寓言故事作文相關作文20篇
寓言故事作文 篇1
國小三年級作文 ,7520字《帽子產生的友誼》
張思旗
在一個天氣明朗的早晨，小鴨子和小雞一起出來散步，小鴨戴著一頂黃色草帽，小雞戴著一頂黑色禮帽。
它們各自炫耀著自己的帽子，小鴨說：“看我的草帽是黃色額，又清涼又透氣，看你的是什東西又老又土氣！”小雞說：“哼，看我的帽子多帥氣。”正當他們激烈地爭吵時，突然，一陣風吹來了，小鴨的帽子被吹到了樹上，小雞的帽子被吹進了水裡，它們大叫一聲：“哎呀！”
小雞趕緊跑進水裡：“撲咚，呀！翅膀都溼了。”小雞趕緊逃到岸上，小鴨便用勁全力向上一跳“哎喲，摔死我了。”
小鴨眼珠一轉，對小雞說：“要麼你幫我拿帽子我幫你拿帽子怎麼樣？”小雞高興地說：“這是個好辦法。”小鴨蹦到水裡不費吹灰之力拿到了小雞的禮帽，小雞撲騰著翅膀幾下飛到了矮樹枝上，摘下了小鴨的帽子。它們倆交換了帽子，看著對方互相笑了一下，臉紅著低下了頭，小鴨說：“我—我不該與你炫耀帽子，對不起。”小雞說：“該說對不起的是我，如果今天沒有你，我的禮帽早已不知去向了，謝謝你。”
最後它們倆成為了一對好朋友，看，只要互相幫助團結，世界將會變美好。
《雞和狐狸》
宋昱諾
在一個農場裡，有很多的雞，有一隻母雞帶著她的五隻小雞仔……狐狸家庭就住在不遠處的一個樹洞裡面。
寒冷的冬天到了，狐狸媽媽把狐狸爸爸從洞裡趕了出來，為什麼呢？狐狸爸爸都已經很長時間沒找到吃的了，他們的孩子都要餓死了，狐狸媽媽說如果找不到吃的就不能進家門。
狐狸爸爸出來了，看到了一隻母雞帶著她的孩子們在雪地裡，原來是因為公雞們在窩裡“決鬥”呢！她們根本不敢進去，一進去就會受傷的。他們非常冷。狐狸爸爸眼珠一轉，想出了一個“妙計”。
他在路邊找了些幹樹枝，攢了一個“小山”，然後點上火，小雞們都從小洞裡鑽了出來取暖，但是雞媽媽太大了，出不來，狐狸一點點靠近了小雞，雞媽媽心急如焚，發出了“警報”，公雞們都從窩裡出來，高聲鳴叫，狐狸見情況不妙，抓了兩隻小雞，馬上逃回了家。
這篇寓言告誡我們：做事一定要先看看情形，不要衝動！
《狐狸和狼》
宋柏辰
狐狸和狼都生活在大草原上，狐狸常常向狼吹噓它的捕獵技巧有多麼高超，狼總是對此嗤之以鼻，不與理睬。
一天，狐狸和狼來到草原上捕食。一個上午過去了，狐狸什麼也沒有捉到，狼卻輕鬆捕到了一隻山羊。一見面，狐狸便向狼抱怨它的運氣有多麼的不好：“狼兄啊，我一個上午都沒有捉到一頭獵物，有好幾次，兔子在我面前跑過，當我思考怎麼去捕捉時，它們一轉眼就逃走了。”它狡黠地轉了轉它那因為飢餓而凹進去的眼珠，說：“狼兄，你人這麼好，而且這隻山羊又這麼大，你一個人也吃不下，你看，我，我都這麼餓了，就讓我吃兩口，填飽一下肚子唄。”狼思考了一會，說：“好，反正我也吃不下，給你分點也無妨。”狼給了狐狸大約三分之一的羊，便埋頭吃了起來，狐狸一把扯過那些羊，狼吞虎嚥地吃了起來。
這時，一隻兔子和它的兩隻寶寶進入了它們的視線，狐狸說：“要想抓到它們三隻，必須先抓母兔，抓到了母兔，兩隻小兔一定跑不了，要想抓母兔，一定要先斷它後路……”話音未落，狼已經衝過去，撲倒了母兔，又抓住了兩隻小兔。
當狼拎著三隻兔子來到狐狸面前時，對它說，世界上只有兩種人：“空想家和行動者，如果只空想，不行動，那你便會一事無成。記住，機會只給有準備的人，如果只在原地等天上掉餡餅，可能掉的不是餡餅，而是陷阱。”說完拎著三隻兔子，揚長而去，只留下發呆的狐狸在靜靜地站著。【狐狸的語言描寫特別好，符合性格特點，最後結尾點題更是精彩】
《香腸、小鳥和老鼠》
文振聽
從前，有三個非常要好的朋友，它們是香腸、小鳥和老鼠，它們住在一個大房子裡，整天都是無憂無慮，每天都幹著自己該乾的活。很有規律，老鼠找柴火，小鳥來挑水，香腸來做飯。
有一天，老鼠不耐煩了，她說：“喂，我們換下工作吧！我來做飯，香腸找柴火，怎麼樣！”它們聽了老鼠的話，雖熱不想答應，但不想和老鼠的關係變得不好，所以，就勉強答應了老鼠的要求。
時間過得飛快，又是一天到來了，小鳥和老鼠等了很長的時間，香腸還是沒有回來，老鼠等不了了，於是便對要睡著了的小鳥說：“我們出去找找香腸吧，都多長時間，還沒有回來了！”小鳥慢悠悠地說：“唉呀，不用了！他出去過那麼多次，還能找不到家？”於是，他倆又在家裡等。等到了中午，他還是沒有回來，這時小鳥也等不及了，說：“出去找找吧！”說罷，便飛出去了，老鼠也緊隨其後，他們走了一會兒，便看見了小狗，他們對小狗說：“你看見一個香腸了嗎？”小狗驚奇地說：“那是你們的同伴呀！被我吃了！”他倆都是腦袋一震，便垂頭喪氣地回家了。回到家後，小鳥打水，掉進了水桶裡面，被淹死了。老鼠做飯，掉進鍋裡，被熱水燙死了。一個原本好好的家家，就這樣散了。
通過這件事，我懂得了一個道理，自己做好自己該做的事，不該羨慕別人，不然後果不堪設想。
《電話和手機》
劉韻皓玉
科技越來越發達，家家戶戶都有了手機，他們似乎都要把電話忘記了。
一天，主人出去買菜，手機把所有的電器叫了過來，吹噓道：“你們看我，外形非常酷，而且功能特別多，可以拍照、玩遊戲、看視訊，打電話等等，主人天天拿著我不離手，看看你們，功能有我多嗎？在不久，你們都會被淘汰掉！”這時候電話不服，出來說道：“我電話最實用，給家裡人打電話全用我，就你，天天充電，而且充電就很長時間，而且你把主人害得都戴眼鏡了！還不是你，主人在公司開會的時候，一個電話打過來，把主人害慘了，被領導大罵一頓，再說，沒有充電寶和插頭大哥，你現在就沒電了！”
電話和手機吵得很激烈，彷彿滿屋子都是濃濃火藥味。
“你們倆都別吵了！本是同根生，相煎何太急？你們都是一家人，各有各的長處，各有各的短處，你們只有同心協力地為主主人服務，這才是我們要做的啊！”電視機大聲而嚴肅地說到。
房間裡一下子安靜了，手機和電話經過反思，最後和好了！從此以後，電器們都是好朋友，一起為主人服務！
《鑽石杯和金屬杯》
秦柏?B
從前，有一個玻璃杯和金屬杯。玻璃杯天天都生活在一個普通人家裡，而金屬杯就不同了。它生活在一個巨大的王宮裡，皇上經常用它喝水，所有人都羨慕它能陪在皇上身邊。
一天，那個普通人家搬到了王宮的旁邊。因為他們家的小孩得道了皇上的讚揚，所以皇上把那個金屬杯送給了他們。這個普通人家很珍惜這個金屬杯，每天都小心翼翼使用著，而小小的玻璃杯卻被拋在了後面……
接著，放在小孩家裡做上“王位”的金屬杯，對放在角落裡的玻璃杯說：“喂！那個臭小子！你真該洗澡了，你真髒！切，你看看本王我，亮得閃閃發光！”玻璃默默在自己“破爛不堪”的床上坐著。
金屬杯又說：“你這個無品質的人，你居然敢不理本大王，你等著，我這就下去揍你一頓。”說著，金屬杯跳到了地上，竟然毫髮無損！這時，農夫捧著一個重重的機器回來了。
原來，農夫想把金屬杯壓縮成黃金！正好玻璃杯看見了，急忙把金屬杯推出了壓縮機。自己卻不小心跌進去了。沒想到它怎麼也壓不碎，原來，它是鑽石杯！
鑽石杯逃出來後，金屬杯承認了自己以前的錯誤，並懂很了深刻的道理：做人要謙虛，不得驕傲！
何嘉灝《文具爭吵》
寓言故事都會帶給我們一個個道理，這一次我就自己寫了一篇寓言，帶給我的啟發很大，讓我受益很多。
故事開始了，在晚上，夜深人靜的時候，一場爭論打破了寂靜，文具們在一起爭吵，橡皮說：“鉛筆，你說如果沒有我你會怎麼樣呢？”鉛筆說：“和現在一樣，平時我也不怎麼用你。”橡皮說：“沒有我，你那有什麼功勞，每次你錯了，不都是我來善後嗎！”鋼筆說：“別吵了，你們兩很快就沒有什麼用途了，我們鋼筆才是主人最需要的。”魔筆說：“不過只有我們能擦掉主人寫錯的字。”水筆說：“擦完後，不還得用我來寫。”筆袋說：“別吵了，如果沒有我，你們怎麼去學校，難道你們要放在書包裡，被書本壓碎嗎，我給你們提供了多麼溫暖的地方，你們竟然一點也不感激我。”大家都沒話可說了。過了許久，字典老爺爺說：“你們都有長處和短處，你們要好好配合，才會發揮出真正的力量。”大家說：“對。”
我們做人都有長處和短處，只有取長補短，才能不斷進步。
《標點符號的爭吵》
閻奕如
“我的本領最大！”一陣爭吵，是誰呢？原來是一些小標點符號呀！
小逗號先發言了，它尖叫著說：“我的本領最大，我能把每一個不完整的句子斷開！”“不行，我的本領最大，我是句號，我應該是你的頭領。”“啊！我的聲音多洪亮，我可是厲害的感嘆號，寫作文時只要有我，小作者表達的感情色彩一下就提升上來了！你們說如果我是第二，誰敢第一。”這時一旁的冒號、前引號、後引號姐妹們，十分看不順眼，它大吼一聲：“我們是第一，我們最棒，給你們介紹一下我們的本領，能讓文章中的人物、動物，一些角色說話，你們說我是不是很厲害呀！”小逗號，小句號和感嘆號嘟嘟小嘴，看樣子十分不情願，又一時說不出什麼。
他們吧字典公公拉了起來問道：“字典公公，我們的本領誰最大？”只見字典公公撫摸著自己的白鬍子說：“不要吵了，其實你們的本領一樣打，文章裡缺了誰都不行。”標點符號們都不好意思了，害羞極了，一起點了點頭，齊聲向字典公公說：“謝謝您！”從此它們和睦相處，互相幫助，共同進步！
《愚蠢的狼》
王雨珩
一匹狼住在一片大森林裡，它和一匹母狼相依為命。
一天，這匹狼悠哉地走在這無邊無際的“綠色海洋”裡，他一邊欣賞這裡的美景，一邊尋找今天的“午餐”，突然，像刮過一陣風一樣，一隻小兔子撞到了樹樁，昏倒了，他想：哈哈哈，今天可有午飯吃了！他一邊想，一邊拿著兔子走回家。回家把上午的事給妻子講了一遍，並說：“今天有兔子撞上樹樁，明天還會有的，我們以後再也不用捉捕獵物了！”妻子說：“怎麼可能？這只是巧合罷了，以後怎麼會有這種事情發生呢？你可真是愚蠢！”可他不信，明天偏要去等“食物”送上門來。
第二天，這匹狼果然來了，等了半天，連一隻螞蟻也沒來，他堅信著自己，決定要一直等，一日復一日，那匹狼最終餓死在茫茫草地上。
這個故事告訴我們一個道理：世界上沒有不勞而獲的是，只有靠自己雙手努力，才能有所收穫。
《衣兜裡的耳機》
費蘭多
小明有一對耳機，平時，無論是聽音樂，做英語聽力，還是看電視，都戴著這對耳機。可是有一天，兩隻耳機吵起來了……
這天，小明聽完音樂，把耳機放在衣兜裡，右耳機自豪地說：“看！剛才小主人聽的多開心？這都是我的功勞。”要是沒有我呀！聽音樂的感受肯定大大下降！左耳機可聽不下去了。它是個暴脾氣。聽到右耳機這麼說，可不高興了。“你的功勞？”“我看明明是我的功勞大一些！”“切，你信不信，我離開了你，小主人聽音樂時也能像今天這麼開心！”右耳機生氣極了。左耳機又說：“我還不信了，你還是快走吧！留我一個在這裡，小主人還輕快些呢！”
雙方都認為自己離開的彼此，聽音樂的感受會更好。右耳機和左耳機喋喋不休的吵著，竟然打了起來。
到了做聽力題的時間了。小明掏出耳機，亂作一團。奇怪，剛剛整理好的耳機，怎麼會變成這樣？小明戴上耳機，認真聽了起來，兩個耳機各自完成自己的工作，小明很快做完了題。
右耳機和左耳機看著小主人，都知道了，只有兩隻耳機團結起來，才能讓小主人更好學習和娛樂。從此兩隻耳機齊心協力為小主人服務。
《狐狸和烏鴉》
崔錦博
烏鴉住在一棵大樹上，它有一個鄰居，一隻十分狡猾的狐狸住在樹洞下，烏鴉被狐狸騙去了兩塊肉以後，覺得十分丟臉，牢牢記住這件事，告誡自己以後決不能再聽奉承話和冤枉話了，一心只想報復狐狸。
不久，烏鴉又找到了一塊肉，狐狸見到烏鴉找到了一塊肉，又想騙到自己的獨自裡去，想：“笨烏鴉，醜烏鴉又找到一塊肉，還在我面前，哈哈，看聰明的我，再一次把肉騙過來，好吃了。”
狐狸跑到烏鴉面前，烏鴉飛到了樹上，狐狸就站在樹下說：“烏鴉小姐，您的羽毛遠遠超過了孔雀，那孔雀呀，在您的面前真叫醜陋。”烏鴉想：“來了，快來吧，我都等你好久了。”狐狸又說：“您的歌聲遠遠超過了百靈鳥，您的嗓子一唱起歌來叫人入迷呢，可以轟動全世界。”烏鴉吸取了前面兩次的教訓。狐狸見又不行，就又大罵起來，罵完了狐狸見烏鴉還不扔肉，又說：“聽說您能唱會舞，一但跳唱起來，全世界都入迷呢！”烏鴉聽完了，心想：“這回到時候了！”扔下了肉，假裝開心得又唱又跳，狐狸吃了被辣成香腸嘴，原來肉上面有辣椒油。我明白了做人要不能輕易聽從他人的奉承話，要機智冷靜的處理問題。
《兔子和烏龜交朋友》
王鴻鑫
兔子天生是“短跑冠軍”，可是烏龜恰恰相反，最“最慢冠軍。”如果兔子和烏龜交朋友，會摩擦出怎樣有越的“火花”呢？
一天，一隻小兔子遇到了一隻小烏龜。它們好奇地向對方問好，不久就變成了最要好的朋友。小兔子漸漸長大。但不知道自己的朋友最大的缺點就是—慢。小兔子想和自己的朋友比一下賽跑，小烏龜猶豫了一會兒，同意了。
比賽開始了，小兔子“嗖”地一下跑了出去，如同劍一般，而小烏龜呢，揹著綠色的外殼，使勁往前爬。不一會兒，它便滿頭大汗，可它依然在堅持爬，太陽照著它的背。不一會兒，好像發紅了似的。摸一摸，如同一個被煮熟了的雞蛋。而小兔子，很快就到達了重點。可是它一回頭，小烏龜哪去了？它望著火焰般的大太陽，看著地上像熟了似的小花小草，心想：“小烏龜不會被熱倒了吧！”於是，它一溜煙地跑向起點。等它看到小烏龜時，它不是從頭綠到尾的小烏龜，它已經是彤紅，頭上出滿了豆大的汗水，但是它依然在努力地爬，向前爬，小兔子心疼地流下了眼淚，對小烏龜說：“對不起，小烏龜。我沒想到你真麼慢。”它說著，揹著小烏龜跑向了池塘。
“尺有所長，寸有所短。”每個人都有優點，同樣也會有缺點。當他們露出了缺點時，我們不要嘲笑他們，要鼓勵他們。
《青春草原喜羊羊》
曾祥宸
我們做事要沉著冷靜，不能慌，不能忙，才能成功。
有一天，紅太狼餓得快不行了，拿出珍藏十八年的平底鍋去找灰太狼，灰太狼看見老婆滿眼冒火，撒腿就跑，紅太狼一個大旋波把灰太狼打得滿地找牙說：“我已經好幾天沒吃羊肉了，快去給我抓，要不然別想回來。”
灰太狼召集了十萬大軍去攻打羊村，喜羊羊早以料到，做好了充足的預防準備。十萬大軍衝向羊村，用棍棒敲打防護欄，防護欄終於敲碎了。“快跑啊！快跑啊！防護欄破碎了，灰太狼它們來了！”羊都紛紛逃散。
只有喜羊羊沉著冷靜，眼睛一轉。把全村的食物放在桌子上，桌子下面是陷阱。當灰太狼大軍看見食物都跑過去像野獸一樣爭搶食物，突然，機關啟動，都被彈飛了。這個故事告訴我們做事一定要沉著冷靜，遇到事情不能慌忙。
《烏鴉和喜雀》
於博
烏鴉與喜雀的差別太大，烏鴉常常被認為是邪惡的象徵，而人們見到喜雀，就覺得今日必有好事發生。
喜雀於烏鴉住在同一個城市離，他倆是一對十分不友好的鄰居，一次，又起了爭吵，原因是一個人看到了烏鴉，唉聲嘆氣地走了，沒事找事的喜雀看到了，找上門來。“你怎麼還不搬家，人們看到你，像碰到惡魔一樣，徹底毀了人們的好心情。可見到我，就像吃了蜂蜜，露出燦爛的笑容。因為你的原因，把所有人的心情給破壞了，我勸你趕緊離開，真是個黑不溜秋的東西。”
烏鴉無奈地飛走了，飛到了個荒蕪人際的地方，安居樂業，十年後，喜雀拜訪烏鴉，烏鴉建築了自己的窩，已經有了孩子，無論哪方面，都比喜雀活得更好。這時，喜雀意識到，除了自己華麗的外表，一無是處。
我們不要太在意自身外表，因為這不能改變，而你自身的價值卻可以通過努力來改變。
《魔筆和鋼筆》
王美晴
在小主人的文具盒住著許多文具，其中最得寵的兩位，當然是魔筆和鋼筆。小主人每天寫字用鋼筆，寫錯字了就用魔筆擦去。因此，它們都認為自己是最厲害的，沒有誰能比得過自己。當然，它們誰都不理採別人，只是每天高傲的在文具盒裡，就算有人很熱情的和它們說話，他們也都不理，被其它文具稱為“啞巴王”。
有一天，主人一直都沒用魔筆，魔筆有些沉不住氣，便傲慢地問鋼筆，說：“主人突然不用我了，趕緊告訴我，為什麼？”鋼筆本來也很傲慢，再加上魔筆這樣高傲的問他，當然不願意回答了。鋼筆假裝沒聽見，樂滋滋地想：“反正主人一直用著我呢！”魔筆發火了，大喊：“別給我裝啞巴，趕緊告訴我，浪費我的時間。”鋼筆氣急敗壞地說：“主人就喜歡我，怎麼著？還要打我，主人可以為我“補充生命”可是你，用完了，就會被主人扔到垃圾桶裡。”魔筆不甘示弱，說：“雖然我用完了，會被主人扔到垃圾桶裡，也比你強。主人沒有我，字寫錯了，你也是個只會寫錯字的廢物。”就這樣，它們繼續爭吵了下去，越吵越凶，最後打得遍地鱗傷。
年紀最大的鉛筆公公看見了，便說：“你們是一個團體，誰都有長處和短處，我們要吸取別人的長處，彌補自己的短處。這樣互相傷害只會讓小主人嫌棄我們，最後把我們都扔掉。”
《可惡的狐狸》
孫睿
從前有一隻狐狸，非常狡猾，總欺負小動物們，因此整個森林裡沒有誰搭理它，一看見它，就都走了。
有一天，狐狸餓得不行了，不知不覺來到了一個房子的前面，看見了房子裡有一桌子飯菜和一個小孩，大人可能出去工作了，它走上前，看門沒鎖，就把門開啟，看見小男孩正在看電視，那個小男孩肥嘟看著就好吃。於是，那狐狸，直撲上去按住小男孩，直流口水，剛張開血盆大口想要吃掉這個小男孩，小男孩靈機一動說：“等等，狐狸先生，您是不是老吃生肉呀！您也要嘗一嘗熟的呀，熟的可比生的好吃多了。”說著遞上了一隻雞腿，狐狸聞一聞真香，咬上一口，比生的好吃一萬倍，他說：“好吃吧！”狐狸說：“你，快到烤架上去。”他說：“我不會上去呀！”狐狸說：“你可真笨，我給你示範，狐狸爬了上去。”小男孩飛快地關上了烤箱的門，鎖得緊緊。相害人的狐狸，最終害了自己。
《狐狸和兔子》
劉笑念
在這個樹木茂盛，小花長得格外嬌豔的大森林裡，住著一隻心地善良的小白兔，還有一隻極其狡猾的狐狸。
昨天小白兔正拿著她姥姥精心給她做的餅乾和蛋糕，開開心心往家走。就在離小白兔不遠處，有一隻狐狸，他看見小白兔手裡拿著那麼多好吃的，眼珠一轉，便假裝很難受的樣子走上前去，吃力的說：“哎呀，哎呀，我都好幾天沒吃到東西了，肚子好疼呀，誰能給我點吃的呀？”這時，善良的小白兔聽見了狐狸說的話，好心地說：“狐狸先生，這裡有姥姥剛剛做好的餅乾和一些蛋糕，給你吃吧。”
就在小白兔馬上要分給狐狸的時候，來了一隻小山羊，它急忙說：“小白兔，你可千萬別相信狐狸的謊話，我和其他小動物都被他騙過，它很狡猾的。”狐狸聽了山羊的話，就更起勁兒了：“唉呀，肚子好疼呀。”小兔不顧小山羊的話，把食物遞給了狐狸，狐狸一把抓住食物逃走了。小白兔傷心的哭了，說：“我就該聽小山羊的話。”
我們做什麼事不要太沖動，要經過思考，也可以聽聽別人的意見，不要被表面現象所矇蔽。
我與語文的故事作文400字 篇2
國小五年級作文 ,1380字【篇一：我與語文的故事】
語文是一條潔淨的小河，為我洗去心靈的汙點。記得有一次，爸爸要帶我去捐款，我斷然拒絕。我不想用我的零花錢去為一個白血病兒童捐錢，我的零花錢是用來買東西的。不久，我學習了《永生的眼睛》這篇課文，我突然明白，不管什麼東西，只要用它做出有意義的事，它才能擁有真正的價值。回想起捐錢的事，我似乎明白了什麼。當天下午，我和爸爸一起到了醫院，把我的零用錢捐了出去。雖然錢捐的不多，但是我心裡卻比吃了蜜還甜。
語文是一束燦爛的陽光，讓我擁有無限的力量。有一次，我被通知參加學校舉行的演講比賽，心裡異常緊張，練習也不認真。一天，我無意間翻開了書，《花的勇氣》這篇課文映入眼簾，讀著課文，我被花的勇氣感染了，突然勇氣倍增。那次，我以自信有力的聲音贏得了學校演講比賽的一等獎。
語文是一杯甘甜的美酒，讓我忍不住去閱讀她，品賞她。有一次，我正無事可幹，就不由自主地端起語文書看了起來。爸爸叫我吃飯我也沒有聽到，直到天黑肚子“咕咕地”向我提抗議時，我才想起了還沒有吃飯。
我愛語文，語文是我精神的源泉。我愛語文，語文是我生活的動力。
【篇二：我與語文的故事】
在我的記憶中，媽媽是我的第一位啟蒙老師。
在我小時候，我快要上幼兒園了，媽媽就給我買了一個小小的書包，一個鉛筆盒還有一支筆，媽媽先教我拿筆的姿勢，但是我怎麼學也學不會，媽媽見我急了就耐心的握著我的手教我寫字。這還是我第一次接觸語文呢！
