充滿詩意的春遊相關作文20篇

充滿生機的春天 篇5

國小五年級作文 ,405字

那曾結冰的小溪，現在歡暢活潑的嘩嘩地唱著動聽的樂曲；那曾寂寞的荒山，現在枝繁葉茂；那曾寬闊的平地，現在已經鋪上一層新綠的地毯，充滿生機的春天朝我們走來了……

春姑娘經過了冬天的長途跋涉，悄悄的來到了普天大地。春姑娘穿的一身綠色，她走到哪裡，哪裡便充滿生機。她抱著琵琶奏響出一支支和諧的音樂，百鳥聽見了你爭我搶的亮出圓潤的歌喉。她走到小溪邊，小溪的冰衣便“咔咔”的響著崩裂，沒等冰衣完全融化，小溪就開心地嘩嘩流淌，山下的溪水不再渾濁咆哮，盪漾的碧波撫著河畔的小草。

小草探出頭來，喜歡雪花的凋謝。你看它們有的剛剛破土，一撮撮、一簇簇深吸著散發泥土芳香的新鮮空氣，雖然身小力薄，但生命是那樣的頑強。這不禁使我想起唐代詩人白居易的詩句來：“離離原上草，一歲一枯榮。野火燒不盡，春風吹又生。”

春姑娘搖一路綠色的鈴鐺，蹬一輛綠色的腳踏車，馱一車綠色的夢來了！春姑娘的琵琶彈綠了草地，綠了萬物……

我喜歡充滿生機的春天！

充滿愛意的目光 篇6

國小六年級作文 ,788字

“早安，寶貝。”媽媽的臉上掛著討好的笑，小心翼翼地對我說。我別過頭去，裝作沒有聽見，目不斜視地走了過去，只留下她，默默地望著我的背影消失在門後。

我和媽媽已經冷戰三天三夜了。今天，是第四天。三天前她因為一件明明是自己沒道理的小事扇了我一巴掌後，我便發誓再也不理她了，從此當路人相待。媽媽已經受不了了，不斷向我示好，但就是沒向我道歉。我甚至對爸爸說，不把這一巴掌打回來，我絕不會與她和好。

早上學琴回家的路上下著毛毛細雨。我沒帶傘，又叫不到車，只好走路回家。到了家，我的心情糟透了。頭髮打溼了不說，袋子破了一個洞，結果手機掉進了汙水中兩次，學琴的譜子撒了一地，外衣還被濺著了泥巴。我懊惱地把衣服扔進了洗衣盆中，找前幾天穿過的外衣。咦？外衣怎麼不見了？我跑到陽臺上一看，外衣溼漉漉的，不知被誰洗後晾在了那兒。這時，媽媽來了。“呀，你的頭髮怎麼這麼溼？我給你吹一下！“說完便去拿吹風機。”我不要！我討厭吹頭髮！“我生氣地說。“不行，你會感冒的！”我一下子火了：“那又怎麼樣，關你什麼事？反正你從來沒有愛過我，從不關心我快不快樂，從不考慮我的感受，還隨便打我，我恨你！”我大吼了一通“砰”地摔門出去了。

下午，我肚子餓了，偷偷地回到了家。嗯？哪兒來的“呼呼”聲？我躡手躡腳地來到聲音傳出的地方。啊！是媽媽在吹我的外衣！她知道明天我沒有外衣穿，所以雖然我們在冷戰，但她還是幫我吹了衣服！還有她剛才要幫我吹頭髮，也是為我好呀，我不禁潸然淚下。不管她有沒有關心我快不快樂，考慮我的感受，那只是她不會考慮，她其實是愛我的！父母打孩子，天經地義，我竟然還恨她，還要報仇……

夜幕降臨，要睡覺了。媽媽默默地朝臥室走去。“晚安，媽媽！我叫了一聲。媽媽猛地轉過頭來，眼中充盈著淚水。“晚安，我的寶貝！”淚珠滾動中，我模糊地看見，媽媽的表情，是那麼激動而又欣慰，還看見了—那充滿愛意的目光。

充滿愛意的暖手袋 篇7

國三作文 ,579字

媽媽望著這個暖手袋，眼睛裡蓄滿了淚，彷彿就要迸出，我想，這就是幸福……

冬天來到，寒風無情地施虐著大地，我和媽媽走在一條荒無人煙的街上，我們倆都打著寒顫，我把手都放進了衣袋，這樣就能讓我的手暖和一些，可寒風還呼呼往我衣袋裡灌著，我的牙齒在“瑟瑟發抖”，我恨不得把頭縮排衣服裡，我想要牽牽媽媽溫暖的手，可意想不到的是媽媽的手竟比我的手還涼！我非常驚訝！

是啊！每當冬婆婆來到時，媽媽的手每天都像在冰冷泡過一樣涼，不！準確來說比冰還要涼！過年時，每當媽媽去串門與親朋好友握手問好時，親朋好友熱呼呼的手與媽媽的手碰在一起時，就像遇上了冰，親朋好友的手也不由自主地涼了起來。

