初中的滋味相關作文20篇

初中的滋味篇1

國三作文 ,650字

金秋九月，我們步入了初中的大門，初中正在向我們招手錶示歡迎，我們又即將再一次站在人生的起跑線上，再一次衝線……

初中的滋味，酸甜苦辣，樣樣俱全。

初中的生活是酸的。初中裡我們離開了父母溫暖的懷抱，走出來，讓我們過著獨立自主的生活。時不時會想想家，想想我們可敬的家人，有時還落下了四年的淚花，但是我們必須學會堅強，學會獨立，不要讓父母們感到失望。

初中的生活是甜的，平時，我們認真聽課，認真完成作業，並及時完成老師交代的任務，不懂就多問。就是這樣，在測驗上，取得了理想的成績，這離不開老師的教導，更離不開自己的努力，只有付出，才有收穫，我收穫了全班第三，老師和同學們都為我鼓起熱烈的掌聲，我的心情難以平復，這是甜的味道。

初中的生活是苦的。初中的課程增多了，我們自主管理的時間多了，社團活動多了，豐富了，學習的時間也多了，難度也大了，但是我們要適應著生活，以為內只有這樣們才能學習得更投入，不習慣的話會影響你的學習，難度增大了不用怕，上課多留心聽講，不懂多問，刻苦，努力地徐若曦，打好基礎，蒸蒸日上……

初中的生活是辣的。上體育課時，老師讓我們圍著跑到跑兩圈，我們看了看，哇！這跑道根本跑不完，可是老師卻對我們說：“同學們，要學會堅持啊！只有堅持，才能到達成功的彼岸，你們還沒跑，就說不行，要試試才知道啊，後來堅持了，覺得好像不是很長，跑完了全程。”

初中生活的滋味真的是酸甜苦辣，樣樣俱全，但在這同時我們得到更多的東西，學到更多的知識，學習到更多的哲理！讓我們在初中生涯的第一步打好基礎，向前奔跑吧！

初中的滋味篇2

國一作文 ,817字

初中的生活，有時會像一杯濃濃的咖啡，溫暖我的心窩；有時也會像一杯苦澀的綠茶，促我清醒，讓我獨自品嚐那苦澀後的甜蜜。初中生活更是豐富多彩，苦樂交織的。

一天中午，我們在睡午覺，突然，我聽見了稀稀疏疏講話聲，就像一顆石頭落入了平靜的湖水中，講話聲音也像一顆石頭一樣，落入了我平靜的腦海裡。我緩緩地睜開眼，發現和一起睡的同學串到別人床上去了。這時，我感到想要上廁所，但老師說過中午睡午覺時不能上廁所。我忍住了，但後來實在忍不住了，就去上了一下。回來時，發現那位同學還在別人床上，我剛準備讓那位同學回去，忽然，寢室輔導員來查寢，以為我講話，當場就把我抓住了。中午讓我去浴室裡站了一個小時，當時我很委屈，也很懊悔，後悔自己為什麼要多管閒事。但是，懲罰還沒完，晚上，當別人都在做自己的美夢的時候，我和那位串鋪的同學，我們兩個人站在寢室外，此時正是深秋，看著遠處幾戶人家的燈一個個都熄滅了，聽著學校工地的嘈雜聲，被傍晚的寒風吹得瑟瑟發抖，感受著腿腳因站久帶來的疼痛，麻醉感，明白了學校的紀律是鐵的。寒風吹過，一絲苦澀漫上心頭，但心中頓時清醒了許多。

經歷這次懲罰後，我變得“乖巧”了很多，不會再去碰紀律這塊鐵板子。不久之後，苦盡甘來，我得到了表揚。

記得在一個晚上，歸寢的這段時間裡，同學們都忙著處理雜事，而明天到我打掃清潔，我就想今天如果搞一點清潔，明天不是會輕鬆一些嗎？也可以比與往早一點到教室，多學幾分鐘。於是，我看到沒有人用桶了，就把桶先擺好，同學們牙都刷完了，我就把牙刷擺正，牙膏擺整齊，我只顧忙碌，沒有發現到，班主任李老師早已來到寢室，發現了我的一舉一動，在即將熄燈的時候，李老師對我和善地笑了笑，並表揚了我，我瞬間覺得心頭有一股暖流湧起，蔓延到全身，熄燈後緩緩躺下，美美地進入了夢鄉。此時，那股甜甜的滋味在心中久久不散，伴我入眠。

