感受最深的用一個漢寫作文相關作文20篇

感受最深的用一個漢寫作文 篇1

國小六年級作文 ,516字

《望》

有時候，望是苦澀的；有時候，望是甜蜜的。生活就是這樣—盼望著，渴望著，希望著又失望著。

去年春節，一件大事定了下來，我爸爸要去廣州工作了。我有些開心，有淡淡憂傷，因為，沒人管我，我可以放肆的玩耍。但是，家裡少了一個人，心裡又感到空落落的。雖然定好了，他每週都會回家，卻因為出差的緣故，半個月不回家。

週五下午，我快速完成作業，站在陽臺下望，爸爸，什麼時候回來啊。隨著時光流逝，天，黑了。我悻悻地想，也許爸爸又不回來了，吃完了晚飯，我坐在沙發上，聽，聽門的聲音，也許，爸爸就要回來了，大約九點多了，我失望透頂，準備睡覺了，突然“卡嗒”一聲，門開了，爸爸就站在門口，爸爸喊道：“嘿，我回來了！”我從沙發上彈起來，瘋了一般衝向爸爸，爸爸一把抱住我，不斷地撫摸著我的頭……爸爸帶來一個好訊息，他工作穩定了，不用再出差了！這可真是件令人高興的事。

“望”充滿了我的生活，盼望、期望、希望與失望交織著我的生活，甜蜜的望，固然美好，但與苦澀的望混合在一起，才是生活！就好比做飯，不能只用一種調料，繪畫，也不能只用一種色彩。

一個感受最深的漢字 篇2

國小六年級作文 ,686字

人生缺不了“讓”字，“讓”能讓生活變得更加和諧、融洽。

在學校裡，同學們互相禮讓；在排隊時，大家互相謙讓：在乘公交時，也缺不了主動讓坐……“讓”在生活中無處不在。

有一次，我和媽媽在逛商場。過了許久，我和媽媽買了大包小包的東西，正準備找位置坐下。好不容易找到了位置，剛坐下，便看見一位老爺爺。只見他滿頭大汗，正尋找座位。我趕忙起身，叫那位老爺爺過來坐，那位老爺爺連忙對我說：“謝謝。”還不停地跟我媽媽說我懂事，我頓時身體的疲勞和不適應全都散了，只留下快樂的笑容。

還有一次，我和爸爸去電影院看電影，只有幾分鐘就開始了，但是電影院可謂是人山人海！我和爸爸只好老實地排在後面。時間一分一秒地過去了，可是前面的人還是十分的多。我和爸爸實在等不及了，只好向排在第一位的一個姐姐說道："姐姐，請問我可以排在你的前面嗎？我們的電影只差一分鐘就開始了，我們等不及了，您……同意嗎？"我忐忑不安地說，生怕那位姐姐罵我。沒想到，那位姐姐竟笑著說：“沒事，我不急，你們趕快呀，不然電影開始了就進不去了！我和爸爸十分感激地看著那位姐姐，後面排隊的叔叔阿姨們也沒有抱怨，爸爸連忙說：“謝謝，謝謝……”電影院裡洋溢著和諧。

“讓”字，能讓學校充滿愛，讓家庭和諧，減少社會中的口角，“讓”字能讓生活變得更加美好。

選擇一個感受最深的漢字寫一篇作文 篇3

國小六年級作文 ,727字

樂

陶陶然，樂在其中！——楊炯

——題記

樂是什麼？很多人認為樂就是得到。一頓美餐，一次旅行，一件禮物……其實，樂更是一種付出，當你付出了後，就會嚐到收穫的喜悅，自己就會快樂。？

那是六一兒童節，晚上我正在家裡看電視。突然門外傳來“咚咚”的敲門聲。原來媽媽回來了，媽媽手上拿著什麼禮物？正在我萬分好奇的時候。媽媽打開了盒子。是我盼望已久的“風火輪”溜冰鞋。太開心了，我一蹦三尺高，這是我的第一個樂。

