劍湖山相關作文20篇

遊鼎湖山篇1

記敘文 ,672字

走進鼎湖山的大門，就讓我感受到這裡真是一個“天然大氧吧”，周圍的空氣很清新。

我們這些小記者跟著導遊的腳步，一邊聽她講述路邊的參天大樹，一邊做筆記。雖然我已經滿頭大汗，但我有很大的收穫：我知道了鼎湖山的樹不僅僅供欣賞，而且還可以當藥材，在醫學上有著重要的作用，我們不能小看它們。

沿著石鋪路繼續走，我們就到了飛水譚參觀，遠遠地看去，它就像一條發怒的恐龍，從半空撲下來。近看又像千萬顆晶瑩剔透的珍珠，從半空飄灑下來，真壯觀啊！那氣勢讓我想起了李白的“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。孫中山與他夫人宋慶齡曾在此暢遊，今懸崖壁上宋慶齡題的“孫中山游泳處”六個大字，因此吸引了不少遊客在此留影、玩耍。

不知不覺中，在導遊姐姐與大記者們的帶領下，我們參觀了很多地方，其中有慶雲寺，大鼎等等。聽說慶雲寺是明崇禎九年的，不僅是有名的佛教聖地，而且也是嶺南四大名剎之一。後來我們這些小記者在大鼎中一起照了相，作為留念。拍完照之後，就依依不捨地坐車下山了，又繼續向另外一個活動出發—參觀鼎湖山泉水生產線，在這一過程中，我瞭解了那些讓人們喝了遍體清涼的鼎湖山泉水不僅僅靠出自好的山，而且還要通過加工，過濾，消毒，滅菌等物理方法處理，才能弄得出一桶桶得天獨厚的山泉水送到消費者中，甘甜甘甜的。難道這些不是大自然的恩賜嗎？大自然給予了我們生命的繁衍，給予了我們人生的智慧，讓我們從大自然中汲取營養，汲取科學的啟示，人類因而走向美好的未來。

鼎湖山真不愧是人間仙境，它可以讓人消除疲勞，身心舒暢。如果有機會，我一定再會投入它的懷抱中，再次與大自然放飛心靈。

太湖山遊記篇2

國二作文 ,1204字

太湖山，顧名思義，是個有山有水的地方。那裡算不上是天下名勝，但那橫峰側嶺的巍峨山勢，在我的心中同天下所有名山一樣重要，它一樣能給人帶來鍾靈毓秀的遐想空間。

走進太湖山，最先感受到的是習習的涼風撲面而來，沁人心脾。路兩旁生長著翠綠挺拔的竹子，竹林裡還有幾個石頭做的凳子和桌子，是供遊客們休息的。坐下來欣賞，微風徐徐地吹進林子，它們為我們演奏著動聽的樂曲。靜靜地聽著，不知不覺就陶醉了。

竹林外不遠處有一個小湖，在太陽的照耀下，竹林的影子倒映在湖裡，用手輕輕觸碰一下，蕩起粼粼波紋，揉碎了竹林的倒影，而竹影呢，一點都不生氣，正好在湖面上翩翩起舞哩。

沿著山路逶迤而上，漸漸的，有熙熙攘攘的人群，成群結隊地簇擁上來了，路兩旁蓓蕾初放、綠草如茵，花草散放出縷縷清香，簡直是芳香醉人。不知不覺中到一座大殿的門口，抬起頭，真是一座雄偉的大門，這就是太湖寺的大門。門裡到處是擁擠的人群，香燭燃燒的氣味，濃濃郁鬱。

我最喜歡看寺裡的九龍壁。那是寺裡的一堵牆，上面有九條龍，金光閃閃，姿態各異。有的在雲中盤旋，有的在水中嬉戲，有的昂首仰望，有的低頭尋覓，每一條龍都像鮮活的一樣，彷彿隨時就能飛上天，又能隨時落下來。我忽然想，要是葉公還在世的話，見到這些栩栩如生的龍，會不會再次被嚇跑啊。

九龍壁的正對面是大雄寶殿。殿門大開，不用進去就能看到一座巨大的佛像，慈眉善目，很多遊客都在佛像面前朝拜，那些人看起來是如此的虔誠，而大佛呢，總是安詳的傾聽著每個人的心聲。大殿裡面還有很多佛像，有的好像在閉目養神，有的好像怒目圓睜，有的彈著琵琶，有的似乎在吟詩作畫……

跟著遊客，拾級而上，一步一步地走上二殿，寺裡到處是遊客，可週圍的樹上有很多鳥兒，好像一點不怕人，自由地唱歌，面對輕風微拂和鳥的啼叫，真是讓人心情愉快啊。

沿著山路，繼續向上，過天龍關，謁地藏殿，一面爬山，一面賞景，累了就停下來休息會兒。就這樣，走走停停，停停走走，我們終於站在了太湖山絕頂—望江亭。遠處，雲霧繚繞，煙雲入畫，氣象萬千，使人覺得彷彿進入仙境一般，山的南麓，是舉世聞名的凌家灘。是的，凌家灘。就在我們的腳下，就在我們的眼前，這兒，正是凌家灘古文化遺址，也是中華文明的發祥地之一啊。它一下子讓人想到黃帝、伏羲等古代傳奇人物，似乎那些傳奇人物的身影都在腦海中浮現，他們的事蹟，他們的功勞，他們的勤奮，他們的智慧，永遠讓後人敬仰。轉過身來，看看山的北面，那裡，就在那裡，翠綠的山峰連綿不絕，那個地方名叫石門山，唐代大詩人王昌齡隱居的場所，“清溪深不測，隱處唯孤雲”是他在隱居石門山時所作的詩。我不知道，他為什麼會隱居在那裡呢？“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”。我的眼前彷彿出現了大詩人的身影，寬衣長袍，面對著家鄉的方向，吟誦著自己的詩句……

