奇蹟開滿人生的每個角落相關作文20篇

奇蹟開滿人生的每個角落 篇1

國二作文 ,586字

曾幾何時她也以為她會一直幸福下去，曾幾何時她以為她也會像其他的小孩子一樣就這樣過完她的一生。

但這終究都是以為。她十三歲那年，星期六的雨下得好大好大，轟隆隆的雷聲劃過玻璃窗。一切都顯得那麼悲涼。她看著桌子上那紙離婚證書，一種無助感頓時湧上心頭，可她能做什麼呢，她瞭解關於大人們的世界她是沒有訪問許可權的。

“媽，我想跟你走。”

“你還是跟你爸吧，畢竟他能給更好的環境。而我什麼都不能給你。”

“我什麼都可以不要，我想跟你走。我真的不想跟爸。”

她的媽媽還是把她留在來這裡，拖著行李關上門的一瞬間，她好像看見了她媽媽的眼淚劃過嘴角，但卻不是那麼的真切。閃電好像要把天空撕裂一般，她蜷縮在床腳不停地嗚咽。雷聲把她的的聲音完全掩蓋了。她的心寒了，不住地顫抖。她想：為什麼我這麼地懇求，你還是要無情地拒絕我，拒絕我走進你的世界。

十三歲以前的生活他們是人人都羨慕的幸福家庭。放假時一起去遊樂場坐那象徵幸福的摩天輪。

當她十六歲時，她的媽媽回來了。告訴她要她跟她一起住，她媽媽說要補償她三年裡失去的母愛。她笑了，這是她這三年來笑的最美的時候。她沒有拒絕，她接受了，其實她一直都相信會有奇蹟發生的。她從她媽媽拒絕她的一刻起，她就想如果還有那麼一天的話，她不會拒絕她媽媽的。因為她明白那種被別人拒絕的心痛。

因為她明白一眨眼就是一生，一回首就是一輩子。而奇蹟，終究會開滿人生的每個角落。

成功源於創新，讓創新之花開滿人生之路 篇2

國一作文 ,612字

創新，是每個人每天最想幹的一件事情，由於創新，才有了這個美好的世界；由於創新，才有了網際網路；由於創新，才有了這個充滿快樂的世界。創新，會改變我們每個人的一生……

比如說鄒金巨集的創新名言：“每一天創新一點點，是在走向領先。每一天多做一點點，是在走向豐收。每一天進步一點點，是在走向成功。”又比如說卓別林的創新名言：“對於一個藝術家來說，如果能夠打破常規，完全自由進行創作，其成績往往會是驚人的”還比如德國歌德說的創新名言：“要成長，你必須獨創才行”的確，一個人要不斷成長，不斷進步，必須需要創新……

俗話說：“第一個用鮮花比喻少女的人，是天才。第二個套用比喻的人是庸才。第三個是蠢才。”可見，在人生中，創新是身旁的明燈，照亮前方的道路；創新是遠處的山巔，激勵我們登上高峰；創新是眼前的大海，任隨我們暢所欲言，匯入其中……

創新，鍛鍊我們的頭腦，不要讓自己憑空想象，而是要靠自己的腦子來發揮出來。你看，美國的托馬斯阿爾瓦爱迪生。他也不是用了1000種燈絲來做出了燈泡的嗎？再比如世界上第一臺計算機的誕生，它由17468個電子管，6萬個電阻器，1萬個電容器和6千個開關組成。重達30噸，站地面積達160平方米耗電174千瓦，耗資45萬美元。每秒只能執行5千次加法運算，僅相當於一個電子數字積分計算機而已。但還是翻開了歷史

