成長也需要壓力相關作文20篇

成長也需要壓力篇1

國二作文 ,589字

在五彩斑斕的路上，我們需要的似乎太多太多。有老師的諄諄教導，父母無微不至的關愛，同學仗義溫暖的幫助，朋友逆耳善良的忠言，還有善於探究的能力，社會實踐活動，朋友的鼎力支援，還有學會學習和感恩，學會承擔責任，學會面對困難時的樂觀與堅韌，但我想說成長更需要—壓力。

對於現在奮筆疾書的我們而言，成長確實需要壓力，一回眸，我們邁進九年級的門檻了，在不知是喜是憂的時候，壓力也悄悄潛伏。飛快的上課速度，我們跟的很吃力，但仍不敢疏忽，緊張的月考也如約而至；面對一摞作業，我怕是心有餘而力不足，縱使熬個通宵，也只算完成了一點；英語總是充斥著我們的神經，語文文言文也不能懈怠，數理化也需要與之周旋到底，政史一連串的國內外事件和問題蜂擁而至；我們可以喘息的機會怕只有上體育課的那一瞬間了吧。壓力，逼得我們不得不生活在“三點一線”上。

但對於我們的成長來說，這些確實很重要，試想，如果沒有壓力，我們從何進步，又從何成長呢？如果還像七八年級那樣漫不經心和走馬觀花，我們的能力又從何而來呢？

或許，有時成長也需要的並不只是一味的平坦，成長也需要壓力。因為有墜入山間的危險，稚鷹學會了翱翔，因為有缺乏水分而使生命乾涸的危險，小草學會了把自己的根深深的扎到地下；因為有要長大而獨立生活的壓力，蛇才一次次的蛻變而使自己漸漸趨於完善。

成長，也需要壓力。壓力就是前進的動力。壓力是成長中積累的財富。

成長，也需要執著篇2

國三作文 ,67字

那些成長的執著，使得生命綻放出最絢爛的花朵，將人類的天空裝點得聖潔而華美，永不凋零。

成長也需要苦難篇3

國三作文 ,583字

“不經歷風雨，怎麼見彩虹，每個人都不能隨隨便便成功。”這首歌大家應該不陌生，它非常形象地唱出了成功道路上有險阻，說明要在苦難中成長、壯大。

人生道路上，沒有人能一帆風順，命運總是在我們的道路上設下障礙，讓我們去經歷種種苦難。音樂巨匠貝多芬面對雙耳失聰的人生苦難，告誡自己，要扼住命運的咽喉，在苦難中成長，於是演奏出輝煌的《命運》絕響。海涅面對手足癱瘓、視力微弱的人生絕境，信念不倒，吟唱出了譽滿人間的不朽詩篇。這都說明成長需要苦難。

我正是勇於面對苦難，從苦難中成長了許多。今年年初，別人都是走親訪友，其樂融融，而我的家人卻是醫院進進出出忙個不停。因為我爺爺因重病而住院了。當時家人焦急萬分，卻束手無策，只能在醫院細心照顧爺爺。在這期間，我也經常照顧爺爺，給爺爺換吊水，與爺爺談心，使他早日康復。這也是我人生中第一次如此焦急，甚至害怕爺爺撒手而去，同時也是第一次如此細心照顧他人。最終爺爺康復並回家了。從這件事中我學到了很多，學會承擔，學會關心、照顧他人，不再是一個什麼也不懂的小孩子。

從這件事中我體會到成長也需要苦難，它使我們成熟、懂事，激發我們的潛能。它是鍊金的烈火，是淘沙的巨浪，只有經歷磨難，才能真正蛻變、成長。

簡評：全文以名言以典型事例開篇引入苦難在人生成長過程中的作用，再聯絡實際寫到自己，看到生活中經歷苦難，磨鍊能使自己更加成熟，很能激勵個人成長。

成長也需要挫折篇4

國三作文 ,725字

在成長的道路上，每個人並不是一帆風順的，只有經歷過挫折，經歷過失敗，才能一次又一次的長大，才能成為一個對社會有用的人，而不是多出一個沒有用處，永遠長大不了的白痴。

挫折能使一個人成長，也能使一個人失敗。如果一個人的人生已經安排好，並且成功地完成心願，那麼這個人會驕傲，如果一下遇到了巨大的挫折，那麼他也會失敗，因為他沒有經歷過挫折，經受不住打擊，所以他會失敗，即挫折也可以使人失敗。

小部分的挫折能使人前進，使人奮鬥，但是過多的挫折也會使人失敗，也有極大的害處。

一個人如果不斷的受到挫折，那麼這個人會消沉，每天無所事事，導致這個人在社會上無法立足。所以挫折也有它的不足之處。

有一首歌唱道：“不經歷風雨怎能見彩虹。”只有經歷過挫折的人才能邁向成功的道路。歷史上就有許多這樣的人，他們都是在挫折中成長，從而走向成功的。

居里夫人在發現鐳的過程中，多次失敗。她在每一次受到挫折時並沒有放棄，而是化失敗為力量，不斷奮鬥。在一千多次實驗後她終於成功了。所以挫折有巨大的力量。

所以，當我們遇到挫折的時候，要以積極的態度去面對它，要用樂觀和堅強的態度去對待它。只有好好利用人生各種各樣的失敗和挫折，才能使他們成為人生道路上的墊腳石，而不是成為人生道路上的絆腳石。

在成長路上的學習，難免會遇到一些困難，我們遇到困難的時候，要儘可能的利用它，而不是抱怨老天的不公，要找到失敗的原因並且改正。要強化自己的不足，爭取在下一次獲得更大的成功。

成長，學習，生活都是一樣的。沒有一帆風順的大海，也沒有平坦的陸地。在成長中，大海是波濤洶湧的，大地是陡峭崎嶇的。我們應該認真的去面對它們。越過高山，跨過大海，尋找人生的目標。把挫折作為自己不斷前進的動力，我們才能健康成長。

成長也需要感恩篇5

國二作文 ,771字

在成長的路上，有多少人在默默地幫助著你，呵護著你，教育著你。正因有了他們，我們成長的路上，才會可能一帆風順，沒有那麼多的荊棘與坎坷。

在家裡，因為有了父母，我們衣食無憂，他們的呵護，成了我們的避風港，他們的一句“天冷了，穿暖點”讓我們的心靈倍感溫暖，他們的一句“怎麼了”讓我們受傷的小心靈得到安慰。因為有了他們，我們快快樂樂的像盛夏樹陰底下的一隻貓咪。

