假如我有三天光明相關作文20篇
假如我有三天光明 篇1
國小四年級作文 ,526字這是我獲得光明的第一天，也是我一生中美好降臨的第一天。
早晨，我要享受晨光照在臉上的溫和，享受霞光親吻臉頰的美好。我要前往森林，聽著鳥兒的鳴唱，感受樹葉明媚輕盈的綠，我要撫摸它的紋路，記住它的樣子，讓它在記憶的長河中存在。我要欣賞溪水的流動，用雙手去感受它那強大的生命力，它的歡喜，它的哀愁會順著我的指腹流入我的心房，那麼幹淨，那麼珍貴。我要觀察花朵的嬌豔，傾聽蟲兒低鳴，我可能會睡不著，但我會盡我所能那把這一切銘記於心。
這是我獲得光明的第二天，也是我一生中美好降臨的第二天。
我要陪在家人身邊，用手撫摸他們的臉龐，記住他們的樣子，傾聽他們的話語，從句句話語中透露我的關心我會永生不忘。我會向他們訴說我的夢想，我的未來，讓這美好時光成為定格。
這是我獲得光明的第三天，也是我一生中美好降臨的最後一天。
我會早早起床，讀上一本書，可能不會全部讀完，只是讀個別地方，但這已經足夠讓我快樂。眺望遠方，我會回憶這幾日的美好，任時間遊蕩。夜晚即將來臨，我會感受擁有光明生活中的最後一絲晚霞，恍惚間，光明離自己這麼近，又那麼遠。
如果還有時間，我會去向大家訴說我對光明的渴望；如果還有時間，我會去觀賞無邊的天際；如果還有時間，我會回念生命的旅程；如果還有時間……
《假如我有三天光明》讀後感 篇2
讀後感 ,302字自從在圖書館讀了《假如我有三天光明》之後，我受到了許多啟發和感受。
海倫凯勒一生中只有19個月的光明和聽力。在過去的一生中，她想哪怕只有三天光明也好呀：我要仔細地去看看自己的爸爸、媽媽、老師，還有朋友們；我要仔細地去觀賞自己家鄉的風光美景……
海倫在生活中積極向上、樂觀、勇敢的嘗試、不放棄的精神值得我好好學習。
海倫的生活很困難，但是海倫堅持了下來。從不會看書，到可以自己單獨讀盲書；從不會認字，到可以自己拼寫下來，並讀出來。還積極宣傳盲人協會，讓更多的盲人加入進來。
海倫，我想對你說：“海倫，你雖然沒有別人那五顏六色的世界，也沒有那聽力，但是你堅持了下來，你真堅強，你是獨一無二的！”
假如我有三天光明讀後感 篇3
讀後感 ,466字在這個暑假裡，我讀了一本書，它的名字叫假如我有三天光明，它的作者是自身就患有殘疾的海倫·凱勒，這本書裡的故事讓我很感動！
書裡面寫的是一位又聾又啞的小女孩兒，她的父母得知這個訊息後十分的絕望，於是再一次機會下，請來了一位家庭教師，她的名字叫莎莉文，來幫助海倫走出心中的黑暗！
可能因為海倫得知自己身患殘疾，又聾又啞，所以在家裡脾氣很暴躁，但是經過莎莉文老師來到這裡後，慢慢的改善了小海倫的脾氣性格，這可讓家庭教師莎莉文費了不少功夫。
終於在老師的幫助下海倫走出了心中的黑暗，她與老師認真的學習，吸收更多的文化知識涵養，這些讓父母感到欣慰，讓老師感動不已，讓許多同學驚訝，小海龍最終通過了自己的努力，取得成功！
還向大家倡議關心自己身邊的人，幫助有需要的人，所以寫下了這本假如如我有三天光明這本著作，珍惜自己身上每一個器官。
讀完了這本書，我知道了要保護好自身的每個器官。他給我們帶來了聽力，和現在看到的美麗風景，也告訴我了，即使身有殘疾，也要好好學習。你永遠預知不了未來你是怎樣的人，海倫身上這種精神值得我去學習！
假如只有三天光明 篇4
國二作文 ,1045字假如只有三天光明，你會做什麼呢？著名盲聾作家海倫凯勒這樣寫道：
我多麼渴望看看這世界的一切。……奇怪的是明眼人對這一切如此淡漠！那點綴世界的五彩繽紛和千姿百態的事物在他們看來是那麼平常。也許有人就是這樣，有了的東西不知道欣賞，沒有的東西又一味追求。
我常常在想：假如只有三天光明，除了親情、友情，我還想永遠留在記憶中的是什麼？—高山大海、藍天碧水，還有一望無際的草原上雪白的羊群……它們有那樣炫目的色彩，和那樣頑強的生命力，它們是一幅無法用語言描述的畫，讓我向往！綠色是生命的顏色，有了綠色，世界就生機勃勃，人類就會健康快樂地在地球上生活！
