做個懂禮貌的好孩子相關作文20篇
做個懂禮貌的好孩子 篇1
國小五年級作文 ,484字孟子曰：“愛人者人恆愛之，敬人者人恆敬之。”我以前一直不懂這句話的意思，直到有一件事的發生，讓我真正理解了這句話的含義。
這一天，爺爺奶奶搬新家，會來好多客人。當我們到奶奶家時，剛一下車就看到好多客人在院子裡悠閒地聊天。我從未看到過這麼多親戚聚在一起，還有不少我不認識的客人。心想：這麼多人該怎麼打招呼呢？乾脆來個三十六計走為上。於是我拉著弟弟，把頭一低，從人群邊快速地跑過，來到樓上。我看著樓下院子裡的人群，鬆了口氣：終於讓我逃過這一“劫”了。
在樓上，我看到爸爸媽媽走進院子裡，熱情地跟每一位客人打著招呼。媽媽放下手中的東西，就直接來到了樓上，對我們說：“天澤、天賜，你們剛才回來沒有喊人吧？”我低下頭不出聲。媽媽把我拉到面前，輕聲對我說：“好孩子不僅要學習好，更要做一個熱情大方懂禮貌的孩子。只有這樣才能成為大家都喜歡的好孩子。去吧，我們下去跟大家打招呼。”媽媽拉著我和弟弟來到了客人面前，一一向我們介紹。我們也像爸爸媽媽那樣大聲地跟客人們打招呼。他們都笑著說：“劉勇這兩個兒子教育得真好，是個懂禮貌的好孩子。”我也感到非常開心。
原來，做一個懂禮貌的孩子真好！
做個懂禮貌的自己 篇2
國小六年級作文 ,682字禮貌是什麼？是尊重別人？是讓別人也尊重自己？我也說不太清楚了。但是總而言之，禮貌是每個人必不可少的一部分，如果缺少了它，就是不完整的。而以前的我，就是一個“不完整”的人。
“謝謝”兩個字對別人來說可能很容易，但是對我來說卻很難。
有一次，同學借了我一本書，我本來想和她說一聲“謝謝”，但是話到嘴邊卻怎麼也說不出口，最後我什麼都沒有說就轉身離開了。回到家裡，媽媽知道了這件事以後，告訴我對別人感謝也是一種尊重他人的表現，讓我要學會說“謝謝”。
第二天，我又遇到了那位同學。我好不容易才從牙縫裡擠出“謝謝”二字。她看著我笑了起來，說：“看來讓你說‘謝謝’也不是很困難嘛。”那一天，我的心情一直都沉浸在快樂之中。
還有一次，我去便利店買東西，我大聲地問一個商品的價格：“這個怎麼賣啊？”店裡的阿姨很不耐煩地回答：“20元！”。我心裡想，我又沒有招惹她，幹嘛對我這種態度？一會兒在付錢的時候，我感覺她還在用異樣的眼光看我。後來我才反應過來，原來是她覺得我沒有禮貌，沒有友好地稱呼她。
從此以後，我與別人說話都要先開口稱呼“阿姨、叔叔”，而和我說話的人也都變得笑盈盈的，對我的態度也好了很多。我明白了一個道理：只有你尊重別人，別人才會尊重你！
禮貌到底是什麼？我還說不太清楚，但是我知道，是它讓我們更快樂，而且禮貌也是必不可少的。
我是個愛勞動的好孩子 篇3
國小四年級作文 ,439字勞動是人類的生活方式！所以我們熱愛勞動。
星期二下午，我要在學校值日，那是個很重要的時間，因為這樣我們就能在一個乾淨的教室上課。
現在值日組長要分配任務了，值日組長是來監督我們的，以免出了差錯“戴韻妍你來擦黑板。”組長說。啊！竟然是我來擦黑板，別以為擦黑板很容易，擦起來可難了，因為我不夠高只好踩著凳子來擦黑板。
我迅速打來一桶水，我看見值日的同學在埋頭苦幹，做的熱火朝天，有的在掃地，有的在擺桌子，還有的在幫忙呢。我想：同學們幹得真棒，我也要加油。我馬上拿起一塊布沾了點水就擦，“戴韻妍，別這樣擦不乾淨的。”組長指著我說。我的覺有道理便把布放進水桶然後擰乾繼續擦黑板，我站在凳子上從上往下擦著。
我從凳子上下來看著已經被擦得乾乾淨淨的黑板我心裡美滋滋的，因為這是我親手擦的黑板。
現在就擦拖地了，我把拖把放在水桶裡擰乾後就賣力的拖教室，我上拖拖，下拖拖才把教室拖乾淨，我累得滿頭大汗。
放學了，雖然勞動很辛苦，但是我很開心！
做一個有禮貌的孩子 篇4
國小四年級作文 ,295字中國乃禮儀之邦，曾有’君子不失色於人，不失禮於人‘的古訓。當今社會有許多講禮貌的人但也有許多沒禮貌的人，經常會因為一件很平常的事而搞的頭破血流的，我的身邊也有這麼一些事情。
