實中，我的一方天地相關作文20篇
實中，我的一方天地 篇1
國二作文 ,993字桂花雨，雨漫天。一瓣一瓣連成片，連線了思念，衍生了眷戀……
——題記
角落的繁忙
天色尚早，揹著書包慢慢在校園裡踱步，看著太陽一點一點升起，陽光在教學樓的欄杆上灑下了金黃的顏料，高處的樹葉被鍍上了一層金黃，隨風搖曳生輝，風情萬種。
鬱鬱蔥蔥的草叢裡正有一對螞蟻向花壇的一邊走去，我放慢了腳步，放緩了呼吸，按耐住欣喜的心情跟著螞蟻大隊前進，我會看到什麼？是一塊不小心被主人落下的糖果還是一小點麵包屑？不，那是一片薯片，螞蟻們在短時間內爬上薯片將它運回了巢穴，一路上，它們越過了橫溝縱橫的“小山丘”，跨過了奇山嶙峋的“石頭群”，穿過了綠草如茵的“大森林”，回到了營地，這時我站了起來，耳畔青澀的朗讀聲卻將我嚇了一跳，細細聆聽，卻知青澀的聲音裡有對知識的殷殷期盼。
朗朗讀書聲被我剪裁了下來，時時存在於心中，迴盪耳畔。古人的諄諄教誨成為我前方的路燈，路上的光。
青春的激情
陽光紛紛揚揚地透過新葉縫隙，輕輕淺淺地篩了一地雲漫風輕，籃球場上不時傳來一陣陣的喝彩聲，少年們在球場上打球，汗水浸透了每一塊面板，卻洋溢著青春的熱情。球場上明亮，整潔，是多少學子曾駐留過的地方；球場，又是多少人夢想的開始，一代又一代的學子將球場用汗水洗滌，終成了如今的清絕明麗。所有的吶喊都凝固成了青春的活力。跑道上，每一個腳步下都是一片塵土飛揚，都是一個個夢想的發芽成長。
遺落的夢想被我拾起，常常回味腦海，激勵自己。青春的絲絲汗水引我奮力拼搏。
夜幕的靜謐
月朗星稀，整個學校燈火通明，不時傳出老師講課的聲音，已是夏末秋初，一絲桂花香輕輕挑逗著我的鼻梢，引領我到花叢中尋覓夜的精靈，
坐在花壇中，我不敢動，怕打擾了這一瀉如注的月色，月光攏過我的髮絲，樹葉輕輕顫抖，湊過來想和我說悄悄話，夜色漸濃，星星出來散步，我不自覺伸出手去觸碰它們，但終究還是將璀璨的星河藏匿於眼中，月光越來越清明，傾瀉在我腳下的一片土地中。幾片浮雲在月亮面前嬉戲，盛夏餘下的幾聲蟬鳴這時響了起來，在空曠的花壇中悠遠，哀涼，惹人婉憐。
挽一抹清新飄逸，攜一縷明媚安然。年月更迭，歲月碾壓。校園，你已跨過時間的長河，美到世界的盡頭。
梧桐葉，葉遍地，一片一片畫出時間的軌跡，淹沒了歲月。——尾記
這裡有我的一片天地 篇2
國二作文 ,626字如果有來生，願做一顆樹，沒有悲歡，站成永恆的姿態。一半灑下蔭涼，一半沐浴陽光；一半在風中飛揚，一半在塵土裡安詳。
——題記
大千世界，光怪陸離，錯綜複雜，使得多少的人迷了眼，亂了心，失了本性；曾幾何時，我亦如此，在世界上漫無目的地行進，但現在我卻擁有了獨屬於我的一片天地。
那是一棵樹。沒錯，就是一棵樹，一棵屹立百年的老樹，一棵絕境頑強生長的樹。它處境危難，但積極笑對——一聲蟬鳴被理解為自然的寄語，一滴雨露被認為是上天之恩惠，它就這樣紮根於瘦土之上亦駐紮於我的心中。
於是，我常常在樹下小憩，在安靜的氛圍下去用心擁抱大樹，讓樹滄桑與寧靜平息我躁動的心。閉目瞑思，樹的氣息籠罩著我的周身，我感覺這就是我的天地：在這裡我或嗔或怒，或喜或悲，沒有人過問也沒有人知曉：在這裡我可以卸下一身的沉重，真正成為心靈的主宰，不為外界所困，不為他物所擾；在這裡我可以盡情徜徉，無拘無束。
在一棵樹下深思，在我的天地裡暢遊。這裡沒有時間，沒有世間，只有我，我似乎感悟到靜的能量。於靜中生長，於靜中死亡，一切在靜中輪迴，在靜中體會不一樣的人生。
其實與其說是我在擁抱古樹，倒不如說是它擁抱著我。它在用它那沉積的歲月與智慧洗滌我的心，它在用它博大的胸懷為我支撐起一片翠綠的天空，一片獨屬於我的天地。
風靜靜吹過，古樹依舊挺立，我依舊沉醉，因為，這裡有我的歸屬與依託，這裡有獨屬於我的一片天地……
這裡有我的一片天地 篇3
國一作文 ,683字這裡，有濃濃的書香；這裡，有動人心絃的故事；這裡，是書的海洋；這裡，有我的一片天地。
小時候，我很討厭讀書，文認為讀書是死板的，是無趣的。但母親卻逼我讀書，使我對讀書十分厭惡。但是一次偶然，我讀了《重返狼群》這本書。其中小狼“格林”為重返狼群的經歷，經常使我或冷汗淋漓，或熱血沸騰，抑或潸然淚下。狼女和小狼的大膽進取，膽大妄為給予了我精神上的空前震撼。從此，我便愛上了讀書。
一直以來，我都在尋找屬於我的天地，如今，我終於找到了。這個書櫃，就是我的天地。在這裡，書給了我知識，給了我快樂。每當我有閒暇時間，我都會開啟書櫃，找一本喜歡的書，去感受書中的世界。《狼圖騰》就是我最喜歡的書之一。書中敘述了草原民族把狼作為自己的圖騰。描寫了狼的狡黠和智慧，狼的軍事才能和頑強不屈的性格，狼的家族責任感和狼的尊嚴。每當我讀這本書時，就像在享用狼圖騰的精神盛宴。
書籍已成為了我必不可少的精神營養，讀一本本好書，如同自己進行了一次次地昇華。讀《擺渡人》時，就像自己的靈魂受到了洗禮，得到了昇華。讀《查理街十字路89號》時，顛覆了我對友情的認知，使我對友情有了更深的理解。讀《假如給我三天光明》時，使我對生活充滿了希望，感覺任何問題都會迎刃而解。