過了一個月左右，我開始上幼兒園了，上語文課的時候老師教我們寫字，但是，有的小朋友連筆都不會拿，然後老師就耐心的握著小朋友的手，教他們寫字。時間一天天過去了，不會拿筆的小朋友也學會拿筆了。
老師教我們拿筆的方式和我母親教我拿筆的方式多麼的相似，從那之後我就深深的喜歡上了語文這門課程。
後來，我上了小學，我學會背誦一首首古詩，朗讀一篇篇文章，在《靜夜思》中的後兩句“舉頭望明月，低頭思故鄉。”這兩句讀出了李白想念家鄉的情感。《詠柳》中的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛”我讀出了柳樹的優美。我還學了一個孤兒院的故事，裡面講了一個小男孩為一個小女孩輸血的故事，我讀了以後我被小男孩的勇敢打動了。
這就是我和語文的故事。
【篇三：我與語文的故事作文】
漢語是我國的國語，語文也當然是中國人必不可少的一門學問，語文不僅僅是用來說話的工具，也是心靈溝通和情感交流的橋樑。
蘇步青說過，語文是學習的工具，是基礎。我從小就愛讀書，很小的時候，就每天聽媽媽拿著故事書給我講故事，從我認字開始，我就和語文結下了深厚的情緣，在語文的殿堂裡，在浩瀚的書海中，我一面收穫知識，一面收穫快樂。‘誰言寸草心，報得三春暉’，從孟郊的詩中，我瞭解了母愛的偉大，"桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情"，在李白的詩中，我看到了友誼的珍貴。在老師的帶領下，我知道了中國文化的博大精深，中國語言的神奇多變，見識了講臺上一個個國學小博士的博學多才，令人驚歎！我愛語文，愛學語文，語文成了我生活中必不可少的一部分。
語文的讀和寫是分不開的，方方正正的漢字，代表著中國人做人的標準，凝聚著中國人的聰明與智慧，也是世界文化的重要部分，我們一定要練好書法，俗話說，字如其人，看一個人做事認不認真，只要看他寫的字就瞭解的差不多，所以，認真寫字很重要。
我愛語文，因為它蘊含著無窮的知識力量，生活有多廣闊，語文就有多廣闊。
我的讀書故事作文550字 篇3
國一作文 ,1215字【篇一：我的讀書故事】
我讀過了許多的好書，如：曹文軒的《青銅葵花》《野風車》《草房子》還有楊紅纓的《非常男生》《非常女生》《五三班的壞小子》《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》等。但是在眾多的書中我還是喜歡黃蓓佳的《我要做
我讀過了許多的好書，如：曹文軒的《青銅葵花》《野風車》《草房子》還有楊紅纓的《非常男生》《非常女生》《五三班的壞小子》《淘氣包馬小跳》《笑貓日記》等。但是在眾多的書中我還是喜歡黃蓓佳的《我要做好孩子》。
在閱讀這本書的時候，發生了許多有趣的事情。讓我們一起走進去看看吧。
一個星期天的早上，我早早的起了床，拿起了《我要做個好孩子》就津津有味的讀了起來。我清楚的記得當時我忘記了時間，忘記了吃飯。叮鈴鈴……正在我聚精會神的讀書時被這突如其來的電話鈴聲嚇了一大跳。我不得不放下書去接電話，“原來是媽媽呀！什麼？哦！我忘記了，馬上”媽媽是提醒我吃飯了呀。抬頭一看，原來已經九點多鐘了。我立馬去煮了一包方便麵，快速吃了。吃完後有快速的跑到了書桌前看了起來。當時我看到了：金鈴為了給蠶找桑葉翻進了一位老奶奶的院子裡……的時候便出去了。
在此後我有讀了許許多多的書，一篇比一篇精彩，一篇比一篇好看特別是查理九世的《海龜島的狩獵者》。再就是在《五三班的壞小子》中，他們的軍訓時候表現出了不管風沙還是雨雪都堅持不懈的精神深深的吸引了我。
通過這幾本書的閱讀，我懂得了一本書有一本書的優點，特點，格式。我也知道我今後一定還要堅持再多讀書的。
【篇二：我的讀書故事作文】
我從小就不是一個愛讀書的孩子，即使這樣媽媽也會給我買一些書，比如有《皇帝的新裝》、《格林童話》、《拇指姑娘》等，小時候睡覺的時候，都是媽媽給我讀一些故事，估計就是小時候，給我養成了一個不愛讀書的習慣
我從小就不是一個愛讀書的孩子，即使這樣媽媽也會給我買一些書，比如有《皇帝的新裝》、《格林童話》、《拇指姑娘》等，小時候睡覺的時候，都是媽媽給我讀一些故事，估計就是小時候，給我養成了一個不愛讀書的習慣。
有一次的晚上媽媽出去了我覺得非常無聊，所以就去學習桌那邊看了看，想著媽媽平時老讓我看書，我在心裡想書有什麼好看的呢？這次我要看一下書到底有什麼好看的，於是就從學習桌上隨手抽了一本《格林童話》，翻了起來。
看著，看著，我便入了迷，我為《貓和老鼠》裡的貓的貪婪而感到憤怒，為《生命之水》裡的三兒子而感到惋惜，為《小紅帽》裡的小紅帽和外婆感到擔心，為《忠實的約翰》裡的約翰而感到高興。
從讀了這一本書之後我就開始喜歡讀書了，從這一本書竟然發現了這麼多好事，我繼續讀，這時媽媽回來了我沒有發覺，等媽媽過來時我才發覺，我興高采烈地和媽媽分享裡面的故事，媽媽見我現在喜歡讀書了，媽媽非常高興。
從那以後我決定：每天要讀一會書，這樣既能提高我的習作能力又能提高我的閱讀能力，還能豐富我的課外知識。
就這樣，書教給我了人生的道理，讀書成了我的生活中的必修課。
讀書我的最愛。
記述一張老照片的故事作文 篇4
說明文 ,2441字【篇一：老照片的故事】
老家的八月，天氣已經開始變涼了，坐在輪椅上的爺爺總希望我們多回家看看，我們也不會逆了他老人家的心願，都會多抽時間陪陪他。
正午，爺爺坐在躺椅上，我坐在沙發上，時不時翻一翻老家裡存著的照片。我看到了一本很老的相簿，正準備開啟大開眼界，爺爺就喊開了：
“哎，哎哎—那個別給我亂翻騰。”
爺爺有腦血栓。可以自己說話了，但行走還有些困難，每天只能閒在老家裡，什麼都不能幹。他雙手總是無力地垂著，頭髮幾乎禿了，只留著幾根白白的、短短的、形似枯草的頭髮在頭上耷拉著，但他的嗓門依然洪亮。
“爺爺，你就叫我瞥兩眼嘛！”我耐不住好奇心爭辯道。
“死老頭子，什麼寶貝！給，小茹，看！”奶奶一向喜歡我，對我百依百順。
這是爺爺的照片，是爺爺年輕時在部隊裡的大合照。只有幾個人，可我竟然找不到我認識了十年的爺爺。奶奶指著其中的一個人告訴我，這就是爺爺。他站在隊伍的中間，高大挺拔，目光炯炯有神，頭髮又黑又密，還是汗津津的，嘴角都咧到耳邊去了，鐵銅色的面板與整個隊伍非常融合。這就是爺爺年輕時的樣子，精神抖擻，是一個標準的戰士！奶奶又告訴我，那時候生活非常艱苦，長時間不能洗澡，吃都吃不飽。
有一次，爺爺在訓練的時候偷著出去玩兒，他叫著他的幾個兄弟一起去爬鐵絲網，一起跑到小河邊上去摸魚，捉到了魚就塞到一個小筐子裡。爺爺抓得正高興，卻不小心碰到了奶奶，被奶奶揪著就回去了。原來，是奶奶去給他送飯，正好看見爺爺在偷懶，爺爺一看見奶奶，不小心跌進水裡啦，弄溼了整整一身衣服，他回到隊裡的時候，正好趕上照大合照，可把爺爺高興壞了，都沒來得及把溼衣服給換下來。果真，照片上還能看出正在滴下來的水珠呢。
爺爺聽奶奶說到這些，想起了當年的事情，忍不住哈哈大笑起來。
奶奶又給我看了一張照片，是爺爺在屋裡照的，光線不好，照片上的爺爺還是那麼的英姿颯爽，依舊露著大牙齒，咧著嘴笑。可是再看現在的爺爺，坐在輪椅上，臉上刻滿了歲月留下的年輪，少了年輕時的精神，更多的是無奈、惋惜。
歲月如梭，樹葉落了再長，長了再落，不知不覺，爺爺就老了。看著爺爺，眼裡的淚不爭氣地流下來，我趕緊背過身，擦乾眼淚，走到爺爺跟前，拿起爺爺的手，和爺爺一起靜靜地坐著，坐著。
【篇二：老照片的故事】
在我的相簿裡，有一張我們一家三口登上玉皇頂的合照，每次看到它，我都會有一種莫名的激動，那次登山的情景歷歷在目。
那年我剛好上三年級，暑假裡我們一家三口來到了五嶽之首泰山。遠看泰山，他就像一位高大的巨人屹立著，蜿蜒的道路就像一條巨龍，道路兩旁的樹林就像一個個忠誠的衛士，威嚴地看護著山林，山頂直插雲霄，好像要把天捅破了似的。不過，這些都阻止不了我要登上泰山的決心。
我們從紅門爬起，剛開始一切都是那麼的輕鬆，我還以為爬個泰山有多累呢，原來這麼好爬！爸爸好像看穿了我的心思，說：“你不要得意得太早，到了半山腰，你就知道爬泰山的艱辛了。”可我不以為然，只是哼了一聲，就繼續爬了。
我十分高興，既然這麼好爬，那登上泰山只是一個時間的問題。我時而狂奔，時而坐在石頭上休息，觀賞泰山的景色。可是不久我就大汗淋漓了，頭頂的太陽也好像故意跟我作對似的，炙烤著每一寸山路，雖然時常有山風吹來，但也無濟於事，我們冒著酷暑繼續往上爬。
山越來越陡，兩邊的景色也越來越迷人，但我無暇顧及，一心一意爬山。不一會我們就爬到了中天門。我往上一望，十八盤像一條大蛇在雲霧中若隱若現，張牙舞爪，不過這並沒有影響我登上泰山的決心。
身邊的遊客雖然拄著柺杖，但也是步履蹣跚，氣喘吁吁。一個叔叔看到我不僅不拄柺杖，腳下還異常輕鬆，不停地向我豎大拇指。他的鼓舞給了我莫大的信心。
終於爬上了南天門，我從南天門往下望去，啊，真是“今我凌絕頂，一覽眾山小”。我激動地和爸爸媽媽抱在一起。那位叔叔剛好在我們身邊，給我們照下了這張照片。
【篇三：老照片的故事作文】
窗外，棕黃色的樹葉在空中慢慢飄飛，彷彿一隻驕傲的蝴蝶舞蹈。我靜靜地坐在床上，溫暖的陽光灑在已經翻開的舊相簿上，空氣中散發著淡淡的幽香。我翻動著早已泛黃的舊相簿，不時發出“咔咔”的響聲。
我的目光突然停留在一張舊照片上。那好像是我兩歲時候的照片。當時，我剛會說些話，身穿一身粉紅色小白兔套裝，腳上穿著鑲有白色寶石的綠色小皮鞋，正咧著嘴笑。我的身後是一位我愛的人—奶奶。她那時應該有56歲了吧，一笑，臉上的皺紋就更明顯了。她手裡提著我的粉白色小水杯，張開雙臂保護我。
這讓我想起了一件事：那時，我正和奶奶在小區裡玩。我到處瘋跑著，像只小兔子一樣又蹦又跳，腳上的小皮鞋被我跺得“蹬蹬”響。而奶奶嘴裡卻一直喊著“慢點跑、慢點跑！”忽然，我停了下來，眼睛直勾勾地盯著遠處開得正豔的一朵桃紅色月季花。我飛奔了過去，嘴裡還不停地叫著“花！花！”奶奶也緊跟過來，我拿著她的手放到花上，嘴裡叫到“要！要！”奶奶對我說：“這花不能摘，我們要愛護它們！”可我忍不住這朵嬌豔的月季花的誘惑，開始大吵大鬧。奶奶拿我沒辦法，說：“好了，好了，給你摘一朵。”我的眼睛立刻變成了月牙，笑了。
奶奶用她那充滿裂痕的手，摘月季花。可是，當她的手碰到花莖時，月季花的葉刺刺破了她的手，流出了鮮紅的血……
我興奮地接過了月季花，卻渾然不知她的手已被刺傷。我把花插在頭上，別在腰間，開心地玩著，把奶奶丟在了後面。回家後，奶奶沒有叫一聲痛，而我還在玩那一朵月季花。
想到這，我心裡變得酸酸的，一種說不出的味道湧上心頭。
我微微笑了一下，又翻了一頁。我看到了又一張惹動我情思的照片。照片上的我戴著一個用花紋條布和橡皮筋綁住的帽子，身上繫著繪有小動物圖案的大花布，脖子裡還戴著一條用彩色珠子穿成的小項鍊。當時我和奶奶在玩時尚模特的遊戲，我們玩得不亦樂乎。
奶奶是我兒時最好的玩伴！
我呆呆地望著窗外的落葉，彷彿看見一位老奶奶牽著一個身穿粉色套裝的小女孩的手，踏著落葉鋪成的地毯緩緩走來，發出“咔嚓咔嚓”聲。
大手拉小手，永遠不放手。
感動我們的故事作文 篇5
記敘文 ,2056字【篇一：因為愛而感動】
生活就像夜空，在流星的精彩瞬間，令人感受到壯麗的美；生活就像一渦河流，在穿石的精彩瞬間，令人感受到堅持的美。但人間最美的，莫過於愛，因為有愛，才會感動。
我是一位打工者的女兒，隨父母來到桐廬上學。人生地不熟，語言又不通，我覺得自己既孤單又無助。每天躲在教室的角落。同學老師找我說話都不理的。
有一個星期天，我吵著鬧著纏著要爸爸帶我去廠裡，爸爸經不住我的軟磨硬泡，只得無奈地點頭答應。我興高采烈地來到了目的地，正玩得起勁，一隻狗衝出來狠狠地咬了我一口，我捋起褲腳，隱隱約約還能看見狗的牙印，疼得我直咧嘴。當人們找我爸爸時，爸爸卻去收發手套了。這時爸爸的同事循聲匆匆趕來，安慰了我幾句就騎電動車帶我去桐廬防疫站打針。
路上，因為才下過雨，路面滑，馬路上坑坑窪窪的小水塘裡積滿了水，我安靜地坐在車上。突然，我感覺車子一斜，我低頭一看，不好！叔叔的車子蹭到了石階，眼看就要倒了。叔叔本能地用腳一撐，才穩了幾秒，叔叔的腳竟然也一滑，失去了重心，我閉上了眼睛。“砰！”叔叔和我連同車子一起倒在了地上。我只感覺腦袋裡一陣嗡響，心“咯噔”了一下，霎時間有一種說不出的緊張和恐懼：萬一叔叔摔傷了怎麼辦？我猛地睜開眼睛。只見叔叔艱難地爬了起來，臉上冒著豆大的汗珠，臉漲得通紅。叔叔幾乎撲了過來，用顫抖而沙啞的聲音詢問我的傷勢。還好，萬幸的是，我並無大礙。叔叔長長地舒了一口氣，一瘸一拐地走回車子，看得出，叔叔受傷了。當我遲疑還去不去醫院時，叔叔心裡想都沒想就說：“當然去！”“可是您……”前面和藹的叔叔竟然吼了起來：“我沒事！你的要緊！”說完，叔叔讓我上車，然後吃力地用腳蹬著沒電的車子，我想，叔叔現在肯定是在忍著劇痛騎的吧！我頓時感覺被愛的力量包圍住了，一股夾雜著各種情感的暖流湧遍心田，有愧疚，有自責，也有感動。一貫堅強的我此時竟潸然淚下，這淚一定是鹹鹹的吧……
叔叔實在沒有辦法騎車了，只見他掏出電話打了起來，過了一會兒，一輛白色的車子駛了過來。車上走下了一位年輕阿姨，原來是爸爸廠裡的老闆娘。她帶我去打針，還幫我付了醫藥費。
我這個民工之女在遇到困難時，有好心人的幫助。讓我明白一個道理，也讓我走出了自卑的陰影。
其實，感動就在身邊，就看你能不能發現它。因為有時，我們會對這種感動視而不見……
讀書累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，朋友幫你打回一杯水，是感動；沮喪時，得到一句寬慰的話，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動……
【篇二：真情無價作文】
這是一個真實的故事，發生在大前年的冬天。
窗外朔風凜冽，白雪紛飛，幾乎所有人都裹著大棉襖在家中圍著火堆烤火，只有他還在大雪中踽踽獨行。他沒有親人，也沒有朋友，從小就患有自閉症。他不善言談，說話時經常囁嚅，有時更會語無倫次。在我們這個偏僻狹窄的小村莊裡，沒有人會以平等的眼光看待他。對此，我感到非常慚愧。
那天大雪初霽，天地蒼茫，只見這位孤寡老人孤獨地坐在村外的大石塊上冥思苦想。他，身著一件破舊的皮襖，神情恍惚，目光呆滯，凍得緋紅的兩手時不時得摩挲一下，遠看就像一尊被凍僵的雕塑。有誰會去同情他，哪怕是看他一眼，哪怕是跟他說一句話。就在這時，我朦朧的雙眼前緩緩出現了一個熟悉的身影，我很詫異，怎麼是她？
說起她，老師就會搖頭，做事粗心又毛糙，有一回，她還摔爛了老師精心製作的大廈模型。說起她，同學們就會哈哈大笑，有一次，她不僅上課遲到，還穿著一雙兔頭拖鞋狼狽地出現在教室門口—
今天她這是要幹嘛？大包小包的。我心裡一頭霧水，真擔心她又會鬧出什麼笑話來。可一聲清脆的“爺爺，您好啊”，早已改變了我對她的看法。是啊，整個村子有誰願意湊近他呢？又有誰會吝嗇這一人與人之間最簡單的問候呢？接著，她從包裡扯出一條半新舊的大棉襖，一件黑灰雙色的厚毛衣，還有零零碎碎的手套啦，圍巾啦，帽子啦，笑嘻嘻地像擺攤似的放了一地。她又看看老人的臉，一動不動的，就一邊收起來，一邊自言自語地說：“爺爺，我知道您不愛說話，可您一定要收下，這些東西雖不值錢，可都是我的心意。您別以為我們村誰都不關心你，您別以為你什麼親人都沒有，我就是你的親人呀—”她的話還沒說完，我卻發現老人那張溝壑縱橫、飽經風霜的臉上早已淚如雨下。老人突然站了起來，乾澀的嘴脣囁嚅著，久久說不出話來。“那我們回家吧，爺爺！”她提起一個包，又像背一袋土豆似的扛著另一個包，攙扶著步履蹣跚的老人，一步一步地映著斜陽向家走去。從此，那一高一矮、大包小包的身影就深深地烙刻在我慚愧的心裡。
黃金有價，而真情無價。其實能有多少人真的體驗過理解過這句話的涵義呢！我不敢說自己對這句話的理解很透徹，但最起碼我親眼目睹了無價的真情。即使你地位顯赫，即使你家財萬貫，只要沒有真情，你依然是道德上精神上最貧窮最可悲的人。孟子曾經說過：“老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。”這才是人世間最高尚的愛、最無價的真情！
我與端午節的故事作文 篇6
節日作文 ,4178字【篇一：我與端午節的故事】
唐人詞曰：“端午臨中夏，時清日復長”。在臨近仲夏時分，白天越來越長的時候，端午大約就要到了。
端午節到了，我吃著從超市買來的各種餡的粽子，沒有所謂的氤氳，也沒有滿口的清香，也沒有過節的味道。這是我想起了奶奶的粽子，還記得那年端午節……
農村保留著古老的習俗，端午節吃的粽子都是自己做的，當然我的奶奶也不例外。那年，端午節前一天，奶奶就開始摘竹葉，洗淨晾乾，在廚房裡忙活，而我則是一邊寫作業一邊看。
奶奶面前，大盆小碗，草繩，竹葉擺了一溜。奶奶把原料都放在盆裡拌勻，之後她把一片竹葉放在一隻手裡捲成漏斗狀，然後舀入糯米和配料，再用筷子搗幾下，使其結實，奶奶從始至終眼睛都沒有離開過粽子，之後又在外面加了一片竹葉，另一隻手拿著草繩，一疊，一折，一捂，一繞，一系，不一會兒，一個粽子就出現在了奶奶手裡，這是她看向我笑了笑，並對我說：“這第一個粽子是你的。”之後奶奶又聚精會神的包粽子，一個又一個，她不時的擦擦頭上的汗，之後又七手八腳的包了起來，忙的不亦樂乎，不久，盆裡就躺滿了粽子，讓人越看越喜愛。
接下來就是蒸煮了。粽子要慢慢煮，需要耐得住性子，不是新增柴塊，我迫不及待的坐在鍋前，看著火焰忽明忽暗的舔著鍋底，彷彿在跳著一曲歡快的舞蹈，映著我們的笑臉。有時撥火不小心，或會伸出長長的舌頭，把我的頭髮燙成“卷”狀。
不久，就從鍋裡飄出了清香，氤氳瀰漫整個屋子，恨不得馬上就吃，但還是不得不等到明天—端午節。、
端午節到了，早早的起了床，睡眼朦朧的就到了廚房裡，看見了早早就在廚房了的奶奶，看見我，立刻就拿一個熱騰騰的粽子給我，看著奶奶深深的黑眼圈，顧不得燙，一口一口的吃著，品嚐著過節的味道……
現在，已經很久沒有回老家了，和想念那個味道。老家雖然缺乏物質條件但每個節日都過得快樂充實，而現在雖然什麼都不缺，但卻沒有節日的氣氛，所以過節不一定要豐富奢侈，而在乎的是過節的心情。
【篇二：我與端午節的故事】
“天蒼蒼，野茫茫，不吃粽子是瞎忙；水彎彎，路長長，龍舟划起槳飄揚。祝你端午安康”一條資訊跳了出來，吵醒了還在睡夢中的我。“誰呀，這麼早”，睜開朦朧的睡眼，映入眼簾的是端午安康幾個大字。“啊，今天是端午節”。睡意一下子就煙消雲散了，穿好衣服，給五彩繩沾上露水系在手上。
既然是端午，就一定少不了粽子。最初，屈原投江自盡，百姓為了不讓讓魚龍蝦蟹去咬的屈大夫的身體，將飯糰、雞蛋等食物，“撲通、撲通”地丟進江裡，讓魚龍蝦蟹吃飽了。後來為怕飯糰為蛟龍所食，人們想出用楝樹葉包飯，外纏彩絲，發展成粽子。現在我就要和爸爸一起包粽子。爸爸先把四、五片粽葉稍稍重疊平放在一起，然後再把它捲成圓錐狀，再向裡邊放上準備好的糯米、大棗和花生米，再用餘下的粽葉把口封住，一個三角形的粽子就出來了。然後，還要用繩子把粽子緊緊地綁住。看著老爸包了一個又一個，也挺簡單的。拿起一片粽葉，照葫蘆畫瓢地包起來。誰知道，看和做不是一回事。不是用力過猛粽葉碎了，就是包著包著糯米調皮的跑了出來。爸爸在一旁急的直說，終於包好了一個，還是用了好幾片粽葉，五花大綁包好的，樣子和老爸包的差遠了。“算了，能吃就行了。”
粽子下鍋了，滿屋子都瀰漫著粽葉、糯米的清香，讓我垂涎欲滴。時間一分一秒的過去，香氣更加濃郁。要出鍋了，掀開蓋子，濃郁的糯米的香氣撲面而來，勾起了我的食慾。我飛速地拿起一個粽子，用剪刀小心翼翼的剪斷繩子，再剝開粽葉，看到的是是白色的糯米里包著一個小小的蜜棗，像是蜜棗穿著一件厚厚的棉襖。我慌忙咬了一口，甜甜的，香香的，滑溜溜的糯米和甜甜的蜜棗吃在嘴裡，甜在心裡，讓我回味無窮。