然而央視有這樣一則公益廣告：一個雙目失明的小姑娘，本來對世界充滿希望，可是在眼睛治好了以後，卻傷心地發現，這不是她想象中的世界！沒有了藍天碧水，到處是灰濛濛的一片……
我們的世界真的在變嗎？
又到了麥收時節，漫天飛揚的煙塵好像一個巨大怪獸，肆意地無孔不入，人們不能呼吸。想象著小時候爸爸媽媽帶著我去田裡收麥子的情景，那就是童話裡的生活啊，聞著淡淡的麥香就像享受著媽媽的愛撫，到處是金黃的麥穗，隨處有自由飛翔的小鳥，那種愜意的心情現在到哪裡去尋找呢？
漫步河邊，水波不驚的湖面偶爾有小魚遊過，我想問：小魚兒，你快樂嗎？小魚兒沒有回答，我卻聽到了小草的哭泣，看到了小花的驚恐，它們說：“你看，你看，那邊的大樹伯伯不見了！明天，或是後天，是不是我們都會消失呢？”
我的心不由得一緊，由於人類的亂砍亂伐，動植物們都過著擔驚受怕的生活，環境汙染就是定時炸彈，好像隨時都能爆炸。我們應該保護生態，植樹造林！同學們，綠色行動就在我們身邊啊！
我彷彿看見花草都枯萎了，彷彿聽見樹木在哭訴：“人類啊，我用我的身體為你們吸附了那麼多灰塵，你們用我的軀幹做傢俱，用我們來賺錢，難道錢就那麼重要嗎？如果世界上沒有我們，到處風沙肆虐，空氣質量下降，到處一片荒涼，到時你們後悔都來不及呢！”
與其將來後悔，為什麼不從現在行動呢！低碳減排，保護環境，從我做起，從今天做起—
我要植樹、栽花、種草；我要節約每一滴水，珍惜每一度電；拒絕一次性用品，拒絕使用塑料袋；我會勸媽媽不要騎電動車、摩托車，要改騎自行車；我要告訴所有的人，不要亂扔垃圾，要防止汙染，要變廢為寶……
假如只有三天光明，第一天，我會將最美的綠水青山定格在心中；第二天，我會用實際行動來倡導低碳環保；第三天，我會向全世界大聲宣佈：讓我們一起來保護大自然，珍惜我們有限的生存空間！
假如只有三天光明 篇5
國小五年級作文 ,670字假如上帝只給你三天光明，你將如何使用你的眼睛？有的人說，我會用這三天的時間去眺望大自然的美妙；有的人說，我會用這三天的時間去閱讀更多的書籍，獲取更多的道理與知識；還有的人說，我會用這三天的時間去遊覽我的祖國……但我不想去眺望大自然的美，我想去觀察大自然的美。
當我擁有第一天的光明，我會早起早睡，變得精神充沛。然後去閱讀一些我感興趣的書籍，當眼睛累了，我會把書帶到大樹下，眺望著這綠色的草地，聽著小鳥在枝頭盡情地歌唱。然後起身繞著草地滿圈跑，跑累了，就和小蝴蝶在花園裡盡情玩耍……這多麼幸福呀！
當我擁有第二天的光明，我會好好地去看一看那些我從未見過的事物，然後用眼睛去看到那一片片森林，聽各種各樣的小鳥在唱歌，它們一群群地從我眼前飛過，在天空上方盤旋著。然後躺在草地上，聽著小溪的潺潺的流水聲，時不時，還能看見有一兩條小魚跳出水面呢！
當我擁有第三天的光明，我知道，這是最後一天快樂的時光了。我會把手伸進小溪裡，感覺到潺潺的流水從我手指縫間穿過時，我會感到如此的涼爽、快樂。當我走累時，不如坐下來看看書，寫寫字，總結一下我這三天的愉快時光。當夜幕再次降臨時，我知道，我的世界將又會跌進黑暗，所以我站在高高的山峰上，朝太陽揮揮手，因為明天，太陽將不再會為我升起，所以我要永遠地和它說聲再見了。
人類是貪婪的，總會看著自己現在已經得到的，卻忘了自己所擁有的。我們的健康難道不是這樣嗎？所以從現在開始，讓我們珍惜現在所擁有的吧，保護好我們身體上的每一個零件，會讓我們走向更美好的未來！
假如只有三天光明 篇6
國小三年級作文 ,523字假如只有三天光明，我要在這三天裡幹完我想幹的事。
第一天，我要去看大海。
眺望著那波瀾壯闊的大海，漫步在金色的沙灘上，任柔柔的海風吹著，我想我的心情會無比舒暢，看，沙灘上那閃閃發光的貝殼，是多麼漂亮呀！瞧，海里那些機靈活潑的小魚，是多麼可愛呀！下午，我要去海洋博物館，我要看小魚的化石和許多我想看的東西。