我暗暗在心裡想，一定要讓媽媽的手溫暖起來，當我冥思苦想不知買什麼好時，頭上的燈泡亮了起來，我豁然開朗—為媽媽買暖手袋！可我一星期只有五塊錢的零花錢，怎麼辦呢？實在不行就存錢，從那之後，我就開始一點一點地攢，一天又一天，我看著存錢罐裡的錢越來越多，我臉上露出了笑容，在生日那天我終於存夠了錢，飛奔到商店買了那一個我夢寐以求的暖手袋，盼星星盼月亮終於把它帶回家了。

媽媽下班回來了，我將暖手袋遞給媽媽說：“媽媽，這個給你。”媽媽問到：“這是什麼？”“暖手袋”，說完，我將包裝撕開把暖手袋遞給媽媽時，媽媽眼裡蓄滿了淚，彷彿馬上就要迸出，我想這就是幸福……，從那以後，媽媽的手不再冰涼。

一件充滿愛意的大衣 篇8

國小六年級作文 ,1073字

在你遇到困難的時候，是誰的鼓勵你；在你生病難受的時候，是誰一直在旁邊守護你；在你遇到危險的時候，是誰不顧自己的安危去救你；在你寒冷的時候，是誰脫下大衣給你披上。這個人就是我們的媽媽。

一提到媽媽，我就回憶起那天晚上的事。

在一天晚上，媽媽帶著我下班回家，可是家裡只有一把鑰匙，鑰匙還在哥哥的手上，哥哥又不在家，所以我們沒有鑰匙，不能進家門。媽媽給哥哥打了好幾個電話，由於哥哥手機關機，一直沒有接。這時，天氣越來越冷了，天上一片漆黑，大風也猛烈的颳著。我開始擔心起來，這沒鑰匙該怎麼進去呀。媽媽又打了好幾個電話，可哥哥手機就是打不通，我們等了2個小時，哥哥還沒有回來，也許是不知道我們進不去門吧。風越來越大，就在這時，我突然感覺暖和了許多，回頭一看，才知道是媽媽脫下大衣，給我披上，可我看見媽媽現在就穿了個秋衣。我想：媽媽裡面就穿了個秋衣，我穿著這麼厚的衣服還冷呢，更何況媽媽只穿了秋衣。我說：“媽媽，你穿上吧，你就穿了個秋衣，會凍感冒的。”媽媽卻裝作滿不在乎的樣子，說：“沒事，我不冷，你穿上吧。”說完這一句話，我知道，媽媽比我更冷，只是想讓我穿上大衣。我硬是推辭，可是媽媽就是要給我穿上，於是，我就披上了。媽媽坐在臺階上，我躺在媽媽的懷裡，媽媽把衣服疊成雙層給我蓋上，我奇怪的看著媽媽，媽媽說：“雙層會更暖和點。”我聽了，很是感動。媽媽緊緊的摟著我，生怕我凍感冒了。我也緊緊地摟著媽媽。摟著媽媽的時候，我感受到了，媽媽的身體有一絲的顫抖，畢竟，這麼冷的天，媽媽肯定很冷。一想到這，我的眼淚都流出來了，但我強行的忍著痛苦，不想被媽媽發現。我想，緊緊摟著，媽媽也會感到些溫暖。我又想：如果把大衣撐開蓋，該到的面積可能會更大。這樣，媽媽不也就蓋上了，於是，我趕緊把衣服撐開蓋，媽媽說：“別撐開蓋了，撐開蓋會冷的。”我說：“沒事，我不冷，這樣蓋面積會大點。”媽媽鬥不過我，就撐開蓋了。我把大衣撐開，拉著衣服的兩角，使勁的往媽媽身後拽，希望媽媽也能蓋上，媽媽好像知道了我的意思，於是就說：“沒事，媽媽不冷。”我知道，媽媽這又是在騙我。我就說：“沒事，你把衣服穿上吧，我也不冷，我穿的這麼厚，不可能冷的。”說完，我就從媽媽的懷裡出來，往外走，假裝是看哥哥回來了沒有，實際是想讓媽媽知道，我真的不冷，讓媽媽趕緊穿上衣服，可不要生病了。媽媽也沒辦法，只能依我了，我真是很高興。一會兒，哥哥回來了，拿鑰匙開開了門，我們就進去了。

一件大衣上，充滿了多少媽媽對我的愛。所以，每當我走到衣架上掛的大衣前，一股暖流便湧上心頭。不管過了多長時間，一想起來都是記憶猶新的。

音樂讓生活充滿詩意 篇9

國一作文 ,799字

音樂是另一種語言，每一個音符都流動著情感。空餘時間，我就會一個人靜靜的聆聽音樂。音樂，能讓我潸然淚下，也能讓我破涕為笑。旋律之中，演奏了人生的萬般詩意，或快樂，或憂傷。