週末，我來到廣場上，我迫不及待地穿上了溜冰鞋。媽媽正準備教我技巧。我說我看過溜冰視訊，我知道。我只想快點炫耀。我晃晃悠悠扶著樹站起來，像個酒鬼一樣的東搖西晃，剛剛邁出一步，就摔了一個底朝天。“哎喲，真疼啊。”我摸著屁股，抱怨著。媽媽說：“溜冰時腳要成外八字狀，身體要弓起來向前傾。”我扶著欄杆慢慢地滑行，經過幾個來回，覺得比較順暢了。我開始有了新的目標，決定在廣場上溜一圈。在廣場上，越溜越順，到了轉彎處順利地漂移。風聲在我耳邊呼嘯，越溜越快。我戰勝了困難，學會了溜冰，這是我第二個樂。

經過一小時的練習，我覺得我的實力特別強了。此時，危險也慢慢地降臨。眼前出現了一個大斜坡。我覺得我放慢速度，應該可以過得去。可結果我沒有剎住，“咣噹”一聲，我摔了一跤，頓時覺得腰背疼痛。腳也摔青了。可斜坡怎麼能夠攔住我？第二次，我總結了技巧，慢慢地終於穿越了斜坡。技巧提升，這是我的第三個樂。

是啊，樂無處不在，我們要有善於發現樂的眼睛。一次溜冰就讓我感受到了三個樂。

一個感受最深的漢字 六年級作文 篇4

國小六年級作文 ,1086字

【篇一：善】

趙哲睿

中國文字博大精深，在茫茫的中華漢字中我喜歡上了這個“善”字。

我喜歡它不僅在於它優美的外表，更是在於它豐富的內涵。這個“善”字，不僅是善良的意思，還有友善的意思。

我們要做一個行為善良的人。記得在一個平常的傍晚，我們正好放學，可是天公不作美，天上下起了傾盆大雨。糟糕，我想起自己沒帶雨傘。我著急的在教室門口徘徊著，想了許久我決定衝出去，正當我一邊抱怨一邊在雨中跑時，奇怪，雨怎麼停了？我抬頭定睛一看，頭上有把傘呢！等轉頭時，只見一位同學衝著我微笑，我的心裡忽然湧上了一股暖流，正是她的善讓我心中變成了美好的晴天。

我們也要做一個語言善良的人。正所謂“一句話可以把人說笑，一句話也可以把人說跳。”跟人交流時一定要注意語言的得當。如果你對面是一個胖胖的女生，你一見面就喊“胖子”，別看人家嘴上沒說什麼，她的心裡肯定很不是滋味。所以要牢牢記住：良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。

“善”字型現了一個人的良好品質，也體現了一個人的內涵修養。這就是“善”字的魅力所在。

【篇二：恆】

酈柯丞

中華文字博大精深，從甲骨文到行書有許許多多的文字，但我最喜歡“恆”這個字。

持之以恆

愛迪生髮明電燈經過一千多次的試驗，終於做出了最完美的電燈，造福了全人類。李白逃課，溜到外面，他看見有一位老奶奶拿著鐵桿在那邊磨，李白滿臉疑惑地問：“老奶奶你拿著根鐵桿在幹什麼呢？”老奶奶笑了笑回答道：“我在把鐵桿磨成針。”李白頓時哈哈大笑起來：“這麼粗一根鐵桿怎麼可能磨成針！”老奶奶不緊不慢地說：“做事要持之以恆，我只要慢慢磨，遲早都能磨成針。”李白聽後撓了撓後腦勺，羞澀地跑回學堂。經過持之以恆的努力，李白終於成為被後人稱頌的“詩仙”。