初中生活是豐富多彩的，如果有人問我初中生活是什麼滋味的，我只能說，初中生活是苦樂交織的，有苦，更有甜。

漫步雨中的滋味篇3

國二作文 ,637字

初春時節，走在田間小路上，看著路旁的景色，心曠神怡。這時，突然下起了雨，濛濛地好像一層霧。漫步雨中，享受著春雨的洗禮，也是一種特別的滋味。

人們常說，春雨像一位正值豆蔻年華的少女。在空中翩翩起舞，揮舞著衣袖，將世界變得煥然一新。她帶著調色盤，把小草變綠了，把天空變藍了，把花兒變得五顏六色了……她用她的魔力，把世界變得繽紛豔麗了。她撫摸著人們的臉龐，用甘露滋潤著人們的心田，使人們變得活力四射了。漫步雨中，享受著春雨那溫柔的撫摸，也是一種特別的滋味。

小草撥苗了，因為他聽到了春雨的輕聲召喚；柳葉抽芽了，因為她聽到了春雨的歌聲；竹筍破土而出了，因為他聽到了春雨的低聲細語。花兒睜開了朦朧的眼睛，伸著懶腰，接受著春雨的洗禮。大樹抖擻著精神，享受著春雨的淋浴。土地舒展著身體，任春雨敲打，喚醒沉睡著的萬物。春雨是春天的使者，她用她獨一無二的特徵告訴人們：春天來了。漫步雨中，任春雨叫醒沉睡一冬的思緒，與萬物一起接受著春雨的洗禮，也是一種特別的滋味。

從古至今，多少文人墨客歌頌春雨。唐朝韓愈歌頌春雨“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的滋潤萬物；南宋志南和尚歌頌春雨“沾衣欲溼杏花雨，吹面不寒楊柳風”的輕盈；現代朱自清歌頌春雨“像牛毛，像花針，像細絲”的輕盈。漫步雨中，體味著文人墨客對春雨的歌頌，品味春雨，亦是一種特別的滋味。

漫步雨中，領略著春雨神奇的魔力，感受那溫柔的滋味；漫步雨中，接受著春雨的洗禮，感受那聖潔的滋味；漫步雨中，品味著文人墨客筆下的春雨，感受那各異的滋味。

初三的滋味篇4

國三作文 ,590字

地球在轉，時光在奔，我亦在沉思，不為別的，就為了把青春的夢變成現實，就為了迎接初三，也為了等待初三過後另一個嶄新的開始，所以初三對我來說，是一場洗禮，亦是一次拼搏。

步入初三，已經有兩個多月了。在這不短不長的時間裡，我彷彿進行了一次徹底的洗禮，我似乎不再是以前的那個我。現在的我會為一道難懂的數學題絞盡腦汁，會為一篇難懂的古文咬文嚼字，也會對著一個簡單的單詞發音反覆操練。

我訝異於自己的改變，同時，也欣慰於自己的執著。漸漸地，我似乎融入了初三的氛圍，習慣了迎接每天連續不斷的學習任務，習慣了鋪天蓋地的試卷，也習慣了在一個個漢字，一串串數字，一個個字母中穿梭不停，聽起來似乎繁重的初三生活，卻也在我的習慣中變得別樣的充實。好像只有在這樣的環境中生活，心裡才會被填得滿滿的，有種說不出的踏實。

但有時，初三於我也是苦澀的。

記得有次考完，我信心滿滿，覺得自己發揮極好。可當試卷發下來，我立即就傻眼了，試卷上方一個偌大的“48”顯得特別刺眼，心情也從雲端跌入谷底。後來我努力去提升自己的知識水平，現在考試一般可以拿100分以上，所以初三這苦中帶點甜的滋味讓我有著別樣的感觸。

