孝的真諦相關作文20篇
孝的真諦 篇1
國二作文 ,790字慈母手中線，遊子身上衣。
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
—題記
是的，還記得這首《遊子吟》嗎？“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”形象地描寫了慈母對遊子的愛與關懷，而當我們沿著歷史長河尋覓時，兒女的孝心是否也能回報母親的厚愛呢！
自古以來中華民族以孝道著稱，千古流傳很多感人的孝行故事。孔子身教重於言教，他不僅身盡孝道，而且還將孝的真諦流傳後世，使中國成為一個懂得孝順的民族。古時《二十四孝圖》的故事家喻戶曉，孝感天地！古人王祥臥冰求鯉，把自己凍得半死，為的就是滿足母親的心願；古有花木蘭代父從軍，馳騁戰場的佳話，那份忠孝之心，千秋凜然……
更有上古時期五帝之一的舜，從小就很孝順父母。他父親是個老實厚道的農夫，舜的母親因家境貧困，常對他父親出言不遜，橫加指責，舜有個弟弟叫象，也常對父親傲慢不恭敬，只有舜始終如一，不想天尤人，對母親恭順如常，對弟弟如常，對弟弟加倍關心、照顧，引導其改過自新，此超常之大孝心，感動上天。當舜在山下耕田有神象相助；又有神鳥幫他鋤去荒草，後來堯把帝位也“禪讓”給舜。人們讚揚說：舜由一個平民成為帝王純粹由他的孝心所致。後人詩讚曰：隊隊耕春象，紛紛耘草禽。嗣堯登地位，孝感動天地。
這個世界上，有些事物可以打個標準去度量，如我們用貨幣制量商品價值；而有些事物則是量不了的，比如孝心，孝心無價！
尊重老人，敬愛老人，贍養老人，天經地義。這是我們作為子女的義不容辭的責任。但是，在生活中，給父母一個微笑，一句問候，一份關懷，也是對他們極度的欣慰。
所以我們說，孝是愛心的表現，是對家人一種至真感情的流露；孝是對生命的誠摯感謝，更是無悔無怨的回饋報恩。
當然，我們要珍惜與父母同在的日子。“子欲孝而親不在”如果這種巨大的遺憾一旦造成，就遠無法彌補。不要無視父母予於我們的愛，不要漠視父母艱辛的汗水和淚水，願每一個人都能體會孝的真諦！
孝的真諦 篇2
國三作文 ,782字家是心中無限的牽掛，就像白雲對藍天的依戀；家是溫暖的港灣，就像大山是頑石的歸宿；家是母親的三叮五囑，是父親的諄諄教導。父母者，心之依，魂之寄也。
古人云：“父母在，不遠遊，遊必有方。”這是孝的真諦。也曾羨慕李白的雲遊四方，也幻想過稼軒的征戰沙場。可你是否記得出行時父母的一遍遍叮囑，是否瞥見父母隱忍的熱淚。請放慢你前行的腳步吧，前方固然美麗，可比不上父母的歡喜。深情不如久伴，多陪陪父母，父母不是希望你事業有成，他們只是想靜靜的看著你，像小時候一樣。
當比爾盖茨被問及：“最不能等待的事情是什麼？”他沒有給出“商機”二字，而是說出了—孝敬父母。細思，蓋茨所言甚是。孝之真諦，在於“不待”。父母的生命就像是沙漏，每過一秒鐘，便會少一些，而且這個沙漏無法倒置。我們的父母已到達“不惑之年”，距離他們背棄我們也差著一個“不惑”，我們的時間並不多。可總是會有人說，現在太忙，沒有時間，叢菊兩開，他們的孝只是年復一年的電話，也許只有當他們真正面臨失去時的絕望，才能真正領悟“不待”。
父母的腰彎了，我們也長高了。孝理應為孝敬父母，但子曰：“夫孝，天之經也，地之義也，良之行也。”孝也可以擴大，不應只吝嗇於父母，應將孝發展成一種大孝。幫年邁的老人拎一次菜，幫環衛工人拾起一片垃圾……此之謂大孝也。孝順長者，天經地義，社會的變化需要大孝作為催化劑，這個國家才能更加和諧發展。
孝之真諦萬不可誤解。古之郭巨，埋兒孝母，此等愚孝，當棄之。愚孝是孝發展孕育出的腫瘤，乃當今社會之害，我們必須趨而遠之。真正的孝，理應像漢拿山的山茶花一樣，爆發頑強的生命力。
孝之真諦，不是一次簡短的談話，不是一張無情的匯款單，更不是那種平淡的照片。“烏鳥私情，願乞終養。”孝之真諦，在於每一次對父母的關心，每一次對父母的順從，每一次對父母的承諾。
孝之真諦，需寓於心而寄於行。
孝的真諦 篇3
國小六年級作文 ,839字一提到“孝”，我們不禁會想起“百善孝為先”、“誰言寸草心，報得三春暉”的佳話，想起了“香九齡，能溫席。”的故事。從古到今，這樣的佳話和感人的盡孝故事不勝列舉，這讓我們深深體會到“孝”是我們中華民族的傳統美德，也讓我們深深地意識到身為子女，就應當感恩父母，孝敬老人。
然而，在現實生活中，有的同學可能是因為學習太忙了，覺得沒時間孝敬父母，有的同學可能是脾氣不好，一不小心就跟父母發火了，還有的同學覺得年齡還小，等長大了才孝敬父母……那麼，感恩父母，孝敬老人，就真的需要發很多時間、精力，就得等長大嗎？
記得我的啟蒙老師曾對我們說過，父母對子女的愛是最偉大最無私的，他們為了子女付出了一切，乃至生命。他們希望子女給予的，或許僅僅只是一份尊重，一句輕輕問侯。
那麼，作為小學生，孝敬父母，就讓我們從尊重父母開始，從生活小事做起。當我們走進家時，我們就向父母送上一句問候的話語。當和父母發生爭吵時，我們就應學會先做出讓步。當自己做錯事情或頂撞了父母后，我們就應學會主動向他們道歉，承認錯誤。當我們在學校時，就要好好學習，讓他們放心。當節假日時，我們就回到家裡，給他們捶捶背、洗洗腳，陪他們談談心。並做些力所能及的家務活，減輕他們的負擔。當父母因工作繁忙或生病時，就讓我們也學學他們關心我們的樣子，去關注他們的身體健康，為他們端水送藥，噓寒問暖。當父母親的生日來臨時，我們就為他們精心準備一份禮物，即使只是寫上一句感謝話語的紙條，也一定會讓他們倍感欣慰……
