妹妹留給我的美好印象相關作文20篇

妹妹留給我的美好印象 篇1

國小五年級作文 ,689字

我的妹妹快幾個月了,我很喜歡她。

是我吵著要媽媽再給我生個弟弟或姝妹的。妹妹出生了,對我來說簡直是美夢成真。

妹妹瘦瘦的,從小就不像別的小寶寶那樣白白胖件,但她比小區裡經常遇到的寶寶們都要機靈。她有一雙大眼睛,睫毛又黑又長,許多阿姨都誇她眼睛漂亮。

妹妹對情緒很敏感,能準確地察覺出你的話語中有沒有批評她不好的成分。如果有,她就會撇撇嘴,哇哇大哭,哭的聲音特大,還流眼淚。以前只是哭哭,現在不但哭,還叫著“打,打”去打說她的人。不過,她那樣子真的很可愛,還可笑。

妹妹很喜歡開玩笑。她明明知道該叫我“姐姐”,去經常笑著,調皮的看著我,叫“哥哥”。只有我不理她,她才叫我“姐姐”。她要我的東西,而我不給她的時候,她就會可憐巴巴地對我說“姐姐,姐姐”但只要那東西一拿到手,我就立馬“變性”了。現在,問她問題只要聽見她的笑聲,就知道她肯定要開始亂說了。昨天吃晚飯時,媽媽問妹妹:“你姓什麼?”妹妹笑著回答:“奶奶!”媽媽又問:“你叫什麼?”“媽媽!”平時你問她姓什麼,他會回答:“爸爸”,意思是爸爸的姓。問她叫什麼,她會回答:“豆豆”那是她的小名。奶奶說她是“橡皮臉”,其實她不是。她的臉皮很薄,動不動就哭。

妹妹給我的生活帶來了許多樂趣,讓我們的生活更美好,更精彩。

雪留給我的美好印象 篇2

國小五年級作文 ,651字

由於汽車尾氣的大量排放,冬天飛雪已經成了人們遙遠的記憶。不過去年,冬天,雪,竟又回到了我們的身邊!

一年一年冬天的逝去,我想見到白雪茫茫的願望越來越渺茫,可最終,它還是來了,似一個孩子重又回到母親的懷抱,它是多麼激動!鵝毛大雪正是它對母親的訴說。

晶瑩的雪花在空中翻騰、飛躍,跳著,舞著,它們就像是一個個從天而降的小精靈 ,歡暢而又活潑,盡情地展現著自己,又像一隻只翩翩起舞的白蝴蝶,小小的,讓人置身於一個夢幻的國度。雪,帶給我的美好印象——外表美。

過了不知多久,雪已成了一個厚厚的絨地毯,它又像一位心靈手巧的小姑娘,為大樹、樓房等都織一件件絨襖,此時的雪,白晃晃的,晃得我都睜不開眼,聽爸爸說:“雪是上帝派來的信使,她先為大家打掃了空中的有害物質,同時又警示人們要保護環境,綠色出行,為我們的地球母親貢獻。”爸爸還說:“其實上帝看人們亂砍濫伐,亂扔垃圾,早就用洪水、沙塵暴等懲罰過人類了,只是我們還是執迷不悟。”我若有所思,我們這麼多年破壞環境,才導致天氣變暖,許多自然景觀都離我們遠去,因此,我們是自作白受呀!雪不僅是僅人們觀賞,清洗空氣中的塵土,它還肩負著一個重大的使命——讓人類醒悟:保護環境,人人有貴!雪,帶給我的美好印象——內在美。

啊!雪,精靈信使!是你的到來才使我認識到這麼多的過錯,謝謝!你留給我的美好印象已給我記憶的相簿翻開了新的一章,並再次期盼你的到來!

老師留給我的美好印象 篇3

國小三年級作文 ,489字

教我的老師我都對她們有著美好印象,她們的每一節課都是在課後的細心閱讀的成果,所以她們都給我留下了美好印象,而留下最深的,還是我們的一二年級的語文老師——吾老師。

吾老師是一個美麗的老師,她長著一雙小小的眼睛,不過總能看清四面八方,所以大家都開玩笑的叫她“孫悟空”了。有著一張紅紅的嘴巴,一臉自豪的笑容,讓我們有些感到是一個白雪公主。

他每時每刻都十分認真,上課時,看到那些不認真的孩子沒有打罵,而是用自己的語言讓我們走到學習的世界。等到我們作業做不完時她沒有讓我們用吃飯的明候寫,而是讓我們下課寫,她一直說,要幹一件事就用心去做、細心去做,這樣才能一點一點慢侵的進步,一日進一步,千日就能成功。

她不是完美的,這個世界沒有一個人是完美的,更沒一個人本來就差、笨,她有許多優點:做事細心,畫畫漂亮等等,也有許多讓人十分不喜歡:大聲唱歌,說話大聲等等,下過她相信你每天進步一點點最後都能成功。

