小程式大發現相關作文20篇
小程式大發現 篇1
國小二年級作文 ,507字程式設計序這個詞語經常聽爸爸提起過，但自己從來沒有仔細地去了解過。當我看到2018的小記者活動中有關於學程式設計的活動時，我便毫不猶豫地報名參加，想真正去了解一下程式設計到底是怎麼回事？
1月14日下午，我懷著十分好奇的心情來到蕭報九樓會議室，當了回小小程式設計師，體驗了程式設計的樂趣。老師上課前，只見小記者們個個拿著早已準備好的Ipad聚精會神地操作著，原來都在玩遊戲。當老師問大家遊戲是怎樣形成的時候，會議室裡頓時鴉雀無聲了。老師告訴大家，今天的課程就是讓大家由遊戲的使用者變成遊戲的開發者<u>-程式設計序。在老師的指導下，每位小記者認真嘗試著程式設計，而我因為沒帶Ipad只能做好筆記，如上下左右鍵代表運動方向；圓表示一直重複這個動作等。臨近下課時，老師要求大家展示下程式設計的成果時，發現大家的成果五花八門，充滿著奇思妙想。回家後，我拿出筆記本，在Ipad上試著努力程式設計，結果就是達不到老師講解的效果，漏洞百出。
原來，程式設計不僅是一門技術，更是一門學問，有助於提升人的觀察力，想象力，設計力。一個小小的程式裡面竟然蘊藏著那麼大的能量，帶來那麼不可思議的效果，真是小程式，大發現。
小實驗大發現 篇2
國小三年級作文 ,408字今天的作文課上，佘老師拿著一個碗、一根針、一把叉子和一瓶洗潔精走進教室。她面帶微笑地說：“同學們，今天我們要做一個小實驗，叫‘漂浮的針’。”
只見佘老師準備了一碗清水，笑著問我們：“把針放在水面上，是沉下去還是會浮起來呢？”有一些同學說會浮起來，有一些同學說沉下去。老師並沒有跟我們揭示答案，而是在這個小實驗中讓我們知道答案。只見老師先把針放到叉子上，再小心翼翼地把針放到水的表面，然後慢慢地移出叉子，針就浮在水面上，最後往水裡滴一滴洗潔精，針就沉下去了。我們問為什麼？佘老師：“是水的表面張力支撐住了針，使之不會沉下。表面張力就像一層薄膜，它可以托住原本應該沉下的物體，洗潔精降低了表面張力，針就沉下去了。”聽了老師的話，大家終於恍然大悟了。老師看我們躍躍欲試，就讓我們自己動手做做看，我們按老師的方法去做實驗，結果都跟剛才一樣。
沒想到小小的實驗竟蘊藏著科學知識。我以後一定要多觀察，多實踐，才能發現更多的奧祕。
小故事大發現 篇3
國小三年級作文 ,712字俗話說“世界之大，無奇不有”。今天我就來和大家分享一下我的“神奇”的發現。
每當爸爸抽完煙，就會把還有一點火光的菸頭丟入罐子裡，再把蓋子蓋上，才過了三秒不到火花就滅了。我百思不得其解，我就對這個發現深入研究。
我準備了一個罐子和一盒火柴進行試驗。我小心翼翼地拿起一根火柴，當我用火柴輕輕摩擦火柴盒側面的砂紙時，心彷彿要跳出來一般，卻又找不到出口。一擦，沒有反應，再用力一擦，“咔擦”“呼”的一聲，小火苗如同一位芭蕾舞演員一樣，扭動著腰，好似在像我炫耀她那秀美的一面給我看才罷休。我以迅雷不及掩耳之勢把火柴豎著放入罐子中，迅速地蓋上蓋子，這時奇蹟發生了，“三、二、一”！哇！火苗滅了！我簡直不敢相信自己的眼睛！
我準備再試一次，反覆檢驗才能得到真相。我毫不猶豫地拿起火柴，在砂紙上重重地一劃，“呼”小火苗又如一隻餓了三天的小兔子瘋狂地咬著火柴，我生怕火燒到自己，於是扔到了罐子裡，又按照剛才的方法再把蓋子蓋上，“哇”！我再次成功了！火苗彷彿被潑了一身冷水，無聲無息的滅了。