在學校，我們有老師、同學，因為有了他們，我們的成長更加豐富多彩，因為有了他們，我懂得了同學之間要互幫互助，懂得了怎樣做人做事，怎樣交流和溝通。

初一時，我有幸認識了一位老師—李老師，他就是我的數學老師兼班主任，他和藹而嚴肅，（唉，不知用啥詞了，如果再寫，就突顯不出李老師的樸實了）他認真而負責，其實，最重要的是我們知道李老師對我們發自內心的好，而非表象和做作。

有一次，我與同桌矛盾，我想讓班主任給我調座位，就去找他，與他談話中，我禁不住哭了，他告訴我不要哭，哭是不能解決問題的。他了解前因後果後，並沒有允許我調座位，因為他認為沒有解決不了的問題，如果換座位，只會激化我們之間的矛盾。他給我分析說：“人與人之間相處總會產生矛盾，但如果自己能夠思考、解決好矛盾，也會是一件好事，因為你知道以後該怎麼做了，並提高了解決問題的能力。”

這一次，我灑下了淚水，因為有傾聽者，不會向李清照“欲語淚先流”那麼委屈。李老師是一位好傾聽者，我想他的每一位學生都在李老師那黑洞洞的辦公小屋裡都流過滾燙的淚。

因為有了他，我們知道了要怎樣處理人與人之間的關係，也找到了一位好傾聽者。所以，我們也需要懷著一顆感恩的心來回報李老師、父母、同學，感謝李老師的教育之恩，父母的養育之恩，同學的幫助之恩。

成長，也需要感恩，感恩生你養你的父母，感恩那些曾經給你幫助的人們，感恩那些讓你懂得道理的人，不是嗎？

成長也需要感恩篇6

國二作文 ,712字

一個人的成長不僅是指他在身體上的變化，更需要的是他思想和精神能否通過某些事情得到昇華，從而完成從小到大的蛻變。舉個例子來說，學會感恩是我們走向成熟的標誌，在這個社會大家庭裡，我們要感恩的人實在是太多太多，感恩的話千言萬語都道不盡。

感恩父母，從我們一出生，就給母親帶來極大的痛苦，看著我們的出生，媽媽喜極而泣，在以後的日子裡，她教會了我們走路，每一次的跌倒，她總是會鼓勵我們自己爬起來，從那時的步履蹣跚，到現在的健步如飛，無時無刻不是如此。還記得小時候剛學會跳，使勁跳才到媽媽的褂襟，漸漸地，歲月的擔子壓垮了媽媽的肩膀，媽媽漸漸的矮瘦了，到了今天，媽媽只到我們的肩膀了。人類是一種可悲的動物，因為他們總是身在福中不知福。對我來說，每天能夠吃上媽媽做的飯菜，就已經很幸福了，應該好好感恩父母，是他們給了我們生命和幸福。然而有多少人既想到又做到了呢？

之後，我們離開了父母的懷抱，踏上了新的征程—上學。記得剛上學的那天，遇到好多陌生的面孔，第一眼見到老師是那麼的和藹可親，那慈祥的臉龐和溫柔的大手消除了我心中的恐懼，以後的學習生活起早貪黑，不再像原來整體呆在家中虛度光陰了。跟著老師學習知識，豐富了自己的見識，擴大了自己的視野，獲得的第一張獎狀給父母帶來了極大的安慰。在小學，度過了我快樂的童年。到了中學後，學習的知識更多了，學習任務的加重，讓我們感受到生活的充實。感恩老師，是他們給予了我們知識，對這個充滿迷霧一樣的世界，給了我們一個合理的解釋，對生活的困惑給了一個合情的闡述。

學會感恩，是我們傳承了五千年的傳統美德，百善孝為先—孝敬父母，尊師重教—尊敬老師，這是我們身為中華兒女的驕傲。

成長也需要對手篇7

國二作文 ,549字

一日黃昏，媽媽拉著我們的手走在平坦的大道上。我四處張望，發現路旁的草叢中出現一條小徑，於是我掙開媽媽的手，懇求地對媽媽說：“媽媽，我想獨自走這條小路。”邊說我邊指著大路邊的小徑。媽媽看了看，眼裡出現了懷疑的光芒。不一會兒，對我說：“孩子，這條路你走不來的，因為它充滿了荊棘與坎坷。一不小心，便會摔得灰頭灰臉。要不然，我陪你一起走呀。”

我使勁的搖了搖頭，執拗地說道：“不，我一定要自己走。我相信自己能夠走好的！”媽媽無可奈何的搖了搖頭，之後又微微地點了點頭。我歡欣雀躍地走上了那條路。漸漸地，路面變得坑坑窪窪，而且路面長滿了荊棘。不一會兒，胳膊上、手上、腿上便劃滿了傷痕。於是，我想退卻了，可是同時想要挑戰它的慾望之火也開始熊熊燃燒起來。我愈挫愈勇。漸漸地，可以望到路的盡頭了，即將勝利的喜悅使我一鼓作氣，衝上了大道……

後來，我曾看見一對母女也走過了那條大路，那個小女孩也提出了像我一樣的要求，但是卻被母親一口回絕了。望著那個小女孩失望的眼神，我忽然想起了那日衝上大路時的那種喜悅感，也很懷念那段經歷給我帶來的啟示。有時，成長真的也需要對手—困難。有的人就因為被束縛而失去了一次次鍛鍊自我的機會，錯過了積累經驗豐富經歷的大好機會。

真的！成長，有時也需要對手—艱難和險阻！

成長也需要挫折篇8

成長也需要挫折作文7 ,686字

在生活中，我們無時無刻不在成長。例如；身體上的成長，精神上的成長，心靈上的成長。在成長的過程中，我們需要許多物質和精神上的給予。而挫折，也是我們所需要的。

在上五年級時，媽媽給我買了輛自行車，我便興致勃勃地打算去騎。可是我剛騎上自行車，沒動幾步，就從車上摔下來了。我咬了咬牙，從地上緩緩爬了起來，又繼續練習。這樣反反覆覆摔了很多次，我就直接躺在地上，不想再起來，想等媽媽扶我起來。過了一會，我抬頭看了一下，發現媽媽在一旁靜靜地看著我，神色平靜。我的淚水情不自禁的流了出來，心裡倍感委屈。哭了一會兒後，我在心裡下定了決心；我先學會騎再說，這樣以後就不會再摔跤了。想到這裡，我緩緩從地上爬了起來，再一次騎上了自行車。雖然這次不出我所料—又從車上摔了下來，但我並沒有像上次那樣倒地不起，而是站了起來，繼續努力練習。經過反覆的練習，我終於學會了騎自行車。而此時此刻，媽媽的臉上也露出了欣慰的笑容。