第二天，我要去登長城。
有句話不是這樣說嗎？“不到長城非好漢！”我一定要去登長城，登上最高峰，做回好漢。站在長城上向遠處眺望，一切都是那麼美麗壯觀，尤其是山下的人們，排著長龍似的隊不斷地向山上湧來。下午，我要去周圍的大超市為家人和朋友們買禮物。我要給媽媽、爸爸、爺爺、奶奶、姥姥、姥爺和我所有的好朋友都買上一份禮物。
第三天，我要去山間叢林。
我要去山裡採五彩繽紛的野花，摘七滋八味的野果，編獨具特色的草帽。我要把野果包在各式各樣的樹葉裡，把野花藏在草帽裡，我要讓所有的東西都變得生動有趣。下午，我要回到家裡，把昨天買的禮物和今天採的野花一起送給我的親人和朋友，我要和每個人都合個影，留下我燦爛的笑容。
在這寶貴的三天，我幹完了所有想幹的事，我會非常開心的，我不會埋怨時間過得飛快……
假如還剩三天光明 篇7
國一作文 ,669字讀了海倫凯勒的《假如給我三天光明》，我深有感觸。許多健全的人，就像我們，有愛惜過自己的眼睛嗎？於是我萌生了一個想法：假如還剩三天光明，我會去做什麼？
第一天，我打算仔細看看我身邊的人。我的父母、老師、同學，他們的面龐我都要一一凝視，直到我永遠也忘不了。日常生活中，我們可能對周圍人的樣子很熟悉，一看就能認出是誰，但他們的喜怒哀樂，我是不是都能一一準確無誤地描述出來呢？當我失去光明時，通過觸覺，我能判斷他（她）是誰嗎？或許不能。所以，我得花上一天的時間來觀察他們的面部表情。
第二天，我打算先在家裡轉轉，看看家裡的一角一落，都有什麼，是什麼樣。床放在哪兒，櫥櫃放在哪兒，桌子擱在哪兒……家，是最溫暖的地方，我要背下家裡設施的所處方位，也保證失明後仍能在家裡自由行走。然後，我要去周圍時常光顧的地方，例如超市、菜場、學校等等。平時，菜場的喧囂，超市的琳琅滿目，學校的忙碌，我們都沒能注意到它們的與眾不同。所以，在僅有的第二天，我要用心感受周圍的與眾不同和有趣之處。
最後一天，我打算在黎明和黃昏時觀察日出日落，因為，太陽就是希望。日出日落的過程很漫長，但沒有多少人能親眼目睹那奇妙的一瞬間。我希望在僅有的光明中不留任何遺憾。剩下的時間，我打算努力用功，更加勤奮學習，爭取在初中拿一次高分！還有，我要好好享受最後的時光，和朋友玩耍，聊天……
當我們還健全的時候，從沒如此匆忙地用過眼睛去觀察身邊的一切。
在我們看來，有什麼東西就不會珍惜什麼，當沒有的時候，又後悔當初沒有好好珍惜……
假如還剩三天光明，我希望我可以永遠擁有光明！
假如還剩三天光明 篇8
國一作文 ,945字或許你不認為，擁有視覺是多麼美妙，對於那五彩繽紛的大千世界你總是熟視無睹，卻不去品味其美，這就是白白浪費了上天賜予你的一雙健全的雙眼。假如只剩三天光明瞭，你或許才會感覺到視覺的重要，這時的你，有太多東西要看，三天—實在太少了。
假如還剩三天光明，我要先去看看拍戲現場，看看那些令人迷戀的電視劇形成的全過程。在拍一部仙俠劇時，我想我一定會看到演員們繫著安全繩，被吊在半空中，模擬著打鬥的動作，想象著有仙力如洪泉般從手掌輸出，被打時疼痛的表情……一段視訊剛拍完，製作組的成員們便開始刪減，增加特效，使視訊更加完美。因為觀眾們的熱情，所有參加拍戲的人都不畏酷暑嚴寒，竭盡全力的做好自己分內的事情。如果可以，我也想拍一部電影，若趙麗穎可以做我的導師，那我一定會深深地陶醉其中的。我可以向趙老師學習她精湛的演技，以及她頑強的毅力。這便是我第一天要做的事了。有時間的話，晚上我還想去看看《三生三世十里桃花》這部電影。電影主人公白淺曾雙目失明卻又被治好。我想，我若失明瞭也能痊癒，那便會多美好啊！看這部電影是一種對心靈的慰籍。
第二天，我想化身為一位數學家，與當代著名的同行們一同探討數學問題。我想看看他們的手稿，以便知道他們是如何一步步推理得到那些著名的結論的。我還想看看《哈利波特》這套書，將那一個個生動的故事深深地刻在我的腦海裡，日後再去慢慢品味。