我高興壞了，立即跑去問在做飯的媽媽，“媽媽，為什麼把正在燃燒的火柴放入罐子裡蓋上蓋子，不超過三秒就會滅了？”媽媽摸摸我的腦袋，滿足了我的好奇：“燃燒是需要空氣中的氧氣，當罐子中的氧氣燃盡，火就自然滅了。”我恍然大悟，像撥開雨霧見到了晴天。
這次發現告訴我：生活中還有很多東西等著我們去發現，所以我們要滿懷好奇心，發現、發現，再發現。
小花園中的大發現 篇4
國小三年級作文 ,455字草地上有一隻一隻的小螞蟻，不停擺動著，可真像在跳舞呢！
我進小花園時，樹上枝頭全都發芽啦！有的長出了嫩綠的葉子，還有的開出了美麗無比的鮮花！不過，有的還是花骨朵兒，看起來，飽脹得馬上要破裂似的。
在樹下，更是一次奇妙的旅程。在寸草不生的枯草裡，又一次讓大草地看到了生的希望—枯草中又長出了一棵一棵又嫩又綠的青草。草地上有一隻一隻的小螞蟻，不停擺動著，可真像在跳舞呢！樹葉們，也跳下來了。而且，小嫩芽也破土而出，在陽光下，一邊晒著溫暖的陽光，一邊與它們共舞。
樹上和樹下，我們已經瞭解了。接下來，我們到樹叢裡去看一看，瞧一瞧吧！
樹叢有的大，有的小，有的能讓人進去。而且，在茂密的樹叢裡，不時還會有一座假山。這些假山還真是千奇百怪呢：有的，像一個龐然大物；有的，上面還有字呢！還有的，像在跑步！
偷偷跟你說，我在草地上，發現了一片直接就可以吃的檸檬草。它啊，長得可真像三葉草！還有一些很堅強的植物，竟然從下水道里長了出來！還有……哦！對了！還有在課堂上，我從老師口中知道的一種好玩的蟲子，叫西瓜蟲呢！
重大發現 篇5
國小二年級作文 ,348字今天吃完午飯後，弟弟和我出去扔垃圾。回來時，發現了一個讓我們驚嚇的東西。
就在我正要進門時，啊~~弟弟突然叫了一聲，我回頭一看，是螃蟹！我心想：在這棟樓裡有沒有水，即使生存在陸地上，時間也很短呀，怎麼會在這呢？我走進一看，個兒還挺大呢！只見了“他”身穿深褐色的外衣，八條腿修長而有力，殼兒上有一些淺色條紋，看起來十分威武勇猛呢！
我正一回頭叫奶奶來看，他就不見了。我把這一層的各處都找遍了，可就是找不到這個頑皮的小鬼！哎！好累呀！我乾脆不找了，氣哄哄的走回了家。心想：這個小傢伙，竟敢在我的眼皮子底下溜走，等我看見你，我非把你清蒸吃了！哼！晚上等爸爸回來時，我把這事告訴了他，爸爸說：“這個小螃蟹，跑的還挺快，我真想親眼看看呀！是呀，如果能仔細看看他的話，也許能發現一些祕密！
下次我一定抓住他！
小院裡的發現 篇6
國小三年級作文 ,329字美麗的春天到了，萬物復甦。我輕輕地走進幽靜的小院，呼吸著甜甜的空氣，瞧！鐵樹已經長出嫩嫩的新葉子。
剝開嫩綠的葉子，我驚奇地發現，鐵樹的一根根細細的樹枝被剪下來之後，出現了一顆顆晶瑩的“鑽石”，那“鑽石”透明如露珠，又比露珠大好多，奇怪？這是什麼？長成這樣有什麼作用呢？我迫不及待地跑出小院，雙手拉住媽媽一起看看神奇的發現。“媽媽，為什麼把樹枝剪斷後會留下一顆像露珠一樣的東西呢？”媽媽用博士般的口吻說：“我們人體劃破了傷口要包紮一下，止血，鐵樹怎麼能不包紮呢？寶貝，你剛剛發現的就是鐵樹給自己包紮的哦！等傷口好了，它自然就會沒有的。”
這一次的發現讓我知道植物也是有生命的，它也會呼吸。所以，我們要愛護植物；愛護家園；愛護地球，我們人人都要有一顆有愛的心。
校園裡的大發現 篇7
國小三年級作文 ,417字校園裡的發現可多了，就讓我們一起來看看吧！
中午，我們就去了涼亭。你別看涼亭小，我們可天天都來這裡坐坐。