端午不止要吃粽子，還有更多的習俗。每年的端午都不同，但都一樣有意義，去紀念偉人，感受端午文化，多好。今年的端午，我和老爸、老弟度過，學會包粽子，和家人一起品粽子，為記憶的相簿再添上一頁。
【篇三：我與端午節的故事作文】
端午節悄然走來，端午節早上，我們開始了包粽子，家中環繞著溫馨的味道，我與端午節的故事在歡聲笑語中拉開了帷幕。
我自信滿滿的笑著拿起粽子葉，學著媽媽折成的樣子，再放進一把糯米，封上口。眼見就要成功，可是在這個關鍵的時刻，突然粽子葉裂開了……糯米卻逃脫了粽子葉的束縛，紛紛滑回盆裡，我還沒反應過來，粽子卻已經只剩幾粒糯米了，我只好重新包。吸取了上次的教訓，我對挑選粽子葉也上了心。媽媽的粽子葉裡，有去年用過的，比較軟和，也有今年新買的，很硬。我想：大概硬的比較容易裂開吧，於是就選用了去年的粽子葉。可是由於太軟，已經沒有了韌勁，輕輕一碰便裂開了口子，我又一次失敗了。是我判斷失誤？我半信半疑的拿起了新粽子葉，可是因為太硬，使勁一折—斷了。面對眼前的事實，我無語了。這時，沉默半天的媽媽笑了，媽媽一句話令我茅塞頓開：“傻孩子，你不會兩樣搭配著用嗎？”我照媽媽的話去做，果然好了許多。
可誰曾想，“剛出狼穴，又入虎口”，在加糯米的問題上，我又遇到了困難，粽子葉折成的筒下面有一個小洞，總是會漏出少許糯米。我正焦頭爛額，忽然瞥見媽媽總是先用一小點糯米嚴嚴實實堵住那個口，再添糯米，我也學著媽媽的樣子做，果然不再漏米了。
雖然主要的問題都解決了，但是還有一些小問題，我慢慢克服，終於弄出了粽子形狀的一個東西。接下來該捆繩了。我在捆的過程中，由於太用力，粽子葉又再次裂開了。我趕忙又貼了一張粽子葉，當“補丁”，然後重新捆上繩子。生怕它會漏米，於是給我的小粽子來了個“五花大綁”。
粽子入鍋了。懷著期待和忐忑的心情，過了一段時間，從廚房中是不時傳來粽葉與糯米的香甜味，環繞在家中，有說不出的溫馨感。說期待，是因為這是我第一次自己包粽子，說忐忑，就是害怕我的小粽子在幾個小時的過程中熬不住，變成一鍋粥。
在焦急的等待中，我似乎度“秒”如年的感覺等待著粽子的出鍋，迫不及待的我直勾勾的盯著鍋，白色的熱氣一直在鍋蓋上方竄起。突然一個聲音傳來：“好啦，可以出鍋啦。”我便興奮的站起來，開啟鍋蓋，一團白色的熱氣湧出。香氣撲鼻而來，我要開始享受這頓美餐……
這就是我與端午節的故事，平凡而又美好，簡單卻又幸福。
【篇四：我與端午節的故事】
陽光輕輕的灑落在窗簾上，透過紗紗的簾子照耀進我的臥室。
睡意朦朧的我揉了揉惺忪的睡眼，突然一下坐起了身子在筆袋裡翻出了我的寶貝—五彩繩！端午節的帷幕從此拉開。
“彩縷碧筠粽，香粳白玉團”在端午節來臨之際，家家戶戶都會在門上掛著艾草，給孩子繫上五彩繩，提前為孩子包好粽子，還有些人家會一家人歡天喜地地去賽龍舟……
清晨的太陽似乎有些嬌羞，躲在雲朵後面探頭探腦的。來到飯桌前，看著深綠色的粽葉包裹著的粽子，聞著陣陣飄香的粽子和奶奶一大清早特地準備的用艾草水煮過的雞蛋，一股暖流在我的心尖縈繞。媽媽在廚房裡忙進忙出的，雖然開著窗，清涼的微風悄悄拂過媽媽的臉頰但是豆粒般的汗珠仍舊是一滴一滴的順著媽媽的臉頰滑下。我抽了一張餐巾紙，小心翼翼的給媽媽擦拭臉上的汗珠。一瞬間，童年的無數回憶在腦海中重現，那些塵封的回憶在眼前浮現。媽媽從小為我忙到大，每年的端午媽媽都會提前好幾天準備好五彩繩、粽子、艾草，端午那天的清晨媽媽總是寧願自己一大清早的離開被窩起來忙活也不會把我從睡夢中叫醒。
看著媽媽臉上的汗水，淚水不禁浸溼了我的眼眶。等了好久，終於等到媽媽去上班啦！
我開始搗鼓，尋找家裡的繩子，最好是能找到顏色鮮豔的。費盡千辛萬苦，歷經重重磨難，我找到了。一波未平，一波又起。我好想根本就不會做啊，不過沒有我可以學嘛。時間滴滴答答的流逝，我猛地抬頭竟然已經十點半了！苦心人天不負，在萬般努力下我成功啦！雖然賣相不好看。
暮色開始四合，天空披上了暗色的紗衣，媽媽回來了。我悄悄地揹著手走到媽媽身邊，推著媽媽讓她坐下，而我則蹲下讓媽媽伸出手默默地給她繫上屬於她的五彩繩。媽媽的淚水在眼裡打轉，或許她從未想過她的女兒會給她繫上五彩繩。
端午節到了，往年都是媽媽為我係上五彩繩，都是媽媽給我帶來溫暖的祝福；今年我來給媽媽繫上五彩繩，換作我來給媽媽送去祝福。一根五彩繩把我和媽媽緊緊地繫上，一根五彩繩延續了我心中的那點祝福！
【篇五：我與端午節的故事】
每逢佳節倍思親，在我們中國人的眼裡，節日的牽掛與思念已經成為一種文化，流淌在我們的血液裡！花剛開過，一片片翠綠毫不吝嗇的隨處蔓延，越描越濃。不經意間，悠悠飄來一縷淡淡的馨香，聳眉貪婪地吸允，好熟悉的粽葉清香。淡淡的粽葉和艾蒿的清香，依然令人浮想聯翩。
今年的端午節我來到了鄉下的姥姥家在放假的那一天晚上我到了姥姥家她正在包粽子，媽媽和我也來幫忙姥姥說包粽子首先要有箬葉，箬葉到冊上採的才新鮮，可這裡沒有，只好去街上買。街邊有好多好多箬葉，在我的眼裡，它們長的都一樣，綠色的，長長的葉子，可是包粽子得新鮮的箬葉才好，我經過精挑細選，才選好了要包粽子的箬葉，箬葉買回家後，還得用剪子剪去箬葉的兩端，放在水裡泡個一天半會兒的才能包！有了箬葉還不行，還得有糯米和餡料，餡料媽媽買的是肉。
肉買好米買好後，一切都準備好了，只欠“姥姥”這陣東風了！姥姥包粽子前，當然要先把糯米攪勻，再依次放下一勺鹽，兩勺醬油，兩勺味精，接著才可以包，姥姥把箬葉折成三角形，留下一個空洞，先放一半糯米，再放下餡兒，然後又添滿，再將箬葉包在糯米上用線一綁，就形成了一個枕頭形，我看姥姥做了許久，做得糯米沒了，餡米空了才停下來，停下來後，我望著一個個粽子，真是直流口水呀！就催著姥姥快點蒸幾個，可姥姥說，一時半會兒也蒸不熟，叫我先出去，我看著都是流口水，又怎麼肯出去呢？但姥姥一定要我先出去玩會兒，我只得依依不捨的離開。過了一會兒，我懷著滿腔喜悅回家了，早說垂沫流了“三尺”的我飛一般的跑回家了一到門前就聞到了一陣陣撲鼻而來的香味，馬上跑到廚房，早就把一路跑回家的疲勞拋到九霄雲外了，我一看盤中正冒著香氣和熱氣的粽子，也不管燙，隨手抓起一個，還真燙，我一下子把粽子揚到這隻手，一下子把粽子又拋到那隻手，一下子又那隻手撓撓，便把它放在碗裡，用小刀將粽子切開，一下子香噴噴的氣味撲鼻而來，我饞的一下子禁咬了一口，回味無窮！
科技在發達，時光在飛逝，但端午節吃粽子的習俗不會變，也將在神州大地上永遠的流傳下去，越來越盛……
我的讀書故事作文 篇7
國二作文 ,3434字【篇一：我的讀書故事】
從我記事時起，我就十分喜愛書。每一本書，不同的年齡階段，不同的人物，不同的情節，帶給我的，卻是同樣的樂趣。
七、八歲時，剛升入小學不久，喜歡童話性質的書。這時，楊紅櫻阿姨帶著馬小跳和他的夥伴們走入了我的世界。依稀還記得，笨女孩安琪兒，漂亮的夏林裡，好玩的杜真子還有笑貓，毛超，張達，唐飛他們給我帶來的快樂。我那時還在傻傻地想，要是我也有這些朋友該多好啊，我一定要他們帶我去看看“跳跳娃”，去看看櫻桃溝，去認識小非洲。童真、童趣，這就是馬小跳給我的心靈所帶來的最好的禮物。
九、十歲時，我喜歡新鮮、刺激。於是，托馬斯的《冒險小虎隊》把我帶進了小偵探們的世界。在那裡，我和小虎隊的路克、碧吉他們一起冒險，去解開魔術之謎，去解開神祕的法老王的密碼，去抓住網路上的大盜，去阻止邪惡博士的陰謀。和小虎隊一起，我學會了很多偵探小妙招，也變得開始學會動腦了。自信、機智，這就是小虎隊們所教給我的。
十一歲了，開始喜歡一些感性的書，喜歡一些文字唯美的作家，比如郭敬明。自從看過第一本他的書：《悲傷逆流成河》，我就不可救藥地喜歡上他的文字。後來還接連買了一些他的書，如《幻城》，《夏至未至》。我為他一個80後能寫出這麼幹淨純澈的文字而感慨。他的書，是我至今仍在喜歡的為數不多的令我感動的書之一。
十二歲時，媽媽為了我的學習而買了一些英漢雙譯的作品給我看，而我，就是在這些書中接觸到《小婦人》的。因為喜歡上了《小婦人》，我才開始去接觸國外的作品，才為心靈的書櫃添加了更多的收藏。非國內的作品，我最喜歡的大概就是《島》，《小婦人》，《呼嘯山莊》，《我與狗狗的十個約定》還有《長腿叔叔》了。在與這些書的瞭解中，我感受到了許多西方的文學特色，正是我們中國所沒有的，當然，我們中國的古代名著和中國傳統文化也是他們所無法借鑑的。在廣闊的閱讀中，我不僅增加了增加的閱歷，知識面也廣了許多。
至現在，我已十三歲了，喜歡的書型別也多了，但是閱讀所給我的最初的感動是無法忘卻的。閱讀伴隨我成長，而今後，我也不會停止在書的世界裡前進的步伐。
【篇二：我的讀書故事】
從小，我就和書結下了不解的情緣。
小時候，為了哄我睡覺，媽媽總會捧著故事書，坐在床邊，繪聲繪色地給我講童話。那一個又一個美麗的童話讓我入迷，總是幻想著自己有一天也會變成公主。一次，媽媽要加班，不能回來給我講故事了，我就拿起故事書，自己講給自己聽。當時我還小，識字不多，一句話都讀不完整，我氣呼呼地扔了故事書，發誓長大後一定要認識很多字，讀很多書，。
上了小學後，我認識的字越來越多了，讀的書也自然越來越多。從薄薄的連環畫到厚厚的小說，每一本書都在書櫃上整整齊齊的排列著。書默不作聲，卻又帶著神祕的微笑，將我領進了另外一個世界。在這個世界裡，我可以和智者面對面交談，聽他娓娓講述樂觀、堅強、善良……我可以看到花開花落，日出日落，大雁飛走了又飛回來；我可以聽到潺潺的流水聲，甚至是露珠滑落在青草地上微小的聲音。
如今，科技發達，收音機、電視電腦等新式媒體一個個接踵而來，而我卻依然鍾情於書，那一行行文字如跳動的音符，奏出一曲曲深邃而又悠遠的天籟。書給予我的，實在是太多太多，甚至影響了我的一生。
在一次英語測驗中，我僅僅得了七十六分，這個打擊實在是太大了，有幾次，我幾乎想放棄，甚至墮落。在關鍵時刻，書這個好友拉了我一把，我想起了林肯的故事，想起了《鋼鐵是怎樣煉成的》，頓時，我覺得自己太懦弱了，誰的人生是一帆風順的？誰的成功不是經歷了無數次失敗才得來的？我重新站了起來，努力學習英語，最終取得了成功。我很高興，也很慶幸自己有書這個好友。
或是清晨，或是傍晚，我獨坐窗前，聽窗外風雨如詩，看書中人生如戲。窗外大樹上的葉子黃了又綠，春夏秋冬不知走了多少個輪迴，我卻固守著和書的約定。在學校，我也抓緊了一切時間來讀書。我總是很快就融入了書中的世界，有時候，我會因為幾句幽默的話而情不自禁地、嘿嘿地笑起來。這時，前後左右的同學就會莫名其妙的盯著我，好像在盯著一個怪物似的，盯得我心裡毛毛的。
高爾基曾說：“書是人類進步的階梯。”書，伴我跨過了一層又一層階梯，見證了我的成長。現在，無論是身體還是心靈都成長了，唯一不變的，是對書的情有獨鍾。
【篇三：我的讀書故事作文】
同學們，你喜歡讀書嗎？書是我們生活中的良師益友，書拉近了人與人之間心靈的距離，書使我們的人生變得更加充實，更加有意義，更加豐富多彩。因此，我常常發自內心地感嘆：讀書真好！
高爾基說過：“書是人類進步的階梯。”生活中沒有書籍，就像大地失去了陽光；學習中沒有書籍，就像鳥兒失去了翅膀；成長中沒有書籍，就像秧苗失去了生長的水分。記憶中，從小時候起，書就與我交上了朋友。從兒歌到詩歌，從“a、o、e、”到中外文學名著，我也從一個一無所知的小屁孩長成一名洋溢著青春活力的初中生。我盡情地在書的世界裡遨遊，貪婪的吸取著書本帶給我的歡樂，享受著知識帶給我心靈的洗禮。
我喜愛讀書。我的書桌上總擺著許許多多的文學名著，如：《童年》、《朝花夕拾》等。空閒之餘，我總是順手抽出一本書，隨意翻閱，有時是一本《魯賓孫漂流記》，讓我感受到魯賓孫獨自一人在小島上時的機智和勇敢；有時是一本《駱駝祥子》，讓我為文中祥子悲慘的命運而惋惜。
讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》之後，我認識了一位堅強不屈、智勇雙全的英雄—保爾。在讀這本書的時候，我彷彿看到了保爾在戰場上英勇殺敵、衝鋒陷陣的場景；彷彿看到了保爾在工作時一絲不苟、任勞任怨的場景；彷彿看到了保爾病危時仍堅持以文學為武器，重返戰鬥崗位的場景。我被書中的內容感動了，被保爾震撼了！文中的一句話至今讓我印象深刻：一個人的生命應當這樣度過：當他回憶往事的時候，不應虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧，這樣，在臨死時，他就能說，“我的整個生命的全部精力，都貢獻給世界上最壯麗的事業，為人民解放而鬥爭。”
讀了《狂人日記》這篇文章，讓我深刻體會到著名文學家魯迅對萬惡的舊社會的憎恨。在文中，魯迅大力抨擊了傳統的封建制度，揭示了種種深層次的社會矛盾，揭露了封建禮教在仁義道德下掩蓋的“吃人”的本質，讓我感受到舊社會帶給當時的人們的痛苦。
冰心曾說過：“讀書好，好讀書，讀好書。”書不僅給了我一次閱讀優美文章的機會，還讓我擁有了面對困難和挫折的勇氣。
讀書真好！
【篇四：我的讀書故事】
從小，我就對讀書特別不感興趣。一次作文課上，我的作文因離題被老師要求重寫，當時，我十分沮喪，不知如何是好。偶然間，我得知讀書也可以提高寫作水平。我想，反正讀書也不是件壞事，看看也無妨。就這樣，我嘗試先讀一些容易理解的書，經過一段時間的日積月累，讀書讓我的寫作水平在不知不覺中提高，並得到了老師和同學的一致好評！
讀書不僅讓我提高了寫作興趣和寫作水平，而且增長了見識、開闊了眼界。隨著日子一天天的消逝，我讀的書也一天天的增多了，而且每本書我都會有不同的體會和了解。《童年》讓我彷彿置身於俄羅斯下層人民的黑暗生活中，悲慘而充滿憎恨；《賣火柴的小女孩》使我深感對小女孩的凍死街頭的同情；《昆蟲記》讓我遨遊於昆蟲們千姿百態的生活中；《福爾摩斯探案集》卻常常將我給迷惑住了，那一宗宗離奇血案的破解無不讓我產生對福爾摩斯的佩服之情……
當然，不僅是讀課外書，讀我們學習中的課本也會有許多不同的益處。讀歷史書讓我見證了唐朝的輝煌到衰落，瞭解到了人類進化歷程；讀語文書讓我學會了如何更好地去理解課文，翻譯文言文，也從中學會了許多生活哲理；讀英語書讓我學會了如何與外國人禮貌地交談，也瞭解到了外國人與我國截然不同的飲食習慣和風土人情；讀地理書讓我知道了各國的地理位置和關於地球的一些知識……
“敏而好學，不恥下問。”對於學習，我們也要掌握一些方法—遇到不懂的問題，就應當積極地請教老師和同學，不要囫圇吞棗，張冠李戴；我們可以採用默讀的方法更快捷更有效率地讀書，這樣既可減少讀書的時間，也可快速理解。
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”在學習上，我們不應該盲目地學習，而是要利用讀書去開拓我們的視野，提高閱讀水平。正因為有了書，我們又學會了讀書，才可以逐漸地進步，為造就成功的未來打下堅實的基礎。
書，常讀常新。即使讀了千百遍千萬遍，你也會從中有不同的發現。所以，讓我們一起讀書，一起翱翔於書香的海洋吧！我相信，書將會成為你的良師益友，而讀書，將成為你生活的一部分！
我的讀書故事作文 篇8
國二作文 ,3333字【篇一：我的讀書故事】
讀書也許是一些人的愛好，也許是一些人的責任。但是，讀書確實可以令人充滿快樂。
在東莞中學每一年都有一個快樂的節日—讀書節。這個一年一度且給予我們快樂的節日，我已經過了兩次。在這兩個節日裡年，我都充分體會到讀書的快樂，也懂得了不少有關的知識和方法。
其實，讀書不僅可以增加自己的課外知識，而且對自己也很有益。例如，有時測驗會問我們讀過什麼書。這樣，我們也不會失分了。從不同方面講，讀書的確有益。但是讀書也有原則，我們要讀有益的書，不要讀對我們無益的書。這樣只會浪費時間，白白地浪費錢，而且這些書也沒有價值，不值得留戀，只會佔了我們的地方。
在這兩年裡，我也讀了不少書，有的是老師推薦的，有的是自己感興趣的。在初一的時候，通過老師的介紹，我買了一本《馬燕日記》。這本書主要記載了馬燕的日記，可以讓我充分體會到自己的幸福，體會到別人的窮苦，會讓我更珍惜現在的幸福。那本書裡馬燕是過的很辛苦的，和我們對比是不可比的。看了這本書，使我更珍惜勞動成果。除了這本書我還看了《福爾摩斯探案選》。這本書在看的時候遇到一些迷團，我會疑惑不解，經常在想一些其它原因來破案，但最終還是沒有猜對。我對這種故事情節特別感興趣，記得其中有一個情節，在探案中他們發現現場的牆壁上有用血寫的幾個字，其他人都認為是一個女孩子的英文名，決定去找這個人，但惟獨福爾摩斯覺得這不是一個名字，在俄文中的意思是復仇。他就是這樣一步一步解開迷團的。讀這型別的書可以另我們的頭腦更靈活，聰明。另外，我還讀了《駱駝祥子》和《長腿叔叔》等。
我平時買書的時候經常買一些故事書或有趣的書。小時侯我經常看的就是故事書。我曾經看《一千零一夜》看了兩三次，因為我太喜歡其中的故事情節。
每當我走進書店，就會留意一些故事書，神話或者成語故事，寓言。我還喜歡看一些四大名著，但是我只喜歡看少年版的，因為我覺得會比較容易。除了買這些書，我還會買一些雜誌，有關作文的或英語的，這些的內容會有趣些，更容易接納。我會把自己喜歡的書全都買回家，但是我並不是全都看，因為實在太多了，我根本沒有時間看，因此我的房間堆滿了雜亂無章的書。
雖然我不是十分喜歡看書，但是有空的時候我也會認真地看，細心地領會。我讀書已經有十年了，在這讀書歷程中我感覺到真正的快樂。我以後會讀更多的書籍，增加更多的課外知識，享受更多的快樂，為自己的人生創造更多的幸福。
【篇二：我的讀書故事】
經過的這13個春秋，每當我空虛寂寞，每當我遇到困難時，有樣神聖的東西都可以幫我解決，讓我腦海充滿知識，讓我生活充實起來，讓我處事冷靜思考，讓我學會了人生的道理。有時，你可以用它來環遊世界；有時，你可以用它來奔赴戰場，有趣又刺激，它就是人類的寶藏—书籍。
失敗乃成功之母
現在的我，知道了讀書的方法，學會了如何體會。可是以前的我，曾有過多次失敗的經歷。從3年級來時說吧！那時還是個小“文盲”，第一次開始接觸較厚的書，那時候買了一本圖解的《木馬屠城記》，我看同齡的小孩都被媽媽逼著背作文，我想，可能背是最好的讀書方式吧！又能記住，多好啊！所以開始我一本正經地背起書來。可當時的我，人字不多，記憶力又差，怎麼可能背出來呢？
5年級的時候，學校流行看小說，我也愛看，尤其是張之路的書，有趣極了。當時，第一次買張之路的書。看別人讀書甚快，羨慕不已，則開始來個“模仿秀”。裝模做樣地一目十行，真快啊！可是，我看完了還是不知道這本書講什麼的。這時的我才領悟到能知其意才是最重要的。
名著最難，但味道甚多
說起名著，真讓人傷腦筋，因為它感覺枯燥乏味，可是內部卻很有味道，只有認真對待，才能嚐到。我接觸的第一本名著，是《簡愛》。我喜歡女主角的耐苦剛強，讀多幾遍，味道一次比一次多，久久會領會，真是一本好書！
適當閱讀，積極嘗試
讀書方法有許多，散文、詩歌，短、中篇小說可以品讀。品讀指用心領會一字一詞一句，因為文章越短，有時會飽含豐富的情感、含義，只可品讀，才可更方便領悟；而長篇小說可以用略讀，不必在詞句上下功夫，只需領悟其意思。當然，名著是另類，它需要認真品讀。
我從小父母就開始叫我嘗試，爸爸文筆好，他喜歡用功夫地知道我。我受爸爸薰濤，也愛寫作，4年級拿全校三等獎，到5年級寫“戒賭”範文。初一，第一次在雜誌上發表文章，拿到稿費的我，是那麼的激動！初二，老師給了我機會，得全校現場作文二等獎和新華書店杯優秀獎。
人總是在積極中不斷進步，在失敗中不斷堅強，在磨練中不斷成功，時刻要珍惜書籍，我們的好朋友。
