尋找古風古韻之詩詞相關作文20篇
尋找古風古韻之詩詞 篇1
國小五年級作文 ,534字詩詞，兩個簡單的字，造就了中華的文字文化。優美的韻腳，讓人讚歎不已。其實，詩詞等同於古代的流行歌曲，但詩詞更委婉含蓄，更慷慨激昂。“不知明鏡裡，何處得秋霜”，在安寧中透出幾分感慨；“三十功名塵與土，八千里路風和月”，在雄壯中透出幾分悲涼。
也許，這就是為什麼《江南style》已無人問津，而《滿江紅》、《獨坐敬亭山》、《使至塞上》等詩句在幾千年後仍被人們傳誦、品讀；屈原、李白、杜甫、王勃等大詩人，至今還在文學史上穩坐一席之地。
詩詞之風韻耐人尋味，起承轉合，對仗工整，每一句都經得起細細品味。且看李白的“眾鳥高飛盡，孤雲獨去閒”，看似在寫敬亭山的風光，其實他是在告訴我們：別人都得志而飛黃騰達了，而我這朵“孤雲”卻只能在這兒與山林相會，與孤獨相伴！十個字間，就把那種獨自咀嚼寂寞，懷才不遇的心境表現得淋漓盡致。
像李白這樣的百般惆悵，許多詩人用筆將字句揮灑紙上，借詩借酒消愁。“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，杜甫感慨萬千，只留兩句表示那春愁，意猶未盡，彷彿讀者眼前就出現了那時的情景，初開的花上，就有惜別人的淚水。
翻開泛黃的書頁，走進文學的長廊，重溫那種現在沒有的孤獨，品讀那種只屬於過去的悲壯。伴著書紙的墨香，踏上詩詞鋪滿意味的征途，讓我們一起，尋找那絕美的韻律吧！
尋找古詩 篇2
國小四年級作文 ,503字媽媽給我佈置了一項特殊的任務－在春天裡尋找古詩。我很納悶，這要怎麼找啊？媽媽笑笑說：“等你見到春天就知道了。”
上學路上，媽媽指著路邊的柳樹問我：“有沒有想到什麼？”我看著已經冒出嫩芽的柳樹想了又想，靈機一動，這不正是“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲滌”嗎？我終於明白了媽媽的意思。
接下來的幾天，我又找到好多古詩。看到一叢金燦燦的油菜花，我想到“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋”；那探出柵欄的一樹桃花不正是“春色滿園關不住，一樹紅杏出牆來”嗎？在洛浦公園，看到天上的風箏，我想到“兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”；看到水中嬉戲的小鴨子，我想到“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知”；看到那一片片燦爛的桃花、櫻花、杏花，我想到“楓四孃家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低”；在綿綿春雨中，我想到“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。
原來古詩離我們並不遙遠，就在我們的身邊，我圓滿地完成了媽媽交給我的任務。
尋找古典美 篇3
國二作文 ,1004字“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。漫步在古鎮街頭，春雨細潤心田，柳枝隨風微蕩，我流連著，彷彿一切那麼美好。