她是一個我心中的美術家,給我們畫一條希望的路,我們一點一點前進,她卻一點一點老去。

這就是一個讓我難忘的老師,我喜歡她的所有,她的全部。

一位工人留給我的美好印象 篇4

國小五年級作文 ,800字

我有許多美好的回憶,它們如同承載記憶的時光相簿,深深地烙印在我的腦海裡。其中有一件事,就像黑暗中的燭光,雖然微弱,卻照亮了我腳下的路,讓我感到溫暖與希望。

那是一個深冬的夜晚,我和媽媽在觀前公交站臺等車。天氣很冷,媽媽幫我緊了緊圍巾,又把我的手放到她懷裡焐熱。這時,車站上來了一個頭戴安全帽、身穿著反光背心、手裡拎著大大的編織袋的工人。他看起來有50多歲了,面色黝黑,衣服和帆布鞋上粘滿了汙垢,好像還沒來得及好好洗洗,換件新的衣裳,就要趕往下一處工地。我有些害怕,下意識往媽媽懷裡靠了靠。站臺上還有一個穿著時尚的大姐姐,她厭惡地瞟了瞟那個工人,也遠遠地躲了開去。

公交車開來了,我和媽媽先刷卡上了車,後面緊跟著那個大姐姐。她在包裡翻找著硬幣,最後只找到了一個。她無奈地投進售票機裡,站在一旁與公交司機解釋起來。這時排在最後的那個工人卻說:“姑娘,我幫你投吧。”說著,他從口袋掏出一把硬幣,認真地數出三個,投進了售票機裡。大姐姐和公交司機都錯愕了一下,而工人卻憨厚地笑了。

公交車開起來了,路燈的光影透過車窗映在工人的臉上,時明時暗。車上人很少,有不少空座位。而那個工人卻沒有坐他找了個角落把編織袋慢慢放下,緊靠著編織袋坐在了地上。

忽然,我聽見大姐姐對工人低聲說道:“大叔,錢還你!”只見她拿著一張5元的紙幣,遞給工人。工人的雙手不停地磨搓著,好像不知道該放哪裡:“姑娘,那錢……你留下吧。以後要是碰巧有人沒有零錢乘車,你就幫忙投一下。”時間彷彿定格,工

那堅毅的面孔,憨厚的笑容,樸實的話語,深深地印在了我的腦海裡。一股暖流遊走全身,竟然感到不那麼冷了。

小小的車費,如同愛的種子上,在我們心中成長,在我們手中傳遞。這位工人給我留下了美好的印象,也使我總會毫不猶豫地伸出雙手,將這份愛傳述下去。

姐姐留給我的美好印象 篇5

國小五年級作文 ,883字

她是一個平凡的人,說她外表吧,哪裡看都是那麼平凡,和她同年紀的人比起來,更是落後了一層。但是,她平凡的外表下,還有一顆不平凡的心——那一顆永遠會分享,也永遠能帶給人美好的心,她,就是我的姐姐。

我發現她的分享之心,還要從那天說起。那天,我的媽媽幫我們報名了一個捐書活動,我和姐姐聽說了,更是迫不及待,立馬跑去我們的各自的暑假,準備挑書。

但是,一看書架,我就傻眼了,書架上盡是我最喜愛的書籍,我挑來挑去,卻仍然不敢拿出一本。我愁眉苦臉,心想:這些節,我都很喜歡,要不不捐了?不捐吧,就能護留住我最喜歡的書,捐掉吧,又能送出一份愛心……到底捐不捐?

我的腦海中,似乎有兩個小人正在打架,一個吶喊著:“捐掉吧!”而另一個也不甘示弱,大叫著:“別捐了!”但漸漸地,不捐書的想法佔了上風,我想要是把書捐出去,被山區的小朋友弄壞了,怎麼辦?那麼,我就不捐了!

我想著,對身邊的姐姐說:“姐姐我不捐書了。”姐姐停下來,驚奇的看著我:“你不捐了?”“是的,那些書我太喜歡了,我不會捐出去的!”我已經下定了決心。

姐姐思考了一會兒,拉著我坐了下來,說道:“你知道分享嗎?它會為我們每個人都帶來美好,即使你是那個分享者——你,想好了嗎?”我看著姐姐,透過她的眼眸,我似乎看見了山區孩子臉上快樂的笑容,我心中那個不捐書的決定在此刻突然倒下了。美好的風,輕輕拂著我……

“嗯,我把這些都捐出去!”我點點頭,從書架中一下子翻出好幾本中外名著,推到姐姐面前,姐姐笑了,我也笑了——分享的美好,一下子綻放開來……

這,就是我的領路人,有著一顆不平凡的心的人——姐姐。她領著我,走過困難,走向美好,走進人格的殿堂……

盲人伯伯留給我的美好印象 篇6

國小五年級作文 ,698字

在我的成長路上有很多匆匆走過的路人,他們每一個都給我留下了美好的印象,如我的父親、母親,我的爺爺、奶奶,我的同學、老師……都在我成長的路上扶了我一把。而這次, 卻是一名不知名的盲人伯伯當了我的引路人,給我留下了美好的印象。

