動聽的晨曲相關作文20篇

動聽的聲音 篇3

國小六年級作文 ,507字

蔚藍的天空中漂浮著幾朵白雲，明媚的陽光普照大地。太陽公公高高的掛在藍如寶石的天空上。

不知在什麼時候，烏雲姐姐無聲無息的來臨了。閃電哥哥和雷公公緊隨其後，他們自由的在天空中奔跑著，雨點妹妹也在空中翩翩起舞！一開始，雨點只有幾滴，過了一會兒，整個天空都是雨點妹妹賽跑的印跡。細雨如絲，落在房簷上的水滴也慢慢地落了下來，好似一串串珠簾。樹爺爺等植物們都在說：“再下一點，再下一點兒，讓我喝個夠。”果不其然，雨點妹妹答應了樹爺爺的請求。

地上的石子在被雨水清洗了之後，變得乾淨了好多。雨點妹妹為大地無私的奉獻著。不僅為小石子清洗了，還為我們彈出了一首又一首的動聽的歌曲。它把綠葉點綴成了金黃色，把蘋果裝飾成了棗紅色，把地球勾勒成了五彩繽紛的顏色！而我們就在屋子裡忘我的欣賞著這美麗的景色！

漸漸地，雨點妹妹玩夠了，跑回家中，在白雲警察巡視的時候，彩虹仙女為天空添加了幾道色彩！遠處的小鳥們開始焦急的尋覓食物，來填飽自己的肚子和哺育後代。我真想問他們的家住在那，我也要去參觀一下。哦！我知道了，就是那被風吹動而發出聲音的樹吧！

這個世界，擁有著這麼多動聽的聲音啊！只要仔細觀察，仔細聆聽，就一定會發現！動聽的聲音無處不在。

最動聽的聲音 篇4

高一作文 ,847字

提醒，是平靜的湖面上泛起的漣漪，讓行人停下腳步，留意湖上的動靜；提醒，是黑暗的房子上一束弱光，讓主人知道天亮了；提醒，是燕子掠過天空的行跡，讓人們知道冬天來了。

一起床，即看見餐桌上已備好的牛奶和麵包，我悠閒的用手撕著麵包，一小口一小口地吃，把糖倒入別緻的杯子裡，用被陽光照得發亮的茶匙慢慢地攪拌著牛奶，看著杯子裡泛起了白滑的漩渦，美麗極了！我似乎忘記了今天是星期一的事，仍舊沉迷在我昨天的歡樂當中。忽然，弟弟從房門探出半個腦袋來，說：“姐姐，你快要遲到了。”我恍然大悟，以最快的速度換上校服，甩著揹包奔向學校。簡單的一句提醒，頓時讓我覺得甜甜的，膩膩的，是因為我渴了牛奶嗎？不，不是的，是那稚嫩的聲音。

在初中，我的同班同學，是一個很可愛的女孩，可是她的聲音卻是沙啞的。這是同學們取笑她的笑點。以前我也是經常取笑她的，但自從那一次，就再也沒有了。

“小心樓上。”一個極富男性和沙啞的聲音傳遍整個教學樓，這個分見恐怕是達到了噪音標準了把。正在低頭看書的我被嚇得魂都飛了，猛地抬頭一看，正有一瓶酷兒從天而降，我向左閃了一下，鐵罐從我的右肩擦過。額頭冒了三條黑線，一派烏鴉在頭頂上“呀－呀－呀”的飛過。如果不是他提醒我，我想這鐵罐十有八九地砸在我頭上把。我感激的對她笑，給他一個大大的擁抱。

忽然覺得她的聲音，像秋天的落葉發出沙沙聲，不是沙啞的，而是悅耳的沙沙聲。

音樂是我的愛好，冬天裡總是喜歡塞著耳機在被窩裡呆著，什麼事也不做，晚餐也免了。媽媽推開房門，說：“我今晚和朋友出去，你晚飯沒吃，我幫你熱了炒飯，在微波爐了，你等會吃吧。”我摘下耳機，默默的點頭。