一進涼亭，頭頂上就有一群蚊子和兩隻大“蚊子”。粗粗一看，它們好像在打鬧、嬉戲。等我們坐下來細細一看，哦，原來兩隻大“蚊子”是黃蜂。黃蜂不是來陪蚊子們玩的，而是來捕獵的！只見它們十分迅速地衝到蚊子前，想一口吃掉這些蚊子。可蚊子不是吃素的，在黃蜂撲來之前，就逃之夭夭了。黃蜂就一頭撞在牆上。它不但沒捕到蚊子，自己大概還被撞得眼冒金星吧。
有隻黃蜂吸取了上次的經驗，直接撲向嚇得縮成一團想從夥伴身上獲取力量的蚊子。這次，有一隻來不及逃跑的蚊子成為黃蜂的口中之物。
另一隻黃蜂則沒有這麼幸運，它總是把目標定在倉皇逃跑的蚊子上，因此，它只吃到三、四隻蚊子。
那隻黃蜂過來幫它，衝它點點頭。它好像學會了方法，用這種方法吃掉了十幾只蚊子。最後，它們齊心協力，終於大飽口福，然後悄然離去。
同學們，加油，多看看校園，我相信你們也會有很多的發現。
樹葉裡的大發現 篇8
國小四年級作文 ,756字夏天來了，花朵們爭先恐後地開放著。只有樹葉，好像默默無聞地綠著，總讓人忘記了欣賞它們。一次觀察課讓我明白了，雖然葉子沒有比花朵們絢麗多彩，但它們活出了自己的風采，點綴了我們的生活。
趙老師帶著我們作文小組的八位同學下樓觀察樹葉。我們一推開鐵門，往外一看，門口豎立著一棵大概有我們一樣高的發財樹，樹杆細細的，葉子鬱鬱蔥蔥，像雨傘一樣向外展開，就像一個瘦瘦的人帶著一頂綠色的大太陽帽。
再往前走幾步，是一棵楊桃樹，它的葉子像一顆顆愛心，我們仔細地看了看，沒有開花，它還沒有長出楊桃寶寶呢！我想，作為一棵楊桃樹，它應該很慚愧吧！
接著，我們拐了一個彎，就到了小區的中心，那裡有一個亭子，可以讓人們在裡面納涼，一陣微風吹過來，舒服極了！亭子四周的葉子發出“沙沙，沙沙沙”的歌聲，我們一邊聽著樹葉為我們唱的歌一邊向前走，我們來到了一棵雞蛋樹前面，它的樹杆光禿禿的，葉子長得枝繁葉茂，上面點綴著淡黃色的雞蛋花，碧綠的葉子簇擁著雞蛋花，就像為雞蛋花搭了一個安全的家。
向前一看，是一棵鵝掌樹，鵝掌樹的樹葉像一朵小花，一邊稠一邊稀，反面是苦綠色，正面是深綠色。
趙老師特意帶我們去小區裡的一個角落，圍牆邊上全是爬山虎。它們好像在比賽誰先爬上那堵圍牆，一年四季，它們都在努力地往上爬，最終，它們都翻過了那堵圍牆，成為了一個個勝利者。如今，它們已經長得鬱鬱蔥蔥。葉子疊著葉子，有許多昆蟲在葉子上爬動，我們都在找七星瓢蟲，可總是找到一些我們沒興趣的小蟲子。
這次觀察葉子結束了，趙老師讓我們留心觀察我們身邊的一切，她對我們說：“其實所有東西都可以寫作文，只是我們沒有仔細觀察。”
我一邊聽著趙老師的話一邊在心裡想：“葉子的形狀可真多啊！以前我只關心絢麗多彩的花朵，從來沒有仔細地觀察過這些樸實無華的葉子，原來它們也有不平凡的一面啊！”
小蝸牛的發現 篇9
國小三年級作文 ,630字去年暑假，我去外婆家玩。那天剛下過大雨，我正在院子裡玩，突然發現菜葉上有幾隻小蝸牛。我開心極了，像發現了寶貝似的。
小蝸牛可真趣！瞧，它們的身體上都揹著一個個淺棕色的硬殼，就好像一個小房子。硬殼上那一圈圈的螺紋，看上去像蚊香，又像是棒棒糖。蝸牛一對觸角長，一對觸角短，好像是電視機上的天線。我的好奇心萌發了：蝸牛難道只喜歡吃菜葉嗎？蝸牛有視覺、嗅覺、觸覺嗎？
為了證明我的猜想，我把一隻蝸牛捉到盤子中央，四周分別放著一片蘋果、一顆糖、一塊餅乾、一片菜葉和一瓣大蒜。接著我就在一邊觀看蝸牛的反應。蝸牛並沒有做出什麼驚人的舉動，它徑直慢慢地向菜葉爬去，大口大口地啃吃起來。
我大失所望，正當我垂頭喪氣時，突然閃過一個念頭：我把蝸牛對著餅乾放，它會不會去吃餅乾呢？我一拍手：“對呀！我怎麼剛才沒想到呢？”