在我上八年級時一個晚上，我在家裡做數學題，但做了半天都做不出來，毫無頭緒，我急得抓耳撓腮，便想去看答案。可我忽然想起老師說過要自己思考自己做，否則即使做出來也沒什麼太大的意義，便壓下了這個想法。又想了半個小時，還是沒有想出來，讓我急的都快哭了，心想；怎麼辦啊，都想了一個小時了，還沒有想出來，不能前功盡棄啊。我便去翻閱了一些資料，看了一些題型和解析，終於解出了這道題。不禁大喜；太好了，我終於將這道題解出來了，總算沒有浪費這1個小時時間啊。

學會騎車，令我在精神上成長；解決難題，讓我在思維上成長，體驗精神上的快樂。成長，需要挫折，只有經歷挫折，我們才能獲得真正的成長。

成長也需要挫折篇9

國二作文 ,713字

夜幕徐徐降臨，如水墨一般的夜色緩緩從昏黃的天幕玻璃上流淌下來，化作一縷縷密不透風的黑色流蘇隨著微風盪漾。

一人獨立於林間。

心中突憶起那毫髮畢現的破敗，那樣的一個似是不可磨滅的挫敗，悲涼頓起，心田亦傷。

正是初春時節，溫暖的風攜著夜歸的行人漫步在被林蔭疏理遮擋的小徑上，風吹花獨立，卻吹不進一顆被挫折層層冰封的心。

又憶起去年春天種下的梨樹，花謝後樹便再無生機，不知現在又是如何了，提腳向梨樹，尋蕊拾香。

是了，梨樹是死了，它不知是遇了何磨難，在那次花謝後便生機全無。

淡淡地嘆了口氣，餘光卻從梨樹身後的一片黯淡中揪出了一抹玉色。

我驚異，繞到樹後去凝視那一抹白，從那早已破敗的枝幹後卻冒出了新芽，嫩綠的色彩，相映上枝頭那朵新生的淡白，分外好看。我嘆著，卻是驚歎。

那是怎樣的一棵梨樹啊，一半枝幹破敗，沉浸著挫折後無法沙彌去的灰；另一半卻又枝繁花盛，展透出明媚清新的白。一半死氣沉沉；另一半卻又生機勃勃。我愣住了，心中的挫折似是被初春微醺的風冰融了一般，細細的春泉流淌下來，破化了冰之萬年的冷。

是的，梨樹蠅遭受了磨難，卻用了一年之下的灰暗中的努力，去造就半樹燦爛的花，素淨樸素卻又明媚燦爛，平淡乾淨，卻掃除了那深沉了多日的挫痛。可以想象，在多少個夜色昏沉的黑夜，它暗自蓄力，瘋一般地吸收周圍的水份；又在多少個遊人經過它扼腕嘆息的白日，它暗自神傷，卻又不懈努力。

原來，成長也需要挫折，壓得越低，才能彈得越高。廖一梅曾嘆：“人生如路，需要從荒涼中走出繁華的影子。”是的，成長之路，不也是需從挫折的痛中走出不懈的影子嗎？成長，也需要挫折啊！

所以，在成長之路上，不懼挫折，於浮華撿拾一輪月輝，不再挫於挫折，讓成長的天空更添亮色！

成長也需要勇氣篇10

高一作文 ,1052字

我曾經有個理想，某一天一覺醒來增高5釐米。我知道你們一定覺得這個理想非常鬼扯，但是，如果你跟我一樣，每當清晨迎著朝陽與晨風踏進校園，躊躇滿志地對嶄新的一天說“早”，而身邊總能傳來一個嬉笑的聲音：“你這道題又錯了，呆瓜”，你們就會明白我的痛苦了。

我的同桌是一個小矮子，但同時又是一個學霸。在我看來，他最大的樂趣就是用他的智商輾壓我，嘲諷我，奚落我，我對他真是又畏又恨又愛。為了不再被他嘲諷，我下定決心努力學習，反撲倒他。我的朋友們都不相信，認為不可能，講真，我內心也是有些氣餒的。因為，在讀書這件事上，如果他是喜馬拉雅山，那我就是吐魯番盆地。但是，夢想就是一個別人都覺得像個笑話，而你自己當作寶貝一樣的東西。為了我的夢想，我決定血拼到底。但由於以前數學底子太差，很多時候我對著一摞練習卷愁腸百結，幾乎就要淚滿襟。這時候總是“啪”的一聲，一個本子丟到我桌上—解題思路。“那道題你都看了一節課了，再看下去會開花嗎？”恐懼的聲音快速傳人我的耳朵，我抖了一下。“加油，呆瓜！”我還沒回過神來，他已留下個瀟灑帥氣的背影頭也不回的走了。

我每天抽時間補習以前落下的基礎，爭分奪秒地做數學練習，但成績依舊沒什麼起色。我的內心很沮喪，付出了那麼多努力，卻沒有一點用，一份耕耘一份收穫什麼的都是騙人的，我開始自暴自棄，剛好那段時間電腦出來了新遊戲，我的課餘時間都奉獻給了它。我暢遊在遊戲的海洋裡，享受自己在遊戲裡的成功。結果，又一次數學考試成績出來，我的數學居然不及格！我很茫然。“網路中的成功你很享受，但是現實中呢？你現在還不努力，沉迷於網路遊戲，不趁著青春年華好好拼搏一番，少壯不努力，老大徒傷悲！你自己不努力，別人想拉你一把都無處下手。長嘴只用來吃飯的嗎？不懂不會問嗎？我會幫你的！告訴你，現實中的成功你會更感到更喜悅！”我幡然醒悟，重新開始。我不僅上課認真聽講，課餘時間狂做練習，還“恬不知恥”地隨時向他請教不懂的問題，請他批改我的練習；他則一邊嘲諷技能全開，翻著白眼吐槽：“這道題你都會錯？太無語了！”，一邊把他的筆記扔給我，再認真細心的給我講解解題思路。時間不夠，盡力去擠，持之以恆，水到渠成。對自己認真就是對生活認真。幾個月後，數學成績穩步上升。

