從蠶寶寶身上得到的啟示相關作文20篇
從蠶寶寶身上得到的啟示 篇1
國小三年級作文 ,778字春天是可愛的蠶寶寶特有的節日—我把它稱為“誕生節”！在這個萬物復甦的季節裡，我是無論如何都會養上幾隻惹人喜愛的蠶寶寶的！
我最喜歡蠶寶寶剛剛蛻過兩次皮，身體逐漸變白的時候。這時的蠶寶寶還沒有長到太大，動作十分敏捷，尤其喜愛到處亂爬。
經常在睡了一覺後，我發現蠶寶寶全都不見了。於是，我像發了瘋一樣到處亂找：桌子、椅子、茶几、沙發、地板……能找的地方都找遍了，可是卻連蠶寶寶的半個影子都沒見著。到底蠶寶寶去哪兒了呢？我急得抓耳撓腮。但很快我便冷靜下來，我發現裝蠶寶寶的盒子似乎有點兒不對勁—好像下面有東西。我把盒子拎了起來，原來蠶寶寶們都爬到了盒子底下。不知是哪位聰明的蠶寶寶先發現了我放在盒子下的幾片嫩桑葉，然後呼朋引伴來此進行一場饕餮盛宴呢？
我把蠶寶寶一隻只小心翼翼地拎回盒子裡。在抓蠶的過程中，我的心裡冒出了一個大大的問號：為什麼蠶能在盒子上“飛簷走壁”呢？要知道那盒壁的高度大概是它身長的十倍呢！它們是如何翻過“高牆”而不摔下來的呢？為了防止蠶寶寶再四處亂爬，我趕忙給裝蠶寶寶的盒子蓋上了一張紙，然後跑到書房尋找答案去了。
我遨遊在書的海洋裡，找啊，找啊。嘿！在這兒！我一把抽出了《十萬個為什麼》，翻到了關於蠶寶寶的這一章，看完我這才明白：原來蠶寶寶的每隻腳下都有一個小吸盤，可以讓它牢牢地吸在牆上。所以蠶寶寶不管在多麼陡峭的地方爬行，也不會掉下來呢！
我陷入了幻想：如果我們在鞋子上也裝上一排排的吸盤，那麼人不就可以在牆上、天花板上自由行走了嗎？有了這樣一雙鞋，那些蜘蛛人不就可以安全地在牆上走來走去，擦洗玻璃了嗎？我長大以後一定要發明這樣的一雙鞋，讓人們更方便地生活！
人類通過小鳥發明了飛機，通過鯨魚發明了潛水艇，通過蝙蝠發明了雷達……大自然充滿了神奇，給我們人類帶來了永無止境的啟示，讓我們一起來探索大自然的奧祕吧！
從小螞蟻身上得到的啟示 篇2
國小四年級作文 ,430字成長的道路上，有這麼一次偶遇，給我留下了深刻的啟示。
走在小路上，低頭一看，喲！是一群螞蟻，我跟著它們，來到了螞蟻王國—
原來這裡是螞蟻洞！早就注意到了，可是從來不知道是什麼，今天終於謎底解開了。瞧，它們又出來了，走了一會兒，突然停下，將一個東西團團圍住。這是一個肉渣。它們就這麼幾個螞蟻搬得動嗎？好好笑。但是，它們的動作堵住了湧在嘴邊的話。螞蟻很多，我數了數，一個，兩個，三個，四個……十八個！它們推出了幾個“大力士”站在肉渣下面，其它螞蟻就往裡擠，就這樣，這個大肉渣隨著這群螞蟻蠕動起來。過了一會兒，又出來了一些螞蟻加入到這個隊伍中，慢慢的，螞蟻越來越多，它們一毫米一毫米地前進，每一隻螞蟻都在努力。夜幕慢慢降臨，我慢慢走回家……
這個夜晚我久久未能入睡，小小的螞蟻給了我個深刻的啟示：不管做什麼事，不管遇到什麼困難，都要有鍥而不捨精神，在生活中，它是我們成功的基石。以後的生活中遇到困難，我也會迎難而上！小小螞蟻能做到的，我們為什麼做不到呢？
從動物身上得到的啟示 篇3
國小五年級作文 ,569字早晨，我和爸爸媽媽還沉浸在美妙的夢中。突然，一陣“吱吱”的響聲，打擾了我的美夢，我好想知道是誰一大早打擾了我的美夢。於是我順著響聲，找到了響聲的主人——倉鼠“布丁”。
我近進布丁一看！它正在吃它的零食，咦！布丁為什麼吃東西不嚼食物，難道它只是吞掉那些食物的嗎？這麼大的食物它怎麼能吞下去呢？
