假如我有一匹小馬相關作文20篇
假如我有一匹小馬 篇1
國小五年級作文 ,375字無數次假如，無數次做夢，我想擁有一匹小馬。
馬，人類的朋友。我渴望有一天能騎馬奔跑，駕著馬兒馳騁天涯海角。
假如我有一匹小馬，我要奔跑在遼闊無際的大草原上，感受藍天和草地融為一體的感覺。我要用鼻子貼近大地，貪婪地聞遍青草的芳香。我要看看雪白的羊群，坐在馬背上深情地放聲歌唱……
假如我有一匹小馬，我要讓它馱著我奔向最遠最遠的地方，看太陽從哪裡升起。我好奇太陽公公是從哪裡來，它又用什麼魔法，把萬物籠罩在朦朧的紅色裡。
我的馬兒真好，涼風撲面而來，我們等待著新一天的來臨。那火紅的圓球，重新燃燒新的希望。
假如我有一匹小馬，我要讓它馱著我跨過千山萬水，去到艱苦的山村。我會去看望那些貧困兒童，給弟弟妹妹們送去學習和生活用品。我會像他們一樣堅強、勇敢，同他們一起面對困難。
假如我有一匹小馬……
假如我有一匹天馬 篇2
國小五年級作文 ,366字假如我有一匹天馬，我會讓它每天又漂亮又幹淨，我會讓它在草原上盡情奔跑，無拘無束。我也會讓它長得膘肥體壯，成為一匹千里寶馬。
假如我有一匹天馬，我要騎著它飛躍祖國的上空，去飽覽祖國母親的大好河山。我要去看那巍峨聳立的布達拉宮，“飛流直下三千尺”的廬山瀑布，還有那用血汗築造成的萬里長城……我可以在速寫本上寫個夠，帶回去與家人一起分享。
假如我有一匹天馬，我要騎著它去幫助全世界人民。我要去山區交那裡的孩子們學習知識；我要去戰火飛揚的國家，把那些飽受戰爭之苦的人民轉移到和平地帶；我要去幫助災區人民重建家園。
假如我有一匹天馬，我要騎著它為灰濛濛的天空重新畫上藍天白雲；我要給熾熱的大地重新添上一片翠綠；我還要為渾濁的小溪重新添上清澈的色澤。
假如我有一匹天馬，我要與它飛上藍天，放飛夢想，讓夢想在天空中閃光，讓夢想在黑夜中為我們點燈！
假如我有一匹馬 篇3
國小五年級作文 ,770字轉眼間到了30世紀，馬已經成了人們最好的朋友，此時的馬跟以前的馬相比簡直就是天壤之別。經過幾百年的進化和改良，馬不但長出了翅膀，而且具有超強的磁場能力。
當我想飛向天空時，馬就會張開一對金燦燦的翅膀，載著我迎著耀眼的陽光飛向湛藍的天幕。輕風拂過我的耳畔，棉花糖樣的白雲飄過我的身旁，看著身下的縱橫阡陌一閃而過，我還以為是在做夢呢！馬載著我飛躍高山，跨過大海，飛過一個個不同的國家，我自由自在地在地球的上空快樂的翱翔。我來到了冰冷的南極，馬釋放出的超磁場在我的周身形成了一層厚厚的保護罩，讓我感覺不到寒冷。我看到了胖胖的企鵝，它們穿著黑色的燕尾服，挺著圓滾滾的白肚皮站成一排，搖搖晃晃的向我走來，憨態可掬，可愛極了！
看過了白雪皚皚的冰雪世界，我又驅策著馬飛向了溫暖的夏威夷海島。遠遠的看見在涼風習習的椰林中一群夏威夷土著姑娘正手舞足蹈地跳著熱烈的草裙舞。古蘭尼牧場上綠草如茵的草原，茂密蔥翠的山谷，水清沙白的海灘讓我留戀忘返。我輕拍著馬的頭，讓它載著我俯衝進了蔚藍色的大海深處。海底的世界竟然如此色彩斑斕，各種各樣顏色的魚，形形色色稀奇古怪的動物讓我驚歎不已。海底居然也有草原，長長的海草，綠的發黑，隨著海浪搖擺，看不到盡頭。一對對海馬悠然的徜徉在海底草原。巨大的海螺，紅紫藍三色交雜，像是一座絢麗的寶塔。奇妙的海底世界讓我目不暇接。