最簡單的音符，需要最艱苦的練習，臺上一分鐘，臺下十年功。人生和成長都是如此，需要我們堅持不懈，最終才能攀登上高峰。

人生的路是漫長的。但是我知道無論道路多長多坎坷，我都有信心走完這充滿陽光和泥濘的路，就好比我喜歡向日葵，它象徵勇敢、向上和堅強。

成長，也需要執著篇11

國小六年級作文 ,771字

我是一顆種子！

不知怎麼回事，我被一陣狂風從柔軟的土地上吹到了一處懸崖峭壁之上。醒來時，我眼前一片漆黑，好不容易，我才找到一個透進一絲陽光的縫隙，鑽出了小腦袋。

“你還好嗎？”隱約聽到一個小小的聲音，我向外一瞥，才發現是一株粉色的花，她生長在這懸崖之上。“我沒事。”我很快回應了她。

從此，我便在這裡紮根、生長。

有一天，花兒突然對我大笑了一聲。我問：“你笑什麼？”她說：“我看你，整天在這黑不溜秋的石頭縫裡生活，壓根沒有多少陽光眷顧你，你怎麼可能發芽成長呢？哈哈哈！”

我只是不作聲，每一天都努力向外伸長一點，爭取多探出點小腦袋，以便沐浴更多的陽光和雨露。

一天，一位攀巖者來到了這處懸崖，他看見了已初初露萌芽的我。他興奮地叫了起來：“原來萬物的生命是如此的頑強！”受到他的誇獎，我心中甜滋滋的。可他長嘆了一口氣：“唉！在這裡生長，你真是受罪呀！你絕對比不上任何一株在城裡受精心照料的植物，石頭一碎你就毫無價值了。”說完，帶著嘲笑的眼光用鞋子踢了踢石頭，?R得我滿身泥水。

我依舊不作聲，每天都努力把根扎得更緊，飽飲更多清涼的雨水。

日復一日，風雨不斷，崖上的地質越來越鬆。終於有一天，大地發出了痛苦的哀嚎，地震來了！我用盡全身的力氣抓住一塊碎石，在生死線上存活了下來，而那一株粉色的花，被泥沙帶下了懸崖……

災難過後，天又放晴了。那麼湛藍，那麼迷人，那麼令人清爽。一天，我醒了，發現自己長出了四個綠色的“腿”，臉感覺也不一樣了，依著太陽為我“架設”的影子，我才發現我變成了一朵令人讚不絕口的喇叭花！

一群小蜜蜂、小蝴蝶順著香氣飛來了。它們十分驚訝：“哇，你太了不起了！在這命懸一線的峭壁上，你居然綻放得如此絢爛！”

我笑笑說：“呵呵，成長需要很多，在我的成長中，從沒放棄過兩個字—執著。”

天，更藍了；山更綠了；水，更清了……

成長，也需要冷靜篇12

國二作文 ,686字

雖然成長需要關愛，陪伴，樂觀，但是，我覺得成長也需要冷靜。

在我腦海中，冷靜這一個詞就是特別理性的，給人一種沉穩、從容、理智的感覺。當我們遭遇了什麼事情或與人爭吵的時候，冷靜一下，平靜一下心情，整理一下思緒總比我們做事不經大腦要好得多，所得到的結果完全不一樣。所以我們要學會讓自己冷靜，讓自己保持清醒的頭腦。

有一次，我和一位朋友一起回家的時候，我們邊走邊開心地聊著班級裡有趣的事。她的鞋帶鬆了，她當時手裡拿著她心愛的粉色水壺，不方便，於是就把水壺遞給了我接住，她系完鞋帶後，我又把水壺遞迴給她。不料，一聲汽車喇叭聲突然響起，把我們倆都嚇一跳，我手一鬆，水壺就這樣重重地摔在了她的腳上，水壺還被地板撞凹了。

“你這是在幹什麼？我跟你有仇嗎？”她摸著她的腳抱怨地說。

“對不起，對不起！”我滿懷歉意地說，並且快速地拾起了水壺。

“你還把我的水壺弄壞了！你給我賠啊！”她開始生氣地對我喊道。

“這樣……你也……太過分了吧！”我無奈地說道。

“還過分啊，這是我最心愛的水壺，很貴的！”她繼續喊道。

於是，我開始冷靜想：我還是不願意失去這個朋友，而她應該也是一氣之下說出的氣話吧！我退一步，也許會海闊天空。

“那好吧，我會還的！”

第二天，我拿著我僅有的零花錢賠給她，沒想到，她卻不好意思地說：“昨天我那句話也是氣話，你不要放在心上啊！我真的很慶幸有你這個朋友，你處事好冷靜啊！”

就這樣，我和她的友情越來越深厚，這何曾不是冷靜給我帶來的美好的結果呢！

冷靜，讓我開始了一段無比深厚的友誼，也擁有良好的人際關係。

當我學會冷靜處理問題時，我開始成長了。所以，我說，成長也需要冷靜。

成長需要壓力800字議論文篇13

高三作文 ,1070字

李嘉誠說：“雞蛋向內打破是食物，向外打破是生命。人生亦然，向內打破是壓力，向外打破是成長。”此言得之。漫漫人生路，壓力一直與成長並存，我們所能做的，不過是努力承受壓力，向外成長。

壓力是什麼？我們從何處可以感受到壓力？壓力是外界對人的施壓，它可以是眾人的期待，也可以是來自各方的質疑。雨果說：“後人會將嘲罵看作是榮譽的喧鬧聲，凡是戴上桂冠的人都要受到抨擊。”從這裡我們可以看出，壓力無時不在，越是眾人的焦點，所承受的壓力就越大。哪個當紅明星沒有遭受過外界對他們的批判？趙薇當年因出演《還珠格格》的小燕子一炮而紅，可是從此“文盲”“粗俗”的標籤就一直加在她身上，於是她重讀導演系，製作了《致我們終將逝去的青春》，終於令大眾發現她不是粗俗文盲的小燕子，而是導演趙薇，這一突破，難道不是她的成長？我們可以從生活中各處感知到壓力，媽媽無意間的一句“考試加油啊”讓學生揹負起考好的壓力，同事的一句“小心應付，別把公司的策劃案稿砸了”讓工作的人揹負起辦好策劃案的壓力，親戚的一句“讀研證書拿到了嗎”讓大學生揹負起考研成功的壓力。這些壓力，避無可避。夏目漱石說：“如果無法避免，不如面對它。”面對這些壓力，我們只能承受以尋求突破。