【篇三：我的讀書故事作文】
讀書，是人生的一部分，沒有了讀書，人生就沒有了樂趣，就只能碌碌無為，平平淡淡地過完一生了。
書，是知識的基本源頭。俗語說：“讀完眷屬，不如行萬里路”。但是“行萬里路”現在對我們來說是沒什麼可能的，所以，現在的我們應該盡我們的能力去多讀書。我們不能單讀書是一種負擔，不能討厭讀書，其實我們現在讀書是一種享受，是幸福的。
我小時候。對書並沒有什麼濃厚興趣，但只從上了幼兒園，漸漸地迷上了連環畫。如《老夫子》之類的。一開始，我並不認識字，只會看圖片，只懂在笑，根本不用深入理解，回想起那時候，覺得自己真是天真。上了小學後，我開始識字了，學會了看漫畫。漫畫上的詞半懂半不明，但起碼也明白情節和大致的內容……隨著年齡的增長，我的知識面更廣泛了，思想也成熟多了，不再看那些圖多字少的幼稚的漫畫了，開始看起了作文選。作文選的內容具體豐富，多姿多彩，使我對書的興趣更為濃厚。我一年年地長大，識的字數數不勝數，看過的作文選也越來越多，整個書櫃都塞滿了書。
到了五年級，我開始覺得這些書已經滿足不了我的求知慾望。這時，爸爸剛好買了四大名著回來，我興奮不已，拿了一本小孩最喜歡的一本—《西遊記》來看。用了不到三天時間，我便把整本《西遊記》的知識都給吸收掉。後來，我覺得讀書太過癮了，接著，我便開始閱讀《水滸傳》，裡面的英雄人物可讓我佩服了……
上了初中後，我訂了一大堆書，《愛的教育》《意林》《讀者》《語文教學與研究》……這書我全有看，雖然部分內容我不太理解，但我覺得挺有趣的。
現在，書以是我身邊不可缺少的良友，也是我學習上的良師。讀書成了我的業餘愛好。雖然現在平時看書的時間少了，但我也總會擠出一些時間，用讀來放鬆一下自己。
書伴著我成長，她讓我感到人生的美好，生活的快樂與幸福。
【篇四：我的讀書故事】
書，對於每個人來說都不是陌生的物體，但是每個人讀書的故事不一樣，對知識的感悟也不一樣。現在就讓我介紹我的讀書故事吧！
小時侯我沒上幼兒園，媽媽生怕我在以後的學習中落後於人，所以會經常帶我到書店“看書”。那時的我只認畫不認字，總之畫多過字的書我都會翻一遍，而書中的內容早已經是忘得一乾二淨了。只記得書中有著鮮豔的顏色：一個小孩總是騎在金黃色的火輪上飛，綠色的荷花池中露著幾朵粉紅色的花骨朵兒，蔚藍的天空上總有一群飛鷹翱翔……
上小學時到書店看書的機會就減少了許多，因為學校和母親佈置的週末作業就夠我忙上一天了。即使有機會到書店裡，感覺和以前都不同了。那時我不再挑“小人書”看，反而更積極地翻起一些課內外名著和教材輔導的書，如果有助於學習的話，還會買回家慢慢研究。
不經不覺我已經上到了初中，繁重的學習任務早已把我壓得喘不過氣來，哪有時間在書店裡轉悠呢？有時間也用來休息了。現在我到書店後什麼專欄都不管，只會直奔“初中教材輔導系列”的專欄，看看有什麼參考書和練習值得買的，根本沒時間抬頭望望其他系列的書。接著又要捧著參考書回家奮鬥，現在去書店給我的感覺就像一種負擔。
人越大逛書店的時間就越少，不是工作繁忙就是學習繁忙，品讀名著的時間早已經被英語、物理試題給霸佔了。有時候真好想放下手頭上的練習，然後讀一本名著，體會作者的心情和學習書中的寫作方法。讀盡天下才子書是我一生的夢想。我景仰那些博覽群書的飽學之士，敬佩他們妙筆生花的功力，還有高深莫測的思想境界。
讀書可以使人開闊視野，讀書可以使人思考周全，讀書可以使人品味生活。人是要不斷地增值自己才不至於被社會淘汰，讀書是最好的方法之一。
我身邊的消防故事作文 篇9
國小五年級作文 ,2583字【篇一：我身邊的消防故事】
現代科技不斷創新，安全隱患逐漸增加。火，這個物種大家並不陌生吧，它可以給予我們生活上的幫助。但你知道嗎，稍有不妥，火就會變成冷血的修羅，造成無法挽回的損失。
近幾年來，火災事件頻繁發生，不過主要原因還是源於安全疏忽。
我家附近一棟居民樓在兩年前發生過一場火災，火災主要原因是：一位三十多歲的婦女在晚上熱奶給孩子喝，自己回房看著孩子，一不留神兒，煤氣洩漏，火燒了起來，幸好消防官兵救援及時，並無人員傷亡。
種種血的教訓告訴我們，防火十分重要，小孩用火時，家長必須在身旁看護孩子，用火時，一定要注意安全；在不用火的時候，切記將開關關掉；發生火災時，可以浸溼的被褥或毛巾披在身上，撤離火場，並及時撥打救援電話，發生火災時，不可貪戀財物而錯過最佳逃生時間。
還有另一種方法，如在房屋內起火，可以立即切斷電源，使用滅火器或消防栓將火勢壓滅，等待消防隊員來處理現場。並要有時間學習逃生方法、消防知識。
人人防火防災，家家幸福平安，共創美好家園！
【篇二：我身邊的消防故事】
世界裡，人是有感情的，動物是有感情的；但是，水、火、電它們在我們面前是無情的。在不禁意間，它們就會給你的生活帶來意想不到的，更是翻天覆地的變化。下面請看一則消防故事。
就在2014年的10月10日，廣東省梅州市梅縣區南口鎮的鄉村，發生了一起森林火災。當地立即組織消防官兵200人進行撲救。看了以上訊息，我們應該已不難想象當時火光沖天、濃煙滾滾的危急場面了吧。可想而知，撥兵200人，那是多麼大的火災啊。該損失多少啊。
現在，我們繼續剛才的故事。消防官兵們儘管已經竭盡全力地撲救，可火勢仍在迅速蔓延。鄉村的山地形複雜，山勢陡峭，撲救難度極大，但，消防員們依舊奮不顧身地救火。火場的樹種全是松樹，極易引燃，烈火濃煙幾乎將整座山團團圍住。如此大火，消防員們仍堅持不懈地救火，火光沖天的景象猶如呈現在我眼前；樹木燒焦的聲音彷彿在我耳邊迴盪；消防員們團結一致的精神扣動了我的心絃。一股敬佩之情油然而生。
終於，在事故當晚12時20分，火勢已經得到控制。經過了3小時的撲救，消防員們早已筋疲力盡，卻仍做著善後工作。然而就在這時一則訊息從救火現場迅速傳到了臨時搭的“救火基地”。在火勢最大的時候，六名消防員以身殉職自己寶貴的生命。只是生命嗎？不！還有他們為人民服務的赤誠之心！多麼偉大的消防員啊！讓我們向全體消防官兵，致敬！
在這次消防事故中，消防員付出了那麼多的汗水乃至生命，為的只是告訴我們：安全用火，幸福你我！
【篇三：我身邊的消防故事作文】
在每座城市，是誰，讓人人不用擔心意外災難，平安心穩？是誰，在有火災的時候，英勇地挺身而出，把人們的性命放在第一位？是誰，教會了我們遇火自救的知識？是誰，頻頻出現在新聞的英雄事蹟當中？沒錯，他就是我們敬仰的人民守護神—平凡而偉大的消防員叔叔。
還記得去年的暑假，我和弟弟正在家中玩耍。突然，我們聽到鄰樓的一個房間傳來“呼”的一聲巨響，我們趕緊開啟窗戶看看發生了什麼，結果，映入我們眼簾的是一場熊熊大火，火越來越大，彷彿要吞噬整個樓道。我們大家都逃到了樓下，一個叔叔急中生智，撥打了119火警電話。消防車不一會就來了，只見幾個消防員叔叔下了車，拿著滅火工具，穿著工作服，快速地上了樓。我們大家都目不轉睛的看著，消防員叔叔滅火的一舉一動，他們滅火的動作是那麼地嫻熟。火勢漸漸小了下來，消防員叔叔下了樓，我們都歡呼雀躍。但是，意想不到的事情又發生了，從那個房間傳來了一陣陣小孩子的哭聲，這時，火又大了起來，原來那個小孩子因為太過害怕沒有下來，消防員叔叔漏掉了一個偏僻角落的火苗，我們都為那個孩子捏了一把汗。我們大家正急得像熱鍋上的螞蟻時，一個消防員叔叔二話不說，直接衝上去救孩子。時間一分一秒地過去了，每一秒都好似漫長的等待。終於，一個抱著孩子的身影從房間走了出來，啊，消防員叔叔成功了！其他消防員隨後也把火徹底撲滅。我們都為消防員豎起了大拇指。
經歷了這次的消防故事，我對消防員叔叔更加敬佩，我也要向消防員叔叔學習，救人一命勝造七級浮屠啊！
【篇四：我身邊的消防故事】
火，是光明之源；火，是希望之源；火，是溫暖之源；火，同時還是災難之源。他如一個調皮的小孩，一不小心就會闖下滔天大禍，頃刻間，就會毀於一旦，化為灰燼……
記得我十一歲那年，我和爸爸媽媽一起回鄉下過年。夜晚，我嚷嚷著要到後山上看煙花。經過我的苦苦哀求，媽媽終於點頭答應了我，並讓我在哥哥的陪同下去。來到後山上，我津津有味地看著那五彩豔麗的煙花，彷彿陶醉在裡面不能自拔，對周圍的一切混然不知。突然，只聽見一陣刺耳的呼喊聲：“著火了，著火了，山上起火了，快來救火啊！”我才清醒過來，發現不遠處雜草叢生的地方燃燒著熊熊大火，我趕忙飛下山，大聲叫喊：“爸爸，山上起火了，趕緊來救火！”爸爸聽了，趕緊和媽媽提著幾個大水桶，往山上救火，奶奶也叫了附近的鄰居，上山一起救火。到了山上，只看見熊熊的火焰肆無忌憚地擴充套件著它的爪牙，無休無止地向周圍蔓延，企圖把所有的地方全覆蓋在它的統治之下，還把原本灰濛濛的夜空照得像白天一樣明亮。但畢竟“人多力量大”，大夥兒齊心協力：有的大人帶上幾個水桶從附近的小河、水井裡提水滅火，有的大人帶上自己家裡的滅火器滅火，有的小孩幫不上忙的，則在旁邊加油滅火，還有的在幫忙提水……兩個小時過去了，火勢才漸漸小去。我望著周圍的一切，心中悲痛不已：昔日的這裡是那樣的生機勃勃啊，若不是大火無情地將這裡吞噬，這些花草樹木也不會受苦遭殃，也不會一片荒蕪！
為了讓大火在不再奪去那些可愛的小生靈，我教大家幾個逃生小祕訣：
1、熟悉家裡的等公共場所的規劃圖和逃生出口，給自己預留一條通路。
2、遇到大火時，一定要保持鎮靜，不能慌張，否則會錯過逃生的最佳時機。
3、被大火包圍時，一定要跑到火勢較小的房間，用溼毛巾堵住門縫，並想辦法向路人求助。
4、逃離火災事故現場時要用溼毛巾、溼衣服等捂住口鼻，通過濃煙區時，要儘可能以最低姿勢或匍匐姿勢快速前進，並且呼吸要小而淺。
“火善用之則為福，不善用之則為禍。”讓我們攜起手來，遠離傷痛，為彼此的生命撐起一片安全的天空。我們要把平安的種子灑播進自己的心田，當它發芽開花，長成參天大樹時，我們必將收穫更多的祥和、幸福和安寧！
關於我與書的故事作文 篇10
國一作文 ,3528字【篇一：我與書的故事】
光陰似箭，日月如梭。不經意間，離當初的呱呱落地到現在的神采煥發，已過了十餘年。可驀然回首，與我為伴的仍是書，在時間的道路上，展開了我與書的故事。
曾記得那小時候，懵懂的我便開始與書相伴了。那時，我最喜歡的便是那些成語和寓言故事了。什麼《守株待兔》、《井底之蛙》、《烏鴉喝水》全是我的最愛。從那些故事裡，我收穫了興趣—我讀書的興趣。
上小學時，我又化身成了書蟲，整天在書的海洋裡遨遊。這時，我又瞭解到了高爾基的話“書籍是人類進步的階梯。”我更愛讀書了，幾乎無時無刻都捧著一本書，看一些《上下五千年》之類的書。有時，我連我媽媽的叫喚聲都聽不見，眼睛裡只有那充滿著古色古香的書籍，連身邊的動靜都感受不到，雖然我時常想走進作者的內心世界，但卻仍只能停留在書的表面。可我卻開始對書—懂了。
到小學五年級時，我更喜歡讀書了，百看不厭。“讀書破萬卷，下筆如有神”，果然，我的作文能力也在漸漸提高著，書就如一把鑰匙，開啟我進步的大門。同學們都來問我作文是如何提高的，我說這都是書的功勞啊！
現在的我，已經能夠鑽進作者的內心世界去感受了。記得有一次，我正津津有味地“咀嚼”著書，爸爸媽媽臨走前囑咐我：“記得一定要吃午飯啊，我給你放在桌子上”，我用鼻音應了一聲，便開始繼續暢遊書海。太陽輕輕地挪動著，我卻還在書中探尋著世界的奧祕。“咕咕”肚子開始叫了，我看看太陽，不知何時已挪動到了山腰……
我愛讀書，因為書能賜予我們智慧；我愛讀書，因為書能帶給人類光明；我愛讀書，因為書能淨化我們的心靈。
我熱愛讀書，但我深知讀書絕不是一會兒的事，需要日積月累，於是我規劃每一天都要讀一小時的書。有一次深夜才回家，我正要睡覺時，忽然想起還有一本書沒有閱讀，但不管父母的勸阻，繼續閱讀。
我熱愛讀書。過去，我與書為伴，在書中進步；而未來，我也會攜手與書相伴，做完我與書的一場夢。
【篇二：我與書的故事】
“腹有詩書氣自華。”追尋書的腳步，我從來沒有停止過。我最好的朋友，便是書。我和這位朋友之間，有太多的故事—
幼兒園時，我就十分喜歡看書。雖然只是什麼《幼兒畫報》之類的雜誌、小人書，我一樣看得津津有味。記得有一次下課了，我拿出剛剛發的《幼兒畫報》，看著看著卻忘記了時間，連小夥伴們找我玩都沒聽見。直到老師喊了一聲“上課”，我才回過神來。我對書的興趣就在那時被培養起來了。
長大了，我開始迷戀那些童話、小說了，並經常從書櫃了撈出一本書看起來。最後，我的愛好轉向了名人傳記和散文集，那唯美的筆調，清麗的風格令我回味無窮。我經常利用休息的時間來看這些書，有時甚至連做作業時都禁不住拿出書來看，和書一起進入忘我的狀態。我愛書就是這樣到了極點。
記得有一次，突然腳步聲傳了過來，我立刻反應過來，是老媽來看我是不是在做作業，於是，我以迅雷不及掩耳之勢的速度把一本《畢淑敏散文集》塞到桌肚裡，旋即拿出筆來，在草稿紙上演算著。老媽的身影出現在我的背後，“是不是在幹別的事啊？”一句嚴肅的問話嚇得我渾身直冒冷汗。老媽一邊說著一邊從桌肚裡掏出那本《畢淑敏散文集》，對我“笑”著說：“下不為例哦！”我心想：哎呀，陰謀敗露了！於是，我只能先做完作業再看了。我一邊回味著書中的內容，一邊做作業。過了一會兒，作業做完了，我悠然地舒了一口氣，拿出書，又快樂地看了起來。看著看著，我的心就隨著文中的人物起伏：他高興，我就在心裡喝彩；他傷心，我就在心裡落淚。我完全沉浸在了書的海洋裡，和書一起遨遊，體會書中人物的情感。不知不覺地，我竟不知道自己看了一個小時。這本書讓我得到了大大的收穫：我不僅掌握了一些寫作技巧，而且還陶冶了情操，同時也知道了：要學會自己獨立解決問題。我和書的故事還並未完結。
讀《畢淑敏散文集》只是我閱讀名家名作的開始。我和書的故事還在繼續，之後，我又看了許多中外名著：《檀香刑》、《逃離》、《歐也妮葛朗臺》……隨著閱讀量的增加，我的思維也更加清晰了，我也培養起了看書的興趣。這種興趣，逐漸發展成為了對書的酷愛。只要我每天不看書，就會悶得慌。書，已成為我不可缺少的一部分。
我熱愛書，它伴我成長。我和書的故事還還在上演，而我和書會一起面對成長路上的無限困難。
【篇三：我與書的故事作文】
偉人高爾基說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊！書籍不僅是人類進步的階梯，還是人類最忠實的朋友，不離不棄，伴你成長！
記得兩三歲的時候，我還大字不識幾個，但卻對書十分感興趣。有的時候就喜歡爬到書架上拿下一本又一本花花綠綠的書。纏著媽媽，讓媽媽幫我講。每當媽媽讀著那全是字的散文集時，我總是因為聽不懂而玩我自己的。但當讀到《唐詩三百首》、《安徒生童話》……時，我興奮極了，就僅僅是因為我聽得懂，覺得很有意思。於是，小時候就對書有了一定的認識，這種認識，說不清楚。
到了五六歲的時候，剛上小學一年級。拿著學校發的課本，翻來覆去的看。那時候，知道的東西也不多，每當從語文書中學會了一個又一個字時；每當從數學書中學會了一個又一個的算式最終等於幾時；每當從英語書中學會了一個又一個字母時……我就會像哥倫布發現了新大陸一樣，激動不已，對書的認識還是有點懵懂。
八九歲的時候過生日，媽媽送了我一本書：《給爸媽的加油歌》。這本書使我的生活發生了巨大的改變：我從一個平平凡凡的學生搖身一變，成為了數學課代表、一班之長、大隊委……成為了同學們眼中的“學霸”，老師們眼中的“好學生”。在生活中，我變得更加懂事了。因為這本書裡面的主人公與曾經的我十分的相像。我帶著“她”的那份懂事、樂觀、樂於助人、感恩、勇於戰勝困難的精神與親人、朋友、老師……交流、交往。此時，我對書的理解和認識又近了一步。
現在，快滿十二歲了。這時的我，讀過的書，不算多，也不算少。《最棒的自己》系列書籍，陪伴著我長大。在一次期末考試的時候，我一度因為題目有點難而想放棄。但我又想到了這本書中的一句話：“不要只想著放棄，要戰勝阻攔你前進的困難，一步一步慢慢來！”想到了這句話，我才開始仔細地解這道題，功夫不負有心人，沒錯，在這句話的幫助下，我做出來了。我又認識到了書在關鍵時刻可以幫到自己這一點。
我雖然還沒有完全認識書，但我熱愛書，書會一直伴隨著我成長。在讀書的道路上，我才剛剛起步。我相信，我也會在讀書的道路上永遠走下去！因為我愛讀書，因為我與書的故事還沒有結束！
【篇四：我與書的故事】
或許，世上有很多種東西能令人幸福，但是對我而言，讀書，就是我的幸福。
小時候，我就已經對書感到了興趣。喜歡去讀，不過每讀完一本書就是不能把整篇故事的情節複述出來。連主旨都不知道，沒領悟。但我那時只顧看，一目十行，囫圇吞棗。急切地看完一本忘一本。我當時感到無奈，轉頭一想又覺得沒什麼。看書的我沒有目的性，只是為了去讀，我疑惑了，但是卻沒有去追尋原因。
漸漸的，我把這種疑惑帶入了小學，隨著時間的流逝，我一點點長大，心裡似乎若隱若無地有了一種焦急感，其實，此時的我已發覺到了讀書的方法，已經開始重視他了。看同學們談論書裡的人物形象，我只能在那不斷點頭，但那時，我腦海裡沒有一本書。我鼓起勇氣去和班上的同學討論，問他們的讀書方法，但他們不理。因為他們也不知道。在班上我是佼佼者，身為佼佼者的我此時問別人一個如此幼稚的問題，我已經感到了羞恥。我的心裡蹦出個念頭，何不向親人請教呢。我裝作若無其事的樣子，像是隨口的對媽媽說，“讀書的方法是呀？就是……”說了一大堆道理，完全在說自己小時候的事情，根本沒說到點子上。我想那隻能自己來了。我回憶了以前讀書時的姿態，我頓時明白了，我的錯誤：這種不求甚解，囫圇吞棗的讀書方法是不對的。後來，我從一本書裡懂得了讀書的方法。
如今，跋涉書山，我可以讀到各種各樣的人生，其中有歡喜，有悲傷，有磨難……漸漸的我體會到了一種幸福。
讀《三國演義》，我可以體會到周公瑾指揮若定的灑脫，可以看到赤壁之戰中他的雄姿英發，可以聽到他迎娶美人小喬的鑼鼓樂聲。啊！那是多麼喜慶的場景！
讀《飄》，我可以體會斯卡麗特堅強執著的性格。一連嫁了三次都沒有結果，但她還說：“一切都會好起來的。”震撼我的心。
讀《簡愛》，我可以看到，愛情可以蔑視一切，就算雙目失明，簡愛依然愛著他，這是多麼偉大的感情啊！
這不是幸福嗎？
讀書，不僅是我知識的來源，更是我精神的支柱。因為讀書，在困難面前要倒下的我，猛地想起那些書中的偉大人物，我不再害怕，奮力前進，把困難踏在腳下。因為讀書，壞脾氣的我得到了書的治癒，一改往日的暴躁；因為讀書，曾經自卑的我，被自信填充，有了一份灑脫。
讀書，使我受益，讀書就是我最大的幸福！
我說我的暑假生活故事作文 篇11
國小六年級作文 ,1720字【篇一：我說我的暑假生活故事】
一轉眼，我已從身負大任的學習狀態變成了無憂無慮的暑假，經過我的精心安排！我度過了一個充實而完美的暑假！我來給你們講一講我的暑假生活吧！
我的暑假生活故事—讀書：
不知從何時起，書籍，已經成了我生活中不可缺少的一部分。只要哪一天不讀書，我便覺得日子忽然變得無味，便覺得時光變得漫長而單調，便覺得生活中沒有了樂趣。
新華書店有很多好書，比如沈石溪系列，辮子姐姐系列……我都喜歡。我最喜歡的書是《狼國女王》，作者沈石溪把動物的神態、動作描寫得惟妙惟肖，栩栩如生，彷彿女狼王紫葡萄帶領群狼與殺死前任狼王盔盔的斷牙瘤子虎打鬥場面就在眼前一樣……。每個週末我都會去書店看書，一出門我就會馬不停蹄地奔向新華書店，急急忙忙地查詢上次看的一本書。在哪裡呢？我的目光認真的掃描著書架上的書名。找到了！找到了！就是它《海底兩萬裡》我上次是看到教授和尼莫船長在海底森林裡面散步。
我經常是三點多去書店，但每次回家的時候總是到了五六點鐘，媽媽經常在我從書店走後去新華書店找我，（因為她習慣在五點半出去找我）因為我經常不準時回家，為此我捱了不少我媽媽批評和教育。不過我覺得在書店裡面看書比在家裡看電視劇和吃零食更有趣。書，像一個忠實的朋友，時時刻刻陪伴著我。正所謂：“走遍天下書為侶。”
