們，給蒙塵的心靈以洗漱。就連四肢健全的人都無法跟她比，生命是脆弱的，當所有的假設變成現實時，一切都晚了，人生沒有太多的假如，如果。因此，無論處於什麼環境，都要不斷努力，不管遇到什麼困難，都要有敢於奮鬥，迎難而上的精神。
勇敢的心——讀《假如給我三天光明》有感 篇17
讀後感 ,757字在19世紀，世界上有一個盲聾啞的女作家，她被譽為“人類意志力的偉大偶像”。她，一個來自美國的偉大作家，她就是—海倫凯勒。
談到海倫凯樂，大家第一個想到可能就是《假如給我三天光明》吧！這部著作可能是一本好書，這本書是一個人的奇蹟，也是所有人走出困境的方向和信心，它使所有看得見光明的人能夠重新領悟到生存之於生命的價值，生活之於人生的意義。
讀了這本書，無處不讓我體會到作者那種博愛的精神，而且還流露著一種堅韌不拔的高尚品質，也讓我領悟到了人生命的寶貴，更何況我們都是一個個健康的青少年，也正如海倫凯勒所說：“在光明的世界裡，將視力和天賦只看做為了方便，而不看做是充實生活的手段，這是非常可惜的。”是的，沒錯！我們不應該讓上天賦予我們最好的東西浪費在無所謂的事上。我們應該珍惜我們所擁有的一切美好的東西，用在有意義的事情上，別虛度了光陰！
讀完這本書，我無疑會對海倫凯勒致以最真誠的讚揚。然而，有一個人，一個被海倫凯勒在書中多次提起的人，我會致她更高的肯定！為什麼？因為她一直默默無聞地隱身背後，從而抱怨。教一個比普通學生難教數倍的盲聾啞人，有誰能堅持下去？但是，她不但做得到，而且，她在海倫凯勒身上，傾注了自己大半生所有的精力。可以說，沒有她的關懷，海倫凯勒不可能取得巨大的成功。海倫凯勒是她的驕傲，也是世界文學史上的奇蹟，而她就是創造奇蹟的人。而這個一直默默奉獻的人，就是—安妮沙莉文。
讀了這本被譽為“世界無與倫比的傑作”後，領略完海倫凯勒的神奇後。我也領悟到她要帶給我們的究竟是什麼！是一顆勇敢的心，去勇敢地接受生命的挑戰，贏得我們生命中的光明。
讀《假如給我三天光明》有感 篇18
讀後感 ,1072字倘若有人問我：“你覺得二十世紀的人間奇蹟是什麼？”我會不假思索地回答道：“海倫凯勒。”
海倫凯勒，是一位聾、盲、啞三重殘疾的女作家。也許你會驚訝，一個不能領略親熱的語言，不能體會大自然的美好，不能表達對萬物的愛意的一無是處的人，為何能成為一個不朽的奇蹟。我可以告訴你，正是她的書籍《假如給我三天光明》給我帶來了我尋找已久的答案。
1880年6月27日，人間誕生了這個奇蹟，當一個咿呀學語的小天使正在傾聽、感受、欣賞這個他她未知的世界時，天使很快就折斷了她的翅膀。光明與聲音在她擁有的19個月後，無情地離她而去。從此她的世界裡僅剩的只有黑暗與寂寞。人一生中最美好的童年時光，在海倫凯勒的眼中，卻是黑暗的。
1887年3月3日，當海倫凯勒正在為自己一片黑暗的前途而苦惱時。她生命的轉折點—莎莉文老師，為她前方的道路點了一盞明燈。從那之後，莎莉文老師成為了她生活中不可分割的一部分。
之後，海倫凯勒的一言一行，都有莎莉文老師的陪伴與呵護。直至1936年10月1日，安妮莎莉文老師與世長辭。她將畢生的心血獻給了海倫凯勒。她幫助海倫凯勒脫離黑暗的枷鎖，追尋心靈的獨立和自由。而這期間，竟長達49年！當人們稱讚海倫凯勒為“20世紀不朽的奇蹟”時，沒有人會忘記是誰的心血把一顆幼小的種子澆灌為世界上最神奇的的花朵。
海倫凯勒曾在書中說道：“最好的生活態度，就是把每天都當作人生的最後一天去過。”然而事實是，日子年復一年，日復一日地延伸開來時，我們那些友善熱情的品質便隨之消失殆盡。只要我們還處在身體健康、精神活潑的狀態，我們就會樂觀的認為，死亡是很遙遠的事，自己來日方長。
我們有良好的視覺，卻馬馬虎虎的看著景色；我們有敏銳的耳朵，卻三心二意的聽著一切。直到有一天，我們變得看不見也聽不見，這時我們才懂得痛恨自己從未珍惜自己所擁有過的一切。
世界上的千姿百態，在我們看來都是那麼理所當然。我們僅僅把我們所擁有的，當成了便於我們使用的工具，而不是豐富生活的手段。
如果失明的厄運真的降臨到你的頭上，而你卻只有三天光明，你一定會將來之不易的目光投向這美麗的大自然，將美麗的事物儲存到自己的記憶中，在今後漫長的黑夜中欣賞。