此時覺得，流行歌手的聲音也不及媽媽的溫馨提示，依據柔和的話語，環繞在耳邊。

無論是富有磁性的聲音，極其甜美的聲音，奶聲奶氣的聲音，清澈乾淨的聲音，我覺得這些聲音並不動聽。他們是無法與別人善意的提醒所發出的聲音相提並論的。

最動聽的聲音，是你不經意間轉遞愛。人們不要吝嗇你們的提醒，有些不幸只因你沒來得及提醒，有些快樂卻因你的提醒而存在。

娓娓動聽的聲音 篇5

國二作文 ,653字

走進大自然，我們到處都可以聽到水的聲音。

水，飛天可以化作雲，落地可以化作雨，泣淚可以化作露，凝結可以化作霜，飄飄忽忽可以化作霧，紛紛揚揚可以化作雪。奔湧流動是江河，蔚藍無際是海洋。在這個世界上，水以無數種形態存在著，而水的聲音就變成處處演奏著的天籟。

雨是偉大的琴師。小雨是一曲靜謐安適的小夜曲。窗外傳來嘩啦啦的雨聲，連綿不斷，細密而悠長。伴著雨滴落下的脆響，在黑夜中散發著無窮的魅力。她創造了一種和諧安詳的境界，天地間的時光似乎定格，彷彿只有此時，此地，此景。暴風雨則是一曲激情澎湃的進行曲，一曲輝煌的圓舞曲。雨點猛烈地敲擊地面，顯示出鮮明的節奏感和不可抑制的激情。雷聲做伴奏，把曲子拉向高潮；閃電做背景，給曲子增添了幾分強大的氣勢和力量；風做主唱，吹動樹葉，花朵，小草，使其變成美妙的和聲。世界就被風雨的氣概所吞沒了。

雪落下的聲音如竊竊私語，柔和而又輕微。雪是嚴冬的精靈，雪落下的聲音是她輕輕扇動翅翼的聲音，宛若細細的鈴聲，微微的風聲，碎碎的珠玉相撞聲，蝴蝶振動翅膀時的聲音，春蠶吃桑葉時“沙沙”的聲音，雪的純潔無瑕不斷演繹著不同的美麗，雪落之聲也不斷創造出更空靈的境界。

河、溪是快樂的歌手，走多遠，唱多遠，一路傳來歡快的歌聲。喚醒嫩綠的小草，擁抱豔麗的花朵，滋潤鮮活的生命。唱到大江起巨浪，向海岸展示著攝人心魄的氣勢。

雨是琴師，奏出或激越或柔和的音符，雪是精靈，扇動翅翼滋潤萬物，河是歌手，亮開歌喉唱響心聲，海是神明，喜怒哀樂無常而擁有巨大的力量。

讓我們走進大自然，傾聽娓娓動聽的水的聲音。

最動聽的聲音 篇6

最動聽的聲音作文40 ,394字

今天我們在學校裡進行了一次快樂的體驗。那就是聲音碰碰碰。

我們用不同的動作發出不同的聲音，剛開始，我們只顧自己亂敲亂打。結果聲音很雜亂，非常煩。第二次，我們有了節奏，就變得整齊好聽多了。第三次遊戲。因為節奏變化太了。所以我們很多同學跟不上節奏。又亂了，很好笑，玩了一會。我們就換一樣新花樣了。來模仿小動物的叫聲。