雖然，我的天地，只是一個書櫃。但是我卻可以在其中遨遊世界。書籍，是知識的源泉，讀書，會讓我們的情感更加豐富，讓我們的心靈得到滋養，給我們成長的道路上點起一盞盞明燈。
我的天地——書櫃，這裡有我的“知己”，這裡有無窮的奧祕，在這裡，我可以盡情徜徉在書的海洋。
這裡是我的一片天地 篇4
國二作文 ,692字我喜歡獨處，無論是做什麼。
而姥姥家附近的一個小山丘，就是可以讓我獨處的地方。沒當我去那個地方時，它是屬於我的，屬於我的一片天地。
每天萬物復甦的季節，樹枝吐出了新芽，小草從土中探出了腦袋，花朵綻開了笑臉。一切都顯得那麼美好，那麼富有生機。而我總喜歡在這樣的環境下去放風箏。我會把自己的願望寫在風箏上，然後自己就像一頭撒歡兒的小獸，在山丘上盡情的扯著風箏線奔跑，最後再鬆開它，讓它陪白雲一起飄蕩。
而在夏天雨過天晴後，我總是拿著籃子跑到山丘中的樹林內採蘑菇，樹叢中，草兒散著清香，花兒吐著芬芳，不時有一倆只蝴蝶停留在滿是露珠的花瓣上。我的目光在樹根下飛速的“穿梭”著，突然瞥見一棵大樹下那蓬蓬勃勃的蘑菇已經擠出地面。那雪白如玉的蘑菇猶如靦腆的，開啟銀鈴般小傘的，休憩的少女，婀娜的開放著。每當這時我都會邁著歡悅的步伐，把她們一個個摘下。然後露出得意的笑容幸福的滿載而歸。
秋天，層林盡染。遠遠向山丘望去呈現出一片耀眼的金色。而我喜歡去採摘落葉標本。腳步聲踩在厚厚疊起的落葉上沙沙作響。我在林中四處尋找著，尋找那片在我心中最獨一無二的落葉，然後寶貝似的放在書中珍藏著。
冬天，那裡白雪皚皚，一片片鵝毛大的雪花給山丘披上了新衣。而總能想出新奇辦法的我決定去堆一個雪人。‘鼻子，眼睛“大功告成。該給他起一個什麼名字呢？哦，想到了，就叫”山丘上的守望者“吧。就算我以後不會經常到這裡，也會有他整日期盼著我，我也會日日牽掛著這個地方。
我在這個地方發生了許多有趣的事情。
這裡有我的一片天地。
因為它總能給我帶來快樂。
我的創意天地作文 篇5
國一作文 ,2162字【篇一：我的創意天地】
我盼星星、盼月亮，終於把今天盼來了。因為今天我可以去我的新家了。
我的新家挺大的，有110平方左右，三室兩廳、一廚一衛。
開啟門進去就是客廳，再往裡走就是飯廳，飯廳旁便是廚房。而衛生間呢，則在主臥與客臥之間。但我最期待是還是我自己的小小天地—次臥。我的那個小天地也是鋪好了木地板，也刷好了牆漆，不過還差一些傢俱，那是我特意讓爸爸媽媽讓我自己挑選的。
一進傢俱店，映入我眼簾的便是各種卡通人物的小床、被子、書桌，看了大約有40分鐘了，卻還是沒有讓我心動的傢俱。走上最後一層樓，啊！找到了，這便是我夢寐以求的哆啦A夢雙人床呀！我決定了就要這張雙要床。當然了衣櫃也得要全套的啊！還剩下小書桌和窗簾了，不久後我又找到了讓我喜歡的卡通人物們。“白雪公主”的桌子和“大魚海棠”的窗簾。ok，全部選好了，下面就是安裝了。工人叔叔又去我家時弄了快兩個小時。終於，我的小天地弄好了。在床上放上兩個大的哆啦A夢，衣櫃裡放滿漂亮的衣服，書桌上放滿課內外的書與學習工具。好了，完美了。我的創意小天地弄好了。好漂亮啊！裡面聚集了各種我喜愛的卡通人物。
這便是以後我要長期生活的地方了—我的創意天地。
【篇二：我的創意天地】
“快睡覺了，”媽媽催著我說，我不敢違抗媽媽的命令，只好馬上去睡覺了，慢慢的，我的眼睛和攏了……
在不知不覺中，我來到了一個如同仙境般的地方，這個地方是我專門設計的遊戲廳，可能很多人看了這個地方會覺得這個地方只有花草樹木，並沒有什麼好玩兒的遊戲呀，但是隻要你細心觀察，你就會發現這些花草樹木彷彿只是為了隱藏這個遊戲廳的神祕，而真正的意義，是可以讓玩者樂在其中的。
你看那兒有個人正全神貫注的盯著那株小草，兩隻手分別拿著樹枝他就是在玩，不讓七星瓢蟲掉下來的遊戲，七星瓢蟲要轉彎時，他就揮動著樹枝，七星瓢蟲越跑越快越跑越快，快得讓人難以跟上他的節奏，但是在玩的這個人卻跟上了它節奏，七星瓢蟲回家了，這個人也露出了勝利的微笑。
看那裡有一個人，他正聚精會神的盯著那兩株花，那兩株花長得極為相似，他是在玩找不同的遊戲，不久之後她尖叫起來說：“啊！我終於找到了，我終於找到了。他的這一聲尖叫，把所有人都引來了，那些人都爭心恐後的來搶著玩兒。
看那兒還有一群人，他們正在圍著看比賽，有兩個人站在樹底下，那棵樹都要有天高了，但是葉子卻形成了一個梯子，只聽見一聲哨響，他們變離弦般的箭一樣衝了上去，不一會兒，他們便消失的人們的視野當中，但不一會兒，有一個人乘著葉子電梯下來了，他的隊友為他感到自豪驕傲！而他的對手也對他產生了敬佩之情。
當然，我的遊戲廳還有許許多多好玩兒的，等下再跟你介紹吧，我對我的朋友說：“看這就是我的創意天地。”
到第二天早晨媽媽把我叫醒的我才發現這是一個夢，但是也許這個夢會在20年後成為現實。
【篇二：我的創意天地作文】
生活是一樣的，有了改變生活的創意，頓時精彩。
機會是一樣的，有了把握機會的創意，頓時新穎。