太湖山，雖然不是天下名山，但在我眼裡，她同樣厚重、同樣美麗。太湖山，我家鄉的山，我心中的山，在我心中重千斤。

遊佘湖山篇3

國小五年級作文 ,480字

今天陽光明媚，百鳥爭鳴，是個出遊的好日子。我和家人一同前往我家鄉有名的佘湖山。

來到佘湖山山腳，向山上望去，綠草如茵，百花盛開，好一片欣欣向榮的景象。我迫不及待地下了車，直奔山上。

山上的一切都是潮溼的，空氣也彷彿被水汽過濾似的，變得更加清新了。

蜿蜒的山路通向山頂，彷彿一條長龍盤居在山上。又好像是通往聖宮的仙路。

上了山腰，一朵朵映山紅映入我的眼簾，紅得好似一團火。從古至今多少詩人稱讚過楓葉那鮮豔的紅色，如“霜葉紅於二月花”，但和這眼前的映山紅比起來，楓葉不知要遜色多少呢。

終於登上了山頂，那千奇百怪的雲朵已經飄在我身旁，只要伸手，便能感覺摸到了它。許多不知名的小花在我的身傍綻放，像眼睛，像星星，在陽光下閃閃發光。紅的、白的、紫的，一朵朵，一片片，把這佘湖山扮得跟仙境似的。

向山下遠望，田野一塊塊拼在一起，彷彿一片綠色的海洋。房子和小山包就像是小島，飄在這綠色的海洋上。

站在山頂的最高處，那徐徐微風似乎突然來勁了，呼呼聲不絕於耳，花草樹木都被它吹的搖頭晃腦，我差點被風姑娘撫摸著帶進潔白的雲朵之上。

佘湖山這仙境般美麗的景色，如詩，如畫，如夢……

岸草望湖山篇4

岸草望湖山作文100 ,1056字

古時高士生活，宛如寫意山水一幅。

焦墨深綠者，群山巍巍；淡墨暈染處，煙水茫茫。皓月上中天，舟系一道白練。船舷無槳棹，桌心幾杯盤。幽幽簫聲嗚嗚然，無意風過，無意起波瀾。

在如此一艘船上，漁夫也可笑度春秋。日出緩緩時，漂船而漁，只需徐徐收網，濺躍的水花就帶來了一天的飽足。等到夕陽薄暮，駛船靠岸，擇一塊突石，靜望晚霞飄落。這樣的生活簡單而孤獨。某一天，不知從哪個山坳口，還是哪條江岔流，來了一個異鄉客。他已經樹林間穿行了很久，忽然，他一腳踩進了河岸溼軟的沙灘。眼前突現一片浩渺的湖水，望不到盡頭。

湖面很寬闊，左右又沒有路。驀地，他瞧見了岸邊靠著一艘船，又好像有個人躺在上面。

“老人家你好，能不能載我渡河？只是我現在身邊沒錢……”“上船。”

使竹竿輕點一下岸灘，老人便揹著坐下了。過了會兒，異鄉客左右打量一番，覺得奇怪：“老人家，您不用船槳嗎？”老人覷了他一眼：“你可要渡河？”“沒錯，可是您這樣不會太慢了嗎？”“這是湖，不是河，你覺得方向在哪？”異鄉客怔住了。

白水茫茫，託著遠山的輪廓，小舟就這樣漂著。異鄉客忽然站了起來，又頹喪地坐下。他一會兒託著頭，眼神垂落在船板上；一會兒用指甲摳著木縫裡的灰塵。老人卻彷彿自始自終就坐在那裡。“你是旅行者吧。”老人灰白的鬍子忽地動了動，“你因何動身？”

異鄉客抬了抬眼皮，又垂了下去。“我一路走來，地圖上彷彿跨過了許多山，但在我的眼中，我只能看到交錯在眼前的樹木。一會兒攀折一根枝條，一會兒伐刈一叢野草。我的手長滿了老繭，我的眼疲憊不堪，可不這樣，我就不能前行。我渴望見瑰麗的日出，可我只能見地上斑駁的影；我渴望見璀璨的繁星，可我只能從葉縫中偶遇它的蹤跡；我渴望沿長路登高山，但我始終只能在這石礫裡穿行—落葉與雜草，堆積鋪陳在我的前路，它們彷彿永遠擠佔了我的生活。我渡這湖，一舉一動，都像這竹竿點水，太微不足道了。”

老人笑了。“你可曾細看這水？以湖之浩蕩，尚起波紋；你可曾細看你的倒影？隨水而動，又何時靜止過？雲遮月隱，風起月出，萬物恆變，每一刻都不是上一刻的延續。但看這山，經遠古之歲月，何以今仍立於此？靜也。春時野芳發，夏時佳木秀，秋霜冬雪，此造化所覆四時之變也。然其不變者，石也。風雨無懼，雷雹弗毀，青山依在，幾度夕陽？”