這時，電腦螢幕出現了幾種小動物，而我們就模仿。先是狗“汪—”，再是貓“喵—”，後來是羊“咩—”鴨子是“嘎—”。我們一次次的笑出聲來，太搞笑了。老師也忍不住了。

我想我們肯定很整齊，可是誰知道，我們就像一群十分調皮的小動物，聲音雜亂。

今天我感受很大，因為我們快樂的體驗過了，所以收穫了，開心了。為什麼說椒是動聽呢？因為這是我麼第一次嘗試這樣玩。雖然並不怎麼樣。但是我們高興過了。

今天很快樂、開心。我麼快樂的體驗了音樂的魅力。

嘮叨是一首動聽的歌 篇7

國一作文 ,786字

世界上有許許多多動聽的歌曲，有些歌聽完後會讓人心情愉快；有些歌聽完後會讓人心靜如水；有些歌會讓人潸然淚下。但是，我覺得世界上最動聽的莫過於媽媽那飽含深情的嘮叨。

“明天可能會下雨，你要多穿些衣服……記得別忘記帶傘……不要忘記帶水杯……衣服要在睡覺前收拾好……對了，作業也要整理好……”“夠了！我都知道了！你煩不煩啊！”我怒氣衝衝的打斷了媽媽喋喋不休地嘮叨。“好了，我不說了，你自己把東西整理好，唉！你這孩子。”媽媽眼裡盡是無奈還有擔心，說完，轉身走了。“真是煩人，剛剛想起這道題怎麼做，又被她打斷了！”我自言自語地抱怨道，“上次說下雨，我帶雨傘去學校，結果那天不還是晴空萬里，豔陽高照嗎？害我成了同學們眼中的笑話。”

寫完作業以後，媽媽也剛好做完晚飯，一家人圍坐在餐桌邊，原本以為可以美美的吃頓晚飯，誰曾想，媽媽的嘮叨又來了：“哎，你別淨把胡蘿蔔扒拉一邊啊，胡蘿蔔是好東西，多吃一些，補充維生素，你在長身體，不能挑食。”我的媽呀嗎，又來了！

第二天一早，為了躲避媽媽那煩人的嘮叨，我趕緊吃完早飯，揹著書包跑出了家門，這時，媽媽的嘮叨聲被我關在了家裡，“你的傘，你的衣服，水杯……”我抬頭看了看天空，切！沒有一點要下雨的樣子，真煩人！

轉眼就到了下午，窗外烏雲密佈，雷聲滾滾，不一會兒便下起了瓢潑大雨，我悔的腸子都青了。這可怎麼辦啊，我怎麼回家呀，我打了個寒顫。不聽老人言，吃虧在眼前，看來我今天要成為一隻落湯雞了。鼓足勇氣的我衝出教室，決定英勇一回，冒雨回家，剛跑到校門口，就看見媽媽焦急地在校門口尋找我的身影，渾然不覺那已被雨水浸溼的衣衫，那被泥水沾染的雙鞋，淚水模糊了我的雙眼，正是我的任性與不耐煩才造成媽媽的狼狽與不堪，我真是大錯特錯。我衝過去抱住了媽媽：“媽媽，謝謝您！”媽媽也抱住了我，欣慰一笑。

從此我不再抗拒媽媽的嘮叨，因為我懂得，嘮叨是媽媽獨有的動聽的歌。

最動聽的掌聲 篇8

國小四年級作文 ,784字

記憶飛一般地來到了那個上午，擊劍比賽正如火如荼地進行著。

呼，我又打完一場。坐在劍道邊剛剛閉目養神一會兒，就被一陣叫好聲和激烈的掌聲打斷了冥想。

劍道那邊，是個來自舟山的選手。“滴！”她亮燈了，又是一陣齊整、似燈塔鐘聲般久久不散的掌聲。噢。是一群面部表情豐富的家長正在鼓掌呢！一定是她的家人。

我饒有興趣地看著—比賽白熱化了。

她對面的選手也不甘示弱，高高舉起劍，大喝一聲，猛的扭轉方向，把劍狠狠劈過去。瞬間強大的反衝力將兩把劍彈向兩邊。幾乎又在同一時間，兩把劍又迅速回歸，向前刺去。兩人都沒刺到對方，身體卻貼的很近。她的胸膛一上一下起伏著，呼吸也變得急促，但前膝依然彎曲，絲毫沒有退縮的跡象。“刷”一下，兩把劍又靈敏地同時回防，繼而進攻—“滴滴”，雙燈。“啪啪啪……！”又是留戀不肯散去的掌聲，久久迴盪，似乎想要填滿這個劍館。