創意在我的繪畫生活中，有著非常重要的地位。我的創意天地，既不華貴，又不高科技，但我知道只要有了創意的思維，無論何時何地，生活都會變得豐富多彩。
我的創意天地僅是幾支筆、一塊畫布與幾管顏料。但我可以用它們繪出一幅幅畫作。創意，帶給了我出色的繪畫效果。這一幅幅畫作，正是我創意繪畫生活的體現。
創意，點意外為亮色。
一次作畫，畫面是烏雲密佈的海灘景色。完稿後，我發現整體色調呈灰色，十分壓抑。單調的海浪似乎凝固著，畫面顯得空蕩蕩的。整幅畫彷彿少了些什麼。我正努力思索著該如何修改，可是卻想不出對策。
突然，一隻皮球從我腳邊滾過，我家的貓飛奔著衝向皮球，竟把我的畫架打翻了！架在畫架上的畫倒在了地上，一塊紅色的顏料被蹭到了海浪間。我絕望地以為畫被毀了。還差幾步修改，這幅畫就可以完成了啊！這下豈不是前功盡棄了麼？可是，無巧不成書，我發現，這一塊紅色的顏料竟使原本灰色調的畫面變得生動了，海浪也逼真了。這是由於暖色系的顏料與冷色系顏料搭配的結果。我靈機一動，將這塊紅色顏料改為了一個浮標。結果老師對這幅畫大加讚賞，說這浮標是點睛之筆，可以讓整幅畫充實、生動起來，是創意之妙作。
面對意料之外的情況，我們常退縮甚至放棄。可誰曾想到，一個小小的創意舉動竟會逆轉現狀，使這幅畫大受好評？世界上，沒有絕對的糟糕或一帆風順，但即使處於逆境，只要勇於突破不放棄，大膽創想求突破，就可以“點敗筆為亮色”。
創意，化複雜為簡單。
對於畫池塘，為了表現出水波盪漾，我常常調和許多顏色畫出很多筆，還得用小筆一筆筆勾勒。那天，我想先打個底稿直接不調顏料畫上去，然後再細化。於是就直接不調和顏色用粗厚的顏料塗在畫布上。結果發現，這種畫法使顏料近看毛糙不均，可遠看時，水面似乎真的盪漾起來了。原來，只需如此簡單，就可以得到更好的效果。
後來，我才知道，印象派畫家莫奈，也曾用色塊的方式畫過《池塘》。
所以，面對問題，走常規路是一種方式，可也難免複雜。這時，一個小創意無意間便可帶來出乎意料的簡單。換個思路，發揮創意，就可以“化複雜為簡單”。
我的創意天地，雖平凡，卻創造不凡。
我的創意繪畫生活，雖簡易，卻與眾不同。
工具與素材是一樣的，有了開拓思路的創意，頓時給生活抹上了一道別樣的色彩！
我的創意天地 篇6
國三作文 ,859字創意，是創新，不是死板地盲目從眾。有時候，在一件事情“山窮水盡”時，只要動一下腦筋，發揮創意，就會柳暗花明，走向成功的彼岸。
記得小學時，學校裡舉行了科技發明大賽，班主任推薦我參加大賽，但我一直想不出點子。有一天，我看到櫃子裡放著一堆音樂卡片，桌子上擺著一輛玩具車，我頓時有了靈感。我拆開小車，再花很大的力氣裝進音樂卡片。歷經一天一夜的努力，我終於組裝好了音樂小車，這項發明在校發明大賽中獲得了一等獎。
讀初一的時候，學校要舉行寢室美化評比，大家都爭先恐後地購買裝飾材料，準備對寢室進行美化。
傍晚五時，我們回到了寢室。陳同學拎著一大袋貼紙，張同學端著一大盆水，林同學拿拖把，徐同學手執抹布，謝同學與章同學握著掃把正清理著地上的垃圾。
美化進展得很順利，拖地的用力拖，擦窗戶的認真清理灰塵，貼圖裝飾的一絲不苟……沒過多久，寢室就大變樣了。
然而，細心的陳權發現了寢室的一個大漏洞：我的床圍旁邊的牆壁上有一大灘汙漬，且難以清除。這個汙漬是開學時我不小心甩筆時留下的。
如果不清除汙漬，我們寢室就不能被評為“美麗寢室”，大家一時都想不出辦法，陷入了一籌莫展的困境。
我望了望天花板，上面貼著幾張七彩的便利貼，那是以前的小學住校生貼的。我靈機一動：我們可不可以用便利貼，把它貼到汙漬處，上面寫上我們寢室的成員介紹。
我把這個創意告訴了寢室成員，他們都十分贊同。寢室長張同學對我十分讚賞：“副寢室長你真是太有創意了！”
我向宿舍管理員要來一瓶強力膠水，把膠水塗抹到便利貼上，貼到牆上。每個寢室成員都陸續地寫了便利貼。
所有的美化過程做完，已是六點多了。我們心中無比的暢快。
幾天後，在表彰大會上，校長宣讀了寢室美化比賽獲獎名單：109室、104室、107室……當我聽到自己寢室獲獎的訊息時，我和寢室成員們非常激動。因為我們寢室獲得了全校第三名的好成績。
生活中，一個小小的創意，就可以使舊物煥發新生；科學上，一個創意可以改變我們的生活。
創意，可以使走投無路變成絕處逢生，產生意想不到的效果！我要在今後的道路上更多地發揮創意。
我的創意天地 篇7
國一作文 ,587字創意，這是一個令人意外的詞，它意味著以前沒有的東西被髮明出來了！
每個人心中都會有創意的思想，每個人都可以發明一些前所未有並且切合實際的東西，如會說話的布偶，會唱歌的風扇，多功能桌子……。而我要發明一個神奇的鑰匙。
這種鑰匙有很多種形狀，只要你想要的形狀，當場就能製作完給你，讓你不用浪費一分一毫時間；而你如果要精美的、獨一無二的形狀，也只要讓你等5秒鐘就可出爐啦！
這種鑰匙有三個按鈕。第一個按鈕是黃色的，它的作用是給你開門。你在剛買來時，可以去客服錄入你的聲音，如“請幫我開門”，錄入完畢之後，你就可以回家嘗試一番。當你站在家門口後，你只要按下黃色按鈕，並說出你錄入的話，門便自動彈開了，但是如果有錯誤，就會把你甩離大門，而鑰匙則會飛回真正的主人那兒。可如果你哪天嗓子啞了，你也可以雙擊黃色按鈕，啟動指紋開鎖喔！