一連串的問題使我疑惑不解。我去找我的“好朋友”——電腦。我問它：倉鼠為什麼吃東西時不嚼食物呢？它說：倉鼠的臉頰兩旁，都有一個臉囊，這個臉囊可以幫它在有人搶東西吃的時候，把食物塞進臉囊，等搶東西吃的人走了，它就可以把食物從臉囊裡拿出來，好好地享受食物了。看完電腦的回答，我的心頭裡生出了一個奇妙的想法。
我想發明一個像倉鼠臉囊的東西。因為我們總是吃東西時會說話，或者吃的太快，導致食物很容易卡在喉嚨裡。而我發明的這個東西，是仿造臉囊的結構做成的，它可以幫助我們在吃東西時，不會把食物卡在喉嚨裡，讓胃可以慢慢地消化，也可以防止肚子會痛。
倉鼠的臉囊對我們的幫助可真大啊！等我長大了，說不定我可以做出像倉鼠臉囊的東西，來造福人類。所以我們要感謝大自然給了我們這麼多的啟示，正是因為有了大自然的啟示，我們才會有現在這麼美好的生活！
從植物身上得到的啟示 篇4
國小四年級作文 ,459字天陰沉沉的，像有什麼心事似的，雖說已是初春，但風中仍有一絲寒意。天空中還下著小雨，雨中還夾了小雪，我不禁打了個寒顫，抱怨道：“這什麼鬼天氣呀！”
忽然，遠處一抹新綠吸引了我的視線，走過去一看，我一下子驚呆了，原來磚縫裡一株不知名的植物，在風雪中傲然挺立，享受著春天的美好。
它在這狹窄的磚縫裡能夠生根發芽，這是多麼神奇的事情呀！那肥厚的葉片翠色慾滴，像被畫家染過似的，綠色的汁水好像要滴下來，綠得鮮亮耀眼。我似乎能感受到一股強大的力量撲面而來，在那堅硬的石磚下，它頑強地一點一點衝破黑暗的難關，沒有洩氣，沒有懊悔，因為它知道外面的世界是多麼明亮，美好。看！它在風中搖擺，盡情舒展著自己的腰身，好像在說：“種子的力量是不可抗拒的，我終於衝破束縛看到了美好的春光！”
看到這一幕，我的心不禁怦然一震，這一震讓我明白了生命的意義是什麼，是——勇氣！“不經歷風雨，怎能遇見彩虹？”相信在未來的道路上，我也能經歷風雨，遇見彩虹！
從毛竹身上得到的啟示 篇5
國小四年級作文 ,769字星期天，我和媽媽一起去龍塢遊玩，那兒的竹子很茂密，走進去，彷彿到了幽深的峽谷，夏日的燥熱一下子消失了，取而代之的是陰涼的環境。
在涼爽的微風裡，我發現這裡的毛竹長得又粗又壯，至少有三層樓那麼高。還有一些新生的竹筍，剛剛從土裡“鑽”出來，我觀察了一下，發現新的竹筍身體粗粗壯壯的，黑褐色，有許多細小的絨毛，摸起來真舒服！我看看那些高大的毛竹，又看看這些幼小的、剛長出來的竹筍，心裡有些疑惑：這些竹筍這麼小，要長多久才能長得到那麼高啊？
我去問媽媽，媽媽回答說：“其實，這些竹筍只用大約六個星期就長到那麼高了。”我感到十分驚奇，毛竹怎麼會長這麼快呢？它們是怎樣長的呢？這些奇怪的問題在我心裡種下了一顆小小的種子。回到家，我馬上開啟電腦查資料。原來，種下毛竹的前四年裡，他就是個小不點，需要精心呵護。在大家看來，毛竹在四年裡根本沒有長高。其實它前四年並不是沒有生長，而是以一種不被人發覺的方式努力地往地下紮根，在這四年裡，毛竹的根拼命向四周生長，有的輻射直徑可達一公里。這樣的生長方式為它四年後的“瘋狂”打下了堅實的基礎，使它們在第5年裡以每天30釐米的驚人速度生長，6周就可以長15米！我明白了，毛竹在前四年裡努力紮根，可不就是厚積薄發，一鳴驚人嗎？
其實生活中有許多這樣的例子，有時候我們付出了努力，並不一定馬上就能看出效果，但是我們要堅持再堅持，總有一天會看到效果的。跑步就是其中的一個例子，一開始練習跑步時跑200米都覺得很累，但希望自己能在運動會上拿第一，我堅持了下來。慢慢地，我跑400米、800米，都不會覺得累了。這樣練下來，我的耐力和速度都大大提高，在運動會獲得了女子100、200米雙冠軍的好成績。毛竹，我要向你學習！打好基礎，踏踏實實地走好每一步！