我的馬還有特異功能，當有災難降臨時，我的馬便會感應到，它會釋放出超能量提前預知併發出警示，使災難的損失降到最小；如果人們遇到乾旱，我的馬會使出“呼風喚雨”術，痛痛快快的下一場傾盆大雨，滋潤大地；如果人們遇到洪水，我的馬就會放出超能力，在地上劈出一條又寬又深的河道，洶湧恣意的洪水也會臣服，慢慢流進去，消失得無影無蹤。
假如我真的擁有這樣一匹馬該有多好！它既能帶我遊歷世界，盡覽天下美景，還能為人類造福……
假如我有一匹馬 篇4
國小五年級作文 ,408字馬，我看過，沒坐過，每當聽到馬蹄清脆的響聲，都會在腦海中浮現出馬的背影。雖然我沒坐過馬，可是我還是希望在草原上和馬一起盡情的飛奔。
假如我有一匹馬，應該是一匹溫柔有靈性的好馬，並且很靈敏，能迅速地把屬於自己的東西從被人手中奪回來。它還是一匹高大威武、鬃毛飄逸的駿馬。但有時它的脾氣讓我非常的生氣，如果你不小心惹毛它，它會追著你跑，會用自己的前蹄來打你。有時候給它吃的東西不夠，它就會發出嘶鳴的聲音，這樣讓我覺得很不耐煩。
不過，我還是喜愛這匹馬，在夕陽下，我和它一起成為好朋友，一起相處，和它一起在金燦燦的海邊互相潑水，互相追逐，和它一起玩耍。在陽光明媚的時候，和它一起在綠油油的草原上奔騰、嬉戲。它吃草的樣子是小心翼翼的，就像一位高貴的小姐那樣，無可挑剔。在佈滿星星的天空上，它總把我拉到寬闊的大草原上，一起看星星。
我愛我擁有的這匹馬，因為它永遠是我的寶貝。雖然它只是我的幻想，但是它永遠是我心目中最好的一匹馬。
假如我有一匹馬 篇5
國小五年級作文 ,698字我屬馬，我更愛馬，一匹匹千里馬在草原上馳騁，那駿馬賓士的情景如同一幅壯麗雄峻的畫面經常出現在我腦海中。我閉上眼睛幻想著我有一匹渾身雪白的馬，他有一對尖尖的耳朵，有一雙圓圓的眼睛，這雙眼睛似乎能看懂我的心思，還有那健壯得露出骨架的身軀，再看那鏗鏘有力的四肢，一切都顯得那麼生動健美。除此之外，它還是一匹乖巧懂事的馬。我想，你不會以為我是在描寫《西遊記》裡的白龍馬吧？其實並不是，我已經給她取好了名字叫“白雪”。
記得我上三年級的時候，有一次考試竟然只考了80多分，當時眼淚不聽使喚的一下子流了下來，我怎麼也不肯接受這個現實，無論老師和同學怎麼勸導，我就是聽不進去。上課也是心不在焉的，老師說的話通通被我“左耳進右耳出”了。
放學後，白雪來到學校接我，我騎了上去，一路上，淚水仍不停地從眼睛裡被流出來，滴在了白雪的背上。白雪似乎看懂了我的心思，對我說：“曉瑩，你這是怎麼了？有什麼事可以跟我說啊！”於是，我把事情的來龍去脈都向白雪說了。就在這個時候，白雪的身體兩旁竟然伸出一雙和它身體顏色相同的雪白的翅膀，他扇動著翅膀，帶著我飛向了藍天。
啊！藍色的天空，飄逸的雲彩好似一朵朵棉花糖，一陣陣的涼風吹乾了我臉上的淚水，鳥兒好像在跟我問好；再望望下面，滿是花的原野，五顏六色的花兒在微風的吹拂下，就像是舞臺上穿著五顏六色盛裝的舞蹈演員在盡情地展示自己那優美的舞姿。啊！投入大自然懷抱的我忘掉了成績給我帶來的傷害，我這才意識到世界多麼美好，我的前途是光明的，不能因為經歷了一次挫折就變得如此沮喪。
啊！真希望未來的科學家能夠培育出這樣的馬啊！為了這個美好的夢想，我會加倍努力學習，為培育出懂人性的神馬加油！