有一次媽媽在做飯，我在臥室裡寫作業。我突然想起自己剛借的一本沈石溪系列的書—《我們一起走迪克》。我偷偷的看了看正在專心致志做飯的媽媽，小心翼翼的從書立上拿下這本書，不發出一點聲音。把書取下來後，便輕輕開啟第一頁專心致志的看了起來。“哎，迪克真是一條好狗，雖然醜了點，但絕對是一條忠誠可靠的獵犬。為了主人—盲兒童阿???幌?壯鱟約罕?笊??幢；に?Ｕ絞だ孤返墓啡海?乘懶鄭??魅說牟∏楦試肝?稅ご蛘跚?Ｊ櫓凶畲蚨?業模?塹峽宋?巳冒⒕寄茉誆杪ダ錮??僬跚??鈄約海?還莧?叨??瘓統褰?杪ィ?咽找艋?Я爍魷“屠茫?耆?還宋Ｏ”“在苦難中他們的不離不棄，相互依靠，他們那無比忠誠的友誼，讓我心裡暖暖的有點感動”。我一回頭，媽媽已經在我背後站了多時！不用說，那天我又被媽媽狠狠地罵了一頓。
我明白了：“我們不可以以貌取人，醜陋的外表不一定有一顆醜陋並且邪惡的心靈，迪克雖然是一隻長相出奇醜陋的狗，但它忠誠於它的主人，願意為主人吃苦耐勞。所以只要我們與動物和睦相處，善待它們，它們也會真心對我們。”正所謂：“如果我們也友好的對待他人，別人也會更加友好地對待我們。
【篇二：我說我的暑假生活故事作文】
暑假，大多數人會選擇出去遊玩，雖然我沒有出去，但我在家裡也能學到有用的東西。星期天的時候，媽媽買菜回家後，我對媽媽說了我要學做飯的想法。媽媽起初不同意，說我太小，做不好，但最後還是在我的軟磨硬泡下勉強同意了。媽媽在廚房裡忙活了半天，才聽見她叫我過去。我進去一看，廚房裡有肉、土豆、芹菜。媽媽說：“這些菜都洗好了，你來切吧，小心手！”
我拿起刀，這刀有點沉呀，而且肉好像也不聽話，到處亂跳。切了一會，肉沒切多少。我的胳膊卻先“敗陣”了下來。我只好請媽媽幫忙切肉，並承諾一會兒土豆自己來切。
沒一會，媽媽就已經把肉切好了。下面輪到我來切土豆了。平時看媽媽很容易就把土豆切的厚薄均勻，可現在到我切了，手一點也不聽話，切的一片薄，一片厚，有的還切斷了。看著這些“慘不忍睹”的土豆，我心裡很難過。媽媽見狀，拍了拍我的頭，說：“沒關係第一次都是這樣的，多練幾次就好了。”
菜切完以後，就要開始炒了。我先繫上媽媽給我準備的圍裙，就準備“開工”了。
我先把鍋洗好，放在灶臺上，等鍋熱了，倒入油，再等油熱了，然後把肉放進去，只聽“呲啦”一聲，油往外一濺，我嚇了一跳！還好只是濺到圍裙上。等肉炒熟了，再把土豆放進去，我連忙用鏟子在鍋裡翻炒，看著炒的差不多了，準備裝盤。媽媽問：“你放鹽了嗎？”呀！我還真忘了放鹽，於是，我又放上一點鹽，這會差不多了！
今天，通過我自己完成的這一盤菜，讓我明白做飯不是一件容易的事，今天我只做了一盤菜，就很累了，而媽媽每天下班回來就直奔廚房去給我們一家做飯，肯定很累，所以，我以後一定做到有什麼吃什麼，不挑食。
老照片的故事作文 篇12
國一作文 ,3516字【篇一：老照片的故事】
眼前的這張照片實在令人哭笑不得：一個胖嘟嘟的女孩紅著臉坐在地上嚎啕大哭，一雙肥嫩的小手在臉上擦拭著。兩旁的父母一個拿著奶瓶，一個拿著餅乾，是那樣的無奈。
往事早已塵封於照片之中，我拿著這張照片跑到母親那去問她的來龍去脈。媽媽笑著講著：這張照片是過新年的時候拍的。那時，你張著小嘴向爸爸媽媽要蛋糕吃，我們當時哪有蛋糕呀！只好拿壓歲錢安慰你，讓哥哥、姐姐們逗你，可你總是屁顛屁顛地跟著我們。我對你說：“媽媽還要打掃房間，很忙，你去和姐姐玩。”可能是聲音大了點，你聽了之後一下子就苦著個臉往地上撲去，哇哇哇大哭起來。這時，你爸爸和我一人拿著牛奶，一人拿著餅乾在你兩旁哄著，為了讓你開心，我還講了很多故事，爸爸扮了不少鬼臉呢！可你就是倔，哭個沒完沒了。當時，看你紅著小臉蛋，就覺得十分可愛，讓你姐姐用相機拍了一張照片。剛拍完，你便立刻不哭了，忙跑到姐姐那去看照片，還抱著相機大笑，那時的你真可愛！
媽媽的一字一句在我的腦子裡都深深地珍藏著。抬頭間，猛然看到櫃子上還有一張照片，就是以前找了好久都沒有找到的那張。我興奮極了，往事又在腦海中浮現：
我家後院可是個乘涼的寶地。那是一個炎熱的下午，在我的軟磨硬泡之下，爸爸給我買了一個大秋千，繩子綁在兩棵大樹杈上。我在上面坐著一上一下地蕩著，笑聲充滿了整個後院。美好的東西當然要記錄下來，在我盪到最高點時，爸爸在一旁拍下了它。現在看著這張照片，我都會不由自主地笑出聲來，因為它勾起我對童年時光的美好記憶，讓我重溫童年的快樂。
一張張照片記載著精彩的瞬間，記載著父母的溺愛，記載著快樂的童年，老照片的故事將不斷延續……
【篇二：老照片的故事】
過去的記憶如輕煙，使人回味無窮，沐浴著夕陽的餘暉。我翻開那塵封已久的木箱，找到了美好的回憶，同這最後的光輝共享我童年的歡樂時光。
當我降臨這美好世界後的第三年，媽媽和爸爸帶著我來到了武漢街，想讓我感受社會的溫暖。步入街頭，首先映入眼簾的是巨集偉壯觀的商場。裡面掛滿了琳琅滿目的服裝，這一切在我充滿童稚的眼裡，好似一個快樂自由的遊樂園。並不穩重的小腿在“障礙物”間橫衝直撞，歡樂讓微笑掛在了臉上。強壯的爸爸在後面追著渺小的我，我時不時還往後瞅一瞅，突然，隨著“砰”的一聲，我被絆倒了，淚珠不住往下掉。爸爸抱起我，不停地安慰我，可我反而哭的更是不可開交。我偶一睜開眼，爸爸和媽媽都深情地望著我，我似乎明白了什麼，就停止了這悅耳的哭聲，爸爸和媽媽都笑了。他們在繁雜的人群中為我買了一件新衣服，雖然很貴，但因為那份濃濃的愛，這點付出又算得了什麼呢？可我知道，爸爸媽媽一向是很節儉的，那沉甸甸的袋子裡卻沒有一點兒爸爸媽媽的物品。
繼續向前走，此時此刻，聞到陣陣芳香，眼前是五顏六色的花。摔倒的痛苦已全然拋在腦後，盡情享受著這鮮花的洗禮，顯得十分興奮。眾多美麗鮮花營造了一種溫馨而親切的氛圍，讓我想到了家的溫暖，但夕陽已害羞地藏起大半張臉，我只好依依不捨地離開了。
回到家後，媽媽在廚房裡為我們準備晚餐而辛勤的忙碌著。不一會兒，香噴噴的飯菜端上了飯桌，那菜香似乎比花香還要濃，因為這裡麵包含了媽媽的心血，是愛的結晶。明亮的燈光下，我們吃了一頓甜美的晚餐。
古老的照片，古老的回憶，我又怎能忘懷？尤其是步行街之遊深深地刻在了我的內心深處。
抬頭觀望，天邊那輪紅日已掩去了它的容顏。我緩緩地合上了相簿，流下了感動的眼淚，家是多麼溫暖啊！
【篇三：老照片的故事作文】
我家有一張老照片，是我回憶我的外祖母的唯一一件憑證，我總會把它放在我的枕頭下，伴我入睡。彷彿外祖母正在給我唱兒歌，哄我快快入睡……
說起這張照片的由來，真是讓人不忍回憶，媽媽想自己媽媽的時候，總會抱著我訴說著她老家的故事。
我原本不是一個湖北孩子，媽媽是四川巴東人，在那大山裡，生活很艱難。我的外祖母家裡有許多孩子，媽媽是最小的一個，生活所迫所以外祖母沒有辦法，只好把我的媽媽—她最小的女兒送給了我現在的外婆。又過了很多年，媽媽長大了，認識了爸爸於是便有了我這個乖兒子。我三歲那年，媽媽決定把我帶回巴東老家。
我記得最清楚的便是外祖母門前的那個柚子樹，金黃的大柚子像金鈴一樣在樹枝上擺動，散發出誘人的清香。每當我嘟著嘴站在樹下數柚子時，舅舅就會對我說：“龍娃仔，想吃柚子了吧，舅舅給你摘。”舅舅很會爬樹，我在下面拍手叫好，馬上就吃到了新鮮可口的柚子了。吃柚子是一門講究，舅舅通常會用手掏一個洞，然後果肉就會一塊一塊的掉下，皮就成了一頂柚帽。我頂著柚帽，歡樂地在門前跑著，那時，時光過得真快呀……
轉眼間，我要回去了，外祖母把我帶到鎮上的照相館，在去的路上，我摘了一個柚子，抱在懷裡。
現在再看照片的時候，我會笑那個懷抱柚子照相的孩子，把柚子抱在懷中像抱著個寶貝似的，臉上一臉燦爛的笑容，也正是這金燦燦的柚子，勾起了我許多兒時的回憶，和對外祖母無限的眷戀……
【篇四：老照片的故事】
閒來無事，在家中翻出了一本塵封已久的相簿，輕輕拂去上面的灰塵，隨手翻開一頁，一張張照片映入我的眼簾。
看到這張照片，我心中就感到十分欣慰。只見照片上的一家人幸福美滿地簇擁在一起：調皮的小弟趴在姐姐的身上，迫使姐姐蹲了下來；兩個表妹被阿姨緊緊地抱著，好像怕被拐走似的；而我，擺出了一副可憐兮兮的樣子；爺爺奶奶的臉上露出了慈祥的笑容；爸爸媽媽的臉上只有苦澀的笑容。
這張照片後，有一段讓人難以忘懷的回憶。以前，都是我們一家人到阿姨家去玩，父母感到很過意不去，所以，在前年過年時特地把阿姨一家接到了我家。阿姨的家在南方，那裡很暖和，而我們這四季分明，冬天很冷。他們剛到時很不適應，都穿著大襖子，笨笨的樣子。一回到家，我那調皮的表弟就開始躁動了，到處翻箱倒櫃，不一會兒就翻出了我的漫畫和玩具，自己去玩了。不久，就傳來“噩耗”，我的玩具壞了，漫畫爛了，我的那個心痛啊！可是我有口說不出啊，誰叫他最小呢。那兩個表妹也不是省油的燈，一回家就開始捉弄我。她們知道我怕癢，兩人就聯起手來向我的敏感部位發起“攻擊”，硬是讓我笑得流淚、抽筋。還有姐姐和表姐，她們一個高中生，一個大學生，自然和我合不來，整天不是看書就是手機上網。小孩子這麼多，最苦的當然是媽媽了。她每天都要很早起床準備早餐，由於人太多，所以忙的時間很長。那三個小夥伴嬌生慣養，總是睡懶覺。而爺爺奶奶去從不偏向誰，他們總樂呵呵地說：“都是我的好孫孫兒！”
時間過得飛快，轉眼間就到了他們要回家的時候，雖然表弟表妹很調皮，但畢竟是一家人，當他們將要離開的時候，心中還是充滿了深深地不捨與懷念。我還發現爸媽偷偷地流過眼淚！就在這時，阿姨說：“我們來照張全家福吧！”“好！”大家齊聲說。“咔嚓，”就這樣留下了這張照片。
雖然這只是一張老照片，但他卻很珍貴，蘊含著濃濃的親情，深深的愛。
【篇五：老照片的故事】
時光匆匆，不知不覺中我已經成了一位有主見的女孩。翻開那塵封已久的照片，一張張都記錄著家庭的溫馨與快樂。
不經意間，我的目光觸到這一張照片，這是一張極其出眾、可愛的照片。照片上是一個“胖娃娃”，因坐不直，只好倚靠著沙發。瞧，她那一副憨態可掬的樣子，簡直就是一個小“彌勒佛”！那紅彤彤的小臉蛋，像一個熟透了的蘋果，兩隻又黑又圓的眼睛專注的凝視著前方。她笑得那樣甜，那樣燦爛。這是誰呢？不用問，她當然是我了。
聽媽媽說，這是我100天時爸爸給我照的。我出生的那年，爺爺一直希望有個孫子，所以他把所有的希望都寄託在我身上，可沒想到我竟是個女孩，全家陷入了沉默。一向脾氣不好的爺爺這時板著臉，看都不看我一眼就氣沖沖地走了。從此，他對我和媽媽更有意見了。我那時好像很懂事，一出生就很少哭，但又很少笑，爸爸媽媽說，他們只在我熟睡時見過我笑。
爺爺討厭我和媽媽，一直都是如此，直到我100天時，全家出現了少有的歡樂。
這天，我100天了，媽媽並沒打算讓別人知道。中午快吃飯時，爺爺興沖沖地回到家，只見他手裡攥著一張紙，隨後坐在椅子上笑個不停。奶奶急忙上前問什麼回事，爺爺只是笑著說：“今天舒婷100天了吧，你去殺只雞，今天我們好好慶祝一番！”全家人都蒙了。爺爺看到這情景，拿出手中的紙給爸爸，說他今天去算命了，先生說我們家婷婷是幸運的象徵，將來很有出息，大家會享福的。大家聽後愣了一會，隨後都哈哈大笑起來。坐在一旁的我看到這一場面，不知怎的也跟著笑了，還笑出了聲兒。這時大家都停下來，爸爸趕緊用手機記錄下這歡樂的瞬間。
從此，爺爺對我們的印象改觀了，對我特別好！
這一張平凡的照片記載著難以忘懷的往事。每當看到這些老照片時，就會引起無窮的深思。
龍江傢俱的故事作文 篇13
國二作文 ,1541字【篇一：龍江傢俱的故事】
在日常的生活中，“傢俱”這一個詞對於大家來說並不陌生了吧！
傢俱，在每一個人的家裡都是必不可少的一種陳設把。然而，在身處於龍江的我來說，龍江傢俱是非常有意義的順商代表，龍江傢俱的故事也是非常令人感慨的。
龍江的第一家傢俱廠—陳湧傢俱廠，大約在1979年至1980年間，一位年輕人黎若剛，領著幾位兄弟回鄉，風風光光地開辦了陳湧大器傢俱廠。在七八十年代，物資匱乏，但人們生活也逐漸有起色，許多年輕人開始組建家庭，對傢俱的需求也逐步顯現出來。十一屆三中之後，我國正式進入了一個全新的歷史新時期，在這種背景下，隊辦企業紛紛興辦。黎若剛抓住了時代發展的機會，借陳湧一間小學幾間空置教室，把原來的木器升級為一家制造傢俱為主的作坊工廠，買海外沙發研究開發為發展，也成功的生產出龍江第一張現代沙發，最後隨著傢俱廠的發展，陳湧木器傢俱廠是龍江傢俱的黃埔軍校。
這批人是最初的順商代表，他們勇敢創業、不畏艱辛，伸展時常經濟規律，在歷史洪流中堅強的發揮著自己的人生價值。
我想，這不僅僅是他們選擇了傢俱，歷史同樣也選擇了傢俱，也選擇了他們。歷史與人的雙重選擇才能造就今天的傢俱事業。
龍江傢俱的故事不僅僅是它所在的歷史意義，而是它背後那現有耳聞的辛酸故事！
那龍江第一張沙發的造就雖然值得欽佩，但是在這背後，是有多麼的辛酸與辛勞啊！在這製造的過程中，有多少次的更換與失望，過程又是那麼的複雜，最後才製成傢俱。
傢俱製造不是一步登天的，需要經過許多複雜的工序才能製成。例如那衣櫃，雖看起來簡單易做，實際是需要嚴勤細察的。
製造衣櫃要挑選好木材，不能過於輕和薄否則將承受不了那麼多的東西，還要仔細測量長度，以免不對稱，要在衣櫃的底座挑選較厚的木材，要承受的了重量，最後再按照設計好的款式製作，方能製出完美的衣櫃來。
在每一樣的傢俱製作中，工匠們都必須仔仔細細，認真檢查，不能出現任何的差錯。話說回來，現在科技發達，傢俱的製作自然輕鬆了許多，但是我們絕不會忘記傢俱製作的工序和誕生。龍江傢俱的輝煌是不會被世人忘記的，龍江傢俱的故事將永存在我心中，我將不會忘記龍江第一傢俱廠的誕生和那些開拓者的男子創業，不畏艱辛的事蹟。
【篇二：龍江傢俱的故事作文】
我知道工商貿重鎮的容桂，中國木工機械重鎮的倫敦；中國花卉第一鎮的陳村；商貿重鎮的樂從……但還不能忘記中國傢俱製造重鎮—龍江。
龍江位於順德西部，西江，北江兩條支流猶如兩條玉帶流經南北，雖然坐落於經濟不是很發達的大城市，但卻以傢俱生於廣東產而聞名與廣東，甚至海外吧！在國內外有較高的知名度和影響力！
據說，龍江傢俱成功的八大特點：一、全球規模最大的生產基地；二、全球規模最大的傢俱材料集散中心；三、完善的傢俱產業體系；四、上下游產業配套緊密，傢俱生產現代化不斷提高；五、擁有眾多的傢俱知名品牌；六、擁有強大的專業人才隊伍；七、具有濃厚的中國“龍”文化。的確將其優勢總結了。
其實我覺得除了以上七大特點，還有些因素不容小看吧！經營者的心；因為我認為沒項事業的成功少不了團隊的努力，但還少不了經營者的經營，管理，對策，還有那份對傢俱技術的傳承。對傢俱的喜愛……因為在面對競爭激烈的傢俱市場，不僅要增強傢俱發展的後備力量，而且還要促進新發展，所以經營者的的產品，技術，專利，人才，管理，品牌等研究要比其他更勝一籌，從而才受大眾的青睞。！
通過這次的寫作，再進一步更深入的瞭解龍江傢俱成功背後的努力，所有的成功要靠一步步的努力，才有成功的今日，龍江傢俱是如此吧！
每一項事業的成功都少不了辛勤的付出，正是因為龍江人的辛勤付出，才有今天龍江傢俱輝煌的成就：
“中國傢俱製造重鎮”“中國傢俱材料之都”—龍江傢俱！
我和老師的小故事作文 篇14
國小六年級作文 ,7421字【篇一：我和老師的小故事】
漫漫人生中，總會有那麼幾個人，讓你印象深刻，難以忘懷。在小學六年中，老師是我們最知心的人，我相信在和老師交往和生活中，必定會發生一些小故事吧！有些溫馨，有些教誨深長……在我的人生中，就有一件事讓我難以忘懷。
2015年9月7日，那是升上六年級後的第七天。這天，我像往常一樣急匆匆的抓起書包就上學。媽媽開車把我送到學校門口，因為快到上課時間了，我擔心遲到，一下車，我就像一支離鉉的箭一般衝向教室。幸好沒有遲到。
“鈴鈴鈴”，上課了。同學們急忙回到自己的座位坐好，我們的語文老師，號稱“惡魔”的李老師抱著一大疊作業本，快步走進教室。只見她神情嚴肅，面無表情，一放下作業本，就開始滔滔不絕的，如同演講家一般的講起課來了。
九月的太陽依然酷熱無比，放肆地烘烤著大地。教室裡又悶又熱，熱風從視窗吹進來，薰得人昏昏欲睡。老師在滔滔不絕的講著課，而我卻呆呆的盯著窗外。明媚的陽光透過大樓，照射在綠油油的草地上，金光閃閃。兩隻顏色各異的蝴蝶在草地上翩翩起舞，像一對好朋友在你追我趕，美麗極了！我正出神地看著窗外美景，突然感到頭頂的地方好像有一層烏雲一下子蓋下來。天呀，李老師一面怒氣地站在我旁邊，瞪著我，眼珠子都好像要跳出來了，咬牙切齒的說：“下課來找我！”然後怒氣衝衝的回到講臺繼續講課。我再也不敢開小差了，專心地投入到老師的課堂裡。
“鈴鈴鈴”，下課鈴響了。我膽戰心驚的走出教室，心裡想著：這次慘了，我肯定要被老師罰了。會罰我什麼呢？罰抄書？罰寫檢討書？要見家長？還是……一邊想，我的腳一邊顫抖，最後居然好像雙腳灌了鉛一樣，幾乎走不動了。
終於到了李老師的辦公室。我低下頭，不敢看老師一眼，等待著老師給我“宣判死刑”。可是，李老師居然拉著我的手，讓我坐在她的旁邊，語重心長的跟我說：“小文，你已經長大了，是六年級的大哥哥，明年就要升讀初中了，所以每一節對你來說都是非常重要哦！你一直都是一個愛學習的好孩子，可不能讓父母，讓老師失望哦。”聽著李老師的話，我的心中流過一股暖流，眼眶一下子溼潤了，想跟老師說話，卻感覺喉嚨有東西塞住一樣，居然說不出話來。“課堂上要積極舉手發言，不要因為害怕犯錯誤而不舉手，只有積極參與到課堂中，才能一直保持積極的狀態，才不會開小差哦。”李老師的話像一根鋼柱，有力的植入了我稚嫩的心靈。
自從這次“教訓”後，我終於明白了：平時總是對我們嚴格要求的李老師，其實是非常關心愛護我們的。就因為有了她的嚴格教導，才有了今天上課積極舉手發言，積極思考問題的我。李老師的循循善誘使我終身難忘，也為我的童年生活中增添一份難忘的記憶。
【篇二：勇敢便能前行—我和老師的小故事】
與老師相處的日子並不多，但是小故事總是會有的。
記得那是陽光明媚的一天，語文課上，老師問同學們：“思潮起伏是什麼意思？”同學們絡繹不絕的舉起手，爭先恐後的搶著要老師讓他回答。我坐在座位上，心“撲通撲通”地跳，生怕老師提問我。因為課外知識我懂得不多，知識不廣，怕答錯被同學們取笑。老師看著端坐在座位上的我，沒有絲毫想要回答的積極性，便親切地說：“敏希，你來回答吧！”我嚇得目瞪口呆，忐忑不安地站了起來，我的腦子裡飛快地在轉，心裡不停地說：“怎麼辦，怎麼辦，唉……我真的不會回答呀，隨便答吧，可是……如果答非所問，老師肯定知道，那麼我只能是挨批評。”當時，我感覺整個頭就快要炸了！
我猶豫了一下，想起老老師教過的方法，如果不理解詞語，可以根據字面意思逐一解釋再結合意思，就這樣做吧！於是我慢吞吞地一個一個字從嘴裡吐出來：“意思是……思想活動……”說完後，手心不斷地在冒汗，生怕答錯，心裡彷彿一直都吊在懸崖上，等著救命。老師笑著問同學們：“答得對嗎？”全班同學異口同聲地說：“對！”聽到後，懸著的心終於放下了！
下課後，老師叫我去辦公室，一些同學聽到後，胡言亂語：“老師請你去喝茶！”“啊？喝茶？怎麼怪怪的。”我提心吊膽的走向辦公室，以為老師要責罵我，小心翼翼的走到老師面前，小聲地問：“老師，您找我什麼事？”老師微笑了一下，親切地說：“來，過來！老師想知道你上課為什麼不敢舉手發言？”我緊張地說：“我怕答得不對，同學們會取笑！”老師笑了，說：“你剛才不是回答得很好嗎？要給自己一點勇氣和自信，知道嗎？期待你下節課的表現！”老師的話如沐春風，讓我一下子充滿了力量。從那以後，上課了，我很積極的去發言回答問題，因為我知道，老師對我充滿信心！
和老師的小故事，讓我明白了任何事情都要勇敢去做，要給自己信心，不要低估自己！
【篇三：我和老師的小故事作文】