我挪了挪身子，繼續看。心想：她，贏定了吧。“滴”！我一歪腦袋，看到對方的燈亮了！

放下了手中的劍，我站了起來。“啪！”“好！”令我沒想到的是，家長們也鼓起了掌，只是好像很吝嗇，極為短促，叫好聲和鼓掌聲間有了短暫的留白，卻異常響亮。

我不禁納悶：家長，你是在喝倒彩嗎？是倒戈後的嘲笑嗎？看著竊竊私語交流的家長們，我想到了一個故事：一對天鵝夫婦的地盤被別的天鵝霸佔。公鵝想奪回領地，卻戰敗而歸。這時，母鵝卻沒有衝上來嘲笑他無能，而是跳起來象徵順利的舞蹈。公鵝看了，重樹信心，最終奪回了屬於自己的領地。這時候的掌聲是否也是一樣？5米開外，依舊雙手合十緊握、頻頻點頭的家長讓我有了答案。

她回頭感激地看了一眼家長們，扶了一下頭盔，繼續投入戰鬥。她，最終拿下了那場比賽！

現在想來，鮮花簇擁下，綿綿不斷的掌聲，固然是那麼美，讓人享受其中、沐浴其中。然而，受挫時耳邊那鏗鏘有力的“啪”，短短不到一秒，響亮卻堅定，才是最動聽的！

最動聽的話 篇9

國小四年級作文 ,636字

弟弟出生之後，我很高興，因為我終於有個玩伴了。

我看著弟弟一天天長大，看著這個躺在我手臂裡軟軟的小肉團；看著他躺在床上望著天花板咿咿呀呀地自言自語；看著他流著口水弄溼了一大片衣襟；看著他把剛從嘴裡拿出來的黏糊糊的小手讓我親親；看著他從客廳爬到書房、又從書房爬到房間，好奇地爬著“參觀”這個家；看著奶奶教他學叫“爸爸、媽媽、dada（姐姐的蕭山方言，音同）、爺爺、奶奶”；看著他有一天竟然藉助著沙發慢慢地站了起來，把全家人都高興壞了！

有一天，我把弟弟抱起來的時候，他輕輕地叫了一聲：“dada。”哎喲，我當時的心情，真是恨不得向全世界大聲宣佈：“我弟弟會叫我姐姐了！”這是我有史以來聽到的最動聽的話，就像冬日暖陽，就像春風拂面，比起那些誇獎的話語好聽一百倍！哦不，是一萬倍！我激動地迴應了弟弟一聲：“噯！”，然後在他臉上用力地親了兩口，和他緊緊地粘在一起。

這時媽媽說：“弟弟第一個叫的人是你，弟弟知道你這個姐姐最疼他了！而你呢，第一個叫的是爸爸，你爸也可疼你了呢！”我心想：那肯定也是爸爸聽到的最動聽的話！

又過了幾個月，弟弟會叫“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”了，而且還學會了走路，雖然走得一顛一顛地。每天早上我去上學，他都送我到門口，滿臉捨不得的樣子；而我放學回家，他又第一時間等在門口，“dada、dada、dada、dada”地一連串叫喚。我也迴應他一連串的“噯、噯、噯、噯”，然後把他緊緊地抱在懷裡。

希望弟弟快快長大，那我們就會有更多更動聽、更有趣、更豐富的對話。

最動聽的語言，最美的字 篇10

國小六年級作文 ,737字

在我眼中，最動聽的語言，是漢語。最美的字，是漢字。漢字，我為你驕傲。

小時候，我經常和媽媽讀唐詩宋詞。雖然那時不懂是什麼意思，但是很喜歡。透過漢字，我瞭解的知識不計其數。漢字組合起來，成了美麗的詩句，“王師北定中原日，家祭勿忘告乃翁”讓我體會到了詩人陸游愛國的情懷；“粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間”讓我感受到了詩人不同流合汙的氣節；“採得百花成蜜後，為誰幸苦為誰甜”讚揚了勞動者，同時也批評了不勞而獲之人。

