團結合作力量大相關作文20篇

團結合作力量大 篇1

國小五年級作文 ,495字

有一次,我回老家過年。

吃年夜飯的時候,我盛了一大碗米飯,夾了好幾片蒸肉,到小院裡去吃飯。院裡黑沉沉的,非常寧靜,午夜的微風,涼爽地吹在我的臉上,異常舒服。我正夾著一塊蒸肉走到豬圈牆角。這時,不知從哪裡飛出了一隻貓頭鷹,嚇了我一大跳,手中的筷子掉落到地上,蒸肉也不知掉到哪裡去了。我把碗筷放進屋裡,想把那片蒸肉拾到垃圾桶裡。

我開啟手電筒,尋找著那片蒸肉。終於,我在一個螞蟻洞口發現了它。我正準備用衛生紙包住它,卻看見有三隻小螞蟻正在蒸肉旁徘徊。為了方便講述,我把最高的那隻螞蟻叫做高高,最胖的那隻螞蟻叫胖胖,最後那隻小小的叫小小。胖胖站在蒸肉上面,準備用嘴將蒸肉分成幾塊,可惜,蒸肉太厚了,胖胖咬不碎。這時,高高和小小用觸角碰了碰,好像在說什麼!然後,小小轉身進了螞蟻洞。過了一會兒,小小帶著幾十只螞蟻出洞了,我數了數,一共有二十六隻螞蟻,可還沒有蒸肉的三分之一大。我不信它們能把蒸肉搬進洞裡,可讓我吃驚的是,這二十六隻螞蟻齊心協力地把蒸肉搬起來,有六隻在前,九隻在後,三隻在上,八隻在底下,吃力地把蒸肉搬進了洞裡,接下來,就是飽餐一頓了!

看著那些螞蟻,我感受到了團結力量大的道理。

合作力量大 篇2

國小二年級作文 ,452字

“一二一、一二一……”操場上傳來陣陣響徹雲霄的口號聲。咦,這是怎麼回事?走,我們去看一下吧!原來,操場上正舉行“車輪滾滾”的遊戲呢!

操場上有的同學正在比賽,有的同學在做“車輪”。只見做“車輪”的同學準備了膠布和報紙,一切準備就緒後就開始他們的“大工程”了。他們先把報紙一張一張地鋪在地上,接著用膠布把報紙粘起來。最後,再把報紙的兩頭粘在一起,做成一個巨大的“車輪”就大功告成了。比賽規則很簡單,每組由四到五位同學參加。他們只要鑽進“車輪”裡,用手把“車輪”撐起來同時踩著“車輪”向前走,看哪組同學用時最短走完規定的路線就獲得勝利。

比賽開始了,只見紅隊同學小心翼翼地鑽進“車輪”,只有兩個人願意參賽的紅隊先走了起來,但是因為“車輪”太大了,他們撐不起來,總是走走停停。白隊是由五人組成的參賽隊伍。他們後來居上,不甘示弱地以最快的速度趕超紅隊。最後,白隊贏了,他們欣喜若狂,手舞足蹈起來……心裡都樂開了花。

這場有趣的比賽讓我明白了“一根筷子容易折,十根筷子難折斷”的至理名言。我不由地感嘆:合作力量大!

合作力量大 篇3

國小三年級作文 ,298字

大自然有許多生物,我最喜歡的是螞蟻了,我們要向螞蟻學習團結就是力量的精神。

今天,我在我們家樓下的大樹下發現了一個螞蟻洞。我看見一隻大螞蟻圍在一條蟲的旁邊,用觸角碰了碰,好像知道這是好吃的食物。於是,它就這兒搬搬,那兒扛扛,可就是搬不動蟲子。我真想幫它呀!後來,我看見這隻螞蟻在蟲旁邊轉了兩圈就走開了,直奔洞裡了。我心裡感到很著急。不過,過了一會兒,一大群螞蟻爬出來了,原來,是螞蟻幫“救兵”去了啊,我高興極了!領頭的大螞蟻鑽到蟲子的下面,其它螞蟻也跟著鑽到下面,好像在喊著:“一、二!一、二”的口號。最後,螞蟻們齊心協力把蟲子搬到了洞裡。

螞蟻雖然小,但它們身上那種團結合作的精神值得我們學習!