那是一個安靜祥和的夜晚,下著淅淅瀝瀝的小雨。我正在去往同學家的路上。一路上我邊踩著水邊唱著歌,十分歡快。這時一個老伯伯映入了我的眼簾。他拿著一個樹枝,四處摸索,像是找不到路。愛心十足的我立馬跑過去扶住他,關心地問道:“老伯伯,你怎麼了,需要幫忙嗎?”老伯伯笑了笑說:“沒什麼大事,只是找不著路罷了。”這時我突然醒悟,發現他是一個盲人!於是我問了他的家在哪兒,準備送他回去。走著走著,我突然被什麼東西弄倒了。我低頭一看,原來是一個井蓋沒關好。於是我火冒三丈,生氣地說:“誰這麼沒公德心呀!把這井蓋開在這兒,真是的!”盲人伯伯發現我有點不對勁,我不想跟他說便說沒事,可他聽我這麼說,便更是要知道,我沒辦法只好告訴他事情的經過。

盲人伯伯聽後便在地上摸索了起來,過了一會兒,他摸到了井口,接著他又摸到了井蓋,於是他費力地將井蓋拿起就放在井口上;蓋上後,他又在四周摸了一遍,直到他確認安全無誤,才站了起來。這時時間彷彿停止了,這雨就像在沐浴我的心靈就像是在為盲人伯伯的做法表揚而奏樂。“小朋友走了!”盲人伯伯和藹的說一聲。我這才反應過來,想到世界的美好。

這件事一直影響著我,鼓勵著我。這位被我扶著的盲人伯伯給我留下了美好的印象,同時也讓我前進了一步。

這件事留給我的美好印象 篇7

國小五年級作文 ,908字

我的記中有太多美好印象,可有一件事,就像是沙漠中的金子,閃閃發光。

和往常一樣,我坐著媽好的電瓶車,到新東方去上課,每天平淡無奇,十分疲倦。回家的路,不知什麼時候,家門口又多了一塊草坪,有一塊手掌大小的石頭,一屁服“坐”在了一株小草上。那株小草沒有別的小草那茂壁,沒有旺盛的生命力,顯得格外瘦弱,蠟黃的“臉”低了下來,看著十分可憐。於是,我善心大發,想去幫它把石頭拿掉,正在這時,我突然想到這樣一件事:

有一次,我看一個蝴蝶正在衝破“老房子”飛出來,我就用手把“老房子”拉開,沒想到,它後來不但沒飛出來,反而更弱了,沒幾天就死了。

每個生動(包括動物,植物)都是要靠自己的努力,才能以後更加強大,想到這兒,我停止自己的腳步,和“差一點害了它的手”,帶著一絲期盼,默默離開了。

又是陽光明媚的一天,我來到家門口時,小草頭上的石頭早已不見了蹤跡,那株小草卻還在老地方,我還是一眼看到了它,這次,不是因為那塊石頭,而是它茂盛了,強壯了,蠟黃的臉變得綠油油,格外生機勃勃,我不僅說它長得很好,更可以說是草中之王,鶴立雞群,看到這兒,我笑了,一絲笑意,含蓋了我的千言萬語。

是呀,只要你每天努力,看似平淡無奇的每一天,其實都是你在成長,在進步。成功的人都是喜歡困難,他們把它當成墊腳石,而失敗的人總是討厭困難,認為困難太多擋住了自己成功的道路。

看似平淡無奇的每一天……我突然感嘆生活的美好,也許這隻足一件小事情,只要用美的眼睛去發現生活到底有多美好,你就會發現生活真的很美好!

上學的路上,天空變得更加藍了,太陽公公向我微笑,小草小花在風中沙沙作響,它們都是在表示視賀,因為我悟出了個道理,我一路小跑,一路歡笑,走向了校園……

我們的記憶中有太多美好印象,就像就大海里的魚,這件事不是一條大魚,因為它是一件小事,這件事不是一條美麗的魚,因為它很是平常,這件事只是一條小魚,但它全身發光,因為這件事在我看來十分重要,它出我悟出了人生中的一個道理。

她留給我的美好印象 篇8

國小六年級作文 ,618字

正放著暑假呢,午後,是人們熟睡的時候,燦爛,哦不,是火辣辣的太陽,

彷彿想讓世間記住它的炙熱,正用生命演繹著一場《高溫進行曲》。

女孩彷彿無視了那位用盡力氣的表通者,她正做著不屬於她的工作—撿垃圾。這的環境並不差,也不是一個低檔小區,所 以肯定是有清潔工的。女孩一身碎露肩連衣裙,腳上是一雙嶄新的小白鞋,頭上帶著 一款月色系的髮帶 ,一條麻花辮鬆散地綁在頭的右側,青絲拂面 ,異常美麗。她約莫7、8歲的樣子,一看就知道家境良好,可她手上似乎拿著和她有些不搭的垃圾袋。

女孩先從草地開始尋找垃圾,低著頭,很認真的樣子,忽然她跑了起來,順著她跑的地方望去, 哈,原來那裡有一個白色的塑料袋。女孩將它撿了起來,小心翼翼地放進垃圾袋裡,她很仔細,草地上,草叢裡,每個角落裡每片細小的紙片都被她收拾得乾乾淨淨。也不知過了多久,女孩終於停下了。她心滿意足似地笑了笑,將垃圾袋丟進了垃圾相里,我能清楚地看到她的背後已經溼透了

女孩拍了拍手,跑進了一幢樓裡,我以為她回家了,沒想到兩分鐘後,她又跑了出來,手裡拿著一個小袋子。女孩跑到一個小角落,將袋子裡的東西倒了些出來,仔細一看,竟是貓糧。對哦,我們小區裡可是有許多流浪貓的呀!