一次偶然，讓我知道了一首純音樂，它的名字是《城南花已開》。以前只知歌詞優美便是好聽，旋律好聽即是好聽。殊不知，純音樂卻能比有歌詞的曲子更神祕，更深沉，更動聽。

第一次聽到《城南花已開》，總覺得曲子中透露著一抹難以發現的憂傷。剛開頭時十分輕快，就像我們無憂無慮地生活著。但此後，曲調從輕快逐漸轉為低沉，好似一顆永不言敗的心，終於被一次次折磨和痛苦打敗了。最後一線希望如決堤般崩潰，心一下子墜入無底的深淵。

我邊聽邊打開了評論。從評論中得知，原來“城南花已開”是一位19歲少年的網名。他患有腦癌，但他對生活仍充滿了希望。他最喜歡的月份是三月。三月，城南的花就開了，花像暖陽一樣溫暖他的心窩。就像音樂的開頭，輕快而喜悅。可是，有開花，也會有凋零。當花凋零時，沒有人可以陪著他，曲調就變得低沉起來。因是腦癌患者，城南需要不定期做手術。可是每次手術都是一種折磨，每次手術都在燃燒他的意志。每次做手術前後，他都會發一條動態，安慰那些知曉他的人。日復一日，年復一年，他做了無數次手術，病情卻逐漸惡化，音樂也隨之沉重。病情的加重和被消磨的意志讓少年終於忍不住了。雖然他也留戀於世，雖然他也想再次見到三月——花開的季節，但是他等不到了，城南走了。在音樂的最後，曲調帶著一絲希望和生機，或許是祝福他在花開之季，與花相擁。

這首音樂的曲調觸動了我的心絃。每當《城南花已開》那熟悉的旋律響起，我都會安靜地地聽著，似乎被那少年對美好的渴望與生之留戀給征服了。

“城南花已開，願與君常在。”這首樂曲如一縷安靜的陽光，照亮了我的靈魂，讓我在生活中見證了堅強，也讓我的生活充滿了詩意。

充滿生機的春 篇10

國小六年級作文 ,643字

一股清新俊逸的風，那是春天的風；一串涓涓細流的水，那是春天的水；一縷光芒萬丈的陽光；那是春天的陽光；一幅生機勃勃的景象，那是春天的景象。

窗外鳥兒的啼囀，門前小草的新芽，屋外永珍更新的事物，隨著四季的輪迴，時光的飛逝，萬物的變化，春來了。

春帶來了生機，送走了寒冷；春帶來了希望，送走了迷茫；春帶來了忙碌，送走了空閒，春還帶來了什麼？她，帶來的是新生命的芬芳。綠草如茵，鳥語花香，百花齊放，鶯歌燕舞，一切都顯得那麼春意盎然。

一棵大樹，在冬天時，他還是一顆枯木，沒有生機，死氣沉沉，不知是誰將它喚醒，使它變得生機勃勃，充滿活力；一棵小草，在冬天時，它在地下隱藏著，沒有人知道它的存在，不知是誰將它喚出，是它伸出了自己的腦袋，露出了小芽；一株花朵，在冬天時，它已經枯萎了，已經失去了昨日的風光，昨日的美麗，不知是誰再次給了它重生的機會，它為了珍惜，更加努力綻放。

來到大自然中，傾聽春的聲音，尋找春的蹤跡，聞一聞春的味道，一定會使人陶醉在其中。大樹下我向上展望，看到了大樹的枝梢上長出了一些嫩綠的新葉，讓大樹頓時生機勃勃；土地上，一株小花開的無比燦爛，猶如孩子們的笑臉，可愛極了；路邊，時不時傳來小鳥們嘰嘰喳喳的叫聲，好像它們在為春天的到來歡呼雀躍；小溪中，一股清泉汩汩流淌，流的是那麼的自由自在，無憂無慮……

春是一個季節，包含著的是一個寓意，她寓意著新生命的開始，寓意著人生新的起跑線，那麼，何不妨在這個充滿生機的季節裡，開始與自己的人生目標開始賽跑。

詩意的春天 篇11

國小五年級作文 ,867字

春天的景很美，春天的夢很甜，春天的花很香。傾聽春天的聲音，是天籟般的深邃，追逐春天的影子，是微笑的期盼，讚美春天是永恆的話題。

“野火燒不盡，春風吹又生”頑強的小草經歷了野火的焚燒，接受了冰雪的考驗，在細無聲的春雨的滋潤下，在春風中歡快地探出了小腦袋。“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”遠遠地看見一片嫩綠，近了卻難尋“她”的芳蹤，多美的意境啊！

柳樹是古人筆下春的精靈。“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”，“拂”、“醉”把靜止的楊柳寫活了。春天的大地豔陽高照，枝條柔軟細長，輕輕地拂掃著堤岸，在微風中搖擺著。一個“醉”字，寫活了楊柳的嬌姿，寫活了楊柳的柔態，寫活了楊柳的神韻。“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”膾炙人口；“最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都”風景如畫。