合作力量大 篇4

國小二年級作文 ,435字

在一個大森林裡,住著一隻小猴和一隻梅花鹿。他們呀,總是覺得自己的本領最大。

一天,他們玩得又累又渴,跑到河邊喝水,他們喝著喝著,看見河對岸有一棵蘋果樹,都很想吃。於是,小猴說:“我會爬樹,我去摘給你吃。”梅花鹿說:“我會跳遠可以渡過河,我去摘吧。”他們吵來吵去,都說自己的本領最大。

這時,來了一頭大象,他說:“你們吵什麼呀?”小猴說:“大象,你說我的本領大,還是梅花鹿的本領大?”大象說“誰能摘到對岸的蘋果,誰的本領就最大。”

小猴和梅花鹿都納悶了,小猴想:我會爬樹,但是這麼寬的河,我踩一步,可不淹死!梅花鹿直跺腳,想我會跳遠,可以渡過河。但是,這麼高的樹,我又不會爬樹。小猴靈機一動,說:“我們合作吧,你帶我過河,我去摘果子,好嗎?”梅花鹿答應了。於是小猴在梅花鹿背上,“啪”了一聲,梅花鹿到了以岸。小猴子摘了一籃的蘋果,送給大象,大象說:“幹嘛給我呢?”小猴說:“是你我們知道要齊心協力,才能做好事情。”

大象會心地笑了。

從此,小猴和梅花鹿再也不比誰本領大了。

合作力量大 篇5

國小二年級作文 ,448字

可愛的夏姐姐,邁著輕盈的腳步,來到人間,整個世界都變的五光十色。

炎熱的一天,小猴和小鹿不約而同來到小河邊喝水,他們見對岸的桃子又大又圓,他倆饞的口水直流。小猴得意地說:“我的本領大,我會爬樹,還是我來摘吧!”小鹿不甘示弱地說:“我才本領大呢!我會跳遠,還是我來摘吧!”他倆吵得面紅耳赤,不可開交。

這時,大象博士看見了,連聲勸阻,“別吵了,別吵了!”小鹿和小猴異口同聲地把事情一五一十地告訴大象博士,大象博士聽了,眼珠子一轉,靈機一動,說:“你們誰能摘到果子,就算誰領大。”

小猴和梅花鹿這時才知道自己遇到了難題。他們靜靜地思考著。

這回,他們互相看了一眼,小猴高興地說:“小鹿,我坐在你背上,你把我馱過河,之後,我爬下樹,摘果子,可以嗎?”小鹿點點頭,表示同意。

小鹿讓小猴爬到她背上,小鹿跨過小河,小猴再爬上樹,摘下又大又圓的桃子。小鹿再背小猴回對岸。

他們把桃子遞給大象,大象微笑地說:“為什麼要給我桃子呢?”

他們不好意思地說:“是你讓我們懂得了互相幫助的道理,所以這些桃子就給你吧!”

合作力量大 篇6

國小三年級作文 ,510字

今天早上,我們在室外玩“車輪滾滾”的遊戲,我和同學們剛出去就冷得瑟瑟發抖,可是寒冷的天氣沒有降低我們遊戲的熱情。

老師先把四個人分一組,我是組長。我們要在規定的時間內做一個車輪,這個車輪可不是橡膠或者鋼鐵做的,而是用一張張報紙糊起來的。我分配小明拿報紙鋪在地上,小芳去負責到老師那裡撕膠布,只見她像箭一樣衝到老師那兒,拿到膠布立刻把它粘在兩張報紙的中間,再繼續去拿膠布,忙得像一個小陀螺。