第三天，我想到首都北京。去人民大會堂，去“十九大”會議現場，去看看那些胸前掛滿榮譽勳章的老兵們。沒有他們捨生忘死的在戰場上拼搏，共產黨就不會勝利，我們也就不會過上現在這種安定的日子。去天安門廣場，看五星紅旗迎風招展，憧憬祖國更美好的明天。
在我擁有光明的最後幾小時，我要去一趟醫院，先看看那些暫時失去光明的患者，我知道他們現在一定很痛苦。我準備趁著我的視覺正常時，將眼角膜捐獻給醫院，讓其他人不用飽受黑暗之苦。但在這之前，請讓我再看一眼這個世界吧，讓美好的景象一直留存在我的腦中。
我還想去看那些教誨過我的所有老師，曾經一起玩耍的夥伴們，我還想去旅遊，看看加拿大的紅楓林……可惜，我只有三天光明瞭，這些，都來不及看了。
沒事，我寬慰地想。就算失去了光明，我還可以用耳朵聆聽清晨鳥兒的鳴叫，用鼻子嗅到花的芳香，用心去感受這個世界的美妙……
假如失去三天光明 篇9
國小六年級作文 ,978字假如我失去三天光明，我該怎麼辦？
我會感受到無限的恐懼，因為在我眼前除了黑暗還是黑暗。
第一天，我起了床，摸摸索索地穿好了衣服和拖鞋。我照例開啟窗戶，一陣陣風飄來，但我卻看不見燦爛的陽光，只感受到無際的黑暗在我眼前。我摸著牆，穿過臥室走廊。只聽“哎呀”一聲尖叫，原來我撞在了牆壁上，頭上撞出了個包，我一邊摸著頭，一邊走進了衛生間，牙刷放在很高的地方，我踮著雙腳，終於拿到了牙刷和牙膏，但不知怎麼的，我把本應該擠在牙刷上的牙膏擠在我的手上，我小心翼翼地把手沖洗乾淨，慢慢地走進客廳準備看電視。
我打開了電視，沒有了螢幕上的顯示的色彩，只聽得見電視裡傳來的聲音，我拿著遙控器，不知該怎麼調頻道，只得一個個地調，只得聽著各種聲音，對於電視來說，沒了螢幕，根本不能給人帶來歡樂。
於是，我便上了床，昏昏大睡起來了。
第二天，我仍舊沉浸在無色的黑暗中，我得看書學習，就算失明，我也得獲取知識，我想著，便小心翼翼地坐在書桌前，我拿出了一本書，看了起來，但原本長篇大論的文章，現在在我已失明的眼裡只是無盡的黑暗，只是黑黑的一團。於是，我開啟電視機當廣播聽，但哪知廣播中播報的全是無聊的新聞，我根本沒一點興趣聽，只能一個臺一個臺地調動，調了好半天才調到，但節目卻又已完了，我的情緒十分低落，也感受到了黑暗帶給我的恐懼與不適。
第三天，我閒得無聊，在別人的攙扶下，來到了公園。我坐在鞦韆上，陽光照在我身上，我感覺這陽光已不再像以前那樣燙與熱，今天，我感覺很舒適，再也看不見百花爭豔，只聽見鳥兒歌唱，再也看不見孩子們玩耍，孩子們的歡笑聲卻傳入我的耳朵，我面對著無限的黑暗，只能默默地想象著花朵盛開在我眼前，我渴望光明，我以前從沒注意過生活的美好，而現在，我只能靠想象才能感觸到生活。
晚上，我回到了家，坐在餐桌前面：眼前仍是一片黑暗，就算是滿漢全席，色、香、味具全，也無法吃出美味，那一團漆黑，早已讓我沒了胃口。
三天過去了，我又重見了光明，現在我的生活態度不同了，我學會了珍惜自己已擁有的一切，在我眼前，天更藍了，水更清了，生活更美了，三天失明的日子，伴隨我的只有無際的黑暗，現在重拾光明的我會更加樂觀地看待一切事物，珍惜我所擁有光明的每一天。
黑暗讓我明白光明的美好，寂寞讓我明白喧吵的熱鬧，我一定會把每一天當作生命的最後一天，活出生命的價值！
假如只剩三天光明 篇10
國小六年級作文 ,1167字假如你只剩下三天光明，你會想看什麼，又想做什麼呢？你又會如何享受著三天光明呢？假如我只剩下三天光明，我會……
第一天，我會坐車到森林裡，享受“天然氧吧”帶來的美好，觀察不經過修剪的樹是如何生長的，發現大自然那無處不在的美，找到它所蘊含的文字。下午，我要到上海的環球金茂大廈，站在頂層鳥瞰現在的城市，去臺北的101大廈俯視一座座高樓，俯視國父紀念館，看著那螞蟻一般的小汽車。如果還有時間，我還要從800米高的迪拜塔上，注視著像火柴棍一樣在街上行走的人。到了晚上，我要到悉尼歌劇院看一場囊括人類從原始時代到21世紀的人類發展史，看完這場話劇，我會到郊區看那滿天的星斗，看著那滿天璀璨的所在，看著它們朝我眨著眼睛，但僅僅48小時後，我的眼睛就會失去光澤……