有一次我和幾個同學一起出去玩兒。有一個同學買了一瓶汽水，喝的時候汽水灑到前面那個同學的衣服上了，前面那個同學本來不想追究的，結果後面那個同學不但不道歉還說了一個字‘該’。前面的那一個同學就怒了，拿著汽水也往那個同學身上潑，於是兩人都怒了，拿著瓶子和地上的一些石頭打了起來，我和其他幾個同學多次阻攔都沒用，直到兩人都打打得頭破血流了才肯停止。
這本是一句’對不起‘就可以解決的一件事，卻因為一個‘該’字而弄得頭破血流。
做一個嚴於律自的好孩子 篇5
國小五年級作文 ,563字“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”這是我的座右銘，它伴隨著我健康成長。
那是我讀幼兒園的時候，我在班裡讀書，突然，我看見小明的筆盒裡有一塊大象形狀的橡皮擦，可愛極了！我心裡頓時出現了許許多多的想法：把它拿過來，佔為己有；不行，那是人家的，怎麼能！但顏色鮮豔憨態可掬的大象太吸引人了。猶豫中的我，還是趁同桌不注意，便偷拿了他的橡皮擦，藏進了書包裡。我當時的心理呀，心臟砰砰直跳，像兩頭小鹿在裡面亂撞。下課後，同桌尖叫起來，“啊！我的大象橡皮擦哪裡去了？”我雖然心裡忐忑不安，但還是裝作若無其事的樣子，說：“我沒有看到。”他竟然信以為真！漸漸地，我便養成了一個壞習慣，看上別人的東西就拿過來據為己有。
直到一天晚上，媽媽檢查書包，發現了我的祕密，於是，把我拉到跟前問個明白。我經不住媽媽的一再盤問，羞愧地低下頭承認了是拿了別人的。當時，媽媽氣憤極了，拿起小竹子就往我手上、腿上打，我哭著喊著—良久，媽媽平復下來，語重心長地對淚流滿臉的我說：“孩子，小時偷針，大時偷金。你從小不養成良好的行為習慣，長大後就容易走上違法犯罪的道路啊！”我偷偷看了看媽媽，媽媽的臉上也不知何時佈滿了淚痕，我知道，那是媽媽痛心的淚水！頓時，我明白自己犯下了很嚴重的錯誤。
打那以後，嚴於律己便成了我做人的基本原則。它伴我邁向文明，健康成長！
做一個誠實的好孩子 篇6
國小二年級作文 ,433字今天上午，做完作業，我準備去爸爸那吃西瓜的時候，不小心拍了一下牆壁上的竹子畫，不好的是：“那幅畫從我頭頂上摔了下來！”噼啪的一聲，玻璃摔得這裡一塊，那裡一塊，幸運的是，那幅畫從我頭頂上摔下來，竟然沒有傷著我，我想：“呀怎麼辦！呀！不行，我一定要把這幅畫藏起來！”接著，爸爸聽到了這種聲音，走過來並語重心長的和我說：“程程，如果你把這幅畫藏起來了，那我和媽媽都有可能被搞傷，你看，雖然你打碎了這幅畫，但是，爸爸是不是一樣沒有罵你呀？你一定要做一個誠實並有責任心的好孩子！
聽了爸爸的話後，我認真的想了想，確實，如果我把玻璃藏起來了，可能還會傷更多的親人，撒更多的慌，我應該勇敢的對自己所做的錯誤負責任，一個誠實的好孩子。不一會，媽媽回來了，我勇敢的對媽媽說：“媽媽我不小心那一幅竹子畫打碎了，對不起。”我以為媽媽會批評我，但是和我想的完全不一樣。媽媽不但沒有批評我，相反表揚了我做一個誠實的好孩子。
從今以後，我一定要做一個對自己所做的錯誤負責任，做一個誠實的好孩子！
做一個誠實的好孩子 篇7
國小二年級作文 ,430字今天上午，做完作業，我準備去爸爸那吃西瓜的時候，不小心拍了一下牆壁上的竹子畫，不好的是：“那幅畫從我頭頂上摔了下來！”噼啪的一聲，玻璃摔得這裡一塊，那裡一塊，幸運的是，那幅畫從我頭頂上摔下來，竟然沒有傷著我，我想：“呀！怎麼辦！不行，我一定要把這幅畫藏來！”接著，爸爸聽到了這種聲音，走過來並語重心長的和我說：“程程，如果你把這幅畫藏起來了，那我和媽媽都有可能被搞傷，你看，雖然你打碎了這幅畫，但是，爸爸是不是一樣沒有罵你呀？你一定要做一個誠實並有責任心的好孩子！
聽了爸爸的話後，我認真的想了想，確實，如果我把玻璃藏起來了，可能還會傷更多的親人，撒更多的慌，我應該勇敢的對自己所做的事情負責任，做一個誠實的好孩子。