從蜜蜂身上得到的啟示 篇6
國小四年級作文 ,502字我見過許多昆蟲，但只有蜜蜂讓我感觸最深，它們那種精益求精的精神讓我十分受益。
一次偶然的機會，我在書上看到蜂巢總是由六邊形組成的，而且每個角度的誤差極小，看起來真是最精美的建築啦，連人都無法找出這樣的房子。我不禁產生疑問，如果真是這樣，那蜜蜂是怎麼做到的呢？它們為什麼要這樣做呢？
我開始尋找蜂巢，但一直沒有收穫。直到在常德桃花源的時候，來了一群虎頭蜂，我趁它們吃東西的時候，用一個塑料碗蓋住了其中一隻。突然，我想到了蜂巢，是不是真如書上所說是六邊形呢？我決定引蜂回巢，一探究竟。於是我把虎頭蜂套上羽毛，讓它飛了回去。
我跟著虎頭蜂來到了山的那邊，我仔細搜尋著，終於看見山上有一個巢，我悄悄地靠近，抬頭一看，哇！還真是均勻分佈的六邊形啊！
我回家後馬上查了資料，才知道這種正六邊體可以將空間的範圍增加到最大，並且大小均勻，還能節省很多材料，可以說這真是一個人類也難以做到的奇蹟！現在人們用蜂窩的啟示製造了蜂窩式航天器。
蜜蜂都能做出如此精美的東西，更何況我們人呢，我也要向蜜蜂學習，對任何東西更加精益求精。這樣人們才能進步，科技才能發展，人們才能探索更多奧祕，我們也能像蜂巢一樣來製造我們未來的房子。
從章魚身上受到的啟示 篇7
國小四年級作文 ,696字章魚是一種海洋生物，它的外表十分光滑，紅潤，身體呈柔短圓形，有八隻可以伸縮自如的爪子所以它又被人們稱為—八爪魚。
章魚的外表雖然不出眾但它有許多特點之處。它的八隻爪子上有著許多小吸盤，可以牢牢地吸在岩石上，峭壁上，石頭縫隙裡。有時幾隻小船從海面開過，它便會吸住船底，開啟一次驚險的免費長途旅行。每當章魚遇到危險時，它就會噴出墨汁，迷惑敵人，自己則逃之夭夭。
看著章魚，我便想起了在高空中作業的叔叔，阿姨們。他們常常繫著一個繩子，懸掛在高空中，搖搖晃晃地擦著玻璃，我真是為看他們的安全捏了一把汗。
因此，我想發明一件章魚服，為他們帶來福音。這件衣服是用高科技奈米新技術製作而成的，它十分得輕、薄、柔，軟。穿著它特別的舒服，也可以自如活動。如同自己的第二層面板。衣服顏色絢麗，似動畫片中的蜘蛛俠，但又比他的著裝酷炫的多。
這件衣服功能有很多，這些功能不但可以保證叔叔，阿姨們的安全，而且用起來很方便。只要你喊一聲“準備好了！”這時便會有許多似章魚爪子的物體從身體伸出，那些爪子上的吸盤可以吸住牆壁，這些吸盤同時作用時可以承受至少1000公斤的重量，你可以上下左右隨意擺動，絕對不會有掉落的危險。
按下肩膀上的按鈕，就會伸出一個機械清理吸塵器，它可以把牆上的灰吸乾淨，並且把灰塵存放到衣服附帶的垃圾袋中。衣服上還配備了儲存清水的容器，它既可以噴射清水用於清潔牆壁，同時也是章魚服的動力來源。
看！這位叔叔正穿著我發明的章魚服擦著玻璃，路人看到了直豎大拇指，發出連連讚歎。
雖然現在我沒有能力來發明章魚服，但我知道，只要我努力學習，不斷探究事物，一定會在不久的將來發明我夢寐以求的章魚服。
在馬路上得到的啟示 篇8
國小五年級作文 ,544字人人都受到過啟示，有的是助人為樂的啟示，有的是愛護環境的啟示……而我今天得到的啟示是：永遠要做文明的人。
記得有一次，我和幾個同學在大街上散步。這時，有幾個小孩在人行道上踢球。有一個小孩開了一球，球撞倒了路邊的一個垃圾桶，他卻大聲罵到：“該死的垃圾桶，把我的新足球都給弄髒了！”說完，還用腳使勁踹了幾下垃圾桶後就走了。