於時船至湖心，老人起身至船頭，臨風而歌。

草木山石本無心，有心者在人。今人之惑如雨，綿密不盡，亂人心意。心如草木者，自顫顫巍巍，飄搖而蕭條；心如堅石者，卻能一任煙雨平生。若能安坐、靜望、靜行，則物與我皆無盡也，又何患時之散碎呢？

西湖山篇5

國小五年級作文 ,751字

在我們美麗的瀏陽，人人都知道有一個風景優美的休閒好去處—西湖山。

這天清晨，我提議和爸爸媽媽一起去與西湖山來個親密接觸。結果爸爸媽媽竟然一拍即合，當時甭提我有多興奮了！

還沒來到山腳，遠遠的我們就看到西湖山上那一排排挺拔的杉樹被雲霧繚繞著。這裡好似仙境一般。我們來到了山腳下，要開始爬山了。只見由山腳通向山頂的路都鋪上了石板階梯。這灰白色的階梯一眼望不到盡頭。石階兩旁是蔥翠的小樹。它們像是兩排站立的士兵靜靜地佇立著，散發出勃勃生機。我們一邊欣賞這優美的景色，一邊往山上爬，不知不覺已到了半山腰。這裡有座亭子名叫“中山亭”。亭子裡坐了幾個遊客。我們也在這亭子裡坐了下來。這時你會發現雖然每個人的臉上都佈滿了汗水，但依然享受於這山上獨有的味道。我們的喜悅真是不盡言表！

一路上，你會發現臺階左右兩邊除了小樹，還有那一簇簇、一叢叢的野花、野草。這些嬌嫩的花花草草好惹人憐愛！要不是趕著登山，我真想與它們來個親密的接吻！我們沿著臺階往上走。我們身邊上上下下的，有很多遊人。看著他們喘著氣，卻滿是陶醉的神情，我真為這次的出行提議感到歡欣。

忽然，我看到了一座塔頂！那就是我們最熟悉的西湖塔頂！山頂馬上到了！我顧不上身體的疲憊，撒腿往上衝。此刻我最想的就是站在山頂，擁抱一切！

我們終於來到了西湖塔下。抬頭望塔頂，西湖塔真雄偉！我一下子感覺到自己有多渺小。但我竟張開了雙手，大喊一聲：啊……我又覺得心裡升起了滿腔的能量！看著周邊的塊塊碑石，讀著古人留下的數不清的讚美詩詞，怎能不讓我為你深深折服—西湖山！

山頂上習習涼風迎面吹來。我們一家人靜靜地站在山頂上，聽著風，聽著鳥鳴，聽著清脆性塔玲聲，感受著天空，大地，和生命帶來的寧靜氣息，看著山下馬路上車來車往，川流不息。我們久久不願離去……

西湖山水篇6

國小四年級作文 ,471字

人們都說：“上有天堂，下有蘇杭。杭州的明珠是西湖。”我們坐在手搖船裡，盪漾在西湖上，來觀賞西湖的山水。

我玩賞過波濤洶湧的大海，見過水平如鏡的洞庭湖，卻沒有見過西湖這樣的水。西湖的水真靜啊，靜得讓人以為那是平常的陸地；西湖的水真清啊，清的可以看見湖底的水草；西湖的水真奇啊，靜中卻不失生氣。那一條條小魚，披著紅衣裳，在水中跳著“雙魚舞”呢！人們拿出一些小碎片形狀的麵包，來引誘魚兒來表演節目；西湖的水真秀啊，那斷橋殘雪，映日荷花……連大詩人白居易都感嘆：“能不憶江南？”的詩句呢！西湖真是名不虛傳。

西湖三面環山，一面瀕城。我攀登過有名的黃山，爬到過西湖邊上的北高峰，但我卻對那矮小的寶石山，有著不同的熱愛。寶石山真奇啊，在日光映照下竟現出寶石般的金光；寶石山真險啊；許多奇峰怪石立在山中，有看鬆臺、獅子峰、落星石……；寶石山還很秀呢，立於寶石山東面的保?m塔蔚然挺秀，好似窈窕的“美人”佇立山巔，成為寶石山的顏值擔當。曾有人說過：“雷鋒如老衲，保?m如美女”。

這樣的山圍繞著這樣的水，這樣的水倒映這樣的山，真不愧為人間仙境中的掌上明珠啊！

遊西湖山記篇7

國小六年級作文 ,600字

在清晨的西湖山上，“騰雲駕霧”當神仙的感覺真棒！

西湖山在我的老家瀏陽城西側。雖然叫西湖山，但它的周圍並沒有湖，只是因為山谷裡常年雲霧繚繞，好像藏著一個大湖，所以叫“西湖山”了。每一年我們到瀏陽過年，都會爬這座山，每次都是在陽光明媚的下午，所以我從來沒有見過雲霧成湖的奇觀。