我們的漢字看似簡單，其實蘊藏著豐富的文化內涵。比如，我一年級時，有些字老是記不住。媽媽就教我方法：“孩子，字可以用組合的方式來記。比如說‘甭’字，它就是由‘不’和‘用’組成的。還可以用這個字的意思來記。比如說‘歪’字，意思就是歪斜，歪斜就是‘不正’，所以‘歪’字就是由‘不’和‘正’組成的。”我似懂非懂地點點頭，用這種方法來記字，效率果然高多了。

說到漢字，我還鬧出了許多笑話呢。現在回想起來，還真是讓人笑掉大牙。記得那時我上小學一年級，在看一本有趣的故事書，裡面出現了“懺悔”一詞，我不知是什麼意思，就問爸爸這個詞是什麼意思，爸爸說是反省的意思。到了晚上，一家人吃飯時，媽媽不小心把水打翻了，還潑了我一身。我怒氣衝衝地對媽媽說：“媽媽，你得欠悔（懺悔）。”大家都撓了撓頭，爸爸問：“孩子，你說的欠悔（懺悔）是什麼意思啊？”我神氣十足的回答：“你吃飯前不是說了是反省的意思嘛！”爸爸聽了後，哈哈大笑：“傻孩子，那個詞讀懺悔（chanhui）。”我低著頭，紅著臉，偷偷溜進了房間，並下定決心一定要學好漢字。

中國漢字的文化可遠遠不止這些，在今後的學習中，我要努力學習漢字文化，把中國的傳統文化發揚光大，讓更多的人瞭解中國，瞭解漢字。讓我們都來成為傳播漢字的小使者吧！

內涵，心靈深處最動聽的天籟 篇11

高一作文 ,896字

一個人的內涵，源自他的內心深處，是一個人的修養，亦或是一個人的品質，它是心靈深處最飽滿，最真實的聲音，是人內心最動聽的天籟。

內涵，是一種對事物領悟的能力。往往，有內涵的人看見了萬物是動的，但人若呆滯，風動幡動卻會視而不見。因此有人走在無垠的荒漠中，只會感嘆生活的無奈與艱辛，而有人卻會營造“大漠孤煙直，長河落日圓”的引人遐想的境界；面對生活中的困境，有些人發出努力了也沒有用的感嘆，而有人直言“天行健，君子以自強不息”。種種不同，便也是一個人內涵的體現。林清玄在《松子茶》中坦言，即便小如松子，也可以飄動你心靈深處的那面旗子，他將松子與生命作了類比，闡述了他對生命獨特的看法，形成對生命的思考與拷問，這份思考便是源自內心，這便是林清玄心靈深處最真實而又美妙的內涵中所體現出的深刻的生命體驗。

內涵，亦或是無拘無束的自由的追求。追求心靈上的自由，追求人間有味是清歡的境界。

朱光潛說過：“所謂靜，便是指心界的空靈，不是指物界的沉寂，物界永遠不遠沉寂，並且心境愈空靈，愈不覺得物界沉寂。”也許內涵中所指的靜便是指這種心靈上的靜。陶淵明，離開喧囂的塵世，悠然遐想，轉身離開，步入那美妙的世外桃源，體驗“採菊東籬下，悠然見南山”的那份愜意。梭羅亦如此，於瓦爾登湖獨自一人享受人生之樂趣，真是妙哉！他們生活在了他們內心深處，在那裡，恰似有一道靈光閃爍，無窮妙語源源而來。因此內涵也並非單單指獲得了心界的靜，並且還要在靜中發現趣味。

記得沈從文說過：“誰見過蓄養的鳳凰呢？誰又能束縛著月光呢？一顆流星自有它來去的方向，我有我的去處。像這種追求自由，追求心靈上的靜便是內涵中一個忘我境界的完美體現。當然，內涵也是一種修養。可以是文學修養，也可以是藝術修養。不是在短時間內倉促形成的，而是在長期實踐中，領悟和陶冶而成。這是發自內心的，是由內而外發出來的美妙的天籟，是由內而外散發出的芬芳的香味，越有內涵這種聲音便越動聽，這香味便越清晰，溫馨。