隨著第一天的過去，第二天即將開始。我會伴著曙色起床，看著那奇妙而又幾乎無人知曉的日出，看那太陽是如何從地平線升起的，如何照耀大地的。我還要看我從小到大的照片，見證我是如何長大的，看著那只有50cm的我，再看看1。53m的自己，記住這個模樣。我還要久久地打量著我的爸爸媽媽，把他們的樣子刻在心裡。隨後，我還要去海邊，看著那在陽光下照耀大的大海，觸控、久久的凝視著它。想著為什麼它會出現，為什麼會有人類……下午，我回到鄉村看看，在田野上，嗅聞著泥土的氣味，花兒的芳香，並把它們永遠刻在我的大腦。然後，我還要去動物園看看，看看大自然是如何創造出這些神奇的動物，我還要久久地注視著一種最奇特的動物，把它地樣子放在內心的最深處。在晚上，我要看一部《蟻人》看看現代科技是如何快速發展的，粒子又是如何發現的。最後，我還要早早休息，以應付第三天更高強度的活動中。
第三天不可避免的到來了，我清楚過了這一天我就會陷入無邊無際的黑暗中。在這一天上午，我要記住我家附近的每一條路，記住連雲港的鹽河，把它那碧波盪漾的樣子塞進我的腦海當中，我還要把遠看花果山和近看花果山的樣子刻在我的腦海中，在我失去光明之後，那些會一張張顯示在我眼前。下午來了，我離無邊無際的黑暗又近了一步。我要抓住這六小時去遊覽各個城市，讓我對各個城市的差異有所瞭解，讓它們侵入我的大腦當中。不知不覺晚上到了，我離那黑暗只有一步之遙了。我選擇在飛機上度過這段時光。我想從高處俯視城市燈火通明的樣子，把它們也放進我的心中。我離黑暗到來只有一分鐘了，我會選擇清醒著度過這最後的時光。我慢慢閉上眼睛，享受那最後一刻光明，我還要讓腦海中的圖片一張張浮現在我眼前，回憶一下這三天。
無邊無際的黑暗不可避免地來了，但我沒有一絲一毫的慌張，當我依靠其他五感度過這餘生，我還要把這三天的記憶，永遠地放進腦海深處……
假如只剩三天光明 篇11
國小六年級作文 ,527字假如我只剩三天光明，我最想看什麼呢？或者我該如何分享這份幸福？我最想把目光停留在什麼地方？
第一天，我要去觀察千姿百態的小動物們，去觀察他們天真無邪的大眼睛。再去感受大自然清涼的河水，感受大自然的詩意。中午我要和全家人吃依次大聚餐，我要去看我的外婆，她的臉上刻滿了歲月的風霜；再去觸控我父親那雙粗糙的大手，曾為我們阻擋風雨，把我們的家撐了起來；再去看一看我媽媽的頭髮，黑色的頭髮裡摻雜著一根根銀絲。是他們把我撫養到大，是他們教我做人的道理，我愛他們！
第二天，亮光伴著我起床，我早早地爬上山頂看著太陽緩緩上升。把我的好朋友們聚在一起，用心來記憶每一張臉，每一絲微笑。在上學時走過的路上，看一看路邊的大樹、小花、小草、還有我們班的小農場。我還要去草地上，悠閒地在草地上躺著，我貪婪地吮吸著眼前的一片美景，因為再過一天我將只能用手來分辨世間萬物了。到了晚上我要看星星，用眼睛把星星深深地刻在我的心裡。
最後一天了，這一天我要去跟我的小狗說一聲“再見！”和世間萬物說“再見”，我深深地記住了它們。
再過幾天我將失去光明，我帶著遺憾的心情向世界說“再見”……
假如只剩三天光明 篇12
國小四年級作文 ,467字你們想過嗎？當世界只剩三天光明，你們會幹什麼？唉，三天，太短，短到我還沒有準備好迎接黑暗．
第一天，我會回到自己的學校，仔細看看那曾經因學習而不能觀賞到的一草一木．我會走遍學校的每一個角落，去發現曾經遺落的每片土地．我會將往日與自己吵鬧的同學再認一遍，看著那熟悉的臉龐開心地笑著．
第二天，我會把所有的照片都翻出來，一張一張地看這，看哪，那是我第一次學會游泳而展露歡顏．看哪，那是我因為年齡太小不能座滑滑梯而哭鼻子，看哪，看哪，看哪，一張張照片如同一滴滴水一樣匯成一條思念的河在我的心間緩緩流暢．