那光輝的一面……

創新，雖然路程很遙遠，但我相信，自己有細想，就一定會成功！

人生的每一步都很關鍵 篇3

高二作文 ,681字

人生的起點，是從我們出生的那一刻開始，便踏上了人生的起跑線。

嬰兒時期，是人生的關鍵。

當我們還是嬰兒的時候，離不開爸爸媽媽的悉心照料。如果不是他們，我們也不會有今天吧？所以，要感謝父母給了我們生命，給了我們來到這個世界的權利。

幼兒時期，是人生的關鍵。

在幼兒時期，我們就將開始學習一些基本的本領，由最初的父母教給我們基本的生活能力，逐漸轉變為由老師教給我們知識，跟隨老師在知識的海洋裡翱翔。

一開始在幼兒園，老師教給我們怎樣自理和一些簡單的、粗淺的數、量、形等知識。

在幼兒園裡，我們接觸到了自然環境的奧妙，學到了很多多樣化的遊戲。

幼兒時期，是一段天真爛漫、活潑可愛的時期。

兒童時期，是人生的關鍵。

這個時候的我們就要上小學了，剛接觸到校園生活的我們，穿上統一的校服，在校園裡形成了一道道美麗的風景線，甚至還有些小激動呢！

在這個時期的我們，也是會有榮譽感的，每次臨近考試總擔心自己考不好，甚至有時在考場上耍點小聰明，每次考完試最關心的是考卷上的分數，考好了就洋洋自得，反之則氣餒一會兒後加油努力，爭取下次考個好成績。

少年時期，是人生的關鍵。

少年時期的我們有滿腔的熱血和已故用不完的衝勁。

正所謂有一種奮發向上、百折不撓的志氣和一種披荊斬棘、捨生取義的勇氣。

在這個時期，有屬於我們年少的輕狂。

會為了朋友不顧一切的衝上去，別人說我們傻，我們卻因幫了朋友而自豪。

在這個時期的我們會有很多煩惱：學習上的不如意、與父母鬧矛盾，回過頭來卻因發現自己真的錯了而後悔不已。

人生的每一步都需要自己精心策劃，每一步都要腳踏實地。

因為，人生的每一步，都很關鍵。

開啟人生的窗 篇4

高三作文 ,914字

人們常說，上帝在為你關上一扇門的同時，就會為你開啟另一扇窗，這話我深信不疑。“山重水複疑無路，柳暗花明又一村。”陸游的詩印證了這句話。但上帝不會輕易的就為你開啟這扇窗，也就是說這孕育著無限溫暖、陽光的窗戶絕不會為好逸惡勞的人敞開，它只會為那些用心探尋、不懈努力的人敞開。

或許開啟一扇窗只需輕輕一推，但這尋找窗戶的過程則是佈滿荊刺，充滿黑暗、艱辛的，這則就要我們勇敢，有膽識的去尋找去面對。而謝坤山則是一個典型的例子。謝坤山，一位臺灣的殘疾畫家，在他16歲時，上帝狠心的關上了他的門，他因事故，失去了雙臂及左腿，殘疾的他本可能像其他受難的人一樣失去對生活的信心，從此生活陷入迷惘，但他沒有，他沒有放棄，而且比以前更加用功。可上帝又跟他開了個更大的玩笑，他不幸又失去了右眼，原本就殘疾的他，生活更加困難。他呢，迎難而上，用嘴含著筆，在畫室一待就12個小時。通過他的努力，最後發表了《我叫謝坤山》。謝坤山這一生是不幸的，但他的痛苦又有誰知道，只有他自己明白應該怎樣做，不能因上帝關上了自己的門，就拒絕了自己能尋找到窗的機會。謝坤山他的選擇是正確的，因為他找到了自己的那扇窗。

對我而言，上帝也曾關過我的門，中考就是其中之一。當我還是初中生時，我就充滿了對高中的嚮往，雖然我知道高中是學習生涯最難熬的個階段，但我仍抱幻想希望中考考好一點，考上我心所願的那個學校，於是我整天就埋頭苦學，當別人三個一群，五個一堆聊天說地時，我總會拿起課本在座位上閱讀，雖然我不知道結果會怎樣，但我仍舊堅持了下來，可上帝偏在這時關上了那個我奮鬥許久，日夜期盼的通向我理想高中的門。那幾天，我整個人都不在狀態，對那個難以選擇學校的分數充滿了無可奈何，可偏這麼巧，就在那時我碰上了我的好朋友，她說她去了創新，這個訊息讓我老爸又看到了希望，下午就帶我去報了名。如今的我覺得上帝還是憐愛我的，他在關上我的門之後，又為我打開了另一扇窗，使我的人生又充滿了希望。

天無絕人之路，門被關了又能怎樣，那不還有窗，有窗那就是有希望，所以說我們不該成天抱怨天，因為上帝是公平的，他雖會關上你的門，但他又給予了你另一扇窗，只不過這扇窗有些難以尋找，需要我們通過努力，堅持去探索。