“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”，春回大地，彷彿一夜東風，吹開了春的畫卷。金燦燦的迎春花張開了笑臉，潔白的喇叭花吹綠了大地，火紅的木棉花高高地站在枝頭。“一枝紅杏出牆來”是關不住的春色，“桃花依舊笑春風”是看不完的美景。

在古人的筆下，春天是飛舞的——“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。綠草地上，隨著孩子們的歡聲笑語，風箏在天空中翩翩起舞。瞧！雲是多麼的柔軟，陽光是多麼的明亮，這樣的景色是多麼的令我們嚮往啊！“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”蝶兒飛舞，花兒飄香，我心飛揚！

古人眼中的春天是“春風又綠江南岸”、是“處處聞啼鳥”、是“吹面不寒楊柳風”、是“滿園春色關不住”……

有詩意的春天 篇12

國小五年級作文 ,828字

春風漸漸地溫柔了，不再像“立春”時那樣大喊大叫，也不總是強勢地把人們的頭髮弄亂了。現在，它會不經意間輕輕撫過你的臉龐。

大概是受了“二月春風似剪刀”的影響吧，它可是“逢物便剪”，不僅給小草剪了長、短髮，給花朵盤了各種髮髻，連天空都被剪寬了許多，還給它戴上了幾朵白雲髮卡呢。僅僅這樣還不夠，它還給植物們染了發，淡綠的、白中帶粉的、藍寶石般的……可是它還是不滿足，又將柳樹紮上一串串“絨毛筆”，給楊樹穿好了灰裡透綠的“大袍子”。還興師動眾地把孩子給吸引了過來，送給他們一幅幅漂亮的春天剪紙圖。

小雨看見了說：“嘿，要不我來幫你潤潤色？”還不等春風答應，就下起來了：滴滴答答，滴滴答答，流在小草上，流進花朵裡，流入泥土裡，還流到了石頭上，人們只好打起傘，聆聽著小雨的音樂。

音樂演奏完之後，大地簡直變了一個樣：原來鮮綠的小草愈來愈發綠，桃花盤的髻不僅沒有被淋溼，還越來越紅，像塗了胭脂一樣。最絕的還是天空的雲髮卡，竟然變成了灰藍色的。包括楊樹、柳樹呀，全變成了翠綠色。而且，它們的葉子都像擦了油一樣，綠色裡隱隱約約泛著油光，真是“天街小雨潤如酥”呀！

不久，竹林之外的桃花開得越來越多了，一開始，它們只是一些小小的花苞，爬滿了一兩枝，但幾天後，小花苞相繼綻開了，花瓣一片一片地重疊著，旋轉著，簇擁著，中間的金黃花蕊亦直亦彎地依偎在花瓣之中。這時，池塘邊的小鴨子，已經排好了隊，興奮地嘎嘎叫著，因為悶了一個冬天，終於能下池游泳了，怎麼不高興呢？或者它們因進入蘇軾寫的“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”而感到驕傲自豪呢？

沒想到，在大詩人的眼裡各有風情啊。春天是詩意的啊，我知道，它不久之後肯定會“千朵萬朵壓枝低”的！

充滿詩情畫意的秋天 篇13

國小六年級作文 ,598字

秋天是一個告別的季節，秋天是一個落葉的季節，秋天是一個瓜果飄香的季節，秋天還是一個豐收的季節，它充滿了詩情畫意。

秋天是告別的季節。秋天的天空湛藍湛藍的，猶如一塊亮晶晶的寶石。白雲變幻多端，一會兒變成可愛的小白兔，一會兒變成凶猛的老虎，一會變成懶惰的小豬……風吹在身上，十分舒適。小草都變得枯黃，大雁在空中叫著，好像在商量去哪過冬。正如“秋風起兮白雲飛，草木黃落兮雁南歸。”

秋天是落葉的季節。有火紅的楓葉，有金黃的銀杏葉，還有深綠的常青樹葉。樹葉的形狀各種各樣：愛心形，水滴形，雞爪型……風一吹，落葉便飄到空中。它們有的在空中飛舞，有的在空中旋轉，有的在空中翻滾，好像在跟大樹媽媽依依不捨的告別。正如“櫚庭多落葉，慨然已知秋。”

秋天是瓜果飄香的季節。果園裡，柿子熟了，像一個個小燈籠掛在樹上；蘋果嚷著冷了，要穿紅襖；葡萄嚷著冷了，要披紫袍。橘子綠中帶黃，是橢圓形的，味道酸酸甜甜，十分可口。正如“一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。”

秋天還是豐收的季節。水稻彎下了腰，遠遠地看，猶如一片金色的海洋。玉米舉著紅纓樂了，忘記一個夏天的煩惱；高粱紅著臉笑了，一曲酒歌在心靈釀造。正如“喜看稻菽千重浪，遍地英雄下夕陽。”