我自打上小學以來，就迷戀上了“教師”—這個太陽底下最光輝的職業，夢想著自己有一天也會成為他們當中的一員。將自己學到的知識，不給予回報的傳授給那些莘莘學子們。因此，從上學起，我就處處以老師為楷模。
上課時，老師總是會問一些問題，這時，同學們一定會紛紛舉手，你一言，我一語的，踴躍發言。記得有一次，同學們正爭論的不可開交時，而我卻坐在座位上，焦急的撓頭，生怕老師提問我。過了一會兒，我的腦海裡突然間閃出一個答案，但是我並不確定這個答案，但還是舉起了那隻顫抖的手。可是這位老師犀利的眼神讓我打起了退堂鼓，我便把手縮了回去。邊摸著胸口,嘴裡不停碎碎念“嚇死我了”。
下課後，班長讓我去辦公室找數學老師。這時，我想起了剛剛我在課堂上的情景，忐忑不安的走向了辦公室。終於，我鼓起勇氣輕輕地敲了幾下老師辦公室的門，然後怯怯地走向老師的位置。只見老師坐在那裡，低著頭，紅著臉，眼睛盯著腳尖。這時，我可捏了一把汗，老師平時上課神采奕奕，語句暢通，口才流利，可瀟灑了。但現在為什麼會這樣呢？老師，怎麼了呢？
這時，好奇的我問了一句：“老師，您怎麼了？老師轉過頭來看著我，長嘆一聲：“唉，別提了，還不都是因為你嘛？
“因為我？，為什麼呢？”我滿臉疑惑的看著老師。
“是啊，你上課都不舉手回答問題，作業還老是遲交，你讓我很煩惱呀！我天天責怪自己教不好你，那可怎麼辦呢？”我被吃了一驚。在我眼中，她只不過是位再普通不過的教師而已，有什麼資格去管我，我想怎麼樣就怎麼樣。但是我沒想到她竟然因為我的學習不積極，而去責怪自己。猛地想起，曾經有同學和我說過經常看見老師因為我的事情獨自一人嘆氣，我以為是他們逗我開心，所以並沒有放在心上。
現在，我終於明白了……
“你上課的時候不要害怕，要大膽的去回答問題，不然，不但是你自己害怕，我也會覺得是我太嚴厲了，導致你害怕我，教不好你。”啊！原來老師是為我好呀，他竟然為了我枉費心機，我卻不知道。我心裡不禁肅然起敬。
從那以後，我開始嘗試著舉手回答問題。也正因為老師的開導，讓我的口才變得越來越流利了，因此被選上了參加演講比賽。這一切都是她改變了我，一位平凡而又普通的老師。
可能，以後有了工作，一切都朝著美好發展，但我永遠都不會忘記她，因為她永遠都是我學習的榜樣。她，—就是歐老師。
【篇四：被愛包圍—我和老師的小故事】
老師，就像一支蠟燭，照亮了我們的心靈；老師，就像一股靈泉，滋潤了我們的心靈；老師，就像一個園丁，培養了我們的心靈。老師幾乎每天都用10個小時的時間來培育我們，所以，當中肯定有許多不同的小故事在我們之間發生。這裡，也會摻雜著許許多多感情。
而我與老師們之間也曾發生許多感人的小故事……今天，我就來說一件三年級時與康老師之間發生的感人故事吧！
那年的秋冬，我經常咽癢、咳嗽，媽媽以為我只是感冒咳嗽，沒什麼大問題。有一次體育課跑步後，我就不停的咳嗽，而且覺得氣喘，但是當時也以為沒什麼，沒主動告訴體育老師。體育老師也以為我只是普通的咳嗽，讓我喝些暖開水。
下一節便是語文課，我仍然氣喘得厲害，還有點胸悶。我當時也沒告訴康老師，以為休息一下就好了，於是扒在桌子上。結果，康老師一眼便看到了我不舒服，連忙向我走來。我真的害怕康老師會批評我坐不好，可是，她不但沒有批評我，還輕輕地摸著我的頭問：“藝聰，怎麼臉色這麼差的，哪裡不舒服了？”我說：“有點氣緊、咳嗽。”康老師想了一下，說：“你臉色有點像缺氧，不是一般的咳嗽，有可能是哮喘，我兒子小時候曾患這個病，早期症狀跟你現在的相似。不行，不行，萬一真的怎麼辦，事態會很嚴重。”康老師邊說邊從褲兜裡拿出電話，隨即就拔通了我他*的電話，然後叫班長帶好同學讀書，再把我送到校醫室作初步處理。我咳嗽越來越急，康老師不停地給我按摸後背，希望我能呼吸舒暢。
後來，媽媽送我到醫院檢查，確實是哮喘病，我不得不接受一段時期的治療，而在這段時期裡，康老師很關注我的身體情況，每天都觀察我，如果我稍有不適，就來慰問和幫助。在爸爸、媽媽和康老師的細心呵護下，我不但沒影響學習，還有四年級時甩掉了這個哮喘病。
在我漫長的治療過程中，康老師還把她兒子的治療經驗，鍛鍊方法告訴我媽媽，讓我更快地好起來，康老師不但是我的老師，還是我的再生母親。
這就是我與康老師之間發生的感人小故事，感恩康老師，一輩子難忘。
【篇五：我和老師的小故事】
早上的上課鈴還未響起，我們班上便已是琅琅書聲。
平時的我肯定會昂首挺胸，大聲朗讀，期待著老師的表揚。可這時候的我，卻愁雲滿臉，病懨懨的趴在桌子上。Why？不就是因為作業沒完成嘛！
上個星期五，老師發了一張練習卷，我漏在學校忘記帶回家完成，現補寫也來不及了。哎，怎辦了？才開學不久，一定給老師列入“黑名單”了。其實，想來就已經委屈了，本小姐一到五年級，一直是老師心目中的優秀學生，班上有什麼表演任務哪會少我的份？可自從上了六年級，新來的班主任根本就不把我看在眼裡。現在，我連作業都交不上，她會怎樣看我呢？一定將我列入差生的行列了，以後，我還用在班待嗎？嗚嗚嗚……
我就這樣心不在焉地上完了第一節課。這時候，班主任走進教室對大家說：“科代表馬上把上星期的作業收齊，交到我辦公室……”說完便徑直走出教室了。哎，看現在這情形，不和老師坦白是不行的。我只好亦步亦趨的追上去，喊道：“老師……”老師停下腳步，轉過身來好奇的看著我。我緊張得手心出汗，聲音越來越低的說：“我忘記了帶試卷回去做，所以……”我直望老師那張沒有表情的面孔，“哦，那你儘快完成交我吧！”老師平靜地說了一句就走開了。我望著老師遠去的背影，天啊，她一定在我的姓名旁邊寫了個“×”，我一定又在她心目中塗上了一定差生的標記，怎麼辦？
我懷著忐忑不安的心情，跌坐在座位上，想著老師等會兒會怎樣的說我，可不容，這時候上課鈴想起來，老師走進教室，嘴裡還說著：“週末的作業大家覺得怎麼樣？”噢，糟糕！老師要揭發我了，我絕望的捂著臉，“大家覺得有難題不會做的，下課後可以找我”。咦，老師居然沒揭發我？難道她忘記了？真不知道她什麼時候會突然想起來，我就這樣驚皮肉跳的等到了下課。
下課後，老師果然走到我身邊，低下頭，小聲的說：“念你初犯，不罰你，以後，不允許再這樣！”……
老師真好，知道我臉皮薄，不揭發我的醜行！老師，你知道我有多感激你嗎？
【篇六：我和老師的小故事】
一眨眼，六年的小學生活即將到達尾聲，而在六年的小學生活中，我認識了許多老師，但許多老師都是感覺無比平淡，教完就說再見了，記憶深刻的都是語，數，英這些主科老師，但有一位非主科老師，卻讓我記憶深刻。
我說的那位老師是一位體育老師，我和他，有一段小小的故事。
這位老師姓張，我們都叫親切他小張，在級的足球比賽中我因為表現出色，所以被選入了足球隊，而小張，則擔任我們的足球隊教練。
在足球隊日子久了，我實在是呆不住了！足球隊是好玩，但是影響學習，天天都訓練到很晚。你想想，人在已經在學校做完作業了，我才剛剛開始做，天天
都做到很晚，這多不好啊，所以，我就決定曠課，不去訓練。
活動課開始了，應該是去球隊的，但我卻跟著班級隊伍去活動了，當我玩得興高采烈的時候。突然有一隻手伸了出來，回頭一看，是我的足球隊成員--阿城“噢，阿城，你好啊！”我以為他是路過這裡的，所以我熱情的和他打招呼，但萬萬沒想到：“小張叫我叫你去足球隊。”他居然是破壞我的曠課計劃的！我頓時警惕起來，兩腳緊貼著地面，生怕一個不小心把我拉走，突然田徑場來了四個同學，想必是小張派來，儘管我竭盡全力，但是還是給他們像抬燒豬一樣抬走。我望著天空，想像接下來小張訓斥我的情景，卻萬萬沒想到會這樣……
唉，真是悲劇咯，怎麼辦，逃嗎？那麼我的好學生生涯就結束了；和他罵過？依然死定。都不行啊！我開始後悔了，但世上沒有後悔藥啊！為什麼我要這樣做！
腳步突然停了，到了。緊張的我不禁看了看小張的動作，翹著二郎腿，不像是罵人的氣勢啊。但我還是緊張的不得了，我的腳不停的顫抖，我猶如自己面前的是一隻老虎，一張口，一下子就把我吃掉。
沒有罵人的高音，也沒有訓斥人的氣場，只是一聲低沉又親切的話：“你是不是不想來足球隊呢？”
我非常的茫然，心想：“怎麼不罵我呢？”我是什麼都沒說，一直筆直的站著。心想：“別以為我不知道你的性格，看你那張賊賊的臉，十有八九笑裡藏刀，我和你說實話，難道你不會罵死我嗎？
“那我給你休息吧。”小張的眼神沒有半點殺意，語言也極其溫柔，準備看我被老師罵到狗頭淋血的同學也一臉茫然，不知小張在搞什麼花招。我也一臉不解：小張這是什麼意思呢？是想“炒我魷魚”呢？還是想……我頓時亂了，難道我的足球隊生涯就此結束了嗎？“要不下個星期你再來吧。”聽到小張這句無比有親和力的話，我的心頭大石也就此放下。我興奮的再次跑回班級的活動場地，這種快樂感，是前所未有的，很放鬆，無拘無束。
一天之後，活動課又來了，我居然天上掉屑餅也不要，我並沒有接受小張的假，我竟然情不自禁的去了球隊，而之後，也沒曠課。
小張沒罵沒打，幾句話就收復了叛逆無比的我。我一直搞不懂他有什麼高招，現在我懂了，其實並沒有什麼高招，他是用一顆真誠的心淨化了我。
【篇七：我與老師的小故事】
在我的印象中，發生在我身上的有許多故事，有歡樂的，也有傷心的，尤其是我和老師的故事更是五彩斑斕，最令我感動的是四年級開學後發生的一件事情。
那天下午，最後一節課是數學課，餘老師讓我們把兩條規律組合成一條規律，再得一個新的結論。我苦苦冥思，也想不出那道組合規律的答案，只好呆呆的望著黑板。誰知道餘老師叫我回答這道題，我一下子愣住了，慢吞吞的站起來，餘老師嚴厲地說：“把這兩條規律合成一個新的結論是怎樣的？”我緊張極了，額頭上冒出一顆顆豆大的汗水，手不停地絞著衣角，低著頭，根本都不敢看老師一眼。“想了這麼久還沒想出來？”餘老師緊皺著眉頭問我，不禁提高了音量。同學們全部都望了過來，那懷疑、嘲笑的目光就像一根一根的針紮在我的身上。
餘老師嘆了口氣，放棄了再提問我。她叫了另一個同學，才叫我坐下來。我坐在自己的座位上再也不敢開小差了。可是，卻覺得這堂課怎麼那麼漫長啊！“叮叮叮”終於下課了！大家都去排隊回宿舍洗澡了。餘老師把我叫了出來，我一聽，心裡像兔子一樣四處亂撞，以為老師又要教訓我了。餘老師卻摸著我的頭溫柔地對我說：“袁劍橋，你怎麼能這樣，要認真聽講才行。剛才是不是沒有聽懂？來，我再跟你講講吧！”這樣，連續上了兩節課的餘老師顧不上自己喝口水，也顧不上坐著休息一下，拿著書就在走廊跟我再次講解那個規律。聽了餘老師的再次講解，我有種豁然開朗的感覺。餘老師看我懂了，又出了兩道題給我做，直到我全部做對了，她才回到辦公室去休息。
過了幾天，上數學課時，我舉手回答了幾題，這幾題恰好沒人舉手，放學時，餘老師在隊伍裡表揚了我，同學們用羨慕的眼神望著我，我心裡像比吃了蜜一樣甜。
突然領悟到了老師的用心良苦，教導我時，不被其他同學知道，表揚我的時候，當眾表揚，讓同學們知道我多麼聰明。老師對我的關愛，如春風，讓人舒暢；如陽光，讓人溫暖。
【篇八：我和老師的小故事】
我的老師長著一頭烏黑的及腰長髮，一雙湖水般清澈的大眼睛下是一個挺拔的鼻子。老師總愛穿長長的連衣裙，她工作乾脆利落，和我們閒談時又像一位母親慈愛地看著自己的孩子一樣，眼裡有無限疼愛和慈祥，我們都很喜歡她。
我一直盼望能像一個小演說家一樣站在舞臺上，用聲音征服萬千聽眾。“機會總是留給有準備的人”這句話果然沒有說錯，終於，一次能參加演講比賽的機會降臨到我身上。我萬分激動，雖然表面上似乎對這件事並不在乎，但心裡早已激起無數波瀾。
老師把我叫到她身邊練稿子。我小心翼翼地讀著，生怕出了什麼錯，腳都發抖了。老師一看我紅得發燙的臉，知道了我的心思：“你太緊張了，所以發揮不好。”原以為老師會罵我一頓，可沒想到老師的聲音甜甜的，讓人聽起來那彷彿是一句關心的話語。“其實，你的聲音很好，只是沒有經驗，放開些就好了。”老師讓我再試一遍，這次，我膽大了些，眼睛也敢看著老師那漂亮的大眼睛，聲音也逐漸加大。讀完了，老師摸著我的頭：“你看，這不就好些了嗎？把聽眾當成朋友，不要緊張，你一定能行！”我的自信又添了幾分，衝老師微笑著點了點頭。
演講比賽的時間逐漸逼近，我的心情也越來越緊張。那天上午，我吃過早飯就與老師一同來到比賽現場。哇！那麼多人來參加比賽，我肯定要名落孫山了！老師看到不停在冒冷汗的我，安慰道：“不要怕，咱們不求名次，只求在臺上好好地展現自己，別有壓力。”老師的眼睛是透視眼嗎？怎麼能把我的心思看得一清二楚？好害怕主持人叫到我的名字上去演講呀，那麼大的場合，我還是控制不了自己內心的小緊張，小心臟都快跳出來了。時間一分一秒地過去，終於，還是有個聲音殘忍地把我從幻想中拉了回來。那麼快就到我了？我不敢相信地望向老師，老師心領神會，抓了抓我的手臂：“加油，你一定行！”觀眾雷鳴般的掌聲在我耳邊響起，我充滿自信地走上臺，開始演講。一開始，我的聲音小極了，即使用了麥克風可還是不能掩飾我心中的緊張感，聲音都有些顫抖，我無助地望了望老師，似乎在求助。老師也望著我，老師的眼睛裡好像有無窮無盡的力量，一直流進我的心裡。我收到了老師的鼓勵，有自信了，聲音也大了些。
演講結果出來了，我獲得了一等獎！我興奮不已，心中懸著的大石頭終於放下了。不過，我能拿到這麼好的成績，全是因為老師的辛勤勞動和引導，以後我會以更好的成績回報老師的！
老師就像我的第二個媽媽，她溫柔慈祥，平易近人，親切極了！老師，您在心目中的地位永遠也不能動搖！
我與老師的小故事作文 篇15
國小四年級作文 ,3722字【篇一：我與老師的小故事】
回看記憶中的影片，一幕幕感人又模糊不全的畫面，在我的腦海裡浮現。其中最清晰的是我和張老師之間的小故事。
記得剛上小學的時候，張老師佈置我們回家背古詩，儘管我在家背得滾瓜爛熟，可一被老師叫起來，一緊張，一下子全部忘光了，只能一邊結結巴巴地背，一邊在記憶裡摸索古詩。背完了，我等著老師的批評，沒想到，老師說：“背得還行，下次努力，加油！”我又驚又喜，老師給我的不是一句惡狠狠的批評，而是一句撫平傷口的鼓勵。
老師又佈置背語文園地的日積月累，我想：這次一定要背流利，好讓同學們對我刮目相看！第二天，我流利地背了出來，老師對我說：“你背得非常好，不要驕傲，加油！”聽到老師的稱讚，我頓時倍感自豪。
老師，像一個園丁。我們，像一朵朵小花，老師把知識的露水灑給我們，使我們強壯、健康。老師，像一個將軍。我們，像一個個勇敢的士兵，老師指揮我們和知識戰鬥，打敗知識，就吸收知識，就能用舊的打敗新的。老師，像路邊的路燈。我們，像一個個行人，老師照亮知識的大路，使我們在這條大路上走，也感不到黑暗。要是世上有一千個、一萬個像張老師這樣的老師就好了。
【篇二：我與老師的小故事】
翻開了我的記憶書本，你會發現，這裡面有很多感人的故事。其中，我認為最感人的故事是我與體育老師之間發生的一個小故事。這件事情令我印象深刻。
在一次體育課上，我在跑步。突然，我被對面的同學踢過來的小石子給絆倒了，身體的好幾處都留下了紅紅的痕跡。這時，我很想放聲大哭，卻彷彿從耳旁聽到老師的鼓勵聲。我努力想站起來，但一想到疼痛，我又害怕地倒下了。儘管我堅持了一下，可還是跑不動了。
這時，我看見體育老師和同學們向我這邊跑來，他拉起我的手，帶著我一起衝向了終點。到達終點後，我感覺到很不可思議。本以為很疼痛的我，卻感覺不到了任何的苦楚。之後，那個同學連忙跑了過來，向我道歉。看著他滿臉羞愧的樣子，我就原諒了他。之後，體育老師走了過來，向我豎起來大拇指，稱讚我很棒。我聽到了老師對我的稱讚，心裡感到美滋滋的。
記憶的書本翻完了，感人的一幕結束了，但是老師的話語卻深深第印在了我的腦海裡。是老師教會了遇到困難也要勇敢向前。謝謝您，老師！
【篇三：我與老師的小故事作文】
我和老師的故事有許許多多，翻開記憶的相簿，那些畫面一幀幀，一幅幅，如同昨天發生一樣，其中就有這樣一件事讓我記憶猶新。
記得一天的語文課堂上，老師問大家：“誰能回答《翠鳥》這篇文章的中心意思是什麼？”同學們紛紛舉手，你一言，我一語，踴躍發言。我坐在座位，心怦怦直跳，怕老師提問我；過了一會，我似乎慢慢想起來了這個答案，便低低的舉起自己的手，可當老師的目光掃到我時，我立刻又把手放了下來，“嚇死我了”我摸著自己的胸口小聲嘟噥著，因為我害怕我回答錯了，又怕答錯後同學們笑我。老師微笑的看了我一眼。
下課後，老師把我叫到她的面前，撫摸著我的頭，親切的問：“楚楚，上課為什麼不敢發言呀，是不自信嗎？”我很緊張，慢吞吞的回答說：“是，是的。”老師呵呵的笑了，雙手使勁拍拍我的肩膀，“自己要是不相信自己，別人怎麼相信你呢？老師相信你！即使有不對的地方，同學們給你補充，不是可以學到更多知識嗎？自信點，勇敢些！下節課我可要看你表現哦。”老師的話讓我明白了很多，也溫暖很多。
上課後，老師又提出一大串問題，當看到她期盼的目光時，我認真思考，鼓足勇氣，第一個把手高高舉起來，當我條理清楚的回答完後，教室裡鴉雀無聲，沒有人補充，連我都很驚訝自己的表現。下課後，老師和藹的說：“楚楚，你的表現非常好啊，希望你以後做事能繼續保持大膽和自信！”從此以後，我明白做事情首先要學會自信和勇敢，懦弱畏縮是戰勝不了任何困難的。
和老師的故事是那麼真實，那麼生動，那麼溫暖，讓我受啟發，給我信心和勇氣，教我進步，我要把它珍藏起來，讓它化成我記憶長空裡的閃閃繁星，照亮我前行。
【篇四：我與老師的小故事】
有人說：“老師是一座燈塔，為我們照明。”也有人說：“老師像一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人。”我卻覺得老師就像我們的母親，不停地教育我們。
我和老師之間發生的事情有很多，至今還深深地印在我的腦海裡。光陰似箭，日月如梭，轉眼間我已經上小學四年級了，但我以前的語文老師—譚老師還在我的記憶之中。
記得一年級的時候，我很膽小，不積極發言。有一次在語文課上，譚老師突然點我的名字，我戰戰兢兢地站起來，內心充滿了恐懼。我很害怕，怕我所不出正確的答案。在我緊張低頭的時候，譚老師來到了我的跟前，她摸著我的頭，親切地對我說：“加油，你一定可以。”在老師那充滿著笑容的鼓勵下，我終於自信又大聲地說出了正確的答案。
下課後，譚老師叫我到她辦公室。我既緊張又害怕。譚老師對我說：“剛剛那節課你表現得很好，以後繼續加油。”聽完老師的話，我的內心充滿了驚喜。我終於踏出了正確的一步。
雖然以前的事情已經過去，但是譚老師對我的好卻讓人難以忘懷。我想大聲說：“謝謝您，譚老師！”
【篇五：我與老師的小故事】
在我的腦海裡，放著一本我人生中記憶的相簿，裡面都是一些充滿溫馨、感人的故事。
記得有一次語文測驗，我不小心撕爛了試卷。可偏偏這時，考試時間結束了，我還有一大半的作文還沒寫完。我頓時鼻子一酸，眼淚就忍不住一滴一滴地掉下來。有幾位同學看見我低下頭，不停地啜泣，就去告訴老師。老師走過來問我為什麼哭？我說：“我不小心把試卷撕爛了。”然後，語文老師拿起我的試卷看了看，之後叫同學們下去吃飯。只有我和老師在教室裡。老師說：“那樣哭能解決問題嗎？”我抬頭看著老師，趕緊把眼淚擦乾，認真地去聽老師說得每一句話。慢慢地我的內心終於平靜下來。這時，我重拾信心，回答老師提出的每一個問題。“老師，這張試卷讓我重做吧！因為裡面有太多的不自信。”我對老師說。老師看著我，摸了摸我的頭，說了句：“你進步了。”
幾個星期過去了，到了期末考試的時候。我記住老師跟我說的每一句觸動我心靈的話。考試的時候，我認認真真地去答卷。最終，我拿到了學習生涯中的第一個“三好學生標兵”。
親愛的老師，雖然你說的僅僅是那麼幾句話，卻深深地印在我腦海裡。謝謝您！
【篇六：我與老師的小故事】
我有一位語文老師，她讓我感到深深地敬佩。她把我帶進知識的海洋，讓我在學習中領悟到了許多道理。她就是楊老師。