寫好人生的每一頁 篇5

國二作文 ,1085字

人生路漫漫，不知何時是盡頭，也不知何時才能到達成功，我們所能做的便是走好每一步，書寫好人生的每一頁。

如今正處於人生的轉折點，小時還不明白，天真的以為只要考上的初中便能考上高中，然後直通大學，如今才明白那偏偏只是一個夢境，一次幻想罷了。現實實在太殘酷，逆水行舟，不進則退，我們都將它想的太簡單了，一次次失敗後，只是一味的告訴自己安慰自己，在腦中下意識地選擇了安逸的生活，而非拼搏與奮鬥。不是嗎？每天都將未完成的任務留給明天的自己，難道沒有嗎？現實並不是想象中，的安穩，平凡，快樂，它是最殘酷的，它不會給你當頭一擊，讓你醒悟，而是一點點的磨滅你的夢想與希望，讓你在不知不覺中失去了一切，到最後發現時，已然是追悔莫及。

與其這樣倒不如未雨綢繆，好好想一想該怎麼做，路該怎麼走。完成自己應當完成的任務，無論是今天的自己，又或是明日的任務，到頭來不都要完成的嗎？既然這樣那又為何要留到明天呢？與其將任務推到明天還不如今天的任務完成，將歡樂留到明天，玩上一整天，豈不快哉。

都將人生比作一本書，讓我們便是書寫這書的人，我們不能做到一夜將書完成，但可以每日一頁或半頁有固定的量，認真寫好書的每一頁，而不是無厘頭地的今日一夜，明日一行，這樣反而會適得其反，不是嗎？積少成多的道理，所有人都懂得，卻無人願做，這是為什麼？或許只有自己才能明瞭。

因果相連，即是自己種下的因，那理應由自己來澆水，施肥，才能收穫果實，若只是想要果實而不去養育它。那最終的結果只會是不慎理想，或是無果，為什麼有的人都想要不勞而獲？明明所有人都知道這是不真實的，但卻還願意去相信。最後騙的人又是誰？只有自己而已。

每個成功者都付出了多於常人幾倍，甚至幾十倍的汗水與艱辛這世界上人生來便是一樣的沒有誰比誰更完美只有誰比誰更加努力，拼搏也許我們沒有看到他們的付出也許我們沒有看到他們的艱辛。但這並不代表他們沒有付出並沒有經歷過挫折正如愛迪生髮明的電燈我們只是知道他成功時的輝煌而沒有看到他一千多次的失敗。看到他成功時我們只是理所當然的覺得他比我聰明上天賜予了它好的頭腦讓他成功了而我自己卻沒有若能有他的頭腦那現在成功的便是我了。但若真正換作你，你能承受受那一千多次的失敗的打擊嗎連小小的

挫折都承受不住的你，可能嗎？

只有刻苦奮鬥不畏艱難地闖入一片黑暗後，才能在某一天清晨裡迎來光明。生活如此人生亦是如此要相信光明永遠處於黑暗之後，只有走出了這片漆黑才能迎來更好的成功迎接光明。

相信吧！只要堅持到底，世界上便沒有辦不成的事。總有一天會在黑暗後迎來黎明的曙光，柳暗花明又一村，光明不只是屬於成功的人，它屬於所有的人。

感恩的花開在人生的路上 篇6

國一作文 ,734字

我們走在人生的路上，在這條路上我們要經歷無數艱難險阻，要面對風風雨雨的考驗，但總會有人如一把五彩的大傘為我們遮風擋雨。

所以，對於那些默默鼓勵我們，點醒我們的人，我們要學會感恩，讓一朵朵美麗的感恩之花開滿我們人生的道路。令我們時刻銘記要感恩身邊的人。

我們應該感恩父母。在我們蹣跚學步時，扶著我們；在我們傷心時，安慰我們；在我們受到挫折時，鼓勵我們；在我們生病時，照顧我們。在人生路上把他們的經驗教給我們，讓我們在這條路上越走越順利。他們無私的奉獻出青春來撫養我們長大。我們長大了，他們卻一點點老去，我們正進入青春活力的歲月，而歲月卻在他們臉上留下了深深的印記，所以，我們要感恩他們。

很多人都說，老師如園丁不分晝夜的照顧著我們這些祖國的花朵。的確他們傳授給我們知識，他們有“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神，就算生病都會堅持上課。古往今來，許多老師的精神都被世人稱讚，他們為教育事業做出了許多貢獻，他們的事蹟讓世人銘記，我們應該感恩老師，他們將畢生所學不辭辛苦地傳授給我們，即使這樣也毫無怨言，我們也應該感恩他們的無私奉獻。