看到這一幕，我們幾個都對那個小孩產生了反感。高譯訓厭惡地說：“這是誰家的孩子呀，也太沒有教養了。”林曉學也隨聲附和道：“可不是嘛。”儘管我們都對這種行為不滿，但我們誰也沒有把垃圾桶扶起來，包括我自己。
這時，一個大概三十幾歲的叔叔走過來，面帶微笑的把垃圾桶扶起來，看得出來，他用了好大的力氣。然後，這位叔叔又把散落一地的垃圾都收起來，重新裝入垃圾桶裡。其間有好幾次，我們都想過去幫助他，可是又都覺得垃圾太臭太髒了，最終也沒有過去。
叔叔一個人做完這一切，轉身走了，我急忙追上去問：“叔叔，您為什麼要扶垃圾桶？”叔叔笑著說：“因為我們要愛護環境，而且，還要做一個文明的人。”
從此，我得到了一個啟示：我要永遠做文明人。
從一件事得到的啟示 篇9
國小五年級作文 ,763字生活中會發生許許多多的事，多少也會給我們一些啟示，我也不例外。
記得我還是上三年級時的一天，我和媽媽正愁著中午的午餐吃什麼時，我忽然想到了一個點子，於是我便把這個點子告訴媽媽：“不如我們吃炒雞蛋吧，而且還是我自己炒的哦。”媽媽聽了一臉疑惑地問道：“你會炒雞蛋？”“當然不會，”我說道，“但你可以教我啊！”媽媽微笑著說道：“好啊！”
開始炒雞蛋了，我大模大樣地學著媽媽拿雞蛋的樣子開啟冰箱拿了兩個雞蛋出來，接著我又有模有樣的學著媽媽拿鏟子時的樣子，可是那時我還太矮了，怎麼拿也拿不到，只惹得站在一邊指導我的媽媽笑出了聲，我不禁有些臉紅了，只見媽媽不急不忙的給我找來一張小椅子讓我站上去。
我站了上去後並按照媽媽說的開了大火，放了一些花生油進了鍋，只見有許許多多開開心心的“小珍珠”在鍋裡蹦蹦跳跳的，可當我打了雞蛋進去之後，情況就和之前完全不一樣了。
就在之前幾秒鐘還開開心心的“小珍珠”現在已經變得像剛剛被放出來的雞一樣，一個接著一個的往鍋外跳，而且還越跳越高，不時還有一些跳到了我的臉蛋和手上，“呀！好痛！”我大叫了一聲並從椅子上跳了下來，我想原來炒雞蛋這麼難呀，早知道我就不炒了，怎麼辦呀？
站在一旁的媽媽似乎看透了我的心思，說道：“女兒啊，不是什麼事情都能心想事成的，每一件事情都會有困難的，但是隻要我們努力，就一定會成功的，加油！媽媽相信你。”
我會意地點了點頭，說道：“可是雞蛋都已經糊了，怎麼辦？”媽媽笑了笑說道：“沒事的，按照媽媽之前跟你說的放點調料再炒一下就好了。”於是我又鼓起了信心繼續炒了起來。我翻了一下，加了一點食用鹽之後再翻了兩次。不一會兒，雞蛋就炒好了，雖然雞蛋炒糊了，可是吃的時候，我心裡還是美滋滋的，因為我堅持下去了，我努力了。
如果你做什麼事情時堅持不懈、繼續努力、永不放棄，我相信你也會成功的。
從花生中得到的啟示 篇10
國小五年級作文 ,460字花生，是一種謙虛的植物，從不把自己的果實拿出來炫耀。
花生，不像蘋果、桃子那樣，把鮮嫩的果實掛在樹枝上，讓人們一看就被饞得垂涎欲滴，而花生卻不一樣，土上只有濃茂葉子，連一朵花也沒有，果實還生長在土裡，這讓不知道它的人以為它只是一株普普通通的草。
花生的謙虛和人的驕傲正好對比，說到人的驕傲，我就想起了蘇東坡年少輕狂的一個小故事。
蘇東坡年少時有很大的雄心壯志，所以他在他的書房門口貼上了一副對聯：看遍天下書，識盡天下字。後來，有位老人聽聞蘇東坡寫這樣的一副對聯，便馬不停蹄地來拜訪蘇東坡。老人帶了一本小書給蘇東坡，他接過小書，看到小書上盡是梵文，他一個字也不認識，當時倍感羞愧。老人接過書，走向門口。當老人看到門口那副對聯時，搖搖頭，嘆了聲氣，就走了。蘇東坡為他輕狂感到羞愧，也被老人的舉動開竅了。於是，蘇東坡在門口的對聯上加了四個字：發奮讀遍天下書，立志識盡天下字。從此以後，蘇東坡努力讀書，認真鑽研，終於成為了宋朝有名的詩人，也成了唐宋八大家中的一位。