假如我有一匹馬 篇6
國小四年級作文 ,659字馬，是與現代交通工具幾乎沒有密切的聯絡的動物，但在古時候，馬對於戰士們是不可缺少的，為什麼呢？因為馬可以成為人們的坐騎，可以為人指路、賓士戰場，為國效力，馱運補給。我非常想擁有屬於自己的一匹馬，因為我可以讓它幫助我完成夢想。
假如我有一匹馬，我要讓它帶我賓士在沙漠上。看著陽光在沙爍上發亮，形成七彩的光，雖然有著這樣宜人的美景，可我的心情依舊很沉重，因為這沙漠本不該存在的這嚴重汙染了生活環境，我不想看到沙漠，我想到看到樹蔭成片的森林，那才是我們嚮往的地方。
假如我有一匹馬，我要讓它帶我飛奔到空曠的原野。和著青草的芳香和泥土的新鮮，坐在馬鞍上，看湛藍的天空，白雲朵朵，望一望無際的綠色平地，時不時，還會有一絲微風吹此，此時的我是多麼愜意和享受。如果將這片寧靜帶給所有人，他們都會像我一樣陶醉吧！
假如我有一匹馬，我要讓它帶我去尋找遠行的意義。我帶了個沉重的包裹，翻過一座座山，踏過一條條河，走了很長時間，我們筋疲力盡，但還未找到旅行的意義，走了一陣，看見岸上有條小魚正掙扎著往河邊移動，我拾起小魚，將它放在裝滿水的瓶裡，我感受到了負擔在減少。我又向前走，看到一隻猴子在樹上下不來，我將繩子掛在樹梢上，它下來了，我揹包重量又減輕了，之後我幫小鳥包紮，幫兔子逃離陷阱……快到傍晚時，我的揹包裡的物品物剩無幾。到達一處山坡時，日落了，看著絢麗的朝霞，我懂得旅行的意義不要在乎過程，要多留意身邊的美麗。
謝謝你馬兒，是你讓我明白要愛護環境，感受安靜的、詳和的和旅行的意義，它們都是我們人生中最重要的一部分，我會永遠記在心的。
假如我有一匹馬 篇7
國小五年級作文 ,490字假如我有一匹馬，我要在草原上策馬揚鞭。在遼闊的草原上，我騎著馬兒唱著歌，馬兒的鬃毛迎風飄揚。在馬上我只看到一碧千里的草原，圓圓的、白白的蒙古包從我眼前一晃而過；只聽到“呼-呼-”的風聲從我的耳邊掠過。瞧，我的小黑馬跑得多塊呀！我跟其他人賽馬，我的小黑馬每一次都贏。你聽，它叫得多歡呀！
有時我給它套上華麗的馬車，舒舒服服地坐在上面，欣賞外面的美景，享受坐馬車的快樂。可小黑馬似乎不大喜歡拉車。算了算了，我還是騎馬吧，坐在馬車上可讓小馬受委屈了！
收穫的季節到了，我種的玉米收穫了。大清早我套上馬車，趕著小黑馬把一筐筐玉米運到城裡。已經黃昏了，玉米終於運完了，我很高興，但小黑馬太累了，它也很討厭拉車，正在發脾氣。我輕言細語地安慰它，還給它胡蘿蔔。終於，它安靜下來了。
有一天我看到馬戲團在招馬，回到家我突發奇想，也許可以讓小黑馬做雜技表演。但是我的馬不領情，它總是亂跳亂跑，還把場地弄得亂糟糟的。唉！它既然不喜歡錶演，就算了吧！
看來我的小馬還是喜歡自由自在地飛奔。於是我們又回到了草原上。“駕……！”我們又賽馬，我的小馬可總是冠軍呢！
我有這麼一匹自由的馬，它使我每天非常快樂！
假如我有一匹馬 篇8
國小五年級作文 ,546字假如我有一匹馬，它的身上有五個小按鈕和一個粉紅色的大按鈕，每個按鈕都有不同的功能。
只要你一按第一個按鈕，它就會變成汽車、摩托車、電動車……當然這些車都很環保，不排尾氣，也沒有噪音，更神奇的是它可以在快要撞車時緊急停車，保護駕駛員的安全！