於是，我把蝸牛對著餅乾，放開手讓它去爬。只見蝸牛先爬到餅乾旁，用觸角碰了碰，突然扭過頭往回爬去。它來到大蒜旁，只用觸角在空氣中揮了揮，馬上轉過身子爬走了。它又來到糖前面，圍著糖轉了幾圈，失望地回過頭。正當它灰心地爬著時，抬頭一望，是菜葉！蝸牛爬了過去，狼吞虎嚥地吃起來。這時，空氣中飄來蘋果的香氣。蝸牛有點動心了，爬到蘋果前又貪婪地品嚐起來。
看到這兒，我心裡似乎有了結論，便去查了資料。果然不出我所料，蝸牛的視覺很弱，靈敏的是嗅覺和觸覺，而且只喜歡蔬菜水果類。
從這件事情中，我知道了動物的奧祕是無窮無盡的。只要我們細心觀察，認真研究，一定會有許多新的發現。
小區裡的發現 篇10
國小三年級作文 ,1459字星期天，天氣晴朗，氣溫宜人，最適合外出遊玩了。我和媽媽在小區裡散步，我發現小區裡好像有些不一樣了，它悄悄的退去厚重的冬裝，慢慢的穿上了美麗的春衣。
我家樓下，大片大片的迎春花正在爭相開放，它們披著金燦燦的外衣，就像一隻只金黃色的小喇叭掛在綠色的枝頭上，好像一個個小使者，在告訴著人們春天到來的資訊。花壇裡、草地上的小草也已迫不及待的從地下探出頭來，它們伸著懶腰，好像也在喊：“春天來了，春天來了！”沿著小路往外走，路邊的櫻花悄悄的從櫻樹裡鑽了出來，粉紅色的櫻花一朵一朵緊挨著，清香撲鼻，惹人喜愛；柳樹抽出了綠色的枝條，長長的枝條上長出了嫩黃色的小芽，一陣微風拂過，細長的枝條隨風飄動，就像一位長髮披肩的少女在翩翩起舞。最惹人注目的是在廣場周邊的玉蘭花，我走近一瞧，呀！玉蘭花綴滿枝頭，各種各樣的姿勢數不勝數，有的還是花骨朵，外面緊緊裹著一件黃綠色的絨毛衣；有的只開了一半兒，粉嫩嫩的，像個害羞的小姑娘；還有的膽兒挺大，已經全部綻放了，白裡透紅，嬌豔欲滴，它們有站立的、伸胳膊的、跳舞的……擺弄著各種各樣的姿勢展示著自己的美麗。
春天的小區充滿了生機，可真美啊！
【小區中的發現】
程琦
星期天的下午，我和媽媽一起在小區中找春天。
我們先來到小區的後花園，我們是第一次來仔細觀察呢，我們先看到的就是一朵朵金黃的迎春花正在競相開放，好像在迎接我們的到來，迎春花大多數是四個花瓣的，不過也有五個花瓣的，幸好我們提早來看了迎春花，要不它馬上就過季了。
接下來，我們又看到了高雅的玉蘭花，我這才知道原來高貴的紫色是沒有香味的，只有純潔的白色才有清香，而且玉蘭花的花蕊竟然像鐵樹一樣，而且花瓣摸起來像絲絨般柔軟。
然後，我們又來看花中珍品---山茶花，你們知道什麼是山茶花嗎？它還有一個名字---耐冬，耐冬花沒開時，像一個沒有完全熟透的桃子，紅彤彤的，如果全部開放的話，就會散出檸檬黃色的花粉，聞起來香極了，花瓣摸起來是那麼光滑和清涼。
我們正要回家，一低頭，看見了一朵金黃色的可愛的蒲公英，我馬上拾起蒲公英，發現原來蒲公英和向日葵長得好像啊，蒲公英簡直就是向日葵的縮小版，扒開一看，蒲公英中間的花瓣已經變白了，哈，再過幾天我又可以吹蒲公英玩哩！
看來，外出觀察的收穫可真不少呀！
【小區中的發現】
生洽安
“春天在哪裡呀？春天在哪裡？”春天到底在哪裡呢？我和媽媽來到小區找春天。
剛一出門，我就感覺到春天的資訊：風溫暖地吹在臉上，冬天的風就像刀子一樣，而春風就像泡溫泉；太陽和煦地照在身上，暖洋洋的；小廣場上，小朋友們追逐、大腦，都把原來厚重的棉衣脫下來，穿上了花花綠綠的春裝。