這就是秋天，我喜愛秋天。

詩歌是一扇充滿希望的窗 篇14

國三作文 ,1155字

我愛跳舞，愛畫畫，愛運動，又深深地愛著學習。

然而，身體是革命的本錢，當有一天，你的身體再也支撐不起你的靈魂，你才會發現，所有的一切，都會變得力不從心。

每週，甚至每一天，都在學校與醫院之間徘徊。母親從擔憂變為責罵，我不恨她，因為家裡窮；老師從充滿希望變為搖頭嘆息，我不解釋什麼，只是一味的請假。

我開始學著躲避，是的，我努力了，或者說，已竭盡全力，我的心受傷了，每一個夜晚，都會躲在被窩裡偷偷地流淚。

汪國真的詩總是那麼積極，我開始學著把自己的心情整理成詩，給自己精神上的鼓勵。有人說，我的詩和汪國真的很像，有人說，我的詩可以稱為晴天體，但沒有人懂得它背後的傷。

只要做到班裡，我依舊會拼命地學習，然而，每個月400元錢的飯錢，至少有一半都用來輸水、買藥，有時一個月手上扎二十多針父母卻不知道：我內向，我怕他們又因生病的事責罵我，飯可以少吃，但我的心，卻再也受不了任何傷害了。

朋友，終是有福同享，有難同當的人。那個留級的朋友，開始發動學弟學妹們為我捐款，然而有錢的終是少數，而我的病又是如此難纏，他們最後也無能為力。而且，我的心裡也過意不去。

詩歌就是在那個時候，成為我最好的朋友。自己的一點一滴：失望時，落寞時，恐懼時，想要放棄時，詩歌都是我的傾訴物件，我要讓它支撐我的心，給我力量。我也有了學習編導的想法，因為喜歡寫詩，因為想考大學。我的倔強換來帶著責罵的錢，那裡的老師卻很照顧我，為我提供免費的課本，我找到了久違的快樂，他們還說：提到自己的學生會寫詩就很驕傲。

每月至少犯一次的最難纏的並=病終於被我的毅力打倒了，更多的病又向我襲來，我沒錢治了，開始想著放棄：沒有人知道爬兩層樓梯就會累得氣喘吁吁的我如何在學校度過的每一天，沒有人知道只要一跑步就會摔倒甚至到第二天早上全身顫抖起不來時的感受……一位好心的詩友給我請了一位醫生，和其他醫生一樣難以判斷我到底得了什麼病，卻向我宣佈了死亡的訊息。同一時間，我的編導老師正想著為我申請詩歌學會會員的事，我卻關上手機，哭了一夜。

第二天和老師說話時，他聽出了我的消極，並問我怎麼回事，我告訴了他一切，並讓他替我保密。他很震驚地答應了，只是從那時起，他變得愛給我做思想工作。那段時間，我的詩沉悶而消極，也不敢讓任何人看。

後來，我想開了，人早晚都會去另一個世界，內心強大才能戰勝自己，我把那些消極的詩撕碎，開始用積極的語言鼓勵自己，我相信，一切都會過去。

那個老師告訴我：“；老天不會辜負拼搏的人。貴在堅持，當你最痛的時候，就是你離成功最近的時候。忍不住的時候再忍一忍，過後就是晴空萬丈！”是的，我是晴天，我相信雨天終會放晴，我相信自己會有未來，會有成為一名出色的詩人和導演的那一天。

上帝關上了我通往成功的大門，卻為我開啟一扇充滿希望的窗，而這扇窗，便是詩歌。

充滿激情的青春路作文 篇15

國一作文 ,1757字

【篇一：充滿激情的青春路作文】

青春是一本書，有悲傷也有歡樂；青春是一條河，有平緩也有曲折；青春是一個早摘的蘋果，又甜有澀；青春是一條充滿風情的路，有平坦也一定有坎坷。

我的青春也是如此，既有快樂與歡笑，也有曲折與坎坷。

進入初中，多出的四科死死地把我摁在如山的試卷裡，摁得我甚至來不及歇一歇腳，喘一口氣，又得學另一科了，使得我產生了放棄的心理。可有什麼用呢！學總之還是要上，試總之還是要考，有什麼辦法呢？我只能強迫著自己，把卷子接著寫下去。

當別人在做數學題時，我在研究地圖，恨不得把大張大張的地圖吃下去；當別人在背單詞時，我在摘樹上的花，看它是怎麼組成的；當別人正和李白，杜甫等文人交談時，我正和秦始皇打天下呢……當我的“四小科”小有成就而沾沾自喜時，月考來了，偏偏就是不考那四科，當在考場別人如魚得水時，我卻這兒一個字不會寫，那兒一個詞不會用，我意識到我被打敗了。