如何承受壓力，完成從心理崩潰到向外成長突破的昇華呢？最重要的就是強大內心。當年明月在《明朝那些事兒》中說：“無論你擁有傾國傾城的美貌，富可敵國的金錢還是博學多聞的才學，你都不能算強大。因為心的強大，才是真正的強大。”辛棄疾也說：“事無兩樣，心有別。”外在的看好與誹謗都不構成人心的強大。人所面對的最大困難始終是自己，有時候是一根羽毛落下來不行了，有時候是泰山壓下來都沒問題。所以修煉內心，學會承受壓力，才能在壓力中一次次突破、成長。

貝多芬說：“人最偉大的傑作往往是在逆境中作出的。”我們所面對的壓力不正是我們的逆境嗎？而承受壓力後的成長不正是那人生中一次又一次偉大的傑作嗎？當壓力避無可避，我們不如就學習魯迅的“敢當”，按照卡夫卡所說“一隻手攔住虛空的黑暗，另一隻手記下在虛空中所看到的一切”，在承受壓力的同時強大內心，在壓力中學習如何抗壓，在壓力的伴隨下努力打破蛋殼，實現突破，學會承受壓力，向外成長。

成長需要壓力篇14

國小六年級作文 ,885字

我，是一名二十一世紀的小學生。我有著幸福的家庭，恩愛的爸爸媽媽，良好的生活環境和學習條件。

隨著年齡的增長，我的心智也越來越成熟。雖然我只是一名小學生，但我認為，為了我們的身心健康和更好的成長，我們需要適當的壓力。

在學習上，如果沒有壓力，成績最好的同學就會認為：反正我不用比別人付出更多的努力就可以輕鬆考到第一，所以我壓根兒不用那麼努力。那麼，結果會怎樣？當然是他們身邊比他們更努力的同學會一個接一個的超過他們，而他們只能暗暗咬牙：為什麼我當初不努力？但是，如果她們有了壓力，覺得自己身邊的同學都那麼優秀，如果自己不努力，別人很快就會超過自己。那麼，他們將會在壓力下加倍的努力，與其他優秀的同學齊頭並進，力爭上游，成為更加優秀的人。

在生活上，在家中，如果我們不懂生活的壓力，就會認為父母辛苦打賺來的錢得來十分容易，從而不懂得珍惜，是父母為自己辛苦營造的環境為大街上的樹葉，人人都有份，沒什麼了不起的。甚至還有可能對生活產生不滿——為什麼我不是有錢人家的孩子？但是隻要我們懂得生活的壓力，就能體諒父母的不易，更加發奮圖強，努力讀書，幫爸爸媽媽做些力所能及的事情，讓爸爸媽媽不用在外努力賺錢，回到家後還要拖著勞累的身軀打理家務事，還得不到你的一句：“爸媽，你們辛苦了！”

說了這麼多，還有最重要的一條——自己給自己施加壓力。所謂自己給自己施加壓力，就是給自己增加緊張感、危機感。就比如老師交給你一件無關緊要的事，你也要當成一件至關重要的事情來對待；還比如每天老師佈置的作業，你雖然知道作業不是考試，但是你仍要把它當做考試來對待，保質保量的完成。這就是自己給自己施加壓力。它的作用就是讓你把一件很平常、很普通的事情做到極致，做到最好。

壓力，是我們成長過程中必不可少的成分，就像我們的DNA一樣，多一個不行，少一個也不行。壓力讓我們認認真真做事，腳踏實地學習。只有有了壓力，我們才能認識到自己的不足，才能意識到與別人的差距，才能做更好的的自己，才能不辜負老一輩對我們的殷切期盼，做好新時代接班人！

生活需要壓力篇15

國三作文 ,631字

傍晚，夕陽的餘輝灑滿了大地，萬物顯得格外安寧。我揹著書包從學校回來，剛走進院子，便突然發現，院子東邊的那個牆角里的石頭下面竟長出一叢小草，在微風的吹拂下，它們盡情地擺動著自己年輕的身體。伴隨著夕陽，它們像綠色的精靈一樣，翩翩起舞。我好奇地走了過去，撫弄著這些生命，會心地笑了。

第二天清晨，我依依不捨地離開了溫暖的被窩，開啟窗戶，呼吸著清鮮的空氣，剎時間，我便發現，石頭下面的小草又長高了一大截，在露珠的滋潤下，顯得格外蒼翠。

又過了幾天，鄰居的大嬸來到我家，對我媽說：“我家準備建房子了，能不能用一下你家院子裡的那塊石頭？”媽媽毫不猶豫地答應了。

今天，我又放學回家了，院子裡好像失去了往日的生氣，我驚奇地發現，角落裡那幾根小草竟然變成了黃色，任憑微風怎樣催促，夕陽怎樣安慰，它們無聲無息，年輕幼稚的生命就這樣不幸地夭折了。從此，院子裡便再也沒有那綠色的精靈，再也沒有那優美的景色，夕陽也在著急地尋找它往日的夥伴……

看到了這一切，我為它們悲傷。然而，又不免想知道這是為什麼。突然，我才想起前幾天鄰居借石頭的事。我終於明白了，它們之所以會這麼快夭折，是因為它們失去了它們生活中的壓力，失去生活中的一個重要支柱。

這一段生活的經歷給了我很大的啟示：一個人，在取得勝利的時候，不能放鬆對自己的要求，要不斷地為自己施加壓力，在沉重的壓力之下，才能使人奮起，才能有堅強的毅力和頑強的生命力，否則就會使人精神萎靡，從而毀滅自己。因為，生活需要壓力，壓力使人生活得更頑強。

成長所需要的愛篇16

國三作文 ,770字

愛若廣闊的天空，讓小鳥無拘無束地飛翔；愛如深邃的湖水，任魚兒自由自在地嬉戲；愛像和熙的春風，給萬物溫和輕柔地撫摸。在我們的成長中，也需要愛來滋養與充實，得怎麼樣的愛才是我們真正所需要的呢？