第二個按鈕是藍色的，它擁有多媒體功能。如果你想聽音樂，雙擊一下便可開啟MP3了。而且你家中的電視遙控器也可以不要了，因為只要你按一下藍色按鈕，便會彈出各種專案，到時候，你家的任何東西都會對你服服帖帖的了。
第三個按鈕是粉色的，它擁有GPS導航定位系統，當你出門在外，找不到路時，你便可以把粉色按鈕一按，便會出現地圖和導航服務。而你的孩子上下學時，只需你將這把鑰匙與自已的手機關聯，便可定時觀察孩子的動態，再也不用擔心孩子會走丟了！
怎麼樣？這把鑰匙不錯吧！
我的創意天地作文600字 篇8
國二作文 ,1641字【篇一：我的創意天地】
大家看！我的書桌上擺滿了各種各樣的模型。現在，我向大家隆重推薦一輛造型別致的小轎車模型，整個車的顏色是可以根據自己的愛好改變的，車裡沒有了方向盤，全都是按鈕，這種車不需要人工控制，現在，它正在高速公路上賓士著，車裡坐著一位二十五六歲的青年，他一邊悠閒的聽著歌，一邊欣賞著道路兩邊的美麗風景。
如果，突然一輛大貨車疾馳而來，眼看就要撞上了，坐在車裡的青年從容不迫地按下了一個紅色按鈕(紅色按鈕表示有危險了，這時汽車能夠十分準確的辨別出此時所面臨的危險，並及時的做出相應的處理方式。)這時小轎車伸出了一對翅膀，“撲”的一聲，汽車飛上了空中，有穩穩的落在了地上。
這就是未來的新型百變汽車，這種汽車不僅能避險，還能變形呢！如果你想去宇宙中探索，他會變成飛碟的樣子，帶你在宇宙中探索奧祕。
如果你想在海洋中遨遊，車頭會伸出一個照明燈，帶你潛入水底，這時，你就可以看見各式各樣的景象了，如果你用燈頭觸碰一下某一種魚，車裡的螢幕上就會有這種魚的所有資料，讓你瞭解它。
如果你發現地底下有寶藏，它會伸出兩個磚頭，輪子也會變成履帶，帶你進入地底下，幫你找到各種寶藏和文物。
它最大的特點就是節能和環保，它使用的燃料是水，讓你意想不到吧？誰在通電的條件下生成氧氣和氫氣，將氧氣點燃又生成了水，如果你忘了加水也沒有關係，晴天它的車身可以用來吸收太陽能，然後變成燃料，儲存在汽車裡；在雨天，它的車尾可以收集雨水，儲存在汽車裡。這樣就再也不用擔心燃料的問題了，而這種車十分的便宜。
什麼？我沒有聽錯吧，你也想要一輛這樣的車？別急。20年後這種車就可以投入批量生產了，你的願望很快就可以實現了。
別說我在吹牛，我相信只要努力學習，這一天很快就能到來的。
怎麼樣？我的創意天地是不是吸引了你呢？你有更好的意見嗎？
【篇二：我的創意天地作文】
假如上天賜我一張神奇的紙和一支神奇的筆，讓我在紙上畫出我想象的世界，就可以把我畫的一切變為事實。我會認真的去畫，因為機會只有一次，錯過就不會再有了。
我在想新世界是怎樣的呢？是五彩繽紛的嗎？紅色的河，藍色的森林，黃色的天空，綠色的土地，銀色的小人……哦，不，我的世界不應該是這樣的。顏色搭配太亂了，會把我弄的眼花繚亂的，新的世界應該是逍遙自在的，清爽的風兒浮在臉上，吹動著大自然那長長的頭髮，鳥兒在枝頭用中文歌唱。在青青的草原，坐在草地上與蟲鳥悄悄的說話，它激動的告訴我：“你是個偉大的人，你教我如何爬的快”我想用一生去感受大自然裡不可能的景象。大樹有雙手和雙腳，能走路和跳舞，小蛇長了雙翅膀，正在天空吃雲。天氣沒有變化，大雁不再往南風，正在和啄木鳥“吵架”呢！啄木鳥憤怒的說“現在是冬天，你不去南邊，來搶我的工作幹嘛？”大雁耐心的和啄木鳥說“啄木兄啊，天氣沒有變化，我也不用南飛了。沒事做，以後我們就是兄弟了。”啄木鳥皺著眉為難的說“好吧”
啊！這真的太棒了。這就是我的傑作，接下來，讓我們一起去大海潛水吧！小魚兒們正在和鯊魚聊的津津有味，鯊魚已經變得溫順而且改葷吃素了。我在海洋裡畫了一個超大的素食工廠，能夠給魚類充飢，還不會再有鯊魚殘暴的現象，整個海洋即安靜又安詳。
再來欣賞一下我創造的城市吧！這可是世界上獨一無二的世界。所有的城市都懸在空中，下面是農村，城市的每棟樓都是綠色的，我把他們命為“綠色懸空城”馬路自帶警報效映，如有事故立刻撥打120，而救護車是帶有翅膀的，能夠在天空中自由飛翔。這樣會解決堵車的問題。每棟樓至少有五個逃生口，都是通往一個無限延長空圓柱形，且柔軟又彈性，不管是火災，還是有緊急情況，當然地震是沒有用的，因為城市在空中。
農村也要向好的方面發展，開始逐漸靠近城市的腳步，房屋不再有土屋，木屋，不會有缺少糧食的問題，不再有乞丐的出現，他們會有工作，有糧食充飢。
哇，這就可以解決很多問題了。讓人們幸福的生活，沒有困擾，這可真是天賜良機，讓我有這麼一個創造！
假如上天給我這麼個機會，我一定會創造出一個完美的世界！
我的小小天地 篇9
國二作文 ,695字書，是知識的海洋，我喜歡在這片海洋裡遨遊。
—題記
縱觀千古，多少文人墨客擁有自己的書房，雖然我不是才華橫溢的作家，但我也像他們一樣擁有一片屬於我自己的天空。那是一片小小的天地，但卻讓我流連忘返。