因而，孝，並不需要太多時間與金錢，並不需要太大精力與舉動，更不需要等到長大了才去做。孝，真正需要的是一顆真誠的心，一個尊敬的舉動，一種情感的表達。就如《禮記》中記載：“孝有：大尊尊親，其次弗辱，其下能養。”
這就是孝的真諦吧！
愛的真諦 篇4
國二作文 ,884字冰心用愛心去呵護每一個孩子；雷鋒把有限的生命投入到無限的為人民服務中；黃繼光用身軀堵住槍口，為隊伍開闢前進的道路。無數的偉人創造無數偉大的神話，成為千古流傳、家喻戶曉的美談。而《時文選粹真情故事》裡所詮釋的愛，雖沒有轟動世界，震撼中國。但字裡行間透出的那一份份赤骨之愛，足以讓每位讀者淚流滿面、感動萬分。因為這本書讓我們懂得什麼叫平凡中見偉大，細微處現真愛，給我們展現了另一種愛的真諦。
愛護自己的孩子，這是連母雞都會做的事情。但為人父母者並非都會愛自己的孩子。溺愛不是愛，那是害；動則棍棒加之，更不是愛。《時文選粹真情故事》中“聰明的父親與幸運的孩子”告訴我：孩子犯錯誤時，一味地批評、責罵，只會增加孩子的反抗、厭惡感；而寬容、勸誡孩子，便使他（她）有了改過自新的機會，引導它創造美麗人生—這才是真正的愛。
“不同國度，不曾相識，卻用她最真摯的心，綻放出舒心的笑容，說出最溫暖人心的話，唱出熟悉無暇的歌曲，使身在異鄉倍感沮喪的作者重新燃起了生活的希望。”當我讀完“天使的歌聲”時，心中不禁感慨萬千。是的，不需過多的言語，過多的接觸，只需一個善意的微笑，一份關懷的心，即使陌生人，也會成為最真摯的朋友。文中善良的美國女孩，是作者心中的天使。而我們心中有愛，同樣可成為天使。所以，不要吝嗇你愛的陽光，播撒在別人身上，你收穫的是天使般晶瑩的心靈。
愛情，是心靈之間的熾熱和真誠的付出。美好的愛情就像太陽和月亮，它們使世界變得多彩而美好。美好的愛情，就像春風和雨露，它們使世界變得明媚而溫馨。書中“手語和愛情”更是向我們描述了愛情之偉大：手語都是為對方著想，不論對方是否殘疾、缺陷，都一心一意地付出自己的愛。這種愛的力量是多麼博大、精深啊！
大愛無言，至愛無形。我們是幸福的，在愛的包圍下茁壯成長。但當我們享受愛的同時是否付出過愛？要知道，《時文選粹真情故事》說過，付出愛也是幸福的，我們不能一味地索取愛，只有懂得去愛，才能享受到真正的愛。
想知道更多關於愛的故事嗎？選擇《時文選粹真情故事》，它將告訴你。
痛的真諦 篇5
高一作文 ,1104字有些事物一但擁有，往往不是用來珍惜，而是用來挑剔，不是用來呵護，而是用來苛責。擁有成為割傷心底那份美好的銳器。人的失望在於得不到，但更大的失望卻在於得到了而又失去，這份痛楚往往愈久彌深！但為什麼我們要承受這份痛楚？痛的真諦又是何？
抬頭眺望，但余天邊幾顆殘破的疏星；俯頭鳥瞰，只見地上幾顆孤苦的老樹。尋遍天地，卻終不見你的身影。“奶奶—你在哪裡，我好想你！”
看著密佈天空的暗色，附著深深地壓抑，似乎，我又嗅到那日悲痛的味道。
墨黑無光的空中厚重的烏雲踟躕著，東風無力的搖曳著幾縷僅存的寒光，風聲呼嘯天地。推開沉重的門，房間中瀰漫著消毒水的氣味，儀器的滴答聲充斥其間邁著緩慢的步伐，一步，一步，走向你。蒼白的燈光下，你的面容映得慘白，深凹的眼眶周圍貼著層層皺紋，半眯半閉的眼中黯淡無光，骨骼似只被一層皮所包裹，花白的發，早就像爛掃把頭上的毛，亂的不成樣子。
你顫顫巍巍的將手舉起，瘦小的胳膊上，鬆弛的面板像鬆軟的麵糰，無力的垂著，刺目的醫用膠帶印在你發抖的血管上。我急忙跑過去，抓住那可憐顫抖的手臂，你似乎已經無力說話，只是看著我，渾濁的雙目泛出幾絲微弱的靈光，而我卻只是把頭塞進被子，把你的手放在頭上，妄想去重溫，重溫那份幸福，那份失去的溫馨。漫長的沉默下，眼淚像決堤的洪水噴湧而出。身體彷彿一次次被撕裂，筋骨崩裂，肌理破碎，彷彿血被抽乾，心被扯裂，無盡的痛楚肆意氾濫。這時，你的手像被風吹的微微動了動，抬起頭，看，那時你好像笑了。
那之後，便是生別，那時不是不想看你的目光，只是不敢！
我不敢想，因為貪玩後自己偷偷跑回家，害你在校門口苦等卻不知悔改，還罵你笨的樣子；
我不敢想，將你一針一線縫的東西棄之於地的樣子；
我不敢想，送別時，您那期盼的眼神，不受控制向前邁的腳步，一遍遍的招手再見，那身軀佝僂的樣子
我不敢想，對您的電話置若罔聞，讓您一人獨處，半年不去看你的樣子！
我更不敢想，您在我面前笑的樣子。那份笑太暖，太熱，烤盡了我的賴以生存的黑暗，烤盡了試圖接近的如水滴的我。
現在，我終於體會到“樹欲靜而風不止，子欲養而親不待”的無助，我終於感受到“年年驛站生芳草，舊燕歸時人不歸”的絕望和痛楚。
但為什麼我們要承受這份痛楚？痛的真諦又是何？
因為成長需要痛，因為我們繼承著上一輩殷切的目光和下一輩無止盡的目送，因為痛的真諦在於讓我們成長！
縱使絕望與無助並存，痛楚與災難同行，我們才應珍惜當下，珍惜你的“擁有”，讓似水流年波濤洶湧，讓此間少年立世頂天，這，才是痛的真諦！
天宇下，皓月高懸，渺遠、透亮而聖潔，月光清冷，如紗，如歌，如你的面容，斂起了昔日耀眼的光芒，讓我去觸控，去貼近……
牽掛的真諦 篇6
國一作文 ,762字牽掛是什麼？
“舉頭望明月，低頭思故鄉。”深秋的夜晚，詩人李白又忍不住低頭拭淚，情思故鄉。窗外的秋月分外皎潔，可是在白霜的襯托下，又顯得那樣清涼。對於孤身在外的遊子來說，此情此景，是最容易觸動旅思秋懷的。李白凝望著那輪皓月，入了神，思緒插上了想象的翅膀，飛到了月亮之上。彷彿望見了自己的家鄉，看見了久別的親。哦，牽掛原來是對月感懷、觸景生情的吟誦。