一次，一位低年級老師上《家》這一課時，孩子們爭著把自己喜歡的動物送到相應的“家”中，而一位小女孩想把白雲送回家，可是伸了幾次手始終摸不著圖片上的“藍天”而面露難氣色。但這位老師並不慌張，只見她把孩子抱起來然後親切地說：“來，老師幫你把手變長。”大家或許覺得這們老師太欠考慮，難道不可以把圖片巾低一些，或者乾脆幫助孩子解決這一難題。但從“老師幫你把手變長”這句看似不經意但又滿懷愛意的話語中，不正蘊含了老師們這一角色的意義嗎？給孩子一個空間，讓他們往前走；給孩子一個條件，讓他們自己去鍛鍊。其實這就是一種無聲的關愛，是我們成長所需要的愛。

曾經在電視裡看到過這樣兩位小女孩的經歷故事。兩位小女孩的媽媽都患有絕症，而且將要離開人世。作為母親的她們都十分擔心自己離開以後，沒有人照顧自己的孩子，所以就耐心教育出孩子要獨立，教會她洗衣服，煮飯等生活家務；另一位媽媽知道自己很快離開人世後，也為以後女孩無人照顧而感到十分傷心，所以她趁著在世時，儘量給孩子最好的，讓她感受到母愛，什麼也幫女兒安排好。當兩位母親死後，兩個小女孩支截然不同。一位小女孩能夠勇敢堅強地生活，而且學習還十分優秀；另一位小女孩卻陷入困境的無助之中，沒有了媽媽，她覺得一切都變得可怕，這不禁讓我們深思：同樣是母愛，為何最後的結果卻不同呢？

愛的表達有很多種方式，但這並不是都是我們成長所需要的。我們真正所需要的愛是把籠子裡的鳥放回大自然，讓它們去尋找，任它們去高飛；是向迷失於大海的小船指明方向的燈；是給予它們陽光，使花兒豔麗開放。

我們沐浴在愛的泉流中，一股強大的力量伴隨著我們健康成長。

生活需要壓力篇17

高二作文 ,724字

船員們出海時，經驗豐富的老船長常會告誡他們：船在負重時安全，空載時反而會很危險。

是啊！船在裝滿貨物時，貨物的壓力會將船壓入水中，有了吃水深度，船不會輕易側翻；而船在空載時，沒有了壓力，吃水淺，反而容易出事。

全球的美洲豹數量很少。在一個國家的動物園中，就生活著一隻，它每天好吃好喝地被供養著，還有專人負責它的起居。工作人員把豹子飼養得很舒服，可是因為沒有了生存的壓力，這隻豹子再也沒有了王者的風範，每日鬆鬆垮垮，就像一隻稍大些的貓一樣。這時，有人建議園長往豹子呆的地方放幾隻獅子。沒過幾天，豹子因為獅子帶來了壓力，重新找回了王者的風範，目光中開始透露凶光。

動物這樣，人亦如此。所以，生活中的壓力，更有利於我們時刻保持清醒的意識，頑強的毅力，與機警的反應能力，能促使我們更好地成長。

史鐵生年紀輕輕就殘了雙腿，生存的壓力如同大青石一般，壓得他喘不過氣來。他也曾無奈失意過，也曾一個人搖著輪椅整日虛度光陰，甚至感到絕望。然而，也正是這些壓力，使史鐵生認識到：“死是一件無需著急的事，是一件無論如何耽擱也避免不了的事。”自此之後，他用頑強的毅力正視現實，給自己開闢了一條寫作的道路，將自己從深淵裡解放出來，最終實現了自己的人生價值。

正是雙腿殘疾的壓力，促使史鐵生不斷奮爭，讓他的生命達到了健全人都難以達到的高度。

有人抱怨平時學習競爭壓力大、負擔太重。我們可以試想一下：如果學習中我們沒有了競爭壓力，學與不學都一樣，那我們還會選擇好好學習嗎？還會有什麼激勵我們去刻苦努力、不斷接受積累新知識嗎？

因此，我們的人生需要壓力，需要壓力的錘鍊與打磨。只有這樣才能激勵我們不斷去迎接挑戰，鞭策自己，完善自己，就像船一樣—負重則破浪，空載易覆舟！

生活需要壓力作文篇18

國二作文 ,4395字

【篇一：生活需要壓力作文】

在現實生活中，壓力無處不在，生活需要壓力，壓力催人奮進。

壓力是彈簧，你弱它就強，你強它就弱，只有牢牢把它按住的人才會成功。獅子何以成為“草原獵手”，是因為它知道抓不到食物就會餓死；羊為什麼能成為“跑步健將”，是因為它知道落後就會捱打，任人宰割；魯迅為何成為一代文壇巨匠，是因為他心懷救國救民的思想；毛澤東為什麼能成為一代傑出領袖，是因為他知道現在正是民族存亡的關鍵時刻。因為有了壓力，獅子成了“草原獵手”，羊成了“跑步健將”；因為有了壓力，魯迅成了文壇巨匠，毛澤東成了一代傑出領袖。他們都為我們做出了傑出榜樣。

生活中處處存在壓力，沒有壓力是萬萬不能的，我們要牢牢體會壓力的存在。

科學家們曾經做過這樣一個實驗：他們抓來一些剛出生的小兔子，把它們放在籠子裡，於是這些小兔子們就過上了衣來張口，飯來伸手的所謂“幸福”生活……它們長大後，科學家們把它們放回大自然，可是活蹦亂跳沒幾步，它們就倒在地上，一命嗚呼了。

生活需要壓力，學習更是如此，不然就沒有學校，沒有老師，沒有現在的考試了。壓力是成功的奠基石，只有跨過它才能走上美好的成功。壓力越大，我們就應該更努力地跨過它，奔向更美好的前程！

朋友啊，讓我們共同攜手去感受那生活中的壓力，踏著壓力，揚帆起航，去尋找那遠方的成功。

【篇二：生活需要壓力作文】

時下，社會競爭力愈來愈強，也為不少人造成了壓力。人們都在埋怨著壓在身上的重擔。

可是不知道你是否曾聽到這樣一個故事：一個美國科學家做了一個實驗：將一隻青蛙放入滾燙的開水中，青蛙反應甚是敏捷，一下子從開水中跳躥出來；第二次，他把這隻青蛙放在涼水中，用小火慢慢在盤底加熱，一開始，青蛙還跳來跳去，十分歡快的樣子，到了後來，當這隻麻木的青蛙意識到那身處在已十分滾燙的水中時，便再也跳不出那個盆子了，就這樣，它死在了安樂鄉。