我們繼續往前走，突然，我被幾棵樹吸引了，樹上開滿潔白如玉的花朵，我問媽媽：“這是什麼花？”媽媽說：“這是白玉蘭，它先開花後長葉子。”走著走著，我聞到一陣清香，過去一看，原來是梅花！它有兩層花瓣，真香！路邊的小草不知道什麼時候變綠了，要知道，上個月它還毫無生機，枯黃枯黃呢！咦？怎麼綠油油的草叢中還點綴著點藍色？原來是“勿忘我”花。緊接著，一簇簇迎春花、一叢叢的連翹又使我的好奇心萌發了，它們遠看沒怎麼有差別，但近看就會發現連翹四個花瓣，而迎春花有六個。這時，媽媽問我：“你說為什麼同種花，有的開得早，有的開得晚呢？”我思考了一下，答道：“應該是陽光充足的地方花開得早，而陽光少的地方花開得晚。”媽媽笑著說：“你答對了，小機靈鬼！”
春天到底在哪裡呢？其實春天就在我們的眼睛裡，只要用心，就能找到它。
小池塘的發現 篇11
國小四年級作文 ,348字一天上午，爸爸媽媽帶著我到小區附近的小池塘玩耍。
小池塘裡有很多荷葉，就像一把把水中的大雨傘。在大雨傘的上面有一隻青蛙，我目不轉睛地看著那隻青蛙。這時，有一隻蚊子飛過來了。青蛙用它那鼓鼓的眼睛盯著那隻蚊子，突然伸出它那長長的舌頭，把蚊子捲入口中。我為青蛙點贊。
青蛙吃掉蚊子後，跳進了小池塘。不一會兒，有一隻蜻蜓飛到了青蛙的頭上，我想，青蛙會不會把蜻蜓也捲入口中吃了呀？
但青蛙頭上的蜻蜓不僅沒被吃掉，反而我還覺得它們還成為了好朋友。
蜻蜓飛在了青蛙的頭上，它們就像在悄悄私語呢。
第二天晚上，我們又來到了小池塘旁散步。晚上的小池塘比白天的還要美麗，因為晚上的星星倒映在小池塘裡就像一顆顆美麗的珠寶。
在家裡，我對爸爸媽媽說了我在小池塘裡各種各樣的發現，爸爸媽媽就表揚我，說我善於觀察大自然。
大發現 篇12
國小三年級作文 ,602字“發現了，發現了一排大樹！”不知誰喊了一聲，“哦，”老師說，“那是欒樹，你們看。”原來，那是一排粉紅小花的樹。老師撿起地上的一朵欒樹花，說：“你們看，這花是紅的，裡面有種子，可惜這種子沒有成熟，要知道，成熟的種子是黑的。”
“這是什麼樹？想想看。”老師指著一棵高高的樹。只見那棵樹的種子像松果一樣，樹幹跟那邊的欒樹一樣粗，樹葉和芭蕉葉一樣厚，樹枝像桃樹一樣多，簡直是四不像。“其實那是玉蘭樹。你們仔細一點看”。“哦。”我似懂非懂地說。
“好了，”老師說“看這裡，這綠綠的草地像是一個大家庭，有衰老的草葉，有嫩綠的草葉，當然也有一些枯死的。你們去自有活動吧。”
雖然老師讓我們自有活動，但我還是沒有走開，抓著她的手，跟著她。過了一會兒我離開了老師，突然，我發現老師的身邊圍滿了許多女孩子，我湊過去一看，原來老師的手中是一隻青色的螞蚱，只見它的雙腳正往後蹬，好像一下要跳好遠。突然，那調皮的螞蚱跳到了我的耳朵上，我連忙把它弄下來放到了草地上。
正前方是一條曲徑通幽的小路，穿過一棵桃樹，映入眼簾的是一片青青的草地，不時有粉色和紅色蝴蝶點綴，真令人心曠神怡啊！
拍張照片，來做我們的紀念吧！
小河裡的發現 篇13
國小三年級作文 ,339字春天，我去小河邊玩耍。透過清澈明亮的河水，我看見了許多有趣的事情。
在河水約30釐米深的地方，隱隱約約地出現了幾隻小魚。其中一隻小魚用尾巴拍了一下另外一隻小魚，然後看了一下那隻被它用尾巴拍了一下的小魚，回過身來遊走了。它遊了一會兒，又回過身來看了看那條被它用尾巴拍了一下的小魚，好像在說：“你有本事就來追我呀！不敢啊？你不敢就算了，拜拜！”於是那條小魚就遊走了。
然後，我又發現了一件有趣的事。一位武將龍蝦和長脖子怪物甲魚在打架。一會兒武將用有力的大螯用力地夾了一下長脖子怪物，一會兒長脖子怪物用張而有力的大嘴使勁咬一下武將，最後長脖子怪物一下咬準了武將的腦袋，武將龍蝦架打輸了，成為了長脖子怪物甲魚的俘虜。