“臨行密密縫，意恐遲遲歸。”春光明媚，照耀著萬物，也照暖了遊子身上的衣服。孟郊輕輕地撫摸著外衣，忍不住回頭望了一眼，已經走了好遠，可他似乎還能隱約看見，母親站在村頭遠眺的身影。一股暖流湧進了他的心房。閉上眼，又是母親在昏暗的燈光下縫補衣服的情景，母親的眼睛眯成了一條線，一針一線，雖然遲緩，但無不飽含她的愛和思念。哦，牽掛原來是情深似海、母子連心的感情！
“親愛的中國，我回來了！”是誰發出了這激動人心，又飽含深情的歡呼？岸邊望去，是他—中國導彈之父錢學森！他是一個真正的偉人。從小立志報效祖國，他遠涉重洋，赴美留學。在那期間，他也許處處碰壁，可是能確定的是，他一定很努力地在學習。因為他思念中國，他想早一點學成歸國。正是這位牽掛的力量，讓他超越了他的老師-—馮卡門，讓中國的航天事業向前邁進了一大步。哦，牽掛原來是赤子之心、報國的志願！
“明天又降溫了，你要多加一件毛衣。”“知道了。”“今天考試了嗎？學習要抓緊……”一轉眼，五分鐘就過去了。這些話媽媽每天都會這般喋喋不休，我聽得耳朵都要長繭了，可她還是不厭其煩。直到有一天，電話中，媽媽的聲音是沙啞的，我才明白她的良苦用心。她早就可以提前睡覺，可卻為了我的一個電話，讓我安心，硬撐著。哦，牽掛原來是關心對方、體恤對方的絮叨。
哦，牽掛的真諦原來是任何美好的情感！
願牽掛長存心間，願牽掛芬芳世界！
讀您，粉筆中的真諦 篇7
高三作文 ,1737字時間在流淌，一些刻骨銘心的記憶，終究會凝成珍珠，在生命的暮年，散發著深深淺淺的光，折射出久遠的人、久遠的事以及久遠的情—題記
記得初次見到您，是在學校的新生報名日，那天驕陽似火，這使排著隊的我們心裡更加焦躁了。不少學生都在抱怨天氣的毒辣。而您正頂著烈日的焦烤給報過名的新生指路，您忙到連傘都忘了打，任由那淋漓的汗水在您的臉上滑落。雖然沒來得及仔細地看上您一眼，但您那充滿活力的精神已深深地感染了我，為我在這炎熱的夏日帶來了一絲清涼。
再次見到您，是在我們的化學課上。我這才有機會好好地看看您，啊！這是一個怎樣的老頭啊！稀疏的幾根頭髮隨意地趴在頭上，一張蒼老的臉上刻著深深的幾條皺紋，小小的鼻子上架著一副大大的眼鏡，肥大的衣服罩在您瘦小的身軀上顯得那麼的滑稽。簡直是一個活生生的老頑童！尤其在您做自我介紹的時候，您說，您姓方，春曉二字倒過來便是您的名，您還說您的名字是多麼多麼的具有詩意！您在臺上的自我陶醉中，殊不知臺下的我們一個個都笑紅了臉，在這一聲聲的歡笑中，便拉開了我與您的相處之門。
仰之彌高，鑽之彌堅
化學課上，空氣分子好像被加了溫似的，異常活躍。看著粉筆在黑板上快速地飛舞，轉而便成了一幅漂亮的“板書圖”，我不由從心底敬佩您。
一日，我和班裡的一位同學因為一道化學題爭執不休，誰也不讓誰。最終只好向您發起了求助，您卻不著急給我們分析解題思路，而是讓我們將各自的想法闡述一遍，然後分別給我們指出錯誤之處加以分析。講完之後，您還會詢問我們是否聽懂，再出一道類似題型的題目讓我們做。您管這叫做“午後甜點”，真是讓人又驚又喜！
又一日，一位同學質疑您的教學水平，不知從哪弄來一道非常難的題去問您。您看了看題，不一會就做了出來。這就苦了那位同學，對著您自創的同類型題目看了一下午，愣是一個字也寫不出來。您便不厭其煩地給那位同學一遍又一遍地講解，直到他們完全弄明白，事後，再沒有人質疑過您的教學水平，大家愈發地喜愛化學課了。
隨風潛入夜，潤物細無聲
剛踏進高中校園的我們是第一次離家，從在家的飯來張口、衣來伸手，一下子變成了凡事都要自己動手。這種天壤之別好像一下子將人打入了“地獄”般，讓人無法適應。這時，是您利用自己的休息時間，詢問我們的情況，幫我們解決生活與學習上遇到難題，教我們學會適應生活。看著您為我們做的這一切，我們都在心底感動不已，我們早已把您當成了自己的爺爺來看待。是您讓我們知道：在這個世間，無論是否是親人，有愛便會親近。您的言傳身教像春雨潤物無聲。是的，正是您用美麗的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹
您曾說過，您很喜歡別人用“春蠶和蠟”來形容您，您也說過您這輩子最幸福的事情就是站在三尺講臺上傳播知識。
是啊！用春蠶來形容您是最適合不過的了。別的老師曾向我們說過您的上班時間，不是在教室裡上課就是在辦公室裡備課，幾乎看不到您有娛樂的時間。我不禁驚訝：一位教學生涯已過三十多個春秋的老師，課本上哪個角落的知識是不為您所知道的呢？直到我偶然看到了您寫給自己的座右銘—“耐心、細心、恆心，愛是最好的教育”。我才明白了您所做的一切，我想，您的座右銘應該是您三十多年工作的真實寫照吧！也是用畢生的教學生涯所詮釋的吧！更是您一生所追求的吧！
您像春蠶，吐著智慧的細絲，編織著知識的藍圖；您像紅燭，燃燒了自己，照亮了別人！
春播桃李三千國，秋收碩果滿神州
林花謝了春紅，太匆匆，隨著時光的不斷流逝，您的學生換了一批又一批。從前您教過的學生來看望您，您便會特別的高興。您對我們說：“老師不望你們每個同學都可以成才，但一定要成人，做一個有利於社會的人。”我想，正是您那慈善的諄諄教導才換來了而今的桃李滿天下！
您的工作在今朝，卻建設著祖國的明天；您的教學在課堂，成就的卻是祖國的四面八方；你的崗位永不調換，您的足跡卻遍佈四方；您的兩鬢有一點斑白，您的“青春”卻百年不衰！”