我從小酷愛讀書，於是媽媽就喜歡帶著我去書店，如果有我喜歡的，她就會買給我看。
漸漸地，我的書多的數不勝數，媽媽便為我買了個書架，專門來放我的書。於是，我的房間便多了這樣的一角：一個書架屹立在那兒一動不動，我常上那前面查閱資料。那兒似乎有一種神祕氣息吸引著我。
書架上各種各樣的書都有，什麼《一千零一夜》啦，什麼《海底兩萬裡》啦。什麼《木偶奇遇記》啦……其中，令我最愛不釋手的就是四大名著啦。
《西遊記》中的孫悟空，《三國演義》中的諸葛亮，《水滸傳》中的一百零八條好漢，《紅樓夢》中的賈寶玉都是令我魂牽夢繞的人物。孫悟空的愛憎分明，諸葛亮的聰明才智，一百零八條好漢的俠肝義膽，賈寶玉敢於衝破家庭枷鎖的勇氣，都使我唏噓不已。
古往今來，從文言文到白話文，從獲獎作文到作文大全，我無一不愛。
每當我心情不好，或因為什麼而沮喪，我就會來到這片天地。看看《名人傳》中的人物。它會使我心平氣和，感慨歷史偉人的遭遇，才覺得自己的這點遭遇真的不算什麼！
每當我開心時，我也會來這兒看看，看《笑話大全》，它使我更加開心，心情曠達，做什麼事也就事半功倍了。
這片天地是我的知心好友。我沮喪時，它給我前進的力量；我開心時，它和我共同歡樂。
這就是屬於我的一片天空，我喜歡在這片天空裡翱翔。
它是一盞明燈，指引著我前進的方向；它是一艘輪船，帶著我揚帆遠航；它是一艘戰艦，為我開闢未來！
—後記
我的一片天空 篇10
國二作文 ,644字蔚藍的天空，碧綠的草地，我踢著球，飛跑著，那是屬於我的一片天空。週末，我愜意地享受著這份屬於我的滿足。
但回想起昨天，我的心中便泛起了幾絲酸楚。
天空灰濛濛的，雨瘋狂地下著，狂風襲捲著熱浪。我撐著雨傘，踏進了校園。
音樂考試開始了。我忐忑不安地等待著，手心早已冷汗津津。不一會兒，就輪到我了。我戰戰兢兢地走向講臺，手中的音樂書顫抖著。站定，我咬咬牙，歌聲才溜了出來：“向前跑，迎著冷眼和嘲笑……”。
“哈哈哈……”才唱兩句，臺下便傳出了一陣笑聲。只見，有的同學笑得前仰後合；有的同學笑得齜牙咧嘴；有的同學則誇張地捂起了耳朵，把頭埋得低低的，故作備受折磨狀。我頓時面紅耳赤，真恨不得找個縫鑽進去。
教室外，黑壓壓的，風雨雷電咆哮著。
晚上，我帶著淚花進入了夢鄉。
雨後的週末，天空明得如同一面鏡子，分外敞亮。於是，我約了一夥朋友，來到綠茵場上。
隨著一聲響亮的哨聲，比賽開始了。“向前跑，迎著冷眼和嘲笑……”這時，一陣熟悉的歌聲飄進我的耳朵，我的心咯噔一跳，只見一位同學正哼著歌看著我們比賽呢！回想起昨天，我心中的力量彷彿瞬間被點燃了。
我帶著球，轉身，過人，凌空抽射，球進了！我咆哮著，如同一架憤怒的坦克，橫掃著綠茵場，橫掃著比分。九十分鐘過去了，比賽結束了。最終，我們以五比零完勝對方。望著蔚藍的天空，我驕傲地笑了。汗水、淚水落在了綠茵場上。
也許我五音不全，但綠茵場上那片碧藍的天空永遠屬於我。
是的，世界不止一種顏色，人生處處皆有舞臺。只要你永不言敗。你終究會找到屬於你的一片天空。
我的一片天空 篇11
國二作文 ,684字透過層層疊疊的書架，我看到了窗外的這一方天空。它清澈純潔，瓦藍瓦藍的底子上游動著絲縷的雲彩，還嵌著顆炫目的太陽。可是這一方天空的美固然異彩紛呈，讓人目不暇接，但我更陶醉的卻是我的那一片天空—我的課餘生活。
我的那一片天空，由紙承載，由筆勾勒，由墨渲染。
紙承載的是唐詩宋詞，它們是天空的底色。時而晴空萬里，那是“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”帶給我的樂觀曠達；時而金光四射，那是“會當凌絕頂，一覽眾山小”帶給我的壯志豪情；時而飄著小雨，夾著落英，“採菊東籬下，悠然見南山”的悠遊遐思盡在不言中。但有時也會陰雲密佈，那是陳子昂“前不見古人，後不見來者”的孤獨寂寞；那是李清照“簾卷西風，人比黃花瘦”的多愁善感；那是李煜“剪不斷，理還亂，是離愁”的哀之痛與思之切……紙承載的是精神的基石。
筆勾勒的是作文小詩，它們是飄散的雲彩。當筆尖接觸紙面，心中的情感便從雙手流向筆尖，緊接著一下子決堤一樣從筆下宣洩出來。筆在紙與墨的配合下，揮灑出了我心中的詩篇，那長短的詩行，那一個個的方塊字，不再是簡單的符號，而是有了生命，有了性靈，跳躍在稿紙上，氤氳在筆下。筆的沙沙聲，宣洩了我的滿足；筆的顫動遊走，是我最美的享受。筆勾勒的是精神的框架。
墨渲染的是卡通動漫，它們是日月星辰，它們是草木蟲豸。線條、色塊組成的是一個空靈無邪的境界，在這裡，沒有勾心鬥角，沒有爭名奪利，有的是團隊合作、永不言棄；有的是不畏艱難，勇擔責任。這裡有友情、親情還有少年的懵懂愛情。它們像太陽耀眼，像月亮純潔，像星辰點綴生活。墨渲染的是我課餘塗鴉的精神裝飾。
呵，我的那一片天空！我的課餘生活。
我的一片天空 篇12
國二作文 ,589字天空永遠屬於會飛的鳥兒。
—題記
記得去年去海邊遊玩，只是玩，打鬧著，跑跳著。累了，便躺在沙灘上。當我睜開眼睛時，不禁一振：哇，天空！好大！好藍！