恆心

“這道附加題怎麼這麼難？”我一邊撓後腦勺一邊想到：要不放棄吧，反正也不扣分。於是我就在草稿本上塗塗畫畫，這時腦海裡突然浮現出兩句名言：困難像彈簧，看你強不強，你強它就弱，你弱它就強。世上無難事，只怕有心人。想到這，我拿起筆就在草稿本上畫圖，列式，尋求最終答案。終於功夫不負有心人，在響鈴前一秒鐘我完成了。你看只要有恆心再難的題我都不怕。

做事一定要持之以恆，要有恆心。“恆”字教會了我太多的道理。

一個感受最深的漢字作文600字 篇5

國小六年級作文 ,614字

酸

種在果園裡的時光，於歲月之中散發出淡淡的酸味。

不過是一個黃色的小球，不過是果園裡無數香甜中一縷淡淡的酸。可不知怎的，偏偏讓我著迷。

檸檬，我自小對它格外的喜愛，大概是它那與眾不同的口感吧。檸檬總是乖巧躺在餐桌上，好似在召喚我趕緊去吃它。它總是裹著一件金黃色的大衣，看起來充滿了活力。

夏日的午後，我含著一顆甜甜的糖果，糖果的甜味在舌尖綻開，那氤氳開的甜蜜在舌尖還未完全散去，我就著急跑到媽媽身邊，吵嚷著讓她給我剝開檸檬金黃色的大衣。我跟在媽媽的身後，像個小尾巴似的。

我目不轉睛地盯著媽媽，只見她伸手拿起桌上的檸檬，走到水池邊，將檸檬仔細清洗過後，拿出水果刀，細心將檸檬切成小片。我立刻張開嘴巴，媽媽便把小片的檸檬塞進我的嘴裡。輕輕咀嚼，感覺到檸檬的汁水在舌尖緩緩流淌，留下無盡的酸爽。慢慢下嚥，感覺到檸檬的清香，好似編織了一個酸甜的美夢。

天真的我早已將這一切當做是生活中的一部分，即便日日如此，我也未曾感到厭倦。我小心守護著夏日午後的酸甜時光，小心守護著在舌尖漫開的酸爽。

時間就這樣在酸甜的擁覆之下交替。我想，只要有這酸味的陪伴，我就不會在甜甜的海洋中迷失方向。

在這如影隨形的酸味中我開始明白，在成功和喜悅之後，仍可以選擇充滿困難和挫折的荊棘之路。只需要保持那顆初心，能夠被甜蜜包圍，也能在某一刻去品一品酸，甚至是嘗一嘗人生的苦味。使自己的心靈堅強又柔軟。帶著所有經歷的磨難和喜悅，高傲地前行，以最美麗的姿態。

一個感受最深的漢字六年級作文 篇6

國小六年級作文 ,631字

茶

桌上，透明的玻璃杯裡，一朵小巧的黃色菊花在慢慢綻放。白色的煙霧在玻璃杯上緩緩地升騰著。她在舒展她的四肢，抽出她金黃色的，絲綢般柔軟嬌嫩的花瓣來。她在水中起舞，她開始變得透亮、明澈。看似清晰，卻又是若隱若現的樣子。

——花茶

它就灌在茶壺裡，放在書包裡，永遠在我身邊。

每每下課，我都跑去喝茶。黑色的保溫杯充滿了神祕。開啟杯蓋，細細品嚐，每一口都是無盡的享受和驚喜。每一口都有不同的滋味。喝前聞一聞，我聞到了萬物的芬芳。只覺得一整個春天都盛開在了杯子裡。

品一品今天的茶，我便明白了，這是玫瑰茶。透過杯壁仔細往裡瞧，便能看見一朵朵可愛的玫紅色玫瑰花乖乖在水中沉浮，濃郁的玫瑰香氣氤氳在空氣中。

相比起玫瑰花茶，其實我最愛的仍是菊花茶。它與玫瑰花茶不同，湊近了聞，也只得到淡淡的茶香，很輕靈，像是菊花茶悠長的嘆息。喝上一口，淡香便在舌尖綻開，仔細品一品，還有些微微的甜。每次下課喝一口茶，暖流就會流遍全身，帶走一節課的疲倦。菊花的香氣慢慢沁入心間，一身舒爽。