親愛的老師，您用您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘？哺育了多少自信？點燃了多少青春？成就了多少夢想？您用您那無悔的青春書寫了自己人生中最美篇章。
我堅信，終有一天，我會接下您手中的接力棒。讓您愛的種子在我手中傳遞，培育出的桃李漫布天涯海角！
真善美的真諦 篇8
國小六年級作文 ,962字真善美是什麼？有人說，真善美是待人真誠；有人說，真善美是為人善良；還有人說，真善美是心靈美……有愛，就有真善美。
小區有一位大叔，因受不了兒媳婦的冷眼相對，無奈之下，帶著老伴租了樓下的一間單車房。沒有退休金的他，生活拮据，迫不得已在小區和附近街道撿垃圾為生。小區的居民得知大叔的故事，指責那對不孝的兒子媳婦之餘，更是熱心地想幫助這對既傷心又貧困的老夫婦。可是，憨厚本分的大叔總是拒絕大家善意的幫助，覺得自己給大家添麻煩，加負擔。為了既能幫助大叔，又不損傷大叔自尊心，大家就把家裡的食物、簡單的日常用品，用袋子裝著，把這些“垃圾”悄悄地放到垃圾筒旁邊，讓大叔去撿。住三棟的王叔叔算好了大叔撿垃圾的時間段，悄悄地把煮好的雞翅膀放在垃圾筒旁邊；冬天來了，住在一棟的劉阿姨買了幾件衣服，裝在袋子裡，寫上“去年的舊衣服”，“隨手”丟在垃圾筒外面；很多學生，學期結束後，大家一起把廢舊的作業本收集起來，綁成一捆一捆的，悄悄地放在大叔的家門口……居民們善意的掩飾，不聲不響的幫助，不露痕跡的關愛，讓笑容重現於大叔曾經憂愁失意的臉。這就是真善美！
真善美在小區，也在公交車上。請與我穿梭時空，來到上個月……
初春的珠海，雖不像北方寒冷，但也涼意尚在。週末，我坐在去補習班的公交車上，坐在我對面是一名十多歲的女孩，估計是受涼了，也可能是暈車，正拿著一個塑料袋狂嘔不止。四周的大人都捂著口鼻，唯獨一個人與眾不同，那就是旁邊的阿姨，應該是她媽媽。那位阿姨輕輕地排著她的背，從女孩書包旁拿出水瓶給女孩喝，一會兒開啟窗戶讓她吸新鮮空氣，一會兒從包裡拿出風油精給她擦額頭，一會兒又輕聲安慰她……公交車開向一個個車站，又離開一個個車站。女孩子一直嘔著，“媽媽”一直照顧著她。忽然，女孩整理好東西，站起來，似乎到站了。阿姨親切地叮囑她“小心點”，卻紋絲不動，沒有離開座位的意思。正當我疑惑不解時，接下來的一幕讓我大吃一驚，女孩對那位阿姨說：“謝謝您，阿姨！”女孩轉身下車。這剩下恍然大悟的我—這位阿姨居然與這位女孩居然是沒有什麼血緣關係的陌生人！？阿姨似乎看懂了我的心思，朝我微微一笑，那一刻她真美！真善美讓春寒料峭的車廂裡洋溢著暖意！
真善美就在我們的身邊，有時是一句溫馨的話語，有時是一個微笑，有時是一個毫不起眼的動作……有愛，就有真善美。
生活的真諦 篇9
高一作文 ,971字生活可比作是一份考卷，無時無刻都需要我們填寫答案。而我們正是從填寫答案的同時，慢慢成長，漸漸懂得生命的意義，享受生活的快樂，也記下了人生歷程中留下的歡笑和淚水。
我們這個年紀，正值花季。生活是絢麗多彩的。可是那討人厭的“黑色”總是要來摻一腳，擾亂我們幸福的生活。人生道路上總少不了艱難險阻，也許這是造物主在我們通往
幸福之路的路途中設立的“關卡”，而我們“通關”的祕訣就是充滿自信。鍥而不捨，不怕失敗。人生總有摔倒的時候，不可能一帆風順，有很多東西值得我們追求，但並不是所有的都可以得到，所以我們要抓住時機，把握機遇。
我們活著不是僅僅為了享受，更多時候是為多一種經歷，多品嚐人生的一種滋味。經歷才是人生中最重要的東西。做任何事，會遇到種種因難、挫折，不過，你若遭受失敗，請記住：月亮落下了你還有太陽，遲早會升起燦爛；帆落下了你還有槳，還是可以繼續前進；果實落下了你還有種子，你還是能收穫的；只要你奮進、拼搏，前途總是光明的。
我們是幸福的，因為我們是生活的主體，因為我們活著，才體現出生命的其他價值，我們要快樂、幸福地活著；我們要以樂觀的心態去面對人生，享受生活，領會生活的真諦。
加裡寧說：“雖然我們現在只是一株稚嫩的幼苗，然而只要我們堅韌不拔，終會成為參天大樹。生活總是將我們送到起點，別害怕失敗，相信自己，勇於拼搏，成功會屬於你的。十七、八歲的年紀沒有深沉，年少的夢總是繽紛多彩的。
我們正值人一生中最美的年齡的階段。我們會用詩意的心情去享受生活，去領會生活的真諦，因為我們是青春的擁有者。青春給予我們激情，讓我們熱烈地去擁抱生活；青春給予力量，讓我們執著地追求理想；青春給予我們思考，讓我們理智地為人處世；青春給予我們勇氣，讓我們無畏地接受挑戰。我們年輕，年輕意味著挑戰。只有啟程，才能到達理想的國度；只有拼搏，才能獲得輝煌的成功；只有播種，才能收穫幸福的果實；只有追求，才能體會生活的意義。
人生雖只有短短几十年時間，但就因為人生短暫，我們要活出生活的精彩；我們要讓生活變得充實，不平凡，活就要活出生命的詩意來。是花就要綻放；是樹就要撐出綠蔭；是雄鷹就要展翅飛翔。
我們活得灑脫，不要處處看人臉色，活得要有自己的性格。夢自己想夢的，去自己想去的，做自己想做的。因為生命只有一次。我們要自己去創造生活，闖出一片屬於我們自己的天地來。
飄來的真諦 篇10
高一作文 ,712字我不知道世上最善良的人是否是世上最可憐的人……
楊柳樹下坐著一個神情呆滯的女孩。女孩的眼睛沒有童年的光彩，只有一抹灰色的哀悵，像是在浩瀚的大海中一葉將要沉消的孤舟，沒有一絲希望。那個女孩其貌不揚，長得平庸無奇，因此每天都會有很多同學欺負她，然而每一次她都強忍。白天她努力地掩飾著內心的不快。每當夜深人靜的時候，大家都熟睡了，她強忍多時的淚水便不禁狂奔出來，她不斷地作自我追問：為什麼別人會欺負她，自己真的有那麼好欺負嗎？