這些事情,女孩已持續做了一個多月。可能時光流逝,白駒過隙,我會忘記許多人,許多事,但我敢肯定,我一定不會忘記這個女孩,她那總愛穿著碎花連衣裙,帶同款髮帶的身影早己深深刻在了我的腦海裡,給我留下了美好的印象。

親情留給我的美好印象 篇9

國小五年級作文 ,586字

人生是一本書,是一卷畫,是一段美好又挫折,快樂而悲傷的回憶。在回憶裡,有些人,有些事給我留下美好的印象。

這天,天氣晴朗,陽光明媚,我和姐姐在公園裡散步。邊走邊聊。突然間,天空陰雲密佈,不一會兒,大雨傾盆而下,不得已,我和姐姐才跑到前面的亭子裡想等雨停,可是大雨個哥沒有要停歇的樣子,而是越下越大。實在等不下去了,姐姐才我說:“你在這等著我,我去拿傘。”說著,就衝向大雨,我看著姐姐的背影越來越小,直到消失為止,我才把目光收了回來。

時間像一頭疲倦的老虎停歇了下來,我在享子裡焦急的等待,目光掃視著四周,突然發現亭子的旁邊,有一叢粉紅的薔薇花,薔薇花盛開的花瓣正被雨水滴打著,“滴答 滴答”,花瓣在雨水的滴打下顫抖著,隨之而掉落。注視著那瓣被灑落的花瓣,我突然覺得自己就如同那花瓣,如果沒有別人的保護我就會掉落,而姐姐不正是那一直為我張開的大傘嗎?想到這裡,我的眼眶模糊了,眼淚不由自主的就往外流——我哭了。

一個模糊的身影出現在我的視野裡,是姐姐!當姐姐跑到亭子裡時,雨停了,大陽公公又露出了笑臉,可姐姐渾身溼透,臉上像剛洗過一樣,頭髮梢還在滴水,我的淚水又流了下來,姐姐卻微笑著說:“別哭了,姐姐不在這兒嗎?”

姐姐這個人,下雨這件事都給我留下了美好的印象,讓我難忘。

家留給我的美好印象 篇10

國小六年級作文 ,631字

每個人都有對世界的美好印象,是大海或是山林,是農村還是小橋流水,但對我來說,家才是世界上最美好的印象,這是我最初始的家,幾年前不知怎麼就賣掉了,每當想起那裡點點滴滴,我總禁不住流淚。 它不是什麼最美的房子,也不是最大的房子,但它對我來說卻是最值得回憶的地方。

還記得我第一次養寵物,是畫畫比賽特等獎,奶奶給我的禮物,我叫它小白,小白是一隻天生左腳不好的天鵝,它走路總是一拐一拐,我覺得十分可愛,對小白來說,我像它媽媽一樣,從小把它養大。終於它還是走了,可是這段美好印象一直在心中。

對了,還有著兩棵“友誼菜”, 它是我和我最好的朋友—樂樂一起種下的,他是我的第-個朋友,當我們把它親手種下時,我們就對天發誓“時光不老,我們不散”就這樣,他成了我一輩子中最好的朋友。

還記得第一次撈魚,是在我家小池塘裡 ,在池塘邊有兩塊石頭,我看著穩極了,就站了上去, 毫不在意的撈著魚,我使出 吃奶的力氣,用最快的速度在水下用力揮動著魚網,可魚的“馬達魚尾” 總比我要快太多太多了,突然我看見池塘中間有一條大 魚,可我的小身板, 怎麼就差一點,我一直往前移動,一不小心掉下去了, 還好水不深,我起來一看 , 身上可是溼透 ,但那條大魚無意中被我撈到,於是欣喜若狂的放進魚盆裡。

在初始的家裡, 我經過了無數個第一次,也有了無數的美好印象。無論那個地方有多美, 都比不上這個裝滿回憶的屋 子。

彈琴留給我的美好印象 篇11

國小五年級作文 ,525字

現在,有越來越多的人走上了彈琴的道路。他們或被逼無奈,或跟隨大流,並沒有多少人真正熱愛彈琴。我就是那為數不多熱愛彈琴的人中的一個。我之所以

熱愛它,是因為它給我帶來了許多美好印象。

彈琴可以給我榮譽。每過一段時間,就會有大大小小的比賽蜂擁而來。試想一下,若是你站在那高高的主席臺前,手持一張比賽獎狀,該是何等的驕傲,何等的自豪啊!每個人都希望自己出人頭地,這樣的感覺不正是他們美好的印象嗎?

彈琴會讓我認識到很多朋友。朋友,誰不喜歡。他們可以讓你傾吐心聲,也可以在你危急時伸出援助之手。從你步入樂壇開始,就會認識很多人,你會與他們擁有共同語言,久而久之,他們就成了你的朋友。擁有很多朋友,難道不會給你帶來美好的印象嗎?

彈琴還能夠提高我的修養境界。看一看電視上的那些鋼琴巨家,他們無論是彈琴還是說笑,舉手投足間都充滿了一種貴族的文化氣質。這,就是體現出的修養境界。想必很多人都想成為這樣的人吧,怎麼才能做到呢?對,就是彈琴。它會讓你的內心變得波瀾不驚。從而體現出那種高貴的氣質。那麼這就不能是美好印象之一嗎?