如果我想去海底一探究竟，第二個按鈕保證讓我心滿意足。只要按下它，它就會奇蹟般的變成潛水艇，帶我環遊海洋，領略海底世界的奇妙！
哎呀！下雨了，怎麼辦呢？三號按鈕來幫忙。用力一按，就會出現一套房子，這座房子天冷時會變溫暖，天熱時可以散發出帶香味的冷氣，不但節能而且環保！
第四個按鈕可以讓我躺在馬背上而不會摔下來，而且還會有一個自動對話系統，可以陪我聊天，緩解我旅途的疲勞！
第五個按鈕能使馬身上長出一對翅膀，煽動翅膀就可以使我和馬一起飛翔在蔚藍色的天空，共同體驗飛翔帶來的自由快感！
大按鈕最神奇，可以時空穿梭，帶我暢遊過去和未來，使我在過去和未來之間找到更好的，更科學的學習方法來提高我的學習成績，我還希望這匹馬能帶我去我最想去的地方—美國，看看那裡的自由女神像，參觀一下太空梭，慰問一下那裡的孩子們！
我還希望它帶我去看看山區的孩子，為他們帶些學習用具和書籍，讓他們好好讀書，將來用知識改變山村貧窮的面貌！
假如我有一匹馬，我還會讓它……
假如我有一匹馬 篇9
想象作文 ,873字馬，是人類無言的朋友，任勞任怨地為人民服務。古時候，有許多鼎鼎有名的大英雄，他們取得勝利後，也沒有想到幫助他們的那匹馬。儘管如此，馬仍然繼續無言地為他們服務。我也想獲得一匹馬，哪怕它能力並不高，樣子並不惹人喜愛。
假如我有一匹馬，我會為它披金戴銀，它會戴上用金箔包著的馬鞍，披上鑽石馬鎧，安上玉簪頭，連韁繩都包了金線。它的毛是棕色的，它氣勢非凡，跑起來一日萬里，它非常勇猛，嘴裡能噴火，鑽石馬鎧厲能射出子彈，並且，它刀槍不入，必要時，它還可以化為一層無敵的保護罩保護我，再強大的武器也傷不了我一分。
假如我有一匹馬，我要帶著它回到古代，馳騁沙場，和古代的大英雄並肩作戰，研究戰術，並且我要把現代的機器和技術帶給他們，讓他們少走兩千年的發展路，不過，我不會將戰爭的技術教給他們，戰爭的本質是為了保衛自身，可不知不覺就變成了貪婪，嫉妒，紛爭的產物，所以，和平才是人類最終的歸屬。我也不會把使用汽車教給他們，不僅是因為馬對人類的忠誠，翻開報紙，就是交通事故，廢氣汙染的報道，它們的弊端很多。我還要發明一種馬鞍，裝上後馬便跑得飛快，時速超過七千五百千米，並且，它會自動收集廢品，汙水，垃圾，有害氣體什麼的補充馬的體力。它們還可以變成正能量讓馬飛起來，時速可以飛躍一萬五千米大關。馬永遠是人類的好朋友。
假如我有一匹馬，我就會和它一起到“我的世界”的遊戲中，和它一起探險，挖礦，建房子，遠航，征服，探索，去天堂，去地獄，去暮色森林……我要與他同甘共苦，我有了鐵裝，他不會少了鐵馬鞍，我有了鑽石，那它更不會缺少鑽石馬鞍，我還要為它用閃閃發亮的螢石建一座馬屋。
假如我有一匹馬，我要騎著它在一望無際的草原上賓士，在這裡，沒有世俗的紛爭，沒有汙濁的空氣，沒有太多的煩惱，有的只是和諧的氣氛，新鮮的空氣，泥土的芬芬，美麗的鮮花，翠綠的大樹，輕鬆和快樂！
假如我有一匹馬，我會騎著它去阻止一切的罪惡活動，我要讓這個世界永遠處於太平之中，我還要策馬奔騰去太空看一看，研究黑洞的祕密，並且將宇宙這個永久的謎解開，將高科技水平再上一個臺階，……
啊，我是多麼想要一匹馬啊！
假如我有一匹馬 篇10
想象作文 ,449字假如我有一匹馬，我會把它照顧得很好。