這些不同花樣的茶都是媽媽每天為我準備的。

以前，我不愛喝水。常常是一杯水帶去，又一杯水帶回。水無色無味，喝上一口，沒有滋味。看著我每次都把水原樣帶回，媽媽不曾說過什麼。也記不清是什麼時候開始，她每天都會給我泡花茶。知道我容易上火，又特意挑選了菊花茶。每天喝著媽媽準備的茶，心裡總是暖暖的。

媽媽用一杯茶的深情，小心安放了我許多美好的時光。每天的花茶，也在無聲演繹著媽媽的愛。

選擇一個感受最深的漢字寫一篇作文 篇7

國小六年級作文 ,672字

燈

在黑暗中點亮光點，讓迷茫之人找到正確的方向。點亮人生的火光吧，勇敢前行。

很小的時候總是怕黑，也許是因為屬老鼠吧，膽子小。在黑夜中獨自一個人走，總會心生恐懼，腦海中不停上演恐怖畫面。往往這種時候都是雙手握拳，一路快跑，衝進家門。可是隻要和媽媽走在一起，便不覺得害怕，十分的心安，好像黑夜中亮起了一盞燈。

記得小時候，最驚心動魄的時刻就是上樓梯。樓道里總是黑漆漆、靜悄悄。上樓梯時總是我在前，媽媽在後。上樓梯時，我總是會小心翼翼環顧四周，心裡發毛。跨臺階的時候腿都在抖，想要鼓勵自己別害怕，但是手心都開始冒汗，心提到了嗓子眼兒。這時候，恐懼就像一座大山一樣，壓得我喘不過氣兒。

媽媽看我越走越慢，趕緊隨手開啟感應燈。當燈亮的那一刻，如釋重負。這是我心中的克服恐懼的明燈啊，從此以後，上樓梯時我總是要去搶著開燈，踮著腳尖，努力去伸手去觸碰那個開關。

現在，沒有了恐懼卻多了一份愁，課業上的難題常常讓我覺得惆悵。“不會做”便成了口頭禪。一道道難題就如同黑夜一樣，讓人倍感迷茫。媽媽是黑夜中的明燈，她常常會為我答疑解惑。每次向她求助時，她總是第一時間來到我的身邊。她瞧著我，總是假裝嗔怪道：“這都不會啊，小腦袋在想什麼呢？”一聽這話我心裡一驚，有些失落。我以為媽媽不會為我講解，可她每次都認真教我方法，幫助我解題。聽著媽媽細心的講解，我茅塞頓開。我的心中又亮起了一盞明燈，一盞讓我覺得溫暖的明燈。

人生之路上，不要覺得黑暗鋪天蓋地，讓你無法前行。別慌，看看周圍，或許不遠處就有一盞為你指路的明燈。

感受最深的一件事 篇8

國小五年級作文 ,496字

我一生中經歷過許多的事，有開心的有失敗的，也有委屈的，這樣我感受最深的是是上一次期中考試。

不知不覺的又過了半個學期，又到了一年一度的期中考試，我信心滿滿地準備著考試的工具，迎接第二天的考試。

第二天到了，考數學考語文，我的筆一直不停的工作著，到了語文最後的作文題時，我的筆突然罷工了，我頓時手足無措，一下子不知道怎樣好，難道我要這個點去借筆吧，如果這麼明目張膽地借筆一定會被請去老師辦公室喝茶的，偷偷的，向前面的同學借只筆？不行吧，我平時叫她她都不理我，現在怎麼會理呢？向後面的人借吧，也不行啊，這人平時連一張紙都不會借，一支筆就更不會借了。難道要向我同桌“醜八怪”借筆嗎？“哎”我長長地嘆了一口氣。我平時老是欺負他，他更不可能借給我了，就在這時，醜八怪突然往地上扔了支筆，我隨著聲音往地下看去，我看看同桌再看看地上的筆，他依舊在專心的做題，彷彿什麼都沒有發生過，我看了看時間，不管了，我馬上撿起筆，做完剩下的題。