不一會，媽媽回來了，我勇敢的對媽媽說：“媽媽我不小心那一幅竹子畫打碎了，對不起。”我以為媽媽會批評我，但是和我想的完全不一樣。媽媽不但沒有批評我，相反表揚了我做一個誠實的好孩子。
從今以後，我一定要對自己所做的錯事負責任，做一個誠實的好孩子！
做一個孝順的好孩子 篇8
國小四年級作文 ,544字百善孝為先，孝順是一個人最重要的品質，孝是中華民族的傳統美德。
從古至今有許多感天動地的孝心故事至今仍銘記在人們心中。古代有王祥臥冰求鯉，意思大概是：在一個很冷的冬天，王祥的繼母生病了，很想吃鯉魚，可是河裡結了冰，根本無法捕魚。王祥心生一計，解開衣服，臥在冰上。他的行動感動了天地，冰忽然自行融化了，躍出了兩條鯉魚，繼母吃後，果然病好了很多……這樣的故事很多很多。
孝心是無價的，孝不分大小。擁有孝心其實很簡單，要從實際行動出發，比如幫父母擦擦桌子，掃掃地，做一些力所能及的家務。在日常生活中，要多孝敬長輩，父母下班回家遞上拖鞋，送上一杯熱茶。父母身體不適時的噓寒問暖，幫他們捶捶背，這些都是孝的體現。
我的奶奶就是一個好媳婦，在曾祖母有生的最後一段歲月裡，總是端屎端尿，幫她擦身子，餵飯，從沒一句怨言。爸爸媽媽也經常回家陪爺爺奶奶聊天，做家務，買點老人家喜歡吃的東西。在大人們的言傳身教中，我也模仿他們的做法，經常幫爸爸媽媽做一些力所能及的家務，看到爸媽工作累了，給他們捶捶背，講講笑話，這些都是微不足道的小事，但是爸爸媽媽會很開心，我也感到無比的欣慰，何樂而不為呢？
讓我們從現在做起，從身邊的小事做起，做一個孝順的好孩子，發揚我們中華民族的傳統美德！
做個誠實的好孩子 篇9
國小二年級作文 ,612字星期六下午，又到我最喜歡的作文課了，彭老師出了一個很難的作文題。彭老師講得很生動，但我想啊想，想了很久就不知道怎麼寫開頭。
忽然，我看到馬?寫了很多，我心裡想著：“平常我寫得比馬?多，這一次，我不想落後。”於是就抄了馬?的作文。我又看了看老師，彭老師在批作業，沒看到我抄馬?的。然後我偷偷看了看旁邊的趙梓喻，他在認真地寫作文，也沒看到我抄馬?的。這下我就放心大膽地去抄馬?的作文了。作文寫完了，可我心裡一直不安，我想：要不要告訴彭老師？忽然旁邊出現了一個好人和一個壞人，好人說：“去告訴彭老師，這樣才是好孩子。”壞人說：“不能告訴彭老師！”好人和壞人吵得不可開交，我的腦袋一片混亂。
第二天，彭老師生氣地說：“有兩個同學互相抄作文，是誰抄了誰的？”我說：“我沒抄。”其他同學說：“我們都沒抄。”
彭老師說：“誠實的孩子，可以得一朵小紅花……”我慚愧地說：“彭老師，是我抄了馬?的。”我以為彭老師會批評我，可彭老師卻沒有批評，而且笑眯眯地對我說：“雅蘭，以後要做一個誠實的孩子。”我說：“彭老師，我以後再也不撒謊了。”彭老師聽了還給了我一個大大的擁抱呢！
我是一個勤儉節約的好孩子 篇10
國小五年級作文 ,1272字記得小的時候，我吃飯的時候，總是掉得身上、地上都是飯渣，還總愛剩碗底。媽媽便教我吟頌道：“鋤禾日當午，汗滴禾下土。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。”媽媽說：“每一粒米、一根菜都是農民伯伯辛辛苦苦種出來的，可不能就這樣白白地拋灑掉。”我了媽媽的教導，就漸漸地養成了節儉的習慣。總是把碗裡的飯扒得乾乾淨淨的，一粒米也不剩。
我的鉛筆都是用到握不住了才肯扔，我的本子也是滿滿得寫到最後一頁，我從小到大幾乎沒穿過新衣服。都是姐姐穿掉的舊衣服，現在我甚至可以穿媽媽、姑姑穿掉的舊衣服了。有個阿姨跟我媽媽開玩笑說：“你倒好，光穿新的，你穿膩了再給孩子穿，一件衣服，你娘倆都能穿。”我乾媽也時常跟我媽提意見說：“你看你給孩子穿得多不講究，你就一個孩子，又不是買不起，幹嘛不給孩子天天穿得好呢？”媽媽總是微笑著說：“得教孩子養成節儉的習慣，不能從小就跟別人比吃比穿比花錢，不管是新衣服舊衣服，孩子穿上合體就好。每天穿得乾乾淨淨、大大方方不就行了嗎？”我也覺得大人們送我的衣服挺好的，我穿上很漂亮。再說我衣櫃裡的衣服多著呢！幹嘛要買新的呢？