第三天，我就什麼都不幹，就靜靜地看著我的父母，看著一道道皺紋爬上他們的臉頰，形成一道道河水溝，衝去年青的容顏，強壯的身體．想著自己與父母一起生活的一點一滴，努力讓自己在被黑暗吞噬後依舊可以記起他們．
五、四、三、二、一．黑暗已經來臨，我不敢閉眼，我害怕我就再也不記得我的父母，夥伴……
我後悔之前我為什麼不好好珍惜時間，當黑暗來臨時才來看看這個世界，可惜這一切都晚了，晚了……
假如只剩三天光明 篇13
國小五年級作文 ,676字有一天，我發現，上天給我的光明只剩三天了……
我驚慌失措，又驚恐萬分，於是我靜下來想這三天我要幹什麼呢？
第一天，我要去環遊世界，去看看祖國的大好河山。白天，我就把用在乘車的時間放快一點，到達了目的地，我就拍許多美麗又動人的照片，吃遍全球最美味的食物。有人說：“世界那麼大，我想去看看。”而我，真的做到了，即使我只有三天光陰。夜晚，我就坐在地球最北邊看極光，哪裡有大白熊，還有一個幸福的我。
第二天，我回到家，就開啟了我的“瘋狂閱讀模式”。我故意把時間調慢，細細地咀嚼著手裡那本書，有“學而不厭，誨人不倦”的論語，有“紅的像火，粉的像霞”地優秀作文，有“光陰似箭，日月如梭”的回憶篇……那一天，我彷彿沉浸在看書的海洋！
第三天上午，我便要寫了，寫我童年往事，寫我心得體會，寫我旅遊感想，寫我的一切一切。我認真地想仔細地寫，生怕有一絲不當，我還幻想自己也像海倫·凱勒一樣呢！下午我便仔細地瞧我的父母、同學、親人、老師。我從老師與父母身上找到了白髮，粗糙的手以及臉上的紋，我不禁心一絞。我又看到了同學的開心的臉龐和好學奮鬥的影子，我禁不住一笑，但一想到明天我就見不到光明瞭，我又想哭。Ade！我的美食們，Ade！我的圖書們，Ade！我的大好河山，再見！
我猛地睜開了眼，看到了一縷陽光照在臉上，原來是夢啊！我從床上跳起，眺望遠方，天吶！原來我的世界是如此美好啊！
假如只剩三天光明 篇14
國小六年級作文 ,614字當你抬起頭，是否會為看到一抹藍天而感到欣慰？也許你不會。但，如果只剩下三天光明瞭呢？
第一天，我會仔細地踏遍母校的每一遍土地，用我的心去銘記，讓這曾記錄我快樂時光的身影的地方成為永遠的回億。我會坐在美麗的花壇邊撫摩每一朵花、每一棵草，去欣賞這曾因為學習和玩樂而無暇顧及的美麗景色，它將會成為我學校記憶中美麗的一部分。我還將朝夕相處的每一個同學都看一遍，記住那一張張與我一起歡笑、花一樣的笑臉，那一張張揚起的嘴角、一雙雙真摯的大眼睛。嗬！我會記住你的羊角辮兒，我也不會忘了你的齊肩短髮。哦，還有你的短裙，他的牛仔褲，都將永遠印在我記憶中，永不褪色。
第二天，我將會拿出所有的照片，一遍一遍欣賞著自己過去的樣子，帶著過去的美麗與歡欣，每一幕都是那麼的賞心悅目。你瞧！那時我還未滿一週歲，牙都沒長齊，卻笑得連眼睛鼻子都分不開了！哦！那是我六歲的照片，還拿著小棍子，在那裡玩狗狗拉的便便。還有這張，我和媽媽一起摟著一條大蛇，我都嚇得哭鼻子了。看著過去的一幕一幕，像是在回放著看過的電影，那麼溫暖、那麼快樂！我永遠也忘不了。
第三天，我什麼也不做，就靜靜地看著爸爸媽媽，看著他們微微老去的容顏。一條條皺紋，是一道道跨過歲月的溝坎，一根根白頭髮是日子裡苦難的霜雪。再端祥一下自己吧！我也會記住自己的眉目，記住每一個鬼臉，記住每一次的喜怒哀樂，以後每一次出現，我都會記得。
夜，來了，我不敢閉眼睛，生怕一閉上眼，就失去了這絲絲微弱的光明。
假如我只有三天光明 篇15
國小五年級作文 ,402字假如我只有三天光明，一定是我最寶貴的三天。
第一天：我要遊覽名勝古蹟，我要去長城，我要去天安門，我要去頤和園，我要去山上，看完所有五彩繽紛的美麗景色，我要好好記住這美好的景色，等我失明後，仔細回味。有機會，我也要看日出日落，把我能學的都給學了，這樣我就不後悔了。
第二天：我要到山上找“朋友”，有猴子、松鼠、小兔……我要拿它們喜歡的食物餵它們，這樣我就有動物“朋友”了，我希望我失明後它們能去探望我。我要坐直升機，和白雲太陽做朋友，讓太陽等我失明後還能讓我重見光明。