在通往中考的初三道路上，我思索過，嘆息過，也得到過，流過淚，淌過汗水卻也灑過笑……最終，只化成一首詩……

只為通向終點，才尋找路，才從最難最難的路上走過，沒有後悔，只是期待這條路的盡頭，會有著怎樣的奼紫嫣紅。

成長中的滋味篇5

國小四年級作文 ,417字

每個人都會慢慢長大，在成長的過程中，我們總會經歷酸、甜、苦、辣，正是有了這些經歷，我們才能成長。

在一個放寒假的一天早上，我剛從舒適的床上起來，睡眼惺鬆地穿好了衣服，就到洗手間洗漱。我迷迷糊糊地拿起杯子，接了一些水準備刷牙，結果手一滑，杯子從我手裡掉了下去，“砰”地一聲，杯子摔成了碎片。我緊張的看著杯子的碎片，不知所措。突然從爸爸的房間裡傳來了開門的聲音，我嚇地趕緊跑到床上躺著。爸爸走到洗手間，看見了地上的一堆碎片，生氣地跑到我的房間來質問我：“是不是你把杯子打碎的？”我的內心十分緊張，生怕爸爸打我，我不敢說實話，於是我小聲的說：“不是。”但是這怎麼能瞞住爸爸，爸爸又嚇唬我說：“快說是不是你打碎的，不然我就要打你。”在爸爸的威脅下，只好說實話了。我原以為肯定逃不過一頓打了，結果爸爸突然和顏悅色地說：“無論什麼時候都要誠實，誠實的人會得到別人的原諒！”聽完後我用力的點了點頭。

我從爸爸那裡學到了一課—做人要誠實。

成長中的滋味篇6

國二作文 ,638字

成長的過程中，需要挑戰，需要勇氣，需要信心。成長的本質不是如水一樣清澈無味，而是像食物一般，不同的調味劑，給人不同的享受。

五味俱全——多姿多彩

成長是生命中重要的組成，從小學到初中也是一種成長。成長的過程中是多姿多彩的：參加課外活動，閱讀中外名著，探索歷史文化，學習新的語言。這些有趣的經歷，都成為了多姿多彩的成長。在這一時期，成長的滋味是多姿多彩的。

綠色——酸楚

酸，這一詞可以形容我初一的內心，初中學習壓力很大，就像試卷的分數一張張壓在我們每一個人的心頭，大多數的考試會給我帶來不適和焦慮。新的學校，新的環境，也讓我內心充斥著不安與酸爽。跟我一起度過六年時光的同窗們，也遠離了我們。再也不能一起玩耍、談笑、娛樂。這讓我嚐到了離別的酸楚，觸碰到了成長過程中的“酸”。

紅色——甜蜜

經歷了初一，升上初二的我也漸漸熟悉了學校的環境，也學會了如何計劃自己的學習。我們有了拼搏的精神，不言放棄的信念，我們勇往直前。雖然初二非常艱辛，但我們嚐到了取得好成績的快樂，就算再跌倒，也會不甘心地爬起，初二的生活樂多於苦，我們可以在這個環境裡認真地做自己，不受束縛地去努力，在成長的過程中，我嚐到了甜的滋味。

成長並無止境，在經歷各種滋味後，心境就會一下子開朗許多；成長不是一路順利，在酸的處境下，我們應該堅守本心，追尋美好。成長始終是甜苦相伴地，只有經歷苦楚之後，才能明白生活的美好。

初夏的滋味篇7

國小四年級作文 ,433字

春的甦醒，秋的深沉，冬的潔淨，然而在我心中都難以企及家鄉那初夏的滋味。

初夏的美是熱情舒暢的。小麥熟了，在清風中搖擺，待人收割，農民伯伯站在田間地頭滿意地看著謙虛地低下頭的麥穗，感嘆忙碌的時刻來了。

村莊坐落在群山之中，收割機派不上用場，家鄉人只能用鐮刀，雖然原始，但速度不容小看。只見那手起刀落之間，一捆小麥就敗下陣來。炎炎烈日炙烤大地，家鄉人不怕苦、不怕累，日出而作，日落而息，一干就是一整天。

當小麥終於被紮成捆，堆在一起的時候，又一個新的任務拉開帷幕：打麥。這一次德高望重的打麥機出場了。一臺臺機器轟轟直轉，家鄉人把那一捆捆小麥送進去，麥子和麥秸分別跳出來，被分別收集在一起。漫天的麥塵，讓人睜眼都有些困難，身在其中，整個世界都變成了暗黃色。直到那小麥被裝進袋子，像士兵一樣躺在自家門前，整個初夏也開始挪動離開的腳步。