提起買新衣服這件事，我還真有點不好意思。今年過年的時候，我乾媽非要給我買衣服，我掙扎著不願意去，我說：“我的衣服多得穿不了，別花錢買了。”結果一不小心和乾媽一起拌倒在地上。我內疚極了！就順從地跟乾媽一起來到童裝店裡。我一看，哇，那麼多漂亮的衣服呀！我試試這件，又試試那一件。哪一件都捨不得脫。我覺得自己穿上它們真像小公主，神奇極了！哎，我胖歸胖，節儉歸節儉，但還是挺愛美的喲！
我吃得胖，怕運動，動不動總覺得累。小時候跟媽媽一起去上街，不是想打的就是想坐公交，反正是一步也不想走。媽媽說：“出來就是玩的，不能動不動就打的。”我改口說：“那給我買瓶飲料總行了吧？”媽媽又說：“一瓶飲料要好幾塊錢呢！等會喝點茶，再說飲料瓶是塑料的，還會汙染環境。”我只好聽媽媽的話。漸漸地又養成了不亂要東西，不亂花錢的好習慣。
我還時常撿起地上的飲料瓶拿回家攢起來。我把家裡的廢紙舊瓶、破銅爛鐵都當成了寶，積攢起來賣給收破爛的。平時我還在家裡刷鞋、洗碗、擦桌子……掙小費。我會幹好多家務活呢！說來你可能不信，我上幼兒園的時候就會打雞蛋、下方便麵，還會用微波爐蒸雞蛋膏，跟家人分享。所以我一年能攢百十來塊錢呢！我把它們放進我的存錢罐裡，買本子、鉛筆和橡皮等學習用品，從不亂花。學校獻愛心活動時，我把它們拿出來，捐給需要的人。上次我為一小患白血病的小女孩一下子捐了66元錢，我說：“六六大順，小女孩的病一順就好了。”為此我還獲得愛心小天使獎呢！我用平時勤儉節約攢下來的錢去幫助別人，而不是給家長要，別提我心裡多高興了。
所以我要自豪地說：“我是一個勤儉節約的好孩子。”勤儉節約是我們中華民族的傳統美德，即使在物質富裕的今天，我們也要樹立勤儉節約光榮，懶惰奢侈可恥的觀念。不貪圖享受，積極行動起來，讓勤儉節約成為我們的習慣，成為我們的生活方式。堅持從自己做起，從每一天做起，從一點一滴的小事做起，節約每一滴水、每一度電、每一粒糧。做一個勤儉節約的好公民！
做個懂感恩的人 篇11
國三作文 ,1041字世間萬物都懂得感恩。秋天枯黃的落葉別離養育自己的大樹，不忘在空中為之獻舞；泉水在春的和煦中融化，為之叮咚作響答謝；蚯蚓在土地中汲取營養，為之鑽動帶來更多生命歡歌以感恩。
那麼，我們——大自然的驕傲，高等動物——人呢？是不是更應該明白感恩的重要？當然。
首先，我們要懂得感恩父母。母親歷經十月懷胎，一朝分娩，才好不容易賜予我們生命；父親為了這個家，為我們的幸福生活，拼力在事業上奮鬥，沒有他們就沒有在這世上健康生活著的我們。自從我們降生，他們就有了一個偉大的夢想——將我們撫育成人，健康快樂地生活。
於是，他們日日夜夜地工作，給我們更好的物質生活。他們照顧我們的衣，食，住，行，生怕我們受到了一點委屈。然而這並不應該讓他們成為我們眼中的僕人。我們不能理所當然地享受著他們給我們的愛卻不關注他們頭上斑白的髮絲和額頭上的皺紋，要知道，那也許就是在我們鬧脾氣時親手為他們染上、刻上的呀！我們絕不能讓他們對我們的愛白白浪費，而是要用我們自己的方式，回饋父母，哪怕是清晨的一句問候或是天氣轉涼時的一句提醒，也能使他們的心暖起來。
我們也要懂得感恩老師。老師，承擔著他們工作範圍內的課程，每天辛勤地批改我們的作業，即使深夜了，忽然想起課件上的一個小錯誤，也要從床上爬起來改正。他們只需要負責將知識教給學生，可他們非但如此，還總是關心著學生的身體和心理健康。若是哪個學生生了病，他們總是先責怪他不好好照顧自己，隨後便攜他到醫務室看病，唯恐他的學業落後。可是我們在做什麼？上課的竊竊私語，抱怨作業太多的滿腹牢騷，考試時傳遞的小紙條，哪一樣對得起老師的辛苦付出？我們總該要上課認真聽講，下課認真完成作業，便是對他們最大的感恩。
最重要的是懂得感恩祖國，感恩這片土地——全國人民的母親，是她哺育了優秀的中華兒女。從堯舜禹到秦始皇，從唐太宗到成吉思汗，從孫中山到毛澤東，都為祖國的和諧統一繁榮昌盛作出貢獻。為什麼？因為我們的祖國，她歷經太多的艱苦和辛酸。《南京條約》的簽訂，圓明園的毀滅，以及威脅她兒女身心健康的鴉片，都造成她的身心俱損，幾乎是再也站不起來。她需要我們中華兒女的奮鬥，才能重新站直，亮相地球！我們青少年一定要努力學習科技文化知識，全面提高自身素質，為祖國建設而奮鬥！
