唱予大地的歌相關作文20篇

唱予大地的歌 篇1

國三作文 ,654字

自小頭頂青天，腳踩大地，在時間的打磨裡，便成了人。土地生生不息地養育出一代又一代生命，滋潤了一世又一世的靈魂。所以，或是本著禮尚往來的原則，或是因為體內尚存的良知，又或是順從血液裡流淌的愛意，我們都應該送給大地一份賀禮，哪怕是一點感激，一點愛。

最原始的祖先用最原始的手段送出一份賀禮。那時一切都還是最初的樣子。數十人聚在一起就成了一個部落，簡單地劃定地界就有了自己的幾分天地。外人只要悄悄靠近，他們會面露凶色威懾對方—這是我的土地，不允許受任何的侵佔！陽光斜斜地打進來，這或許是大地因賀禮湧起的暖意吧。

最優雅的墨客用最優雅的姿態送出一份賀禮。那時文化的幼苗正茁壯生長著，多愁善感的文人為孕育自己的土地譜寫了詩篇。詩仙太白遊歷四方，騎驢高歌，詠出“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的激昂；現實的杜甫整日操勞，憂國憂民，覺出“國破山河在，城春草木深”的悲涼；五柳先生悠然自得，逍遙自在，樂出“採菊東籬下，悠然見南山”的愜意。無論是“江南好”還是“草蕭疏”，他們選擇寄情于山水，沉醉於土地，這不都是給大地的賀禮嗎？

最現實的我們用最現實的承諾送出一份賀禮。那時“種樹老人”之所以被冠上美名，是因為他帶頭在荒瘠的土地上植下了綠意和生機，用最有效的方式為她披上了外衣。他體察到大地的年老和滄桑，於是像歸家的兒女一般用孝心撫平她的風霜。我想這份賀禮，是我們以回報獻上的。

“為什麼我的眼裡常含淚水？因為我對這土地愛得深沉”她是依賴，是源頭，是命，是根。我送上一份賀禮，唱予大一首歌，還有一點感激，一點愛。

微笑著，唱完青春的歌謠 篇2

高一作文 ,875字

突然發現一切都變了。

突然發現曾經視為珍寶的花花綠綠、幼稚無比的貼紙和海報已被壓在了箱底。

突然發現曾經連睡覺都不離手的玩具熊早已不知了去向。

突然發現曾經愛不釋手、佈滿書架的童話書早已被又厚又重的課本和學習材料所代替。

突然發現自己不再像以前那樣嘰嘰喳喳說個不停，也有了自己的心事，不再像過去那樣率真，無憂無慮。

突然發現自己越來越在意生活中的一些小事，總會被感動，不覺悄然落淚。

突然發現自己總愛在窗邊凝望遠方，總愛仰望空中的鳥兒，希望和它們一起在天空中自由自在地飛翔。

突然發現自己越來越喜歡和媽媽吵架。看到她暗自抹淚，心裡卻一陣痛楚。其實，我多想回到從前，一直做那個在她臂膀之下的乖小孩。

突然發現自己好久沒有和爸爸媽媽好好地聊聊天了。他們只是像以前那樣默默地達著他們的愛，我有些厭倦卻又依戀無比。

突然發現爸爸媽媽漸漸老去。他們頭上生出的銀絲刺痛我的眼，讓我好想像從前那樣，撲到他們懷裡，告訴他們我真的很愛他們。

突然發現自己應該改變了，我該成為一個能夠撐起一片天的人了，我該負起自己的責任，我真的該長大了。

成長，這是一個很艱難的過程，也許你會歷經很多挫折，也許你會得到終身難忘的教訓，也許你會被人耍得團團轉，也許你會被騙得一無所有，也許你會被好心人帶領著一路順風。在從幼稚到成熟的旅途中，就是如此：飽含著歡笑、淚水、辛酸、無奈與苦澀，還有可能有一些意想不到的驚喜。但是，這，才是生活。

每個人在享受青春的美好時光的同時，也在用青春去學會生活，在名為青春的這條路上學著慢慢成長，學著懂得擔當，學著成為一個自己想要成為的人。

在經歷了這所有的一切後，每個人都會蛻變，都會綻出自己的晶瑩。那時，你將站在陽光下，陽光穿過雲霧披灑在你臉上，你的嘴角會微微揚起一個角度。一個淺笑似乎宣告著你的蛻變已完成！成長的快樂，如同清亮的溪澗，在風裡，在你眼前，汩汩而過，喜悅會如同泉水一樣湧出來……

有首歌唱得好：我要高飛，到天空的頂點，我要飛到無人能及的視界。飛得再累，不準自己跌墜，直到太陽就在我的指尖，要把最震撼的吶喊留在燦爛瞬間！成長過後，就是高飛。

大地的使者 篇3

國三作文 ,1061字

一年四季，天氣常常變，月月變，可這大地的使者卻不變。

春天，春姑娘輕輕地來到，用雙手把小草叢土裡推出來，把樹木的嫩芽找出來。做完這一切，她匆匆忙忙的找到雨姑娘，求她下一場春雨，來幫助這些剛出來的嫩芽們，雨姑娘原以為下一場傾盆大雨就行了，可是春姑娘卻說，春雨是給植物們滋潤的，所以雨要密一點，但要小一點，太大了會把它們都打傷的。