今天的風太大了,一不留神報紙就像一個個小逃兵在風中奔跑,我們像勇敢的戰士追著它們。我們邊跑邊喊:“快點下來!快點下來!”這時,負責看護報紙的小剛想到了一個好點子,他把報紙抓住放在地上,然後身體呈一個“大”字狀趴在地上把報紙儘可能多地死死壓住。風越來越大,我看見其他組的同學有的劈叉站在報紙上面,有的直接一屁股坐在了報紙上,大家的姿態真是五花八門,看得我心裡暗自偷笑。最後,在我們共同的努力下我們終於把報紙圍成了一個圈,一一“車輪”做好了!我們幾個站在圈中,在我“一二一……”的口令下,我們小心翼翼地走到了終點,大家都來向我們祝賀。

這次活動加強了我們的動手能力和合作能力,更讓我們明白了:個人的力量是有限的,要想成功,就要多合作。

合作力量大 篇7

國小三年級作文 ,396字

“加油,加油!”教室裡傳來一陣陣吶喊聲,所有同學的目光都被臺上的四名選手所吸引。瞧!場面多激烈。今天,我們在老師的帶領下,玩了“二人三足“的遊戲。遊戲規則:兩人一組,把相鄰的兩隻腳綁起來參加賽跑。

比賽前,老師分別選出四名同學,分成兩組。我和汪宣宇一組,史榮軒和歐陽文濤一組。比賽就要開始了,兩組參賽選手站在起跑線後面。“嘟——”的一聲哨響,比賽開始了。我過於緊張導致手忙腳亂沒站穩,摔了一跤,可是對手已經遙遙領先了。”不行,我們不能輸!二人同心,齊力斷金。“我咬緊牙,爬了起來,我和汪宣宇站起來繼續走著,口中喊著“一,二,一。一,二,一。”周圍的同學為我們加油打氣。得到他們鼓舞,我們的三隻腳配合得就像一個人似的,更加拼命往前走。而此時史榮軒和歐陽文濤他們可能配合得不好,總是摔跤。比賽結束了,我們贏了!

通過這次比賽,我懂得了:團結就是力量,團結能戰勝所有的困難。

合作力量大 篇8

國小四年級作文 ,647字

陽光明媚的午後,暖洋洋的陽光灑在大地上,忽然“嘟—”的一陣口哨聲從操場上傳了出來,是我們學校正在舉行一年一度的拔河比賽呢。

只見,操場上兩個班級分成一組,旁邊的拉拉隊員們賣力的喊著“加油”、“加油”!壯觀極了!第一場是我們班和三班比,一看到分組結果,我們就開始暗暗竊喜:“哈哈,他們班很多小個子,連主力都沒幾人,和我們班實力懸殊啊!一定是我們贏!”

可讓我沒想到的是,比賽才過了幾秒鐘,不光我自以為是了,我的同學們也開始心不在焉起來,有的往旁邊使勁,有的同學裝裝樣子,甚至還有的同學站在那裡指揮其他同學自己卻不用力,結果可想而知,這場比賽我們輸得徹徹底底。我們失落極了,慢悠悠地向休息場走去,而三班的小個子們則歡呼雀躍。

休息過後,我們又要準備下場比賽了。比賽前老師提醒我們:還記得上學期學的《生命的壯歌》課文嗎?我們要學習螞蟻們“齊心協力,團結合作的精神。大家心往一處想,勁往一處使,一定可以取得勝利。”

這回我們吸取了教訓,氣勢洶洶地擺好架勢,雙手像鐵鉗一樣緊緊地抓住大麻繩,只等裁判員的號令。哨聲一響,同學們就使出吃奶的勁,像一頭頭鬥牛似地死命地往後拉。有的同學肌肉緊繃,筋脈突出,一會兒工夫臉上就滲出了汗珠。好多同學的手都被繩子勒得發紅,我們齊心協力,咬緊牙關,忍著疼痛,使勁兒地拉著。紅布一會兒向我們這邊移,一會兒向對方那邊移。經過幾分鐘的戰鬥,我們終於獲得了勝利。我們嚐到了勝利的喜悅,心裡向吃了蜜一樣甜。

俗話說:“一根竹竿容易彎,三根麻繩難扯斷。”這就是合作的力量!

團結起來力量大 篇9

國小三年級作文 ,532字

沙子躺在地上,溫暖的陽光照在它身上,它感覺很舒服。風吹了過來,把沙子吹上了天。沙子無奈地說:“風先生,求您別吹啦,我好難受!”