“為什麼！為什麼我比別人多努力了還是沒有別人分高！”我哭喊道。我一邊用手扛扛眼淚，一邊摔著手邊的東西，媽媽動了動嘴角，什麼也沒說。半夜，哭累了，鬧夠了，我含著一顆滾落嘴邊的鹹眼淚倒在床上睡著了。第二天，是對別人而言美好而又快樂的週六，

對我來說還是那麼地招人厭惡，我正想撕碎張紙以發洩我的不滿，卻發現上面有字，是媽媽寫的：

“青春是一種令人羨慕的資本。憑著健壯的體魄，你可以支撐起一方蔚藍的天空；憑著頑強的毅力，你可以攀登上一座巍峨的高山；憑著旺盛的精力，你可以描繪出一幅精美的畫卷。

青春不是用來後悔的，拼出你自己的青春吧！”

是啊！青春是用來拼搏的，青春是用來不言放棄的，青春是用來追求的，青春怎麼能夠被一次小小的失敗而打敗呢？這使我想起了家喻戶曉的喬布斯，他在自己不言敗的青春裡，在無數次失敗中，創造了“被咬了一口的蘋果”，改變了歷史。他說過一句話，詮釋了“青春”這個美好的詞：

“活著就是為了改變世界。”是啊！我們雖然改變不了世界，但起碼可以改變自己，讓自己的青春燃燒地更加精彩！

世界上，還有什麼字眼比“青春”二字更富有生機，更熱情澎湃呢？青春好比是一首歌，我們便是書的作者，讓我們用激情和夢想譜寫這華麗的樂章！

【篇二：充滿激情的青春路作文】

青春，流露著濃濃的詩情畫意；青春，散發出淡淡的幽香含情。

—題記

青春裡擁有難以忘懷的篇目，也有不堪回首的章節。對擁有青春的你，我將送你一句話：青春是生命之晨，是黎明之日，要珍惜自己的青春，不要輕言放棄，讓你的青春綻放太陽般的光彩。

我曾經聽說這樣一則故事：一個平時遊手好閒的年輕人夢見自己隨著時光流逝慢慢變成了白髮蒼蒼的老人，等他醒悟過來時，卻已經太晚了。於是他痛苦呻吟：“青春，回來吧！回來吧！我的青春！”這一喊把他從夢中驚醒，他慶幸自己還沒淪落到那種地步，從此發憤圖強了。

這則故事告訴我們：每個人都要珍惜自己的青春，因為，青春逝去了就不在回來了，等你後悔的時候，已經無法挽回。

每個人都經過青春，我相信在你的青春路上一定有一段讓你值得回憶的時光。但是，你是否可以毫不猶豫地說：我沒有辜負青春！我想那並不是一件簡單的事。如今，我們的青春就在眼前，處在黃金時代的我們應該怎麼做呢？是隨波逐流，得過且過，還是爭分奪秒，開拓進取？我想，只要有理想的人，都會選擇後者。奧斯特洛夫斯基的《鋼鐵是怎樣煉成的》這部名著中有這樣一段話：

“生活賦予我們一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待和志願，充滿著求知和鬥爭的志向，充滿著希望和信心的青春。”

青春猶如閃爍的繁星，瞧！它正訴說著一個動人的故事：1998年，中國發生了一場非同尋常的戰鬥—自然與人類的戰鬥！在戰鬥中，人民子弟兵被譽為“最可愛的人”，他們繁花似錦的青春，為了祖國和人民，他們奮不顧身將寶貴的生命獻了出來，使青春散發光彩。

當然，他們的青春是短暫的，也是值得讚美的。我們為此也更應該瞭解青春的珍貴。正如北宋文學家歐陽修說過：“羨子年少正得路，有如扶桑初日升。”既然他們為了祖國和人民可以義無反顧的珍惜青春，而我們又有什麼理由可以蹉跎歲月呢？

時間的推移，歲月的流逝。我們既被稱為朝陽，就理應擁有光彩照人的青春。為他自豪吧，切不要虛度光陰，讓我們一起書寫青春的征程，踏上青春的旅途吧！

充滿色彩的青春路作文 篇16

國一作文 ,991字

【篇一：充滿色彩的青春路作文】

時間的推移，歲月的流逝。草木榮枯，宇宙洪荒。讓童年的麗影離我們遠去。我們過渡到了這金色的歲月—青春，一起踏上青春的旅途，書寫人生的征程。

青春是多彩的，在上面我們塗抹熱情的紅色，充滿生機與活力自由的藍色和純潔的白色。

青春是紅色的。當在班級裡時，有同學遇到難題我們會細心為他們講解；當在學校時，有老師需要幫助時我們會出手相助；當在馬路上時，有老人摔倒或遇到困難時我們會給予幫助。青春是精力充沛的時候，它多麼熱情，多麼奔放。青春時，我們是快樂的，是開心的。