幸福源於對生活的滿足，感恩源於對幸福的感知。感恩之人，亮若璀璨星辰，讓我們懷揣感恩之心，感恩世界上所有可愛之人，可愛之物！
樂於助人的好孩子 篇12
國小四年級作文 ,652字星期日早上，天氣晴朗，碧藍的天空中飄著朵朵白雲，太陽公公戴著墨鏡，伸了伸懶腰，揮一手就送上了溫暖的陽光，照耀著大地暖和極了！
小明乘坐公交車要去奶奶家玩。過了幾個站，一位叔叔揹著一個沉甸甸的麻袋上了車，他雙手緊緊地抓著袋子，雙手的關節處都泛白了，大拇指與食指的虎口處開裂了還流著血絲。
小明心想：“這袋子裡面的的東西得有多重呀，把叔叔累成這樣，我的座位讓給叔叔坐，他就不用這麼辛苦，用站的。”於是，小明趕緊站起身走到叔叔身前說：“叔叔，您過來我這裡坐吧。”叔叔看著小明小小年紀卻這麼懂事，對小明連連擺擺手，樂呵呵地說：“不用，不用我站著就行了，你坐著就好。”小明只好往回坐。
又過了一個站，叔叔被麻袋裡面的重物壓彎了腰後背都成了“C”字型，額上不斷地冒出汗珠，大腿微微發抖著。小明看不下住了，又站起來對叔叔說：“叔叔，您揹著這麼重的包都被壓彎了腰，時間久了還會駝背的，這樣不行的，太辛苦了，您過來我這裡坐吧。”話音剛落，又擔心叔叔不肯坐，小腦袋一轉，還想出一個好辦法：“叔叔，您可以抱著我一起坐，這樣我們倆都可以坐著，不用站著啦。”叔叔聽了這番話，疼愛地撫摸著小明的腦袋感動地說：“小朋友，你真乖巧，還這麼體貼，謝謝你。”小明說：“叔叔，不用謝，這是我應該做的，幫助別人我也很快樂！”叔叔坐了下來，抱起小明坐在自己的膝蓋上。
這時候，坐前面的老爺爺轉過頭來說：“小朋友，你真懂事呀，小小年紀就懂幫助他人。”整個車廂裡面的人都笑了，大家都為小明讓座行為和聰明辦法而豎起大拇指，這真是一個樂於助人的好孩子啊！
我是爸爸媽媽的好孩子 篇13
國小五年級作文 ,612字爸爸媽媽常常教育我要做一個好孩子。要想做爸爸媽媽的好孩子，不僅在家要孝敬長輩，幫助父母做力所能及的事，而且在學校也要做到德、智、體、美、勞全面發展的學生。
爸爸媽媽每天工作很辛苦，他們一進家就要做很多家務，還要輔導我學習等事。我心想：爸爸媽媽每天這麼辛苦，我現在已經十歲了，應該幫助爸爸媽媽做些力所能及的事，以減輕他們的一些負擔，說做就做，現在每天我放學一回家，就把家裡的東西收拾得整整齊齊，把地板洗得乾乾淨淨。爸爸媽媽下班回來，我幫他們拿鞋子，泡杯熱乎乎的茶給他們喝，還給他們捶捶背。當看到他們不開心的時候，我就講一些笑話給他們聽，讓他們臉上露出笑容。在爸爸媽媽生日之前，我還會親手製作一些賀卡，祝他們生日快樂！每當爸爸媽媽看到賀卡，他們都誇我是一個好孩子！
我不僅在家裡是爸爸媽媽的好孩子，在學校裡也是老師心目中的好學生。
在學校裡，我能與同學和睦相處，遇到需要幫助的同學，我會及時給予他們幫助，使他們感到溫暖。有一次，我們班裡有一位同學在操場上跌倒了，我急忙跑了過去，把他帶到衛生室治療。他的腳好了以後，見到我說：“謝謝你，要不是你及時幫助，我的腳恐怕——”我聽了之後說：“不用謝，我們的老師不是教導我們對有困難學生要熱心幫助嗎？”我們倆都笑了。我還幫助過許多同學，常常受到老師表揚。
你看，我在家、在學校的表現，難道不是爸爸媽媽的好孩子嗎？
我是孝順的好孩子 篇14
國小二年級作文 ,373字母親節到了，我要為媽媽做一些力所能及的事情，那就洗腳吧。
首先，我拿著盆接了一些水，再小心翼翼地端著盆走到媽媽的面前，我又準備好了毛巾和凳子。我對媽媽說：“媽媽，母親節快樂！我給您洗腳。”媽媽高興的坐到了凳子上。
開始洗了。我先把媽媽的腳放到了盆裡，我抬了抬頭問道：“媽媽，水溫行嗎？”媽媽說：“水溫剛剛好。”我接著又給媽媽搓了搓腳指頭，揉了揉腳心，最後捏了捏腳後跟，我又問媽媽：“舒服嗎？”媽媽高興的說：“太舒服了！”腳洗完了，我用毛巾給媽媽擦了擦腳，穿上拖鞋，我又把髒水倒掉，然後媽媽感動得流著眼淚說：“我的孩子長大了，懂事兒了。”