今年過年我們又來西湖山時，沒有出太陽，而是起了霧。霧被寒風吹著，在山中飄蕩，所有的樹木和景物都浸在霧裡，像披上了一層輕紗，朦朦朧朧，若隱若現。松針上綴滿了露珠，好像一顆顆晶瑩剔透的水晶；山路邊的樹上開滿了小小的野山茶花，雪白的花瓣上滾動著露珠，路上灑滿了落花，空氣中瀰漫著淡淡的花香，讓我們以為步入了仙境。雲霧成湖，果然西湖山名不虛傳啊！

爬上山頂，我又見到了聳立在那裡的楚文塔—以往我們總會爬上去俯瞰蜿蜒的瀏陽河，晴空下好像一幅長長的畫卷。而這次，楚文塔隱沒在白霧中，更是神祕無比。我和爸爸帶著元寶，一口氣爬上塔頂。好高啊！下面的一切都藏在霧中，彷彿我們來到了雲霄之上，又感覺像在騰雲駕霧和神仙遊玩！塔下幽幽傳來媽媽叫我們的聲音，可是完全看不到她的身影，後來媽媽拿手機開啟手電筒揮舞，我們才勉強“定位”她。

我在塔頂站了好久，睜大眼睛想要辨認周邊影影綽綽的景物，結果一無所獲。而寒風刺骨，我們只好依依不捨地下了塔，下了山。

西湖山真美！不管是在霧裡，還是在雨中，不管是在驕陽下，還是在陰雲裡，都有一種獨特的美！

美麗的松山湖篇8

國一作文 ,550字

我們美麗的校園坐落於東莞再次騰飛的基地—松山湖這片肥沃的土地上。

從地理上的角度看松山湖，松山湖正位於東莞的中部。規劃控制面積72平方千米，面積近8平方千米的美麗的松山湖位於其中。園區地處低緯，日照時間相對來說比較鄰近的鎮區要較長些，大氣對流充實旺盛，園區內的空氣自淨能力較強。園區內大部分面積被綠色植物覆蓋，青山相依，綠水相伴。

有關於松山湖的歷史故事數不勝數。據史書記載，明朝時，廣東一帶的商品經濟就已具有了相當大的規模了，著名的四大圩是：香市、藥市、花市、珠市。如今的松山湖地區就是當初香木的盛產地，也是當初的香市中心。土沉香在唐朝已傳入廣東，宋朝就普遍種植，因為主要集中在東莞地區，所以又名莞香。關於莞香，當地人流傳著一個美麗的故事：莞香的洗晒由姑娘們負責，她們常將最好的香塊偷藏胸中，以換脂粉，香中極品“女兒香”由此得名。

松山湖內有一柱如巨筆矗立。當地人稱此柱為“狀元筆”。據史書記載，祖墳葬於狀元筆的梨村祁家，子孫時代發奮苦讀。至祁順中進士，選拔首甲，但犯帝韋，錯過狀元，改受二甲二名，後出使朝鮮，功成名就。

如今，美麗的松山湖中的一草一樹、一山一水，我們都能親身接觸到、親身體驗到，在如此美的仙境裡學習，我們還能抱怨什麼。

松山湖，引領著東莞人民的未來，也引領著我的希望。

遊松山湖篇9

國小四年級作文 ,525字

在一個陽光明媚的早晨，我和爺爺來到松山湖景區。早就聽說這裡遠離東莞市區，空氣清新甜潤，景色優美儼然一個世外桃源。今日一見，果然名不虛傳。

我和爺爺坐上旅遊大巴，沿著東部快速幹線不到四十分鐘就來到松山湖。一下車，展現在我眼前的好像是童話般的仙境。你看，首先映入眼簾的是微波盪漾的松山湖。湖水清清，岸邊的景物倒影水，像一副美麗的畫卷；清風徐來，水面漾起點點的波紋。丟一顆小石子到湖中，那波紋慢慢的擴大開來，一圈一圈的，煞是好看。湖四周的柳樹都低垂著腦袋，無數的柳枝就像女孩的小辮子，隨風飄動，就像一群仙子在翩翩起舞……

沿著湖邊小路信步前行，我們來到百花洲。這裡有仿古萬里長城。

這萬里長城是用磚塊搭建成的，簡直和真長城一模一樣，每隔一段距離有一個烽火臺，中間是長長的城牆。牆上有垛口、炮口，都是當年用來抵抗外族入侵的。

離開百花洲，我們來到石椅上歇息。石椅四周遍佈著大小不一的草坪。走在厚厚的草地上，彷彿是踏在軟綿綿的地毯上；草坪附近還點綴著不少的花壇。花壇裡有許多我叫不上名字的鮮花，紅的、白的、粉的、紫的、黃的……五彩繽紛，漂亮極了。

時間過得真快，轉眼間旅行就要結束了。我戀戀不捨地離開松山湖，踏上歸途。但我想：假如有時間，我一定還要再來松山湖！

品烈山之韻秀南湖之美篇10

國二作文 ,670字

春天。晨風悠閒地穿梭在安謐的烈山，撥動著樹兒的心絃，輕輕奏出柔柔的旋律。鳥兒伴著輕盈的葉子跟著風兒的交響曲輕歌曼舞。

晨星還未完全散去，在如此安謐的早晨，或許蒼穹還沒睡醒。

終於，初升的太陽把金燦燦的碎片灑向湖面，湖面波光閃動。幾聲犬吠打破晨的寂靜，宣告著忙碌的一天開始。出發！我整理好心情，來到南湖公園那條熟悉的路。

我喜歡獨自漫步在這條安謐的路上，雖然只是孤身一人，但我不無聊，我不寂寞，反而能感受到清晨南湖公園的靜美，真是種美好的享受！因為，這裡是南湖，南湖在烈山，烈山是家的港灣。