我們感恩父母幸苦的撫養我們長大，老師無私的教給我們知識。其實，在我們身邊，有許多幫助過我們的人。

他們有些是我們熟悉的人，有些甚至與我們只有一面之緣，他們也幫助過我們，在某一時刻啟發過我們，讓我們懂得了一些人生的道理，他們在我們遇到困難時不但願意幫助我們，而且不求任何回報，只是因為他們有顆樂於助人的心，只要我們需要幫助他們就會伸出援助之手。他們善良的心與樂於助人的品質值得我們學習，也值得我們感恩。

懷有一顆感恩的心，這是我們人生的必修課，他在我們人生的路上起著至關重要的作用，是它，讓我們的人生道路上開滿了永不凋謝的感恩之花！

感恩的花開在人生的路上 篇7

國二作文 ,691字

感恩，應無處不在。鮮花應感恩雨露，因為雨露滋潤了它成長；雄鷹應感恩藍天，因為藍天任由它翱翔；大樹應感恩大地，因為大地給予它營養。人生路上，我也要感恩許多許多……

我要感恩父母，是他們給予我生命，讓我來到這個絢麗多姿的世界；是他們含辛茹苦將我培養，而自己卻在無情歲月中飽經滄桑。為感恩他們，我今後要更懂事、更聽話，做一個有出息、有才幹的人，讓父母過上舒心的時光。

我要感恩老師，是他們在我的學習生活中處處引導我、時時教育我，讓我學到了豐富的知識，明白了做人的道理；讓我能辨明人世間的真善美與假醜惡；讓我這棵幼苗歷經風雨也能茁壯成長。為感恩他們，我要更加努力、奮力拼搏，爭取在畢業之際交上一份令老師滿意的答卷，爭取成長為全面發展的高素質人才，將來更好的為社會服務。

我要感恩同學，是他們讓我在生活中處處歡聲笑語；是他們幫我跨越學習中一個又一個難關，留下一幅又一幅難以忘卻的校園生活畫面。為感恩他們，我會盡力記住他們的每一張笑臉、每一個眼神、每一個動作以及和他們相處的每一天，我會竭盡所能去幫助他們，讓我們的友誼地久天長，永不改變。

我還要感恩挫折、感恩困難、感恩失望……是它們讓我從膽小懦弱變得勇敢堅強，現在的我，一旦定下目標，必會勇往直前、堅持不懈，不達目的誓不休。為感恩它們，我定會在今後的人生旅途中不懼任何艱險，揚帆起航，駛向心中的港灣。

我還要感恩開心、感恩成功、感恩希望……

學會感恩，傳遞善舉，讓它像冬天裡的火給人以溫暖；讓它像沙漠裡的綠洲給人以希望；讓它像夜空中的燈照亮趕路的人前行的方向……

朋友們，讓我們都懂得感恩、學會感恩，讓感恩的花，開在我們的人生路上，燦爛輝煌！

感恩的花開在人生的路上 篇8

國一作文 ,602字

我走在漫漫的人生長路上，觀賞路邊美麗的景色，聞著感恩之花的芳香，這香勾起了我的回憶，想起了那位種花人與我的故事。

我有一位好朋友，她是小兮兮，她陪伴我走過了天真無邪的小學時光。

那是一個陽光正好的夏日，知了在樹上懶洋洋地唱著夏日之歌，在陽光下走著，就如身處火爐一般，人都快被烤熟了。知曉有體育課的我一把拉住小兮兮快步向操場跑去，唉喲，那火辣辣的太陽真不饒人，把我們倆烤得直冒“煙”。我吧，對紫外線過敏，跟太陽就是過不去，可那時，我早把這件事拋到了九霄雲外，心裡只有一個念頭“玩”！我一個大跨步就身在了“禁區”，小兮兮可都記得，她脫下自個兒的外套把我罩著，一直跟著我跑，我這才意識到這個問題，我急忙躲在樹下，看著她，心裡暖暖的。

還有一次，在吵鬧的教室裡，我把腳下的垃圾不小心中踢到娜娜的椅子下面，她將垃圾撿起來，問我們：“這個是誰扔的？為什麼扔到我的椅子下？有沒有公德心。”我立馬回答：“不是我的。”她又說：“可是，好像是你踢的吧！”“我說不是我，就不是我。”我有點火了，但更顯得我蠻橫無理，我和娜娜就為了一個垃圾吵了起來，雙方都不甘示弱，這時，小兮兮掐了我和娜娜一下，說道：“你們倆不要吵了，有意思嗎？這麼吵圖什麼啊？不就一個垃圾嗎，撿起來扔了就行了，還吵起來了，你倆真厲害！”我和娜娜都不好意思地看了看對方，笑了。