春姑娘的使命完成了，便回去找夏姑娘。可是夏姑娘不肯早早的出來完成大地母親交給的使命，春姑娘只好去找大地母親。

終於夏天來了，夏姑娘不像春姑娘那樣溫柔她的脾氣可暴躁了，只見她“呼”的一聲，樹木們的綠葉都被她吹出來了。她又到地上把野花、小草變得更鮮豔，更翠綠，大家都知道，植物沒有水不行。於是夏姑娘找到雨姑娘，求她下場雨，因為下完了雨，她就可以回家了，雨姑娘以為夏姑娘的要求和春姑娘一樣，於是那雨又小又密，夏姑娘說：“這雨這麼小，植物們不夠喝。現在是夏天，不是春天。於是雨姑娘下了一場傾盆大雨。夏姑娘的使命也完成了。帶著一身的火氣去找妹妹秋姑娘了。

秋天是一個豐收的季節，人們在這個季節中可以收到很多的食物，秋姑娘的使命是幫助農民早收糧食。於是秋姑娘從她那一身金黃的連衣裙中取出一瓶藥，把它撒在糧食上，果園裡，只見青青的糧食一下變的金黃金黃的，那水果多水靈。石榴笑開了嘴，梨金燦燦的。看著農民那高興的表情，秋姑娘的使命也完成了。

秋天像風一樣的走了，時隔幾天，秋姑娘把冬姑娘請來了。

冬是春、夏、秋、冬中最小的，也是大地母親派出的最後一位使者。冬是個內心冷血的姑娘，她只對她的使命感興趣。對其他的事一概沒有興趣，冬姑娘把風一吹，樹木的葉子“嘩嘩”的往下落，只有松樹梅花冬青與之抵抗。

冬姑娘想下場雪給地裡的莊稼蓋上被子，於是找到雨姑娘。雨姑娘說我只會下雨，不會下雪。冬姑娘的表情難看極了。突然，雨姑娘說：“我有個姐姐是個下雪天才，叫白雪王后，你可以去問問她，也許她能幫你。”

冬姑娘找到白雪王后，請她下一場大雪，當白雪王后知道冬姑娘要給莊稼蓋被子之後，痛快的答應了。

大雪紛紛揚揚的下了一天，給莊稼蓋上了被子，冬姑娘的使命完成了，冬找到大地媽媽。

大地媽媽說：“你回去休息吧！後面的事我自有安排。你只要等下一次秋姑娘把你叫醒，你在這樣做一次就行了。”

春、夏、秋、冬四姐妹輪迴的換著，而大地母親讓她們順便打聽地上的訊息，以便知道什麼時候多下雨，什麼時候少下雨。

這四位使者的任務給人們帶來了便利。

其實，大地的使者並不只這四位姑娘，只要你仔細的觀察，你還會發現的。

如果你發現了，一起和我們聊聊吧！

唱響青春的歌 篇4

國二作文 ,817字

有人說，青春是一首歌，迴盪著歡快、美妙的旋律；有人說，青春是一幅畫，攜刻著瑰麗、鮮豔的色彩。回想90年前，為了驅逐黑暗，重現光明；為了祖國的繁榮富強，獨立生活，一群意氣風發的青年以自己的熱血與生命譜寫了一曲壯麗的青春之歌，描繪了一幅巨集偉的青春圖畫。

大千世界，我們的生活都掌握在自己的手裡，在這個特別的日子裡，屬於我們每一個青年的日子裡，我們要唱響青春的歌去放飛我們的夢想，我們擁有獨特的創造力、大膽的創新力、強勁的衝擊力，世界需要我們去征服，未來需要我們去開拓。從此我們要勵練青春積蓄能量，點燃青春的激情。

青年節誕生在一個活潑的季節，一個亮麗的季節。一個個充滿青春活力的字眼，都在等待著我們這些青年去追回，與其同行及釋放自己青春的能量，展示自己靚麗的舞臺。青春是美好的，也是短暫的，也許它又是人生的一處驛站，也許它又像一顆流星，只在面前輝煌閃過，即使是這樣，我們也要不懼艱難困險，勇於拼搏打造自己的一片蔚藍的天空！五月的花海流溢飄香、和著春朝、伴著夏韻，在花海燦爛奪目的季節裡，我們迎來“五四”運動90週年。五四，是我們每個青年的日子，也是我們每個青年值得紀念的日子，是我們年輕一代歡騰慶祝的盛典，是我們萬千愛國學子精忠報國的聚會。