老師留著卷卷的頭髮，烏黑烏黑的。老師還有一雙葡萄似的眼睛，眼睛襯托著她那長長彎彎的睫毛，泛起眼睛炯炯有神，下面是一個不大不小的鼻子。那紅潤的嘴脣，像兩片淡紅的正在開放的花瓣一樣，說起話來妙語連珠的。老師不但外表美，內心更美
記得老師剛帶我們的時候，我們還是一個懵懂的孩子。記得有一次我帶著病來上學，雖然好點了，但還是很難受。我強忍著上完前三節課，到第四節課時我實在堅持不住了，但又不想打斷老師講課，只好趴在桌子上。老師見到我這樣便走過來問：“怎麼了，不舒服嗎？”我有氣無力地點了點頭。老師摸著我的額頭說：“這麼燙啊！”說著老師立即派了個人帶我去校醫室。我說：“沒事了，老師你回去上課，不用擔心我。”老師還是不放心，就叫了一個老師照顧我。那個老師給我量了體溫，又給我吃了退燒藥。一下課，老師又匆匆忙忙地過來問：“好點了嗎？”“嗯，好多了。”我說。老師說：“那就好，以後不要帶著病來上學。不然，又好像今年一樣沒有學到知識了。”
老師雖然不是我的母親，但就像我的母親一樣關心著我。此時我想說一句：“老師，您辛苦了。雖然我的學習對你來說只是滄海一粟，但我堅信你的真誠會感染每一個學生，讓你帶的每一個人都會好好學習，天天向上的。我們四（4）班的同學都會支援你，加油吧，楊老師！
【篇七：我與老師的小故事】
在同一個班級，同一個老師，不經意間，卻發生了一個小小的故事，而這個故事，對我來說是十分美好的，它細心地呵護過我，讓我茁壯成長。
楊老師既是我們的語文老師，又是我們的班主任。她那烏黑光亮的秀髮散發著陣陣清香，一雙慈祥又明亮的眼睛下面有一個高高提拔的鼻樑，她還有一張能說會道的嘴巴。上課時，她常到難題用生活中的事例或者一些歷史故事來分析給我們聽，讓我們一邊聽故事一邊學知識，使我們百聽不厭。生活中的楊老師是那樣和藹可親，學習她對我們又是那樣嚴格。
記得一次下課，我和小夥伴們一起玩耍，我一不小心滑了一跤，疼得我呲牙咧嘴，眼淚都快掉下來了，正巧碰到楊老師剛從辦公室出來，她見我摔倒了，連忙扶起我，一步一步地邁向辦公室，到了辦公室，楊老師又小心翼翼地扶我坐下，細心的給我清洗傷口，上藥。親切地問我：“丁丁，還痛不痛，要不要上醫院？”聽了楊老師親切地問候，我身上的傷彷彿一點都不疼了。就在那一瞬間，我流出感動的淚水。
還有一次，楊老師正在給我們上課時，其他同學都在專心致志地聽課。這時在我前面的一位同學偷偷摸摸的衝書包裡拿出了一個玩具，剛好被楊老師的“火眼”發現了，但楊老師並沒有出聲。只見她眉頭微皺，並用嚴厲的目光盯著前面那個同學。同學的臉唰的一下紅了，立馬把玩具收了起來，專心地聽起課來。
這就是我們的楊老師，以為生活中和藹可親，學習上嚴格要求的好老師。楊老師我多麼想送你一朵康乃馨，表達對您深深的敬意！
我的“叛逆”故事作文 篇16
國二作文 ,2586字【篇一：我的“叛逆”故事】
時間如流水，一晃過去，我們已經升到初二了，再也不是剛上中學時的天真的學生了。
初二的我們有的變成熟了，初二的我們有的也變叛逆了。就拿我來說吧。
記得上初一時聽到要考試了，我的心情就特別的緊張，生怕考不好。初一時我從來不會上網，從來不去看小說，只會在家裡學習做作業，但到了初二我變了，變得會上網，看小說了，變得有點叛逆了。
“這些考卷下星期一要檢查，回去要做。”班主任嚴肅地說。而我只把她的話當作耳邊風，回到家裡電視機一開，搖控器一按就坐在沙發上看起電視來，書包扔到老遠去。兩天下來我連書都沒去開啟，作業也沒做，不是看電視就是上網。
有一次，我坐在電腦面前正與網友們聊得開心。突然傳來一陣熟悉而又凶狠的話：“天天上網，作業都不用做了嗎？家務活也不幫忙做，看你期末考怎麼辦……”媽媽羅裡羅嗦地說了一大堆話。而我卻是一而再地玩著。媽媽感到很無奈，但還是阻止不了我。
星期一很快就到了，我一進教室看到的就是一個個在抄作業答案的聲音，每個人都忙得不可開交。我也是如此。我這才意識到星期六、日不應該沒日沒夜地看電視、上網，應該聽媽媽的話。但是已經於事無補了，我們一個個的都被叫去批評。可我們還是死性不改，回家又繼續上網。
“叛逆”是每個人都會經歷的，但我們也應該抵制“叛逆”，因為“叛逆”給我們帶來的危害不小。
【篇二：我的“叛逆”故事】
我，一個典型的叛逆女生，對於長輩的吩咐，我時常“反其道而行之”。下面，我就給大家講講我的“叛逆”歷史吧。
小時候
就在我七八歲時，有一次，幾個朋友來約我出去玩，我高興極了。正準備走的時候，外婆怒氣衝衝地走過來喊：“作業沒做完，還敢出去玩！”朋友們聽了就跑了。“你幹什麼啊！晚上再做不行嗎？”我瞪著眼對外婆吼。說完，我跑去鄰居家的圍牆上生氣，腳一直跺一直跺。外婆看我站那麼高，嚇壞了：“你這孩子，別摔著了！”我一看外婆那樣，便覺得自己獲勝了，心想，才知道，早讓我玩不就得了。誰知道，我正要下來的時候，一腳踩空摔在水溝裡。那水可真夠臭的，快把我薰死了。等到外婆趕來的時候，我已經成了臭臭的落湯雞了。哎！偷雞不成反蝕把米。
長大後
今年暑假，我去內蒙古找爸爸媽媽。本以為是去享福做公主的，沒想到，還得收拾酒桌。一天晚上，一些老闆又來喝酒，把我家弄得亂七八糟。媽媽對我說，“我要出去一下，你收拾收拾。”聽了這話，我的心頭便像湧上團團怒火，“憑什麼呀！我中午才洗，現在為什麼又要洗？”我大吼。媽媽說：“你中午才吃，為什麼晚上還要吃呢？”我也不是個省油的燈，正巧又遺傳了老媽的火暴。“他們是來談生意的，還是來蹭飯吃的。搞不懂，都吃幾次了，生意又不是談成了。好，那我明天也不吃了。”我把碗一放，關到房裡了。
其實，在社會上，跟我一樣的人還很多，儘管人們一直提倡家長和子女要經常溝通，但究竟怎樣溝通？這可是一個大問題。作為社會上的一個“叛逆”女生，我也會盡力克服“叛逆”心理的。但對於怎麼克服，還得請各位給我提提意見。千萬不要吝嗇你們的腦細胞哦。
【篇三：我的“叛逆”故事作文】
讀完《山米與白鶴》後，我愣在教室了。老師講解我都聽不進去了。從書中的“山米”我彷彿看到了過去的自己。回憶的閘門打開了，我見到了那個毛毛躁躁的我。
與山米一樣的遭遇，父母外出打工，生活的不便，讓我只得與爺爺奶奶一起生活。爸爸媽媽怕我太傷心，夜裡早早睡了，第二天早上偷偷地離開。醒來後找不著爸媽的我淚就像是水龍頭般嘩嘩地流個不停。其實爸媽不知道他們這樣我會更傷心。
從此，沒有媽媽在身邊幫我梳漂亮的髮型，我的長髮剪成了短髮。爸爸不在身邊，爺爺送我去上學。校門口常見爺爺撿塑料瓶。雖然我年齡小，但我脾氣可不小，經常把爺爺手中的瓶子扔掉，踢掉，再哭著鼻子跑去學校。我害怕那些大姐姐們對著我爺爺嘲笑，留下爺爺一臉愕然地站在門口。
那時，我發現，所有的事情都不順心。我不愛說話，對奶奶的話愛理不理。甚至那一天為了報復爺爺，我故意躲在校園裡不出來，害得爺爺因接不到我而急得團團轉。我卻躲在門後偷笑。
後來，爺爺無奈獨自回了家。奶奶問起了我。爺爺帶著哭腔像個委屈的孩子說：“都是我沒用，年輕的時候沒能好好掙錢，害得孩子識不了幾個字，沒出息。現在孩子想要讓孫女好好上學，我這個當爺爺的還是沒用，照顧不好孫女。”他還沒說完，奶奶急切地問道：“孫女到底怎麼了？”爺爺委屈地說“不見了”。此時我再也忍不住了。從門後走出來喊了聲好久都沒喊的“爺爺”。那天，我偎在爺爺懷裡哭了好久。抬起頭，我看到爺爺那銀絲下和藹的眼神。爺爺不再說什麼，他早已原諒我了。
其實，在沒學《山米與白鶴》時，我早已學會了愛能拉近人與人之間的距離。
【篇四：我的“叛逆”故事】
乖巧的我從未想過任性，聽話的我從沒記得反抗，但文靜的我，也很“叛逆”的時候。
小時候
我望著櫥窗中的小熊維尼，心裡很是高興，相信我很快就能擁有它了。然而她手裡卻捧著一本厚厚的字典，她說：“只有讀好書，長大才有出息，到時候你想玩什麼就玩什麼。”我接過厚厚的字典，重重地摔在地上，噙著眼淚，默默地走了，心中彷彿缺少了什麼。我知道，那是孩童本該有的童真，卻被一雙無形的手緊緊地扼住了。難道我做錯了嗎？
小學時
“對不起”，我滿臉歉意地看著同桌。空氣中含有令人窒息的元素，一片詭異的寂靜。她默默地離去，漸小的背影在我心中烙上了重重的一印，很不捨，但—“跟一個差生在一起，會影響你的學習，最好換一個優生，我去找老師。”“為什麼，你憑什麼干涉我，難道連一段珍貴的友誼都不能讓我擁有嗎？”和她吵架時的話語猶在耳邊。從那以後，我開始恨她。難道我錯了嗎？
中學時
寒假來臨之際，“音樂培訓班”、“數學培訓班”讓我猶豫不決。我熱愛音樂，但我知道學習同樣重要。我不是一個受上帝保佑而天生聰穎的孩子，想要獲取優異的成績，我需要比別人付出多一倍的勤奮和汗水。最後，為了讓她失望，我假裝毅然決然地選擇了“音樂培訓班”。她沉默了，重重地關上了門。難道我做錯了嗎？
此時，我想對她說：我知道前方的路很坎坷，但我仍要繼續，我不希望你把我要走的路安排得像直角座標那樣清楚。我不想做任人擺佈的玩偶，即使我選擇的是條石子路，硌得腳疼，那我也認了。我堅信，石子路後一定是一馬平川。
我還想對她說：媽媽，從小到大，我多希望您理解我啊！多希望您接受我的“叛逆”。
我與圖書館的故事作文 篇17
國小六年級作文 ,2578字【篇一：我與圖書館的故事】
以前，我從來不喜歡看書閱讀，學習成績也不怎麼好。一次偶然的機會，老師帶我們上圖書館看書，到了圖書館，看見圖書館裡有各式各樣的圖書，有科學的、有動漫的、有幻想的……真是琳琅滿目，看得我眼花繚亂，我們各自去找自己喜歡的書看，我隨便拿了一本書來看，剛掀開第一頁，就深深地把我吸引住了，我坐下來靜靜地看著書，不知不覺，下課了，我還在津津有味地看著書，同學們對我大吼了一聲，我才知道，我還沒有看完呢，我就借回家接著看。
從此，我就愛上了看書，圖書館的圖書像一塊巨大的磁鐵一樣深深地把我吸引住了，課餘時間，我都會去圖書館看書，我還隨身帶著一個筆記本和一支筆，每次去看書的時候，就把書中的名人名言、好詞佳句抄寫下來。就這樣，我積累的知識越來越多，作文水平不斷提高。
有一次，老師佈置了一篇作文，題目是《春天來了》，老師讀了一段範文後，當大多數同學千篇一律地開始寫“春天來了，樹木發芽了，小草長出來了”時，我想大家都這樣寫多沒意思，我要用自己的眼睛去看春天，用自己的感受去寫春天。我把春天比作一個穿著綠色衣裙的仙女，她那輕飄的衣袖拂去了冬天的睡意，將美麗和明亮撒給大地，她把種子撒給大地，開出了朵朵美麗的鮮花。人們都愛春天，愛她的百花齊放，愛她的萬物復甦，愛她的春回大地。春天，使人們的心情格外舒暢。
於是，我的作文得了一個“甲優”。我多麼得意啊！因為閱讀，我才能有這樣的成績，閱讀讓我獲得知識，陶冶性情！圖書館，我感謝你！
【篇二：我與圖書館的故事】
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”只有書能使人類智慧提高書能使我們從無知走向成熟。
學校的滿天星圖書館成了酷愛愛書的我最喜愛的地方。滿天星圖書館那些豐富的圖書像磁石一樣吸引著我。那些古今中外的大部頭小說使我如痴如醉，我把所有的課餘時間都用在借閱圖書上。一頁、兩頁、一本、兩本，我如飢似渴的閱讀著。
我和她發生了許多有趣的事，記得有一次我去借書，一陣陣書香撲鼻而來。它們像小夥伴似的，友好地向我招手。我從書中抽出一本仔細地閱讀起來，細細地品味每個詞，每個句子，它們像優美的音韻，演奏出一首又一首優雅的小曲，使我沉浸在這迷人的故事中。不知不覺，黃昏已經降臨，我才想起該回家了。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”。我喜歡書，因為通過書籍我能瞭解到大千世界。而圖書館，則是我實現理想的地方！感謝滿天星的叔叔阿姨們，讓我們每天都能沉浸在書香中。
【篇三：我與圖書館的故事作文】
我的精彩文筆是圖書的功勞，圖書館對我有著神奇的吸引力。
我喜歡看書，可我家裡書不多，翻來翻去都是那幾本，開始時，我看得津津有味，天長日久，我就感到不過癮，我多想能看到更多的書啊！真是天隨人意，滿天星圖書館在我們學校開放了！那天，我迫不及待來到圖書館，一走進去，琳琅滿目的圖書映入眼簾，書架裡面整整齊齊的擺放著各種各類的圖書。嘿，《十萬個為什麼》、《愛的教育》、《安徒生童話》……哇，我簡直來到了書的海洋裡，真想暢快的遨遊一番。此時此刻，我的心像吃了蜜一樣，甜滋滋的。我拿起一本《狼王夢》，坐在一個角落裡馬上看起來，一頁、兩頁……我就像一匹餓狼貪婪地讀著。這本小說故事情節一環扣一環，引人入勝。圖書館員催了我好幾次，我才依依不捨地離開了圖書館。
圖書館的書香韻味，它的多姿多彩，令我著迷。從此，滿天星圖書館那豐富的圖書就像磁石一樣吸引著我，那些古今中外名著使我如痴如醉，我把所有的課外時間都花在借閱圖書上。這時，我養成了做筆記的習慣，記書中優美的詞語，記描寫精彩的段落，做筆記鍛鍊了我的記憶力，又增強了我的理解能力。我的寫作水平也得到了提高。每次習作，老師都說我寫得好，把我的當範文讀給同學聽。
我每次走進滿天星圖書館都會有一種莫名其妙的感覺，是親切的、甜蜜的，濃濃的糊在心頭，有種說不出的味道，好像我從小就認識它，很想投入它的懷抱，每次置身於在這裡閱讀，都有一種飄飄欲仙的感覺。
滿天星圖書館既溫馨又安靜，真是閱讀的好地方，更是我每天嚮往的好地方。
【篇四：我與圖書館的故事】
有人說過一生中最愚蠢的兩件事是沒有鍛鍊身體和沒有好好讀書。對此，我也深有同感：健康的身體是生存的本能，而書籍是我們人類進步的階梯，是精神的糧食。讀了一本好書，就像交了一個益友，能讓你終生受益。
從小我就非常喜歡讀書，為了滿足我的讀書慾望，每到節假日，我就會纏著媽媽帶我到羅定圖書館去看書。
去年，我學校在“滿天星”叔叔阿姨們的幫助下，建起了一個圖書館。圖書館裡面佈局十分別致、美觀。幾張嶄新的桌子和椅子圍成一個圓形，四周的牆是藍色的，地面是藍色的，走進去就像走進了一個藍色的世界，舒服極了！四周擺放著一排排書架，裡面陳列著一本本整整齊齊的圖書，琳琅滿目。圖書的各類繁多，有科普讀物，有文學作品，有學生學習用書……每種書籍都讓人愛不釋手。我成了這裡的常客，每天放學都會來這裡看一會書才肯回家。
有一次，放學了，我迫不及待地跑到圖書館，拿著讀者借閱證，排隊排了很久才進入到閱覽室。一到閱覽室，我馬上先了一本《小英雄雨來》，找了一處少人走動的角落，坐在椅子上，像餓壞了的馬兒，貪婪地讀著。也不知過了多久，我終於把手上這本書看完了。我的脖子酸酸的，抬頭一看，發現天色已暗了下來，周圍一個人影也沒有。我走到門口，“糟了，門已關上了。”我一下子慌了起來，急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。但我很快鎮定下來，因為剛剛看的主人公雨來讓我明白遇事要鎮定，不能慌張，辦法總比困難多。想到這裡，我的心裡還暗暗高興，因為今晚可以與書為伴了，可以盡情地在書的海洋暢遊一晚了。我正想著，聽見門外有媽媽和校長的呼喊聲，我知道媽媽來找我了，於是我大聲拍門迴應。校長開了鎖，媽媽一下子把我摟在懷中，既高興又帶著責備的語氣說：“你怎麼還不回家？擔心死媽媽了。”我抱著媽媽，慚愧地說：“媽媽，對不起！讓你擔心了，讓我原諒我！剛才我看書太入迷了，管理員說關門也沒有聽見。當時我是一個人躲在角落看書的，可能管理員沒有看見我，又沒聽見人回答，以為人都走完了，所以就關門走了。媽媽，對不起！”校長摸著我的頭，對我說：“小書蟲，以後不可以這樣了，不能讓媽媽擔心，知道了嗎？”我笑著點點頭。
這就是我和圖書館的故事，書不僅僅豐富我們的知識，還可以教我們做人的道理，這就是書的魅力。
動物童話故事作文400字 篇18
國小四年級作文 ,3734字【篇一：智救小山羊】
有一群山羊，每天都到樹林中去吃草，有一天，老羊忽然發現一隻小羊不見了，他心急如焚，連忙叫來幾隻年輕力壯的公山羊，沿路返回，一起尋找小山羊。
他們找啊找啊，撥開茂密的草叢，摸進漆黑的山洞大聲呼喚，繞過陡峭的山崖，找了很久，還是不見小山羊的蹤影。正當他們洩氣時，一隻喜鵲飛了過來，大叫：“不好啦不好啦，一隻小山羊掉進東邊的沼澤裡啦，不好啦。”喜鵲的話就好比強心劑，他們一窩蜂地朝東邊的沼澤地奔去，到達沼澤邊，大家全都冒出一身冷汗，只見小山羊的身子已經全部陷進了泥潭，只露出羊頭奮力地向上昂著，兩條手臂伸向空中，盡力不讓自己往下陷。
老山羊二話不說，趕忙撿起一根長長的木棍，伸到小山羊手裡，小山羊緊緊抓住救命的木棍，絕望一掃而光。老山羊指揮著公山羊拉著另一端，想救出小山羊，小山羊剛探出半個身子，木棍“咔嚓”一聲斷了，小山羊又掉了下去。公山羊急的直跺腳，老山羊看到遍地的青草，靈機一動，他拔了一大堆青草搓起來，不一會兒，一根又長又粗不易折斷的草繩編好了。
老山羊把草繩拋給小羊，公羊們再次一起用力拉，小山羊終於離開恐怖的沼澤得救了。
【篇二：小饞貓落水】
春天來了，風和日麗，小白貓和小花貓蹦蹦跳跳地到小河邊玩。它們一會兒賽跑，一會兒捉蝴蝶，玩的不亦樂乎。
小白貓和小花貓玩累了，坐在小橋上休息。小花貓看見兩條又肥又大的魚兒在河裡自由自在地游水，它饞得直流口水，迫不及待地伸出爪子去抓魚。小白貓急得直跺腳，說：“不行，不行，這樣太危險了！”可是小花貓不聽勸告，使勁探出身子去抓魚，結果“撲通”一聲掉進水裡。小花貓不會游泳，在水裡拼命掙扎。
小白貓心想：這可怎麼辦呢！再這麼下去，小花貓會淹死的！突然，它靈機一動，想到了游泳健將白鵝姐姐，如果讓它救小花貓，那一定行！於是，小白貓急急忙忙跑到白鵝家，氣喘吁吁地說：“白鵝姐姐，小花貓掉進水裡了，您快去救救它吧！”白鵝立刻放下手裡的活兒，跟著小白貓來到河邊，看見小花貓已經奄奄一息了，它二話不說，縱身一跳，奮力遊向小花貓，一邊遊一邊安慰它說：“小花貓，你別怕，我來救你了！”不一會兒，白鵝就游到小花貓身邊，一手托起小花貓，讓它爬到自己背上來，遊向岸邊。
小花貓終於得救了，小白貓說：“你以後再也不能貪嘴了，今天多虧了白鵝姐姐，不然你就沒命了。”小花貓羞愧地低下了頭。
【篇三：不認真聽講的小猴作文】
一天上午，小猴在教室裡上課。羊老師正在講臺上教同學們做數學加法題，小兔認認真真地聽講，可小猴呢，他坐在座位上東張西望，一會兒對著後面的小豬做鬼臉，一會兒看著窗外飛過的小鳥發呆，老師說了什麼，他一點兒也沒聽進去。
晚上，小猴在做作業時，發現自己一題也做不出來，他左思右想，只好去小兔家請教：“這幾道題該怎麼做呢？我想了半天也沒做出來！”小兔看了看，說：“咦，這道題羊老師不是講過了嗎？哦，你上課肯定沒有認真聽講，所以才做不出來呀……”小兔的話讓小猴啞口無言，他的臉羞得通紅，就像熟透了的大蘋果。小猴心裡後悔極了，明天一定要認真聽講，不能開小差了！
第二天，小猴在課堂上認認真真地聽老師講課，小松鼠找他講話，他理都不理，窗外飛過美麗的花蝴蝶，小猴看也不看。
晚上回到家裡，小猴翻開作業本開始寫作業，做好了語文做數學，不一會兒就都寫好了，“今天的作業可真簡單啊，認真聽講真有用！”
從此以後，小猴上課都專心聽講，積極發言，到了學期結束的時候，羊老師發給他一張獎狀，小猴心裡樂開了花。
【篇四：愚蠢的小河馬】
小河馬是個懶漢，它一連好幾天都沒有出去。這天，欣喜若狂的小河馬來到野外。
走著走著，碰見小刺蝟，盯著它的身子噴著響鼻對小刺蝟說：“你這個膽小的傢伙，還有膽來找食物，你瞧，狐狸正在你後面呢！”可憐的小刺蝟嚇得連忙蜷曲成一團，心裡難受極了！
小河馬甭提多得意呢！
在路上碰見大白象卷著鼻子，正在湖邊洗澡。小河馬又噴著響鼻對大白象說：“大白象，你是不是撒過謊啊，怪不得鼻子那麼長！”大白象可沒那麼好招惹：“你再說，我把你甩飛天！”
小河馬瞪了大白象一眼，悻悻而去。
小河馬碰見誰就嘲笑誰，碰見長頸鹿，它就嘲笑地說：“長頸鹿，你成天把脖子伸得這麼長，是不是想吃天鵝肉？哈哈，你等著吧！”長頸鹿火冒三丈地說：“你還好意思說呢，你看看自己丑得像什麼！”