首先，我不能像有些人一樣，雨天不讓馬出去溜腿，太陽天，不讓馬去田野賓士。我跟那些人做法卻相反。
假如我有一匹馬，它是這樣的：性烈如火，簡直像火藥一般。而它態度看起來又像是貴族，不會疲倦，吃苦耐勞。無論什麼時候，都隨從主人，在別人的惑下，寧死不屈。它吃東西不用花錢，帶它出去吃新鮮的嫩草，而且它吃的又香又甜。它走慢的時候，就像在抱你；它走快的時候，像搖你一樣，特別舒服；它奔跑的時候，誰也不是它的對手。
假如我有一匹馬，我會帶它去野外馴練，我一天天把嗎馴練的難度增高，儘量把我的馬練成千裡馬。
假如我有一匹馬，它會帶著我去旅遊，去北京，西安，長沙等等，很多地方都會帶著我一起去。無論風餐露宿，我和它相依相伴。
假如我有一匹馬，它會是是我的傾訴物件，我有心事，總是第一個告訴它；有開心的事，總是想和它分享。我無聊的時候，就會找它聊天。
假如我有一匹馬，它是站著睡覺，冬天睡覺時，我會把馬拉到河邊喝完水，再回去睡覺。
假如我有一匹馬，我想象中的馬就是那樣與眾不同的。
假如我有一匹馬 篇11
國小五年級作文 ,418字假如我有一匹馬—一匹可以馳騁萬里，奔騰快捷、並且渾身白的像天山上的雪，耳朵尖銳的似斜削的竹片，馬尾巴像絲綢一般柔軟並可以穿越時空的一匹“神馬”。我就會騎著它去探索千古之謎。
我要騎著它去穿越時空，回到遠古時代。去觀察人類的演變過程；我要騎著它去穿越到宇宙形成的日子，看萬物形成，與其變化過程；我要騎著它去回到恐龍時代，去發現恐龍的生存方法；我要騎著它在浩瀚的宇宙中發現星系的奧妙，探索世界未知的祕密；我要騎著它去探索生命和智慧的源頭，瞭解大自然的神奇和美麗；我要騎著它去探索巨集偉的金字塔，揭開法老神祕的面紗；我要騎著它去探索一切未解之謎。當然，我會揭示真相，讓人類知道這些萬古迷團真正的謎底：和大家一起將這五彩斑斕的世果改造的更加美好；讓每一個人都能追求到幸福的生活。
可是，我知道這匹稀世罕見的“神馬”還不存在。但是，我相信知識的力量會幫我實現這些願望。我要實現夢想就要刻苦學習知識，讓“知識”這匹馬兒帶我去未知的前方。
假如我有一匹馬 篇12
國小五年級作文 ,485字嘿，寬闊無邊的大草原上有它任意馳騁；嘿，戰火硝煙的古戰場上有它忠心護主；古老的絲綢之路上有它清脆馬蹄“嗒嗒”聲；進步的文明之路上可少不了它。
假如我有一匹馬，我希望它是英勇殺敵的勇士，也可以做風度翩翩的紳士，但最主要，還是要個性十足。它有著棕褐色的鬃毛，上面點綴著絲絲白點，就像香醇咖啡上冒出的氣泡，我給它取了個名字，叫啡斑。啡斑有著尖尖的耳朵，骨骼分明的身體，健壯的馬蹄，樣子像極了《房兵曹胡馬》裡杜甫所說的汗血寶馬。
假如我有一匹馬，我會讓它成為馬中的貴族。清晨，我會陪它走到小溪邊，沐浴著溫暖的陽光，看著水中各自的倒影，它則會親暱地用耳朵蹭蹭我，表示它很高興。黃昏，我會陪它走進森林，聽聽百靈鳥的歌聲，看看枯葉蝶的舞蹈。我還會讓它長出一對金色的翅膀，越過高山峻嶺，跨過大海小河，讓它駝我去看看，那書上說的最美麗的地方雅魯藏布大峽谷。
我會讓它過上舒適安逸的生活，但不會放縱它沉迷於人世間的紙醉金迷，它應該在草原上踏動它矯健的四蹄，而不是在夕陽餘暉下晒太陽。在風雨中磨練，在失敗中成功，是它長大成人的最好方法！
假如我有一匹馬，我會讓它活出自己的精彩！