今天，她再一次地被同學欺負了，她的淚猶如洪水決堤，一發不可收拾，她沒有怪任何人，只怪自己不爭氣。好幾次，她想了斷自己。但當想到事後父母與親人的悲痛，便不敢再想下去……從那刻起，她再也沒有笑過，一直都很沉默。
其實，那個失意的女孩就是我。面對著困難，我彷徨無助，在我的眼中天空是灰色的，一切都是一片茫茫的灰色空間。在我的字典裡沒有色彩豔麗，只有一片灰色！有時候，我覺得自己已是一隻森林裡被遺棄的野狼，不管怎樣地嚎叫，都沒有人來理會，沒有水解渴，沒有食物來充飢，沒有同伴來分憂，還要被趕盡殺絕。自己獨自忍著飢餓，拖者疲憊的身軀在森林中游蕩著，抱怨上天的不公，絕望的嚎叫聲，經久不絕，空谷傳響……
突然，一顆蒲公英闖入我的視線。飄在我的手上，我低頭凝視著，剎那間我見到了希望。一顆小小的蒲公英自它破土而生的那一刻，就註定要經歷風風雨雨到處流浪，從不知道自己的棲息地，飄到那一個地方，就到那裡落地生根。我佩服它在逆境中的勇氣，頑強的生命力和處事泰然的品質。
一顆小小的蒲公英竟能如此了得，更可況是我？我怎能一輩子躲在懦弱的懷中？我要勇敢地坐在希望的方舟上，划著理想的雙槳，迎著洶湧的海水在人生這片海洋中前進……
追求的真諦 篇11
高一作文 ,125字追求的真諦不在乎金錢的多少，航線正確才能追求到真諦—快樂。正確走上航線需要你放棄貪念，拋棄一切“魔念”，快樂將在對岸對你招手，出發吧。
快樂的真諦作文 篇12
國三作文 ,2759字【篇一：快樂的真諦】
人的一生中，做過的事情數不勝數，有些事情看似枯燥無味，於是敷衍了事，但是還有許多事情我們全身心地投入其中，當我們挖掘到其深層的內涵時，便會發現其中的樂趣，享受其中。享受過程則是快樂的真諦。
古往今來，多少人陶醉在樂趣中，享受在過程中，並最終實現了理想，取得了成就，收穫了快樂。
音樂總監邰麗華是一個聾子，父母為她治病花光了所有積蓄，家裡窮的連一雙舞鞋都買不起，但是她從來沒有放棄過舞蹈，即使摔得青一塊紫一塊，受過無數的傷，但她也全然不覺苦。她的獨舞《雀之靈》中，她的舞姿也呈於藝術的境界，輕盈、輕靈、輕巧、令人陶醉得難以自抑。而此時的她是如此的幸福、快樂。因為她已經融入到了舞蹈中，享受其中帶給她的樂趣、享受、心靈的沐浴和鼓舞的力量，便不覺得比別人缺少許多，而覺得自己在舞蹈中無比自由、快樂、幸福、享受在過程中、沉醉在快樂裡。
又想起了那個行走在深山巨谷中，走在隆冬寒風中的那個少年。宋濂，大雪數尺、步履紊亂，四肢僵硬也要來到學舍，天氣寒冷，甚至連硯盤都凍結了，他也絲毫不怠慢，不惜被拒絕多次仍然四處求師，也從來沒有放棄。艱苦的少年求學路，讓宋濂愈發明白學習的重要。艱難如斯，他是如何堅持下來的呢？是學習的快樂。艱苦如斯，學習何來的樂趣呢？是他對學習過程的享受啊。書中自有黃金屋書中，顏如玉，正是因為有如此誘人的樂趣，才能使宋濂忘卻生活的種種艱辛，正是因為享受在過程中，才能使他得到快樂。
快樂並不是物資方面的享受得來的，而是精神世界的愉悅得來的；快樂也不是因為對事情膚淺表面的喜愛，而是對它內在本質的興趣而得來的。
史鐵生絕對是一位具有傳奇色彩的人物，雙腿殘疾，身患重症的他以“職業是病，業餘在寫作”來自嘲。經過一千多次針刺的他，他的堅強意志連醫生都為之受到震動。他的寫作，他的生命，他的快樂，全都連在了一起，他用殘缺的身體說出了他最為健全的思想，表達出他最為真摯的快樂。他以文字為寄託，抒發了自己對生命的思索與感悟，他在文學創作過程中尋找到趣味，並對此深懷一股熱忱。《我與地壇》感動了千萬人，定也讓他享受文字之樂吧！
這些享受在各自樂趣中的偉人們，他們雖說經歷了許多生命中的苦難與艱辛，但是他們在苦中求樂，享受在過程中，沉醉在樂趣裡。
享受過程，是心態，是精神，也是睿智，更是快樂的真諦。我們只有找到自己願意為之付出的事業，並全身心投入其中，縱使遇到困難與艱辛也樂在其中，不覺其苦地享受過程，深入體會其中的種種內涵，在大徹與領悟之後我們就會發現生活處處充滿陽光。
【篇二：快樂的真諦】
人自出生起便有著喜怒哀樂，而其中之一的快樂正是日常生活中常有的情緒。孩子因得到一件玩具而快樂，學生因考試取得好成績而快樂，職員因升職加薪而快樂……但有的人，即使身處困境，做著困難的工作，他們依舊樂在其中，因為他們享受這個過程。享受過程，正是快樂的真諦。
偉大的哲學家蘇格拉底，正是一個懂得快樂真諦的人。蘇格拉底是一個獨具特色而神祕的人，他曾說過這樣一句話：“我只知道一件事，就是我一無所知。”可見，所謂哲學家就是那些能領悟到自己有很多事情並不知道，並因此而苦惱的人。所以，蘇格拉底一生中最樂衷於的事便是與他人閒談、爭論來學習。他有生之年大半時間都在市中心廣場和市場等地與他預見的人談話，或激烈或理智地討論雙方的理論。有人嘲諷他的行為無異於當眾出醜，但他依舊樂於做這件事。因為他享受這個過程，享受與他人交流來獲取知識的樂趣。
正因蘇格拉底懂得快樂的真諦，即使他最後被定罪“腐化青年人”，他也依舊無悔地在眾目睽睽下喝下了毒藥。因為他享受了過程，懂得快樂的真諦，又有何所怨呢？
鳳凰臺著名電視記者閭丘露薇，也是一個懂得享受過程得到快樂的人。她畢業於復旦大學，是一名新聞記者，採訪報道過多個重大國際事件。她對記者這項工作有著深切的熱愛，2001年阿富汗戰爭爆發，閭丘露薇率先報名前往阿富汗採訪，她也是全球首位進入阿富汗腹地採訪的華人女記者。儘管她身邊的人都勸她不要去硝煙瀰漫的戰場，她還是堅持了自己的決定，因為她熱愛記者這個職業，享受當一名記者的這個過程，帶著這份熱愛的快樂，她負起了責任，堅持著她的職責。