我們馬上迎來了五四這個節日，為之，我們沒一個青年都應該做一些力所能及的事情。氣球是一個容易破的動西，在五四那天，吹起一個個氣球，許下自己的願望，讓這個易破的東西起到它的作用。風雨的背後、心靈的深處，都踹懷著每一個人的那一份美麗的夢想。在這樣的特殊的日子裡，放飛我們手中那許願氣球，在同一片藍天下，每一個青年都遙望那些承載著夢想的氣球，祈禱……

我們擁有青春，我們放飛青春，我們把握青春，我們追逐青春。青春是誓言的詩，我們用激情高亢朗誦；青春是動人的歌，我們用熱情唱得響亮！青春對我們每一個人的人生就如同旅程中絢麗的一站、燦爛的一站。青春這個飽藏豐富多彩的人生，錚等待我們去開採、去挖掘、去釋放！

唱響自己的歌 篇5

國二作文 ,609字

也許你貌不驚人，也許你語不出眾，也許你沒有別人的才華，也許你沒有輝煌的過去，也許你有先天的缺陷—也許你為此而傷感。為此而自卑，自棄—不。朋友。請別這樣，請接納自己，珍惜自己。

我們生活在這個世界上，最容易隨波逐流，狗苟蠅營。最容易放棄自我，豔羨他人。人生在世，各有各的顫賦，各有各的奇珍，每個人都是大自然的傑作，每個人都有別人所無可比擬的長處。但是我們往往缺乏耐心，信不過自己，把到手的沉香當作木炭一般賤賣了，這是多麼慘痛的教訓呀！

記得有這麼一句格言：你要欣然接納自己。你是駱駝就不要去唱蒼鷹之歌，駝鈴同樣具有魅力，請用另一種眼光看自己，為自己“提價”就會多發現一個“原來如此”。

朋友請接納自己的語不驚人，請為自己的生命唱歌。即使沒有別人的鮮花和掌聲，用不著為此傷感，至少，我們擁有了自己的鼓舞和慰藉。

朋友，請接納自己平凡的過去，請創造美好的將來。即使自己起步在零點上，只要有不斷進取的自信，前進的步伐也不會停止。

朋友，請接納自己的不幸，耕耘自己的人生，不要為自己的不幸而自卑。世界不會因為我們而且光彩，所以。請接納自己，珍惜自己，那樣，你就會發現，我們都擁有一個共同的名字—青春。我們青春的花朵都是一樣的鮮豔。我們要用雙手拿起青春的畫筆，給自己的生活上色，用它，充實自己的青春，豐富著我們的人生。

不要和別人比較吧！你看那小草，你看那野花，都不放棄自己。朋友，接納自己吧！

唱響感恩的歌 篇6

國三作文 ,802字

世間的音樂無論多麼美妙，都會隨著時間的逝去而被人淡忘，即使是曾經風靡了一時，人們津津樂道地傳唱著。它們的美妙並不能帶給它們永恆的魅力，畢竟打動人心也只是最初的新鮮感，時間一過，一切便成過眼雲煙。然而世間就有那麼一首歌，像酒一樣，時間越長越香，本是“此曲只因天上有，人間能得幾回聞”，而它卻不是什麼“天界仙曲”，它只是人間最普遍、平凡卻最動人的歌，它就是—感恩。

感恩，自然界萬物最純真的本性。小草對陽光雨露感恩；羊群對廣大草原感恩；蝴蝶對花朵感恩……感恩無時不有，無處不在，它不分等級，不分種類，不分空間，它跨越亙古，貫穿宇宙。

在以色列，每當莊稼成熟的時候，靠近路邊的莊稼地四個角都要留出一部分不予收割。當地人解釋說，是上帝給了曾經多災多難的猶太民族幸福生活，他們為了感謝上帝，今天就用這種方式報答，同時又給那些路過此地的貧苦人以方便，讓他們可以隨時收割這些莊稼。

感恩哺育了這些善良的猶太人民，讓他們從感恩的心去感謝自然所賦予他們的恩惠，又以感恩的心去善待那些貧苦的人們。

還有這麼一個故事：一個秀才上京趕考，天色已晚，找家客棧休息。那夜點著油燈複習，結果一隻小飛蟲掉到了燈油裡面，它使勁地掙扎想掙脫出來，可就是差那麼一點點……眼看就要淹死了，這時，秀才伸出了手救起了飛蟲，之後，秀才進京考試，檢測官閱卷，這個秀才有一個很重要的字少寫了一點，如果沒有這個錯誤，秀才的考卷可以得滿分，而此時，正好有隻小飛蟲飛過停在點的位置，檢測官用手拂去了它，它又馬上飛了回來，硬是呆在那個地方，檢測官想：莫非這是天意，於是給秀才的考卷給了滿分。

感恩，讓這個世界有了真摯的情感。秀才感恩自然創造了生命，因為他救了一隻飛蟲，小飛蟲感恩，秀才避免了因粗心而導致落榜的危險。

感恩構建了一座溝通的橋樑—和諧相處。

世界因感恩而存在，生命因感恩而精彩，讓我們唱響感恩之歌吧：“感恩的心，感謝你我……”