在我的同桌的幫助下，我順利地完成了考試，我暗下決心以後不再欺負他。要友好地對待同學，在這個事情之後，我對友情有了新的認識。

感受最深的一件事 篇9

國小五年級作文 ,571字

誰都有感受最深的一件事吧，我也不例外，就讓我來寫寫吧。

我記得那是三年級的一個寒假，寒風瑟瑟，可是偏偏就在這個時候，家裡蠔油正好用完了，媽媽走進我的房間說：你去幫我買一瓶蠔油吧，我雖然很想拒絕，可是又害怕媽媽批評，所以我只好穿上外套，拿上十元錢，騎自行車去小賣部買蠔油去了。

因為剛剛才下過雨，所以地上很溼，自行車很容易打滑，所以我小心翼翼地騎著，就離商店只有一個馬路那麼遠的時候，我突然加快的速度，就在快要到盡頭的時候，我突然發現有一位正在過馬路的老爺爺，老爺爺被撞倒了，我也被甩下了自行車，我的腳和膝蓋都摔破了，老爺爺痛得站不起來，四周圍觀的人越來越多，後來這些看熱鬧的人把我和這位老爺爺圍了起來，路人甲對路人乙說：“這年頭啊，老人可是不好惹啊！”路人乙回答說：“就是啊這小子肯定完蛋了。”令我非常驚訝的是居然沒有一個人來扶我和那位老爺爺，我的心裡面也是非常著急，心想：他不敲詐我吧？可是想不到的事發生了，老爺爺居然站了起來，還把我扶了起來，我感動地問：“老爺爺，您也受傷了，為什麼還要扶我起來呢？”爺爺一邊扶起我的單車，一邊對我說：“如果我不扶你，誰還會扶你呢？”眾人聽後都過來幫忙，不久我們就各幹各的了。

這就是我感受最深的一件事了。

感受最深的一堂課 篇10

國二作文 ,663字

老師提前一天告訴了我們說：“咱們星期四會有外校老師聽課和講課一天，你們要調整好，上課時也要好好配合，認真聽。”我們頻頻點頭。

終於星期四到了，老師和學校做好了充分的準備，從那天早上進入教室門的那一刻起，就覺得與往常上課不一樣，同學們迅速交好作業並安靜的坐在位置上等待上課。安靜的預習著語文老師前一天佈置下的課。我們讀了一遍又一遍，保證不會出任何差錯。那節語文課我們聽的格外的認真，緊張。後面坐了一排老師，同學們也都努力表現出了最好的自己。

下一節我們上的英語，這節英語課是外校老師跟我們講的。老師往課堂上一站講起了一節45分鐘課的英文。這節課讓我感受到了自己的不足，以前總覺得自己英語學得不錯，但這節課卻讓我聽的絞盡腦汁，很是費勁。但是有聽懂的也要努力配合。我們這節英語課使我終身難忘，老師那一口流利的英文是我向往的樣子。

歷史課上很是放鬆了一把，老師的熱情調動了我們的興趣，老師以我們容易理解得方式與我們熱情的互動講下了一節不一樣的歷史課。

這幾節課聽下來，看得出我們很累。那是因為我們習慣了平時上課的懶散與分神，在這幾節課中卻格外的緊張，希望將我們最好的一面展現給其他老師。使我們一時改變不過來。這就看出來我們需要改變我們平時的上課狀態。並不是我們課上的很累而是我們的精神很疲倦。如果我們在這樣下去，班集體會怎麼？我們自己又會變成什麼樣？我們要改變，這樣說的我們才可以看見自己的未來，使它不再是想象。不一樣的老師，不一樣的方式。但這次聽課可以使同學們毛病，並改正。

這就是我們感受最深的一堂課。