內涵說簡單也簡單，說複雜也複雜，它像盛開的蘭花，芬芳，淡雅，讓人遠遠望去賞心，透著沁人心脾的香，乃是心靈深處最動聽的天籟，讓人夢寐以求的，帶著一份神祕，一份溫馨。

動聽的聲音 篇12

國三作文 ,647字

在這個氾濫的年代裡，人們已經習慣了繁忙的花花世界，似乎已經很少有人，去傾聽一些細微而動聽的聲音了。那些聲音早已被嘈雜的聲浪所掩蓋，剩下的只有煩忙的身影，彷彿早已不變地成為了世界的主旋律。

看慣了城市霓虹燈的地奪目的光彩，聽倦了城市“甲殼蟲”的嘈雜的喧囂之後，會很相念守靜的生活，想念一切美妙動聽的音符……

喜歡牛背笛聲的悠揚，喜歡林中鳥鳴的歡悅，喜歡山中水滴聲的清脆，喜歡小雨霏的沉澈，就連小蟲子掉在書本上的聲音，也顯得格外可愛……大自然的聲音很純正，很真質，很動聽，它是不帶任何一種的雜質的，能洗淨人的心靈，曝陶冶人的情操。

每個季節都有屬於每個季節的聲音，每一天都有履於每一天的聲音，每種物體也是如此，有著屬於自己的聲音。

即使是曇花一現，即使是雪花飄落，即使是春蠶作繭，也會發出屬於自己的聲音。就算是偶爾劃過夜空的流星，儘管再怎樣微弱，也會藉著劃過夜空的那一秒，發出屬於自己內心最動聽的聲音……很令人感動呢。

我始終相信，傾聽是一種交流感情的最佳方式，不需要多說，只需要靜靜地聽。

我們可以試著去聽聽時鐘嗒嗒嗒的聲音，去聽聽揉成團的紙慢慢開展來的聲音，去聽聽畫筆與紙之間沙沙沙的聲音，去聽聽洗澡時花灑的水落地的聲音……這些聲音都很平常，正因如此，才往往容易被人忽略，被人忘卻。

一個人站在湖邊，站在城市的邊緣，隔絕了喧囂與冷漠，在這裡只有大自然最動聽的聲音與我相伴。夕陽的餘暉在水面上被吹得斑斑點點……聽，晚風與樹葉的對話—

噓！就讓我們來傾聽這動聽的聲音，感受其間的奧妙吧！

最動聽的聲音 篇13

國小五年級作文 ,634字

鳥鳴、蛙叫、蟲唱，流水叮咚……聲音無處不在。有的清脆，有的動聽，有的聽了讓人煩躁，有的聽了讓人感動。同學們的嘲笑，親戚朋友的祝福……這些都是生活中經常能聽到的聲音。而在我聽來，世界上最動聽的聲音，來自於媽媽的一聲聲急切的呼喚。

那天，媽媽帶我到公園玩。太陽高高掛在天際，散發出柔和的光，十分溫暖。我和媽媽披著金燦燦的日光，走在蜿蜒的鵝卵石小路上有說有笑。沒多久，我們走進了公園裡的蝴蝶館。

蝴蝶一直是我最喜歡的小昆蟲。我拉著媽媽往裡走，一進門，映入眼簾的，是一個個大大小小的玻璃櫃。玻璃櫃裡整整齊齊排放的，是一隻只大小不一的美麗的蝴蝶。我和媽媽不約而同地站在一隻深紅色的蝴蝶邊，媽媽看得專心致志，我卻提不起多大的興致，因為那不是我喜歡的色彩。我四處張望，突然，我發現不遠處也有一大群人圍著一個更大的玻璃櫃，人群裡不時發出讚歎的聲音。