我們要做花生一樣謙虛，像蘇東坡一樣勤奮，做一個謙虛、勤奮的人。
從一件事中得到的啟示 篇11
國小三年級作文 ,511字在我記憶的美好圖畫中，有許多事使我難以忘記，然而有一件事到現在還讓我記憶猶新。
那是一個星期天的下午，我到後面山上去玩。在玩的時候我發現了一個螞蟻洞，我蹲到洞口，仔細的觀察著它們。不一會兒，我看到它們都從洞裡爬了出來，它們這是要幹什麼呢？我正疑惑不解的時候，突然小螞蟻們都朝一棵樹上爬去。原來這樹上有一隻螳螂，螳螂嘴裡正叼著一塊好大的食物。我總算明白小螞蟻在幹什麼了，它們打算從螳螂那裡搶奪食物啊！
對戰終於開始了。看螳螂那大而有力的身體，我為這些小螞蟻們捏了把漢，就憑它們這些小小的身板，怎麼可能是螳螂的對手暱？可是小螞蟻們可不這麼想。快看，有四支小螞蟻朝不同的方向向螳螂擊去，可是螳螂大腳一飛，有兩隻螞蟻被踢下樹了。我想它們見識到螳螂的厲害，應該會放棄了吧！可是它們並沒有放棄，而是重新組裝隊伍。這次它們派出了十名大將，一齊朝它們的目標奔去，十隻小螞蟻一起朝螳螂的嘴巴攻擊，然後後面跟上來的一支隊伍負責搬運，一等螳螂鬆口，搬運隊就立即把食物搬走。哇，這些小傢伙真是太聰明瞭！我好佩服它們哦！
最後小螞蟻勝利了！小螞蟻用它們的團結一致、聰明才智和堅持不懈，三翻二次的和螳螂決鬥，取得了最後的勝利。這些都值得我好好的學習。
從太陽得到的啟示 篇12
國小五年級作文 ,668字終於雨過天晴了，我仰起頭，望著太陽，不知不覺突發奇想：如果我是一個太陽，是不是就可以看到全世界了呢？當然，我一下就打消了這個念頭。不過，我可以成為家裡的小太陽啊！於是，我的小太陽行動開始了。
每天看到媽媽這麼累，我心疼得要命。那麼，小太陽行動一是：幫媽媽打掃家裡的衛生。
我拿出掃把先從媽媽的臥室開始打掃，沿著每個角落，不放過每個地方，把紙屑、頭髮、灰塵一掃而淨。然後就是我的臥室啦，先整理好書櫃，再掃地。接著就是書房，客廳，最後是廚房。把房間掃乾淨後就開始拖地了，拖著拖著，豆大的汗珠悄然滑下，和臉上的灰塵一起把我變成了一張花臉，一張樂開花的花臉！
好了！家裡非常的乾淨，變得一塵不染了。小太陽行動一成功啦！
接著小太陽行動二開始了，那便是整理我的衣櫃。我把自己的衣服摺好並把衣服、褲子分開放整齊，這樣找衣服就方便多了。
然後小太陽行動三也大功告成。爸爸媽媽回到家看到眼前的這一幕，笑了！笑得好開心！
從太陽得到的啟示：做一個人見人愛，花見花開的小太陽。用自己純潔的心靈帶給大家無盡的快樂飽滿幸福的愛！這，就是我最快樂、最開心的事情！你也想做一個小太陽嗎？多幫助父母，就是一個在家裡愛心滿滿的小太陽；多幫助朋友，就是一個在外面愛心滿滿的小太陽；多幫助同學，就是一個在班級裡愛心滿滿的小太陽；多幫助所有地方的朋友們，家庭，你就是一個無處不在的愛心滿滿的小太陽！多幫助……如果多幫助任何一個人，你會快樂很多，幸福很多，信心也會增多的！
我會做一個好的小太陽，在班級裡面，為班爭光！我的學習肯定也不會落下，我會進步的，努力的！加油啊小太陽！
從遊戲中得到的啟示 篇13
國小四年級作文 ,549字我玩過很多遊戲，有老鷹捉小雞、捉迷藏、你追我趕……其中我最喜歡玩踩報紙的遊戲，也就是佔領陣地60秒。
佔領陣地60秒的遊戲規則是：找幾個人，把他們分成幾個小組，每個小組4個人，每4個人要站在同一張報紙上堅持60秒，腳不許著地。報紙折得越小，站得越久者為勝。