大白象把小河馬捲到湖邊讓它看看自己的模樣。小河馬看著湖水裡的自己，嘲笑得更加厲害了：“裡面有個醜八怪，你們瞧，它那咖啡色的腦袋下長著兩個醜陋的鼻孔，龐大的嘴裡長著殘缺不齊的四顆門牙，又肥又笨重的身體，簡直不堪入目，哈哈……”
這時，小刺蝟、大白象和長頸鹿突然茅塞頓開，原來，小河馬是一個又愚蠢又自私的傢伙！
【篇五：鴨媽媽救小鴨】
有一天，鴨媽媽帶著小鴨去散步。他們一邊走一邊嘎嘎地叫著，像是在聊著什麼有趣的事兒。就在這時，一件關於小鴨子的事打破了他們散步的寧靜。幾隻小鴨子掉進了下水道里，鴨媽媽還渾然不知”嘎……嘎……嘎……“小鴨子們一邊掙扎，一邊叫著，他們嘎嘎地叫只有鴨子和一些動物聽得懂，小鴨子們在大喊著救命，救命……鴨媽媽聽到聲音，立馬衝過去。鴨媽媽往下水道一看便叫了幾聲”嘎嘎嘎。“意思是你們撐一下，媽媽去找人救你們。
鴨媽媽冷靜沉著地去找巡警，找到巡警後，又是一場苦戰。鴨媽媽拉了一下巡警的褲腳，又叫了起來。”嘎嘎，嘎嘎。“意思是，請你去就我的孩子吧！當然，巡警聽不懂。但鴨媽媽還是一樣沉著冷靜、積極求救。忽然，巡警似乎明白了點兒什麼便跟著鴨媽媽走。
鴨媽媽帶著巡警到了事發地點，鴨媽媽指手畫腳，好像在說它們就在下水道里。這次巡警一下子就明白了。並去找工具用自己最大的努力，一定要救出小鴨子。過了半個小時，巡警終於將全部落水的小鴨子給救了出來。小鴨子們甩了甩自己的羽毛，就這樣，它們在巡警的目送下繼續去散步了。巡警會想著鴨媽媽指手畫腳和叫的樣子，情不自禁地露出了微笑。
這樣的結局真美好！
【篇六：小兔運南瓜】
秋天到了，莊稼都成熟了。小灰兔家的南瓜獲得了大豐收。他看著一個個又大又黃的南瓜，心裡想：這些南瓜一定又甜又好吃，我摘一個最大的帶回家，給媽媽一個驚喜。可是小灰兔的力氣太小了，他一個人根本抬不動這個大南瓜。
他想了想一會兒，想出了兩個辦法。第一個是把南瓜切開，分成四份分別帶回家。可是這樣南瓜很容易變質，吃不完就浪費了。另一個辦法就是把南瓜當成車輪慢慢滾回家。但是這樣有可能會把南瓜壓壞，也就不好吃了。正當小灰兔束手無策的時候，鄰居黃牛伯伯推著小推車走在田邊的小路上。小灰兔有禮貌的向他打招呼：“黃牛伯伯，您好！”“小灰兔，你好！”黃牛伯伯朝著小灰兔點點頭。小灰兔突然靈機一動，想出了一個絕妙的辦法：借黃牛伯伯的小推車來運南瓜，不是又方便又安全嗎？小灰兔立即借來了小推車，又想到自己一個人力氣小，抬不動大南瓜。於是他對黃牛伯伯說：“黃牛伯伯，您能不能幫我一起把這個大南瓜抬到小推車上？”黃牛伯伯答應了。他們一起把南瓜抬到了小推車上。小灰兔有禮貌地向黃牛伯伯道謝後，高興地把南瓜運回了家。
兔媽媽看見了，大吃一驚，問清楚情況後，誇讚小灰兔是一個聰明又懂禮貌的好孩子。
【篇七：狐狸和老虎】
自從上一次，狐假虎威，嚇得眾獸抱頭鼠竄，老虎知道上了狐狸的當，使自己名譽掃地，發誓有朝一日一定抓住狐狸吃掉它。
不久後的一日，老虎和狐狸狹路相逢，老虎甕聲甕氣地說：”狐狸，這回你插翅難逃了吧？你還有什麼話要說。“狐狸知道自己硬拼逃不了，只有智取。再來一次”狐假虎威“，老虎定不吃這一套，它眼珠子一轉，計上心來，狐狸擺出一副不服氣的樣子，說道：”因為我正在尋食，沒發現你，如果我發現你，準能溜掉。“老虎聽了，一臉不高興，說；”什麼？就憑你也想跑過我？“”那是當然的啦，想當年我還是長跑冠軍，就連袋鼠也甘拜下風呢！“”既然如此，我們比一比，從這個山頭到那個山頭，你贏了，咱們以前的一筆帳就一筆勾銷，但你要是輸了，嘿嘿，那就對不起了！“於是，老虎和狐狸開始跑了。老虎為了挽回名聲，像離弦的箭跑得飛快。而狐狸卻故意跑得很慢，等老虎跑遠了，狐狸就一溜煙跑進森林。
等老虎再次發現上當時，早已不見狐狸的蹤影。
【篇八：調皮的小猴子】
在森林王國裡，每個居民都很講衛生，很有秩序，可是偏偏有一個人是個列外，他就是小猴子。
小猴子經常亂往樓下丟垃圾，有一次就不小心丟到山羊爺爺的頭上了，塑料袋裡流出了巨臭無比的臭水，山羊爺爺回到家裡洗了五次澡，才把臭味洗掉。
還有一次，小猴子亂踢易拉罐，結果踢中了牛伯伯的頭。因為小猴子太調皮了，所以沒人跟他一起玩。當小猴子的爸爸知道了這些事，他就跟小猴子說：”你以後不能這麼調皮了，你看，小動物們都不和你玩了。“小猴子說：”好好好，我以後不會再調皮了。
可是過了幾天，小猴子又開始調皮了，小猴子的爸爸試了很多辦法，但都沒有用，山羊爺爺想出了一個辦法，就是我們學小猴子亂丟垃圾，這樣小猴子就不會丟垃圾了，大家試了一下，小猴子覺得他們非常討厭，突然，他回想起自己做的那些事，就感到非常內疚，過了一會，小猴子就去跟山羊爺爺和牛伯伯道歉了，並對他的爸爸說：“我以後不會再調皮了。”
當小猴子不再調皮了之後，大家就和他一起玩了，而且玩的很開心。
童話故事作文400字動物 篇19
國小四年級作文 ,3626字【篇一：小兔救公雞】
一個風和日麗的早上，小兔和公雞在河岸邊的草地上玩“捉迷藏”的遊戲。當它們玩的正歡時，公雞不小心掉進了河裡。
“救命啊，救命啊……”這時，河對岸一隻狐狸聽見公雞的喊叫聲，就流著口水趕忙向公雞跑去。狐狸不懷好意地說：“美麗的公雞，快游到我這邊來，我拉你一把。”
公雞正要向狐狸方向游去時，小兔戳穿了狐狸的詭計，她趕忙大聲說：“公雞，不要上了狐狸的當，狡猾的狐狸想吃你呢！”小兔想把公雞救上來，可是自己也不會游泳，怎麼救公雞呢？正當小兔為此發愁時，它看見身邊有幾根木頭，靈機一動，立刻想出了主意……
小兔馬上行動起來，它用繩子緊緊繫住了木頭，把木頭推進河中，讓公雞抓住木頭，然後使勁一拉繩子，公雞像坐著小船一樣漂浮到了岸邊。小兔伸出友愛之手把公雞拉了上來，公雞得救了！看到快到手的美餐沒了，河對岸狡猾的狐狸氣的直瞪眼。
被救起的公雞拍打著翅膀，彷彿對小兔的幫助鼓起掌來，而小兔也為自己幫助了朋友感到高興。
【篇二：狐狸的藥品店】
森林裡有很多小動物因沒有藥品而死，善良的小狐狸欣欣看見了，十分傷心，就在森林裡開了一家藥品店。
牧羊犬汪汪看見了，就對小動物說：“各位動物朋友們，狐狸是陰險狡詐的，所以請大家千萬不要去欣欣的藥品店買藥，說不定他在藥裡面投了毒呢！”大家聽見了，嚇得看見欣欣的藥品店就繞路走。
有一年冬天，因為在豐收的季節裡天天下大雨，本來過冬的糧食不是被雨沖走就是被淋溼了，不能吃了，僅剩一點糧食留了下來。剛進入冬天不久，糧食便吃完了。許多動物都餓死了，倖存下來的也生病了。
有一天，欣欣出去散步。突然，他看見了一個手腳都凍得發紫的小兔子，他急忙把小兔子抱回家放在床上，正想準備藥品，一看，草藥因為長期不用，再加上放的時間太長了，都爛了。欣欣只好去山上採藥，呦！懸崖上有一株草藥，剛放進揹包，便狠狠地摔了下來……欣欣採齊了草藥，給小兔子熬了藥湯，喂她喝了下去，喝完藥湯，小兔子的病全好了。小兔子非常感謝欣欣，對他說：“欣欣，你不用擔心，我會讓大家都來你的藥品店的。”
第二天，藥品店裡便擠滿了人，當然，汪汪也來了。
【篇三：小馬上山作文】
從前，草原裡住這一隻淘氣可愛的小馬。
在一個風和日麗的下午，小馬大搖大擺地走在街道上，小馬一邊走一邊看著那連綿起伏的山峰，山中優美的景色。小馬臉上掛著一張笑臉，小馬興高彩烈地跑上了山，可是走到半山腰，雜草叢生，小馬根本看不到前面的路，一不小心，小馬掉進了坑裡。小馬一直在那裡哭，但是沒有人聽見。
幾天過去了，小馬的朋友見小馬還沒回來，著急地說：“小馬會不會在山上迷路了？”他們越想越傷心，於是他們決定到山上尋找小馬。到了山裡，他們找啊找，還是沒找到小馬。正當他們灰心的時候，卻驚喜地發現前面有一個坑，坑裡的小馬躺在那一動不動。他們齊心合力把小馬從坑裡拉了上來。昏迷的小馬蘇醒後，看見他的同伴，哭了起來。同伴們安慰他，小馬臉上立刻又掛上了笑臉。
小馬回到家，被他的同伴叫去貓醫生那裡。貓醫生檢查後開心地說：“小馬你傷口不是很深，過幾天就好了。”小馬高興地對貓醫生說：“謝謝！”貓醫生點了點頭。聽到小馬的傷勢不重，小馬的朋友放心了，臉上也掛上了笑容。小馬發生了這件事以後，有什麼事都和朋友們一起面對。
小馬的腳好了以後，他和同伴們一起玩，玩得可開心了。
【篇四：解救小鴨】
在一個風和日麗的下午，“啊！”的一聲打破了森林裡的寧靜。
小猴聽見了那叫聲，立刻趕了過去。原來是小鴨子掉進了一個大坑裡，它正撲騰著翅膀，大聲地喊救命！小猴想了想，找來一根木棒，倒掛金鉤在樹枝上，對小鴨說：“小鴨，小鴨，你抓住這根木棒，我拉你上來吧！”小鴨說：“不行！不行！我沒有手，抓不住木棒呀！”小猴覺得小鴨說的有道理，它知道自己的方法失敗了。
小象也聽見了叫聲，趕了過去。他想了想說：“小鴨，小鴨，我用長鼻子把你捲上來吧！”小鴨說：“不行！不行！我怕你長鼻子力氣太大，會把我卷傷！”小象覺得小鴨說得有道理，它的方法也失敗了。
小熊在草地上也聽見了叫聲，領著木桶跑了過去，想了想說：“我可以把木桶裝滿水，倒進大坑裡，小鴨就能浮上來啦！”小鴨說：“對呀！對呀！這個辦法好，我同意！我同意！”小熊跑了好幾趟，終於把大坑裝滿，小鴨子浮上來得救了。小鴨說：“謝謝你，小熊！也謝謝你們，小猴、小象。如果沒有你們，我都不知道什麼時候才能出來呢！”
最後，小熊的辦法拯救了小鴨，大家又在一起愉快地玩耍了！
【篇五：小馬馱米】
星期天，陽光燦爛，藍藍的天空中飄著朵朵如棉花般的白雲。
小馬家的稻穀大豐收了，馬媽媽讓小馬馱一袋大米去外婆家。小馬興高采烈地出發了，一路上邊跑邊欣賞風景，感覺越跑越輕鬆。突然，背後傳來了小兔著急的叫喊聲：“小馬小馬，快停下，你的米袋破了一個洞，大米都灑下來了，你後面都出現了一條‘米路’了！”
小馬連忙轉過頭一看：“啊，我的天呀，我的大米呀！這可怎麼辦呢？”小馬急得都快要哭了。
小兔安慰道：“別急，讓我們一起來想想辦法吧。”這時，小兔一摸口袋，“有辦法了！我有手帕可以用我的手帕當繩子，把洞口紮起來。”
小馬小心翼翼地蹲下身子。小兔過來為米袋紮了起來，就像給米袋紮起了小辮子一樣，看上去真可愛。
小馬連忙向小兔道謝：“謝謝你，小兔，沒有你的提醒和幫助，米要漏光了！”
小兔樂呵呵地說：“不用謝，再見，我要去地裡幫媽媽收白菜了。”
“那好，讓我送你一程吧！”小馬誠心誠意地要求。
小兔騎上了馬背，它們有說有笑地出發了。
好朋友相互幫助真快樂呀！
【篇六：貓和鳥的故事】
一隻貓在一棵樹的底下找了個樹洞，住了下來。生下了一隻貓寶寶。一隻鳥在樹枝上搭了個窩也住了下來，但是貓想獨佔這棵樹，它想了兩天，終於想了個辦法，於是，它爬上樹和小鳥說“鳥兒呀，兩個星期後有大臺風，您還是快點走吧！”鳥聽了很害怕，決定兩個星期後搬走。
兩個星期後的晚上，天漸漸和黑了，貓拿著風扇在晚上十點後行動，它拿著風扇爬到樹上對著鳥窩吹。鳥突然感到有風吹來，是不是颱風要來了，於是它用嘴叼起鳥巢帶著小鳥匆匆飛走了。貓看到鳥飛走了很開心。叫醒寶寶慶賀鳥兒飛走了，它能佔有這棵大樹了。
貓成功的把小鳥騙走後很開心，開起音樂跳起了舞，音樂越開越大聲。鳥兒可憐巴巴的飛呀飛，它在尋找一個可以安家的地方，突然聽到音樂聲。它尋著音樂來到了貓的家裡，剛到門口，鳥就聽到貓說“我們成功把鳥兒騙走了，真是太開心了，這棵樹是我們的了。”鳥兒透過窗戶看到了貓家裡的風扇，明白了。它很生氣，飛上天空中，然後像箭一樣向貓的家俯衝下來把貓的家門撞了一個大洞，然後就飛走了。
第二天台風真的來了，貓一家被颱風吹得東倒東歪的，貓冷得直髮抖。
【篇七：小豬的糖果店】
夜好長呀！小豬睡得死死的，他做了個甜甜的夢。他夢見自己長出了用糖絲織成的翅膀。他飛起來了，飛過白色鬆軟的糖做的月亮上。四周的一顆顆巧克力星星在向他眨著眼睛，到處亮晶晶，香噴噴的。
豬醒來了，他的嘴裡流著口水。
“糖果！”他叫起來，“我真想吃糖果！”
他跑去看看糖罐，裡面空空的，他又從食品櫥裡拿出奶油巧克力的盒子，可裡面除了包裝紙外，啥東西也沒有。
“我要上糖果店去！”豬說著掀開門簾，一頭衝出屋子。
走了一段路，豬猶豫起來了。他想：“糖可不是好東西呀！它會使我越來越胖的，吃多了還會壞牙！”
這麼一想，豬又往回走了。但走了幾步，他又想起了那個甜甜的夢。他自言自語地說：“就買一點點薄荷糖吧，大概不會有什麼害處吧？”
他又轉身上附近的糖果商店去了，嘴裡又流出了口水，他邊去邊想：“恐怕還是買一小袋泡泡糖好。”
豬來到糖果店門口，只見店門緊緊關著，一張告示貼在門上：“今日休假”。
豬隻得回去了，不過他很高興。他說：“我已經能管住自己了！今天，我沒有吃過一粒糖！”
這天夜裡，他吃了一頓用蔬菜做的飯。他的肚子吃得飽飽的，感到舒服極了。
【篇八：小山羊和小灰兔】
小山羊心裡想：“我好想和小灰兔去採蘑菇，可是，如果你明天再不信守諾言的話，我該怎麼辦呢？”
第二在，太陽公公起了個早，也匆匆忙忙地想看它們的約定。小山羊大清早，準備好了漂亮的小竹筐，坐在家裡等了小灰兔。因為它又一次信任了小杰兔。時間嘀嘀嗒嗒得過去了，小山羊的心情越來越急躁……後來，迷茫地望著小灰兔的家……。
小灰兔在路上跑著，它這次不想失約。但是，經過一片果園時，它由於貪玩，匆忙跑進了果園，早已忘記了要和小山羊一起採蘑菇的事情。到了中午了，玩累了的小灰兔才想起了和小山羊的約定。當他氣喘吁吁地跑到小山羊家的進修，小山羊關閉了大門，很生氣地坐著。只聽到小灰兔在外面不停地乞求原諒……。
小山羊還是心軟了，把門打開了。它說：“做人要守信用，如果你每次失約的話，你的朋友會越來越少。”小灰兔知道了自己的錯誤，它誠懇地說：“對不起，現在咱們去採蘑菇，我把我採的蘑菇全部送給你。”說完，他倆高高興興地去森林裡採蘑菇去了。
太陽公公開心地笑著。
我的讀書故事作文初三 篇20
國三作文 ,2489字【篇一：我和書的故事】
書，是我的一位老朋友。在我眼中，它既充滿年輕人的活力，又有中年人的豐富閱歷，同時還兼備老者的睿智哲理。從小到大，它都扮演著我生活中至關重要的角色。
想象的翅膀
我與書相見恨晚，記得我讀的第一本書是《青蛙歷險記》，這是一本以插圖為主的彩頁書，我把插圖看了一遍又一遍，終覺索然無味，可那時我年齡尚小，未能識文辯字，只好在姐姐的幫助下，理解一個又一個漢字的意思。這其中的每一個字，都宛若一個個小精靈，整齊地排列起來，竟變成了能讓我明白圖畫意思的神奇魔法，甚至這些字比圖畫更有趣！此後，它便打開了我想象力的大門，我一邊識字，一邊對書中的內容提出一個又一個問題：樹葉怎麼能浮在水面上？鳥兒為什麼可以飛起來？……然後再用自己的想象力去解釋，一個個看上去倒也合理：樹葉那麼輕，水能抬得動，抬不動的例如像石頭，自然就被水踩上去，又沉到水底了唄；人如果有雙翅膀，大概也能飛到天上吧！……我就這樣，在想象中成長，成長中想象，用書給我的翅膀衝向知識的天空。
引路的明燈
小學五年級，不知為何，我產生了一種厭學心理—尤其是數學，枯燥無味不說，還難得無比，每當看到數學題，似乎頭也要大上幾圈。這種心理如陰雲般籠罩著我，壓得我喘不過氣。直到我遇見那本《名人故事》，“高斯夜解數學難題”的故事，為我帶來一片陽光。雖然我現在依然不知那個正六邊形是如何畫出的，但我已經開始佩服他—不僅是他的智慧，我更佩服他的精神，那麼，為什麼我就不能學習這種精神呢？對於數學題我慢慢不再可怕，它反而能帶給我偌大的成就感。《名人故事》就像明燈，這盞黑暗中的明燈指引著我，使我走出陰雲，走上渴望學習的路。
悅耳的風鈴
步入初中生活，學習的壓力大大增加，我身體雖不覺勞累，心裡卻開始時常緊張。還好我有件放鬆法寶，一天的學習結束後我躺在床上，翻開一本書，我便能暫時擺脫煩惱的纏繞，進入一個無憂無慮的世界，與大文學家們促膝長談，更感覺像是接受一次心靈的洗禮。書雖然不會發出樂音，可它卻像一個風鈴，每當它響起，聽著美妙的聲音，我便能得到一陣悅耳又悅心的放鬆時間。
我和書的故事不會是過去式，他永遠是進行時。我相信，我們的“友誼”將地久天長！
指導老師：茹作軍
【篇二：我和書的故事】
書之韻，明於閱讀；書之美，在於博覽；書之聲，在於理解；書之調，美與欣賞。讀死書，不如不讀書，愛讀書，不可讀死書。一日無書，百事荒蕪！“書是人類進步的階梯。”
書，於我而言，似若親朋好友，又似名人碩師。書，在我成長的道路上給予我莫大的力量！
還記得，小時候，母親在床頭給我講的睡前故事，伴隨我進入夢鄉，進入書中那神祕，美麗的世界。所以小的時候，常求母親給我講故事，媽媽煩了，她便教會了我拼音，給我買了一大堆繪本，讓我來讀。我第一次看見那漂亮的封面，我跑過去，搶過母親手中裝書的袋子，趴到床上，一本一本拿出來，看了這個封面，又看那個，喜得不得了！是啊！那時的我，太小，太傻，太天真，太固執了！拿起一本書，趴在床上，一個字一個字地讀，用手點著，用嘴讀者，用眼看著，用心品著，沉浸在那書香的海洋中。書猶藥也，善讀可以醫愚。漸漸地我長大了，由於看書姿勢不對，戴上了厚重的眼睛，所以賢書雖好，要適時適姿而看。
五年級時，為了備戰小升初，時間緊了，學業重了，壓力也就大了。看書？有時間就行！時間好似海綿中的水，擠一擠，總還是有的。當時的我，為了看書，開始與父母鬥爭，鬥智鬥勇！作業多，寫完就到九點半，父母催我去睡覺，我便去了，心中打著我的小算盤。等到人靜夜深的時候，將我的《封神演義》偷出來，(我最愛的書)，拿著小手電，窩在被子裡看。時間久了，爸媽覺得不對勁兒，便暗中觀察我，我穿幫了，爸媽將我的書偷藏起來，再也找不到了。久而久之，我對這件事也淡了。一次偶然間，我在打掃房間時，在兩個櫃子中間發現了那本書，我太激動了，撣去上面的灰塵，又回味了一遍這部經典。
書讀多了，對於語文就越發的感興趣，語文是百科之宗，作文是他的左膀右臂，讀書多了，寫作文便異常輕鬆，似與朋友談心一般，寫下優美的方塊字。書讀多了，能力也提高了，欣賞水平也上去了。我不只讀中國古典文學名著了，還開始閱讀外國文學名著，領略它們特有的文采，知道了堂吉訶德的瘋狂，理解了魯濱孫的智慧和堅毅等等。
在e時代，書籍顯得格外落後，人們在瘋狂地追求電子產品，但請不要忘了，書才是人類靈魂所依附的地方。
讀書，似一場夢，我願沉入夢境，與賢者為伴，與名人共舞！
【篇三：我和書的故事作文】
書，是我的精神食糧，是我的良師益友，是我飛向夢想的翅膀！
—題記
輕輕翻開書的扉頁，我慢慢走進書的世界，書的智慧之音便緩緩流入我的心田。是書，給予我思想上的啟迪，精神上的薰陶及品格上的啟示，我們之間的故事就這樣開始了。
我總以為大觀園是花柳繁華地，溫柔富貴鄉，可是書卻證明我錯了，她用細膩的文字告訴我真相。於是我終於明白了清幽的瀟湘館中那個女孩的痛苦：青燈照壁人未睡，冷雨敲窗被未溼！在賈府繁華的外表下，竟是吞金的痛，跳井的苦，青春出家的悲觀與絕望！是書，向我展示了這青春的笑與淚，愛與怨。
當東方的地平線透出一派紅光時，當碧綠的嘉陵江蕩起漣漪時，當絢麗的彩霞放射出萬丈光芒時，我的心無法平靜。為了這剛剛破曉的天空，為了這鮮血換來的黎明……書用激昂的語調向我講述了愛國之情的偉大和今日幸福生活的來之不易。我的心激情澎湃，忘不了江姐臨刑前的從容與堅定，忘不了許雲峰忍受痛楚挖去條石的不屈與毅力，忘不了齊曉軒用鮮血染成的紅巖……是書，向我展示了生命的堅與韌，舍與得。
聽！遠處的馬蹄聲由遠及近，我彷彿看到了戰馬奔騰、火光沖天的戰場，那一定是長平之戰，秦趙兩軍正在奮勇拼殺，書用惋惜深沉的聲音向我講述了長平大戰中趙國大敗的恥辱。聽！遠處的交談聲由小變大，我依稀看到了氣宇軒昂、羽扇綸巾的管仲正在與齊桓公高談闊論呢。是書，向我展示了一代名相的智與慧，德與才。
書，你是我最好的夥伴，有你相伴，我的生活才如此多姿多彩；有你相伴，我的人生亦會精彩絕倫。
我和書的故事，仍在繼續……