當然,美好的印象不止這些,但它們無一例外,都讓我選擇了熱愛彈琴這條道路。希望同我一起學琴的那些人,儘快發現那些美好,與我共行,入主樂壇。

打籃球留給我的美好印象 篇12

國小五年級作文 ,588字

看,那不是我在進行一場比賽嗎?看,那不是我在投籃嗎?看,我進了一個球!

讀了上面一段文字,你知道我喜歡什麼事情了嗎?沒錯,就是打籃球比賽。

我很喜歡打籃球,自從我四年級暑假開始我就去學打籃球了。可能一開始有些枯燥,可以我聽說到打籃琴最有趣的一件事就是打此賽,正是因為這樣我才堅持打籃球。

首先要練的是拍球,左右手運球,兩手交替運球;其次要學投籃的手形。三步上籃;然後要學跨下運球和背後運球;最後要學習的是如何帶球過人,基本工就是這些。學完這些,還要學打比賽最最重要的一樣事情——比賽的規則。當然規則很多,需要自己去記住和尊守。

終於到了打比賽的那天,我們班的同學都非常的激動。老師來做記分員,並來觀察我們有沒有犯規。我們分成兩隊打比賽,我分到了白隊。

比賽共分為四節,一節我們打20分鐘,中間休息不分鐘,隊長石頭剪刀布,我們先發球。

我先把球傳給我們隊的後衛隊員,他再把球傳給我們隊的前鋒隊員,他過了敵方大多數人,然後把球再傳給我,我再把球傳給投球命重率高的隊員,他再奮力一投,球進了。

然後是對手來進攻了,我身高比他們都高,防住他們很簡單,我一跳蓋帽就把球拿到手了。我覺很很輕鬆,打得也很開心。之後就一攻一防,以68:72贏得了這場比賽,我們都玩得很開心。

這就是我心中打籃球給我留下的美好映像,我自己熱愛的一個體育專案,給我留下美好映象的事情。

爸爸留給我的美好印象 篇13

國小五年級作文 ,607字

我爸爸很喜歡帶我出去,而每次他帶我出去,我總能留下美好的印象。

有一次,爸爸帶我去爬山。爬到一半,我差點累趴下了,像狗一樣張開嘴吐出舌頭大口喘氣,心裡想:好累啊,不想爬了,回家吹空調去。爸爸彷彿看透了我的心思,說:“孩子,加油,爬上山頂,那裡有你在山腳下看不到的風景。"這句話激發了我的好奇心,我一股作氣爬上了山頂。當我站在山頂時,山下的景色盡收眼底。頓時,我感覺心情愉憂了不少。爸爸對我說:“恭喜你爬上了山頂,以後再接再厲,爭取爬上更高的山。”聽著爸爸的話,我心裡充滿了成就感。這次爬山在我的記憶中留下了美好的印象。

還有一次,爸爸帶我趕街,我想吃糖葫蘆,可爸爸沒有那麼多零錢。賣糖葫蘆的叔叔就說:“糖葫蘆你們先拿去,你們去買杯飲料換開零錢,然後再給我。”我們拿了糖葫蘆,急忙去買飲料。不料,剛買完飲料,天公就變了臉。不知遇上了什麼不開心的事,天公突然開始“抽泣”了。我開始打退堂鼓了,說:“老爸,要不我們等雨停了再去給錢。”爸爸說:“孩子,雨不大,淋溼一點沒關係,那個叔叔肯定很著急,我們趕緊把錢送過去吧。”我聽了,點了點頭,跑過去把錢給了叔叔。叔叔見我冒雨來還錢,直誇我是城實守信的好孩子。我心裡甜滋滋的。

這樣的事還有很多,它們都在我的記憶裡留下了美好的印象。

書本留給我的美好印象 篇14

國小五年級作文 ,835字

書能給予人們多少美好的回憶,或許不是一句話就能估量的。

不管在什麼場合,許多親戚朋友都會問起我的興趣愛好。我的愛好不是花裡胡哨的舞蹈,也不是被全世界人們追捧的足球。它,雖樸實,但會讓人有所收穫,那就是閱讀。

我與書的緣份從剛入學開始,那一篇篇夾雜著拼音的故事讓我愛不釋手。從此,書成了我的知心朋友,也成了我最好的老師。

我喜歡楊紅櫻阿姨寫的《淘氣包馬小跳》。馬小跳的童年多彩而有趣。它告訴我們,每一個孩子都會有自己的缺點,擁有純真的童心才能使自己變得更優秀。我喜歡曹文軒叔叔寫的《草房子》那年少的桑桑對外界事物的感知清楚而朦朧。故事的轉折發生的突然而又在意料之中,層層深入,讓人回味無窮。我也喜歡看一些勵志小說,它使我明白瞭如何面對生活中發生的各種事情,要學會堅強。書給了我豐富多彩的課外生活,我愛上了閱讀。

從那時候起,我每天都會堅持看書數小時。養成了每日看書的好習慣。但好景不長。

自從升入六年級後,學業壓力越來越重,每日的家庭作業都能使我完成得很晚,現在,連每日讀報都只能粗略看一下大概的內容。現在的我,很少有時間,再像從前一樣,每天都過著“追書”的生活。