你只要仔細觀察就能發現很多有趣的事情噢！
我是小小程式設計師 篇14
國小四年級作文 ,598字今天是12月2日，星期日。在這個下雨天裡，我來到朝暉初中，參加小記者活動，我是小小程式設計師。
我們找了好久，才找到了電腦教室二。過了一會兒，活動開始了。老師首先控制住我們的電腦，讓我們看了一個老師自己編的小視訊。在那個視訊裡，寫了兩個小人，他們一直在爭吵，最後他們和好了，一起在吃月餅，結果最後桌上只有一塊月餅了，他們搶啊搶，月餅突然破了，兩個人都摔倒在地上。雖然這只是一個短短的視訊，但是，老師卻用了五百多張圖片才把它做出來。
然後，老師又我們看了一個遊戲，飛機大戰。那個遊戲也是老師自己編出來的。老師給我們示範了一遍後，請我們舉手上去玩，好多人都舉手了。這個遊戲真是有趣了，不過它只有五顆心，不一會兒就被打死了。怎麼樣才能讓它變得不會被打死呢？老師在旁邊像積木的方塊上加了一個重複迴圈，哈哈！這下變成無敵版的了，打也打不死。
最後，老師又弄了一隻會飛的貓，讓我們玩了幾次後，就輪到我們自己程式設計了。我們要編的是一個打網球的遊戲。可是要怎麼做呢？。明明有方塊了，它為什麼不會來呢？。原來是老師在這中間搞了一點小破壞，讓我們看著老師怎麼做，再讓我們把它補好。
經過一段時間的修補，我們的打網球的遊戲終於被我們修好了，我們在網球上加上裝飾，開心的玩了起來……最後，到了樓下後，老師還送給我們一個小禮品呢！
真可惜這次沒有打到真的網球，不過，程式設計真的好好玩呀！
我是小小程式設計師 篇15
國小五年級作文 ,608字大家一定聽說過“阿爾法狗”。“阿爾法狗”到底是隻什麼樣的狗狗呢？其實啊，它看得到，卻摸不到，追根究底，它是程式設計師編寫出的一行行程式碼。
星期天下午，我當了一回“小小程式設計師”。我走進朝暉初中的電腦教室，一排排電腦已經開啟，螢幕上顯示著一隻動畫貓和一排排指令。老師來了，他先為我們展示了他編好的程式，操作非常簡單，可你們要認為編寫這些程式也很簡單，那就錯了。老師發給我們一個資料夾，開啟是一個青少年程式設計軟體。我聽旁邊的同學說他們已經用這個軟體編寫過程式，儼然一副老手的樣子，我也有點摩拳擦掌，躍躍欲試了。
可等我定睛一看螢幕，上面是各種顏色方框，方框裡是一個個陌生的詞，我就眼花繚亂了。幸好老師開始講解了，他把已經編好的程式抽去幾步，然後向我們提問，一步步地啟發我們應該加上什麼步驟，我知道了一些簡單的步驟，比如：克隆、重複、移動，而這些步驟必須像造房子之前先畫設計圖一樣，在我們腦子裡想好，再仔細地運用計算機語言寫下來，不能遺漏一個步驟和指令，不然整個程式就無法執行了。
今天，我們只是學著編寫了一個非常簡單的程式，而像“阿爾法狗”那樣聰明的，會自己學習的程式，不知需要多少聰明的程式設計師付出數不清的時間和努力。當一次小小程式設計師的活動，讓我感受到了電腦程式的奧妙，精彩，更感受到人腦是多麼奧妙和精彩。
小河邊的發現 篇16
國小四年級作文 ,552字春天，我在一條小河邊玩耍。在這條小河邊長著幾叢嫩綠嫩綠的小草和五顏六色的花朵，那些鮮豔的花把嫩綠的草裝飾的更加生機勃勃。
這時，我猛然發現水裡有動靜，往水裡一看，啊！一條小魚從我面前跳了起來，水濺了我一臉，然後“嘩啦”一聲，就消失的無影無蹤了。咦，那邊的小草一直在動，裡面有什麼？我悄悄地走近一看，原來是一隻翠綠的青蛙在享用它的美食——兩隻躺在葉子上的蟲子和一隻正在東逃西竄的小青蟲。