可是，走進這街，廣告的刺耳喇叭吆喝聲，店鋪的排排強光，千篇一律的新式裝修。快餐店，時裝店，超市，賓館，甚至連街角都人擠滿人。人們大聲交談著，聲音緊靠著聲音，連天空好像好越來越擁擠。一抬頭，一位男士就隨手扔了一隻髒塑料袋，為這街上又多潑一抹汙色。那個古鎮哪去了？那個幾百年來清麗，優雅又不失繁華的古鎮消失了？
算了吧，在這裡我幾乎尋覓不到那想象中的古鎮和它的美了。
我隨著人流嘆息著，擠到一個花花綠綠的商店旁，一抬眼，看到一幽深、蜿蜒的小徑，零落的行人，彷彿是被遺忘的世界。這裡，是否可以遇見？
我一人拐進了小徑，空氣在這兒一下變得寂靜了，腳底觸到光滑的青石板，坑坑窪窪，透著絲絲清涼；路邊的桃花一群或一朵偷偷吐露著花蕾，把暗自浮動的花香送給行人；腳旁的小溪流緩緩流過，追逐著層層小浪花，像無數閃亮的水星星；耳邊不遠邊的小麻雀們，在空中聚會，相互輕語或歡歌；頭頂上長長的深黛色房簷，以弧線排列，隱隱向經過它的人們展現昔日的典雅。
小溪旁，幾位衣裳整潔的婦人們排列著，在清波中揉洗她們的衣物，時而耳語時而隨著水流聲送來爽朗的笑聲。那路的分岔口，傳來一聲悠長的叫賣聲：“賣……糖油餈粑嘍！又香又甜的糖油餈粑嘍！”我舌尖一絲甜意，跑過去一瞧，一位精神矍鑠的老爺爺推著一輛乾淨的小木車緩緩地沿街走著。這時，路旁一戶青磚綠瓦人家的古木大門開了，“嘿！老李，我家的來5塊錢的。”，對面門頭上有雕花刻鳳的一家門也半開了，“我們家來3塊的。”，跑來一個小男孩，扒著小木車叫嚷著“二個！二個！”。老爺爺慈祥地微笑著，應和著，取出一團雪白的糯米麵，左右手齊上，捏團，灑糖，澆油，翻炒，裝碗，遞出，如行雲流水，那餈粑香甜的氣味充盈著巷口，讓周圍每一個人的味蕾都要甜化了。
我沿著這小經繼續走著，剛才的一幕幕已引起我無限遐想，古鎮的美在我心中似薄霧褪去漸漸明朗，我找到了那尚存的古典之美？在這越來越繁華現代化的大潮中，金錢和物質早已將傳統拋之腦後，爭名於朝，爭利於市，古典美如舊物棄之。我走著，尋找著，在一些簡單的人群中，在一條古樸的巷子裡，在從前那些我們慢下來的生活中。
尋找家風家訓 篇4
國小五年級作文 ,823字老師佈置了一項調查作業，尋找自己家的家風家訓，我是“丈二和尚摸不著頭腦”，家風和家訓似乎沒聽爸媽提起過，印象中倒是記得電視劇中經常演的不聽話惹了禍的少爺們，被父親罰跪在祖宗像前，嘴裡唸叨一段話的鏡頭，那應該就是家訓吧，我趕緊回家問問爸媽，咱家的家風和家訓。
媽媽聽到我的問題，笑了，“中國是禮儀之邦，五千年的文化傳承至今，深深銘刻在每個中國人的心中。俗話說得好：無規矩不成方圓，你從小背誦的《弟子規》中不就是各種濃縮的規矩嗎？，家風家訓就是各個家庭總結出的規矩。”
“那，咱家的家風家訓呢？”我迫不及待的問。
“如今是現代社會了，家風家訓不再寫入家譜了，也不天天掛在嘴上，咱家的規矩就藏在你每天的生活中，只要你細心尋找，就會發現”。
“藏起來了？每天的生活中？”我看著媽媽神祕的笑容，決定從明天起找出來。
鬧鐘響了，我隱約聽見媽媽在廚房裡忙碌的腳步聲，趕緊穿衣起床，外公外婆已經出門晨練去了，我也抓緊時間洗漱、吃飯，順便開啟英語CD，美好的一天開始了。勤奮，這應該就是家風之一。
中午放學回家，豐盛的午餐饞得我流口水，剛拿起筷子，就聽見爸爸說“等一會兒，姥姥還在炒菜，姥爺也還沒坐下，人齊了再開始吃。”今天有豆腐，姥爺牙齒不好，讓他多吃點兒；媽媽愛吃紅燒魚，今天中午她加班沒回來，把刺少的魚肚子留給她；姥姥做飯辛苦了，我給她多盛點兒米飯。找到了！孝順應該也是我家的家風。