我掙脫了媽媽的手，好奇地跑過去一看，哇，竟然是一隻粉紅色的蝴蝶，太美麗了！我被粉蝴蝶深深地吸引住了，直到人群散了又聚攏過來，也捨不得離開。

糟了，媽媽不見了。待想起來，我慌張地到處亂走，最後“哇哇”地哭起來。這時，我隱隱約約聽見了一陣熟悉的喊聲，“寶貝！樂平！你在哪裡？”沒錯，這是媽媽的聲音！我大聲地喊：“媽媽，我在這裡！”一邊向媽媽的聲源跑去。

遠遠地，我看見一道清瘦的身影焦急地回來奔走—是媽媽！我三步並作兩步跑過去，緊緊地抱住媽媽！

這件事情到現在仍然讓我記憶猶新。媽媽那一聲聲愛的呼喚，在我聽來，是最動聽的聲音。

最動聽的聲音 篇14

國小五年級作文 ,425字

世界上最動聽的聲音是什麼，其實有很多很多，我覺得世界上最動聽的聲音是……

我覺得世界上最動聽的聲音是媽媽的嘮叨聲，那聲音裡透著期望，透著關懷。早晨，媽媽溫暖的聲音在我耳邊迴響“起床了，該起床了！”每天一下學回家，就關切地說：“快點去屋裡寫作業，早點寫完早點睡覺，睡眠要充足。”這些話每天都在說，聽得我耳朵都長繭子了，可是卻是那麼的幸福和滿足，因為這都是媽媽對我的愛。

世界上最動聽的聲音是老師的諄諄教誨聲，當同學犯了錯時，這最動聽的聲音會告訴你，該做什麼，不該做什麼，就這樣點點滴滴，在不知不覺中學會了正確選擇方向。這世界上最動聽的聲音是老師的講課聲，不知疲倦，傳授知識，讓我們越來越強大，越來越精彩。

這世界上最動聽的聲音是同學們的安慰聲，在你困難和感到無助時，那聲音是最大的力量，讓你增加勇氣和魄力，充實自信和能量。這聲音是暖流，讓心中感動溫情不孤單。

世界上有許多動聽的聲音，它是你在黑暗中的一盞燈，是你迷茫時的指路人，是你傷心時的笑臉，是……

最動聽的聲音 篇15

國三作文 ,1049字

大雪是在午夜靜悄悄地落下的，它像層層細沙，一點點覆蓋在空曠的院子裡、雞舍上，月光傾下，晶亮潔白。

“呲刷—呲刷—”耳邊模糊傳來一陣竹枝與地面摩擦的聲響，我艱難地撐起身子，撩開窗簾，看見白茫茫的晨曦裡那一個佝僂的身影。外婆穿著厚厚的花襖子，乾枯的手握著一根細長的用竹枝條束成的掃把，正嘩啦啦地掃雪，掃把前伸，枝條微顫，外婆彎下腰，兩腳錯開站著，後腳跟微抬，兩手麻溜一伸，那堆學便老老實實地堆到土裡去了。

我穿上衣服推開房門，一腳掉進寒冷的院子裡，看著滿樹“銀花”，白瓦青瓷，外婆看見我，手裡的動作並未停下，忽聽到她喑啞的聲音穿過冽風：“起床了？快進去，別凍僵了。”我“哎”的一聲，轉身跑進了溫暖的屋子裡，這才一會，我的衣服上居然在爐火邊冒著熱氣。

不一會兒，外婆提著掃把進來了，我端起灶上的炊壺，倒了半盆熱水，問外婆：“外婆，你為什麼要掃雪啊？”外婆將冰冷的手放進熱水中，熱氣氤氳著屋子，她說：“大過年的，有親戚來了，難道要他們踩一堆雪嗎？”外婆擦乾手，轉身靜看了窗外的雪半晌，忽然輕嘆：“好大的雪啊！”