這位種花人我人生的道路上不知栽種了多少朵花，這些花在我心裡發芽，最後開出了感恩的花。

感恩的花開在人生的路上 篇9

國二作文 ,818字

“滴水之恩，當湧泉相報。”這不僅是一句名言，它還教誨我們怎樣處事待人。相信絕大多數同學在小時候都受到過長輩的薰陶：要誠實、要友善、要謙虛……想必其中必不會缺少“感恩”。但我們雖口中說著感恩，又有多少人從身邊做起呢？感恩，我們從身邊開始感恩，從現在開始感恩。

我們應該感恩父母，父母給予我們生命。是他們造就我們，將我們從沉睡中喚醒，將我們從黑暗中帶到有聲的世界，將我們帶到這個多彩的世界！在我們出生後，往往感受到便是父母，因為我們身上流淌的是同樣的血液！而後，我們的生活中也少不了父母的影響：有的是照顧我們的起居生活，潛移默化地改變我們的生活習慣；有的是監督我們學習，矯正我們不好的學習習慣，教會我們以他們的經驗；也有的是遠在外地打工，他們雖不在我們身邊，沒有照顧過我們，但不否認：父母背井離鄉就是想讓我們過上更好的生活，有更好的學習條件！我們難道不應該感謝父母嗎？我們也不要說以後再感謝父母，生活中“子欲養而親不待”的事例還少嗎？我們應該從現在開始感恩父母！

我們應該感恩老師，感謝他們教會我們學習、教我們人生的道理……你也許會說：“這是他們應該的，我們交了學費，國家給他們發了錢……”我只想說：“你交的學費最終用在了哪兒，還不是用在了你自己身上？而國家給老師發的工資又有多少？幾萬還是幾十萬一月？是！博士、教授們的工資也許比較高，但我們老師工資有多少？也就三四千一月而已。我想我們中的大部分的父母們打工掙的錢都比這多吧。

我們還應感恩朋友同學。“海記憶體知己，天涯若比鄰”這句話不正好說明朋友的重要性嗎？朋友可以毫不顧忌地指出朋友的不足，好朋友不一定要掛在嘴邊，但心裡一定要清楚。我們應該感恩在我們身邊一直守候的朋友。

我們還應該感恩……

人生在世，需懷感恩之心，不需要想太多，但首先，我們應該從現在開始感恩身邊的人，感恩那些無私奉獻、默默守護、真正關心我們的人。過去的已經過去，未來仍然是憧憬，但現在的正在發生，仍等待我們去珍惜……

感恩的花開在人生的路上 篇10

國三作文 ,947字

不去感恩，你永遠不知道感恩的花有多麼迷人；不去感恩，你永遠不知道世間的溫情有多麼真摯；不去感恩，你永遠不知道大海有多麼空曠、大地有多麼慷慨！

因為，感恩的花，開在人生的路上！

感恩，在我們人生的道路上是必不可缺的，常懷有一顆感恩的心，才是人生的價值所在。

俗話說“吃水不忘挖井人”，飲水思源乃是我們每個人都應當牢記的美德。源泉是力量的啟點，有了一個真正的源泉，才是取得成功的關鍵。當自己在飲用泉水的時候，殊不知，挖井的人費了多大的氣力才把這個源泉開創出來呢？“海納百川，有容乃大”大海有著博大的胸襟和寬廣的胸懷。之所以這樣說，是因為大海容納了成千上萬條溪流，這些溪流來自不同的地方，最終才彙集到終點。然而，大海並不是無私的向她的母親索取，她將自己身軀的一部分融入雲層中，待到下一個雨季，回饋給母親。而另一部分用於孕育無數生靈。因為，大海懷有一顆感恩的心。

“微少的知識使人驕傲，豐富的知識使人謙遜，所以空心的禾穗高傲的舉頭向天，而充實的禾穗則低頭向著大地，向著它的母親”—達芬奇。一個人在取得成功的背後，往往有一個讓自己受益終身的人，這個人就是自己的恩師。恩師是我們人生之路上的指路人，為我們一次又一次的點亮黑暗困境的指路燈。這位恩師往往不是別的某個陌生人，就是自己的母親。就如空心的禾穗總是沒有成功的碩果，因為它沒有一顆感恩的心，內心也是不實在的，表面上是那樣的高傲，而事實上自己一無所有。而大地作為它的母親，是把它慣壞了。“可它畢竟是個孩子嘛”母親總會這樣想。大地仍給了他蔥翠的一生。而生長在同一片大地上充實的禾穗結著累累的碩果，低頭向著它的母親。它在感恩，它在向著大地灑下自己的成功果實，因為，充實的禾穗懷有一顆感恩的心。