我聽了媽媽的誇讚後，我決定以後多幫媽媽做一些力所能及的事情。
知錯就改的好孩子 篇15
國小三年級作文 ,859字星期五放學的時候，我對馮昭凱說：“明天早上九點，到我小區玩打仗的遊戲。”馮昭凱高興地回答說：“好的，明天早上九點不見不散。”
第二天早上，還沒八點我就起床了，我跑到馮昭凱家大叫道：“開門啊，開門啊！”馮昭凱還在睡夢中，一聽見我來了，穿了一條褲衩就跑了出來。我生氣地說：“你怎麼不穿衣服啊，幸好我不是女生。”說完，他臉紅地跑去穿好衣服。我們到小區樓下找了兩根棍子，我對馮昭凱說：“遊戲規則是：一會兒誰打到對方屁股的次數多，誰就獲勝，只能打屁股哦！”
說完規則，我們開始玩了。他大喝一聲道：“看我的蛤蟆神功。”只見他重重一打，我敏捷地閃開了。他的這一棍打到樹幹上了，樹葉都被他打飄落了下來。“這下輪到我了，看我的打狗棍法！”我大吼道。可我這一棍打歪了，不小心打到一位老奶奶的籃子上，把籃子打飛了。我立即朝馮昭凱使了一個眼色，意思讓他快跑。
我和他跑到了離老奶奶十米遠的地方躲起來，聽見老奶奶氣急敗壞地說：“你們這兩個小兔崽子，給我回來！”
這時，我心想：我們可是少先隊員，還是大隊長，不能這麼沒禮貌。於是我們跑到老奶奶面前，看到老奶奶買的雞蛋都碎了，就連西紅柿也摔爛了。我羞紅了臉，低著頭，鞠了個90度的躬，說：“對不起，老奶奶！我們錯了，我們不該跑走。我們幫你把剩餘還摔爛的菜撿起來，幫您提回去吧。”老奶奶笑著說：“不用了，我家住在8樓，今天還停電了。”“沒事的，老奶奶，這是我們應該做的。”馮昭凱拍了拍胸脯說道。
說完，我們倆把棍子綁在一起扛著籃子，跟著老奶奶向前走。老奶奶見了笑著說：“你們真是知錯能改的好孩子。”一路上，我們唱著歌，高興地把籃子送回老奶奶家。
小朋友，當我們犯了錯要及時承認錯誤，做一個知錯就改的好孩子哦！
我要做個懂事的孩子 篇16
國小三年級作文 ,326字星期六，媽媽要去上班，奶奶要回鄉下去，媽媽就讓我在家裡照顧妹妹，剛開始我一百個不情願，經過一番思想鬥爭後，我想，我不帶妹妹，誰帶呢？我一定當一個好姐姐。
我笑眯眯地拉著妹妹的手走進房間，心想，等會兒媽媽和奶奶走了，妹妹會不會哭呢？她要是哭了我該怎麼做呢？
這不，媽媽和奶奶剛一走，她就開始哇哇大哭起來，我千方百計地哄著她、逗著她，她仍舊哭個不停，急得我直冒汗，後來我就給她拿了塊餅乾，她看到了吃的，馬上就不哭了，我這才鬆了口氣。
沒過多久，媽媽就下班回來了，她一邊換鞋一邊對著我說：“不錯，我家寶貝還會照顧妹妹了。”說完還給了一一杯美味的酸奶。
我想，我已經長大了，像照顧妹妹和做家務這種很平常的事，以後我一定要多替爸爸媽媽分擔，做個乖巧懂事的好孩子。
你是一個好孩子——讀《窗邊的小豆豆》有感 篇17
讀後感 ,1026字最近，我讀了《窗邊的小豆豆》這本書，覺得這本書很好，很像我小學一年級做的一些傻事。
小豆豆是一個因為淘氣，一年級就被退學的孩子：上課時，她把桌子蓋掀來掀去地玩，搞得全班同學都上不好課；她還會站在窗前，看宣傳藝人走過，並請她們表演……後來，小豆豆來到了一所叫“巴學園”的學校，她十分喜歡這所特殊的學校，不料它卻毀於戰火……而小豆豆長大後，成為了一名著名作家和知名主持人，她十分懷念在巴學園那段快樂時光，就寫了這本書—《窗邊的小豆豆》。
小豆豆剛來到學校時，看到這個學校的校門是兩棵大樹做成的，教室是由廢棄電車組成的，覺得十分新奇。當她見到校長時，校長認真地聽她說了四個小時的話，這是她在孩提時代，大人第一次這麼認真地聽她講話。因此，她喜歡上了校長先生—小林宗作。
巴學園的上課形式很獨特，每人可以從自己喜歡的科目學起，而自己不喜歡的科目，只需在下課前完成就行了。因此，在巴學園，大家上課都很認真，不會出現聽課心不在焉的情況。如果大家上午就完成了功課，下午就可以去散步了。