大地的溫暖 篇7

國二作文 ,661字

父親是個愛侍弄花草的人，今年冬天，眼見景物蕭條，便買了兩盆常青樹置於院內。可不知為何，父親卻要我也來分擔一盆，負責讓它度過這個冬天。

買回幾日後，父親將他的一盆連花盆一起埋到了土裡，我卻不以為然。父親讓我也如此，可我覺得只要澆些水不就可以了嗎？於是栽花的事就此擱下，然而最終的結果卻是沒過完這個冬天，我的那盆便已被冰雪凍死，而父親的那盆卻安然無恙。

父親告訴我說：“不是所有的溫暖都來自太陽，大地，它也是大自然的心臟。”

我明白了，這就像劉墉先生所說的：“北極雖冷，在冰山下的水裡，魚兒照樣遊動；南極雖冷，但在大地深處，仍然有火山的熔岩滾動。我們總以為世界的溫暖全來自太陽，實際腳下的大地，更有著驚人的熱力。”

大地，一樣是溫暖的載體。其實，做人亦是如此，很多時候，我們總認為別人的幫助很重要，卻忽略了自己的內心實際的力量。曾經看到過這樣一句話：“你得到幫助，是你的幸運；你得不到幫助，是公正的命運。沒有人應該為你做什麼。”對啊，太多時候就該靠自已。

所以，坎坷曲折的生活道路上，時常會有冰霜雨雪，讓我們手足無措。但是，我們應該聽到內心深處力量的呼喚，就像我們不該忽略支撐北國樹木生長的，除了微弱的陽光，更多的是來自大地的溫暖一樣。靠自己內心力量的溫暖來融化道路上一次次風霜雨雪，安然走在通向未來的田野之中，獲得一次次重生。

在步入命運殿堂的過程中，請不要忽略腳下的土地。我們要像父親手中的那盆花一般，接受“大地溫暖”的保護。

天沒暖，大地先暖；人情不暖，內心先暖。塵世間，冰封萬里，大地自有暖意；心存溫暖，人生自然精彩。

大地的精靈——讀《享受春雨》有感 篇8

讀後感 ,895字

當雨從空中像個傘兵陸續降落時，你是否仔細觀察過這些小精靈呢？當你騎著車，迎面而上時，你是一種享受，還是一種埋怨呢？我喜歡雨，喜歡季羨林老先生的《聽雨》，聽雨奏出那生命的五線譜，但我更喜歡厲嚴林的《享受春雨》，心動於雨中那細膩的情感流露。

當濛濛細雨像絲一樣灑落時，落在臉上，癢酥酥的。雨中的一切都顯得那麼魅力，那麼和諧。《享受春雨》不僅讓我感受到雨的調皮，更讓我欣賞到雨中充滿生命的圖畫：院裡的梧桐樹聳立在雨中，紫紅的小芽搖曳著甜美的心事。枝杈上被雨淋過的喜鵲窩顏色更加凝重，淘氣的小喜鵲躲在老喜鵲的翅膀下，時而從窩裡探出小腦袋，新奇地瞥一眼外面的風景，又嘰嘰喳喳地把頭縮回去。樹下有群相互依偎的鴨子，時而用嘴巴梳理著羽毛，呱呱地交流著申明。這是雨中一道靚麗的風景，一副絲毫不遜色於大畫家所畫的水彩畫。這才是最真實的，最質樸的，最美的，這就是雨中的藝術美。

當我讀到“春雨如煙，如絲，如霧，如夢，悄悄落下來，感覺那年輕的心跳……恰似煙霧朦朧，若有若無，若即若離”。我似乎進入了這個如夢如幻的佳境中感受春雨的沁涼與迷離。雨成了大自然賜給我們的最美的精靈。她如此之美，我不禁慚愧，為何之前不曾留意過呢？

文章最後寫道“春雨是會說會笑的精靈，是律動生命的音樂……或嫣然，或惆悵，或冷寂，或清麗，或婉約。”是啊，雨也有各種各樣形態的美。春夏秋冬，四季輪迴，雨是必不可少的。春雨濛濛，大地寫滿詩意；夏雨臨近，蛙蟬歡唱，荷葉兒順水漂盪；秋雨點點，敲打殘荷，聲聲滴進心田；冬雨冷寂，空曠的大地上只烙下點點坑坑。

讀了這篇文章，不知為何，卻獨愛秋雨和冬雨，我覺得秋雨更能給人一種溫情。捧一杯香茗，望著窗外那淅淅瀝瀝的雨，聽雨打在房簷上的聲音。秋風瑟瑟，秋雨伴隨冬的腳步結束了。冬雨截然不同，冬天的雨雖不是雪，不是冰，但卻是雪的魂魄，冰的精靈，冬雨是冷冽的，卻能溫暖人心。在無言的冬雨中，我回味著那春雨的輕盈，夏雨的激越，秋雨的瑟瑟。