我在望著湖面，傾聽湖水，聆聽她神話般的戀情，聆聽她古老的歌謠，聆聽她動人的心律……一層層的波紋盪漾，盪滌著我的心靈，水中天空與白雲的倒影，更是美輪美奐。她將我帶到一個童話世界，這裡只有幸福，我沉醉……

良久，我從夢中醒來，繼續我的前行。這條路上，幾乎沒有車駛過，偶爾疾馳一輛三輪車，也會讓我有詩意的想象。很慶幸，這裡沒有機動車鳴笛，沒有商販們叫賣，沒有“收購廢品，修理傢俱”的湊熱鬧，沒有機械運轉的刺耳，沒有各種方言的引吭高歌，有的只是一路看不盡、說不完的景緻。悠哉、悠哉！想起白日的噪聲與這時的寂靜，我現在真的很開心，很幸福，至少我的耳朵會這麼認為。

走著走著，不知不覺到了環湖路的盡頭，我依依惜別那安謐的公路、那悠閒的風兒、那詩意的湖水、那悅耳的天籟。也或許，當我邁出腳步的那一刻，南湖將會甦醒，但還好，這裡所有的良辰景緻，已被我“收入囊中”，烙印在深深的腦海裡。

啊，南湖！我愛你，愛你的每一件傑作！

啊，烈山！我愛你，愛你無限美好的錦繡山河！

走進書中的世界——讀《湖光山色》有感篇11

讀後感 ,744字

書，就像一片凋零的楓葉。它在空中旋轉飄舞。跌落在平靜的水面。讓你泛起一圈圈漣漪。書，就像漫天飛舞的雪花，他把漫山遍野妝點成銀裝素裹的童話世界，帶給你歡聲笑語。

古人常說：“書中自有黃金路，書中自有顏如玉。”書能帶給我們豐富的知識開啟一本好書，就像進入童話世界。我的意志深深被其吸引。我感到此時，我就是書中的主角。偌大的天空任我翱翔，我騰躍到空中，傲視群山。是書，讓我有了探索的空間。使我充實我的精神世界。

閱讀群書，發現書中常湊起一曲撩人的歌曲，靜靜地聆聽。是荷塘月色的沉靜，是《紅樓夢》的優雅。伴隨它的節奏，我的精神也慢慢地昇華。內心隨著書中的節奏，伴著舞蹈。音樂的節奏時而激昂憤概，時而無聲寂靜。就像初生的紅日，沉靜有帶著幾分絢爛。

書中的文字能帶領我們領略其中的意境。以無聲襯有聲，給你縈繞不絕的音樂之美，“別有憂愁暗恨生，此時無聲勝有聲。”帶你領略荒漠景色，以極逼真生動的語言，簡單的文字書寫“大漠孤煙直，長河落日圓。”抒發個人的真摯情感，寫出一片忠誠“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”這就是書本帶給我們的真切感受。書與我們的感情深深交織在一起，難以割捨。

書可以陶冶我們的情操，昇華我們的人格。一本好書，可以磨礪我們的內心，影響我們的品格。一個有道德，有修養的人，背後一定有一本值得信仰的書。讓我們拿起一本好書，走進書中的世界。領略書中帶給我們的歡樂。不知不覺中，我已經被書中的情節深深感染。是書改變我們的人生；是書讓我們得以揚帆起航。我手中握著一本書，它為我在黑暗中點亮了一盞燈；我手中握著一本書，它為我在迷航中指明前進的方向。是否可以讓我帶著書去航行世界？

走進書中的世界，與化成生活的點點滴滴，生活在書中的世界，使我感到萬分幸福。暢遊在書中的世界，像是握著時代的領航標。

曾經的勇敢——讀《微山湖上》有感篇12

讀後感 ,590字

最近，我讀了一本少年紅色經典—《微山湖上》。我被故事中小駒子的勇敢深深地感動了。

十四歲的小駒子去微山湖上放牛。突然，氾濫的洪水把兩頭牛衝的不見了，於是他便獨自一人划船衝進了嚎叫著的波浪裡去了……這時，我彷彿看到了小駒子身上流淌著革命先輩英勇無畏的血液。

也許，在革命年代。像小駒子那樣勇敢的孩子多的是，可是，在和平年代的今天，有幾個孩子能像小駒子一樣勇敢衝進暴風雨中去救小牛？有幾個孩子不是遇到一點難就往父母身後躲？比如孩子做功課，稍有一點不會做，便大喊一聲：“媽，這道題我不會做。”孩子摔跤了，立即大哭起來，並且向爸爸、媽媽求救……與小駒子相比，我們顯得多麼渺小和懦弱。這樣做只能使我們依賴父母，自理能力差，並且單獨做事時沒有自信心，不能獨自面對困難和挫折。