“不要企圖成為一個成功的人，而要努力成為一個有價值的人”—愛因斯坦。我認為，人生最大的價值就在於感恩，永遠不能忘記是誰播下了最初的種子。那個人才是我們最應該敬佩和感謝的人，是他們給了我們成功的條件，沒有一個真正實在的條件作基礎，又怎能取得成功呢？

感恩生活，不要被自己所謂的“命運”擊敗，更不要被自己所謂的“勝利”衝昏了頭腦。只要自己還懷有一顆感恩的心，就永遠不能向“命運”低頭，“命運”掌握在自己的手中。

因為，感恩的花，開在人生的路上。

寫好人生的每一筆 篇11

國小六年級作文 ,624字

命運讓我們走到同一天空下，一起追逐，一起成長，一起歡笑，無數個縱情歡樂的白天，無數個推心置腹的夜晚，無數個絢爛而單純的時刻，我們一起創造，一起經歷，一起看著我們走過的一切，在熟悉的校園裡，慢慢變成永遠的回憶。臨近畢業，也意味著我們將要分別了。不管未來有多遙遠，成長的路上有你們；不管相逢在什麼時候，我們是永遠的朋友。

馬上要升入新的初中生活，老師們決定帶我們去參觀新的中學。隨著一路有說有笑的討論聲，我們來到了寅寺中學。下了車，排好隊，這時正是下課的時候，許多大哥哥大姐姐們都在樓視窗看著我們，我們先去參觀了教學樓，不管是門檻還是大廳，都有許多正能量的詩句。

我們一個個井然有序地排著隊，參觀了一個又一個的教室，參觀完這邊，我們又去了另一頭的閱覽大樓，乾淨的地板，牆壁四周貼了許多同學們的作品，毛筆字，手抄報，各種各樣的作品吸人眼球。接著，我們又來到了飯廳，遊覽了中學的伙食。中學裡每一處地方都值得我們學習，遊覽了中學，才發現，我們的學習，還遠遠不夠，以後上了中學，一定要多讀課外書，立身以立學為先，立學以讀書為本。要想理解能力強，就必須讀書，要想作文水平高，也要多讀書，多讀書，讀好書，這樣有利於我們以後的學習。

中學濃厚的學習氣氛讓我震驚，豐富多彩的知識令我陶醉其中，老師們默默無聞的精神讓我敬佩。吃完午飯，我們就坐著大巴車回到了學校。

這次遊覽中學，讓我明白了我們其實才開始邁開人生的第一步，以後的路還很長，我們要努力學習，寫好人生的每一筆！

走好人生的每一步 篇12

國二作文 ,1302字

小時候，總看見父親手裡常揣兩顆棋，一顆黑棋，一顆白棋。長大之後，才瞭解那是圍棋，並從爺爺口中瞭解到父親曾經的輝煌：父親小的時候獲得過很多省級比賽的獎狀及獎盃，都完整的儲存著。

熱衷於象棋的我全然不瞭解圍棋，以致於我的印象：父親只會下圍棋。

一次，我到書櫃旁尋找一本棋書，偶然間看見一個堆滿灰塵的大盒子，出於好奇心，我拍走令人厭惡的灰塵，開啟盒子——同樣是堆滿灰塵，卻是一副象棋，顯得老舊。印象中除了我也沒其他人下過象棋，況且我也不是用這個棋盤。我又從爺爺的口中知道父親以前用過的棋盤。

什麼？！父親會下象棋！那個高大、健壯的父親會下象棋！那個精湛於圍棋棋藝的父親也會下象棋！真是讓人驚歎！我快步將象棋盤遞給父親看——父親撫摸著棋盤，儘管棋面上鑽滿了灰塵。父親緩緩地開啟陳舊的棋盤：我看見了兩顆被包裹著保鮮膜的棋子——“帥”和“將”被儲存得格外“精美”。看著其它棋子：陳舊腐蝕、灰塵侵化，髒得不行！我想不懂，只看見父親臉上的眉毛似乎略有深意地抖動了一下。