被稱為“戰地玫瑰”的她，因為享受作為記者的時時刻刻，她得到了快樂，並因這份快樂堅定了自我的責任感。她重視她的過程—與過程中的快樂，更甚於生命。她知曉快樂的真諦，也因此享受過程。
快樂的真諦或許就是享受過程。這種快樂並非因為你得到了什麼，而是在無論這個過程有多麼艱苦，在他人看來多麼不可思議的情況下，唯有享受這個過程，方才能得來的快樂。終點風光縱使美不勝收，也請多加留意沿途的風景。
享受過程就是一種快樂！
【篇三：快樂的真諦作文】
享受過程就是一種快樂。
有一位中國的工商管理碩士留學生，在紐約華爾街附近的一家餐館打工。一天，他雄心勃勃地對著餐館大廚說：“你等著吧，我總有一天會打進華爾街的。”大廚好奇地問道：“年輕人，你畢業後有什麼打算呢？”留學生很流利地回答：“我希望學業一完成，最好馬上進入一流的跨國企業工作，不但收入豐厚，而且前途無量。”大廚搖搖頭：“我不是問你的前途，我是問你將來的工作興趣和人生興趣。”留學生一時無語，他顯然不懂大廚的意思。大廚卻長嘆道：“如果經濟繼續低迷下去，餐館不景氣，那我就只好去做銀行家了。”留學生驚得目瞪口呆，疑心自己的耳朵出了毛病，一身油煙的廚子，怎麼會跟銀行家沾得上邊呢？大廚對呆若木雞的留學生解釋：“我以前就在華爾街的一家銀行上班，每天披星戴月，早出晚歸，沒有半點自己的業餘生活，我感動到悶悶不樂。我一直喜歡烹飪，家人朋友也都讚賞我的廚藝，每次看到他們津津有味地品嚐我燒的菜，我就高興得心花怒放。有一天，我在寫字樓裡忙到凌晨一點才結束了例行公務，當我啃著令人生厭的漢堡包充飢時，我下決心要辭職，選擇我熱愛的職業。現在我生活得比以前工作機器般的刻板生活要愉快百倍。”
當我們工作時，工作的體面程度與收入多少成為關鍵。而其實並不如此。任何職業病無高低之分，最重要的不是職業是否光鮮亮麗，而是自己是否享受工作的過程，在享受的過程中就是一種快樂。
一群年輕人到處尋找快樂，卻遇到許多煩惱、憂愁和痛苦。他們向古希臘哲學家蘇格拉底請教，快樂在哪裡？蘇格拉底說：“你們還是想幫我造一條船吧！”年輕人們把尋找快樂的事擱在一邊，找來造船的工具，用了許多天，鋸倒了一棵又高又粗的大樹，挖空樹心，造出了一條獨木船。船下水了，他們把蘇格拉底請上船，一邊蕩漿，一邊唱起歌來。蘇格拉底問：“孩子們，你們快樂嗎？”大家不約而同地高呼：“快樂極了！”蘇格拉底說：“快樂就是這樣，它往往在你為著一個明確的目的忙得無暇顧及其他的時候突然來訪。”
享受過程就是一種快樂。這就是快樂的真諦。
生活的真諦 篇13
國一作文 ,737字有人說：“生活是複雜的，尤其在人際交往和麵對挫折時，往往會讓人彷徨失措。”的確，生活並不是一條平坦的大道，而且如同掌紋般繁雜蜿蜒的小路，路上鋪滿了荊棘，航行中佈滿了暗礁……然而，你只要把善良、真誠、正直、樂觀融入生活，你就會驚奇地發現：原來生活真的很簡單，是五彩繽紛的。
其實，要把善良、真誠、正直、樂觀融入你的生活並不困難。因為再平凡不過的春夏秋冬已為它們作了最好的詮釋。
春天，代表了善良。你看，溫暖的陽光愛撫著破土的小草，小草們茁壯地成長；慈祥的土地養育著豔麗的花朵，花朵們心情地開放。是啊，大自然是善良的，它創造了生命，養育了生命。而對人來說，善良是一種純潔的心地，表現為靈魂的高尚，並由此做出更美的行為。擁有一顆善良的心吧，它會全使你獲得真誠的友誼，會讓你感到生活是如此的溫馨，這才是生活的真諦。
夏天代表了真誠。夏夜，月光皎潔，一瀉千里，群星璀璨。仰望蒼穹，你會感到廣闊的夜空是那樣的坦蕩，那樣的真誠。是的，生活可以沒有燦爛，卻不能沒有真誠。讓我們摒棄心中的每一絲猜忌，懷著一顆坦蕩而真誠的心，每邁一步，都留下一個清晰而堅實的腳印。噢，生活的真諦就是真誠。
秋天，代表了正直。秋天是收穫的季節，然而只有你平時辛勤的勞作，才會有秋天豐收的喜悅，這是公平的。秋天也因此是正直的。只要我們認認真真、兢兢業業做事，實實在在、堂堂正正做人，相信生活會讓我們收穫更多。這樣才明白：正直也是生活的真諦！
冬天代表了樂觀。冬天是孕育生命的日子，皚皚白雪下孕育的是春的希望。冬在我們的生活中充滿著生機與樂觀，樂觀是一種向上的精神，樂觀使人在挫折面前永不低頭，在困難面前奮勇開拓、跋涉前行。噢，樂觀也是生活的真諦。
讓善良、真誠、正直、樂觀永駐我們的生活吧！因為它們才是生活的真諦！
生命的真諦 篇14
散文 ,263字春來了，又悄悄地走了；夏來了，也走了；轉眼間，秋來了，後邊還跟著冬。
在春天、夏天嫣然綻放的嬌嫩的花，彷彿霎時間都枯萎了，只留下了一地已枯萎的落花，那些嫩綠的樹葉，此刻也已枯了。
輕輕拾起一片落葉，慢慢的撫摸它，細數它身上那一條條細緻的紋理，彷彿看見了它一生的歷程。
它們的枯萎，也許是為了下一代更好的生長，龔自珍曾說過：“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”在它們走向泥土的途中，我有幸參加了這一儀式。它們慢慢入土，留下的不只是那絕世芳華，還有滋潤下一代的養分。
我好像明白了生命的真諦。
它不是美麗動人的景象而是勇於付出的。
人生的真諦 篇15
國二作文 ,760字人生就像一盤棋，走錯了一步就會悔悟終生。但與棋唯一不一樣的是：棋可以悔或重下，可人生不能重來。人生這盤棋你得認真！
—題記
人生在世，總有些空城舊事，走過一段停下來，輕輕品，靜靜嘗。