青春是綠色的。青春如破土而出的嫩芽，它充滿茂盛的生命力。在足球賽場上，我們為了班級的榮譽共同的目標，努力拼搏，揮灑汗水。在運動會上，我們努力蹦跑，為了奪得第一，為伴爭光。它的內心也充滿了許多因為所以為什麼。它像要探索，探索天為什麼是藍的，花兒為什麼是紅的，葉兒為什麼是綠的……它像瞭解世上的一切，成為一位博學多才的人。

青春是藍色的。藍色的天空，是那麼寬廣，讓我們在上面自由自在地飛翔，讓我們做自己願意去做，感興趣的事。在我一次傷心難過時，在電視上聽到鋼琴家演奏出動聽的曲子，讓我的心情變得舒暢起來。從那以後，我使愛上了鋼琴，便一心要學習鋼琴。它也如同我們寬廣的情景，純潔的無一絲汙染，那漫天的白雪，悠悠揚揚，是一幅多麼魅力的畫面。青春時，人們從什麼都不懂到逐漸深入，就是那漫天的白雪越來越大的情景，關鍵看會不會下“黑雪”，只要一絲瑕疵，整個青春都會為之憔悴，正匆漫天白雪中多了一點黑色，馬上多麼顯眼的事。青春是漫天白雪，無一絲瑕疵的純潔的白色的一張紙。在如我們從槽懂少年到知書達理，雖然經過了一段曲折的路程，但是，我們的內心仍是純潔無瑕的。

青春是攪拌的畫料，為潔白的牆壁圖上絢麗多彩的顏色，讓它不再單調，不再乏味。

青春，是熱情奔放的太陽的紅色，是破土而出小草的綠色，是廣闊的藍天的藍色，是漫天白雪的白色，是攪混畫料的多彩之色。

讓我們繼續在這漫長的青春路上塗抹絢麗的色彩吧！

【篇二：n香。

一路走來，你會開心的，可能因為取得了什麼成就；你會感傷的，可能老師批評你一頓；你會傷心的，因為成績大幅度下滑；你會惆悵的，因為可能青春路已過半…。

且行且珍惜，沒錯！享受這段路，享受它帶來的美好，品味多彩的青春，用最天真的方式去成長，以最瀟灑的姿態去努力，無愧於心，無愧於多彩的青春。

有意義的春遊 篇17

國小四年級作文 ,584字

在金風送爽的日子裡，我們迎來了盼望已久的秋遊活動。天空雖然下著毛細雨，但同學們還是興致勃勃地背起鼓囊囊的揹包，個個笑逐顏開，排著整整齊齊的隊伍，在老師的帶領下，奔向秋遊地點：越劇博物館。

一路上，大家像出了籠的小鳥，嘰嘰喳喳地聊著天，興高采烈地走著。不知不覺就到了目的地。面前的大石頭上清晰地刻著四個大字-百年越劇。我們在工作人員的帶領下，走進了大廳。大廳雪白的牆壁上掛著許多照片，她們個個眉清目秀，精神百倍。她們是誰呢？原來呀，她們就是傳說中的越劇十姐妹！我聽說，越劇十姐妹曾在上海黃金大戲院同臺獻藝，聯合藝演歷史劇《山河戀》，演出盛況空前，轟動了整個上海灘！我不禁開始佩服起這十姐妹來。

我們又向前走去，展廳裡放著琳琅滿目的戲服，雖然衣服已經很陳舊了，但它們做工精緻，上面的圖案都繡得栩栩如生，真像活的一樣。每件衣服都是那麼漂亮，那麼美麗。我們又去了另一個展廳。哇，展廳裡的道具可真多啊！有寶劍、扇子、二胡。還有一些叫不出名字的道具，道具上有一些灰塵，但卻被保護地很好。看著道具和服裝，我彷彿看到了越劇名家穿著美麗的服裝，手持道具，在舞臺上表演。我不由自主唱起了越劇，誰知同學們也跟著唱了起來，聲音慢慢變大，最後居然傳遍了整個博物館。直到去下一個展廳時，同學們才停下唱歌，繼續走著。

這次秋遊，讓我增長了不少知識，瞭解到了更多越劇歷史文化，這真是一次有意義的秋遊！

一次有意義的春遊 篇18

國小五年級作文 ,668字

週四，學校舉行了春季研學活動。我們研學的地點是金華的瑣園村。

據導遊介紹，瑣園因整個村子的形狀像一把平安鎖而得名，原本瑣園的“瑣”為金鎖的“鎖”，後經族人修改，為“瑣園”，並沿用至今。瑣園村的房屋具有漢朝建築的風格特點，古香古色，富有文化內涵。在村裡走一遭，溪流發出“叮叮咚咚”的清脆聲響，使村子顯得十分寧靜安詳。