第三天：我還去吃全國各地的美食，去海南讓我甜蜜一下，去四川讓我辣個痛快，去蒙古讓我吃到正宗的牛羊肉，去陽澄湖，吃上正宗的大閘蟹……讓我還要去農場體會農民伯伯的辛苦，去給那些患病者送水果，去墓地為那些犧牲的戰士掃墓。
假如我只有三天光明，那些失明的人一定會羨慕我的，因為我有三天光明。
假如我只有三天光明，這對失明的人一定是最寶貴的三天！
假如我只有三天光明 篇16
想象作文 ,737字光明，對於那些視力正常的人來說是平常的，可對於我卻是倍加珍惜的，因為我只有三天的光明。三天如此短暫的時間，我已經來不及悲傷，來不及哭泣，來不及埋怨上天的不公平。我要充分的安排好這寶貴的三天，讓這三天成為我生命中最美好的回憶。
第一天：我要早早的起床和父母一起去爬山，去看一看那美麗的日出。在山頂我要眺望我生活了十年的美麗小城—佳木斯；我要長時間凝視給予我生命的母親和父親；我要再去看看我的夥伴、同學、老師以及幫助過我的人，我要把她們美麗的面孔深深地刻在我的腦海裡。然後，我要再看看我那溫馨的小屋，那個蘊藏著許多童年回憶的小屋，翻出那些我曾再三懇求父母才得到的小擺件兒和兒時在路邊撿到的寶貝兒，再去摸摸看看它們；再看看那個伴我度過無數個美好夜晚的小公主床；再走到那粉嫩的書桌旁回憶著當時一筆一劃寫字時的情景。最後，我要再看一看供全家居住的屋子，雖然不大，但這裡面卻有滿滿的愛。
第二天，我也是要早早起床和母親一起晨跑，享受大樹的蒼翠，小草的嫩綠，以及鮮花開放爭奇鬥豔的美景。我要和父親一起打球，呼吸著清香的空氣，傾聽著羽毛球落在球拍兒上所發出的啪啪聲響。我要去游泳館游泳嬉水，感受著水的清澈清爽。我要去我親愛的母校，那個把我們從一個懵懂無知的小孩子，培育成一個博學多才的少年的地方，我要去操場上尋找我的足跡，去教學樓裡尋找我的歡聲笑語。
第三天，我依舊要早起。我要畫畫，把我所向往的全部用我的畫筆表現出來。我要再去彈彈我心愛的吉他，把所學會的歌曲全都彈給自己和父母聽。我還要去逛街，再次感受一下城市的繁榮，聽聽賣家們的吆喝聲。最後，我要讀書，因為以後我就再也不能看見那些美妙的文字了。
三天就這樣不知不覺的過去了，雖然我失去了眼前的光明，但我的內心的光明是永恆的。
假如我只有三天光明 篇17
國小六年級作文 ,688字三天光明，對於普通人來說，僅是一個數量罷了，但是對於一個整天被黑暗籠罩的人來說，卻是一份奢侈到不敢想象的禮物。然而，當那光明衝破黑暗，幸福的光暈散滿明亮的瞳孔時，三天，又是那樣短暫。
假如，我只有三天光明。
睜開眼，一望無際的黑夜已成了歷史，迎來的美麗的白晝，瞬間洗去了長期包裹著我的孤獨與恐懼。第一次，喜悅的淚水衝出了眼眶。明亮的視野，連淚水都是甜的。
第一眼看見的人，就是我親愛的爸爸媽媽。他們圍著我不停地抹眼淚，臉上洋溢的興奮絕不亞於我。這麼多年了，我第一次看見爸爸媽媽，他們的臉美到我的視線不想離開片刻。最動人的表情，最溫暖的話語，我相信，此時此刻的自己是世界上最幸福的人。
走出家門，我看見了風捲起落葉，在空中划起一道美麗的弧度。滿地金黃的銀杏葉，我不由地相像夏天時這裡應是一片綠色的海洋。抬起頭，我看見了蔚藍的天空，潔白的雲彩一縷縷地點綴在天上，自由地飄著。陽光並不刺眼，但是分外燦爛。秋天，真是個富有詩意的季節。
來到外面的世界，我才了悟了“目不暇接”的含義。我登上巍峨的高山，眺望著遠方，我的世界將不再是一片虛無。我有自己的理想，也品味了時間的美好，我看見了小朋友將路邊的廢紙撿起扔進了垃圾桶，我看見了公交車上人們爭前恐後地讓座，我慶幸自己捕捉到那麼多美好的瞬間。
當我走到小河邊，我無意間看見了自己的倒影，淚水再次決堤。人，為什麼只有在失去後才懂得珍惜，而又有多少人明白這個道理呢？
我的眼前又是一片黑暗。我的三天光明已經不復存在，但我的內心將不再黑暗！那個美好的世界，那些點點滴滴的幸福，請別讓假如變成現實，珍惜你所擁有的一切。