我被深深地吸引住了。幾隻無名的海鳥在空中掠過，留下一道道美麗的弧線。湛藍的天空令人憧憬，我愈望愈好奇：天空是屬於我的嗎？
也許吧！誰會知道我的未來？甚至連我自己也不知道。我會去追求我的天空，但能不能成功？能？還是不能？想到這裡，我猶豫了……
“抬頭看看那些鳥兒吧！”一旁的父親聽到了我的自言自語，說道。我便抬起頭來，仔細地端詳那些鳥兒。灰色的羽毛，靈活的翅膀，縱身一躍，便騰騰的飛了起來，高傲的俯視大地。他們的每一個動作都那麼優美，好像練過似的，不！一定練過的，沒有成千上萬的嘗試，哪有如此的身姿？可以說，天空上飛著的鳥兒，每一隻都是經過無數次的失敗之後又重新拍打著翅膀，最終飛向天空的。每一隻都是在強風的鞭打中成長起來的，一次次展翅翱翔。而那道弧線，見證了鳥兒拼搏的成果！
“也許我會成功”不！不是也許！是一定！天空一定是屬於我的！只要付出努力，一次次嘗試，天空必將是我的囊中之物！
有人說，在成長的路上灑下一片汗水，就是為美好的未來埋下伏筆，預示著未來一切美好的東西。只要有付出，就必定有回報！
於是，我自信起來，我堅信我會成功。我會縱身一躍，拍打著翅膀展翅翱翔，打造我的一片天空！
是啊，天空永遠屬於會飛的鳥兒。
我的一片天空 篇13
國二作文 ,539字不知從什麼時候開始，那顆幼稚的心逐漸變得成熟，我已經不再是那個懵懂的小女孩。漫步在十五歲的天空，我不再為昨日嘆息、落淚。
眼淚不再是我宣洩的唯一方式，我知道，不能只停留在回味過去傷心的味道，我要堅強起來，勇敢的做真正的自己，讓從前那個懦弱的自己從此消失。終於懂得，不該將那些痛苦的回憶悶在心中。於是，我試著努力微笑，努力成為不哭的人。
聽，是誰在夜裡哭泣，淒涼而孤獨；瞧，是誰在寒風中佇立，堅韌而決絕……
習慣了孤獨、冷靜、沉默，一直有一些陰影藏在心底抹之不去。也許我只會感受寂寞，天真地認為一切都是蒼涼的。年少時，我不喜歡主動，內向的令別人不願與自己交朋友。我愛哭，不僅是因為在學校的孤單，更是因為那顆脆弱的心，根本受不了一絲打擊。被別人批評時，淚珠總是盤旋在眼眶，像玻璃碎渣泛著絲絲寒光，再無奈，也唯有扯出一絲無謂的笑，輕輕地點點頭……
記憶如潮水般洶湧，那些零碎的隻言片語像墨汁揮灑在白色的幕布上，猙獰又令人心寒。
現在，我終於感受到，春暖花開時是一種甜美的味道，陰雨連綿時是一種苦澀的味道，白雪皚皚時是一種悲涼的味道……
眼淚汩汩的生活屬於忘卻了的過去，今後，眼淚只會在成功與喜悅中流淌。
十五歲，一個燦爛的季節，漫步在十五歲的天空，我變得更加堅強，品味更多人生的味道。
我的一片天空 篇14
高一作文 ,886字我是一朵牽牛花，周圍是我的同根姐妹，生活在一個不起眼的牆角，我們沒有牡丹的高貴，沒有百合的婀娜，也沒有玫瑰的美麗，我們只能守護短暫的生命高高的抬頭，望著屬於我們的天空。
直到有一天，一位漂亮的女孩輕輕將我摘離母體，可帶給我的是無盡的痛苦，沒有了母親血液的滋潤，我感到自己平凡的生命即將提早謝幕，卻仍不願將頭低下，飢渴難耐的我蜷縮起身子，不知是怎麼了，就閉起眼睛想睡覺。
在夢中，我夢見，我又回到姐妹身邊，可醒來時發現睡在一個透明玻璃裡，浸在不知名的液體裡，淡淡的涼意感，染著我的全身，我禁不住吮吸了一口，是“媽媽的味道”，它已經精疲力竭了。
我才有機會看看周圍，自己在一張四方有支架的木板上，頭頂是個掛滿裝飾的箱子，周圍似乎有一股暖流將我包圍，但對姐妹的思念充斥著，使其不敢靠近。
再看這箱子有一個孔，陽光從中一瀉而出，只有淡淡一屢留在我身上，方孔上擺滿各種各樣的花草都懶洋洋的打著瞌睡。
我感到自己渾身充滿的力量，便伸展開自己的花朵試圖望見遠處的夥伴。
第二天，我被小女孩轉移到屋子裡，她靜靜坐在我身邊，漂亮的大眼睛閃爍著光芒，後來，她拿來一本書為我講故事，講笑話，有時我還沒反應過來，她就莫名其妙的笑了起來，我搖擺著身體表示抗議，她輕輕的抓住我，“抗議無效”！
有一次，由於我太過思念姐妹，不小心從玻璃中摔了出來，我痛苦極了，向小女孩將我摘下一樣，那種痛讓我永生難忘，痛了很久，小女孩不在溫柔的將我送入玻璃中，由痛生愛，由痛生賴，小女孩甚至比母親還細心。
我開始盡力讓自己更鮮豔，花朵更大，盡力敵過所有陽臺上所有其他花朵，只為女孩永遠的喜歡自己，果然，女孩時刻繞著自己轉！
但牽牛花的血液決定著自己短暫的生命，他發現自己沒了活力，開始枯萎了，女孩將她丟到了陽臺上，不高興的走開了。
頓覺好久沒見到太陽了，卻有抑制不住的悲從心中湧來，那陽光給她帶來了上帝給牽牛花的忠告：“為自己而活，不要期望在別人的天空留下什麼！”
我豁然開朗，後來發現自己有了自己的孩子，在他們要離開的時候，我只說的一句話“為自己而活”
又是一個盛夏的早晨，陽臺邊的一株牽牛花長滿了高昂著頭的牽牛花！
我的一片天空 篇15
國二作文 ,596字鳥兒擁有自己的一片天空，所以能夠自由地飛翔；魚兒擁有自己的一片天空，所以能夠盡情遨遊；花兒擁有自己的一片天空，所以能夠綻放光彩。我原來也有屬於自己的一片碧藍的天空，可最近這片天空上烏雲密佈。