這個暑假，我每天都是坐一個小時的公交車，獨自去韶關市青少年宮學習“開心寫作”。雖然我遇到了很多困難，例如：坐錯車、甚至還在烈日炎炎之下走路去青少年宮……但是，我學會了堅強、勇敢，在困難面前不低頭。相比之下，青少年宮門前還是停滿了私家車，都是父母來接送孩子的，他們在父母的庇廕之下回家。我單獨做公交車的事被同學知道後，同學們都誇我勇敢。可我知道：與勇敢的小駒子比，我遜色多了，我還得向他學習。

我希望，全世界的孩子們，不要依賴父母，勇敢的去面對困難，解決困難，讓曾經的勇敢，變成現在的勇敢，變成未來的勇敢。

微山湖賞荷篇13

國二作文 ,745字

夏日拂曉，一陣清風吹過湖面，火球似的太陽懸在天上，引得那蛙聲四起，蟬聲不斷。正是出遊的好季節，我們來到微山湖觀賞那夏日最迷人的風景—荷。

踏著輕悠悠的小舟，我們緩緩向湖中心駛去。剛一開船，就被眼前的風景震撼—全是荷！湖面無邊無際的綠，一直延伸到水天交際，頓時令人心曠神怡。荷葉居多，佔據半壁江山。近看，有大如車蓋的，有小如盤盂的；有坐在水面上的，有挺在藍天中的；有碧如翡翠的，也有亮如鑽石的。各形各色，令人應接不暇。風輕輕吹過，引得荷葉搔首弄姿。晶瑩的水珠滴在上面，隨著荷的搖動滾來滾去，但不管怎樣滾動，仍是最完美的圓形。

不知是時機未到，還是為時已晚，湖中盛開的荷葉並不多，只是在偌大的綠色中星星點點地抹上幾筆粉。儘管這樣，開著的，猶如人面桃花，葉兒潔白無瑕的肌膚，透著粉紅的面龐。

我開始注意到一個細節。船駛過湖面，必然會碾軋到荷葉，荷葉受到船的碾軋沉下水去。但不過一會兒，又浮了上來，只是葉子破裂了一點，一副若無其事、熟視無睹的樣子，仍舊傲然挺立著，接受陽光雨露。如此反覆，都是這樣，彷彿這對它只是“毛毛雨”。我立馬就被震撼了。像荷那麼柔弱，居然經得住風雨洗禮，甚至船的碾軋，也沒有半點屈從。這是多麼堅韌，多麼從容！如果它不這麼堅強，也許就會被軋得支離破碎，在水底永世不得翻身。比起荷，我們有些人就差遠了：南宋大臣秦檜，如果他受得住金人拷打，岳飛怎會被陷害，南宋又怎會被攻破？若清政府剛強起來，誓死反抗侵略者，怎會有中國近代史的屈辱？現在也有些人為了區區蠅頭小利，而出賣自己的人格。相比起來，荷是多麼正直、剛毅不屈啊！

我愛荷，愛微山湖的荷。世人歌頌它“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”，我卻要歌頌荷的剛強、不屈、堅韌、從容。讓我們學習荷，像荷一樣，做正直的人吧！

遊松山湖花海篇14

國小四年級作文 ,552字

今天是星期六，爸爸媽媽帶我們去松山湖裡面的夢幻百花洲欣賞花朵，那裡美麗極了。

花園裡有很多花，好美麗呀！什麼顏色都有，就像彩色的海洋一樣。你一進去，那些美麗的花兒就會用芬芳的香氣迎接你。微風吹來，花兒就搖搖擺擺，臉上還帶著笑容，真像在土地上舞蹈呀！我還看見了一個巨大的音符，上面長滿了玫瑰花，我一看見玫瑰花，就突然想起了“贈人玫瑰，手有餘香”這句諺語。這句諺語還讓我們知道了幫助別人，你會很快樂，別人也會願意幫助你。

好了，接下來你就會看到向日葵，可能有些人會覺得它的名字很奇怪，就是它為什麼叫向日葵呢？讓我來慢慢告訴你吧！那是因為它總是把頭朝向太陽的方向，所以叫向日，而且它又是花葵，所以它就叫做向日葵。如果我問，瓜子是從哪裡來的，大家一定都知道，沒錯，就是從向日葵的“大臉盤”上長出來的。每到豐收的季節“大臉盤”上的瓜子就成熟了。後來，我還看見了熏衣草呢？熏衣草有一種獨特的香味，趴近聞一聞，頓時感覺心情很愉快，好奇妙啊！媽媽告訴我說，不僅熏衣草有這樣的功效，還有很多花草都有這樣的功能，比如迷迭香等等。它們可以治療失眠，放鬆心情，壓力大的人拿來泡茶都是很不錯的。整片的熏衣草一眼望去，好美啊！

這裡的花多麼美麗，園丁叔叔把它們照顧的那麼好，一定花了不少功夫。希望每個人都能愛惜這裡的每一花，每一草。

春到黃山湖篇15

國小四年級作文 ,806字

花開了，草綠了，山青了，我循著春天的腳步，來到了美麗的黃山湖。

草從土裡鑽出來，它伸伸手，踢踢腳，一片生機。柳枝上爆出了一個個嫩芽，好像一個個小眼睛，記錄著春天的美景。“嘰、嘰、嘰”，小燕子從南方趕來了，代表著春天的到來。

純潔的桃花開了，一朵挨著一朵，千姿百態。這迷人的粉色，春姑娘是怎麼調出這顏色來的？如果粉色再濃一點，就不會這麼嫩，不會有透明感。如果粉色再稍微淡一點，就不會這麼燦爛，就沒有這麼鮮豔。