麥田前的眺望，收麥時的迅捷，大汗淋漓時的瀟灑，只是為了豐收時的喜悅。我深深懂得：勤勞樸實的家鄉人，縱使再苦再累，初夏的感覺依然是甜的。

夏日中的滋味篇8

國小五年級作文 ,513字

窗外，又是一片濃郁的樹葉。我卻在空調間裡十分的愜意。

突然蟬鳴響了，我向窗外一望，看見馬路上，爸爸正在烈日下指揮著交通。

爸爸站在馬路上，陽光似一道道火焰，燒著他的面板，火辣辣的。在馬路旁邊，幾朵花原來是爭奇鬥豔，現在卻被太陽烤得低下了頭；那原來嬉戲打鬧的小狗，也無力地趴在地上，伸長了舌頭，忍受不住這炎熱。

可是爸爸卻頂著這些陽光，臉上一顆顆豆大的汗珠，卻流入那嚴嚴實實的衣襟，滲透了制服，沾在前胸後背上，怎麼不讓人難受呢！

可爸爸卻沒有半句怨言，忍受著這痛苦，在馬路中間，哪裡有交通事故，就會出爸爸那辛勤工作的背影，哪裡有人違反交通規則，也會出現他那高大的身影。

就算爸爸再辛苦，還是有人不懂得體諒，他們闖紅燈，爸爸就要跑過去制止他們；有人走錯車道，爸爸又要去扣分，總之，爸爸盡職盡責，不怕辛苦。

樹葉捲了起來，人們也無精打采，只有馬路中央的交警還是精神抖擻，其實，他別比別人更辛苦。所以，應該去體諒他，不要違反交通規則，讓他少工作一些。我們也要去珍惜他為我們做的點點滴滴，是他讓我們的交通通暢，是他讓城市美好！

在烈日下，我在窗裡望著爸爸，覺得他越來越高大，越來越高大……需仰視才能看見。

初三的滋味篇9

國三作文 ,941字

少年的滋味是甜甜的、酸酸的……那麼，初三的滋味是怎樣的呢？

在我看來，初三就像一根苦瓜，初嘗一下，那是一種苦滋味。然而，當你細細品嚐時，你的嘴中又溢滿了一股清香，還帶著一絲的甜味兒。

清晨，隨著起床鈴聲的響起，一天的苦難從此刻開始上演。早讀時間，英俊的數學老師箭一般地飛進教室，捉拿“凶手”，果然幾個正在抄作業的“傢伙”措手不及，現場被捉。剎那間傢伙們像被施了定身法術，張著嘴巴瞪直了眼睛，一動不動。唉！又要被牽連了！於是老師便罰全班同學回家多做幾張卷子。全班同學譁然一片，幾乎暈倒，真是可憐了我們這些無辜的“清白”者啊！下一節課開始了，外表悠然的化學老師卻超音速地把三節課的內容歸為一節課學習，理由很充分——這幾個章節如此簡單，用得著浪費時間嗎？於是滾滾長江東逝水，飛流直下三千尺啊。再看同學們，《中考高手》、《金榜之路》、筆記本、作業本等練習題翻來倒去，倒去翻來，比總理還忙啊。此時此地筆走龍蛇、野馬脫韁，手那個酸、眼那個脹、臉那個紅、汗那個冒……我們多想再長出幾個腦袋幾雙手成為孫悟空或是千手觀音！大家心裡也就一個“苦”字，哭笑不得。語文老師和英語老師可算是大恩人了，從來不留太多的作業。可是他們也有自己的“獨門絕技”，光是一篇文言文、一篇英語短文就夠我們背誦的了，聽！214宿舍說夢話那——浮光躍金、靜影沉璧……

天天如此，天天這樣的苦。

然而，有付出總會有回報。儘管每天的作業堆積如山，可是每當開始的時候，才發現大多數題目都能夠理解，心裡就偷著樂。每當拿到令自己滿意的成績時，總有一股暖流湧進心頭，這就是一種甜。正因為有了這甜的存在，才激勵著我們努力下去，堅持下去，孟子曰：“天將降大任於是人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，……”

朋友，細細品嚐那份初三苦中有樂的滋味，感受那份苦盡甘來的喜悅吧！一定要牢記“不經歷風雨，怎能見彩虹”。