正在這時，我又發現前面有一個小不點兒在移動，仔細一看，原來是一隻小螞蟻正在東瞧瞧西望望。它似乎發現了一個只有針眼那麼大的小洞，就動了動它的觸角。過了一會，又來了八隻螞蟻，兩隻大螞蟻，六隻小螞蟻。一隻大螞蟻看了看那個小洞，又用自己的身體試了試洞的大小，然後用觸角左右搖擺，和同伴們互相交流著什麼，活像一名指揮官。有幾隻勇敢的小螞蟻陸續爬進那個小洞，“螞蟻將軍”轉過身，看向身後的另外一個小洞，幾隻小螞蟻從那個小洞裡鑽了出來。原來，這時那個洞的另外一個出口啊！“螞蟻將軍”看到夥伴們安然無恙地爬出來，就開始指揮那些馱食物的小螞蟻們往洞裡搬運食物了……
春天的小河邊，到處都是生機勃勃，真有趣啊！
我發現了豆子成長的小祕密 篇17
國小四年級作文 ,466字九月十五日，老師要求我們回家種豆子，觀察豆子發芽的整個過程並把它記錄下來。這樣新鮮的事兒我還是第一次做讓我心情激動欣喜若狂。
一回家，我放下書包第一時間衝進廚房，翻箱倒櫃終於找到藏身與密處的小綠豆兒，我開心極了，我按老師的要求挑了六顆光溜溜，亮晶晶的綠豆精心栽培在一個墊著溼毛巾的瓶子裡，從那一刻開始我就迫切的等待著這小生命的誕生。
每天放學回家我第一時間就是看看我的寶貝小豆豆長芽沒有。等啊！盼啊！功夫不負有心人，在我的精心呵護下小豆子總算探出了那小小的腦袋，綠色的外套似乎還捨不得脫下，掛在碧玉般的兩辨肉芽上，那碧玉般的顏色，明亮得耀眼睛，似乎每個豆子上都有一個新的生命在顫動，多可愛的小生命啊！
時間的齒輪不停地轉動，豆芽兒終於把那綠外套脫下，長出翠綠的葉子，慢慢地長得又大又壯。很快每顆都長出了高達8釐米的瓶口，看起來像幾個昂首闊胸，生機四射，挺胸抬頭的戰士站立著。仔細觀察豆子我發現豆莖上葉底部分有小毛，不仔細看還發現不了。
在蕭瑟的房間裡，這株翠綠的豆芽顯得生機勃勃，十分引人注目，不知什麼時候它能開花結果了？我期待著。
留心小事，發現溫馨 篇18
國三作文 ,713字冬天來了吧。氣溫就像雲一樣，“飄忽不定”。我懶懶地窩在家中，“偷得浮生半日閒”。母親開啟門進來了，一隻手拉起我，一邊往外面走去，她說：“看你呀，上學時整天呆在課室，放假了又呆在家裡，再不活動一下，恐怕你就要發黴了。”說罷，把我拉了出去。“拿著吧，現在天氣好，有陽光，來運動一下。”母親扔給我一根繩子，臉上帶著在我看來有點邪邪的笑。
在母親的監視下，我不得不拿著繩子跳起繩來。心中滿是不願意，天氣明明很冷，風吹過來，冷乎乎的。看了我一會兒，母親進屋去了。我立馬停了下來，也不敢進去，只好在那裡站著。我坐在小臺階上，伸出手，不斷地哈氣，試圖讓自己暖和些。
抬頭看見一隻小燕子，它很悠閒地落在電線上，和我一樣抬起頭來望天。不時左右扭動自己的脖子，眼睛一眨一眨的，可愛極了，像一個從天上來的黑精靈。它的身上有一種魅力，吸引著我的眼球，我總覺得看著它，會看見某種東西。
不一會兒，它飛起來了。我的目光追隨著它。它朝著自己的目的地飛去。我才發現，原來它在我加外面的牆壁上“蓋”了一間房子。
在快到家的時侯，它叫了一聲，巢的邊緣伸出了4顆小腦袋。那是小燕子的孩子們！我不由得站起來，好奇心驅使我向燕子巢走去。
小燕子站在孩子們的中間，仰著頭，孩子們都“團團”圍住了它們的父親，在它們父親的身邊跳來跳去，還嘰嘰喳喳地叫個不停。別人或許會覺得聒噪，但在我聽來，那是很和諧的聲音，是一種家庭樂。
孩子們圍著它跳著，叫著，它也似乎是故意一般，躲著它的孩子們，在那小小的空間裡追逐著，我在下面會心地笑著：這是多麼溫馨啊。
北風依舊在吹著，但我已經不哪麼冷了。有一股暖流在我心中靜靜地流淌，那是燕子家庭的溫馨。