這事發生在今年暑假（開學前的一個星期），呆在家裡閒著沒事，加上天氣確實有點熱，於是應了同學的約，決定一起下河洗個冷水澡，好涼快涼快。剛到河邊，便感受到了大自然的清涼氣息，夏天的酷熱已全無。輕拂水面，只見柳條飄曳，這時，我的幾位好友已下水了。
沒過多久，全身上下頃刻感到一陣灼熱，我知道，又是那該死的太陽在嘲笑，熱辣辣的太陽在灼燒，而身旁就有一條清涼的小河，怎能受到這番誘惑，何不……？
“撲咚”河水裡濺起道道小花，蕩起圈圈漣漪，我們在清涼的河水裡歡快地戲著，玩著，河水也隨著我們的欣喜而歡快的唱著歌……
太陽還在笑，不知道在笑些什麼，慢慢的，太陽快要沉了下去，在最後，留下了一個詭異的笑臉。還打算繼續玩會兒，突然看見遠處跑來了幾個人影，正向這邊跑來。我們知道大事不妙，連忙爬了起來……
最終被父母拎了回去，不免接受了他們的一番嘮叨，但是我卻沒有絲毫的反省之心。就在第二天我感到慶幸，感到幸運時，一個不幸的訊息傳過來我耳邊：河裡淹死人了，地點就在我們不遠處。
沒過幾天，也就是開學前的先一天，一位初三的同學在河裡洗冷水澡，“撲通”一聲，再也沒起來了。就是這樣一位花季少年，第二天，八月三十一日，本應高高興興的上學讀書，因為不聽話，結束了他短暫的生命。想起自己那天的所作所為，不禁毛骨悚然，實在是太可怕了。
經歷這些事，我知道了大自然並不是時刻都是友好的，或許前一刻它還在給予你舒適的享受，下一刻它就變成了死神的幫凶。
人生需要我們審慎而行，一步一個腳印，一次經歷，一次悔悟，一次莽撞，一次啟迪，在挫折和成功中感受到人生的真諦。
幸福的真諦 篇16
國二作文 ,688字題記：沒有美德，就毫無真正的幸福可言。
—盧稜
在人才濟濟的高等學府裡，有些人似乎忘記了本該擁有的一些東西，如孝敬父母，艱苦奮鬥，熱愛祖國等。有些學生把一些不良風氣帶入校園，抽菸、喝酒甚至打架，只為了那所謂的哥們兒義氣，把集體榮譽，父母叮嚀置之度外。
現在的高中生，渴求真摯、純情的友情，渴求心與心的共鳴，希望能與師長父母進行更多的溝通。可是仍有一些人，拋棄了父母的囑託，因為一時衝動，與別人生髮口角，糾集一群人打群架，還以為這便是長大了，這就是用自己的方式去解決問題。殊不知，之後呢？停課，反省，更會有很多悔意湧上心頭吧！拋棄了父母的囑託意味著什麼？生命的畫板頓時黯然失色，多麼空虛，多麼寥落。事後，才會發現逝去的青春已無法挽回，就如同畫板上那最豔麗的硃紅落了色，只留下那深深的印痕，鑄就一生的惋惜與概嘆。
在食堂裡，常常會看到很多剩飯剩菜。有些人認為打完飯吃幾口扔掉，是很正常的事兒，並且還頗有一點“榮耀感”，可我卻認為應該能吃多少打多少，儘管現在的生活富足了，但是勤儉節約仍是每個人艘應具備的道德品質。當你隨意扔掉那些飯菜的時候，有沒有想過自己的父母，他們獻出辛勤的汗水供我們上學，不是供我們來揮霍的。我們應該牢牢地把勤儉節約作為自己的準則，一生奉行它。
在我們最迷茫的時候，我們知道了“八榮八恥”。也許很多同學都認為它與我們無關，或者離我們太遠。身為高中生的我們，是應該把學習放在首要位置，要動力學習，為祖國作貢獻。塞扎博尼撤娜曾經說過：“為最大多數人謀利，是最大的幸福。”我想做一名品德高尚，為構建和諧社會出力的人，才是最幸福的吧！
這就是幸福的真諦吧！
自然的真諦 篇17
國二作文 ,829字門前就有一棵香樟樹。有太陽的日子，便會看那陽光斜斜的射下來，投在葉子上，倒也是別有一番風味的。我一直對樹這種生命十分迷戀。舊枝託著新葉，老葉襯著嫩芽。風吹來，便湧起一陣嫩綠、黃綠、翠綠、碧綠、深綠的波，遠遠地送到我眼前。便想著要去郊外看看了。
一條小河從我腳下流過，像池塘一樣安靜。我想起了以前的遊戲，隨手拾起了幾顆石子打水漂。石子如蜻蜓點水，在水面劃過。漣漪泛起在水上，也泛起在我心裡。踩著地上厚厚一層的枯葉和松針，看著沙沙喇喇紛紛揚揚落下的樹葉，雖是春日裡，卻也有幾分深秋的意味。不時可以見到幾束小花，閃著五彩明亮的光，無聲卻勝似有聲地在呼喚著你。被樹枝分割成一塊一塊然後撒下來的陽光打在了一叢綠色灌木上。葉子綠得透明，讓人忍不住去撫摸它。逗留了幾個小時，攤開溼淋淋疲憊的身軀和靈魂，放在太陽下面晒晒幹。一枝草、一朵花似乎就能把我的整個身體支撐起來。這時便感覺到了什麼。
藍天是大地的眼睛，綠色是自然的眼睛。走進自然，凝望那成蔭綠樹，山、樹、雲，重疊了我的視線。獨坐自然，高天，淡雲，蒼山，近樹，鳥鳴，鋪天蓋地地來，一曲悠遠的天籟在心底升起。留一枚吻過自然的石頭作為對心靈的饋贈。除了自然，我們還可以在哪兒這麼自由地徘徊？除了自然，我們還可以在哪兒體會人生的真切與流暢？
自然真是一種奇妙的東西，他是世間萬物的主宰，人只能發自內心地去感恩於他。或許人曾在自然面前霸道地顯示了自己的力量。但，自然是寬容的。人似乎也應當學會去景仰他。如果面對一座聖潔的高山，人們放棄登頂，駐足於山腳下，仰望她那神祕的美麗，並且把這美麗代代相傳。這，或許才是人面對自然應有的尊敬，體現了人的力量吧。
思緒飛回了門前的樹。遠遠看去，樹那麼自然地站在那裡，謙虛的樹只顯示了自己的一半，另一半藏在了地下，變成了根系。樹不僅有高度，也有深度。
大自然，一本無數人費勁心思去讀卻怎麼也讀不透的書。這時，便看看樹吧。自然只顯示了自己的一半，留下的一半，被時間研磨成了一味中藥。苦，卻也甜。
漢語我生命靈魂的真諦 篇18
國二作文 ,804字人都是一個孤獨的靈魂，在無助難過時，總想擁有能倚靠的東西，在靈魂深處尋找生命的真諦。