我喜愛看小說書，尤其是有關冒險、武俠和青春一類的。可這些書大都是一些老師和家長的禁忌，我的爸爸媽媽開始還允許我看，可在班主任多次“苦心勸說”下，他們也加入到“禁止小說書”的隊伍中去了，並且還怕老師教育得不夠，在家中開闢出第二戰場，輪番發射“唾沫炸彈”，我只有舉雙手投降。但我並不想徹底放棄，於是把戰鬥轉移到地下。
這天晚上，我準備好戰鬥工具—書、手電筒，準備戰鬥。我掀起被子，側耳傾聽，仔細偵察，毫無“敵情”，我這才小心翼翼地開啟書，輕輕按下手電筒，開始快樂的旅程。就在我看到關鍵處時，一陣細微的腳步聲傳來，我迅速關上手電筒，把書往被子裡一塞，屏住呼吸。似乎過了一個世紀一般漫長，腳步聲終於漸漸遠去，我仍不敢輕舉妄動，眼睛緊緊閉著，心撲撲直跳。果然燈一下子亮了，房間也在瞬間被開啟。幸好我早有防禦！他們沒發現任何異常，滿意地離開了。看著緊閉的房門，我長舒了一口氣，知道他們暫時不會來了，心中緊繃的弦鬆了下來。可我已再沒有心情繼續看書了，渾身溼透的我漸漸進入了夢鄉，夢裡我正在開心地翻閱著《金庸全集》。
唉，什麼時候我能夠自由在地看書？難道我只能在夢中自由飛翔？我的太空，何時才能萬里無雲？
我的一片天空 篇16
國一作文 ,580字鳥兒在天空自由自在地飛翔；魚兒在水中無憂無慮地嬉戲；而我則隨著薩克斯，在那繽紛的音樂天空裡遨遊。
不論何時，不論何地，不論我之前的心情如何，只要我看見了那金光閃閃的樂器—薩克斯，心情就立刻平靜下來。小心翼翼地組裝好薩克斯，鼓足氣吹出一段音階，那富有震撼力的金屬震動聲，讓我瞬間擺脫了外面聒噪的世界，忘我地吹奏起薩克斯，在廣闊的音樂天空裡翱翔。
我愛吹強烈又悠遠地古典樂曲，在緩慢的曲調中，漸漸弱下，又慢慢變強，這美妙的變化，深沉而平靜，富有感情，輕柔而憂傷，好像把我帶入了作者的情感世界，隨著作者情感的變化而變化。有時又突然變得熱鬧起來，高低起伏，熱情昂揚，那充滿激情的樂曲，讓正在吹奏的我不禁和著那強烈的節拍，搖晃起身子。在激烈的曲調中加上些輕巧的裝飾音，使曲子更富有情感，讓我熱血沸騰。
我也愛吹那明快而又悠長的民族樂曲，在極其安靜的曲調中，我彷彿看到了那平和又安寧的田園風光，有時又變得急速強烈，彷彿讓我看到了那突然襲來的暴風雨。那清楚自然的吐音，連綿不斷的顫音，鏗鏘有力的斷音，彷彿讓我看到了一段段農家生活，一幅幅民俗風俗圖。
我還愛吹那簡短愉快的歌曲，那輕鬆的曲調，可以幫我拂去一天的疲勞。
薩克斯，既有木管樂器的特點，又有金屬的明亮度，是其他樂器不可及的。這就是薩克斯，讓我著迷於音樂，在它的引領下，我如小鳥般，在廣闊的音樂天空中翱翔。
我的一片天空 篇17
國一作文 ,592字青春的彩色琉璃河上，我徒步前行，拾起一塊鵝卵石，如此絢爛。
—題記
小時候我經常趴在視窗仰望著天空，看著鳥兒一隻只地飛過，嚮往著有一天我也能像鳥兒一樣翱翔於天空。
又是一年三月三，風箏飛滿天。我也在人群之中放著屬於自己的那根線。那時正值失落之際。我苦苦追求的畫筆在我的手下卻絲毫沒有跳出屬於它的舞步。但我卻一直沒放棄追尋，因為我覺得，我的堅持足夠使它感動。之後便一直無果。神情有些恍惚。回憶的悲傷瀰漫著腦海。不知不覺手中的線也開始越來越少，我無暇欣賞美麗的風箏，沉浸在自己的世界中。手頭卻突然一輕，我猛然一驚，手中只剩下了一截斷了的線，我的風箏呢？抬頭望向天空，一個黑點越來越遠。哦，它走遠了。“你的風箏飛走了！”耳邊響起童稚的聲音。多久沒有聽到了？原來不是在對我說。轉過頭去，看見一個女孩雙手合十默默地禱告著：“風箏啊風箏，你脫離了我的手，將要去尋找屬於自己的天空，希望你能夠看見彩虹！”
是啊！一個小女孩的話卻解決了我的煩惱。縱使天空再大再美好，卻不屬於我的風箏，它追尋的腳步，逃離了我的手，也許它會看到更美的世界。我又何嘗不是如此呢？色彩雖然很繽紛，但她不適合我。在這片天空之下，我毅然選擇了音樂的征途。
如今，對於音樂，我相信我當初的決定是對的。儘管也經歷過無數的挫折，但我的黎明已出現了曙光。我相信有一天，屬於我的天空將會光彩奪目。
趴在視窗仰望著天空。天晴了。
我的一片天空 篇18
國二作文 ,1106字世界上最美的天空，不是朝霞晚霞的迷人，不是天高雲闊的壯麗，不是晴空萬里的豪邁，也不是千雲萬變的多姿。它，是用愛撐起的天空。
—題記
“這次的全校演講大賽兩個星期後就要舉行了，同學們有沒有想參加的，報名舉手！”老師和藹地問道。
班上的同學們都齊刷刷地舉起了手，就算沒有心思去的，也湊了個熱鬧。
我的手時而舉起，時而放下，就算真的把手舉起來了，手指也伸屈不定。我用盡全力想伸展開我的手指，但此時的手就像灌滿了鉛一樣的沉重。終於，我的手重重地落了下去，狠狠的撞擊在了桌子上，也打在了我的心裡。
老師這是看到了我這個沉悶在一邊的孩子，不禁感觸良多，原來我參加這種活動是很積極的，但上一次的失敗對我的自信心打擊嚴重，一直到現在都沒有恢復過來。於是，老師憐憫地說：“這是我們給班上沒有舉手的某位同學一次機會，大家鼓掌！”