假如我有一匹馬 篇13
國小五年級作文 ,493字今天我在書城看見了徐悲鴻的著名畫作之一《奔馬圖》，畫中一匹駿馬體態輕盈，昂首揚尾馳騁於疆場之上，耳畔好像已傳來了一聲馬的嘶鳴，彷彿我自己就坐在那馬背上，策馬揚鞭……
假如我有一匹馬，我希望他全身雪白，像山上終年不化的積雪，沒有一絲雜毛。希望他奔跑如飛，就像《房兵曹胡馬》中所說的“竹批雙耳峻，風入四蹄輕”。
假如我有一匹馬，我要騎著它去遼闊美麗的鞏乃斯草原，看夏日迅疾猛烈的暴雨下那萬馬奔騰的壯闊場面。
假如我有一匹馬，我要騎著它，登上那雄壯巍峨的珠穆朗瑪峰，當我站在山頂的時候，肯定能體會到“會當凌絕頂，一覽眾山小”的場景。
假如我有一匹馬，我要騎著它去感受雅魯藏布大峽谷的神奇壯麗和無與倫比。在這裡，我會見到了最純淨的天空，最飄逸的雲彩，最漂亮的大拐彎，最豐富的寶庫。
假如我有一匹馬，我要騎著它去重走張騫開闢的連線各國文明的“絲綢之路”，去感受張騫為開闢這條“絲綢之路”付出的精力和血汗。
假如我有一匹馬，我還要騎著它尋找阿拉丁神燈，許下三個美好的願望：第一個願望，讓世界沒有戰爭，只有和平。第二個願望，讓世界沒有災害，沒有疾病。第三個願望，人人平等，所有的人都能過上幸福的生活。
假如我有一匹馬 篇14
國小五年級作文 ,318字假如我有一匹馬，我希望他是一匹毛色，純白的馬，他有著一雙烏黑髮亮的大眼睛，它的名字就是：白雪。
假如我有一匹馬，我就要它帶我環遊世界。
假如我有一匹馬，我就騎著它去大海邊遊玩，在海水裡游泳，在海灘上玩沙子，用沙子做一個沙堡。然後去長城，在長城上奔跑嬉戲。
假如我有一匹馬。我就帶它去草原上盡情的賓士在草原上玩耍，讓我的馬兒和其他馬兒一起賽跑，嬉戲。讓你盡情的吃草，可以好好的睡覺。
假如我有一匹馬。我一定給他自由，如果他不愛旅遊，如果他不喜歡和我在一起。我會陪它回到草原，回來到馬的天堂，給他無拘無束，給他想要的自由。
假如我有一匹馬。如果它願和我不離不棄，我就可以騎著它歡快的玩耍。
假如我有一匹馬。我一定待它如朋友，給它應有的自由。
假如我有一匹馬 篇15
國小五年級作文 ,327字我有許多許多的馬，有神奇的天馬，健壯的大宛胡馬，高大魁梧的伊梨馬，名貴的汗血寶馬，還有彪肥體壯的草原馬，如果你要問我：“今天你騎什麼馬？”我會回答你：“汗血寶馬。”
假如我有一匹汗血寶馬，我會騎著它穿越到古代，拿著彎刀抵擋匈奴的攻擊，把匈奴打得落花流水，把他們追趕到他們自己的領土。假如我有一匹汗血寶馬，我會騎著他去長城的起源地，一直騎到長城盡頭，創造吉尼斯世界紀錄。
假如我有一匹汗血寶馬，我會騎著它去追捕那個五星級的通緝犯，那個通緝犯本以為會像上一次一樣安全的逃脫，結果他萬萬沒想到碰到了我，我的汗血寶馬以迅雷不及掩耳之勢把他的車輪子給踢掉了，他一下子慌不擇路，只能乖乖投降了。
雖然這只是幻想，但我真的希望我早一點擁有一匹這樣的寶馬，那該有多好呀！
假如我有一匹馬 篇16
國小五年級作文 ,447字我很渴望能有一匹自己的馬，每當別人騎著馬，我就會非常的羨慕。