遠看桃花像一位美麗的姑娘，頭上戴著美麗的髮夾，精心打扮著自己，要參加桃花晚會。

近看玉潔的桃花有5枚似大拇指甲大小的花瓣，中間有一個跟鉛筆的圓橡皮頭般大小的花蕊。我按捺不住內心的喜悅，跑到桃花樹下，它們有的好像在思考什麼，有的聚在一起，好像在開會呢。一陣風吹過來，桃花的花瓣落了下來，落得我滿頭滿身，這時我心裡就像吃了蜜一樣甜，太高興了。

黃山湖還有金燦燦的迎春花，雪白的梨花，火紅的茶花。我不由自主地說：“春天的花真是太美麗了！”

我走到湖邊，觀賞著風景。湖面上的波紋一圈一圈地盪漾著，在陽光的映照下，好像一串串金印。這金色的波紋能把我帶到童話世界裡去嗎？湖水清澈見底，一眼就可以望到底，湖底的小魚小蝦在嬉戲，這裡就是它們的天堂。幾隻野鴨一會兒浮出水面，一會兒鑽進水裡，一會兒又使勁扇著翅膀拍打著水面，使水面上的波紋，一會兒擴散，一會兒聚攏。湖面上有一條條遊船，每條船上都是歡聲笑語。湖邊的柳樹發芽了，如一隻只黃深色的眉眼打量著外面的世界。微風輕輕地吹過，柳枝搖晃了起來，彷彿在對我揮手呢。

春天無處不在，看，那位阿姨也在找春天呢。她走到迎春花旁，把鼻子湊了上去，聞了聞，臉上帶著微笑說：“迎春花真美啊！”瞧，還有一群爺爺奶奶，正在打著太極拳呢。一位大姐姐坐在椅子上畫畫呢，她左手拿著畫板，右手拿著畫筆，用筆指著桃樹打量，一會兒畫畫，一會兒看看，把美麗的春天都記錄在了畫紙上。

春天就這樣活潑潑地來啦！

春到黃山湖篇16

國小四年級作文 ,853字

草變得柔弱了，山變得朗潤了，水變得清澈了。難道是春天來了？去找找春天吧！

來到黃山湖，首先映入我眼簾的是那青青的小草，它們在陽光的照耀下伸伸腰，踢踢腿，充滿著無窮的生命力。小鳥在天空飛翔著“嘰嘰喳喳、嘰嘰喳喳”，好像在說：“春姐姐來了，我們快去和她捉迷藏吧。”大樹長出了葉子，像金燦燦的小眼睛，記錄著春天的一點一滴。

遠遠望去，那一叢叢金黃的花，飄來一股淡淡的花香，這是什麼花呢？走近、走近、再走近，香味更濃郁了，呀！是迎春花。那黃色看著舒服極了。真不知道春姑娘是怎樣調出這迷人的黃色來的？如果黃色再濃一點點，就不會這麼嫩，不會有透明感；如果再稍微淡一點點，就不會這麼燦爛，就沒有這麼鮮豔。看吶，這鮮豔的迎春花形狀各不相同：有的昂首挺胸，獨自站在空中；有的兩兩抱在一起，好似一對對好姐妹；有的幾對圍在一塊兒，原來花兒們也喜歡湊熱鬧啊！一陣風吹過，花兒們在空中翩翩起舞。我摘了一朵聞了聞，哇！好想咬一口，味道一定清新無比。往前走，來到了梨花園，一片片花瓣從天空中灑落下來，我不敢往前走，怕把這些花瓣踩壞。我們又來到了梅花樹旁，那一朵朵梅花美麗極了，在陽光的照耀下增添了幾分豔麗。

走著走著，來到了湖邊，湖面碩大碩大的，如銀鏡在微風中閃爍，風留下了腳印，金燦燦的腳印，能帶我們去童話世界嗎？湖水清澈見底，像一面藍鏡子，而這面鏡子卻是小魚小蝦的天堂。遊艇是湖面上的一道風景線，遠處飄來的歡聲笑語順著風越傳越遠。春的使者—鴨子扭著屁股走過來了，它們一個個陸續跳進水裡，有時到水中去捕魚，有時對著天空叫幾聲，有時扭扭屁股在比賽游泳呢！遊客們都漸漸走了，只剩湖水了，它一個人很寂寞，柳樹彎下腰把自己優美的長髮伸入湖水中，湖水被弄得哈哈大笑，笑臉一圈圈地盪漾開來。

看，那邊一位阿姨走到杏花旁聞了聞：“這花好香啊！”遠處有兩位大姐姐走到了桃樹旁，她們準備把這美麗的春天用手中的畫筆畫下來呢！有一個小弟弟要他的媽媽陪他去玩，那位阿姨便帶著他去蹦蹦床那玩耍了。