放學的時候下雨了，天氣陰冷，好想趕快回家，可我還要去游泳，一天不去就會少練動作，第二天更加懶惰不想去。到了游泳館，衣服鞋子都淋溼了，可看到教練疼愛的眼神，聽到她和我說“堅持就是勝利”的時候，我如獲至寶，對，堅持，這一定也是我家的家風。
回到家，我把一天的尋找結果告訴媽媽，我和媽媽異口同聲的說出了我家的家風：勤奮、孝順、堅持！爸爸還告訴我，咱家的家訓就是大家都會背誦的“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”！我希望我家的家訓、家風能世世代代傳承下去，幸福的生活將陪伴我們幾輩子。
尋找最美古詩詞 篇5
國小五年級作文 ,532字歲月的波濤澎湃了詩詞的幽靜，在藏於字裡行間的大好河山，時有人們的吟誦聲在青磚黛瓦的弄堂裡穿行而過。天街小雨，不論世事如何浮雲蒼狗，從歷史中遙遙走來的古詩詞一如當年孤傲優雅，怎能不惹人憐愛。
穿過曲曲折折的青石小巷，常常有如陶淵明探訪世外桃源的豁然開朗般令人心生明淨之感。????的花花草草，在清新的雨後不甘寂寞地生長，流水淺淺，在石板底下緩緩流淌。我彷彿聽到了韓愈先生“草色遙看近卻無”的喟嘆，如詩如畫、如痴如醉，嬉笑怒罵、皆是動聽。所有詩情畫意都可作是時空的穿越，在古人的詩中品味江南的風情，在今人的煙火中感受歲月的積澱。
詩詞的傳誦，承載的不僅是這片土地的歲月往事，更滿懷這段歷史的長歌。“田田八九葉，散點綠池初。嫩碧才平水，圓陰已蔽魚。”所有文字的排列就像生動形象的畫卷，保留著古色古香的醇厚與清新。在江南煙雨的小鎮，在塞外關西的大漠，講述著獨屬於它隻身一人的古老往事。沉浸其中，莫不有在昨日今世的時空隧道之間往來穿梭的雅緻。
攜一縷春光，體味中國詩詞的古典韻味，既可在書海里徜徉，也可在自然之中享受生命的力量。我喜歡聽慵懶的音樂和古典的詩詞，最美的詩詞，源於生活的藝術，也以別樣的風情感化人們疲憊的心靈。
古風·古韻 篇6
高一作文 ,675字翻開陳舊泛黃的歷史長冊，便嗅到一股沁人心脾的檀香味，是綺麗氤氳的絢麗古風。
讀古辭。不知何時，喜歡上了含蓄婉轉的古辭。半杯茶半杯湖底沙，半句話半首蝶戀花。獨倚高樓，便想到蔣捷。那年少聽雨歌樓上的不羈與灑脫。而如今聽雨憎廬下，鬢已星星也，是歷經諸事後的大徹大悟。卻還道一任階前點滴到天明的希冀。要說豁達，就不得不讀蘇軾了。莫聽穿林打葉聲，何妨吟嘯且徐行。人生的寵辱不驚，心中的如水明鏡，是溶入了他的興致，才有漫觀萬卷雲舒的坦然。多少前人大徹大悟的深思，才留給後人一句箴言。
讀古曲。聽是用耳，讀是用心。樂音似流水。遠離喧囂的亂耳，沒有嬌柔甜美的聲線，沒有撕心裂肺的呼喊，只能感受呼吸的起伏，似慢慢劃過箏的波瀾不驚。案上放的是筆墨紙硯，指上奏的是高山流水。古風被渲染上優美的聲韻。有沒有想過斷壁殘垣，隱約有人輕哼胡笳十八拍；有沒有想過花飛花謝，有人含淚彈唱梅花三弄；有沒有想過烏江自刎，虞姬的一曲十面埋伏。多少過往，眼中早已是冽灩如波。塵埃不染，晃若隔世，陶醉於古曲。
讀古文。桃源一冽流水，流過天涯海閣蒼松迎客神仙也駐足。莫不是陶淵明採菊東籬的雅緻，哪能夢到這仙境！仙子凌波微步，羅衫飄忽十步一回頭，夢中桃源，夢外桃花依舊盛開。也曾傾慕王勃，年少十九，能賦《騰王閣序》，寫的是景，卻抒出心中大志。那份才情，讓人怎能不服。讀古文，覺得那麼的高不可攀。前人思想之精華，流轉幾世幾年，讓後人得以傳誦。以文明志，以古鑑今。
一盞青燈，一杯淡茶，一塌黃卷。遊歷高山斷橋、赤壁蘇堤、大漠荒原。人生起起浮浮，何時能醉古風。輾轉來到昆明，看輕影瘦湖邊透張綠，心似琉璃。