在巴學園吃飯也很有意思。校長讓家長給孩子們帶“山的味道、海的味道”，為的是讓孩子養成不挑食的習慣，並能從吃飯中學到許多東西。比如小豆豆第一天吃飯時，媽媽給她帶來了魚鬆，校長先生問大家：“魚鬆是山上產的還是海里產的？”大家經過辯論，不但知道了魚鬆是海里產的，還收穫了快樂。
我印象最深的是在巴學園被燒燬時，校長先生並沒有痛哭，而是平靜地說：“噢，下一次，我們辦一個什麼樣的學校呢？”這一句話凝結著校長先生對孩子們的愛，以及他對教育的熱情。而在這時，小學生小豆豆卻在疏雜湊車上，想著分別前校長先生對她說的話：“還會再見面的！”還有先生一直對自己說的那句話：“你真是一個好孩子！”……“不要忘了這些啊！”小豆豆對自己說。
讀到這裡時，我想，小林宗作是一個多好的老師呀！小豆豆是一個多好的孩子呀！在戰亂中還能情牽對方，真是太了不起了！假想小豆豆沒有遇見小林老師，沒有來巴學園上學，而在普通學校就讀，那麼在傳統教育方式的扼殺下，她可能就會失去她活潑的本性，變得消沉，很有可能會被認為是壞學生，走到哪裡都會被人指指點點。而她就會破罐子破摔，自暴自棄，對自己失去信心，從而走向了歧途。如果是這樣，日本就會少了一位著名的作家，就會少了一名知名的主持人！
當我再拿起這《窗邊的小豆豆》，再翻看一遍時，我彷彿回到了天真的一年級，和小豆豆一起玩耍，一起流淚，一起快樂，一起長大……
《我要做個好孩子》讀後感 篇18
讀後感 ,1098字俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這個寒假，我讀了黃蓓佳傾情小說系列中的《我要做好孩子》，這本書是江蘇少年兒童出版社出版。
她筆下的主人公—金鈴，是她女兒。本書講述了金鈴的校園家庭生活。金鈴是一個純潔、善良、可愛、的小女孩。原本生性快樂的她總是被不快樂包圍著：快樂就看不見摸不著，因為她母親趙卉子是一位知識分子，她望女成鳳，希望金鈴能考上外國語學校，所以把金鈴的考試成績看成比什麼都重要，一次還帶女兒去醫院檢查智力，但她忽視了女兒的快樂和自由。金鈴為了做個好孩子，做了種種努力，還和家長、老師做了許多“抗爭”，最後，她和其他同學一起胸有成竹地走進小升初的考場。
最使我感動的是天上掉下來的小妹妹》，寫的是：一天，金鈴放學走進一條巷子，在巷子修車的老爺爺死了，金鈴通過自己的努力，取得了好成績，把老爺爺的孫女倖幸接回家作為她的小妹妹。最後，倖幸被媽媽接走了。金鈴為了倖幸，不懈努力把自己的成績提高。倖幸被接回來後，金鈴非常細心地給她洗澡，還讓她睡在自己的床上。第二天她早早起床並且為倖幸穿衣服，儘管畢業班的學習很緊張，這個平日被媽媽照顧得無微不至的孩子還是擔當起了媽媽的角色。但我們不能以此為藉口而對社會漠不關心，還是要關心那些掙扎在貧困線上的同齡人、繼續關心那可愛的小動物……
今年期末考試的時候，因為我沒有好好複習，所以語文只考了八十八點五分，難過極了，生怕媽媽會打我一頓，我傷心地走著，流著淚回到家，剛到家，媽媽看見我如此傷心，便追過來尋問我發生了什麼事，我說：“我語文考試考得不好。”媽媽微笑著對我說：“沒關係，這次考的不好，下次可以努力點。人生不是一帆風順的，總會遇到一些困難和挫折，只有從困難和挫折中爬出來的人，才是最堅強的人。”是啊！人生本來就會遇到挫折，讓我們堅強的從困難中爬出來，做一個誠實、勇敢、活潑的好孩子！
這本書讓我懂得了，好孩子的內涵非常豐富，學習成績優秀是好孩子的一種標準，興趣廣泛、知識豐富、才華橫溢也是好孩子的一種表現。而像書中的金鈴那樣，雖然成績並不是名列前茅，但她善良、可愛，又有一顆悲天憫人的高貴心靈，她也可以成為一個好孩子。我也想一個好孩子，努力學習、天天向上。並且擁有一顆金子一般的美麗心靈！不管你看沒看過這本書，家長對孩子總是有一個希望—讓孩子成材。書中的金鈴難道沒有給我們啟示嗎？我們也要向她學習，大家不妨也去圖書館借這本書看，你們也會有所收穫的！