風先生仍然不聽,還是繼續吹,感覺很好玩,還毫不客氣地說:“把你吹上天很好玩!”

“天哪!你還說好玩呢,你不想想別人的感受。我被你吹得暈頭轉向。我的五臟六腑都快吐出來啦!沙子大聲叫道。

風嘻嘻地笑著,不理沙子,繼續玩。玩夠了,風又跑到水邊吹,水被風吹起了一道道波紋。

水對風懇求道:“風先生,我想安靜會兒,別再往我這裡吹啦!”風好像沒有聽見,還是玩,而且越玩越帶勁。“風先生,求您別再吹了,我好難受啊!”水難受極了。風正玩得起勁呢,把水珠吹上了天空。

此時,風先生看見建築工地上正在卸水泥,便颳起一陣大風,把水泥吹到天上,弄得滿天烏煙瘴氣。

水泥難受地說:“別吹我了,我都要被你吹得散架了!”

可是,風不停,還在吹,還在玩。

於是,沙子、水和水泥混合在一起,築成了一道結實的牆,這時,不管風先生怎麼吹,也吹不動它們了。

這時,沙子、水和水泥才明白:團結起來力量大,三個人相互彌補弱點,就不怕別人欺負了。

合作力量大 篇10

國小五年級作文 ,666字

俗話說得好:“兄弟齊心,其利斷金。”一個人的力量雖小,但兩個人的力量卻無比強大。

在前幾天,我們要開展一次黑板報作品的比賽,於是班長像一個:“小喇叭”似得催促我們回去自己設計一幅黑板報,我想:“這樣好像不太好,如果大家畫的五花八門,不就要一張一張試了。”想完,我就去找我的小夥伴商量一下計策,最後經過大家一致同意,決定就一起畫一幅畫。

第二天,我早早地就把小夥伴召集到我家來設計這幅偉大的“工程”首先,我先讓畫畫較好的同學把草圖畫好,我們其他幾個人再分別集思廣益發揮自己的想象去修改草圖,直到大家認為都覺得滿意為止。

到了學校後,我們按照原計劃進行,有的人去拿粉筆、有的人去拿劃橫線的道具、有的人去拿顏料來塗。準備工作做完後,就開始“生產”作品了。

看,那位同學,用他那巧妙的手畫出了四個粗大的大字“慶祝六一”。還有那位同學,拿著顏料和畫筆,畫出了一隻只栩栩如生,翩翩起舞的小蝴蝶。而我,當然是在寫六一的來歷啦!同學們都忙得不可開交,連上廁所的時間也沒有。

過了一會兒,我們的黑板報就正式“誕生”了,老師過來後,驚喜的問“你們是怎麼畫出這麼棒的作品啊?”我們異口同聲地回答道:“是合作”。

讓成功之花在合作的土壤中盛開,讓成功的清泉在合作的泉眼中噴湧,讓成功的山鷹在合作的藍天中翱翔,讓我們擁有合作,擁抱成功吧!

合作力量大 篇11

國小三年級作文 ,489字

俗話說:“人心齊,泰山移”。只要團結一心,做什麼事都能獲得成功。

一個陽光明媚的早晨,我們來到奶奶家大掃除。奶奶年紀大了,所以每個週末我們一家人都會一如既往的去幫奶奶打掃衛生。

奶奶家有個很大的院子,加上前幾天颳大風,院子裡亂糟糟的。媽媽給我們分配好任務,分工協作。我拿起灑水壺接滿水,把角角落落都灑上水。爸爸拿起大掃帚揮舞著,把落葉和塵土掃到一起。不一會兒,院子裡就變得乾淨起來。

媽媽負責收拾屋裡,我灑完水走進屋裡幫忙,看見媽媽先拿著吸塵器在清掃地面。可是,沙發底下掃不到,媽媽用力推了推沙發,沙發卻紋絲不動。我趕忙叫來爸爸,爸爸輕輕一推,沙發就離開了原來的位置,地面立刻變得一塵不染。

我也不閒著,從衛生間端來一盆水,拿起毛巾就去擦桌子。高高的桌子夠不著,怎麼辦呢?我眼珠一轉想到了個好辦法,站在凳子上不就能夠著了!就這樣,我認認真真的把屋裡所有的桌椅都擦的乾乾淨淨的。接著,媽媽把床上的床單都換了一套。最後,媽媽用拖把把地面拖了兩遍,屋子裡立刻變得光潔如新。

經過全家人的共同努力,大掃除結束了。看著奶奶家被收拾的井井有條,我們臉上笑開了花!