父親頗感深情地說：“我小時候最先接觸的棋並非圍棋，而是象棋。你的爺爺最先教我的，並非棋法，而是一句‘走好每一步棋’。又說‘棋法優棋風不正，則無益；棋法優且其風正，才能走好每一步棋，包括人生的每一步棋。‘帥’和‘將’分別是最高者，指揮部隊的行動……”

我簡直對父親的過去充滿了好奇！父親還告訴我，他先步入象棋，多年後收穫了精湛的棋藝和端正的棋風。因為父親對棋的世界充滿嚮往、充滿期待，所以後來又去下圍棋，比賽時心裡總念著：“走好每一步棋”。

受父親的薰陶下我象棋棋藝頗深，當然，也只是學了點皮毛：還記得一年冬天早晨，我和父親坐在院子裡下象棋，寒風呼嘯，卻沒有驅進於我跟父親對決的興奮和激動。不知為何，那兩顆帥和將顯得極其亮眼。父親讓我先走，我起了箇中炮……後來，局勢越來越不妙，父親帶馬夾炮把我的棋子打得半殘，殘局了，我的棋所剩無幾，父親的棋還有一半—父親當然沒有留情，一兼將我的棋子拿下，我輸了……

父親推了推那黑框眼鏡，緩緩吐出幾個字來：“走好每一步棋！”我心中一肚子窩火，心想我為何努力了這麼久，還是沒有收穫。索性我憤怒地將棋盤甩於地上，連棋也掉得咚咚響。我氣得連頭也不回就離開了，只剩下父親愣在那兒……

後來我想通了，我趕緊去向父親道歉，知道一個人的棋風是多麼重要，簡直是棋界裡面必不可少的“通關證件”！我申請去幫父親保管棋盤，因為我瞭解棋和棋盤對父親的重大意義。

前一天晚上我做了個夢：父親彎著腰艱難地找棋和棋盤，等到父親將棋盤和全部的棋找到時，已經是晚上了……

最美的一個角落寫校園 篇13

國小五年級作文 ,715字

如果你要問我這樣一個問題：你覺得哪裡最美？我不會選擇有山有水的桂林，不會選擇歷史悠久的北京，也不會選擇瓜果飄香的新疆，更不會選擇經濟發達的上海……我會選擇一個平凡而普通的學校—桓臺縣實驗學校。

這是一個既平凡又普通的學校，她不是遊樂園，但能聽到孩子的笑聲，她不是圖書室，但能看到同學們專心致志讀書的樣子，她也不是果園，但能感受到樹上果實累累……

要說她美，第一：環境美

那一排排的樹，夏天綠樹成蔭，同學們可以在樹下乘涼。春天樹木長出了新芽兒，又換上了“新裝”。秋天葉子變黃了，地面上如同鋪上了一層金黃色的地毯。冬天的樹木又披上了雪白的衣裳，如同一位位穿著銀裝的少女，也像冬日裡的守護兵。

一圈200米的塑膠跑道，可以讓同學們在課間放鬆心情來做自己的遊戲：跳皮筋，打籃球，踢毽子……可熱鬧了。一陣陣歡快的笑聲不時從校園裡傳出。週一升旗，同學們整齊的隊伍注視著鮮豔的五星紅旗，還有胸前飄蕩的紅領巾是用無數革命烈士用自己的鮮血染成的，才換來了我們今天的幸福生活。我們的美麗校園……

要說我們實驗小學的第二處美，那就是教學質量高！

每當優美的音樂響起，同學們立刻快步走進教室，靜等老師來上課，老師把知識教給同學們，老師在上面全神貫注地講，同學們都在下面專心致志地聽，老師都是“捧著一顆心來，不帶半根草去”。

當學生們有不懂得問題時，都會去請教老師來幫助解答，這時老師都會耐心地為同學們做講解，直到把這個問題搞明白為止。當有的同學比以前大有進步了，老師就會鼓勵他；當有的同學退步了，老師不但不會責怪，而且還會為他補上落下的功課；當有的同學病了，老師會給他把今天所學的知識重新講解，直至補上功課為止。

你說咱們桓臺實驗小學美不美？

感恩在每個角落 篇14

國二作文 ,714字

古語有：“乳燕反哺，羊羔跪乳”的記載，《禮記》中有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的經典語錄，其實，感恩是做人的基本原則，無論什麼時候都不能改變。