假如我有一匹馬，她一定要是一匹健康的馬，而且她的皮毛要像雪一樣白，長著一對潔白的翅膀，雖然她的皮毛是白色的，但她的鬃毛和尾巴卻是藍色的，她有一雙大大的眼睛，而且也是藍色的，非常的明亮，像小河一樣清澈透底。她還有著長長的睫毛，它的頭上戴著一頂用各種名貴的寶石鑲成的非常精緻的小皇冠，可謂是馬中的王者。她非常的大方、優雅，像一位貴族公主。最神奇的是，我的這匹馬她還會說話，她的聲音很溫柔很清澈，像百靈鳥的歌聲一樣動聽悅耳，所以我給我的這匹馬取名叫靈兒。
她可是一匹有魔力的馬，可以穿越時空，我要帶著她穿越回三國時代，讓她和赤兔馬比一比誰更厲害？我還要帶著她去大海里，看一看海里那美麗的珊瑚、珍珠，我還要和美人魚做遊戲，串最漂亮的貝殼手鍊，我還要帶著她飛到空中看看我們偉大祖國的土地……
我的這匹馬還是一個學習很好的學霸呢，有什麼問題，只要問她她一準知道。
雖然現實生活中的我沒有這樣的一匹馬，但我仍然會珍惜大自然，保護好我們的綠水青山！
假如我有一匹馬 篇17
想象作文 ,654字假如我有一匹馬，我希望是一匹黑馬，是那種黑得發亮沒有一絲雜毛的馬，我要叫它“黑風”，寓意是希望它是一匹快如疾風的黑馬。
假如我有一匹馬，我希望它要像大象一樣強壯，像兔子一樣輕盈，像豹子一樣反應敏捷，像狗一樣通人性。跳躍時，像袋鼠強勁有力、勇於進取；奔跑時，風馳電掣、奔騰不息；參賽時，像大宛國胡馬那樣驍勇善戰，堪負重任。我將與它周遊世界，我要用心去感受自由、去體會世間永珍、人間奇聞。
假如我有一匹馬，我要騎它飛馳於大草原上，呼吸清鮮的空氣，在明朗的天空下遙望翠色慾流的青草地，再目睹羊群是怎麼給無邊的綠毯繡上白色大花的。趁著西伯利亞凜冽的寒風去感受強風的呼嘯，自由奔放啊，我騎著黑風不受拘束，盡情感受這撲面而來的豪情。
假如我有一匹馬，我要騎它穿越時空飛向那遙遠的古代，抵達秦朝，看看秦朝一統六國的局面，看看秦朝的“特種兵”鐵鷹銳士是不是真的像古書上說的騎馬戰鬥、徒步戰鬥和陣地戰鬥樣樣精通，看看六國畢，四海一，用中央集權打造阿房宮長城是一次怎樣的勞動壯舉。
假如我有一匹馬，我要騎它到西沙群島摘椰子，飲幾口椰汁以消暑，再騎黑風在沙灘上擊水。假如我有一匹馬，我要去看一看西藏布達拉宮的壯麗巍峨。假如我有一匹馬我要去看一看曾經的戰場萬里長城。
假如我有一匹馬，我要去看看我所要了解的一切，解開未知的謎團，我最喜歡的是在秋天的時候，騎著黑風在寂靜的小路上，看火紅的楓葉與夕陽。我要像黑風一樣，做一匹黑馬。我想就讓黑風多下幾匹小馬吧，或許過幾年便有一堆這樣的良馬，到時就開間旅行社，與這群馬共度美好、快樂的時光！
假如我有一匹馬 篇18
國小五年級作文 ,534字馬，是一種十分威風的動物，雖然沒有老虎那樣厲害，但騎上它就可以快馬揚鞭，日行千里。
假如我有一匹馬，它一定是一匹霸氣十足的駿馬！他的速度十分驚人，可以在0。1秒內到達你想要去的地方。它也是一匹白色的獨角天馬，有著閃閃發光的黃金馬鞍，輕快的馬蹄子，在一群馬中，最讓人感到與眾不同的是，只要我說出一樣東西的名字，它就可以馬上變出來，我再叫一聲：“回！”它就自動將東西回收。
假如我有一匹馬，我會帶著它一起去新疆的鞏乃斯大草原，讓它在草地上自由奔跑、跳躍，和其它的馬一起玩耍。在草原上賽跑時，當其它的馬看到我的馬兒跑得那麼快時，一定會大吃一驚。