在準備開始這場驚心動魄的遊戲前，同學們有的在喝水補充體力，有的同學摩拳擦掌想試一下。比賽開始了，同學們把報紙放在地上，接著把腳放在上面，老師一說開始，嘴裡就數著：“1234……”我一腳踩在上面，另一個腳翹起來不讓它落地。正當老師數到35的時候，我就堅持不住了，幸虧我組的一個胖子用力把我撈上來了，因為當時我們擁抱在一起。胖子抱著我對我說：“小心點，這個遊戲不是靠力氣的，你越用力我們就越危險。”這時我非常緊張，因為我控制不住我的力氣，這時，一粒汗珠從我頭上滑到嘴，感覺鹹鹹的。就在這時，同學們揮著手大叫道：“加油、加油”。小鳥也在為我們加油。不僅是同學和小鳥，就連旁邊的小花、小草都在為我們組加油。“60—”老師大聲叫道。“哦，我們勝利了，我們勝利了……”同學們的叫聲，幾乎全世界的人都能聽到，這真是一場別開生面的遊戲課。
通過這場別開生面的佔領陣地60秒，我明白了有些事都不能靠個人力量解決。如果這樣解決，只會把事情變得更糟。
從玩中得到的啟示 篇14
國小四年級作文 ,431字《玩出了名堂》中的作者在玩鏡片的過程中製造了放大鏡，童年時期的我也曾“玩出了名堂”。
有一天，我拿了一根蠟燭、一根支架、一個鵪鶉蛋和一個紙杯，我想做一個實驗，用紙杯把鵪鶉蛋煮熟。
這個實驗是我從書上看到的，用紙杯可以把鵪鶉蛋煮熟，但是我很懷疑。於是我用打火石把蠟燭點燃，把蛋放在紙杯裡，在那一瞬間我想，用蠟燭燒紙杯，紙杯肯定會被燒壞的，那就白乾一場了。果然，一會兒工夫，蠟燭的黑煙把紙杯燻黑了，我看著那正在被燒著的紙杯，心裡不免又多了一些懷疑。是啊，肯定不能成功，紙杯終究是紙杯，不可能和玻璃杯、鐵杯相提並論。
時間到了，我看見紙杯底下和燒過的碳一樣黑，我覺得一點希望都沒有了，於是我吹滅蠟燭，取出了蛋。然而，當我輕輕地撥開蛋皮的時候，潔白的蛋清露了出來，沒想到的是，蛋竟然熟了！我興奮地一口吃了下去，無以言表的成就感湧上心頭。
這次實驗讓我知道了“實踐出真知”這句話的真正含義，問題面前不能只相信自己想的，更要大膽試驗，所謂“耳聽為虛，眼見為實”就是這個道理。
從作弊得到的啟示 篇15
國小五年級作文 ,607字記得在一次數學考試，我像往常一樣信心滿滿地認真填寫著試卷。
試卷似乎並不難，一開始，我做得非常順利，心想：這次肯定是100分！我彷彿看到了鮮紅的一百分在向我招手。可是出乎意料，最後一道題把我給難住了。這道題我明明以前做到，就在我那本自己買的作業本上。可是，我絞盡腦汁，怎麼也想不出從哪裡入手。爸爸答應我，只要我考到滿分，就送我那輛玩具山地車，這簡直是天大的誘惑。我靜下心來，冥思苦想，嘗試了所有能想到的公式和方法，可是就是解不出來。時間一分一秒地過去了，教室裡的時鐘嘀嗒嘀嗒地響著，每響一聲都是那麼的揪心！
“還有最後五分鐘，同學們仔細檢查。”老師的話就像是一個晴天霹靂。現在就是想到方法也來不及計算了！我心亂如麻，偷偷瞥了一眼不遠處的老師，發現老師此時正背對著我檢查另一組同學的答題情況。作業本就在我桌板下，只要一伸手就可以摸到。我的心像撥浪鼓一樣咚咚咚地跳著，額頭和手心冒出了很多汗。作弊是可恥的，可是那輛山地車是那麼的蠱惑人心啊！這樣想著，我的手不由自主地探向了下面。一摸到作業本，我就飛快地翻到那一頁，迅速地抄了起來。整顆心都提到了嗓子眼，窒息得快透不過氣來了。當鈴聲響起，我也剛好寫完，看著有些溼了的試卷，我舒了一口氣……
這件事過去了好久，可是一想起來就感到格外的慚愧。這種膽戰心驚的滋味，這種弄虛作假取得的成績，讓我銘記今後再也不能犯這種錯誤。