媽媽，您總是對著鏡子憂愁您的頭髮，您知道是誰偷了你頭髮的黑嗎？您總是觸控您臉上的皺紋，您知道是誰偷了您臉上的紅嗎？媽媽，那是我，是我！

爸爸，您的腰彎了，就像盤曲的柳樹一樣，您知道是誰在你的腰間放了把弓嗎？爸爸，那是我，是我！

父母的身影漸漸地遠去，消失在茫茫大雪之中，可是他們的話卻時時縈繞在我的耳邊：“孩子，無論做什麼事都要持之以恆，否則會一事無成。”

綿綿的春風掀起了我的衣領，一瞬間想起您為我撫平衣領的一刻，老師，您知道是誰偷了您寶貴的青春年華嗎？您知道是誰偷了您閃閃發亮的目光嗎？老師，那是我，是我！每當我輕輕走過您的窗前，您屋裡的燈依舊亮著，而你坐在燈下認真的批改作業，精心地備課，詩人用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”來讚頌你們默默奉獻的精神，你們受之無愧。

每次升國旗時，看著冉冉升起的五星紅旗，聽著慷慨激昂的《義勇軍進行曲》，我不禁想起南京大屠殺等一幕幕悲慘的畫面，但是，回首今天，我國卻發生了翻天覆地的變化，改革開放的春分吹遍了祖國的大江南北，中國經濟的騰飛讓世界為之震撼，有了強大的祖國做後盾，我們可以舒心地在教室裡學習，在綠茵茵的草地上踢足球，在平整的操場上自由地奔跑，到處充滿了活力，充滿了生機，充滿了歡聲笑語。

我們因該感恩天空，因為它給了我們陽光和雨露；

我們應該感恩祖國，因為它給了我們快樂成長的環境；

我們應該感謝父母，因為他們給我們健康的生命；

我們因該感謝老師，因為她幫我打開了智慧的大門……

常懷一顆感恩之心，生命會因之而更加精彩！

心的一個角落 篇15

國小五年級作文 ,785字

在心中，有一個角落，存放著安靜的親情，它不會言語，只能傾聽，傾聽每個人心中的聲音。

---題記

金風徐徐，吹起陣陣麥浪，田裡收麥的父親輕輕將兒子放在一旁的谷堆之上，輕哼起一首兒歌唱給兒子聽，那旋律迴盪在空曠的田野裡，那麼的動聽，看著兒子滿臉的笑容，父親輕撫著兒子的臉旁，那手掌已刻滿時間的年輪，飽經風霜……

他突然驚醒，帶著哭腔輕聲喚了一句“爸爸……”他滿臉淚水，枕頭凹隱的邊緣已被淚水浸溼了一大片，……他做惡夢了，又夢見了父親，那曾經那麼愛他，但想到被他深深傷害的父親，他憤恨，愧疚的舉起拳頭砸向枕頭，手陷了進去，心沉了下去……

他一直嫌棄他的父親是個農民，沒有文化，總是在父親來學校接自己時，喚自己那難聽的乳名，他說，你別總丟我的臉行麼？父親只是笑笑，尷尬的笑笑……之後父親積勞成疾，得了重病，就如同痴呆一樣，生活有時不能自理，他又嫌父親煩，三天兩頭的不回家。

那一次，父親痴傻的毛病又犯了，父親問他，你還記得兒時我在田間唱的兒歌嗎？調子我記不到了！嘿嘿！再給我唱一遍唄？看著父親痴傻的笑容，他甩開了父親的手，向門外走去，他說，我不想再去做這麼幼稚的事情，一首歌而以，我也記不清楚了……但他撒了謊，他記得這首歌，他只是不想唱歌，僅此而以，他用力的跑下樓，站在樓下的電線杆旁，父親追著他下樓，但卻追丟了，跑到了馬路中間……接著，他眼睜睜的看著父親被飛來的一輛車撞死了……

他回憶著這些，淚又止不住的往下流，父親節的這一天，他買了束花來到父親的墳前，他跪下了，他對著父親的墓說：“爸，父親節到了，您在那邊過的好嗎？我著您最愛的花吧！還有，您不是想聽我唱那首兒歌嗎？我其實是記得的，對不起，我現在唱給你聽……”，那優美的旋律迴盪在四周，那麼的美，那麼的動聽……這是他為父親唱的最後的一首歌。

他從父親去世的那天就開始悔恨自己的過去，在他心裡的一個角落裡，永遠裝著他的父親。

最美的那個角落 篇16

國小五年級作文 ,90字