接著，我要帶我的馬到高山上，因為我要讓它看看山下的風景，一定美極了，有著高高的樹木、彎曲的小河、奔跑的羚羊、飛翔的小鳥……我回過頭，看到我的馬兒正看著山底下，它好像要向山下狂奔呢。我騎了上去，和它飛快地賓士下來，那感覺，如同風快速地從耳邊吹過。
最後，我和它踏上了雲朵，雲朵好似地面，彩虹如同橋，高一點的雲朵像是假山，好不漂亮。我想了一個好主意，我讓馬兒給我一個降落傘，我和它一起往下跳，當我落到地面上時，它已經在那等我了，於是我騎著馬兒回家了。
啊，我真希望我真有一隻這樣的馬兒啊，這樣，我就可以和它擁有一段如此美好的時光了！
假如我有一匹馬 篇19
國小五年級作文 ,611字我喜歡馬，喜歡馬背上的鞍鐙，喜歡騎在馬背上自由的感覺。
假如我有一匹馬，那必定是一母馬，因為我是女生。那匹馬一定渾身雪白，淡紫色的鬃毛上配上柔順的馬尾，讓它猶如馬踏飛燕一般美麗。我給那匹馬取名為飛燕。
我騎上飛燕來到了大興安嶺西面的內蒙古呼倫貝爾原草原。草原上新鮮的空氣令我震奮。泌人的泥土令我驚訝，我騎著飛燕在呼倫貝爾賓士，涼爽的風迎面而來，這時正在飛奔的馬兒停了下來。悠然地帶我在草原上散步。我還沒有適應突然停下來的反差，馬兒又賓士了起來。我定睛一看，原來我們跟著馬群奔跑，原本離得有點兒遠，我還沒看清楚現在越來越近，讓我相信了。浩浩蕩蕩的馬群奔跑的場面讓我驚訝不已。此時飛燕跑的越來越快，猶如傳說中的風神龍雀一般。飛燕帶領著馬群繞了一圈又一圈，這時飛燕的身上突然長出了一對長長的翅膀，足有一人高。
剛開始有一點兒不習慣，後來便輕車熟路了起來，飛燕帶我在遼闊的天空中飛翔的起來。我閉上了雙眼，享受天空的平靜，一手拿著繩索，一手輕輕的撫摸著柔順的鬃毛，靜靜地向飛燕訴說著煩惱。飛燕好似是聽懂了似的“嘶嘶”的叫了幾聲，安慰著我。安靜的環境突然被不和諧的音符打破了—一匹小小的也會飛，但翅膀被箭射中了的飛馬用它那炯炯有神的眼睛看著我。
我趕快讓飛燕帶著我和它衝刺了下去。下去的地方剛好有一位牧區醫生，我將小馬交付給醫生，便離開了。
假如我真有這樣的飛馬，我一定會細心照看它，讓飛燕陪著我。看到萬水千山湖光水深色！
假如我有一匹馬 篇20
國小五年級作文 ,484字在語文課本第一單元的學習中，我見到了栩栩如生的天馬，四蹄生風的胡馬，還有鞏乃斯草原上的自由奔放的駿馬，因此，我不由自主地對馬生出敬佩和喜愛之情，希望自己也能擁有一匹漂亮的馬兒。
假如我有一匹馬，她一定非常漂亮。這匹馬的名字叫“彩虹糖”，她有著一身五彩的毛髮，一對尖尖的耳朵就像斜削的竹片一樣尖，一對黑葡萄似的眼睛好像會說話，還有那長長的睫毛一扇一扇的，宛如童話世界的公主一樣。她的鼻子溼潤潤的，有一張會說話的嘴巴，經常和我聊天，讓我樂得合不攏嘴。最與眾不同的是她有一對漂亮的大翅膀和一頭飄逸的長髮，真是美到無與倫比。
我非常喜歡這匹馬，經常為她做一些力所能及的事情。我會為她梳理毛髮，有時我會給她的頭髮捲起大波浪，有時會給她編上密密麻麻的小辮子；我會為她吹一個空氣流海，給她塗口紅，還會給她做美甲，儘管會弄得不好看，但她也毫不嫌棄。
我對她好，她也對我好。她經常馱著我送我上下學，也經常帶著我到天上和白雲捉迷藏，跟太陽問好，和月亮道晚安。只要和“彩虹糖”在一起，我做什麼都是快樂的。
啊！這匹馬漂亮而又忠誠，雖然它只是一匹馬，但是她帶給我無盡的快樂。啊，我喜歡這匹馬！