座在寫字檯前心不在焉完成作業的我,無意前一回頭,看著身後一排排已經被我翻舊的書,有一些有歷史的書,已經黃得顏色很深了。在櫥櫃的最上頭,擺著一張正在看書的我正笑得燦爛的照片,不知不絕,卻淚如雨下。漸漸地,哭著哭著,我就進入了夢鄉。

啊,我長大了,我成功地成為了一名作家。啊,我正坐在書海里,我可以看那麼多書了!這一切,都自由了,我不再會被生活束縛了。這一切,都……是無法用語言形容的美好。

“嘿,嘿,看看你,寫作業都能睡著,快,今天必須寫完我給你佈置的所有作業,快!”媽媽的吼叫聲又把我從夢拉回到了現實,這是夢想,僅是夢想!

“唉!”我仰天長嘯。我什麼時候能回到從前,再多看幾本書,我想尋找我遺失的美好!

放風箏留給我的美好印象 篇15

國小五年級作文 ,781字

小時候的我,太天真,也太愛玩。每一次,奶奶帶我去公園散步,我總是仰起小腦袋,望著天空上的風箏,好奇地問:“奶奶,天上的那個東西是什麼呀?怎麼飛那麼高?”奶奶笑笑:“那個是風箏呀!改天讓爸爸媽媽來陪你放風箏,好不好呀?”

我默不作聲,還望著天上的風箏,思緒早已伴著它一同飛。回到家,我就纏著爸媽帶我去放風箏,他們也禁不住我的軟磨硬泡,答應我在週末陪我去放風箏。

那時的我,早已欣喜若狂,等待著週末的到來。我突然感到時光老公公故意把時間放慢。讓我著急。直到週末早上,爸媽帶我去放風箏。他們拿出準備已久的風箏,我搶了過去,像寶寶似的抱著它。爸媽帶我走到一片空地上,爸爸摸摸我的頭,說:“寶貝,我來給你做試範!”只見他扯著線,跑起來,時不時回頭望著。他跑得越來越快,風箏也越飛越高。他叫著:“過來吧!”我跑過去,把風箏搶過來。

我學著爸爸的模樣,扯著線,跑起來。也不忘轉頭望著。一不小心,摔倒了,吃了一嘴的青草!爸媽笑了,我也笑了,隱約間,我看到風箏笑了!我爬起來,繼續放。可是,風箏就像個調皮的娃娃,和我做對!不是長了腳在地上跑;就是掛在樹上躲貓貓!我的小臉氣成了蘋果紅,媽媽趕忙走上來,笑著對我說:“不要緊,多試幾次,加油!”

我再次站起來,拉起風箏,看著風箏,聽著鼓舞聲,我又充滿了力量!拉起線,再次跑起來,我小心翼翼,生怕摔倒,也望著它,慌忙中不忘收線、放線。跑了一圈,風箏忽高忽低,卻使終掉下來!我看著風箏,笑了,笑得多麼開心,多麼燦爛……

長大後的我,想起這件美好的事,總是情不自禁地嘴角上揚,它是我童年生活中最美好,最難忘的記憶之一。它伴著我一同長大。雖然我還一直在換風箏,但這段美好的印象,永遠換不掉!

一位陌生人留給我的美好印象 篇16

國小五年級作文 ,770字

愛是美好的,世界只有愛,就有美好。——題記

美好,也許是孩子嘴中的一顆甜蜜的糖果,可能是送給母親的一份微薄的禮物,大概是祝福老人的一聲小小的言語……但是,我覺得美好不僅是物質上的存在,還是精神上的存在。

美好的存在也許有很多,但唯獨那一件美好的事讓我終生難忘。

那是一天的傍晚,我放學回家。我飛奔著,跑向公交站臺。天色越來越晚了,街道兩旁的路燈也逐漸亮了起來。終於,一輛“923”緩緩地向我駛來。

我飛快地跳上了車箱,找了一個靠窗的位置坐了下來。隨著上車的人越來越多,車箱裡也越來越擠了。我暗自慶幸自己行動敏捷,可以一路坐著輕鬆回家了。

這時,車上進來了一個抱著可愛女孩的白髮老爺爺,我本想起身讓座的,可是轉念又想:離家還有好一段路呢!一路站著多辛苦呀!於是,我便假裝欣賞窗外的景色。這時,身後傳來了一個爽朗的聲音:“老爺爺,您坐我這兒吧!”我轉頭一看,原來是坐在我後面的一個穿著樸素的大叔叔起身讓座了。

車子一路前行,突然來了一個急剎車。我的身子猛地往前面一撲,險些撞到了前排的座位上。只見叔叔揹著一個沉甸甸的大黑皮包,身子前傾後仰,緊緊地握著撫手,好不容易才保持住了平衡。我再一次暗自慶幸自己沒有讓座。

車子在醫院站臺停了下來,只見撫著欄杆,一瘸一拐地下了車,樣子十分吃力。我恍然大悟——他是一個殘疾人!

他的背影在燈光的照映下越發渺小,可是他的形象在我心中卻越發高大!我的臉上頓時有一股火辣辣的燙。一個殘疾人都懂得如何履行美好的精神,而我呢?卻因為含圖一時的享受而乎略了美好的助人為樂精神!只要奉獻一點愛,你便會得到美好的回報。這位陌生人給我留下的美好印象在我心中恢之不去!