合作力量大 篇12

國小四年級作文 ,618字

俗話說的好:獨木不成林,只有千萬棵樹木聯結在一起,才能組成茂密的樹林。一花不成春,只有千萬朵春花壓枝頭,才能春色滿園。所以在生活中哪一件成功的事不是合作得來的。

有一天,我實在是沒事做,只好拿一顆糖去看螞蟻搬糖。我把包裝開啟,把糖放在了離螞蟻家不遠的地方。沒過多久,一隻小螞蟻跑了過來,只見它津津有味地品嚐著糖的味道,這隻小螞蟻想把糖搬進窩裡讓大夥都嚐嚐。可是一隻小螞蟻的力量怎麼能搬動對它來說龐然大物的糖呢?小螞蟻跑回洞裡,我想它是去找救兵來幫忙了吧。果然,過了一會兒,這隻小螞蟻率領著一支螞蟻軍隊出來了,急匆匆地跑到糖旁邊,生怕別的動物搶走了,它們配合地天衣無縫,指揮的指揮,搬糖的搬糖,就這樣“龐然大物”被螞蟻軍高高舉在頭頂,“嘿呦嘿呦”地喊著口號搬會了家。

在我們班裡,合作的事情太多了,比如有次語文老師讓版報社的同學們把版報分成兩部分,一部分是我的理想,另一部分是我的童年,但這兩部分版報需要全班同學合作完成,因為大家都要寫自己的理想和夢想。版報社的分工很明確,有的同學來設計,有的同學來畫畫,有的同學準備材料並組織同學們來寫內容,當然,大家都非常積極地參加了活動,並且認真的寫了內容。通過同學們的合作和努力,我們的版報終於做好啦!我覺得我們班的版報是最漂亮的,因為這是我們共同努力的結果!

生活讓我明白了“人心齊,泰山移”,在困難面前合作力量最大!

合作力量大 篇13

國小四年級作文 ,644字

我們背過的,古今賢文裡其中有一句話“三個臭皮匠,賽過諸葛亮”。

他的意思就是說我們,只有齊心協力,才可以把事情做的更完美。

就像一根筷子很容易就掰斷,而一捆筷子就掰不斷。我們以前各種文人墨客,為了讓我們團結,寫了很多關於這些的詩。

而在我們的生活中,團結處處關係到我們。就比如搬桌子,一個同學可能抬不動,那就需要兩個同學一起來搬,搬椅子這件事情,才可以成功。

也就像小組合作,有些活動要每個小組成員,都要參與其中,只有有了每個成員的參加,整個活動才會更加完善,更加精彩。

有一次,興趣班老師讓我們同學一起佈置,活動場地,於是,我們所有的同學都分了一下工就各自幹分配到的活了,但是有一個,比較低的同學在掛氣球,但那個地方太高了,他夠不著。我趕緊放下手中的活去幫她掛上去。

經過我們兩個人合作的努力,氣球掛得很漂亮,沒有一點差錯。

旁邊還有一個同學在掛牆上的裝飾物,但是那個裝飾物也很長,是一個飄帶型的,然後用一條條飄帶組成一個,像頭髮一樣的絲線。但是那個絲線比同學還高,只要一不小心就會貼歪,那位同學可犯了難,怎麼貼都貼不正。

我還沒來得及過去,只見另一個同學,走過去對他說:“你在那邊貼,我站在遠處看你貼的位置正不正。”於是他們兩個就開始,做起來。沒一會兒他們就貼好了,我也很高興,同學們能互相照顧。