讓我們一起享受春雨吧！享受這隻屬於廣袤天空的精靈，享受它給我們帶來的心靈的悸動！讓美好在雨中演繹，讓希望在雨中萌芽，讓溫情在雨中傳遞。走出這間“銅牆鐵壁”，一起來享受雨吧！

唱出心中的歌 篇9

國二作文 ,607字

站在臺上的我緊張得有些發抖，因為那麼多的練習可都是為了這一次啊！生怕做錯了動作，唱錯了歌詞，連累大家，功虧一簣。聽著前奏，搖擺著身子，我內心充滿了堅定。

“逆風的方向，更適合飛翔，我不怕千萬人阻擋，只怕自己投降。”所有人都拼盡了全力。

“下一站是不是天堂，就算失望不能絕望。”我們唱出了我們的信仰，唱出了我們的希望，也唱響了屬於我們這個花季的倔強。

我突然有些感動，50位不同的我們在互相的陪伴下走過了“14歲青春儀式”，在大家的相互支援和鼓勵下，再艱險的路也會被幸福充滿，我們一起生活，一起學習，共同高歌。縱情歌唱的我們暢快淋漓，正演繹著青春最美好的樂章。

想想比賽前一次又一次的排練，汗水一次次浸溼了衣衫，但始終磨滅不了我們必勝的決心，即使在各自忙碌的學業裡，心也總能聚在一起，為同一個目標而奮鬥。

是呀！這不僅是一場比賽，更是我們成長的轉折點。當我們的《倔強》唱完聽到臺下熱烈的掌聲時，我不覺鬆了一口氣。雖然比賽過程中其實有很多小失誤，比如動作方向，音調高低，歌曲節奏，但每一個人都在配合著對方，努力使大家變成一個和諧的集體，大家都在這次活動中學會了團結，50顆心靠得更緊。我們沒有遺憾，我們只有感動和驕傲！

回到教室，看著黑板上史心怡同學親自畫的生日蛋糕，即使是已經汗流浹背，精疲力竭地攤在椅子上，我們的臉上也是愉快而滿足的笑容。

我們雖然只得了二等獎，但我們唱出了我們心中的歌，唱出了我們倔強的青春之歌。

看見大地的耳朵就想起你 篇10

國三作文 ,733字

看著眼前那一盤晶瑩的炒木耳，我不禁又想起了你—母親，謝謝你對我的關愛。

小時候我是很不喜吃木耳的，感覺那東西黑黑的卷卷的，賣相那麼不好，肯定沒有什麼好味道，於是一日三餐我碰都不碰。但母親喜歡吃，而且經常鼓勵我試一試。我是不敢試的，但每次看到母親“吱吱”的嚼得那麼香，還是忍不住的嚥了下口水。

“媽，有那麼好吃嗎？”那次，我終於問了母親，心裡有點小期待。誰知母親好像沒聽到，又夾起一塊黑黑的木耳美美地吃了起來，“吱吱”聲不絕於耳，貌似比前幾次的都要大。我有點急了。

“媽，什麼味什麼味？香不香？”我晃晃母親的手問道。母親嚥下木耳，一臉誘惑的看著我，“香！可香了，你要不要吃啊？”

“媽，你騙我呢？”我撇撇嘴，“這東西長得那麼醜，怎麼可能會香啊。”

母親沒有回答，重新夾起一塊木耳放在我的面前，笑著問道：“你看，兒子，它像什麼？”

我盯著那塊滿是皺紋的東西看了好久，黑色的紋身外加混亂的形狀，我始終沒敢說出來它像一朵花。我搖了搖頭，表示這超出了自己的想象範疇。

母親得意一笑，晃了晃木耳。“這是大地的耳朵啊！”

大地的耳朵？聽到這個奇異的比喻，我又重新看向那塊木耳：彎曲的形狀，不平的凹痕，嘿！還真像是一個耳朵！

“大地有千千萬萬個小耳朵，它們散佈在各個地方，它們聽著自然萬物的祈盼，所以大地能知道哪邊地方需要雨水，哪些地方需要陽光，所以吃了它們，就能聽到大地在說話呢！”

母親把木耳放進嘴裡，“吱吱”聲傳了出來。“你聽！”母親說“大地在告訴我，你是個乖孩子！”

我被吸引住了，拿起筷子夾向那些黑黑的“小耳朵”……

我夾起眼前的木耳，放到嘴裡。

“吱”，聲音響起，我笑了笑。

母親啊，我聽到了大地在說話，一直聽到他在說，親愛的你。

謝謝你，我最最親愛的母親。

我想唱首童年的歌 篇11

國小五年級作文 ,706字

童年，十多歲的的花季，多麼美麗啊！

有太多太多的畫卷從這裡落筆，有太多太多的夢想從這裡起飛，有太多太多的希望從這裡開花。我想唱首歌，童年多美麗的，讓我們的歡歌笑語、少年意氣伴著歌謠傳遍整個世界。

我想唱首歌，童年多美麗，因為童年充滿著愛！爸爸一次次的殷切鼓勵，媽媽一次次的諄諄誘導，爺爺一次次的真心希望，奶奶一次次的噓寒問暖，使我一直快樂無憂，沐浴在愛的海洋中。當我遭遇失敗而垂頭喪氣時，夥伴給我安慰；當我碰到困難而措手無策，夥伴給我支援；當我獲得成功而欣喜若狂時，夥伴給我擁抱；這筆硯相親、晨昏相伴的真誠友誼啊，使我天天享受愛的滋潤……