如果你想做好孩子，這個辦法行不通，你可以用另外一個，一定會有你成為好孩子的方法。我們要像金鈴那樣，做一個活潑開朗、善良正直而又自強不息的好孩子，讓自己的生活過得有滋有味！
做一個有道德的好少年 篇19
國小五年級作文 ,498字在當今社會中，有許多行為規範約束著我們一言一行，這就是道德。做一個有道德的人其實很簡單，那就是在做每一件事之前，要多為他人考慮一點。
國慶節假中的一天，我和爸爸一起到銀行交電費。由於到了月底，交費的人很多，排了很長時間的隊才輪到我們。就在我們走向櫃檯時，一位老人晃晃悠悠走了過來，直接走向繳費視窗，他還沒等站穩，就一邊掏衣兜一邊急忙地說：“請問這裡收電費嗎？”說著就把小本本遞給銀行工作人員。
這下，我可不高興了，這麼大人了，先來後到的道理都不懂嗎？只見爸爸臉上沒有任何表情，還把身子往邊上挪動了一下，好像是讓著他似的。爸爸好像看出我的情緒，就悄悄把我拉到一邊，小聲對我說：“你是不是生氣了啦？”我用勁地點點頭，機關槍似的說出了我的想法。爸爸嚴肅地對我說：“這你就不對了，雖然先來後到是規矩，但他畢竟是位老人啊！尊老愛幼是中華民族的優良傳統，也是一種道德表現，所以我們要讓著他。”
那位老人的事情辦好了，他向我們解釋：“剛才真的對不起，我有點急事，讓你們久等了！”我笑著說：“沒關係！這不算什麼！”同時，也看見爸爸向我投來了讚許的目光。
道德的力量能讓社會更加和諧，我一定要做一名有道德的好少年。
做個懂法的小學生 篇20
國小五年級作文 ,898字法，在我們小學生眼裡似乎遙不可及，實際上卻與我們息息相關，不瞞大家說，法對我來說，只是一個神聖而又模糊的名詞。我曾納悶，我還是一個小孩，法跟我有什麼關係嗎？帶著這個疑問，我求教了我最信任的人。
老師說：憲法、法律統稱法。它是明媚的陽光，陽光照耀之處，耕地、河流、森林、草原、溼地、野生動物等等都有相應的法保護著，有法的保護使天更藍、草更綠、水更清，大自然更加和諧。在我們日常生活中到處都有法的影子，到處都要受到法的制約。聯絡我們在學校的生活，學校的校紀校規雖說不上法，但同學們能否嚴格遵守，也體現了同學們是否具備法制意識。以小見大，只有時時處處都能嚴格要求自己，才能逐步增強自己的法制意識，養成良好的習慣。學習法可以讓我們明白什麼事可以做，什麼事不能做，規範自己的行為舉止，我們從小就得遵紀守法，做一個懂法的小學生，避免觸犯法律。
爺爺說：法是行動的指南。像我們開口不能罵人，伸手不能打人一樣，我們的言行都要受到法的約束，同時也受到法的保護。大人們每做一項工作，每簽訂一個合約，都要涉及到很多法律條款，法律是保護我們的社會執行有序，和諧相處，健康發展。各項法律都是為著最大多數人民的利益制定的，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就會更加和諧，人民的生活就會更加美好。同時，我們還要知道：法是規範我們言行的基本準繩，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。
奶奶說：法律是一件安全的外套。人從一生下來開始，法律就對幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財產不受侵害、社會醫療保障、老年撫養等等都作了明確的規定，有法律的保護，我們才能快樂地成長，安全地擁有，幸福地生活。我們要學法、懂法，守法，這樣才能保護自己不受傷害，不受侵害。
奧，我終於明白了。今天我們是小學生，明天我們就是國家的建設者。我們現在不僅要學好文化知識，更要樹立法律意識，懂法、知法、守法。因為，我們法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。同學們：讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，用我們美好的心靈去淨化身邊的醜惡，用我們靈巧的雙手共建人類的文明，共創和諧校園，弘揚憲法精神，為構建和諧社會做出應有的貢獻。