風橫掃袤野，帶來讓人驚豔的色彩，天上的雲厚厚的，像蒙上了一層厚厚的灰層。“咳—咳---”外婆急促的咳嗽聲從堂屋傳來，我跑進屋內，看見外婆從木櫃裡掏出一板藥，幾個瓶子，洋洋灑灑地摳和傾倒出來，一大把握在手心中，和著半碗水，咕嚕吞了。我站在門口，心裡一陣抽搐，外婆從不告訴我她得的什麼病，她頭上起了溼疹，乍一摳幾下，看見半塊碎皮。人都說，老人最難熬的就是冬天，冬天冷，天寒地凍的，老人只要捱過一個冬天，就能多活一年壽命，原來時光，還有這樣的魔力。

外婆坐不住，常年忙碌於灶臺、院門中。每天清晨，她揣一把掃帚，頭髮梳得一絲不苟，像一個仗劍走天涯的行客，刷刷地在院裡掃雪。““呲刷—呲刷—”雪的顆粒在空中飛舞，雪的顆粒在土中發芽，我在睡夢中聽見這輕輕的聲音，心裡卻更踏實了。掃把掃著雪堆，又像在掃著我的心，把我的那些懼怕，那些擔憂，那些深藏於心的不敢說出口的事實，全都掃得一乾二淨。外婆的身影總是忙碌著，“呲刷—呲刷—”說不定，一覺醒來，外婆的病就好了呢，我笑著想，眼角卻滑下一滴淚。

大雪是在午夜靜悄悄地落下的，它像層層細沙，一點點覆蓋在空曠的院子裡，雞舍上，外婆的頭髮上，漸漸浸白了鬢角。外婆仍在掃雪。

“呲刷—呲刷—”像鵝毛輕輕拂過我心尖，一陣盪漾。感恩時空還讓外婆發出浸潤我心靈的聲音。

最動聽的聲音 篇16

國二作文 ,675字

世上樂器諸多，胡笳一琴十八拍，琵琶五絃肝腸斷，古琴問靈十三載……然可入吾耳者唯笛聲與琴之和鳴也。

遙想當年，我買了一個笛子--笛身烏黑油亮，笛膜也臥在第二孔上，悠然自得，微微皺起，紅色的中國結吊在末尾，如陽似火，狂傲不羈。但由於我只是一時興起，並未想到要吹，只是好看罷了。

有一天我看了一本小說，裡面的男主手持鬼笛陳情，以一人之力單挑五千溫家將士，後大獲全勝。我又急忙找到了我的笛子，也想橫笛一曲，號令萬軍。只是吹了半天，臉都紅了，仍悄無聲息。這時爺爺走了過來，開始擺正我的姿勢，然後自己吹了一曲，那笛如飛鳥，清新悅耳，使人別有幽愁暗恨生，杯酒醉姑蘇。待我回過神來時，只見爺爺早已走遠，僅剩一人，一笛，一雅曲。

在那之後，我就瘋狂地纏著爺爺要他教我，爺爺本是不想教的，但看我比黑白無常都難擺脫，於是傾囊相授。但不久，爺爺由於心臟病和高血壓作古了。

從此，我每日吹著那無名一曲，但笛聲淒厲，早無昔日之採。

直到有一天，我去小A家玩，他為我用古琴彈奏了一曲，竟與此曲神似。後來得知，此曲名《忘羨》，是由端莊雅正的名士藍忘機所作。聽那琴如龍吟虎嘯，我又想起了我爺爺。想著他，我情不自禁地拿起了手中笛，融入其中，笛聲如風啼獅吼，與那龍虎之聲纏綿著，雅正而又多情。讓人無法按捺心思，避塵循禮數。不一會，收入尾聲，聲音越來越小，後煙飄雲散。我百感交集。後看了看手錶，本以為才過一刻鐘，結果已經過了一個時辰。

《忘羨》一曲遠，曲終人不散。至今我仍記得此音，爺爺雖已散去，但挫骨揚灰在我心。小A就在旁側，願至白首不“相離”。

一人，一曲，一動聽；一琴，一曲，一終身。

最動聽的語言 篇17

國二作文 ,72字