這時，同學們都不約而同地看向了我，臉上的表情各不相同，有的同學覺得很疑惑，有的同學又很不屑，有的同學表現地很無奈，還有的同學默許地點了點頭。老師帶著鼓勵的目光看著我，帶頭鼓起掌來。隨後，掌聲震耳欲聾。我感動得微微顫抖，眼中泛起了淚花。
放學後，老師單獨把我留下了下來，對我說：“我知道上次你已經很努力了，上次不怪你，如果你這次更努力一些，你一定能獲得冠軍，老師相信你的能力。”
然後，他拍了拍我的背，讓我挺直腰桿，我的心中暖暖的。
老師每天都輔導我，幫助我，幫我一遍一遍的練習，一遍一遍的朗誦，日子也就一天一天的過去了，離比賽的時間也更近了。
賽前的晚上，老師和我排練到了很晚。我拿著演講稿，睡意朦朧，連站都站不直，真想往後一仰直接倒地睡覺。但老師卻精神抖擻，讀得比我還認真。遇到感覺上不對的地方，便停下來，一字一句地看著，他慢慢用手指指著每一個字，反覆思考、推敲。老師有時也在紙上改改畫畫，覺得稍加滿意，就從頭再來讀一遍，連一個標點的錯誤都不容許有。
第二天清晨，天邊還只是泛起魚肚白，我就被激昂的演講聲喚醒了。此時才是初春時節，早晨的陽光微微無力地照著，絲毫沒有喚醒沉睡中的大地，但是老師站在視窗，那背影卻如同太陽一般照耀著我，將沉睡的我喚醒。他只穿了一件單薄的衣服，卻絲毫沒有在意，他，才是初春的太陽！
在老師的引領下，我立刻翻身起床，開始了早晨的排練。此時的我觸景生情，帶著濃厚的情感融入了，融入了從容和耀眼的陽光，融入了每一個字、每一句話裡……
我站在領獎臺上，感受著臺下雷霆般的掌聲。
抬頭仰望天空，我突然發現此時的天空變得不一樣了，他壯闊、豪邁、多姿、絢麗，暖暖的陽光灑在了我的身上……
老師來到了臺上，把手輕輕地搭在了我的肩上。我們一同抬頭仰望，欣賞著這世界上最美麗的天空。
我的創意天地 篇19
國二作文 ,656字曾深深地迷戀那些搖滾、重金屬、流行情歌，然而卻在不經意間聆聽，發現了那些已被我遺忘的聲音。
聆聽，萬馬奔騰
累的時候，不妨聽一下吧。
把一隻耳朵貼在桌子上，用兩個手指快速輕敲桌子吧。
閉上眼仔細聽，那種近在你耳旁的感覺。似乎在眼前是草原，在廣闊的原野上，清楚地聽見，似乎也清楚地看見，上萬頭駿馬向你飛奔而來，藍天、白雲和一望無垠的大草原，馬的嘶鳴聲和馬蹄聲像急促的鼓點一般，敲打著你的心靈，恍若置身於萬馬齊喑之中，《賽馬》在你耳畔迴響。
聆聽，風之過隙
試試把雙手輕輕捂著耳朵，留一點點空隙然後把所有的感覺集中在耳朵上，儘量使自己平靜。
你會感覺到風鑽過你手間的空隙發出的“呼呼”聲。彷彿置身在一個竹林之中，風吹竹子的間隙，竹子抖動起來，地上落下的竹葉也被風吹得“嘶嘶”起來。在四面八方，《十面埋伏》向你襲來，刺激你全身的感官，之後漫天竹葉飄落下來，相繼發出“沙沙”的聲音。
鬆開手之後，“竹林”中便是一片死寂。
聆聽，海嘯來臨
用兩個手指緊緊堵住耳朵，似乎會聽到浪濤：海嘯來了。
站在大海上，波濤開始急促起來，拍打在兩岸的礁石上，緊接著“嘩嘩”地，海浪開始湧來，風颳得很厲害，將海水高高捲起，“轟”！一個浪頭打下來，隱隱約約聽見，《命運》不知在何處響起了，在大海上，血液似乎在翻滾，就像幾丈高的海浪一樣，充滿全身。
一曲終了，海水也退去，耳畔還有那海浪與《命運》。
已然迷失在現代文明的我們，是否想到：這，也是一種生活，一種更純粹的生活。不經意間拾起那些被遺忘的聲音，享受自己的創意天地，享受大自然賜予的天籟。
我的創意天地 篇20
國三作文 ,656字曾深深地迷戀那些搖滾、重金屬、流行情歌，然而卻在不經意間聆聽，發現了那些已被我遺忘的聲音。
聆聽，萬馬奔騰
累的時候，不妨聽一下吧。
把一隻耳朵貼在桌子上，用兩個手指快速輕敲桌子吧。
閉上眼仔細聽，那種近在你耳旁的感覺。似乎在眼前是草原，在廣闊的原野上，清楚地聽見，似乎也清楚地看見，上萬頭駿馬向你飛奔而來，藍天、白雲和一望無垠的大草原，馬的嘶鳴聲和馬蹄聲像急促的鼓點一般，敲打著你的心靈，恍若置身於萬馬齊喑之中，《賽馬》在你耳畔迴響。
聆聽，風之過隙
試試把雙手輕輕捂著耳朵，留一點點空隙然後把所有的感覺集中在耳朵上，儘量使自己平靜。
你會感覺到風鑽過你手間的空隙發出的“呼呼”聲。彷彿置身在一個竹林之中，風吹竹子的間隙，竹子抖動起來，地上落下的竹葉也被風吹得“嘶嘶”起來。在四面八方，《十面埋伏》向你襲來，刺激你全身的感官，之後漫天竹葉飄落下來，相繼發出“沙沙”的聲音。
鬆開手之後，“竹林”中便是一片死寂。
聆聽，海嘯來臨
用兩個手指緊緊堵住耳朵，似乎會聽到浪濤：海嘯來了。
站在大海上，波濤開始急促起來，拍打在兩岸的礁石上，緊接著“嘩嘩”地，海浪開始湧來，風颳得很厲害，將海水高高捲起，“轟”！一個浪頭打下來，隱隱約約聽見，《命運》不知在何處響起了，在大海上，血液似乎在翻滾，就像幾丈高的海浪一樣，充滿全身。
一曲終了，海水也退去，耳畔還有那海浪與《命運》。
已然迷失在現代文明的我們，是否想到：這，也是一種生活，一種更純粹的生活。不經意間拾起那些被遺忘的聲音，享受自己的創意天地，享受大自然賜予的天籟。