果然,派對很成功的舉行了,看著和自己的同伴,合作出來的成果,我感到特別有成就感。

人心齊,泰山移。只有,同伴在一起合作,才會更加完美。

合作力量大 篇14

國小四年級作文 ,495字

“人心齊,泰山移。”“眾人拾柴火焰高。”這都說明了合作是成功的土壤,再困難的事情,只要大家齊心協力都可以做到的。

記得一次學校運動會上有一個專案是“開火車”,是由四個人共同完成。我和我們班其他幾個同學四個人經過三思之後選了這個專案,這也需要我們幾個人要相互合作配合。當我們在練習的時候,每次都會倒,因為這個遊戲第一個人要抬著後面那個人的右腿,後面依次類推。我們嘗試了許多次,可都會摔得“狗啃泥”。於是我們就停下來不練,開始討論一下我們為什麼做不好。討論過後,我們總結了一下:一起喊口號,按口號來邁步子,相互配合,相互合作。

接著我們又開始了練習。“121,121”我們喊著響亮的口號,一起邁著整齊的步伐,終於經過一系列的練習,我們終於完成了開火車。

時間過的很快,運動會也到了,我們按照平時的練習完成了比賽,雖然只得了第二名,但這也是我們團結合作的結果,我們同學幾個都很高興。

團結就是力量,合作就是橋樑。只要我們有自信,對隊友有信心,團結合作,做什麼事情都能成功!

合作力量大 篇15

國小三年級作文 ,732字

“一人拾柴火不旺,眾人拾柴火焰高。”這句話說明了合作的重要性,與別人合作會有意想不到的收穫和成就。

去年的暑假,我和媽媽,爸爸,姐姐,一起去了東北,回到了姥姥家,見到姥姥和姥爺,我們高興極了!姥姥知道我們要回來,準備了一大桌子好吃的,全是東北特色,我非常感動,想著哪一天,也要為姥姥和姥爺做上一頓好吃的,我不會做怎麼辦呢?想著姥姥姥爺年紀大了,還是吃一些軟點的東西比較好,於是我們商量,為姥姥姥爺做一頓柔軟的麵條。我們準備好面,面盆和麵板,開始做麵條,我心想,這還不簡單!把做麵條的面放到做麵條的工具上,開始拍麵條不就行了嗎?

說做就做,姐姐負責洗菜,我負責擀麵條,做麵條,然而並沒有我想的那麼簡單!媽媽說:”擀麵條,首先,面要放在盆裡,加些水,進行和麵,因為我太小,力度不夠大,面一會兒軟一會兒硬,最後在媽媽的幫助下,面終於和好了,開始放在面板上,進行擀麵條,我擀麵條一會兒薄,一會兒厚,麵條切的,一會兒細,一會兒粗,最後還是在爸爸媽媽的幫助下,麵條終於擀好了,雖然不是太好看,可我依然高興,因為我學會了擀麵條。

下一步是煮麵條,媽媽把鍋裡接上水,放在火上,開始燒水,一會兒水燒開了,我把麵條下在鍋裡,媽媽說,麵條快煮好的時候,放一些青菜和雞蛋,再放一點調味品,最後放點香油,麵條就做好了。在媽媽和家人的幫助下,我們一起把麵條做好了,哇!麵條出鍋了,好香哦!即使長相不太好看,可吃出來的卻是合作的味道,合作的力量,真是美味呢!姥姥姥爺也在不斷的表揚我,我高興極了!

通過這件事,讓我明白了,合作的重要性。我們大家一起高呼“合作力量大,Yeah!”同學們,快去和別人合作吧,也許會有意想不到的收穫喲!