我想唱首歌，童年多美麗，因為童年充滿智慧！童年我們在“？”中長大：花兒為什麼這樣的紅？鳥兒為什麼可以在天上飛？魚兒為什麼可以在水中游？……“？”是疑問，也是獲得答案的開始，更是成長進步的過程。童年我孜孜不倦地遨遊在書的海洋中，在書中我看到了疾惡如仇的孫悟空，看到了行俠仗義的令狐沖，看到了神奇魔幻的哈利波特；看到了埃及古老的金字塔，看到了雄偉壯觀的萬里長城，看到了玄幻美妙的宇宙世界。在追求智慧中我感受著生活，體會著淚水，多姿多彩，有滋有味……

我想唱首歌，童年多美麗，因為童年充滿活力！所謂“自古英雄出少年”，我們更是“初生牛犢不怕虎”！課堂上，我們踴躍發言，不亦樂乎；操場上，我們你追我趕，嬉笑怒罵；球場上，我們奮力拼搏，勇摘桂冠。我們因為一道數學題而爭得面紅耳赤，又因為老師的一句表揚而沾沾自喜得意老半天……

童年，有太多的動人音符，有太多的精彩瞬間。讓我們一起聆聽童年成長過程中那些感動的聲音，讓我們一起觸控童年成長過程中那些心動的感覺，讓我們一起歌唱童年多美麗！

大海的歌 篇12

大海的歌作文400字 ,407字

經過了一天的長途跋涉，我們終於到達了日照，看到了我夢中的大海，聽到了大海的歌聲。

傍晚的大海美麗而又溫柔，海浪輕輕地拍打著海灘，發出“嘩嘩”的聲音，就像母親在哄著快要入睡的孩子。我走在軟軟的沙灘上，慢慢走近大海，想伸手去觸控一下海水，誰知海浪卻像一個調皮的孩子，跳過來親吻我的腳丫，海水打溼了我的鞋子。

早晨太陽出來了，大海也從夢中醒來了。我又來到海邊，和大海說“早安”。遠遠望去，天和海連在一起，無邊無際。暖暖地陽光下，我忍不住脫下鞋子，光著腳丫踩在沙灘上，讓沙子從我的腳趾間擠出。我輕輕走近大海，此刻的大海就像一個琴師，在演奏著歡快的交響曲。疊疊的浪一層層打向岸邊，時近時遠，近的海浪就像弱的高音，遠的海浪就像重低音。我站在岸邊，任海水打在我的腳上腿上，海水涼涼的，還帶來了許多貝殼。我彎下腰去撿貝殼，這些美麗的貝殼就是大海送給我的禮物。

就要和大海說再見了，但是美麗的大海和它美妙的歌聲永遠珍藏在我的記憶中。

大地的語言 篇13

國小五年級作文 ,612字

我的家鄉在姚圩。原來家家戶戶都買不起電視、電腦。如今，那兒再不是貧窮、落後的土山溝了。從小到大，從沒回過自己家鄉的我，這一次終於下定了決心回家。

今年的十月一日是祖國六十歲的生日。當天一大早，爸爸眨著大眼睛對我說：“你長這麼大了，卻從沒有見過一直疼愛你的爺爺奶奶。今天和爸爸一起回去，怎麼樣？”我一聽，眉頭緊皺，原來的好心情立刻煙消雲散，悶悶不樂地想：“鄉下有什麼好，待在城裡不是挺好嗎？幹嘛要回去啊！再說，鄉下那麼窮，一點樂趣都沒有。”爸爸看出了我的心思，衝我神祕的笑笑，說：“你知道大地的語言是什麼嗎？去了，就能聽到哦！”

“啊，大地的語言？”這倒挺有趣的，我毫不猶豫地答應了爸爸。

來到家鄉，那裡的美景立刻吸引了我。一座座陡峭的山峰連綿起伏，樹木挺拔地聳立在山頂。我看的入了迷，禁不住好奇心的驅使，心想：“大地的語言，我怎麼聽不見？”

走著，走著，我來到了一汪清澈的溪水前。這時，爸爸停了下來，笑著說：“這不就是大地的語言啊？”我疑惑不解地問：“這怎麼會是大地的語言？”爸爸摸摸我的頭說：“你聽，溪水流淌，不就是大地母親的親切話語，她正通過溪流在與我們對話呢！”仔細一想，還真是啊！溪水時急時緩，聲音忽高忽低，真是妙不可言。我對家鄉的感情更深了。每逢過年過節，我都會回家鄉，看望親人，聆聽那美麗的大地語言。