人們啊，你只需簡單的假設一番，便從此比以往更加珍惜自己的眼睛。你會發現自己所看到的每一件東西都是多麼珍貴。這世上不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。你將真正看到，一個美的世界正在你眼前展開。
《假如給我三天光明》讀書心得 篇19
讀後感 ,724字海倫凯勒曾說過：“把活著的每一天看做命的最後一天。”她像是一根小草，一根敢與風雨抵抗的小草，一根不向命運低頭的小草，一根堅強的小草。正是這種精神，才讓我毫無抵抗的讀下去。
《假如給我三天光明》雖然是作者幻想出來的，但卻又不失真實情感。她用對於她來說的寶貴時間，去完成了她儘可能完成的事情，在這個過程中，讓我看到她對光明的渴望，嚮往。
海倫凯勒在黑暗中不斷尋找光明，在不幸中找到希望，憑藉著自己不屈不撓的堅強意志對美好生活的追求，與命運抵抗到底，果然功夫不負有心人，最後贏得快樂和光明。
不管我們在生活中遇到多大的挫折，我們都要勇敢的接受命運的挑戰，才能贏得生活中的光明。
一棵樹苗不經風雨難成大樹，同樣，一個人不經挫折難成大器。不論你是因為什麼而放棄什麼，人生的道路總是不會平坦，它不會順暢地讓你通過，它會賜給你幾條河，幾座山，而你要在這個過程中找到希望，即使是深陷沙漠，你也可以期待有救生員的到來，有水源的出現。
人生總是坎坎坷坷，不要總緬懷過去的憂傷，也不要停留在某一刻的悲傷，而是要珍惜眼前的生活。我們總是被生活中的小事所絆倒，那麼這些事情對於海倫凯勒來說又算的了什麼呢。
假如我失去了光明，迎來的卻是黑暗，我不知道我會怎麼做，也許我會不知所措，我會感到挫敗。《假如給我三天光明》這本書讓我感到作者的執著，堅強。也正是她的精神，才擊敗了眼前的阻礙，贏得順暢的道路。
讀完這本書，我覺得我們應該珍惜當下的每一天，也應該反思我們的時間觀念到底有多強？我們浪費了多少時間？歲月不饒人，如果我們不好好珍惜現在的生活，多做些有意義的事，讓時間流失得有價值，不然，到最後感到後悔的是你，而天下卻沒有後悔藥可以吃。
讀《假如給我三天光明》有感 篇20
讀後感 ,905字挫折，無疑是一個灰色的字眼，有人一定會問，我們為什麼要笑對挫折呢？誰願意笑對挫折呢？
今天，我來到六雲村委農家書屋，讀了海倫凯勒的《假如給我三天光明》（華文出版社）這本書，我認識了一位從小就生活在無邊黑暗的世界，生活最多的調味劑便是挫折的小女孩。因為各種原因，自小就見不到五彩繽紛世界的她，性格十分乖戾，但有一束光，鑿破了包圍在她周圍的黑牆，溫暖了她，充實了她，將她從無邊的絕望拉向了充滿光亮的世界，使她振作起來，積極地面對生活，認真並開心地過好自己的每一天，竭盡所能地汲取知識的甘泉，這束光亮便是她人生中的第一位老師一沙利文老師。海倫凯勒曾說過：對於凌駕於命運之上的人來說，信心就是命運的主宰。正是這堅強的毅力和對人生的希望，使她戰勝了常人難以想像的困難，寫出了許許多多優秀的作品。
讀了這本書我有許多感觸，這本書教會了我很多。書中說得對，只有充滿自信地面對生活，坦然面對失敗，才能一步步戰勝挫折，走向光輝的人生道路。
偉大的科學家愛迪生在研究鹼性蓄電池時，和他精心挑選的一個助手苦心研究了將近十年。經歷了無數艱辛與挫折，很多時候他以為接近成功了，但結果還是失敗。大約經過五萬多次實驗才最終取得了成功。愛迪生說：挫折也是我所需要的，它對我的價值與成功一樣。林肯，這位美國總統，終其一生都在面對挫敗，八次競選落敗，兩次經營失敗，一次次精神崩潰，他卻說：我關心的，不是是否失敗了，而是對失敗能否無怨。這種精神無疑是偉大的，就像《假如給我三天光明》裡的主人公一樣，雖然她雙目失明，但這些都沒有成為她在知識的大道上行走的拌腳石，從兒時通過觸控一點點認識新的事物，到年少通過手去“看”盲人專用的凸體字的書，她不放過一點點學習的機會，她這種精神是值得我們這代人學習的。
你見過登山運動員嗎？他們在一次次的失敗後，仍然會對攀上高峰充滿信心。你見過探險家嗎？他們在一個個險象叢生的地方發現許多新奇事物。挫折與失敗，是人生的考驗。
是的，挫折是人生的必修課。挫折歷練著我們的心性，豐富著我們的人生，是我們攀向成功的階梯！我們要像海倫凯勒一樣堅強，和她相比，我們有什麼理由不能戰勝挫折？