我從吊蘭得到的啟示 篇16
國小四年級作文 ,900字吊蘭，看起來雖然並無什麼特別之處，但是，它有著頑強的生命力！這話從哪裡說起呢？是颱風後的景象給了我人生的啟示。
在臺風“莫蘭蒂”過後，我家的陽臺遇到了慘痛的“掃蕩”：水被灑得到處都是；花盆裡的泥土掉落到了地上；水池裡還有被猛烈的颱風吹掉的衣服，這是奶奶剛掛上晾衣架的衣服，這下，奶奶又要重新洗了；花盆也被颱風“推”了一把，從陽臺上摔下來，正好磕在了堅硬的地板上，撞了個四分五裂，而花盆裡唯一的植物——吊蘭也被大風吹得折斷了腰，躺在地上，好像在說：“好痛啊！好痛啊！”它裡面的汁液也在慢慢地從它身子裡流出來，就像我們人的血一樣，還有葉子，也從它的枝幹上緩緩飄落下來。
看到這樣的景象，我身旁的爺爺第一時間想到的是他親手栽下的那盆吊蘭。只見爺爺連忙扶起吊蘭，嘴裡還說著：“哎喲，怎麼折成這個樣子，也不知道還能不能活了……”爺爺一邊說，一邊把吊蘭上唯一完整的枝條——一小根有長葉子的小枝條重新插進了土裡，希望它能活起來。爺爺還細心地給它澆水，好像它又能長大似的。於是，我走過去，對爺爺說：“不用白花費力氣了，還是走吧！”“不，我這樣照顧它，我相信它一定能活下去的！”我見爺爺這樣固執，只好搖搖頭，自己走開了。
兩個星期後，我又來到陽臺，可是眼前的景象讓我驚呆了：一株枝繁葉茂的吊蘭，靜靜地站在花盆的中間。“這是哪兒買的？這麼漂亮！”“不——”爺爺搖搖頭說：“你沒有看出來嗎？這棵吊蘭跟以前的一模一樣，就是上次埋下的那根小枝條長的啊！我就說嘛，一定能長出來的，怎麼樣？”
這時，我才意識到吊蘭頑強的生命力，也由此受到了啟示：只要有著頑強的意識和抱著一定要生存下去的希望，不管你是在哪裡，都能活下去！我一定要學吊蘭，做事要堅持，永不放棄，才能在社會這個大家庭中立足。
從狗得到的啟示 篇17
國小四年級作文 ,383字狗，大家一定都熟悉吧？它的鼻子特別靈敏，你把它的眼睛矇住，再扔出一個小球，它一定能找到。
科學家從狗的鼻子得到了啟示，發明了電子鼻。電子鼻對我們的貢獻非常的大。
這種電子鼻，可以聞到10到20公里遠的東西。在近處聞，也可以知道這是什麼。
警方採用了這種電子鼻，如果一有犯人越獄，用電子鼻就可以知道了犯人所在的位置，輕而易舉的就能把犯人抓回。所以電子鼻對警方貢獻極大。
在一些高階的科技醫院裡，電子鼻也是很常有的。有人會說：“電子鼻在醫院有什麼用呢？”其實電子鼻不僅在公務有用，在醫學方面也是非常有效的。例如：你去醫院看病，你只要對著電子鼻呼一口氣，電子鼻就能準確的清楚你得了什麼病，並且它還可以測量血壓。甚至一些高階的電子鼻還能測出你的心臟跳動，脾臟是否安全。
你看大自然多麼奇妙，它是人類的老師。只要我們細心觀察認真思考，一定就會成功。
學平衡車得到的啟示 篇18
國小五年級作文 ,565字前幾天，爸爸給我買了一輛平衡車，我只好和我隔壁的曉雨一起學了。
每天下午放學，我都會叫上曉雨一起練習平衡車。因為我比她大一歲，學起來自然比她快。我學會後就驕傲自滿地坐在沙發上，甚至幾天都沒去練習平衡車。到週末，曉雨按響了我家門鈴，讓我陪她玩平衡車。
下樓時，我自豪地對曉雨說：“你大姐的接受能力可強了。你沒學會我就學會，等你學會，我早就練得很熟了！”可曉雨謙虛地對我說：“姐姐，我雖然接受能力差了點兒，但我每天堅持練習呀！”