我走進屋去，說：“媽，今天我來做飯吧。”
我發現了大自然的美 篇19
國小五年級作文 ,544字到外婆家的時候，已近快到中午了。
天空中的濛濛細雨，洗去了我長途跋涉的疲憊。遠處的橘子樹枝頭結滿了白色的花苞，像一顆顆白色的星星，有一些還微微綻開，露出了被層層花瓣包裹著的黃色的、細小的蕊，裡面瀰漫開的濃郁花香，讓人的心不由自主的沉醉著，彷彿做了一場美妙的夢。我這麼打量著枝頭的白色，漫不經心地和外公外婆打完招呼，心思卻早已飛到了遠方—
啊，雨中的四月，雨中的自然！
望著眼前綠的葉、綠的草、還有五彩斑斕的花和沁人心脾的花香；從天而降的雨不斷的洗淨這個世界的汙點，讓我的心，還有這讓我為之心神俱醉的大自然，一點一點的通透、明亮了起來，讓這美好悠閒的大自然，反射在我鏡子般的內心裡。
“嘰嘰嘰嘰—”
一群毛茸茸剛出生三天的小雞扯著嗓子，用尖細明朗的叫聲呼喚著自己的母親，黑珍珠般的眸子裡閃爍著對新世界的好奇與興奮。而我，則仔細傾聽著這呼喚為大自然帶來的一抹生氣，原本這所有不會言語的事物，都因為這些鮮活的小生命而變得生氣勃勃了，彷彿突然間被上帝的雙手給予了靈魂一般。
看！鮮紅的玫瑰花，似乎剛睡醒一樣，揉著眼睛打著呵欠；碧綠的樹騰在雨水辛勤的澆灌下，綠的越發妖豔了；瓦藍的湖面卻不再平靜，而是盪漾起了一圈圈波紋……這才是真正的大自然哩！
啊，雨中的四月，雨中的自然！
懂得發現平凡中的偉大 篇20
高三作文 ,865字我們在家人的關注下來到這個世界，以一個哇哇啼哭的嬰兒的姿態來到這個世界！每個人的出生都是平凡的，我們不過是滄海中的一滴水，是百花叢中的一棵草，是宇宙中的一顆塵埃！每個嬰兒都是平凡的，每個嬰兒的未來都可以是卓越的！有生來的彷徨，卻沒有註定的平庸！一切在於我們是否擁有一雙善於發現的眼睛，一顆懂得發現的內心！
與嫵媚動人的玫瑰，或者富貴的牡丹相比，小草是平凡的。但可以堅韌不拔，野火燒不盡，春風吹又生，沒有華麗的外表，可以有堅強的靈魂。可以創造平凡的燦爛！
與霸氣威武的老虎相比，螞蟻是平凡的，然一山不容二虎，而一隻螞蟻抬不起米粒，上十隻上百隻甚至上千只螞蟻可以抬起一個玉米。我們的肉體或許頂不住從天而降的苦難，也許也擋不住任何猛烈的傷害。而我們的意志卻可以托起蔚藍的天空！
與千萬年的恆星相比，流星太過短暫，太過平凡，不可以像恆星一樣與漫長的時空抗衡，卻也因為如此，才會在幾秒之內的時空留下劃破夜空的無限絢爛！不過是願意燃燒自我，釋放自我，才會有有令人神往的瞬間！
一草一木是如此，人亦當如此！
環衛工人是平凡的，可他們用平凡之手維護了這城市的潔淨；建築工人是平凡的，他們用平凡之手築起一棟棟高樓大廈；三尺講臺之上的老師是平凡的，他們用三寸粉筆傳授不朽的知識；手術檯上的醫生和護士是平凡的，他們用平凡之手將病人從死神的手裡拉回來！
生活是平凡的，卻也因為平凡而變得和平安寧，因平凡而變得燦爛豐富！平凡不是枯燥，也不是平庸，只是這人世間亙古不變的形態！勿把平凡當平淡，切莫讓埋怨擋住我們善於發現的眼睛，別讓世俗的紛擾封鎖我們懂得發現的內心！
我願意做一個平凡的人，我也樂意做一個善於發現的人，我不害怕平凡，是因為我可以在平凡中發現自己的美以及創造卓越的成績！我站在茫茫人海，聽到來自山谷的迴音；可以發現人性的光輝；我站在廣闊的沙漠，可以發現綠洲裡的百花盛開；我站在醫院的門口，聽到每一個可愛的嬰兒說：平凡的世界，早安！
你聽見了嗎，來自平凡世界的問候！
你發現了嗎，每一個生命都散發著平凡的光芒！
你摸到了嗎，躲在平凡中的偉大的形態！