品味古鎮之韻 篇7
國小六年級作文 ,714字那如潑墨般的陳瓦，那見證歲月滄桑的牆磚和那倒映著歷史變遷的清溪。在黎裡古鎮，微風拂動間不自覺地嗅出墨香，遊覽，更是心靈的陶醉。
踏著佈滿青苔的石路，時間的痕跡早已爬上了黃紙般的牆根，數百年的風霜使這裡的房屋褪去光華。裂縫之間是中華民族永久輝煌的縮影，幾千年的文明流溢在石縫之間。那不知道深遠的巷子通向遠處，欲一探究竟。但因為狹長又寂靜，便望而卻步，不忍心打破原本的氛圍，只好靜靜地看著它。正是這樣的幽深，牽制著我的內心。
一水穿鎮而過，由石階與岸上的人家連線，這是江南的獨特景觀。拱橋與娟娟細流交匯處，縈繞著古鎮人家幹活時的歡聲笑語，透露著樸實無華。想象一下，當清晨忙碌的腳步聲喚醒睡夢，推窗便是清溪環繞，騎樓下傳來陣陣叮噹的車鈴聲，新的一天開始了。船槳劃過門前的細水，灑下水花多多。這樣的美好足以用一天的時間來品味。通過石橋來到對岸，有一個柳亞子紀念館。我心裡好生疑惑，這位柳亞子是誰？還沒走進去，就能感受到某種感情在胸膛衝擊。“人中麟鳳柳亞子”這幾個大字醒目的附在柳亞子的銅像旁，這蒼勁有力的大字就像柳亞子本人那樣，滿懷熱血，讓人心生敬畏。那炯炯有神的眼睛即使藏在鏡片下，任然能讓人感受到他壯懷遠大。那堅定不移的眼神越過銅像，與人們交流，蘊藏著深遠的夢想，彷彿凝視著他深愛的祖國，思考著祖國的未來。
黃牆黛瓦，刻滿歷史的滄桑，石橋清溪，映現英雄光輝。磚瓦細縫間散發的是中華兒女的智慧與奮鬥。血淚揮灑成河流，孕育了中華民族的恢巨集氣魄，胸懷天下。這是一首詩，值得人們吟誦感悟；這是一幅畫，值得今人去品鑑。它代表著蘇州，代表著江南。恐怕再無如此古色古香的古鎮更有標誌性的能讓我們看到早期的建築了。
須晴日，品古鎮之韻，分外陶醉。
唐風古韻 篇8
國小四年級作文 ,889字五一假期我們一家逛西湖，來到了西湖博物館。在博物館門口就看到了一張大的宣傳畫，上面寫著“一日看盡長安花—唐都長安三彩精華展”。我一看這不是孟郊的千古名句嗎？“春風得意馬蹄疾，一日看盡長安花。”孟郊當時懷著愉悅的心情寫下這首詩，那這個展覽是不是也能帶給我們愉悅的享受呢？我們迫不及待地來到了唐三彩的展廳參觀了起來。
從介紹得知，唐三彩是一種盛行於唐代的低溫多彩釉陶器，以黃、綠、白三種釉色為主。古代“三”是多的意思，因而人們稱這類陶器為“唐三彩”。
在展廳左手邊我看到了一座棕紅色馬俑，膘肥體壯，馬背上的馬鞍蓋上了一條墨綠色的有褶皺的毯子，褶皺紋路清晰可見。馬尾巴微微向上翹，馬蹄強壯有力，使得馬兒看起來很是神氣。馬兒的額頭、嘴巴、還有身體上都有杏葉形狀的裝飾圖案，立體感很強，顯得非常漂亮。不過我看到這匹馬兒最特別的地方就是它的馬鬃毛上面有三個相隔一定距離的小方塊，我覺得很奇怪，這是什麼東西呢？仔細看了旁邊的介紹才恍然大悟，原來三個小方塊是馬鬃毛被修剪出了三縷堞垛狀的鬃毛，這就叫“三花馬”，以“三花”飾馬是唐代宮廷和貴族間流行的時尚。介紹中提到岑參有詩曰：“紫髯鬍雛金剪刀，平明剪出三鬃毛”。這首詩我之前是沒讀過的，不過我忽然想到了李白《將進酒》中的詩句：“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾同銷萬古愁。”心裡想不知道五花馬是不是就是把馬鬃毛修剪出五縷堞垛狀的鬃毛呢？