合作力量大 篇16

國小四年級作文 ,618字

合作的方式有很多種,像比賽、表演、遊戲等。我的合作就是場重大的表演。

老師給我們說,過幾天我們將會表演一場節目,所以最近要好好努力,表演好有獎品哦!這可把我們高興壞了,我們換了新的座位開始彩排。

我們表演的是《歌聲與微笑》,這首曲子我們學了一個學期,還是很有把握的。但是我們一彈起來,真是大吃一驚,不是因為太優美而驚到,而是因為根本不像一首合奏曲,而是五架鋼琴一塊兒亂彈的噪音,沒有辦法,老師又給我們了一節課練習這個。

我們再次彩排的時候,老師又給我們了一個節拍器,讓我們跟著練。老師跟著一塊兒打節奏還可以,一不跟著,亂的不像樣,不知道什麼時候開始,什麼時候結束,甚至連譜子都不怎麼會彈。老師還把每個聲部都練了一遍,這一歌聲部還好,三個聲部和到一塊兒,就覺得十分不好聽。

老師和我們絞盡腦汁終於想到了一個辦法,既然我們不聽節拍器的節奏,只有老師的大的節奏才聽,那就讓一個同學把節奏給打出來不就好了嗎?

於是,老師挑了一個男生,因為那個男生聲音比較大,所以讓他當。果然,那個男生一打起拍子,我們的三聲部合奏曲就再也沒有亂過,一遍比一遍好。

其實,那個男生和大家都一樣,只不過我們善於合作。那個男生大叫著,如果我們不好好彈,彈快的就慢一點兒,彈慢的就快一點兒,不然,怎麼對得起別人為我們而喊疼了嗓子。

那一次表演很成功,沒有老師,沒有節拍器,只有一個叫喊聲就可以讓我們合作在一起!因為表現得好,老師給我們了一個不可思議的禮物--洗衣液!

合作力量大 篇17

國小四年級作文 ,612字

“迎著和煦的春風,邁開輕快的腳步,親愛的少先隊員們,走,我們一起去植樹……”在這陽光明媚的植樹節,作為少先隊員的我們,一定是要去植樹的呀!

就這樣,我和我最好的朋友,表妹,還有一個女孩子一起出去植樹。到了那以後,我們決定要來一場比賽,是一場關於合作的比賽,我和我的好朋友為一組,我表妹和那個女孩子一組,就這樣,一場比賽就拉開了序幕。當我們異口同聲說:“比賽開始!”我和我的隊員,就開始分配任務,首先是我負責挖坑和埋坑,而她卻負責挖水和扶著樹苗。我們齊心協力,踏踏實實的在好每一棵樹,我們的汗水也與土地合二為一,我挖累了,她也跑累了,我們兩個就交換工作。最後還是我們兩個贏了!我們開心的擊了一個掌,決定明年的植樹節,我們再辦一次比賽,看看我們的默契消散了沒有。

在四年級的校園生活當中,老師為了讓我們有集體感,實施了小組得分的方案。我們組在這一學期,並沒有真正的體會到團結的力量,都是互相嫌棄對方,我也希望,下一學期,我可以和我們小組的神祕隊員們,一起努力,共同進步。

“獨腳難行,孤掌難鳴”這一句話,才真正應驗了,而且應驗在了我的身上,看來,只要二人同心,誰也不嫌棄誰,才能得到最好的結果。合作,對於我們來說,也是非常重要的,有些事情,就是需要同伴的幫助,“不怕神一樣的對手,就拍豬一樣的隊友”!

合作力量大 篇18

國小四年級作文 ,585字

星期一的早晨,我蹦蹦跳跳地走向學校,因為我要當護旗手,心中早已興奮不已。正當我高興的時候,從遠處開來一輛很快的卡車,由於它開得很快,在經過我的時候,正好把昨天下完雨留下的泥水濺到我的校服上,我想:這司機怎麼開車這麼快呀!

我正想著,發現剛才那輛飛馳而過的大卡車停在路邊,很多人圍在它的周圍用力地推車。經過打聽我知道了,這是一輛往災區運送救災物資的運輸車,由於路況不好卡車的輪胎陷在了一個大坑裡上不來,大家都在幫忙推車。我趕緊跑過去一看,車上蓋著一塊綠色的布,布上面寫著“風雨同舟,捐送愛心”。看完這幾個字後,我低下了頭,心想真不應該說剛才的話,想完我也急忙跑過去幫忙推車。

剛開始推車的人比較少,大家都用盡了吃奶的力氣,車輪子飛速地轉著,但車還是原地不動,開車的司機很著急,說災區急等著這批物資送過去,再不走時間就來不及了。周圍的人一聽,去馬路上叫來了更多的人來幫忙,更多的人過來幫忙推車了。