那麼為什麼這隻青蛙跳不出了呢？道理很簡單，它全然不知自己處於險境，完全鬆懈，毫無進取之意。

眼下，2008年奧運會也即將來臨，對於劉翔，大家都在殷切地關注，在他身上寄託了全國人奔跑的夢想。而當他在沒奪冠之前，他是默默無聞的，但是他把跨欄王約翰看作自己遠方的那座大山，他是他的壓力，更是他向上的動力，他不斷努力……於是，他成了東方的神話，在一次錦標賽上，他用辛勤的汗水向世界證明了他的實力。

作為我們初中生，我們在不斷學習、不斷努力，爭分陰、寸陰為的是超過別人、超越自己，壓力一定是可想而知的。但正是在此中，我們感到十分愉悅，因為壓力讓我們有目標，而目標讓我們有行動，行動創造了我們的快樂。

壓力可以是魔鬼，也同樣可以是天使，全在於你怎麼對待它，你可以為此一蹶不振，也可以為此奮發向上。

我們是海上揚起帆的船，風是我們的動力，抬頭望一望天邊的霞，灑脫地招招手，在大風大浪中一路前行，我們無時不刻不在競爭的壓力中，在奮鬥的動力中，在實現夢想的憧憬中。路正長，景正好，我們與壓力同行，與夢平行！

【篇三：生活需要壓力作文】

生活需要壓力，無論是在學習還是工作中，壓力都將成為我們向前的動力。

曾看到一句震撼人心的話：如果沒有壓強，那麼人的肢體會分解。那麼我想如果沒有壓力，人的精神則會分裂吧。因為壓力是我們的精神支柱，它支援了我們廣闊的精神世界。

帶著壓力奔跑才會迅捷。每天清晨，羊想到的第一件事是：“我必須比跑得最快的獅子跑得快，否則我就會被他們當作午餐。”獅子睜開眼睛想到的第一件事是：“我必須跑得比最快的羊快，否則我就會餓死。”於是，第一縷陽光降灑在地球上，遼闊的草原上出現了羊和獅子的身影，他們一齊向太陽奔去。生存的壓力，使羊變成了“奔跑健將”，使獅子變成了“草原獵手”。

揹著壓力的包袱走在求學的道路上，包袱裡裝滿了知識。學習總要面臨一次次的考試，它們就像路牌，讓你知道離目的地還有多遠。以前的每一次小考，我都是很輕鬆地應付。心裡想著：又不是大考，隨便練練。結果，成績可想而知，一落千丈，像掉進了黑暗的深淵。終於，太陽光的照射，使我看清楚了周圍環境，於是便要想著爬上去。揹著壓力的包袱，雖然很重，但是讓我有了重心，在每一次的考試中，我都全力以赴，終於取得輝煌的成績，重見天日。每一次的考試，都是一朵美麗的花，不知不覺，已採滿了整整一筐。以後的每次，不只是考試了，還有練習、比賽等，我都給自己定個目標，有了壓力，心裡踏實。

帶著壓力飛翔往往凌絕。有一隻小鳥經常這樣想：我要飛的得高，我可以飛得再高。終於，它成功了，飛過了自己的目標。帶著壓力，我們可以飛翔更高，要在最高處，看到最精彩的世界。

生活需要壓力，壓力是向前的動力，就像空氣一樣，是每個人不可缺少的。

有了壓力，生活將更加精彩。

【篇四：生活需要壓力作文】

一粒草粒很不幸地落到石縫中。它的頭頂是一塊巨石，壓得它喘不過氣。陽光只能從石縫中透過，只有在下雨天，才滴落幾滴水。在如此惡劣的環境條件下，小草仍是堅持不懈地向上生長著，終於從巨石下探出了腦袋，直起了身子。

讀完這則故事，我想問為什麼小草能在巨石下生長得如此頑強，我想答案有很多個，我在這裡回答你：因為壓力。

生活需要壓力。壓力可以讓你處在精神振奮狀態，可以更好地完成你正做的事。我印象最深的是一次姚明在採訪時的一句話：成長需要壓力，生活也需要。對呀，因為有了壓力，他才能在上場時時刻提醒自己要做到最好，於是他便能奮力地搶籃板、投球，為祖國增光的同時也提升了自己的實力。我記得有一次我被一道數奧題卡住了，於是我在心裡暗下決心：今晚一定要做出，結果，我在我自身的壓力下解出了這道題。學習中的壓力如此，生活中的壓力不也是這樣的嗎？

生活需要壓力，壓力可以轉化為動力。周恩來總理牢記“為中華之崛起而讀書”。在當時的生活中努力學習，發奮學習，最終成就一番大事業。壓力來自哪？當時的社會黑暗無比，中國人民正處於水深火熱之中，就是“改變中國要靠我們這一帶”的壓力，無數偉人發奮學習，為以後創造新中國打下基礎。

生活需要壓力，生活中壓力無處不在。記得有一次，我這個毫無演講經歷的人被老師推薦去演講。不知為什麼訊息這麼快都傳開了，我的街坊鄰居都知道了，每天我去上學，都有人對我說：“小講演者，準備得怎麼樣，要不先給我們來一段。”母親和父親也都暗示我要努力努力，為他們增光，同學們也不斷給我打氣。啊，這來自生活各方面的壓力壓得我氣順吁吁。於是我不停地練習，清晨、傍晚，休息時，鍛鍊時……最終那次我拿了獎。

生活需要壓力，“生於憂患，死於安樂”是一個最好的反面例子。那麼，讓我們對壓力大聲地呼喊：“壓力，生活需要你！”

【篇五：生活需要壓力作文】

人們生活是為了什麼？為了理想，為了獲得幸福，為了體現人生價值。這些都需要成功。獲得成功需要什麼？我認為是壓力，成功離不開壓力，有壓力才有成功。

以我為例，我身上的變化就體現了這句話。剛升入初中時，我依然保持小學裡的學習方法，因為我在小學裡一直很優秀，我自認為不會有什麼問題。但初中的第一次語文考試就給了我當頭一棒，76分！我從沒考得這麼差，我驚呆了，我心灰意冷。