於是,我便假裝欣賞窗外的景色。

媽媽留給我的美好印象 篇17

國小五年級作文 ,1063字

“大河平靜它那最後一波浪花,太陽收起它那最後一束餘暉,夕陽目送最後一隻野鳥歸巢……我望著這心曠神怡的景色,情不自禁地念道:’夕陽無限好,只是近黃昏。’一直到媽媽催我回家,我才依依不捨地上了車。一想到那讓人流連忘返的景色,我就激動不已……”

“停停停!”哥哥禁受不住我口水的“進攻”馬上叫我停止。“我說你就出去玩兒一次,用得著這麼興奮嗎?

我聽見哥哥這樣說,肯定不想聽,只好停止了我的“機關槍”,回到了房間。

每次出去玩,我都非常開心,但是唯一不足的,就是媽媽那磨嘰的性子。每次出門前,她至少提前三十分鐘化妝、上廁所……,導致了我極度不願意和她一起出去玩,變成了一個標準的“宅男”。

但是我雖然表面上這樣說,其實內心還是非常想出去玩的。我為此苦惱了很久很久,有一天晚上睡覺的時候,腦子突然靈光一閃,終於想出了一個絕妙的點子。

事不宜遲,想到點子後,我決定明天就去試一試。第二天,我和媽媽準備出去玩,媽媽正在化妝,我趕忙跑下樓,躲了起來。我在下面漫長地等待,感覺好像過了一個世紀一樣,正當我時而焦急踱步,時而耐心等待的時候,媽媽終於下來了,我立刻懷著激動的心情鑽進草叢裡,又開始等……,我終於等得不耐煩了,出來一看,媽媽竟然在樓下一直站著!我強忍著淚水,撲到了媽媽的懷裡,可是淚,還是不爭氣地流下來了,天上的星星一眨一眨的,似乎也在流淚。

我掩飾著自己的感動,強裝著生氣,喝道:“你為什一直在這裡站著而不回家!”“我在下面找了你一圈,沒找到,就只好在這兒站著等你。”媽媽說這句話時似乎有點兒傷心。我再也忍不住了,抱著媽媽大哭了一場,當時具體什麼情況我也忘了,只記得當時哭得很厲害……

以後每次想到這件事情,就會感覺自己很對不起媽媽,媽媽那迷人的微笑、爽朗的笑聲一直在我腦海裡揮之不去,讓我更加覺得母親很偉大,要是人人都像母親一樣一諾千金,社會不就更加和諧,生活不就更加美好了嗎?

母愛,是大雨時母親成了“落湯雞”也要遞來的一把傘:母愛,是生病時母親擔憂的眼神;母愛,是飢餓時母親捨不得吃給我們吃的一盤紅燒肉……母愛,很酸,也很甜。

登山留給我的美好印象 篇18

國小五年級作文 ,841字

每當看到夾在書中的這片火紅火紅的楓葉,我的心情便會更加喜悅,繼而想起那次和爸爸媽媽登山的事。

那是一個星期六,天氣晴朗,萬里無雲,使我們心情愉悅。爸爸提議:“要不我們去登山吧!”這個提議獲得了我和媽媽的一致贊同,我們仨像離開了籠子的小鳥,歡呼雀悅。

汽車呼地停在了大陽山腳下,抬眼望去,山好高哇,快衝破雲霄了。山上的樹木鬱鬱蔥蔥,一片碧綠,一看就是個鳥語花香,深受大眾喜愛的擁抱大地的山。

剛走進大陽山,就聞到一股樹木獨有的芳香撲鼻而來。再看路兩邊,花兒在這麼美的環境下翩翩起舞,讓人陶醉。

終於開始爬山了,山下聚集了許多人。他們有的在休息,有的在聊天,還有的竟在埋怨這山太高,讓他們無法爬完。山下的樹木碧綠碧綠的,蒼翠有力,讓我情不自禁被吸引過去,想與它合個影,留下永遠的回憶。

繼續往上爬,我覺得越來越累,腳越來越無力,爸爸媽媽甚至需要互相扶著,才能勉強爬上去。費了九牛二虎之力,我們爬上了半山腰。坐在亭子裡俯視地下,剛才有兩米多高的樹現在只有幾釐米了;門口那尊佛像也只有幾釐米了,一切都變得矮小無比。我還發現半山腰的人沒有之前山腳的人多了,沒有像山腳那樣水洩不通,而且半山腰的人大都是老年人,山腳下的都是年輕人。

我把這個發現告訴了爸爸。爸爸說:“那是因為年輕人大都沒有毅力堅持到底,而老年人經歷了歲月的滄桑,懂得了道理,所以比年輕人更有毅力,有耐心,你有沒有發現這兒的樹木比山腳的樹木更加挺拔,蒼翠呢?”我仔細看了看,還真沒錯。

又過了好一會兒,我們爬到了山頂,我驚奇的發現,這兒的人特別少,連我的一雙手都數得過來。樹木全是松樹,看了這兒,前兩處的樹木簡直大失風采。我隨手撿的一片楓葉,都散發著勝利的光芒。

登山,又讓我懂得了新的道理:做人要有毅力,人生就像登山一樣,如果你只在山腳,那永遠都是失敗者,永遠只看到一小部分風景;如果你在半山,那隻成功一半,看到一半風景;如果你到達了生命的最高處,就戰勝了自己,來到成功島嶼。

歌唱留給我的美好印象 篇19

國小五年級作文 ,589字

清晨的柔風輕輕地拍打樹梢,小鳥張唱起了歌,知了開始了演奏,青草隨風搖擺,沙沙的聲音,給寂靜的大地帶來一些溫度,可我卻很疑惑,它們到底在唱什麼呢?