“月是故鄉明“還是家鄉是最美的。只要仔細觀察，用心體會，就能發現許多有趣的事物和溫馨的倫常親情。

大地的演講 篇14

國小四年級作文 ,692字

大家好！我是大地，大家可以叫我大地母親，我是一切有生命物體的母親，給他們關心和愛護。我是活蹦亂跳的小精靈的母親，它們在我的懷裡高興地玩耍著，各個都流連忘返；我是所有植物的母親，我將我的孩子布在我身體的每一個角落……

如果你是種子，請你在我的懷抱裡睡，我這裡有新鮮的空氣，軟綿綿的被，你可以發芽、生根、開花、吐蕊，讓枝頭的果子，一嘟嚕一嘟嚕往下墜。你在我這裡，我保證讓你健康快樂地成長。

如果你是花朵，我請你到我這裡來，春天，你可以是美麗燦爛的迎春花，張著笑臉，向世界微笑；夏天，你可以是國色天香的牡丹，富貴高昂，也可以是出淤泥而不染的荷花，亭亭玉立；秋天，你可以是金秋之子桂花；冬天，你可以是頑強不屈的梅花，堅韌不拔。你們就是我的兒女，我會一直保護著你們。

即使你是小草，我也會給你一定的地位。不論誰把你驅趕，把你踐踏或燒成灰，但你的根和籽粒，總藏在我的體內。等嚴冬過去，春風一吹，你將鑽出土地，伸個懶腰，打個哈欠，織成一篇綠紗，為我鋪了一地的法蘭絨。

即使你是企鵝，我這裡有銀裝素裹的冰山，像一個美麗的水晶城，你可以到這裡來盡情的玩耍；有閃閃爍爍的河水，好似媽媽的眼睛，緩緩地注視著你，給你溫暖和力量。

即使你是游魚，我也一定給你足夠的水喝，如果你嫌這裡的湖淺，嫌這裡的河窄，你可以沿著小溪，穿過江河，往海里飛，跑到你夢寐以求的大海，實現你的夢想。

我有時冷，有時熱，有時熱情，有時冷漠，但我給你們的永遠都是生命的延續和存在。

無論你是誰，我都不會嫌你醜，嫌你笨，嫌你拖累我，我會像對待我的兒女一樣關心和疼愛你，只要你有頑強和生機勃勃的生命力，我會永遠展開大門。微笑地歡迎你的到來。

大地之歌 篇15

國三作文 ,575字

大地是地球上一切生物的依靠，也可以說是我們的母親。是她，給了我們生命的基礎—食物和水。

春妹妹邁著輕盈的碎步悄悄地向我們走來了。看！遠處河邊的楊柳，在她的胳膊上有正含苞待放的葉苞，樹下的小草也從泥土裡鑽了出來。一切的生命意味有春妹妹才使大地甦醒過來，戰士著自己獨特的風采。

夏哥哥玩著風車快捷地向我們跑過來。大地母親用她的陰涼保護著她的子女，因為烈日使大地滾熱。大地母親也使稻穀開出了美麗的花朵為它的將來做著打算。楊柳的葉子也舒展開了。一陣狂風吃過把荷花吹得東倒西歪，把楊柳吹得快步舞動。池塘裡的荷花因為有大地母親的呵護，才有那“出淤泥而不染，濯清漣而不妖”的美麗。使荷花成為萬眾關注的焦點。傍晚，暴風雨駕著粗暴的大風過來了。大地母親從疲憊中也輕鬆了不少，讓她有了一個好夢。

秋阿姨把調皮的夏哥哥趕回了家。她便帶來了豐收的喜悅。農田裡，山坡上到處都是金燦燦的一片，其中還有一些小小的背影，那是人們在豐收自己種的莊稼。大地母親讓人們更加忙碌但卻讓他們高興、幸福。

正在這時，冬爺爺把秋阿姨叫回家吃飯了。大地母親也從忙碌的工作中去休息了，但是有的時候她還是會關心我們。松柏在寒冷的冬天為我們守衛著迎接春天的到來。嚴肅地爺爺有時會開心地下起雪花來裝飾大地母親。

大地啊！母親啊！是您給我們帶來生命與希望。我衷心地祝願您健康，萬壽無疆，每天開心。

唱響春天的歌 篇16

國一作文 ,615字

在查期末考試成績的那一天，我的父母一看到成績，臉上都“綻放”出燦爛的“花朵”：我就厚顏無恥地向父親要了十本書，整整十本！那可是連我過生日都無法享受的待遇呀！

自從在期末考試中取得巨大的“飛躍”之後，我好像被老師額外“關注”了。

在數學課上，老師總會讓我回答她一些複雜而我又正好不懂的題目，這倒沒關係，雖然有點兒丟臉，但學無止境嘛；上英語課，老師叫我起來翻譯英語短文，我的內心有一種不祥的預感，果不其然，我站起來，“美術”成了“音樂”，“這個”成了“那個”，最後老師無奈地說：“宇軒，你怎麼回事兒？”我一起來，一緊張，我就“華麗麗”地結巴了，還是“緊張”這個磨人的“小妖精”呀！