途中我們進行了親手磨豆腐活動。豆腐坊的爺爺先讓我們自由組合，三四個人為一個小組參與磨豆腐活動。然後小組幾個人一起用手拉住一頭按在磨盤上，一頭被掛在房樑上的繩子拴住的木頭，大家勻速發力，齊力推動木頭，在木頭的帶動下，磨盤的上半扇就會轉動起來。隨著磨盤的轉動，豆腐坊的爺爺不時抓一把黃豆放入磨盤中間的孔洞，慢慢的，從上下兩扇磨盤的接縫處流出了白花花的沫兒，把白沫進行過濾，加水熬煮，新鮮美味的豆漿、豆腐就製成了。經過親身體驗，我知道豆腐的來之不易，真是“塊塊皆辛苦”啊！

之後，我們去參觀了紅色紀念館、婺劇文化館、圖書館。還聽了金華的特色藝術—道琴演奏。雖然我並未聽懂藝術家在唱什麼，但道琴獨特的節奏卻很有一番說不出的韻味。

一路遊玩，我發現瑣園村家家戶戶的門口都掛著寫有家訓的牌子，有的上面寫著“為人要和氣，做事要大氣”，有的寫著“認真做事，腳踏實地……”這些家訓通俗易懂，卻都是一個個人生的大道理。返程時我坐在車上仔細回味一條條家訓，我覺得雖然經過了時間的洗刷，它們卻依然閃耀著自己的光芒。

我喜歡這樣的研學活動，這是一次有意義的研學活動，它增長了我的見識，陶冶了我的情操，又讓我懂得了許多為人處事的大道理。

一次有意義的春遊 篇19

國小四年級作文 ,476字

這一天，我帶著興奮又緊張的心情乘上了大巴車，一束束金光照射著我們，大巴車帶著我們的笑聲去春遊了！

大巴車開呀開呀！不久就來到了“中國茶葉博物館”走進博物館，導遊告訴我們茶樹分三種，分別是灌木型茶樹、喬木型茶樹和半喬木型茶樹，其中我最喜歡灌木型茶樹，它的型狀像個大大的蘑菇，矮矮胖胖的，清香迷人，我太喜歡這個大大的“蘑菇！”茶的品種有很多如說綠茶、白茶、黃茶、黑茶、烏龍茶等，在這五種茶中我喜歡綠茶，因為綠茶裡包括了西湖龍井茶，龍井茶是我家鄉最有名的茶之一。接著導遊帶我們去觀看錶演，表演裡教我們泡茶的過程，導遊還請同學上臺表演了，同學非常認真仔細地安照導遊教我們的方法一步一步細心地泡茶！導遊給我們每人泡了一杯茶，茶非常的好喝，許多同學都讚歎道：“這茶真好喝呀！有一種清香淡甜的味道，使人陶醉在其中！”

其實，在古時候，古人吃的是茶葉餅，現在科技越來越發達，漸漸的茶葉餅變成了飲料、糕點和香水等……各種各樣的東西都是從茶葉餅變化而來的呢！

這次春遊，我瞭解到了許多關於茶葉的知識，清茶產業，清代的茶館，茶號和製作茶葉的工具等……真是一次有意義的春遊呀！

有意義的春遊 篇20

國小五年級作文 ,696字

4月1號，迎來了一學期一次的研學活動。這次的研學很有意義，要去惠州市古龍鎮感受農民伯伯的辛苦，所以這次我們去到惠州市古龍鎮遊玩，會是一次特別有意義旅行。

這次我們春遊有6個活動專案，分別是：24課堂，滾鐵圈，植樹，種花生，摘聖女果，和插秧。但這些活動讓我最深刻又最有趣的是插秧和植樹。

插秧，是一種農活，秧成熟了之後就是大米。但是很多人都不喜歡這種種田的感受，這讓我有些不理解。為什麼不好受？這次終於可以親自體驗那感受，那我想寫寫我當時的感受。當摘完聖女果的時候，那時我想，為什麼還沒有到插秧，突然，導遊姐姐說：“我們現在去換衣服，去插秧。”頓時我高興了起來。要插秧了，我們換好衣服，排著隊說老師講解注意事項。就來到了指導人面前，說了幾點，不能在田打架，也不能在田裡跑，小步小步的走。然後我們來到了田面前，開始我以為泥很淺。我立刻站好，張老師就點我名，然後我很快的下了田。農民阿姨給了我一把秧苗。我想快點向前走，因為我後面有很多人要下田，誰知，跟本走不快，泥又深又緊，走一步都很難。我想我要是再走快一點，肯定要摔到田裡滾泥漿了。這時我來到了田中間，看到了我的好朋友馬振宇，他問我：“你還有秧苗嗎？”我時發現，自己就插了兩根苗，一共大概有十多根吧。然後我給了他幾根，他對我說了，謝謝，我說：“不用謝。”剛把秧苗插完了我感覺到腰都有點酸了，而且今天還是沒有太陽的情況下，如果出太陽我們一定會汗流夾背的！插秧是一個辛苦的農活。

返回學校的路上，同學們還在說著這次研學的感受，說得最多的是插秧，它讓我們感受到農民伯伯的辛苦。