天空中,一群群小鳥如歡快的音符,奏出美妙聲音如溪流緩緩流進我的心田。哦,原來它們在歌頌天空的靚麗多姿。

樹葉間,知了正在好不容易找到的大柳樹上,一邊唱著歌,一邊喝著甜美的樹汁。哦!原來它們在讚歎樹汁的美味可口。

土地上,青翠的小草在陽光的沐浴下歡快搖擺,將草尖上的露珠抖進土中,當養料。哦!原來它們在歡迎太陽的光臨,為它們帶來陽光。

我繞小區一週,總算髮現了它們的祕密,這時一陣風吹過,大雨像細針兒一般落入土壤,把石磚和柏油馬路敲得“滴答”作響,風吹過,加雜著樹的搖擺,I水的咆哮,鳥兒的尖叫和草的害怕,原來它們很討厭下大雨的時候呀!沒過一會兒,沉悶的大雨便停住了,我抬頭看看天,又低頭俯視草尖上的雨珠,感覺很想歌唱,唱天的湛藍,唱草的翠綠,唱風的清涼,唱太陽的耀眼光芒。

原來歌唱很簡單,卻又很美好,它的聲音美妙動聽,唱就唱出心底的願望,唱出對其它事的美好向往,唱出美好生活。歌就是心的鏡子,倒映的想法與心情,所以我想唱,唱出對生活的讚歎,對夢想的堅持,對美妙的生活,唱出我自己,唱歌也是很快樂的事。

唱歌是美好的,所以它留紹我的美好回憶,都令我揮之不去,令我驚喜又快樂的跟隨音樂的腳步走向美好的明天。

臺灣留給我的點點印象 篇20

國三作文 ,945字

美味的小吃,美麗的景色,輕鬆活潑的氣氛,還有淳樸的人民,這是幾日來臺灣留給我的印象。

幾分激動,幾分期盼,也許還有幾分渴望。7月30日我們來到了臺灣。

來到臺灣的高中和大學,嘗試了那裡的課程,品嚐著自己親手製作的蛋撻,使我想到了學校的課程超市,與臺灣的課程竟有幾分相似。

清晨,太陽已露出了笑臉,小鳥在枝頭唱起歡快的歌,漫步在酒店對面的小公園中,身心放鬆,全然忘記了周圍的一切,彷彿世間只剩下我與這周圍美麗的景色。

野柳地質公園裡有著形形色色的岩石,這裡的地質奇觀亦夢亦幻,讓我們彷彿置身於人間仙景。天空放晴,天色湛藍,大海碧藍,遠遠望去,野柳地質公園是天海連成一線,美麗極了。還有地質公園的象徵——女王頭。這是一個蕈狀石,像極昂首靜坐的尊貴女王,才特別稱它為“女王頭”。

西門町什麼都有、什麼都賣,這裡是年輕人的天堂,鱗次櫛比的商店充滿了誘惑,讓你走完這一家,又想拐進另一家,無論是大的百貨公司、商業大樓,還是不起眼的小店,都能發現許多時尚的東西。

漁人碼頭上停泊著許多的私人小遊艇,有些小艇的主人還很有個性,裝飾別具一格,頗有風情。若想欣賞淡水河美景,遠眺觀音山,或是守候著名的淡水夕陽景色,情人橋是最好的去處。

登上世界第二高樓的臺北101,乘坐目前世界上最快的電梯,37秒便可到達觀景臺,一進電梯,燈光隨之變暗,頂上閃爍起美麗的星空。站在觀景臺旁,眺望整個臺北市,萬千氣象盡收眼底。

故宮博物院是世界十大博物館之一,從青銅器、瓷器、玉器看到雕刻、字畫,一路看下來,感覺每件展品都是精品,讓人大開眼界。

來到東海岸,湛藍的天空中漂浮著幾朵白雲,呼吸著新鮮的空氣,鹹鹹的海風拂過臉龐,看浪花拍打海邊的石頭,望著遠處,無比愜意。

著名的日月潭,的確很美,藍天下白雲朵朵,兩岸芭蕉樹搖曳,碧綠的山環抱著深藍色的湖水,可以說是真正達到山水相連,讓人讚歎不已。

還有我們的導遊Apple姐姐,她是一位熱情、有愛心的臺灣人,她每次將從團隊收集來的發票捐獻給慈善機構兌獎,幫助那些有困難的孩子。

從臺灣回來,心中有著些許不捨,些許遺憾,因為蘇拉颱風的緣故,有些景點沒有到達,但是在這幾天中,我成長了許多。不論哪裡,所到之處都留給了我們深刻的印象。