讓我最尷尬的一次還是學習方法的講述，我帶著u盤，信心十足地到辦公室裡拷課件，可是……居然拷不了？！我頓時像洩了氣的皮球，什麼準備、信心都飛到九霄雲外去了。而我又不想延誤同學們的寶貴時間，只好硬著頭皮“上陣殺敵”了。可蒼天饒過誰？我一上講臺就“痴呆”了，腦子都成亂麻了，這就印證了一句話“理想很豐滿，現實很骨感”。

第一次月達標馬上來了。我壓力山大呀，我揹負著父母、老師的期望，努力地往前爬，可與他人相比，我怎麼爬不動了呢？我這幾天還要準備運動會，一會兒鍛鍊一會兒沉浸在題海中，可以說是“冰火兩重天”吶！

但堅持就是勝利，曾經的我只會一味地望著那些“好學生”，自己卻不去努力，落得個“中上生”的下場，這一次，我要超越自己，唱響一支雖累但又響亮的春天的歌！

我與大地的親密接觸 篇17

國小五年級作文 ,581字

“哎呦—撲通—”這聲音已經能夠證明我摔倒了。

“簌簌……”外面的雪花正在隨風飛舞，飛的讓人有點不耐煩了。我和奶奶走出家門，向學校的方向前進，在小區走時一向順利，地上也沒有結很多的冰，可就走到拐彎處，地上的冰結的到處都是，讓人無從下腳。我剛上臺階，大地就好像跟我過不去似的，非讓我跟它來個摔跤比賽，我肯定不會膽怯，就故意滑著走，還不知危險即將從頭頂掉落。

耍帥往往超不過三秒，只聽“撲通”一聲，我的屁股重重的摔到了地上，奶奶看見了，急忙把我扶起來，從我嘴裡說出的一次一次的疼字中，可想而知那是真心的疼。我站起後，不停的揉著屁股，那樣子狼狽不堪！旁邊的小女孩呆呆地看著我，尷尬瞬間闖進了空氣中。我邊揉邊走，好不容易到了班裡，就以為摔倒即將從我身中出來，還曾不知十幾分鍾後發生的事。

早讀下課後，我走出教室門，準備去廁所，以為走廊上沒雪，便跑了起來，就又玩起了“磨嚓磨嚓”。“啪”一聲，同樣的人物，不同的時間，不同的地點，不同的姿勢，我又與大地來了個親密接觸，為了不再次丟人，我急忙站起身來，拍打著身上的雪，狼狽不堪地回到了教室，不過，還好沒有被人發現，這也真是不幸中的萬幸啊！

這一天也真夠倒黴的，大地也要跟我較勁，不說了，不說了，我趕緊去揉屁股啊！

對了，我還要提醒大家，雪天路滑，路上注意安全，要不然就又像我一樣—屁股遭殃了！

春天唱起春風的歌 篇18

國小五年級作文 ,534字

“嗒啦啦，嘻嘻啦……”頑皮的春天唱著歡快的歌兒，邁著輕快的步伐，一蹦一跳地向我們走來。春風最喜歡春天的歌兒了，還不等春天站穩腳步，就擁在了春天身邊。看，春天高興地專門為春風唱了一首歌呢！

歌聲剛起，春風興奮地飛快飛翔著，吹起了冰雪剛融的小河的碧浪，吹綠了柳樹剛長出的嫩葉，吹揚了小朋友們的衣袖。涼颼颼的春風毫不留情地撲到人們的臉上、手上，甚至有時一不留神，風兒就會鑽到人們的衣服裡。“呼呼哇，呼呼呀。”春風在給春天伴唱呢！瞧他手舞足蹈的樣子，真有趣。

漸漸的，歌曲到了高潮，春風成了安靜聆聽的小觀眾，睜著大大的眼睛，不時會“嘻嘻”地傻笑幾聲，用溫暖的，熱乎乎的小手輕輕地撫著小草，湧起一陣陣綠波，癢得小草東搖西晃，連腰都挺不直了。

歌曲接近尾聲了，春風沒有興致再搖擺、玩耍，低著頭小聲地嗚咽，彷彿再要聽到春天唱歌的時候已經是很久以後了。春天悄悄地對春風說：“不要難過，我們一起去看夏天表演吧！”春風聽了，露出了一個大大的、暖洋洋的笑臉，用溫柔的聲音向萬物告別後，高興的與春天、春雨、春雷、春草、春花、春葉一起，朝著夏天走去。

對呀，春天過後，就迎來了夏天，夏天走了，秋天又跟了上去，秋天離開了，冬天就舞動著漫天的雪花追上來。四季輪迴，每個季節都有它不一般的光芒與色彩！

唱給媽媽的歌 篇19

國小四年級作文 ,24字