假如能有三天的光明 篇18
國小六年級作文 ,435字我出生在一個漆黑的世界，以為這個世界也是一份漆黑的。我經常想象這個五彩繽紛的世界是什麼樣子的。就是因為我的想象改變我的世界觀。
假如我能有三天的光明。我會看爸爸、媽媽、我長什麼樣子。看我的房間裡是什麼樣子，去看我的老師、同學、朋友。看五顏六色的課本里的字、圖畫。走遍我去過的地方認識我的家人、親戚。
假如我能有三天的光明，我會去我沒有去過的地方遊玩。去雪山那裡看鵝毛大雪，去動物園那裡看高大的大象、凶猛的老虎、頑皮的猴子……，然後去大海那裡看波浪，看河漲潮，像其他小孩子一樣拾貝殼，捉小魚小蝦。去見識這個美麗的世界。
假如我能有三天的光明。我一定要記住我的家和這個世界。我會記住從學校到我家裡的路，並且記住我的床，我的衣櫃，我的桌子在我房間裡的位置，這樣可以，方便三天後失去光明的生活。我一定要把所有買的書讀一遍，讓我表現出我與其他盲人孩子的差別。
如果我們這些盲人孩子真的能擁有三天的光明，無疑是對我們最大的幫助。我們就可以去實現自己的夢想了。這個世界究是什麼樣的呢？
假如只有三天時間 篇19
國一作文 ,603字小時候，我姐姐曾經問過我“如果你的生命只剩下三天的時間，你將會做些什麼呢？”那時我根本就不知道什麼叫“只剩下三天時間”，我想：“我還小呢，怎麼可能只剩下三天時間呢？”現在，我終於明白了……
如果我的生命只剩下三天，我一定會去幫助需要幫助的人。如果有人失去了明亮的眼睛，那我一定會獻出我的眼睛，讓他重見光明。我會用我的眼睛幫他看清全世界的各個角落；在黑暗裡，我會用我的眼睛幫他尋找光明；在社會裡，我會用我的眼睛幫他看清世界的好與壞。如果有人失去了雙腿，我也會把我的雙腿獻給他，讓他走遍每一個城市，走遍世界的每一個角落，讓他能嘗試人生的酸甜苦辣……
如果我的生命只剩下三天，我一定會先報答父母。我一定會讓父母比以前更幸福；我一定讓他們知道，我是多麼地愛他們、在乎他們。我現在明白了父母不僅賦予我們生命，還哺育我們成長，教給我們知識和做人的道理……在我們成長的每一天，父母都付出了無限的關愛。但我從來沒有好好珍惜過父母給我的關愛和呵護。現在我才知道父母是多麼的辛苦，在最後三天裡，我會努力彌補他們以前因忙碌而難以享受到的天倫之樂。
如果我的生命只剩下三天，我一定會去做自己想做的事情，這樣才不會讓自己留下遺憾。那時，我一定會給我的朋友各自送上一份禮物，和他們一起聚會……這樣他們就會永遠記得曾經有過我這麼一個朋友……
看，同學們，我這最後的三天過得多麼幸福呀！你們呢？如果你們也只有三天時間，你們打算做些什麼呢？
假如我有三間小屋 篇20
國小五年級作文 ,492字假如我有三間小屋，它們會被我用來放什麼？讓我開動腦筋，好好來想一想。我要放一些非常奇特，並且人們都會珍惜、喜愛的三樣東西，快來猜猜它們是什麼東西吧！
我的第一間小屋是一個城堡中的圖書館，裡面的書堆積如山。莎士比亞說過：“書籍是全世界的營養品。”對於我這樣對書如飢似渴的少年，它的功效更是不言而喻。我天天坐在書堆成的小山上看書。我愛書，所以我的第一間屋子是圖書館。
我的第二間小屋是一個富麗堂皇，寬敞明亮的屋子，裡面裝載著我的童年記憶。我會經常走進去，在童年的記憶中尋找著兒時的童真、童趣和稚氣、頑皮。小時候，在搓衣板上，學著奶奶的樣子，像模像樣地幫奶奶洗衣服，在學步車裡一步步地學習走路。從咿呀學語的小娃娃到青少年成長的一點一滴都會在我的這間小屋中存在。我珍惜童年，所以，我的第二間屋子是童年的記憶。
第三間屋子是關於友誼的。這間屋子雖然小，但存放著對我來說非常重要的事實。有同學為我慶祝生日，讓我明白了友誼的珍貴。為了友誼，我要讓第三間小屋放滿甜蜜的友誼。
假如給我三間小屋，我一定會將它們用來存放書籍、童年的記憶和友誼這三樣東西。這三樣難道不是人們珍惜、喜愛的東西嗎？你猜對了嗎？