大家一邊推,一邊喊著“1、2、1!”加油的口號,果然合作力量大,卡車在眾人的推動下緩緩離開了大坑。司機師傅趕忙下車向眾人道謝,大家都說不用謝,讓司機師傅趕緊出發。

卡車走後,眾人都各自乘坐自己的交通工具走向自己的工作崗位。我也連忙跑向了學校。

“人心齊,泰山移”,我們大家萬眾一心,什麼困難都能解決。

合作力量大 篇19

國小四年級作文 ,639字

“人心齊,泰山移”,相信這句名言有許許多多的人都知道。生活中,也有很多相同的事例,大家一起來看看在我身邊發生有趣的事情吧!

一天,我和我的好朋友晗晗一起去玫瑰花園畫畫,不過可不是單單的寫生哦,我們的顏料是要自己做的!為了不漏下任何一個東西,我們準備合理分工,我負責帶的有:紙、筆、小蘇打發酵粉、白醋、玉米澱粉、玉米糖漿、食物色素。她帶的有:攪拌器、碗、量杯、冰塊盒。到地方後,我們決定先做顏料,在涼的時候起型,涼好了上色。

為了讓畫面的效果更好,我特地帶了一瓶亮粉,先撒在顏料裡,等幹了上色以後,再在一些不同的地方塗上不同的顏色,但只用薄薄地鋪上一層。

但這次的顏料做的太多了,畫上塗了兩層都沒畫完,所以我們準備一起畫一副大畫。可偏偏這個時候出現了故障!畫花徑的綠色和畫花瓣的紅色混到一起去了!無奈之下,只好再調了!這時,晗晗想出了一個一個“三全其美”之策:我把顏料分開,實在不行調新顏色代替,她繼續畫。這樣不僅可以拯救顏色,也能繼續畫下去,更不浪費材料。就這樣,我們團結一心,努力合作,終於在日落時完成了,由於是在日落時完成的,為了增加畫面效果,我們特地畫上了幾縷彩霞,加完後畫面更美了。

你看,團結多麼的重要啊!無論在哪,在幹什麼,都有合作二字。而且,有讓你為難的事情,你說出來,讓大家一起想辦法,正所謂“三個臭皮匠,勝過諸葛亮”,有事大家一起來,一定會有美好的結果……

合作力量大 篇20

國小四年級作文 ,562字

今年的暑假感覺好熱呀!白天不僅懶得出門、甚至吃飯都沒胃口。

印象中好像7月中旬的某一天、中午時分、媽媽問我中午想吃什麼飯、我不知道為什麼突然特別想吃餃子、就脫口而出、媽媽中午咱們包餃子吃吧!可媽媽說下午兩點我還要上輔導班、恐怕沒時間了。媽媽看到我失落的樣子、最終還是答應我了要求、為了不耽誤我下午的上課時間、媽媽打電話讓爸爸也回家幫忙了。於是、一場緊張有序的包餃子情景在我們家展開了……

爸爸把買好的餃子皮拿了出來、媽媽把調好的餃子餡也端了出來、我去洗了洗手、決心也動手幫忙。我通過觀察、我看見媽媽一手拿起餃子皮一手用筷子夾餡、手指一捏一捏的、瞬間就包好了一個餃子。我按照媽媽的方法、笨手笨腳的也捏了好幾個餃子、雖然不好看、甚至個別餃子還沒捏緊、漏著餡、但我心裡還是很開心的、畢竟第一次包餃子、心裡還蠻有成就感的。

自家包的餃子、真的好香、比超市買的好吃多了、不一會功夫我就吃了滿滿一碗。這次是我吃的最香的一次餃子、餃子裡不僅包裹著香香的肉餡、還包裹著父母的愛在裡面。爸爸媽媽為了不耽誤我的上課時間、我們一家人“”齊動手、共合作“在短短的時間內、讓我吃到了香噴噴的餃子。在此我真的想對爸爸媽媽說:“爸爸、媽媽你們辛苦了!我愛你們!”