第一次月考，第14名，這又是對我的打擊，但我感到我身邊充滿了壓力，有父母的，有老師的，有同學的，這些壓力迫使我重新站起來，因為我不服輸，不能讓壓力打垮我。於是，我改進了學習方法，即時預習、複習，提高課堂效率，將那些壓力轉換為動力，一股腦往前衝，第二次月考終於殺入前10。

但我知道這不是光明，但這是黎明前的曙光，當第一縷曙光降臨，黎明還會遙遠嗎？不，不會！第三次月考，我終於闖入了前三。我並不就此滿足，因為更大的壓力鞭策著我，讓我繼續朝前邁進。光芒紅日，皎潔朗月，閃爍群星，將照耀我前進之路，而壓力一路伴我前行。

正是因為有了壓力，我的學習生活才會如此完美，我才會取得成功，體驗成功的喜悅，感受生活的美好。所以，我認為生活需要壓力，壓力讓生活更充實，讓人們去追求美好、幸福的生活。

【篇六：生活需要壓力作文】

在現實生活中，壓力無處不在，生活需要壓力，壓力催人奮進。

生活中處處存在壓力，沒有壓力是萬萬不能的，我們要牢牢體會壓力的存在。

朋友啊，讓我們共同攜手去感受那生活中的壓力，踏著壓力，揚帆起航，去尋找那遠方的成功。

【篇七：生活需要壓力作文】

曾經看到這樣一個故事：在法國野外的一個軍用飛機場上，一位飛行員正在專心致志地清洗飛機，突然，一隻碩大的狗熊用兩隻前抓拍了拍他的肩膀。慌亂中，飛行員手中惟一的武器自來水槍滑落在地。就在這千鈞一髮之際，飛行員使盡全身力氣縱身一躍跳上機翼，並大聲呼救。

狗熊被擊斃了。

人們大惑不解，飛行員在沒有助跑的情況下跳上離地面2。5米的機翼，這現實嗎？如果真是這樣，他可以不當飛行員了，去做一名運動員，打破世界紀錄。

可是，飛行員再也沒有跳上機翼。

我想，這個故事給我們最大的啟示就是，在日常生活中，每一次壓力都是一次挑戰，一次機遇。如果你奮力一搏，可能就會創造超越自我的奇蹟；如果你坐以待斃，那麼迎接你的恐怕就是被狗熊吞吃的厄運。

生活離不開壓力，即使當你事業有成，享受“一覽眾山小”的傲岸之際，壓力也會陪伴你的左右，它可能隱沒於燦爛的朝霞之中。雖然揹負壓力讓人喘不過氣來，但是它讓你永不滿足，永無止步。壓力是一種限制，壓力更是一種超越。

壓力是彈簧，你弱他就強，你強他就弱，要克服壓力，就要把希望留在明天，計劃放在今天，行動放在現在；要戰勝壓力帶來的惶恐，就得毫不猶豫，行動起來，唯其如此，心中的慌亂才會得以平靜，其實在這一過程中，你已變得更“強”了。

壓力能使你完成別人認為不可能完成的神話。如果說，生命是一艘巨輪，那麼只要壓力不沉沒，我們的大船就會乘長風破萬里浪。

感謝壓力，壓力使我們不斷進步，不斷成功。

生活離不開壓力。

成長是需要放慢腳步欣賞的篇19

國二作文 ,899字

要是把漫長的人生化作一首歌，歌的開頭是悠長的、鋪墊著慵懶和哭聲的前奏，漸漸地旋律開始增強，開始融入了悠揚的，充滿歡聲笑語的氛圍；到了副歌部分，有時會倏忽地蹦出重金屬的聲響，但更多的是慢慢放緩旋律，像是敲打著的行板，這是屬於成長的驪歌。

“到不了的地方叫遠方，回不去的地方叫家鄉”。

人生來就被賦予行走的權利，又或者說，人的一生都在行走。小的時候，我們用雙手雙腳撐著稚嫩的軀體跌跌撞撞挪步；慢慢的我們的腰桿開始挺直，學會了直立，學會了行走，我們總是漫無目的走著；走得多了，下肢的力量也就累計的多了，也不知在什麼時候，忽然學會了奔跑，留給世界一個背影，我們前進的速度越來越快，越來越沒有規律可循，但是如果我們只是一味地奔跑、奔跑，我們的雙腳會被漸漸麻木，一個不小心我們就摔倒，也不知道能不能爬起來，爬起來之後之後還能不能繼續奔跑。

記得在書上看到過一篇叫做《寮國飯的慢慢吃》的文章，講的是作者來到寮國旅行，在路邊一家不起眼的寮國餐館裡，點了一碗炒飯，一個顯得偏胖的寮國中年婦女是這家店的老闆娘，她用了十分鐘翻箱倒櫃的尋找材料，又用十分鐘切配，然後慢慢慢慢悠悠地點著火開始炒飯。等到作者吃到這碗炒飯的時候，時間已經過去了將近四十分鐘，炒飯的味道很平常，卻包含了時間的用心良苦，這是慢節奏的生活。

“有一種動物，剛生下來用四條腿走路，長大了用二條腿，老了用三條腿走路。”歌的副歌部分漸漸落幕，那個奔跑的背影也顯得有些佝僂了，人還是行走，在奔跑，只不過速度變得越來越慢，旋律變得越來越來不可循，像是沁人心脾的輕音樂。歌的旋律越來越慢，人停止了奔跑，徐徐的前進著，大口的喘息，然後慢慢的、慢慢的彎下了挺直的腰桿，取而代之的是柺杖的支撐。在夕陽的餘暉下，一步一步地越走越遠，留下了一個背影和一張落寞的臉消融在夕陽裡。

這是首關於成長的驪歌，而現在的我們恰恰處於主旋律的格調中，重金屬的嘈雜有時候會使我們顯得暴躁亦或是衝動，把步子放慢吧！做個徐徐而行的人，人生本來就是說走就走的、走馬觀花的似的旅途，願在你漫長的人生路上，總能迴盪著如歌的行板，一遍遍的的叮囑你，提醒你；長大，慢慢長大，做你想做的事，圓你未圓的夢！