我和曉雨一直聊到樓下，一出門口就是個斜坡。我抓住了平衡車的扶手，往滑下。可是，我突然覺得這段斜坡好像比往常長了很多，有點把握不住了。我回頭看看曉雨，她又自信又平穩，好像一陣狂風都吹不倒她。我終於失去平衡，重心一偏，摔了個手腳朝天。我難為情地爬了起來，只見曉雨都騎到斜坡處了。我對曉雨說：“我……最近作業比較多，沒怎麼練習，斜坡滑倒也是很正常的事。”曉雨笑了笑說：“那我們滑平地吧！”我附和道：“好呀！”但心中打著如意小算盤：“一會兒，我要突然加速把她甩到日本去。”
到了平地，我竟連上車都不會了。不是吧！我明明練得很好啊！哦！不，我根本沒練，只能讓曉雨教一教我啊！
忽然間，我想到一句名言：虛心萬事能成，自滿十事九空！我從這件事得到了啟示：做什麼事情都要堅持才能做好，否則一事無成，還有千萬不能驕傲自滿！
一幅漫畫讓我得到的啟示 篇19
國小五年級作文 ,584字曾經，我在一本書上看到這樣的一幅漫畫，漫畫講述了這樣一個故事。
有一個小男孩和一個女孩一起走在放學回家的路上，他們走了不久，看見一個垃圾桶，外面灑了一些垃圾，發出一陣陣惡臭，上面還有幾隻綠頭蒼蠅在“飛舞”。小女孩看見了，連忙跑過去，邊用雙手撿起垃圾往垃圾桶裡放，並回過頭來對小男孩說：“你快來幫我把垃圾放進垃圾桶裡！”而小男孩彷彿並沒有聽見她的叫喊，因為他正在思考：怎樣才能讓大家把垃圾扔進垃圾桶呢？小女孩見小男孩並沒有過來幫忙，於是生氣地繼續撿起來。這時小男孩從書包裡拿出一張紙和一隻筆，趴在地上比比劃劃，不一會兒就寫了幾個大字。這時小女孩把垃圾也撿完了，小男孩拿起寫好的字貼在垃圾桶上，只見紙上寫著：文明——只差一小步。小女孩見了，對小男孩豎起了讚許的大拇指。
這副漫畫引起我的深思。在我們的生活中，有很多不文明的行為，比如：有時我們為了圖方便，就隨地吐痰、亂扔垃圾；有時我們為了貪圖好玩，就折樹枝、摘小花、踩草坪；有時我們為了圖快捷，就闖紅燈……當我們做這些事時，有沒有想過自己的不對呢？
我們生活在這樣的環境當中，應當保護我們的環境，保護我們可愛的家園。倘若，我們都不保護它，它受了傷害之後，我們也會受傷。所以我們每個人都應該盡最大的努力來保護我們的家園！
由水黽得到的啟示 篇20
國小四年級作文 ,667字在酷熱的夏天，人們多數會選擇游泳這個方式去乘涼。可是每年會有很多人不幸溺水，造成了很多家庭悲劇。如果水和陸地一樣，人可以在水上行走，那樣即可不發生危險，還可以在河中獲得清涼，同時獲取樂趣。更不用擔心車輛的危險，那該多好呀。可是現在科技沒有那麼發達，但我還是充滿希望，相信未來一定能夠實現。
一個酷熱的早晨，我在河邊散步。踩著綠茵茵的草地，看著綠樹成陰的樹木，呼吸著清新的空氣，讓我感到心曠神怡。越過樹林，太陽開始猛烈的照射著我，可河中水黽吸引了我的注意，仔細觀察，我發現它們在水中行走。我百思不得其解，於是我問爸爸這個問題。爸爸回答說：“水黽的腿上有特殊的微米結構，擁有數千根按同一方向排列的直徑不足3微米的剛毛，這些特殊剛毛能使水黽在水中行走。”
想到了爸爸和我講的道理，我緊緊得盯著水黽。突然我設想：水黽靠特殊的剛毛在水中行走，如果我們的鞋子上也有這種特殊的剛毛，不就能在水中行走了嗎？
如果有了這種“水上行走鞋”，大家就可以在水中行走了，實現了不出危險而解暑的願望，也滿足了孩子們在水中玩耍的期盼，但這種鞋不僅僅只有這幾個好處，有了這種鞋就可以不用建橋，直接就可以從水中走過去，即方便又節約資源，還解決了道路的擁堵現象；有了這種鞋也可以在水中直接捉魚，同時欣賞水中美景，很有詩意……
可惜科技還沒有這麼發達，但總有一天這個願望會成為現實。今天我明白了一個道理，多留心觀察周圍的事物，大自然像沒有開啟的寶箱，只有善於發現，才會有所發明，才能獲取寶藏。