接著向前走，看到右手邊有一尊梳妝女坐俑。據說100個唐三彩裡可能只找得出1個坐著的，而這尊女坐俑就是這罕見的那一個。只見她坐在束腰形座墩上，上身穿著有綠色花紋裝飾的白色短袖上衣，下身穿著一條精緻的綠色拖地長裙，上面點綴著白色花朵。頭上梳著高高的髮髻，左手握著一個已殘破的銅鏡，右手似乎正在往額頭上貼飾“花黃”。這不就象《木蘭詩》中描寫的“當窗理雲鬢，對鏡貼花黃”嗎？
繞著展廳參觀完這些精彩的唐三彩作品，看著這些工藝精湛、色彩華美的動物俑，栩栩如生、豐富多彩的人物俑，還有一些逼真精巧的日常器皿、大氣莊重的建築模型，真是一場視覺盛宴，由衷地感受到了一種美的享受，心情愉悅極了，真是不虛此行！
中國古典詩詞之美 篇9
國小五年級作文 ,384字9月1日晚上，我和爸爸媽媽一起坐在電視前收看《開學第一課》。這堂課的主題是反映中華傳統文化的源遠流長和博大精深。看完之後，我對“文以載道”中的古典詩詞之美感悟深刻。
許淵衝老先生把中國古典詩詞之美歸納為“三美”，即“意美、形美、音美”。是啊，中國的古典詩詞不僅是情感的表達，更是美的享受，它凝練精闢，生動形象，往往一字千鈞，震人心靈。
在我們的生活當中，時時處處都能感受到古詩詞之美。比如，當我們吃飯時，看著香噴噴的飯菜，總能想到“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”；當我們走在夜色中的長安街，看著五光十色的燈火，你能否想到“東風夜放花千樹，更吹落，星如雨”；當我們坐著高鐵去旅遊，千里之遙卻轉瞬即至，又是否有“朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還”的感觸呢？
只要有心，你會發現，在我們的學習和生活中，古詩詞之美隨處可見。讓我們一起來學習中國古典詩詞，一起來品味中國古典詩詞之美吧！
追尋漸遠的興化古韻 篇10
國三作文 ,718字你從點點溪流匯成一江春水，在興化平原上緩緩淌過，淌過我心上。承載的是一方淨土，孕育的是如此煙雨江南……
不染秋水不染塵
流過栽滿枇杷樹的山坡，一路循著柚子的清香，你就這樣娉娉嫋嫋地來了。如一位明眸皓齒的小小伊人，身著淡淡的衣衫羅裙，手拈纖巧的荔枝花，清澈澄明的眸子中映著晨曦，步履輕盈地漫步在興化古樸溫軟的小調中，走過滿山翠綠的壺公山，走過水阡陌畔的尋常百姓家。
沿著老古的青石板路，循著塵封的記憶，我追尋著你，尋到了悠遠冗長的興化古韻—臺上的戲角用莆田話咿咿呀呀地吟著一個又一個故事；抬神供佛的巡遊祭祀傳來陣陣鑼鼓聲鏗鏘；擺渡的小木舟從石橋下緩緩而過，泛起圈圈漣漪；河岸邊孩童嬉戲打鬧，入水的石階上大人洗衣打水……
紅磚紅瓦的古厝，雖無江南水鄉青磚黛瓦的馬頭牆那般清麗雋永，卻凝聚著最普通、最簡單的淳樸。你與此般興化古韻相依相偎，靜靜地流過，從不為誰而停留。
半分行跡半分蹤
古厝在風雨侵蝕後無情倒下，河畔的龍眼樹也在春冬交替中無言衰老。鋼筋水泥築成的巨獸一點一點吞噬著這片土地，唯有你—依然不染紅塵，仍寂寞無聲地孕育著這裡。只是你的眸子不再如從前那般澄澈，不再如從前那般風姿綽約。
沿著平坦寬闊的柏油馬路，踏著喧鬧下的黃昏，我追尋著你，腳步一點一點變得沉重。再來尋那夾岸的荔枝花，再也沒有了，再來尋那曾經為之沉醉的興化古韻，也伴著斗轉星移漸漸消融。再也沒有河邊打水嬉戲的身影，再也沒有悠悠泛過的小木舟，再也沒有河邊蔥蔥蘢蘢的荔枝樹……
為何你的眼中常含淚水，只有我知道，因為你對曾經相伴百年的興化古韻愛得深沉。你緩緩流過，從不為誰而停留。
這人海風起雲湧，我追尋著你，追尋漸遠的興化古韻。（公眾號：涵城語文）