春天真令人陶醉，春天真令人讚歎，春天真讓人快樂啊！

遊微山湖篇17

國小六年級作文 ,421字

暑假裡，我去了微山湖。

那天陽光明媚，還有徐徐的涼風吹來，最適合外出遊山玩水了。爸爸帶著我坐了幾十分鐘的計程車就到達了目的地。

微山湖的水碧綠碧綠的，如果從高處看就像是一塊美麗的綠寶石。湖中有幾艘小船在緩緩前進。最美的是湖中心的蓮葉、荷花了。它們一望無際像和天接連著似的。這壯觀的景象讓我想起了一句古詩：“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”

爸爸說：“我們去坐船採蓮蓬吧。”我一聽，就一蹦三尺高。爸爸找了一艘小船帶著我向湖中心駛去。

不知不覺我們就來到了湖中心。蓮葉一片接著一片，中間夾雜著幾枝荷花。那荷花出汙泥而不染，濯青漣而不妖，每一朵都美麗非凡。

欣賞完美景我們就開始摘蓮蓬了。採蓮蓬可真累，東一個西一個地採，不一會兒船裡堆滿了我和爸爸採的蓮蓬。一眨眼就到了中午，我和爸爸都累得滿頭大汗，只好停了下來。看著滿船的蓮蓬，爸爸說：“我們回家吧，讓你媽媽做蓮子粥吃。”我點了點頭。

回到家，媽媽給我們做了清香的蓮子粥。

微山湖之遊我銘記在心。

湖光山色讀後感篇18

讀後感 ,543字

雖然放寒假了，但是必讀書目也不少。其中我最喜歡讀的是周大新寫的《湖光山色》。今天我就跟大家說一說我讀過這本書後的感受。

《湖光山色》寫的是暖暖和曠開田與命運抗爭的故事。楚王莊的村主任當時是詹石磴，詹石磴仗著自己是村主任就欺壓百姓，他自己家有很多錢，但是他只管自己家富裕，卻把村裡人帶窮了。

有一天，有一個叫譚文博的老爺爺不遠萬里地來到楚王莊，在暖暖家借宿，還去看村裡人都不稀罕的一堆石頭堆成的石頭牆。後來暖暖才知道這是著名的楚長城，而譚文博老爺爺則是住在北京大學附近的教授。譚老伯還給了住宿費，一天一百二十元，這一百二十元漸漸把暖暖家帶上了致富的道路。後來，有好多遊客聞楚長城的名而來，暖暖就熱心地把遊客們帶到楚長城以及凌巖寺，湖心迷魂區等有趣的地方去玩，既讓遊客們玩得盡興，又延長了他們在這裡停留的時間，自己也多賺了錢。再後來，在譚老伯的幫助下，暖暖和曠開田還開辦了一家南水美景旅遊公司，賺了好多錢。

重新選舉村主任的日子到了，暖暖為了不讓自己和曠開田以及鄉親們受欺負，他們就競選村主任，因為他們做了許多善事，所以鄉親們都願意選他們當村主任。這樣，他們終於擺脫了詹石磴的欺負，還把村民們都帶上了致富的道路。

這個故事告訴我們要始終保持一顆有信念的心，要樂於助人，幫助別人就是幫助自己。

美麗的九山湖篇19

國三作文 ,706字

曾經多少次從她身邊經過，卻從未停下來仔細欣賞，每回只是瞅了幾眼就匆忙離去。今天，當我慢慢地去品味她時，卻對她—九山湖，產生了一份獨特而又深厚的感情。

走近她，湖面是那麼平靜，那麼明亮，那麼清澈，如一個溫柔的少女，如此迷人，如此令人心動。陽光灑在湖面上，猶如鋪了一層金子，格外耀眼。一陣微風拂過她的臉頰，蕩起層層微波，打破了湖面的寧靜。一灣湖水猶如一雙明眸，映照著藍天、白雲。偶爾，她也會發發“小脾氣”，即便如此，也會讓人陶醉的。有靜有動，更是增添了一份美麗。

向前看，湖中央，綠色的荷葉簇成了一叢一叢，高低不同，顏色各異，各有各的姿勢，像舞女的裙子，舒展開來。荷葉叢中，你不難發現幾朵嬌羞的荷花，躲在荷葉的懷抱中，她們有的含苞待放，有的還只羞澀地開著小骨朵兒，顏色並不是那麼鮮豔，但也著實讓我停下腳步，細細品味這份不同尋常的美。那顏色，就像一滴粉色顏料滴在荷尖，慢慢沉澱下來，沉澱下來……那嬌嫩而又有層次的花瓣，好像要突然掉下來，不覺一份憐惜之情讓人油然而生。

荷葉叢下的湖水中，不時有幾尾調皮的小魚從水中探出頭來，彷彿也想一睹荷花的美麗。這時，湖面上飛過一隻蜻蜓，掠過湖面，蕩起圈圈漣漪，隨後停在荷尖上，好像要和荷花比美。瞧！那對翅膀在陽光照射下，晶瑩剔透。面對這畫面，使我想起一句詩：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”多麼富有詩意啊！

遠處的綠樹林，圍繞著湖水，另有一番風味。遠近高低，各不相同。放眼望去，全是綠色，層層疊疊，淡綠，翠綠，深綠……這團團綠色映照在湖面上，使湖面也變成了墨綠色了。這充滿生機的綠色，使九山湖平添了幾分寧靜和嫵媚！

啊！九山湖，我故鄉的湖，你實在太美了！