突然，我想起了老師給我們講的《最後一課》。文中，小弗朗士因為平時貪玩，一直沒有去上法語課。直到法國戰敗，德國人不再讓法國人學習自己的語言時，小弗郎士才意識到法語的重要性，彷彿如夢初醒。當然，其中的原因也包含他對自己曾經貪玩無知的懊惱，對祖國淪陷的悲憤，對祖國的喜愛之情。
貪玩乃是所有孩子的天性，小弗郎士當然也不例外，無知貪玩不思學習不足為奇。但當自己的祖國法國已經淪陷，他似乎在一瞬間長大了。他深切的體會到祖國被侵略被侵佔的痛，他為因為貪玩而沒有好好學習母語的錯而後悔，他小小年紀終於懂得了什麼是愛國。多麼可愛、可憐而又可敬的孩子！
想想現在，我們有多少國人移民海外？有多少國人不重視母語？又有多少國人把外語當做自己的第一語言來生活？中國是四大文明古國之一，有著悠久的歷史和燦爛的文化，可是這些，又有多少被國人知道了解和繼承傳揚呢？
唐詩宋詞元曲明清小說，這些都是中華文明的瑰寶！如果說唐詩宋詞元曲還不是很好理解的話，那麼膾炙人口的明清小說便應該是不在話下。它們無論從語言還是構思，都有很高的藝術成就。有些作品嚴密的思維邏輯更是令人讚不絕口，像曹雪芹寫的《紅樓夢》，在前文中埋下諸多伏筆，而後文均有照應。如此縝密的思維邏輯和章法，是古今中外無人能及的。另外，還不得不提及那些詩詞歌賦都有一種特殊的韻律美，無論是平仄講究還是曲調和寡，都體現著獨特而美妙的東方之韻。若是閒暇之時，泡一杯清茶，點一支沉香，撫一曲輓歌，讀一首古詩，一定能使人心神寧靜，尋找到自己的靈魂最深處的那份潔淨和安寧。
我的心思驀然飛了回來，我對東方文學的喜愛不是一詞一句、一篇一章能說得清楚，她已經悄悄地融入我的骨子裡，融化在我的血液中。在我靈魂的一角，彷彿有一個人矗立在那兒，給予我所有的溫暖和依靠，她就是東方的中國文學中華文化，她就是我靈魂的真諦。
生命的真諦 篇19
高一作文 ,829字人的生命如樹木花草一樣，既須有陽光雨露的愛撫，也須要經受風雨的洗禮，想要回避隨身陰影的同時，也謝絕了屋外明媚的陽光，錯失了生命的真諦中最可歌可泣的篇章。
落日的餘暉傾瀉在波光粼粼的海面上，望著隨風即逝的時光，望著東昇西落的太陽，望著曾是桑田的滄海中潮起潮落的海浪，望著天邊勾畫的一抹紅霞，不禁一股熱血湧上心頭，生命的真諦到底是什麼？
生命的真諦也許是一隻翩翩起舞的蝴蝶，因為在陽光中它原本稚嫩的雙翅顯得那麼強勁有力，在它破繭而出蛻化成蝶的時候，它用盡了一生的力氣，逃出黑暗只為了一縷陽光。
生命的真諦也許是傲立於懸崖的孤鬆，因為它的根在狂風中至始至終都屹立於岩石之上，在它從巨石中探出身體的時候，已經用剛成“皺形”的身軀，抵抗苦難的摧殘，只為未來能夠擁有威武的體魄。
生命的真諦也許是萬丈光明的燈塔。因為它不管置身何處，總會用自己的光芒去和黑暗抵抗，“永不磨滅的向光明領航”，只為奉獻自己的光芒，即使用溫暖的餘光也會照進人們的胸膛，毫不吝嗇的獻上自己的力量。
生命的真諦像綠荷逆風挺立，堅定而不可動搖，像河海接納細流而波瀾壯闊，洶湧澎湃，像如雲飛飄的風帆，更似赤鱗翔浪的輕舟，它們都堅持自己的真理永不放棄，把自己想要追求的展現的奮鬥到底不惜代價，不管自己是否會受傷都竭盡全力的與困境相搏，不會用沉淪去抵擋，去逃避。
歲月在輪迴，生命在飄逝，真諦在呼喚，我們駕一扁小舟於江渚之上，尋求生命的真諦，遇到驚濤駭浪也不要驚慌，不要畏縮，因為生命的真諦就在前方張望，因此就不要期盼會有一帆風帆的遠航，不要渴望在春暖花開的日子裡徜徉而要讓自己在，“寧願笑著流淚，也不要哭著說後悔”的意志中乘風破浪，因為生命的真諦是奮鬥是追求而不是遐想，生命的真諦沒有具體的含義，但是會讓你擁有它而發出萬丈光芒，會讓你挺直脊樑迎著未來翩翩起舞，展示美麗的風姿，秀出你的勇敢與自信，奮鬥與追求，舞出生命的真諦。
生命的真諦是最可歌可泣的篇章！點評：語言清新雋永，富有哲理，讀後令人回味無窮。
夢想的真諦 篇20
高二作文 ,650字作為新一代的年輕人，我們要懷揣夢想。人生固然精彩，因為有夢想的召喚。
每個人都有夢想，那你是否將它一直放在心中，不曾放棄；自己的人生方向是否一直清晰，不曾迷茫；只是一個十分重要的問題。每個人的夢想、目標都是自己的寶貝，沒有人會比自己看重，保護它，併為它而奮鬥，盡力而為，全力以赴。竭盡全力永遠都不如積極的心態來的自然。無論追求什麼，我們都應該在實現目標之前想象自己已經做得了這一點。
人生就像石頭，最初的開始和最終的結局都是一樣的，但過程卻不相同。一個人的目標定得高，他就必須付出更多的辛勞和汗水，即使使盡全力打拼仍不得實現，但至少比他人走得遠、獲得的多！
在追求夢想的道路上，我們都免不了孤獨，要學會忍受孤獨，這樣才能成熟起來。年輕的我們，還沒有真正的步入社會，到了一個陌生的環境，面對形形色色的人與事該怎麼沒處理呢？這時候，千萬不能浮躁，學會靜心，學會忍受孤獨，在孤獨中學會思考。
在道路的前面有陰影，你看到的是晦暗，還是背後的一起跟著的陽光？
一箇中國人的夢想在中華的大地上茁壯成長，到處充滿著炎黃子孫的氣息。中國，一個偉大的名字。它負載著大多的苦難。但在東方的大地上，支起一片天，屹立於世界民族之林。五四運動，無數的青年學子懷著對中國未來的美好向往，展現了中國的新朝氣。
中國的強大，是中國人手拉手心連心兼中國推向世界的前列的結果。中國人是東方的巨龍，他們擁有著吃苦耐鬧，奮發圖強的韌勁！
懷揣著年輕的夢想，帶著一雙無形的翅膀，盡情地在中華的上空翱翔。讓一個個鮮活的夢想編織了一個大的中國夢！